Ⅰ、如論文涉及的是有關(guān)基金項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容，請(qǐng)寫明：基金或資助機(jī)構(gòu)的名稱，項(xiàng)目編號(hào)。

Ⅱ、正文包括題目、摘要（中英文）、關(guān)鍵詞（中英文）、引言、方法、結(jié)果、討論、結(jié)論和參考文獻(xiàn)等部分內(nèi)容。

Ⅲ、參考文獻(xiàn)是論文引文的出處或參閱的各種書刊資料，其文獻(xiàn)項(xiàng)目和要素須集中列在論文的文末。

Ⅳ、中英文摘要（300字左右）；中英文關(guān)鍵詞（3-5個(gè)）。

Ⅴ、作者是指科研內(nèi)容的構(gòu)思，具體研究工作的執(zhí)行及撰稿執(zhí)筆等方面的主要貢獻(xiàn)人員，能夠?qū)φ撐牡闹饕獌?nèi)容負(fù)責(zé)答辯的人員，是論文的法定主權(quán)人和責(zé)任者。作者署名不宜過多，一般不超過8名。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

留學(xué)生大學(xué)物理課程教學(xué)實(shí)踐--以江蘇科技大學(xué)為例

大學(xué)物理教學(xué)融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想教育的探索與實(shí)踐

淺談“大學(xué)物理”課程教學(xué)中的科教融合

簡(jiǎn)捷計(jì)算無限長(zhǎng)直電流對(duì)共面圓電流的安培力

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程序教學(xué)法在物理習(xí)題講解中的應(yīng)用--以“通過摩擦力相關(guān)聯(lián)的連接體問題”的講解為例

基于“經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)”培養(yǎng)物理學(xué)科能力的實(shí)施策略--以初中物理“壓強(qiáng)”一課為例

從DIS實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與拓展提高學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)--以牛頓第二定律為例

中學(xué)物理教師課堂提問的分析與思考

機(jī)械波和電磁波的多普勒效應(yīng)的比較