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如何選擇《新課程研究》雜志的審稿人?

來源:愛發(fā)表網(wǎng)整理 2025-03-18 16:53:50

在選擇《新課程研究》雜志審稿人時(shí),需要考慮多個(gè)因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:

一、明確審稿標(biāo)準(zhǔn)

首先需要明確審稿的標(biāo)準(zhǔn),審稿人應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的審稿經(jīng)驗(yàn)以及良好的學(xué)術(shù)道德。

二、利用數(shù)據(jù)庫(kù)資源

通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù),可以檢索到與《新課程研究》雜志領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)家和學(xué)者的信息。

三、參考文獻(xiàn)

論文中的參考文獻(xiàn)作者通常是該領(lǐng)域的專家或?qū)W者,他們的研究興趣和領(lǐng)域與論文內(nèi)容密切相關(guān)。因此,參考文獻(xiàn)作者可以作為審稿人的重要來源。

四、尋找雜志編委或?qū)W術(shù)會(huì)議主席

雜志編委和學(xué)術(shù)會(huì)議主席通常是該領(lǐng)域的權(quán)威專家,他們具有廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗(yàn)。

五、認(rèn)真填寫推薦理由

如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應(yīng)認(rèn)真填寫推薦理由,說明審稿人的專業(yè)背景、研究領(lǐng)域與論文內(nèi)容的契合度等。

《新課程研究》雜志基本信息

主管單位:長(zhǎng)江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰?/p>

主辦單位:湖北長(zhǎng)江報(bào)刊傳媒(集團(tuán))有限公司

國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN:42-1778/G4,國(guó)際刊號(hào)ISSN:1671-0568

創(chuàng)刊時(shí)間:2004年

出版周期:旬刊

出版地:湖北

出版語(yǔ)言:中文

審稿周期:1個(gè)月內(nèi)

主要欄目: 名優(yōu)特色、特別關(guān)注、專題策劃、特級(jí)講堂、課程建設(shè)、學(xué)科實(shí)踐、教法新探、教研干線、教學(xué)微觀、工作探賾、教育廣角,這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺(tái),也滿足了教育實(shí)踐者對(duì)各類教育問題的探討需求。

收錄情況:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)價(jià)值和傳播影響力。

期刊榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)等,在教育學(xué)術(shù)理論界有著良好的聲譽(yù)和廣泛的影響,對(duì)推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

新課程研究發(fā)文分析

主要發(fā)文學(xué)者分析

學(xué)者姓名 發(fā)文量 主要研究主題
黃桂林 23 閱讀教學(xué);語(yǔ)文教學(xué);教學(xué)實(shí)錄;課程標(biāo)準(zhǔn);語(yǔ)文...
何捷 19 孩子;作文;寫作;寫作教學(xué);進(jìn)行時(shí)
吳寶席 14 教師;老師;教育;課堂教學(xué);思想品德課教學(xué)
陳光全 14 德育課程;德育;《品德與生活》;教學(xué)品質(zhì);教...
貢和法 14 高中政治;教師;深度教學(xué);課程標(biāo)準(zhǔn);政治課教...
楊邦俊 14 人本教學(xué);語(yǔ)文;寫作訓(xùn)練;要義;傳統(tǒng)文化
嚴(yán)育洪 12 教師;教學(xué);年級(jí);知識(shí);數(shù)學(xué)教學(xué)
董旭午 11 生活化;語(yǔ)文教學(xué);語(yǔ)文;課文;生活化語(yǔ)文
王錦飛 10 思想政治課;政治課教學(xué);新課程改革;思想政治...
林俊 10 小學(xué)數(shù)學(xué);義務(wù)教育;教學(xué)視域;教學(xué);蘇教版教...

主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
華中師范大學(xué) 71 教學(xué);教育;課程;教師;課堂
蘇州大學(xué) 57 教學(xué);語(yǔ)文;文教;課堂;課程
浙江師范大學(xué) 57 教學(xué);課程;英語(yǔ);教育;課堂
福建師范大學(xué) 54 教學(xué);地理;課堂;高中地理;地理...
華東師范大學(xué) 50 課程;教學(xué);語(yǔ)文;英語(yǔ);課堂
西南大學(xué) 40 課程;教育;教學(xué);基礎(chǔ)教育;課程...
學(xué)研究院 37 教學(xué);教育;課程;課堂;教師
南通大學(xué) 37 教學(xué);課程;地理;課堂;政治
《基礎(chǔ)教育》編輯部 34 教育;課堂;教學(xué);校長(zhǎng);課改
陜西師范大學(xué) 33 教學(xué);課程;課堂;課堂教學(xué);教育

主要資助項(xiàng)目分析

涉及文獻(xiàn) 資助項(xiàng)目
44 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目
14 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金
13 全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題
11 全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題
9 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金
7 甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題
7 湖北省教育科學(xué)規(guī)劃課題
7 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題
5 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題
5 中國(guó)博士后科學(xué)基金

主要資助課題分析

涉及文獻(xiàn) 資助課題
8 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(B-b201102163)
8 全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(FHB120466)
4 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(C-a20110207)
3 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(無)
2 貴州省教育廳高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(09DXS006)
2 國(guó)家科技支撐計(jì)劃(2012BAH55F04)
2 甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(GS[2011]GHB115)
2 河南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(2006-JKGHBG160)
2 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(D200601122)
2 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(10YJA880172)
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