Ⅰ、編輯部對擬用稿件將在收到來稿后一個月內(nèi)向作者發(fā)出稿件錄用通知，作者逾期未收到通知，可自行處理。編輯部對來稿有修改權(quán)，不同意修改的稿件請在來稿中聲明。

Ⅱ、標題層次標題層次采用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編碼，標題層次劃分一般不超過4級。一級標題為1，二級標題為1.1，三級標題為1.1.1，四級標題為1.1.1.1。

Ⅲ、論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項目，應腳注于文題頁左下方，標明“基金項目：基金資助（編號）”，并附基金證書及復印件。

Ⅳ、文中如出現(xiàn)外國人名，第一次出現(xiàn)時需譯成漢語，用括號標注外文原名，以后出現(xiàn)時直接用漢譯人名。

Ⅴ、注釋用圓圈數(shù)碼“①②③……”統(tǒng)一編號，一律列于正文之后。參考文獻列于注釋之后。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

說明文教學存在的問題及對策

從“民間傳說”到“中華傳統(tǒng)文化”的閱讀探究

精準解讀，巧妙處理教學環(huán)節(jié)——以《媽媽的賬單》為例

淺談閱讀教學中如何“以問定教”

細品慢研 深入淺出——以《釣魚的啟示》為例

主題式拓展閱讀策略探究

聚焦 遷移 積累——《珍珠鳥》閱讀教學之我見

優(yōu)化中年級學生的習作從體驗開始

習作要有畫面感——基于視頻環(huán)境下的習作指導

記事習作教學嘗試