在選擇《宜春學院學報》雜志審稿人時,需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準,審稿人應具備扎實的專業(yè)知識、豐富的審稿經(jīng)驗以及良好的學術道德。
二、利用數(shù)據(jù)庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數(shù)據(jù)庫,可以檢索到與《宜春學院學報》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者,他們的研究興趣和領域與論文內(nèi)容密切相關。因此,參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家,他們具有廣泛的學術聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應認真填寫推薦理由,說明審稿人的專業(yè)背景、研究領域與論文內(nèi)容的契合度等。
《宜春學院學報》雜志基本信息
主管單位:江西省教育廳
主辦單位:宜春學院
國內(nèi)刊號CN:36-1250/Z,國際刊號ISSN:1671-380X
創(chuàng)刊時間:1979年
出版周期:月刊
出版地:江西
出版語言:中文
審稿周期:1個月內(nèi)
主要欄目: 黨史與黨建研究、哲學與政治研究、法學與社會研究、經(jīng)濟與管理研究、歷史與文化研究、文學與語言研究、思政教育研究,這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺,也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽:中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、全國優(yōu)秀社科學報等,在教育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響,對推動教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
陳武 | 20 | 烏索酸;齊墩果酸;高效液相色譜;藥理作用;熊... |
潘華凌 | 17 | 翻譯人才;英語專業(yè);英語專業(yè)學生;翻譯研究;... |
陳春林 | 17 | 臨床藥師;藥學監(jiān)護;抗抑郁;抗菌作用;夫西地... |
鄒盛勤 | 16 | 烏索酸;齊墩果酸;高效液相色譜;熊果酸;反相... |
張明芳 | 16 | 外語教學;外語寫作;英語專業(yè);實證研究;外語... |
屈紅林 | 16 | 有氧運動;運動療法;CUMS;肌酸激酶;康復 |
熊筱娟 | 16 | 烏索酸;藥理作用;小鼠;絞股藍;化學成分 |
羅洵 | 16 | 施工方法;水岸;課程體系;廠房柱;柱基礎 |
楊永俊 | 16 | 禪讓;客家;贛西北;北魏;拓跋鮮卑 |
聶火云 | 15 | 農(nóng)村;老區(qū);欠發(fā)達地區(qū);公共事業(yè);老區(qū)農(nóng)村 |
機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
宜春學院 | 2625 | 教學;高校;教育;課程;大學生 |
福建師范大學 | 187 | 教學;英語;高校;體育;主義 |
江西師范大學 | 133 | 教育;教學;文化;心理;英語 |
宜春職業(yè)技術學院 | 102 | 教育;高校;教學;體育;護理 |
安徽大學 | 89 | 文化;社會;實證;農(nóng)民;清代 |
廣西師范大學 | 77 | 體育;主義;教育;翻譯;修辭 |
安徽師范大學 | 76 | 文學;教育;大學生;政治;教學 |
莆田學院 | 75 | 體育;高校;教學;文化;大學生 |
南昌大學 | 73 | 教學;農(nóng)村;高校;文化;語音 |
湖南師范大學 | 66 | 體育;教育;高校;學校體育;影響... |
涉及文獻 | 資助項目 |
214 | 國家自然科學基金 |
198 | 國家社會科學基金 |
149 | 江西省高校人文社會科學研究項目 |
120 | 江西省高等學校教學改革研究課題 |
109 | 江西省社會科學規(guī)劃項目 |
93 | 教育部人文社會科學研究基金 |
92 | 江西省教育廳科學技術研究項目 |
66 | 安徽省高校省級自然科學研究項目 |
52 | 江西省教育科學“十一五”規(guī)劃課題 |
50 | 宜春市社會科學研究規(guī)劃項目 |
涉及文獻 | 資助課題 |
8 | 國家自然科學基金(11061014) |
8 | 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201310720013) |
6 | 國家高技術研究發(fā)展計劃(2002AA2Z3217) |
5 | 江西省教育廳科學技術研究項目(GJJ13696) |
5 | 國家自然科學基金(11361067) |
5 | 江西省自然科學基金(20114BAB201010) |
5 | 江西省高校人文社會科學研究項目(ZJ1201) |
4 | 國家自然科學基金(10771182) |
4 | 江西省自然科學基金(0611081) |
4 | 江西省社會科學“十二五”規(guī)劃項目(11DJ16) |
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