《語(yǔ)文教學(xué)通訊》雜志論文投稿要求:
Ⅰ、作者簡(jiǎn)介包括:姓名、性別、出生年月、畢業(yè)學(xué)校及所學(xué)專(zhuān)業(yè)、工作單位、職務(wù)職稱(chēng)、現(xiàn)從事的研究工作情況。
Ⅱ、編輯部取舍稿件重在學(xué)術(shù)水平,力求具有真知灼見(jiàn),發(fā)明創(chuàng)新,要求論據(jù)可靠,論證周密,語(yǔ)言通順,文字簡(jiǎn)練。
Ⅲ、文章標(biāo)題用三號(hào)黑體,二級(jí)標(biāo)題用四號(hào)黑體,三級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)黑體。級(jí)次一般 用一、二、三,(一)(二)(三),1. 2. 3. (1)(2)(3)。序數(shù)中文序號(hào)用頓號(hào),阿拉伯?dāng)?shù)字用下 標(biāo)圓點(diǎn)分開(kāi)。
Ⅳ、參考文獻(xiàn)確系親自閱讀,核對(duì)無(wú)誤,并提供摘要便于核對(duì)。
Ⅴ、在正文之前引出摘要,不超過(guò)200字,5號(hào)宋體;前加[摘要]兩字,5號(hào)黑體。
雜志發(fā)文主題分析如下:
主題名稱(chēng) | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文學(xué)者 |
語(yǔ)文 | 1785 | 何二元;付帥;王敬敏;徐同林;于根元 |
教學(xué) | 1754 | 許書(shū)明;王敬敏;吳偉星;呂文嬌;王金香 |
文教 | 741 | 何二元;付帥;陳國(guó)華;岳春梅;李春英 |
學(xué)語(yǔ) | 502 | 何二元;付帥;畢國(guó)珍;楊建波;岳春梅 |
課堂 | 481 | 許書(shū)明;朱麗鋒;丁美華;楊燕;張小琴 |
語(yǔ)文教學(xué) | 444 | 陳國(guó)華;岳春梅;許維娣;王敬敏;閆國(guó)林 |
初中語(yǔ)文 | 348 | 劉愛(ài)喜;趙穎丹;徐華;嚴(yán)佩華;胡春艷 |
小學(xué)語(yǔ)文 | 345 | 張瑾;郭華;王敬敏;董青;吳小冬 |
教育 | 328 | 何二元;付帥;張麗娟;蘇愛(ài)風(fēng);常鑫 |
高中語(yǔ)文 | 287 | 左莉;安民;王金香;陳娟;凌志 |
雜志往期論文摘錄展示
試論語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化
注重和諧教學(xué) 提升語(yǔ)文素養(yǎng)
初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)研究——以統(tǒng)編版初中語(yǔ)文教材為例
如何在文言詩(shī)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
“兒童種子觀(guān)”觀(guān)照下的兒童閱讀實(shí)踐
“微課”不微——小學(xué)語(yǔ)文“微課”教學(xué)策略例談
論“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的小學(xué)課堂評(píng)價(jià)特征——以Hiteach互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)支持的《“時(shí)間”主題閱讀》課為例
關(guān)注能力培養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)話(huà)教學(xué)指導(dǎo)方法
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的整本書(shū)閱讀教學(xué)研究
正本清源,讓語(yǔ)文教學(xué)返璞歸真
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