審稿周期:預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)
《應(yīng)用寫作》于1985年創(chuàng)辦,全刊信息多卻有條有理,堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái),國(guó)內(nèi)刊號(hào)為:22-1045/H,創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《應(yīng)用寫作》以其“關(guān)注學(xué)科前沿、重視實(shí)際應(yīng)用,兼顧理論指導(dǎo)性與實(shí)踐操作性”的刊物風(fēng)格深受全國(guó)廣大文秘工作者、應(yīng)用寫作研究者和寫作教師的喜愛與好評(píng)。
Ⅰ、摘要應(yīng)直接給出研究目的,用一句話概述即可。研究方法、研究結(jié)果必須詳細(xì)具體,研究結(jié)果包括具體數(shù)值或趨勢(shì),被確定的關(guān)系,得到的效果、性能等。結(jié)論是對(duì)結(jié)果的分析、比較、評(píng)價(jià)、應(yīng)用、提出的問題等。
Ⅱ、第一作者信息:姓名、出生年份、性別、籍貫、職稱、學(xué)位、工作單位(高校等大單位注明院系等二級(jí)單位)、通訊地址、郵編、固定和移動(dòng)電話、電子郵箱(請(qǐng)勿遺漏,以便及時(shí)通知審稿結(jié)果和其他事項(xiàng))。
Ⅲ、嚴(yán)格參照學(xué)術(shù)期刊論文編排格式來稿,來稿前認(rèn)真校正錯(cuò)字別字、專業(yè)術(shù)語(yǔ)、數(shù)字量詞、引文圖表、人名地名、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、年月時(shí)間涉嫌保密等。
Ⅳ、標(biāo)題之下如“(1)(2)”和“①②”序數(shù)不分行顯示。
Ⅴ、參考文獻(xiàn)按GB/T 7714-2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)標(biāo)出。
學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
李增源 | 63 | 演講稿;演講者;演講;演講稿寫作;寫作 |
張冠英 | 56 | 公文處理工作;請(qǐng)示;公文寫作;黨政機(jī)關(guān);辦公... |
曹津源 | 55 | 中考作文;中考;語(yǔ)文;話題作文;賞讀 |
朱希祥 | 46 | 中西;寫作;寫作學(xué);策劃;寫作教學(xué) |
洪威雷 | 41 | 應(yīng)用文寫作;應(yīng)用文;行政;寫作;應(yīng)用寫作 |
李展 | 36 | 公文處理;寫作;公文寫作;秘書職業(yè);秘書學(xué) |
趙剛健 | 34 | 新聞標(biāo)題;新聞寫作;新聞標(biāo)題制作;寫作過程;... |
肖飛 | 33 | 申論;卷簡(jiǎn);國(guó)家公務(wù)員考試;國(guó)考;B卷 |
吳新元 | 32 | 公文正文;寫作規(guī)范化;公文寫作;寫作規(guī)范;要... |
張玉庭 | 29 | 故事;作文教學(xué);語(yǔ)文教學(xué);想象力;寫作 |
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
長(zhǎng)春理工大學(xué) | 227 | |
東北師范大學(xué) | 72 | |
巴中師范學(xué)校 | 68 | |
華東師范大學(xué) | 68 | |
江蘇省如東高級(jí)中學(xué) | 56 | |
江蘇師范大學(xué) | 49 | |
南京師范大學(xué) | 43 | |
鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 37 | |
青島市委黨校 | 35 | |
淮南師范學(xué)院 | 34 |
涉及文獻(xiàn) | 資助項(xiàng)目 |
8 | 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目 |
5 | 吉林省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目 |
2 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 |
2 | 福建省高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)研究課題 |
2 | 湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 |
2 | 廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目 |
2 | 吉林省教育廳“十一五”社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目 |
2 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 |
2 | 新世紀(jì)廣東省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目 |
2 | 中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金 |
涉及文獻(xiàn) | 資助課題 |
5 | 吉林省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目([2007]42) |
2 | 廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目(GD10XZW02) |
1 | 福建省教育廳資助項(xiàng)目(JBS06126) |
1 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(無) |
1 | 廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目(2012JGZ192) |
1 | 吉林省教育廳“十一五”社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目([2009]274) |
1 | 江西省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(06TW19) |
1 | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”教育科研規(guī)劃課題(ZY0024) |
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