在選擇《中國教育發(fā)展與減貧研究》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：

一、明確審稿標準

首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業(yè)知識、豐富的審稿經(jīng)驗以及良好的學術(shù)道德。

二、利用數(shù)據(jù)庫資源

通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術(shù)數(shù)據(jù)庫，可以檢索到與《中國教育發(fā)展與減貧研究》雜志領(lǐng)域相關(guān)的科學家和學者的信息。

三、參考文獻

論文中的參考文獻作者通常是該領(lǐng)域的專家或?qū)W者，他們的研究興趣和領(lǐng)域與論文內(nèi)容密切相關(guān)。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。

四、尋找雜志編委或?qū)W術(shù)會議主席

雜志編委和學術(shù)會議主席通常是該領(lǐng)域的權(quán)威專家，他們具有廣泛的學術(shù)聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗。

五、認真填寫推薦理由

如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業(yè)背景、研究領(lǐng)域與論文內(nèi)容的契合度等。

《中國教育發(fā)展與減貧研究》雜志基本信息

主管單位：北京師范大學中國教育扶貧研究中心

主辦單位：北京師范大學中國教育扶貧研究中心

創(chuàng)刊時間：2017年

出版周期：半年刊

出版地：北京

出版語言：中文

審稿周期：1個月內(nèi)

主要欄目： 政策研究、特稿、特別策劃、熱點關(guān)注、理論探索、調(diào)查研究、典型案例，這些欄目不僅為不同政治階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了政治實踐者對各類政治問題的探討需求。

收錄情況：知網(wǎng)收錄(中)等，這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在政治領(lǐng)域的學術(shù)價值和傳播影響力。

期刊榮譽：中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，在政治學術(shù)理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動政治事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。