中國科教創(chuàng)新導刊雜志簡介

《中國科教創(chuàng)新導刊》于1972年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：11-5599/N，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《中國科教創(chuàng)新導刊》雜志是一本專注于科學教育創(chuàng)新領域的學術期刊，旨在推動中國科學教育的發(fā)展，促進科教融合、創(chuàng)新教育理念和教育科技的應用。該雜志是面向從事科學教育、教師專業(yè)發(fā)展、教育科技相關領域的教師、研究人員和教育工作者的重要學術刊物。該雜志關注科學教育的改革理念和創(chuàng)新實踐，涉及到教育理念的轉變、教學方法的創(chuàng)新、課程設計的更新、評價方式的改進等方面的內容，旨在提高教學質量、激發(fā)學生學習興趣和培養(yǎng)科學素養(yǎng)；關注教育科技在科學教育中的應用和創(chuàng)新，包括但不限于在線教育、移動學習、虛擬實驗室、學習分析等方面的內容，推動教育技術與科學課堂的融合，提升教學效果和學習體驗；關注教師的專業(yè)發(fā)展和教育研究，涉及到教師培訓、教育政策、課堂教學經驗分享等方面的內容，旨在提高教師的專業(yè)素養(yǎng)、教育教學水平和科研能力。

《中國科教創(chuàng)新導刊》雜志致力于推動中國科學教育領域的創(chuàng)新與發(fā)展，為相關領域的學者和教育工作者提供一個學術交流、經驗分享和合作探討的平臺。

中國科教創(chuàng)新導刊期刊須知 （審稿周期：預計1個月內）

Ⅰ、主題：與科學教育領域相關，可以包括但不限于科學教育理論與實踐、教育科技創(chuàng)新、教學評價與改進、教育政策與發(fā)展等方面的內容。

Ⅱ、本刊實行匿名評審。處理稿件以3個月為限，逾期如未接到錄用通知，可自行處理。稿件概不退還，煩請自留底稿。來稿請勿一稿多投，如發(fā)現一稿多投，5年以內不再受理投稿。

Ⅲ、論文各層次標題 一律用阿拉伯數字連續(xù)編號，標題層次一般以三級為宜，最多不超過四級，一級用 1，2，3……； 二級用1.1，1.2，1.3……； 三級用 1.1.1，1.1.2，1.1.3……。

Ⅳ、正文統(tǒng)一使用Word 文檔、通欄、宋體、五號字著錄。正文內出現的阿拉伯數字、英文（及其它西方文字）與英文參考文獻，全部使用Times New Roman字體；中文字與字之間、字與標點之間不空格。

Ⅴ、文中注釋一律采用腳注（即頁下注）。說明性文字與引用刊物信息均作為頁下注。每頁重新編號，編號形式為Word自動生成的數字加圈，注碼樣式為：①②③④⑤等。

VI、統(tǒng)計學符號：按GB3358-1982《統(tǒng)計學名詞及符號》的有關規(guī)定書寫。

VII、論文所涉及項目如為國家或地方基金資助項目，請在來稿中說明，并附相關注明材料。

VIII、作者簡介列于文末的六角括號（“〔〕”）內，其內容包括，作者姓名、工作單位、職務與職稱、學歷或學位、主要學術兼職，主要研究領域等。

IX、摘要應在200字以內，要求文字通順、簡練，反映論文的主要觀點。用第三人稱敘述，不用“本文”、“作者”等為主語，可用“文章”等。

X、根據論文情況可自行決定是否列舉閱讀型參考文獻；閱讀型參考文獻用文后尾注形式，以帶方括號的阿拉伯數字（［1］［2］［3］……）順序編號排列。閱讀型參考文獻可不標注具體頁碼。