Ⅰ、文稿原則上必須原創(chuàng)，發(fā)表過的作品須在投稿時聲明，如有抄襲現(xiàn)象，文責自負。

Ⅱ、務(wù)必在文中引用處上角用方括號注明參考文獻序號。參考文獻書寫格式參見GB/T7714-2015。作者不超過3人的全部給出，3人以上只寫前3名，后加“等”。

Ⅲ、征稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻。

Ⅳ、標題序號按照“一”、“（一）”、“1”、“第一”或“首先”順序排列，一般不用“①”號。根據(jù)文章具體內(nèi)容，序號可適當減少，但不可反順序使用。

Ⅴ、論文關(guān)鍵詞是從報告、論文中選取出來，用來表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞和術(shù)語。每篇論文應(yīng)選取3～5個關(guān)鍵詞。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

彰顯學(xué)科特質(zhì)發(fā)揮育人功能--2019年高考生物試題評析

深化考試內(nèi)容改革凸顯學(xué)科育人功能--2019年高考歷史試題評析

彰顯地理學(xué)科特色落實“五育并舉”要求--2019年高考地理試題評析

聚焦育人目標優(yōu)化考查內(nèi)容著力增強高考的積極導(dǎo)向作用--2019年高考思想政治試題評析

淺談標準參照與常模參照相結(jié)合的高中學(xué)業(yè)水平考試設(shè)計方法

高中學(xué)業(yè)水平考試與課程標準一致性分析--以歷史學(xué)科等級考為例

基于標準的高中學(xué)業(yè)水平等級性考試命題研究--以物理學(xué)科為例

新高考改革中綜合素質(zhì)評價的實施困境及突破策略

綜合實踐活動評價項目的設(shè)計與操作策略

《中國考試》(CSSCI來源期刊擴展版)征稿啟事