Ⅰ、未公開發(fā)表的資料一般不宜引用。

Ⅱ、作者信息，包括姓名、職務(wù)職稱、工作單位、通訊地址、郵編、聯(lián)系電話和電子郵箱。

Ⅲ、引用譯作，應(yīng)依次標(biāo)明國籍、原作者、著作名稱、譯者、出版社、出版時(shí)間、頁碼。

Ⅳ、來稿論文應(yīng)包含中文摘要、關(guān)鍵詞、作者簡介；來稿正文五號(hào)宋體，注釋采用頁下注，標(biāo)序使用①②③等依次排列，每頁重新編號(hào)，頁下注文字為小五號(hào)宋體，具體要求見后附《注釋格式》。

Ⅴ、摘要：字?jǐn)?shù)為200字左右，簡明扼要地陳述研究目的和結(jié)論；摘要，五號(hào)，宋體。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

新形勢下深化高校校院兩級(jí)管理體制改革的探索與思考

微信公眾平臺(tái)在高校研究生招生中的實(shí)踐與思考——以南京農(nóng)業(yè)大學(xué)為例

以“書記項(xiàng)目”為抓手推動(dòng)高校機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)

基于六次產(chǎn)業(yè)理念勝任素質(zhì)冰山模型的農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人培育研究

基于PDCA模式的現(xiàn)代青年農(nóng)場主培育研究——以江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院為例

農(nóng)業(yè)高校設(shè)置農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)史學(xué)科的意義與實(shí)踐——以中國農(nóng)業(yè)大學(xué)為例

高校專業(yè)課精準(zhǔn)教學(xué)的需求和可行性分析——以南京農(nóng)業(yè)大學(xué)生物化學(xué)課程群教學(xué)為例

美國研究生招生制度的特點(diǎn)及其對我國的啟示

美國高校學(xué)生評(píng)教制度經(jīng)驗(yàn)及其對我國的啟示

全日制研究生學(xué)業(yè)成就影響因素分析——基于學(xué)生視角的質(zhì)性研究