影響因子：1.25
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《中國(guó)特殊教育》（月刊）創(chuàng)刊于1994年，是由中華人民共和國(guó)教育部主管，中央教育科學(xué)研究所主辦，中央教科所心理與特殊教育研究部編輯出版的教育類學(xué)術(shù)刊物?，F(xiàn)為全國(guó)哲社類核心期刊，全國(guó)中文類核心期刊，是中國(guó)特殊教育領(lǐng)域唯一核心期刊。
《中國(guó)特殊教育》作為反映我國(guó)特殊教育研究最高水平的主要窗口，不僅在中國(guó)特殊教育界享有很高的聲譽(yù)，在國(guó)際上也有一定影響。本刊以特殊需要人群為服務(wù)對(duì)象，所刊載的文章主要反映我國(guó)特殊兒童心理與教育研究、教學(xué)領(lǐng)域的最新成果與進(jìn)展，以展示我國(guó)特殊教育研究領(lǐng)域最高水平學(xué)術(shù)成果為宗旨，保持學(xué)術(shù)刊物的權(quán)威性和指導(dǎo)性。
Ⅰ、關(guān)鍵詞應(yīng)具有代表性、專指性、規(guī)范性和可檢索性，一般為4～8個(gè)。
Ⅱ、由于編輯部人員有限，并按通行慣例，來(lái)稿一律不退，也不保證對(duì)每篇稿件均提供詳細(xì)的評(píng)審意見。
Ⅲ、參考文獻(xiàn)為標(biāo)注具體出處（頁(yè)碼、時(shí)間等）的實(shí)引，用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)標(biāo)示順序置于文末。
Ⅳ、任何來(lái)稿視為作者、譯者已經(jīng)閱讀或知悉并同意本須知約定。
Ⅴ、間接引文通常以“參見”或“詳見”等引領(lǐng)詞引導(dǎo)，反映出與正文行文的呼應(yīng)，標(biāo)注時(shí)應(yīng)注出具體參考引證的起止頁(yè)碼或章節(jié)。標(biāo)注項(xiàng)目、順序與格式同直接引文。
| 學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 雷江華 | 64 | 唇讀；特殊教育；融合教育；聽障兒童；聽障學(xué)生 |
| 王雁 | 64 | 特殊教育教師；特殊教育；融合教育；教育素養(yǎng)；... |
| 鄧猛 | 50 | 特殊教育；融合教育；全納教育；隨班就讀；殘疾... |
| 方俊明 | 50 | 特殊教育；唇讀；聾人；融合教育；自閉癥 |
| 孟萬(wàn)金 | 48 | 積極心理健康教育；教育公平；殘疾兒童；積極心... |
| 劉在花 | 46 | 流動(dòng)兒童；中學(xué)生；職業(yè)承諾；中介作用；教師 |
| 王輝 | 41 | 特殊教育；教育康復(fù)；特殊教育教師；腦癱學(xué)生；... |
| 張沖 | 36 | 積極心理品質(zhì)；情緒智力；量表編制；積極心理健... |
| 杜曉新 | 35 | 聽障兒童；兒童；言語(yǔ)；特殊兒童；特殊教育 |
| 楊希潔 | 34 | 特殊教育；隨班就讀；自閉癥兒童；特殊兒童；影... |
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 北京師范大學(xué) | 707 | 教育；兒童；特殊教育；教師；心理 |
| 華東師范大學(xué) | 502 | 教育；兒童；特殊教育；自閉；自閉... |
| 中央教育科學(xué)研究所 | 203 | 教育；心理；特殊教育；兒童；心理... |
| 華中師范大學(xué) | 189 | 教育；兒童；特殊教育；干預(yù)；自閉 |
| 中國(guó)教育科學(xué)研究院 | 185 | 教育；兒童；特殊教育；教師；學(xué)業(yè) |
| 北京聯(lián)合大學(xué) | 178 | 教育；特殊教育；兒童；盲文；教學(xué) |
| 南京特殊教育職業(yè)技術(shù)... | 151 | 教育；特殊教育；教師；課程；兒童 |
| 西南大學(xué) | 136 | 教育；兒童；特殊教育；中介；心理 |
| 陜西師范大學(xué) | 128 | 教育；兒童；特殊教育；教師；聾人 |
| 重慶師范大學(xué) | 103 | 教育；兒童；特殊教育；自閉；自閉... |
| 涉及文獻(xiàn) | 資助項(xiàng)目 |
| 326 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 |
| 288 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 |
| 105 | 中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 |
| 102 | 國(guó)家自然科學(xué)基金 |
| 88 | 中央級(jí)公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng) |
| 54 | 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題 |
| 50 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目 |
| 40 | 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 |
| 37 | 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 |
| 30 | 全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 |
| 涉及文獻(xiàn) | 資助課題 |
| 20 | 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(FBB060244) |
| 12 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目(05JJDXLX001) |
| 10 | 廣東省自然科學(xué)基金(06200524) |
| 9 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(04BYY005) |
| 9 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(12YJC880004) |
| 8 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(11YJA880100) |
| 8 | 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(DBA080164) |
| 6 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(13BSH061) |
| 6 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(04JZD00033) |
| 5 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(10CSH014) |
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