《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》雜志論文投稿要求:
Ⅰ、正文中標(biāo)題編排格式為:二級(jí)標(biāo)題用“一”或“一、……”(居中、宋體四號(hào));三級(jí)標(biāo)題用“(一)”(首行縮進(jìn)兩格、宋體五號(hào)加粗);四級(jí)標(biāo)題用“1.……”(宋體五號(hào))。
Ⅱ、投稿文章要求論點(diǎn)鮮明,邏輯清晰,論證充分,格式規(guī)范,有一定的深度和新意。
Ⅲ、基金項(xiàng)目請(qǐng)表述準(zhǔn)確且附項(xiàng)目編號(hào)。
Ⅳ、參考文獻(xiàn)只選擇最主要的、發(fā)表在公開(kāi)刊物上的文獻(xiàn),一般不超過(guò)七篇。
Ⅴ、稿件請(qǐng)附中英文對(duì)照的標(biāo)題和摘要。摘要提供的信息應(yīng)能客觀反映論文主要內(nèi)容,中文摘要字?jǐn)?shù)限定在300字以內(nèi)。
雜志發(fā)文主題分析如下:
主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文學(xué)者 |
數(shù)學(xué) | 5660 | 羅增儒;孫宏安;殷玉波;呂增鋒;章建躍 |
教學(xué) | 4515 | 羅增儒;殷玉波;呂增鋒;喻平;章建躍 |
函數(shù) | 1729 | 羅增儒;殷玉波;鄭良;繆林;蔡上鶴 |
思維 | 1210 | 羅增儒;章建躍;石志群;羅新兵;繆林 |
解題 | 1155 | 羅增儒;阮偉強(qiáng);朱月祥;安振平;馬文杰 |
高考 | 1144 | 羅增儒;殷玉波;任子朝;安振平;孫宏安 |
數(shù)學(xué)教學(xué) | 919 | 羅增儒;喻平;馬文杰;呂增鋒;殷玉波 |
課堂 | 911 | 羅增儒;文衛(wèi)星;呂增鋒;殷玉波;石志群 |
試題 | 875 | 羅增儒;殷玉波;鄭良;孫宏安;岳建良 |
等式 | 844 | 安振平;羅增儒;蔡上鶴;李歆;王揚(yáng) |
雜志往期論文摘錄展示
建構(gòu)核心問(wèn)題 著力數(shù)學(xué)運(yùn)算——以“整式的加減”教學(xué)為例
核心素養(yǎng)指向的“重難點(diǎn)突破”創(chuàng)新教學(xué)微課示例(五)
等腰三角形“三線合一”性質(zhì)的探索
含30°角的直角三角形的性質(zhì)
圓及相關(guān)概念
圓周角定理證明
字母表示數(shù)
兩個(gè)矩形是否相似
探索去括號(hào)法則的過(guò)程
實(shí)數(shù)的引入
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