Ⅰ、選用３~８個(gè)詞或詞組反映論文的中心內(nèi)容，同時(shí)應(yīng)翻譯為相應(yīng)的英文關(guān)鍵詞。題名、作者姓名、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞的英譯置于文末。

Ⅱ、本刊審稿期限為1個(gè)月，自稿件投遞之日起1個(gè)月內(nèi)未收到回復(fù)者，可自行處理。

Ⅲ、正文要求觀點(diǎn)明確、立論新穎、論據(jù)可靠、語言規(guī)范通達(dá)，且未在國內(nèi)外公開發(fā)表過。

Ⅳ、參考文獻(xiàn)的著錄格式為：主要責(zé)任者．題名：其他題名信息．出版地：出版者，出版年．更新或修改日期．[查閱日期]．獲取和訪問路徑。

Ⅴ、凡屬部級(jí)、省部級(jí)或其它基金項(xiàng)目資助的論文，請(qǐng)?jiān)谖母迨醉摰啬_標(biāo)明基金名稱及基金項(xiàng)目編號(hào)。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

巧選器材 優(yōu)化方案——以靜電復(fù)印為例

基于卡干合作學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)法的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐——以“判斷摩擦力方向”教學(xué)片段為例

對(duì)高中學(xué)生經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)狀的調(diào)查研究及實(shí)踐——以“功”教學(xué)為例

Anki記憶軟件在高中物理錯(cuò)題管理中的應(yīng)用

基于學(xué)習(xí)即研究觀點(diǎn)的課堂重構(gòu)教學(xué)研究——以“牛頓第二定律”教學(xué)為例

物理與音樂的碰撞 科學(xué)與藝術(shù)的盛宴——樂器中的物理學(xué)原理探析

微小形變數(shù)字化實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的應(yīng)用

直線型法拉第電磁感應(yīng)定律分析演示儀

創(chuàng)新演示實(shí)驗(yàn)教具 核心素養(yǎng)精準(zhǔn)落實(shí)——以摩擦力方向教學(xué)為例

賞析2019年全國高考理綜Ⅰ卷第21題