Ⅰ、稿件的作者必須是直接參與研究工作或?qū)ζ溆兄匾笇?dǎo)作用的成員（如研究生導(dǎo)師等）。

Ⅱ、摘要慎用長句，只分1個自然段落。摘要之后須有關(guān)鍵詞，由3—8個反映論文主題內(nèi)容、并用空格隔開的詞或詞組所組成。

Ⅲ、本刊鼓勵一稿專投。一稿多投的文章將不予錄用。

Ⅳ、參考文獻(xiàn)：不得省略，最少5條以上，需在文中引用處標(biāo)注，并序號與參考文獻(xiàn)序一致。

Ⅴ、“一”后加“、”號，“l(fā)”后加“．”，（一）、(l)不加任何標(biāo)點，‘第一”、‘首先”后面均要加“，”號。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

"1+1"整書模式教學(xué)探微--以《猴王出世》教學(xué)為例

在語文課堂教學(xué)中踐行"讓學(xué)引思"

低年級長句子教學(xué)"解密"--以統(tǒng)編教材一年級下冊《彩虹》一課為例

指向高品質(zhì)發(fā)展的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計--以蘇教版必修1《氧化還原反應(yīng)》為例

例談核心素養(yǎng)下"先學(xué)后教"的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

利用課文優(yōu)化語言知識教學(xué)的策略

小環(huán)節(jié)大成效--小學(xué)英語課堂中"Daily Report"指導(dǎo)策略

構(gòu)建模型巧解蛋白質(zhì)計算難題

圖文創(chuàng)作在農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新實踐

融合教育背景下小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法