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《中小學(xué)教育》雜志版面費(fèi)怎么算?

來源:愛發(fā)表網(wǎng)整理 2025-04-18 09:17:01

《中小學(xué)教育》的版面費(fèi)計(jì)算方法如下:

1.按版面計(jì)算:具體版面計(jì)算方式可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。如果文章超出定義范圍則需要多支付一版面的費(fèi)用。

2.按字?jǐn)?shù)計(jì)算:有些期刊會(huì)根據(jù)論文的字?jǐn)?shù)來計(jì)算版面費(fèi),例如每千字收取一定費(fèi)用。

3.額外費(fèi)用:如果文章需要彩色印刷(如圖表、圖片),可能會(huì)額外收取費(fèi)用。

4.期刊級(jí)別和收錄數(shù)據(jù)庫(kù):期刊的級(jí)別和被不同數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的情況也會(huì)影響版面費(fèi)。例如,知網(wǎng)收錄的期刊版面費(fèi)通常較高。

5.期刊政策與優(yōu)惠:部分期刊可能對(duì)特定群體(如學(xué)生、學(xué)者等)提供版面費(fèi)優(yōu)惠。

6.開放獲?。洪_放獲取期刊通常按文章收取費(fèi)用,費(fèi)用較高,涵蓋同行評(píng)審、編輯、出版和在線傳播等成本。

《中小學(xué)教育》雜志的版面費(fèi)計(jì)算方式相對(duì)明確,主要依據(jù)文章所占據(jù)的版面數(shù)量進(jìn)行收費(fèi)。作者在投稿前,應(yīng)仔細(xì)核對(duì)文章字?jǐn)?shù),并根據(jù)期刊的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)合理預(yù)算版面費(fèi)。

《中小學(xué)教育》雜志創(chuàng)刊于1978年,是一本由中華人民共和國(guó)教育部主管、主辦的學(xué)術(shù)性期刊。該雜志為月刊,審稿周期為預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi),國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為11-4299/G4,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為1001-2982。

《中小學(xué)教育》雜志的主要欄目包括: 研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究,該雜志注重學(xué)術(shù)性與實(shí)踐性結(jié)合,鼓勵(lì)創(chuàng)新性研究,尤其歡迎具有理論深度或?qū)嵶C價(jià)值的論文。其刊載文章多涉及教育政策分析、教育技術(shù)應(yīng)用等熱點(diǎn)議題,為教育工作者提供前沿的學(xué)術(shù)參考。

該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高影響力,這意味著論文能夠被更廣泛的學(xué)術(shù)群體檢索和引用,有助于提升研究成果的傳播范圍和學(xué)術(shù)影響力。

根據(jù)最新數(shù)據(jù)表明該雜志在教育研究領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)認(rèn)可度。

《中小學(xué)教育》雜志須知(審稿周期:預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi))

Ⅰ、對(duì)文章主要作者的姓名、出生年、性別、民族(漢族可省略)、籍貫、職稱、學(xué)位等作出介紹,其前以“[作者簡(jiǎn)介]”作為標(biāo)識(shí),排在篇首頁(yè)地腳,基金項(xiàng)目之下。

Ⅱ、正文中表示標(biāo)題級(jí)別的序號(hào)形式,一般從大到小依次為:“一”“(一)”“1”“(1)”“①”等。可以根據(jù)標(biāo)題的實(shí)有級(jí)別,跳過某些形式的序號(hào)。

Ⅲ、基金項(xiàng)目:指文章產(chǎn)出的資金背景。如國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金,教育部博士點(diǎn)基金等。獲得基金項(xiàng)目的文章應(yīng)注明其名稱,并在圓括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)。

Ⅳ、文章標(biāo)題:應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切,能概括文章要旨,一般不超過20個(gè)漢字,必要時(shí)可加副標(biāo)題。

Ⅴ、參考文獻(xiàn):(1)正文格式:作者,發(fā)表年(多版次文獻(xiàn)請(qǐng)同時(shí)提供第 1 版的發(fā)表時(shí)間),頁(yè)碼,外加圓括號(hào)。(2)文末格式:中、外文獻(xiàn)分開,各按音序排列。

VI、來稿請(qǐng)寄往編輯部,以便統(tǒng)一登記處理; 請(qǐng)勿寄給個(gè)人,以免延誤。本刊擬加入相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù),來稿如不同意編入電子數(shù)據(jù)庫(kù),請(qǐng)書面聲明。

VII、摘要(中文):請(qǐng)用五號(hào)楷體,摘要文字控制在250字內(nèi),重點(diǎn)包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論,結(jié)果和結(jié)論尤為重要。摘要須用第三人稱寫。

VIII、投稿論文圖版切勿圖文混排。請(qǐng)按圖版在文中的出現(xiàn)順序分別編號(hào)(圖2……),以jpg文件格式保存,并將圖版編號(hào)標(biāo)于文中相應(yīng)位置;文末另請(qǐng)標(biāo)明圖版序號(hào)和圖釋說明。

IX、編輯部有權(quán)對(duì)來稿進(jìn)行修改或刪節(jié),但對(duì)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)性修改將征得作者同意。

X、注釋中重復(fù)引用文獻(xiàn)、資料時(shí),第一次必須引用完整信息,再次引用時(shí)可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻(xiàn)、資料等的情形,可使用“同上注”。

中小學(xué)教育發(fā)文分析

主要發(fā)文學(xué)者分析

學(xué)者姓名 發(fā)文量 主要研究主題
吳剛平 4 課程改革;課程資源;校本課程;教師;校本課程...
郭華 4 課程改革;跨學(xué)科;主題學(xué)習(xí);教師;教師專業(yè)發(fā)...
崔允漷 3 課程改革;課程標(biāo)準(zhǔn);課程;課程實(shí)施;教師
薛海平 3 課外補(bǔ)習(xí);義務(wù)教育;教育公平;教育生產(chǎn)函數(shù);...
龍寶新 3 教師;教師教育;高效課堂;教育;教師專業(yè)
鐘啟泉 3 課程改革;教師;基礎(chǔ)教育;課堂教學(xué);應(yīng)試教育
柳夕浪 3 教師研究;教師;課程改革;綜合素質(zhì)評(píng)價(jià);素質(zhì)...
劉徽 3 教學(xué);教育;概念教學(xué);課堂教學(xué);教學(xué)設(shè)計(jì)
李政濤 3 教育學(xué);教育;教師;新基礎(chǔ)教育;基礎(chǔ)教育改革
楊玉東 3 課例研究;數(shù)學(xué);教師;教師學(xué)習(xí);PISA

主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
華東師范大學(xué) 60
北京師范大學(xué) 52
南京師范大學(xué) 26
西南大學(xué) 23
東北師范大學(xué) 20
上海師范大學(xué) 15
華中師范大學(xué) 14
浙江大學(xué) 14
首都師范大學(xué) 14
北京大學(xué) 12

主要資助項(xiàng)目分析

涉及文獻(xiàn) 資助項(xiàng)目
15 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金
10 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金
9 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目
7 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題
5 教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”
5 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題
3 北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題
3 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題
3 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目
3 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題

主要資助課題分析

涉及文獻(xiàn) 資助課題
2 陜西省教育廳科研計(jì)劃項(xiàng)目(08JK191)
2 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(2006JS03008)
2 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(DEA060106)
1 廣西高校優(yōu)秀人才計(jì)劃項(xiàng)目(0841)
1 北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(AAA08002)
1 北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(AIA06135)
1 北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(ABA08005)
1 北京市教育科學(xué)規(guī)劃課題(BIA08069)
1 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(BCA060017)
1 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(09CZZ030)
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