《中學語文教學》于1979年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：11-1277/H，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
Ⅰ、參考文獻中的作者，1～3名全部列出，3名以上只列前3名，后加“,等.”，外文作者名應與PubMed數(shù)據(jù)庫一致。
Ⅱ、基金項目、科研項目：請注明基金項目、科研項目名稱及編號。
Ⅲ、附300字以內(nèi)內(nèi)容摘要，3～5個關(guān)鍵詞。
Ⅳ、經(jīng)審核初步擬定刊用的稿件按退修意見修改后，請通過本刊稿件處理系統(tǒng)發(fā)回修改稿。超過編輯部規(guī)定時間未修回者按自動撤稿處理。
Ⅴ、正文：要求結(jié)構(gòu)嚴謹，表達簡明，語義確切，論點鮮明，論據(jù)充分，引用規(guī)范，數(shù)據(jù)準確。文內(nèi)標題要簡潔、明確，標題層次不宜過多，可采用阿拉伯數(shù)字連續(xù)標號，如“1”“1.1”“1.1.1”的形式。
| 學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 余映潮 | 86 | 閱讀教學設(shè)計；詩意手法；教學設(shè)計；課文；閱讀... |
| 王棟生 | 65 | 老師；作文；教師；寫作；作文教學 |
| 黃厚江 | 65 | 語文教學；閱讀教學；語文；教學；老師 |
| 張玉新 | 46 | 語文教學；教學設(shè)計；老師；語文；語文教師 |
| 趙志偉 | 39 | 國文教學；語文教學；國文；語文教師；現(xiàn)代語文... |
| 嚴華銀 | 36 | 語文課堂；校長；語文老師；教育；語文教育 |
| 王君 | 30 | 語文教學；語文；教學實錄；作文教學；孩子 |
| 劉占泉 | 29 | 語文教學；教學案例；教學實錄；評點；語文 |
| 管然榮 | 28 | 語文；閱讀教學；語文觀；課文；統(tǒng)編 |
| 褚樹榮 | 28 | 專題教學；語文教學；教學內(nèi)容；進課堂；高中語... |
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 首都師范大學 | 283 | 語文；教學；文教；語文教學；教育 |
| 北京師范大學 | 164 | 語文；教學；文教；課程；語文教學 |
| 北京教育學院 | 158 | 教學；語文；文教；作文；語文教學 |
| 華東師范大學 | 103 | 語文；教學；文教；語文教學；作文 |
| 吉林省教育學院 | 95 | 教學；語文；文教；課程；語文教學 |
| 學研究院 | 93 | 教學；語文；文教；教師；老師 |
| 江蘇省蘇州中學 | 92 | 教學；語文；文教；課程；作文 |
| 南京師范大學附屬中學 | 79 | 作文；教學；寫作；語文；教師 |
| 浙江師范大學 | 79 | 語文；教學；文教；筆記；語文教學 |
| 東北師范大學 | 74 | 教學；語文；文教；教學設(shè)計；高中... |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 20 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 15 | 國家社會科學基金 |
| 15 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 |
| 6 | 全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題 |
| 5 | 重慶市教育科學規(guī)劃課題 |
| 4 | 中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金 |
| 3 | 國家留學基金 |
| 3 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關(guān)項目 |
| 3 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題 |
| 3 | 四川省哲學社會科學研究規(guī)劃重點項目 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 2 | 全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題(GHB093204) |
| 1 | 國家社會科學基金(11AZD067) |
| 1 | 國家社會科學基金(10BZW006) |
| 1 | 湖北省教育廳社會科學研究規(guī)劃項目(2009Q029) |
| 1 | 吉林省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(ZC0160) |
| 1 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目([2013]1) |
| 1 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(B-a201102062) |
| 1 | 教育部人文社會科學研究基金(10YJA740133) |
| 1 | 教育部人文社會科學研究基金(10YJA880178) |
| 1 | 教育部人文社會科學研究基金(09YJAZH093) |
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