Ⅰ、來稿文責(zé)自負(fù)，文章力求簡明嚴(yán)謹(jǐn)，資料數(shù)據(jù)正確可靠，必須包括：文題、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。

Ⅱ、來稿在專業(yè)上需與本刊報(bào)道范圍相符，內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性。本刊將采取技術(shù)檢測(cè)措施以杜絕不端學(xué)術(shù)行為。

Ⅲ、文中應(yīng)擬出小標(biāo)題，以（一）、（二）、為序,層次不宜過多。文首要有相關(guān)的交待與評(píng)析。

Ⅳ、參考文獻(xiàn)著錄項(xiàng)目按照GB7714-87要求格式編排順序。

Ⅴ、作者需提供200-300字的內(nèi)容摘要，3-6個(gè)關(guān)鍵詞。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

基于全面發(fā)展的新時(shí)代高職英語社團(tuán)建設(shè)的問題及對(duì)策——以無錫衛(wèi)校為例

基于“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式的課程體系建設(shè)——以浙江信息工程學(xué)校為例

高職風(fēng)電專業(yè)適應(yīng)型學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐——以風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)專業(yè)為例

國家半導(dǎo)體照明技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)與推廣

CDIO模式在《液壓與氣壓》實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)中的應(yīng)用

基于三力導(dǎo)向、三輪驅(qū)動(dòng)的高職院校經(jīng)管類專業(yè)有效課堂建設(shè)路徑研究

大類融通的“3+3”中高職分段培養(yǎng)課程體系構(gòu)建——以常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控維修專業(yè)為例

《遙感原理與制圖》課程的信息化教學(xué)改革與實(shí)踐

三維虛擬仿真在發(fā)電類專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)中的應(yīng)用

基于可遷移素養(yǎng)的高職課程設(shè)計(jì)探索