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《當代教育與文化》雜志版面費怎么算?

來源:愛發(fā)表網(wǎng)整理 2025-03-18 16:55:11

《當代教育與文化》的版面費計算方法如下:

1.按版面計算:具體版面計算方式可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。如果文章超出定義范圍則需要多支付一版面的費用。

2.按字數(shù)計算:有些期刊會根據(jù)論文的字數(shù)來計算版面費,例如每千字收取一定費用。

3.額外費用:如果文章需要彩色印刷(如圖表、圖片),可能會額外收取費用。

4.期刊級別和收錄數(shù)據(jù)庫:期刊的級別和被不同數(shù)據(jù)庫收錄的情況也會影響版面費。例如,知網(wǎng)收錄的期刊版面費通常較高。

5.期刊政策與優(yōu)惠:部分期刊可能對特定群體(如學生、學者等)提供版面費優(yōu)惠。

6.開放獲取:開放獲取期刊通常按文章收取費用,費用較高,涵蓋同行評審、編輯、出版和在線傳播等成本。

《當代教育與文化》雜志的版面費計算方式相對明確,主要依據(jù)文章所占據(jù)的版面數(shù)量進行收費。作者在投稿前,應仔細核對文章字數(shù),并根據(jù)期刊的收費標準合理預算版面費。

《當代教育與文化》雜志創(chuàng)刊于1988年,是一本由甘肅省教育廳主管、主辦的學術性期刊。該雜志為雙月刊,審稿周期為預計1-3個月,國內統(tǒng)一刊號為62-1202/G4,國際標準刊號為1674-5779。

《當代教育與文化》雜志的主要欄目包括: 教育基本理論研究、民族教育與心理研究、課程與教學論研究、比較教育、校長論壇、書評、學術動態(tài),該雜志注重學術性與實踐性結合,鼓勵創(chuàng)新性研究,尤其歡迎具有理論深度或實證價值的論文。其刊載文章多涉及醫(yī)學政策分析、醫(yī)學技術應用等熱點議題,為醫(yī)學工作者提供前沿的學術參考。

該雜志在學術界具有較高影響力,曾多次入選

  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 中文社會科學引文索引-擴展(2014-2016)
  • 國家哲學社會科學學術期刊數(shù)據(jù)庫
  • 中國人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

,并被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄,這意味著論文能夠被更廣泛的學術群體檢索和引用,有助于提升研究成果的傳播范圍和學術影響力。

根據(jù)最新數(shù)據(jù),其影響因子:0.36,表明該雜志在醫(yī)學研究領域具有較高的學術認可度。

《當代教育與文化》雜志須知(審稿周期:預計1-3個月)

Ⅰ、作者署名在文章題目下方按順序排列,其姓名排列順序應在來稿時確定,編排過程中不應再做改動。

Ⅱ、摘要撰寫避免套話。不應出現(xiàn)作者所從事研究領域里的常識性內容,不應把應在引言中出現(xiàn)的內容寫入摘要,也不要對論文的內容做解釋和評論(尤其是自我評價)。

Ⅲ、題目:應反映文章主要內容,一般不用副標題,不超過20個漢字,避免使用非公知的外文縮寫。

Ⅳ、參考文獻按GB∕T7714-2015《信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字加方括號以角碼標出。

Ⅴ、來稿請勿一稿多投,文責作者自負。本刊編輯部對來稿可作必要修改。

當代教育與文化發(fā)文分析

主要發(fā)文學者分析

學者姓名 發(fā)文量 主要研究主題
王鑒 31 民族教育;多元文化教育;教學論;課堂;課程改...
李澤林 19 教學;教學改革;教師培訓;分科教學;課堂
李如密 19 教學藝術;教學;課堂教學;教師;教學風格
和學新 16 課程改革;基礎教育;教學策略;教育;基礎教育...
胡紅杏 16 研究性學習;課程實施;研究性學習課程;教學;...
安富海 16 民族地區(qū);地方性知識;課堂;教學論;地方課程
潘洪建 15 知識觀;小學科學;教學;知識;教學論
張善鑫 14 民族教育;民族教育政策;教育公平;少數(shù)民族教...
萬明鋼 13 民族認同;民族教育;民族;少數(shù)民族;大學生
張廣君 12 生成論教學哲學;教學;教學存在;教學本體論;...

主要發(fā)文機構分析

機構名稱 發(fā)文量 主要研究主題
西北師范大學 459 教育;教學;課程;民族;教師
西南大學 73 教育;文化;民族;教師;民族教育
甘肅省經(jīng)濟管理干部學... 66 教學;社會主義;市場經(jīng)濟;企業(yè);...
天津師范大學 51 教育;課程;文化;課程改革;教學
北京師范大學 51 教育;教師;文化;民族;教學
華東師范大學 44 教育;教師;課程;文化;生命·實...
南京師范大學 41 教學;教育;禪悟;文化;課堂
陜西師范大學 41 教育;教師;課程;教學;文化
山東師范大學 40 教學;教育;課程;教師;教學論
華南師范大學 39 教育;教學;生成論教學哲學;教學...

主要資助項目分析

涉及文獻 資助項目
178 國家社會科學基金
159 教育部人文社會科學研究基金
60 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目
31 全國教育科學規(guī)劃課題
21 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題
20 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目
19 全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題
16 中央高校基本科研業(yè)務費專項資金
11 中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務費專項
10 甘肅省教育科學“十一五”規(guī)劃課題

主要資助課題分析

涉及文獻 資助課題
15 教育部人文社會科學研究基金(10YJA880134)
14 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(08JZD0027)
13 國家社會科學基金(11BMZ051)
9 教育部人文社會科學研究基金(09YJA880044)
8 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(2009JJD880013...
5 國家社會科學基金(08XMZ041)
5 國家社會科學基金(13BMZ004)
5 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(08JJD880238)
4 教育部人文社會科學研究基金(13YJA880027)
4 教育部人文社會科學研究基金(13YJA880030)
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當代教育與文化雜志

影響因子:0.36  人氣:9633

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