《讀寫月報(bào)》雜志論文投稿要求:
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雜志發(fā)文主題分析如下:
主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文學(xué)者 |
教學(xué) | 327 | 劉飛;劉漢波;謝劍偉;劉祥;崔成志 |
語(yǔ)文 | 251 | 劉飛;賴歡;崔成志;詹艾斌;劉漢波 |
教育 | 219 | 詹艾斌;劉飛;賴歡;孫瑾;郭燕萍 |
文教 | 133 | 劉飛;李建生;劉祥;詹艾斌;何敏 |
文學(xué) | 98 | 詹艾斌;陳海艷;張一立;魏祖欽;安海淑 |
課堂 | 86 | 劉飛;劉星;曹加明;余仙平;謝劍偉 |
課程 | 59 | 劉飛;詹艾斌;陳海艷;劉漢波;魏祖欽 |
作文 | 58 | 何敏;賴歡;李建生;杜菁鋒;余光煜 |
語(yǔ)言 | 54 | 曹加明;安海淑;鄧偉;余仙平;崔成志 |
語(yǔ)文教育 | 51 | 詹艾斌;劉飛;賴歡;李建生;龔嵐 |
雜志往期論文摘錄展示
拓展——小學(xué)語(yǔ)文課堂的生命之光
《兵車行》:悲傷著你的悲傷
大學(xué)精神,魂兮歸來——基于語(yǔ)言形式的《金岳霖先生》寫作深意探微
俗世里煩惱,荷塘邊平靜——讀解《荷塘月色》
低到塵埃里的生命,也有高貴的靈魂——同課異構(gòu)《我的叔叔于勒》教學(xué)實(shí)例
《祝?!方虒W(xué)五問
捕捉教育光影的心靈織網(wǎng)——以魯引弓的“中國(guó)教育四重奏”之《小歡喜》而論
女教師的他怨與自省——論川妮的中篇小說《班主任好累》
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