緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇重于泰山輕于鴻毛，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

整句釋義：人總是要死的，但死的意義有所不同，有的比泰山還重；有的比鴻雁的毛還輕。

出處：《報任少卿書/報任安書》司馬遷

原文（節(jié)選）：人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辭令，其次詘體受辱，其次易服受辱，其次關木索被箠楚受辱，其次鬄毛發(fā)嬰金鐵受辱，其次毀肌膚斷支體受辱，最下腐刑，極矣。

篇2

1、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。—— 司馬遷

2、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。—— 司馬遷

3、泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。—— 司馬遷

4、不知其人，視其友。—— 司馬遷

5、燕雀安知鴻鵠之志。()—— 司馬遷

6、以權利合者，權利盡而交疏。—— 司馬遷

7、君子拙于不知己，而信于知己。—— 司馬遷

8、明者遠見于未萌而智者避危于無形—— 司馬遷

9、智者貴在乘時，時不可失—— 司馬遷

10、貌言華也，至言實也，苦言藥也，甘言疾也。—— 司馬遷

11、得人者興，失人者崩。—— 司馬遷

12、修身者智之府也，愛施者仁之端也，取予者義之符也，恥辱者勇之決也。—— 司馬遷

13、善用兵者，不以短擊長，而以長擊短。—— 司馬遷

篇3

發(fā)音： qīng yú hóng máo

釋義： 鴻毛：大雁的毛。比大雁的毛還輕。比喻毫無價值。

出處： 漢·司馬遷《報任少卿書》：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趣異也。”

示例： 梅伯死～，有何惜哉？（明·許仲琳《封神演義》第六回）

篇4

這是一個謎語，謎底是成語鴻毛泰山。一根雞毛指鴻毛，兩個人抬3，即泰山。

鴻毛泰山比喻輕重相差極大。出處：司馬遷《報任少卿書》：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也?！泵總€人都終將逃不過一死，有的人一生價值如同泰山，有的人一生價值如同鴻毛。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇5

生命，是需要我們?nèi)プ鹬氐摹Ｄ?。又是怎樣去對待生命的呢?/p>

有一句名言說得好：死有重于泰山，有輕于鴻毛。這取決于我們每個人對生命不同的態(tài)度。有的人是利用自己短暫的生命創(chuàng)造出無限的價值的，他們的死就是有意義的、重于泰山的；而有的人卻拿自己的生命作籌碼，輕易放棄生命的，他們的死就是微不足道，輕于鴻毛的。

其實，在我們身邊，有許許多多身殘志堅的人，就像桑蘭一樣。桑蘭在1998年7月21日晚在紐約友好運動會上意外受傷，下半身癱瘓。但是，3年來，桑蘭用她的行動應征著自己的諾言，在北大學習、加盟星空衛(wèi)視主持節(jié)目、擔任申奧大使、參加雅典奧運北京接力……她充滿力量的笑容總能給人希望！桑蘭雖然身殘，但她志堅，對生命是那樣的負責！

相反，有些人只是遇到一些不如意的事情就爬到十幾層高的樓頂上鬧自殺，搞得大街上混亂一片。這是對生命不負責的做法，拿自己的生命開玩笑。

我非常敬佩海倫-凱勒、桑蘭、霍金等身殘志堅的人，鄙視那些輕易放棄生命的人。我一定要努力去適應社會，做生活的強者，讓自己的生命活得更光彩、更有價值！

篇6

1、 人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山；

2、 會當凌絕頂，一覽眾山小；

3、 見善明，則重名節(jié)如泰山；用心剛，則輕生死如鴻毛；

4、 為學直如涉泰山，一毫怠忽莫躋攀；

篇7

人，總有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。舍生取義者，重于泰山；茍且偷生者，輕于鴻毛。

縱觀歷史，形形的人物叱嚓風云，流芳百世的如天上繁星，遺臭萬年的也如雜草遍地叢生，成為丹青之上一道大煞風景的敗筆。

“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。如此豪情壯志，英雄氣概，除了岳飛將軍所率的岳家軍，誰還敢當屬？當年金人屢犯宋境，岳家軍打得他們兵敗如山倒，岳家軍的名號令他們聞風喪膽。非但有張翼德長坂橋立馬獨嚇曹軍之勇，且有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”之勢。雖然精忠報國只換來仰天長嘯，可是岳將軍的一身赤膽忠心滿江紅。

有的人，騎在人民頭上，啊，我多偉大。有的人，卻俯下身子給人民當牛做馬。魯迅先生一生都心系國家命運，一直用他手里那支戰(zhàn)斗的筆，為中國的革命事業(yè)嘔心瀝血地奮斗著，敵人害怕他冷酷的筆，敵人恐懼他火熱的心，這是一顆為祖國人民的未來奔走不竭的心。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，不正是魯迅先生這位文壇巨擎的真實寫照嗎？

夠了，夠了，不用再說了，這些已經(jīng)足夠說明生命的意義在于：不是在人生的舞臺上表演多久，關鍵是表演得有多精彩。生命本來就是短暫的，一個真正理解`懂得享受金色華年的人，他一定在他有限的生命中，無限地為人民服務，這才精彩，這樣的人生才有意義。這樣的人，即使死了，他的靈魂也是永恒的。

篇8

——

題記

司馬遷同志曾經(jīng)說過這樣的一句話，；“人固有一死?；蛑赜谔┥剑蜉p于鴻毛。”我們何妨不把這句話作為一面鏡子，常常及在心中呢？又何妨不?張思德同志刻在心里呢？?奉獻的精神繼續(xù)延續(xù)呢？

蜜蜂日夜不停，早出晚歸地采蜜；老師嘔心瀝血地教導我們；蠟燭給予我們光明；行道樹給我們新鮮空氣，難道不是奉獻嗎？

在班集體中，同樣需要奉獻。一片紙屑在地上，同學視而不見，跨過就算了，不為班集體著想，一個人為中心，為著個人的利益而想的，那班級不死一盤散沙嗎？散沙能做些什么？蓋房子？堆城堡？

班長的奉獻太多了，為我們付出了太多了，管理班級內(nèi)務，管理我們的紀律，為我們買擴音器........班長的奉獻我們同樣可見，那么我們?yōu)槭裁床豢醋鲆坏烂利惖木吧M收眼里呢？

班長的付出不以回報，那我們對于這無私奉獻的精神是不是贊嘆呢？然而我們更應該有奉獻精神。

這個世界給予我們太多了，給予我們光明，美麗的景色，幸福的家庭。我們是不是應該獻出的心，回報社會呢？我們不需要那些華麗的飾品，不需要昂貴的點綴，只需要那平凡，普通不過的雙手，為社會裝飾一番，把社會點綴的更美呢？

蜜蜂的采蜜讓我們嘗到香甜的蜂蜜；老師嘔心瀝血的教導我們，為了我們的成才；蠟燭燃燒自己，讓我們再次看到光明；行道樹的存在，讓我們呼吸到更新鮮的空氣。他們的存在，卻讓社會添加了愛與色彩。

"奉獻"二字的平凡，卻把社會點綴成一幅精辟而華麗的風景