時間：2022-05-24 03:33:45
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇四個主義個人剖析材料，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
一、 會議主題、目標
堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的精神，以“新時代、新目標、新業(yè)績”為主題，緊緊圍繞“合格評估”和“轉(zhuǎn)型提升”這兩大中心任務(wù)，深度聚焦“如何認識新時代”、“提升哪些新標準”、“樹立什么新作風(fēng)”、“怎樣干出新業(yè)績”，通過對照檢查、黨性批評、開展批評和自我批評，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部“明職責、定目標、提標準、轉(zhuǎn)作風(fēng)、爭一流”，不斷使自己的思想意識、能力素質(zhì)、精神狀態(tài)與建設(shè)學(xué)校一流學(xué)院的要求相適應(yīng)，與擔負的崗位職責相適應(yīng)。
二、時間安排
1月17日左右。
三、基本程序
根據(jù)民主生活會的要求，扎實做好會前、會中和會后各項工作。
(一)會前準備
1、認真組織學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子召開集中學(xué)習(xí)會，認真學(xué)習(xí)7項重點內(nèi)容：(1)黨的報告和；(2)系列重要講話精神；(3)視察寧夏重要講話精神；(4)自治區(qū)第十二次黨代會精神；（5）分管工作政策業(yè)務(wù)、法律法規(guī)；（6）全國全區(qū)教育系統(tǒng)有關(guān)會議精神。通過深入學(xué)習(xí)，準確把握民主生活會的基本程序、方法和要求，為深入剖析、開展批評和自我批評奠定基礎(chǔ)。
2、擬定職責標準。加深對 “新時代、新目標、新業(yè)績”的理解，進一步明確自身崗位職責和擔負的目標任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)班子和成員結(jié)合實際，深入思考擔負的職責是什么，工作的目標是什么，一流的標準是什么。
3、廣泛征求意見。在本學(xué)期放假前適時組織召開教師座談會，廣泛聽取教師對領(lǐng)導(dǎo)班子的建議。
4、深入談心交心。圍繞“職責、目標、標準”三方面內(nèi)容開展談話，談自己的不足、差距和整改方向，班子成員相互之間必談，真正把問題談開談實、把思想談通談透。
5、撰寫對照檢查材料。班子成員自己動手撰寫個人對照檢查材料和相互批評意見。要緊密結(jié)合自身思想、工作、作風(fēng)實際，突出剖析個性問題，使對照檢查有本班子特點、有本人特點。在此基礎(chǔ)上，每名班子成員親自撰寫個人民主生活會發(fā)言提綱。
6、開展批評和自我批評。自我批評要落細落小，見人見事見思想，相互批評要坦誠相見，開門見山，不能搞一團和氣，當老好人。每輪批評結(jié)束后，班子成員要立即進行表態(tài)，主動認領(lǐng)，及時作出回應(yīng)。黨總支書記要代表班子做對照檢查，帶頭開展批評和自我批評，同時對班子成員相互批評意見進行把關(guān)。
(二)召開會議
班子專題民主生活會，按下列要求進行：
1、參加人員。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員，各教研室負責人。
2、會議議程。會議由黨總支書記主持。(1)黨總支書記介紹參會人員，明確會議主題和要求，介紹會前準備情況。(2)黨總支書記代表領(lǐng)導(dǎo)班子進行對照檢查發(fā)言。(3) 黨總支書記進行個人對照檢查發(fā)言。(4)其他班子成員對領(lǐng)導(dǎo)班子及黨總支書記進行批評發(fā)言，要有具體批評意見。(5)其他班子成員依次進行對照檢查發(fā)言，發(fā)言后，其他班子成員開展批評。(6) 黨總支書記對專題民主生活會作簡要小結(jié)。
3、會議材料。主要包括領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料、班子成員個人對照檢查材料、領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見情況等。
（三）會后工作
“珍惜聲譽、珍惜工作崗位、珍惜政治生命、珍惜個人家庭”，全心全意為人民服務(wù)，對黨負責，對人民負責，對自己負責。我們通過開展“四個珍惜”教育整頓活動，使我受到了很大的教育，增強了自己的黨性觀念、組織紀律性和奉獻意識，打牢了立身做人的思想基礎(chǔ),樹立了執(zhí)法為民的服務(wù)思想，并從中得到了很大的啟示，也發(fā)現(xiàn)了自己思想深處的一些問題，下面我將客觀的剖析一下自己思想上面的問題，力圖通過自我剖析加強自身建設(shè)，為以后的工作和學(xué)習(xí)、訓(xùn)練等各項任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ)。
在思想上面存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、政治理論學(xué)習(xí)有所放松，“四個珍惜”和“立警為公，執(zhí)法為民”不能很好的結(jié)合起來，觀念有所淡化。
在理論學(xué)習(xí)上有時候只求水過地皮濕，不求有更深層次的理解，有一些時候也是不能夠很好的掌握其中的精髓只是淺嘗輒止，只求一知半解。沒有深刻的理解其中的精神實質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，不能很好的運用正確的立場方法、觀點方法去觀察問題、分析問題、解決問題。
二、全心全意為人民服務(wù)的意識不夠牢固，黨性觀念和奉獻意識不強，立場信念不夠堅定。
全心全意為人民服務(wù)是我們部隊的宗旨，是我們要堅持的原則，但在一些時候、一些場合不能夠很好的堅持，明知道自己肩上的擔子重大，但在認識上沒有上升到一個政治的高度，沒有從根本上理解把握，只是在抓工作，不注重思想意識的提高。
三、理想信念不堅，有時還存在享樂主義、實用主義的思想，工作作風(fēng)不夠扎實，紀律作風(fēng)有時候不夠嚴謹，自我要求不夠。
對上級安排的工作能夠很認真的執(zhí)行，但很少能夠考慮到長遠的方法，不能夠放下身子深入到工作中去。對社會上一些自由思潮的影響也不能很好的抵制，自我約束力有待提高。
四、榮譽感、使命感和責任感意識不強，艱苦奮斗和吃苦的精神不夠好。
學(xué)習(xí)時口號大，但落實起來卻打折扣。特別是艱苦奮斗上，隨著社會的發(fā)展和進步，部隊生活有了很大的改進和提高，但隨之而來的是不同程序上存在的浪費和吃苦意識淡化等情況，在這些方面為也存在。
通過學(xué)習(xí)我認真擺查，針對以上不足，從思想上做了以下幾點分析：
一、榮譽感、使命感和責任感認識不高，導(dǎo)致了理想觀念的淡化，思想意識滯后，只知道做工作而沒有提高自身的思想建設(shè)。
根據(jù)這次組織生活會的統(tǒng)一要求，我圍繞“切實形式主義、官僚主義、持續(xù)改進支部黨員干部作風(fēng)”主題，對照形式主義和官僚主義新表現(xiàn)，認真梳理自己查，深入剖析問題根源，著力明確整改方向和措施?，F(xiàn)將個人對照檢查情況作如下報告：
一、存在的問題
（一）擔當意識不強方面
1.干部之間聯(lián)系不夠。僅與自己班上干部聯(lián)系較多，與其他同事聯(lián)系較少。
2.主動擔責，研究工作不夠。對工作中存在的問題，主動思考少，擔當作為意識不強。影響個人能力提高。
3.開拓創(chuàng)新意識還不夠強，習(xí)慣用程序規(guī)避責任。疑難雜癥請示上級，事事向領(lǐng)導(dǎo)報告，請領(lǐng)導(dǎo)簽字把關(guān)。沒有主動擔起分內(nèi)職責，解決問題不及時
（二）工作效能不優(yōu)方面
1.創(chuàng)先爭優(yōu)意識不強。在規(guī)范化建設(shè)、活動開展、氛圍營造等方面還沒有做到盡善盡美。影響了黨建工作水平的提升。
2.主責主業(yè)不突出。忙于日常事務(wù)較多，用心研究基層黨建較少，深入了解現(xiàn)狀、困難、原因不夠，解決問題的辦法不多?；鶎狱h建品牌叫的不響。
3.對工作思考不深不透，工作創(chuàng)新不足。
4.工作效能不夠高，影響了工作效率。材料只求過關(guān)不求出彩，承擔多項工作任務(wù)，導(dǎo)致崗位職責不明晰，做得多，但是沒有把件件事都做好，成效不明顯。
（三）能力素質(zhì)不足方面
1.政治理論素養(yǎng)不高。認識和解決問題的能力不強，對新理論、新要求還沒有真正入腦入心，僅停留在資料上、筆記本上，還沒有真正運用理論指導(dǎo)實踐。理論指導(dǎo)實踐還不夠。
2.鉆研政策研究不透。沒有深入系統(tǒng)的研究學(xué)習(xí)黨建業(yè)務(wù)知識，零星的學(xué)習(xí)沒有達到系統(tǒng)性，黨建業(yè)務(wù)研究不深不透。
3. 文字功底不扎實，綜合思維能力有待提高。材料質(zhì)量不高，有一定文字功底，但在起草綜合性文稿方面，還要提高站位。影響個人能力提升，帶頭帶領(lǐng)能力不足。
二、原因剖析
產(chǎn)生上述問題，經(jīng)過剖析，認為主要原因在以下幾個方面：
1.理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)、不夠深入。對學(xué)習(xí)理論的重要性認識不足，沒有擺到重要位置，有時候有應(yīng)付的思想，有時滿足于一知半解，學(xué)習(xí)的積極性、主動性不夠高、計劃性系統(tǒng)性不夠強?？陬^和書面表達能力有待進一步加強，感覺自己知識面窄，視野不夠開闊。
2.思想觀念還不夠解放、不夠創(chuàng)新。在當前新形勢下，自己的思想還不夠解放，觀念不夠新，看問題、辦事情往往謹小慎微，思路不寬，辦法不多，創(chuàng)新意識不強。
3. 從高要求還不夠嚴格、不夠嚴實。對自己的要求不夠。覺得把本職工作做好就可以了，不一味追求完美，因此在思想上有時候存在惰性和自滿情緒，認為自己已經(jīng)做得不錯了，以至于沒有對自己提出更高的要求，有紀律意識、規(guī)矩意識有淡化的苗頭。
三、整改方向和措施
這次對照檢查和自我剖析，發(fā)現(xiàn)自身問題很多、能力不足，猶如一記當頭棒喝，令人警醒?！爸蛔?，然后能自反”，針對上述問題及原因，下一步主要從四個方面扎實整改：
1.強化黨性修養(yǎng)，提高政治站位，確保政治素養(yǎng)過硬。以“”、“兩學(xué)一做”、“支部主題黨日”等為學(xué)習(xí)載體，加強理論學(xué)習(xí)，用新思想武裝自己的頭腦，鮮明旗幟、堅決態(tài)度。
2.強化以身作則，提高擔當意識。要不斷提高自身素質(zhì)，做到“五勤、五善”。勤動腦、善思考，遇事要開動腦筋，思考為什么、思考做什么、思考怎么做、思考怎么才能做好。勤動眼、善發(fā)現(xiàn)，要從細微中發(fā)現(xiàn)閃光點、從細微中找到薄弱點、從細微中摸索突破點、從細微中總結(jié)規(guī)律性，通過觀察找到“見人未所見，發(fā)人所未發(fā)，思人所未思，做人所未做”的工作路子。勤動腿、善調(diào)研，要自覺養(yǎng)成深入基層、深入群眾、深入現(xiàn)場搞調(diào)查研究的習(xí)慣。勤動嘴、善協(xié)調(diào)，要有正氣，敢于直言，屬于自己工作職責范圍內(nèi)的事情，耐心細致做好工作，做到以法服人，以理服人。勤動手、善辦事，要善于把握各項工作發(fā)展規(guī)律，直面困難挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實、與時俱進。
3.強化爭優(yōu)意識，提高辦事效率，確保主責主業(yè)過硬。以身作則，負起責任，趕快行動，帶頭落實。要不斷夯實業(yè)務(wù)知識的厚度，不斷提高業(yè)務(wù)知識的水平和能力，結(jié)合本職崗位、日常工作，圍繞工作的重點、難點，敢于打破傳統(tǒng)思維，不斷創(chuàng)新方法和思路，推動本職工作有序運轉(zhuǎn)、高效運行，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。
在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，學(xué)習(xí)實踐活動轉(zhuǎn)入分析檢查階段以來，我校黨支部高度重視，把分析檢查階段作為學(xué)習(xí)實踐活動承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，按照鎮(zhèn)委的要求，認真做好分析檢查階段的各項工作，扎實順利推進學(xué)習(xí)實踐活動，取得了階段性的明顯成效。主要工作有以下幾方面：
一是廣泛征求意見。在第一階段廣泛調(diào)研、認真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們向教職工和部分學(xué)生骨干發(fā)放征求意見表300份，組織中層干部和全體黨員召開了3次座談會，找教職工代表進行個別訪談20余人次。通過這些方式廣泛聽取全體教職工和學(xué)生的意見建議，經(jīng)過認真匯總梳理，共收集到多條對學(xué)校和班子成員的意見和建議。
二是開展談心活動。在召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會之前，我與班子其他成員分別進行了談心，班子成員之間相互談了心。談心活動中，我們做到了與人為善，坦誠相見，進一步溝通了思想，增進了團結(jié)，找準了自身存在的問題，達成了加強班子建設(shè)的共識。
三是認真組織自查。在廣泛征求意見和談心活動的基礎(chǔ)上，學(xué)校班子成員認真開展了“五比五看”活動。黨支部組織召開了黨員組織生活會，進一步聽取了意見和建議。通過這些活動，學(xué)校認真分析了當前的教育形勢和學(xué)校實際，對照科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，深入查找了在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況方面存在的突出問題，深入查找了影響學(xué)校和諧穩(wěn)定的突出問題，深入查找了我校發(fā)展總體思路、發(fā)展理念、發(fā)展規(guī)模、體制機制創(chuàng)新和工作要求等方面是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，深入查找了黨性黨風(fēng)黨紀方面的突出問題，對存在的問題尤其是主觀原因進行了認真深入的分析，提出了解決的辦法。
四是準備發(fā)言材料。學(xué)校班子成員在自查的基礎(chǔ)上，充分運用前一階段學(xué)習(xí)培訓(xùn)、深入調(diào)研的成果，認真撰寫了專題民主生活會發(fā)言材料，并按規(guī)定的程序進行了分層次審核把關(guān)。專題民主生活會發(fā)言材料主題鮮明、認識深刻、剖析準確、改進措施明確，重點圍繞班子和個人對科學(xué)發(fā)展觀的認識、在落實科學(xué)發(fā)展觀中存在的問題、如何在下一步用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作的思路等內(nèi)容展開。
五是召開黨員專題組織生活會。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，形成發(fā)言材料，進行分析對照檢查；要求每個黨員在組織生活會上都要分析查找自身的差距與不足和對學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)班子提出合理化的意見和建議。同時要求領(lǐng)導(dǎo)班子各成員必須參加組織生活會，廣泛聽取黨員的意見建議，明確今后將要努力的方向。
六是召開專題民主生活會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開了專題民主生活會。民主生活會上有兩項主要任務(wù)，一項是查找班子在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和中國特色社會主義教育方面存在的突出問題、影響學(xué)校和諧穩(wěn)定的突出問題、影響學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題、黨性黨風(fēng)黨紀方面群眾反映強烈的問題，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，自覺改進提高，為分析檢查報告工作做準備；另一項是班子成員進行個人思想檢查。班子成員在查找問題中摒棄私心雜念，突出細節(jié)、突出具體、突出舉措，勇于正視和深刻剖析存在的問題，敢于直面矛盾，切實把存在的問題找準找實，進行批評與自我批評。對找出來的問題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，深刻分析原因，深挖思想根源，努力達到標本兼治的目的。這次民主生活會開得很成功，得到了與會者的高度評價。
分析檢查階段各項工作的順利開展，為下一階段促進落實措施整改打下了堅實基礎(chǔ)。
二、整改落實階段工作安排
我們開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，最重要的落腳點就是解決突出問題。這是衡量學(xué)習(xí)實踐活動成效的一項重要標準。因此，我們第三階段的工作，就是要更加注重突出實踐性特征，把解決問題作為工作重點抓緊抓好。按照學(xué)校制定《實施方案》的要求，第三階段工作也要做好兩個環(huán)節(jié)，一是制定整改措施，二是解決問題整改落實。我想我們應(yīng)該著力抓好四個方面的工作:
第一、制定好整改方案
整改落實方案要全面貫徹區(qū)委、教科局黨委學(xué)習(xí)實踐活動精神要求，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告為依據(jù)，以加強和改進服務(wù)為主線，以轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)為重點，以抓責任抓落實為保障，努力使整改方案成為學(xué)校黨員和教職工衡量學(xué)習(xí)實踐活動成效的對照表。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)習(xí)調(diào)查和檢查分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)調(diào)研報告和分析報告，制定班子和個人整改方案，明確整改目標，落實整改責任人，細化整改措施，建立整改臺帳，制定整改工作進度表及整改承諾書，并在一定范圍內(nèi)公開，接受黨員同志及群眾的監(jiān)督。同時，每個年級組制定整改措施，每位教職工也要分別制定個人的整改措施。
第二、解決好突出問題
解決突出問題是突出實踐特色的集中體現(xiàn)，是科學(xué)發(fā)展觀的閃光之處。我們要將重點放在解決突出問題這一環(huán)節(jié)上。按照已制定的整改落實方案，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，進行整改，要用解決具體問題的實效，讓學(xué)校廣大教職員工切實感受到科學(xué)發(fā)展帶來的新變化，以實際行動取信于民第三、建立完善體制機制
建立完善體制機制是學(xué)習(xí)實踐活動取得實效的重要標志。體制機制在很大程度上決定著學(xué)校發(fā)展進步的活力、實力、創(chuàng)造力和競爭力，是管長遠、管根本的保障。學(xué)校根據(jù)班子分析報告和整改落實方案的落實情況，進一步完善發(fā)展思路，修訂符合科學(xué)發(fā)展觀，有利于推進我校科學(xué)發(fā)展的規(guī)章制度。
按照學(xué)習(xí)實踐活動要求，著力完善有利于科學(xué)發(fā)展的體制機制。修訂影響和制約科學(xué)發(fā)展的政策制度，逐步形成貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的長效機制，使科學(xué)發(fā)展觀更具操作性。
體制機制的創(chuàng)新要采取穩(wěn)妥推進的原則，要堅持整改落實工作結(jié)束，學(xué)校體制機制的創(chuàng)新工作不結(jié)束，形成有利于科學(xué)發(fā)展的長效機制。
第四、做好群眾滿意度測評工作
在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，學(xué)習(xí)實踐活動轉(zhuǎn)入分析檢查階段以來，我校黨支部高度重視，把分析檢查階段作為學(xué)習(xí)實踐活動承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，按照鎮(zhèn)委的要求，認真做好分析檢查階段的各項工作，扎實順利推進學(xué)習(xí)實踐活動，取得了階段性的明顯成效。主要工作有以下幾方面：
一是廣泛征求意見。在第一階段廣泛調(diào)研、認真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們向教職工和部分學(xué)生骨干發(fā)放征求意見表300份，組織中層干部和全體黨員召開了3次座談會，找教職工代表進行個別訪談20余人次。通過這些方式廣泛聽取全體教職工和學(xué)生的意見建議，經(jīng)過認真匯總梳理，共收集到多條對學(xué)校和班子成員的意見和建議。
二是開展談心活動。在召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會之前，我與班子其他成員分別進行了談心，班子成員之間相互談了心。談心活動中，我們做到了與人為善，坦誠相見，進一步溝通了思想，增進了團結(jié)，找準了自身存在的問題，達成了加強班子建設(shè)的共識。
三是認真組織自查。在廣泛征求意見和談心活動的基礎(chǔ)上，學(xué)校班子成員認真開展了“五比五看”活動。黨支部組織召開了黨員組織生活會，進一步聽取了意見和建議。通過這些活動，學(xué)校認真分析了當前的教育形勢和學(xué)校實際，對照科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，深入查找了在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況方面存在的突出問題，深入查找了影響學(xué)校和諧穩(wěn)定的突出問題，深入查找了我校發(fā)展總體思路、發(fā)展理念、發(fā)展規(guī)模、體制機制創(chuàng)新和工作要求等方面是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，深入查找了黨性黨風(fēng)黨紀方面的突出問題，對存在的問題尤其是主觀原因進行了認真深入的分析，提出了解決的辦法。
四是準備發(fā)言材料。學(xué)校班子成員在自查的基礎(chǔ)上，充分運用前一階段學(xué)習(xí)培訓(xùn)、深入調(diào)研的成果，認真撰寫了專題民主生活會發(fā)言材料，并按規(guī)定的程序進行了分層次審核把關(guān)。專題民主生活會發(fā)言材料主題鮮明、認識深刻、剖析準確、改進措施明確，重點圍繞班子和個人對科學(xué)發(fā)展觀的認識、在落實科學(xué)發(fā)展觀中存在的問題、如何在下一步用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作的思路等內(nèi)容展開。
五是召開黨員專題組織生活會。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，形成發(fā)言材料，進行分析對照檢查；要求每個黨員在組織生活會上都要分析查找自身的差距與不足和對學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)班子提出合理化的意見和建議。同時要求領(lǐng)導(dǎo)班子各成員必須參加組織生活會，廣泛聽取黨員的意見建議，明確今后將要努力的方向。
六是召開專題民主生活會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開了專題民主生活會。民主生活會上有兩項主要任務(wù)，一項是查找班子在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和中國特色社會主義教育方面存在的突出問題、影響學(xué)校和諧穩(wěn)定的突出問題、影響學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題、黨性黨風(fēng)黨紀方面群眾反映強烈的問題，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，自覺改進提高，為分析檢查報告工作做準備；另一項是班子成員進行個人思想檢查。班子成員在查找問題中摒棄私心雜念，突出細節(jié)、突出具體、突出舉措，勇于正視和深刻剖析存在的問題，敢于直面矛盾，切實把存在的問題找準找實，進行批評與自我批評。對找出來的問題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，深刻分析原因，深挖思想根源，努力達到標本兼治的目的。這次民主生活會開得很成功，得到了與會者的高度評價。
分析檢查階段各項工作的順利開展，為下一階段促進落實措施整改打下了堅實基礎(chǔ)。
二、整改落實階段工作安排
我們開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，最重要的落腳點就是解決突出問題。這是衡量學(xué)習(xí)實踐活動成效的一項重要標準。因此，我們第三階段的工作，就是要更加注重突出實踐性特征，把解決問題作為工作重點抓緊抓好。按照學(xué)校制定《實施方案》的要求，第三階段工作也要做好兩個環(huán)節(jié)，一是制定整改措施，二是解決問題整改落實。我想我們應(yīng)該著力抓好四個方面的工作:
第一、制定好整改方案
整改落實方案要全面貫徹區(qū)委、教科局黨委學(xué)習(xí)實踐活動精神要求，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告為依據(jù)，以加強和改進服務(wù)為主線，以轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)為重點，以抓責任抓落實為保障，努力使整改方案成為學(xué)校黨員和教職工衡量學(xué)習(xí)實踐活動成效的對照表。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)習(xí)調(diào)查和檢查分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)調(diào)研報告和分析報告，制定班子和個人整改方案，明確整改目標，落實整改責任人，細化整改措施，建立整改臺帳，制定整改工作進度表及整改承諾書，并在一定范圍內(nèi)公開，接受黨員同志及群眾的監(jiān)督。同時，每個年級組制定整改措施，每位教職工也要分別制定個人的整改措施。
第二、解決好突出問題
解決突出問題是突出實踐特色的集中體現(xiàn)，是科學(xué)發(fā)展觀的閃光之處。我們要將重點放在解決突出問題這一環(huán)節(jié)上。按照已制定的整改落實方案，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，進行整改，要用解決具體問題的實效，讓學(xué)校廣大教職員工切實感受到科學(xué)發(fā)展帶來的新變化，以實際行動取信于民第三、建立完善體制機制
建立完善體制機制是學(xué)習(xí)實踐活動取得實效的重要標志。體制機制在很大程度上決定著學(xué)校發(fā)展進步的活力、實力、創(chuàng)造力和競爭力，是管長遠、管根本的保障。學(xué)校根據(jù)班子分析報告和整改落實方案的落實情況，進一步完善發(fā)展思路，修訂符合科學(xué)發(fā)展觀，有利于推進我校科學(xué)發(fā)展的規(guī)章制度。
按照學(xué)習(xí)實踐活動要求，著力完善有利于科學(xué)發(fā)展的體制機制。修訂影響和制約科學(xué)發(fā)展的政策制度，逐步形成貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的長效機制，使科學(xué)發(fā)展觀更具操作性。
體制機制的創(chuàng)新要采取穩(wěn)妥推進的原則，要堅持整改落實工作結(jié)束，學(xué)校體制機制的創(chuàng)新工作不結(jié)束，形成有利于科學(xué)發(fā)展的長效機制。
第四、做好群眾滿意度測評工作
會上，**書記首先代表統(tǒng)計學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子作了分析檢查發(fā)言，并作個人剖析發(fā)言，隨后學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員逐一發(fā)言。發(fā)言圍繞“以特色專業(yè)建設(shè)為抓手，全面推進學(xué)院科學(xué)發(fā)展”的會議主題，結(jié)合學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀和個人思想、工作實際，深入查找了班子及個人在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中存在的主要問題，深刻剖析了主觀原因，提出了改進的思路和具體措施，開展了批評與自我批評?，F(xiàn)將會議情況總結(jié)如下：
一、會前認真準備
1、班子成員認真撰寫個人發(fā)言材料
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的四位成員在自覺科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論的基礎(chǔ)上，根據(jù)民主生活會的主題及廣大師生所提的意見，通過開展30多人次的“四談”活動，結(jié)合本人負責的工作主動進行對照檢查，深刻剖析思想根源，認真準備個人發(fā)言材料。
2、總支書記主持班子分析檢查報告起草工作
學(xué)院黨總支書記**始終親自負責學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告的起草工作。他在班子成員的密切配合與大力支持下，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，不斷調(diào)查掌握情況，仔細梳理歸納資料，反復(fù)斟酌推敲提綱，廣泛交流交換意見，形成了領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告草稿。
3、繼續(xù)廣泛征求群眾意見建議
召開專題民主生活會前，統(tǒng)計學(xué)院組織包括教師黨員、學(xué)生代表、派和黨外教師參加的系列座談會和采取個別訪談、網(wǎng)絡(luò)信箱等多種方式，進一步征求師生員工、班子成員等多方面的意見建議，并對征求到的意見建議認真匯總、梳理，盡可能將搜集來的意見建議反映到領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告的內(nèi)容中。
二、會上積極暢談
在民主生活會上，**書記代表統(tǒng)計學(xué)院學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子作了分析檢查發(fā)言。
統(tǒng)計學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中形成了四個方面的共識，大家一致認為：踐行科學(xué)發(fā)展觀，必須解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一認識;踐行科學(xué)發(fā)展觀，必須明確目標、理清思路、突出實踐;踐行科學(xué)發(fā)展觀，必須深化改革、加強管理、提高效能;踐行科學(xué)發(fā)展觀，必須完善制度、創(chuàng)新體制、科學(xué)發(fā)展。只有這樣，才能真正落實科學(xué)發(fā)展觀，切實推進學(xué)院的科學(xué)發(fā)展。
根據(jù)統(tǒng)計學(xué)院學(xué)習(xí)實踐活動方案的部署和“深化教學(xué)改革、突出專業(yè)特色”的實踐主題，在前期學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過梳理群眾意見建議和班子成員談心，總結(jié)發(fā)現(xiàn)存在的主要問題是：自覺解放思想不夠，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作上存在差距;學(xué)科建設(shè)推進力度不夠，科學(xué)研究和服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)上存在差距;特色專業(yè)建設(shè)工作進展緩慢，教學(xué)改革和創(chuàng)新實踐的示范帶動作用上存在差距;改革創(chuàng)新的制度建設(shè)相對滯后，服務(wù)質(zhì)量和工作效能在滿足發(fā)展上存在差距。而形成這些問題的主要主觀原因突出表現(xiàn)在：一是理論學(xué)習(xí)不到位。對科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵、精神實質(zhì)、重要作用的系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會還不夠，特別是用科學(xué)發(fā)展觀解放思想、指導(dǎo)實踐、推進工作，在思想意識上扎根不牢。二是工作水平不到位。由于班子各位成員的思想境界、作風(fēng)素質(zhì)、能力水平都還有待進一步提高，運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作、謀劃發(fā)展存在較大差距，這種水平能力的局限也使得貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀推動工作的水平層次不夠高，存在差距。三是推進落實不到位。由于以上思想認識、工作水平和服務(wù)能力的局限，致使在推進科學(xué)發(fā)展觀的落實上，特別是措施手段、方法方式方面存在著局限性，推進各項工作落實的力度、強度、深度都還不夠。
為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，真正集中解決上述突出問題，統(tǒng)計學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子將全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，繼續(xù)抓好深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、師生員工得實惠”的總要求，切實加強學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，繼續(xù)解放思想、推進教育創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變思想觀念和工作作風(fēng)，切實解決突出問題，認真完善制度機制，以特色專業(yè)點建設(shè)為龍頭、全面推進統(tǒng)計學(xué)院的科學(xué)發(fā)展。具體措施上，要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，不斷解放思想，全面提升貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性;切實強化專業(yè)特色，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量;進一步凝練學(xué)科方向，全面提升學(xué)科建設(shè)水平;大力加強隊伍建設(shè)，全面提升教師教育教學(xué)水平。并從增強思想政治學(xué)習(xí)、提高民主決策水平、強化創(chuàng)新能力、改進工作作風(fēng)等四方面進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。
**書記、龐智強院長、張成興副院長、王永瑜副院長分別作了認真的自我剖析。大家本著對學(xué)院建設(shè)發(fā)展高度負責的精神，實事求是、開誠布公、暢所欲言、各抒己見，對學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子在堅持科學(xué)發(fā)展觀、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院全面建設(shè)、推進學(xué)院改革發(fā)展方面的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行了客觀的評價和認真的總結(jié)。
三、會儀圓滿成功
這次民主生活會，大家認真開展批評與自我批評，認為個人工作中存在的共性問題主要是：理論學(xué)習(xí)不夠深、工作作風(fēng)不夠?qū)?、工作思路不夠廣、統(tǒng)籌全局意識不夠強、科學(xué)發(fā)展能力不夠足。為此，需要在解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、改革創(chuàng)新、努力踐行四方面切實改進。大家共同認識到，必須以國際化的視野，參照國際和國內(nèi)綜合性大學(xué)統(tǒng)計學(xué)院的標準，堅持教學(xué)科研并重，通過制度創(chuàng)新和師資隊伍建設(shè)，爭取早日把學(xué)院建成國內(nèi)一流的統(tǒng)計學(xué)院。
大家一致認為，這次民主生活會是一次難得的黨性教育、黨性鍛煉的機會，會議體現(xiàn)了團結(jié)務(wù)實，積極進取的精神，既是抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)、謀求發(fā)展的動員會，也是發(fā)揚民主、化解矛盾、達成共識、形成合力的交心會，更是迎難而上、自我加壓、求真務(wù)實、開拓統(tǒng)計學(xué)院新局面的創(chuàng)新會。
2013年12月27日下午我院領(lǐng)導(dǎo)班子在民干樓343召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，學(xué)校黨委副書記楊再延同志蒞會監(jiān)督指導(dǎo)會議。本次民主生活會議程分為六項：一是通報2012年征求意見建議整改情況；二是通報2013年領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會準備情況；三是由胡良人書記代表領(lǐng)導(dǎo)班子作對照檢查匯報；四是領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別作對照檢查和領(lǐng)導(dǎo)班子成員間開展批評與自我批評；五是楊再延副書記點評；六是班子及成員表態(tài)?，F(xiàn)將綜合情況匯報如下：
一、關(guān)于2012年以來征求意見建議整改情況
2012年以來，我院共召開過兩次領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，在每次會議之前，都通過問卷調(diào)查的形式向廣大師生員工征求學(xué)院工作的各項意見和建議，征求的意見涵蓋學(xué)院教學(xué)、科研、教職工福利、日常管理和教師發(fā)展等方面，整改情況如下：
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子對教學(xué)管理做出了積極的調(diào)整：通過教學(xué)督導(dǎo)，促進教師教學(xué)質(zhì)量的提高，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的滿意度；以教材、大綱編寫修訂為重要抓手，進一步深化教育教學(xué)改革；結(jié)合學(xué)校“提高教育質(zhì)量大調(diào)研活動”，在全院范圍內(nèi)掀起提高教學(xué)質(zhì)量大調(diào)研大討論活動。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子積極轉(zhuǎn)變作風(fēng)，將科研工作作為學(xué)院的重點工作來抓，從教師自身需要出發(fā)，采取了積極措施推進教師科學(xué)研究步伐。在各種會議場合，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次討論和商議科研工作，修改和完善科研獎勵措施，同時邀請校內(nèi)外專家開設(shè)專題講座，以幫助教職工提高科研水平。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子堅持制度管事、制度管人，草擬制定了《院務(wù)公開制度》、《學(xué)院議事制度》、《經(jīng)費使用管理辦法》、《學(xué)生綜合測評辦法》等一系列規(guī)章制度。此外，學(xué)院將公開本年度經(jīng)費支出情況，探索財務(wù)公開常態(tài)化機制；堅持精簡會議，一般的信息傳達，均通過網(wǎng)站、Q群和飛信來傳達，真正實現(xiàn)方便、快捷無紙化。
為提高教職工的福利水平，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子突破專業(yè)限制，努力開拓思路，在合法合理的前提下，想法設(shè)法開辟創(chuàng)收渠道，取得了一定經(jīng)濟效益。
二、關(guān)于召開民主生活會前的準備情況
胡良人書記代表預(yù)科教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子對召開民主生活會前四個階段的準備情況作了以下通報：在組織學(xué)習(xí)階段，我院采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的形式，深入學(xué)習(xí)了各類黨的群眾路線教育實踐活動的文件、材料，做到學(xué)深、學(xué)透；在征求意見階段，我院多渠道征求群眾意見和建議，共發(fā)放征求意見表48份，收回48份，征求到各類意見共計21條；在會前談心階段，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子把話講在當面、把問題擺上桌面、把矛盾化解在前面，開展了深入的談心活動，為開好民主生活會創(chuàng)造了良好的氛圍；在撰寫對照檢查材料階段，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員認真撰寫并多次對對照檢查材料進行修改，為深入開展批評與自我批評打下基礎(chǔ)。
三、黨總支書記胡良人代表領(lǐng)導(dǎo)班子作對照檢查
胡良人書記代表領(lǐng)導(dǎo)班子作了對照檢查匯報，指出，通過黨的群眾路線教育實踐活動，整個班子對加強作風(fēng)建設(shè)的認識提高了，從根本上糾正了 “認為作風(fēng)建設(shè)是軟的虛的”的錯誤認識。在對照檢查中，一針見血地指出了目前領(lǐng)導(dǎo)班子在“”上存在的突出問題，如在形式主義方面存在“學(xué)習(xí)的意識還不夠強”、“創(chuàng)新意識、進取精神不夠強”、“政治執(zhí)行力不夠強”等問題；在官僚主義方面存在“深入教學(xué)、學(xué)生一線調(diào)查研究不夠”、“理解關(guān)心幫助青年教師和退休教師不夠”、“班子及干部隊伍建設(shè)薄弱，民主依法科學(xué)決策不夠”等問題；在享樂主義方面存在“存在畏難厭戰(zhàn)情緒、情緒低迷”、“創(chuàng)新不夠、習(xí)慣于傳統(tǒng)做法”的問題；在奢靡之風(fēng)方面存在“對八項規(guī)定的重要性認識不足、廉政風(fēng)險防范意識不強”、“講面子、講排場”的問題。
正是領(lǐng)導(dǎo)班子在政治理論學(xué)習(xí)不緊不實、世界觀改造不徹底、黨性修養(yǎng)、紀律執(zhí)行不嚴、機制制度建設(shè)不完善等原因?qū)е铝税嘧?ldquo;”問題的長期存在。針對這些問題，領(lǐng)導(dǎo)班子從規(guī)范理論學(xué)習(xí)、加強院務(wù)公開等八個大方向著手，制定了一系列的整改措施。
四、領(lǐng)導(dǎo)班子成員開展對照檢查、批評與自我批評
在本次民主生活會的批評和自我批評環(huán)節(jié)中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員間本著實事求是的態(tài)度，堅持高標準，嚴要求，不護短，不遮掩，一針見血，不避重就輕，不回避矛盾，采取逐個剖析的方式，深入剖析了存在的問題。如有的成員存在院務(wù)公開、透明度不高的問題；有的成員存在調(diào)研不深入、業(yè)務(wù)生疏的問題；有的成員存在態(tài)度松懈，安于現(xiàn)狀，進取精神不足的問題；有的成員存在工作方式方法過于生硬的問題；有的成員存在處事缺乏全局安排的問題，諸如這些問題都一一在會上說清說透。對于整個領(lǐng)導(dǎo)班子來說，既轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，也解決了實際問題。
五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)點評
學(xué)校黨委副書記楊再延對本次民主生活會進行了點評，指出預(yù)科教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子通過廣泛征求意見、認真對照檢查、撰寫材料、交心談心，對民主生活作了充分的準備，在會上對照檢查比較深刻，查擺問題認真仔細，既分析了問題原因，也提出了整改措施。同時，班子成員間結(jié)合個人實際敢于開展批評與自我批評。會議開得很成功，達到了學(xué)校黨委和實踐辦的要求，是近年來質(zhì)量最高的一次民主生活會。
六、班子及成員表態(tài)
現(xiàn)代家具的產(chǎn)生派別
荷蘭風(fēng)格派：
1、風(fēng)格派來歷及主張
風(fēng)格派其名稱來自于風(fēng)格派的首倡者萬﹒陶斯柏主編的《風(fēng)格》。主要成員有畫家蒙德里安（Piet Mondrian,1872-1944年）、畫家萬﹒陶斯柏（Theo Van Doesburg,1883-1931年）雕刻家萬﹒頓吉羅（Georges Van Tongerloo）、建筑師及設(shè)計師奧德（Jacobus Johannes Pieter Oud,1890-1963年）、建筑師及家具設(shè)計師雷特維爾德等。風(fēng)格派摧毀了傳統(tǒng)、教條和個人的優(yōu)勢的舊思想，實現(xiàn)了國際統(tǒng)一的生活、藝術(shù)和文化的目標。風(fēng)格派在造型上主張以幾何形體構(gòu)成形式的美，認為用最簡單的幾何形體和最純粹的色彩組成的構(gòu)圖，才具有普遍的意義。作品中多用垂線、水平線、長方形、正方形等線和幾何形體，反對曲線。色彩只用紅、黃、藍三原色，中間有一點白黑灰無彩色。
風(fēng)格派設(shè)計師及其設(shè)計理念：風(fēng)格派中對家具有巨大貢獻的人物是雷特維爾德，他首次為家具提出了新的藝術(shù)設(shè)想。他的家具在結(jié)構(gòu)上可以說與傳統(tǒng)家具沒有一點相似之處。他主張及風(fēng)格派特征：將所有零部件都設(shè)計成極為簡單的形式，選擇忠實于本來的功能和所用材料的最原始形式，能產(chǎn)生最協(xié)調(diào)的效果。在結(jié)構(gòu)上，每個零部件不能有絲毫的變形，而且任一零部件與其相鄰零部件之間有明顯的接合線，不能將某一零部件從屬于另一零部件，應(yīng)靠各零部件之間的緊密結(jié)合而共同起作用。
1917年雷特維爾德設(shè)計了令人注目的紅黃藍，這是最早的抽象形態(tài)的椅子，采用立體派視覺語言的設(shè)計手法，把造型主義的美學(xué)延伸到三維空間中，成為風(fēng)格派造型結(jié)構(gòu)理論的典型作品。整個設(shè)計存在著一種幾何學(xué)的精確感，具有雕塑形態(tài)的空間效果和體量感，色彩上，除框架涂成黑色外，座板涂成藍色，靠背涂成紅色，框架端頭涂成黃色，這種組合方式體現(xiàn)了風(fēng)格派的特點。他們的設(shè)計從美學(xué)觀點出發(fā)，用機械和容易獲得的設(shè)計形式，全部構(gòu)件規(guī)范化，形成大批量的機械化生產(chǎn)。
（三）包豪斯學(xué)派：
思想：1藝術(shù)與技術(shù)的統(tǒng)一2設(shè)計目的是人而不是產(chǎn)品3設(shè)計必須遵循自然與客觀法則
歷程：德國包豪斯學(xué)派是現(xiàn)代設(shè)計的鼻祖，奠定了現(xiàn)代設(shè)計的教育體系，培養(yǎng)了現(xiàn)代主義設(shè)計大師，在產(chǎn)品設(shè)計的程序、理論、風(fēng)格上對德國、歐美及世界各國產(chǎn)生極大影響。
該建筑以完整的建筑物是視覺藝術(shù)的最終目標，裝飾建筑曾是偉大建筑中不可缺少的部分?，F(xiàn)在藝術(shù)家聯(lián)合全體手工業(yè)者有意識的共同奮斗從繁雜的裝飾中解脫出來，從新認識掌握建筑物的綜合性獲得建筑精神。包豪斯重在培養(yǎng)學(xué)生動手能力、材料性能的知識。從1919年到1923年陸續(xù)有許多派別加入中來。最后成功完成第一次展會，顯示了包豪斯的巨大成就體現(xiàn)出工業(yè)化批量生產(chǎn)與美術(shù)設(shè)計的完美結(jié)合。由于二戰(zhàn)的影響在1933年7月宣布正式解散。戰(zhàn)后一批熱愛設(shè)計的人士開始傳播包豪斯風(fēng)格，建學(xué)院、設(shè)計研究所。代表人物：布勞耶致力于系列家具的設(shè)計和標準化。提出設(shè)計房屋的同時設(shè)計配套的標準化家具，他這種系統(tǒng)化、標準化設(shè)想，為現(xiàn)代家具的設(shè)計指明了方向。
（四）國際式家具：
第一次世界大戰(zhàn)以后，鋼管這種現(xiàn)代結(jié)構(gòu)材料代替曲木家具的木材，標志著現(xiàn)代設(shè)計新的里程碑，促進了現(xiàn)代設(shè)計風(fēng)格的形成。它與同期的建筑一樣，以功能作為形式設(shè)計的最高準則，具有世界性的共同需求，因此稱為國際式風(fēng)格。主要是以單純的功能性線條作為主要構(gòu)成要素，采用立方體、長方形和圓形等幾何形體作為主要形式，同時，采用先進的制造技術(shù)和優(yōu)良的工業(yè)材料作為質(zhì)量的保證，體現(xiàn)了經(jīng)濟性、功能性、藝術(shù)性的完美和諧。
與格羅皮烏斯、勒·柯布西耶、賴特同被列為四大元老的密斯強調(diào)設(shè)計要與傳統(tǒng)觀念決裂、要符合時代特點、要滿足我們時代現(xiàn)實主義和功能主義的需要。提出少就是多的處理原則，在功能問題上，主張功能服從于空間。另外一個建筑界激進分子和主將勒·柯布西耶提出新精神《走向新建筑》與模數(shù)概念。他從人體的絕對尺寸出發(fā)，選定了下垂手臂、臍、頭頂、上伸手臂四個部位作為控制點，與地面的距離分別是：863、1130、1829、2260mm，利用這些數(shù)值分別插入相應(yīng)其他數(shù)值，形成兩套相加基數(shù)比，這就是勒·柯布西耶的模數(shù)圖。
現(xiàn)代家居中北歐設(shè)計的意義：
北歐設(shè)計在20世紀晚期越來越受到國人關(guān)注，獨特性主要表現(xiàn)在為大眾的日常生活而設(shè)計的理念、民主設(shè)計的思想、人文功能主義的信念，在面臨外來影響時對本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)工藝的繼承與發(fā)揚，這將給中國當代設(shè)計在新的歷史環(huán)境下為謀求發(fā)展產(chǎn)生深刻啟示。北歐人性化設(shè)計理念與中國傳統(tǒng)美學(xué)思想在許多方面具有相通之處。在怎樣設(shè)計、制作、推廣和銷售優(yōu)質(zhì)的生活用品，來提高大眾的生活品質(zhì)等方面，北歐設(shè)計的成功經(jīng)驗對我們有一定的借鑒和啟發(fā)作用。
北歐設(shè)計中儒家思想的體現(xiàn)：北歐家具在1900年的巴黎博覽會上市時，就以現(xiàn)代化且具人情味的設(shè)計風(fēng)格在業(yè)界引起轟動。它與當時德國和歐洲其他國家的功能主義不同，在適應(yīng)本土地域文化環(huán)境的同時，在外形上反德國功能主義作品中那種常見的冰冷、嚴肅的純幾何形式，將直線換成曲線，并傾向于運用當?shù)貍鹘y(tǒng)的木材、皮草等天然材料，顯現(xiàn)出北歐的功能主義對自然與社會的親和力，因而被稱為“人文功能主義”，滿足了人們生理心理的需求。這種人文功能主義既遵循功能主義原則，同時又具有北歐設(shè)計深厚的人文特點，將功能與人情味融為一體。
北歐設(shè)計與其他國家的設(shè)計最大的不同在于突出一個“情”字，不僅指人情，同時也表露出民族深厚傳統(tǒng)的情調(diào)，恰與漠視民族差異、忽視人的心理情感的早期功能主義形成了鮮明對比。因此，“情”字是北歐設(shè)計靈魂所在，無論是北歐的建筑設(shè)計室內(nèi)設(shè)計還是家具設(shè)計，都充分考慮了“情”字的發(fā)揮，不僅是北歐人性化設(shè)計的典型特征，也是本民族傳統(tǒng)發(fā)揚光大的支點。阿爾托也是北歐設(shè)計中注重民族情感的代表，他針對“建筑人情化”曾發(fā)表過這樣的論述：“現(xiàn)代建筑的最新課題是要使合理的方法突破技術(shù)范疇而進入人情與心理的領(lǐng)域”。北歐“人情味”的現(xiàn)代設(shè)計與中國儒家思想的“以情為美”具有異曲同工之妙。北歐提出的“人文功能主義”同時又不失功能主義原則。如蔑視創(chuàng)作中的“情”，無視設(shè)計創(chuàng)作中的“感”，其作品必將是蒼白無力、冷漠呆板的。北歐設(shè)計賦予產(chǎn)品飽含深情的生命力，這正是北歐設(shè)計興盛的根源所在。
參考文獻：
《Modern Cabinet Making》Ken Calhoun
《The World Furniture Encyclopedia》
《Modern Furniture Classics》Miriam Stimpson
《A History of Furniture》
《The Concise Encylopedia of Furniture》
《家具結(jié)構(gòu)與造型設(shè)計》于伸主編
