時(shí)間：2022-12-05 15:08:31
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【關(guān)鍵詞】 國(guó)際合作與交流；多元化；人才引進(jìn)；影響力；體會(huì)
近些年，隨著中外合作的深入，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院國(guó)際交流與合作日趨頻繁。截止2010年12月，該年度我院共接待199名外賓，比2009年增加19%，專(zhuān)項(xiàng)國(guó)際交流出訪人員達(dá)30余人次。2006-2010年我院外賓接待總?cè)藬?shù)達(dá)700余名，呈逐年上升趨勢(shì)。近五年來(lái)，我院赴國(guó)外專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目出訪或?qū)W習(xí)交流人數(shù)145人次，接收國(guó)外醫(yī)學(xué)院學(xué)生及住院醫(yī)生自主申請(qǐng)來(lái)醫(yī)院實(shí)習(xí)的人數(shù)達(dá)到192次。
1 國(guó)際合作與交流日趨多元化
由于得天獨(dú)厚的醫(yī)院創(chuàng)建模式，美國(guó)羅馬琳大學(xué)作為長(zhǎng)期合作伙伴，在邵逸夫醫(yī)院不同成長(zhǎng)歷程中給予全方位的支持和幫助。建院前五年，美國(guó)羅馬琳達(dá)大學(xué)派遣管理及醫(yī)療護(hù)理專(zhuān)家全面主持行政、醫(yī)療、護(hù)理、教學(xué)等工作，為醫(yī)院的迅速發(fā)展和建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。自1993年來(lái)，本院每年派遣8-12名員工赴羅馬琳達(dá)醫(yī)學(xué)中心進(jìn)修2-3個(gè)月，同時(shí)，雙方合作的長(zhǎng)期進(jìn)修項(xiàng)目也進(jìn)展順利，本院心胸外科及耳鼻喉科兩位醫(yī)生分別于2009年、2010年在羅馬琳達(dá)醫(yī)學(xué)中心進(jìn)行了為期一年的培訓(xùn)。截止2010年，羅馬琳達(dá)大學(xué)派遣專(zhuān)家800余人來(lái)院幫助開(kāi)展工作，本院已經(jīng)選送員工赴羅馬琳達(dá)大學(xué)培訓(xùn)近200名。與美國(guó)羅馬琳達(dá)大學(xué)的合作，使我院逐步形成了特有的“邵醫(yī)管理模式”，先進(jìn)的管理方式和理念亦被國(guó)內(nèi)同行認(rèn)可并稱(chēng)道。在羅馬琳達(dá)大學(xué)的協(xié)助下，我院于2006年底順利通過(guò)JCI認(rèn)證，成為了中國(guó)國(guó)內(nèi)首家通過(guò)該認(rèn)證的公立醫(yī)院。
在此基礎(chǔ)上，我院近年來(lái)又?jǐn)U大了與美國(guó)、澳大利亞、瑞士、德國(guó)、印度等多個(gè)國(guó)家的醫(yī)療機(jī)構(gòu)及大學(xué)建立的合作關(guān)系，國(guó)際交流與合作日趨多元化。這其中，我院與美國(guó)Mayo Clinic、美國(guó)辛辛那提大學(xué)、美國(guó)Genesys地區(qū)醫(yī)學(xué)中心，澳大利亞皇家外科學(xué)院、印度亞洲心臟中心，瑞士Zurich大學(xué)等的合作最為密切和深入。自2007年與美國(guó)Mayo Clinic建立合作關(guān)系以來(lái)，本院已派遣20余名高年資醫(yī)生赴世界一流醫(yī)療機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)技術(shù)及管理，而Mayo Clinic已有14位專(zhuān)家來(lái)本院講學(xué)。2010年我院與美國(guó)密西根州立大學(xué)Genesys地區(qū)醫(yī)學(xué)中心簽署了長(zhǎng)期合作協(xié)議，并同時(shí)啟動(dòng)了與澳大利亞Cabrini醫(yī)療集團(tuán)和日本靜岡綜合病醫(yī)院的雙向合作交流項(xiàng)目。
2 國(guó)際合作與交流注重海外人才引進(jìn)
隨著國(guó)際合作與交流的深入，本院不僅重視醫(yī)院管理與臨床的合作溝通，也更注重海外醫(yī)學(xué)人才的引進(jìn)。2010年，本院與澳大利亞皇家外科學(xué)院合作引進(jìn)一位世界一流心臟外科專(zhuān)家，自其在本院工作以來(lái)，主持開(kāi)展多項(xiàng)罕見(jiàn)及高難度的心臟外科手術(shù)，使心胸外科的技術(shù)力量在短時(shí)間內(nèi)得到了迅速提高。通過(guò)該科室及醫(yī)院的共同努力，2010年10月，邵逸夫醫(yī)院心臟中心正式成立，由心胸外科、心內(nèi)科、ICU、麻醉科及護(hù)理部等多部門(mén)通力協(xié)作，醫(yī)院在心臟診療方面得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
2010年度，本院共聘用來(lái)自美國(guó)、德國(guó)、泰國(guó)院內(nèi)客座教授7名，參與為期三年的重點(diǎn)國(guó)際合作專(zhuān)項(xiàng)，同時(shí)本院還分別與美國(guó)希望之城醫(yī)療機(jī)構(gòu)、美國(guó)羅徹斯特大學(xué)及德國(guó)烏爾姆大學(xué)共建了三個(gè)國(guó)際科研合作團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)并引進(jìn)海外人才，使我院科研及臨床能力得到了很大的提升。
3 國(guó)際合作與交流產(chǎn)生良好的社會(huì)影響力
浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院“國(guó)際學(xué)術(shù)周”迄今成功舉辦了五屆，逐漸形成了一個(gè)獨(dú)特的文化品牌，在國(guó)內(nèi)醫(yī)療領(lǐng)域已經(jīng)形成了它的特色和優(yōu)勢(shì)，五年來(lái)，共有？？位國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)專(zhuān)家和醫(yī)學(xué)管理精英參于學(xué)術(shù)周，其社會(huì)影響力和輻射力正在不斷擴(kuò)大。
2010年10月，第五屆“邵逸夫醫(yī)院國(guó)際學(xué)術(shù)周”順利召開(kāi)，這次學(xué)術(shù)盛宴是歷屆以來(lái)規(guī)模最大，參會(huì)人數(shù)最多的一次。共計(jì)有四十多位國(guó)外專(zhuān)家，六百多位國(guó)內(nèi)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者、管理者出席了此次盛會(huì)。學(xué)術(shù)周管理研討會(huì)還特地邀請(qǐng)了Mayo Clinic的管理專(zhuān)家、《向世界最好的醫(yī)院學(xué)管理》的作者進(jìn)行講座，分享Mayo Clinic的成功醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)和管理精髓，共同探討國(guó)內(nèi)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。
本院“國(guó)際門(mén)診部”于2009年4月對(duì)外正式開(kāi)放以后，受到了本地及周邊地區(qū)外賓的高度認(rèn)同。自2010年5月本院與美國(guó)Genesys地區(qū)醫(yī)學(xué)中心簽署全科醫(yī)生住院培養(yǎng)項(xiàng)目后，已有四位優(yōu)秀的美國(guó)全科醫(yī)學(xué)專(zhuān)家先后長(zhǎng)期坐診“國(guó)際門(mén)診部”，他們的醫(yī)療能力及溝通技巧極大地提升了國(guó)際門(mén)診的服務(wù)質(zhì)量。2010年本院國(guó)際門(mén)診部門(mén)診總量與去年同期相比增長(zhǎng)57%，市場(chǎng)拓展、保險(xiǎn)客戶以及服務(wù)內(nèi)涵都穩(wěn)中有升。這三位專(zhuān)家同時(shí)還對(duì)本院、周邊社區(qū)醫(yī)院及醫(yī)院合作醫(yī)院的全科住院醫(yī)生進(jìn)行培訓(xùn)授課，大大提高了年輕醫(yī)生的診療能力，開(kāi)拓他們的眼界，使其素質(zhì)得到了全面的發(fā)展和提升。
4 國(guó)際合作與交流的工作體會(huì)
4.1 細(xì)節(jié)決定成敗。在國(guó)際合作與交流的工作中，細(xì)節(jié)往往決定成敗。本院國(guó)際交流與合作辦公室在外賓接待上都有一套非常完善的流程。從前期聯(lián)絡(luò)，制定工作計(jì)劃，接機(jī)、交通與食宿安排等方面，無(wú)不體現(xiàn)著細(xì)節(jié)的重要性。譬如在住宿方面，本院“專(zhuān)家樓”是專(zhuān)為外國(guó)醫(yī)療專(zhuān)家設(shè)計(jì)而建造的，套房各項(xiàng)設(shè)施和裝修全部達(dá)到五星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，樓內(nèi)同時(shí)還配有會(huì)議室、娛樂(lè)室、健身房、洗衣房等等。不僅如此，每個(gè)房間內(nèi)還備有全英文手冊(cè)，介紹專(zhuān)家樓功能和提供周邊生活購(gòu)物指南，讓外賓可以在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉醫(yī)院環(huán)境。手冊(cè)的內(nèi)容每年都會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的更新和修改，并附有意見(jiàn)箋供外賓填寫(xiě)?！皩?zhuān)家樓”溫馨舒適的環(huán)境為外賓提供了良好的休息場(chǎng)所，從而使他們更好地服務(wù)于臨床實(shí)踐與交流工作。
與此同時(shí)，本院國(guó)際交流與合作辦公室還承擔(dān)本院?jiǎn)T工的出國(guó)進(jìn)修等相關(guān)事宜，包括面試、協(xié)助簽證及聯(lián)絡(luò)國(guó)外醫(yī)療機(jī)構(gòu)等。在龐大的工作量面前，每個(gè)環(huán)節(jié)都非常重要，遺漏一個(gè)小細(xì)節(jié)，往往會(huì)導(dǎo)致失誤發(fā)生。因此，注重細(xì)節(jié)也成為了我院國(guó)際合作與交流工作的重中之重。
4.2 注重原則及創(chuàng)新思維?！巴馐聼o(wú)小事”，在國(guó)際合作與交流工作中，如何妥善處理與外國(guó)專(zhuān)家、友人的關(guān)系也是非常重要的。無(wú)論是前期聯(lián)絡(luò)還是會(huì)面接待，都應(yīng)做到不卑不亢，有禮有節(jié)。當(dāng)有些外賓提出過(guò)分要求時(shí)，應(yīng)給予禮貌回絕，尤其是關(guān)于原則性的問(wèn)題，更不能擅自妥協(xié)，以免造成不良影響或后果。
外事工作中也有很多規(guī)律及流程可循，但切忌墨守成規(guī)，要時(shí)時(shí)注意靈活應(yīng)變及創(chuàng)新。譬如不同國(guó)家的醫(yī)學(xué)專(zhuān)家及學(xué)生，飲食及生活習(xí)慣會(huì)有很大不同，在聯(lián)絡(luò)及接待工作不能一概視之，要有區(qū)分，尊重他們國(guó)家的習(xí)俗。在幫助外賓辦理簽證或臨時(shí)行醫(yī)執(zhí)照等相關(guān)事務(wù)時(shí)，由于國(guó)家經(jīng)常會(huì)有新的政策出臺(tái)，要注意及時(shí)更新流程并靈活應(yīng)對(duì)事務(wù)辦理過(guò)程中產(chǎn)生的各類(lèi)問(wèn)題。要將外事工作做到極致，創(chuàng)新是必不可少的。本院國(guó)際辦公室每年在總結(jié)工作的同時(shí)，亦會(huì)展望未來(lái)，提出一些新思路，新想法，譬如開(kāi)拓國(guó)際保險(xiǎn)事務(wù)，協(xié)助引進(jìn)海外長(zhǎng)期專(zhuān)家等，為醫(yī)院的國(guó)際合作與交流工作增添了不少新的亮點(diǎn)。
4.3 注重醫(yī)院?jiǎn)T工語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。本院國(guó)際交流與合作辦公室在做好日常工作的同時(shí)，還負(fù)責(zé)搭建國(guó)際交流平臺(tái)，創(chuàng)造更多的員工語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。醫(yī)院已持續(xù)九年聘請(qǐng)外教開(kāi)展英語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目，英語(yǔ)角活動(dòng)等，除此之外，辦公室組織在全院范圍內(nèi)組織開(kāi)展每月一次的英語(yǔ)人文講座，讓醫(yī)院?jiǎn)T工可以在自家門(mén)口了解到各國(guó)的文化，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。辦公室還在院內(nèi)組織了英語(yǔ)志愿者隊(duì)伍，讓員工不僅可以協(xié)助外國(guó)專(zhuān)家及學(xué)生的工作生活，同時(shí)也可以提高自己的口語(yǔ)水平。
[關(guān)鍵詞] 檔案管理；評(píng)審；作用；探討
[中圖分類(lèi)號(hào)] R197.322[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] B[文章編號(hào)] 1674-4721（2014）04（c）-0135-04
Effect discussion of archives management review for the promotion of hospital archives management
FENG Zhen-yu LIU Wei-de
The Office,Affiliated Hospital of Weifang Medical University in Shandong Province,Weifang 261031,China
[Abstract] At present,the rapid development of cause of Chinese medical health and archives puts forward new and higher requirements for the level of hospital archives management.Because the file management level of our hospital is lagging behind,there is not enough,it has problems and shortcomings,such as the leadership do not pay enough attention,lack of effective and unified management,and the overall level is not high in staff and so on.In combination with the practice of archives management review job in the Affiliated Hospital of Weifang Medical University,this paper explores archives management review promoting the improvement of archives management level from 5 aspects of the organization and the system construction,team construction and business training,software and hardware construction in record room,basic business archives construction and archives compilation,exploitation and utilization of archives resource.
[Key words] Archives management;Review;Effect;Discussion
隨著我國(guó)新醫(yī)改方案及配套政策的陸續(xù)出臺(tái)，醫(yī)療改革日益深化，對(duì)醫(yī)院臨床及管理工作提出了新的要求和挑戰(zhàn)[1]。檔案管理是醫(yī)院各項(xiàng)工作的重要組成部分之一，是醫(yī)院建設(shè)與發(fā)展歷史最真實(shí)面貌的反映，對(duì)于提高醫(yī)院的醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防保健和日常管理工作水平具有十分重要的作用[2]，但是由于多方面的原因，當(dāng)前的醫(yī)院檔案管理水平還不能滿足醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)快速發(fā)展的需要。檔案管理考核是檔案主管部門(mén)按照檔案管理科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的要求，對(duì)醫(yī)院檔案管理工作進(jìn)行的全面考核和評(píng)價(jià)，對(duì)于規(guī)范醫(yī)院檔案管理，提升醫(yī)院檔案管理水平具有十分重要的意義和價(jià)值。
1 當(dāng)前醫(yī)院檔案管理工作中存在的問(wèn)題和不足
1.1 醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案工作的重視程度不夠
個(gè)別醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案工作認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為檔案工作可有可無(wú)，經(jīng)常是“說(shuō)起來(lái)重要，用起來(lái)必要，忙起來(lái)不要”[3]。在醫(yī)院長(zhǎng)期規(guī)劃和短期計(jì)劃中，一般只對(duì)規(guī)模效益、科學(xué)技術(shù)、人才隊(duì)伍和儀器設(shè)備等進(jìn)行了較為詳細(xì)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，而對(duì)檔案的科學(xué)管理、設(shè)備投入和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等涉及較少或未納入規(guī)劃計(jì)劃中，從而導(dǎo)致檔案管理缺乏頂層設(shè)計(jì)，檔案管理制度不夠完善[4]，軟硬件設(shè)施經(jīng)費(fèi)投入不足，檔案管理水平明顯滯后于醫(yī)療業(yè)務(wù)發(fā)展水平。
1.2 檔案多頭管理，缺乏統(tǒng)一的管理機(jī)構(gòu)
醫(yī)院檔案管理一般是由辦公室下設(shè)的綜合檔案室負(fù)責(zé)，但是由于整體檔案意識(shí)欠缺和部門(mén)“各自為戰(zhàn)”等歷史原因，綜合檔案室一般只管理文書(shū)檔案、會(huì)計(jì)檔案和部分實(shí)物檔案、音像檔案等[5]，而醫(yī)療文書(shū)檔案、人事檔案、科研檔案、基建檔案等則分屬相應(yīng)的職能部門(mén)管理，從而形成多部門(mén)分頭管理檔案的格局，影響了醫(yī)院檔案管理的總體效能。
1.3 檔案專(zhuān)業(yè)人員整體水平不高，難以適應(yīng)檔案事業(yè)發(fā)展的新要求
隨著我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的快速發(fā)展，醫(yī)院檔案管理的專(zhuān)業(yè)化、信息化以及檔案資源的編研和開(kāi)發(fā)利用都離不開(kāi)一支高素質(zhì)的檔案人才隊(duì)伍。我國(guó)醫(yī)院從事檔案工作的人員大部分是從醫(yī)護(hù)人員轉(zhuǎn)崗而來(lái)，其沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)地檔案管理培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏，年齡老化，學(xué)歷偏低，人員結(jié)構(gòu)不合理，甚至出現(xiàn)檔案人員不會(huì)整理、立卷、不懂檔案編研的現(xiàn)象[6]。除專(zhuān)職檔案管理員外，各科室的兼職檔案員常身兼數(shù)職，幾乎沒(méi)有更多的時(shí)間和精力從事檔案管理工作以及參加檔案專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
2 我院檔案管理考核評(píng)審工作開(kāi)展情況
我院是山東省衛(wèi)生廳直屬的集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防和保健等功能為一體的大型綜合性三級(jí)大學(xué)醫(yī)院。目前醫(yī)院現(xiàn)有職工1490名，有臨床科室48個(gè)，醫(yī)技科室13個(gè)，曾獲“全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體”“山東省醫(yī)院管理先進(jìn)集體”“全省衛(wèi)生行業(yè)文明單位、誠(chéng)信建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。1975年建院，1985年起開(kāi)始了比較規(guī)范的文件收集和整理歸檔工作，1993年建立綜合檔案室，隸屬院長(zhǎng)辦公室管理，現(xiàn)有專(zhuān)職檔案員4人，專(zhuān)職分管副主任1人?，F(xiàn)存文書(shū)檔案469卷，財(cái)務(wù)檔案1644卷（冊(cè)），基建檔案214卷，招標(biāo)檔案95卷，黨群類(lèi)檔案56卷，人事檔案760多卷，教學(xué)檔案20卷，科研檔案13卷，設(shè)備檔案29卷，各類(lèi)聲像檔案26269件。
2011年，我院按照山東省衛(wèi)生廳下發(fā)的衛(wèi)生檔案工作要點(diǎn)和檔案管理考核書(shū)的各項(xiàng)考核內(nèi)容，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善規(guī)章制度，強(qiáng)化軟硬件建設(shè)，通過(guò)逐項(xiàng)逐條對(duì)照檢查、貫徹落實(shí)和補(bǔ)充完善，使我院檔案管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。12月，我院在山東省衛(wèi)生廳組織的檔案管理考核評(píng)審中成績(jī)優(yōu)秀，綜合檔案室達(dá)到省一級(jí)水平。近兩年來(lái)，以檔案達(dá)標(biāo)評(píng)審為契機(jī)，我院檔案管理水平不斷提高，對(duì)醫(yī)教研等主要業(yè)務(wù)工作的開(kāi)展發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，也得到了上級(jí)主管部門(mén)的充分認(rèn)可和肯定。實(shí)踐證明，開(kāi)展檔案管理考核評(píng)審不失為一種推動(dòng)醫(yī)院檔案規(guī)范化和現(xiàn)代化建設(shè)行之有效的辦法。
3 以檔案管理考核評(píng)審促進(jìn)和改善醫(yī)院檔案管理工作
3.1 醫(yī)院檔案管理的組織領(lǐng)導(dǎo)和制度建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)
醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視檔案管理工作，把檔案管理工作列入領(lǐng)導(dǎo)工作的議事日程[7]，納入醫(yī)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，納入職能科室質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，與醫(yī)院重點(diǎn)工作同部署、同檢查、同考核、同落實(shí)，使全院上下進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，保證了檔案管理各項(xiàng)工作落實(shí)到位。成立了檔案管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管院領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，辦公室主任任副組長(zhǎng)，形成了分管院領(lǐng)導(dǎo)親自抓，辦公室具體抓，各職能科室、臨床醫(yī)技科室配合抓的良好格局，為做好檔案管理工作提供了有力的組織保證。檔案管理領(lǐng)導(dǎo)小組還定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，聽(tīng)取檔案工作匯報(bào)，實(shí)地檢查指導(dǎo)工作，給檔案工作以必要的財(cái)力、物力和人力支持，切實(shí)解決了檔案工作中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題，為做好檔案管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)《山東省衛(wèi)生檔案管理實(shí)施細(xì)則》《醫(yī)藥衛(wèi)生檔案管理暫行辦法》《檔案法》等法律法規(guī)要求，我院進(jìn)一步理順了檔案管理體制，建立了檔案管理網(wǎng)絡(luò)，制訂了檔案工作管理制度、檔案收集整理歸檔制度、檔案查閱借閱利用制度、檔案庫(kù)房管理制度、檔案閱覽室管理制度、檔案保管制度和檔案保密制度等一系列檔案管理規(guī)章制度，做到制度上墻、工作上心。
3.2 醫(yī)院檔案管理的隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)一步增強(qiáng)
通過(guò)加強(qiáng)檔案人才隊(duì)伍建設(shè)，我院綜合檔案室現(xiàn)配有專(zhuān)職檔案員4人，院內(nèi)兼職檔案員95人，建立了檔案人員崗位責(zé)任制，做到檔案工作層層有人抓，有人管，有效地保證了醫(yī)院檔案工作的順利開(kāi)展。專(zhuān)兼職檔案人員中具有大專(zhuān)及以上學(xué)歷的達(dá)100%，檔案管理人員都是醫(yī)院的正式職工，同樣可以參加職稱(chēng)、職務(wù)晉升，在工資、休假及福利方面享受與其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員同等的待遇。為增強(qiáng)全院干部職工檔案意識(shí)和兼職檔案員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)新時(shí)期檔案工作的需要，我院堅(jiān)持“以人為本”的原則，采取多種方式，重視對(duì)專(zhuān)兼職檔案員隊(duì)伍的培養(yǎng)和培訓(xùn)[8]。一是集中組織學(xué)：在堅(jiān)持自學(xué)為主的基礎(chǔ)上，舉辦培訓(xùn)班，組織兼職檔案員參加管理知識(shí)集中學(xué)習(xí)，廣泛宣傳學(xué)習(xí)有關(guān)檔案管理的政策、法規(guī)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，不斷強(qiáng)化檔案管理意識(shí)。二是走出去學(xué)：積極選派人員參加山東省衛(wèi)生廳舉辦的檔案管理專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)3次，有效提高了我院專(zhuān)、兼職檔案管理人員的業(yè)務(wù)水平；多次組織人員到山東省立醫(yī)院、千佛山醫(yī)院等檔案管理先進(jìn)單位參觀學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步提高我院檔案管理工作水平。三是請(qǐng)進(jìn)來(lái)講：采取邀請(qǐng)山東省衛(wèi)生廳檔案管理專(zhuān)家來(lái)院現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)或舉辦講座等方式，有針對(duì)性地改進(jìn)我院檔案管理工作，提高了檔案人員的綜合素質(zhì)。
3.3 醫(yī)院綜合檔案室的軟硬件條件進(jìn)一步改善
我院根據(jù)年度檔案工作計(jì)劃和科室布局調(diào)整方案，將綜合檔案室整體搬遷到辦公樓七樓，實(shí)現(xiàn)了庫(kù)房、閱檔室、辦公室三分開(kāi)。新建庫(kù)房符合《檔案館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》要求，庫(kù)房面積能夠滿足各類(lèi)檔案存儲(chǔ)的需要。設(shè)置了獨(dú)立的人事檔案庫(kù)房，干部人事檔案工作目標(biāo)管理達(dá)到省委組織部二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。醫(yī)院在財(cái)力、物力都比較緊張的情況下，為確保醫(yī)院檔案管理工作，院領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，加大了資金投入，引入現(xiàn)代化的技術(shù)和設(shè)備[9]，更換辦公設(shè)施、改善辦公條件等。檔案室新配置了新式檔案柜18組，防磁柜1個(gè)，消毒滅菌機(jī)2臺(tái)，電動(dòng)鉚管打孔機(jī)1臺(tái)，溫濕度記錄儀3臺(tái)，除濕機(jī)1臺(tái)，切紙機(jī)2臺(tái)，碎紙機(jī)1臺(tái)，微機(jī)3臺(tái)，激光打印機(jī)1臺(tái)，1000 G移動(dòng)硬盤(pán)1個(gè)，空調(diào)3臺(tái)，新安裝了防盜門(mén)窗，防爆燈管等硬件設(shè)施，具備了防盜、防火、防光、防蟲(chóng)、防塵等條件。設(shè)置了專(zhuān)門(mén)的榮譽(yù)室，室內(nèi)陳列了建院以來(lái)醫(yī)院獲得的各類(lèi)錦旗、牌匾、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀和證書(shū)等70余面（件）。醫(yī)院檔案管理工作現(xiàn)代化是衡量醫(yī)院管理工作是否現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要指標(biāo)，是檔案管理考核評(píng)審的重要內(nèi)容之一[10]。根據(jù)山東省衛(wèi)生廳加快檔案管理信息化、規(guī)范化建設(shè)步伐的要求，我院還申請(qǐng)安裝了澤信檔案管理軟件，為加強(qiáng)院內(nèi)電子文件歸檔和檔案管理奠定了基礎(chǔ)。下一步將逐步對(duì)室存檔案進(jìn)行數(shù)字化處理，逐步實(shí)現(xiàn)數(shù)字化檔案室和網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)院內(nèi)所有科室檔案信息網(wǎng)絡(luò)連接，為科室和個(gè)人提供更加優(yōu)質(zhì)、快捷的服務(wù)。近年來(lái)，醫(yī)院為加強(qiáng)檔案的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，累計(jì)投資20多萬(wàn)元，極大地改善了我院檔案室的庫(kù)房環(huán)境和辦公條件。
3.4 醫(yī)院檔案管理的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范化
按照檔案管理考核的要求，醫(yī)院綜合檔案室每年定期對(duì)上一年度的各類(lèi)文件材料進(jìn)行整理歸檔，檔案歸檔率、完整率、準(zhǔn)確率達(dá)到100%。各類(lèi)文件材料移交檔案室時(shí)，均有完備的登記交接記錄。檔案室嚴(yán)格按照國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，制訂了明確的檔案分類(lèi)方案，確保流水號(hào)暢通，分類(lèi)準(zhǔn)確[11]，卷內(nèi)文件、材料目錄、編號(hào)規(guī)范、清晰，檔案內(nèi)無(wú)金屬裝訂物殘留。建立并完善檔案全宗卷，確保案卷封面及標(biāo)題簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，案卷排列規(guī)范、有序。建立了檔案管理基本情況統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬和檔案利用及反饋情況統(tǒng)計(jì)表。檔案保存完好，無(wú)霉變、褪色、污損或蟲(chóng)蛀等情況發(fā)生。
3.5 醫(yī)院檔案編研和檔案資源開(kāi)發(fā)利用工作進(jìn)一步強(qiáng)化
檔案管理的根本目的在于開(kāi)發(fā)利用。近年來(lái)，隨著醫(yī)院發(fā)展速度日益加快，建設(shè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，綜合檔案室以其豐富完整的檔案資源為醫(yī)院的建設(shè)發(fā)展提供了各類(lèi)重要的歷史檔案資料。年內(nèi)共向科室和個(gè)人提供各類(lèi)圖紙、合同、請(qǐng)示、批復(fù)等文件查閱達(dá)數(shù)百次。檔案人員熟悉檔案及相關(guān)業(yè)務(wù)，調(diào)卷迅速、準(zhǔn)確，查全率、查準(zhǔn)率達(dá)100%。能夠及時(shí)根據(jù)利用者需要，通過(guò)采取分發(fā)目錄、電話調(diào)卷、開(kāi)架閱覽、網(wǎng)絡(luò)提供利用等多種服務(wù)形式主動(dòng)提供檔案信息服務(wù)，受到了檔案利用科室和借閱人的一致好評(píng)。我院堅(jiān)持把加強(qiáng)編研工作，提高利用效益作為進(jìn)一步做好檔案管理的重中之重，及時(shí)開(kāi)展編研和開(kāi)發(fā)利用工作。近年來(lái)，我院將現(xiàn)行的規(guī)章制度、崗位職責(zé)進(jìn)行了整理匯編，促進(jìn)了檔案開(kāi)發(fā)利用和編研工作的開(kāi)展。利用檔案資料，編印醫(yī)院、科室、科研成果簡(jiǎn)介，制作宣傳畫(huà)冊(cè)等，加大對(duì)外宣傳。在門(mén)診候診大廳，將各專(zhuān)家照片、特長(zhǎng)、出診時(shí)間制作成電子屏幕，為患者提供咨詢(xún)服務(wù)，方便了患者選擇醫(yī)生[12]。另外，以辦公室的同志為主，開(kāi)發(fā)利用檔案資源制作完成了精美的醫(yī)院形象宣傳片，續(xù)修了醫(yī)院院志（1985～2005年），這兩項(xiàng)工作分別獲得了山東省檔案局開(kāi)發(fā)利用檔案信息資源優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
總之，檔案管理在醫(yī)院的發(fā)展過(guò)程中，有著重要的作用，因此對(duì)檔案管理的進(jìn)一步加強(qiáng)，有助于醫(yī)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展[13]。我院以檔案管理考核評(píng)審為契機(jī)，按照集中統(tǒng)一管理檔案的原則，從組織領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)章制度、隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)、軟硬件條件建設(shè)、基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè)和檔案編研及開(kāi)發(fā)利用等5個(gè)方面，進(jìn)一步推進(jìn)了醫(yī)院檔案管理工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化建設(shè)，使醫(yī)院檔案管理工作又邁上了新的臺(tái)階，真正使檔案成為醫(yī)院決策者的依據(jù)、利用者的幫手和醫(yī)院管理工作的亮點(diǎn)。
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(1)工作內(nèi)容 (做什么：what)
(2)工作方法 (怎么做：how)
(3)工作分工 (誰(shuí)來(lái)做：who)
(4)工作進(jìn)度 (什么做完：when)
在新學(xué)期的開(kāi)始我將著重以下兩點(diǎn)方面：(1)對(duì)內(nèi)：協(xié)調(diào)好社團(tuán)聯(lián)合會(huì)內(nèi)部關(guān)系。(2)對(duì)外：提升江蘇牧醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在學(xué)院乃至泰州地區(qū)的影響力。下面是我對(duì)各項(xiàng)工作的具體計(jì)劃與安排。
辦公室：(1)日常的開(kāi)工假
(2)各項(xiàng)通知的準(zhǔn)確與到位
(3)各科類(lèi)文件資料的有序存放。
(4)社聯(lián)物品的借用保管，活動(dòng)室的管理。
(5)增設(shè)受理投訴服務(wù)，會(huì)員的反饋意見(jiàn)。
監(jiān)察部：(1)對(duì)干部干事的合理監(jiān)督。
(2)改進(jìn)工作作風(fēng)，會(huì)員及各部門(mén)的反饋意見(jiàn)。
(3)提出，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出整改意見(jiàn)，協(xié)調(diào)各方面工作。
宣傳部：(1)擴(kuò)大宣傳部力度。
(2)增加人力投入。
(3)專(zhuān)人負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳。
(4)海報(bào)的制作。
組織部：(1)日?；顒?dòng)的登記。
(2)各項(xiàng)活動(dòng)的安排組織。
(3)保證各項(xiàng)公共活動(dòng)的有序進(jìn)行。
策劃部：待定(整改)
財(cái)務(wù)部：主席團(tuán)專(zhuān)人負(fù)責(zé)處理開(kāi)支，結(jié)算。外聯(lián)部：徹底整改，引人招賢。
信息部：(1)網(wǎng)絡(luò)管理與開(kāi)發(fā)，建立校外社聯(lián)聯(lián)盟，加強(qiáng)與外校的溝通與聯(lián)系。
(2)各項(xiàng)校內(nèi)外信息的有效采集。
常務(wù)副主席，“三個(gè)代表”協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)：
(1)傳達(dá)院團(tuán)委有關(guān)精神，部署相關(guān)工作。
(2)嚴(yán)格審查，監(jiān)督各協(xié)會(huì)部門(mén)校內(nèi)外活動(dòng)
(3)審查報(bào)告，調(diào)查建議等材料。
對(duì)于社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，我將采取以下十大舉措：
一、精簡(jiǎn)人員機(jī)構(gòu)，不以職位來(lái)安排人員，寧可空職，不要無(wú)所事事者。
二、提高工作效率，要有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，做事不拖拉。
三、舉行活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制。
四、加大宣傳力度，讓社聯(lián)時(shí)刻充滿能量。
五、公共教學(xué)活動(dòng)少而精，一個(gè)月舉行一次(精品活動(dòng))。每月公共教學(xué)由一名主席團(tuán)負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行。
六、辦公室各項(xiàng)通知及時(shí)且準(zhǔn)備到位，各部門(mén)協(xié)會(huì)杜絕拖拉，否則后果責(zé)任自負(fù)。
七、建立月制評(píng)分制，每月對(duì)各協(xié)會(huì)進(jìn)行綜合評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀干部干事。
八、晚值班、開(kāi)例會(huì)不允許有喧嘩的現(xiàn)象，各干部干事注意言行舉止，表里如一。
九、各協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人給會(huì)員樹(shù)立好榜樣，關(guān)心會(huì)員，熟識(shí)會(huì)員。
十、會(huì)員流失性大，可適時(shí)新增會(huì)員，但需經(jīng)主席團(tuán)同意允許。不可擅自進(jìn)行宣傳組織其他未經(jīng)院團(tuán)委，院社聯(lián)允許的各項(xiàng)活動(dòng)，一經(jīng)查實(shí)將嚴(yán)格處理。
對(duì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的四大構(gòu)想：
一、完善，制定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的各項(xiàng)制度。嚴(yán)格值日制度;繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)工作日制度。
二、推行組織機(jī)構(gòu)。改組原策劃部，增設(shè)顧問(wèn)團(tuán)，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)與其他組織的團(tuán)結(jié)與合作：辦公室增加受理投訴服務(wù)：信息部兼管網(wǎng)絡(luò)管理與開(kāi)發(fā)。
三、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)自身隊(duì)伍建設(shè)，作為學(xué)生干部，必須要有高度責(zé)任心和極大的熱情。特別是某
些部門(mén)要切實(shí)轉(zhuǎn)變個(gè)人觀念，不擺架子，不搞個(gè)人主義，小集團(tuán)組織。在學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)內(nèi)部，倡導(dǎo)互相學(xué)習(xí)，展開(kāi)批評(píng)與自我批評(píng)，逐步形成一個(gè)學(xué)習(xí)型的學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
關(guān)鍵詞：預(yù)防醫(yī)學(xué)；實(shí)踐基地；教學(xué)模式
預(yù)防醫(yī)學(xué)是一個(gè)實(shí)踐性非常強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)［1］，在完成課程學(xué)習(xí)后，需要到疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)接受實(shí)踐培訓(xùn)，隨著基層疾控中心軟件與硬件設(shè)施的更新以及技術(shù)力量的不斷增強(qiáng)，更多的醫(yī)學(xué)院校選擇其作為實(shí)踐教學(xué)基地。杭州市余杭區(qū)疾病預(yù)防控制中心自從2005年開(kāi)始承擔(dān)實(shí)踐帶教工作，現(xiàn)已是省內(nèi)外4所高校的的實(shí)踐教學(xué)基地，實(shí)習(xí)學(xué)生包括預(yù)防醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生管理、檢驗(yàn)等專(zhuān)業(yè)。為適應(yīng)社會(huì)對(duì)公共衛(wèi)生人才的需求，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，中心重視實(shí)習(xí)基地建設(shè)，將學(xué)生培養(yǎng)作為科教重點(diǎn)工作，納入科室績(jī)效考核，構(gòu)建了適合基層疾控中心的預(yù)防醫(yī)學(xué)本科生實(shí)踐教學(xué)模式。
1實(shí)習(xí)基地建設(shè)總體情況
1．1基地概況隨著社會(huì)進(jìn)步和人們健康需求的提高，疾病預(yù)防控制的任務(wù)和工作內(nèi)涵也在不斷地延伸擴(kuò)展，從單純的疾病預(yù)防和控制，擴(kuò)展到人群健康促進(jìn)［2］，衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)投入也在逐年加大。余杭區(qū)疾控中心目前有行政業(yè)務(wù)用房1．2萬(wàn)m2，檢驗(yàn)用房3500m2；固定資產(chǎn)2800多萬(wàn)元，2014年區(qū)財(cái)政項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)投入達(dá)500萬(wàn)元。在編79人，其中碩士16名，高級(jí)職稱(chēng)20名；設(shè)有公共衛(wèi)生應(yīng)急科、傳染病防制科、公共衛(wèi)生監(jiān)測(cè)科、慢性病防制科、地方病防制科、健康教育促進(jìn)科、檢驗(yàn)科等業(yè)務(wù)科室；其中檢驗(yàn)科是浙江省第一批縣級(jí)醫(yī)學(xué)龍頭學(xué)科，有ICP－MS（電感耦合等離子體質(zhì)譜儀）、氣質(zhì)聯(lián)用儀、熒光定量PCR分析儀等1200多萬(wàn)元設(shè)備，實(shí)驗(yàn)室國(guó)家認(rèn)可／省級(jí)計(jì)量認(rèn)證項(xiàng)目達(dá)549項(xiàng)。中心為適應(yīng)教學(xué)需要，專(zhuān)門(mén)建有教室、圖書(shū)室、宿舍，配備實(shí)踐技能模擬訓(xùn)練用的示教室。1．2教學(xué)管理機(jī)構(gòu)建設(shè)為了適應(yīng)畢業(yè)生實(shí)踐教學(xué)的要求，規(guī)范有效的開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)工作，疾控中心專(zhuān)門(mén)成立了實(shí)踐教學(xué)管理機(jī)構(gòu)。由中心主任擔(dān)任教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)，在綜合業(yè)務(wù)科設(shè)立教學(xué)辦公室，負(fù)責(zé)制定教學(xué)管理制度、教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃和學(xué)生管理，檢查評(píng)估教學(xué)工作落實(shí)情況。教學(xué)辦公室下設(shè)預(yù)防醫(yī)學(xué)、檢測(cè)檢驗(yàn)和衛(wèi)生管理3個(gè)獨(dú)立的教研室，配備教研室主任、副主任、教學(xué)秘書(shū)、教研室成員和帶教老師，共42人，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)教學(xué)工作。選派工作作風(fēng)良好，具有五年以上現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，6中級(jí)以上職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員作為帶教老師，特別注重選拔具有創(chuàng)新思維強(qiáng)、知識(shí)更新快的中青年人才承擔(dān)教學(xué)工作，并根據(jù)帶教工作情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。1．3教學(xué)管理制度建設(shè)基地建立了一整套教學(xué)管理制度，包括教學(xué)辦公室工作制度、教研室工作制度，教學(xué)例會(huì)制度，講課制度、實(shí)習(xí)生管理制度和各級(jí)人員工作職責(zé)等。各教研室也建立了教學(xué)工作臺(tái)帳。每學(xué)期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議、教研室會(huì)議、實(shí)習(xí)生會(huì)議、師生座談會(huì)等專(zhuān)題會(huì)議，加強(qiáng)與各高等院校聯(lián)系，交流教學(xué)工作開(kāi)展情況，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，分析存在問(wèn)題，討論并采取持續(xù)改進(jìn)措施，使教學(xué)管理不斷規(guī)范。
2預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的帶教模式
帶教工作的主要任務(wù)就是要將學(xué)生學(xué)到的理論知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用，并將獲得實(shí)際工作能力的訓(xùn)練。為了能完成教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)不斷改革與探索，形成了導(dǎo)師負(fù)責(zé)、實(shí)訓(xùn)帶動(dòng)、情景模擬、過(guò)程評(píng)估的帶教模式。2．1導(dǎo)師負(fù)責(zé)導(dǎo)師負(fù)責(zé)就是為每一位實(shí)習(xí)學(xué)生指派1名固定的指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)，根據(jù)學(xué)校實(shí)綱的要求安排實(shí)習(xí)任務(wù)，但進(jìn)入不同科室輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)時(shí)另有專(zhuān)科指導(dǎo)老師。學(xué)生如遇到在專(zhuān)科實(shí)習(xí)時(shí)無(wú)合適的病例、疫情、操作、現(xiàn)場(chǎng)情況，則由指定的指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)模擬現(xiàn)場(chǎng)來(lái)完成相應(yīng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃要求。這種帶教模式，一方面增強(qiáng)了老師對(duì)學(xué)生的責(zé)任感，使帶教老師能全方位的關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫助解決學(xué)生的個(gè)人問(wèn)題、思想問(wèn)題、生活問(wèn)題等，培養(yǎng)了師生之間的感情，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。另一方面建立了良好師承關(guān)系，有利于學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中不僅能從老師那里學(xué)到知識(shí)和技能，更重要的是能夠?qū)W到做人的真諦、高度的職業(yè)認(rèn)同感和堅(jiān)定的專(zhuān)業(yè)取向，為學(xué)生未來(lái)的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也滿足了帶教老師所追求的共同培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的愿望［3］。2．2實(shí)訓(xùn)帶動(dòng)在帶教過(guò)程中強(qiáng)化三基教育，倡導(dǎo)實(shí)訓(xùn)帶動(dòng)的帶教方式。我國(guó)現(xiàn)行的預(yù)防醫(yī)學(xué)本科生多在第九、十學(xué)期進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，由于以往沒(méi)有參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐或接觸社會(huì)較少，往往表現(xiàn)出知識(shí)、技能和能力的不足，與各地文獻(xiàn)報(bào)道的情況基本一致［4－7］。其原因，一方面，現(xiàn)行的基層疾控工作運(yùn)轉(zhuǎn)主要是按國(guó)家或省市制定的規(guī)范或指南開(kāi)展的，而這些規(guī)范或指南往往是大學(xué)理論學(xué)習(xí)階段沒(méi)有碰見(jiàn)過(guò)的。另一方面，現(xiàn)場(chǎng)事件不是預(yù)先設(shè)置的，由于缺乏現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，許多學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)后無(wú)所適從，不能有效地將所學(xué)的理論融化到實(shí)踐工作中去。針對(duì)上述情況，我們?cè)谥贫ń虒W(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)實(shí)踐中，主要采取以下方式：2．2．1以《疾病預(yù)防控制工作規(guī)范》作為學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的主要教材學(xué)生轉(zhuǎn)入科室時(shí)，由帶教老師組織學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工作所需要的知識(shí)、方法和技能有了初步印象，如疾病監(jiān)測(cè)與報(bào)告，突發(fā)公共衛(wèi)生事件的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和處置，人群健康教育和健康促進(jìn)，慢性病社區(qū)管理等各種工作規(guī)范。通過(guò)重點(diǎn)講解各類(lèi)規(guī)范制定的理論依據(jù)，如流行病學(xué)，衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)等理論，方法在規(guī)范中具體應(yīng)用，提高學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的能力，培育現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。2．2．2以社會(huì)實(shí)踐為重點(diǎn)，培育現(xiàn)場(chǎng)工作動(dòng)手能力余杭區(qū)疾控中心負(fù)責(zé)了全區(qū)20個(gè)鎮(zhèn)（街道），近200萬(wàn)人的疾病預(yù)防控制工作，作為實(shí)踐教學(xué)基地為學(xué)生提供了豐富的實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)。醫(yī)學(xué)實(shí)踐是將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為動(dòng)手實(shí)踐的重要過(guò)程［8］。實(shí)習(xí)期間，有目的地安排學(xué)生深入社會(huì)最基層，到社區(qū)、廠礦、學(xué)校、醫(yī)院等現(xiàn)場(chǎng)參與社會(huì)實(shí)踐，包括：①疾病和健康項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查，如心血管疾病人群危險(xiǎn)度調(diào)查、免疫規(guī)劃接種率和成功率調(diào)查、人群膳食調(diào)查，人群健康素養(yǎng)調(diào)查、慢性病人群生命質(zhì)量調(diào)查等，通過(guò)項(xiàng)目調(diào)查，培育學(xué)生包括語(yǔ)言、溝通、交往等社會(huì)活動(dòng)綜合素質(zhì)和能力的提高，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到社會(huì)角色轉(zhuǎn)換；②突發(fā)性事件處置，如聚集性傳染病疫情、食源性疾病和突發(fā)事件的流行病學(xué)調(diào)查、事件分析、判定、現(xiàn)場(chǎng)處置、風(fēng)險(xiǎn)溝通等，努力提高學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力；③技能操作，包括現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)樣品的采樣，簡(jiǎn)單監(jiān)測(cè)設(shè)備的使用，常用消毒液的配置和使用等，提高學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手能力。2．2．3提供豐富的現(xiàn)場(chǎng)資料，培育科研寫(xiě)作能力隨著疾病預(yù)防控制工作內(nèi)容不斷延伸，積累了大量現(xiàn)場(chǎng)資料和數(shù)據(jù)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)資料及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、分析、反饋、報(bào)告，成為疾控工作規(guī)范的一個(gè)重要內(nèi)容。訓(xùn)練學(xué)生如何利用現(xiàn)場(chǎng)資料，基于循證醫(yī)學(xué)的原理，寫(xiě)出科學(xué)報(bào)告成為實(shí)踐教學(xué)重點(diǎn)之一。我們通過(guò)舉辦現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查報(bào)告和醫(yī)學(xué)科研論文撰寫(xiě)方法的培訓(xùn)班，規(guī)定學(xué)生在參加現(xiàn)場(chǎng)工作后必須自主撰寫(xiě)完成6份報(bào)告作為實(shí)習(xí)作業(yè)，開(kāi)放中心檔案室，供學(xué)生查閱歷年資料目錄，為學(xué)生完成畢業(yè)論文提供了豐富的素材。通過(guò)總結(jié)報(bào)告的撰寫(xiě)，使學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)在實(shí)踐中得到應(yīng)用，知識(shí)的科學(xué)性在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，逐漸學(xué)會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)碰到問(wèn)題，通過(guò)查閱文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)搜索等方式，提出自已分析和解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的科研能力。2．3情景模擬2．3．1結(jié)合實(shí)際工作，安排情景模擬實(shí)踐作為學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)基地，最重要的是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，安排符合實(shí)際工作需要的專(zhuān)業(yè)課程和訓(xùn)練項(xiàng)目。根據(jù)具體情況，模擬訓(xùn)練可以在示教室進(jìn)行，也可以到各社區(qū)完成。訓(xùn)練項(xiàng)目包括個(gè)人防護(hù)技能、疫點(diǎn)消毒處置技能、現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)儀器使用、血防查螺技術(shù)、災(zāi)后防病技能、標(biāo)本采集技術(shù)、預(yù)防接種技術(shù)、健康教育演講等各種技能訓(xùn)練操作機(jī)會(huì)。通過(guò)這樣的講課，使學(xué)生能較快地進(jìn)入角色，體會(huì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)在實(shí)際工作應(yīng)用的重要性。2．3．2結(jié)合疾控管理職能，安排情景培訓(xùn)專(zhuān)題講座對(duì)轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生單位開(kāi)展疾控工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)是疾控工作的職能之一，該工作除了需要較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)外，還需要了解地域文化，并具有一定的管理溝通能力和公文寫(xiě)作技能，為了使學(xué)生畢業(yè)后能盡快適應(yīng)崗位工作需要，我們?cè)O(shè)置了相應(yīng)的理論課程，針對(duì)各專(zhuān)業(yè)科室工作內(nèi)容安排學(xué)生的大小講課。內(nèi)容涉及網(wǎng)絡(luò)直報(bào)方法、疫情監(jiān)測(cè)報(bào)告方法和分析報(bào)告撰寫(xiě)、應(yīng)急物資如何儲(chǔ)備與管理、如何進(jìn)行病人隨訪管理、流行病學(xué)調(diào)查處置與流調(diào)報(bào)告撰寫(xiě)、免疫規(guī)劃管理與報(bào)表制作、預(yù)防接種副反應(yīng)監(jiān)測(cè)與調(diào)查處置、結(jié)核病社區(qū)規(guī)范化管理、衛(wèi)生監(jiān)測(cè)與相關(guān)事件調(diào)查處置、實(shí)驗(yàn)室認(rèn)證認(rèn)可體系和質(zhì)量管理、健康教育工作的規(guī)范與方法、科普演講稿撰寫(xiě)、如何進(jìn)行轄區(qū)業(yè)務(wù)指導(dǎo)、畢業(yè)論文寫(xiě)作等一系列內(nèi)容。此外，還包括如轄區(qū)風(fēng)土人情和衛(wèi)生工作情況介紹、疾控工作職責(zé)與任務(wù)、各業(yè)務(wù)科室實(shí)際工作情況介紹、辦公軟件使用、公文寫(xiě)作、培訓(xùn)方案制定與組織實(shí)施、健康教育資料的制作與、工作計(jì)劃總結(jié)和臺(tái)帳整理、如何進(jìn)行轄區(qū)業(yè)務(wù)指導(dǎo)等，使學(xué)生能逐步適應(yīng)基層公共衛(wèi)生工作狀態(tài)，掌握疾控管理工作的基本功。2．4過(guò)程評(píng)估評(píng)估是促進(jìn)工作的有效途徑，為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了專(zhuān)科評(píng)估、綜合評(píng)估和雙向評(píng)估，有效促進(jìn)了實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展。2．4．1專(zhuān)科評(píng)估輪轉(zhuǎn)科室對(duì)每位實(shí)習(xí)學(xué)生均進(jìn)行出科考核評(píng)估，包括考勤與紀(jì)律、實(shí)習(xí)態(tài)度、工作作風(fēng)、工作能力、操作技能和理論知識(shí)考試等。規(guī)定學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中必需完成和上交專(zhuān)科作業(yè)，如現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查報(bào)告、疫情監(jiān)測(cè)分析報(bào)告或慢性病監(jiān)測(cè)分析報(bào)告、業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案、應(yīng)急健康教育方案，科普演講PPT、實(shí)習(xí)體會(huì)等各1份，以此作為出科成績(jī)考核的依據(jù)。2．4．2綜合評(píng)估實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每位學(xué)生將參與的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查工作，用PPT進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)。要求學(xué)生從事件發(fā)生時(shí)的接報(bào)、個(gè)人防護(hù)、流行病學(xué)調(diào)查，現(xiàn)場(chǎng)采樣、資料分析、干預(yù)措施制定、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)等方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的匯報(bào)。教研室老師在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)分，并對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。并以此作為對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)全過(guò)程進(jìn)行綜合評(píng)估的依據(jù)，具體內(nèi)容包括①工作作風(fēng)：計(jì)30分，包括考勤與紀(jì)律、實(shí)習(xí)態(tài)度、工作作風(fēng)和工作能力等；②理論知識(shí)水平：計(jì)30分，主要考核三基知識(shí)和各種技術(shù)規(guī)范；③現(xiàn)場(chǎng)工作能力：計(jì)40分，作為學(xué)生最主要的考核方法和內(nèi)容，包括現(xiàn)場(chǎng)工作情況、作業(yè)完成情況和面試成績(jī)。評(píng)價(jià)過(guò)程也是學(xué)生訓(xùn)練和提高的過(guò)程。2．4．3雙向評(píng)估每年評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生和優(yōu)秀帶教老師，實(shí)行學(xué)生和老師雙向評(píng)選制度，對(duì)成績(jī)突出者進(jìn)行表彰。學(xué)生對(duì)也帶教老師進(jìn)行不記名的滿意度測(cè)評(píng)，內(nèi)容包括工作作風(fēng)、理論水平，現(xiàn)場(chǎng)帶教能力等。教學(xué)辦公室對(duì)每屆學(xué)生的教學(xué)工作進(jìn)行全面評(píng)估，把老師和學(xué)生的意見(jiàn)建議進(jìn)行雙向反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，不斷提高實(shí)踐教學(xué)工作質(zhì)量。
3教學(xué)效果與思考
此教學(xué)模式通過(guò)5年的實(shí)踐，得到了學(xué)生的認(rèn)可，近3年進(jìn)行無(wú)記名測(cè)評(píng)，學(xué)生對(duì)基地實(shí)踐教學(xué)的綜合滿意度平均為92．9％，有較多的預(yù)防醫(yī)學(xué)本科學(xué)生希望來(lái)本基地實(shí)習(xí)。學(xué)校對(duì)此教學(xué)模式也給予了充分的肯定，在召開(kāi)的實(shí)踐教學(xué)工作會(huì)議上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的介紹交流。但是，在教學(xué)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：如學(xué)生管理問(wèn)題，由于實(shí)習(xí)后半學(xué)期，部份學(xué)生因找工作等原因，忙于應(yīng)付各類(lèi)招騁考試，專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)心思不定，投入不足；幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，還不能完全讓學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，組織能力與溝通能力還較弱，現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立應(yīng)對(duì)、處置能力相對(duì)不足；此外，現(xiàn)場(chǎng)工作的復(fù)雜性，有別于學(xué)校案例教學(xué)，許多事件結(jié)局并非能找到充分病因，如病原學(xué)依據(jù)，往往使學(xué)生對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工作的科學(xué)性產(chǎn)生疑惑。以上問(wèn)題，還需要我們進(jìn)一步思考，探索和改進(jìn)。
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［6］林立，劉永春，高波．預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中的問(wèn)題與對(duì)策［J］．中華醫(yī)學(xué)教育雜志，2006，6（3）：10－11．
［7］蔡志奇．預(yù)防醫(yī)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)及技能評(píng)價(jià)現(xiàn)狀［J］．醫(yī)學(xué)教育探索，2010，9（1）：39－41．
為在市級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位中進(jìn)一步深化愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，推進(jìn)健康城市建設(shè)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，根據(jù)《*市文明單位創(chuàng)建管理規(guī)定》、《*市建設(shè)健康城市20*―20*年行動(dòng)計(jì)劃》和《20*年*市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生和健康城市工作計(jì)劃》的總體要求，現(xiàn)提出20*年工作實(shí)施意見(jiàn)：
一、指導(dǎo)思想：
以“*”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，按照構(gòu)建社
會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，緊密結(jié)合本市衛(wèi)生系統(tǒng)公共衛(wèi)生體系建設(shè)、精神文明建設(shè)的要求，深入開(kāi)展各項(xiàng)單位愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作，推進(jìn)單位健康促進(jìn)活動(dòng)，把努力為職工營(yíng)造整潔、健康的工作環(huán)境，提供形式多樣的健康服務(wù)作為新時(shí)期單位愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的深化和延續(xù)，全面提高衛(wèi)生系統(tǒng)職工的健康素質(zhì)和文明素質(zhì)。
二、工作范圍：
市衛(wèi)生局、市申康醫(yī)院發(fā)展中心所屬單位以及復(fù)旦大學(xué)、交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院、*中醫(yī)藥大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)附屬醫(yī)院。各區(qū)、縣級(jí)衛(wèi)生系統(tǒng)根據(jù)區(qū)、縣愛(ài)國(guó)衛(wèi)生主管部門(mén)要求和各單位實(shí)際開(kāi)展工作。
三、工作任務(wù)：
1、建設(shè)優(yōu)美健康環(huán)境：按照整潔優(yōu)美、舒適安全的原則，努力為職工
和服務(wù)對(duì)象創(chuàng)造良好的環(huán)境。單位內(nèi)部按照市愛(ài)衛(wèi)會(huì)辦公室關(guān)于單位衛(wèi)生的各項(xiàng)要求，開(kāi)展必要的環(huán)境衛(wèi)生硬件建設(shè)，同時(shí)不斷強(qiáng)化環(huán)境衛(wèi)生軟件管理，健全各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度，并有效實(shí)施；積極開(kāi)展有害生物防制，控制蟲(chóng)害密度，始終保持單位環(huán)境整潔優(yōu)美。
2、提供豐富健康服務(wù)：定期開(kāi)設(shè)職工健康教育講座，定期組織職工進(jìn)行健康體檢，保證職工每年至少測(cè)量一次血壓，并建立健康檔案，開(kāi)展健康教育和實(shí)施有效的健康干預(yù)；為職工提供安全衛(wèi)生的飲食和飲水。
3、樹(shù)立良好單位形象：在單位內(nèi)部，積極倡導(dǎo)職工養(yǎng)成文明、健康、科學(xué)的生活方式，組織開(kāi)展健身、控?zé)?、綠化、環(huán)保、節(jié)能等活動(dòng)；教育職工遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)身邊環(huán)境，舉止文明禮貌，工作態(tài)度和藹可親。對(duì)外努力發(fā)揮衛(wèi)生行業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)，積極參與地區(qū)的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生及健康社區(qū)建設(shè)，深入社區(qū)為居民提供健康服務(wù)，為社會(huì)樹(shù)立良好的衛(wèi)生系統(tǒng)單位新形象。
四、工作要求：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，把提高職工的健康素質(zhì)作為單位愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的主要目標(biāo)。
長(zhǎng)期以來(lái)，單位愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作為提高單位的環(huán)境衛(wèi)生水平、改善職工的工作環(huán)境、提升地區(qū)的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作水平作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而隨著本市健康城市建設(shè)工作的不斷深化，為新時(shí)期的單位衛(wèi)生工作提出了更高的要求，單位愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作內(nèi)涵也將從以往單純的環(huán)境衛(wèi)生的改善提升為職工健康素質(zhì)的提高。為此，各單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，密切關(guān)注，把提高職工的健康素質(zhì)作為本單位愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的主要目標(biāo)，把單位的健康促進(jìn)工作作為增強(qiáng)單位凝聚力、建設(shè)和諧單位的重要工作來(lái)抓，把“以人為本，惠及職工”作為基本的工作原則，努力提供必要的人力物力，從各方面保障這項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
2、健全組織，完善制度，為愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作提供堅(jiān)實(shí)保障。
各單位在開(kāi)展各項(xiàng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作中，要明確分管領(lǐng)導(dǎo)和具體分管的職能部門(mén)，文明辦要積極配合愛(ài)衛(wèi)部門(mén)開(kāi)展工作，要完善工作網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化制度建設(shè)，尤其是要針對(duì)單位的特性建立單位內(nèi)部的環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、有害生物控制、控?zé)煹戎贫?，為單位開(kāi)展這項(xiàng)工作提供堅(jiān)實(shí)的組織保障和制度保障。
1．1教學(xué)質(zhì)量管理的信息化認(rèn)知不夠
我國(guó)各醫(yī)學(xué)院校在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中積累了豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，形成了具有自身特色的教學(xué)管理理念和管理方法，然而，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，很多傳統(tǒng)管理理念已不能適應(yīng)先進(jìn)教育模式的發(fā)展，較發(fā)達(dá)國(guó)家存在著一定差距。由于認(rèn)知程度和經(jīng)費(fèi)投入程度的不同，各院校間教學(xué)管理信息化發(fā)展水平不均衡。部分學(xué)校管理者和教師仍秉持傳統(tǒng)理念，缺乏全面先進(jìn)觀念，僅以分?jǐn)?shù)作為鑒定教學(xué)質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)，未將信息技術(shù)支持教學(xué)投入考核標(biāo)準(zhǔn)，忽視了教師授課方式更新對(duì)教學(xué)質(zhì)量的貢獻(xiàn)，主觀上引起質(zhì)量管理的低效。學(xué)校未制定出操作性強(qiáng)的信息化應(yīng)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，不能從根本上推動(dòng)教師自主探索新教學(xué)模式。
1．2信息化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制不健全
部分院校還未建立起科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)體系，不能及時(shí)對(duì)教學(xué)質(zhì)量管理過(guò)程中收集的各類(lèi)信息進(jìn)行有效處理。教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的客觀公正，需要學(xué)校管理層、職能部門(mén)、任課教師和學(xué)生共同配合完成，但往往學(xué)校在開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，主要由教務(wù)部門(mén)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與，廣大教師和學(xué)生的參與評(píng)價(jià)很少，涉及人員不全面。填寫(xiě)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表時(shí)，很多課程和專(zhuān)業(yè)使用同類(lèi)評(píng)價(jià)表，沒(méi)有根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)科學(xué)制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)表。在開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)的過(guò)程中，很多教師會(huì)聽(tīng)取專(zhuān)家同行建議或征詢(xún)學(xué)生意見(jiàn)，但很少有人會(huì)利用信息技術(shù)手段收集整理數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)分析優(yōu)化教學(xué)策略。
1．3教學(xué)資源共享系統(tǒng)建設(shè)不完善
當(dāng)前各院校所建立的教學(xué)資源庫(kù)可以上傳、下載和瀏覽資料，在一定范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了資源共享，但資源庫(kù)缺少個(gè)性化制作功能，教師不能根據(jù)自身需要利用資源內(nèi)容在軟件平臺(tái)中快速重組出新課件。很多教師會(huì)把教案、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)錄入成電子版，但很少有教師會(huì)開(kāi)發(fā)專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站或網(wǎng)絡(luò)課程等其他教學(xué)平臺(tái)。資源庫(kù)具有搜索資料的功能，但缺少指導(dǎo)用戶自主學(xué)習(xí)的功能，學(xué)生可以在資源庫(kù)中搜索資源，但不能通過(guò)搜索的關(guān)鍵字自動(dòng)顯示出相關(guān)知識(shí)體系，以便實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，教學(xué)資源庫(kù)更新慢，很多教師沒(méi)有形成及時(shí)將新資料置入平臺(tái)的工作習(xí)慣。輸入資源庫(kù)的資料缺少統(tǒng)一的技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，造成資源共享不便捷，部分資源實(shí)用率低，資源未能得到充分利用。
1．4教師信息化教學(xué)手段不豐富
大多數(shù)教師認(rèn)識(shí)到了信息技術(shù)輔助教學(xué)的重要性，會(huì)有意識(shí)地利用教學(xué)資源庫(kù)、精品課程、視頻音頻等信息技術(shù)工具為教學(xué)活動(dòng)提供支持，主動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎的教學(xué)環(huán)境，但他們對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)還停留在多媒體技術(shù)運(yùn)用的階段，信息化教學(xué)的能力有待提高。教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育資源的開(kāi)發(fā)力度不大，即使有個(gè)別教師已建有網(wǎng)絡(luò)課程或虛擬現(xiàn)實(shí)軟件，但也很少在教學(xué)過(guò)程使用。在課下指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，多數(shù)教師使用電子郵件或通訊工具與學(xué)生交流，少數(shù)教師會(huì)通過(guò)微信、微博、網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)絡(luò)虛擬教研平臺(tái)等方式與學(xué)生進(jìn)行溝通。
2信息技術(shù)應(yīng)用程度不足的原因分析
通過(guò)對(duì)醫(yī)學(xué)院校教學(xué)質(zhì)量管理過(guò)程中信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀的分析，結(jié)合管理層、專(zhuān)業(yè)技術(shù)層和教師層，可以發(fā)現(xiàn)造成我國(guó)醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理信息化發(fā)展不足的原因，主要有三個(gè)方面。從管理者層來(lái)講，由于思想認(rèn)識(shí)的不充分、先進(jìn)管理知識(shí)的不足、新興信息技術(shù)宣傳的不到位，致使信息技術(shù)在教學(xué)管理實(shí)踐中應(yīng)用程度不高，信息化建設(shè)不能適應(yīng)教學(xué)管理的需求。因此，必須深化醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理信息化的認(rèn)識(shí)，管理部門(mén)應(yīng)出臺(tái)保障政策，鼓勵(lì)職能部門(mén)應(yīng)用信息技術(shù)開(kāi)發(fā)教學(xué)管理新模式，加快推進(jìn)信息化的步伐。從專(zhuān)業(yè)技術(shù)者層面來(lái)講，缺乏完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)、計(jì)算機(jī)性能和教學(xué)資源共享庫(kù)等方面不能滿足教師的需求。因此，必須研究制訂有效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、完善校園基礎(chǔ)設(shè)施、健全教學(xué)資源共享系統(tǒng)，建議校內(nèi)相關(guān)技術(shù)部門(mén)根據(jù)教師的工作實(shí)際提供相應(yīng)的技術(shù)支持。從教師層面來(lái)講，多數(shù)教師持有傳統(tǒng)固有的教學(xué)觀念，多采用多媒體教學(xué)課件，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、虛擬現(xiàn)實(shí)軟件等教學(xué)資源的比例較低，信息技術(shù)常態(tài)化發(fā)展不足。因此，必須將信息技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，只有提高教師自身信息技術(shù)操作能力，才能促進(jìn)醫(yī)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)代化和信息化。
3構(gòu)建信息技術(shù)支持的醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理體系對(duì)策
針對(duì)當(dāng)前高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)質(zhì)量管理信息化發(fā)展的現(xiàn)狀，通過(guò)對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用程度不足的分析，利用質(zhì)量管理的相關(guān)理論(如PDCA循環(huán))，提出以下對(duì)策，從而創(chuàng)新醫(yī)學(xué)教學(xué)全面質(zhì)量管理體系，加強(qiáng)信息技術(shù)與醫(yī)學(xué)教育的深度融合。
3．1轉(zhuǎn)變管理思想，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，樹(shù)立全面教學(xué)質(zhì)量管理理念
從科學(xué)發(fā)展的宏觀角度思考管理方法，學(xué)校在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良管理思路的基礎(chǔ)上，要敢于創(chuàng)新管理理念和管理模式。各管理機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)之間應(yīng)達(dá)成思想共識(shí)，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理信息化規(guī)劃工作，加強(qiáng)各職能部門(mén)和各級(jí)學(xué)院的分工合作。各職能部門(mén)具有監(jiān)督指導(dǎo)協(xié)調(diào)的作用，運(yùn)用科學(xué)方法執(zhí)行具體管理工作，密切與兄弟院校相關(guān)部門(mén)管理經(jīng)驗(yàn)的交流。各系部教師要主動(dòng)配合職能部門(mén)工作，及時(shí)了解信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，以信息技術(shù)的成果推進(jìn)醫(yī)學(xué)教學(xué)的發(fā)展。學(xué)校須建立由各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，信息技術(shù)部門(mén)和教務(wù)處組織實(shí)施，其他相關(guān)部門(mén)和任課教師積極配合的組織系統(tǒng)、信息系統(tǒng)、評(píng)價(jià)系統(tǒng)，從而形成一個(gè)有組織、有計(jì)劃、可實(shí)施、可評(píng)價(jià)的教學(xué)質(zhì)量管理體系。
3．2借鑒先進(jìn)理論，創(chuàng)新管理模式，建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系
引進(jìn)國(guó)內(nèi)外教學(xué)質(zhì)量管理先進(jìn)理論，鑒于學(xué)校自身管理現(xiàn)狀，創(chuàng)新管理方式，構(gòu)建具有本校特色的管理模式，建立教學(xué)質(zhì)量管理的長(zhǎng)效機(jī)制。針對(duì)教學(xué)質(zhì)量管理體系的改革，美國(guó)質(zhì)量管理專(zhuān)家戴明提出PDCA循環(huán)理論，理論包含計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、行動(dòng)四項(xiàng)內(nèi)容。PDCA理論在運(yùn)用于學(xué)校時(shí)，教務(wù)處可以根據(jù)當(dāng)前工作情況，鼓勵(lì)教師總結(jié)本階段解決與未解決的問(wèn)題，制定出下一階段的工作計(jì)劃，并在新階段中改進(jìn)措施解決遺留問(wèn)題，在完成新階段教學(xué)任務(wù)后繼續(xù)總結(jié)評(píng)價(jià)、制定措施。醫(yī)學(xué)院校可以利用PDCA理論建立起一個(gè)科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)，推動(dòng)教學(xué)管理的持續(xù)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。在應(yīng)用先進(jìn)管理理念的同時(shí)，還要建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，以評(píng)促改，確保課程規(guī)劃、教學(xué)方式、教學(xué)資源能夠滿足師生需求。將傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方法與信息化手段相結(jié)合，開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)及時(shí)化、自動(dòng)化、智能化，提高工作效率和管理水平。在教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)程中，對(duì)優(yōu)秀課件、優(yōu)秀電子教案進(jìn)行評(píng)選，促進(jìn)教師參與教學(xué)信息化改進(jìn)的積極性。
3．3完善基礎(chǔ)設(shè)施，設(shè)置資源規(guī)范，建設(shè)教學(xué)資源共享系統(tǒng)
加大經(jīng)費(fèi)投入力度，建立信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，完善基礎(chǔ)設(shè)施。鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和任課教師開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，創(chuàng)建集學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、電子課件、網(wǎng)絡(luò)在線課程等為一體的醫(yī)學(xué)教學(xué)資源庫(kù)，加強(qiáng)教學(xué)資源整合優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。制定資源規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，用于共享的教學(xué)資源必須符合規(guī)定的技術(shù)指標(biāo)，保證資源的有效、有效使用，實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)教學(xué)資源的統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化管理。在學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室、圖書(shū)室實(shí)現(xiàn)電子化、網(wǎng)絡(luò)化，及時(shí)更新教學(xué)資源庫(kù)，提高資源利用率。增強(qiáng)師生溝通，重視實(shí)際應(yīng)用效果，加大資源開(kāi)發(fā)深度，為廣大師生提供更好的教育學(xué)習(xí)資源。
3．4設(shè)立管理標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建考核機(jī)制，提升教學(xué)活動(dòng)中信息技術(shù)的應(yīng)用
設(shè)置教學(xué)各環(huán)節(jié)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范工作程序、健全規(guī)章制度。各職能機(jī)構(gòu)要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，教師與學(xué)生要積極參與，保證教學(xué)質(zhì)量管理體系循序漸進(jìn)有效運(yùn)行。教學(xué)活動(dòng)是教學(xué)質(zhì)量管理的重心，要以信息技術(shù)為核心，將圖像技術(shù)、視頻技術(shù)、通信技術(shù)等應(yīng)用于教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式的多樣化、生動(dòng)化。重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，運(yùn)用信息技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、交流、測(cè)驗(yàn)等功能。將信息技術(shù)支持下的課程建設(shè)、課堂教學(xué)管理、實(shí)踐教學(xué)管理等內(nèi)容，納入考核機(jī)制，以充分調(diào)動(dòng)教師參與信息化的積極性。
3．5制定激勵(lì)政策，增強(qiáng)技術(shù)素養(yǎng)，建立信息化人才隊(duì)伍
教學(xué)質(zhì)量管理體系不僅要有全面的管理指標(biāo)、規(guī)范的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、完善的考核機(jī)制，還必須建立與之配套的激勵(lì)政策、獎(jiǎng)懲措施、評(píng)優(yōu)制度等。建立信息化人才隊(duì)伍包括懂得高校教學(xué)質(zhì)量管理規(guī)律的管理層、將信息技術(shù)與醫(yī)學(xué)教學(xué)管理合理結(jié)合的專(zhuān)業(yè)技術(shù)層以及具有較高信息技術(shù)能力的任課教師。教師是應(yīng)用信息技術(shù)支持教學(xué)質(zhì)量管理的主體，教師信息技術(shù)素養(yǎng)的提高一方面需要教師的主動(dòng)參與，另一方面需要學(xué)校的合理引導(dǎo)與積極扶持，增加信息技術(shù)運(yùn)用能力的培訓(xùn)，從而為社會(huì)培養(yǎng)更多高品質(zhì)的衛(wèi)生技術(shù)人才。
4結(jié)論
【摘要】按照國(guó)家新一輪醫(yī)院評(píng)審的要求，通過(guò)運(yùn)用PDCA循環(huán)，查找分析現(xiàn)階段醫(yī)院應(yīng)急管理中存在的問(wèn)題，并從災(zāi)害脆弱性分析、應(yīng)急體系完善、應(yīng)急培訓(xùn)開(kāi)展和實(shí)踐演練4個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)，最后評(píng)估改進(jìn)取得的成效。其改進(jìn)思路和方法為醫(yī)療機(jī)構(gòu)完善應(yīng)急管理體系提供了借鑒。
關(guān)鍵詞 PDCA ；醫(yī)院應(yīng)急管理；改進(jìn)
Application of the PDCA Cycle on Hospital Emergency Management Improvement/MA Xin，MAO Huiping，ZHANG Zeyue，et al./Chinese Health Quality Management，2015，22(1)：130-132
AbstractAccording to the requirements of new national hospital evaluation， by using the method of PDCA， the problems at present stage in hospital emergency management were analyzed. Furthermore， it was improved from four aspects including the disaster vulnerability analysis， the improvement of emergency system， emergency training and practice exercises， and finally the effect was evaluated. The ideas and methods for improving emergency management system provided an effective reference for hospitals.
Key wordsPDCA；Hospital Emergency Management；Improvement
First?author’s addressFirst Affiliated Hospital， Medical College of Xi’an Jiaotong University， Xi’an， Shaanxi， 710061， China
醫(yī)院應(yīng)急管理是應(yīng)急管理學(xué)科的一個(gè)分支，《三級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則（2011年版）》中就將醫(yī)院應(yīng)急工作作為核心條款并提出明確要求［1］，JCI的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)中也有相關(guān)內(nèi)容［2］。
PDCA循環(huán)又稱(chēng)戴明環(huán)，是全面質(zhì)量管理所應(yīng)遵循的科學(xué)程序。醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)制定過(guò)程和評(píng)審實(shí)施均遵循PDCA 循環(huán)原理［3］。西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院在2012年～2013年間應(yīng)用PDCA循環(huán)原理，對(duì)醫(yī)院應(yīng)急管理工作進(jìn)行梳理和整改，取得了一定成效，醫(yī)院的應(yīng)急能力得到提升。
1計(jì)劃階段（P）
在改進(jìn)之初，醫(yī)院召開(kāi)應(yīng)急工作專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)應(yīng)急工作現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)估。發(fā)現(xiàn)存在以下問(wèn)題：（1）醫(yī)院應(yīng)急工作體系不夠健全。按突發(fā)事件類(lèi)別，現(xiàn)有應(yīng)急工作分別由醫(yī)務(wù)部、總務(wù)部、保衛(wèi)部等部門(mén)負(fù)責(zé)。例如公共衛(wèi)生事件由醫(yī)務(wù)部負(fù)責(zé)，火災(zāi)由保衛(wèi)部負(fù)責(zé)等。現(xiàn)有的應(yīng)急工作體系雖然在實(shí)際工作中發(fā)揮了重要的作用，但也存在工作統(tǒng)一規(guī)劃和協(xié)調(diào)性不強(qiáng)等問(wèn)題。（2）根據(jù)以往工作經(jīng)驗(yàn)判斷和制定應(yīng)急工作重點(diǎn)，未應(yīng)用科學(xué)方法確定應(yīng)急工作的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。（3）培訓(xùn)工作的計(jì)劃性不夠，實(shí)際演練較少，各種資源未整合等。
針對(duì)這些問(wèn)題，醫(yī)院計(jì)劃在2013年完成以下工作：明確組織機(jī)構(gòu)，有統(tǒng)一管理部門(mén)；開(kāi)展脆弱性分析，完成應(yīng)急預(yù)案；培訓(xùn)統(tǒng)一規(guī)劃，有重點(diǎn)地開(kāi)展應(yīng)急演練。
2執(zhí)行階段（D）
2.1災(zāi)害脆弱性分析
醫(yī)院災(zāi)害脆弱性分析根據(jù)醫(yī)院實(shí)際展開(kāi)，對(duì)曾發(fā)生過(guò)或可能發(fā)生的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)事件，如公共衛(wèi)生突發(fā)事件、醫(yī)療糾紛、醫(yī)院感染、火災(zāi)、地震，供電、供水、供氧、信息通訊等，從發(fā)生概率、人員傷害、財(cái)產(chǎn)損失、服務(wù)影響、應(yīng)急準(zhǔn)備、內(nèi)部反應(yīng)、外部支持7方面進(jìn)行調(diào)查研究，并對(duì)風(fēng)險(xiǎn)事件進(jìn)行分析排序。
醫(yī)院采用醫(yī)療機(jī)構(gòu)評(píng)審聯(lián)合委員會(huì)國(guó)際部（JCI）推薦使用的HVA分析工具開(kāi)展工作。按要求設(shè)計(jì)《醫(yī)院災(zāi)害脆弱性調(diào)查表》，召開(kāi)醫(yī)院質(zhì)量與安全管理委員會(huì)全體成員會(huì)議，解讀脆弱性分析概念、集體討論各打分項(xiàng)目，分別填寫(xiě)調(diào)查表。最后將調(diào)查表數(shù)據(jù)填入KAISER模型［4］進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出各災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)度（0%～100%），并對(duì)各災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)度進(jìn)行排序［5］。見(jiàn)表1。
2.2應(yīng)急體系
通過(guò)調(diào)研及籌備，醫(yī)院下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院應(yīng)急管理工作的通知》［6］。成立醫(yī)院應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組組長(zhǎng)由院長(zhǎng)、書(shū)記同時(shí)擔(dān)任，工作職責(zé)包括年度應(yīng)急工作計(jì)劃審核，應(yīng)急預(yù)案修訂的審批、總結(jié)協(xié)調(diào)等。
應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)醫(yī)院應(yīng)急工作辦公室，負(fù)責(zé)醫(yī)院應(yīng)急日常管理工作，督導(dǎo)落實(shí)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)工作小組決定事項(xiàng)。同時(shí)規(guī)定了突發(fā)事件中醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部、門(mén)診部、網(wǎng)絡(luò)信息部、保衛(wèi)部、總務(wù)部等各職能部門(mén)的具體工作職責(zé)。
根據(jù)脆弱性分析結(jié)果，重新修訂《醫(yī)院突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》。從應(yīng)急辦到各職能部門(mén)，分別對(duì)自己負(fù)責(zé)的應(yīng)急工作進(jìn)行了修訂和完善。最終整理完成的應(yīng)急預(yù)案包括院級(jí)層面47個(gè)，科級(jí)層面82個(gè)，重新修訂后的《醫(yī)院突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》簡(jiǎn)短、清晰、易懂，實(shí)際操作性強(qiáng)。
2.3培訓(xùn)工作
培訓(xùn)工作是應(yīng)急管理工作非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。應(yīng)急辦成立后，對(duì)全院應(yīng)急培訓(xùn)工作進(jìn)行統(tǒng)一安排。每年年底由各職能部門(mén)上報(bào)下一年度培訓(xùn)工作安排，應(yīng)急辦將這些培訓(xùn)進(jìn)行整理和整合，分為院級(jí)層面和科級(jí)層面培訓(xùn)。2013年醫(yī)院開(kāi)展了覆蓋4 000名職工，為期20場(chǎng)的應(yīng)急培訓(xùn)專(zhuān)場(chǎng)，培訓(xùn)內(nèi)容包括脆弱性分析、滅火器使用、洗手方法、心肺復(fù)蘇等。隨后各部門(mén)針對(duì)自己的業(yè)務(wù)內(nèi)容開(kāi)展了一系列專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。培訓(xùn)后采取考試方式評(píng)估培訓(xùn)結(jié)果。
2.4實(shí)踐演練活動(dòng)
醫(yī)院日常的各種突發(fā)事件本身就是對(duì)實(shí)戰(zhàn)的考驗(yàn)。醫(yī)院根據(jù)各階段工作重點(diǎn)，結(jié)合脆弱性分析的結(jié)果，重點(diǎn)組織了醫(yī)院消防演練、成批傷員收治演練、食物中毒演練等。對(duì)每次演練的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行梳理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。滅火器、消防栓等設(shè)施定期檢查并做記錄；救護(hù)車(chē)定期維護(hù)；應(yīng)急物資設(shè)備設(shè)有清單，并由專(zhuān)人管理、定期檢查。
3檢查階段（C）
通過(guò)一系列應(yīng)急措施，醫(yī)院應(yīng)急工作取得一定成效。從組織體系上，明確了專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)部門(mén)；從制度上，修訂后的《醫(yī)院突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》更有針對(duì)性和實(shí)際操作性；從培訓(xùn)上，做到全員培訓(xùn)和重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合；在實(shí)踐中通過(guò)不斷的演練整改，提高了實(shí)戰(zhàn)能力。
另外，我們分別訪談了院辦、醫(yī)務(wù)部、保衛(wèi)部、總務(wù)部、網(wǎng)絡(luò)信息部、護(hù)理部等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人及具體工作人員共18人，對(duì)改進(jìn)后的應(yīng)急工作效果進(jìn)行訪談。基本意見(jiàn)如下：（1）應(yīng)急體系的完善使得應(yīng)急工作的推動(dòng)更加有力，各環(huán)節(jié)更加順暢；（2）全院職工通過(guò)培訓(xùn)和演練，應(yīng)急意識(shí)明顯增強(qiáng)，突發(fā)事件的處理流程知曉度更高；（3）應(yīng)急的各種設(shè)備實(shí)施也更加完善，保障了及時(shí)開(kāi)展工作的效果。
4持續(xù)改進(jìn)階段（A）
在開(kāi)展以上工作的基礎(chǔ)上，召開(kāi)應(yīng)急工作總結(jié)會(huì)，對(duì)前一階段的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)，找出新的改進(jìn)目標(biāo)。其中包括適時(shí)修訂應(yīng)急預(yù)案，使之對(duì)實(shí)際工作更具有指導(dǎo)性和操作性；加強(qiáng)人員培訓(xùn)，改進(jìn)課程和授課方式，提高培訓(xùn)效果；繼續(xù)有目的地開(kāi)展不同規(guī)模的應(yīng)急演練，比如火災(zāi)、食物中毒等。
5小結(jié)
醫(yī)院按照PDCA循環(huán)的各個(gè)步驟，找問(wèn)題、求改進(jìn)，并將PDCA 循環(huán)融入到應(yīng)急管理工作中［7］。實(shí)踐證明，PDCA 循環(huán)在醫(yī)院應(yīng)急管理工作中的應(yīng)用，不僅能夠提高醫(yī)院應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，完善了應(yīng)急處置各項(xiàng)程序與職責(zé)分工等，還能夠創(chuàng)新應(yīng)急管理的內(nèi)容和思路，拓寬應(yīng)急管理的范圍。在應(yīng)急工作的持續(xù)改進(jìn)中，應(yīng)逐步把醫(yī)院人員培訓(xùn)與應(yīng)急、應(yīng)急設(shè)施維護(hù)、應(yīng)急制度建設(shè)、應(yīng)急體系完善等提高到新的高度。
參考文獻(xiàn)
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通信作者：
馬欣：西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院院長(zhǎng)辦公室副主任
E-mail：[email protected]
收稿日期：2014-06-10
修回日期：2014-07-27
責(zé)任編輯：張盼盼
Int J Qual Health Care Table of Contents for December， 2014； Vol. 26， No. 6
《國(guó)際衛(wèi)生質(zhì)量》目錄 2014年12月 第26卷第6期
Yoshinori Ohta，Mio Sakuma，Kaoru Koike，et al
Editor’s choice： Influence of adverse drug events on morbidity and mortality in intensive care units： theJADE study （編輯的選擇：藥物負(fù)性事件對(duì)急癥監(jiān)護(hù)中心患病率和死亡率的影響：JADE研究）
Milisa Manojlovich，Mickey Kerr，Barbara Davies，et al
Editor’s choice： Achieving a climate for patient safety by focusing on relationships （編輯的選擇：建立針對(duì)關(guān)系的病人安全文化）
Natasha J. Verbakel，Marije Van Melle，Maaike Langelaan，et al
Exploring patient safety culture in primary care （探索初級(jí)保健中的病人安全文化）
Mona Haugum，Kirsten Danielsen，Hilde Hestad Iversen，et al
The use of data from national and other large-scale user experience surveys in local quality work： asystematic review （在局部的質(zhì)量改善工作中使用國(guó)家級(jí)和其他大型使用者體驗(yàn)調(diào)查數(shù)據(jù)：系統(tǒng)回顧研究）
Russell Mannion，Carl Thompson
Systematic biases in group decision-making： implications for patient safety （集體決策的系統(tǒng)偏差：對(duì)病人安全的蘊(yùn)意 ）
J. Bardfield，B. Agins，M. Palumbo，et al
Improving rates of cotrimoxazole prophylaxis in resource-limited settings： implementation of a qualityimprovement approach （在資源缺乏的場(chǎng)所改善復(fù)方新諾明預(yù)防性用藥使用率：某質(zhì)量改進(jìn)方案的實(shí)施 ）
為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量為宗旨，以財(cái)務(wù)法規(guī)、法紀(jì)為依據(jù)，以規(guī)范化財(cái)務(wù)管理為手段，以教學(xué)、醫(yī)療、科研為中心，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)院20--年黨政工作要點(diǎn),多渠道籌措資金，加強(qiáng)資金管理，不斷提高財(cái)務(wù)工作效益，圓滿完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù)。這里給大家分享一些關(guān)于2021大學(xué)學(xué)院工作計(jì)劃，供大家參考。
大學(xué)學(xué)院工作計(jì)劃1一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)
全中心同志認(rèn)真學(xué)習(xí)重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，自覺(jué)的用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)和檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)和工作，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)作風(fēng)和工作作風(fēng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，切實(shí)作好本職工作，為教職工服好務(wù)。
5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了嚴(yán)重的地震災(zāi)害，全中心同志積極響應(yīng)學(xué)院“向四川地震災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心”的號(hào)召，向?yàn)?zāi)區(qū)人民踴躍捐款，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，為災(zāi)區(qū)生活秩序的重建貢獻(xiàn)自己的一份力量。
二、狠抓工作落實(shí)，取得較好工作成績(jī)
財(cái)務(wù)結(jié)算中心全體同志在學(xué)院黨、政的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)的大力支持和配合下，努力克服任務(wù)重、人員少等困難，立足本職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加班加點(diǎn)，圓滿完成了日常財(cái)務(wù)收支工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。
1、進(jìn)一步提高財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理。
今年，組織全院財(cái)務(wù)人員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各項(xiàng)財(cái)經(jīng)法規(guī)、財(cái)務(wù)制度，鼓勵(lì)財(cái)務(wù)人員提高自身學(xué)歷水平，提高專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、作好本職工作，完成學(xué)院日常財(cái)務(wù)收支。
對(duì)學(xué)院的各項(xiàng)收支活動(dòng)，嚴(yán)格按會(huì)計(jì)制度和財(cái)經(jīng)法規(guī)進(jìn)行核算和處理。對(duì)該收的各項(xiàng)費(fèi)用，做到收費(fèi)項(xiàng)目有依據(jù)，收費(fèi)金額有標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)行為有規(guī)范，及時(shí)收繳，及時(shí)入賬。對(duì)學(xué)院的各類(lèi)支出，緊緊圍學(xué)院黨政工作要點(diǎn)，堅(jiān)決按照國(guó)家和學(xué)院的有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)和度學(xué)院財(cái)務(wù)預(yù)算執(zhí)行，嚴(yán)格票據(jù)審核，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)決杜絕“小金庫(kù)”和“賬外賬”，使各項(xiàng)收支活動(dòng)有法可依、有章可循。
3、準(zhǔn)確及時(shí)的編報(bào)了學(xué)院財(cái)務(wù)和基建財(cái)務(wù)的預(yù)算。
20--年部門(mén)預(yù)算編制，我們結(jié)合學(xué)院度的收入支出具體情況，與相關(guān)部門(mén)協(xié)作配合，進(jìn)行綜合平衡，根據(jù)本年度學(xué)院的工作重點(diǎn)，堅(jiān)持“量入為出，收支平衡”的原則，按照統(tǒng)籌兼顧、保證重點(diǎn)、注重效益、勤儉節(jié)約的要求，合理安排事業(yè)發(fā)展支出，為學(xué)院各項(xiàng)工作和教學(xué)任務(wù)的完成提供資金保證。
4、協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)，完成了相關(guān)工作。
今年，配合人事處，完成了學(xué)院教職工工資增資和預(yù)增資套改工作，并根據(jù)新工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整了住房公積金和醫(yī)療保險(xiǎn)，保證了教職工收入的穩(wěn)步增長(zhǎng);配合成教處，完成了成教新生報(bào)到和老生技能考核、答辯、畢業(yè)等工作;配合學(xué)生處、職教院，及時(shí)發(fā)放學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)貸款、生活補(bǔ)助、特困補(bǔ)助等，辦理學(xué)生助學(xué)貸款，按時(shí)匯出實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)費(fèi)，辦理畢業(yè)生離校手續(xù);配合國(guó)有資產(chǎn)管理中心做好教學(xué)資源配置和資產(chǎn)管理工作;協(xié)助科研處做好申碩、科研經(jīng)費(fèi)的使用和管理工作等。
5、充分利用現(xiàn)有資源，多渠道、多方面籌集資金，為學(xué)校發(fā)展提供資金支持
積極爭(zhēng)取財(cái)政撥款，保證學(xué)?；鹃_(kāi)支。在編制預(yù)算時(shí)，全盤(pán)考慮，把學(xué)校財(cái)政經(jīng)常性撥款范圍內(nèi)的開(kāi)支全部寫(xiě)入預(yù)算，盡力多爭(zhēng)取財(cái)政經(jīng)常性撥款。積極向教育廳、省財(cái)政廳等上級(jí)主管部門(mén)申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)支持，為我院建設(shè)和其他各項(xiàng)工作開(kāi)展提供了財(cái)力保障。
6、順利通過(guò)省市有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督檢查。
今年，省市物價(jià)等部門(mén)對(duì)我院進(jìn)行了相關(guān)檢查，對(duì)我院的學(xué)費(fèi)收取、遵守國(guó)家法規(guī)和財(cái)經(jīng)紀(jì)律的情況給予了較高的評(píng)價(jià)，同時(shí)也指出了一些存在的問(wèn)題和不足，并提出了很好的建議，我們將認(rèn)真面對(duì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善管理，使財(cái)務(wù)工作做的更好。
三、20--年工作計(jì)劃
20--年，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，有機(jī)遇，更有挑戰(zhàn)。作為全院的財(cái)務(wù)結(jié)算中心，將進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)制度，提高服務(wù)質(zhì)量，為長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院的發(fā)展、教職工收入的改善，努力作好自己的工作。
1、繼續(xù)加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)法規(guī)，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范收費(fèi)管理和收支兩條線管理，為長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院當(dāng)家理財(cái)建設(shè)一支高素質(zhì)隊(duì)伍。
2、積極支持學(xué)院各方面的發(fā)展，為學(xué)院的教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)、師資培訓(xùn)等提供資資金保證，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，開(kāi)源節(jié)流，多渠道籌措資金。
加大向教學(xué)科研部門(mén)的傾斜力度，保證我院教學(xué)科研工作的正常進(jìn)行。
3、進(jìn)一步完善部門(mén)經(jīng)費(fèi)切塊包干管理制度和審批制度，保證各部門(mén)日常收支能及時(shí)辦理，提高工作效率，爭(zhēng)取作到隨到隨報(bào)，保證學(xué)院工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、配合學(xué)生處、職教院、成教處等部門(mén)，做好學(xué)生學(xué)費(fèi)、公寓費(fèi)的收取和助學(xué)貸款的審核發(fā)放工作。
學(xué)生學(xué)費(fèi)、公寓費(fèi)是我院事業(yè)收入最主要的來(lái)源，其收取情況的好壞，直接關(guān)系到學(xué)院各項(xiàng)工作能否正常開(kāi)展。但學(xué)生拖欠學(xué)費(fèi)的情況，由來(lái)已久，排除一些家庭確實(shí)困難的學(xué)生，仍有很大一部分學(xué)生有意拖欠，嚴(yán)重影響了學(xué)校正常的工作、教學(xué)秩序。新學(xué)年，我中心將協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)，徹底摸清學(xué)生實(shí)際情況，采取有力措施，從根本上遏止故意拖欠學(xué)費(fèi)的現(xiàn)象，保證收費(fèi)工作的正常進(jìn)行。
我院的資金預(yù)算安排，要進(jìn)一步加強(qiáng)為教學(xué)服務(wù)的思想，加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行力度，強(qiáng)化預(yù)算約束力。一要牢固樹(shù)立綜合統(tǒng)籌和平衡的觀念，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，先收后支，量入為出，不打赤的原則。二要必須遵循緊縮、穩(wěn)健的方針，根據(jù)財(cái)力可能，周密計(jì)劃，量力而行，嚴(yán)格控制各項(xiàng)支出。三要分別輕重緩急，突出重點(diǎn)，確保一般，在確保人員經(jīng)費(fèi)和基本的教學(xué)科研、后勤生活經(jīng)費(fèi)的前提下，有計(jì)劃、有步驟地安排修繕費(fèi)和設(shè)備購(gòu)置費(fèi)，節(jié)約和壓縮行政費(fèi)、差旅費(fèi)，以保證和促進(jìn)我院教育事業(yè)的發(fā)展。
展望20--年，長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院將進(jìn)入一個(gè)嶄新的發(fā)展階段，財(cái)務(wù)結(jié)算中心全體人員將在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)觀念，強(qiáng)化改革意識(shí)，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，以迎接新的挑戰(zhàn)。
大學(xué)學(xué)院工作計(jì)劃2在過(guò)去的一年中,我系按照學(xué)院工作部署,圓滿的完成了北遷大學(xué)城,人才培養(yǎng)水平評(píng)估,常規(guī)教學(xué),學(xué)生管理等各項(xiàng)工作任務(wù),全系教師發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,取得了顯著的工作業(yè)績(jī)和效果.展望,我系將嚴(yán)格按照學(xué)院的工作安排和要求,根據(jù)新的一年學(xué)院提出的發(fā)展目標(biāo)以及我系的實(shí)際情況,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng),努力做好以下各項(xiàng)工作:
一、指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)
(一)指導(dǎo)思想
以十精神為指導(dǎo),解放思想,實(shí)事求是,開(kāi)拓創(chuàng)新,圍繞學(xué)院總體工作思路,在認(rèn)真落實(shí)教學(xué)管理工作和學(xué)生管理工作的基礎(chǔ)上,抓好專(zhuān)業(yè)建設(shè),師資隊(duì)伍建設(shè)和畢業(yè)生就業(yè)工作,繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),突出課程建設(shè)工作,努力實(shí)現(xiàn)各專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo).
(二)工作重點(diǎn)
1,教學(xué)管理工作
2,專(zhuān)業(yè)建設(shè)特別是課程建設(shè)工作
3,加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)
4,師資隊(duì)伍建設(shè)工作
5,畢業(yè)生就業(yè)工作
6,學(xué)生管理工作
二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)任務(wù)
完善的常規(guī)教學(xué)管理是實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證.我系的常規(guī)教學(xué)管理工作運(yùn)行良好,但在評(píng)估工作過(guò)程中仍然暴露出一些問(wèn)題,為此,在新的一年,我們將一方面堅(jiān)持計(jì)劃,規(guī)劃的規(guī)范性,制度性,減少?gòu)椥?同時(shí),加強(qiáng)教學(xué)管理工作中檢查,督促的經(jīng)常性,持續(xù)性,有效性.
1,要求各任課教師根據(jù)所任教課程的特點(diǎn),認(rèn)真完成好各教學(xué)環(huán)節(jié),做好課前,課中和課后的各項(xiàng)相關(guān)工作.
2,吸取迎評(píng)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),建立,健全相關(guān)教學(xué)文件,加強(qiáng)檔案建設(shè)與檔案管理工作.齊全,完整,高質(zhì)量的教學(xué)文件是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵.我們?cè)谛碌囊荒陮⒋罅訌?qiáng)相關(guān)教學(xué)文件的建立,健全工作.如理論教學(xué)中的教學(xué)大綱,考試大綱,教學(xué)檔案,教案,教學(xué)日志,聽(tīng)課記錄,點(diǎn)名冊(cè),作業(yè)及作業(yè)批改紀(jì)錄等;實(shí)踐教學(xué)涉及到的基本教學(xué)文件如實(shí)踐教學(xué)大綱,實(shí)踐教學(xué)任務(wù)書(shū),計(jì)劃書(shū),審批表,總結(jié),實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)報(bào)告(含報(bào)告批改記錄,報(bào)告成績(jī)),實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)記錄等都要建立健全,并在教學(xué)檢查和期末評(píng)定中作為考核項(xiàng)目.
3,各任課教師應(yīng)在遵循教學(xué)規(guī)律,堅(jiān)持教學(xué)原則的前提下,圍繞專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)積極探索高職高專(zhuān)的教學(xué)模式和教學(xué)方法.教學(xué)過(guò)程中必須充分考慮到學(xué)生的文化素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),做到因材施教,實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合,杜絕照本宣科.
三、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè),突出課程建設(shè)
1, 辦學(xué)模式的探索
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)有了四屆畢業(yè)生,在辦學(xué)上有了一些成熟的經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)在形成關(guān)于高職財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的示范性辦學(xué)模式;投資理財(cái)專(zhuān)業(yè)屬于新興專(zhuān)業(yè),目前各高職院校尚未形成成熟的辦學(xué)模式,我們應(yīng)在此領(lǐng)域抓緊探索,盡早摸索出一套可行的適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要具有地方特色的人才培養(yǎng)方案.我們對(duì)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)也進(jìn)行了有益的嘗試和探索,積累了一些經(jīng)驗(yàn),今后要繼續(xù)加強(qiáng)該專(zhuān)業(yè)課程體系的改革與建設(shè),爭(zhēng)取盡快辦出鮮明的專(zhuān)業(yè)特色.
2,上半年做人才需求狀況調(diào)查,論證涉外會(huì)計(jì),金融與保險(xiǎn),房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理三個(gè)專(zhuān)業(yè)設(shè)置的必要性,可行性,并通過(guò)人才需求狀況調(diào)查,對(duì)投資理財(cái)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)和教學(xué)計(jì)劃等進(jìn)行調(diào)整與修訂.
3,課程建設(shè)
課程建設(shè)是專(zhuān)業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ),是實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵.我們要首先抓好核心專(zhuān)業(yè)課程的建設(shè),帶動(dòng)其他課程的建設(shè),進(jìn)而推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的步伐.在,我系各專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)的重心是根據(jù)各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的修訂,力爭(zhēng)盡快建立起科學(xué)的,完善的理論和實(shí)踐課程(教學(xué))體系.
4,加強(qiáng)教學(xué)方法改革
先進(jìn)的教學(xué)方法能夠提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生理論水平與實(shí)踐技能的提高.在新的一年,我們鼓勵(lì)教師加強(qiáng)教學(xué)方法改革,推廣案例教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)獨(dú)立思考問(wèn)題,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.使學(xué)生在探討,解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)敢于解放思想,勇于創(chuàng)新的精神.在實(shí)踐實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)中,探利用多媒體教學(xué)方法和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方法等,提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力.
5,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)
認(rèn)真落實(shí)各專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力.我系財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)電算話專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)大綱和已編寫(xiě)完成,明年進(jìn)行各專(zhuān)業(yè)的編寫(xiě)工作,在編寫(xiě)實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)過(guò)程中要以教研室為單位認(rèn)真討論,反復(fù)修訂,以使制定后的指導(dǎo)書(shū)能夠真正對(duì)實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)起到應(yīng)有的支持作用.
繼續(xù)加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè),充分利用社會(huì)資源來(lái)完成我們的若干實(shí)踐環(huán)節(jié).財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)和會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)在充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)施和校外實(shí)習(xí)基地的同時(shí),力爭(zhēng)在財(cái)務(wù)制度建設(shè)規(guī)范的工業(yè)企業(yè)建實(shí)習(xí)基地兩處;投資理財(cái)專(zhuān)業(yè)是新上專(zhuān)業(yè),爭(zhēng)取建立兩處校外實(shí)訓(xùn)基地(金融或保險(xiǎn)企業(yè)一處,房地產(chǎn)企業(yè)一處),以滿足實(shí)踐教學(xué)需要.
四、加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)
認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度,用制度來(lái)規(guī)范和約束教學(xué)管理工作和教師的教學(xué)工作.加強(qiáng)各項(xiàng)工作的計(jì)劃性,規(guī)范性,避免工作中的盲目性和隨意性.
1,加強(qiáng)教研室建設(shè),規(guī)范教研活動(dòng)
教研室是教學(xué),科研工作和教學(xué)管理工作的基本單位,教研室工作的順利開(kāi)展是做好各項(xiàng)教學(xué)工作,專(zhuān)業(yè)建設(shè),課程建設(shè)的根本保障.各教研室要加強(qiáng)管理工作,每周開(kāi)展一次教研活動(dòng).教研活動(dòng)的開(kāi)展要具有計(jì)劃性,實(shí)效性.教研室每學(xué)期都要制定詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃,嚴(yán)格按照教研計(jì)劃開(kāi)展教研室工作.各教研室要在解決各專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的幾個(gè)重要問(wèn)題.進(jìn)一步修訂教學(xué)計(jì)劃,縮減開(kāi)設(shè)理論課程,重點(diǎn)加強(qiáng)核心專(zhuān)業(yè)課程建設(shè),詳細(xì)研討制定各專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)大綱和考試大綱.進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),繼續(xù)修訂實(shí)踐教學(xué)大綱,根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)適當(dāng)增刪實(shí)踐課程和實(shí)踐環(huán)節(jié),編制實(shí)訓(xùn),實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)并裝訂成冊(cè).
教研室同時(shí)要加強(qiáng)科研工作,積極參加高職高專(zhuān)統(tǒng)編教材的建設(shè)和科研課題的申報(bào)工作.
2,定期召開(kāi)例會(huì),加強(qiáng)考勤
我系定在每周一召開(kāi)例會(huì),總結(jié)上一周工作,計(jì)劃,安排本周工作,促進(jìn)各項(xiàng)工作常總結(jié),找出問(wèn)題,順利推進(jìn).
3,聽(tīng)課
聽(tīng)課是教師之間相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)的一種手段,通過(guò)相互聽(tīng)課能及時(shí)找出老師在上課過(guò)程中存在的各種問(wèn)題,及時(shí)反饋,促進(jìn)全系教師特別是青年教師教學(xué)水平的不斷提高.老教師每學(xué)期聽(tīng)課5次以上,新教師每學(xué)期聽(tīng)課10次以上.
五、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
為改善師資隊(duì)伍狀況,首先,我們將繼續(xù)派出教師外出進(jìn)修有關(guān)課程,爭(zhēng)取派出2—4名教師利用寒暑假外出進(jìn)修學(xué)習(xí);其次,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的管理和培養(yǎng),對(duì)新教師制訂的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃加以督促落實(shí),"幫帶"教師及新教師都要按時(shí)作出總結(jié)和下一階段計(jì)劃,使新教師不斷提高教學(xué)水平;要以事業(yè)凝聚人心,給新教師創(chuàng)造一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境,并且在工作上,生活上予以幫助,減少人才流失;再次,通過(guò)學(xué)院專(zhuān)業(yè)帶頭人,專(zhuān)業(yè)拔尖人才和青年骨干教師的評(píng)選活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性,推動(dòng)教師積極從事教學(xué),科研工作,提高教科研水平.
同時(shí),根據(jù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要,我系擬在招聘新教師7名,其中:財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教師1名,國(guó)際會(huì)計(jì)/涉外會(huì)計(jì)教師1名,證券投資教師1名,房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理教師1名,審計(jì)教師1名,會(huì)計(jì)電算化保險(xiǎn)教師1名.
六、大力加強(qiáng)學(xué)生管理工作
1,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想教育
學(xué)生思想教育工作應(yīng)常抓不懈,深入開(kāi)展.在政治思想教育方面,以十六大精神為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)和幫助學(xué)生深刻理解,貫徹,實(shí)踐"-個(gè)代表"重要思想,我們要做到與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)造性地開(kāi)展思想教育工作,使十六大精神深入到每位同學(xué)心中,做到識(shí)大體,顧大局,堅(jiān)持正確的思想方向.在人文素質(zhì)和制度規(guī)范教育方面,采取集中教育和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)具體的人文教育和常規(guī)制度教育,通過(guò)以上教育培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男率兰o(jì)大學(xué)生.
2,重視學(xué)生黨員和入黨積極分子的教育培養(yǎng)
學(xué)生黨員和入黨積極分子是學(xué)生中的先進(jìn)分子,是學(xué)生管理工作順利開(kāi)展的中堅(jiān)力量.充分發(fā)揮他們的帶頭作用,會(huì)起到事半功倍的管理效果.因此,本學(xué)期應(yīng)高度重視學(xué)生黨員和入黨積極分子的教育培養(yǎng),每月至少組織一次黨課,一次思想?yún)R報(bào),每半年交一次思想?yún)R報(bào)和工作總結(jié).通過(guò)教育培養(yǎng)使他們逐漸提高思想認(rèn)識(shí),把進(jìn)步思想貫徹到日常的學(xué)習(xí),工作,生活中,起到模范帶頭作用.
3,強(qiáng)化制度管理,重視各項(xiàng)工作考評(píng)
制度管理是學(xué)生管理的重要手段,其效果好壞關(guān)鍵在于落實(shí).本年度應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)學(xué)生管理制度的執(zhí)行力度,以學(xué)生綜合測(cè)評(píng)為中心,對(duì)班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行綜合測(cè)評(píng),每周反饋測(cè)評(píng)結(jié)果,表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策落后,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,做到防患于未然.
4,組織開(kāi)展各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì).
本學(xué)期從思想品德,專(zhuān)業(yè)知識(shí),文藝,體育等方面組織各種活動(dòng)每月不少于三次.主要由學(xué)生會(huì)各部室負(fù)責(zé)組織,輔導(dǎo)員進(jìn)行指導(dǎo).
5,加強(qiáng)學(xué)生會(huì)建設(shè)工作
學(xué)生會(huì)是連接老師與學(xué)生的橋梁,加強(qiáng)學(xué)生會(huì)建設(shè),吸納有工作能力,有熱心為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生充實(shí)學(xué)生會(huì)力量,加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員的思想品德教育,充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的紐帶作用.
6,做好迎新生及新生入學(xué)教育工作
下半年預(yù)計(jì)各專(zhuān)業(yè)新生數(shù)量500人,新生接待任務(wù)將非常繁重,我系將提前安排,早作準(zhǔn)備,將迎新生的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,作的扎實(shí),保證迎新工作的順利開(kāi)展.新生入學(xué)后做好新生入學(xué)教育工作.不僅要做好專(zhuān)業(yè)教育,同時(shí)也要作好德育教育,重點(diǎn)做好法制教育.讓新生入校后能夠盡快地適應(yīng)大學(xué)生活,能夠遵守法律以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個(gè)合格的當(dāng)代有秀大學(xué)生.
7,做好學(xué)生突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施.
組建一支由書(shū)記,輔導(dǎo)員老師及部分優(yōu)秀學(xué)生組成的工作小組,由學(xué)生隨時(shí)向書(shū)記,輔導(dǎo)員老師報(bào)告突發(fā)事件,書(shū)記與輔導(dǎo)員老師具體負(fù)責(zé)籌劃,應(yīng)對(duì)事件,做到對(duì)突發(fā)事件及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)處理.
8,認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作
我系將認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,全國(guó)就業(yè)學(xué)生338萬(wàn),比去年增長(zhǎng)58萬(wàn),總體形勢(shì)不容樂(lè)觀,為此我們?cè)诳偨Y(jié)去年就業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,開(kāi)辟了新的工作思路,除了在院就業(yè)辦的領(lǐng)導(dǎo)下,還發(fā)動(dòng)一切可以利用的資源,廣開(kāi)就業(yè)門(mén)路,拓寬就業(yè)渠道,為學(xué)生的明天負(fù)責(zé).另外通過(guò)聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家及老師為畢業(yè)生作就業(yè)指導(dǎo)報(bào)告,使學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),掌握就業(yè)招聘技巧,做好就業(yè)準(zhǔn)備.同時(shí)要不斷加強(qiáng)與學(xué)院就業(yè)辦公室之間的溝通聯(lián)系,及時(shí)組織各種供需見(jiàn)面活動(dòng),努力提高畢業(yè)生的就業(yè)率.
七,重視畢業(yè)生就業(yè)工作,拓寬就業(yè)渠道
我系02財(cái)會(huì)和02會(huì)電學(xué)生將于7月份畢業(yè).我們要通過(guò)就業(yè)辦公室提供的就業(yè)信息,教師積極聯(lián)系,組織學(xué)生參加人才交流等方式拓寬就業(yè)渠道,提高就業(yè)率.
專(zhuān)升本工作也是一項(xiàng)重要工作.要繼續(xù)組織好專(zhuān)升本輔導(dǎo)工作.首先要做好思想工作,讓每一個(gè)畢業(yè)生能夠深刻認(rèn)識(shí)到專(zhuān)升本的意義和重要性,讓報(bào)名參加專(zhuān)升本的同學(xué)首先能夠從思想上予以高度重視;然后要組織安排好相關(guān)課程的輔導(dǎo)工作.安排最有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行輔導(dǎo),為專(zhuān)升本輔導(dǎo)工作創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境.同時(shí)做好參加專(zhuān)升本輔導(dǎo)學(xué)生的管理工作和教育工作,讓他們不僅能從思想上,也能從行動(dòng)上真正重視專(zhuān)升本,為專(zhuān)升本取得好成績(jī)打下基礎(chǔ).
大學(xué)學(xué)院工作計(jì)劃3隨著換屆工作的順利完成，新一屆的學(xué)生會(huì)更加生機(jī)盎然，干勁十足，學(xué)生會(huì)文體部也將在新學(xué)期中迎來(lái)新的挑戰(zhàn)。經(jīng)歷了我院元旦晚會(huì)、冬季體育節(jié)、敬老院慈善活動(dòng)、“雷鋒杯”、“木蘭杯”、“國(guó)球杯”、摜蛋大賽等大型活動(dòng)。在充分總結(jié)上一學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，我們對(duì)這學(xué)期的工作信心滿懷。這學(xué)期，我們?nèi)詫⒊袚?dān)開(kāi)展各種形式的文體以及公益性的活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和文化品位，努力使我部門(mén)的工作更上一層樓。
--年5月15日，淮海工學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生會(huì)主辦的首屆摜蛋大賽如期舉行。此次活動(dòng)是學(xué)生會(huì)的破冰之舉，是學(xué)生會(huì)首次舉行的活動(dòng)。此次活動(dòng)共有7組學(xué)生36人參加比賽，8位老師參加，前來(lái)參賽的選手齊聚二樓多媒體，大家濟(jì)濟(jì)一堂，氣氛十分活躍。比賽以抽簽的方法來(lái)決定對(duì)手。比賽過(guò)程中，選手們?cè)谧袷乇荣愐?guī)則的前提下大展身手，展現(xiàn)高超牌技，與對(duì)手一較高下。此次活動(dòng)豐富了同學(xué)們的校園生活，增強(qiáng)了同學(xué)之間的交流與友誼，發(fā)揚(yáng)了競(jìng)技精神，體現(xiàn)了同學(xué)們積極向上的生活態(tài)度。
對(duì)文體部的檔案資料進(jìn)行整理歸納。一是方便日后工作需要時(shí)查閱，二是保存文體部歷史，讓每一個(gè)新加入文體部的人能夠了解文體部的發(fā)展過(guò)程和借鑒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們會(huì)把各種工作方法與工作技巧以及成員們形成的成熟可行的想法整理成冊(cè)，并不斷進(jìn)行更新、增加和刪減，包括申請(qǐng)某場(chǎng)地應(yīng)準(zhǔn)備的材料和應(yīng)走的流程這些具體工作、活動(dòng)以后將走一個(gè)什么樣的創(chuàng)新之路這些好的想法，使以后的文體人在碰到一些簡(jiǎn)單工作時(shí)能像查閱百科全書(shū)一樣翻看目錄就能按照方法去解決問(wèn)題，而不是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致什么事情都需要去咨詢(xún)自己的學(xué)長(zhǎng)們。這樣不僅可以大幅度的提高部門(mén)工作效率，有更多的精力與時(shí)間去創(chuàng)新關(guān)鍵的工作，還能使文體部由于換屆而流失的工作經(jīng)驗(yàn)與好的想法減少到最少，從現(xiàn)在開(kāi)始做起，我相信通過(guò)一定時(shí)間的積累，這個(gè)冊(cè)子會(huì)變成一個(gè)很好的工作指導(dǎo)手冊(cè)。
為了進(jìn)一步豐富我院校園文化生活，營(yíng)造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的科學(xué)精神，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展，從而推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位。我院計(jì)劃于5月底6月初舉行文化藝術(shù)節(jié)和每周的小活動(dòng)，如“兩人三足”、“投籃比賽”、“呼啦圈”、“俯臥撐”、“吹氣球”等。
以上就是文體部在這學(xué)期作出的工作計(jì)劃，在未來(lái)的工作中，我們文體部將以高漲的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去做好每一件事，努力完成上級(jí)交給我們的任務(wù)，加強(qiáng)部門(mén)的建設(shè)，做好本部門(mén)的本職工作，積極配合好其他部門(mén)的各項(xiàng)任務(wù)，希望以后的工作更上一層樓。
大學(xué)學(xué)院工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想
學(xué)生處將堅(jiān)持以“德育為首，育人為本，注重實(shí)效”的教育工作思想，加強(qiáng)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。本著“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的宗旨，以素養(yǎng)培育為核心，切實(shí)抓好思想教育和常規(guī)管理兩個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)進(jìn)一步拓寬德育空間，以學(xué)生健康發(fā)展為中心，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“講團(tuán)結(jié)、善協(xié)作、肯吃苦、甘奉獻(xiàn)”的精神，緊緊圍繞學(xué)?！疤厣r明、優(yōu)勢(shì)突出、人才強(qiáng)校、質(zhì)量過(guò)硬”發(fā)展規(guī)劃，開(kāi)拓“以育人為根本，學(xué)生安全為底線、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，以素質(zhì)教育為長(zhǎng)線，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的學(xué)生工作思路，強(qiáng)化學(xué)生教育管理。
二、工作思路
(一)主線：創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的學(xué)生隊(duì)伍
(二)指導(dǎo)思想：
1.全員聯(lián)動(dòng)，結(jié)果導(dǎo)向2.常規(guī)工作有亮點(diǎn)，創(chuàng)新工作有特點(diǎn)
(三)重點(diǎn)工作：
1.學(xué)生日常行為習(xí)慣的教育管理2.班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)管理3.全面活躍校園文化活動(dòng)
(四)切入點(diǎn)：
1.宿舍(重點(diǎn)是男生宿舍)紀(jì)律衛(wèi)生的整頓和強(qiáng)化2.特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)變(創(chuàng)建陽(yáng)光班)
(五)幾個(gè)加強(qiáng)：
1.切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明禮儀方面的教育：文明的儀容、儀表：(衣著端莊，不燙發(fā)、染發(fā)、不佩帶首飾);文明的會(huì)風(fēng)、會(huì)紀(jì);文明的飲食習(xí)慣：(學(xué)習(xí)場(chǎng)所禁止吃零食、游食);文明的就餐習(xí)慣
2.切實(shí)加強(qiáng)對(duì)宿舍的管理：衛(wèi)生及宿舍文化建設(shè)再現(xiàn)輝煌;
宿舍紀(jì)律進(jìn)一步加強(qiáng)，做到“四無(wú)”無(wú)垃圾、無(wú)吸煙、無(wú)打牌、無(wú)打架斗毆;宿舍安全管理進(jìn)一步落實(shí)，努力做到無(wú)安全事故。
(六)組織好主題月活動(dòng)：
1.二月份“行為規(guī)范養(yǎng)成”月活動(dòng)2.三月份愛(ài)心月活動(dòng)3.四月份體育月活動(dòng)4.五月份藝術(shù)月活動(dòng)5.六月份安全月活動(dòng)
三、主要工作
(一)堅(jiān)持以人為本，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想工作
根據(jù)教育局、學(xué)校的要求，我們以“以人為本、貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”為原則，抓好學(xué)生的理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、公民道德教育和素質(zhì)教育，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)民族精神，遵守公民基本道德規(guī)范，堅(jiān)持全面發(fā)展。
1.堅(jiān)持全員育人機(jī)制
為了增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性，本學(xué)期我們將做到“六個(gè)結(jié)合”：一是堅(jiān)持育人為本、德育為先，把教書(shū)與育人有機(jī)結(jié)合起來(lái);二是加強(qiáng)思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生組織建設(shè)，把學(xué)校教育與自我教育有機(jī)結(jié)合起來(lái);三是積極拓寬思想政治教育途徑，把政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái);四是多方面關(guān)心幫助學(xué)生，把解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái);五是完善制度、規(guī)范行為，把教育與管理有機(jī)結(jié)合起來(lái);六是貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，把繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
2.以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)
為加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作，學(xué)生處將和團(tuán)委協(xié)同各專(zhuān)業(yè)部開(kāi)展各種活動(dòng)。二月份組織“行為規(guī)范養(yǎng)成月”;三月份組織“愛(ài)心活動(dòng)月”;四月份組織“體育活動(dòng)月”;五月份組織“藝術(shù)活動(dòng)月”;六月份組織“安全教育月”活動(dòng)并協(xié)同招生就業(yè)辦開(kāi)展畢業(yè)生“畢業(yè)、就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)”教育。
(二)突出素質(zhì)培養(yǎng)，認(rèn)真抓實(shí)學(xué)生管理工作
1.完善規(guī)章制度，規(guī)范過(guò)程管理，提高工作效率
一是不斷加強(qiáng)和完善有關(guān)規(guī)章制度。本學(xué)期學(xué)生處將在上學(xué)期修訂的《優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體的考核細(xì)則》《學(xué)生獎(jiǎng)罰制度》等制度試行的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善，保證學(xué)生管理工作規(guī)范化和科學(xué)化。
二是堅(jiān)持學(xué)生管理工作例會(huì)制度。其中包括學(xué)生處辦公室人員會(huì)議、專(zhuān)業(yè)部德育主任會(huì)議、班主任會(huì)議、生管人員會(huì)議、班會(huì)等，通過(guò)這些工作例會(huì)，學(xué)校的指示精神就會(huì)得到貫徹執(zhí)行，各部門(mén)相互間溝通和了解就會(huì)加強(qiáng)，達(dá)到上傳下達(dá)、互通信息的目的，從而提高我校學(xué)生工作整體管理工作水平。
2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化工作責(zé)任，提高工作能力
(1)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。要做好學(xué)生思想教育工作，關(guān)鍵在于抓好班主任隊(duì)伍。本學(xué)期將在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)方面做工作。①高度重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展班主任例會(huì)、班主任沙龍、班主任基本功大賽、主題班會(huì)比賽等活動(dòng)，為班主任教科研工作搭建多重平臺(tái)。②加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。班主任的培訓(xùn)分為外出培訓(xùn)和校內(nèi)培訓(xùn)兩部分，有條件將派出班主任外出培訓(xùn)。③加強(qiáng)班主任教科研活動(dòng)考核，提升班主任管理水平。④抓好班主任青藍(lán)工程建設(shè)，大力培養(yǎng)年輕班主任，為班主任成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。⑤加強(qiáng)對(duì)班主任的考核。班主任考核實(shí)行定性和定量相結(jié)合的考核辦法，考核結(jié)果與班主任考核管理津貼相掛鉤。結(jié)合我校實(shí)際情況，公平公正地對(duì)班主任進(jìn)行考核，與績(jī)效掛鉤，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，增強(qiáng)班主任的工作責(zé)任感。
(2)加強(qiáng)生管人員隊(duì)伍建設(shè)。生管人員是一支不可缺少的學(xué)生管理隊(duì)伍，加強(qiáng)這只隊(duì)伍的建設(shè)對(duì)學(xué)生管理來(lái)說(shuō)是十分重要的。我?，F(xiàn)有寄宿生1319人，有學(xué)生公寓樓4棟，有學(xué)生公寓管理員8人，學(xué)生住宿人員多，管理人員少，因此，我們將對(duì)生管人員進(jìn)行了嚴(yán)格的管理，加大對(duì)生管人員的考核力度。通過(guò)管理、考核，建立一支訓(xùn)練有素的生管人員隊(duì)伍。
3.規(guī)范學(xué)生行為，強(qiáng)化文明言行，提高學(xué)生素質(zhì)
(1)加強(qiáng)校服、胸卡、儀容、手機(jī)、課堂生態(tài)、宿舍午休、晚自習(xí)等學(xué)生日常管理效率，加強(qiáng)學(xué)生跑操的紀(jì)律觀念，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)創(chuàng)新氛圍。
(2)結(jié)合主題教育月活動(dòng)，通過(guò)多種途徑，以及廣播、競(jìng)賽、演講、講座等多種形式，開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信、文明禮儀、職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神等教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)思想，使學(xué)生具有自尊、自信的時(shí)代精神。
(3)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，主要包括抽煙、打架斗毆、翻越圍墻、攜帶
管制刀具等專(zhuān)項(xiàng)整治，并把打架斗毆、翻越圍墻、攜帶管制刀具定為三條高壓線。一旦學(xué)生違反，嚴(yán)肅處理，直至開(kāi)除學(xué)籍處理。(4)加強(qiáng)法制教育，推進(jìn)依法治校。一是加強(qiáng)法制宣傳力度。二是在課堂教學(xué)中全面滲透。三是組織專(zhuān)題報(bào)告。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)及學(xué)校各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確常規(guī)要求;聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為學(xué)生作專(zhuān)題報(bào)告，使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識(shí)教育、良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。四是組織觀看法制教育資料片和愛(ài)國(guó)教育影視片，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，反對(duì)。
(5)進(jìn)一步加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，完善和實(shí)施校園文明建設(shè)活動(dòng)方案，以誠(chéng)信教育、基礎(chǔ)文明教育為重點(diǎn)，繼續(xù)在學(xué)生中開(kāi)展“創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生”主題教育，引導(dǎo)學(xué)生從愛(ài)護(hù)學(xué)校的一磚一瓦、一草一木做起，努力培養(yǎng)“文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”的公德意識(shí)。
4.培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，優(yōu)化校園環(huán)境，共創(chuàng)優(yōu)美家園
本學(xué)期將進(jìn)一步落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任制、值周制度，將整個(gè)校園劃分為若干個(gè)清潔區(qū)，并落實(shí)到班級(jí)，做到分工明確，責(zé)任到人。堅(jiān)持“每天一小掃，一周一大掃，必要時(shí)候全校掃”的清潔衛(wèi)生制度，保證整個(gè)校園干凈、整潔。通過(guò)各種渠道宣傳衛(wèi)生教育，并發(fā)出有關(guān)通告禁止同學(xué)把食品帶入教學(xué)區(qū)。發(fā)揮學(xué)生會(huì)、導(dǎo)護(hù)老師的作用，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生等方面常規(guī)檢查評(píng)比。
5.加強(qiáng)車(chē)棚管理，創(chuàng)建紅旗宿舍，營(yíng)造和諧氛圍
協(xié)同專(zhuān)業(yè)部、班主任加強(qiáng)對(duì)走讀生交通安全、文明素養(yǎng)教育，形成良好的進(jìn)出校園秩序;強(qiáng)化導(dǎo)護(hù)教師校門(mén)值班制度，抓好學(xué)生進(jìn)出校園的管理工作;及時(shí)調(diào)整車(chē)棚安排，更新車(chē)棚標(biāo)簽;加強(qiáng)車(chē)棚的日常檢查，確保整齊、整潔、美觀的視覺(jué)效果。以上學(xué)期宿舍文化節(jié)為基礎(chǔ)，以月紅旗宿舍評(píng)比為載體，深入進(jìn)行宿舍優(yōu)秀文化的創(chuàng)建活動(dòng)，形成平安、整潔、和諧的生活氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活素養(yǎng)。抓好生管人員隊(duì)伍管理，增強(qiáng)其第一責(zé)任人意識(shí);認(rèn)真落實(shí)班主任進(jìn)宿舍制度，提升班主任寄宿生管理水平;加強(qiáng)日常檢查，重點(diǎn)抓好寄宿生紀(jì)律、衛(wèi)生、安全工作;認(rèn)真做好各項(xiàng)考核工作，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，增強(qiáng)各責(zé)任主體的工作積極性、主動(dòng)性。
6.開(kāi)展文化活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)，展示良好風(fēng)貌
豐富多彩的校園文化活動(dòng)能活躍同學(xué)們的業(yè)余文化生活，陶冶學(xué)生的情操，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、拼搏精神，鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期，學(xué)生處將協(xié)同團(tuán)委組織獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、學(xué)生體育活動(dòng)、學(xué)生藝術(shù)節(jié)等等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，真正從活動(dòng)中使學(xué)生的知識(shí)能力得到提高，并在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了好成績(jī)，展示學(xué)生的良好素質(zhì)和精神風(fēng)貌。
(三)完善資助體系，充分發(fā)揮資助育人功能
1.做好學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)(學(xué)費(fèi)減免、貧困助學(xué)金等)的評(píng)定、公示、發(fā)放等管理工作，確保學(xué)生資助資金按政策按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放，
2.做好20---20--學(xué)年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，形成貧困生動(dòng)態(tài)管理庫(kù)。
3.強(qiáng)化勵(lì)志教育，幫助貧困生解決心理困惑與問(wèn)題，以健康、積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，喚起學(xué)生奮發(fā)自強(qiáng)的內(nèi)動(dòng)力。
(四)嚴(yán)格學(xué)籍管理，有效促進(jìn)各類(lèi)手續(xù)規(guī)范
學(xué)籍管理是全面提高素質(zhì)教育，使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提，它在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化主動(dòng)發(fā)展教育過(guò)程中起著十分重要的作用。為了更好的為教育教學(xué)服務(wù)，提高學(xué)籍管理工作質(zhì)量，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的有關(guān)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校學(xué)籍管理細(xì)則，圓滿完成本學(xué)期的工作任務(wù)。
1.嚴(yán)格按照《中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》及學(xué)校的實(shí)際情況，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)籍的管理，組織班主任認(rèn)真填寫(xiě)《學(xué)籍表》，并備案。
嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)，及時(shí)更新學(xué)生學(xué)籍信息庫(kù)。
2.做好學(xué)籍異動(dòng)管理，及時(shí)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)各類(lèi)學(xué)生數(shù)據(jù)。
每月統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生人數(shù)，及時(shí)了解各班學(xué)生的變動(dòng)情況。
3.布置安排本年度畢業(yè)生工作，依據(jù)錄取審批表和教務(wù)管理系統(tǒng)，認(rèn)真審核畢業(yè)生資格，按時(shí)上報(bào)畢業(yè)生電子學(xué)歷信息數(shù)據(jù)和照片，確保畢業(yè)生網(wǎng)上數(shù)據(jù)完整、準(zhǔn)確、規(guī)范。
組織并完成畢業(yè)生信息采集和身份證號(hào)碼認(rèn)定工作及畢業(yè)生網(wǎng)上照片信息校對(duì)工作。
(五)整合教育資源，努力形成三位一體合力。
大學(xué)學(xué)院工作計(jì)劃5一.自身建設(shè)
1、看清自己的位置，找準(zhǔn)自己的目標(biāo)。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身建設(shè)，發(fā)揚(yáng)和傳承自己優(yōu)秀的方面，不足之處則要反復(fù)斟酌，并加以改進(jìn)。使學(xué)習(xí)部成為一個(gè)有凝聚力，有執(zhí)行力，有工作能力的部門(mén)。
2、在認(rèn)真積極完成學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作的同時(shí)，極力配合和支持其它部門(mén)的相關(guān)工作。
讓學(xué)習(xí)部成為真正成為一個(gè)有親和力，有協(xié)作力的部門(mén)。
3、服從部長(zhǎng)安排，配合部長(zhǎng)的工作，做好交給的本職工作，盡全力完成交付的所有任務(wù)，并且要做到按時(shí)、按質(zhì)、按量，不拖拉，不敷衍，不推卸。
4、大膽創(chuàng)新，在活動(dòng)策劃中創(chuàng)造性工作，開(kāi)展有樂(lè)趣、有意義的活動(dòng)。
5、堅(jiān)持每周參與例會(huì)制度。
有活動(dòng)時(shí)則聽(tīng)從本部門(mén)人員調(diào)動(dòng)與工作分配，沒(méi)有活動(dòng)時(shí)則多一點(diǎn)部門(mén)成員間的溝通交流，總之盡可能的團(tuán)結(jié)一心，努力把我們部門(mén)搞好。
二、個(gè)人工作感悟
在學(xué)習(xí)部近一學(xué)期的工作中，我感覺(jué)的收獲就是認(rèn)識(shí)了很多朋友，他們都是那么友好，讓我感受到了溫暖，看到了團(tuán)結(jié)，讓我也學(xué)到了許多。每一位成員都是那么的熱情誠(chéng)摯，都是那么的努力，更重要的是在我們的精誠(chéng)合作下風(fēng)雨同舟地完成了一個(gè)又一個(gè)的任務(wù)。部長(zhǎng)也是那么的熱心腸，平易近人，讓我甚為感動(dòng)。
回到我的工作上來(lái)，我也是一個(gè)集體榮譽(yù)感很強(qiáng)的人，在我看來(lái)，一個(gè)人如果沒(méi)有集體感，那么他將是孤獨(dú)的，失敗的，是難以與他人相處的，受人尊重的。不管是我們的學(xué)習(xí)還是生活都離不開(kāi)集體，我們都必須適應(yīng)這樣的生活。為集體貢獻(xiàn)力量，為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。雖然有時(shí)很累，但很充實(shí)。我希望我們都能堅(jiān)持下去，我也會(huì)繼續(xù)努力下去，為學(xué)習(xí)部增光添彩。
我知道我們大家最初來(lái)學(xué)習(xí)部的目的是鍛煉自己的能力。人際交往能力、處事能力等等。我相信大家現(xiàn)在也都取得了進(jìn)步，從我們最初的自我介紹到我們成為一名合格的干事讓我們我們懂得了許多。以及上學(xué)期我們舉辦的棋藝大賽、大學(xué)生節(jié)等等都讓我們成熟許多，懂的許多。但這還不夠，我們還要再接再厲，爭(zhēng)取為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)更加和諧美麗舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在新的一年里，我們要以全新的面貌接受新的挑戰(zhàn)，以最飽滿的精神來(lái)為同學(xué)們繼續(xù)服務(wù)。最后，預(yù)祝大家元旦，新年快樂(lè)!愿我們學(xué)習(xí)部在所有部門(mén)中獨(dú)領(lǐng)，創(chuàng)出燦爛新篇章!
三、總結(jié)
作為學(xué)習(xí)部的一員，也許我們的人員不是各部最多的，但我們要干出一番成績(jī)就必須突出自己的特色，那就是學(xué)習(xí)，但這里的學(xué)習(xí)不是指單調(diào)的讀書(shū)考試，而是一種多角度，全方位的自我完善，只是無(wú)論方式如何，都必須突出“學(xué)習(xí)”二字，形式在不斷創(chuàng)新，但萬(wàn)變不離其宗。歸根究底，給大家營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提供充裕的學(xué)習(xí)資料乃我們的工作之本。把握住這一根本方向，加以與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新，我們學(xué)習(xí)部定能打造一片屬于自己的輝煌!
