時(shí)間：2022-12-17 09:35:50
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一、本年度主要工作
（一）上學(xué)期主要工作回顧
1.預(yù)備周的主要工作：（1）各年級各班學(xué)生報(bào)名，插班生的登記。（2）初二分班。（3）初一、初二班級科任教師聘任。（4）初一新生入學(xué)考試。（5）初一分班。（6）初二插班生考試。（7）各班人數(shù)的核實(shí)。（8）教學(xué)工作計(jì)劃、教務(wù)行事歷、課程表的制定。
2.16-17學(xué)年度教師教學(xué)安全責(zé)任狀的簽訂。
3.做好開學(xué)典禮及優(yōu)秀學(xué)生的表彰工作。
4.進(jìn)行了三次考試的籌備及考試分析、總結(jié)、表彰工作。
5.召開教務(wù)處工作人員會議，對教務(wù)處工作進(jìn)行了分工，明確了工作人員的職責(zé)。
6.修訂《城東學(xué)校班級教學(xué)考評方案》和《城東學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案》，針對我校教學(xué)實(shí)際，對過去的相關(guān)制度進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。
7.順利完成了國家學(xué)生體質(zhì)健康測試及成績上報(bào)、上傳工作。
8.組織開展七年級興趣小組活動(dòng)。
9.組織各年級開展男子三人制籃球賽。
10.與小教處協(xié)作完成了第十屆秋季運(yùn)動(dòng)會的籌備與組織工作。
11.組織進(jìn)行學(xué)生綜合知識競賽。
12.召開九年級全體科任教師會，會議分析了我校2017屆中考形勢，明確了目標(biāo)，全面激發(fā)了九年級全體教師的工作熱情。
13.認(rèn)真做好迎接教體局年終檢查工作。
（二）下學(xué)期主要工作回顧
1.組織了四次大型考試，開好每次考試后的分析總結(jié)會，特別是期中考試分析會，和初三全體教師會。
2.辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出相關(guān)手續(xù)，建立學(xué)生電子檔案。
3.組織各類考試制卷工作，以及考后試卷分析。
4.組織召開了初三教師會，初步統(tǒng)一了2017年中考新課、復(fù)習(xí)的進(jìn)度，統(tǒng)一了思想，當(dāng)然這項(xiàng)工作在下學(xué)期開學(xué)初才是至關(guān)重要的，我們將一繼續(xù)發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，做好2017年中考的所有前期工作，以確保2017年中考的順利進(jìn)行，并取得滿意的成績的。
5.組織2017屆中考百日誓師活動(dòng)。
6.圍繞學(xué)?！案卸?、儒雅”校訓(xùn)，開展學(xué)生讀好書競賽活動(dòng)。
7.在上學(xué)年的基礎(chǔ)上修改、制訂了《城東學(xué)校中學(xué)部班級教學(xué)考評方案（中學(xué)部）》、和《城東學(xué)校中學(xué)部教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案（中學(xué)部）》，并制訂了2017年中考獎(jiǎng)懲方案和目標(biāo)；
8.做好教師純教學(xué)工作量的測算、核算，真實(shí)準(zhǔn)確的向辦公室提供相關(guān)數(shù)據(jù)；
二、工作亮點(diǎn)展示
1.積極做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。新學(xué)期伊始，各項(xiàng)事務(wù)繁雜。但是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處工作人員與年級組、班主任、各科任教師通力協(xié)作，大家不計(jì)得失，加班加點(diǎn)，使得我校開學(xué)初工作開展得有條不紊，帶來了良好的社會反響。
2.順利地組織了月考、期中考試、期末考試及中考。我校全體教師均毫無怨言，完成任務(wù)及時(shí)。在監(jiān)考過程中，絕大部分教師都能盡職盡責(zé)。在閱卷過程中，絕大部分教師均能以對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行工作。充分體現(xiàn)出我們城東學(xué)校教師的良好素質(zhì)。
3.扎實(shí)有效地進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)健康測試及數(shù)據(jù)上傳工作。在全體班主任的共同努力下，完成了相關(guān)的任務(wù)。
4.針對性地進(jìn)行了教師教學(xué)業(yè)績考評改革。在充分收集教師意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合兄弟學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)，教務(wù)處對教師教學(xué)業(yè)績考評方案作了進(jìn)一步的完善。
5.無教學(xué)安全事故發(fā)生。全體教師法律法規(guī)和教學(xué)安全意識明顯增強(qiáng)，半個(gè)學(xué)期來，全校無各種教學(xué)安全事故發(fā)生。
6.積極參加全市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會，獲得男子籃球第一名，乒乓球第一名，男子足球第三名，女子足球第四名，綜合排名第四的好成績。
10.組織七年級興趣小組，活躍了校園氛圍，提高了學(xué)生的素質(zhì)教育。
11.著力做好請假教師的代課安排工作，教務(wù)處在學(xué)校人手緊張的情況下，排除困難，妥善安排好了教學(xué)工作，使得我校教學(xué)工作有序進(jìn)行。
回顧本年度，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位校領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下，克服了一切困難，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革，不斷創(chuàng)新，為穩(wěn)定我校教學(xué)質(zhì)量，為我們城東學(xué)校再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。過去的成績，也給我處提出了新奮斗目標(biāo)，今后我們應(yīng)更加努力，把今后的工作做的更好。
一、非畢業(yè)班
1、 高一各科教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，從知識和學(xué)法指導(dǎo)兩個(gè)方面做了初高中課程銜接工作，促進(jìn)高一新生學(xué)習(xí)的過渡性轉(zhuǎn)變。
2、 高一的兩個(gè)重點(diǎn)班進(jìn)行英語分層教學(xué)，學(xué)生走班學(xué)習(xí)。
3、 高一的歷史學(xué)科進(jìn)行學(xué)案的嘗試教學(xué)，各學(xué)科也做了相應(yīng)的嘗試。
4、 高一體育學(xué)科開設(shè)了多種選修課。
5、 高二學(xué)生文科分班工作完成順利。
6、 高二學(xué)業(yè)水平測試嚴(yán)抓不懈，進(jìn)行了學(xué)生分層，邊緣生劃定、邊緣生補(bǔ)課、邊緣生反復(fù)考查等工作，大力推進(jìn)學(xué)業(yè)水平工作。
7、 各班各學(xué)科通過幾次考試和課堂表現(xiàn)，篩選出了學(xué)業(yè)水平測試?yán)щy生，校長和主任承包班級，科任承包學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別關(guān)注。
8、 11月份召開題為“家校攜手·充滿信心·迎接挑戰(zhàn)”的學(xué)業(yè)水平測試家長會，和家長溝通交流，爭得了家長的支持。
9、 11月份召開學(xué)業(yè)水平測備考經(jīng)驗(yàn)交流會，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)業(yè)水平測試工作的開展。
10、 認(rèn)真完成了學(xué)來水平測試的報(bào)名工作。
11、 高一高二年級分別進(jìn)行三次大型考試?？荚嚭缶匍_了不同形式的質(zhì)量分析會。
二、畢業(yè)班
1、高三一輪復(fù)習(xí)備考認(rèn)真扎實(shí)，在強(qiáng)化選擇題訓(xùn)練、加強(qiáng)同頭備課等方面加強(qiáng)管理，效果較好。
2、高三年級進(jìn)行四次大型考試，考試后均召開了不同形式的質(zhì)量分析會。
3、召開了包班工作會議，各班級的邊緣生從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層領(lǐng)導(dǎo)到科任的包班工作層層落實(shí)。
4、邊緣生補(bǔ)課工作扎實(shí)推進(jìn)。
5、順利完成高三學(xué)生高考報(bào)名工作。
6、進(jìn)行三次大型考試，考試后均召開了不同形式的質(zhì)量分析會。
三、新教師培訓(xùn)
1、新教師報(bào)到接待工作順利完成，進(jìn)行了崗前培訓(xùn)和試講。
2、老教師和新教師師徒結(jié)對子，互相聽課，尤其是師傅要跟蹤聽徒弟課，及時(shí)給予指導(dǎo)，促使新教師短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)課堂教學(xué)
3、繼續(xù)對新教師進(jìn)行培訓(xùn)，在學(xué)科教學(xué)和基本功能力方面加強(qiáng)要求。
四、教研工作
1、在9、10月份高考學(xué)科任課教師循環(huán)教學(xué)展示課，高考學(xué)科任課教師特色課展示課，所有任課教師均有出示了展示課，促進(jìn)了教學(xué)工作的開展。
2、教研組在教研活動(dòng)期間進(jìn)行專題講座，每組均不少于三次，有統(tǒng)一的知識安排梳理，效果很好。
五、常規(guī)工作
1、每次考試后繼續(xù)做好教學(xué)方面績效考核工作。
2、各年級進(jìn)行了3次常規(guī)教學(xué)工作檢查：教案、聽課筆記和學(xué)生作業(yè)。
3、小卷測試工作認(rèn)真完成，教師能及時(shí)批發(fā)登記講解。
4、進(jìn)行2次學(xué)生問卷調(diào)查及信息整理工作，并及時(shí)與相關(guān)任課教師進(jìn)行了溝通。
六、其它工作
1、認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)校11月30日的教育教學(xué)年會工作。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備12月中旬的市教育教學(xué)年會。
3、進(jìn)行了演講比賽、書法比賽、作文比賽等多種學(xué)生活動(dòng)，效果較好。
一、規(guī)范教學(xué)，加強(qiáng)管理
開學(xué)初，舉行全體學(xué)員和教師工作會議，對教師所任學(xué)科的教學(xué)工作如何規(guī)范等重大問題，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)培訓(xùn)，根據(jù)各學(xué)科實(shí)際情況和學(xué)員自身文化素質(zhì)，制定相應(yīng)措施要求，提升了教師、學(xué)員干部的思想認(rèn)識，促進(jìn)了師生思想統(tǒng)一，認(rèn)識統(tǒng)一步調(diào)統(tǒng)一，為新學(xué)期的教學(xué)工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。各任教師夠根據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真制定自己所任學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)內(nèi)容，并能按時(shí)上交教務(wù)處，全學(xué)期，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，內(nèi)容充實(shí)，仔細(xì)教學(xué)方法科學(xué)實(shí)際，教學(xué)程序合理，保證了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。為了加強(qiáng)課堂教學(xué)的規(guī)范化，激發(fā)教師教學(xué)工作的積極性，本學(xué)期對部分學(xué)科（聲樂（2）、攝影、排舞、電腦、烹飪）等五個(gè)學(xué)科開展校級聽課活動(dòng)，及時(shí)與教師溝通交流，探討適應(yīng)老年人學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。
3月下旬，教務(wù)處配合學(xué)校在各班開展了第八套廣播體操骨干培訓(xùn)工作，積極為各班學(xué)員組織場地訓(xùn)練，熱情為學(xué)員上課播放音樂，營造了學(xué)校健康活潑向上的學(xué)習(xí)氛圍，受到廣大學(xué)員好評。四月份，教務(wù)處根據(jù)工作計(jì)劃安排，組織了電子琴、健身舞、攝影、烹飪、手工制作班教學(xué)公開觀摩活動(dòng)。五月份，教務(wù)處積極和朱家尖老年學(xué)校開展共建聯(lián)誼、資源共享、相互協(xié)作活動(dòng)，由教務(wù)長帶領(lǐng)老師兩次赴朱家尖老年學(xué)校開展老年養(yǎng)生講學(xué)活動(dòng)，受到當(dāng)?shù)貜V大居民群眾的好評，本學(xué)期共有5位教師完成了教材的編寫工作，10位教師完成了教學(xué)講義的整理工作，使學(xué)校的教材建設(shè)日趨完善和充實(shí)。本學(xué)期各任課教師全部圓滿完成各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容，按學(xué)校教務(wù)處安排，順利進(jìn)行了學(xué)員學(xué)習(xí)考核評定工作和學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)。面對學(xué)年的即將到來，教務(wù)處配合學(xué)校舉行招生工作的會議，認(rèn)真研究和確定學(xué)年學(xué)科增設(shè)和招生計(jì)劃，探討招生工作方案，制定措施，組織人員，經(jīng)過近半個(gè)月時(shí)間順利完成了新學(xué)期老學(xué)員的報(bào)名收費(fèi)工作。
二、積極開展校園文化建設(shè)，營造健康和諧愉悅氛圍
本學(xué)期我所承擔(dān)的工作任務(wù)如下：五年一班的數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐教學(xué)工作，及三年級的美術(shù)教學(xué)工作，學(xué)校的信息報(bào)道工作，還有二樓電腦室的衛(wèi)生清掃工作。
在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，學(xué)年初聽說我還要繼續(xù)任教五年級，而且是和學(xué)校三位資深老教師共同任教五年級數(shù)學(xué)時(shí)，豈是“壓力”二字能描述我當(dāng)時(shí)的心情。雖說已有了一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但心里仍有一絲畏懼，教第二遍如果還和第一遍的水平一樣，于公于私都說不過去。從前理由和借口這次都不能有，只能比從前做得好。剛接手這個(gè)班級時(shí)，這個(gè)班級的差生相對較多。必須動(dòng)腦筋想辦法，讓差生能有所進(jìn)步。差生往往是每一道題講上十幾遍也不會，作業(yè)也是過了兩、三天也不能完成，即使這樣我也沒有放棄每一個(gè)差生，課上多給差生發(fā)言的機(jī)會，課下進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，作業(yè)本落一天也不行。經(jīng)過一年的努力，五一班大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)成績有了進(jìn)步。
學(xué)生成績的進(jìn)步，離不開我的老對兒李琳及組內(nèi)三位資深的老教師對我的幫助。李琳是一位很有方法、講求效率的老師，是她的嚴(yán)格管理使五（1）班養(yǎng)成了一個(gè)良好的作業(yè)習(xí)慣，我不用像債主一樣學(xué)生也能自覺按時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè)，她不但教會了我說服、教育學(xué)生的方法，平日里她還把大部分可利用的時(shí)間都讓給了我。組內(nèi)的其它三位老教師是我學(xué)習(xí)的榜樣,他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,管理、說服教育學(xué)生都各有一套。我這個(gè)年輕教師不論是在教學(xué)方面還是管理學(xué)生方面遇到困難時(shí),他們總是毫無保留地幫助我。郎老師教會了我如何親近孩子，課堂教學(xué)中如何用靈活的語言激發(fā)學(xué)生求知的欲望，對待孩子要耐心、幽默，這樣孩子才能喜歡你，聽你的話；王士容老師一絲不茍的工作態(tài)度是我的好榜樣，在我這個(gè)年輕教師與學(xué)生的觀點(diǎn)發(fā)生碰撞又不能說服學(xué)生時(shí)，她在一旁比我還急，總會幫我去說服教育。研讀教材發(fā)現(xiàn)困惑則常向閆廣紅老師請教，使我茅塞頓開，驅(qū)散迷霧。
本學(xué)期在數(shù)學(xué)教學(xué)方面雖有點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但仍存在很多很多的不足。期末考試中，學(xué)生計(jì)算題失分較多，下學(xué)期應(yīng)講究方法有針對性練習(xí)計(jì)算題，虛心向組內(nèi)其它老師學(xué)習(xí)，針對學(xué)生的薄弱之處，有方法有層次地練習(xí)。
綜合實(shí)踐和美術(shù)、科學(xué)教學(xué)工作雖然不是我主教的學(xué)科，但我仍然一絲不茍，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，不辜負(fù)孩子那一雙雙期望的眼神和領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任。
我還承擔(dān)了學(xué)校的信息報(bào)道工作。擔(dān)當(dāng)學(xué)校的信息報(bào)道員就要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，捕捉可以展示小辛小學(xué)魅力的每一件事，認(rèn)真思考、措辭再寫出稿件。校長是一位特別能激發(fā)人內(nèi)在潛力的領(lǐng)導(dǎo)，原本文筆平平的我，在校長的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下現(xiàn)在文章里的措辭越來越接近專業(yè)水準(zhǔn)了。不過信息報(bào)道這項(xiàng)工作自己完成的不是很好，有時(shí)候由于疏忽會漏掉了學(xué)校的一些新聞，以后的工作中要予以改正，爭取把這項(xiàng)工作完成得更好.
本學(xué)年我負(fù)責(zé)二樓電腦室的衛(wèi)生清掃工作，每當(dāng)學(xué)校要迎接大型的檢查時(shí)，大室的衛(wèi)生便是學(xué)校的臉面，每次我都要親帶領(lǐng)學(xué)生打掃電腦室的衛(wèi)生。竭盡全力來確保學(xué)校的整潔形象。
從學(xué)期初學(xué)校鼓勵(lì)我們每位教師課堂上適當(dāng)利用學(xué)案輔助教學(xué)。這對不足兩年教齡的我來說是個(gè)很大的挑戰(zhàn)，為了成為一名稱職的新型研究型數(shù)學(xué)教師，我查閱了大量的有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)案方面的資料，勤于向有豐富的學(xué)案使用經(jīng)驗(yàn)的老教師請教。這學(xué)期的每一天、每一刻都在潛心研究如何設(shè)計(jì)好學(xué)案，都在思考如何讓學(xué)案與數(shù)學(xué)教學(xué)更好的結(jié)合、更好地為數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)，苦心思索怎樣盡自己所能把學(xué)案培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的作用發(fā)揮到最大。在學(xué)案的設(shè)計(jì)與使用過程中，有收獲，比如使用學(xué)案能夠提升學(xué)生獨(dú)立思考能力，促進(jìn)學(xué)生逐步由依賴走向獨(dú)立。也有困惑，一些學(xué)困生和一些自我管理能力比較差的學(xué)生課前既使老師再怎么要求也不會完成預(yù)習(xí)，或者把學(xué)案視為負(fù)擔(dān)，常常敷衍了事。
本學(xué)期在工作中稍有一點(diǎn)進(jìn)步，但仍存在很多不足，在未來的工作中我會加倍努力，為小辛小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
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這個(gè)學(xué)期以來，我在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心幫助下認(rèn)認(rèn)真真工作，順利完成了教學(xué)任務(wù)。
我在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。本學(xué)期我擔(dān)任五年級（2）和（3）的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教；努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：
一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n
備課是教學(xué)工作的開始，要想把一節(jié)課上的有效果，必須要注重認(rèn)真?zhèn)湔n。首先，我自己反省自己以前上課的缺陷，汲取以前上課的優(yōu)處，以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主要目的，以學(xué)生考試取得好成績?yōu)榈诙康模J(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合往界考試的內(nèi)容，掌握學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改。 每節(jié)課認(rèn)真做好反思，并在下節(jié)課備課時(shí)加以注意或運(yùn)用。
二、課堂上認(rèn)真上課
注重教學(xué)過程管理
上好每一節(jié)課是關(guān)鍵。在細(xì)心備課的基礎(chǔ)上，我在課堂上，認(rèn)真授課，扣緊為學(xué)生定下的兩個(gè)目標(biāo)，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。
三、課后認(rèn)真批改作業(yè)
在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。我還采取了小組合作的形式來批改作業(yè)，以小組長為主，帶領(lǐng)其小組員改及時(shí)互相批改作業(yè)，從中讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正錯(cuò)誤，互相學(xué)習(xí)一起提高。
四、抓好單元測試關(guān)
各個(gè)單元是考察每位同學(xué)在各階段的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。我每次考試前都讓學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)好該單元并能消化運(yùn)用了就考試，爭取讓每個(gè)學(xué)生每單元的過關(guān)，對于單元不能及格的學(xué)生及時(shí)采取措施幫助他們復(fù)習(xí)查漏，教師教育學(xué)生幫助，讓不能過關(guān)的學(xué)生及時(shí)過關(guān)。而期中考更是檢查前半階段的學(xué)習(xí)成果。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行分析結(jié)。從中段考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相差較大，三班的差生面相對較大。所以在中段考后的時(shí)間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特別是三班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助
五、抓好輔導(dǎo)關(guān)
這主要是說對差生的輔導(dǎo)。以前我一般是用“一幫一”的方式，但后來發(fā)現(xiàn)差生在老師不在場的時(shí)候很難聽從“小老師”的幫助，所以這個(gè)學(xué)期我所有采取老師輔導(dǎo)為主，“一幫一”為輔的方式輔導(dǎo)，抓緊一切可以利用的時(shí)間對差生輔導(dǎo)，讓他們及時(shí)過好單元關(guān)，盡量讓他們每個(gè)單元都掌握好。
六、努力方向
我在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。本學(xué)期我擔(dān)任五年級（2）和（3）的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教；努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：
一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n
備課是教學(xué)工作的開始，要想把一節(jié)課上的有效果，必須要注重認(rèn)真?zhèn)湔n。首先，我自己反省自己以前上課的缺陷，汲取以前上課的優(yōu)處，以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主要目的，以學(xué)生考試取得好成績?yōu)榈诙康?，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合往界考試的內(nèi)容，掌握學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改。每節(jié)課認(rèn)真做好反思，并在下節(jié)課備課時(shí)加以注意或運(yùn)用。
二、課堂上認(rèn)真上課，注重教學(xué)過程管理
上好每一節(jié)課是關(guān)鍵。在細(xì)心備課的基礎(chǔ)上，我在課堂上，認(rèn)真授課，扣緊為學(xué)生定下的兩個(gè)目標(biāo)，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。
三、課后認(rèn)真批改作業(yè)
在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。我還采取了小組合作的形式來批改作業(yè)，以小組長為主，帶領(lǐng)其小組員改及時(shí)互相批改作業(yè)，從中讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正錯(cuò)誤，互相學(xué)習(xí)一起提高。
四、抓好單元測試關(guān)
各個(gè)單元是考察每位同學(xué)在各階段的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。我每次考試前都讓學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)好該單元并能消化運(yùn)用了就考試，爭取讓每個(gè)學(xué)生每單元的過關(guān)，對于單元不能及格的學(xué)生及時(shí)采取措施幫助他們復(fù)習(xí)查漏，教師教育學(xué)生幫助，讓不能過關(guān)的學(xué)生及時(shí)過關(guān)。而期中考更是檢查前半階段的學(xué)習(xí)成果。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行分析結(jié)。從中段考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相差較大，三班的差生面相對較大。所以在中段考后的時(shí)間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特別是三班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助
五、抓好輔導(dǎo)關(guān)
這主要是說對差生的輔導(dǎo)。以前我一般是用“一幫一”的方式，但后來發(fā)現(xiàn)差生在老師不在場的時(shí)候很難聽從“小老師”的幫助，所以這個(gè)學(xué)期我所有采取老師輔導(dǎo)為主，“一幫一”為輔的方式輔導(dǎo)，抓緊一切可以利用的時(shí)間對差生輔導(dǎo)，讓他們及時(shí)過好單元關(guān)，盡量讓他們每個(gè)單元都掌握好。
六、努力方向
一、加強(qiáng)師資管理，努力提高教師素質(zhì)。
加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教育實(shí)踐，不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)水平。
1、聯(lián)系實(shí)際，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常態(tài)化。
本學(xué)期，教務(wù)處組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)臨翔教發(fā)【2012】393號文件，學(xué)習(xí)課改知識，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強(qiáng)化對已有理念的領(lǐng)悟。各教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際完成學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思，運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題，使理論回歸實(shí)踐，不斷提高教師專業(yè)水平。
2、注重實(shí)效，加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，我校有23名教師參加臨滄市中小學(xué)教師繼續(xù)教育“評好課”專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)；12名教師參加2014國培遠(yuǎn)程培訓(xùn)； 2名教師參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)及考試；1名教師分別參加2014年國培置換脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，新參加工作的4位教師參加上崗崗前培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師成績都已經(jīng)合格。其次，我校參加上級教育部門組織的各種培訓(xùn)23人次，學(xué)校高度重視對新教師的培養(yǎng)，不僅重視對青年骨干教師的培養(yǎng)與成長，也不忽視對中青年教師的再培訓(xùn)，組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更新知識，借鑒新教法；繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的管理和指導(dǎo)，對骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，使他們在教師中起到示范作用，成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長、成熟的最佳促進(jìn)者；加大青年教師培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)青年教師通過各種方式，提高學(xué)歷，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。
3、關(guān)注成長，學(xué)習(xí)提升多樣化。
本學(xué)期，學(xué)校采用“走出去，請進(jìn)來”的形式多方面地創(chuàng)造條件為教師提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。校長及教務(wù)處人員參加邦賣中學(xué)學(xué)校常規(guī)管理推進(jìn)會及校長論壇活動(dòng)。我校洪宗明老師對全體教師進(jìn)行電子白板的使用培訓(xùn)半天，收到良好的培訓(xùn)效果。其次，對到我校實(shí)習(xí)的三位大學(xué)生（xx）進(jìn)行精心指導(dǎo)，得到三位實(shí)習(xí)生的好評。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，教務(wù)處以加強(qiáng)常規(guī)管理為抓手促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、規(guī)范辦學(xué)行為。本學(xué)期，教務(wù)處認(rèn)真貫徹落實(shí)臨翔教發(fā)【2012】393號文件精神，大力宣傳規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校師生課堂教學(xué)常規(guī)，教務(wù)處進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)、生動(dòng)活潑的發(fā)展，確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行，確保教學(xué)活動(dòng)的正常開展。
2、規(guī)范課程管理。本學(xué)期，教務(wù)處強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格按《義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案》“開齊、上足”各類國家課程和地方課程。認(rèn)真落實(shí)“三表”，嚴(yán)格按課表上課，杜絕隨意調(diào)課現(xiàn)象。采用定期和不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，幫助整改。
3、規(guī)范教學(xué)管理。
（1）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課管理，采用隨堂聽課、同學(xué)科教師、本教研組相互聽課制度，重視常態(tài)課堂教學(xué)管理，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效益。
（2）抓畢業(yè)班的備考工作。畢業(yè)班的任課教師開學(xué)就進(jìn)行優(yōu)化組合，期中由各個(gè)教師根據(jù)學(xué)情制定出本學(xué)科中考備考計(jì)劃上交教務(wù)處，由教務(wù)處完成“那招中學(xué)2015中考備考方案”上交區(qū)教研室。通過對畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行分層次的開家長會，很受家長歡迎，取得了較好的效果。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
（3）抓學(xué)情監(jiān)控。本學(xué)期期初、期中，教務(wù)處對三個(gè)年級的不同學(xué)科進(jìn)行了摸底問卷，根據(jù)問卷中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)召開了任課教師和年級組會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法。期末復(fù)習(xí)階段，引導(dǎo)教師密切聯(lián)系自身教學(xué)實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)等方面進(jìn)行復(fù)習(xí)，重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，抓好中檔生，突出優(yōu)秀生，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。并結(jié)合自己的從教閱歷就如何落實(shí)新課標(biāo)、促進(jìn)學(xué)生能力的全面發(fā)展、提高復(fù)習(xí)效率等暢談自己的經(jīng)驗(yàn)和建議，較好地提升了教師對復(fù)習(xí)課的認(rèn)識，提高了復(fù)習(xí)工作的方向性、合作性、科學(xué)性。
三、加強(qiáng)教研管理，努力提高教學(xué)效益。
教研工作對于創(chuàng)造性地理解和實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力具有重要意義。
1、認(rèn)真落實(shí)集體備課。
備課是上好課的關(guān)鍵。本學(xué)期，各教研組繼續(xù)開展了集體備課，充分發(fā)揮備課的研究作用，進(jìn)一步健全研討制度，明確活動(dòng)目標(biāo)，提高活動(dòng)水平，提高教研質(zhì)量。教研組組織的集體備課活動(dòng)努力做到“四落實(shí)”：落實(shí)計(jì)劃——教務(wù)處制定活動(dòng)計(jì)劃；落實(shí)時(shí)間——活動(dòng)時(shí)不得遲到、拖沓，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行；落實(shí)內(nèi)容——深入研討本冊教材典型或難教的課例，進(jìn)行說、講、評、研，利用教師的差異資源，讓理念、經(jīng)驗(yàn)、智慧共享，使教師知道某一教學(xué)內(nèi)容 “該怎樣教？”“為什么這樣教？”，并舉一反三進(jìn)行研討；落實(shí)主講人員——每次的活動(dòng)都有一名中心發(fā)言人，發(fā)言人作為“主備人”必須精心準(zhǔn)備，活動(dòng)時(shí)其他人員針對“主備稿”發(fā)表自己的意見。明確分工，輪流主講，智慧生成，資源共享，共同受益。
2、積極進(jìn)行校本研究。
（1）本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展“一課一案一反思”活動(dòng)，每位教師上一節(jié)公開課，課后，教務(wù)處組織教師進(jìn)行評課交流，評價(jià)中教師圍繞課堂教學(xué)是否能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，是否教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，是否還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力等方面進(jìn)行研討。每位教師一學(xué)期聽課不少于15節(jié)，學(xué)期末教務(wù)處做好聽課筆記檢查，納入考核。
（2）本學(xué)年，我校特色教師培養(yǎng)對象5名，著力打造兩位特色教師。學(xué)期初，學(xué)校制定了特色教師打造工作計(jì)劃，每月組織特色教師上一節(jié)公開課，組織全體教師進(jìn)行聽課，觀摩學(xué)習(xí)，特色教師每月進(jìn)行一次經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，使他們的特色日益凸顯，并發(fā)揮輻射作用。
四、開展多元活動(dòng)，努力提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
開展豐富多彩的活動(dòng)是教育教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。為全面落實(shí)素質(zhì)教育，使學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)學(xué)有所長，個(gè)性發(fā)展，學(xué)校依托校內(nèi)外的各種活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。
1、重視體衛(wèi)工作。
本學(xué)期，學(xué)校堅(jiān)持“健康第一”的教育思想，結(jié)合學(xué)校實(shí)際充分利用各種資源，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。不斷完善《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試、統(tǒng)計(jì)，注重對學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的建檔和分析。衛(wèi)生方面通過專題講座、黑板報(bào)等活動(dòng)進(jìn)行健康知識的宣傳，把傳染病預(yù)防工作和學(xué)校飲食、衛(wèi)生管理列為重點(diǎn)，嚴(yán)防傳染病流行和食物中毒事件發(fā)生，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，認(rèn)真落實(shí)每天每節(jié)課“因病缺課”的學(xué)生的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
2、建設(shè)校園文化。
本學(xué)期，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下教務(wù)處主編“xx中學(xué)?？比冢玫礁骷夘I(lǐng)導(dǎo)的好評，繼續(xù)深化校園、班級文化的建設(shè)。結(jié)合團(tuán)支部、學(xué)生會開展“文明班級”評比活動(dòng)，“文明宿舍”評比活動(dòng)，為學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成邁進(jìn)了新的一步。
嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。本學(xué)期的物理教學(xué)工作緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加大學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高自己素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校內(nèi)及校外的教學(xué)研討，并做了大量的探索與反思。在新的教育形式下我必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n
備教材。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
備教法?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2．課堂教學(xué)
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言力求科學(xué)、簡潔、明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3．課后輔導(dǎo)
