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篇1

關(guān)鍵詞：讀百本好書(shū)；書(shū)目；數(shù)量；方法；效果

中圖分類(lèi)號(hào)：G25217 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

武漢科技大學(xué)中南分校開(kāi)展的“讀百本好書(shū)”活動(dòng)，是一項(xiàng)拓展大學(xué)生成功素質(zhì)的重要的實(shí)踐性舉措。目的在于訓(xùn)練大學(xué)生的閱讀能力，拓寬大學(xué)生的知識(shí)面，全面提升大學(xué)生的成功素質(zhì)，以厚積而待薄發(fā)，為學(xué)子們將來(lái)邁向成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

開(kāi)展“讀百本好書(shū)”活動(dòng)，要求重在落實(shí)，重在促使更多的學(xué)生積極參與，且都能有所得、有所獲。作為大學(xué)生知識(shí)拓展的有效手段，“讀百本好書(shū)”活動(dòng)包含著四個(gè)方面的要求：閱讀書(shū)目的選擇、閱讀數(shù)量的把握、閱讀方法的運(yùn)用和閱讀效果的評(píng)價(jià)。這四者之間相互關(guān)聯(lián)，相互影響，不同的書(shū)籍要求有不同的讀法，而不同的讀法會(huì)對(duì)閱讀的速度、數(shù)量產(chǎn)生影響，并且書(shū)目選擇和閱讀方法的不同會(huì)帶來(lái)閱讀效果上的差異。書(shū)目的選擇、數(shù)量的把握、方法的運(yùn)用及效果的評(píng)價(jià)是讀書(shū)活動(dòng)中的四個(gè)重要問(wèn)題，是體現(xiàn)讀書(shū)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)讀書(shū)目的的決定性因素。因此，在開(kāi)展“讀百本好書(shū)”活動(dòng)中，要根據(jù)大學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)閱讀的書(shū)目、數(shù)量、方法、效果評(píng)價(jià)進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)并提出合理的要求。本文試就這幾個(gè)方面的問(wèn)題作一些探討。

一、關(guān)于閱讀書(shū)目的選擇

古今書(shū)籍浩如煙海，大學(xué)生到底應(yīng)該選擇什么樣的課外書(shū)來(lái)讀，的確是個(gè)難點(diǎn)，是個(gè)最費(fèi)思量的問(wèn)題。目前社會(huì)上推出的“好書(shū)”書(shū)單各種各樣，讓人目不暇接。這些書(shū)單所列書(shū)籍雖然確有價(jià)值，但大多是人文類(lèi)的，有些又專(zhuān)業(yè)性太強(qiáng)，并非適合所有人，且有些書(shū)籍很難激起大學(xué)生的閱讀興趣。那么，在大學(xué)階段，我們對(duì)大學(xué)生課外閱讀的書(shū)目該怎樣進(jìn)行指導(dǎo)和要求呢？首先，閱讀書(shū)目的選擇必須以塑造成功素質(zhì)為目標(biāo)。國(guó)內(nèi)曾有人對(duì)當(dāng)代大學(xué)生課外閱讀的情況做過(guò)調(diào)查，一種是采用問(wèn)卷形式，調(diào)查對(duì)象為安徽省5所本專(zhuān)科院校的26個(gè)系、37個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生[1]；一種是用大學(xué)生在圖書(shū)館借閱書(shū)籍的類(lèi)型及數(shù)量作為大學(xué)生閱讀情況的客觀指標(biāo)，調(diào)查對(duì)象為贛南師范學(xué)院的學(xué)生[2]。兩項(xiàng)調(diào)查均表明，文學(xué)類(lèi)作品是大學(xué)生課外閱讀的首選，在所有課外讀物中高居榜首，比例達(dá)40%，而專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)類(lèi)、科技類(lèi)讀物則少人問(wèn)津，兩類(lèi)加起來(lái)所占比例不足10%。雖然大學(xué)生們偏愛(ài)于娛樂(lè)性和消遣性的文學(xué)作品，對(duì)滿足大學(xué)生課外業(yè)余活動(dòng)和閑暇生活具有非常重要的意義，也是大學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展和自身社會(huì)化不可或缺的途徑，但對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)與文學(xué)關(guān)聯(lián)不大的學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢竟缺少實(shí)用性。語(yǔ)言學(xué)家王力先生曾說(shuō)過(guò)，讀書(shū)“不加選擇，那就是浪費(fèi)時(shí)間”。中國(guó)現(xiàn)代學(xué)者夏尊在他的《閱讀什么和怎樣閱讀》一文中，將閱讀的范圍分為三個(gè)，一是關(guān)于職務(wù)的，二是參考的，三是關(guān)于趣味或修養(yǎng)的。其關(guān)于職務(wù)的和參考的解釋?zhuān)瑢?duì)學(xué)生而言是指功課和與功課相關(guān)的參考書(shū)。先生在談到讀書(shū)時(shí)曾言：“理想中的學(xué)者，既能精深，又能博大……他用他的專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn)做中心，次及于直接相關(guān)的各種學(xué)問(wèn)，次及于間接相關(guān)的各種學(xué)問(wèn)，次及于不很相關(guān)的各種學(xué)問(wèn)，以次及毫不相關(guān)的各種泛覽?！眱晌粚W(xué)者都一致強(qiáng)調(diào)了專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍在讀書(shū)中的核心地位。今天，我們以塑造成功素質(zhì)為目標(biāo)而讀書(shū)，不妨將課外書(shū)籍分為以下幾類(lèi)：專(zhuān)業(yè)素質(zhì)類(lèi)，包括專(zhuān)業(yè)書(shū)籍及與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍；非專(zhuān)業(yè)素質(zhì)類(lèi)，指與專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)不大甚至無(wú)關(guān)聯(lián)但能提高觀念、品格、能力等成功素質(zhì)修養(yǎng)的書(shū)籍；娛樂(lè)消遣類(lèi)，指那些與專(zhuān)業(yè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)，純粹拿來(lái)怡情、休閑的書(shū)籍。這里，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)類(lèi)應(yīng)是我們課外書(shū)籍閱讀的首選，當(dāng)然，并不是說(shuō)要將其它兩類(lèi)排斥在外，但絕不能本末倒置。這三類(lèi)，在大學(xué)生閱讀書(shū)目單上的比例，可以考慮為631，在此基礎(chǔ)上可視情況進(jìn)行調(diào)整。其次，書(shū)目的選擇還應(yīng)考慮大學(xué)生的年級(jí)、知識(shí)基礎(chǔ)、個(gè)性修養(yǎng)、愛(ài)好興趣等因素。在對(duì)安徽5所本專(zhuān)科院校學(xué)生的調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，低年級(jí)大學(xué)生與高年級(jí)大學(xué)生、專(zhuān)科生與本科生，甚至女生與男生，在閱讀書(shū)目的選擇上都存在明顯差異，表現(xiàn)出不同的愛(ài)好和習(xí)慣。例如，低年級(jí)大學(xué)生比較喜歡娛樂(lè)性、消遣性的課外讀物，而高年級(jí)大學(xué)生則比較喜歡知識(shí)性、專(zhuān)業(yè)性的課外讀物；專(zhuān)科生課外閱讀的數(shù)量不僅低于本科生，且偏好于消遣性讀物。因此，對(duì)不同的學(xué)生我們可以有不同的標(biāo)準(zhǔn)，比方說(shuō)，對(duì)低年級(jí)或?qū)？粕?，課外閱讀的書(shū)目中，專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍的比例可適當(dāng)放低，深淺難度上的標(biāo)準(zhǔn)可適當(dāng)降一降。最后，在書(shū)目方面有幾點(diǎn)需要說(shuō)明：（1）書(shū)目的選擇上應(yīng)采取教師推薦與學(xué)生自選相結(jié)合的方式，有的書(shū)必讀，有的學(xué)生可自選。其中專(zhuān)業(yè)素質(zhì)類(lèi)書(shū)籍由專(zhuān)業(yè)老師負(fù)責(zé)推薦，而非專(zhuān)業(yè)素質(zhì)類(lèi)書(shū)籍要有素導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)老師和有關(guān)的研究機(jī)構(gòu)共同參與。國(guó)學(xué)大師先生就曾應(yīng)清華大學(xué)學(xué)生之請(qǐng)，為初學(xué)者開(kāi)了《一個(gè)最低限度的國(guó)學(xué)書(shū)目》。今天，大學(xué)的專(zhuān)業(yè)分類(lèi)越來(lái)越多、越來(lái)越細(xì)，而且專(zhuān)業(yè)與專(zhuān)業(yè)之間的聯(lián)系也越來(lái)越緊，除課本之外與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍是數(shù)不勝數(shù)，而非專(zhuān)業(yè)素質(zhì)類(lèi)書(shū)籍則有如恒河沙數(shù)，由誰(shuí)去挑選呢？這項(xiàng)工作只有相關(guān)研究機(jī)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)老師、素導(dǎo)的共同努力才能完成。（2）我們選擇書(shū)目不要將眼光僅僅盯在紙質(zhì)書(shū)籍上，在科技發(fā)達(dá)的今天，知識(shí)傳播的途徑越來(lái)越多樣化，像電子書(shū)籍以至影視作品等等都應(yīng)是我們選擇的對(duì)象。

二、關(guān)于閱讀數(shù)量的把握

我們說(shuō)讀百本好書(shū)，并不是刻意要求大學(xué)生在大學(xué)期間必須讀滿一百本。書(shū)籍的字?jǐn)?shù)有多寡之分，閱讀的速度有快慢之別，再加上大學(xué)生的學(xué)制有長(zhǎng)有短等等因素，對(duì)大學(xué)生課外閱讀書(shū)籍的數(shù)量也就不宜作過(guò)于硬性的規(guī)定，但這并不等于說(shuō)完全不作要求。一般情況下，一本約兩厘米厚薄的書(shū)字?jǐn)?shù)在三十萬(wàn)上下，如一部分上中下三冊(cè)的《紅樓夢(mèng)》，每?jī)?cè)就是三十多萬(wàn)字。按大學(xué)生的閱讀能力，即使是帶研究性的精讀而不是一般性的泛覽，對(duì)一本三十萬(wàn)字的書(shū)，每天用約兩個(gè)小時(shí)的課外時(shí)間，相信一周左右是可以讀完的。因此，開(kāi)展“讀百本好書(shū)”活動(dòng)中，要求大學(xué)生每學(xué)期（含寒假或暑假）讀10本書(shū)是可行的，這應(yīng)是最低標(biāo)準(zhǔn)。這樣，到大學(xué)畢業(yè)，專(zhuān)科生認(rèn)真讀完60本課外好書(shū)，本科生讀完80本，那將對(duì)大學(xué)生的學(xué)業(yè)、對(duì)大學(xué)生成功素質(zhì)的塑造，其作用不可估量。

三、關(guān)于閱讀方法的運(yùn)用

讀書(shū)是一門(mén)藝術(shù)，讀書(shū)方法直接影響著讀書(shū)的效率與效果。清代文人袁枚曾把讀書(shū)比作“吃飯”，說(shuō)：“善吃者長(zhǎng)精神”。因此，讀書(shū)活動(dòng)中必須高度重視對(duì)大學(xué)生讀書(shū)方法的指導(dǎo)。古往今來(lái)，中外很多成功者曾在讀書(shū)方面有過(guò)經(jīng)驗(yàn)之談，給我們總結(jié)出了許多極有學(xué)習(xí)、借鑒價(jià)值的讀書(shū)方法，如背記式、復(fù)述式、評(píng)注式、重復(fù)式、博覽式、計(jì)劃式等等，這些方法都值得我們參考。讀書(shū)活動(dòng)中，每位學(xué)生都應(yīng)尋求到最適合自己、最有效的讀書(shū)方法，否則，有耕耘卻收獲甚微；或者，只是把自己變成了一個(gè)“書(shū)櫥”，這都是讀書(shū)的悲哀。在讀書(shū)方法上有兩點(diǎn)要重視：（1）要善于把握精讀與泛覽，特別須注意不要把過(guò)多的時(shí)間和精力花在那些與專(zhuān)業(yè)、與塑造成功素質(zhì)無(wú)關(guān)的消遣性書(shū)籍上。（2）要勤做讀書(shū)筆記。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭?！睙o(wú)論是采用心得體會(huì)式，或是摘錄式、評(píng)注式，都是積累知識(shí)的重要手段。寫(xiě)讀書(shū)筆記可以說(shuō)是讀書(shū)方法中最重要的方法。

四、關(guān)于閱讀效果的評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)落實(shí)情況的量化檢查，是對(duì)學(xué)生在知識(shí)拓展方面所獲素質(zhì)學(xué)分的考核手段。評(píng)價(jià)過(guò)程涉及三個(gè)方面：

（一）評(píng)價(jià)的組織機(jī)構(gòu)。因?yàn)榧词故谴髮W(xué)生，并不是每個(gè)人都有很高的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，也不是每個(gè)人都有良好的閱讀習(xí)慣，所以，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)并設(shè)立組織機(jī)構(gòu)是十分必要的。在組織機(jī)構(gòu)上，可以將每個(gè)班級(jí)確定為一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)組，素導(dǎo)、班導(dǎo)為顧問(wèn)，設(shè)組長(zhǎng)一名，由班級(jí)素導(dǎo)助理或者學(xué)習(xí)委員擔(dān)任；每組又劃分為若干個(gè)小組，每小組8人左右，學(xué)生自由組合或者指定安排，設(shè)小組長(zhǎng)一名。機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)成員不僅要負(fù)責(zé)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的宣傳、指導(dǎo)，積極籌劃與組織諸如讀書(shū)比賽、經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)術(shù)研討等等班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中的表現(xiàn)和讀書(shū)效果進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)。

（二）評(píng)價(jià)的量化。這里的量化也就是將“讀百本好書(shū)”活動(dòng)與素質(zhì)學(xué)分掛鉤?？紤]到知識(shí)拓展在整個(gè)非專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展中的重要性，讀書(shū)活動(dòng)在非專(zhuān)業(yè)素質(zhì)學(xué)分的權(quán)重分布中應(yīng)該有所偏重，總學(xué)分不應(yīng)低于5分，按專(zhuān)科5學(xué)期，本科7學(xué)期平均分布，并將每學(xué)期分值劃分為優(yōu)，良，及格，不及格四個(gè)等級(jí)。

（三）評(píng)價(jià)的方式。評(píng)價(jià)可采取以下方式進(jìn)行：（1）檢查讀書(shū)筆記。要求每位同學(xué)在讀完一本書(shū)后寫(xiě)出讀書(shū)筆記，形式不限，評(píng)論、體會(huì)均可，然后由素導(dǎo)依據(jù)每位同學(xué)所寫(xiě)筆記的數(shù)量與質(zhì)量按等級(jí)進(jìn)行評(píng)分。（2）組織考試。采用筆試方式，根據(jù)教師推薦的全班學(xué)生以至同一年級(jí)、同一專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)期內(nèi)全都必須閱讀的書(shū)目（共須書(shū)目），由素質(zhì)導(dǎo)師、班級(jí)導(dǎo)師根據(jù)書(shū)籍內(nèi)容給學(xué)生設(shè)計(jì)題目，每個(gè)學(xué)期末安排一次筆試，根據(jù)筆試成績(jī)按等級(jí)評(píng)分。（3）考查平時(shí)表現(xiàn)。平時(shí)表現(xiàn)是指學(xué)生平時(shí)對(duì)待“讀百本好書(shū)”活動(dòng)的態(tài)度，以及參與學(xué)?；虬嗉?jí)組織的有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的情況?？疾橛伤貙?dǎo)、班導(dǎo)、組長(zhǎng)和小組長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)，同時(shí)，考查平時(shí)表現(xiàn)與檢查讀書(shū)筆記或者與組織考試結(jié)合起來(lái)，可按46或55的比例分配素質(zhì)學(xué)分。

要使“讀百本好書(shū)”活動(dòng)能夠更好地開(kāi)展，除上述幾個(gè)方面的問(wèn)題外，還有一些問(wèn)題需要重視，如大學(xué)生讀書(shū)興趣的激發(fā)，專(zhuān)業(yè)教師、素導(dǎo)、圖書(shū)館三者的協(xié)同，讀書(shū)活動(dòng)與其它成功素質(zhì)拓展活動(dòng)的統(tǒng)一，等等，這些都有待我們?nèi)ニ伎?、去探討?/p>

參考文獻(xiàn)

篇2

【關(guān)鍵詞】 高校；班主任工作；方式方法

在高校學(xué)生管理中，班主任承擔(dān)著大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等日常管理工作，指導(dǎo)大學(xué)生的學(xué)業(yè)和情感，是接觸學(xué)生最多，也最了解學(xué)生的人，作為大學(xué)生成長(zhǎng)的第一導(dǎo)師，班主任的溝通能力、對(duì)待學(xué)生的態(tài)度、言行品德、心理素質(zhì)，管理風(fēng)格及管理理念，無(wú)不影響著班的風(fēng)氣、班級(jí)的凝聚力及大學(xué)生的價(jià)值觀念。民族高等教育中，由于生源的不同，班主任面臨更多更復(fù)雜的管理和指導(dǎo)工作。本文結(jié)合自己多年在民族院校的教學(xué)實(shí)踐及班主任工作經(jīng)歷，對(duì)民族院校班主任工作的方法進(jìn)行探討。

一、使學(xué)生明確專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹(shù)立專(zhuān)業(yè)信心和專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感

在大學(xué)生群體中，有相當(dāng)一部分人對(duì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)沒(méi)有清晰的認(rèn)知，不了解就業(yè)方向。如果學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)目標(biāo)模糊不清或者對(duì)專(zhuān)業(yè)不感興趣，就會(huì)產(chǎn)生迷茫、悲觀失望、躁動(dòng)不安等情緒。

對(duì)班主任來(lái)說(shuō)，接手新班級(jí)，首先要增加學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同感。班主任充分利用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、通過(guò)各種途徑，收集整理專(zhuān)業(yè)信息，以專(zhuān)題報(bào)告或者答疑等形式，向全班學(xué)生介紹專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)歷史、專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、專(zhuān)業(yè)前景、就業(yè)方向、社會(huì)需求、開(kāi)設(shè)相同專(zhuān)業(yè)的全國(guó)高校，專(zhuān)業(yè)著名人物，專(zhuān)業(yè)著作、專(zhuān)業(yè)雜志、專(zhuān)業(yè)需要考取的證書(shū)等內(nèi)容，增加學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知。同時(shí)，邀請(qǐng)本專(zhuān)業(yè)教師、同專(zhuān)業(yè)高年級(jí)學(xué)生代表與新生見(jiàn)面，通過(guò)師生交流，增加新生對(duì)專(zhuān)業(yè)相關(guān)信息的感性了解，打消學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的無(wú)知和偏見(jiàn)，專(zhuān)業(yè)困擾和陰云會(huì)漸步消散，專(zhuān)業(yè)信心得以確立。

二、加強(qiáng)大學(xué)生涯規(guī)劃教育

經(jīng)過(guò)三年緊張的高中學(xué)習(xí)，進(jìn)入大學(xué)這一人生的新起點(diǎn)。與中學(xué)相比較，大學(xué)生活的環(huán)境和管理方式發(fā)生了很大的變化。學(xué)習(xí)和生活上更多的自主性，使很多大學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)這種變化。沒(méi)有高考的明確目標(biāo)了，父母不在身邊督促了、任課教師不再趕課，不再時(shí)時(shí)考試測(cè)驗(yàn)了，學(xué)習(xí)環(huán)境的寬松，很多學(xué)生沒(méi)有目標(biāo)，不知道做什么，懶懶散散，無(wú)所事事，大學(xué)的新鮮感過(guò)后，找不到生活的意義，不知道如何打發(fā)時(shí)日，空虛迷茫、不知所措，俗話說(shuō)“對(duì)一艘盲目航行的船來(lái)說(shuō)，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)”。這種狀況就是由于沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生規(guī)劃導(dǎo)致的。開(kāi)學(xué)初，班主任及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃教育。要求學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行“SWOT分析”，找出自身優(yōu)勢(shì)和不足。在深入思考的基礎(chǔ)上，對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行整體規(guī)劃，制定明確的目標(biāo)追求。制定目標(biāo)從兩個(gè)方向入手：一是彌補(bǔ)自己的短處，向他人看齊；二是放大自己的長(zhǎng)處，爭(zhēng)取超越他人。規(guī)劃可以是系列性，每一學(xué)期有規(guī)劃、各學(xué)期規(guī)劃具漸進(jìn)性。大學(xué)第一學(xué)期的規(guī)劃要具體，以后各學(xué)期可以適當(dāng)調(diào)整。從需要考取的證書(shū)到閱讀的書(shū)籍，從專(zhuān)業(yè)知識(shí)到專(zhuān)業(yè)能力及綜合素質(zhì)的提高、從每天的時(shí)間安排等方面詳實(shí)設(shè)計(jì)大學(xué)生活。通過(guò)自我剖析及生涯規(guī)劃，每個(gè)學(xué)生為自己制定連貫的目標(biāo)。有了目標(biāo)和方向，就如有了行程表的旅行，不止于兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、漫無(wú)邊際錯(cuò)過(guò)重要的風(fēng)景。有了計(jì)劃，班主任要督促該項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束或者新學(xué)期開(kāi)學(xué)，對(duì)照目標(biāo)讓學(xué)生檢查計(jì)劃落實(shí)情況?？偨Y(jié)反思過(guò)去的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整、修改新學(xué)期規(guī)劃。

利用這一契機(jī)，開(kāi)展“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記，將讀書(shū)交流活動(dòng)作為班會(huì)的一項(xiàng)常規(guī)性工作，使每一位學(xué)生有機(jī)會(huì)在班內(nèi)與其他同學(xué)交流與分享讀書(shū)內(nèi)容，通過(guò)PPT演示和講述，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力，由班主任和全班同學(xué)對(duì)其發(fā)言進(jìn)行講評(píng)。通過(guò)這一活動(dòng)也讓學(xué)生體驗(yàn)認(rèn)真準(zhǔn)備一次發(fā)言付出的艱辛、努力，使學(xué)生理解教師上課背后的臺(tái)下功夫，尊重教師的勞動(dòng)成果，上課認(rèn)真的聽(tīng)講，積極與教師互動(dòng)，既體現(xiàn)對(duì)教師工作的尊重也是對(duì)自己的回報(bào)和負(fù)責(zé)。

三、選好班級(jí)委員，制定好班級(jí)規(guī)范

班主任工作熱情再高，投入再大的精力和再多的時(shí)間，僅憑一己之力也難以完成對(duì)班級(jí)的有效組織和引導(dǎo)。班主任要充分利用班集體的力量影響教育學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理。自主管理要建立在班級(jí)規(guī)范及班委會(huì)的帶領(lǐng)基礎(chǔ)上。班委會(huì)是學(xué)生獨(dú)立開(kāi)展自我管理、自我教育、自我服務(wù)的組織，是聯(lián)結(jié)班主任、任課教師和學(xué)生的橋梁，是班主任開(kāi)展班級(jí)管理工作的幫手。選好班委是班級(jí)管理的重要一環(huán)。班級(jí)創(chuàng)建之初，通過(guò)日常觀察、查閱學(xué)生檔案、訪談等形式，選擇有學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)，有一定工作能力，有良好身心素質(zhì)、熱心為大家服務(wù)，責(zé)任心強(qiáng)、在某一方面有愛(ài)好和特長(zhǎng)，在同學(xué)中有較好威信的同學(xué)擔(dān)任班干部，組成班委，班委根據(jù)其職責(zé)組織班級(jí)相應(yīng)活動(dòng)。各班委要團(tuán)結(jié)合作，在全體同學(xué)中起模范帶頭作用，為同學(xué)提供學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、體育等方面的日常服務(wù)。班主任有繁重的教學(xué)任務(wù)，不可能日日跟班，更不應(yīng)該對(duì)班級(jí)事務(wù)事必躬親，大包大攬，要有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主管理，發(fā)揮班干部的骨干核心作用，放手使用班干部，班主任充分信任班委，將班級(jí)管理權(quán)限下放。對(duì)班干部，要放手使用，更要指導(dǎo)扶持，要關(guān)心愛(ài)護(hù)也要嚴(yán)格要求，不求全責(zé)備，但要揚(yáng)長(zhǎng)避短。班委的作用發(fā)揮好，對(duì)于服務(wù)同學(xué)、維護(hù)班級(jí)秩序、協(xié)調(diào)班級(jí)關(guān)系、化解班級(jí)矛盾，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力有積極的推動(dòng)作用。

班級(jí)規(guī)范是班級(jí)每一個(gè)成員必須遵守的行為準(zhǔn)則，它能潛移默化地影響學(xué)生的行為與人格。初建班集體，除了學(xué)習(xí)《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容外，與全班同學(xué)共同制定細(xì)致可行的規(guī)范，使學(xué)生明確哪些行為是學(xué)校和班級(jí)提倡的，哪些行為是應(yīng)當(dāng)避免的。好的行為制定獎(jiǎng)勵(lì)措施，錯(cuò)誤行為有懲戒手段，讓學(xué)生用紀(jì)律自我管理自我約束。當(dāng)然，只有硬性管理手段還不夠，教育是做人的工作，人不是機(jī)器，人的素質(zhì)不同、個(gè)性不同，事件的背景不同、時(shí)間不同，都會(huì)給班規(guī)的執(zhí)行帶來(lái)意外的麻煩，為了避免出現(xiàn)例外，對(duì)學(xué)生的管理還要建立在精神關(guān)懷和人文關(guān)懷的基礎(chǔ)上，輔以溫情的軟管理手段。軟管理首先要求班主任多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感問(wèn)題，對(duì)于性格內(nèi)向?qū)W生、貧困生、行為有偏差的學(xué)生多關(guān)懷，多溝通，在管理方式要體現(xiàn)民主平等思想，加強(qiáng)與學(xué)生的信息情感交流，以教育引導(dǎo)為主，尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生。班主任無(wú)私的關(guān)愛(ài)、正確的行為引導(dǎo)，諄諄的教誨，潤(rùn)物無(wú)聲的人格修養(yǎng)，才是教育學(xué)生最有力的手段。利用班會(huì)時(shí)間、利用和學(xué)生談心、與班委溝通時(shí)間，動(dòng)之以情，曉之以理，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確人生觀、世界觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)，使學(xué)生在掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)，逐步提高人格修養(yǎng)，做一個(gè)心胸開(kāi)闊、善良、誠(chéng)實(shí)、正直、有責(zé)任心的人。

四、采取家校協(xié)作的管理模式

雖說(shuō)大學(xué)生成年了，但他們思想尚未成熟，穩(wěn)定的人生態(tài)度和價(jià)值觀念還沒(méi)有形成。學(xué)生在學(xué)校的各種表現(xiàn)有必要與家長(zhǎng)進(jìn)行適當(dāng)溝通，形成家校一體的管理模式。開(kāi)學(xué)初，收集每一個(gè)學(xué)生相關(guān)信息，包括學(xué)習(xí)情況、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、健康狀況，記錄學(xué)生父母電話，家庭地址，以備與家長(zhǎng)聯(lián)系。學(xué)期放假時(shí)，將寫(xiě)有學(xué)生在校表F、班級(jí)發(fā)展情況、班級(jí)各種活動(dòng)，獎(jiǎng)、助學(xué)金及學(xué)期成績(jī)的《給家長(zhǎng)的一封信》由學(xué)生轉(zhuǎn)交家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解學(xué)校的管理制度及學(xué)生在校的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理工作的意見(jiàn)和建議。同時(shí)希望家長(zhǎng)督促學(xué)生完成假期讀書(shū)、社會(huì)實(shí)踐等任務(wù)，開(kāi)學(xué)后檢查家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋及社會(huì)實(shí)踐等任務(wù)的完成情況，對(duì)學(xué)生假期讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得，認(rèn)真檢查，寫(xiě)出懇切評(píng)語(yǔ)。對(duì)家長(zhǎng)的建議及時(shí)收集處理，當(dāng)然，多數(shù)家長(zhǎng)希望班主任嚴(yán)格要求學(xué)生，支持班主任的管理等。除了利用《給家長(zhǎng)的一封信》這種間接的溝通手段，還與經(jīng)常請(qǐng)假、曠課的同學(xué)家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使家長(zhǎng)及時(shí)掌握子女在校表現(xiàn)，形成家校合一的管理模式。

五、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

對(duì)班級(jí)的管理，最大的考驗(yàn)?zāi)^(guò)于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，班主任要把自己看作班級(jí)的一員，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍、教室與學(xué)生交流，談心，和學(xué)生交朋友，要求學(xué)生做到的，班主任必須做到，發(fā)揮自身的表率作用。加強(qiáng)對(duì)班委工作的監(jiān)督考核，保證班主任和班委對(duì)待班級(jí)任何事情一視同仁，堅(jiān)持一碗水端平，歡迎同學(xué)們?nèi)粘１O(jiān)督。班級(jí)管理者只有無(wú)私對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，公正公平處理班級(jí)事務(wù)、相信這無(wú)聲的語(yǔ)言會(huì)被學(xué)生讀懂，才能得到學(xué)生的信任，提議才能得以響應(yīng)，班級(jí)凝聚力才有望形成。同時(shí)，利用課余及班會(huì)時(shí)間向全班學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生在游戲及雙向交流中，增加了解和信任。通過(guò)《民族團(tuán)結(jié)――相親相愛(ài)一家人》，《我在大學(xué)里成長(zhǎng)》等主題班會(huì)；組織戶外活動(dòng)，使學(xué)生在相互配合、分工協(xié)作等互動(dòng)活動(dòng)中，增加了解，增進(jìn)團(tuán)結(jié)、合作、友愛(ài)精神的養(yǎng)成，班級(jí)氣氛有所改觀。同時(shí)，帶班過(guò)程中通過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)有特長(zhǎng)的學(xué)生都加以鼓勵(lì)，學(xué)生小小的閃光點(diǎn)被老師發(fā)現(xiàn)、表?yè)P(yáng)，受到積極的心理暗示，學(xué)習(xí)態(tài)度就會(huì)好轉(zhuǎn)。對(duì)班級(jí)整體強(qiáng)項(xiàng)，有意識(shí)地加以放大，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校、院系各種活動(dòng)中積極參與，提高信心。通過(guò)各種活動(dòng)，學(xué)生關(guān)系變得越來(lái)越融洽，班級(jí)凝聚力逐漸形成。

六、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作

情感問(wèn)題，永遠(yuǎn)是困擾大學(xué)生的難題之一。班里兩個(gè)學(xué)生談了一年多戀愛(ài)不歡而散，女生情緒極大。為了制止可能發(fā)生的不良后果，班主任必須防患于未然。但是又不能急躁，更不能張揚(yáng)，因?yàn)檫@時(shí)候?qū)W生情緒激動(dòng)，不愿意更多人介入其情感糾葛。得知他們的情況后，分別找兩人談話，地點(diǎn)選擇在校園，一邊散步一邊拉家常，聊他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、生活和情感，看學(xué)生的反應(yīng)，是否愿意向班主任吐露心聲。好在兩人都談到了戀愛(ài)失敗的事，通過(guò)交談告訴他們，不論感情如何發(fā)展，都是人生的經(jīng)歷，也是一種自我成長(zhǎng)。不抱怨自己更不懷恨他人，君子斷交，不出惡語(yǔ)。封存過(guò)往，把更多時(shí)間和精力用在豐富自己的學(xué)習(xí)生活上。通過(guò)與二人的私下交談，將危機(jī)化解于萌芽，避免了感情處理不當(dāng)而導(dǎo)致的不良后果。對(duì)于這樣的偶發(fā)事件，班主任要冷靜，因勢(shì)利導(dǎo)，教育為主的原則，適時(shí)、適地、適事地給予引導(dǎo)和幫助，不張揚(yáng)，不公開(kāi)，保護(hù)學(xué)生自尊心。

班主任是學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)師，班主任以愛(ài)心、耐心、細(xì)心關(guān)懷和引導(dǎo)學(xué)生，用良好的師德感染學(xué)生，用愛(ài)啟發(fā)愛(ài)，激勵(lì)愛(ài)，關(guān)心大學(xué)生學(xué)習(xí)及心理，才能保證大學(xué)生健康充實(shí)的度過(guò)大學(xué)生活。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 楊曉莉.構(gòu)建和諧班級(jí)堅(jiān)持“六心法”[J].考試周刊，2007.09.

篇3

【大學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃一】

新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開(kāi)始，新開(kāi)始象征著新的挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我一直秉著“不斷進(jìn)步”的宗旨，在新學(xué)期我有以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、首先,明確自己的專(zhuān)業(yè), 明確自己即將面對(duì)的專(zhuān)業(yè)先充分了解它.

二、積極認(rèn)真完成每一次老師布置的作業(yè)，做到主題突出，色彩鮮明，同時(shí)廣納各方意見(jiàn)，做到取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

三、注重學(xué)生會(huì)部門(mén)之間的宣傳交流工作，互相溝通。

四、積極配合我院內(nèi)部其它部門(mén)的工作，以及我院學(xué)生會(huì)的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系，工作等等，都要全面發(fā)展。

第一學(xué)期是我的摸索階段，現(xiàn)在是我的實(shí)施階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃.

首先，我要在學(xué)生會(huì)中磨煉自己，并且可以充實(shí)自己的課外生活.

其次，我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì)，找一些我能干的工作，來(lái)豐富自己的入社的能力.

第三，廣交朋友，尋找機(jī)遇。

第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的自習(xí)時(shí)間.

第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參加的，盡量參加。

第六，生活勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi).

第七，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì)，讓自己的能力盡量發(fā)揮.

第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會(huì)太在意，細(xì)節(jié)成就成功.

第九，努力的完成每項(xiàng)任務(wù)，無(wú)論是大事、小事，都認(rèn)真的對(duì)待，命運(yùn)是可以靠自己爭(zhēng)取的.

第十，活出自己的人格和尊嚴(yán).

對(duì)自己做全面詳細(xì)的分解，爭(zhēng)取在畢業(yè)之前，合理利用學(xué)校的天時(shí)、地利、人杰，在學(xué)校多考一些證件，豐富自己的人生空白。

第十一，學(xué)會(huì)自定目標(biāo)與計(jì)劃，有了目標(biāo)才會(huì)有努力的方向，有了計(jì)劃才能合理規(guī)劃，才會(huì)有奮斗的激情。

第十二，20XX年一起加油吧!

【大學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃二】

一：主要目標(biāo)

爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。

二：具體安排

1. 堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2. 每周抽一天時(shí)間早起背誦英語(yǔ)課文。

3. 每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)

4. 堅(jiān)持去校圖書(shū)館借書(shū)閱書(shū)，堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書(shū)任務(wù)，并且做好讀書(shū)筆記。

5. 對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

6. 每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。

7. 訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

8. 身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)于文字的敏感和寫(xiě)作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫(xiě)一些練筆。

篇4

一、強(qiáng)化學(xué)生理論素養(yǎng)的培育，夯實(shí)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的基礎(chǔ)

南陽(yáng)師范學(xué)院文學(xué)院戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是“培養(yǎng)德、智、體、能全面發(fā)展，具備戲劇、電影、電視基礎(chǔ)知識(shí)，初步具備從事戲劇、電影和電視劇本創(chuàng)作和評(píng)論的工作能力，藝術(shù)視野開(kāi)闊，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的復(fù)合型藝術(shù)文學(xué)人才”。因此，學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提升不僅直接關(guān)系到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且更關(guān)乎學(xué)生是否具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)和出色的實(shí)踐能力，在激烈的人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中覓得先機(jī)，求得未來(lái)更好的發(fā)展。而培養(yǎng)和提升學(xué)生實(shí)踐能力，最為關(guān)鍵的要素之一就是注重學(xué)生理論知識(shí)和理論素養(yǎng)的培育。因?yàn)槔碚撝R(shí)是能力培養(yǎng)的基石，只有根植于深厚的理論知識(shí)之上，才能培育出豐碩的能力之花，否則，能力的培養(yǎng)只能是緣木求魚(yú)，無(wú)法收到預(yù)期效果。然而，高師戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)在高考招生中是按本科二批藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生，學(xué)生的文化課成績(jī)與師范類(lèi)本科二批相比，存在較大的差距，因此此類(lèi)專(zhuān)業(yè)普遍面臨著學(xué)生文化和文學(xué)基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際情況。我校戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)同樣也面臨著這種現(xiàn)狀。針對(duì)此種現(xiàn)狀我們從兩個(gè)方面著手，強(qiáng)化學(xué)生理論素養(yǎng)的培育，夯實(shí)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的基礎(chǔ)。一是在制定人才培養(yǎng)方案上，科學(xué)、合理地設(shè)置課程。一方面設(shè)置中、外文學(xué)及文學(xué)史課、影視史、影視及藝術(shù)欣賞等課，使學(xué)生具備大學(xué)文科的知識(shí)水平，打下堅(jiān)實(shí)的文學(xué)及專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。另一方面，又設(shè)置了戲劇理論、藝術(shù)概論、影視批評(píng)學(xué)、世界電影理論思潮等專(zhuān)業(yè)必修課，同時(shí)還設(shè)置了中國(guó)古典戲劇理論、電影美學(xué)等專(zhuān)業(yè)選修課，使學(xué)生通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的理論素養(yǎng)，提升其專(zhuān)業(yè)理論水平。二是發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，開(kāi)辟第二課堂。在充分論證的基礎(chǔ)上，制定了《南陽(yáng)師范學(xué)院文學(xué)院大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》。就戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)而言，依據(jù)活動(dòng)方案，由任課教師根據(jù)專(zhuān)業(yè)課程特點(diǎn)向?qū)W生開(kāi)列具有代表性的理論著作或經(jīng)典著作，供學(xué)生選讀。學(xué)生于每學(xué)期開(kāi)學(xué)后，按要求制定讀書(shū)計(jì)劃，并填寫(xiě)《大學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃表》，每生每學(xué)期確定5—7本書(shū)為學(xué)習(xí)內(nèi)容，其中理論書(shū)籍不得少于2本，采取自學(xué)為主，結(jié)合集體學(xué)習(xí)的方式，要求每生每學(xué)期讀書(shū)筆記、讀書(shū)點(diǎn)評(píng)和讀書(shū)心得不少于1萬(wàn)字，三年6學(xué)期共計(jì)6萬(wàn)字。針對(duì)學(xué)生的讀書(shū)筆記，各年級(jí)成立讀書(shū)活動(dòng)考評(píng)小組，其成員由年級(jí)輔導(dǎo)員（班主任），各班級(jí)量化班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員和優(yōu)秀學(xué)生代表1名組成。每學(xué)期第12周，由各班學(xué)習(xí)委員將本班讀書(shū)筆記收齊，交年級(jí)考評(píng)小組進(jìn)行評(píng)議，依據(jù)讀書(shū)筆記的數(shù)量和質(zhì)量，將其評(píng)定為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)，并于下學(xué)期開(kāi)學(xué)后進(jìn)行表彰，學(xué)院每學(xué)年對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行一次直接評(píng)定，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。與此同時(shí)，將讀書(shū)筆記活動(dòng)與學(xué)生個(gè)人綜合量化考評(píng)結(jié)合起來(lái)。凡讀書(shū)筆記優(yōu)秀者一次加量化考評(píng)分10分（占班級(jí)1/10），良好者一次加量化考評(píng)分8分（占3/10），合格者加量化考評(píng)分3分，不合格者（含缺讀書(shū)筆記）一次扣加量化考評(píng)分5分，學(xué)生讀書(shū)筆記一學(xué)期有兩次（含兩次）以上考評(píng)不合格者不能參與本學(xué)期評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展兩年多來(lái)，無(wú)論是在學(xué)生文化知識(shí)的積累，還是理論素養(yǎng)的培育和提升方面都收到了預(yù)期的效果，深受學(xué)生的好評(píng)。

二、以夢(mèng)想劇社為載體，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力

大學(xué)生在步入大學(xué)之前的高中階段，由于繁重的課程任務(wù)及高考升學(xué)的巨大壓力，學(xué)生沒(méi)有更多的空間和時(shí)間展示自己。而進(jìn)入大學(xué)之后，相對(duì)寬裕的時(shí)間和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的空間為學(xué)生充分地發(fā)揮自己的興趣愛(ài)好提供了有力的保證。如何進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣愛(ài)好，發(fā)掘?qū)W生潛在的才能，提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，是考量高校能否實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)質(zhì)量好壞的重要指標(biāo)。而學(xué)生社團(tuán)作為高校第二課堂的重要內(nèi)容，它不僅是第一課堂的重要補(bǔ)充，而且在學(xué)生興趣愛(ài)好的培養(yǎng)上，發(fā)揮著重要的作用?！皩W(xué)生社團(tuán)是由志趣愛(ài)好相同的學(xué)生自愿組織起來(lái)的，以豐富課余生活、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操為目的的群眾性團(tuán)體?！保?］作為一種自發(fā)性學(xué)生組織，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)所涉及的領(lǐng)域包括藝術(shù)、體育、實(shí)踐和學(xué)術(shù)等幾種大的類(lèi)型。這些“專(zhuān)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)大學(xué)生的特長(zhǎng)與技能乃至素質(zhì)的提高、發(fā)展都有著重要的作用，甚至影響學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展、職業(yè)選擇、人生走向。專(zhuān)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展有助于提高學(xué)生的活動(dòng)組織、溝通交流、協(xié)作配合、組織領(lǐng)導(dǎo)等能力，對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)都有著很重要的作用和意義”［2］。不僅如此，誠(chéng)如有研究者指出的那樣，學(xué)生社團(tuán)的重要功能還在于它具有輔助學(xué)習(xí)的功能。“社會(huì)和用人單位對(duì)學(xué)生的要求越來(lái)越高，使得很多學(xué)生以社團(tuán)活動(dòng)作為基地，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)，為今后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。”［3］基于對(duì)學(xué)生社團(tuán)在培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)愛(ài)好以及輔助學(xué)習(xí)等方面具有重要作用和意義的認(rèn)識(shí)，2002年4月，我們成立了夢(mèng)想劇社。夢(mèng)想劇社理事會(huì)是劇社的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌劇社的總體工作，制定劇社的方針政策。

在理事會(huì)的具體指導(dǎo)下，由會(huì)員自發(fā)選舉產(chǎn)生社長(zhǎng)和副社長(zhǎng)，社長(zhǎng)負(fù)責(zé)社團(tuán)總體日常工作，并下設(shè)表演部、創(chuàng)作部、策劃部、劇務(wù)部等7個(gè)部門(mén)。它是南陽(yáng)師范學(xué)院成立最早，發(fā)展規(guī)模最大的社團(tuán)之一，于2008年被評(píng)為河南省“省級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)”，也是南陽(yáng)日?qǐng)?bào)社團(tuán)傳媒文化有限公司演員的后備基地。在戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)第一屆學(xué)生進(jìn)校之后，我們就依托夢(mèng)想劇社，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。一是由夢(mèng)想劇社的一名副社長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人，組織學(xué)生每周六晚上觀看優(yōu)秀的電影、電視和戲劇作品，并要求學(xué)生寫(xiě)出觀后感，并指定專(zhuān)業(yè)課老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析。這樣的固定活動(dòng)，一方面作為電影電視和戲劇等專(zhuān)業(yè)必修課程的補(bǔ)充，既拓展了學(xué)生的藝術(shù)視野，又夯實(shí)了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)的基礎(chǔ)，另一方面在觀看欣賞中，學(xué)生不知不覺(jué)地就培育、提升了自己的藝術(shù)素養(yǎng)和欣賞水平。這樣的活動(dòng)一直在其后的幾屆學(xué)生中堅(jiān)持下去，深受學(xué)生好評(píng)，就活動(dòng)的效果而言，可以說(shuō)達(dá)到了預(yù)期的目的。二是以夢(mèng)想劇社為載體，開(kāi)展系列活動(dòng)，為發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能提供寬廣的舞臺(tái)，提升其綜合素質(zhì)。每年由夢(mèng)想劇社組織進(jìn)行劇本征集大賽，并由專(zhuān)業(yè)老師組成的評(píng)委會(huì)，進(jìn)行劇本評(píng)選，對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行表彰，以此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，帶動(dòng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)熱情。2009年，夢(mèng)想劇社成功地進(jìn)行了話劇《雷雨》第三、四幕的演出，在學(xué)校引起了巨大的轟動(dòng)。這是我校歷史上首次進(jìn)行的話劇演出，受到師生們的廣泛贊譽(yù)。更重要的是，這次演出不僅檢驗(yàn)了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，而且也錘煉和提高了學(xué)生的活動(dòng)組織、溝通交流、協(xié)作配合、組織領(lǐng)導(dǎo)等能力。在劇本的選取上，創(chuàng)作部和策劃部的同學(xué)們，查閱、比較不同的演出劇本，并對(duì)劇本進(jìn)行修改加工，自己撰寫(xiě)演出腳本。在演員的遴選上，導(dǎo)演劉宇同學(xué)和表演部的幾位同學(xué)在2007和2008兩屆學(xué)生中進(jìn)行海選，經(jīng)過(guò)初試和復(fù)試兩個(gè)環(huán)節(jié)的選拔，最終選定了劇中幾位主要演員。之后，演員們認(rèn)真研讀劇本，并在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下觀看人民藝術(shù)劇院的先輩們表演，仔細(xì)揣摩角色。劇務(wù)部的同學(xué)們，自己編制道具、布景等財(cái)務(wù)開(kāi)支預(yù)算，制定了詳細(xì)的財(cái)務(wù)預(yù)算開(kāi)支明細(xì)表，并親自到市場(chǎng)上采購(gòu)演出所需要的道具。雖然學(xué)校和文學(xué)院為演出提供了必要的資金支持，但有限的資金還不能夠滿足演出的需要，宣傳部和公關(guān)外聯(lián)部的同學(xué)們不辭辛苦到一些單位拉贊助，取得了一些單位的資金資助。正是這些部門(mén)的通力合作，最終使《雷雨》的演出獲得了成功。在演出結(jié)束后的總結(jié)會(huì)上，同學(xué)們不無(wú)感慨地說(shuō)道：“《雷雨》的成功演出，使我們的實(shí)踐能力得到了全方位的鍛煉。我們不僅學(xué)會(huì)了與人溝通交流，更懂得了要想做好一件事，團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相配合的重要性，同時(shí)，參加這次活動(dòng)，也是我們與大師的一次精神交流和對(duì)話。盡管我們受到了稱贊，但也深知我們藝術(shù)修養(yǎng)的欠缺而最終影響對(duì)角色的更深入的理解。”同學(xué)們表示在今后的學(xué)習(xí)中，要注重文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和藝術(shù)修養(yǎng)的培育、提高。在成功進(jìn)行話劇《雷雨》演出后，戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)又在電影課程老師的具體指導(dǎo)下，以夢(mèng)想劇社為依托，策劃組織了中國(guó)經(jīng)典電影演唱會(huì)。組織這次活動(dòng)的目的是通過(guò)演唱中國(guó)百年（1905—2005）經(jīng)典電影歌曲，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入百年中國(guó)電影的歷史殿堂，拓展學(xué)生的電影知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在回顧中國(guó)電影百年歷程中，使學(xué)生感性地認(rèn)知中國(guó)社會(huì)的百年滄桑巨變。盡管此次活動(dòng)最終因協(xié)辦單位的原因，沒(méi)能如期進(jìn)行，但前期的精心準(zhǔn)備過(guò)程，同樣達(dá)到了鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力的目標(biāo)。

篇5

一、 常規(guī)工作：

1、 考勤工作。

對(duì)早自習(xí)期間各班進(jìn)行早查工作有利于保證各班早自習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)我院良好學(xué)風(fēng)的形成。所以本學(xué)期我部將繼續(xù)組織學(xué)習(xí)委員，聯(lián)合精神文明服務(wù)中隊(duì)開(kāi)展考勤工作。做到每日必查，每周必報(bào)。嚴(yán)把早晚自習(xí)質(zhì)量關(guān)。

2、 讀書(shū)會(huì)。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期試驗(yàn)性開(kāi)展的一次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，我部積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們計(jì)劃將讀書(shū)會(huì)日?；?、規(guī)?；?，擴(kuò)大其影響力并促使廣大同學(xué)養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，使其可以真正受益于書(shū)本。

二、 部門(mén)活動(dòng)：

1、積極籌備第八屆“啟真杯”辯論賽。湖北民族學(xué)院第八屆“啟真杯”辯論賽即將開(kāi)始，我部從開(kāi)學(xué)之初已經(jīng)全力著手此事，起初做好辯手的動(dòng)員工作，之后并根據(jù)實(shí)際情況舉行多場(chǎng)模擬賽，以便我院辯論隊(duì)在本次辯論賽中發(fā)揮出實(shí)力，力爭(zhēng)拿到優(yōu)異成績(jī)。

2、專(zhuān)四講座。為了迎接一年一度的專(zhuān)四考試，我部計(jì)劃于三月舉行一到兩場(chǎng)專(zhuān)四過(guò)級(jí)講座，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師為廣大報(bào)考同學(xué)做好專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，解決廣大考生疑難困惑。

3、 英語(yǔ)風(fēng)采大賽。為了迎接2019年英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)評(píng)估，同時(shí)給廣大同學(xué)一個(gè)展示自身英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力的機(jī)會(huì)，我部計(jì)劃于三月中旬在本院開(kāi)展一次以即性演講、自由對(duì)話，多種形式構(gòu)成的英語(yǔ)風(fēng)采大賽。

4、日語(yǔ)對(duì)對(duì)碰。為了突出我院專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，針對(duì)廣大學(xué)生對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣較濃的現(xiàn)狀，我部計(jì)劃于四月中旬開(kāi)展一場(chǎng)“日語(yǔ)對(duì)對(duì)碰”交流活動(dòng)，活動(dòng)主題為我院日語(yǔ)系全體學(xué)生，以達(dá)到加強(qiáng)我院各年級(jí)日語(yǔ)班同學(xué)的相互學(xué)習(xí)與交流的目的，同時(shí)也給日語(yǔ)愛(ài)好者們一個(gè)更進(jìn)一步接近日語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

5、 學(xué)術(shù)論文大賽。為了相應(yīng)校學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)科技部開(kāi)展學(xué)術(shù)論文大賽的號(hào)召，我部特計(jì)劃于四月上旬開(kāi)展院內(nèi)的學(xué)術(shù)論文大賽，在加強(qiáng)我院學(xué)術(shù)之風(fēng)之余、第22屆論文大賽選送出更優(yōu)秀的作品打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、 爭(zhēng)鳴論壇，啟真論壇。思想的碰撞能產(chǎn)生火花，我部將從論壇的時(shí)效性加以調(diào)控，讓論壇真正的發(fā)揮出交流思想、啟迪智慧的作用。

7、 考研講座。為了給報(bào)考研究生的同學(xué)給與指導(dǎo)，讓他們能更加熟悉、了解研究生內(nèi)容、方法、技巧等，力爭(zhēng)在考研考試取得好的成績(jī)，我部擬定于五月上旬舉行考研指導(dǎo)講座。

8、 積極擬定配合校學(xué)生會(huì)做好第二屆“挑戰(zhàn)杯”立項(xiàng)工作。

以上便是我部對(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃，完備的計(jì)劃是良好的開(kāi)端，此后我們會(huì)本著廣大同學(xué)服務(wù)的原則，嚴(yán)格把按照以上計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取將我部本學(xué)期工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

篇6

一、 常規(guī)工作：

     1、 考勤工作。

    對(duì)早自習(xí)期間各班進(jìn)行早查工作有利于保證各班早自習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)我院良好學(xué)風(fēng)的形成。所以本學(xué)期我部將繼續(xù)組織學(xué)習(xí)委員，聯(lián)合精神文明服務(wù)中隊(duì)開(kāi)展考勤工作。做到每日必查，每周必報(bào)。嚴(yán)把早晚自習(xí)質(zhì)量關(guān)。

     2、 讀書(shū)會(huì)。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期試驗(yàn)性開(kāi)展的一次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，我部積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們計(jì)劃將讀書(shū)會(huì)日?；⒁?guī)?；?，擴(kuò)大其影響力并促使廣大同學(xué)養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，使其可以真正受益于書(shū)本。

二、 部門(mén)活動(dòng)：

     1、積極籌備第八屆“啟真杯”辯論賽。湖北民族學(xué)院第八屆“啟真杯”辯論賽即將開(kāi)始，我部從開(kāi)學(xué)之初已經(jīng)全力著手此事，起初做好辯手的動(dòng)員工作，之后并根據(jù)實(shí)際情況舉行多場(chǎng)模擬賽，以便我院辯論隊(duì)在本次辯論賽中發(fā)揮出實(shí)力，力爭(zhēng)拿到優(yōu)異成績(jī)。

     2、專(zhuān)四講座。為了迎接一年一度的專(zhuān)四考試，我部計(jì)劃于三月舉行一到兩場(chǎng)專(zhuān)四過(guò)級(jí)講座，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師為廣大報(bào)考同學(xué)做好專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，解決廣大考生疑難困惑。

     3、 英語(yǔ)風(fēng)采大賽。為了迎接2011年英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)評(píng)估，同時(shí)給廣大同學(xué)一個(gè)展示自身英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力的機(jī)會(huì)，我部計(jì)劃于三月中旬在本院開(kāi)展一次以即性演講、自由對(duì)話，多種形式構(gòu)成的英語(yǔ)風(fēng)采大賽。

     4、日語(yǔ)對(duì)對(duì)碰。為了突出我院專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，針對(duì)廣大學(xué)生對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣較濃的現(xiàn)狀，我部計(jì)劃于四月中旬開(kāi)展一場(chǎng)“日語(yǔ)對(duì)對(duì)碰”交流活動(dòng)，活動(dòng)主題為我院日語(yǔ)系全體學(xué)生，以達(dá)到加強(qiáng)我院各年級(jí)日語(yǔ)班同學(xué)的相互學(xué)習(xí)與交流的目的，同時(shí)也給日語(yǔ)愛(ài)好者們一個(gè)更進(jìn)一步接近日語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

    5、  學(xué)術(shù)論文大賽。為了相應(yīng)校學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)科技部開(kāi)展學(xué)術(shù)論文大賽的號(hào)召，我部特計(jì)劃于四月上旬開(kāi)展院內(nèi)的學(xué)術(shù)論文大賽，在加強(qiáng)我院學(xué)術(shù)之風(fēng)之余、第22屆論文大賽選送出更優(yōu)秀的作品打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    6、  爭(zhēng)鳴論壇，啟真論壇。思想的碰撞能產(chǎn)生火花，我部將從論壇的時(shí)效性加以調(diào)控，讓論壇真正的發(fā)揮出交流思想、啟迪智慧的作用。

    7、  考研講座。為了給報(bào)考研究生的同學(xué)給與指導(dǎo)，讓他們能更加熟悉、了解研究生內(nèi)容、方法、技巧等，力爭(zhēng)在考研考試取得好的成績(jī)，我部擬定于五月上旬舉行考研指導(dǎo)講座。

    8、  積極擬定配合校學(xué)生會(huì)做好第二屆“挑戰(zhàn)杯”立項(xiàng)工作。

   以上便是我部對(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃，完備的計(jì)劃是良好的開(kāi)端，此后我們會(huì)本著廣大同學(xué)服務(wù)的原則，嚴(yán)格把按照以上計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取將我部本學(xué)期工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

篇7

2、吃喝玩樂(lè)由你選，變著法來(lái)讓你樂(lè)，你不盡興不罷休，想著法來(lái)滿足你，轉(zhuǎn)眼又到開(kāi)學(xué)日，只愿你能心向?qū)W，開(kāi)學(xué)了愿你能好好學(xué)習(xí)，天天向上，早日成才！

3、九月一日就開(kāi)學(xué)，懶散行為快拋掉，學(xué)習(xí)計(jì)劃要定好，貪吃貪睡必收斂，學(xué)習(xí)態(tài)度須端正，人生價(jià)值定位高，奮進(jìn)小舟速啟航，愿你學(xué)業(yè)成輝煌，新學(xué)期收獲滿滿！

4、新學(xué)期，讓我們都加油去超越自己，開(kāi)心享受青春歲月的絢麗多彩，把每一個(gè)日子都串起，編織一條閃亮的珍珠，藏在心靈深處。開(kāi)學(xué)日快樂(lè)！

5、將信念調(diào)成勤奮頻道，為夢(mèng)想接收拼搏信號(hào)，在心里安插學(xué)習(xí)模式，把人生引向輝煌大道，開(kāi)學(xué)日，背起書(shū)包，向夢(mèng)想出發(fā)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，加油！

6、將懶散收起，背好書(shū)包，為人生的成功努力，對(duì)暑假說(shuō)再見(jiàn)，奔赴課堂，為明日的輝煌讀書(shū)，開(kāi)學(xué)日，整裝待發(fā)，帶好自信，沖向知識(shí)的海洋，開(kāi)拓人生的輝煌！

7、開(kāi)學(xué)了，讓?xiě)猩⒖窟呎?，自?qiáng)自立；讓學(xué)習(xí)當(dāng)主角，刻苦用功；讓勤奮當(dāng)主力，積極進(jìn)?。蛔屝膽B(tài)擺端正，不斷進(jìn)步。愿你開(kāi)學(xué)順心，學(xué)有所成！

8、迎著快樂(lè)的朝霞，沐浴明媚的陽(yáng)光，肩背知識(shí)的書(shū)包，哼唱幸福的歌謠，開(kāi)啟求知的旅程，遨游智慧的海洋。開(kāi)學(xué)日到了，愿你開(kāi)始新的幸福時(shí)光。

9、開(kāi)學(xué)了，和暑假說(shuō)聲再見(jiàn)，和玩樂(lè)說(shuō)聲拜拜，和自在說(shuō)聲再會(huì)，和開(kāi)學(xué)說(shuō)聲加油。祝愿你在新的學(xué)期里有新的目標(biāo)、新的希望、新的起點(diǎn)、新的口號(hào)、新的面貌、新的進(jìn)步，愿你百尺竿頭更進(jìn)一步！

10、嘿，走過(guò)這個(gè)暑假，我們將走進(jìn)新的學(xué)校，見(jiàn)到新的老師，交到新的朋友。可是衣不如新，人不如舊。希望我們的友情可以永遠(yuǎn)天長(zhǎng)地久，純潔無(wú)暇！

11、步入大學(xué)，嶄新生活，人生轉(zhuǎn)折，努力拼搏，再接再勵(lì)，美好未來(lái)，等你來(lái)創(chuàng)，美好前程，等你來(lái)行，美好成就，向你招手，祝福送你，收獲成功，學(xué)業(yè)能夠，步步高升。

12、開(kāi)學(xué)的鐘聲響起，收復(fù)一下假期玩心未泯的心情，整理一下亢奮中凌亂的思緒，恢復(fù)一下愉悅興奮狀態(tài)中迷茫的自己，調(diào)節(jié)一下新學(xué)期新起點(diǎn)的腳步，積極向上的面對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)。祝你開(kāi)學(xué)快樂(lè)！

13、大學(xué)生活輕松過(guò)，獨(dú)立生活靠自我，各種社團(tuán)花樣多，多才多藝新生活，課余時(shí)間真是多，學(xué)點(diǎn)技能也不錯(cuò)，愿你的大學(xué)生活，豐富多彩樂(lè)呵呵！

14、星星還是那個(gè)星星，心情卻是好奇的心情。月亮還是那個(gè)月亮，狀態(tài)依然興奮非常。魂?duì)繅?mèng)繞多少天，翹首企盼多少日。馬上進(jìn)入新學(xué)校了，你準(zhǔn)備好了嗎？

15、開(kāi)學(xué)日到了，愿你進(jìn)入美麗的校園界面，打開(kāi)快樂(lè)的鏈接，點(diǎn)擊知識(shí)的圖片，搜索智慧的音符，記錄成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，下載交流的軟件，安裝活躍的思維，復(fù)制求知的信念，粘貼成功的渴望。

16、開(kāi)學(xué)之際，把一顆顆幸運(yùn)星裝進(jìn)許愿瓶中，把一個(gè)個(gè)千紙鶴掛到許愿樹(shù)上，把一句句祝福語(yǔ)寫(xiě)在信息上，它們承載著最真摯的祝福，愿你永遠(yuǎn)都快樂(lè)！

17、小學(xué)六年千挑萬(wàn)選，中學(xué)六年千錘百煉，而今終得一柄寶劍，大學(xué)四年千磨百練，努力定能四方驚羨，準(zhǔn)備好了么，開(kāi)始你的大學(xué)生活吧！

18、學(xué)生眼中的您：婚前比婚后親；課下比課上活；校長(zhǎng)比學(xué)生熟；假期比開(kāi)學(xué)忙。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！

篇8

為此我們班開(kāi)展了一系列班級(jí)活動(dòng)，具體工作計(jì)劃如下：

一、學(xué)習(xí)方面

作為一名學(xué)生，中心任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí)，經(jīng)班委討論，我們決定開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)。

1、在與閱讀老師商量后，列出了適合我們現(xiàn)階段閱讀的書(shū)目，如：3000或5000詞床頭燈英語(yǔ)學(xué)、悅讀書(shū)架、純英文名著分級(jí)閱讀叢書(shū)等，以寢室為單位組織去圖書(shū)館閱讀并每周抽出一節(jié)自習(xí)進(jìn)行交流。

2、擬定每周選出一位通訊員，將院圖書(shū)分館中最新報(bào)刊雜志上新聞復(fù)述給大家聽(tīng)，鍛煉同學(xué)們演講勇氣的同時(shí)養(yǎng)成閱讀報(bào)刊的良好習(xí)慣。

3、宣傳鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加院學(xué)習(xí)部主辦的English Corner。

4、為督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，拓展詞匯量，班委決定組織單詞拼寫(xiě)大賽，所選單詞均為精讀教材中的詞匯，評(píng)選出優(yōu)秀者頒發(fā)獎(jiǎng)品。

5、積極組織英語(yǔ)趣味競(jìng)賽，可以是諺語(yǔ)大比拼、外國(guó)文化習(xí)俗知識(shí)競(jìng)答、人形單詞等，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

6、為配合口語(yǔ)教學(xué)，我們擬定開(kāi)展電影原聲配音趣味賽，具體由同學(xué)們自選合作者與電影篇目，鍛煉大家開(kāi)口模仿能力的同時(shí)豐富課余生活。

7、請(qǐng)班里在文藝部或大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的同學(xué)編排英語(yǔ)話劇或舞臺(tái)劇，在一些節(jié)日或晚會(huì)上匯演。

二、生活方面

只有生活搞好了才能夠更好地學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們班開(kāi)展的一系列活動(dòng)的中心主旨就是“豐富課余生活，增進(jìn)相互了解，融入大學(xué)生活”

1、利用課余時(shí)間開(kāi)展趣味小游戲，既能夠鍛煉同學(xué)們的身體又能夠激發(fā)對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，增進(jìn)感情，培養(yǎng)集體意識(shí)。如：棒子接力、貼膏藥、毽子接龍、綁腿跑等。

2、積極組織參與學(xué)院或者學(xué)校的一些活動(dòng)，如：近期的排球比賽和校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、周末組織全班郊游一方面使同學(xué)們更加了解武漢，消除陌生感，另一方面可以放松身心，增進(jìn)友誼

4、體育委員與其他三個(gè)班體育委員交流合作，在院團(tuán)委的幫助下組織班級(jí)之間的友誼賽，如羽毛球賽、乒乓球賽等。

5、班里成立一個(gè)表演興趣組，可以吸納樂(lè)器、主持、相聲、京劇、歌唱等多方面人才，為班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)同時(shí)也為院即將舉行的外文歌曲大獎(jiǎng)賽做好充分準(zhǔn)備。

6、為使同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，每周定期組織班委檢查寢室衛(wèi)生并評(píng)比，在班會(huì)上表?yè)P(yáng)與批評(píng)。

7、擬于10月31日進(jìn)行寢室設(shè)計(jì)大賽以迎接學(xué)院將舉行的寢室創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)。

三、團(tuán)支部建設(shè)方面

四、維權(quán)方面

1、維權(quán)委員與宣傳委員合作出一期關(guān)于宣傳維權(quán)知識(shí)的宣傳板以提高大學(xué)生維權(quán)意識(shí)。

2、邀請(qǐng)法學(xué)專(zhuān)業(yè)大二或大三的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐作專(zhuān)業(yè)報(bào)告。