時間：2022-04-28 10:07:35
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關(guān)鍵詞 ：債轉(zhuǎn)股；股權(quán)收購；稅收籌劃
一、債轉(zhuǎn)股的概念、作用和意義
債轉(zhuǎn)股原本是指國家組建金融資產(chǎn)管理公司，收購銀行的不良資產(chǎn)，把原來銀行與企業(yè)間的債權(quán)債務(wù)關(guān)系，轉(zhuǎn)變?yōu)榻鹑谫Y產(chǎn)管理公司與企業(yè)間的控股（或持股）與被控股的關(guān)系，債權(quán)轉(zhuǎn)為股權(quán)后，原來的還本付息就轉(zhuǎn)變?yōu)榘垂煞旨t。目前，很多非金融機構(gòu)的企業(yè)法人之間存在著債權(quán)債務(wù)關(guān)系或股東與企業(yè)之間除股權(quán)以外的債權(quán)關(guān)系，債轉(zhuǎn)股也可運用在非金融機構(gòu)或自然人與企業(yè)之間。
債轉(zhuǎn)股是銀行降低不良資產(chǎn)率、進行資產(chǎn)重組的重要方式。具有極其重要的作用：一是把持債企業(yè)的不良資產(chǎn)盤活并分離出去，變成對欠債企業(yè)的股權(quán)，增強了資本的靈活性。二是持債人的債權(quán)人地位無法約束欠債企業(yè)的行為，把債權(quán)變?yōu)楣蓹?quán)可增強對欠債企業(yè)的約束。三是減輕了欠債企業(yè)的負擔，降低了欠債企業(yè)的資產(chǎn)負債率。四是債轉(zhuǎn)股運用于股權(quán)收購方案中還可以起到稅收籌劃的作用。
債轉(zhuǎn)股的內(nèi)在意義是它的推廣也推進了現(xiàn)代企業(yè)制度的發(fā)展，有利于企業(yè)產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)的多元化，使欠債企業(yè)有更多的資金運用于技術(shù)更新、發(fā)展生產(chǎn)，更快地走出經(jīng)營困境，以及在全社會實行資源的優(yōu)化配置。
二、股權(quán)收購案例分析
X 公司擬收購Y 公司，Y 公司股權(quán)是自然人A100%持股，經(jīng)對Y 公司進行清產(chǎn)核資審計得知Y 公司在審計截止日的資產(chǎn)總額為1500 萬元（主要是固定資產(chǎn)等生產(chǎn)設(shè)備和廠房，無債權(quán)），負債為2000 萬元（其中欠A股東1000萬元），凈資產(chǎn)是-500 萬元，在凈資產(chǎn)中實收資本為300萬元，留存收益是-800萬元。顯而易見Y 公司是一個資不抵債的企業(yè)，但是它因擁有稀缺資源的開采權(quán)而對X 公司具有收購價值，針對其開采權(quán)產(chǎn)生的未來收益進行評估，X 企業(yè)價值是3000 萬元（總資產(chǎn)價值）。X公司出具了以下幾個收購方案：方案一、X 公司先以借款的方式付給Y 公司1000萬元，再由Y 公司償還給A 股東1000 萬元，即A 公司將債權(quán)直接轉(zhuǎn)讓給了X 公司。同時X 公司直接向A 支付股權(quán)收購款2000萬元。
根據(jù)《中華人民共和國個人所得稅法》及其《實施條例》規(guī)定財產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得，是指個人轉(zhuǎn)讓有價證券、股權(quán)、建筑物、土地使用權(quán)、機器設(shè)備、車船以及其他財產(chǎn)取得的所得。財產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得，以轉(zhuǎn)讓財產(chǎn)的收入額減除財產(chǎn)原值和合理費用后的余額，為應(yīng)納稅所得額。適用比例稅率，稅率為百分之二十。該方案中A就股權(quán)轉(zhuǎn)讓應(yīng)繳納個人所得稅340 萬元。
方案二、承債式收購方案之一（即對某一時間之前的債權(quán)、債務(wù)由原股東承擔，該時間之后的債權(quán)、債務(wù)由新股東承擔）債務(wù)轉(zhuǎn)資本公積。A先將債權(quán)1000 萬元轉(zhuǎn)為Y公司的資本公積，再轉(zhuǎn)讓股權(quán)。
國家稅務(wù)總局《關(guān)于股權(quán)轉(zhuǎn)讓收入征收個人所得稅問題的批復(fù)》（國稅函[2007]244 號）明確規(guī)定，承債式股權(quán)轉(zhuǎn)讓應(yīng)區(qū)分兩種情形計算股東的個人所得稅。
第一種情形：對于原股東取得轉(zhuǎn)讓收入后，根據(jù)持股比例先清收債權(quán)、歸還債務(wù)后，再對每個股東進行分配的，應(yīng)納稅所得額的計算公式為：應(yīng)納稅所得額＝（原股東股權(quán)轉(zhuǎn)讓總收入－原股東承擔的債務(wù)總額＋原股東所收回的債權(quán)總額－注冊資本額－股權(quán)轉(zhuǎn)讓過程中的有關(guān)稅費）×原股東持股比例。
第二種情形：對于原股東取得轉(zhuǎn)讓收入后，根據(jù)持股比例對股權(quán)轉(zhuǎn)讓收入、債權(quán)債務(wù)進行分配的，應(yīng)納稅所得額的計算公式為：應(yīng)納稅所得額＝原股東分配取得股權(quán)轉(zhuǎn)讓收入＋原股東清收公司債權(quán)收入－原股東承擔公司債務(wù)支出－原股東向公司投資成本。
該方案中A 應(yīng)繳納個人所得稅=（3000-1000（其他債權(quán)人持有的債務(wù)）-300）*20%=340 萬元，同時由于Y公司將A的債權(quán)做資本公積處理，根據(jù)企業(yè)所得法的相關(guān)規(guī)定，視同A 對Y 的捐贈要繳納企業(yè)所得稅=1000*25%=250 萬元。該方案的總稅負590萬元。方案三、承債式收購方案之二債轉(zhuǎn)股。A 先將對Y公司的1000 萬元債權(quán)轉(zhuǎn)做股權(quán)，實收資本增加至1300萬元，同時辦理工商登記等手續(xù)。然后再將股權(quán)轉(zhuǎn)讓給X 公司。該方案中A 公司應(yīng)繳納的個人所得稅=（3000-1300）*20%=340萬元。
在以上三個方案中，方案一與三稅負相同，但是筆者認為方案三優(yōu)于方案一，理由是它將承債式收購與債轉(zhuǎn)股結(jié)合在一起，即能增加被收購企業(yè)凈資產(chǎn)降低企業(yè)資產(chǎn)負債率，又能降低A 股東的個人所得稅稅負，而且解決了Y 公司的債權(quán)債務(wù)再進行并購，避免了以后債務(wù)糾紛，這對雙方都有利。
三、對債轉(zhuǎn)股的幾點思考
1.債轉(zhuǎn)股的操作空間在不斷拓寬。2014 年2 月18日國務(wù)院了《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)注冊資本登記制度改革方案的通知》即國發(fā)〔2014〕7 號《注冊資本登記制度改革方案》第二中的第（一）種放寬注冊資本登記條件不再限制公司設(shè)立時全體股東（發(fā)起人）的首次出資比例，不再限制公司全體股東（發(fā)起人）的貨幣出資金額占注冊資本的比例，不再規(guī)定公司股東（發(fā)起人）繳足出資的期限。減少了債轉(zhuǎn)股的操作障礙，有利于它的發(fā)展。
2.債轉(zhuǎn)股在股權(quán)收購方面有稅收籌劃的作用。一般來說股權(quán)收購都是公司的重大資產(chǎn)決策，資產(chǎn)權(quán)屬的變動往往會隱含著稅收風險，通過債轉(zhuǎn)股可對自然人股東轉(zhuǎn)讓股權(quán)要繳納的個人所得稅進行籌劃，也可對被轉(zhuǎn)讓股權(quán)的企業(yè)稅負進行籌劃。
3.債轉(zhuǎn)股降低了被轉(zhuǎn)讓企業(yè)的資產(chǎn)負債率，盤活了企業(yè)的資本，并使企業(yè)優(yōu)化資本結(jié)構(gòu)，減輕了企業(yè)負擔，使其有更多的資本和精力用于更新設(shè)備、提高效率，直至走出困境。
4.以上案例中A股東即持有Y 公司的債權(quán)，又持有股權(quán)的情況是很多民營企業(yè)或小企業(yè)的現(xiàn)實反映，如果收購方企業(yè)是國有企業(yè)，由于被收購企業(yè)具有一定的收購價值，通過債轉(zhuǎn)股將原股東的債權(quán)轉(zhuǎn)為實收資本，這其實也是對Y公司實際凈資產(chǎn)的還原，更真實地體現(xiàn)Y公司的價值。對向上級主管部門提交收購申請更有理有據(jù)。
四、結(jié)語
債轉(zhuǎn)股本身并不復(fù)雜，但當它與資本運營等方式結(jié)合起來就有了比較豐富的的表現(xiàn)形式。雖然債轉(zhuǎn)股有著以上所述的優(yōu)點，但是該方法并非屢試不爽的萬能工具，實際操作中企業(yè)要分別情況，根據(jù)不同的條件和要求采取不同的辦法制定出合適的股權(quán)收購方案，盡可能地較少交易環(huán)節(jié)和操作成本，并避免與相關(guān)制度發(fā)生沖突，合理地運用相關(guān)政策和法規(guī)。
參考文獻：
[1]《關(guān)于股權(quán)轉(zhuǎn)讓收入征收個人所得稅問題的批復(fù)》（國稅函[2007]244號）.
1992年6月15日，長春市對外經(jīng)濟貿(mào)易公司（下稱“外貿(mào)公司”）與長春市朝陽房地產(chǎn)開發(fā)公司（下稱“房地產(chǎn)公司”）簽訂房屋購銷合同一份，該合同約定：房地產(chǎn)公司將其所建的長春大街與近埠街路口西側(cè)的15號樓，自西端從69米起至90米止一至六層的樓房，建筑面 積約2100平方米，售給外貿(mào)公司，售價每平方米為1900元，總售價為399萬元。外貿(mào)公司于合同訂立后7日內(nèi)預(yù)付房款的40％，即160萬元；1992年9月下旬付30％，即120萬元；余款119萬元，待工程交工驗收合格后結(jié)清。房屋交付使用期為1992年末；雙 方按國家規(guī)定的質(zhì)量規(guī)范進行驗收，并辦理交接手續(xù)。合同簽訂后，外貿(mào)公司于1992年6月19日付款160萬元，同年9月30日付款120萬元，余款119萬元未付。1992年11月該工程完工，同年12月6日經(jīng)長春市質(zhì)檢站驗收合格。在施工期間，由于市場建材價格大幅 度上漲，長春市城鄉(xiāng)建設(shè)委員會與中國建設(shè)銀行長春分行分別于1992年8月、11月聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于1992年上半年建設(shè)工程材料限價及價差調(diào)整的通知》及《關(guān)于1992年建設(shè)工程材料價格及價差調(diào)整的通知》兩個文件。這兩個文件規(guī)定，從1992年1月1日起，建筑工程 結(jié)算以原合同所定直接費用的50－70％計取上漲價差。于是，房地產(chǎn)公司報經(jīng)長春市房屋開發(fā)管理辦公室審核，將原訂房價每平方米1900元，調(diào)整至每平方米2480元，其中計劃利潤每平方米140.11元。據(jù)此，房地產(chǎn)公司通知外貿(mào)公司于1992年12月15日前結(jié)清余 款，并追加房屋調(diào)價款99萬元（按每平方米2371.43元減去1900元計）。外貿(mào)公司不同意上調(diào)房價，遂向長春市中級人民法院起訴。
「審判
長春市中級人民法院經(jīng)審理認為：原、被告簽訂的購房協(xié)議，是在平等互利、等價有償?shù)脑瓌t下，經(jīng)過協(xié)商一致，自愿達成的，它完全符合現(xiàn)行的政策和法律。因此，該購房協(xié)議應(yīng)確認為有效協(xié)議。被告不按協(xié)議規(guī)定向原告交付房屋，而強令原告按照被告單方提高的購房款結(jié)算，實屬 違約行為，應(yīng)負違約責任。本案原、被告間的糾紛是購房協(xié)議糾紛，協(xié)議明確規(guī)定了原、被告之間房屋買賣的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，并不是建筑工程合同糾紛的結(jié)算關(guān)系。因此，長春市城鄉(xiāng)建設(shè)委員會及中國建設(shè)銀行長春分行聯(lián)合下發(fā)的兩個文件對原告沒有約束力，原告的合法權(quán)益應(yīng)受到法律保 護。根據(jù)《民法通則》第八十五條、《經(jīng)濟合同法》第三十五條規(guī)定，于1993年2月22日判決如下：一、房地產(chǎn)公司于本判決生效后三日內(nèi)，按購房協(xié)議規(guī)定的要求，向外貿(mào)公司交付房屋；二、外貿(mào)公司對該房屋驗收后，立即向房地產(chǎn)公司付購房余款119萬元；三、房地產(chǎn)公司按 協(xié)議規(guī)定，向外貿(mào)公司支付違約金109200元（支付已交購房款部分日1‰，截止1993年2月8日），違約金計算到原、被告結(jié)清購房余款時止。
判決后，房地產(chǎn)公司不服，向吉林省高級人民法院提出上訴。上訴稱：1、外貿(mào)公司至今未付購房余款，應(yīng)屬違約在先；2、長春市城鄉(xiāng)建設(shè)委員會及中國建設(shè)銀行長春分行聯(lián)合下發(fā)的兩個文件規(guī)定上調(diào)建筑工程定額，使房屋成本提高，這是依法調(diào)整；3、雙方簽訂的是購銷合同，依 照《經(jīng)濟合同法》第十七條第三款的規(guī)定“……逾期提貨或逾期付款的，遇價格上漲時，按新的價格執(zhí)行……”。外貿(mào)公司答辯稱：1、房屋竣工后，外貿(mào)公司一再催促房地產(chǎn)公司交付房屋進行驗收，而對方則一拖再拖，已經(jīng)違約；2、兩文件對外貿(mào)公司沒有約束力。
吉林省高級人民法院經(jīng)審理認為：建材大幅度漲價，從而使房屋成本提高，這對雙方當事人來說，無疑是一種無法防止的外因。根據(jù)《經(jīng)濟合同法》第二十七條第一款第四項的規(guī)定，由于無法防止的外因致使經(jīng)濟合同無法履行的，可以變更或解除合同。房地產(chǎn)公司是在作為合同基礎(chǔ)的 客觀情況發(fā)生了非當初所能預(yù)見的根本性變化，如按原合同履行顯失公平的情況下，而提出對原協(xié)議價格的變更請求的，應(yīng)當允許。外貿(mào)公司應(yīng)按上調(diào)后的價格付房價款。但如將計劃利潤全包括在內(nèi)，則對外貿(mào)公司來說，也不公平，因此，應(yīng)扣除計劃利潤部分。根據(jù)《經(jīng)濟合同法》第二十 七條第一款第四項、《民事訴訟法》第一百五十三條第一款第（一）、第（二）項之規(guī)定，于1993年4月9日判決如下：一、維持一審判決之第一、二項，撤銷第三項；二、外貿(mào)公司給付房地產(chǎn)公司房屋調(diào)價款671453.11元（每平方米按2371.43元減去1900元，再 減去計劃利潤140.11元計算）。
「評析
這是一起比較典型的因情勢變更而引起糾紛的案件。 民法理論上，對在履行合同中出現(xiàn)情勢變更情況，應(yīng)適用情勢變更原則。情勢變更原則，是指民事法律行為（主要指合同行為）成立后，由于當事人雖無過錯，但不能預(yù)見、不能避免、不能克服的外因，致使情勢劇變，而依民事法律行為原有效力顯失公平，又無法律特別規(guī)定解決辦法 的，當事人有權(quán)請求人民法院或仲裁機關(guān)予以變更或撤銷的法律原則。情勢變更原則的實質(zhì)，在于消除合同之債等所出現(xiàn)的顯失公平的后果，而這種顯失公平，不是合同之債成立時就有的，而是合同之債成立以后，由于發(fā)生了不可預(yù)知的情勢變更的結(jié)果。
情勢變更原則是市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律 和商品交換的客觀要求，是公平、等價有償、誠實信用原則的一種表現(xiàn)。 適用情勢變更原則應(yīng)具備下列條件：（一）須有情勢變更的情況。情勢指合同成立時的環(huán)境或基礎(chǔ)的一切客觀情況；變更是指在合同履行過程中，合同賴以成立生效的環(huán)境或基礎(chǔ)發(fā)生劇變。如通貨膨脹，物價大幅度上漲等。（二）情勢變更須發(fā)生在合同成立并生效后，至合同關(guān)系消滅 前。（三）情勢變更須有因不可歸責于當事人的不可預(yù)見，不能避免，并不能克服的事由而發(fā)生。（四）須因情勢變更，致使原合同的履行顯失公平。
【關(guān)鍵詞】通用技術(shù) 高效課堂教學 基本特征
新課改中，打造高效課堂已成為通用技術(shù)教師的共識和不懈追求。通用技術(shù)高效課堂教學包含哪些基本特征，筆者將結(jié)合2014年部級一師一優(yōu)課《方案的構(gòu)思方法》為例，進行分析闡述。
所謂高效課堂，一是指融學生認知建構(gòu)與情感激活、教學控制與情境創(chuàng)設(shè)為一體的一種教學形態(tài)，體現(xiàn)為教師教得輕松、學生學得愉快；二指一個動態(tài)的轉(zhuǎn)化過程，即從追求高效的教學理想轉(zhuǎn)化成實現(xiàn)教師高效地教和學生高效地學的教學狀態(tài)，其目的是為實踐教學產(chǎn)生一種動力、牽引和導(dǎo)向作用。高效課堂教學具有以下五個基本特征。
一、教學設(shè)計的科學性
通用技術(shù)課堂教學的科學性是指具有符合學情的教學目標設(shè)計，恰當?shù)慕虒W方法、適度的教學節(jié)奏。
例如：《方案的構(gòu)思方法》一課，是整個技術(shù)產(chǎn)品設(shè)計過程中的關(guān)鍵部分，它與“發(fā)現(xiàn)與明確問題”，“設(shè)計圖樣的繪制”，“模型或原型的制作”，“技術(shù)產(chǎn)品的使用和保養(yǎng)”等組成設(shè)計過程的整體。不僅在思維層面上對學生提出挑戰(zhàn)，同時也為學生提供了一個展現(xiàn)創(chuàng)造力的機會?！胺桨傅臉?gòu)思方法”一節(jié)包括三部分內(nèi)容，即設(shè)計分析、方案的構(gòu)思方法和方案的比較和權(quán)衡。
授課教師設(shè)計成一節(jié)活動課，即“卡片式手機支架設(shè)計與制作”項目實踐活動。首先通過PPT展示師生課間手捧手機看視頻的情境，提出如何解放我們的雙手？又展示錢包中過期的銀行卡、會員卡，引導(dǎo)學生利用廢卡片DIY一個手機支架，切入課題；然后進行手機支架的設(shè)計分析和制作實踐活動，最后進行作品的展示交流、引導(dǎo)學生對四種方案的構(gòu)思方法進行總結(jié)，并學會方案的權(quán)衡和比較，讓學生親歷方案的構(gòu)思、設(shè)計、制作的全過程。教學設(shè)計科學，符合學情，這是促進高效課堂生成的基礎(chǔ)。
二、案例應(yīng)用的情境性
案例應(yīng)用的情境性是指課堂教學中所應(yīng)用的案例是學生生活的某個真實情境，是為了讓師生共同探討生活實際問題，并找到問題的解決辦法。情境能引發(fā)學生聯(lián)想，激發(fā)學生情智，催動學生的靈感，在這種情境下的課堂教學自然是高效的。
例如：《方案的構(gòu)思方法》一課，以“卡片式手機支架的設(shè)計與制作”實踐活動為載體，案例的選擇貼近生活，課堂活躍，學生有興趣、積極性高，便于思考操作，解決了新課導(dǎo)入時PPT展示的師生課間玩手機無法解放雙手的實際問題。從課堂實際效果來看，9個小組的學生參與度很高，都按活動指導(dǎo)報告完成了作品設(shè)計，并進行了展示交流，獲得了同學的認同，學生在知識技能、過程方法、情感態(tài)度與價值觀等三維目標上均獲得高效發(fā)展。
三、師生互動的多元性
師生互動的多元性是指教師與學生、學生與學生間的交流是多渠道、多層次、多方位、多手段的綜合流。高效課堂要求教師與學生之間的互動是多元的。通過多元互動交流，豐富課程資源，擴大信息與知識總量，構(gòu)建民主和諧課堂，增近師生心靈溝通，為高效完成教學內(nèi)容提供保障。
四、課堂活動的開放創(chuàng)新性
開放創(chuàng)新性是指課堂活動要開放，課堂教學要敢于打破常規(guī)，對教材內(nèi)容做創(chuàng)造性的增減取舍，啟發(fā)學生積極思考，允許學生出錯，鼓勵大膽發(fā)表見解，讓每位學生的創(chuàng)造力都得以發(fā)揮，讓課堂充滿生氣。
例如：方案的構(gòu)思方法是一節(jié)偏重理論的課，教師根據(jù)課標，舍棄教材案例，別出心裁，設(shè)計成一節(jié)活動課，課堂活動更開放；利用卡片做手機支架模型，取材方便，制作工藝簡單，但結(jié)構(gòu)設(shè)計有一定難度，可誘發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，學生人人都可以動手，時間充裕，制作積極性較高；把評價交流還給學生，引入網(wǎng)上留言，讓學生的評價更民主自由。把枯燥的方案的構(gòu)思方法教學內(nèi)容轉(zhuǎn)化成學生的制作活動，讓學生在制作活動中體驗和掌握方案的構(gòu)思方法，達到了預(yù)設(shè)的教學效果。
五、實踐技術(shù)的思想性
【關(guān)鍵詞】手繪；建筑；設(shè)計方案；應(yīng)用；注意事項
引言
通常來講，建筑設(shè)計的構(gòu)思往往需要設(shè)計人員經(jīng)過多次修改與完善，才能最終確定最后的方案，而在此過程中，設(shè)計人員要想及時捕捉靈感，或查看修改后的設(shè)計方案，一般都會采用手繪的方式將自己的構(gòu)思所想繪制出來，再逐一探討比較，從而敲定最佳的設(shè)計方案。由此可以看出，建筑手繪具有很大的快捷性與及時性。盡管計算機繪圖更加快捷方便，但電腦終歸是不能代替人腦的，計算機繪圖會受到軟件性能的限制，盡管更加精確，但思維無法開拓創(chuàng)新。而人腦則不同，人腦的思維更加靈活多變，發(fā)散能力較強，最佳的建筑設(shè)計方案一定是由利用手繪方法經(jīng)過多次修改后創(chuàng)新而成。為此手繪的重要性要引起設(shè)計師的重視。
1、手繪過程是幫助思考的一個重要過程
在一個設(shè)計的前期，最初的設(shè)計意向是模糊的，不確定的。這時在設(shè)計師大腦中匯集了大量的需要解決的問題，而手繪草圖客觀而清晰的視覺形象，可以使設(shè)計師在同一時刻看到大量的信息及相互問的關(guān)系，一目了然，將所需解決的問題形象化，才能使構(gòu)思深入、確認或放棄成為可能。然后通過逐項落實，使方案越來越清晰，最終確定方案。
在設(shè)計工作中有時會遇到有些甲方本身對建筑的外觀有一定的要求，但又無法準確地表達其感受的情況，例如一些投資方可能會說“需要一個給人深刻印象，一看就不易忘記的建筑”，這就需要設(shè)計師按這個感覺繪制幾張方案草圖，待基本確定方案后再繪制電腦效果圖，這樣既快捷又經(jīng)濟，能少走許多“冤枉路”。如下圖：
2、手繪在平時資料收集中的應(yīng)用
我們都知道，靈感源自生活。很多建筑設(shè)計師的優(yōu)秀設(shè)計作品的靈感都是源自日常的生活或工作中。手繪可以及時將好的靈感記錄下來，以便在以后的設(shè)計中巧妙運用。事實上，手繪的同時也是一種記憶的過程，在速寫的同時會對這個靈感有一定的理解，更易使設(shè)計使體會到這個靈感的特點，這也是為什么很多設(shè)計師都愿意在平常收集資料時采用手繪的記錄方法。通過這些日常手稿可以激發(fā)作者更大的想象空間，促使更多的優(yōu)秀設(shè)計“呼之欲出”。
下面是收集的著名建筑大師賴特建筑作品的一些很有代表性的手繪圖：
3、手繪在溝通、陳述方案中的應(yīng)用
在實際的建筑方案設(shè)計過程中，需要與甲方進行溝通、陳述方案構(gòu)思，而由于甲方并非專業(yè)人士，對形體空間感的把握有一定的限度，不能從平、立、剖面中直接感到稍有變化的形體，這時如果設(shè)計師有較好的手繪能力，只需要簡單的幾筆，就可逐一解決，當場就可確定一些構(gòu)思，避免由于甲方不理解，使客戶逐漸喪失耐心和信心。
如下面別墅的造型設(shè)計：
4、徒手繪制建筑方案效果圖技法及步驟
（1）首先要決定繪制哪一個角度的主要立面，然后根據(jù)其開間、進深及層高的尺寸和比例，繪制出一個相應(yīng)的體積。
（2）根據(jù)開間、進深和層高的數(shù)量繪制段數(shù)，做好分段記號，然后用鉛筆輕輕地打上格子。
（3）大的體塊和比例繪制好后，就可以開始表現(xiàn)設(shè)計師的設(shè)計構(gòu)思，如采用何種造型的入口，多寬、多高的門窗，在相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)中找好位置，
（4）確定設(shè)計構(gòu)思后，在用速寫筆描繪前，要清楚準備將哪一部分作為重點表現(xiàn)，然后從這一部分著手刻畫，同時將物體的受光、暗部、質(zhì)感表現(xiàn)出來。
（5）視覺重點刻畫完后，開始逐漸虛化直至遠景，并將配景及人、車點綴到位。
（6）為進一步表現(xiàn)建筑構(gòu)思，還可進行簡單上色。
從下面的一些草圖可以了解到手繪的一些表達過程：
5、繪制過程中的注意事項
在實際的手繪過程中，必須要抓住設(shè)計構(gòu)思的重點與特點。以下筆者就結(jié)合自己的手繪經(jīng)驗，總結(jié)幾點基本注意事項：
（1）建筑比例要準確掌握。對建筑而言，墻面的寬或窄、窗戶的大或小給人的整體感覺是不一樣的，特別是在繪制人、車時，避免比例失調(diào)。
（2）在徒手繪畫下筆前，盡量做到胸有成竹，這樣用筆肯定，一氣呵成。最好不要反復(fù)涂抹勾勒線條，這樣就使得整個圖案顯得非常混亂，也不容易更好的看出繪制效果。
（3）注意車、樹、人素材的收集，根據(jù)不同的建筑形式和顏色，放人不同類型的配景。
（4）注重思考。手繪時會回憶起在設(shè)計過程中受困擾的問題，會重新全新地、全面地認識事物，發(fā)現(xiàn)它們的結(jié)構(gòu)以及新組合，使問題得以創(chuàng)造性地解決，產(chǎn)生新構(gòu)思和新創(chuàng)意。
6、結(jié)語
綜上所述，手繪是每個建筑設(shè)計人員都應(yīng)當熟練掌握并合理運用的重要表達手法。盡管目前計算機繪圖技術(shù)已經(jīng)有了很大的發(fā)展，但就設(shè)計而言，人類的靈感要遠遠大于電腦的運作能力。而手繪正是要將人腦的各種創(chuàng)新、構(gòu)思、靈感、想法表達出來，這是電腦設(shè)計永遠無法比擬的。無論時代如何進步發(fā)展，手繪都與建筑方案設(shè)計有著密切的關(guān)系。
參考文獻：
關(guān)鍵詞： 室內(nèi)設(shè)計 家庭裝修
一、室內(nèi)設(shè)計的方法
室內(nèi)設(shè)計的方法，這里著重從設(shè)計者的思考方法來分析，主要有以下幾點：
1、大處著眼、細處著手，總體與細部深入推敲
大處著眼，即是如第一章中所敘述的，室內(nèi)設(shè)計應(yīng)考慮的幾個基本觀點。這樣，在設(shè)計時思考問題和著手設(shè)計的起點就高，有一個設(shè)計的全局觀念。細處著手是指具體進行設(shè)計時，必須根據(jù)室內(nèi)的使用性質(zhì)，深入調(diào)查、收集信息，掌握必要的資料和數(shù)據(jù)，從最基本的人體尺度、人流動線、活動范圍和特點、家具與設(shè)備等的尺寸和使用它們必須的空間等著手。
2、從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一
建筑師A.依可尼可夫曾說：“任何建筑創(chuàng)作，應(yīng)是內(nèi)部構(gòu)成因素和外部聯(lián)系之間相互作用的結(jié)果，也就是‘從里到外’、‘從外到里’?！?/p>
室內(nèi)環(huán)境的“里”，以及和這一室內(nèi)環(huán)境連接的其他室內(nèi)環(huán)境，以至建筑室外環(huán)境的“外”，它們之間有著相互依存的密切關(guān)系，設(shè)計時需要從里到外，從外到里多次反復(fù)協(xié)調(diào)，務(wù)使更趨完善合理。室內(nèi)環(huán)境需要與建筑整體的性質(zhì)、標準、風格，與室外環(huán)境相協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
3、意在筆先或筆意同步，立意與表達并重
意在筆先原指創(chuàng)作繪畫時必須先有立意，即深思熟慮，有了“想法”后再動筆，也就是說設(shè)計的構(gòu)思、立意至關(guān)重要?？梢哉f，一項設(shè)計，沒有立意就等于沒有“靈魂”，設(shè)計的難度也往往在于要有一個好的構(gòu)思。具體設(shè)計時意在筆先固然好，但是一個較為成熟的構(gòu)思，往往需要足夠的信息量，有商討和思考的時間，因此也可以邊動筆邊構(gòu)思，即所謂筆意同步，在設(shè)計前期和出方案過程中使立意、構(gòu)思逐步明確，但關(guān)鍵仍然是要有一個好的構(gòu)思。
對于室內(nèi)設(shè)計來說，正確、完整，又有表現(xiàn)力地表達出室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的構(gòu)思和意圖，使建設(shè)者和評審人員能夠通過圖紙、模型、說明等，全面地了解設(shè)計意圖，也是非常重要的。在設(shè)計投標競爭中，圖紙質(zhì)量的完整、精確、優(yōu)美是第一關(guān)，因為在設(shè)計中，形象畢竟是很重要的一個方面，而圖紙表達則是設(shè)計者的語言，一個優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計的內(nèi)涵和表達也應(yīng)該是統(tǒng)一的。
二、室內(nèi)設(shè)計的程序步驟
室內(nèi)設(shè)計根據(jù)設(shè)計的進程，通常可以分為四個階段，即設(shè)計準備階段、方案設(shè)計階段、施工圖設(shè)計階段和設(shè)計實施階段。
1、設(shè)計準備階段
設(shè)計準備階段主要是接受委托任務(wù)書，簽訂合同，或者根據(jù)標書要求參加投標；明確設(shè)計期限并制定設(shè)計計劃進度安排，考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調(diào)；
明確設(shè)計任務(wù)和要求，如室內(nèi)設(shè)計任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點、設(shè)計規(guī)模、等級標準、總造價，根據(jù)任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風格等；
熟悉設(shè)計有關(guān)的規(guī)范和定額標準，收集分析必要的資料和信息，包括對現(xiàn)場的調(diào)查踏勘以及對同類型實例的參觀等。
在簽訂合同或制定投標文件時，還包括設(shè)計進度安排，設(shè)計費率標準，即室內(nèi)設(shè)計收取業(yè)主設(shè)計費占室內(nèi)裝飾總投入資金的百分比。
2、方案設(shè)計階段
方案設(shè)計階段是在設(shè)計準備階段的基礎(chǔ)上，進一步收集、分析、運用與設(shè)計任務(wù)有關(guān)的資料與信息，構(gòu)思立意，進行初步方案設(shè)計，深入設(shè)計，進行方案的分析與比較。
確定初步設(shè)計方案，提供設(shè)計文件。室內(nèi)初步方案的文件通常包括：
1、平面圖，常用比例1：50，1：100；
2、室內(nèi)立面展開圖，常用比例1：20，1：50；
3、平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100；
4、室內(nèi)透視圖；
5、室內(nèi)裝飾材料實樣版面；
6、設(shè)計意圖說明和造價概算；
初步設(shè)計方案需經(jīng)審定后，方可進行施工圖設(shè)計。
3、施工圖設(shè)計階段
施工圖設(shè)計階段需要補充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙，還需包括構(gòu)造節(jié)點詳細、細部大樣圖以及設(shè)備管線圖，編制施工說明和造價預(yù)算。
4、設(shè)計實施階段
關(guān)鍵詞：室內(nèi)設(shè)計家庭裝修
一、室內(nèi)設(shè)計的方法
室內(nèi)設(shè)計的方法，這里著重從設(shè)計者的思考方法來分析，主要有以下幾點：
1、大處著眼、細處著手，總體與細部深入推敲
大處著眼，即是如第一章中所敘述的，室內(nèi)設(shè)計應(yīng)考慮的幾個基本觀點。這樣，在設(shè)計時思考問題和著手設(shè)計的起點就高，有一個設(shè)計的全局觀念。細處著手是指具體進行設(shè)計時，必須根據(jù)室內(nèi)的使用性質(zhì)，深入調(diào)查、收集信息，掌握必要的資料和數(shù)據(jù)，從最基本的人體尺度、人流動線、活動范圍和特點、家具與設(shè)備等的尺寸和使用它們必須的空間等著手。
2、從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一
建筑師A.依可尼可夫曾說：“任何建筑創(chuàng)作，應(yīng)是內(nèi)部構(gòu)成因素和外部聯(lián)系之間相互作用的結(jié)果，也就是‘從里到外’、‘從外到里’?！?/p>
室內(nèi)環(huán)境的“里”，以及和這一室內(nèi)環(huán)境連接的其他室內(nèi)環(huán)境，以至建筑室外環(huán)境的“外”，它們之間有著相互依存的密切關(guān)系，設(shè)計時需要從里到外，從外到里多次反復(fù)協(xié)調(diào)，務(wù)使更趨完善合理。室內(nèi)環(huán)境需要與建筑整體的性質(zhì)、標準、風格，與室外環(huán)境相協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
3、意在筆先或筆意同步，立意與表達并重
意在筆先原指創(chuàng)作繪畫時必須先有立意，即深思熟慮，有了“想法”后再動筆，也就是說設(shè)計的構(gòu)思、立意至關(guān)重要?？梢哉f，一項設(shè)計，沒有立意就等于沒有“靈魂”，設(shè)計的難度也往往在于要有一個好的構(gòu)思。具體設(shè)計時意在筆先固然好，但是一個較為成熟的構(gòu)思，往往需要足夠的信息量，有商討和思考的時間，因此也可以邊動筆邊構(gòu)思，即所謂筆意同步，在設(shè)計前期和出方案過程中使立意、構(gòu)思逐步明確，但關(guān)鍵仍然是要有一個好的構(gòu)思。
對于室內(nèi)設(shè)計來說，正確、完整，又有表現(xiàn)力地表達出室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的構(gòu)思和意圖，使建設(shè)者和評審人員能夠通過圖紙、模型、說明等，全面地了解設(shè)計意圖，也是非常重要的。在設(shè)計投標競爭中，圖紙質(zhì)量的完整、精確、優(yōu)美是第一關(guān)，因為在設(shè)計中，形象畢竟是很重要的一個方面，而圖紙表達則是設(shè)計者的語言，一個優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計的內(nèi)涵和表達也應(yīng)該是統(tǒng)一的。
二、室內(nèi)設(shè)計的程序步驟
室內(nèi)設(shè)計根據(jù)設(shè)計的進程，通?？梢苑譃樗膫€階段，即設(shè)計準備階段、方案設(shè)計階段、施工圖設(shè)計階段和設(shè)計實施階段。
1、設(shè)計準備階段
設(shè)計準備階段主要是接受委托任務(wù)書，簽訂合同，或者根據(jù)標書要求參加投標；明確設(shè)計期限并制定設(shè)計計劃進度安排，考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調(diào)；
明確設(shè)計任務(wù)和要求，如室內(nèi)設(shè)計任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點、設(shè)計規(guī)模、等級標準、總造價，根據(jù)任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風格等；
熟悉設(shè)計有關(guān)的規(guī)范和定額標準，收集分析必要的資料和信息，包括對現(xiàn)場的調(diào)查踏勘以及對同類型實例的參觀等。
在簽訂合同或制定投標文件時，還包括設(shè)計進度安排，設(shè)計費率標準，即室內(nèi)設(shè)計收取業(yè)主設(shè)計費占室內(nèi)裝飾總投入資金的百分比。
2、方案設(shè)計階段
方案設(shè)計階段是在設(shè)計準備階段的基礎(chǔ)上，進一步收集、分析、運用與設(shè)計任務(wù)有關(guān)的資料與信息，構(gòu)思立意，進行初步方案設(shè)計，深入設(shè)計，進行方案的分析與比較。
確定初步設(shè)計方案，提供設(shè)計文件。室內(nèi)初步方案的文件通常包括：
1、平面圖，常用比例1：50，1：100；
2、室內(nèi)立面展開圖，常用比例1：20，1：50；
3、平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100；
4、室內(nèi)透視圖；
5、室內(nèi)裝飾材料實樣版面；
6、設(shè)計意圖說明和造價概算；
初步設(shè)計方案需經(jīng)審定后，方可進行施工圖設(shè)計。
3、施工圖設(shè)計階段
施工圖設(shè)計階段需要補充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙，還需包括構(gòu)造節(jié)點詳細、細部大樣圖以及設(shè)備管線圖，編制施工說明和造價預(yù)算。
4、設(shè)計實施階段
關(guān)鍵詞：建筑方案：設(shè)計方法；構(gòu)思；生產(chǎn)；優(yōu)化；深化
中圖分類號：TS958 文獻標識碼： A
引言
建筑方案在建筑物的建筑中是至關(guān)重要的，它在建筑物中扮演著靈魂的角色，施工過程也是依據(jù)建筑方案來進行施工的。而建筑方案的設(shè)計方法更應(yīng)該得到重視，要注意方案各個環(huán)節(jié)之間的嚴密配合，本文在解讀任務(wù)書、方案的構(gòu)思、方案的生成、方案的優(yōu)化、方案的深化等幾個部分進行一系列的探討。
一、解讀任務(wù)書
建筑的任務(wù)書是人們在考慮全方位的因素中設(shè)計的建筑的基本輪廓和印象，首先應(yīng)該通讀任務(wù)書，在通讀任務(wù)書后，人們能夠在腦海中建立起建筑的一個大概框架，包括建筑項目、規(guī)格、位置等因素都應(yīng)該初步了解，必要時應(yīng)該在任務(wù)書上標記出需要注意的地方，盡量避免疏忽。
在通讀之后就需要對任務(wù)書進行深入理解，這樣能夠了解和認識建筑方案的設(shè)計，這樣在設(shè)計中設(shè)計思路和設(shè)計方向的模糊和錯誤就能很好的避免，設(shè)計師在分析實際情況后能夠更好的進行空間布局設(shè)計，只有深入了解任務(wù)書之后才能抓住設(shè)計要點，更加的符合使用者的要求。
二、建筑方案的構(gòu)思
建筑方案設(shè)計包括建筑環(huán)境、群體、單體和細部設(shè)計組成，所以在設(shè)計過程中不僅要注意環(huán)境的設(shè)計，還要認真規(guī)劃總平面，使得單體設(shè)計相應(yīng)而生。根據(jù)建筑物的內(nèi)部條件和外部因素，設(shè)計合適的規(guī)劃也應(yīng)該在總平面規(guī)時一起完成。建筑設(shè)計方案實際上就是設(shè)計建筑的形象，但是建筑物是存在于一個范圍內(nèi)的，所以設(shè)計師在設(shè)計中也應(yīng)該考慮建筑物的空間位置，科學合理的進行設(shè)計。地段條件圖在建筑設(shè)計中也有很重要的作用，設(shè)計者在通讀任務(wù)書時就應(yīng)該對地段條件圖有一個很好的了解，這樣會對總平面的設(shè)計起到很好的作用。從整體入手、分析結(jié)合各種因素、嚴格的設(shè)計建筑方案，在方案中會充滿著各種聯(lián)系和矛盾，只有不斷的解決矛盾，完善問題，使個體間聯(lián)系更加緊密，才能最理想的達到設(shè)計效果。
三、建筑方案的生成
在方案的構(gòu)思中，會遇到各種矛盾，各種設(shè)計階段都有各自的矛盾，然而解決了一個矛盾之后，另一個矛盾卻應(yīng)然而生，所以在建筑的生成中應(yīng)該利用辯證法的兩點論來盡量避免上述情況。在設(shè)計方案中，不同的階段應(yīng)該有目的針對每一個問題和矛盾來設(shè)計。因為設(shè)計階段之間存在著聯(lián)系并相互影響，所以我們運用同步思維來進行引導(dǎo)。
在建筑設(shè)計過程中，對于環(huán)境的設(shè)計是首要的，環(huán)境的設(shè)計和單體的設(shè)計又是緊密聯(lián)系的。所以在建筑設(shè)計過程中，環(huán)境的設(shè)計要考慮外部因素對環(huán)境和單體設(shè)計的各方面影響。為了更加科學的規(guī)劃設(shè)計，順利的進行單體的設(shè)計，必須利用同步思維來運用到環(huán)境和單體的設(shè)計過程中。環(huán)境設(shè)計和單體設(shè)計是相互影響和密不可分的，綜合兩種設(shè)計，筆者認為同步思維在設(shè)計的開端就應(yīng)該認真的運用。
在建筑設(shè)計的各層面設(shè)計中，因為有的設(shè)計元素是貫穿很多層次的，所以在層面設(shè)計中也會看到同步思維的的影子。許多建筑在不用平面之間存在著貫穿和重復(fù)，所以層面間的設(shè)計需要同步進行。從空間的效果出發(fā)，對于一些上下空間需要流通的建筑中，利用同步思維，同時分析正在設(shè)計的層面和還未設(shè)計的平面，更好的實現(xiàn)設(shè)計目標，而有的建筑在上下層面的面積上存在問題，利用同步思維，協(xié)調(diào)處理上下層的面積，使上下層協(xié)調(diào)完善。
在建筑設(shè)計的設(shè)計過程中，因為各個平面上設(shè)計的面積相同，但是房間的開間大小和結(jié)構(gòu)都有多不同，內(nèi)部沒有規(guī)律可循，使得總體上顯得比較混亂，所以應(yīng)該加大對建筑物的結(jié)構(gòu)的重視。建立一個科學的結(jié)構(gòu)網(wǎng)格系統(tǒng)是必要的，在此之前應(yīng)該決定出平面設(shè)計的大致功能和布局設(shè)計。為了讓建筑的平面和結(jié)構(gòu)能夠達成良好的統(tǒng)一，應(yīng)該注重運用同步思維，構(gòu)建科學的結(jié)構(gòu)支撐體系，協(xié)調(diào)布置房間的面積大小。在最后需要進行結(jié)構(gòu)整理，將各個房間的空間結(jié)構(gòu)融合到總體的結(jié)構(gòu)中，然后進行細致的整理。
四、建筑方案的優(yōu)化
在開始建筑方案設(shè)計的時候，需要嚴密邏輯的分析來設(shè)計任務(wù)書，盡快的理解相關(guān)的設(shè)計內(nèi)容。在設(shè)計的時候，僅僅做平面方案是不夠的，這就需要我們運用圖示思維的方法來進行，所謂的圖示思維就是一邊進行功能分析，一邊進行布局思考。在現(xiàn)實情況中，設(shè)計者會不時腦中靈光乍現(xiàn)，這時設(shè)計者會徒手畫出相應(yīng)的草圖來記錄當時腦海中的思路，雖然僅僅是草圖，但隨著問題的深入思考，設(shè)計者腦中的思路會越來越清晰明朗。設(shè)計者通過這種方法能夠保持設(shè)計的激情，能夠整理出一條完善的設(shè)計思路，構(gòu)思合理，深入大體，比較順利的完成后續(xù)步驟，很好的提高效率和質(zhì)量。所以在建筑方案的設(shè)計中，一定要運用圖示思維的手段來進行設(shè)計，不斷的徒手畫出草圖來記錄設(shè)計的靈感，并且進行組合和構(gòu)思。
五、建筑方案的深化
建筑業(yè)是一個重要的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，然而，建筑不同于其他工業(yè)產(chǎn)品可以不斷重復(fù)地制造，而是需要不斷創(chuàng)新。這不但因為建筑具有藝術(shù)屬性，藝術(shù)品是不能重復(fù)的；而且也由于建筑具有社會文化性，各種不同的人、家庭，各種不同的公共活動，需要有各種不同的建筑形態(tài)；各種不同的地點，更需要有各種不同的建筑形態(tài)；而且，隨著時代的變化，也要求建筑不斷更新。建筑創(chuàng)新必須深化，平面、流線、結(jié)構(gòu)等方面也需要完善和推敲，使之合理化。在平面上，需要注意不同區(qū)域間功能是否合理，構(gòu)成是否合理，線性是否符合設(shè)計要求：在立體上，要注意整體上是否相互協(xié)調(diào)，在適應(yīng)周邊環(huán)境的情況下是否能夠大膽創(chuàng)新，細節(jié)上是否符合尺度要求等等。即使會遇到不少的問題，但是經(jīng)過努力一定會得到合理的解決。
設(shè)計是一回事，而表達卻是另一回事。通過修飾能夠更好的表達出設(shè)計者的設(shè)計思路，設(shè)計者通過日常積累的知識、技能等事物來表現(xiàn)他們的設(shè)計方案。設(shè)計者利用豐富的知識、對結(jié)構(gòu)的認知、對功能的分析、規(guī)范的制圖知識，加之以熟練的繪畫素描能力，能夠很好的構(gòu)建設(shè)計思路。
結(jié)語
建筑方案設(shè)計是建筑設(shè)計中最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。它是每一項建筑設(shè)計從無到有、去粗取精，去偽存真、由表及里的最具體化、形象化的表現(xiàn)過程。
參考文獻
[1]潘國明，陳躍，胡凱. 建筑方案設(shè)計方法探析[J]. 低溫建筑技術(shù)，2012，02：18-19.
[2]馬蓉. 快速建筑方案設(shè)計的幾點體會[J]. 科技資訊，2012，22：74-75.
[3]赫耘. 基于數(shù)字技術(shù)的建筑方案設(shè)計分析[J]. 中華民居（下旬刊），2014，09：68-69.
[4]羅曉光. 淺談建筑方案的設(shè)計方法[J]. 門窗，2013，06：225+227.
關(guān)鍵詞：建筑方案；設(shè)計方法；Sketch Up；設(shè)計能力培養(yǎng)
Abstract: Combined with the actual work experience, this paper puts forward some problems in the traditional architectural design method, introduces a kind of architectural sketch design software called Sketch Up ,for your reference.
Key words: construction project; design method; Sketch Up; design ability culture
中圖分類號：TU201文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104（2012）
在當今的時代背景下，如何較好地實現(xiàn)培養(yǎng)學生方案設(shè)計及方案綜合分析能力，是設(shè)計課教師所面臨的一項新挑戰(zhàn)。文中結(jié)合工程實例對建筑方案設(shè)計方法進行了一定的探討。分析并提出了傳統(tǒng)的建筑設(shè)計方法中存在的一些問題，并結(jié)合一款較新的繪圖軟件－Sketch Up 建議了新的建筑方案設(shè)計方法。與傳統(tǒng)方法相比，新建筑方案設(shè)計方法具有較好的時效性、可交流性及易操作性，可突出和明確設(shè)計能力培養(yǎng)的核心。建筑方案設(shè)計要求學生具有較好的空間想象能力與立體化思維方式。文中在對傳統(tǒng)建筑方案設(shè)計方法進行一定剖析的基礎(chǔ)上，提出一個新的方案設(shè)計思路，以期待今后能在建筑方案設(shè)計的教學實踐中采用。
1 傳統(tǒng)建筑方案設(shè)計方法存在的問題
1.1 技術(shù)和經(jīng)濟結(jié)果結(jié)合不夠
在建設(shè)工程設(shè)計領(lǐng)域的很長一段時間，建筑設(shè)計和投資控制的關(guān)系既緊密又相互作用影響。建筑材料選型是建筑設(shè)計人員的工作，作為實際項目施工成本控制的參考。在建設(shè)項目的工作開展時，業(yè)主根據(jù)實地調(diào)查，選項，然后進行委托設(shè)計也就是建筑設(shè)計。再根據(jù)不同階段的建設(shè)工程造價，估價或預(yù)算的條件，概述項目的建筑師根據(jù)業(yè)主投資預(yù)算，業(yè)主需求，場地條件進行項目設(shè)計。而現(xiàn)在項目中很多實際情況是業(yè)主買地分期開發(fā)，或者和其他開發(fā)單位合作開發(fā)。建筑師了解很少，不能充分考慮到各種因素。所以，業(yè)主需要如實告知開發(fā)意圖，未來物業(yè)管理情況，開發(fā)模式，以便于建筑師量體裁衣進行設(shè)計定制。
1.2 設(shè)計軟件的問題
傳統(tǒng)的建筑方案設(shè)計流程一般為: 首先進行方案構(gòu)思； 其次手繪方案設(shè)計草圖；然后運用二維 AUTO-CAD 繪制設(shè)計方案；最后運用 3DMAX 等軟件對方案進行渲染，制作效果圖。這樣的設(shè)計過程，很容易導(dǎo)致將精力花費在軟件的復(fù)雜操作上。從而導(dǎo)致學生將建筑設(shè)計課程變成效果圖或模型制作課，而弱化或忽視了方案設(shè)計過程的反復(fù)修改與推敲，從而偏離建筑方案設(shè)計課程真正的目標，即培養(yǎng)方案設(shè)計及方案綜合分析能力。
2 新的建筑方案設(shè)計方法
2.1 Sketch Up 三維草圖大師
Sketch Up 是一套直接面向設(shè)計方案創(chuàng)作過程的設(shè)計工具，其創(chuàng)作過程不僅能夠充分表達設(shè)計師的思想而且完全滿足與客戶實時交流的需要，它使得設(shè)計師可以直接在電腦上進行十分直觀的構(gòu)思，是三維建筑設(shè)計方案創(chuàng)作的優(yōu)秀工具。在 sketchup 中建立三維模型就像我們使用鉛筆在圖紙上作圖一般，sketchup 本身能自動識別你的這些線條，加以自動捕捉。它的建模流程簡單明了，就是畫線成面，而后擠壓成型，這也是建筑建模最常用的方法。
2.2 軟件的特點
2.2.1 實時顯示。Sketch Up 直接針對設(shè)計，設(shè)計過程的任何階段都可以作為直觀的三維成品，甚至可以模擬手繪草圖的效果，完全解決了及時與業(yè)主交流的問題。同時在方案交流的互動上，Sketch Up 可以方便地使設(shè)計師與業(yè)主之間通過漫游動畫進行交流，或者通過變化環(huán)境角度進行觀察，這類似于3DMAX 中自由轉(zhuǎn)換視角的能力，只是 SketchUp 的實時顯示功能避免了漫長的渲染等待，真正實現(xiàn)了實時交流。而且在大多數(shù)情況下，它在圖面精細度方面上的表現(xiàn)能力完全可以達到設(shè)計師與業(yè)主的要求。
2.2.2 具有草稿，線稿，透視，渲染等不同顯示模式?？奢p松制作方案演示視頻動畫，全方位表達設(shè)計師的創(chuàng)作思路?？蓽蚀_定位陰影和日照，設(shè)計師可以根據(jù)建筑物所在地區(qū)和時間實時進行陰影和日照分析。
2.2.3 可與 AutoCAD、Revit、3DMAX、PIRANESI 等軟件結(jié)合使用，快速導(dǎo)入和導(dǎo)出 DWG、DXF、JPG、3DS 格式文件，實現(xiàn)方案構(gòu)思，效果圖與施工圖繪制的完美結(jié)合，同時提供與 AutoCAD 和 ARCHICAD 等設(shè)計工具的插件。
2.2.4 可快速生成任何位置的剖面，使設(shè)計者清楚的了解建筑的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，可以隨意生成二維剖面圖并快速導(dǎo)入 Auto-CAD 進行處理。具有方便的推拉功能，設(shè)計師通過一個圖形就可以方便的生成3D 幾何體，無需進行復(fù)雜的三維建模。
2.3 新的方案設(shè)計方法
在傳統(tǒng)建筑方案構(gòu)思的過程中，手繪草圖作為一種表現(xiàn)和交流設(shè)計方案方法最先出現(xiàn)。新的建筑方案設(shè)計方法就以手繪草圖為基準點結(jié)合 Sketch Up 進行拓展。主要思路如下:
2.3.1 首先方案構(gòu)思，然后在草稿紙上手繪方案草圖；
2.3.2 運用掃描儀或數(shù)碼相機拍攝手繪草圖，將其轉(zhuǎn)換為 jpg 格式文件；
2.3.3 直接導(dǎo)入 Sketch Up 進行建模；
2.3.4 建模結(jié)束后，運用 Vray 或3DMAX 進行渲染；
2.3.5 從 Sketch Up 模型中可導(dǎo)出建筑平、立、剖面及三維CAD 圖，然后進行進一步細化，最終可以成為施工圖；
2.3.6 可導(dǎo)出彩色的建筑平、立、剖面圖及各個角度的建筑方案效果圖。新的方案設(shè)計方法優(yōu)點在于: 具有很好的時效性。在新方法中，CAD 圖是由 Sketch Up 模型中導(dǎo)出；而3DMAX 最多是應(yīng)用在模型后期渲染階段。另外，模型渲染不一定使用 3DMAX，也可選用其他軟件，如: Vray，從而避免花費大量的時間與精力在AUTOCAD、3DMAX 等復(fù)雜的軟件操作上。具有很好的可溝通性。Sketch Up 可直接針對設(shè)計過程，設(shè)計過程的所有階段都可以表現(xiàn)直觀的三維圖形，甚至可以模擬各種手繪草圖的效果。
另外，Sketch Up 可以方便地使設(shè)計人員與業(yè)主之間通過動畫漫游的方式進行交流，或者通過若干變化環(huán)境角度進行觀察，從而完全解決了設(shè)計人員及時與業(yè)主進行溝通的問題。真正把握設(shè)計能力培養(yǎng)核心。建筑方案設(shè)計課程真正的目標是培養(yǎng)方案設(shè)計及方案綜合分析能力。當整個設(shè)計過程具有較好的時效性與可交流性之后，學生可將大量時間與精力投入到對方案的研究層面。設(shè)計能力培養(yǎng)核心的回歸。建筑方案設(shè)計課程真正的目標是培養(yǎng)方案設(shè)計及方案綜合分析能力。新的方案設(shè)計方法流程圖見圖1。
3 結(jié)語
文中對建筑方案設(shè)計方法進行了一定的探討，分析并提出了傳統(tǒng)的建筑設(shè)計方法中存在的一些問題。本著以解決傳統(tǒng)設(shè)計方法存在問題為目標并結(jié)合一款優(yōu)秀的建筑草圖設(shè)計軟件 Sketch Up，建議了新的建筑方案設(shè)計方法。與傳統(tǒng)方法相比，新建筑方案設(shè)計方法具有較好的時效性、可交流性及易操作性，可突出和明確設(shè)計能力培養(yǎng)的核心。
參考文獻：
［1］ 魏毓?jié)?，巫叢，蔡?. Sketch Up 在工程設(shè)計專業(yè)教學和實踐中的應(yīng)用［J］． 科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2006，( 8) : 248 －249．
