時(shí)間：2022-12-11 13:42:45
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇年級(jí)主任發(fā)言稿，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
大家下午好!
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。希望通過我們的共同努力，搞好學(xué)生的教育教學(xué)工作，使每一位學(xué)生都能學(xué)到更多的知識(shí)，獲得更大的進(jìn)步?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取的圓滿的成功!
接下來，我為大家介紹一下咱們班級(jí)的基本情況。
本班是初三年級(jí)108班，共有學(xué)生48名，其中男生21名，女生27名，校內(nèi)住宿生45人，校外住宿生3人。班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。在過去的兩年多時(shí)間里，每次都被評(píng)為優(yōu)秀班集體。同學(xué)們?cè)谏钪袌F(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)上拼搏進(jìn)取，整個(gè)班級(jí)充滿了生機(jī)和活力，洋溢著奮發(fā)和向上。在兩年多的學(xué)習(xí)中，班級(jí)內(nèi)涌現(xiàn)了大量的優(yōu)秀學(xué)生，特別是上初三以來，很多同學(xué)都發(fā)生了較大的改變。比如：我們班的班長(zhǎng)劉玲同學(xué)，熱愛集體、關(guān)心同學(xué)，班務(wù)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次都能圓滿的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。雖然她的成績(jī)與以前相比有了下滑，但是我相信，只要她能夠及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)，一定會(huì)迎頭趕上，起到作為班長(zhǎng)的模范帶頭作用。再說我們的班級(jí)公共財(cái)物管理員畢東亮，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但是責(zé)任心強(qiáng)，樂于為班級(jí)做貢獻(xiàn)。他管理著我們班班內(nèi)和班級(jí)附近的所有公物，凡有損壞，總是及時(shí)反映，還經(jīng)常自己動(dòng)手維修，比如我們講臺(tái)上放的凳子，面掉落了，但是沒有螺絲，他別出心裁，用線把板凳面和板凳腿綁起來，雖然看著簡(jiǎn)陋些，但還是能做，起碼在學(xué)校維修前，不至于讓這個(gè)板凳徹底壞掉。
在學(xué)習(xí)上，本學(xué)期王志超、蘇倩倩、呂雅雅等同學(xué)刻苦認(rèn)真，成績(jī)都取得了巨大的進(jìn)步。在剛剛結(jié)束的月考中，呂杰、上官嘉佳、畢東亮、呂雅雅等同學(xué)取得了巨大的進(jìn)步，進(jìn)步名次均在7名以上。
在紀(jì)律方面，本學(xué)期違反紀(jì)律的次數(shù)和程度明顯減少減輕，一些成績(jī)不好，但是在初一初二經(jīng)常犯錯(cuò)誤的同學(xué)，這一學(xué)期也變得成熟穩(wěn)重，能夠嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。
最值得說的是我們班的體育成績(jī)。大家都知道，明年中考體育將增加到50分。也就是說體育成績(jī)對(duì)中考成績(jī)的影響將會(huì)更大。咱們班同學(xué)特別是女生的體育成績(jī)特別好，好幾次體育測(cè)試都有多人在跑步這一項(xiàng)目上獲得滿分。
總體上來看，本學(xué)期我們班表現(xiàn)良好。但是也不能忽略一些班級(jí)中的不和諧因素。
一些同學(xué)上課睡覺、說話、唱歌，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)。一些同學(xué)不能嚴(yán)格約束自己的行為，經(jīng)常與其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾甚至大打出手，同學(xué)間不能和睦相處。還有的同學(xué)不參加勞動(dòng)，不能與他人合作完成班級(jí)衛(wèi)生任務(wù)。上課經(jīng)常走神，發(fā)呆。班級(jí)和宿舍的衛(wèi)生情況經(jīng)常不合格。最近，有些同學(xué)甚至不上早自習(xí)。
針對(duì)上述問題，我制訂了一些措施，并想向各位家長(zhǎng)提幾條建議。如果哪位家長(zhǎng)對(duì)我提出的建議或措施有疑問或不同意見，都可以提出來，我們共同尋找一個(gè)好的解決辦法。下面我先來說一下我施行的一些措施。
因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)是住校的，所以我制訂了一個(gè)優(yōu)秀宿舍評(píng)比方案。以宿舍為單位，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三個(gè)方面去衡量，作為年終考核獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。各位家長(zhǎng)可以看看我們教師后面班級(jí)特色里面，已經(jīng)有張貼的近兩周的宿舍評(píng)比情況，我將把這一項(xiàng)累計(jì)積分，希望各位家長(zhǎng)能積極監(jiān)督班級(jí)的這項(xiàng)制度。在年終評(píng)比的時(shí)候，哪個(gè)宿舍分?jǐn)?shù)最高，哪個(gè)宿舍就是優(yōu)秀宿舍。
同時(shí)，考慮到有3個(gè)同學(xué)不在校內(nèi)居住，他們的考核分?jǐn)?shù)無法計(jì)算。我計(jì)劃把我們的小組考核制度重新啟用。也是從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三個(gè)方面去計(jì)算。年終獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)以考核分?jǐn)?shù)為依據(jù)，評(píng)選優(yōu)秀合作小組。
說完措施，接下來我想向各位家長(zhǎng)提幾條建議。
第一個(gè)，就是希望各位家長(zhǎng)能夠多與自己的孩子溝通。
為什么我會(huì)提出這一條呢?因?yàn)槲覀兪羌乃拗茖W(xué)校，學(xué)生的大部分時(shí)間都在學(xué)校，所以有的家長(zhǎng)就認(rèn)為，我把孩子送到學(xué)校，就什么也不管了，孩子怎么樣都是由老師教育。我想問問在座的家長(zhǎng)，你們中有幾個(gè)知道你們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有幾個(gè)主動(dòng)給我打電話問過你孩子的情況，又有幾個(gè)清楚孩子存在什么問題，為什么存在問題?有些家長(zhǎng)說，我只要讓他吃好穿暖就行了，教育孩子是你們老師的事。說句不好聽的話，這樣的家長(zhǎng)，你們就不是在養(yǎng)孩子，而是在養(yǎng)一只動(dòng)物。
為了能夠讓大家理解，我來說說我的孩子。我的兒子今年3歲，什么話都會(huì)說。我一星期放一天假，我回去什么都不做，只是把所有時(shí)間都用來跟兒子玩，我的孩子特別活潑好動(dòng)，也很喜歡跟我在一起玩。但是，只要一到晚上，他就不跟我了，只要他奶奶。每次想到這個(gè)問題，我就很難過。可是，靜下心來想想，這確實(shí)是在平常不過的事情，我一星期陪他一天，一個(gè)月頂多也就四五天的樣子。他第一次站起來的時(shí)候我不在他身邊，他邁出人生第一步的時(shí)候我也不在他身邊，他開口說第一句話時(shí)我還是不在他身邊……長(zhǎng)久這樣下去，他怎么會(huì)跟我親近了，以后他有了自己的獨(dú)立的思想，又怎么會(huì)跟我說?由我自己我想到了在坐的各位家長(zhǎng)，你們的孩子在學(xué)校的一星期內(nèi)，發(fā)生了什么改變，有什么進(jìn)步，出現(xiàn)了什么問題，你們知道嗎?有些家長(zhǎng)，平常根本不關(guān)心孩子的情況，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候，居然很驚訝，我的孩子一向很聽話，怎么就犯錯(cuò)誤了呢?這就是平常與孩子溝通太少的結(jié)果。所以說，我在這里希望各位家長(zhǎng)能夠做的是與自己的孩子好好溝通。你可以與孩子隨便聊聊天，不一定要說到學(xué)習(xí);也可以與他的好朋友聯(lián)系聯(lián)系，當(dāng)然，你也可以打電話直接問我。
這里我得特別批評(píng)一下馬柯屹同學(xué)。為什么?我記得好像是上個(gè)月吧，我把班里前幾名的同學(xué)集中起來開了一個(gè)小會(huì)。說到馬柯屹學(xué)習(xí)不是很主動(dòng)，當(dāng)時(shí)我說了一句話，我說：“馬柯屹，你母親在這里給你做飯，陪你讀書，她每次見了我都問你最近的情況，你說像你這樣學(xué)習(xí)成績(jī)總是忽上忽下，我怎么向你母親交代?”可能是馬柯屹回去以后跟她母親說了，所以，最近見面，她都很少問我，弄得我挺不習(xí)慣。我當(dāng)時(shí)那句話其實(shí)是想激勵(lì)柯屹，想讓他在學(xué)習(xí)上付出更多的努力，沒想到他們理解錯(cuò)了我的意思。其實(shí)，我特別希望每位家長(zhǎng)都能像馬柯屹家長(zhǎng)一樣，經(jīng)常問問我你們的孩子最近的情況。這樣，我才會(huì)覺得，我不照顧自己的孩子而跑到這里教育別人的孩子不是一種痛苦，而是十分的快樂;我才會(huì)覺得，我的每一位學(xué)生，他們有關(guān)心自己的父母，他們都是幸福的;我才會(huì)覺得，我有必要更加努力教育他們、管理好我們這個(gè)班級(jí)。
第二個(gè)，就是希望各位家長(zhǎng)能夠做好榜樣。
我們經(jīng)常說，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的一言一行都影響著孩子的行為習(xí)慣，心里狀態(tài)以及思想。這里還是以我自己為例子。一家人生活在一起，避免不了要發(fā)生沖突。我們有一次吵架，爭(zhēng)吵的不可開交的時(shí)候，我兒子在旁邊說了一句話，讓我印象特別深刻。他說：“爸爸和媽媽不吵架。”當(dāng)時(shí)我們倆就愣住了。沒有人叫他說這樣的話，但是他確實(shí)是說出來了。經(jīng)過這件事，我就在想，我們吵過多少次架，我們自己都記不清，很多時(shí)候，我們是吵過就忘，但是，在孩子心里，他也許就認(rèn)為，爸爸媽媽總是在吵架，他們感情不好，那么他們肯定也是不愛我的。在他心里，家庭就會(huì)失去溫暖。所以說，各位家長(zhǎng)，我們的一言一行真的很重要。
有些學(xué)生在學(xué)校經(jīng)常惹是生非，對(duì)同學(xué)、老師不禮貌，那么家長(zhǎng)你應(yīng)該反思，你平常與別人相處時(shí)是不是也存在這些問題?有些同學(xué)抽煙喝酒，家長(zhǎng)你也該反思，你自己本身是不是就抽煙，有沒有注意在孩子面前不要喝酒、不要喝醉?你說孩子回去不做作業(yè)，那么你要求孩子做作業(yè)的時(shí)候，你是不是在東游西逛?
家庭風(fēng)氣的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。
第三，希望家長(zhǎng)們不要過于溺愛孩子。
比如吃飯問題，有些同學(xué)不喜歡吃學(xué)校的飯(學(xué)?；锸城闆r)，家長(zhǎng)不僅給拿很多的零食，還給很多零花錢。拿那么多零花錢，買的吃了也算。但是很多同學(xué)的零花錢并不是用在吃飯上，特別是男同學(xué)，買煙抽(結(jié)合最近情況匯報(bào))，買酒喝(學(xué)校監(jiān)督制度、教師的辛苦)。
再說手機(jī)問題。確實(shí)，拿上手機(jī)方便你們與孩子聯(lián)系。但是，請(qǐng)各位家長(zhǎng)想一下，你們的孩子拿上手機(jī)以后真正與你聯(lián)系的有幾次?你的孩子拿上手機(jī)都做了些什么?第一：上課不想聽的時(shí)候，手機(jī)拿出來看小說、玩游戲;第二：給自己有好感的異性同學(xué)打電話、發(fā)短信;第三：借給其他同學(xué)。這樣會(huì)產(chǎn)生的后果有以下幾個(gè)方面：一、學(xué)習(xí)成績(jī)下降;二、手機(jī)被老師沒收，與老師產(chǎn)生沖突(老師的無奈、學(xué)生的不懂事);三、早戀(最近班級(jí)早戀的苗頭，一些同學(xué)因?yàn)樵鐟賳栴}學(xué)習(xí)成績(jī)下降);四、手機(jī)丟失，引發(fā)同學(xué)間的矛盾(貴重物品、責(zé)任追究)。
因此，希望我們的家長(zhǎng)和學(xué)生不要抱有攀比的心理，學(xué)生來學(xué)校是學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的，而不是比強(qiáng)橫、比富貴的。我常常跟學(xué)生們說，知識(shí)改變命運(yùn)，現(xiàn)在你們擁有的一切都不是你們自己創(chuàng)造的，你們有什么資格攀比?在這里，我也希望各位家長(zhǎng)能教育自己的孩子，比知識(shí)、比能力、比品德，真正使自己的孩子成為有用之才!
第四，希望各位家長(zhǎng)永遠(yuǎn)激勵(lì)自己的孩子不要放棄。
人們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一種破罐破摔的心理，反正我也不怎么好，再差點(diǎn)也不算什么。我們的一些同學(xué)，學(xué)習(xí)不能吃苦，覺得學(xué)得再多也不過如此。大家要明白，知識(shí)是有限的，但我們的精神力量是無窮的!凡事貴在持之以恒，堅(jiān)持不懈。我的理念是，但凡有一口氣在，我們都應(yīng)該努力讓自己活得精彩!不論是學(xué)習(xí)好的還是差的，不論是家庭條件優(yōu)越的還是艱苦的，我希望所有的學(xué)生都能記住一句話，只要你肯努力，永遠(yuǎn)都不會(huì)太遲，只要你能堅(jiān)持下去，必然會(huì)有水滴石穿的一天!
最后想跟大家說的一點(diǎn)是安全。
【1】一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
下午好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和所有老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的大力支持。在座的各位，有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)我們接觸的比較少一些，相對(duì)來說對(duì)我和孩子的了解就少一些。下面，我把一(1)學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
本班共有43名學(xué)生，男學(xué)生16人，女學(xué)生27人。其中外地民工子弟的孩子有9 人。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是比較活潑，好動(dòng)的孩子比較多，特別是幾個(gè)民工子女。有比較聰明、知識(shí)面廣教的學(xué)生，也有知識(shí)面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的，甚至弱智的。差異較大。
期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級(jí)語文成績(jī)平均分93分，優(yōu)秀率60%。最好的100分，最差的32分，90分以下的有6人。學(xué)生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。語文主要失分的題目是看圖把句子寫完整 和把不是同一類的詞劃去，由于一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少，所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯(cuò)了而失分;劃去不是同一類的詞一題失分的原因是學(xué)生的知識(shí)面還不廣，還不知道天和風(fēng)、云、雨的區(qū)別，所以劃錯(cuò)了。以上情況我會(huì)在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練，并潛移默化地?cái)U(kuò)大這方面教育的知識(shí)面。
一個(gè)孩子能健康成長(zhǎng)，離不開老師的教育，更離不開家長(zhǎng)的教育，這次家長(zhǎng)會(huì)的召開，就是讓我們互相了解，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。接任一個(gè)新班級(jí)，需要一個(gè)磨合期，我努力了解他們，他們也在不斷的了解老師，接受我的教育方法。經(jīng)過兩個(gè)多月的接觸，我覺得這些孩子很可愛，我很喜歡他們，他們也逐步接受了我，喜歡我了。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了。老師，您的衣服上有灰塵，我?guī)湍鷵鄣舭?。我?guī)湍ツ帽咀影伞＿@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每天必做的事，我想通過對(duì)他們的稱贊，來改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。，
一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 1.專心致志。孩子由于好動(dòng)，自控能力、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，要求做到內(nèi)容正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。5.背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級(jí)寫作文時(shí)，常常覺得作文很難寫，而且寫的干巴巴的。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少，語言不夠豐富。所以，我要求學(xué)生要把每課課文背出來，從一年級(jí)培養(yǎng)起，希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作。6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止走馬觀花，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語文報(bào)，這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的內(nèi)容，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。
接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子聽說讀寫的能力。聽不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。有的學(xué)生會(huì)認(rèn)真聽同學(xué)、發(fā)言或老師講話，這樣，他就能分辯出對(duì)和錯(cuò)，可以有的放矢。而有的學(xué)生就不會(huì)，自管自做小動(dòng)作，這樣，這些學(xué)生每天所學(xué)的知識(shí)就比別人少一點(diǎn)。久而久之，成績(jī)就要落后了。另外，現(xiàn)在的孩子很會(huì)說，有時(shí)說出的話也有一定的深度。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì)。下學(xué)期，我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來，這不僅是練筆的好機(jī)會(huì)，還是有意識(shí)的積累寫作素材，這對(duì)中高年級(jí)寫作文有很大好處。
現(xiàn)在，我們的家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá)，勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人，開拓進(jìn)取的個(gè)性，以及適應(yīng)環(huán)境，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才。對(duì)于小學(xué)兒童來講,行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個(gè)性品質(zhì),行為習(xí)慣與個(gè)性雖然不能等同,但是它們之間卻有密切的聯(lián)系,可以這樣說,培養(yǎng)行為習(xí)慣的過程,也就是個(gè)性形成的過程.良好的行為習(xí)慣能促進(jìn)良好個(gè)性的發(fā)展與形成,因此,在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,采取合理的措施,方法和手段來抑制,矯正,消除學(xué)生壞的習(xí)慣, 訓(xùn)練強(qiáng)化,鞏固好的習(xí)慣.(比如：有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼保健操時(shí)睜開眼睛;上課鈴響了，還不及時(shí)坐好，甚至還要講話，下課追逐、打鬧等。)下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出具體要求.能使家長(zhǎng)了解，共同配合教育。
1有上課專心聽講的習(xí)慣
2 有積極思考舉手發(fā)言的習(xí)慣
3 有不懂就問的習(xí)慣。
4有獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣
5有良好的握筆書寫習(xí)慣，學(xué)生做家庭作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要隨時(shí)觀察。
6做完作業(yè)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣
7有認(rèn)真考試和細(xì)心檢測(cè)的習(xí)慣
8有閱讀課外書籍的習(xí)慣。
9有完成作業(yè)后自己整理書包的習(xí)慣。
10有上學(xué)前自己掛紅領(lǐng)巾、別校牌、戴小黃帽的習(xí)慣。
11有晚上8點(diǎn)按時(shí)睡覺的習(xí)慣。
12有鍛煉的習(xí)慣，配合學(xué)校開展的跳繩、立定跳遠(yuǎn)、等冬季鍛煉活動(dòng)，家長(zhǎng)加以指導(dǎo)。
另外，學(xué)校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開展了大課間活動(dòng)，我們每個(gè)教師都要帶領(lǐng)學(xué)生有序地參加課間活動(dòng)，并加以指導(dǎo)。有跳繩、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、排球等活動(dòng)。這星期是排球活動(dòng)周，一年級(jí)每班要有8個(gè)學(xué)生參加比賽。接著，又要有體育節(jié)活動(dòng)，到時(shí)，人人要參加比賽。所以，我要求每個(gè)學(xué)生在家也能練習(xí)跳繩，并希望家長(zhǎng)加以指導(dǎo)。我班最快的學(xué)生一分鐘已經(jīng)能跳100下左右，但也有不會(huì)跳的學(xué)生。一個(gè)人的能力是要訓(xùn)練，培養(yǎng)出來的，家長(zhǎng)們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。
今天的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們提出了許多要求。希望家長(zhǎng)經(jīng)常提醒督促自己的孩子，在孩子一年級(jí)的時(shí)候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只有學(xué)校、老師、家長(zhǎng)一起共同配合教育孩子，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光，使他們更加自信，健康成長(zhǎng)。讓我們懷著美好的憧憬，去迎接美好的明天吧!
【2】一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長(zhǎng)：
你們好!我是一(三)班的班主任老師，可能有些家長(zhǎng)還是第一次見面。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!
一、管理
我們這個(gè)班現(xiàn)在的孩子很多是獨(dú)生子女，朋友少，伙伴少。針對(duì)這個(gè)問題，今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。這些都離不開家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。
我作為小學(xué)一年級(jí)三班的班主任。我會(huì)用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí)，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)情況
現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家做作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸自捳f得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。( )但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
三、給家長(zhǎng)的建議
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，你是否了解過您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況?我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
2、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注;
3、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。
4、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。
6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
我們面對(duì)著幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議，或如實(shí)反映一些情況。
祝各位家長(zhǎng)工作愉快!
祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成!
【3】一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
下午好!此時(shí)此刻，我的心情是萬分激動(dòng)的，相信你們的心情也同樣激動(dòng)，因?yàn)槟銈冊(cè)陉P(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生。今天我們相聚在這里，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，使我們彼此更好的溝通。看到很多家長(zhǎng)帶了筆和本子，就知道大家都對(duì)孩子的入學(xué)非常重視。非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì)。
一、會(huì)場(chǎng)要求
請(qǐng)把手機(jī)打到震動(dòng)或者關(guān)機(jī)的狀態(tài)。在開會(huì)期間請(qǐng)認(rèn)真做好記錄，不要聊天或者來回走動(dòng)。(今后每次開家長(zhǎng)會(huì)的要求都是這樣)
二、首先向大家做一下自我介紹。
我是一(四)班的班主任兼語文老師，我姓夏,在未來相當(dāng)長(zhǎng)的有一段時(shí)間里，我們將是同事關(guān)系，因?yàn)榧议L(zhǎng)也是教育者，我們也許在社會(huì)角色，專業(yè)知識(shí)，性格特征，氣質(zhì)修養(yǎng)等等方面都不太一樣，但有一點(diǎn)是共同的，哪就是我們有著共同的使命---教育。而且我們的教育對(duì)象完全一致----那就是你的孩子!
三、接下來向大家介紹班級(jí)情況，
咱們一(四)班一共有76人，女生35人，男生41人。咱們班是個(gè)超大的班級(jí)，不但人多而且男生比較多，對(duì)于班級(jí)的管理來說是個(gè)困難。分完班以后，我一直在思考一個(gè)問題，這么多人，我如何讓孩子能靜下來呢?
定能生慧。靜納百川。 靜如處子，動(dòng)如脫兔。
這些古語告訴我們：靜心靜氣，對(duì)于渴望獲得知識(shí)、擁有智慧的人來說，是多么重要。
學(xué)習(xí)是一輩子的事情，學(xué)習(xí)就是向世界汲取生命的能量。人們常用海綿吸水來形容一個(gè)人如饑似渴的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而海綿，恰是柔軟無聲的。
愛吵愛鬧，意味著一個(gè)人的心門是閉塞的。他的眼里只看見自己，他的耳朵只聽見自己。這樣的人，怎么可能從生活、從書本有所吸納和汲取?
聰明耳聰目明，顧名思義，就是指一個(gè)人的聽覺、視覺習(xí)慣性地處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。
聰明的孩子是很容易辨識(shí)的。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了至于上課，他的專心致志，那是自然而然的事情。
所以，如果孩子愛吵愛鬧，聽不進(jìn)別人說話，不要以為這只是個(gè)性有缺陷，這也是可憂的心智狀態(tài)。
培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長(zhǎng)和教師的共同責(zé)任。
家長(zhǎng)要做到的是：自己先不制造噪音。以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜盡量柔和地孩子說話。
當(dāng)你除了叫喊，不能引起孩子注意的時(shí)候，孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成很難對(duì)付的人了。這樣的孩子，到了學(xué)校，是不能期待教師的和風(fēng)細(xì)雨對(duì)他產(chǎn)生作用的。
一個(gè)問題：除了叫喊，不能引起孩子注意的原因在哪里呢?大約因?yàn)槟阏f的是老一套，你的話孩子早就厭煩了;說不定，你的語言還不夠衛(wèi)生，而臟話，最容易污染靈魂，毀掉孩子成長(zhǎng)所必需的寧?kù)o和清潔。
都說孩子服教師。一個(gè)重要原因，就是因?yàn)榻處熣Z言相對(duì)豐富，能以其內(nèi)容的新鮮吸引孩子。而這種語言魅力來自何處? 是讀書日不間斷的讀書。除此而外，別無他法。
如果你想讓孩子喜歡你、聆聽你。試著這樣逼迫自己：一定讓自己的語言新鮮、潔凈、有趣味。如果覺得很難，那就意味著你該讀書了。
愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。
更多時(shí)候，不需要你有意去培養(yǎng)你津津有味的閱讀，對(duì)于他就是最好的誘惑和示范。 讀書需要靜心，讀書也能培養(yǎng)靜心。
試試看吧。 先做讀書人，然后談教育和孩子一起成長(zhǎng)，這才是為人父母應(yīng)當(dāng)追求的幸福。先給各位家長(zhǎng)推薦一本書《心平氣和的一年級(jí)》另外如果你家電視，音響聲音一向很大，請(qǐng)立刻擰小。噪音是兒童智力最兇惡的殺手。 如果想跟孩子講什么道理，試著用小故事、兒歌來說明。
四、孩子面臨的困難
孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí)，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會(huì)有諸多的不適應(yīng);幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹?，進(jìn)入小學(xué)開始以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大;上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子來說會(huì)顯得有點(diǎn)緊張孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡的過程，一旦上了路，對(duì)于您的家庭、對(duì)于教師，都是一件幸事。在這一過程中，教師自然要竭盡全力引領(lǐng)、幫助他們，如果再能得到家長(zhǎng)的幫助，那孩子是多么幸福。相反，那些得不到父母應(yīng)有關(guān)心的孩子，又是多么可憐。
為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開好頭，做好引路人。今天在這里呢，我會(huì)給大家?guī)讞l指引，方便大家盡快進(jìn)入角色。
五、生活常規(guī)方面
1、遵守作息時(shí)間 高年級(jí)每周一升旗早上7點(diǎn)20到校7點(diǎn)半升旗儀式準(zhǔn)時(shí)開始，咱們年級(jí)平時(shí)早上7：50到校，上交作業(yè)，8：00就開始晨會(huì)了，8:10分上課，不要讓孩子來太早或遲到。每節(jié)課40分鐘，上午三節(jié)課，上午11點(diǎn)放學(xué)。下午2節(jié)課，下午2點(diǎn)半上課4點(diǎn)10分放學(xué)，十一過后下午2點(diǎn)上課4點(diǎn)放學(xué)(到時(shí)候再通知)。下午最多提前10分鐘到校。要督促孩子按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家。家長(zhǎng)把學(xué)生送到校門口就行了。我們學(xué)校門口不寬敞，放學(xué)時(shí)人一多就容易發(fā)生混亂。請(qǐng)家長(zhǎng)們不要急，老師會(huì)帶著學(xué)生排隊(duì)到校門口，您也要給孩子做個(gè)好榜樣。爸爸媽媽以身作則，不擁擠，不吵鬧，有秩序地在固定區(qū)域前排成一條隊(duì)伍等候，孩子們會(huì)以你為榮，也會(huì)像您學(xué)習(xí)，做個(gè)遵守秩序的好孩子。大家都遵守秩序，接孩子的時(shí)間也會(huì)縮短。
2、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備
我只提點(diǎn)建議：最好用筆袋，課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。應(yīng)該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。每天晚上準(zhǔn)備5支削好的鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀就不要帶到學(xué)校了。
每支筆都貼上姓名標(biāo)簽，孩子的各項(xiàng)用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字;像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。以免丟失，有人撿到又沒人認(rèn)領(lǐng)。
領(lǐng)到的新書，有兩點(diǎn)要求：1、以防丟失，避免給孩子的學(xué)習(xí)帶來不必要的麻煩，每本書都要寫好姓名;2、每本書最少使用一學(xué)期，所以需要孩子們愛護(hù)新書，每本書都要包好書皮，最好是透明書皮。
3、生活用品準(zhǔn)備
請(qǐng)自帶水杯、抹布、衛(wèi)生紙，水杯：不需要太高級(jí)的，只能帶水，不允許帶飲料和零食。不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學(xué)校，如果不見了或者搞爛了，會(huì)影響學(xué)生情緒，影響上課聽講。
4、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。
開學(xué)后我們給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張課程表，對(duì)照課表，想一想：明天有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有?整理書包是學(xué)生的事，是一個(gè)思考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程，也是培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)的有效途徑。每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，寫完的作業(yè)、第二天要用的課本，本子，其他學(xué)習(xí)用品一樣一樣裝進(jìn)書包里。家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣。
5、做名字卡片
為了便于大家認(rèn)識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做個(gè)姓名牌，擺在桌子上。
6、服飾要求 體育課當(dāng)天要穿好球鞋，每天穿校服。
7、早餐要求 家長(zhǎng)一定要給孩子做好早飯，讓孩子吃飽。
六、學(xué)習(xí)常規(guī)問題
培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
1、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時(shí)吃飯，按時(shí)到校，不遲到。
2、引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ;事實(shí)證明，生活能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng)。
3、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng)，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。
4、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。 我們的作業(yè)包括書面作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級(jí)，他可能識(shí)字不多，自己沒法獨(dú)立做書面作業(yè)，所以練習(xí)冊(cè)、卷子上的題請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙讀題，領(lǐng)著做;抄寫的作業(yè)可讓他獨(dú)立完成;聽寫的作業(yè)，是要家長(zhǎng)給孩子聽寫當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯(cuò)、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：繼續(xù)努力、加油等鼓勵(lì)的話語來激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)熱情。
口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音、生詞和背誦課文。
另外本學(xué)期的拼音學(xué)習(xí)很重要，我會(huì)讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復(fù)習(xí)。拼音卡可以自己制作，也可去書店購(gòu)買。
另外我們建議前期家長(zhǎng)和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)查看孩子的作業(yè)是否認(rèn)真，有問題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明，那孩子在知識(shí)的掌握上，肯定非常牢固，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來越濃!
小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長(zhǎng)檢查簽字，不要覺得很辛苦。短短幾年 ，對(duì)我們成人來講，沒有什么特別的，但對(duì)于孩子來講，小學(xué)五年可能會(huì)影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。
孩子在低年級(jí)你花的時(shí)間和精力越多到了高年級(jí)就會(huì)越來越少，相反如果你低年級(jí)不管孩子到了年級(jí)越高你要花的時(shí)間和精力就會(huì)越來越多，而且還不一定起到作用。(畫三角形給家長(zhǎng)看更好理解)
6、注意孩子讀書寫字的正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)?？磿臅r(shí)候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿勢(shì)做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時(shí)，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去，吃零食或玩玩具。
7、在孩子的書包里裝一本輕便的課外書，他作業(yè)完成的時(shí)候可以看。這本書最好是帶拼音的故事書。不要著急，可以慢慢挑選您覺得最好的。您可以也給自己買一本關(guān)于教育孩子的書籍。在家里提倡親子閱讀。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時(shí)，又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時(shí)光吧!
七、建議:
①建議.若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家,應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候;也希望家長(zhǎng)按時(shí)的接送自己的孩子.提醒大家不要過早的來校,尤其是下午，學(xué)校2點(diǎn)開校門。
②為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校,有事可以打電話,寫便條。我的手機(jī)是 xxxxxxxxxxx
③孩子有病不能來學(xué)或者有事需要外出的,要向老師請(qǐng)假。
④如果班級(jí)孩子之間發(fā)生矛盾了，打架什么的，請(qǐng)你一定要冷靜，不要直接去找別的孩子或者家長(zhǎng)，要找老師來解決。這樣少給老師找麻煩了。
⑤不要讓孩子穿拖鞋來學(xué)校 。
⑥請(qǐng)家長(zhǎng)抄好課程表給孩子放在鉛筆盒里，并教會(huì)他們認(rèn)識(shí)上面的字，以便下課后準(zhǔn)備課本。
⑦作業(yè)家長(zhǎng)要檢查并簽字，可根據(jù)校信通確認(rèn)一下 孩子記得是否正確。
⑧開學(xué)后學(xué)校會(huì)讓家長(zhǎng)訂奶,這是國(guó)家提倡的一項(xiàng)政策，為了孩子的營(yíng)養(yǎng)健康，咱們孩子要統(tǒng)一訂奶，同時(shí)孩子多，統(tǒng)一訂奶這樣我發(fā)放起來也簡(jiǎn)單多了。請(qǐng)家長(zhǎng)一定要重視孩子的營(yíng)養(yǎng)，并支持我的工作。
八、溫馨提示
1、下周一正常上課。上課時(shí)間是:
3、十一之前，孩子中午一定要午休，要不下午孩子要睡倒一片的。
2、請(qǐng)大家填寫新生信息表，電話留經(jīng)常管理孩子的，我們會(huì)用校訊通經(jīng)常聯(lián)系您。剛開學(xué)家庭作業(yè)會(huì)每天發(fā)校信通，一個(gè)月后將由孩子自己記憶。
3、對(duì)于班級(jí)管理工作，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予理解和支持，不要過多干涉。比如，家長(zhǎng)們最關(guān)心的孩子的座位問題，老師會(huì)根據(jù)孩子的性別、身高來確定。誰都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長(zhǎng)的心情，請(qǐng)各位也理解我的工作，每周都會(huì)調(diào)換，盡量做到公平公正。
我們76個(gè)孩子來自76個(gè)不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧!再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂地走好小學(xué)階段的第一步!這點(diǎn)很重要，是你不能欠孩子的，你欠不起的。
九、情況調(diào)查
1、班級(jí)有多少孩子沒有學(xué)過拼音。
2、班級(jí)有多少家長(zhǎng)是第一次當(dāng)一年級(jí)家長(zhǎng)。
各位家長(zhǎng)：
你們好!
作為語文這門學(xué)科來說，三年級(jí)是轉(zhuǎn)折關(guān)頭，各位家長(zhǎng)要作好思想準(zhǔn)備，從三年級(jí)以后，語文就很難考到九十分以上了，不像一二年級(jí)語文考試，全班的平均分要考到九十分以上。而三年級(jí)的語文要考到九十五分以上，這是那是很不容易的，因?yàn)樽魑淖詈玫囊话阋惨鄱饺郑械鹊淖魑囊畚宸肿笥?，而一、二年?jí)作文，只要語句通順，寫得比較具體就不會(huì)扣分了，所以到了三年級(jí)，語文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯(cuò)了。
在一般情況下，語文教完一單元就要進(jìn)行一次單元考試，考完以后會(huì)進(jìn)行評(píng)講和訂正，家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)試題難一點(diǎn)，可能大家都考得不好。作為家長(zhǎng)，我們主要幫助分析失分原因，哪些地方是粗心引起的錯(cuò)誤，哪些地方是平時(shí)沒有學(xué)扎實(shí)，比如看拼音寫詞語，課文填空等，這些是基本的知識(shí)，作為學(xué)生來講這些知識(shí)應(yīng)該掌握的，如果您的孩子在這方面有錯(cuò)的話，那說明他學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，作為家長(zhǎng)就要引起重視，要在平時(shí)督促您的孩子認(rèn)真完成作業(yè)，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來。
到了三年級(jí)，閱讀短文是個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的智力都是不同的，這一部分最能把班級(jí)當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開來。其實(shí)，老師在分析每篇課文的時(shí)候，就把方法滲透進(jìn)去了，比如說找出文中的比喻句，擬人句，文章的中心句，讀了文章回答問題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不同文章中，有的孩子就不會(huì)做了。這不僅需要老師的耐心，還需要家長(zhǎng)的耐心。因?yàn)樵趯W(xué)校，每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容，課間只有十分鐘的休息時(shí)間，所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間還給您的孩子補(bǔ)課，但也不能補(bǔ)得太晚，所以對(duì)于這樣的孩子，作為家長(zhǎng)，只能在家里為他再補(bǔ)補(bǔ)課了。
我們不管是哪次的練習(xí)，都會(huì)把考卷發(fā)下來給家長(zhǎng)看的，但有的孩子考得好了就給家長(zhǎng)看，考了不好，就說我們沒有考，如果您遇到這種情況，就及時(shí)和老師聯(lián)系。如果您看過考卷以后，就在考卷上簽好名字，讓老師心里有數(shù)，哪個(gè)孩子讓家長(zhǎng)看過了。特別是到了高年級(jí)，有的孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)簽名的，所以以后出現(xiàn)教了二個(gè)單元還沒有進(jìn)行練習(xí)的情況，就要和老師取得聯(lián)系。當(dāng)然也有可能有特殊情況，練習(xí)會(huì)延后，但一般情況下不會(huì)出現(xiàn)教了三個(gè)單元了，第一個(gè)單元也沒有進(jìn)行練習(xí)這種情況的。
至于應(yīng)該讓孩子掌握哪些知識(shí)，如何去掌握它們，在學(xué)習(xí)的過程中可能會(huì)遇到哪些困難，以后，我們會(huì)通過校信通來提醒家長(zhǎng)注意的。我想，只要按老師的要求去做，您的孩子的語文成績(jī)不會(huì)差到哪兒去的。
下面我再談?wù)勂綍r(shí)需要注意的幾個(gè)問題：
(1)作業(yè)問題：
每天看似機(jī)械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語言的重要途徑?？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)說，這幾課的詞語前幾天抄過了，怎么還要抄，其實(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)很容易忘的，需要不斷地鞏固，因此，希望家長(zhǎng)能夠理解并給予支持，在家里能夠及時(shí)督促孩子按時(shí)、認(rèn)真地完成家庭作業(yè)。我在這里要向大家說明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的，動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多。
(2)如果做完了作業(yè)，可以讓孩子多看些課外書。我們學(xué)校規(guī)定，每個(gè)孩子中午有半小時(shí)的看課外書的時(shí)間，所以您可以提醒孩子在書包里放上一本課外書，看完了再換一本，書包里的課外書不要放得太多，上學(xué)期我們班有一個(gè)孩子帶了十幾本的課外書，不僅放著重不說，如果萬一弄丟了一本，老師還得幫他找呢?，F(xiàn)在每個(gè)年級(jí)都要求看課外書，所以你們?nèi)曩I了看，可以和鄰居的孩子調(diào)了看，或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看，至于三年級(jí)買什么書看，等教導(dǎo)處統(tǒng)一安排了再告訴大家。
(3)關(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫作文的時(shí)候沒話可說;另外，家長(zhǎng)在簽字時(shí)請(qǐng)如實(shí)簽字，以配合我們的教學(xué)工作，掌握孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況.除了家長(zhǎng)監(jiān)督孩子背書，我平時(shí)只要一有空，也會(huì)進(jìn)行抽背的。如果您的孩子背不出來，我會(huì)發(fā)校信通告訴您的
最后我想說的，不能讓孩子多看電視，特別不能多玩游戲，三年級(jí)才開學(xué)沒幾天，就有許多家長(zhǎng)和我講了，想讓我給他們的孩子調(diào)座位，想調(diào)到前面去，我也理解家長(zhǎng)，因?yàn)槟銈儾幌胱屪约旱暮⒆舆^早地戴上眼鏡，但是如果真的近視的話，就算是坐到第一個(gè)也會(huì)看不清的，而且，孩子排座位基本上是按孩子的身高來排的，不可能都讓高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到后面，如果我這樣做的話，肯定會(huì)有不少家長(zhǎng)來找我的反映他的孩子上課的時(shí)候被前面的同學(xué)遮住了。再說老師排座位也要經(jīng)過多方面的考慮的，不僅按身高來排，男女生要隔開坐，成績(jī)好的和差的坐，調(diào)皮的和文靜的坐，不僅同桌要考慮，前后左右的同學(xué)都要考慮到，所以在這里請(qǐng)家長(zhǎng)原諒，作為班主任要從全班的情況來考慮，不能隨便地給孩子調(diào)座位的。現(xiàn)在孩子的近視的情況越來越多，上課真的看不清，也只能配眼鏡，但是要提醒孩子的是平時(shí)不要戴，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子還小，他們有可能是假性近視，所以只有當(dāng)要看黑板上字的時(shí)候才看，不然的話，眼鏡的度數(shù)會(huì)越來越深的，基本上一年要重配一副眼鏡的。
作為教師，我們盡可能地從孩子的各方面來考慮，為他們著想，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展。讓我們共同配合，為了共同的目標(biāo)而一起努力。
【三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿范文二】
各位家長(zhǎng)：
您們好!很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來開家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。
首先，我先自我介紹。我姓單，是三年級(jí)班的班主任及任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評(píng)比等各項(xiàng)工作都名列前茅。就目前的班級(jí)來講，我也有更大的信心帶出更好的成績(jī)，但前提條件是要得到家長(zhǎng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jī)雖然很高，但是，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。今天約家長(zhǎng)朋友來，和我們教師一起，召開這次特殊的會(huì)議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。可以說，今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。
其次，談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：
一、學(xué)習(xí)方面
1、我首先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)和抽考成績(jī)向大家匯報(bào)一下。(附表)
2、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強(qiáng)了，應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題，如24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，解決問題也就困難了，因?yàn)榻鉀Q問題必須要有扎實(shí)的計(jì)算功底和理解功底，計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí)，順利過渡再到高年級(jí)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹碓胶?如江澤宣，吳加佳，王佩琦，賀建婷，申雅茹等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。特別是王佩琦同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。每天她都是喜笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲睿苊黠@心情不好。孩子的成績(jī)不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去。
二、家長(zhǎng)的配合。
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
2、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：
①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議;
②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);
③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂、為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助孩子從小樹立責(zé)任意識(shí)，使孩子的身心健康成長(zhǎng);
④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家早上好！我是一（6）班的班主任也是本班的語文老師。很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。今天我們家長(zhǎng)會(huì)的主題是"真誠(chéng) 溝通".
首先歡迎大家來到學(xué)校，感謝大家來參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼兩個(gè)多月過去了，孩子從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)至今，各位家長(zhǎng)應(yīng)該明顯感受到了孩子身上的許多變化。從開學(xué)之初到現(xiàn)在，我們的孩子確實(shí)越來越 "有模有樣"了。記得，他們剛踏入教室的時(shí)候，都離不開爸爸媽媽的護(hù)送?？纯慈缃竦乃麄儯刻煸绯恳簧硇７┐髡R，自個(gè)兒進(jìn)校門，進(jìn)班級(jí)，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。在這里我也要感謝大家對(duì)我們教師工作的理解、支持與配合。
一。關(guān)于一年級(jí)應(yīng)該達(dá)到的水平，結(jié)合課標(biāo)介紹。
三、習(xí)慣的養(yǎng)成。我個(gè)人覺得學(xué)生的主要任務(wù)首先是長(zhǎng)身體，其次是學(xué)做人，最后是學(xué)知識(shí)。我們老師要關(guān)注學(xué)生的身心健康，注重學(xué)生的全面發(fā)展，努力讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)的我們要為孩子提供必要的幫助，在生活上讓孩子有幸福感，在學(xué)習(xí)上讓孩子有成功感。所以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣特別重要。
四、語文作業(yè)方面的一些要求及做法。
以各項(xiàng)作業(yè)作業(yè)為例，同時(shí)展示一些優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的介紹。
沒有比較就沒有差距感，很多家長(zhǎng)只是看到自己孩子的書寫在一天天的變化，還是很滿足的，可是作為老師我天天批改42本作業(yè)難免會(huì)被書寫工整，字體規(guī)范的作業(yè)所吸引，這就有了同樣年齡的孩子寫出來的字怎么差距這么大的困惑。其實(shí)關(guān)鍵的問題是態(tài)度：有的孩子覺得差不多就行了，有的家長(zhǎng)覺得差不多就行了，可就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的"差不多",造成將來孩子之間差得太多，所以無論什么作業(yè)，只要努力只要用心就能做到自己的最好。
1.學(xué)校評(píng)價(jià)類作業(yè)：生字本（現(xiàn)階段的書寫屬于雞蛋里挑骨頭的階段，漢字的每一個(gè)筆畫如何占格只差用尺子衡量了，所以一定要嚴(yán)格要求，寫字關(guān)鍵：執(zhí)筆姿勢(shì)，學(xué)會(huì)看田字格，擺好漢字的間架結(jié)構(gòu)。邊寫邊讀出筆畫
可以讓孩子進(jìn)行字帖描紅）、練字本、寫話本、小貼畫、語文優(yōu)化設(shè)計(jì)，經(jīng)典誦讀。
2.家庭類作業(yè)：生字本、連線本、考詞本、（預(yù)習(xí)、讀書，口頭作業(yè)最難落實(shí)最能體現(xiàn)完成效果差距的作業(yè)，家長(zhǎng)務(wù)必監(jiān)督簽字）、學(xué)完一課將課后的生字高質(zhì)量的練寫完成。將課文流利、有感情的讀下來，要求背誦的必須準(zhǔn)確的背誦。
五、活動(dòng)介紹
1、兩次重大的升旗儀式：別致的開學(xué)典禮、激動(dòng)的入隊(duì)儀式。
2.教師節(jié)賀卡制作、歌曲故事獻(xiàn)心意。
3、閱讀課上講故事展風(fēng)采。
4、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體總分第二的好成績(jī)。
4.班會(huì)課上室外游戲心理健康輔導(dǎo)。
六、常規(guī)要求
3、不得帶零食和零錢到校（一元、五元、周二的兩元事件也體現(xiàn)了孩子不能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤）4、家長(zhǎng)在校門口50意外接送孩子，車輛務(wù)必停到遠(yuǎn)處。5.周一升旗必須佩戴紅領(lǐng)巾。
七、開學(xué)以來的收費(fèi)情況。
八、幾點(diǎn)建議：
1、老師留的任何作業(yè)都要重視。
2、不要強(qiáng)求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。
3、請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。
各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！很高興為了孩子，我們?cè)谶@里見面！我既是大家孩子的老師，也是我孩子的家長(zhǎng)，因此，在家庭教育方面我有很多看法和實(shí)際體會(huì)。
我常常和一些家長(zhǎng)說，我們做教師的和做家長(zhǎng)的心是一樣的，我們都希望孩子平安、健康、快樂地成長(zhǎng)。作為班主任，更是像孩子的媽媽一樣時(shí)刻操心著孩子的學(xué)習(xí)、生活：哪個(gè)孩子沒吃飯？哪個(gè)孩子今天看起來沒精神，是不是病了？哪個(gè)孩子晚上沒按時(shí)到寢室里睡覺，去哪里了？我們班這個(gè)學(xué)生怎么哭了……
如果您不信，有空您到學(xué)校里看一看，你一定會(huì)看到這樣的情景：一個(gè)老師在前面上課，一個(gè)老師在后面改作業(yè)，老師和學(xué)生一起掃地，一起跑操，一起吃飯……可以說，睜開兩眼，我們就關(guān)注著孩子，孩子們都進(jìn)入寢室睡著了，我們才能放心地睡覺。
盡管我們做了這么多工作，但有時(shí)卻總達(dá)不到滿意的教育效果，有些家長(zhǎng)會(huì)埋怨我們沒把孩子教好，有些家長(zhǎng)會(huì)說：“XX在城里上學(xué)，每門課都比我孩子考得高很多！”大家這樣想，這樣說，是只知其一，不知其二。作為教師，我們是盡職盡責(zé)的，比城里的教師更辛苦，但作為家長(zhǎng)，大家做得不如城里家長(zhǎng)會(huì)，大家對(duì)孩子的教育問題關(guān)注得太少了。在現(xiàn)今這個(gè)竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)，人們已經(jīng)不滿足于溫飽水平的生活了，都想過得更好，更希望孩子不會(huì)輸在起跑線上，都希望孩子有個(gè)美好的未來，城里的家長(zhǎng)為此做了很多努力，從孩子很小的時(shí)候就開始培養(yǎng)了。城里的孩子除了在學(xué)校里正常的學(xué)習(xí)外，休息時(shí)間還要花錢報(bào)這個(gè)輔導(dǎo)班，報(bào)那個(gè)輔導(dǎo)班，每天老師布置的作業(yè)家長(zhǎng)必須檢查簽名。（舉例，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到城里上的女兒的兩個(gè)同學(xué)）我們學(xué)校住寢學(xué)生多，學(xué)生大都是三四年級(jí)時(shí)從各村小合并來的，程度參差不齊。為了保證學(xué)生的安全，也為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們犧牲晚上休息時(shí)間無償給孩子上自習(xí)輔導(dǎo)，有些家長(zhǎng)還不理解不支持。（舉例）接手五二班已經(jīng)兩三個(gè)月了，有些家長(zhǎng)還是開學(xué)時(shí)見過一面，有些家長(zhǎng)在每周收生活費(fèi)時(shí)匆匆見過，但卻很少有家長(zhǎng)主動(dòng)問起孩子在校表現(xiàn)情況，有時(shí)，我主動(dòng)告訴家長(zhǎng)，有些家長(zhǎng)總是說：“孩子交給學(xué)校，老師管我們就不管了?！?/p>
你們知道嗎？相對(duì)于學(xué)習(xí)教育來說，家庭教育更重要！養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——每個(gè)家庭頂多有兩三個(gè)孩子——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任，卻必然決定了孩子的發(fā)展方向。教師的一視同仁總是相對(duì)的。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng)，能與教師緊密配合的家長(zhǎng)，教師對(duì)他孩子自然特別關(guān)注一些——這很公平。因?yàn)闆]有家庭配合，教師努力全是無用功。
說到這里，很多家長(zhǎng)可能會(huì)說，我上學(xué)少，孩子做的作業(yè)我看不懂，也不會(huì)檢查；也有的家長(zhǎng)會(huì)說，我太忙了，孩子交給老師就靠老師管了。那么下面我就結(jié)合我們農(nóng)村實(shí)際情況給大家提幾條能做到的建議：
1、轉(zhuǎn)變思想，把孩子的教育問題作為家庭計(jì)劃中的頭等大事， 中心問題來考慮。
2、多和老師交流，及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，促使孩子及時(shí)改正。
3、利用和孩子相處的時(shí)間，和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)的事情，使他感到你對(duì)他的重視。
4、每次考試前，給孩子定個(gè)目標(biāo)，幫孩子樹立信心，考試后，及時(shí)詢問考試情況，考得好了給他個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，考得不好不要一味的批評(píng)，打罵，應(yīng)該幫他分析一下原因，鼓勵(lì)他下一次考好。
5、拿出家庭收入很小的一部分，來進(jìn)行教育投資。我們條件有限，不說去上什么輔導(dǎo)班了，多給孩子買一些有趣的課外書吧。把孩子看電視，玩游戲的興趣轉(zhuǎn)移到課外閱讀上吧讓孩子變得會(huì)說會(huì)寫，頭腦靈活吧！
汪玉明
各位家長(zhǎng)： 下午好！
我是二年級(jí)班主任老師，非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在此，我們首先祝賀您的孩子有了新的進(jìn)步，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里，孩子們有了不同程度的進(jìn)步，從第一天來的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見，吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯。看著孩子的這些表現(xiàn)，我們心里也非常高興！我相信，我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受！但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原來的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一、跟大家談?wù)労⒆拥牧?xí)慣。
一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”?？梢哉f，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。好習(xí)慣成就孩子的未來，切不可忽視。下面重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先是寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的漢字，要細(xì)心觀察每個(gè)字的部件在田字格中的位置，還要弄清這個(gè)字的筆順，難度很大。在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！
這個(gè)學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有拼生聯(lián)抄寫本、筆順本、寫話本聽寫本，還有不久才定的名師測(cè)控訓(xùn)練冊(cè)等。雙休日的作業(yè)是試卷，讓你們督促孩子完成，希望家長(zhǎng)配合等。
第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，這幾個(gè)月時(shí)間證明，你們做得很不夠。尤其是不會(huì)讀的，如：張子云、熊尚志、曾志明、郭遠(yuǎn)挺等每次老師檢查是沒落實(shí)的。當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要，家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對(duì)孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都做得比較好。
二、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議：
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映，我的孩子比較玩皮，比較多動(dòng)。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完家庭作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本和飯卡放進(jìn)書包，為星期天上學(xué)做好準(zhǔn)備。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能專心，同時(shí)，也不利于他將來在課堂上集中注意力。學(xué)生一周上學(xué)期間盡量不讓學(xué)生看電視，保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
各位家長(zhǎng)；
大家好！我是這個(gè)班的班主任，今天是我們新生的第一次家長(zhǎng)會(huì)。
首先，我把班級(jí)的現(xiàn)狀跟家長(zhǎng)做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)：本班共有51名學(xué)生，男生30名、女生21名。通過2個(gè)月的觀察，班級(jí)部分學(xué)生能遵守紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，課后及時(shí)的完成作業(yè)。但也有部分少學(xué)生聽課習(xí)慣差，坐不住、靜不下來，自制力較差，也不能和同學(xué)處理好關(guān)系的不良習(xí)慣，更有個(gè)別學(xué)生，還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，針對(duì)這些問題，我們認(rèn)為對(duì)于一年級(jí)新生來講，可以理解，也要一個(gè)過程，但在過程之中更需要家長(zhǎng)的配合，其實(shí)在小學(xué)期間一些好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要，因?yàn)橹挥杏辛撕玫牧?xí)慣做保證，在以后的學(xué)習(xí)生活中，才能學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格督促他們，在家里，需要家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)和督促。因此希望各位家長(zhǎng)能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個(gè)習(xí)慣：
第一：回家就做作業(yè)的習(xí)慣。
一年級(jí)的作業(yè)相對(duì)而言還是比較簡(jiǎn)單，比較少的，因此我們有些孩子回家的第一件事情就是看電視或者外出和小伙伴玩一會(huì)兒，如果這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不及時(shí)地阻止，認(rèn)為作業(yè)很少，待會(huì)兒再做沒有關(guān)系，久而久之，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成拖拉習(xí)慣。正確的做法是：必須要先做作業(yè)。長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下去，孩子就會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，這對(duì)將來的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
第二：按時(shí)完成每天作業(yè)的習(xí)慣。
孩子畢竟才一年級(jí)，對(duì)待他們我們家長(zhǎng)都要做到從扶到放，一開始我們家長(zhǎng)就要緊盯著孩子，我們每個(gè)家長(zhǎng)都定了校訊通，監(jiān)督孩子根據(jù)要求按時(shí)完成每天的作業(yè)，孩子完成了后簽上家長(zhǎng)的名字。簽字的主要目的是為了給孩子一個(gè)感覺，爸爸媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)，我的作業(yè)是非?？粗兀乙J(rèn)真完成。等一段時(shí)間以后，我們可以慢慢的放手，定期抽查。另外，書面作業(yè)完成后，還有些預(yù)習(xí)的，復(fù)習(xí)的作業(yè)，也必須去完成。
第三：自己的事情自已做的習(xí)慣。
每天做完作業(yè)，自己整理書包，帶好第二天的書本，帶好作業(yè)，卷好每天要用的鉛筆，（學(xué)生不允許帶卷筆刀）這里有一個(gè)建議，鉛筆每天至少準(zhǔn)備5支。橡皮最好是長(zhǎng)方形，高級(jí)繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。
第四：早睡早起的習(xí)慣。
充足的睡眠是非常重要的，一年級(jí)必須保證孩子10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，晚上八點(diǎn)半睡覺，最晚不要超過九點(diǎn)。
第五：教育孩子認(rèn)真聽講的習(xí)慣。
課堂40分鐘很重要，在這40分鐘里，老師會(huì)把這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)教給孩子們，如果孩子上課講話，分心的話就不會(huì)聽不進(jìn)去，寫作業(yè)也會(huì)有難度，久而久之，不會(huì)的越來越多，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行引導(dǎo)，可以放學(xué)后問問孩子，今天學(xué)的什么內(nèi)容呀？讓孩子當(dāng)小老師來講一講，家長(zhǎng)再多給他們鼓勵(lì)，這樣激發(fā)他們上課聽講的欲望。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子們自然而然的上課注意力就會(huì)集中了。
以上這些需要家長(zhǎng)的共同教育，培養(yǎng)他們的習(xí)慣是最重要的。下面再和各位家長(zhǎng)講一講學(xué)生的安全問題：
1、上下學(xué)路上的安全常識(shí)要記牢。
不管是不是有家長(zhǎng)陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。現(xiàn)在班上的每個(gè)小朋友都是家長(zhǎng)接送的，要教育孩子，家長(zhǎng)沒來時(shí)，不跟陌生人走。家長(zhǎng)還可以充分利用路上的時(shí)間和機(jī)會(huì)，給孩子講解交通安全常識(shí)。小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識(shí)，也缺乏自我保護(hù)的能力，這時(shí)家長(zhǎng)一定要教給孩子一些安全常識(shí)和方法。
2、在校園內(nèi)要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在教室里、教室外不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
3、不該帶的東西堅(jiān)決不進(jìn)校園。
在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把刀子、玩具和零食帶到學(xué)校，一旦發(fā)現(xiàn)是會(huì)沒收的。
對(duì)家長(zhǎng)的建議：
1、認(rèn)真科學(xué)對(duì)待孩子的教育問題。
孩子的教育不僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任，父母在其中扮演著更重要的角色。只有父母會(huì)一輩子跟著孩子，更時(shí)刻影響著孩子的言行舉止，是塑造孩子人格特征的重要角色。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子作業(yè)的輔導(dǎo)和檢查。
只有自己親自檢查過孩子作業(yè)，才能知道孩子哪一方面有欠缺，有問題，才能進(jìn)一步了解孩子的學(xué)習(xí)。
3、多和孩子溝通交流。
4、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
5、給孩子量身制定一個(gè)人"學(xué)藝"計(jì)劃?；蛘呤乔倨鍟?，或者是說學(xué)逗唱，讓孩子在綜合素質(zhì)上全面提高。
6、經(jīng)常帶孩子到新華書店閱覽課外書籍，在家多培孩子一起閱讀課外書目，提高孩子文化修養(yǎng)和語言知識(shí)含量。
雙面鎮(zhèn)中心學(xué)校
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：大家好！
我是本班班主任兼政治老師，簡(jiǎn)單自我介紹。
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng)。你們的到來，對(duì)孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲；對(duì)我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰；這是大家對(duì)自己子女的的重視、也是對(duì)學(xué)校工作的支持。這半年的學(xué)習(xí)，既是孩子潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是他一生中都具有關(guān)鍵的作用的時(shí)期。初三是臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，這一時(shí)期，對(duì)此說句實(shí)在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一。班級(jí)基本情況：
（一）、學(xué)生情況：本班學(xué)生54人，其中男生22人，女生33人。
（二）、教師情況：語文--張然老師 數(shù)學(xué)--張濤老師 英語--楊俊萍老師 物理--張超峰老師 化學(xué)--程樂志老師 歷史--趙婧老師
任課老師都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)的工作，同時(shí)也能犧牲自己的業(yè)余時(shí)間，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動(dòng)同學(xué)提供幫助，我代表九年級(jí)（4）班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
在上學(xué)期的四次重大考試中，特別是在期中考試中，我們班取得很大的成績(jī)，進(jìn)入前30名 的有12名同學(xué)，前60名有20人，期末考試進(jìn)入前10名的有4名同學(xué)。班級(jí)整體紀(jì)律良好多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮刻苦，自覺性強(qiáng)，目標(biāo)明確。但是仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠自覺，不能吃苦，做事拖拉，作業(yè)不能按時(shí)完成，為了能使同學(xué)們?cè)诮甑闹锌贾腥〉煤贸煽?jī)，我給自己提出以下要求：1、提前到班，早晨6點(diǎn)之前，中午1點(diǎn)之前，晚上9點(diǎn)30分后離開。2、深入班級(jí)，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向，多和學(xué)生談心，解決學(xué)生的心理問題。3多和家長(zhǎng)聯(lián)系，如實(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的實(shí)際情況。4、不放棄任何一位學(xué)生。
二、我校近年的發(fā)展
雙面鎮(zhèn)中心學(xué)校成立于1960年，特別是近年的發(fā)展很快，阜陽市示范學(xué)校；阜陽市書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校；阜陽市平安學(xué)校；阜陽市依法治校示范學(xué)校；太和縣教育教學(xué)優(yōu)秀單位，教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)，2011,2012年中考升學(xué)進(jìn)入全縣前5名，書法教育，后勤管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)成 全縣兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的典范，2012年李興，趙廟、原墻、關(guān)集、大廟、阮橋等學(xué)校先后到校參觀學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)校的發(fā)展也帶動(dòng)了雙廟鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
三、對(duì)家長(zhǎng)的希望和要求
1、了解學(xué)校的作息時(shí)間，做好服務(wù)工作
早晨6點(diǎn)到班，應(yīng)提前叫自己的孩子起床，上午1點(diǎn)30分放學(xué)，盡量能讓孩子到家就能吃上飯，晚上能讓學(xué)生吃過飯及時(shí)趕到學(xué)校。
2、希望各位家長(zhǎng)能關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。據(jù)我們了解，有些學(xué)生回家后，家長(zhǎng)不過問或者很少過問子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也不關(guān)心子女回到家里的學(xué)習(xí)情況，甚至子女考試的分?jǐn)?shù)都不聞不問。要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，家庭的教育也起到至關(guān)重要的作用。
3、是希望各位家長(zhǎng)能關(guān)心子女的生活。我們有些家長(zhǎng)，認(rèn)為多給子女零花錢就夠了，其實(shí)不是這樣。家長(zhǎng)應(yīng)該多和子女溝通，知道他們?cè)谙胧裁?，要什么。我認(rèn)為學(xué)生的零花錢多了，對(duì)學(xué)習(xí)不一定有好處，家長(zhǎng)不了解子女，對(duì)學(xué)習(xí)也沒有什么幫助?，F(xiàn)在“三包”經(jīng)費(fèi)提高了，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校有吃有喝，家長(zhǎng)大不必?fù)?dān)心子女是否吃飽吃好等問題。吃得苦中苦，方能人上人。
但是現(xiàn)在是中學(xué)的最關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)壓力大，長(zhǎng)期熬夜，身體需要大量的營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)也學(xué)要購(gòu)買一些學(xué)習(xí)資料?；ㄥX比平時(shí)多也是正常的。
4、是希望各位家長(zhǎng)要理解我們教師的良苦用心。在此我敢向各位家長(zhǎng)保證，我和各位任課教師一樣，我們都希望每位學(xué)生能學(xué)到知識(shí)，希望他們能成才?？赡芪覀?cè)诮逃龑W(xué)生的方式上有不妥之處，這方面還希望各位家長(zhǎng)能理解，我們會(huì)努力改正我們?cè)诮逃虒W(xué)中的不足之處，盡可能做到科學(xué)和合理。
5、希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常與我們溝通聯(lián)系。在坐的許多家長(zhǎng)，我們還是第一次見面，由于語言不通等原因，我們?nèi)狈贤ǎ瑢?duì)此我深表歉意，我也沒能完全盡到做班主任的責(zé)任，希望今后各位家長(zhǎng)在子女學(xué)習(xí)生活方面有什么問題能與我們及時(shí)聯(lián)系，也希望各位家長(zhǎng)能留下聯(lián)系方式，以便我們有問題時(shí)能及時(shí)通知到你們。
6、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可能家長(zhǎng)要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
有人說教師的孩子往往讀書會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。
有位老師，兒子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅(jiān)持每天陪孩子寫作業(yè)，他就說，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是家長(zhǎng)看出來的，管出來的。他把孩子一直看著送進(jìn)了全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。
有的家長(zhǎng)，每次都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都檢查、督導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。
