時(shí)間：2023-03-07 15:04:51
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇年級(jí)工作總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
n 體育部
l 2010年10月1日，學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)為校運(yùn)動(dòng)會(huì)篩選運(yùn)動(dòng)健將，我們參與了相應(yīng)的準(zhǔn)備工作和后勤工作。
l 2010年10月11日，新生籃球賽開始，積極做好宣傳工作和運(yùn)動(dòng)員的后勤服務(wù)工作，并協(xié)助學(xué)生會(huì)開展活動(dòng)。
l 2010年11月初，桂林電子科技大學(xué)第三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)由我院主辦，參與校旗隊(duì)、“三”字方塊隊(duì)、輪滑隊(duì)文藝表演方塊隊(duì)、宣傳板隊(duì)、彩旗隊(duì)等開幕表演隊(duì)伍的訓(xùn)練，以及運(yùn)動(dòng)會(huì)期間后勤的器材保管工作，營養(yǎng)品、藥品等供應(yīng)工作。
l 2010年11月13日，學(xué)院球類運(yùn)動(dòng)員招新。
l 2010年11月30日，四人制足球賽開始，我們負(fù)責(zé)08級(jí)的比賽。
l 2010年11月11日，新生杯籃球賽開始，我們積極參與其中。
l 2010年1月1日，舉行校第三屆迎新長(zhǎng)跑比賽活動(dòng)。
n 科技部
l 2010年10月21日08科技部組建科技小組。
l 2010年11月5日至12月14日，計(jì)控學(xué)院2010年度科技活動(dòng)月科技制作比賽舉行。
l 2010年3月中旬，啟航杯科技活動(dòng)啟動(dòng)。
n 組織部
l 2010年10月年委成立后制作出了年委值班條例和考核制度，做每周例會(huì)的會(huì)議記錄。
l 運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，組織了各部成員寫校運(yùn)會(huì)心得和每周工作心得。
n 宣傳部、文藝部
l 配合學(xué)生會(huì)的文藝工作。
l 2010年11月“天府宴”杯飚歌賽。
n 學(xué)習(xí)部
l 2010年10月 ，做早讀管理?xiàng)l例。
l 2010年11月中旬，高數(shù)測(cè)試，英語測(cè)試，繽紛學(xué)習(xí)節(jié)開始。
l 2010年1月，備考計(jì)算機(jī)一級(jí)。
n 生活部
l 2010年11月，貧困生鑒定、高校助學(xué)貸款、助學(xué)金，以及運(yùn)動(dòng)會(huì)、各文藝活動(dòng)的后勤保障、供給工作。
期間也有許多瑣事，不再贅述。
經(jīng)過一期的鍛煉，我們深刻地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)、榮譽(yù)、寬容的具體涵義。剛開始進(jìn)入年委，有熱情可是沒有方向，是老師們、學(xué)長(zhǎng)們帶領(lǐng)我們逐漸進(jìn)入狀態(tài)，所以我們深深地感謝你們！年委成員們的共事也經(jīng)歷了分歧、磨合、理解、合作的一個(gè)過程，雖然短暫，但學(xué)到的做人、做事的道理卻一生受用，我們感謝互相給予的批評(píng)和幫助，我們尊重彼此的堅(jiān)持和個(gè)性，我們相信08級(jí)的明天會(huì)更好。
雖然我們盡力去學(xué)習(xí)做事的方法、端正做事的態(tài)度，一期下來，收獲之余仍覺得自己有很多缺點(diǎn)需要改正，有很多不足需要完善：
ø 工作計(jì)劃不能堅(jiān)持下去。
ø 性格缺點(diǎn)需要改正。
ø 工作方法、態(tài)度、對(duì)工作的認(rèn)知、與人的溝通等方面需要提高。
2010年級(jí)委員會(huì)由不同專業(yè)的同學(xué)組成，個(gè)性鮮明各有特色，在這一期的工作中，每個(gè)部門做好本職工作之余也協(xié)助了其他部門的工作，但仍有一些不足：
ø 每周的會(huì)議形式化，年委成員發(fā)言少，氣氛沉悶，會(huì)議上各部門的溝通少，所以總存在部門互不了解、獨(dú)立工作、工作吃力的情況。
ø 通知的存在混亂、經(jīng)常變更、回復(fù)不及時(shí)的情況，造成信息不確定，行動(dòng)不統(tǒng)一，準(zhǔn)備不充分的情況，導(dǎo)致工作效率不佳。
ø 主席團(tuán)合作欠佳，討論少，經(jīng)常工作只有一個(gè)兩個(gè)人知道，沒有討論就對(duì)內(nèi)分配工作，造成工作積極性不高。
ø 最后也是最重要的工作，是年委成員們自己的學(xué)習(xí)，一期工作下來，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳。
ø 年級(jí)同學(xué)對(duì)年委團(tuán)體不了解，溝通少，年委對(duì)外的宣傳力度不夠，沒有自己的特色。
新一屆年委已經(jīng)成立，熱切地希望他們能解決以上的一些問題。新學(xué)期開始，又有一些挑戰(zhàn)伴隨：
ø 注重內(nèi)部建設(shè)，完善會(huì)議制度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，重視自我提高，注重細(xì)節(jié)，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)歸屬感。
ø 上期年級(jí)同學(xué)成績(jī)參差不齊，差距較大，希望規(guī)范早讀制度，嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，保證到課率，同時(shí)為6月份的英語四級(jí)做足準(zhǔn)備。
ø 身為計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院的一員，專業(yè)知識(shí)、技術(shù)能力是基礎(chǔ)，且已配置電腦的同學(xué)較多，希望進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)科技氛圍，帶動(dòng)更多同學(xué)參與科技制作，鍛煉動(dòng)手能力，也為期末計(jì)算機(jī)二級(jí)考試做好準(zhǔn)備。
ø 加強(qiáng)與學(xué)生會(huì)、高年級(jí)年委的聯(lián)系；加強(qiáng)與各社團(tuán)的聯(lián)系；加強(qiáng)與其他院系的聯(lián)系，樹立2010年委形象，宣傳三院08級(jí)。
我們真誠地希望這個(gè)團(tuán)體會(huì)越來越強(qiáng)大，帶領(lǐng)年級(jí)同學(xué)更團(tuán)結(jié)更向上更出色！今天我們以身為三院的一員而驕傲，以為三院建設(shè)而光榮，而明天三院將為有我們而自豪。
以上是我們的工作總結(jié)，還有很多感慨不能一一陳述，詞不達(dá)意之處望老師指出。
(1)
以下內(nèi)容與本文年級(jí)委員會(huì)工作總結(jié)相關(guān)，可查閱參考：· · · · · · · ·
【返回 欄目列表】
計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院08級(jí)第一屆年級(jí)委員會(huì)
2010年3月24日
【2】
時(shí)光飛逝，在過去的一個(gè)學(xué)期里，對(duì)六七年級(jí)組來說是不平凡的，是富有轉(zhuǎn)折性挑戰(zhàn)性的一學(xué)期。我們圍繞校長(zhǎng)和各職能部門的工作意圖，開展工作，強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè)，強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
本學(xué)期，我組教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教參，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。組內(nèi)的老師們勤學(xué)好問肯鉆研，他們不僅在自身學(xué)習(xí)、集體備課中有著積極參與的熱情、踏踏實(shí)實(shí)的表現(xiàn)，在教研組分工、相互聽
課、相互幫助等方面，也極為認(rèn)真、務(wù)實(shí)。這些學(xué)習(xí)，極大地提高了組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。
1、教育教學(xué)的事業(yè)是良心的事業(yè)。
青少年是最純潔善良的，做老師的必須做到辨證的愛、科學(xué)的愛、神圣的愛，這也許就是人們常說的：教師是太陽底下最神圣的職業(yè)?！敖虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的
生命線，也是級(jí)組工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。這個(gè)學(xué)期的開始，按照級(jí)組的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，
還做了以下幾方面的工作：(1)縱向、橫向都找出我們的差距，達(dá)到促進(jìn)提高的效果。(2)舉行單元測(cè)考。(3)抓好早晚自習(xí)課。(4)開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。
(5)組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，各班級(jí)利用期中練習(xí)、單元練習(xí)為契機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生提高綜合素質(zhì)；(6)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展其特長(zhǎng)。我們六七年級(jí)組有7個(gè)班，我們分工明確，都盡自己的能力把各項(xiàng)任務(wù)做好。
2、教育教學(xué)，求真務(wù)實(shí)
六、七年級(jí)是本校高年級(jí)階段，并且全校公認(rèn)七年級(jí)是各方面最差的。而我們七年級(jí)全體老師認(rèn)真地備好課，備好每一堂課，做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)突出。
3、重視了把握質(zhì)量關(guān)。質(zhì)量是我們的生命線，要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，重視平時(shí)的每一節(jié)課，每一次練習(xí)，每一次測(cè)試，針對(duì)每次考試要及時(shí)總結(jié)分析找出原因。為了縮短班級(jí)與班級(jí)的差距，學(xué)生與學(xué)生的差距，力爭(zhēng)及格率達(dá)80%以上。我們語、數(shù)、英老師協(xié)調(diào)安排時(shí)間給予補(bǔ)缺補(bǔ)差，全身心投入。
我們組內(nèi)的每個(gè)老師都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責(zé)地做好自己的工作。
1、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育
良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，隨著年齡的增長(zhǎng)，要提高對(duì)學(xué)生常規(guī)管理的要求。班主任積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)、批評(píng)和教育，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè)，每班有自己的班訓(xùn)，針對(duì)個(gè)別調(diào)皮學(xué)生，班主任、任課老師要積極引導(dǎo)，想對(duì)策，通過反復(fù)抓，促學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高。各班要培養(yǎng)了一批得力的班干部，促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn)，做到周周都有訓(xùn)練的重點(diǎn)。
2、抓好學(xué)生的安全工作
安全工作是學(xué)校的重中之重，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)意識(shí)是工作重點(diǎn)。我們認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全工作“十要十不要”，增強(qiáng)安全意識(shí)，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。
3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)
要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，各學(xué)科要針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，特別是要使學(xué)生能認(rèn)真上課，聽課，積極動(dòng)腦，認(rèn)真完成作業(yè)等。認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家校聯(lián)系，提高教育效率。
4、我們利用一切能利用的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育及思想品德教育和文明禮儀教育。班主任與搭班老師協(xié)調(diào)好步伐一致。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使他們懂得身體健康的重要。積極參加體育鍛煉。
年級(jí)組內(nèi)的老師嚴(yán)守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提前請(qǐng)假，在工作時(shí)間，不做與工作無關(guān)的事情，一人外出開會(huì)或有事大家爭(zhēng)著代課。
當(dāng)我問起組內(nèi)的特色時(shí)，老師們都異口同聲說：奉獻(xiàn)。各位老師，毫無怨言，對(duì)個(gè)別學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)，早飯不吃喝口茶繼續(xù)做，當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天畢，決不拖到第二天。語、數(shù)、英老師的課盡管都很多，但是，我們都協(xié)調(diào)得很好，在補(bǔ)缺補(bǔ)差上交錯(cuò)安排，環(huán)環(huán)相扣流暢。語、數(shù)、外與班主任里應(yīng)外合，教學(xué)工作開展的有條不紊，組內(nèi)教師互敬互愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，達(dá)到了一種默契，潛移默化地使各項(xiàng)工作開展得順利，做到學(xué)生放心，家長(zhǎng)高興。
我辦公室今后工作的改進(jìn)
1、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助，構(gòu)建真正的和協(xié)辦公室。
1、10月17日晚，年級(jí)部組織了一次對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)的情況問卷調(diào)查，及時(shí)了解了開學(xué)以來教與學(xué)的情況。
2、10月18日下午，各班級(jí)利用班會(huì)課邀請(qǐng)前去?茶中學(xué)的班長(zhǎng)到班進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流，各班學(xué)生聽了交流介紹后深受鼓舞啟發(fā)，掀起了學(xué)習(xí)“?茶熱”。
3、10月18日晚，年級(jí)部召開學(xué)情調(diào)研分析會(huì)：年級(jí)部倉定權(quán)主任具體分析了各班級(jí)的分?jǐn)?shù)段情況、目標(biāo)完成情況、學(xué)科均分以及達(dá)A、B、D情況，分析了年級(jí)前15名的各學(xué)科成績(jī)情況，最后通報(bào)了學(xué)生問卷調(diào)查情況，倉主任分析具體、深刻，既分析了具體的情況，又提出了希望與要求；接著，王錦雙校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了六個(gè)方面問題：一、再分析調(diào)研中存在的問題；二、提出了教學(xué)“六大意識(shí)”：質(zhì)量意識(shí)、自主意識(shí)、效率意識(shí)、全局意識(shí)、研究意識(shí)、生本意識(shí)；三、強(qiáng)化必修學(xué)科教學(xué)，要看東臺(tái)、趕東臺(tái)；四、部署了“學(xué)?茶、迎聯(lián)考”事宜；五、要求教研求實(shí)效；六、跑操再強(qiáng)化。最后，吳校長(zhǎng)做總指示：認(rèn)真對(duì)待調(diào)研成績(jī)，時(shí)刻關(guān)注邊緣學(xué)生。
6、加強(qiáng)了各班早讀管理，要求學(xué)生6：40進(jìn)入早讀狀態(tài)。各班早讀情況有了明顯的好轉(zhuǎn)。
7、各備課組完成了學(xué)情調(diào)研分析材料，總結(jié)了這次學(xué)情調(diào)研存在的問題，并提出了具體整改措施。
1 2二、工作安排
1、各班級(jí)出刊一次“學(xué)?茶、迎聯(lián)考”板報(bào)。
2、檢查老師對(duì)邊緣生關(guān)注情況。
3、要求各班級(jí)上好信息課以迎接信息技術(shù)會(huì)考。
白駒過隙，XX-XX年七年級(jí)第一學(xué)期，由于組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，由我負(fù)責(zé)七年級(jí)文體團(tuán)委工作，在xx部長(zhǎng)、xx書記的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在xx組長(zhǎng)xx組長(zhǎng)、陳勇組長(zhǎng)的幫助下，尤其是全體七年級(jí)班主任老師的大力支持下，七年級(jí)的文體團(tuán)委工作圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將我級(jí)部文體團(tuán)委方面的工作總結(jié)如下：
一、級(jí)部管理工作
在xx部長(zhǎng)和上任文體組長(zhǎng)劉xx老師的鼓勵(lì)和幫助下，我忐忑的接過七年級(jí)文體組長(zhǎng)一職，對(duì)我來說，一切都是新的。開學(xué)初，很多工作都是在xx部長(zhǎng)的引導(dǎo)下，慢慢的開展工作。一個(gè)學(xué)期下來，和大家的配合也越來越默契。工作也越來越順手，但是很多方面還是不夠的細(xì)致，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
1、常規(guī)兩操。七年級(jí)學(xué)生自我約束能力比較差，剛剛從小學(xué)生邁進(jìn)初中校園，所以剛開學(xué)眼保健操開展的有些吃力，好在一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生的養(yǎng)成教育慢慢形成了，后半學(xué)期好多了。廣播體操一開始學(xué)生不會(huì)做，在體育老師和各位班主任的大力支持下，學(xué)生學(xué)會(huì)了廣播體操。隨后，廣播體操和眼保健操每周一評(píng)比，每天監(jiān)督檢查，并將其納入班級(jí)星級(jí)評(píng)比之中。每次看到20個(gè)班主任都頂著冬日的嚴(yán)寒在操場(chǎng)上陪著學(xué)生，我心里就很感動(dòng)。在部長(zhǎng)和幾位組長(zhǎng)以及班主任的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，兩操工作圓滿完成。
2、黑板報(bào)。黑板報(bào)是班級(jí)思想和班級(jí)文化宣傳的主陣地。在xx部長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，每月一期黑板報(bào)，九月份的“感恩教師節(jié)”、十月份的“慶祝國慶”和十二月份的“我為學(xué)校驕傲、學(xué)校為我自豪”，20個(gè)班，每個(gè)班級(jí)都有班主任安排的打分員督促、打分，一月一評(píng)比。眼保健操檢查、黑板報(bào)檢查，寢室檢查等作為文體活動(dòng)之星評(píng)比的依據(jù)。
3、元旦晚會(huì)。元旦是本學(xué)期文體活動(dòng)的重頭戲。在整個(gè)元旦活動(dòng)從方案、設(shè)計(jì)、主持人選拔、三次節(jié)目的篩選到最后的彩排。馬德文校長(zhǎng)、xx部長(zhǎng)、xx組長(zhǎng)、陳勇組長(zhǎng)和xx書記，以及由音樂和美術(shù)老師組成的專家節(jié)目評(píng)審組，都付出了大量的時(shí)間和精力，當(dāng)然還有20個(gè)班主任的大力支持，最后才能將一臺(tái)美輪美奐的晚會(huì)奉獻(xiàn)出來。其中的辛苦自知，但是晚會(huì)的精彩也讓我們很欣慰。
二、級(jí)部行政工作：
1、協(xié)助教導(dǎo)處做好本學(xué)期四次月考考務(wù)工作。
2、有條不紊地落實(shí)七年級(jí)第二學(xué)期的第二課堂。
3、認(rèn)真做好每周四的行政值班工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、信息。
三、團(tuán)委活動(dòng)
本學(xué)期在xx書記的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真完成董書記布置的各項(xiàng)工作。
1、青年博覽工作完成。
2、新團(tuán)員的發(fā)展和班級(jí)團(tuán)支部的建立，同時(shí)團(tuán)員檔案的建立和收集。
本學(xué)期來，高二年級(jí)組在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的全力支持下，各方面都取得比較滿意的成績(jī)。高二年級(jí)全體教師齊心協(xié)力，堅(jiān)持“德育為首，以人為本”的理念，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過程評(píng)價(jià)，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作，較好地實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期的工作任務(wù)，目前高二年級(jí)各班教育教學(xué)秩序井然，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，F(xiàn)將本學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié)。
一、以學(xué)生為本，強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
1.加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，在開學(xué)之初，各班就加強(qiáng)“理想與目標(biāo)”教育，教育他們要通過自己不懈的努力去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想；對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，要學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境；充分利用班會(huì)、板報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在全年級(jí)形成一種弘揚(yáng)正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對(duì)建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。
2.狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級(jí)組以課堂紀(jì)律為突破口，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反饋，并堅(jiān)持年級(jí)主任及辦公室成員親自檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反饋給班主任，對(duì)學(xué)風(fēng)不好的班級(jí)，提出整改建議。
3.強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理。自本學(xué)期開學(xué)之來，高二年級(jí)就要求各班級(jí)嚴(yán)格管理。各班主任是班級(jí)的負(fù)責(zé)人，班主任每天五到位（早自習(xí)、兩操、課間、自習(xí)），學(xué)生問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)上報(bào)、及時(shí)解決，堅(jiān)決不讓問題遺留和擴(kuò)大。我們要求各任課老師協(xié)助好班主任，深入到班級(jí)管理中去，積極開展德育教育。整個(gè)學(xué)期高二年級(jí)的教學(xué)秩序良好，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，也沒有出現(xiàn)重大的違紀(jì)現(xiàn)象和教學(xué)事故。
4.實(shí)行包保責(zé)任制，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。班主任定期與他們談話，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況；對(duì)調(diào)皮學(xué)生，不僅班主任做了大量轉(zhuǎn)化工作，年級(jí)組跟蹤，對(duì)問題大的，年級(jí)主任親自談話，學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
5.著眼2022年高考，積極為拓寬學(xué)生的升學(xué)渠道想辦法，認(rèn)真組織選拔了體、藝特長(zhǎng)生，并開始組織各專業(yè)的培訓(xùn)，力爭(zhēng)為2022年提高升學(xué)率打好基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1.注重師德師風(fēng)建設(shè)，年級(jí)組利用多種形式不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高廣大教師的服務(wù)意識(shí)，爭(zhēng)做學(xué)生、家長(zhǎng)滿意的老師。
2.狠抓坐班紀(jì)律，要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間要求認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，不得做與工作無關(guān)的事如聊天、玩游戲等。
3.充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)作用，定期召開備課組長(zhǎng)會(huì)，對(duì)教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)要求提出建議。對(duì)每周星期一教研活動(dòng)嚴(yán)要求：學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，相互聽課，共同研究試題，缺少經(jīng)驗(yàn)的年青教老師向有經(jīng)驗(yàn)的老教師討教，提高了整個(gè)年級(jí)學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)力。
三、本學(xué)期工作特色
1.定期召開班主任及高二全體教師工作例會(huì)，細(xì)致安排每周工作，日常工作，討論工作方法。針對(duì)班主任提出的問題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無小事，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單。
2.學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正受益。
3.注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。我們始終認(rèn)為：只有成功轉(zhuǎn)變差生，教育才真正能面向全體學(xué)生。
4.本學(xué)期高二年級(jí)組織了五次摸底考試，每次考試結(jié)束都針對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行認(rèn)真的分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。要求各班組織開展以班級(jí)為單位的分析研討會(huì)，同時(shí)要求備課組進(jìn)行考后分析，各任課教師針對(duì)這次考試總結(jié)學(xué)生知識(shí)掌握情況，尋找學(xué)習(xí)的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
四、存在問題及反思
在這一學(xué)期里也存在一些問題，值得我們認(rèn)真總結(jié)和反思：
1.高二年級(jí)是高中階段的分化期，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，個(gè)別學(xué)生有上網(wǎng)、早戀現(xiàn)象，對(duì)這方面的教育和管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2.常規(guī)管理的質(zhì)量還存在班級(jí)間的不平衡，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)紀(jì)律不如人意，個(gè)別學(xué)生寢室的就寢紀(jì)律不好，有一部分學(xué)生吸煙惡習(xí)依然存在。
3.少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心、愛心，對(duì)部分調(diào)皮學(xué)生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。
通過總結(jié)這一個(gè)學(xué)期的工作，我感覺到年級(jí)組工作的重要性和艱巨性，也深感肩上責(zé)任重大。對(duì)于工作我們不能有絲毫的怠慢，否則就會(huì)造成嚴(yán)重的后果，對(duì)整個(gè)學(xué)校的管理也會(huì)帶來不良的影響。在今后的工作的過程中也要不斷摸索、不斷創(chuàng)新，發(fā)揮出年級(jí)組在年級(jí)的管理中的核心作用，做好整個(gè)年級(jí)的帶頭人，爭(zhēng)取使我們年級(jí)的管理工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
匆忙間，一學(xué)期就過去了，現(xiàn)就這學(xué)期所做的一些工作做一個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)：
一、創(chuàng)設(shè)了一個(gè)合作、共進(jìn)、和諧的同事氛圍。
一個(gè)好的集體，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態(tài)度？在這方面，作為組長(zhǎng)的我，努力營造著一個(gè)和諧、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自己，也給了整個(gè)集體一種新的活力，在如此的情況下，雖然我們朝出暮歸卻快樂著。
二、以課改為契機(jī)，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，全面提高了學(xué)生成績(jī)，提升了教師教育教學(xué)能力。
年級(jí)備課組扎實(shí)、創(chuàng)造性的工作為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象。每個(gè)教師積極地備課，各學(xué)科間教師分工合作，互相學(xué)習(xí)，共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn)，各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成。尤其有時(shí)跨學(xué)科的聽課更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)教師一些他所沒考慮到的好建議。
三、以班級(jí)為單位，展開各種素質(zhì)教育的活動(dòng)。
年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理。我們的八個(gè)班主任更是親歷所為，樣樣工作落實(shí)到實(shí)處，把班級(jí)管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，他們之間互通經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范化的學(xué)習(xí)的階段，應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心、細(xì)致、無私的工作密不可分。
四、家校攜手的不斷推進(jìn)，使學(xué)生飛快進(jìn)步。
開學(xué)初，為了能及時(shí)了解學(xué)生，早點(diǎn)做到知己知彼，我們八年級(jí)組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作，使得班主任及時(shí)地掌握了學(xué)生的各自特征，從而有的放矢地去管理學(xué)生，使老師少走了許多彎路。期中后，我們又及時(shí)開了一次家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)有一個(gè)近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長(zhǎng)會(huì)后，反響極熱烈，對(duì)家長(zhǎng)們的認(rèn)可，我們雖辛苦著卻快樂著。
五、目前的效果。
八年級(jí)班級(jí)已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著，教師們?cè)谂ぷ髦?，一切都在有條不紊中進(jìn)行著，那是我們共同努力的結(jié)果。
六、對(duì)下學(xué)期工作的一些設(shè)想。
在這學(xué)期的狠抓紀(jì)律和常規(guī)的落實(shí)下，下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度，對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作，能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處？如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度？在班級(jí)管理方面是否讓班主任有自己的管理特色？對(duì)年青教師的幫助怎樣做到幫到實(shí)處，加快他們成熟的步伐？尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中，教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色？等等的事情還等著我們要去做，我們要拼命的學(xué)和做，否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展。
一個(gè)全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng)，我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長(zhǎng)得更快，會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著。
一、所教班級(jí)基礎(chǔ)環(huán)境：
二年級(jí)xx班共有學(xué)生xx人，此中男生xx人，女生xx人，優(yōu)等生xx人，中等生xx人，學(xué)困生有xx人。二(3)班共有學(xué)生xx人。此中優(yōu)等生xx人，中等生xx人，學(xué)困生xx人。
二、應(yīng)用學(xué)生的眼睛，提供察觀的機(jī)會(huì)
眼睛是思維的窗戶，“觀”是得到知識(shí)的需要首環(huán)。小學(xué)語文課本課文中有很多插圖，它和課題系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)相互共同，組成課本的整體。我在講堂教授教化中，就引導(dǎo)學(xué)生察觀標(biāo)題，察觀課文的插圖的畫面，體會(huì)文章中心思想，琢磨圖中描述變亂的主題，描繪人物的性格或刻畫景物的特點(diǎn)。這不僅能進(jìn)步學(xué)生語言翰墨的理解、表達(dá)才能，而且可以或許進(jìn)步學(xué)生想象才能和藝術(shù)的審美、鑒賞才能。
二、應(yīng)用學(xué)生的嘴巴，提供表達(dá)的機(jī)會(huì)
要把講堂還給學(xué)生，學(xué)生為主體，教師只是引導(dǎo)者。堵住學(xué)生的嘴巴，無疑便是枷鎖學(xué)生的思考。因此，教授教化中應(yīng)讓每個(gè)同學(xué)都有口頭表達(dá)的機(jī)會(huì)。學(xué)生的口頭表達(dá)才能進(jìn)步了，可以讓他們質(zhì)疑、爭(zhēng)辯，這不僅有利于知識(shí)的鞏固，更有利于思維的激活和成長(zhǎng)。
三、應(yīng)用學(xué)生的頭腦，提供思考的機(jī)會(huì)
教授教化中最緊張的是讓學(xué)有思考的機(jī)會(huì)，不要搞“滿堂灌”和“題海戰(zhàn)術(shù)”，尤其要讓學(xué)生有“靜思”的機(jī)會(huì)，不要以“熱熱鬧鬧”作為權(quán)衡學(xué)生思維積極性的標(biāo)志，真正有效的思維運(yùn)動(dòng)往往是“無聲”的內(nèi)化歷程。
四、應(yīng)用學(xué)生的雙手，提供操作的機(jī)會(huì)
著手操作不僅相符兒童的年齡特點(diǎn)，而且相符他們的思維成長(zhǎng)特點(diǎn)。小學(xué)生天生好動(dòng)，通過著手操作，可使學(xué)生的手、眼、腦等協(xié)同成長(zhǎng)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和形象思維，也離不開動(dòng)作思維的緊張支柱與過渡。當(dāng)然，讓學(xué)生著手要注意啟發(fā)性，不能一味追求著手操作而把學(xué)生的思維停留在最低條理。
五、應(yīng)用學(xué)生的光陰，提供交流的機(jī)會(huì)
1、組織學(xué)生討論。讓學(xué)生左右前后四人構(gòu)成一個(gè)討論組，一般應(yīng)讓落后生先頒發(fā)看法，討論時(shí)每個(gè)同學(xué)都積極談話，教師可隨時(shí)參加某一小組的討論。
2、勉勵(lì)質(zhì)疑問難。每節(jié)課都要讓學(xué)生提問，讓學(xué)生回答，先生再彌補(bǔ)。
3、互換批改作業(yè)。家庭作業(yè)，平時(shí)演習(xí)等可組織同座學(xué)生對(duì)換批改，先生再反省。這樣不僅減輕了先生的包袱，而且使學(xué)生對(duì)不合解法作了交流。
六、應(yīng)用學(xué)生的空間，提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)
人都有自我表現(xiàn)的要求，小學(xué)生更有這愿望，尤其是由于這種表現(xiàn)的勝利而受到先生的夸獎(jiǎng)。甭提有多愉快了。因此，講堂上要讓學(xué)生裸露自我，適時(shí)讓他們上黑板板演、上講臺(tái)當(dāng)先生。當(dāng)他們板演和演講后，急需先生或同學(xué)們的評(píng)析，教師應(yīng)恰如其分的確定、表揚(yáng)、糾正等。
七、培優(yōu)輔差，進(jìn)步本班造詣
面對(duì)差生我沒有歧視，而是在開學(xué)初樹立差生檔案，訂定了“幫”“個(gè)別指點(diǎn)”等步伐盡力進(jìn)步差生造詣。對(duì)付優(yōu)等生平時(shí)多勉勵(lì)，加倍嚴(yán)格要求。使差生提高，優(yōu)生更優(yōu)。
--高三年級(jí)工作總結(jié)
過去的一年里，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的大力支持下，全體高三師生牢固樹立目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，突出重點(diǎn)，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)。緊緊圍繞"把信心、進(jìn)步和更高境界帶給學(xué)生"的辦學(xué)理念，深化教學(xué)改革，積極推進(jìn)"2+3+X"教學(xué)模式，教學(xué)與管理均取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在全體高三師生的共同努力下，我校2016屆高考取得了新的輝煌：參考496位同學(xué)，有301位同學(xué)達(dá)到省定的各類本科分?jǐn)?shù)線，本科達(dá)線率高達(dá)60.68%.其中藝體類文化專業(yè)雙達(dá)線為75.21%,文化類二本以上達(dá)線率為25.93%.藝術(shù)類考生中有15位同學(xué)有望被四川美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院等29所獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校及清華大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、江南大學(xué)等13所院校錄取。體育類考生中有6名考生達(dá)線，并已被南京體院、武漢體院、吉林體院等高校提前錄取。對(duì)照中考入學(xué)文化成績(jī)，本屆學(xué)生文化類考生文化水平顯著提升，保優(yōu)率達(dá)416%,遠(yuǎn)超市局下達(dá)的保優(yōu)任務(wù)。
本屆高三，在學(xué)習(xí)借鑒我校前幾屆高三成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們著力做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、通盤全局科學(xué)規(guī)劃，提前做好高三一年工作安排。
2015年6月年級(jí)就著手醞釀并初步擬定2016屆高三工作計(jì)劃，暑假期間根據(jù)2015屆高三高考情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和充實(shí)。以班主任為核心 ,根據(jù)高三學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)開展學(xué)生教育工作；以備課組為單位，提升課堂實(shí)效深化教學(xué)改革。年級(jí)根據(jù)高三教學(xué)特點(diǎn)，將一年的復(fù)習(xí)備考分為以下六個(gè)階段：
第一階段：20xx年8月20日—8月30日，學(xué)生思想動(dòng)員，高三適應(yīng)階段；
第二階段：20xx年9月—2016年3月，完成第一輪復(fù)習(xí)；藝術(shù)完成省統(tǒng)考和專業(yè)?？脊ぷ鳎?/p>
第三階段：20xx年3月—4月，完成第二輪復(fù)習(xí)；藝術(shù)班級(jí)全面沖刺文化階段；
第四階段：20xx年5月1日—5月15日，"綜合模擬提升"階段；
第五階段：20xx年5月16日—5月28日，"考前調(diào)適出狀態(tài)"階段；
第六階段：20xx年5月29日—6月5日，"回歸課本、查漏補(bǔ)缺"階段。
二、齊心協(xié)力明確分工，扎實(shí)做好各項(xiàng)管理工作
1、級(jí)部管理，分工協(xié)作，各司其職
實(shí)行分管校長(zhǎng)指導(dǎo)下的管委會(huì)負(fù)責(zé)制。整體規(guī)化、重大舉措由校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)和級(jí)部主任定奪，年級(jí)管委會(huì)具體落實(shí)，教育教學(xué)分工明確，職責(zé)清楚，各司其職。
2、班級(jí)管理，分工聯(lián)系，強(qiáng)化常規(guī)
實(shí)行年級(jí)管委會(huì)聯(lián)系下的班主任負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化班主任職責(zé)，注重班級(jí)的過程管理，注重學(xué)生的常規(guī)管理。
3、教學(xué)管理，強(qiáng)化指導(dǎo)，細(xì)化過程
實(shí)行年級(jí)管委會(huì)聯(lián)系下的備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，通過聯(lián)系各學(xué)科備課組，參與學(xué)科研討，深入課堂，調(diào)研教情，分析學(xué)情；通過學(xué)情調(diào)查，專題研討等方式，關(guān)注教學(xué)全程，準(zhǔn)確掌握動(dòng)態(tài)，及時(shí)采取措施，確保教學(xué)實(shí)效。
通過以上舉措，努力追求全方位、精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理，確保調(diào)研的每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)科、每一位老師都能扎實(shí)有效開展工作；每一位學(xué)生都能科學(xué)高效的學(xué)習(xí)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
三、精心策化注重實(shí)效，努力做好各項(xiàng)教育工作
1、樹立目標(biāo)鼓舞士氣
開學(xué)以來，高三年級(jí)通過召開考試表彰大會(huì)、升國旗儀式、模擬考試動(dòng)員會(huì)等形式來給學(xué)生分析成績(jī)，鼓舞士氣。其次，高三年級(jí)精心設(shè)計(jì)高考專題宣傳，布置年級(jí)文化氛圍以此激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。第三，班級(jí)內(nèi)部通過每周主題班會(huì)、學(xué)生目標(biāo)書、高考倒計(jì)時(shí)等形式，強(qiáng)化高三競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。第四，要求班主任在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，要以鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生樹立信心，看到自己的長(zhǎng)處，讓學(xué)生愛上自己的學(xué)習(xí)。
2、注重習(xí)慣緊抓管理
自開學(xué)之初，在年級(jí)管委會(huì)的努力和班主任的積極配合下，年級(jí)常規(guī)管理工作落實(shí)到人，常抓不懈。年級(jí)部三位組長(zhǎng)每人分工合作，協(xié)同管理；召開班主任工作例會(huì)，強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí)，注重班級(jí)的過程管理。
其次，由王浩校長(zhǎng)、蔣菁主任牽頭，制定年級(jí)一日常規(guī)值班表。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣檢查：早6:40早讀檢查、中午1:30午練情況檢查、晚自習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)效率檢查，早晚班級(jí)和宿舍衛(wèi)生打掃情況的檢查及日常課間行為規(guī)范檢查。
3、精心組織學(xué)生活動(dòng)
在元旦、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日和高考考前100天、50天、30天等特殊日子，通過主題演講、專家報(bào)告、師生家長(zhǎng)集會(huì)、其他年級(jí)學(xué)生鼓勁加油、住校生聚餐等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、責(zé)任等教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的使命感，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)人生理想而拼搏的熱情和信心。
4、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作
高三學(xué)生心理復(fù)雜而多變，敏感而脆弱。年級(jí)通過班主任例會(huì)培訓(xùn)，以生活指導(dǎo)為抓手，以考試前后為契機(jī)，以賞識(shí)性評(píng)價(jià)和方法性指導(dǎo)為主要內(nèi)容，以專題講座和個(gè)別交流為主要形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，努力提升學(xué)生心理素質(zhì)。
四、注重教學(xué)抓實(shí)課堂，全力做好各項(xiàng)教學(xué)工作
教學(xué)質(zhì)量是高三第一生命線。高三年級(jí)大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作、推行教學(xué)資源共享、積極推進(jìn)"2+3+X"教學(xué)模式改革。
首先，年級(jí)部要求備課組牢牢抓住備課環(huán)節(jié)，將備課組的集體智慧與教師個(gè)人的刻苦鉆研有機(jī)地結(jié)合，通過組內(nèi)示范課、研究課等形式，引導(dǎo)高三教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；
第二，依托校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)資源，每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開化；
第三、強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)研討學(xué)習(xí)，嚴(yán)控進(jìn)度難度，準(zhǔn)確定位，把準(zhǔn)方向，確保高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和高效性。
第四、強(qiáng)化教案建設(shè)，要求二次備課，課課必須詳案，環(huán)節(jié)必須齊全；
第五、細(xì)致做好"邊緣生"促進(jìn)工作，為每一位"邊緣生"建立成績(jī)檔案，跟蹤成績(jī)變化，目標(biāo)到人、責(zé)任到人；
第六、召開教師工作例會(huì)，做好考試成績(jī)分析工作，及時(shí)反饋信息，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂實(shí)效。
第七、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校交流，以備課組為單位不斷學(xué)習(xí)吸收先進(jìn)教學(xué)理念；細(xì)致研究搜集整合各種信息；準(zhǔn)確把握高考方向，不斷調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
第八、統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的最佳匹配。首先突出必修三門的中心位置，著力處理好"時(shí)間"和"效率"的關(guān)系，做到重點(diǎn)突出，方法科學(xué)。其次根據(jù)三門成績(jī)對(duì)學(xué)生專業(yè)或選修科目給予指導(dǎo)，一類一策，一人一法，努力提高匹配效益，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的最優(yōu)匹配。
第九、注重學(xué)情，定期調(diào)研。細(xì)致做好模擬考試的過程管理，定期開展學(xué)情調(diào)查，慎重對(duì)待學(xué)生意見、建議，分析調(diào)查結(jié)果，準(zhǔn)確反饋處置意見，查找癥結(jié)所在，共同商討解決的策略和方法。
第十、嚴(yán)控作業(yè)，強(qiáng)化自主，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益。高三后期王浩校長(zhǎng)親自審批，做到能不做的練習(xí)堅(jiān)決不批印，可做可不做的堅(jiān)決不做，必須做的練習(xí)盡可能精選精簡(jiǎn)；切實(shí)保證有足夠時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我消化，反思感悟。
五、明確目標(biāo)確保重點(diǎn)，提高教學(xué)針對(duì)性和目的性
為了確保年級(jí)重點(diǎn)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生成績(jī)的提高，首先，在教師配置上優(yōu)先考慮，挑選了年級(jí)最為負(fù)責(zé)任最有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)當(dāng)幾個(gè)重點(diǎn)班的老師。
第二，在教學(xué)管理過程中，盡量向重點(diǎn)班傾斜，如檢點(diǎn)班老師的備課及作業(yè)，找重點(diǎn)班授課老師及學(xué)生代表座談。
第三，每次大型考試成績(jī)分析過程中，有針對(duì)性的重點(diǎn)分析重點(diǎn)班的成績(jī)。對(duì)有弱項(xiàng)課目的優(yōu)秀學(xué)生，實(shí)行"導(dǎo)師"制，將學(xué)生分配給相關(guān)課任老師，讓授課老師對(duì)該生進(jìn)行專門輔導(dǎo)。
第四，為了迎接藝術(shù)省統(tǒng)考和高校單招考試，年級(jí)對(duì)七個(gè)藝術(shù)班課程做出了全面調(diào)整，讓文化課程做出大量讓步，以此全面沖刺專業(yè)考試。
六、藝術(shù)教學(xué)更上臺(tái)階，藝術(shù)統(tǒng)考再創(chuàng)佳績(jī)
在高度重視文化課的同時(shí)，年級(jí)十分重視音體美、播音專業(yè)高考隊(duì)伍的管理。高二下學(xué)期年級(jí)就明確規(guī)定了專業(yè)課的要求，實(shí)行專業(yè)、文化一體化管理，將過程考核與結(jié)果考核緊密結(jié)合起來，使美術(shù)生在專業(yè)、文化兩個(gè)方面齊頭并進(jìn)。
為了提高專業(yè)教學(xué)效果、加強(qiáng)教師間交流、提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，年級(jí)多次邀請(qǐng)省內(nèi)高校專家來我校指導(dǎo)講學(xué)；組織美術(shù)學(xué)生赴南京參加"美術(shù)百校"聯(lián)考、組織音樂舞蹈學(xué)生參加專業(yè)觀摩，全程模擬省統(tǒng)考，提前適應(yīng)考試氛圍；把握考試節(jié)奏，積累考試經(jīng)驗(yàn)，為取得統(tǒng)考佳績(jī)奠定基礎(chǔ)。在2016年普通高等學(xué)校全國藝術(shù)類統(tǒng)考中，我校美術(shù)考試合格率達(dá)97%,音樂合格率達(dá)100%,其中有10名音樂考生成績(jī)排名進(jìn)入全省1000名，在全市同類學(xué)校中名列前茅。
七、幾點(diǎn)思考與經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)歷了高三的整個(gè)過程得出了以下幾點(diǎn)思考與經(jīng)驗(yàn)：
一、是鍛煉隊(duì)伍。我們高三年級(jí)大部分教師都是中青年教師，有的還是第一次擔(dān)任高三的教育教學(xué)任務(wù)，三年的磨礪，最后一年的拼搏使老師們?cè)跇I(yè)務(wù)水平上都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在老教師的引領(lǐng)和示范下，中年教師精益求精，青年教師銳意進(jìn)取。教師隊(duì)伍的建設(shè)的水平標(biāo)志了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的水平。
二、是凝聚人心。近年來，雖然我校高考升學(xué)率基本呈上升趨勢(shì)，但不能否認(rèn)，兄弟學(xué)校的進(jìn)步勢(shì)頭更猛，因此我們遇到了很大的危機(jī)和挑戰(zhàn)。只有全校師生齊心協(xié)力，才能突出重圍，取得成功。
