時(shí)間：2023-01-30 03:34:15
緒論：在尋找寫(xiě)作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇計(jì)算機(jī)教師工作總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
大家好！下面，我就任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況作如下總結(jié)：
一、基本情況
男，1970年出生，1990年于湖州師專數(shù)學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)后，被分配到官堂中學(xué)，1996年調(diào)動(dòng)到西塘中學(xué)，至今已近20年教齡。參加工作頭6年擔(dān)任數(shù)學(xué)課教學(xué)，從1997年開(kāi)始任教信息技術(shù)課。XX年我被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，XX年于杭州師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系本科函授畢業(yè)。
自1997年，開(kāi)始是數(shù)學(xué)課、信息技術(shù)課兩頭兼，后來(lái)逐步全部轉(zhuǎn)向信息技術(shù)。一直來(lái)，我負(fù)責(zé)學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)、學(xué)校電腦設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)的管理工作，經(jīng)歷了學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)的起步、發(fā)展到目前全面普及、已成規(guī)模整個(gè)過(guò)程，對(duì)學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)、設(shè)備管理、網(wǎng)絡(luò)管理作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、政治思想和道德方面
多年來(lái)，我始終明確政治目標(biāo)，注重品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，忠于教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，為人師表，愛(ài)護(hù)愛(ài)生。在工作中具有高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)。熱愛(ài)本職工作，和全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同關(guān)心培育學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀。
服從學(xué)校安排，按學(xué)校要求做好各項(xiàng)工作，不計(jì)個(gè)人得失，個(gè)人利益服從于集體利益，具有奉獻(xiàn)精神。自參加工作以來(lái)，我擔(dān)任過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、信息技術(shù)和數(shù)學(xué)、思想政治等混合兼課、班主任、網(wǎng)管等各項(xiàng)工作，只要是學(xué)校需要，我都是欣然接受，認(rèn)真做好，從來(lái)沒(méi)有怨言，更從來(lái)沒(méi)有向?qū)W校提要求，講條件。
我為人謙和，待人誠(chéng)懇，生活和工作原則性強(qiáng)。平時(shí)和同事們和睦相處，對(duì)同事在處理電腦故障、制作課件等方面的要求總是盡力去幫助，深得大家的信任和好評(píng)。作為學(xué)校的電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)管理，做到公私分明，嚴(yán)格把關(guān)，從1997年學(xué)校的第一批電腦到目前學(xué)校的各種電腦及相關(guān)設(shè)備，它們的配置性能、來(lái)龍去脈我都搞得清清楚楚，為學(xué)校管理好電教設(shè)備，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們放心。
三、日常教學(xué)、學(xué)生管理和學(xué)生輔導(dǎo)方面
作為一名信息技術(shù)教師，我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)的地位越來(lái)越重要，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)是新課程改革順利實(shí)施的重要一環(huán)，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。因此，我深知自己責(zé)任之重大，對(duì)自己嚴(yán)格要求，工作一絲不茍、精益求精，每年都能圓滿地完成教學(xué)工作。雖然，初中信息技術(shù)課在成績(jī)考核和對(duì)學(xué)生升學(xué)影響等方面都相對(duì)寬松，但是一直一來(lái)我都是把搞好課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位。
（1）歷年來(lái)，我任教的初三年級(jí)在信息技術(shù)等級(jí)考試方面，做到參考率高，合格率、優(yōu)良率在全縣各校中總能位居前列。
（2）自1998年以來(lái)，我輔導(dǎo)的學(xué)生在參加學(xué)生電腦操作比賽、學(xué)生作品比賽中，基本都能拿到縣級(jí)個(gè)人二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和團(tuán)體二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的成績(jī)，在農(nóng)村學(xué)校中一直屬成績(jī)不錯(cuò)的。
（3）XX年機(jī)器人競(jìng)賽首次普及到農(nóng)村學(xué)校，我輔導(dǎo)的兩名學(xué)生過(guò)關(guān)斬將，依次獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)和省級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
四、教研成果和獲獎(jiǎng)方面
多年來(lái)，我能做到認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，把握教育發(fā)展的新方向，捕捉信息技術(shù)教育新趨勢(shì)，在教育教學(xué)研究、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高自己的水平。
（1）XX年以來(lái)，我編寫(xiě)的工具軟件《幾何畫(huà)板打包機(jī)》在網(wǎng)上公布后，受到全國(guó)各地使用幾何畫(huà)板的教師的歡迎和肯定，為幾何畫(huà)板軟件的推廣使用作出了一定的貢獻(xiàn)。
（2）XX年，論文《淺析初一年級(jí)的應(yīng)用題教學(xué)》獲縣論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。
（3）XX年，獲縣級(jí)優(yōu)秀班主任。
（4）XX年，課件《頻率分布與直方圖》獲k12中國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)課件評(píng)比全國(guó)三等獎(jiǎng)。
（5）XX年，論文《搞好電腦教室軟件系統(tǒng)建設(shè)，為日常教學(xué)提供稱心的平臺(tái)》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。
（6）XX年，獲校級(jí)雙高課三等獎(jiǎng)。
（7）XX年，自編教學(xué)輔助軟件《流程圖編程工具》獲縣級(jí)評(píng)比一等獎(jiǎng)，獲市級(jí)評(píng)比二等獎(jiǎng)。
（8）XX年，論文《九年級(jí)程序設(shè)計(jì)初步教學(xué)的實(shí)踐和思考》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。
（9）XX年，申報(bào)課題《基于自主開(kāi)發(fā)流程圖編程環(huán)境下的初中程序設(shè)計(jì)教學(xué)的實(shí)踐與研究》獲縣級(jí)立項(xiàng)。
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己。積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合學(xué)校和老師們做好各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)方面:
認(rèn)真揣摩教學(xué)目標(biāo),提前備好課,寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,本學(xué)科主要內(nèi)容都需要上機(jī)完成,所以每節(jié)課都要提前做好上機(jī)準(zhǔn)備,檢查機(jī)器狀態(tài)。上課認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教授使他們他們每一節(jié)課都有收獲,在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)電腦前巡回檢查學(xué)生的掌握程度,完成情況,并注意輔導(dǎo),及時(shí)找出不足。
教課同時(shí)注重于因材施教,讓不同學(xué)生得到不同的發(fā)展。在上課期間,不同學(xué)生表現(xiàn)出不同的興趣,那么對(duì)于課堂任務(wù),學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做,這樣子,不僅一節(jié)課下來(lái)在計(jì)算機(jī)方面收獲不小,而且從中體會(huì)到了成功的喜悅。
1、以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體
教師作為教學(xué)的主導(dǎo)，必須全面熟練地掌握所用的教材，然后，精心地對(duì)它進(jìn)行加工處理，并且有目的地收集有關(guān)資料，與所用教材有機(jī)結(jié)合，因?yàn)橛?jì)算機(jī)的發(fā)展變化真可謂日新月異，教材中難免出現(xiàn)“陳舊過(guò)時(shí)”、甚至錯(cuò)誤的內(nèi)容?，F(xiàn)在的學(xué)生具有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生是有能動(dòng)性的教學(xué)對(duì)象，他們是教學(xué)的主體，教師除了課堂的講解和實(shí)踐的指導(dǎo)，還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多使用相關(guān)的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。
2．以應(yīng)用為目的，以興趣為動(dòng)力
對(duì)于大多數(shù)職業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，將不會(huì)從事計(jì)算機(jī)的科研與開(kāi)發(fā)，而是把計(jì)算機(jī)作為一種工具，來(lái)解決或輔助解決實(shí)際問(wèn)題．所以，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)的確定，就是本著以應(yīng)用為目的，使學(xué)生在走上工作崗位之前，就具備一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力。教學(xué)過(guò)程的實(shí)施，包括教師的講授，要求學(xué)生完成的作業(yè)以及對(duì)學(xué)生的成績(jī)考核，應(yīng)本著應(yīng)用為目的，以解決實(shí)際問(wèn)題為教學(xué)的線索，靠這根線索把有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)。
3．以實(shí)踐為基礎(chǔ)，以理論為臺(tái)階
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，特別是以應(yīng)用為目的學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有實(shí)踐作為基礎(chǔ)，如同在空中樓閣。我認(rèn)為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，比較行之有效的方法是；先知其然，再循序漸進(jìn)知其所以然。對(duì)于一個(gè)即將走上工作崗位的職業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，動(dòng)手能力的培養(yǎng)確實(shí)很重要，但是，也不能忽視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高，這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)幫助他們更加得心應(yīng)手地應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題，理論的提高能幫助他們站在更高的高度使用計(jì)算機(jī)這種人類的工具，從而指導(dǎo)他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。
三、需要努力的方面:
1、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自身素材和教育教學(xué)水平。
2、盡量讓課堂充滿新意,讓學(xué)生更有興趣去學(xué)習(xí),利用各種方法訓(xùn)練提高教學(xué)效果。
三加大危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸企業(yè)安全監(jiān)管力度。我局下屬運(yùn)輸實(shí)業(yè)總公司?；贩止竞秃竭\(yùn)公司落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任及各項(xiàng)措施，并充分利用gps系統(tǒng)，對(duì)危險(xiǎn)品運(yùn)輸車輛、船舶加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)管。運(yùn)輸管理部門(mén)還于今年的9月20日至25日在全市開(kāi)展了道路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸安全專項(xiàng)檢查活動(dòng)，對(duì)全市7家道路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸企業(yè)進(jìn)行安全專項(xiàng)檢查，檢查面達(dá)100，隱患整改率達(dá)100％。四是加強(qiáng)水上安全交通安全監(jiān)管力度。我局海事部門(mén)，把轄區(qū)水上交通安全作為重點(diǎn)工作，每天出動(dòng)巡邏艇,加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)航段、涉水交通工程、通航橋梁的水上安全監(jiān)管,實(shí)施全天候監(jiān)控和巡航。對(duì)碼頭和船舶進(jìn)行檢查。航道部門(mén)對(duì)境內(nèi)所有航道進(jìn)行了河道掃床工作，保證了境內(nèi)航道的安全暢通保證了轄區(qū)水上交通安全。五是加強(qiáng)交通工程施工安全監(jiān)管力度。我局質(zhì)監(jiān)站加強(qiáng)了對(duì)在建交通建設(shè)工程施工安全監(jiān)管和檢查，加強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)工程器械、基坑邊坡施工、瀝青油料倉(cāng)庫(kù)等重點(diǎn)部位的安全管理和防護(hù)，尤其是針對(duì)焦港大橋，進(jìn)行了多次檢查，隱患整改率達(dá)100％。公路部門(mén)對(duì)境內(nèi)國(guó)（?。┑篮涂h級(jí)公路實(shí)施不間斷的安全性核查，完善了公路基礎(chǔ)設(shè)施，提高了公路運(yùn)營(yíng)安全。
（五）切實(shí)開(kāi)展安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)。針對(duì)春運(yùn)、“五一”、“十一”黃金周、“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)、夏季高溫及汛期和冬季安全生產(chǎn)等重大節(jié)日及不同季節(jié)的不同安全重點(diǎn)，局黨委成員按照“一崗雙責(zé)”要求，每位局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各自責(zé)任承包單位加大監(jiān)督檢查力度，局領(lǐng)導(dǎo)全年共7次率隊(duì)深入系統(tǒng)和監(jiān)管社會(huì)企業(yè)檢查督導(dǎo)，共發(fā)現(xiàn)各類事故隱患60余處，下發(fā)整改通知書(shū)2份。同時(shí)，按照對(duì)重點(diǎn)工作落實(shí)情況進(jìn)行督查的要求，局分管領(lǐng)導(dǎo)、綜合科和 二、存在的主要問(wèn)題
2009年度，交通系統(tǒng)的安全工作雖然取得了一些成果，但還有一些問(wèn)題必須引起重視：一是干部職工群眾的安全意識(shí)還有待進(jìn)一步提高，對(duì)安全生產(chǎn)宣傳教育的力度還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。二是安全生產(chǎn)工作發(fā)展不平衡，個(gè)別單位安全基礎(chǔ)工作還相對(duì)比較薄弱，安全管理工作還要進(jìn)一步規(guī)范。
（一）干部職工群眾的安全意識(shí)還有待進(jìn)一步提高。各單位對(duì)安全生產(chǎn)工作的重視和領(lǐng)導(dǎo)雖有所加強(qiáng)，但還有個(gè)別單位還存在安全生產(chǎn)意識(shí)淡薄的問(wèn)題，安全工作的主動(dòng)性不強(qiáng)，關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的氛圍不濃。
（二）安全生產(chǎn)工作發(fā)展不平衡。個(gè)別單位的安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作還比較薄弱，對(duì)于上級(jí)部署的安全生產(chǎn)工作，滿足于開(kāi)會(huì)部署，照抄照搬照傳，與單位實(shí)際工作結(jié)合不緊。
（三）內(nèi)部安全防范存在漏洞。個(gè)別單位對(duì)安全生產(chǎn)工作流于形式，安全監(jiān)管力量配備不足，安全責(zé)任的內(nèi)容不清、要求不細(xì)、措施不硬。
職高計(jì)算機(jī)教學(xué)面臨的教學(xué)對(duì)象具有較大的差異性，提高教學(xué)成效的關(guān)鍵在于教學(xué)方法的多樣性，采取學(xué)生更容易接受的教學(xué)方式，緊緊把握教學(xué)重難點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)工作順利開(kāi)展，全面提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)綜合素養(yǎng)。
關(guān)鍵詞：
職高；計(jì)算機(jī)教學(xué)；方法多樣化
計(jì)算機(jī)語(yǔ)言是未來(lái)各項(xiàng)崗位的基本要求，職高計(jì)算機(jī)教師要進(jìn)行教學(xué)方法多樣化的研究，對(duì)在校學(xué)生強(qiáng)化技能技巧培訓(xùn)，為他們未來(lái)走上工作崗位履行職責(zé)奠定較好的基礎(chǔ)。
一、堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)探究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)僅靠個(gè)人的單打獨(dú)斗是難以成器的，每一位社會(huì)成員都要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與協(xié)作，在與他人的合作中突破難重點(diǎn)，取得更大的成功，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)是職高教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要目標(biāo)，計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)當(dāng)貫徹和體現(xiàn)這方面的要求。筆者在計(jì)算機(jī)教學(xué)中堅(jiān)持以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)開(kāi)展，要求學(xué)生按照座位或者機(jī)臺(tái)的順序組建成六人一組的合作小組，在合作小組中要明確牽頭的學(xué)生，主動(dòng)策應(yīng)教師的教學(xué)引導(dǎo)，組織本小組成員對(duì)照思考探究題進(jìn)行討論分析，這一方面可以提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，另一方面可以有效提高研究活動(dòng)的深度和廣度，為教學(xué)目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)奠定良好的基礎(chǔ)。以團(tuán)隊(duì)為單位開(kāi)展計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，小組中基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以幫助其他學(xué)生，大家有了困難也可以相互討論解決，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)每一位成員學(xué)習(xí)能力的提升都大有幫助。
二、堅(jiān)持任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生理解效果
在職高計(jì)算機(jī)教學(xué)中，每節(jié)課都有明確的目標(biāo)任務(wù)，教師在教學(xué)工作中一定要突出重點(diǎn)要點(diǎn)，許多教師在教學(xué)工作中運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，將教學(xué)目標(biāo)濃縮成一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，并作為每一個(gè)小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的引領(lǐng)，整個(gè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的過(guò)程也是教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。筆者在教學(xué)中將任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法作為重要抓手，使學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確，學(xué)習(xí)任務(wù)更具體，從而為教學(xué)工作的全面完成奠定基礎(chǔ)。例如在《個(gè)性化工作環(huán)境設(shè)置》教學(xué)中，筆者結(jié)合教學(xué)目標(biāo)對(duì)學(xué)生提出了具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生按照指定背景將其設(shè)置為桌面，按照要求設(shè)置屏幕保護(hù)，對(duì)鼠標(biāo)和鍵盤(pán)進(jìn)行具體操作的調(diào)整，將日期和時(shí)間調(diào)整到同步，安裝指定的輸入法及將一些程序刪除。這樣的一組目標(biāo)任務(wù)實(shí)際上就是教學(xué)目標(biāo)的具體表現(xiàn)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行了合作研究，對(duì)照教材指定的步驟及教師的指點(diǎn)嘗試自己操作，遇到困難相互討論，出現(xiàn)錯(cuò)誤共同研究。學(xué)生在自主操作過(guò)程中逐步掌握要點(diǎn)，這樣的任務(wù)驅(qū)動(dòng)法較好地體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，滿足了學(xué)生的探究欲望，同時(shí)讓學(xué)生掌握得更深刻牢固。
三、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)
根據(jù)教學(xué)工作不是紙上談兵，需要在更多的時(shí)候聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用加以鞏固，這是提升學(xué)生信息素養(yǎng)的重要方面，為學(xué)生未來(lái)走上工作崗位正確使用計(jì)算機(jī)奠定基礎(chǔ)，教師也可以在這一過(guò)程中滲透學(xué)生未來(lái)的崗位能力教育。例如在《Word的排版技術(shù)》教學(xué)工作中，教師可以根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)及未來(lái)崗位特點(diǎn)，選取一些比如工作總結(jié)計(jì)劃、業(yè)務(wù)公文等內(nèi)容，要求學(xué)生在輸入之后進(jìn)行文字格式、頁(yè)面和排版的設(shè)置，按照要求設(shè)定字間距、行間距、紙張大小與方向、頁(yè)邊距、字體字號(hào)，在這些內(nèi)容的排版之中掌握相關(guān)技術(shù)要求，同時(shí)讓學(xué)生初步熟悉這些以后可能用到的文體。另外，在圖文混排等內(nèi)容教學(xué)中，教師還可以結(jié)合這些操作指導(dǎo)學(xué)生編輯設(shè)計(jì)小報(bào)內(nèi)刊，這是一項(xiàng)非常實(shí)用的技能，在走上工作崗位以后完全可以在企業(yè)文化方面加以運(yùn)用。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中緊密聯(lián)系學(xué)生未來(lái)的工作環(huán)境和崗位要求，未雨綢繆滲透一些內(nèi)容的教學(xué)非常必要，能夠有效提升學(xué)生的崗位競(jìng)爭(zhēng)能力。
四、堅(jiān)持思維拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
近百年來(lái)計(jì)算機(jī)迅速地改變了生產(chǎn)生活方式，也在時(shí)刻影響我們的生活。教師在計(jì)算機(jī)教學(xué)中一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有計(jì)算機(jī)的快速發(fā)展，要鼓勵(lì)學(xué)生積極探究計(jì)算機(jī)的一些新功能、新運(yùn)用，走在行業(yè)與科技發(fā)展的最前沿進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用。例如在《簡(jiǎn)單的因特網(wǎng)應(yīng)用》教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生正確上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，從網(wǎng)絡(luò)中汲取有價(jià)值的學(xué)習(xí)信息提升自我，學(xué)會(huì)應(yīng)用各種軟件將這些信息搜集下載下來(lái)，借助一些便捷的方式，如電子郵件、QQ等方式便捷地交流，共享有價(jià)值的學(xué)習(xí)信息。學(xué)生還可以通過(guò)自己的努力創(chuàng)辦網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)，在信息技術(shù)學(xué)科研究方面進(jìn)行探究，這是培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識(shí)的重要抓手，也是推動(dòng)計(jì)算機(jī)行業(yè)不斷前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中進(jìn)行大力推廣。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中進(jìn)行思維拓展訓(xùn)練非常重要，思維受到禁錮則無(wú)法進(jìn)行信息技術(shù)行業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新。教師在教學(xué)中既要教給學(xué)生操作方式，更要引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)素養(yǎng)的提升。
五、堅(jiān)持課外活動(dòng)補(bǔ)充，滿足學(xué)生的興趣愛(ài)好
職高計(jì)算機(jī)教學(xué)一定要重視課外活動(dòng)，職高學(xué)生沒(méi)有了高考的壓力，完全具備條件進(jìn)行課外探究活動(dòng)，計(jì)算機(jī)教學(xué)完全可以在課外開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)滿足學(xué)生的興趣愛(ài)好，同時(shí)為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái)。教師要針對(duì)學(xué)生在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)方面的興趣愛(ài)好，向他們介紹這一行業(yè)發(fā)展的最新成果，與學(xué)生共同分析計(jì)算機(jī)未來(lái)的發(fā)展走向，結(jié)合生產(chǎn)生活中的具體應(yīng)用進(jìn)行討論，讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的用途及廣闊前景有深刻的思想認(rèn)識(shí)，這對(duì)激發(fā)學(xué)生的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣具有明顯的作用。另外，教師還要針對(duì)一些有天賦的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，雖然職高教學(xué)不再以文化課程教學(xué)為主，但并不等于其中沒(méi)有一些天賦較高的學(xué)生，教師要強(qiáng)化這方面的培養(yǎng)，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展。
六、總結(jié)
綜上所述，在職高計(jì)算機(jī)教學(xué)中采取多元化教學(xué)方法，能夠顯著改變過(guò)去陳舊落后的教學(xué)模式，使教學(xué)活動(dòng)更新穎，吸引學(xué)生的注意力，為教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供有力保障。
作者：掌于奎 單位：阜寧縣職教中心
參考文獻(xiàn)：
［1］沈春根.職業(yè)教育中計(jì)算機(jī)教學(xué)有效性的思考［J］.現(xiàn)代教育科學(xué)（中學(xué)教師），2010（01）.
關(guān)鍵詞： 職高計(jì)算機(jī) 教學(xué)方法 多樣化
計(jì)算機(jī)語(yǔ)言是未來(lái)各項(xiàng)崗位的基本要求，職高計(jì)算機(jī)教師要進(jìn)行教學(xué)方法多樣化的研究，對(duì)在校學(xué)生強(qiáng)化技能技巧培訓(xùn)，為他們未來(lái)走上工作崗位履行職責(zé)奠定較好的基礎(chǔ)。
一、堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)探究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)僅靠個(gè)人的單打獨(dú)斗是難以成器的，每一位社會(huì)成員都要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與協(xié)作，在與他人的合作中突破難重點(diǎn)，取得更大的成功，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)是職高教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要目標(biāo)，計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)當(dāng)貫徹和體現(xiàn)這方面的要求。筆者在計(jì)算機(jī)教學(xué)中堅(jiān)持以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)開(kāi)展，要求學(xué)生按照座位或者機(jī)臺(tái)的順序組建成六人一組的合作小組，在合作小組中要明確牽頭的學(xué)生，主動(dòng)策應(yīng)教師的教學(xué)引導(dǎo)，組織本小組成員對(duì)照思考探究題進(jìn)行討論分析，這一方面可以提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，另一方面可以有效提高研究活動(dòng)的深度和廣度，為教學(xué)目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)奠定良好的基礎(chǔ)。以團(tuán)隊(duì)為單位開(kāi)展計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，小組中基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以幫助其他學(xué)生，大家有了困難也可以相互討論解決，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)每一位成員學(xué)習(xí)能力的提升都大有幫助。
二、堅(jiān)持任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生理解效果
在職高計(jì)算機(jī)教學(xué)中，每節(jié)課都有明確的目標(biāo)任務(wù)，教師在教學(xué)工作中一定要突出重點(diǎn)要點(diǎn)，許多教師在教學(xué)工作中運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，將教學(xué)目標(biāo)濃縮成一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，并作為每一個(gè)小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的引領(lǐng)，整個(gè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的過(guò)程也是教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。筆者在教學(xué)中將任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法作為重要抓手，使學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確，學(xué)習(xí)任務(wù)更具體，從而為教學(xué)工作的全面完成奠定基礎(chǔ)。例如在《個(gè)性化工作環(huán)境設(shè)置》教學(xué)中，筆者結(jié)合教學(xué)目標(biāo)對(duì)學(xué)生提出了具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生按照指定背景將其設(shè)置為桌面，按照要求設(shè)置屏幕保護(hù)，對(duì)鼠標(biāo)和鍵盤(pán)進(jìn)行具體操作的調(diào)整，將日期和時(shí)間調(diào)整到同步，安裝指定的輸入法及將一些程序刪除。這樣的一組目標(biāo)任務(wù)實(shí)際上就是教學(xué)目標(biāo)的具體表現(xiàn)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行了合作研究，對(duì)照教材指定的步驟及教師的指點(diǎn)嘗試自己操作，遇到困難相互討論，出現(xiàn)錯(cuò)誤共同研究。學(xué)生在自主操作過(guò)程中逐步掌握要點(diǎn)，這樣的任務(wù)驅(qū)動(dòng)法較好地體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，滿足了學(xué)生的探究欲望，同時(shí)讓學(xué)生掌握得更深刻牢固。
三、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)
根據(jù)教學(xué)工作不是紙上談兵，需要在更多的時(shí)候聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用加以鞏固，這是提升學(xué)生信息素養(yǎng)的重要方面，為學(xué)生未來(lái)走上工作崗位正確使用計(jì)算機(jī)奠定基礎(chǔ)，教師也可以在這一過(guò)程中滲透學(xué)生未來(lái)的崗位能力教育。例如在《Word的排版技術(shù)》教學(xué)工作中，教師可以根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)及未來(lái)崗位特點(diǎn)，選取一些比如工作總結(jié)計(jì)劃、業(yè)務(wù)公文等內(nèi)容，要求學(xué)生在輸入之后進(jìn)行文字格式、頁(yè)面和排版的設(shè)置，按照要求設(shè)定字間距、行間距、紙張大小與方向、頁(yè)邊距、字體字號(hào)，在這些內(nèi)容的排版之中掌握相關(guān)技術(shù)要求，同時(shí)讓學(xué)生初步熟悉這些以后可能用到的文體。另外，在圖文混排等內(nèi)容教學(xué)中，教師還可以結(jié)合這些操作指導(dǎo)學(xué)生編輯設(shè)計(jì)小報(bào)內(nèi)刊，這是一項(xiàng)非常實(shí)用的技能，在走上工作崗位以后完全可以在企業(yè)文化方面加以運(yùn)用。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中緊密聯(lián)系學(xué)生未來(lái)的工作環(huán)境和崗位要求，未雨綢繆滲透一些內(nèi)容的教學(xué)非常必要，能夠有效提升學(xué)生的崗位競(jìng)爭(zhēng)能力。
四、堅(jiān)持思維拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
近百年來(lái)計(jì)算機(jī)迅速地改變了生產(chǎn)生活方式，也在時(shí)刻影響我們的生活。教師在計(jì)算機(jī)教學(xué)中一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有計(jì)算機(jī)的快速發(fā)展，要鼓勵(lì)學(xué)生積極探究計(jì)算機(jī)的一些新功能、新運(yùn)用，走在行業(yè)與科技發(fā)展的最前沿進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用。例如在《簡(jiǎn)單的因特網(wǎng)應(yīng)用》教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生正確上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，從網(wǎng)絡(luò)中汲取有價(jià)值的學(xué)習(xí)信息提升自我，學(xué)會(huì)應(yīng)用各種軟件將這些信息搜集下載下來(lái)，借助一些便捷的方式，如電子郵件、QQ等方式便捷地交流，共享有價(jià)值的學(xué)習(xí)信息。學(xué)生還可以通過(guò)自己的努力創(chuàng)辦網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)，在信息技術(shù)學(xué)科研究方面進(jìn)行探究，這是培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識(shí)的重要抓手，也是推動(dòng)計(jì)算機(jī)行業(yè)不斷前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中進(jìn)行大力推廣。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中進(jìn)行思維拓展訓(xùn)練非常重要，思維受到禁錮則無(wú)法進(jìn)行信息技術(shù)行業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新。教師在教學(xué)中既要教給學(xué)生操作方式，更要引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)素養(yǎng)的提升。
五、堅(jiān)持課外活動(dòng)補(bǔ)充，滿足學(xué)生的興趣愛(ài)好
職高計(jì)算機(jī)教學(xué)一定要重視課外活動(dòng)，職高學(xué)生沒(méi)有了高考的壓力，完全具備條件進(jìn)行課外探究活動(dòng)，計(jì)算機(jī)教學(xué)完全可以在課外開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)滿足學(xué)生的興趣愛(ài)好，同時(shí)為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái)。
教師要針對(duì)學(xué)生在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)方面的興趣愛(ài)好，向他們介紹這一行業(yè)發(fā)展的最新成果，與學(xué)生共同分析計(jì)算機(jī)未來(lái)的發(fā)展走向，結(jié)合生產(chǎn)生活中的具體應(yīng)用進(jìn)行討論，讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的用途及廣闊前景有深刻的思想認(rèn)識(shí)，這對(duì)激發(fā)學(xué)生的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣具有明顯的作用。另外，教師還要針對(duì)一些有天賦的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，雖然職高教學(xué)不再以文化課程教學(xué)為主，但并不等于其中沒(méi)有一些天賦較高的學(xué)生，教師要強(qiáng)化這方面的培養(yǎng)，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展。
綜上所述，在職高計(jì)算機(jī)教學(xué)中采取多元化教學(xué)方法，能夠顯著改變過(guò)去陳舊落后的教學(xué)模式，使教學(xué)活動(dòng)更新穎，吸引學(xué)生的注意力，為教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供有力保障。
參考文獻(xiàn)：
[1]沈春根.職業(yè)教育中計(jì)算機(jī)教學(xué)有效性的思考[J].現(xiàn)代教育科學(xué)（中學(xué)教師），2010（01）.
一、計(jì)算機(jī)教學(xué)方式應(yīng)適應(yīng)課程的特點(diǎn)
計(jì)算機(jī)教學(xué)的理論性內(nèi)容有些比較抽象，不宜學(xué)生理解，但可以采取不同的教學(xué)形勢(shì)，以適應(yīng)該課程的特點(diǎn)?？梢越柚S多的多媒體教學(xué)軟件，給同學(xué)們介紹一些計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，這些教學(xué)軟件，它們通過(guò)圖形、聲效，進(jìn)行直觀、形象地教學(xué)，加之優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音響效果，有較強(qiáng)的趣味性，使他們對(duì)所學(xué)的知識(shí)能更好地領(lǐng)悟和記憶，且容易被學(xué)生理解和接受。
同時(shí)，計(jì)算機(jī)教學(xué)更應(yīng)注重實(shí)踐。中國(guó)計(jì)算機(jī)教育專家譚浩強(qiáng)同志曾經(jīng)講述過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的問(wèn)題，他說(shuō)：“計(jì)算機(jī)對(duì)于絕大部份人重在使用，對(duì)于它的軟、硬件理論部份，非專業(yè)人員可以不必要求”。計(jì)算機(jī)教學(xué)它有不同于其它學(xué)科的特點(diǎn)，它是一門(mén)實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，它比任何一門(mén)學(xué)科的知識(shí)都要更新得快。因此教學(xué)應(yīng)以上機(jī)為主。同時(shí)機(jī)房上課要求我們的教師由以往的知識(shí)傳播者，變成課堂教學(xué)的組織者、學(xué)生活動(dòng)的參與者、學(xué)生學(xué)習(xí)的向?qū)Щ蝾檰?wèn)。
二、尋找教學(xué)內(nèi)容改革之路
1.計(jì)算機(jī)課程設(shè)置應(yīng)合理化
現(xiàn)行的計(jì)算機(jī)課程設(shè)置，主要是以培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)為主，每門(mén)課程都只是學(xué)了一些基本的知識(shí)，深度不夠。因此，這樣的課程設(shè)置泛而不專，不能體現(xiàn)“一專多能”的作用，學(xué)生在校學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)廣而不精?？蓪⒂?jì)算機(jī)應(yīng)用課程再分為若干個(gè)方向，使學(xué)生做到“一專多能”。在課程設(shè)置上，每個(gè)方向的課程都有所側(cè)重，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好及特長(zhǎng)進(jìn)行方向的選擇。而“一專多能”的培養(yǎng)目標(biāo)，其目的就是明確培養(yǎng)目標(biāo)，把計(jì)算機(jī)專業(yè)再分為更細(xì)的幾個(gè)方向，培養(yǎng)的目標(biāo)則更具有側(cè)重性，可以使學(xué)生在學(xué)到計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的某一方面，特別是軟件應(yīng)用方面學(xué)得更深更扎實(shí)。
另外計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)充分考慮學(xué)生的興趣以及就業(yè)的前景需求，計(jì)劃內(nèi)的計(jì)算機(jī)教學(xué)已經(jīng)不能滿足需要，應(yīng)該有選修計(jì)算機(jī)課程；該課程又是針對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)設(shè)計(jì)，因此，也要突出課程內(nèi)容的實(shí)用性?？傊?，各專業(yè)的計(jì)算機(jī)課程按照重基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐，突出綜合應(yīng)用能力的原則建立計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程體系。
2.教材應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)
千改萬(wàn)改，教學(xué)內(nèi)容不改等于沒(méi)改。要使改革有成效，就要下決心從最關(guān)鍵的地方開(kāi)刀，抓好教材建設(shè)就是這個(gè)關(guān)鍵中的關(guān)鍵。一位在校學(xué)員在問(wèn)卷中寫(xiě)到：講課確實(shí)要有技巧，也要有好的形式，但我們不是來(lái)看講課比賽的，也不是看技巧和形式的，我們要的是實(shí)際內(nèi)容。這些問(wèn)題怎么解決？教材不能一成不變，但也不能變化太隨意。必須要跟上世界軍事發(fā)展的潮流，但也要進(jìn)行深度和廣度的研究，使教學(xué)內(nèi)容既有傳統(tǒng)經(jīng)典的理論又有最新前沿理論。
計(jì)算機(jī)學(xué)科的發(fā)展速度明顯超過(guò)其他學(xué)科，課程內(nèi)容更新應(yīng)該及時(shí)跟上，教材一般用三年就要考慮更換。社會(huì)上計(jì)算機(jī)教材出得太多太濫，要認(rèn)真選擇，從兵種實(shí)用、培訓(xùn)層次出發(fā)，選擇主教材及參考書(shū)或編寫(xiě)內(nèi)部講義與教材。
三、對(duì)教師應(yīng)長(zhǎng)期充電培訓(xùn)，建立一支高信息素質(zhì)的教員隊(duì)伍
本人在教育教學(xué)上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
二、計(jì)算機(jī)教學(xué)工作方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)專業(yè)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個(gè)方面：
①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。
②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。
③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案，同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過(guò)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識(shí)、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時(shí)又注意因材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
三、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：
計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。在這次計(jì)算機(jī)專業(yè)等級(jí)考試中，我擔(dān)任的班級(jí)取得了優(yōu)秀的成績(jī)，積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并獲得相應(yīng)的證書(shū)，認(rèn)真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
四、本人今后的努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到計(jì)算機(jī)教學(xué)工作精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
2021校園信息部工作總結(jié)
我們?cè)谒妥呖坦倾懶牡?0xx年時(shí)，也迎來(lái)了充滿期望的20xx年。忙忙碌碌的一學(xué)期匆匆過(guò)去，有付出就有收獲，有經(jīng)歷就有挫折。在盤(pán)點(diǎn)成績(jī)的同時(shí)也要查找一下存在的問(wèn)題，以便我們更有信心把握機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)。
這學(xué)期，信息中心規(guī)范開(kāi)展教研活動(dòng)，在七年級(jí)的綜合實(shí)踐課中朱小紅、丁賢友、張亞平分別承擔(dān)了一個(gè)班的教學(xué)任務(wù)和班主任工作。全組教師參與了十一五課題“信息技術(shù)環(huán)境下教育模式的創(chuàng)新研究”的中期評(píng)估工作。吳偉榮、朱小紅、丁賢友、王青松教師分別開(kāi)設(shè)了市、校級(jí)公開(kāi)課。
在計(jì)算機(jī)編程輔導(dǎo)和電腦創(chuàng)作競(jìng)賽方面也做了很多工作，有五件作品獲得市級(jí)二、三等獎(jiǎng)、26位同學(xué)參加了信息學(xué)全國(guó)分區(qū)聯(lián)賽的復(fù)賽。
學(xué)校網(wǎng)是學(xué)校對(duì)外的形象窗口，丁賢友教師為此付出了很多，許多工作都是他在家中完成的?；咀龅搅诵畔?zhǔn)確、及時(shí)。本學(xué)期信息200余條，為參加教育局舉行的學(xué)校網(wǎng)的評(píng)比，丁賢友教師對(duì)學(xué)校網(wǎng)進(jìn)行了全面的改版。使網(wǎng)站功能更加完善，板塊齊全，頁(yè)面清晰美觀，訪問(wèn)速度更快，新增加了17個(gè)子網(wǎng)站(如學(xué)科教研網(wǎng)、信息學(xué)奧賽網(wǎng)等)，資源更加豐富，管理更快捷，已構(gòu)成了較為完善的學(xué)校網(wǎng)群，在教育教學(xué)中正發(fā)揮著進(jìn)取作用。然而還有許多的后續(xù)工作要做，要定期查看系統(tǒng)和網(wǎng)站漏洞，及時(shí)給系統(tǒng)打補(bǔ)丁，定期給網(wǎng)站備份，確保網(wǎng)站運(yùn)行安全和穩(wěn)定。在此期間全組教師也給與大力的支持。
信息中心教師個(gè)人取得的榮譽(yù)是：丁賢友教師制作的教學(xué)軟件《初探計(jì)算機(jī)系統(tǒng)》獲市教學(xué)軟件評(píng)比一等獎(jiǎng)、丁賢友教師的《探索動(dòng)畫(huà)奧秘》教學(xué)設(shè)計(jì)獲省電教學(xué)術(shù)作品評(píng)比二等獎(jiǎng)、張亞平教師被評(píng)為“安徽省優(yōu)秀電化教育工作者”。
為引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)用計(jì)算機(jī)，信息中心在七、八年級(jí)開(kāi)展了電腦作品創(chuàng)作評(píng)比活動(dòng)，在學(xué)校文化周活動(dòng)中舉行了八年級(jí)計(jì)算機(jī)漢字錄入比賽。
盡管我們隨時(shí)理解學(xué)校各部門(mén)的臨時(shí)性工作，但對(duì)常規(guī)工作我們?nèi)杂袟l不紊地進(jìn)行。本學(xué)期小多媒體教室開(kāi)展各類活動(dòng)128節(jié)，大多媒體教室為200余節(jié)，制作、復(fù)制英語(yǔ)聽(tīng)力錄音帶89盒，拍攝DV資料約700分鐘，刻錄光盤(pán)35張，拍攝照片資料千余張。七年級(jí)計(jì)算機(jī)教室開(kāi)課395節(jié)、八年級(jí)計(jì)算機(jī)教室開(kāi)課350節(jié)，教室多媒體上課3046節(jié)。利用雙控教育教學(xué)40節(jié)，教室多媒體維護(hù)200余次，各處室計(jì)算機(jī)維護(hù)50余次，錄音機(jī)維修10余部，丁賢友教師還為教師供給教學(xué)資料掃描服務(wù)。
信息技術(shù)知識(shí)更新快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新技術(shù)、新術(shù)語(yǔ)層出不窮，我們僅有不斷更新知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和研討才能跟上時(shí)代步伐。我們進(jìn)取參加繼續(xù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，為學(xué)?，F(xiàn)代化教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2021校園信息部工作總結(jié)
回顧本學(xué)期工作，在學(xué)校校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，在市區(qū)級(jí)主管部門(mén)的相關(guān)工作要求下，按計(jì)劃完成了相應(yīng)工作并在工作中取得了必須成績(jī)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、工作重點(diǎn)回顧
1、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)日常維護(hù)
2、辦公電腦、班級(jí)電腦等日常維護(hù)
3、錄播教室、廣播等常態(tài)使用
4、學(xué)校網(wǎng)站維護(hù)、網(wǎng)站欄目建設(shè)與管理
5、市、區(qū)中小學(xué)生電腦制作競(jìng)賽
6、第二批“區(qū)智慧學(xué)校”申報(bào)工作
7、業(yè)余無(wú)線電等課外活動(dòng)開(kāi)展
8、口語(yǔ)聽(tīng)力考試、地生考試協(xié)助服務(wù)
二、具體資料
(一)細(xì)化常規(guī)工作
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行關(guān)乎學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常開(kāi)展，所以，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作是信息中心工作的重中之重，信息中心利用技術(shù)手段，定期對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)情景進(jìn)行監(jiān)視，實(shí)行精細(xì)化管理，確保了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通。我校是某某市足球特色學(xué)校，根據(jù)相關(guān)文件要求要求，針對(duì)制作了學(xué)校足球特色專欄，將我校各類足球活動(dòng)呈此刻學(xué)校足球特色專欄中，為我校的全國(guó)足球申報(bào)做好基礎(chǔ)工作。
(二)落實(shí)專用室使用
隨著區(qū)劃調(diào)整，在我校舉辦的各類教研活動(dòng)次數(shù)越來(lái)越多，各功能室和專用教室使用頻率也增加了尤其是錄播教室、學(xué)校報(bào)告廳，為本學(xué)期的教研活動(dòng)增添光彩。功能室教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，定期進(jìn)行衛(wèi)生清掃等工作。保證了專用室的使用。
(三)打造信息化平臺(tái)優(yōu)勢(shì)
我校的網(wǎng)站應(yīng)用平臺(tái)集多個(gè)子功能網(wǎng)站組成，本學(xué)期信息中心不僅僅在網(wǎng)站運(yùn)行方面進(jìn)行了日常維護(hù)，也在功能資料上下了必須的功夫，例如，將“數(shù)字行知”欄目進(jìn)行了認(rèn)真充實(shí)，把平時(shí)的一些常態(tài)活動(dòng)到該平臺(tái)，努力使優(yōu)秀平臺(tái)發(fā)揮其相應(yīng)的作用。按照市、區(qū)的要求，認(rèn)真準(zhǔn)備了某某年某某市第三批“智慧學(xué)校”申報(bào)工作。努力使行知中學(xué)的“數(shù)字化”學(xué)校得到充分展示。
(四)立足學(xué)生、立足課堂
信息中心的另一項(xiàng)重要工作是信息技術(shù)教學(xué)工作。本學(xué)期，信息中心按照課程要求，認(rèn)真開(kāi)設(shè)好信息技術(shù)課，并利用學(xué)生的業(yè)余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行了電腦作品制作。本學(xué)期共有10多名同學(xué)參加了市、區(qū)兩級(jí)組織的電腦作品比賽，并有7名同學(xué)獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。成績(jī)相當(dāng)喜人。相關(guān)經(jīng)過(guò)信息中心教師的努力，我校的學(xué)生信息技術(shù)水平也會(huì)不斷提高。在“2017年浦口區(qū)中小學(xué)教師信息化教學(xué)實(shí)踐與評(píng)優(yōu)活動(dòng)”中，我校有多名教師進(jìn)取主動(dòng)參與了此次活動(dòng)，并有13人分別榮獲一二三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率到達(dá)95%以上。
(五)品牌創(chuàng)立宣傳
本學(xué)期信息中心一方面認(rèn)真組織開(kāi)設(shè)了“業(yè)余無(wú)線電”項(xiàng)社團(tuán)的常態(tài)課，另一方面多次組織各類活動(dòng)并與上級(jí)主管部門(mén)加強(qiáng)溝通與學(xué)習(xí)。本學(xué)期參加了亞洲戶外節(jié)活動(dòng)中中“定向越野”比賽，并且全部獲得完賽證書(shū)。在5月26日市“測(cè)向與定向”比賽中，獲得市團(tuán)體第六名和第八名的好成績(jī)。本學(xué)期還開(kāi)展機(jī)器人興趣小組活動(dòng)，入圍了省級(jí)競(jìng)賽，下學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展機(jī)器人社團(tuán)，將機(jī)器人教學(xué)常態(tài)化，讓更多的學(xué)生了解前沿技術(shù)，為打造行知品牌做一些鋪墊。
我們?cè)谌粘９ぷ髦?，?dāng)然還有不足之處，工作中有個(gè)別延遲、未能及時(shí)解決。在今后的工作中將以虛心務(wù)實(shí)的態(tài)度為全校師生做好全面技術(shù)保障，為大家供給更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
2021校園信息部工作總結(jié)
本學(xué)年，信息中心在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在全體教師的理解和配合中，以學(xué)校和教師的需要為出發(fā)點(diǎn)和工作動(dòng)力，團(tuán)結(jié)內(nèi)部成員，分工協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，緊緊圍繞優(yōu)質(zhì)服務(wù)這一中心，努力提升服務(wù)水平，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。如今用三份感激來(lái)總結(jié)我們本學(xué)期的工作。
要感激學(xué)校的大力支持。“巧婦難為無(wú)米之炊”，我們?cè)儆斜臼?，但如果少了硬件的支持，那么很多工作也只能在紙上談兵而不能把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。新建的報(bào)告廳配置的先進(jìn)設(shè)備，使得學(xué)校范圍內(nèi)的信息直播更加完美;各種公開(kāi)課的展示效果更好;即將更新的四樓多媒體教室，會(huì)讓教師們上課更舒服……。這些投入，在豐富學(xué)校信息技術(shù)硬件設(shè)備的同時(shí)，也大大拓展我們發(fā)揮的空間。一些陳舊設(shè)備的更新?lián)Q代，既改善了辦公和教學(xué)環(huán)境，同時(shí)也適當(dāng)減少我們以前過(guò)重的維護(hù)壓力，使我們有更多的時(shí)間投入研究和深造，進(jìn)而使我們的服務(wù)的本事更上一個(gè)臺(tái)階。
要感激信息中心成員的協(xié)作精神和忘我工作精神。雖然我們僅有三個(gè)人，但全校工作地點(diǎn)最多的應(yīng)當(dāng)算我們了，除了辦公室以外，還有兩個(gè)多媒體教室，報(bào)告廳，兩個(gè)廣播室，一個(gè)閉路電視控制室。全學(xué)校近200臺(tái)計(jì)算機(jī)，幾公里長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)線路，60多只廣播，42個(gè)閉路電視終端，32個(gè)監(jiān)控探頭，一個(gè)學(xué)校網(wǎng)站，它們是否工作正常，我們都要時(shí)刻關(guān)注。這么多的設(shè)備和與之相關(guān)的諸多使用環(huán)節(jié)和管理環(huán)節(jié)，落在我們?nèi)齻€(gè)人的肩上，我們不會(huì)說(shuō)我們夠累，但與其他學(xué)校相比，我們能夠很自豪地說(shuō)我們夠強(qiáng)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)會(huì)分工協(xié)作，會(huì)忘我工作的團(tuán)體。一年中學(xué)校里多少次大小活動(dòng)，每次活動(dòng)前我們都要安裝和調(diào)試好相關(guān)設(shè)備，活動(dòng)過(guò)程中時(shí)刻跟緊以保障設(shè)備運(yùn)行不出差錯(cuò)。錄音、播音，大型活動(dòng)全校直播，網(wǎng)絡(luò)的順暢，展此刻別人面前的只是一個(gè)結(jié)果，但這個(gè)結(jié)果里包含著信息中心成員無(wú)數(shù)的汗水、智慧、時(shí)間。
