時間：2022-03-01 07:10:22
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇電廠培訓(xùn)總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
關(guān)鍵詞：火力發(fā)電廠；班組培訓(xùn)；方式；研究
1引言
火力發(fā)電廠的員工培訓(xùn)指的是為了更好的開展業(yè)務(wù)，對發(fā)電廠現(xiàn)有員工進(jìn)行的有目的、有計劃的學(xué)習(xí)管理活動；通過科學(xué)有效的員工培訓(xùn)，能夠使廠內(nèi)員工專業(yè)知識和技術(shù)水平得到不斷的提升，同時能夠改善員工的工作動機(jī)、工作態(tài)度和工作熱情，以更好的適應(yīng)當(dāng)前的職務(wù)?；鹆Πl(fā)電廠班組培訓(xùn)方式和效果的好壞將直接關(guān)系到整個電廠甚至整個電網(wǎng)的生產(chǎn)安全和運行質(zhì)量，同時能夠大幅度提升發(fā)電企業(yè)內(nèi)部人力資源整體質(zhì)量。因此，相關(guān)組織管理人員應(yīng)該進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度，不斷改善培訓(xùn)模式，使我國火力發(fā)電廠更好的滿足社會的發(fā)展需求。
2火力發(fā)電廠班組培訓(xùn)主要方式
對于火力發(fā)電廠班組來說，選擇何樣的培訓(xùn)方式是人們廣泛關(guān)注的問題。對于崗位在職培訓(xùn)或者崗位培訓(xùn)來說，大多數(shù)人的概念是請一位或者幾位老師，再將員工集中在一起，講幾天課，最后設(shè)置一個結(jié)課考試。這種培訓(xùn)方式具有明顯的弊端，即課程投入資金較大，但是得到的回報或者效果極其微小，浪費了員工的工作時間，也沒有達(dá)到既定的效果。對于崗位技能類的培訓(xùn)來說，此類課程班型集中培訓(xùn)只是形式之一，更為重要有效的是經(jīng)驗交流傳授培訓(xùn)和問題針對性培訓(xùn)。
2.1經(jīng)驗交流傳授培訓(xùn)
經(jīng)驗交流傳授培訓(xùn)指的是班組聘請具有豐富工作經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗的老員工，對新員工或者青年員工進(jìn)行的一邊工作一邊講授要點、注意事項的培訓(xùn)方式，這種培訓(xùn)方式類似于師徒制，也是使青年員工進(jìn)步最快的培訓(xùn)方式之一。
2.2問題針對型培訓(xùn)
問題針對型培訓(xùn)主要可以分為兩種情況，第一是針對工作過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題或者存在的隱患進(jìn)行的專項培訓(xùn)，這種針對型培訓(xùn)多數(shù)是采取一對一的培訓(xùn)方法，或者多名員工同時進(jìn)行模擬操作的方法。另外一種情況是糾錯型的培訓(xùn)，即針對長時間以來總結(jié)的員工工作中普遍存在的錯誤和問題進(jìn)行的糾錯培訓(xùn)，通過糾錯培訓(xùn)能夠及時的改正員工工作時養(yǎng)成的不良習(xí)慣，為發(fā)電工作的安全穩(wěn)定提供有效保障。
2.3課程班型集中培訓(xùn)
課程班型集中培訓(xùn)則指的是將班組成員選送到廠內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)一、集中的課程培訓(xùn)，培訓(xùn)方式多采用聘請廠內(nèi)或者廠外的專家對班組成員進(jìn)行專門的理論知識培訓(xùn)。
3當(dāng)前火力發(fā)電廠培訓(xùn)存在的問題
3.1員工自主學(xué)習(xí)氛圍差
現(xiàn)階段發(fā)電廠一線員工自主學(xué)習(xí)的氛圍仍有所欠缺，他們通常具有一定的行業(yè)優(yōu)越感，內(nèi)心深處存在一定的安逸性，缺乏競爭意識和緊迫感，多數(shù)員工很少在工作之余進(jìn)行自我充實，另外少數(shù)員工學(xué)習(xí)也只是為了崗位提升或者技能考核。這些因素都導(dǎo)致發(fā)電廠員工參加培訓(xùn)的積極性不高，更多時候，參加班組培訓(xùn)被當(dāng)做是一項迫不得已的任務(wù)，很多員工并不認(rèn)為廠內(nèi)組織培訓(xùn)是一種福利待遇，而是抱著一種消極被動的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，導(dǎo)致當(dāng)前發(fā)電廠員工培訓(xùn)效果較差，更多是敷衍了事。
3.2培訓(xùn)不夠基礎(chǔ)、系統(tǒng)
當(dāng)前火力發(fā)電廠組織的班組培訓(xùn)缺乏基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性，很多培訓(xùn)沒有從發(fā)電廠長遠(yuǎn)發(fā)展角度考慮，而是更注重眼前的目標(biāo)，例如員工缺什么就重點補(bǔ)什么，員工表面上哪差就集中時間和精力補(bǔ)哪，培訓(xùn)的隨意性過大，很難使員工綜合素質(zhì)得到提升。
3.3培訓(xùn)監(jiān)督不足流于形式
一些發(fā)電廠班組的培訓(xùn)活動質(zhì)量不高，過于敷衍，培訓(xùn)監(jiān)督力度不足，一些培訓(xùn)僅僅是流于形式，找個時間簡單總結(jié)了事，甚至有一些班組根本沒有按時進(jìn)行培訓(xùn)，而是由培訓(xùn)員定期在培訓(xùn)記錄上填寫培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)筆記，最后寫出來的培訓(xùn)過程像模像樣，但是實際過程一片空白。另外，發(fā)電廠培訓(xùn)監(jiān)督部門監(jiān)督不足，班組培訓(xùn)質(zhì)量的提升需要監(jiān)督人員的配合，根據(jù)時間和計劃對培訓(xùn)過程進(jìn)行監(jiān)督并督促員工及時將培訓(xùn)內(nèi)容付諸實踐，有效的將理論培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)技術(shù)。
3.4培訓(xùn)效果評估過于簡單
當(dāng)前火力發(fā)電廠進(jìn)行班組培訓(xùn)后，培訓(xùn)評估方式過于簡單，人力資源部門為了減輕工作量和工作壓力，對于培訓(xùn)效果的檢測多采用調(diào)查問卷的形式。對于培訓(xùn)后實際的應(yīng)用效果有所忽視，沒有從動手實踐方面進(jìn)行評估，更缺乏對發(fā)電廠收益程度的預(yù)測評估。
4火力發(fā)電廠班組培訓(xùn)改進(jìn)方式
4.1加強(qiáng)員工思想培訓(xùn)
要想改進(jìn)火力發(fā)電廠班組培訓(xùn)的效果，首先要從加強(qiáng)員工的思想培訓(xùn)入手，使員工樹立對崗位培訓(xùn)的正確認(rèn)識，不斷創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境，加大培訓(xùn)資金的投入，對優(yōu)秀培訓(xùn)者進(jìn)行物質(zhì)上和精神上的獎勵，只有這樣才能逐漸提升員工參加培訓(xùn)的積極性，改變員工被動參加培訓(xùn)的態(tài)度。
4.2注重日常培訓(xùn)
火力發(fā)電廠的班組培訓(xùn)還應(yīng)該多注重日常培訓(xùn)，在日常工作中進(jìn)行經(jīng)驗交流，分析操作中存在的漏洞和隱患，通過日常培訓(xùn)一方面可以使員工對日常操作流程更加熟悉，另一方面能夠從整體上提升員工的工作水平。
4.3注重與實踐結(jié)合
培訓(xùn)工作應(yīng)該與實踐充分結(jié)合，例如在進(jìn)行理論講授后，應(yīng)該帶領(lǐng)員工進(jìn)入操作車間或者模擬車間，進(jìn)行具體實踐操作，避免經(jīng)過培訓(xùn)后成為理論上的高手，實踐上的矮人。
4.4提升培訓(xùn)評估多樣性
最后火力發(fā)電廠應(yīng)該注重提升班組培訓(xùn)評估的多樣性，例如可以對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)教師、培訓(xùn)場地以及培訓(xùn)方法等進(jìn)行評估，并將評估結(jié)果與相應(yīng)責(zé)任人的績效進(jìn)行掛鉤，一方面能夠從根本上提升培訓(xùn)的效果，另一方面能夠為日后更多的培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)、提供借鑒。
【關(guān)鍵詞】設(shè)備 可靠性 電廠 安全管理
新建的大型水電廠，在一定程度上緩解了我國東部和南部的用電荒情況，然而水電廠不能沾沾自喜、完全放松警惕，特別是在設(shè)備的可靠性管理和電廠內(nèi)部的安全管理上應(yīng)該始終保持高度的緊張和重視，不斷探索新的方法或途徑提高新建電廠設(shè)備的可靠性和整個電廠的安全管理，長久的為我國人民甚至是瀾滄江湄公河流域的其他國家提供必要的電能。
1 提高設(shè)備可靠性的策略
1.1 對設(shè)備的運作進(jìn)行有效管理
新建水電廠中擁有大量的機(jī)組發(fā)電設(shè)備，想要提高設(shè)備的可靠性首先需要在機(jī)組發(fā)電設(shè)備的運作中進(jìn)行可靠性管理，比方說在設(shè)備正式投入運轉(zhuǎn)工作之前需要有相關(guān)工作人員對其進(jìn)行細(xì)致的檢查，確保設(shè)備安全無故障，與此同時也需要對工作環(huán)境進(jìn)行檢驗，待到水力處于平穩(wěn)狀態(tài)，且空氣中的水分含量不太大的時候再開啟設(shè)備，嚴(yán)格按照操作流程運作機(jī)組設(shè)備，確保設(shè)備的可靠性[1]。
1.2 對相關(guān)工作人員進(jìn)行有效管理
設(shè)備是否擁有較高的可靠性在一定程度上還有賴于相關(guān)工作人員的可靠性，新建水電廠不能忽略人員的可靠性管理。首先在人員的選擇中據(jù)需要以較強(qiáng)的可靠性和扎實的專業(yè)技能作為最主要的審核標(biāo)準(zhǔn)，同時還需要對現(xiàn)有的工作人員進(jìn)行可靠性意識教育，使得工作人員能夠做到愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇，在檢查和監(jiān)管設(shè)備過程中能夠始終保持嚴(yán)肅認(rèn)真，每一位工作人員在正式上崗工作之前都需要由電廠進(jìn)行統(tǒng)一的崗位培訓(xùn)，除了要求工作人員對機(jī)組設(shè)備的構(gòu)造和運作流程了熟于胸之外還需要對其進(jìn)行簡單的設(shè)備故障處理方法和維修技能的培訓(xùn)，使得工作人員在日常工作中能夠及時處理一些突發(fā)狀況或是小型事故。
1.3 定期對設(shè)備進(jìn)行檢查和維修
具有較高可靠性的設(shè)備離不開經(jīng)常的維修和保養(yǎng)，因此水電廠需要定期對廠內(nèi)的機(jī)組設(shè)備進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)故障機(jī)器及時對其進(jìn)行維修，沒有故障的機(jī)器也需要進(jìn)行上油保養(yǎng)。除此之外，新建電廠還需要多多關(guān)注當(dāng)前在水力發(fā)電中最新的科學(xué)技術(shù)或機(jī)械設(shè)備并且積極將其引入到電廠當(dāng)中來，這些設(shè)備儀器不僅運轉(zhuǎn)速度快，而且質(zhì)量好、使用壽命長，不需要經(jīng)常進(jìn)行維修或更新，新建電廠可以利用先進(jìn)的現(xiàn)代化機(jī)械設(shè)備和科學(xué)技術(shù)有效提高電廠的發(fā)電率，解決電廠工作效率低下的問題[2]。
1.4 善于歸納總結(jié)有效預(yù)防設(shè)備故障
在平時的設(shè)備運作過程當(dāng)中，工作人員需要將設(shè)備的運作情況進(jìn)行仔細(xì)的記錄，好比說設(shè)備在運作過程中總共出現(xiàn)過幾次故障，每一次發(fā)生故障的具體原因是什么等等，然后根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)資料對設(shè)備進(jìn)行深入的研究和分析，找出影響設(shè)備可靠性的原因，并且結(jié)合電廠的具體情況作出相應(yīng)的改善和解決方案，從根本上解決和預(yù)防設(shè)備出現(xiàn)故障，切實提高設(shè)備的可靠性。
2 強(qiáng)化電廠安全管理策略
2.1 對于人員的安全管理
新建電廠想要強(qiáng)化廠內(nèi)的安全管理，需要先從人員方面著手，也就是需要強(qiáng)化工作人員的安全管理意識，電廠每天在人員工作之前需要統(tǒng)一進(jìn)行安全管理教育，比如說每天在工作之前召開晨會，在會議上再次重申和強(qiáng)調(diào)安全管理的重要性，在每天工作結(jié)束之后召開總結(jié)會議，對一天的工作情況進(jìn)行反思和總結(jié)。對于還未正式入職的人員，電廠同樣需要對其進(jìn)行專業(yè)系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)，特別是在培訓(xùn)的最后需要對其進(jìn)行嚴(yán)格的考核，只有考核成績優(yōu)秀的人員才能夠辦理正式入職[3]。
2.2 電廠環(huán)境的安全管理
電廠對于環(huán)境衛(wèi)生方面也需要加強(qiáng)安全管理，水力發(fā)電本身就是一種潔凈能源，因此水電廠也同樣需要保持高度的干凈和整潔，水電廠每天需要安排專人打掃電廠，特別是機(jī)組設(shè)備眾多的地方更是需要勤打掃，防止因為過多的灰塵堆積從而影響機(jī)組設(shè)備正常工作，另外電廠也需要安排專人每天仔細(xì)記錄電廠內(nèi)的各項指數(shù)并且將其以工作日記或工作報告的形式進(jìn)行整理，這樣不僅方便上級領(lǐng)導(dǎo)的巡視檢查，日后電廠想要進(jìn)行安全管理總結(jié)時也能夠有具體準(zhǔn)確的依據(jù)和憑證。
2.3 電廠運作的安全管理
電廠在日常運作的過程中需要有專門的監(jiān)督小組或監(jiān)管人員進(jìn)行全程的安全管理，包括對設(shè)備的監(jiān)督和對工作人員工作情況的管理，在設(shè)備方面需要仔細(xì)檢查其運轉(zhuǎn)情況，確保設(shè)備的可靠性；對于工作人員的監(jiān)管主要是觀察工作人員是否認(rèn)真完成工作，在工作途中是否存在消極怠工或是出現(xiàn)工作失誤等，特別是對于某些工作人員存在操作不規(guī)范、未按流程操作等情況進(jìn)行及時的指正，監(jiān)管人員需要將這些內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)的整理和記錄，并且及時將這些內(nèi)容上報給電廠領(lǐng)導(dǎo)，真正落實電廠的安全管理工作[4]。
2.4 完善的績效考核制度
新建電廠提高自身的安全管理工作需要制定完善的績效考核制度，也就是需要將工作人員的工作情況和他們的薪資待遇、福利待遇相掛鉤，在工作中沒有出現(xiàn)任何失誤，始終能夠按時并且高質(zhì)量完成工作的員工，電廠需要對其進(jìn)行一定的物質(zhì)和資金獎勵，并且在評優(yōu)和評職稱當(dāng)中優(yōu)先考慮該類員工，相反，若是經(jīng)常出現(xiàn)工作失誤或是表現(xiàn)較差的員工，電廠需要對其進(jìn)行及時的批評教育，如果員工屢教不改，那么電廠可以直接辭退該類員工，讓更加優(yōu)秀的人員來頂替他的位置。
3 結(jié)語
總而言之，隨著我國人口突破十五億大關(guān)，同時也和其他國家的合作關(guān)系越來越緊密，未來很長一段時間內(nèi)都會需要大量的電能作為支持，因此新建電廠肩上的責(zé)任和擔(dān)子非常有分量，為了能夠滿足人民群眾日益增長的用電需求，電廠就必須要保證和提高設(shè)備的可靠性和電廠的安全管理，努力提高新建電廠的發(fā)電率和工作效率，推動我國經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)不斷地飛躍和發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]幸紹凱.水電廠機(jī)械主設(shè)備可靠性管理技術(shù)研究[D].重慶大學(xué)，2015.
[2]陳湘勻，肖健.基于可靠性的水電廠安全生產(chǎn)管理探討[J].水電站機(jī)電技術(shù)，2016，04：82-83+85+88.
1.黃埔電廠培訓(xùn)中心涉外培訓(xùn)項目的培訓(xùn)目的黃埔電廠培訓(xùn)中心是根據(jù)粵電集團(tuán)實施“電力高技能人才培訓(xùn)計劃”的要求創(chuàng)辦的，是為電力企業(yè)及社會提供技能與管理培訓(xùn)的企業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)中心成立以來接待大量實習(xí)培訓(xùn)人員，每年開辦發(fā)電技術(shù)等各類培訓(xùn)班幾十期，承辦了規(guī)模較大的省級技能比武大賽。除自身擁有德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)培訓(xùn)師隊伍外，培訓(xùn)中心還外聘具有較深理論功底的院校及科研單位教授任兼職教師及業(yè)內(nèi)豐富實踐經(jīng)驗的專家能手擔(dān)任兼職培訓(xùn)師，有著結(jié)構(gòu)合理、類別齊全、數(shù)量充足的師資隊伍。涉外運營項目中，黃埔電廠培訓(xùn)中心以其明顯的技術(shù)優(yōu)勢和卓越的培訓(xùn)業(yè)績?yōu)闃I(yè)內(nèi)認(rèn)可。在國內(nèi)，發(fā)電企業(yè)承接涉外運營項目中，對所在國生產(chǎn)技術(shù)人員帶崗培訓(xùn)是不可缺少的重要環(huán)節(jié)，故此，黃埔發(fā)電廠培訓(xùn)中心在涉外電站機(jī)組人員崗位技能培訓(xùn)中起到重要作用，其目的在于使受培方通過在華理論培訓(xùn)、仿真培訓(xùn)、電廠實習(xí)等階段學(xué)習(xí)和實踐，基本達(dá)到獨立操作水平，做到熟悉和掌握以下技能：熟悉操作設(shè)備、電力系統(tǒng)運營的基本原理；掌握操作流程和各種事故處理；熟悉本崗位的規(guī)章和制度；在理解理論的基礎(chǔ)上正確地分析運行狀況和操作；通過規(guī)范的排查流程及時地發(fā)現(xiàn)并排除故障；熟練掌握對設(shè)備的基礎(chǔ)維修技能和常用儀表的使用。培訓(xùn)目標(biāo)：生產(chǎn)管理人員初步掌握生產(chǎn)管理知識，集控運行人員達(dá)到中級技能等級的全能值班員，維護(hù)人員基本達(dá)到一工多藝技能水平，為該廠的生產(chǎn)調(diào)試、運行做準(zhǔn)備。通過這幾年涉外培訓(xùn)實踐，引發(fā)了對培訓(xùn)模式及方法的思考，為今后進(jìn)一步開展涉外職業(yè)教育交流提供了可借鑒的經(jīng)驗。
2.黃埔電廠培訓(xùn)中心涉外培訓(xùn)項目的開展模式
（1）深入調(diào)研，精心策劃。在承接培訓(xùn)準(zhǔn)備初期，根據(jù)廠家所提供的設(shè)備資料，對受培方生產(chǎn)準(zhǔn)備人員的基本素質(zhì)（學(xué)歷、專業(yè)、工作經(jīng)驗等）的摸底考試，對麟選出有專業(yè)基礎(chǔ)的人員進(jìn)行面談，經(jīng)過充分調(diào)研、了解、溝通之后，與實施方某發(fā)電集團(tuán)共同制訂了詳細(xì)的培訓(xùn)方案，審編適用同類機(jī)組的機(jī)、爐、電、化、燃和熱工等專業(yè)中英文教材24冊，其中包含在華培訓(xùn)與到印尼電廠現(xiàn)場培訓(xùn)的教材，對外方人員制訂包括設(shè)備廠家現(xiàn)場實物介紹及制造觀摩、理論培訓(xùn)、現(xiàn)場實習(xí)、仿真培訓(xùn)等培訓(xùn)計劃，使受培方生產(chǎn)人員能夠全方位對崗位有深入的認(rèn)識。除審編教材外，培訓(xùn)中心還組建專業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊，聘請既有豐富生產(chǎn)經(jīng)驗又有現(xiàn)場培訓(xùn)水平的高級工程師或高級技師擔(dān)任主講，配備在海外兩年及以上工作經(jīng)驗的英語翻譯，使培訓(xùn)過程溝通順暢，有助于學(xué)員便捷地開展學(xué)習(xí)討論，掃除語言的障礙，學(xué)員反映良好。
（2）培訓(xùn)與“陪”訓(xùn)結(jié)合，加強(qiáng)人員溝通。在開展培訓(xùn)中，為使業(yè)主方代培人員盡快熟悉電廠設(shè)備、系統(tǒng)，掌握必須的電廠運行和維護(hù)技能，培訓(xùn)中心安排中方援外運營人員同步參加各項培訓(xùn)課程，既是外方人員培訓(xùn)，也是中方人員“陪”訓(xùn)。目的旨在項目雙方運營人員盡早認(rèn)識，融洽相處，在語言未能充分交流下，雙方既掌握跨文化知識和技能，又了解對方學(xué)員的生活習(xí)慣和語言表達(dá)方式，推斷和解釋對方的話語及手勢，同時也讓業(yè)主方了解我方人員的語言習(xí)慣、思維定勢、通用手勢約定等，最終使得培（陪）訓(xùn)雙方從習(xí)性、語言及手勢等方面有初步的適應(yīng)，逐漸消除語言交流障礙，為勝任下一階段的生產(chǎn)準(zhǔn)備、投產(chǎn)調(diào)試及商業(yè)運營等工作合作打下堅實的基礎(chǔ)。通過這幾年涉外培訓(xùn)的總結(jié)，引發(fā)了對培訓(xùn)模式及方法的思考，為今后進(jìn)一步開展涉外職業(yè)教育交流提供了可借鑒的經(jīng)驗。
（3）側(cè)重設(shè)備講解，引伸設(shè)計理念。到華培訓(xùn)人員都經(jīng)過摸底考試，均有一定的理論基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗，故培訓(xùn)中側(cè)重廠家講解設(shè)備結(jié)構(gòu)，按發(fā)電廠各系統(tǒng)分專業(yè)重點介紹其工作原理和設(shè)計理念，如：電氣專業(yè)：發(fā)電機(jī)及勵磁系統(tǒng)，主變廠高變系統(tǒng)，升壓站母線系統(tǒng)，出線系統(tǒng)，廠用電系統(tǒng)，直流系統(tǒng)，二次保護(hù)控制信號測量系統(tǒng)等。汽機(jī)專業(yè)：主汽系統(tǒng)，給水系統(tǒng)，循環(huán)水系統(tǒng)，系統(tǒng)，調(diào)速系統(tǒng)，軸封系統(tǒng)，除氧器系統(tǒng)，抽汽系統(tǒng)，供熱系統(tǒng)，凝器系統(tǒng)，熱工保護(hù)系統(tǒng)等。鍋爐專業(yè)：主蒸汽系統(tǒng)，上水系統(tǒng)，排污系統(tǒng)，加藥系統(tǒng)，水冷壁系統(tǒng)，安全閥系統(tǒng)，磨煤系統(tǒng)，給煤系統(tǒng)，制粉系統(tǒng)，送吸風(fēng)系統(tǒng)，預(yù)熱系統(tǒng)，再熱系統(tǒng)，噴燃系統(tǒng)，點火系統(tǒng)，熱工保護(hù)系統(tǒng)等。燃料專業(yè)：碼頭裝卸系統(tǒng)，輸煤系統(tǒng)，計量系統(tǒng)，儲煤系統(tǒng)，加倉系統(tǒng)，燃油系統(tǒng)，消防系統(tǒng)等?；畬I(yè)：制淡設(shè)備、生活消防水系統(tǒng)，工業(yè)水系統(tǒng)，除鹽水系統(tǒng)，取樣化驗系統(tǒng)，制氫系統(tǒng)等。分專業(yè)按系統(tǒng)涉及各流程進(jìn)行全方位培訓(xùn)，由易到難，由理論到實際，覆蓋面廣，在確?；驹O(shè)備知識介紹的同時，又突出重點，針對不同系統(tǒng)不同崗位的培訓(xùn)對象實現(xiàn)個性化培訓(xùn)，形成內(nèi)容豐富的梯次培訓(xùn)結(jié)構(gòu)，設(shè)計更為簡單易懂的貼近學(xué)員的培訓(xùn)內(nèi)容與課件，使學(xué)員能記住重點，聽懂難點，開拓思路，掌握方法，取得了良好的培訓(xùn)效果。
（4）跟班見習(xí)，了解運行工況。對來華培訓(xùn)人員開展熟悉現(xiàn)場培訓(xùn)，安排在同類機(jī)型不同崗位交叉跟班見習(xí)，加深對機(jī)組運行工況的認(rèn)識，由現(xiàn)場當(dāng)值運行的技師對生產(chǎn)線設(shè)備進(jìn)行介紹。要求每個學(xué)員都要帶著問題向當(dāng)班師傅請教，認(rèn)真思考領(lǐng)會當(dāng)班師傅對設(shè)備操作和故障處理的方法與原理。請現(xiàn)場培訓(xùn)師結(jié)合現(xiàn)場設(shè)備詳細(xì)講解管道及線路走向、聯(lián)系電力系統(tǒng)理論現(xiàn)場分析。每周安排技術(shù)總結(jié)講座，對見習(xí)全過程進(jìn)行溫習(xí)和點評。通過這樣的生產(chǎn)實踐反向聯(lián)系理論，學(xué)員在培訓(xùn)期間的知識得到鞏固，其學(xué)習(xí)成果得到保障。
（5）上機(jī)實習(xí)，熟悉操縱仿真機(jī)。為使學(xué)員更深入感受機(jī)組運行的狀態(tài)，筆者安排受訓(xùn)人員上同類機(jī)型仿真機(jī)，讓學(xué)員反復(fù)進(jìn)行從機(jī)組倒送電到滿負(fù)荷運行過程等一系列操作，使學(xué)員對機(jī)組啟動流程有深刻的印象。教練員對于操作中的重點、難點、要點進(jìn)行了十分詳細(xì)的講解，對每一項操作的前因后果，即為什么要這么操作，如何操作才能達(dá)到更好的目標(biāo)進(jìn)行了充分的分析。同時，仿真機(jī)教練員還詳細(xì)講解當(dāng)機(jī)組發(fā)生停運及緊急機(jī)組事故的處理流程，讓學(xué)員們現(xiàn)場互動實操，在多而繁雜的仿真操作中大家全神貫注地進(jìn)行操作并跟蹤觀察各項參數(shù)，相互間不斷喊話提醒，團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分調(diào)動學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)學(xué)員的感性認(rèn)識，既提高學(xué)員運行操控技能，又增進(jìn)了理論知識的理解，實現(xiàn)理論到實際的升華。
二、黃埔電廠培訓(xùn)中心涉外培訓(xùn)經(jīng)驗總結(jié)和探索
1.涉外培訓(xùn)開展模型根據(jù)涉外培訓(xùn)項目的開展模式，總結(jié)出培訓(xùn)過程的基本模型
2.培訓(xùn)過程應(yīng)遵從的原則
（1）聯(lián)系實際與學(xué)以致用的原則。必須以生產(chǎn)現(xiàn)場原型機(jī)組為出發(fā)點，以設(shè)備原理與設(shè)計理念為重點，堅持針對性和實踐性，以工作的實際需要為出發(fā)點，與職位的特點緊密結(jié)合，與培訓(xùn)對象知識結(jié)構(gòu)緊密結(jié)合。
（2）系統(tǒng)培訓(xùn)與重點提高的原則。按專業(yè)系統(tǒng)有計劃按步驟地進(jìn)行流程和設(shè)備認(rèn)知培訓(xùn)，提高學(xué)員專業(yè)素質(zhì)。定期進(jìn)行講評，有重點地培訓(xùn)職業(yè)悟性高技術(shù)骨干，以確定重要崗位人選。
關(guān)鍵詞 核電廠操縱員；選拔；培訓(xùn)
中圖分類號 TM623 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1673-9671-(2012)062-0229-01
核電廠的正常運行離不開操縱員的工作。在核電廠的連續(xù)運行中，操縱員是能夠與核電廠的系統(tǒng)、設(shè)備直接對話的工作人員，操縱員對核電廠的安全穩(wěn)定運行有著直接的責(zé)任。在核電發(fā)展中，尤其是近十幾年來，由于操作人員的失誤等人因因素造成的安全事件/事故比比皆是，造成的各種損失不計其數(shù)。為實現(xiàn)我國核電又好又快安全發(fā)展，加強(qiáng)核電廠操縱員的選拔與培訓(xùn)是非常有必要的。
1 核電廠操縱員的工作特點
1.1 核電廠操縱員的工作環(huán)境特點
不管是正常運行、換料大修還是事故處理，核電廠都有許多運行設(shè)備。而主控室操縱員崗位是24小時值守崗位，操縱員全天候與核電廠的系統(tǒng)、設(shè)備接觸，通過他們的正確操作，保證核電廠的安全穩(wěn)定運行。因此，操縱員的工作環(huán)境是非常特殊的。首先，核電廠的操縱員都集中在空間相對狹小的主控室工作，而主控室的面貌幾乎是一成不變的；其次，核電廠操縱員在工作時面對的是各種儀表、顯示器，以及各種類別的參數(shù)；再次，核電廠的操縱員工作的方式是倒班制，不論是周末，還是節(jié)假日，他們都必須堅守在自己的崗位上，不能與家人、朋友一起過節(jié)假日；第四，核電廠的操縱員必須要有非常廣的知識面，他們需要懂得與核電生產(chǎn)有關(guān)的各個方面的知識；第五，核電廠的操縱員有非常嚴(yán)格的工作紀(jì)律，他們自由活動的空間較小，與此同時，人員交際的空間也非常有限。
1.2 核電廠操縱員的工作行為特點
核電廠操縱員的工作行為在一定程度上可以說是他們從事這份工作需要具備的能力。操縱員要想做好自己的工作，首先要能夠非常熟練的掌握與其工作相關(guān)的知識和規(guī)程；其次，核電廠操縱員要具有相當(dāng)敏銳的洞察力，能夠及時通過獲取信息發(fā)現(xiàn)問題，而且這些工作人員要具有非常高的注意力和心理警覺性；再次，核電廠操作人員要有非常強(qiáng)烈的團(tuán)隊合作意識，而且要具備良好的溝通和相互配合能力；第四，核電廠操縱員的邏輯思維和推斷能力要非常高，不僅要及時準(zhǔn)確地判斷核電廠所處的運行狀態(tài)，而且要能夠在最短的時間內(nèi)采取準(zhǔn)確無誤的措施，并要對所采取的措施做出科學(xué)合理的評估；最后，核電廠的操縱員還必須要有非常高的自律能力，要能夠控制住自己的行為。
2 核電廠操縱員在培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題
2.1 核電廠操縱員在培訓(xùn)中的心理問題
1）對于一些新建的核電廠而言，通常這些核電廠招聘的第一批操縱員都是剛剛離開校園的學(xué)生，他們沒有操作經(jīng)驗，在實際的培訓(xùn)中，需要的培訓(xùn)時間較長，接受的培訓(xùn)內(nèi)容多，學(xué)習(xí)任務(wù)重，核電廠操縱員的學(xué)習(xí)壓力是非常大的。核電廠操縱員在外培訓(xùn)的時間較長，他們大體上都是集體住宿，一些剛?cè)肼毜牟倏v員對企業(yè)的管理要求認(rèn)識不清，面對比學(xué)校更嚴(yán)格的紀(jì)律要求，許多人需要一個適當(dāng)?shù)倪m應(yīng)期。
2）核電廠的操作人員在主控室中工作，受工作性質(zhì)決定，基本上與外界隔離，他們對企業(yè)的文化、發(fā)展，甚至是一些政策了解不透徹，在個別時候還會產(chǎn)生誤解。與此同時，核電廠操縱員的社會經(jīng)驗不足，這導(dǎo)致他們不能夠充分理解自己在企業(yè)中擔(dān)任的角色的重要性。
2.2 核電廠操縱員在培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)問題
就目前我國的核電廠而言，核電廠的數(shù)量較少，核電設(shè)計能力相對落后，不能夠提供充足的培訓(xùn)基地，而且由于新建核電廠的設(shè)計文件存在的提交問題，培訓(xùn)用的教材總是比實際的核電廠工作需要落后，這在一定程度上也影響了培訓(xùn)工作的開展和實際的培訓(xùn)效果。與此同時，一些新建核電站的模擬機(jī)到位總是比實際的工程進(jìn)度要慢，這也不利于核電廠操縱員的培訓(xùn)。
3 核電廠操縱員的選拔與培訓(xùn)
3.1 核電廠操縱員的選拔
在進(jìn)行操縱員的選拔時，首先要把好身體關(guān)．應(yīng)聘者要能承擔(dān)長期的培訓(xùn)強(qiáng)度；其次，操縱員的候選人數(shù)量要充分，要能夠保證經(jīng)過各種淘汰之后，仍然有相當(dāng)數(shù)量和實力的候選人；再次，在進(jìn)行操縱員的選拔時，要選拔一些有核電經(jīng)驗的操縱員，這樣既能夠降低培訓(xùn)的力度，又能夠?qū)]有經(jīng)驗的人給予一定的幫助；第四，要對操縱員的心理素質(zhì)，性格特征進(jìn)行考察，為日后的培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。
3.2 核電廠操縱員的培訓(xùn)
在對核電廠操縱員開始進(jìn)行培訓(xùn)時，首先，新建核電站要盡早編寫教材，使學(xué)員盡可能早地學(xué)習(xí)到新的技術(shù)；其次，在進(jìn)行新學(xué)員的培訓(xùn)過程中，公司要給予操縱員學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心，讓操縱員能夠心無旁騖的參加培訓(xùn)；再次，參加培訓(xùn)的操縱員隊伍要有一個合格的隊長，這個隊長要能夠隨時掌握操縱員的心理動態(tài)和學(xué)習(xí)情況；第四，公司要給正在參加培訓(xùn)的操縱員提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證操縱員良好的學(xué)習(xí)情緒；最后，在進(jìn)行操縱員的培訓(xùn)過程，要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)監(jiān)督同時?？茖W(xué)到引導(dǎo)他們適度放松、勞逸結(jié)合，避免操縱員長期處在高壓下學(xué)習(xí)。
4 總結(jié)
核電廠操縱員的選拔與培訓(xùn)對核電廠的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，是一項非常重要的工作。在進(jìn)行操縱員的選拔時，不僅要選拔專業(yè)水平高的應(yīng)聘者，更要注重應(yīng)聘者的心理素質(zhì)和性格特征。而在進(jìn)行操縱員的培訓(xùn)時，要抓住培訓(xùn)時間長、內(nèi)容多的特點進(jìn)行有目的的重點培訓(xùn)。只有在核電廠操縱員的選拔與培訓(xùn)上同時加大力度，才能培養(yǎng)出合格的操縱員，更好地滿足核電廠安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)運行的需要。
參考文獻(xiàn)
[1]楊峰.核電廠操縱員的選拔和培訓(xùn)[J].科技信息,2010,25.
關(guān)鍵詞：淺談；發(fā)電廠；運行班組；管理
發(fā)電廠運行班組的管理工作總結(jié)起來包括了安全生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)運行、培訓(xùn)以及文明生產(chǎn)等方面的管理工作，在運行班組管理過程中，我們需要從各個方面不斷加強(qiáng)管理體制建設(shè)，確保運行過程的高效安全。
1. 班組安全生產(chǎn)管理
發(fā)電廠在日常管理和運行過程中，很重要的一個問題就是安全管理問題，因為在發(fā)電廠運行管理過程中一旦出現(xiàn)安全問題，那么不但會造成企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益喪失，同時可能造成非常嚴(yán)重的后果。發(fā)電廠在安全運行管理過程中，一定要制定嚴(yán)格的管理制度，避免出現(xiàn)違章情況，在班組內(nèi)部全面推行安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，不斷地完善和健全安全規(guī)章制度建設(shè)，從而確保發(fā)電廠運行過程中的安全管理。在安全運行管理過程中，班組員是管理過程中的重要組成監(jiān)督人員，因此一定要做好崗位職責(zé)的工作。
班組是個人比較關(guān)注的安全生產(chǎn)問題，也是企業(yè)、部門安全生產(chǎn)制度向個人的推行者，每個人都是安全工作的主體，要扎實做好事故預(yù)想、風(fēng)險控制、工作交接等基本的工作，那么才能夠確保整個電廠的安全運行管理。作為班組長，在日常的安全管理工作開展過程中，一定要保持冷靜的態(tài)度和清晰的頭腦，做好整個班組成員的工作監(jiān)督和檢查，對于容易出現(xiàn)問題的地方，一定要親自去不定時地進(jìn)行監(jiān)督檢查。在班組管理過程中，一定要對現(xiàn)場的安全生產(chǎn)過程進(jìn)行有效管理和監(jiān)督，讓擅長的人去做擅長的工作，做好班組內(nèi)部的工作分工安排，從而提高班組的工作效率，做到安全在我心，堅決貫徹執(zhí)行兩票三制，做好電廠運行過程中的安全生產(chǎn)管理。
2.班組經(jīng)濟(jì)運行管理
發(fā)電廠是高能耗單位，節(jié)能降耗是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展利用的有效途徑，發(fā)電廠在進(jìn)行安全生產(chǎn)的過程中，首先需要知道自己是一個企業(yè)，而企業(yè)的目的就是為了獲利，那么在運行過程中，一定要提高能源利用效率，降低生產(chǎn)成本，從而不斷地提高企業(yè)的獲利水平。在企業(yè)工作開展過程中，需要重視節(jié)能工作的深入開展，提升生產(chǎn)指標(biāo)，科學(xué)管理，實抓實干，切實做好班組內(nèi)的經(jīng)濟(jì)運行管理，企業(yè)是由一個一個班組組成的，那么在企業(yè)生產(chǎn)過程中，每個班組都保證自己處于高效率的安全生產(chǎn)運行過程中，那么整個企業(yè)就處于高效率的安全生產(chǎn)運行管理過程中。作為班組主要從以下幾方面做好經(jīng)濟(jì)運行管理。
2.1搶發(fā)、滿發(fā)、多發(fā)電量
發(fā)電廠的獲利能力就是通過發(fā)電來賺取經(jīng)濟(jì)利益，那么在企業(yè)經(jīng)營過程中，企業(yè)的獲利能力在很大程度上是取決于企業(yè)的發(fā)電量水平。因此在班組內(nèi)部，就需要不斷地提高本班組的發(fā)電水平，爭取搶發(fā)、滿發(fā)、多發(fā)電量。在企業(yè)內(nèi)部爭做先鋒模范代表，從而鼓勵其他班組，互相之間形成良好的競爭和合作關(guān)系，讓自己在電廠中享有較高的聲譽(yù)。在進(jìn)行發(fā)電量的搶發(fā)、滿發(fā)、多發(fā)的過程中，一方面可以通過降低班組內(nèi)的單位發(fā)電量成本來爭取多發(fā)電量，另一方面就是通過提高電量的品質(zhì)，比如穩(wěn)定、安全等從而以較多的優(yōu)勢去參與電網(wǎng)的競價。
2.2企業(yè)牽頭，值長帶頭，全員參加
在整個班組內(nèi)部，要想實現(xiàn)好的運行管理，那么必須要有一個大的優(yōu)良的環(huán)境作為支撐，那么這個大的優(yōu)良的環(huán)境就是指企業(yè)自身，企業(yè)內(nèi)部開展優(yōu)良發(fā)電，安全運行管理實施的策略，從而帶動值長參與，提高其參與度和熱情，那么在班組運行管理過程中，值長帶頭，就可以鼓勵全員參加，一方面提高競爭水平，一方面班組內(nèi)部員工之間又形成競爭合作關(guān)系，從而實現(xiàn)企業(yè)牽頭，值長帶頭，全員參加的運行管理機(jī)制。
3.班組培訓(xùn)管理
企業(yè)員工在電廠運行管理過程中，如果只是固守陳規(guī)，那么在電廠不斷地發(fā)展改革過程中，很容易就被淘汰，甚至影響企業(yè)的發(fā)展，因此在企業(yè)發(fā)展過程中，需要不斷地提高員工的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部員工素質(zhì)培訓(xùn)和教育，發(fā)電廠運行隊伍的培訓(xùn)基本上是以小組開展，那么員工培訓(xùn)任務(wù)就是進(jìn)行班組培訓(xùn)管理。在班組培訓(xùn)過程，需要制定長期的、合理的、系統(tǒng)的工作計劃和培訓(xùn)內(nèi)容，不斷地提高員工的專業(yè)技能素質(zhì)，同時也要加強(qiáng)對員工安全工作意識的培養(yǎng)，使得其在工作過程中，將安全放在第一位，從而保護(hù)自己，保證電廠的安全運行管理。
在當(dāng)前的發(fā)電廠班組員工培訓(xùn)過程中，對于一些員工，尤其是一些老員工，認(rèn)為我不需要知道這些理論知識，我只要看到問題可以解決就可以了，但是他并不知道如果沒有正確的理論指導(dǎo)，那么很多操作都是危險的、錯誤的、不安全的，雖然在這次的操作過程中沒有出現(xiàn)問題，但是時間久了，可能就會出現(xiàn)問題。因此對于這類員工，一定要加強(qiáng)理論知識指導(dǎo)，在班組內(nèi)部，形成技術(shù)員工和知識員工之間的互相培養(yǎng)，通常老員工技術(shù)好，理論知識欠缺，新員工理論知識豐富，但是技術(shù)上相對缺乏經(jīng)驗，因此新老員工之間互相形成合作培養(yǎng)關(guān)系，從而提高整個班組的員工素質(zhì)。
4.班組文明管理
文明生產(chǎn)管理是班組管理中最輕的一個環(huán)節(jié)，但也是非常容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)，下面我總結(jié)了一下在班組文明管理過程中，需要注意的一些事項。
第一，班組管理者必須站在企業(yè)和部門的高度上看問題，實現(xiàn)管理過程，監(jiān)督自己的班組，起到承上啟下的作用。第二，班組管理者及時地發(fā)現(xiàn)上級制度的不足和漏洞，從而在班組內(nèi)部制定相應(yīng)的管理措施和制度，從而及時地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。第三，班組內(nèi)部應(yīng)該定期開展政治學(xué)習(xí)、工會活動學(xué)習(xí)，企業(yè)內(nèi)部樹新風(fēng)，摒棄惡習(xí)，在思想上幫助員工提高安全管理運行。
5.結(jié)束語
電廠管理過程中，班組作為一個最基本也是最重要的單元，對于企業(yè)發(fā)展有著重要的影響，那么企業(yè)在經(jīng)營過程中，要想提高企業(yè)的獲利能力，那么就必須從班組做起，做好班組安全生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)運行、培訓(xùn)以及文明生產(chǎn)等方面的管理，從而提高發(fā)電廠的運行管理效率。
參考文獻(xiàn)：
[1]于德營.淺談發(fā)電廠運行班組管理[J].河南科技，2013（12）：215.
關(guān)鍵詞：電廠；員工培訓(xùn)；教學(xué)方法
中圖分類號：G718.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）30-0059-02
當(dāng)前，發(fā)電企業(yè)的建設(shè)均傾向于高參數(shù)、大容量機(jī)組，加上各大發(fā)電企業(yè)投入大量的財力加強(qiáng)技改，使發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)技術(shù)含量明顯提升；這對火電廠對員工的技術(shù)駕馭能力提出了新的要求。近幾年來我院參與了很多火電廠的員工技能培訓(xùn)工作，我有幸參與了幾次動力設(shè)備檢修培訓(xùn)工作，現(xiàn)將自己在培訓(xùn)中的一些教學(xué)方法做一總結(jié)，希望與同行做一交流、探討，促進(jìn)火電廠企業(yè)員工培訓(xùn)工作提高。
一、當(dāng)前火電廠員工特點
火力發(fā)電廠員工由于他們的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)不同，對新知識、新技能的接受能力不同，素質(zhì)也參差不齊，尤其在一些輔助崗位上員工素質(zhì)較低，有些老員工只有中專水平，經(jīng)驗非常豐富，動手能力強(qiáng)，但對于新知識總是拒絕接受。而年輕一代幾乎都是本科學(xué)歷以上，他們理論知識水平較高，對于新知識的接受能力較高，但動手能力較差，經(jīng)驗少。
二、火電廠員工培訓(xùn)現(xiàn)狀
當(dāng)前火電廠企業(yè)培訓(xùn)工作做得還不錯，其主要內(nèi)容缺乏差異性。
1.授課形式單一。目前火電廠員工培訓(xùn)主要以講授法為主，由于學(xué)員平時自由慣了，真正讓學(xué)員坐下來學(xué)習(xí)理論知識反而倒不適應(yīng)，尤其是一些歲數(shù)大的員工。所以在最后的考核時，大多數(shù)學(xué)員考試成績不理想，達(dá)不到預(yù)期的培訓(xùn)效果。造成這種培訓(xùn)效果不佳的原因主要有兩方面：（1）企業(yè)方面：一是電廠企業(yè)在制定培訓(xùn)計劃時沒有充分調(diào)研，沒有充分考慮到員工培訓(xùn)需求。二是電廠企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃還不夠完善，缺少長遠(yuǎn)和完整的系統(tǒng)性培訓(xùn)方案。（2）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及培訓(xùn)師方面：一是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對火電廠培訓(xùn)調(diào)研不夠深入，調(diào)研總是走過場，看看設(shè)備及運行情況，沒有充分考慮到職工需求。二是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（主要以我院為例）實訓(xùn)設(shè)備有限，即使有實訓(xùn)設(shè)備也是大多數(shù)設(shè)備老舊無法與現(xiàn)場真實設(shè)備相比較。三是培訓(xùn)講師一般都在校時間較長，真正下廠實踐實踐較少，所以理論水平較高實踐水平較低，這就造成在講課時主要以理論講課為主。
2.不能因人施教。我們在培訓(xùn)時應(yīng)根據(jù)員工特點，對于新員工主要以培養(yǎng)動手能力為主，老員工主要以理論知識為主。然而電廠企業(yè)在制定培訓(xùn)計劃時往往把這些員工放在一起培訓(xùn)，而且培訓(xùn)時間有限，這就造成了培訓(xùn)講師在授課過程中無法做到因材施教。
3.電廠企業(yè)不注重一對一“師帶徒”。多數(shù)電廠對于新入職員工雖然也采用最為古老也最為有效的培訓(xùn)方式即“師傅帶徒弟”，但是在給新入職員工找?guī)煾禃r卻隨隨便便，只注重資歷不注重能力。
4.企業(yè)不注重校企合作教學(xué)法。這些年來，職業(yè)教育系統(tǒng)一直在倡導(dǎo)校企協(xié)作教學(xué)，盡管國家已制定了相關(guān)政策來支持校企合作，但沒有真正的法律保障措施，一些地方把校企合作停留在口頭上。學(xué)校主動，企業(yè)被動甚至不動，缺乏合作辦學(xué)的內(nèi)在動力。
三、對電廠員工培訓(xùn)教學(xué)方法改革探討
1.授課方式多樣性。打破以講師為主體的觀念，教給學(xué)員分析問題的方法和思路，從而發(fā)揮學(xué)員的學(xué)習(xí)主動性，提高學(xué)員的思維能力，是電廠企業(yè)職工培訓(xùn)的必然趨勢。（1）項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法。項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)是通過一個項目（可以是實際的項目，也可以是模擬的項目）引導(dǎo)學(xué)員參與教學(xué)，通過完成各項任務(wù)來完成各項知識和技能的學(xué)習(xí)，最終達(dá)到教學(xué)目的的一種教學(xué)方法。項目教學(xué)法一般按照以下幾個教學(xué)階段進(jìn)行：①確定項目任務(wù)：通常由教師提出一個或幾個項目任務(wù)設(shè)想，然后同學(xué)生一起討論，最終確定項目的目標(biāo)和任務(wù)。②制定計劃：由學(xué)生制定項目工作計劃，確定工作步驟和程序，并最終得到教師的認(rèn)可。③實施計劃：學(xué)生確定各自在小組中的分工以及小組成員合作的形式，然后按照已確立的步驟和程序工作。④檢查評估：先由學(xué)生對自己的工作結(jié)果進(jìn)行自我評估，再由教師進(jìn)行檢查評分。師生共同討論，評判項目工作中出現(xiàn)的問題，學(xué)生解決問題的方法以及學(xué)習(xí)行動的特征。通過對比師生評價結(jié)果，找出造成結(jié)果差異的原因。⑤歸檔或結(jié)果應(yīng)用，項目工作結(jié)果應(yīng)該歸檔或應(yīng)用到企業(yè)，學(xué)校的生產(chǎn)教學(xué)實踐中。（2）演示法。教師在講解的同時，通過實物或教學(xué)用具向?qū)W員示范如何操作。其宗旨是：講疑難、講規(guī)律、講方法。這種教學(xué)方法的優(yōu)點是簡單、易懂。學(xué)員通過觀看教師演示可以很快進(jìn)行模仿。（3）互動式教學(xué)。互動式教學(xué)，就是通過營造多邊互動的教學(xué)環(huán)境，在教學(xué)雙方平等交流探討的過程中，達(dá)到不同觀點碰撞交融，進(jìn)而激發(fā)教學(xué)雙方的主動性和探索性，達(dá)成提高教學(xué)效果的一種教學(xué)方式。采用互動式教學(xué)，任由員工發(fā)言、提問題，教師解答。這樣我們就可以了解大多數(shù)員工在工作中所存在的問題，并進(jìn)行解答。
2.因人施教。企業(yè)在制定培訓(xùn)計劃時要深入調(diào)研，真正了解到員工的培訓(xùn)需求，再按照調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分班、分組進(jìn)行培訓(xùn)。同時講師在制定培訓(xùn)內(nèi)容計劃時也要深入調(diào)研，看看到底員工在哪些方面存在問題，共同的問題有哪些，不同的有哪些。然后再根據(jù)調(diào)研結(jié)果制定教學(xué)計劃及內(nèi)容。
3.企業(yè)要注重一對一“師帶徒”。師傅帶徒弟這種培訓(xùn)方式在企業(yè)中是使用最多的也是最有效的培訓(xùn)方法。對于那些新入職的員工一定要挑選最優(yōu)秀的技師或高級技師一對一簽訂“師徒合同”，在日常工作中師傅不斷的對徒弟進(jìn)行專業(yè)有效的“教傳幫帶”，形成好師傅帶出好徒弟的培訓(xùn)模式。
4.校企協(xié)作教學(xué)法。校企協(xié)作，把企業(yè)一部分生產(chǎn)線建在校園內(nèi)，有利于企業(yè)實施人才戰(zhàn)略。企業(yè)獲得了實惠與利益，提高了參與教育培養(yǎng)人才的積極性，主要表現(xiàn)在：學(xué)校讓合作企業(yè)優(yōu)先挑選、錄用實習(xí)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，使企業(yè)降低了招工、用人方面的成本和風(fēng)險；使企業(yè)感受到接受學(xué)生頂崗實習(xí)不僅不是負(fù)擔(dān)，而且成為有效的勞動生產(chǎn)力，降低了勞動力成本。
校企協(xié)作有助于學(xué)院推進(jìn)“雙師型”素質(zhì)教師隊伍的建設(shè)。通過校企合作學(xué)?？梢远ㄆ谥付ń處煹狡髽I(yè)實踐，教師和現(xiàn)場工人一起工作一方面有助于提高教師動手能力，另一方面通過與工人的交流，真正了解到現(xiàn)場工人對培訓(xùn)的需求。我院從2008年開始大量排出教師去現(xiàn)場（河北電科院、張家口沙嶺子電廠等）實踐，基本都是半年的時間，通過實踐教師不僅對現(xiàn)場工藝有了深入的了解，而且技能水平也得到了很大的提高，甚至有些教師在現(xiàn)場實踐過程中給企業(yè)解決了很多技術(shù)性難題。這些教師在后來對電廠員工培訓(xùn)時大都能解決員工所提出的問題，受到了電廠員工的好評。總之校企協(xié)作可以實現(xiàn)學(xué)院和企業(yè)雙贏。
四、結(jié)束語
以上是我對電廠企業(yè)員工培訓(xùn)在教學(xué)方法方面所提出的膚淺認(rèn)識，寫出來供同行參考?？傊瑥氖禄痣姀S員工培訓(xùn)對我來說是一項光榮的任務(wù)，而如何做好電廠企業(yè)員工培訓(xùn)對我來說又是一項艱巨的任務(wù)。這需要我在培訓(xùn)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，只有這樣才能更好地為火電廠企業(yè)培訓(xùn)出優(yōu)秀的人才。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞:電廠;精細(xì)化;安全管理
安全管理精細(xì)化對電廠經(jīng)營影響較大，精細(xì)化管理是一種全新的管理模式，在電廠安全生產(chǎn)管理中通過引入一些創(chuàng)新的管理理念和技術(shù)，使得電廠的管理能夠更科學(xué)、更先進(jìn)，最終讓電廠能夠快速、穩(wěn)定發(fā)展。
1電廠安全管理存在的問題
1．1安全意識不強(qiáng)
電廠部分生產(chǎn)員工沒有協(xié)調(diào)權(quán)衡好生產(chǎn)、業(yè)績與安全之間的關(guān)系，導(dǎo)致員工在生產(chǎn)過程中缺乏安全生產(chǎn)意識，自我保護(hù)能力較差，工作過程中經(jīng)常出現(xiàn)習(xí)慣性違章。在檢修和施工過程中沒有嚴(yán)格遵守現(xiàn)場安全組織措施和技術(shù)措施，作業(yè)過程中沒有按照規(guī)定的程序以及使用規(guī)定的器具，導(dǎo)致人員和設(shè)備出現(xiàn)損壞的情況。
1．2基層管理者工作不到位
從目前電廠實際運營情況來看，大型電廠對安全管理工作非常重視，電廠安全事故大多出現(xiàn)在中小型電廠企業(yè)，在安全管理上，部分基層管理者時緊時松，管理上有很大的懈怠情況。究其原因發(fā)現(xiàn)部分基層管理者對于安全管理的具體工作內(nèi)容不是很清楚，部分情況是由于不想因為安全管理方面的“小”事礙于情面未能嚴(yán)格去遵守相應(yīng)的工作職責(zé)。導(dǎo)致部分基層工作者在面臨安全管理工作時，只是將內(nèi)容傳達(dá)下去，并沒有進(jìn)行有效的督察，對于安全管理未能形成跟蹤、監(jiān)督和指導(dǎo)。
1．3習(xí)慣性違章
習(xí)慣性違章是電廠在安全生產(chǎn)工作中最為常見的現(xiàn)象，具體包含違章操作、違反勞動紀(jì)律和違反指揮這三個方面，很多臨時性工作，經(jīng)常在無票的狀態(tài)下進(jìn)行作業(yè)，例如配電人員經(jīng)常在沒有填寫修理票的情況下就進(jìn)行修理最終導(dǎo)致觸電事故，部分修理工作需要停電配合時，在沒有停電和驗電的情況就開始工作，這些違章行為經(jīng)常出現(xiàn)。
1．4安全管理規(guī)章制度執(zhí)行不到位
總的來說，目前針對電廠的安全管理已經(jīng)制定出非常詳實有效的規(guī)章制度，但是部分電廠并沒有將規(guī)章制度充分執(zhí)行，有的在習(xí)慣性違章時，雖然知道規(guī)章制度，但是抱著僥幸或圖方便的心態(tài)，有的對規(guī)章制度的內(nèi)容并不是特別了解。工作過程中未能嚴(yán)格按照安全管理規(guī)章制度，憑經(jīng)驗辦事的現(xiàn)象大量存在。
2電廠安全管理如何做到精細(xì)化管理
2．1規(guī)章制度精細(xì)化
規(guī)章制度是電廠安全管理非常重要的內(nèi)容，是員工安全生產(chǎn)過程中所有行為的指導(dǎo)，但是規(guī)章制度的制定要有針對性，要結(jié)合企業(yè)實際，不能泛泛而談，讓安全管理工作無章可循。電廠需要根據(jù)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢，針對性制定科學(xué)合理的制度和標(biāo)準(zhǔn)，讓企業(yè)內(nèi)部各崗位做到權(quán)責(zé)分明，規(guī)章制度的建立是為了員工能夠徹底執(zhí)行，要考慮員工的接受度。要實施求是，結(jié)合企業(yè)和員工現(xiàn)狀，用發(fā)展的理念制定規(guī)則，明確安全管理的思想和職責(zé)。
2．2宣傳教育精細(xì)化
宣傳教育是將規(guī)章制度落地的重要手段，但是由于缺乏針對性精細(xì)化教育，導(dǎo)致宣傳效果不好，精細(xì)化的宣傳教育策略是指根據(jù)宣傳對象的不同，采取不同的宣傳方式和宣傳內(nèi)容，讓制度規(guī)章能夠深入每位員工的意識，讓員工都能明白安全管理的重要性。同時宣傳教育也要與電廠生產(chǎn)實際而定，結(jié)合近期電廠在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的一些問題，根據(jù)員工的實際情況，合理制定周計劃和月計劃，保證培訓(xùn)工作的長期性和穩(wěn)定性。在生產(chǎn)過程中，定期開展安全生產(chǎn)相關(guān)的考核，提高電廠生產(chǎn)作業(yè)者的生產(chǎn)能力，加強(qiáng)對事故的預(yù)防和處理能力。
2．3反違章工作精細(xì)化管理
違章工作成為工作習(xí)慣已經(jīng)成為電廠安全管理工作屢禁不止的現(xiàn)象，對于違章工作的現(xiàn)象，需要進(jìn)行針對性治理。一是通過班組學(xué)習(xí)，班組成員根據(jù)不同崗位的特色，對違章行為進(jìn)行分析和反違章學(xué)習(xí)，采用相互學(xué)習(xí)、相互監(jiān)督的方式，讓員工從工作習(xí)慣、工作能力和工作態(tài)度等方面進(jìn)行分析，在提高班組成員改善習(xí)慣性違章的同事還能促進(jìn)班組成員的感情。二是積極學(xué)習(xí)新技術(shù)，電廠技術(shù)和設(shè)備更新的速度非常快，對工作班組要做開展新技術(shù)、新設(shè)備的培訓(xùn)，從培訓(xùn)的源頭培養(yǎng)員工規(guī)范操作的習(xí)慣。三是要做好檢查工作，發(fā)現(xiàn)違章行為應(yīng)立即阻止和糾正，并組織員工進(jìn)行分析總結(jié)，全面提高管理者與員工在安全管理方面的責(zé)任意識，提高安全管理水平。
2．4做好監(jiān)督管理精細(xì)化
監(jiān)督管理是電廠安全管理的落地之處，首先是生產(chǎn)管理者需要做好操作人員行為管理及電廠檢修工作，管理好日常生產(chǎn)，保證生產(chǎn)秩序。其次是電廠技術(shù)人員需要定期檢查和維護(hù)電廠內(nèi)的機(jī)械設(shè)備，防止設(shè)備、技術(shù)的落后導(dǎo)致安全事故。最后是對生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題做好記錄，頻繁出現(xiàn)的問題需要多總結(jié)并提出相應(yīng)的改善措施。
3結(jié)論
電廠精細(xì)化安全管理是一個需要全體員工共同參與的系統(tǒng)性工程，需要所有員工的努力和配合，在落實精細(xì)化安全管理過程中，需要貫徹精益求精的理念，將工作做細(xì)做精，對每一個環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)都能嚴(yán)格把控和管理，從根源上改變當(dāng)前電廠粗放式的管理現(xiàn)狀，最終讓電廠管理做到有章可循、有人負(fù)責(zé)、有人監(jiān)督和有據(jù)可查的狀態(tài)，這樣才能將電廠精細(xì)化安全管理落到實處。
參考文獻(xiàn):
［1］譚曉蘇．電廠安全管理中的精細(xì)化管理嘗試［J］．電力訊息，2014(5):112-113．
關(guān)鍵詞 核電廠；本底調(diào)查；監(jiān)督管理
中圖分類號TM623 文獻(xiàn)標(biāo)識碼A 文章編號 1674-6708（2014）121-0063-02
0引言
按照GB6249-2011《核動力廠環(huán)境輻射防護(hù)規(guī)定》要求：在核動力廠廠址首臺機(jī)組首次裝料前，營運單位必須完成環(huán)境本底輻射水平的調(diào)查，至少應(yīng)獲得最近兩年的調(diào)查數(shù)據(jù)。昌江核電廠是海南省的第一個核電項目，核電廠周圍環(huán)境輻射本底調(diào)查是申請裝料許可證階段的保障條件之一，也是核電廠環(huán)境保護(hù)的一項重要基礎(chǔ)工作。
1 本底調(diào)查的目的、重要性、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查范圍和質(zhì)量保證
1.1本底調(diào)查的目的和重要性
調(diào)查目的：1）獲得核電廠運行前環(huán)境中輻射水平和周圍介質(zhì)放射性水平，為評價核電廠在正常運行期間、事故及事故后對周圍環(huán)境影響提供充分的本底數(shù)據(jù)；2）獲得運行前環(huán)境中天然和人工放射性核素的分布，確定生物指示品種，為制定核電廠運行或事故期間環(huán)境監(jiān)測方案及環(huán)境影響評價提供
依據(jù)。
本底調(diào)查的重要性有如下幾個方面：1）本底調(diào)查是核電廠申請裝料許可證階段的保障條件之一；2）在時間進(jìn)度上，本底調(diào)查過程無法復(fù)制和重現(xiàn)；3）核電廠裝料運行后，環(huán)境輻射本底將不復(fù)存在；4）本底調(diào)查是核電廠環(huán)境保護(hù)的一項重要基礎(chǔ)工作。
1.2本底調(diào)查的內(nèi)容和范圍
1.2.1 調(diào)查內(nèi)容
1）環(huán)境γ輻射水平：陸地環(huán)境γ輻射空氣吸收劑量率和累積劑量；
2）主要環(huán)境介質(zhì)放射性核素濃度：監(jiān)測環(huán)境介質(zhì)包括陸地環(huán)境介質(zhì)（大氣、水、底泥、土壤、陸生動植物）、海洋環(huán)境介質(zhì)（海水、海洋沉積物、海洋生物樣品）；
3）收集廠址周圍的放射性歷史數(shù)據(jù)：現(xiàn)有的輻射或放射源應(yīng)用情況。
1.2.2 調(diào)查范圍
1）陸地環(huán)境γ輻射：以核島廠房為中心，半徑50km；
2）陸地環(huán)境介質(zhì)：以核島廠房為中心，半徑20～30km（稻米取50km）；
大氣：氣溶膠、大氣沉降物、空氣中的H-3和C-14；
水：地表水、地下水、降水、飲用水；
底泥：河/塘底泥；
土壤：陸地表層土；
陸生動植物。
3）海洋環(huán)境介質(zhì)：以核電廠總排放口為中心，半徑10km
海域。
海水；
海洋沉積物；
海洋生物樣品。
1.3本底調(diào)查的質(zhì)量保證
為獲得完整、正確、可靠的環(huán)境本底數(shù)據(jù)，質(zhì)量保證須貫穿于環(huán)境本底調(diào)查工作的整個過程。本底調(diào)查由具備資質(zhì)的環(huán)境放射性監(jiān)測單位承擔(dān)，調(diào)查單位需建立嚴(yán)密完整的質(zhì)量保證體系并使其持續(xù)、有效運轉(zhuǎn)。
2 本底調(diào)查監(jiān)督管理
由于本底調(diào)查的重要性、緊迫性及不可重現(xiàn)性，又因持續(xù)時間長及項目總承包管理模式（即：EPC模式）的特點，使本底調(diào)查的實施具有諸多不確定因素，因此本底調(diào)查監(jiān)督管理工作顯得尤為重要。
2.1本底調(diào)查時間進(jìn)度計劃
海南昌江核電廠環(huán)境輻射本底調(diào)查計劃于2011年10月開始，于2014年2月結(jié)束。其中，實際調(diào)查時間為連續(xù)調(diào)查24個月，其余時間為調(diào)查準(zhǔn)備、報告編制及報告評審時間。
2.2本底調(diào)查監(jiān)督管理工作計劃
為了使本底調(diào)查監(jiān)督工作更有計劃性，2011年7月，編制了《昌江核電廠申請裝料許可證階段環(huán)境放射性本底調(diào)查監(jiān)督工作計劃》。
本底調(diào)查監(jiān)督工作計劃按照工作時段和工作進(jìn)度將監(jiān)督工作分為三個階段：1）本底調(diào)查前期準(zhǔn)備；2）本底調(diào)查實施；3）本底調(diào)查最終報告和質(zhì)量保證總結(jié)報告提交。
本底調(diào)查前期準(zhǔn)備階段包括編制技術(shù)任務(wù)書、外委單位確定、工作大綱和質(zhì)保大綱評審等工作內(nèi)容；本底調(diào)查實施階段包括本底調(diào)查實施準(zhǔn)備（實施計劃、人員準(zhǔn)備、實驗室和測量設(shè)備、文件準(zhǔn)備）、第一年本底調(diào)查實施、中期報告評審、第二年本底調(diào)查實施等工作內(nèi)容；本底調(diào)查最終報告和質(zhì)量保證總結(jié)報告提交階段包括報告編制、報告評審、本底調(diào)查成果提交等工作內(nèi)容。
在本底調(diào)查實施前，對外委單位進(jìn)行開工前實驗室檢查；本底調(diào)查實施階段，實行全過程跟蹤。
2.3本底調(diào)查開工前實驗室檢查
2011年10月初，按照本底調(diào)查監(jiān)督工作計劃，對外委單位進(jìn)行了本底調(diào)查實施前的實驗室檢查。
檢查會上，項目總承包方、海南核電及外委單位相關(guān)人員就本底調(diào)查人員準(zhǔn)備、儀器設(shè)備及實驗室準(zhǔn)備、項目實施計劃準(zhǔn)備、文件準(zhǔn)備、質(zhì)量保證和關(guān)注問題等方面進(jìn)行了充分的交流，并對項目相關(guān)人員資質(zhì)、實驗室認(rèn)證資質(zhì)、儀器設(shè)備檢定證書、實驗室作業(yè)指導(dǎo)書等相關(guān)程序文件進(jìn)行了檢查確認(rèn)。檢查結(jié)果表明：外委單位基本滿足調(diào)查實施的相關(guān)條件。
2.4 本底調(diào)查實施
通過開工前實驗室檢查，確認(rèn)外委方基本滿足本底調(diào)查實施的條件，2011年10月中旬外委方工作人員進(jìn)入昌江現(xiàn)場，開始本底調(diào)查監(jiān)測、取樣工作。
本底調(diào)查按期順利實施，在時間節(jié)點上為昌江核電廠取得裝料許可提供了必要的條件保障。
2.5 本底調(diào)查過程跟蹤與監(jiān)督
2.5.1現(xiàn)場取樣監(jiān)督
每月對本底調(diào)查取樣過程進(jìn)行跟蹤監(jiān)督，掌握現(xiàn)場取樣情況，定期編制《本底調(diào)查現(xiàn)場監(jiān)督工作月報》，記錄現(xiàn)場相關(guān)信息，并及時與外委單位進(jìn)行反饋與溝通，保證現(xiàn)場取樣順利進(jìn)行。
2.5.2實驗室樣品分析監(jiān)督及人員培訓(xùn)
每3個月對本底調(diào)查實驗室樣品分析進(jìn)行跟蹤及人員培訓(xùn)。實驗室樣品分析等情況編入當(dāng)月的《本底調(diào)查現(xiàn)場監(jiān)督工作月報》。
2.6 本底調(diào)查提交的主要成果
本底調(diào)查提交的主要成果有：1）《昌江核電廠申請裝料許可證階段環(huán)境放射性本底調(diào)查工作大綱》和《質(zhì)量保證大綱》；2）經(jīng)業(yè)內(nèi)專家評審的《昌江核電廠申請裝料許可證階段環(huán)境放射性本底調(diào)查中期報告》；3）經(jīng)業(yè)內(nèi)專家審評、滿足裝料階段環(huán)評要求的《昌江核電廠申請裝料許可證階段環(huán)境放射性本底調(diào)查報告》和《質(zhì)量保證總結(jié)報告》。
3結(jié)論
通過現(xiàn)場跟蹤監(jiān)督、實驗室檢查及人員培訓(xùn)等方式，既可了解本底調(diào)查現(xiàn)場取樣及實驗室樣品分析進(jìn)度，及時與外委單位進(jìn)行溝通，保證現(xiàn)場取樣及實驗室樣品分析順利進(jìn)行；也可讓環(huán)境管理人員提前熟悉輻射環(huán)境監(jiān)測、野外樣品采集、實驗室樣品分析等工作流程，為核電廠環(huán)境實驗室的管理工作奠定良好的基礎(chǔ)。
昌江核電廠環(huán)境輻射本底調(diào)查的按期實施及順利推進(jìn)，為申請取得裝料許可提供了必要的條件保障；同時也在一定程度上說明了EPC模式下廠址環(huán)境輻射本底調(diào)查監(jiān)督管理的有
效性。
