時(shí)間：2023-02-27 11:11:59
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一、評(píng)選活動(dòng)的組織
名校評(píng)選工作以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由市教育局具體組織實(shí)施?？h（市、區(qū)）政府及教育主管部門負(fù)責(zé)對(duì)所屬申報(bào)學(xué)校的預(yù)查、資格確認(rèn)、初評(píng)、擇優(yōu)推薦和材料選送等工作（市直學(xué)校的預(yù)查等工作由市教育局組織進(jìn)行）。各縣（市、區(qū)）要按市政府的要求，加強(qiáng)對(duì)名校評(píng)選工作的領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，確保工作質(zhì)量。
二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
申報(bào)學(xué)校必須具備衢政發(fā)〔20*〕42號(hào)文件規(guī)定的四項(xiàng)基本條件。評(píng)審以各級(jí)各類省示范性學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為主要依據(jù)，即高中段學(xué)校須達(dá)省等級(jí)重點(diǎn)高中要求，九年一貫制學(xué)校、初中、小學(xué)須達(dá)相應(yīng)的省示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園須達(dá)到省一級(jí)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，特殊教育學(xué)校參照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定。已經(jīng)被命名為各類省等級(jí)重點(diǎn)高中或示范學(xué)校的，以組織評(píng)估驗(yàn)收時(shí)上級(jí)部門提供的評(píng)估報(bào)告為基本依據(jù)，著重考核評(píng)估時(shí)尚未達(dá)標(biāo)項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)情況和整改意見(jiàn)的落實(shí)情況。未經(jīng)省等級(jí)重點(diǎn)高中評(píng)估或各類示范學(xué)校（幼兒園）認(rèn)定的學(xué)校，要認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，做好自查自評(píng)工作。
為體現(xiàn)“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、注重實(shí)績(jī)、尊重民意、好中擇優(yōu)”的原則，名校必須達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：
1、辦學(xué)歷史10年以上，辦學(xué)行為規(guī)范，辦學(xué)特色鮮明，校園文化建設(shè)卓有成效。
2、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在縣（市、區(qū)）教育局（教研室）組織的學(xué)科抽測(cè)中，后20%學(xué)生的比例逐年下降。近三年，學(xué)生在教育部門組織（或經(jīng)教育主管部門認(rèn)可）的德智體美等各項(xiàng)競(jìng)賽中至少有獲市集體二等獎(jiǎng)、個(gè)人一等獎(jiǎng)以上的項(xiàng)目。
3、專任教師學(xué)歷合格率高于全市同類學(xué)校平均水平。小學(xué)（幼兒園）專科學(xué)歷以上專任教師，城區(qū)學(xué)校達(dá)95%以上、農(nóng)村學(xué)校達(dá)75%以上；初中本科及以上學(xué)歷的專任教師，城市學(xué)校達(dá)90%以上、農(nóng)村學(xué)校達(dá)72%以上。高中段學(xué)校，具有研究生學(xué)歷和研究生課程班結(jié)業(yè)的教師數(shù)占專任教師總數(shù)的比例達(dá)10%以上。
4、擁有一定數(shù)量的知名教師。普通高中擁有在職全國(guó)優(yōu)秀教師、省功勛教師、省特級(jí)教師、省優(yōu)秀教師、省教壇新秀、市名師、市名校長(zhǎng)、市學(xué)科帶頭人等5人以上，其它學(xué)校3人以上。
凡有下列情況之一的，不予列入評(píng)選范圍：
1、在評(píng)選活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為的；
2、在師德師風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為方面存在嚴(yán)重問(wèn)題的；
3、違章招生、違規(guī)收費(fèi)，社會(huì)反映強(qiáng)烈的；
4、發(fā)生重大安全、衛(wèi)生事故，經(jīng)主管部門認(rèn)定為學(xué)校應(yīng)負(fù)主要責(zé)任的。
在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的前提下，第三批*市名校的評(píng)選繼續(xù)向農(nóng)村初中學(xué)校傾斜，以進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。申報(bào)名校的農(nóng)村初中，在硬件建設(shè)、教科研成果獲獎(jiǎng)檔次、擁有名師數(shù)量等方面可適當(dāng)降低要求，但要把全面推進(jìn)素質(zhì)教育、形成鮮明辦學(xué)特色、為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)服務(wù)以及在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮的作用作為重要條件。
三、準(zhǔn)備工作和評(píng)選辦法
名校評(píng)選堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，采取學(xué)校申報(bào)、縣（市、區(qū)）推薦和全市聯(lián)評(píng)相結(jié)合的辦法。評(píng)選工作重在過(guò)程，重在調(diào)動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)特、創(chuàng)新的積極性，重在發(fā)揮名校的示范導(dǎo)向作用和品牌效應(yīng)，重在提升教育的綜合實(shí)力。
申報(bào)學(xué)校要在當(dāng)?shù)卣敖逃姓块T的指導(dǎo)下，抓住機(jī)遇，積極進(jìn)取，努力做好以下工作：
1、以爭(zhēng)創(chuàng)名校為動(dòng)力，動(dòng)員全體師生員工積極參與爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)凝聚人心、鼓舞士氣，進(jìn)一步明確辦學(xué)方向，促進(jìn)學(xué)校各方面工作，努力把學(xué)校辦成高水平、有特色的示范性窗口學(xué)校。
2、全面回顧學(xué)校發(fā)展的歷史，認(rèn)真總結(jié)近幾年來(lái)（以近三年為主）學(xué)校工作的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，特別要注意總結(jié)辦學(xué)特色和教育創(chuàng)新方面的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是地做好自查自評(píng)工作，找出差距，分析存在的問(wèn)題及原因，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，認(rèn)真做好整改工作。
3、在廣泛發(fā)動(dòng)、全員參與、達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上，形成自查自評(píng)報(bào)告，填寫(xiě)《第三批*市名校申報(bào)表》（見(jiàn)附件），經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T審核，報(bào)縣（市、區(qū)）人民政府同意后，向市政府提出正式申報(bào)要求（有關(guān)申報(bào)材料送市名校評(píng)選辦公室）。學(xué)校的自查自評(píng)報(bào)告應(yīng)包括學(xué)校歷史沿革和概況，對(duì)照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的自查自評(píng)情況，近幾年主要工作和辦學(xué)實(shí)績(jī)，學(xué)校目標(biāo)定位和發(fā)展規(guī)劃等內(nèi)容。在“主要工作和辦學(xué)實(shí)績(jī)”中，要求陳述申報(bào)名校的理由，重點(diǎn)介紹學(xué)校的辦學(xué)特色、推進(jìn)素質(zhì)教育的舉措和成效，在市內(nèi)、外有一定影響的教育教學(xué)成果，以及在學(xué)校管理、事業(yè)發(fā)展、示范輻射作用等方面較新較突出的成就。農(nóng)村初中還要著重介紹為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)服務(wù)以及在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中所做的主要工作和取得的成績(jī)。
名校評(píng)選的申報(bào)程序和實(shí)施辦法：
1、資格確認(rèn)。學(xué)校經(jīng)自查自評(píng)后認(rèn)為符合申報(bào)名校基本條件的，可向當(dāng)?shù)卣岢錾暾?qǐng)，并由當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T組織預(yù)查及初評(píng)。預(yù)查的主要內(nèi)容是：學(xué)校是否符合申報(bào)的基本條件；申報(bào)指導(dǎo)思想是否端正，申報(bào)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作是否到位；陳述的申報(bào)理由是否客觀真實(shí)；學(xué)校在當(dāng)?shù)厥痉遁椛渥饔冒l(fā)揮得如何等。經(jīng)縣（市、區(qū)）初評(píng)確認(rèn)具有申報(bào)資格的，由縣（市、區(qū)）教育局向市教育局上報(bào)學(xué)校的自查自評(píng)報(bào)告、《第三批*市名校申報(bào)表》和學(xué)校情況簡(jiǎn)介。
2、專家組考評(píng)。在接到學(xué)校的正式申請(qǐng)后，由市教育局組織專家組對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行全面、綜合、動(dòng)態(tài)的考評(píng)。考評(píng)的重點(diǎn)是：規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育，辦學(xué)特色，隊(duì)伍建設(shè)，辦學(xué)水平和示范輻射作用等內(nèi)容。在深入考察、聽(tīng)取社會(huì)各界意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，考評(píng)組對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行綜合分析，作出客觀、公正的評(píng)價(jià)，并如實(shí)地將考評(píng)結(jié)果報(bào)市名校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、社會(huì)公認(rèn)度測(cè)評(píng)。對(duì)縣（市、區(qū)）推薦的名校候選對(duì)象，由名校評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織進(jìn)行社會(huì)公認(rèn)度測(cè)評(píng)。在*教育網(wǎng)上介紹候選學(xué)校情況，以投票的方式接受公眾測(cè)評(píng)，并在一定范圍內(nèi)發(fā)放民意測(cè)評(píng)表，廣泛收集社會(huì)各界人士的意見(jiàn)。測(cè)評(píng)結(jié)果作為名校評(píng)選的參考依據(jù)。學(xué)校情況簡(jiǎn)介由各校提供，一般控制在300字以內(nèi)。
4、組織聯(lián)評(píng)。在學(xué)校自評(píng)、縣（市、區(qū)）推薦、專家組考評(píng)、公眾測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，由市名校評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)評(píng)委會(huì)進(jìn)行聯(lián)評(píng)，評(píng)選出第三批*市名校若干所。
5、社會(huì)公示。對(duì)通過(guò)聯(lián)評(píng)確定的第三批名校通過(guò)有關(guān)媒體進(jìn)行公示，在公示期間對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，市教育局組織核查，并根據(jù)核查結(jié)果，按市政府文件精神，作出相應(yīng)的處理。
6、命名表彰。第三批“*市名校”由市人民政府命名公布，授予獎(jiǎng)牌并予表彰。表彰時(shí)間定于2009年教師節(jié)。
四、評(píng)選工作日程安排
1、7月15日前為學(xué)校申報(bào)，縣（市、區(qū)）初評(píng)、推薦階段。由申報(bào)學(xué)校根據(jù)申報(bào)條件和評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自查自評(píng)。符合條件的，向縣（市、區(qū)）提出申報(bào)，經(jīng)當(dāng)?shù)乜h（市、區(qū)）政府及教育主管部門組織初評(píng)后，由縣（市、區(qū)）教育局從中擇優(yōu)向市教育局推薦，并同時(shí)上報(bào)被推薦學(xué)校的自查自評(píng)報(bào)告、《第三批*市名校申報(bào)表》和學(xué)校情況簡(jiǎn)介。各項(xiàng)書(shū)面材料的電子文檔一并上報(bào)。
2、8月10日前為專家組考評(píng)和社會(huì)公認(rèn)度測(cè)評(píng)階段。由市教育局組織專家組對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行綜合考評(píng)，分別寫(xiě)出考評(píng)報(bào)告，提交市名校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)通過(guò)有關(guān)媒體，采取一定的方式對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行社會(huì)公認(rèn)度測(cè)評(píng)，廣泛收集社會(huì)各界人士的意見(jiàn)。
3、8月20日前為組織聯(lián)評(píng)、社會(huì)公示和結(jié)果審定階段。由市名校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)評(píng)委會(huì)進(jìn)行聯(lián)評(píng)，確定第三批名校的初選名單，向社會(huì)進(jìn)行公示。在公示期間，由市教育局組織人員對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查處理。而后，由名校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)選結(jié)果報(bào)市政府審定。
4、9月10日，由市人民政府命名第三批“*市名?！?，授予獎(jiǎng)牌并予表彰。
一、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
申報(bào)學(xué)校必須具備衢政發(fā)〔20*〕42號(hào)文件規(guī)定的四項(xiàng)基本條件。評(píng)審以各級(jí)各類省示范性學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為主要依據(jù)，即高中段學(xué)校須達(dá)省等級(jí)重點(diǎn)高中要求，九年一貫制學(xué)校、初中、小學(xué)須達(dá)相應(yīng)的省示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園須達(dá)到省一級(jí)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，特殊教育學(xué)校參照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定。已經(jīng)被命名為各類省等級(jí)重點(diǎn)高中或示范學(xué)校的，以組織評(píng)估驗(yàn)收時(shí)上級(jí)部門提供的評(píng)估報(bào)告為基本依據(jù)，著重考核評(píng)估時(shí)尚未達(dá)標(biāo)項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)情況和整改意見(jiàn)的落實(shí)情況。未經(jīng)省等級(jí)重點(diǎn)高中評(píng)估或各類示范學(xué)校（幼兒園）認(rèn)定的學(xué)校，要認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，做好自查自評(píng)工作。
為體現(xiàn)“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、注重實(shí)績(jī)、尊重民意、好中擇優(yōu)”的原則，名校必須達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：
1、辦學(xué)歷史10年以上，辦學(xué)行為規(guī)范，辦學(xué)特色鮮明，校園文化建設(shè)卓有成效。
2、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在縣（市、區(qū)）教育局（教研室）組織的學(xué)科抽測(cè)中，后20%學(xué)生的比例逐年下降。近三年，學(xué)生在教育部門組織（或經(jīng)教育主管部門認(rèn)可）的德智體美等各項(xiàng)競(jìng)賽中至少有獲市集體二等獎(jiǎng)、個(gè)人一等獎(jiǎng)以上的項(xiàng)目。
3、專任教師學(xué)歷合格率高于全市同類學(xué)校平均水平。小學(xué)（幼兒園）?？茖W(xué)歷以上專任教師，城區(qū)學(xué)校達(dá)95%以上、農(nóng)村學(xué)校達(dá)75%以上；初中本科及以上學(xué)歷的專任教師，城市學(xué)校達(dá)90%以上、農(nóng)村學(xué)校達(dá)72%以上。高中段學(xué)校，具有研究生學(xué)歷和研究生課程班結(jié)業(yè)的教師數(shù)占專任教師總數(shù)的比例達(dá)10%以上。
4、擁有一定數(shù)量的知名教師。普通高中擁有在職全國(guó)優(yōu)秀教師、省功勛教師、省特級(jí)教師、省優(yōu)秀教師、省教壇新秀、市名師、市名校長(zhǎng)、市學(xué)科帶頭人等5人以上，其它學(xué)校3人以上。
凡有下列情況之一的，不予列入評(píng)選范圍：
1、在評(píng)選活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為的；
2、在師德師風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為方面存在嚴(yán)重問(wèn)題的；
3、違章招生、違規(guī)收費(fèi)，社會(huì)反映強(qiáng)烈的；
4、發(fā)生重大安全、衛(wèi)生事故，經(jīng)主管部門認(rèn)定為學(xué)校應(yīng)負(fù)主要責(zé)任的。
在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的前提下，第三批*市名校的評(píng)選繼續(xù)向農(nóng)村初中學(xué)校傾斜，以進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。申報(bào)名校的農(nóng)村初中，在硬件建設(shè)、教科研成果獲獎(jiǎng)檔次、擁有名師數(shù)量等方面可適當(dāng)降低要求，但要把全面推進(jìn)素質(zhì)教育、形成鮮明辦學(xué)特色、為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)服務(wù)以及在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮的作用作為重要條件。
二、評(píng)選活動(dòng)的組織
名校評(píng)選工作以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由市教育局具體組織實(shí)施。縣（市、區(qū)）政府及教育主管部門負(fù)責(zé)對(duì)所屬申報(bào)學(xué)校的預(yù)查、資格確認(rèn)、初評(píng)、擇優(yōu)推薦和材料選送等工作（市直學(xué)校的預(yù)查等工作由市教育局組織進(jìn)行）。各縣（市、區(qū)）要按市政府的要求，加強(qiáng)對(duì)名校評(píng)選工作的領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，確保工作質(zhì)量。
三、準(zhǔn)備工作和評(píng)選辦法
名校評(píng)選堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，采取學(xué)校申報(bào)、縣（市、區(qū)）推薦和全市聯(lián)評(píng)相結(jié)合的辦法。評(píng)選工作重在過(guò)程，重在調(diào)動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)特、創(chuàng)新的積極性，重在發(fā)揮名校的示范導(dǎo)向作用和品牌效應(yīng)，重在提升教育的綜合實(shí)力。
申報(bào)學(xué)校要在當(dāng)?shù)卣敖逃姓块T的指導(dǎo)下，抓住機(jī)遇，積極進(jìn)取，努力做好以下工作：
1、以爭(zhēng)創(chuàng)名校為動(dòng)力，動(dòng)員全體師生員工積極參與爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)凝聚人心、鼓舞士氣，進(jìn)一步明確辦學(xué)方向，促進(jìn)學(xué)校各方面工作，努力把學(xué)校辦成高水平、有特色的示范性窗口學(xué)校。
2、全面回顧學(xué)校發(fā)展的歷史，認(rèn)真總結(jié)近幾年來(lái)（以近三年為主）學(xué)校工作的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，特別要注意總結(jié)辦學(xué)特色和教育創(chuàng)新方面的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是地做好自查自評(píng)工作，找出差距，分析存在的問(wèn)題及原因，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，認(rèn)真做好整改工作。
3、在廣泛發(fā)動(dòng)、全員參與、達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上，形成自查自評(píng)報(bào)告，填寫(xiě)《第三批*市名校申報(bào)表》（見(jiàn)附件），經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T審核，報(bào)縣（市、區(qū)）人民政府同意后，向市政府提出正式申報(bào)要求（有關(guān)申報(bào)材料送市名校評(píng)選辦公室）。學(xué)校的自查自評(píng)報(bào)告應(yīng)包括學(xué)校歷史沿革和概況，對(duì)照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的自查自評(píng)情況，近幾年主要工作和辦學(xué)實(shí)績(jī)，學(xué)校目標(biāo)定位和發(fā)展規(guī)劃等內(nèi)容。在“主要工作和辦學(xué)實(shí)績(jī)”中，要求陳述申報(bào)名校的理由，重點(diǎn)介紹學(xué)校的辦學(xué)特色、推進(jìn)素質(zhì)教育的舉措和成效，在市內(nèi)、外有一定影響的教育教學(xué)成果，以及在學(xué)校管理、事業(yè)發(fā)展、示范輻射作用等方面較新較突出的成就。農(nóng)村初中還要著重介紹為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)服務(wù)以及在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中所做的主要工作和取得的成績(jī)。
名校評(píng)選的申報(bào)程序和實(shí)施辦法：
1、資格確認(rèn)。學(xué)校經(jīng)自查自評(píng)后認(rèn)為符合申報(bào)名?；緱l件的，可向當(dāng)?shù)卣岢錾暾?qǐng)，并由當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T組織預(yù)查及初評(píng)。預(yù)查的主要內(nèi)容是：學(xué)校是否符合申報(bào)的基本條件；申報(bào)指導(dǎo)思想是否端正，申報(bào)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作是否到位；陳述的申報(bào)理由是否客觀真實(shí)；學(xué)校在當(dāng)?shù)厥痉遁椛渥饔冒l(fā)揮得如何等。經(jīng)縣（市、區(qū)）初評(píng)確認(rèn)具有申報(bào)資格的，由縣（市、區(qū)）教育局向市教育局上報(bào)學(xué)校的自查自評(píng)報(bào)告、《第三批*市名校申報(bào)表》和學(xué)校情況簡(jiǎn)介。
2、專家組考評(píng)。在接到學(xué)校的正式申請(qǐng)后，由市教育局組織專家組對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行全面、綜合、動(dòng)態(tài)的考評(píng)?？荚u(píng)的重點(diǎn)是：規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育，辦學(xué)特色，隊(duì)伍建設(shè)，辦學(xué)水平和示范輻射作用等內(nèi)容。在深入考察、聽(tīng)取社會(huì)各界意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，考評(píng)組對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行綜合分析，作出客觀、公正的評(píng)價(jià)，并如實(shí)地將考評(píng)結(jié)果報(bào)市名校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、社會(huì)公認(rèn)度測(cè)評(píng)。對(duì)縣（市、區(qū)）推薦的名校候選對(duì)象，由名校評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織進(jìn)行社會(huì)公認(rèn)度測(cè)評(píng)。在*教育網(wǎng)上介紹候選學(xué)校情況，以投票的方式接受公眾測(cè)評(píng)，并在一定范圍內(nèi)發(fā)放民意測(cè)評(píng)表，廣泛收集社會(huì)各界人士的意見(jiàn)。測(cè)評(píng)結(jié)果作為名校評(píng)選的參考依據(jù)。學(xué)校情況簡(jiǎn)介由各校提供，一般控制在300字以內(nèi)。
4、組織聯(lián)評(píng)。在學(xué)校自評(píng)、縣（市、區(qū)）推薦、專家組考評(píng)、公眾測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，由市名校評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)評(píng)委會(huì)進(jìn)行聯(lián)評(píng)，評(píng)選出第三批*市名校若干所。
5、社會(huì)公示。對(duì)通過(guò)聯(lián)評(píng)確定的第三批名校通過(guò)有關(guān)媒體進(jìn)行公示，在公示期間對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，市教育局組織核查，并根據(jù)核查結(jié)果，按市政府文件精神，作出相應(yīng)的處理。
6、命名表彰。第三批“*市名?！庇墒腥嗣裾?，授予獎(jiǎng)牌并予表彰。表彰時(shí)間定于2009年教師節(jié)。
四、評(píng)選工作日程安排
1、7月15日前為學(xué)校申報(bào)，縣（市、區(qū)）初評(píng)、推薦階段。由申報(bào)學(xué)校根據(jù)申報(bào)條件和評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自查自評(píng)。符合條件的，向縣（市、區(qū)）提出申報(bào)，經(jīng)當(dāng)?shù)乜h（市、區(qū)）政府及教育主管部門組織初評(píng)后，由縣（市、區(qū)）教育局從中擇優(yōu)向市教育局推薦，并同時(shí)上報(bào)被推薦學(xué)校的自查自評(píng)報(bào)告、《第三批*市名校申報(bào)表》和學(xué)校情況簡(jiǎn)介。各項(xiàng)書(shū)面材料的電子文檔一并上報(bào)。
2、8月10日前為專家組考評(píng)和社會(huì)公認(rèn)度測(cè)評(píng)階段。由市教育局組織專家組對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行綜合考評(píng)，分別寫(xiě)出考評(píng)報(bào)告，提交市名校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)通過(guò)有關(guān)媒體，采取一定的方式對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行社會(huì)公認(rèn)度測(cè)評(píng)，廣泛收集社會(huì)各界人士的意見(jiàn)。
3、8月20日前為組織聯(lián)評(píng)、社會(huì)公示和結(jié)果審定階段。由市名校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)評(píng)委會(huì)進(jìn)行聯(lián)評(píng)，確定第三批名校的初選名單，向社會(huì)進(jìn)行公示。在公示期間，由市教育局組織人員對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查處理。而后，由名校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)選結(jié)果報(bào)市政府審定。
4、9月10日，由市人民政府命名第三批“*市名?！?，授予獎(jiǎng)牌并予表彰。
為進(jìn)一步推動(dòng)“教育名市”建設(shè)，根據(jù)《*市人民政府關(guān)于開(kāi)展*市名校評(píng)選活動(dòng)的通知》精神，經(jīng)研究，決定開(kāi)展第三批*市名校評(píng)選活動(dòng)。現(xiàn)對(duì)第三批名校評(píng)選有關(guān)工作提出如下意見(jiàn)，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
一、評(píng)選活動(dòng)的組織
名校評(píng)選工作以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由市教育局具體組織實(shí)施?？h（市、區(qū)）政府及教育主管部門負(fù)責(zé)對(duì)所屬申報(bào)學(xué)校的預(yù)查、資格確認(rèn)、初評(píng)、擇優(yōu)推薦和材料選送等工作（市直學(xué)校的預(yù)查等工作由市教育局組織進(jìn)行）。各縣（市、區(qū)）要按市政府的要求，加強(qiáng)對(duì)名校評(píng)選工作的領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，確保工作質(zhì)量。
二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
申報(bào)學(xué)校必須具備衢政發(fā)〔2003〕42號(hào)文件規(guī)定的四項(xiàng)基本條件。評(píng)審以各級(jí)各類省示范性學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為主要依據(jù)，即高中段學(xué)校須達(dá)省等級(jí)重點(diǎn)高中要求，九年一貫制學(xué)校、初中、小學(xué)須達(dá)相應(yīng)的省示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園須達(dá)到省一級(jí)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，特殊教育學(xué)校參照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定。已經(jīng)被命名為各類省等級(jí)重點(diǎn)高中或示范學(xué)校的，以組織評(píng)估驗(yàn)收時(shí)上級(jí)部門提供的評(píng)估報(bào)告為基本依據(jù)，著重考核評(píng)估時(shí)尚未達(dá)標(biāo)項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)情況和整改意見(jiàn)的落實(shí)情況。未經(jīng)省等級(jí)重點(diǎn)高中評(píng)估或各類示范學(xué)校（幼兒園）認(rèn)定的學(xué)校，要認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，做好自查自評(píng)工作。
為體現(xiàn)“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、注重實(shí)績(jī)、尊重民意、好中擇優(yōu)”的原則，名校必須達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：
1、辦學(xué)歷史10年以上，辦學(xué)行為規(guī)范，辦學(xué)特色鮮明，校園文化建設(shè)卓有成效。
2、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在縣（市、區(qū)）教育局（教研室）組織的學(xué)科抽測(cè)中，后20%學(xué)生的比例逐年下降。近三年，學(xué)生在教育部門組織（或經(jīng)教育主管部門認(rèn)可）的德智體美等各項(xiàng)競(jìng)賽中至少有獲市集體二等獎(jiǎng)、個(gè)人一等獎(jiǎng)以上的項(xiàng)目。
3、專任教師學(xué)歷合格率高于全市同類學(xué)校平均水平。小學(xué)（幼兒園）?？茖W(xué)歷以上專任教師，城區(qū)學(xué)校達(dá)95%以上、農(nóng)村學(xué)校達(dá)75%以上；初中本科及以上學(xué)歷的專任教師，城市學(xué)校達(dá)90%以上、農(nóng)村學(xué)校達(dá)72%以上。高中段學(xué)校，具有研究生學(xué)歷和研究生課程班結(jié)業(yè)的教師數(shù)占專任教師總數(shù)的比例達(dá)10%以上。
4、擁有一定數(shù)量的知名教師。普通高中擁有在職全國(guó)優(yōu)秀教師、省功勛教師、省特級(jí)教師、省優(yōu)秀教師、省教壇新秀、市名師、市名校長(zhǎng)、市學(xué)科帶頭人等5人以上，其它學(xué)校3人以上。
凡有下列情況之一的，不予列入評(píng)選范圍：
1、在評(píng)選活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為的；
2、在師德師風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為方面存在嚴(yán)重問(wèn)題的；
3、違章招生、違規(guī)收費(fèi)，社會(huì)反映強(qiáng)烈的；
4、發(fā)生重大安全、衛(wèi)生事故，經(jīng)主管部門認(rèn)定為學(xué)校應(yīng)負(fù)主要責(zé)任的。
在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的前提下，第三批*市名校的評(píng)選繼續(xù)向農(nóng)村初中學(xué)校傾斜，以進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。申報(bào)名校的農(nóng)村初中，在硬件建設(shè)、教科研成果獲獎(jiǎng)檔次、擁有名師數(shù)量等方面可適當(dāng)降低要求，但要把全面推進(jìn)素質(zhì)教育、形成鮮明辦學(xué)特色、為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)服務(wù)以及在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮的作用作為重要條件。
三、準(zhǔn)備工作和評(píng)選辦法
名校評(píng)選堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，采取學(xué)校申報(bào)、縣（市、區(qū)）推薦和全市聯(lián)評(píng)相結(jié)合的辦法。評(píng)選工作重在過(guò)程，重在調(diào)動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)特、創(chuàng)新的積極性，重在發(fā)揮名校的示范導(dǎo)向作用和品牌效應(yīng)，重在提升教育的綜合實(shí)力。
申報(bào)學(xué)校要在當(dāng)?shù)卣敖逃姓块T的指導(dǎo)下，抓住機(jī)遇，積極進(jìn)取，努力做好以下工作：
1、以爭(zhēng)創(chuàng)名校為動(dòng)力，動(dòng)員全體師生員工積極參與爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)凝聚人心、鼓舞士氣，進(jìn)一步明確辦學(xué)方向，促進(jìn)學(xué)校各方面工作，努力把學(xué)校辦成高水平、有特色的示范性窗口學(xué)校。
2、全面回顧學(xué)校發(fā)展的歷史，認(rèn)真總結(jié)近幾年來(lái)（以近三年為主）學(xué)校工作的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，特別要注意總結(jié)辦學(xué)特色和教育創(chuàng)新方面的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是地做好自查自評(píng)工作，找出差距，分析存在的問(wèn)題及原因，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，認(rèn)真做好整改工作。
3、在廣泛發(fā)動(dòng)、全員參與、達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上，形成自查自評(píng)報(bào)告，填寫(xiě)《第三批*市名校申報(bào)表》（見(jiàn)附件），經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T審核，報(bào)縣（市、區(qū)）人民政府同意后，向市政府提出正式申報(bào)要求（有關(guān)申報(bào)材料送市名校評(píng)選辦公室）。學(xué)校的自查自評(píng)報(bào)告應(yīng)包括學(xué)校歷史沿革和概況，對(duì)照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的自查自評(píng)情況，近幾年主要工作和辦學(xué)實(shí)績(jī)，學(xué)校目標(biāo)定位和發(fā)展規(guī)劃等內(nèi)容。在“主要工作和辦學(xué)實(shí)績(jī)”中，要求陳述申報(bào)名校的理由，重點(diǎn)介紹學(xué)校的辦學(xué)特色、推進(jìn)素質(zhì)教育的舉措和成效，在市內(nèi)、外有一定影響的教育教學(xué)成果，以及在學(xué)校管理、事業(yè)發(fā)展、示范輻射作用等方面較新較突出的成就。農(nóng)村初中還要著重介紹為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)服務(wù)以及在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中所做的主要工作和取得的成績(jī)。
名校評(píng)選的申報(bào)程序和實(shí)施辦法：
1、資格確認(rèn)。學(xué)校經(jīng)自查自評(píng)后認(rèn)為符合申報(bào)名?；緱l件的，可向當(dāng)?shù)卣岢錾暾?qǐng)，并由當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T組織預(yù)查及初評(píng)。預(yù)查的主要內(nèi)容是：學(xué)校是否符合申報(bào)的基本條件；申報(bào)指導(dǎo)思想是否端正，申報(bào)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作是否到位；陳述的申報(bào)理由是否客觀真實(shí)；學(xué)校在當(dāng)?shù)厥痉遁椛渥饔冒l(fā)揮得如何等。經(jīng)縣（市、區(qū)）初評(píng)確認(rèn)具有申報(bào)資格的，由縣（市、區(qū)）教育局向市教育局上報(bào)學(xué)校的自查自評(píng)報(bào)告、《第三批*市名校申報(bào)表》和學(xué)校情況簡(jiǎn)介。
2、專家組考評(píng)。在接到學(xué)校的正式申請(qǐng)后，由市教育局組織專家組對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行全面、綜合、動(dòng)態(tài)的考評(píng)?？荚u(píng)的重點(diǎn)是：規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育，辦學(xué)特色，隊(duì)伍建設(shè)，辦學(xué)水平和示范輻射作用等內(nèi)容。在深入考察、聽(tīng)取社會(huì)各界意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，考評(píng)組對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行綜合分析，作出客觀、公正的評(píng)價(jià)，并如實(shí)地將考評(píng)結(jié)果報(bào)市名校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、社會(huì)公認(rèn)度測(cè)評(píng)。對(duì)縣（市、區(qū)）推薦的名校候選對(duì)象，由名校評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織進(jìn)行社會(huì)公認(rèn)度測(cè)評(píng)。在*教育網(wǎng)上介紹候選學(xué)校情況，以投票的方式接受公眾測(cè)評(píng)，并在一定范圍內(nèi)發(fā)放民意測(cè)評(píng)表，廣泛收集社會(huì)各界人士的意見(jiàn)。測(cè)評(píng)結(jié)果作為名校評(píng)選的參考依據(jù)。學(xué)校情況簡(jiǎn)介由各校提供，一般控制在300字以內(nèi)。
4、組織聯(lián)評(píng)。在學(xué)校自評(píng)、縣（市、區(qū)）推薦、專家組考評(píng)、公眾測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，由市名校評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)評(píng)委會(huì)進(jìn)行聯(lián)評(píng)，評(píng)選出第三批*市名校若干所。
5、社會(huì)公示。對(duì)通過(guò)聯(lián)評(píng)確定的第三批名校通過(guò)有關(guān)媒體進(jìn)行公示，在公示期間對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，市教育局組織核查，并根據(jù)核查結(jié)果，按市政府文件精神，作出相應(yīng)的處理。
6、命名表彰。第三批“*市名?！庇墒腥嗣裾?，授予獎(jiǎng)牌并予表彰。表彰時(shí)間定于2009年教師節(jié)。
四、評(píng)選工作日程安排
1、7月15日前為學(xué)校申報(bào)，縣（市、區(qū)）初評(píng)、推薦階段。由申報(bào)學(xué)校根據(jù)申報(bào)條件和評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自查自評(píng)。符合條件的，向縣（市、區(qū)）提出申報(bào)，經(jīng)當(dāng)?shù)乜h（市、區(qū)）政府及教育主管部門組織初評(píng)后，由縣（市、區(qū)）教育局從中擇優(yōu)向市教育局推薦，并同時(shí)上報(bào)被推薦學(xué)校的自查自評(píng)報(bào)告、《第三批*市名校申報(bào)表》和學(xué)校情況簡(jiǎn)介。各項(xiàng)書(shū)面材料的電子文檔一并上報(bào)。
2、8月10日前為專家組考評(píng)和社會(huì)公認(rèn)度測(cè)評(píng)階段。由市教育局組織專家組對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行綜合考評(píng)，分別寫(xiě)出考評(píng)報(bào)告，提交市名校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)通過(guò)有關(guān)媒體，采取一定的方式對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行社會(huì)公認(rèn)度測(cè)評(píng)，廣泛收集社會(huì)各界人士的意見(jiàn)。
3、8月20日前為組織聯(lián)評(píng)、社會(huì)公示和結(jié)果審定階段。由市名校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)評(píng)委會(huì)進(jìn)行聯(lián)評(píng)，確定第三批名校的初選名單，向社會(huì)進(jìn)行公示。在公示期間，由市教育局組織人員對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查處理。而后，由名校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)選結(jié)果報(bào)市政府審定。
4、9月10日，由市人民政府命名第三批“*市名?！?，授予獎(jiǎng)牌并予表彰。
以“三個(gè)代表”重要思想和第三次全教會(huì)精神為指導(dǎo)，以新一輪課程改革為動(dòng)力，從社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題入手，結(jié)合本校實(shí)際，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，力求建設(shè)一支政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，勇于改革，肯于奉獻(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)取，充滿生機(jī)活力的教師隊(duì)伍。
二、奮斗目標(biāo)
在20*年基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，使廣大教師提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)與建設(shè)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)和求實(shí)創(chuàng)新精神；努力學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，積極投身教育改革和實(shí)踐；教書(shū)育人，為人師表，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、具體要求
（一）領(lǐng)導(dǎo)：
1、領(lǐng)導(dǎo)要擺正自己的位置，明確自己的職責(zé)，提高自己的政策理論水平和科學(xué)管理水平，領(lǐng)會(huì)先進(jìn)的教育理念。
2、樹(shù)立全心全意為教育、為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想。讓每位教師、學(xué)生都能在寬松、溫馨的環(huán)境中成長(zhǎng)和發(fā)展。
3、積極參與教育教學(xué)實(shí)踐，深入教學(xué)第一線聽(tīng)課、指導(dǎo)、探討、研究，為新一輪課程改革獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形成有本校特色的教育思想。
4、嚴(yán)于律己，以身作則、為人師表，廉潔從政，以良好的形象和作風(fēng)接受廣大師生的監(jiān)督和評(píng)估。
（二）教師：
1、更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立三種意識(shí)（法制、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新）；轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念（積極的事業(yè)觀、全面的學(xué)生觀、科研能力，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段能力）。
2、熱愛(ài)學(xué)生，樹(shù)立終身從教的敬業(yè)精神。尊重理解學(xué)生，建立民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，建立學(xué)生主體意識(shí)，用發(fā)展的眼光面對(duì)學(xué)生。用愛(ài)生如子的精神關(guān)心家庭貧困的學(xué)生和心理不健康的學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。
3、熱愛(ài)教學(xué)，熱愛(ài)所教學(xué)科，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，大練傳授知識(shí)的基本功。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的基本功，激發(fā)學(xué)生多種學(xué)習(xí)興趣的基本功和培養(yǎng)學(xué)生多種特長(zhǎng)的基本功。
4、養(yǎng)成良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，為學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想和教學(xué)手段。
5、嚴(yán)于律己，尊章守法，團(tuán)結(jié)尊重同行，成為學(xué)生做人的楷模。
6、廉潔從教，不搞以教謀私。
四、具體措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，從嚴(yán)要求。把此項(xiàng)工作納入學(xué)校的思想政治工作中，召開(kāi)專題會(huì)議，研究師德建設(shè)問(wèn)題，形成黨政工齊抓共管的局面。
2、制定切實(shí)可行的師德建設(shè)工作計(jì)劃，成立師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、活動(dòng)過(guò)程求真務(wù)實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月作為宣傳、承諾活動(dòng)月。做到人人有計(jì)劃、有承諾、有階段自查自糾材料。
4、制定教師行為規(guī)范細(xì)則和量化細(xì)則，對(duì)教師進(jìn)行考核，并把師德考核與教師年度考核相結(jié)合，作為評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、入黨、提干的重要條件。
5、設(shè)立師德建設(shè)舉報(bào)箱或舉報(bào)電話，把師德師風(fēng)建設(shè)引入校務(wù)公開(kāi)一項(xiàng)內(nèi)容，廣泛接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)群眾的監(jiān)督。
省高級(jí)法院政治部：
20__年度，政治部在院黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省高院政治部的大力指導(dǎo)下，我院政治部全體人員按照院黨組提出“圍繞一個(gè)中心、突出一個(gè)主題、抓好五項(xiàng)建設(shè)、爭(zhēng)創(chuàng)四個(gè)一流、提升一個(gè)形象”的工作思路，全面實(shí)施“素質(zhì)建院、質(zhì)量立院、創(chuàng)新興院、文化育院、科技強(qiáng)院”的“五院方略”，廉潔自律、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮力進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成了本職工作和上級(jí)部門及院領(lǐng)導(dǎo)安排各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了上級(jí)業(yè)務(wù)部門和全院干警的好評(píng)。
對(duì)照《全省各中級(jí)法院政治部工作績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則（試行）的通知》的有關(guān)內(nèi)容，我院政治部進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、基層人事工作（20分）
1、領(lǐng)導(dǎo)干部協(xié)管工作（3分）
自查情況: 我院能夠認(rèn)真履行協(xié)管職責(zé)，積極與__*市委組織部和市轄的縣市區(qū)委組織部門溝通，不斷宣講《法官法》規(guī)定的任職條件和最高院、省高院有關(guān)法院領(lǐng)導(dǎo)干部任職的文件、傳真電報(bào)等精神，使__*市委組織部和縣市區(qū)委對(duì)基層法院班子成員的任職須經(jīng)中院黨組同意得到認(rèn)可，成為共識(shí)。20__年中院未任命領(lǐng)導(dǎo)班子成員，基層法院領(lǐng)導(dǎo)班子成員也無(wú)任命法律職務(wù)的。
自查得分：3分
2、堅(jiān)持進(jìn)人審核制度情況（3分）
自查情況：我院能堅(jiān)持嚴(yán)把進(jìn)人關(guān)，及時(shí)呈報(bào)需經(jīng)省院審核人有關(guān)人員的材料，近幾年來(lái)，我院除國(guó)家指令性分配的干部外，其他進(jìn)人均通過(guò)省院組織的統(tǒng)一招錄。在20__年的招錄工作中，我市計(jì)劃招錄的43 人，均按照省院的規(guī)定，嚴(yán)格程序，細(xì)化責(zé)任，公正陽(yáng)光透明，得到省院、__*市委組織部和社會(huì)各界的好評(píng)。
自查得分：3分
3、審判員任命工作（3分）
自查情況：依法守規(guī)，嚴(yán)格按照《法官法》的任職條件、程序和最高院“初任審判員、助理審判員須經(jīng)省法院審核”的規(guī)定，先報(bào)請(qǐng)省法院同意后再任命法官職務(wù)，認(rèn)真、及時(shí)、準(zhǔn)確報(bào)送法官等級(jí)、警銜有關(guān)材料，按時(shí)報(bào)送初任法官年度報(bào)告和匯總表。
自查得分：3分
4、協(xié)調(diào)落實(shí)豫組通［20__］53號(hào)文件（3分）
自查情況：一年來(lái)，我們積極協(xié)調(diào)落實(shí)豫組通[20__]53號(hào)文件，嚴(yán)格人民法庭機(jī)構(gòu)管理，積極協(xié)調(diào)督促基層黨委和基層法院落實(shí)法庭庭長(zhǎng)職級(jí)待遇，20__年__法院為基層法庭解決正副科級(jí)40人。
自查得分：3分
5、司法改革工作（3分）
自查情況：我們按照省法院相關(guān)要求，在__區(qū)法院進(jìn)行了書(shū)記員改革、在西華法院進(jìn)行了人員陪審員的改革，使人員分類、法官員額、法官助理、書(shū)記員聘任制和單獨(dú)序列管理、法官逐級(jí)選任、人民陪審員等項(xiàng)工作取得了極大的進(jìn)步。
自查得分：3分
6、人事信息管理、統(tǒng)計(jì)工作（3分）及其他工作（2分）
自查情況：認(rèn)真做好日常人事管理，及時(shí)維護(hù)更新人事管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)，按省院要求及時(shí)上報(bào)人事統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)變更、特別補(bǔ)助金和特別慰問(wèn)金、執(zhí)行公務(wù)證、更換刻制印章等材料。
自查得分：5分
通過(guò)自查，我院基層人事工作得分為20分。
二、教育培訓(xùn)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作（20分）
1、經(jīng)常性教育項(xiàng)工作（3分）。
自查情況：一年來(lái)，按照院黨組制訂的《關(guān)于開(kāi)展“素質(zhì)教育年、作風(fēng)強(qiáng)化年、形象提升年”活動(dòng)的通知》要求，通過(guò)開(kāi)展“五個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)（每周組織一次學(xué)習(xí)例會(huì)，每月召開(kāi)一次學(xué)習(xí)講評(píng)會(huì)，每季度開(kāi)展一次讀書(shū)演講會(huì)，每半年舉行一次學(xué)術(shù)研討會(huì)，每年至少舉辦一次專家講座和英模報(bào)告會(huì)）、開(kāi)辦“法院大學(xué)”等措施，進(jìn)一步提高全體干警的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和辦案能手。與此同時(shí)，我們將社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作長(zhǎng)抓不懈，真正使院黨組提出的“辦理一個(gè)案件，挽救一個(gè)家庭；辦理一個(gè)案件，救活一個(gè)企業(yè)；辦理一個(gè)案件，穩(wěn)定一個(gè)地方；辦理一個(gè)
案件，發(fā)展一方經(jīng)濟(jì)”作為辦理每一起案件的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過(guò)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展提供強(qiáng)有力的司法保障。自查得分：3分。
2、專項(xiàng)教育工作（2分）
自查情況：今年以來(lái)，按照省委、省法院、市委、市委政法委的工作安排，我們先后組織開(kāi)展了黨的十七大精神和總書(shū)記重要講話大學(xué)討論活動(dòng)、“新解放、新跨越、新掘起”大討論活動(dòng)、全市法院隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng)等八項(xiàng)大型專項(xiàng)教育活動(dòng)?；顒?dòng)中，院黨組高度重視，多次召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行研究部署，成立了以中院黨組書(shū)記、院長(zhǎng)__*為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為活動(dòng)的正常開(kāi)展提供了有力的組織保障。政治部教育處按照有關(guān)活動(dòng)方案的要求，制訂了相關(guān)活動(dòng)實(shí)施細(xì)則，并堅(jiān)持做到有部署、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，確保了各項(xiàng)活動(dòng)的健康、順利地開(kāi)展。
自查得分：2分。
3、表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作（7分）
自查情況：20__年，我院我表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作，在省法院政治部宣教處的指導(dǎo)下，院黨組給予了高度重視，將之列入重要議事日程，實(shí)施開(kāi)展了“五個(gè)一”評(píng)比活動(dòng)（每年開(kāi)展一次學(xué)科技、用科技、促工作的計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用能手評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展一次多讀書(shū)、讀好書(shū)、寫(xiě)好文章的寫(xiě)作秀才評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展一次多辦案、快辦案、辦好案的辦案能手評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展一次促和諧、保穩(wěn)定、重效果的調(diào)解能手評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展一次學(xué)英模、創(chuàng)佳績(jī)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的模范法官評(píng)比活動(dòng)），并制訂了相關(guān)方案。特別是對(duì)先進(jìn)典型注重培養(yǎng)，并實(shí)施政策傾斜，先后推出了全國(guó)模范法院__*、全國(guó)優(yōu)秀刑事審判法官__、全省政法工作先進(jìn)個(gè)人__*等一大批在全省法院有重大影響的先進(jìn)典型。同時(shí)，在推薦的過(guò)程中，院黨組、政治部按照表彰獎(jiǎng)勵(lì)的有關(guān)政策規(guī)定，嚴(yán)格把握先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人條件，注重實(shí)績(jī)，好中選優(yōu)。嚴(yán)格獎(jiǎng)勵(lì)程序，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，自下而上進(jìn)行推薦評(píng)選，不搞“平衡照顧”，并及時(shí)上報(bào)了有關(guān)表格和材料。
自查得分：7分。
4、學(xué)歷升級(jí)及司法考試工作（2分）
今年來(lái)，我院按照黨組提出的“重教、嚴(yán)管、厚愛(ài)”隊(duì)伍管理方針，加大對(duì)干警的業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)，投入十余萬(wàn)元建成了干警電子閱覽室、報(bào)銷干警學(xué)習(xí)費(fèi)用，并下發(fā)文件，以制度的形式保障干警的學(xué)習(xí)時(shí)間，促進(jìn)了干警學(xué)習(xí)的積極性。目前，全院干警具備研究生學(xué)歷和正在攻讀研究生學(xué)歷的占全院干警的60%以上，司法考試僅去年中院就過(guò)關(guān)10余名，全市法院的過(guò)關(guān)率為_(kāi)_*政法部門第一名，受到市委政法委領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
自查得分：2分。
5、培訓(xùn)工作（6分）
今年，政治部教育處與法官培訓(xùn)中心聯(lián)合加大了對(duì)法官培訓(xùn)的力度，年初依據(jù)省法院宣教處有關(guān)要求，及時(shí)制訂了20__年度培訓(xùn)計(jì)劃，在確保完成省院分配的國(guó)家法官學(xué)院和省法官進(jìn)修學(xué)院培訓(xùn)分配計(jì)劃的同時(shí)，以院成立的“法官大學(xué)”為平臺(tái)，指定政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的法官擔(dān)任教員，對(duì)因指標(biāo)限制未能參加國(guó)家和省法官學(xué)院學(xué)習(xí)的法官進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，有力的促進(jìn)了我市兩級(jí)法院法官能力、素質(zhì)的提高。
自查得分：6分。
我院教育培訓(xùn)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)工作合計(jì)得分為20分。
三、宣傳工作（22分）
1、領(lǐng)導(dǎo)重視情況（2分）
自查情況：中院黨組高度重視宣傳工作，把宣傳工作擺上黨組重要議事日程，納入20__年度基層法院績(jī)效考評(píng)辦法周中法［20__］1號(hào)文件第十條的規(guī)定和中院機(jī)關(guān)崗位目標(biāo)考核辦法績(jī)效考核，與審判執(zhí)行工作同部署、同安排、同考核，為宣傳工作的有效開(kāi)展，提供了強(qiáng)有力的制度保障。組織重大宣傳活動(dòng)10余次，如辦好十件實(shí)事新聞會(huì)，省法院張立勇院長(zhǎng)到__*調(diào)研，__*法院創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)情況，__*法院時(shí)事文化育院戰(zhàn)略等活動(dòng)，進(jìn)行了集中宣傳策劃活動(dòng)。
自查得分：2分。
2、機(jī)構(gòu)及設(shè)施配套情況（2分）
自查情況：由于黨組高度重視，為中級(jí)法院宣傳部門配備專職宣傳人員5名；購(gòu)置了必要的專業(yè)攝像機(jī)，更新了照相機(jī)及附屬設(shè)備，為做好宣傳工作打下了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)；各基層法院專門設(shè)置了宣傳機(jī)構(gòu)，配備專業(yè)宣傳人員2人以上；并且全市法院都有必需攝錄器材，有專項(xiàng)的宣傳經(jīng)費(fèi)，宣傳車輛也有保障，為做好宣傳工作提供了良好的技術(shù)保障。
自查得分：2分。
3、完成發(fā)稿情況（8分）
自查情況：截止到11月20日，全市法院發(fā)表的稿件被市級(jí)新聞媒體采用4378篇，被省級(jí)媒體采用3793篇，被國(guó)家級(jí)媒體采用1334篇。其中中級(jí)法院發(fā)表的稿件被市級(jí)新聞媒體采用1210篇，被省級(jí)媒體采用286篇，被國(guó)家級(jí)媒體采用192篇。全市法院均完成了省法院規(guī)定的工作任務(wù)。不存在扣分項(xiàng)目。
自查得分：8分。
4、配合上級(jí)法院工作情況（2分）
自查情況：第十九條落實(shí)情況中級(jí)法院積極配合省法院的工作，按照省法院的要求撒謊能夠報(bào)宣傳統(tǒng)計(jì)報(bào)表，無(wú)遲報(bào)、漏報(bào)。20__年，中級(jí)法院向《走進(jìn)法庭》提供素材8條。
自查得分：2分
5、與媒體溝通情況（4分）
自查情況：市中級(jí)法院注重于當(dāng)?shù)孛襟w的協(xié)調(diào)配合，與__*日?qǐng)?bào)聯(lián)合制作“特別報(bào)道”，與__*人民廣播電合開(kāi)辦“監(jiān)督熱線”、“法治之聲”欄目，與__*電視合開(kāi)辦“公仆與市民”“法官頌”等電視節(jié)目，樹(shù)立法院形象。全市法院沒(méi)有出現(xiàn)負(fù)面報(bào)道，并有效地防止負(fù)面報(bào)道的發(fā)生。
自查得分：4分
6、人民法院報(bào)發(fā)行工作（4分）
自查情況：20__年度，全市法院充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)、宣傳、征訂《人民法院報(bào)》等報(bào)紙的作用，積極做好《人民法院報(bào)》等報(bào)紙的征訂工作，為促進(jìn)全市法院系統(tǒng)的宣傳工作，增強(qiáng)社會(huì)各界對(duì)人民法院工作的理解、信任和支持，樹(shù)立人民法院和人民法官的良好形象作出了積極貢獻(xiàn)。在征訂工作中，全市法院黨組高度重視，干警積極參與，完成任務(wù)較好。市中級(jí)法院獲得全省法院思想宣傳工作中級(jí)法院第一名，項(xiàng)城市法院獲得全省法院思想宣傳工作基層法院第一名。__*中級(jí)法院、項(xiàng)城市法院、鄲城縣法院、太康縣法院、沈丘縣法院受到最高法院的表彰。__*中級(jí)法院、項(xiàng)城市法院、鄲城縣法院、太康縣法院、沈丘縣法院、扶溝縣法院、淮陽(yáng)縣法院、商水法院、川匯區(qū)法院、西華法院受到省高級(jí)法院的表彰。全市法院在人民法院報(bào)上稿無(wú)空白。
自查得分：4分
按照省法院政治部考核辦法，我院宣傳項(xiàng)工作得分為22分。
四、綜合工作和政工部門建設(shè)（8分）
1、作風(fēng)建設(shè)及
檔案管理工作（2分）自查情況：一年來(lái)，我們堅(jiān)持按照院黨組隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng)方案的要求，做到了年度工作目標(biāo)明確，任務(wù)具體，抓落實(shí)措施得力，進(jìn)一步提高了對(duì)隊(duì)伍管理的力度，不斷提高了所屬干警的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和組織紀(jì)律觀念。在今年的民主測(cè)評(píng)過(guò)程中，政治部位列全院各部門第一名，有6名同志被評(píng)為優(yōu)秀檔次。在人事檔案的管理上，我們堅(jiān)持雙人雙鎖制度，嚴(yán)格登統(tǒng)計(jì)制度，做到了項(xiàng)工作規(guī)范，保密措施齊全。
自查得分：2分
2、附送隊(duì)伍建設(shè)信息情況（3分）
自查情況：今年以來(lái)，我院進(jìn)一步加大了宣傳工作的力度，共向省院有關(guān)部門投稿20余篇，較好地完成了工作。
自查得分：3分。
3、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況（3分）
自查情況：機(jī)構(gòu)健全、各部門分工明確，人員配備齊，辦公設(shè)施配套齊全。人員精神風(fēng)氣好，具有良好的服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)，組織紀(jì)律性強(qiáng)。
自查得分：3分。
經(jīng)查，我院綜合工作和政工部門建設(shè)工作得分為8分。
根據(jù)以上自查情況，我院政治部績(jī)效考核正常分值合計(jì)得分為70分。
五、其他需增加分值項(xiàng)內(nèi)容見(jiàn)附件
一、指導(dǎo)思想
以黨的十精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》及省市貫徹意見(jiàn)，通過(guò)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”工作，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，深化教育改革，促進(jìn)教育公平，提升教育質(zhì)量，提高整體辦學(xué)水平，為縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持和人才保障。
二、目標(biāo)任務(wù)
根據(jù)我縣實(shí)際，將創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣和“雙高雙普”達(dá)標(biāo)縣統(tǒng)籌安排、合并實(shí)施。從2013年開(kāi)始，經(jīng)過(guò)1—2年努力，全縣中小學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化、辦學(xué)特色多樣化目標(biāo)，信息技術(shù)應(yīng)用廣泛，教師隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)化，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，義務(wù)教育發(fā)展基本均衡，學(xué)前、高中階段教育全面普及。到2014年，通過(guò)省政府“雙高雙普”縣評(píng)估驗(yàn)收，力爭(zhēng)通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣認(rèn)定。
三、工作步驟
（一）宣傳啟動(dòng)階段（2013年1月—3月）。制定創(chuàng)建工作實(shí)施方案，召開(kāi)全縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展暨“雙高雙普”工作動(dòng)員會(huì)，全面安排部署創(chuàng)建工作。
（二）創(chuàng)建達(dá)標(biāo)階段（2013年4月—12月）。各鎮(zhèn)、有關(guān)部門及中小學(xué)校按照《省“雙高雙普”評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展自查摸底，制定基礎(chǔ)建設(shè)、設(shè)施添置、經(jīng)費(fèi)投入、師資配備、教育管理等項(xiàng)目實(shí)施規(guī)劃，認(rèn)真組織實(shí)施；按照義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，逐校配齊教學(xué)設(shè)備和器材，均衡配置師資力量，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，抓好校園文化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理；完成教育督導(dǎo)室、教研室、電教中心、教師進(jìn)修學(xué)校、青少年校外活動(dòng)中心等達(dá)標(biāo)建設(shè)任務(wù)；規(guī)范各鎮(zhèn)化技術(shù)學(xué)校，大力開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)；完善“雙高雙普”各類資料匯編和縣級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)履行教育工作職責(zé)相關(guān)材料，積極做好創(chuàng)建達(dá)標(biāo)各項(xiàng)工作。
（三）縣上自查階段（2014年1月—2月）。組織專業(yè)人員嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)全縣創(chuàng)建工作進(jìn)行自查，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，針對(duì)存在的問(wèn)題制定整改意見(jiàn)，明確整改時(shí)限?？h政府教育督導(dǎo)室組織人力，對(duì)重點(diǎn)指標(biāo)、重點(diǎn)鎮(zhèn)和學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)督查，確保整改到位。
（四）省市初驗(yàn)階段（2014年3月）。邀請(qǐng)市上和省上專家組分別對(duì)我縣“雙高雙普”達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行督導(dǎo)，根據(jù)專家組的督導(dǎo)意見(jiàn)認(rèn)真制定整改方案，明確整改要求，落實(shí)整改責(zé)任。
（五）全面達(dá)標(biāo)階段（2014年4月—9月）。各鎮(zhèn)、有關(guān)部門及中小學(xué)校按要求扎實(shí)整改存在的問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏，確保全面達(dá)標(biāo)。在此基礎(chǔ)上全面匯總創(chuàng)建工作情況，匯編縣創(chuàng)建工作材料，完成專題片、畫(huà)冊(cè)制作，形成創(chuàng)建工作自查報(bào)告，申請(qǐng)并接受市政府督導(dǎo)評(píng)估。
（六）迎接省政府驗(yàn)收階段（2014年10月—11月）。完善各種資料、表冊(cè)、檔案材料，迎接省政府驗(yàn)收認(rèn)定。
四、工作職責(zé)
縣政府辦公室：協(xié)調(diào)落實(shí)人大代表、政協(xié)委員對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議；督促有關(guān)部門認(rèn)真履行教育工作職責(zé)；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各鎮(zhèn)及相關(guān)部門做好義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”有關(guān)工作。
縣教育體育局：認(rèn)真履行教育行政管理職能，監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)校按課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，全面提升學(xué)校精細(xì)化管理水平、校園文化氛圍和后勤保障能力，大力實(shí)施素質(zhì)教育；制定迎接督導(dǎo)評(píng)估工作方案，準(zhǔn)備相關(guān)匯報(bào)材料，籌備有關(guān)工作會(huì)議；認(rèn)真做好職責(zé)范圍內(nèi)教育事業(yè)發(fā)展、教育管理、教育改革和質(zhì)量提升、隊(duì)伍建設(shè)、資源整合等工作，確保各項(xiàng)工作指標(biāo)達(dá)標(biāo)；協(xié)助召開(kāi)部門聯(lián)席會(huì)，研究解決創(chuàng)建工作中的重大問(wèn)題。
縣發(fā)展和改革局：負(fù)責(zé)權(quán)限內(nèi)教育類基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)、審批，協(xié)調(diào)籌措建設(shè)資金；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)督，查處亂收費(fèi)；支持、指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展科技活動(dòng)；協(xié)同有關(guān)部門在各鎮(zhèn)化技術(shù)學(xué)校開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村科技培訓(xùn)。
縣財(cái)政局：建立健全教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，依法落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)投入政策，確保義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入“三個(gè)增長(zhǎng)”；依法按時(shí)足額撥付教育費(fèi)附加、稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金、公用經(jīng)費(fèi)和教師工資；按時(shí)足額撥付教育項(xiàng)目建設(shè)資金、上級(jí)下達(dá)的教育?？罴啊皟擅庖谎a(bǔ)”等政策性助學(xué)資金；加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)督檢查，提高資金使用效益。
縣人力資源和社會(huì)保障局：研究解決教師不足問(wèn)題，做好教育人才引進(jìn)和教師職稱評(píng)審工作；落實(shí)教師工資福利待遇政策；嚴(yán)格管理職責(zé)范圍內(nèi)的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，面向縣內(nèi)青壯年群眾開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)；履行勞動(dòng)監(jiān)察職責(zé)，禁止非法使用童工，對(duì)招用未完成九年義務(wù)教育的兒童、少年從事雇傭性勞動(dòng)的企業(yè)和個(gè)體工商戶，依法予以處罰。
縣公安局：依法維護(hù)學(xué)校、幼兒園及周邊正常安全秩序，對(duì)侵犯學(xué)校和教師正當(dāng)權(quán)益、擾亂正常教育秩序及危害中小學(xué)生、幼兒身心健康的違法行為依法進(jìn)行查處；加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生法制、安全宣傳教育，建立校外輔導(dǎo)員制度，會(huì)同縣教育體育局對(duì)有違法和輕微犯罪行為的學(xué)生進(jìn)行幫助教育；會(huì)同縣教育體育局做好校園安全保衛(wèi)工作，對(duì)學(xué)校安保人員開(kāi)展培訓(xùn)，協(xié)助維護(hù)學(xué)校周邊交通秩序，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)交通安全。
縣司法局：將教育法律法規(guī)納入普法規(guī)劃，廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)青少年法制宣傳教育，為學(xué)校的法制課、法制教育活動(dòng)提供幫助；做好維護(hù)教師、青少年學(xué)生合法權(quán)益等法律服務(wù)工作；為各校配備法制副校長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)法制副校長(zhǎng)的管理、培訓(xùn)和考核工作。
縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)管理局：認(rèn)真執(zhí)行《城市建設(shè)規(guī)劃管理?xiàng)l例》中關(guān)于“學(xué)校用地必須妥善保護(hù)，任何單位和個(gè)人不得任意占用或改變用途”的規(guī)定，按照《中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，積極支持中小學(xué)、幼兒園校舍的新建、擴(kuò)建和改建；配合做好學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目的招標(biāo)工作，加強(qiáng)對(duì)工程進(jìn)度和質(zhì)量的監(jiān)督管理。
縣工商局：加大校園周邊環(huán)境整治力度，依法管理學(xué)校周邊商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，維護(hù)學(xué)校及師生合法權(quán)益；對(duì)縣域內(nèi)各種違規(guī)培訓(xùn)班和招生廣告進(jìn)行依法清理、取締。
縣文化廣電局：對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放文化場(chǎng)館；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊文化市場(chǎng)特別是電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳的行政執(zhí)法監(jiān)管，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲室、網(wǎng)吧；積極報(bào)道全縣教育工作動(dòng)態(tài)和成績(jī)，大力宣傳創(chuàng)建工作中的先進(jìn)典型，營(yíng)造尊師重教的輿論氛圍；適時(shí)在有線電視網(wǎng)中轉(zhuǎn)播教育節(jié)目。
縣衛(wèi)生局：認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和教育部、衛(wèi)生部關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生工作的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作的指導(dǎo)；組織醫(yī)療機(jī)構(gòu)，積極做好中小學(xué)生、幼兒流行病、傳染病和近視眼、齲齒及其它疾病的防治工作；加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校、幼兒園飲水、飲食衛(wèi)生的監(jiān)督，定期對(duì)中小學(xué)校炊事人員和幼教工作人員進(jìn)行健康檢查和業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)；定時(shí)做好中小學(xué)生及幼兒體格檢查和有關(guān)健康指標(biāo)的測(cè)試工作。
縣監(jiān)察局：抓好學(xué)校工程建設(shè)、亂收費(fèi)治理、教師選招等工作的監(jiān)督；組織開(kāi)展教育系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)議；對(duì)違反教育法律、法規(guī)和政策，造成一定后果的單位和個(gè)人，依法進(jìn)行處理。
縣食品藥品監(jiān)督管理局：負(fù)責(zé)學(xué)校食品衛(wèi)生安全監(jiān)督管理，依法治理學(xué)校周邊食堂餐飲攤點(diǎn)。
縣民政局：為家庭生活特別困難的中小學(xué)生提供必要的政策支持和經(jīng)濟(jì)援助。
縣國(guó)土資源局：做好學(xué)校、幼兒園用地規(guī)劃工作，對(duì)侵占學(xué)校用地的行為依法予以查處；優(yōu)先為學(xué)校、幼兒園建設(shè)辦理土地審批手續(xù)。
縣交通運(yùn)輸局：加強(qiáng)學(xué)生交通安全法規(guī)宣傳，消除交通安全隱患；按有關(guān)規(guī)定設(shè)置校園周邊交通安全警示牌、減速裝置；加強(qiáng)對(duì)乘載學(xué)生車輛的監(jiān)督檢查和安全隱患整治。
縣農(nóng)業(yè)局：協(xié)助有關(guān)部門利用各鎮(zhèn)化技術(shù)學(xué)校和培訓(xùn)基地，組織農(nóng)村勞動(dòng)力參加農(nóng)業(yè)技術(shù)和科技培訓(xùn)；利用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和科技示范園區(qū)，為中小學(xué)生提供素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)基地。
縣審計(jì)局：對(duì)教育經(jīng)費(fèi)、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的核撥、使用情況進(jìn)行審計(jì)；對(duì)教育費(fèi)附加、基建款、房屋修繕款的使用管理程序、效益進(jìn)行審計(jì)與監(jiān)督。
縣環(huán)境保護(hù)局：加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境污染特別是噪音污染的治理；配合縣教育體育局抓好中小學(xué)生環(huán)境保護(hù)知識(shí)教育。
縣統(tǒng)計(jì)局：指導(dǎo)縣教育體育局做好各類教育統(tǒng)計(jì)工作；負(fù)責(zé)向縣教育部門提供所需的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有關(guān)數(shù)據(jù)。
縣地稅局：加大征管力度，依法足額征收教育費(fèi)附加。
縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局：負(fù)責(zé)中小學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目的安全質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督和從業(yè)人員培訓(xùn)工作。
縣政府教育督導(dǎo)室：發(fā)揮行政監(jiān)督職能，對(duì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)落實(shí)教育法律、法規(guī)情況及縣政府有關(guān)工作部門、各鎮(zhèn)人民政府履行教育職責(zé)情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估和指導(dǎo)；對(duì)與教育有關(guān)的單位和個(gè)人提出表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)或批評(píng)、處理的建議。
縣考核辦：對(duì)各鎮(zhèn)、有關(guān)部門義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”工作推進(jìn)情況進(jìn)行經(jīng)常性督促檢查，并將此項(xiàng)工作納入年度目標(biāo)考核內(nèi)容，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲。
各鎮(zhèn)政府：依法組織和動(dòng)員轄區(qū)內(nèi)適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)，確保初中、小學(xué)入學(xué)率達(dá)到100％，小學(xué)無(wú)輟學(xué)，初中輟學(xué)率控制在2％以內(nèi)；15周歲初等教育完成率達(dá)99％以上，17周歲義務(wù)教育完成率達(dá)98％以上；殘疾兒童少年入學(xué)（園）率達(dá)85%以上，高中段入學(xué)率達(dá)96.5％以上；適齡幼兒學(xué)前三年入園率達(dá)90%以上；依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，治理校園周邊環(huán)境；建立健全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度，及時(shí)了解學(xué)校教育情況，研究解決教育發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題；負(fù)責(zé)轄區(qū)學(xué)校新建、擴(kuò)建用地的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作；建好本鎮(zhèn)化技術(shù)學(xué)校，做到教室、教師、教材、培訓(xùn)活動(dòng)四落實(shí)，大力開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等工作，成人教育各項(xiàng)指標(biāo)全面達(dá)標(biāo)。
五、工作措施
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”工作是我縣教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)工程，也是縣委、縣政府對(duì)各鎮(zhèn)、各部門黨政領(lǐng)導(dǎo)履行教育工作職責(zé)情況進(jìn)行評(píng)估考核的重要依據(jù)。各鎮(zhèn)、各部門要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施“雙高雙普”工作的重要性，自覺(jué)把此項(xiàng)工作列入重要議事日程，全面落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。
（二）密切協(xié)作，全力推進(jìn)。各鎮(zhèn)、有關(guān)部門及中小學(xué)校要按照“合理規(guī)劃、分類指導(dǎo)、分步實(shí)施”的工作思路，按照各自工作職責(zé)，認(rèn)真做好自查摸底和整改提高工作。要加強(qiáng)協(xié)作配合，及時(shí)靈通信息，全面做好達(dá)標(biāo)創(chuàng)建，切實(shí)完善相關(guān)檔案資料，確保我縣順利通過(guò)省政府評(píng)估驗(yàn)收。
教師個(gè)人師德師風(fēng)自查糾錯(cuò)報(bào)告一：?
自從事執(zhí)教以來(lái)，我能貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動(dòng)中，對(duì)照自查和反省，現(xiàn)將存在主要問(wèn)題和整改措施記錄如下。
一、存在主要問(wèn)題
1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
2、對(duì)班主任工作缺乏耐性
由于所任教班級(jí)學(xué)生綜合能力較差，長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成一種無(wú)心向?qū)W的慣性生活方式，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到改變這種現(xiàn)狀是需要長(zhǎng)期付出大量時(shí)間和精力的，總想立桿見(jiàn)影。時(shí)間久了，熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)淡化。
3、服務(wù)學(xué)生，沒(méi)能做到一個(gè)不少。
班級(jí)54名學(xué)生，做為班主任的我，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，我們?cè)谥铝τ趯W(xué)校教育的同時(shí)，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進(jìn)學(xué)生的家庭，更要走進(jìn)學(xué)生的心靈。
二、改進(jìn)措施
1、 加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。 一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。 二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、 強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。
對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)親其師，信其道的教學(xué)境界
學(xué)生的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺(jué)糾正。
5、在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
教師個(gè)人師德師風(fēng)自查糾錯(cuò)報(bào)告二：?
教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新。學(xué)校結(jié)合教育局《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》，在全校教師中深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。根據(jù)方案的要求和部署，結(jié)合我校工作實(shí)際，積極主動(dòng)地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作。并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)從啟動(dòng)到現(xiàn)在，大部分工作已經(jīng)基本完成，并取得了成效?，F(xiàn)對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析情況報(bào)告如下：
一、充分組織準(zhǔn)備。我校及時(shí)召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，學(xué)習(xí)了上級(jí)師德師風(fēng)活動(dòng)的相關(guān)文件精神，研究部署整個(gè)活動(dòng)。為確保師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、動(dòng)員學(xué)習(xí)扎實(shí)。學(xué)校召開(kāi)了全校教師參加的師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)員大會(huì)，結(jié)合我校實(shí)際工作進(jìn)行了全面要求和布置，增強(qiáng)了全體教職工參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。要求教師充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目，并做好學(xué)習(xí)筆記(每位教師不少于1000字)，每位教師有自查自評(píng)材料、有心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。
三、宣傳氛圍濃厚。為了營(yíng)造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍，學(xué)校努力開(kāi)辟師德師風(fēng)建設(shè)專欄、展板等，及時(shí)宣傳和報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展情況。
四、創(chuàng)建交流的平臺(tái)。為了促進(jìn)交流，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)方案、信息、優(yōu)秀的做法和開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)上報(bào)并在全校推廣，以便教師相互借鑒。
五、對(duì)照剖析深刻、查擺問(wèn)題實(shí)在。認(rèn)真組織教師對(duì)照自身的實(shí)際和工作情況，進(jìn)行深刻的自我剖析和反思，要求教師認(rèn)真撰寫(xiě)師德師風(fēng)自查自評(píng)報(bào)告，查擺師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題，找出差距，揚(yáng)之所長(zhǎng)，避之所短，為提高教師個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備。認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報(bào)告，找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問(wèn)題，為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準(zhǔn)備。
六、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效。我校師德師風(fēng)建設(shè)工作同學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合，在黨員教師中，以愛(ài)崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn)，在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)。師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)，我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同學(xué)校工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，采取切實(shí)措施加以保證，通過(guò)扎實(shí)工作來(lái)實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)的提高，實(shí)現(xiàn)教師的自我完善和成長(zhǎng)。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書(shū)育人、為人師表的良好風(fēng)尚，努力營(yíng)造樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工自覺(jué)加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。教育廣大教師樹(shù)立新觀念，自覺(jué)抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的消極影響。同時(shí)牢固樹(shù)立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀念，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而積極奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，樹(shù)立良好的教師形象。
我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)就在于增強(qiáng)廣大教職工教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺(jué)性。把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)貫徹始終，通過(guò)深入有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。堅(jiān)持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹(shù)立正面典型，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，激勵(lì)廣大教職工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，并且認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治。
七、存在于的問(wèn)題和不足。
通過(guò)調(diào)研和設(shè)置意見(jiàn)箱反饋等多種活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風(fēng)建設(shè)是個(gè)永恒的主題，應(yīng)該持續(xù)發(fā)展。高馬頭小學(xué)教師師德師風(fēng)的主流是很好的，全體教師都能安心講臺(tái)、忠誠(chéng)教育，確實(shí)可歌可贊。金無(wú)足赤，人無(wú)完人?；厥姿歼^(guò)，存在如下一些問(wèn)題：
1.個(gè)別教師對(duì)師德建設(shè)認(rèn)識(shí)不明確，重視程度不夠，認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個(gè)合格的人民教師。
2.個(gè)別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽(yù)感，沒(méi)有樹(shù)立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心講臺(tái)。
3.個(gè)別教師不能主動(dòng)鉆研業(yè)務(wù)，不求上進(jìn)，不喜歡動(dòng)腦;不喜歡動(dòng)手，常規(guī)工作沒(méi)有很好完成。
4.個(gè)別教師形象偏離，著裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人師表的高大形象。
5.個(gè)別教師對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心，教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不能耐心地教育。
以上這些問(wèn)題的出現(xiàn)，既損害了教師在學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)上的形象，又對(duì)教育教學(xué)的開(kāi)展產(chǎn)生了一定影響。因此加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，作為教師不僅要教好書(shū)，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
八、針對(duì)學(xué)校教師師德師風(fēng)存在的上述問(wèn)題，特提出整改和努力意見(jiàn)如下：
(一)主體方向
1.健全各項(xiàng)制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級(jí)教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
3.加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
教師個(gè)人師德師風(fēng)自查糾錯(cuò)報(bào)告三：?
通過(guò)這兩天的師德師風(fēng)整頓與學(xué)習(xí)，我的思想覺(jué)悟有了很大的提高。法國(guó)作家羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。我想，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的榜樣和陽(yáng)光。俗話說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。這次學(xué)習(xí)讓自己看到了存在的缺點(diǎn)，結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、存在的問(wèn)題：
1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手
2、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過(guò)硬，書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān),普通話不流利。 多媒體教跟不上,跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。
3與家長(zhǎng)溝通不多，作為班主任與學(xué)生的交流次數(shù)雖然多，但對(duì)學(xué)生的思想問(wèn)題仍不能盡早盡好地解決
二、根源分析
產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向
三、下一步整改措施 通過(guò)深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，
3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所，全心全意做好各項(xiàng)工作
4、尊重家長(zhǎng) 服務(wù)家長(zhǎng)
家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意得到家長(zhǎng)信任二、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的形象。
5、注重小節(jié) 修煉人格
“教育如鏡亦如窗”這句話真實(shí)的反映了教育實(shí)踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦“素質(zhì)之鏡”，勤試“督促之窗”；須展現(xiàn)“魅力之鏡”，巧開(kāi)“個(gè)性之窗”；多開(kāi)辟“魅力之鏡”與“生活之窗”。因?yàn)橹挥挟?dāng)教育如“鏡”亦如“窗”之時(shí)，才會(huì)達(dá)到事半功倍的育人效果。為此，我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)就自己的工作進(jìn)行了自查及整改，自查整改報(bào)告如下：
一、依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)
作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。在教育教學(xué)中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的
二、尊重家長(zhǎng)、熱愛(ài)學(xué)生
為了實(shí)現(xiàn)“三位一體”的德育教育局面，使教育教學(xué)工作能圓滿完成，我采用“家校聯(lián)系本”、電話聯(lián)系、家訪等多種方式，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的支持與配合，形成教育合力。
我們的教育對(duì)象都是尚未成年的孩子，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。在教學(xué)中，我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生這一學(xué)生觀，時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí)，常與學(xué)生心比心”提醒自己。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí)，我從不一味的批評(píng)指責(zé)他們，而是從關(guān)心愛(ài)護(hù)的角度指出他們存在的問(wèn)題，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并自覺(jué)地改正。
三、廉潔從教、為人師表
記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”，還提出“建筑人格長(zhǎng)城”。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。我把“學(xué)高為師，德高為范”作為自己不斷進(jìn)步的鞭尺。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)。在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛(ài)互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。
然而，教育是一門遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑.
2、業(yè)務(wù)有待提高,對(duì)蘇教版初中語(yǔ)文新教材自己總因沒(méi)從初一任教而不去研讀它，以至對(duì)這種版本的教材編排體系，目的、意圖知之甚少。
3、教研力度不夠,我連續(xù)三年任教初三語(yǔ)文,只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課,評(píng)評(píng)課,特別是迎接中考的這段時(shí)間里，總以教學(xué)任務(wù)重為借口，沒(méi)能真正進(jìn)入狀態(tài)，致使個(gè)人的教改教研沒(méi)有起色。
4、工作中容易犯冷熱病。
針對(duì)性以上不足，本人提出整改和努力方向：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各級(jí)相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，改進(jìn)教學(xué)方法，豐厚教學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力與水平。
3、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。
