時間：2023-03-02 15:00:02
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網為您精選了8篇高中理科總結，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
沒想到時間過得這么快，期中考試都已經過去好久了。又到了做總結的時候。
按照慣例，先從語文開始。語文這次考的比較不理想，光選擇題就扣了十幾分，這一下就跟別人差了好多。對答案的時候仔細想想，其實如果能在考試的時候多認真些的話就不會錯選那種考察細致的題。默寫這次倒是一個都沒錯，我也希望自己能繼續(xù)保持。而且以后背的東西越來越多了，得及時鞏固復習以前的背誦篇目才可以。閱讀和作文也是扣得比較慘烈的部分。在閱讀方面，我對于答題技巧掌握的不是太牢固，總是所答非所問或者語無倫次。而作文也是，銜接和材料選擇的方面可能就不是太恰當。也是經過老師的試卷講評之后才發(fā)覺過來。實在是不該考的這么差。
然后是數(shù)學。數(shù)學考的也不理想。光選擇填空就扣了小二十分。拿下答題卡仔細看了幾遍才知道自己錯了多么不改錯的題。而且小題分一個就五分，錯幾個和別人的差距就拉大了。后面的大題也是答的不怎么好。最不該錯的幾何證明題又因為過程不完整而扣了幾分。這也反映出我在平時上課的聽講和課下的應用還應該多下功夫才行。
英語算是這次考試中我最滿意的一科了。但是偏偏錯了幾個弱智的題--聽力題和單詞形式。這些都是高考場上最忌諱錯的題，我卻每次考試都錯那么幾個。這樣一來就丟了很多不該丟的分。閱讀也得更注重文章的細節(jié)才可以，不能一意孤行。再說說作文，這個該靠平時的語言積累，我這次作文寫的不是特好，為了用英語提分，作文寫的好是必不可少的關鍵。
物理這次只能說算是班級的中不溜，既不特好也不是特差。選擇題這次做的比之前要好些。但是后面的實驗題和計算大題也是扣分中比較多的部分。我覺得實驗題和計算題考的除了是公式的運用和實驗原理、實驗圖之外，也是考細節(jié)的--比如作圖的時候就要注意原點是否都是從零開始之類的。這次錯了也是給我敲個警鐘。
化學是考的最差的。身為理科實驗班的一員......考成這樣真的很慚愧。平時課上都覺得自己聽明白了，可是不多做題、不多復習也是沒用的。選擇題錯的那叫一個慘。最簡單的題還錯了一堆，實在是對不起老師和自己。這次的成績也證明了化學是我的弱項，我也應該把更多的精力投入到化學的學習中來，不懂就問，多做題，多復習。
生物是新的科目，這次也算是比較正式的生物考試了。選擇題的難題部分錯了一兩個我覺得考的就是關于知識遷移的能力，而前面的題錯的也全是概念題?？赡苓x擇題大家都考的差不了多少，但是后面的50個填空題就是一點一點拉開差距的了。雖然一個一分，但是錯起來也是扣得很慘。比如說錯別字。說明我還得更加重課下復習才行。希望下次生物能考得好些，最少作為一個新的科目來說。
設計課堂總結好處很多。一堂課有好的課堂總結，既可對所授知識加以總結整理，使學生抓住教學內容的重點，將知識系統(tǒng)化，又可設下伏筆，為后續(xù)教學服務，還可開闊視野、拓寬思路、掌握方法?，F(xiàn)將課堂結尾的一般形式歸納如下。
一、總結歸納式
為了幫助學生理清知識的層次結構，形成知識系列及一定的結構框架，在新知識密度大的課或某一單元教學的最后一次新授課結尾時，利用簡潔準確的語言、文字、表格或圖示將一堂課或包括前幾堂課所學的主要內容，知識結構進行總結歸納。這種小結目的明確，且有一定實際意義，而不是簡單地重復板書上的小標題。
采用總結歸納式的結尾方法，開始可由師生共同完成，隨著學生歸納總結能力的提高，可逐步過渡到學生自己總結歸納，教師幫助修改完善。
二、練習鞏固式
教學實踐中發(fā)現(xiàn)，有些章節(jié)的教學對引出概念，得出規(guī)律并非難事，而要讓學生正確地理解并能靈活運用卻非易事。練習鞏固式結尾，應運而生。通常是針對學生理解物理概念、規(guī)律時易出現(xiàn)的問題精心設計相應的典型練習題，在課堂結尾時，用幾分鐘通過提問、討論或小測驗等手段實施，從而完善學生對概念、規(guī)律的理解和掌握。如關于“彈力”的教學結尾，當?shù)贸鯢＝kx后，學生一看公式如此簡單，理解卻不到位。
此時需要將強調的內容巧妙地化為富有思考性的問題，可問學生“一個原長為10cm的彈簧，把它伸長到14cm時彈簧的彈力是多少？” “如果將彈簧縮短到8cm呢？”“如果伸長了2cm呢？縮短了4cm呢？” 如此提問，使學生意識到這個x是指變化量，在這樣遞進式的提問中可使學生加深對公式的理解。
三、比較識記式
比較識記式結尾是將本節(jié)課講授的不同概念、規(guī)律或新知識與具有可比性的舊知識采用敘述、列表等方法加以對比，以此幫助學生加速新知識的理解和記憶，開拓思路，使新舊知識融會貫通，提高知識的遷移能力。例如，平衡力與作用力和反作用力，萬有引力定律與庫侖定律，重力與電場力等，在剛接受新知識后，比較新舊知識的不同點，由于新知識的印象深刻，故有省時且收效好的教學效果。
四、設疑伏筆式
在一節(jié)課即將結束時，教師提出一定難度的問題供學生課后自行探討，或誘發(fā)一個或幾個與以后學習內容有關的懸念，在學生們感到言而未盡之時收住話題，讓他們帶著疑問和如何解決這些問題的強烈愿望結束一堂課的學習，從而活躍學生的思維，激發(fā)他們進一步探究學習的興趣。
五、首尾照應式
首先，我覺得證券是一個壓力性的工作，特別是對于我這種剛剛畢業(yè)，身在異地，沒有經過生活厲煉的新一批社會青年來說更是一種艱難的考驗!作為客戶經理，我認為開發(fā)客戶與客戶維護是非常重要的，如今的市場行情，開發(fā)一個新客戶真是難上加難，第一個月通過自己的努力，時間緊任務重，盡力克服重重困難，讓自己傭有一個良好的開端!
其次，在維護客戶方面，第一，常常給他們講解一些股票技術方法，第二，力所能及的回答他們咨詢的問題，第三，親情服務，與他們認真交心交朋友，同時在他們身上學習一些知識。在此之間，也發(fā)現(xiàn)了開發(fā)客戶是不容易的，維護客戶是更不容易的，現(xiàn)在證券公司很多，競爭壓力大，一不小心客戶就很可能被轉到其他公司，所以與客戶之間建立良好的關系也是非常重要的，而我自己也在不斷地學習，學習新的知識來充實自己，因為知識永遠不熊市，這樣才會獲取客戶的認可與接納!
如今我逐漸的喜歡上了證券行業(yè)，雖然有壓力有困難，一切事在人為，我不怕，有壓力才會形成動力!客戶經理是一項長期的工作，需要的是要有足夠的耐心，平時工作的細心，坦誠的與客戶交流和溝通，相信自己可以!我的工作與熱情一切盡在行動中!
總之，上半年我的職業(yè)規(guī)劃及目標是：按照公司的規(guī)定，開發(fā)足夠的客戶，累積一定的資產，完成轉正要求!
關鍵詞 膽總管結石中西醫(yī)結合療法
doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.01.098
資料與方法
老年膽總管結石患者20例,男6例,女14例,年齡75～94歲,平均78.2歲;病程1個月～15年,平均3年。均有反復發(fā)作性右上腹疼痛,惡心、嘔吐、上腹部飽脹不適等癥狀,病程中伴發(fā)熱5例,皮膚黏膜及鞏膜黃染13例。17例黃疸指數(shù)升高,以直接膽紅素升高為主。所有患者經超聲、CT證實為膽總管結石。結石單發(fā)11例(55%),多發(fā)9例,直徑2～12mm。全部伴膽囊結石。本組排除合并膽道惡性腫瘤及膽道完全梗阻者。全部患者均有伴發(fā)癥,主要有高血壓、腦梗死、肺心病、糖尿病等。
治療方法:羥氨芐青霉素0.175～0.25g,3次/日,口服;甲硝唑0.14g,3次/日,口服。感染明顯時予抗生素靜滴。利膽排石片,6～10片/次,日2次,9天為1個療程。膽維他,成人1片/次,日3次。服藥后進餐。有膽絞痛癥狀者肌肉注射654-2注射液10mg。所有治療均獲得患者及家屬知情同意,并交代注意事項。15例療程中曾留院觀察,余均在家屬照看下回家口服藥物治療。
療效判斷標準:①痊愈:癥狀、體征消失,經B超和或CT檢查無膽總管結石存留;②好轉:癥狀、體征好轉,結石縮小1/3以上或結石位置下移;③無效:癥狀、體征無好轉,或雖好轉,但結石大小、位置不變。
結 果
經積極治療2～3個療程后,本組痊愈13例,好轉7例。7例仍有癥狀者堅持間斷治療,其中2例分別于治療后18個月及33個月后并發(fā)膽源性胰腺炎、腹膜炎死亡,余5例經2～3年治療隨訪效果滿意。
討 論
膽石癥屬“脅痛”“黃疸”等范疇。中醫(yī)學認為,七情過度、飲食不節(jié)、中焦?jié)駸帷鲅蛳x積等均可導致肝膽氣滯,濕熱熏蒸,日久而成石。石阻則影響肝膽疏泄和膽腑的通降功能,出現(xiàn)脅痛、黃疸等。本研究中利膽排石片由金錢草、茵陳 、黃芩、木香、郁金、大黃、芒硝(精制)、檳榔、枳實(麩炒)、厚樸(姜制)等組成。方中金錢草、茵陳清熱利膽排石;大黃瀉熱逐瘀、利膽排石,枳實、木香、檳榔理氣止痛?，F(xiàn)代藥理研究認為,金錢草、茵陳、大黃皆可明顯促進膽汁分泌、膽囊疏泄及舒張奧狄括約肌;檳榔可促進膽汁分泌和膽囊疏泄;木香可疏泄膽囊,松弛奧狄括約肌;大黃較好抗菌消炎之功;大黃活血散瘀以松解結石與膽管之粘連。諸藥合用,使熱清膽利,膽管暢通,加之溶石化石,松解粘連,同時配合西藥治療,使1.0cm以下的結石得以從膽管內排出,故能取得顯著療效。
【關鍵詞】中西醫(yī)；內科治療；高齡膽總管結石
膽總管結石主要是肝膽外科中常見的疾病類型，臨床患者通常出現(xiàn)膽道梗塞癥狀，并伴隨著發(fā)熱、腹痛及寒戰(zhàn)等其他癥狀。在疾病嚴重的情況下，出現(xiàn)休克、精神癥狀，對患者的生命安全造成很大的威脅。因老年人的身體條件，部分高齡患者不適合進行臨床手術，通過觀察20例患者臨床資料，結果如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取2015年8月～2016年3月來我院進行治療高齡老年膽總管結石患者20例的臨床資料進行整合，其中男14例，女6例，年齡70～95歲，平均年齡78.2歲；病程1個月～22年，平均病程3年。所有患者均出現(xiàn)惡心、嘔吐以及其他類似癥狀，病程中伴隨發(fā)熱6例，皮膚粘膜14例。所有患者經超聲明確證實為膽總管結石。結石單發(fā)9例（50%），多發(fā)7例，直徑度為3～12mm。全部伴有膽囊結石。本組整合膽道惡性腫瘤及膽道完全梗阻者。所有患者情況伴隨高血壓、腦梗死、心肌梗塞等癥狀。
1.2 治療方法
羥氨芐青霉素 0.165～0.15g 2次/日，口服；甲硝唑 0.15 3次/日，口服。感染明顯時配合抗生素靜滴。利膽排石片，5～10片/次，日3次，10天為1個療程。膽維他，成人2片/次，日2次。服藥后進餐。伴隨膽絞痛癥狀患者注射562-2注射液11mg。所有治療均得患者以及家屬同意，并交代注意事項。16例療程中曾住院觀察，其余均在家屬照看下回家口服藥物治療。
1.3 療效判定指標
痊愈：患者病狀全部消失，經CT檢查后無膽總管結石；好轉：患者病狀有所好轉，膽總管結石面積呈現(xiàn)縮小現(xiàn)象；無效：患者病狀無明顯好轉，膽總管結石面積無變化。
2 結果
經3～4個療程治療后，本組痊愈16例，好轉3例。3例患者堅持期間治療，其中1例經治療17個月及32個月后并發(fā)腹膜炎死亡，4例經1～2年療效隨訪治效果滿意。
3 討論
隨著我國老年人口的增加，高齡膽總管結石出現(xiàn)的概率逐漸增多?，F(xiàn)代醫(yī)學研究表明，對膽總管結石的成因經過調查，其中年齡、性別、類脂質代謝阻礙、膽囊感染、低纖維、高熱量飲食結構占據主要成因部分。且以化學成分分類，具有膽固醇結石和膽色素結石兩種類型。因膽總管結石具有急化性，作為臨床急癥之一，對高齡總管結石進行治療時，不能運用常規(guī)手術進行摘除，容易出現(xiàn)膽汁淤積性肝炎，對患者造成相關類似癥狀。并且，膽總管結石的膽管阻塞問題，對患者的肝膽存在損傷問題。這些問題不進行及時解決，容易從膽管阻塞問題演變?yōu)榧毙砸认傺?，嚴重危及患者的生命。由此可見，患者面臨膽總管結石病狀，應在還未完全成型之前，利用腹腔鏡來摘取膽囊，從而取出結石。
中醫(yī)學認為，膽總管結石癥狀屬于肝膽內部失調現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為：心情不加、口胸氣悶、飲食不節(jié)、內部濕熱，因這些癥狀致內體濕熱、肝膽氣滯，轉變?yōu)榻Y石問題。結石易致內部肝膽排毒功能下降，阻塞膽道疏通，出現(xiàn)脅痛、黃疸現(xiàn)象。本組患者臨床案例中的中藥利膽排石顆粒，主要有金錢草、木香、郁金、檳榔等構成?，F(xiàn)代中醫(yī)認為，金錢草具有清熱降火、利膽排石功效，解決肝膽淤積毒素癥狀；木香、檳榔具有通氣止痛、分泌膽汁病效，對肝膽舒經、活化淤毒產生病理效用。綜合利膽排石顆粒的構成成分，利用中醫(yī)藥物治理結石癥狀，具有溶石功效，還可暢通膽道，解除肝膽阻塞。同時，輔以西藥治療，致1.0以下的結石排出膽管，保持肝膽通暢，致膽總管結石患者痊愈。
據本組資料顯示，所有患者在經過3～4個療程后，有16例患者癥狀出現(xiàn)明顯減輕，3例患者存在一定的癥狀繼續(xù)進行治療，余下1例患者死亡。其中本組1例81歲患者的身體內部大便結石經度分別是11mm、22mm，療效與之前CT結果統(tǒng)一，經再次復查之后，確認膽總管結石離開體內，直至患者痊愈。本組5膽總管結石較大患者，時常伴有膽絞痛，服用中西醫(yī)口服藥物，緩解鎮(zhèn)痛。另外，本組3例，高領患者肝膽功能衰弱，經治療過程中，時常進行CT檢查，確認結石消失之后，保證年前復查，并口服利膽排石顆粒。
從本組患者案例中，得出以下結論：針對高齡膽總管結石患者，具體治療前利用醫(yī)學診斷治療，如：合并但總管良性腫瘤。對膽道功能薄弱的患者，進行術前檢查，如：結石面積大小、膽道通暢情況、肝膽疏泄阻礙、膽道性能檢測和膽管內部排泄，保證患者安全，減輕黃疸、脅痛癥狀。另外，輔助一定的藥物治療，解決濕熱病狀，保持肝膽管道通暢，為患者贏取最大化痊愈機會。
綜上所述，膽總管結石具有“重癥急病”之稱，臨床患者深受病痛折磨。關于膽總管結石，采用中西醫(yī)結合方式，制定治療手段，避免患者安全隱患。目前，多半醫(yī)院對患者采用鏡網籃取石手術，完善外科治療技術，解決膽道梗阻。本組患者臨床資料中，較大面積結石患者可采用醫(yī)療碎石氣，保持膽道結石碎裂，60%膽總管結石患者術后輔以藥物治療痊愈。內鏡治療作為新型治療手段，可以利用于結石治療，具有減小痛苦、干凈無創(chuàng)、無瘢痕等優(yōu)勢，患者滿意度較高。總而言之，中西醫(yī)結合內科治療高齡老年膽總管結石具有成本低、痛苦小、見效快的效果，在現(xiàn)代醫(yī)療中頗受歡迎。
【參考文獻】
[1]陳秋源，鐘小生，譚志健. 梗阻性黃疸的中西醫(yī)治療進展[J]. 現(xiàn)代中西醫(yī)結合雜志，2016，02：221-225.
[2]黃牛.大柴胡湯加味治療腹腔鏡術后伴肝硬化膽囊結石療效觀察[J].現(xiàn)代中西醫(yī)結合雜志，2016，04：411-413.
[3]鄧宏.手術治療急性膽源性胰腺炎的臨床分析[J].中外醫(yī)學研究，2016，02：136-138.
[4]潘利，李斌輝，姜成文，張洪禹. 經皮經肝膽囊穿刺引流術治療高齡高危急性膽囊炎的臨床體會[J]. 武警后勤學院學報（醫(yī)學版），2016，01：57-58.
[5]黎志輝.經尿道等離子前列腺剜除術與前列腺電切術的臨床研究[J].中國醫(yī)學工程，2016，01：26-28.
關鍵詞：新課程理念；高中數(shù)學；學習經驗，有效方式
高中數(shù)學具有綜合性強、知識復雜、概念抽象等特點，教學難度和學習難度都是比較大的，僅僅采用“你聽我說”的教學方式，學生很難做到真正理解和掌握。新課程教育理念的提出，明確了學生的主體地位，改變了傳統(tǒng)、落后的教學方式，對改善高中數(shù)學教與學中存在的問題具有重要意義。在教學過程中，必須轉變學生的學習方式，激發(fā)學生的學習積極性和主動性，引導學生自主學習，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力及應用實踐能力，使學生做到對數(shù)學知識的熟練掌握和靈活運用，實現(xiàn)高中數(shù)學教學的最終目的。
1 新課程理念含義及對高中數(shù)學學習的影響
新課程理念是指在教學過程中堅持以人為本，將學生放在核心地位，通過設置學習問題，引導學生自主學習，培養(yǎng)學生獨立思考能力和解決實際問題能力，并加強教學與生活的聯(lián)系，使學生能夠通過親身經歷，做到對所學知識的全面了解和掌握，同時要發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和特長，根據學生的性格特點和學習情況，采用針對性教學方法，使學生得到個性發(fā)展。
受傳統(tǒng)教育理念的影響，高中數(shù)學原有學習方式比較單一，學習方法比較單一、落后，在學習過程中，學生缺乏自主性和創(chuàng)新型，自身思維能力、分析能力、應用能力得不到有效提高，無法實現(xiàn)數(shù)學學習的最終目的?；谛抡n程理念的提出，現(xiàn)階段高中數(shù)學教學中更加注重對學生實踐探索能力的培養(yǎng)，學習方式發(fā)生了很大變化，學生擁有了更多的自由發(fā)揮空間，可以通過自主學習、交流學習、實踐學習等多種方式掌握數(shù)學知識，使自己的數(shù)學綜合素質得到提高，實現(xiàn)更加理想的學習效果。
2 當前高中數(shù)學學習中存在的問題
2.1缺乏濃厚的學習興趣
只有學生擁有濃厚的學習興趣，才能自覺、主動的學習數(shù)學知識，使數(shù)學綜合素質不斷提高。但是當前很多高中學校在開展數(shù)學教學的時候，仍然沿用灌輸式教學方法，按照教材大綱的固定步驟傳授學生數(shù)學知識，學生處于被動學習狀態(tài)，導致學生缺乏學習興趣。再加上學生的數(shù)學基礎參差不齊，這種教學方式無法保證每個學生都能有所收獲，學生數(shù)學成績兩極分化現(xiàn)象嚴重，基礎較差的學生逐漸喪失學習信心，失去了學習興趣。
2.2缺乏良好的學習習慣
高中數(shù)學知識繁多，系統(tǒng)性較強，只有養(yǎng)成良好的學習習慣，制定科學的學習計劃，從簡到難的逐步完成學習，才能打好基礎，熟練掌握更加全面的數(shù)學知識，構建完善的知識體系。但是當前很多高中學生在學習數(shù)學時，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，完全是按照老師安排的學習任務走，沒有進行課前預習，沒有做好課堂筆記，沒有對所學知識進行復習鞏固，也沒有進行拓展性的訓練，學習范圍僅僅局限于教材與課堂，所接觸、掌握的數(shù)學知識面較窄，數(shù)學知識體系不夠完善。
2.3缺乏高效的學習方法
高效的學習方法對于學好高中數(shù)學是非常重要的，可以簡化學習過程，減少無用、繁瑣的學習環(huán)節(jié)，既能幫助學生節(jié)約大量學習時間，也可以提高學習效率，進而使學生的數(shù)學綜合素質得到提高。部分學生雖然在學習中比較認真，但是卻缺乏高效的學習方法，在學習過程中沒有將數(shù)學知識進行系統(tǒng)性分類，導致解題思路不清晰，分不清不同知識點之間的主次邏輯關系，無法在短時間內找出問題的正確答案。對解題技巧掌握不足，在遇到復雜問題時，往往找不到問題的突破口，只能通過大量演算找出問題答案，花費的時間較差。
3 新課程理念下高中數(shù)學學習的有效方式
3.1課前自主預習
通過課前自主預習，能夠提前了解即將學習的知識，具備一定的基礎，并針對自己存在疑惑的地方提出問題，做上標記，在學習時思路就會變得更加清晰，同時學習目標也會更加明確。在教學過程中，老師要做好正確引導，培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，使學生能蚨懶⒆災韉耐瓿裳習，通過布置下節(jié)課程的預習任務，激發(fā)學生的求知欲和探索意識，使學生在正式教學之前進行提前閱讀，并讓學生針對自己的預習結果發(fā)表自身觀點，然后由老師進行總結，糾正學生的錯誤思想。
3.2課堂交流合作
不同學生之間的學習能力、思維特點是有一定的差異的，學生在自主預習之后，針對同一個問題會存在不同的看法，此時便需要通過課堂交流，交換學生之間的觀點，使學生能夠在相互討論、合作中完成學習任務。老師可以將全班學生分為若干學習小組，每個小組成員在預習完新課程之后，將自己對新知識點的理解及困惑提出來，與小組內其他成員交換意見和看法，并通過討論進行總結，老師在班內進行巡視指導，最后每個小組派選一名代表，將小組的討論結果在班內進行共享，最后由老師對各個小組進行點評和總結。
3.3課后總結反思
通過課后總結反思，能夠對所學知識進行復習鞏固，對于深刻、全面的了解與掌握數(shù)學知識具有重要作用。在完成課堂學習之后，學生可以對課堂筆記進行整理，理清各個知識點之間的關系，并發(fā)現(xiàn)學習過程中自身的薄弱環(huán)節(jié)，進行針對性的加強訓練，同時還可以根據所學知識之間的關系產生聯(lián)想，促進知識的同化和遷移，發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學知識。除此之外，學生在總結反思之后，還可以根據自身的學習能力，進行拓展性訓練，拓寬自己的視野，豐富數(shù)學知識，構建更加完善的知識體系。
4 結束語
在新課程教育改革持續(xù)推進背景下，高中數(shù)學要想實現(xiàn)更加理想的教學效果，就需要加強對學生的正確引導，改變學生原有的學習方式，使學生能夠做到課前自主預習、課堂交流合作、課后總結反思，調動學生的學習積極性和主動性，改善學習過程中存在的問題，提高數(shù)學學習效率和學習質量。
參考文獻：
[1]秦麗芳.新課程理念下的初中數(shù)學學習方法及對策[J].科技創(chuàng)新導報，2015（6）：158-159.
首先，教師改變了傳統(tǒng)的課堂“一支粉筆、一張嘴，教師從頭講到尾”的教學方式，而現(xiàn)在變成了教師引導點撥，運用調查法、對比法、討論法、探究法、發(fā)現(xiàn)法、合作法等多種模式指導學生自主學習。在備課上，改變了過去課前復習、講授新課、布置作業(yè)等傳統(tǒng)的傳授知識的教學環(huán)節(jié)，而是收集相關的教學資料，研究信息技術與課程內容的整合，精心思考學生的活動，設計啟發(fā)學生思考、探究、討論的問題，探討激發(fā)學生學習興趣的手段和方法。在課堂上，我再也不是權威的知識傳授者，而是組織、引導、激勵、點撥學生學習的親密朋友。初步形成自己的教育模式“五步質疑教學模式”①整體感知 ②問題討論 ③合作探究 ④拓展遷移 ⑤歸納小結?，F(xiàn)在的課堂是情感化的課堂，能動的課堂，開放的課堂，充滿質疑挑戰(zhàn)的課堂。學生學的方式變了
其次，學生在課堂上能以主人翁的姿態(tài)，由被動的學習變?yōu)樽灾鲗W習，由死讀書，讀死書的已有知識的存儲器變?yōu)榉e極、活潑、會學、創(chuàng)新的探究者，在學習的過程中，問題意識明顯增加，他們積極主動，興致勃勃，課堂變成了他們討論問題，獲取知識，開發(fā)智力，探究創(chuàng)新，個性表現(xiàn)的樂園。課外，同學們到圖書館看書學習查閱資料，到微機室上網收集信息，到實驗室進行實踐操作，到校外參加社會實踐活動，多方收集信息資料解決自己的疑問。學生逐步做到：會收集信息、處理信息；會讀書觀察；會討論研究；會提問質疑；會分析總結；會批判創(chuàng)新。
課題雖已進入結題階段，但還存在著許多不足，
存在的主要問題
1、學生提問水平仍然存在參差不齊的現(xiàn)象。
2、提問不能切中重點的學生仍然個別存在。
3、教學中篩選問題的能力還急需提升。
8月底，“長江新里程計劃”高科技助殘就業(yè)項目終期總結工作會議在哈爾濱市召開。會議由中國殘聯(lián)長江新里程計劃項目管委會和中國殘聯(lián)就業(yè)服務指導中心主辦，黑龍江省殘聯(lián)承辦。李嘉誠基金會項目領導李玉光、中國殘聯(lián)就業(yè)服務指導中心副主任李強、中國殘聯(lián)長江新里程計劃項目管委會主任楊津惠、黑龍江省殘聯(lián)副理事長肖磊、中國農業(yè)大學教授劉永功出席會議。
會議通報了就業(yè)項目的總體完成情況，聽取了項目第三方專家關于就業(yè)項目終期總結報告和財務報告的點評指導，部署了李嘉誠基金會2011年項目專項檢查迎檢及各項目執(zhí)行省市的自查互查工作安排。
“長江新里程計劃”高科技助殘就業(yè)項目15個項目執(zhí)行省(區(qū))和30個項目執(zhí)行市(含4個直轄市)項目負責人，中國殘聯(lián)計財部計財處、中國殘聯(lián)就業(yè)服務指導中心培訓處及黑龍江省殘疾人勞動就業(yè)服務管理中心負責同志等共約70多人參加會議。(孔德偉)
江蘇沭陽：殘疾人當上項目經紀人
連日來，沭陽縣殘聯(lián)根據縣委工作會議關于進一步推進全縣“三來一加”發(fā)展的有關要求，迅速行動起來，組織全縣殘疾人創(chuàng)辦“三來一加專業(yè)示范點”百日會戰(zhàn)活動，讓許多殘疾人當上了經紀人，引領廣大殘疾人走上致富之路。
所謂“三來一加”，是指來料加工，來樣定做、來件裝配、農副產品包裝加工。這些項目不占用增量土地，投資小、無風險、用工多、無污染、收益快，非常適合殘疾人等弱勞力者經營，既可避免外出打工的諸多不利因素，又能實現(xiàn)掙錢守家兩不誤。
在沭陽縣扎下鎮(zhèn)胡道口村，重度殘疾人胡成林和先天性面部殘疾的妻子胡艷，當上了“三來一加”項目的經紀人，在自家設了玩具加工點，買了幾十臺機器，召集幾百口人進行玩具加工。如今，他們的玩具加工廠越辦越大，范圍也拓展到周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并擁有4個加工點。胡成林夫婦不僅自己實現(xiàn)了做老板的夢想，還當上了經紀人。
目前，沭陽縣像胡成林這樣的“三來一加”的殘疾人經紀人有20多人，他們創(chuàng)辦的“三來一加”項目超過50個。
(章杰金 莊恒亮)
福建：專業(yè)測評，促進就出
8月，福建省殘聯(lián)、省公務員局(省人力資源開發(fā)辦公室)聯(lián)合舉辦“福建省第三屆殘疾人大學生就業(yè)招聘會――關愛殘疾學子福樂就業(yè)牽手行動”。
招聘會舉辦前，省殘聯(lián)邀請部分參會用人單位代表召開崗位對接座談會，介紹參會殘疾人大學畢業(yè)生的專業(yè)特點、殘疾類別等基本情況，以及錄用殘疾人大學畢業(yè)生的相關優(yōu)惠政策和措施，將參會學子資料與用人單位進行先期匹配。有的單位根據座談情況即時更改了招聘條件并增加了招聘崗位。
主辦方對參會殘疾人大學生通過電腦答卷進行了在線職業(yè)能力測評，并聘請中國殘聯(lián)就業(yè)指導中心、省大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進會專家進行專業(yè)解讀，以便給予正確引導。
由于前期準備工作充分，招聘會進行順利。68家用人單位參會，提供400多個用工崗位。約120名未就業(yè)的高校殘疾人大學畢業(yè)生參會，有113人達成就業(yè)意向，其中25人更是當場簽訂勞動合同。
本次招聘會利用專用測評系統(tǒng)，在考慮殘疾人功能障礙的同時，掌握殘疾人大學生職業(yè)興趣、人格和心理特征等，進行殘疾人職業(yè)能力測評。這對于幫助殘疾人大學生了解自己的職業(yè)能力、職業(yè)興趣和職業(yè)性格，科學地進行人職匹配和職業(yè)生涯規(guī)劃，促進殘疾人大學生成功和穩(wěn)定就業(yè)具有重要意義。(閩聯(lián))
浙江松陽縣舉辦殘疾人來料加工培訓班
為進一步提高殘疾人的勞動意識和勞動技能，幫助低收入殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)，9月15日，浙江省松陽縣殘聯(lián)舉行了首期殘疾人來料加工培訓，來自全縣的32名殘疾人參加。
培訓班上，縣殘聯(lián)邀請了殘疾人來料加工經紀人徐躍進、鄭秀娥夫婦為大家傳授來料加工業(yè)務知識和手工技能，手把手地指導殘疾人扎花、穿珠，所有參訓殘疾人都很認真地學習。玉巖鎮(zhèn)的周國偉，早上8點就來到了培訓會場，他高興地說，舉辦這種培訓班，能夠讓我們掌握一技之長，像我這樣行動不便的人，在家里就能就業(yè)和創(chuàng)收，還能克服自卑心理，提高自強不息的信心，來料加工真的非常適合我們殘疾人。
培訓會上，縣殘聯(lián)工作人員還對該縣去年底出臺的扶助殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)暫行規(guī)定進行了講解，該政策明確規(guī)定了殘疾人從事種養(yǎng)業(yè)、來料加工業(yè)的各方面扶助措施，進一步鼓動了殘疾人的積極性，培訓當天就有20余名殘疾人要求領料加工。
(曾偉英)
安徽黟縣集中發(fā)放“千元就業(yè)”扶持資金
為實施好殘疾人“千元就業(yè)”工程，黟縣殘聯(lián)認真摸底，嚴格把關，規(guī)范程序，最終確定25戶殘疾人為今年的扶持對象。縣殘聯(lián)還及時與扶持對象簽訂了協(xié)議，這樣一來明確了雙方的權利與義務，確保了資金用途。通過提供1000元的扶持資金幫助了他們發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)、修理等行業(yè)，使他們實現(xiàn)自食其力，盡早的脫貧致富。
9月5日，縣殘聯(lián)通過集中發(fā)放的形式將2011年殘疾人“千元就業(yè)”扶持資金2.5萬元全部發(fā)放到位。(黟聯(lián))
湖北宜昌市“定向培訓”探索殘疾人就業(yè)新途徑
8月30日，由宜昌市殘聯(lián)、宜昌錦包裝有限責任公司舉辦的“殘疾人定向培訓班”開班，首批錄取的50名殘疾員工通過一個月的“定向培訓”后，將直接上崗。
