緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇電力班組，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

【關(guān)鍵詞】作用；薄弱環(huán)節(jié)；方法

企業(yè)要發(fā)展，需要各部門的通力合作，才能發(fā)揮其積極的作用。部門間的協(xié)調(diào)運(yùn)作則需要靠班組來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，班組是企業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的必然產(chǎn)物，企業(yè)未來(lái)的發(fā)展動(dòng)力需要高質(zhì)量的班組建設(shè)。所以班組是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)。尤其是我們電力企業(yè)的班組，她是保證電網(wǎng)安全生產(chǎn)、可靠經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)，所有提高班組的管理水平，提高員工素質(zhì)，是我們電力企業(yè)發(fā)展的重中之重。

1.班組長(zhǎng)在班組中的作用

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是組成企業(yè)重要的基礎(chǔ)單位，是完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的基礎(chǔ)，電力企業(yè)的安全、穩(wěn)定、可靠、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行及各個(gè)環(huán)節(jié)都必須通過(guò)班組來(lái)實(shí)施，因此班組在企業(yè)中處于基礎(chǔ)地位，但發(fā)揮著重要作用。

那么，班組長(zhǎng)又在班組中起什么樣的作用呢？

1.1 班組長(zhǎng)是班組的“家長(zhǎng)”

如果沒(méi)有這個(gè)“家長(zhǎng)”，這個(gè)班組就如同一盤散沙，形不成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。比如：西游記中如果沒(méi)有唐三藏這個(gè)“家長(zhǎng)”，那么孫猴回了花果山，當(dāng)他的美猴王；豬八戒回了高老莊，可能娶了幾房媳婦；沙僧還在的讓的江中當(dāng)他的妖怪，最終不能取得真經(jīng)，成不了佛。

對(duì)于我們班組而言，如形不成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，那么公司、工區(qū)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)、指令就無(wú)人組織貫徹執(zhí)行，各種生產(chǎn)、工作中的實(shí)際疑難問(wèn)題就無(wú)人組織研究，并加以解決改進(jìn)，這樣整個(gè)企業(yè)將無(wú)法實(shí)現(xiàn)PDCA的閉環(huán)管理。

1.2 班組長(zhǎng)不是“官”的指揮者，是兵頭將尾

在一線生產(chǎn)中是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，故所謂“兵頭”，班組長(zhǎng)不是干部，是不“官”，但是在企業(yè)的整個(gè)管理層次中是最基礎(chǔ)的組織者和指揮者，故所謂“將尾”。

如果班組長(zhǎng)在工作中，指揮、管理組織不利，也將會(huì)給工區(qū)、公司甚至是國(guó)家?guī)?lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失。所以班組長(zhǎng)指揮、管理是非常重要的。如果每個(gè)班組長(zhǎng)都是一個(gè)很好的管理者，那么工區(qū)、公司就能夠保證安全、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，就能夠按照計(jì)劃合理安排組織好生產(chǎn)，就能夠在實(shí)際的工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)問(wèn)題，有節(jié)奏的、協(xié)調(diào)的進(jìn)行一切的生產(chǎn)工作，完成公司的各項(xiàng)任務(wù)，使整個(gè)公司實(shí)現(xiàn)PDCA的閉環(huán)管理，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。

1.3 班組長(zhǎng)是培養(yǎng)人才的具體組織者

班組是生產(chǎn)成果和造就培養(yǎng)人才的基地，班組長(zhǎng)不單單起指揮作用，還要起組織建設(shè)員工隊(duì)伍的作用。對(duì)本班員工開(kāi)展思想、政治工作，進(jìn)行道德、紀(jì)律、法制等教育，要帶出一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的隊(duì)伍，都要靠班組長(zhǎng)來(lái)組織實(shí)施。

2.電力企業(yè)班組管理的薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷加快，對(duì)于企業(yè)管理提出了更高的要求，班組作為最基層的單位，其管理水平、工作的優(yōu)劣將直接影響企業(yè)的整體形象。最近公司推行的創(chuàng)一流、4A、績(jī)效管理等，都對(duì)班組員工的思想、勞動(dòng)紀(jì)律、業(yè)務(wù)技能等都提出了新的要求，否則班組就不能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。在電力企業(yè)的班組管理工作中，就本人一直工作于班組這個(gè)生產(chǎn)一線里的一點(diǎn)感觸，就目前來(lái)看，我們班組管理仍然存在一些薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題：

2.1 班組長(zhǎng)要求

班組長(zhǎng)應(yīng)正確看待自己的職責(zé)和企業(yè)賦予的權(quán)利，不能以權(quán)壓制不同的意見(jiàn)，應(yīng)正確對(duì)待不同的聲音；更不能以權(quán)給個(gè)人謀取私利，從而損害集體利益；更不能當(dāng)“甩手掌柜”或拉幫結(jié)派。應(yīng)該作風(fēng)正派，有凝聚力，保證自身業(yè)務(wù)技能、水平的同時(shí)，幫助班內(nèi)其他人員端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高整體業(yè)務(wù)水平，能與班員打成一片，并且班組內(nèi)事務(wù)要民主，不搞“一言堂”，班務(wù)管理、獎(jiǎng)金績(jī)效公正、公開(kāi)，并要與實(shí)際相符。

2.2 紀(jì)律性和執(zhí)行力

目前，我們電力企業(yè)班組基礎(chǔ)工作于班組建設(shè)要求存在距離，其一我們的管理制度比較健全，但制度的貫徹不力，有些制度只是引到了紙上或放到了本站的4A文件夾內(nèi)，在貫徹執(zhí)行上就是另外一回事；二是技術(shù)工作不扎實(shí)，工作只憑印象、經(jīng)驗(yàn)，缺少必要的技術(shù)知識(shí)、分析，不能嚴(yán)格的工作規(guī)程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等；三是員工的技術(shù)培訓(xùn)工作留于形式，有的甚至是為了對(duì)付上級(jí)的檢查和考核，并沒(méi)有真正的發(fā)揮培訓(xùn)工作至關(guān)重要的作用；四是態(tài)度、執(zhí)行力問(wèn)題，有少部分員工認(rèn)為多干出事的幾率就大一些，少干或者是不干一定出不了事，也收不到考核，與其多干還不如少干，與其少干還不如不干，反正工資有少不了。

2.3 員工素質(zhì)

近年來(lái)，由于我公司改革不斷深入，公司內(nèi)部推行的創(chuàng)一流、文明職工、標(biāo)桿班組、4A、同業(yè)對(duì)標(biāo)、隱患排查等活動(dòng)，在加強(qiáng)企業(yè)安全管理的同時(shí)，是班組管理和員工素質(zhì)都有了一定的提高，但是由于目前社會(huì)的一些不正之風(fēng)的影響，使少部分員工不能適應(yīng)企業(yè)和工作的需要：一是不注重業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，老是認(rèn)為上面有負(fù)責(zé)人、有班長(zhǎng)，再上面有專責(zé)，學(xué)那么多有什么用，讓什么就干什么不就行了；二是學(xué)習(xí)氛圍淡漠，班內(nèi)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)記錄雖然應(yīng)有盡有，但對(duì)于部分員工如同虛設(shè)，只是為了應(yīng)付上級(jí)檢查，有些班組甚至出現(xiàn)了技術(shù)力量后繼無(wú)人的情況；三是個(gè)別員工責(zé)任心不強(qiáng)，得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付差事；四是勞動(dòng)紀(jì)律有待提高，有些員工紀(jì)律松垮，甚至有的員工極端個(gè)人主義，無(wú)視班規(guī)班紀(jì)，把班組長(zhǎng)或工區(qū)、公司領(lǐng)導(dǎo)不放在眼里，隨心所欲，只求安逸，少干活想多拿錢。雖然以上問(wèn)題都是少數(shù)，但這樣將會(huì)影響到班組的大多數(shù)人，甚至影響到班組或工區(qū)、公司的聲譽(yù)。

3.加強(qiáng)電力企業(yè)班組管理的方法

班組是企業(yè)的細(xì)胞，只有細(xì)胞充滿活力，企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作才會(huì)有勃勃生機(jī)。因此，在企業(yè)安全生產(chǎn)管理過(guò)程中，只有加強(qiáng)班組管理，搞好企業(yè)安全生產(chǎn)運(yùn)行，才能為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供根本保障。

3.1 高層領(lǐng)導(dǎo)重視加強(qiáng)班組管理

3.1.1 加大對(duì)班組工作的投入，黨政工團(tuán)齊抓共管，從行政、團(tuán)黨委、資金、后勤等工作都要結(jié)合班組實(shí)際，開(kāi)展一些事宜班組現(xiàn)狀、改進(jìn)班組管理、提高班組長(zhǎng)和員工素質(zhì)的各類培訓(xùn)、教育活動(dòng)，杜絕那種上面提要求、定制度，下邊想對(duì)策、鉆空子的不良傾向。

3.1.2 深入班組，聯(lián)系班組，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，重視一線工人的思想動(dòng)態(tài)、需求，幫助他們解決一些實(shí)際困難，調(diào)動(dòng)一線工人的工作熱情和生產(chǎn)積極性，發(fā)揮一線工人在安全生產(chǎn)和企業(yè)的重要作用。

3.1.3 適當(dāng)賦予班組長(zhǎng)些獎(jiǎng)勵(lì)津貼，做為班組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)那些工作勤懇、給班組多做貢獻(xiàn)的員工，但是這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)津貼班組長(zhǎng)必須公開(kāi)。

3.2 班組長(zhǎng)提高班組管理的方法

3.2.1 加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，每個(gè)班組的班組長(zhǎng)應(yīng)以身作則。注重自身修養(yǎng)，注意平時(shí)的一言一行，嚴(yán)格要求自己，給班員做好的榜樣。律人先律已，要求班員做到的事自己必須首先做到，這樣班員也會(huì)尊重你。

3.2.2 班長(zhǎng)在工作中如發(fā)現(xiàn)班員有錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)批評(píng)與指正。每個(gè)剛?cè)刖值膯T工到班組工作，對(duì)他們而言都是新的起點(diǎn)，班長(zhǎng)和老員工應(yīng)耐心的教導(dǎo)，這樣才有利于新員工迅速的適應(yīng)工作和環(huán)境，達(dá)到班組穩(wěn)定的目的，充分體現(xiàn)管理水平。

3.2.3 在班組中挑選出思想覺(jué)悟高、工作勤懇的隊(duì)員為典型，并適當(dāng)進(jìn)行績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)消極的員工向其學(xué)習(xí)，如發(fā)現(xiàn)其有進(jìn)步應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，以調(diào)動(dòng)其上進(jìn)心，使隊(duì)員們能互相幫助、共同進(jìn)步。

3.2.4 要遵循團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)的原則，搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，團(tuán)結(jié)一致才能使工作更好的開(kāi)展，正確的處理好“冷熱關(guān)系”，既要有“冷”的紀(jì)律，又要有“熱”的心腸。

3.2.5 提高自身業(yè)務(wù)技能水平，這是也是最根本的，對(duì)于自身學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)和方法要毫無(wú)保留的與本班組人員共享。

3.2.6 要起到“承上啟下”的作用，即是要協(xié)調(diào)上級(jí)與下級(jí)的關(guān)系。對(duì)上級(jí)部門交待的各項(xiàng)工作任務(wù)，班組成員可能因本職工作比較忙而產(chǎn)生抵觸情緒，這時(shí)班組長(zhǎng)要耐心接受班員的“牢騷”，做好思想工作，尊重上級(jí)部門的決定，創(chuàng)造機(jī)會(huì)向上級(jí)部門反映班員真實(shí)意見(jiàn)，并表明自己對(duì)此事正確看法和處理方法。

3.2.7 班組長(zhǎng)還要善于計(jì)劃和總結(jié)，計(jì)劃今后工作重點(diǎn)并合理安排，總結(jié)過(guò)去發(fā)現(xiàn)的不安全因素和危險(xiǎn)點(diǎn)，并制定相應(yīng)的整改措施，避免今后在犯。并且班組長(zhǎng)還要善于總結(jié)發(fā)現(xiàn)本班組好的做法和員工好的想法和建議，并且要其共享。

4.結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，要在進(jìn)一步夯實(shí)企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)上，不斷強(qiáng)化班組管理和班組長(zhǎng)能力的拓展工作，使每個(gè)班組在企業(yè)管理體系中作為一個(gè)個(gè)“結(jié)”，只要不發(fā)生斷裂，就能確保企業(yè)安全平穩(wěn)、可持續(xù)健康發(fā)展，使我們電力企業(yè)在市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獨(dú)占鰲頭。

參考文獻(xiàn)

[1]江廣營(yíng)，王瑜.中國(guó)式班組系列——班組長(zhǎng)勝任能力[M].北京大學(xué)出版社，2009，9：4-143.

[2]江廣營(yíng)，楊金霞.班組建設(shè)七項(xiàng)務(wù)實(shí)[M].北京大學(xué)出版社，2009，9：25-31；160-183.

作者簡(jiǎn)介：

篇2

班組長(zhǎng)在班組中的作用

表面上看，班組在電力企業(yè)中處于基礎(chǔ)地位，然而在企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)工作中班組在企業(yè)發(fā)展中承擔(dān)著重要作用。電力企業(yè)必須通過(guò)班組來(lái)實(shí)施其安全、穩(wěn)定、可靠、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行及各個(gè)環(huán)節(jié)。由此可見(jiàn)，班組長(zhǎng)在班組中的作用體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

班組的“家長(zhǎng)”

為了防止班組成為一盤散沙，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，設(shè)立班組長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。如果沒(méi)有班組長(zhǎng)，班組將是一盤散沙，各項(xiàng)工作任務(wù)的進(jìn)行無(wú)法統(tǒng)一協(xié)調(diào)，無(wú)人組織貫徹執(zhí)行上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)、指令，各種生產(chǎn)、工作中的實(shí)際疑難問(wèn)題無(wú)人組織研究，解決改進(jìn)的措施無(wú)人督促，PDCA的閉環(huán)管理整個(gè)企業(yè)將無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

不是“官”的指揮者，乃兵頭將尾

所謂“兵頭”是指在一線生產(chǎn)中是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，縱觀企業(yè)的整個(gè)管理層次，班組長(zhǎng)作為最基礎(chǔ)的組織者和指揮者，班組長(zhǎng)不是干部，然而卻在基層管理中起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)班組長(zhǎng)在工作中合理指揮、認(rèn)真管理組織，將避免給國(guó)家?guī)?lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失。只有保證每個(gè)班組長(zhǎng)都成為一個(gè)很好的管理者，工區(qū)、公司才有保證安全、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的動(dòng)力，企業(yè)生產(chǎn)才能夠按照計(jì)劃合理安排，才能有助于在實(shí)際的工作中實(shí)現(xiàn)PDCA的閉環(huán)管理。通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后改進(jìn)問(wèn)題，一切的生產(chǎn)工作均有節(jié)奏、協(xié)調(diào)的進(jìn)行，完成公司的各項(xiàng)任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)。

人才培養(yǎng)的具體組織者

班組長(zhǎng)承擔(dān)著培養(yǎng)人才的重任，是培養(yǎng)人才的具體組織者。在發(fā)揮指揮作用的同時(shí)，班組長(zhǎng)還承擔(dān)著組織、建設(shè)隊(duì)伍，同時(shí)為了隊(duì)伍的健康長(zhǎng)久發(fā)展，形成一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的隊(duì)伍，班組長(zhǎng)要及時(shí)開(kāi)展思想政治工作，在道德、紀(jì)律、法制等方面對(duì)員工進(jìn)行教育。

班組管理存在的問(wèn)題

目前電力企業(yè)班組管理取得了很大的成果，同時(shí)也存在一些薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題：

紀(jì)律性和執(zhí)行力不強(qiáng)

主要表現(xiàn)在：①管理制度貫徹不力，有些制度只是落在紙上，在貫徹執(zhí)行上就是另外一回事；②技術(shù)工作沒(méi)有嚴(yán)格的按照工作規(guī)程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，而是只憑印象、經(jīng)驗(yàn)，不扎實(shí)；③培訓(xùn)工作沒(méi)有發(fā)揮至關(guān)重要的作用，對(duì)于班組的培訓(xùn)工作只是停留于表面，表現(xiàn)于形式；④員工執(zhí)行力不強(qiáng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，部分員工認(rèn)為少干工資也少不了，害怕出事，害怕?lián)?zé)任，缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制。

員工素質(zhì)不高

體現(xiàn)在：①不注重業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，老是認(rèn)為上面有負(fù)責(zé)人、有班長(zhǎng)，再上面有專責(zé)，學(xué)那么多有什么用，讓什么就干什么不就行了；②學(xué)習(xí)氛圍淡漠，班組業(yè)務(wù)培訓(xùn)如同虛設(shè)，只是進(jìn)行臺(tái)賬的記錄，來(lái)應(yīng)付上級(jí)檢查。班內(nèi)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)記錄雖然應(yīng)有盡有，但對(duì)于部分員工如同虛設(shè)；③個(gè)別員工工作不認(rèn)真，責(zé)任心不強(qiáng)，只是簡(jiǎn)單的應(yīng)付下差事；④紀(jì)律性不高，紀(jì)律觀念不強(qiáng)。只有通過(guò)嚴(yán)抓共管，培養(yǎng)員工紀(jì)律性。

加強(qiáng)電力企業(yè)班組管理的若干建議

高層領(lǐng)導(dǎo)重視

①加大對(duì)班組工作的投入，及時(shí)開(kāi)展改進(jìn)班組管理、提高班組長(zhǎng)和員工素質(zhì)的各類培訓(xùn)、教育活動(dòng)，從行政、團(tuán)委、黨委、資金、后勤等方面都要對(duì)班組的工作給予支持，要結(jié)合班組實(shí)際提要求，禁止出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)提要求、定制度，而班組下面想對(duì)策、鉆空子的做法，對(duì)于基層班組要真抓實(shí)干、將工作切實(shí)落到實(shí)處。

②深入班組，聯(lián)系班組，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，重視一線工人的思想動(dòng)態(tài)、需求，調(diào)動(dòng)一線工人的工作熱情和生產(chǎn)積極性，定期召開(kāi)一線工人思想動(dòng)態(tài)會(huì)，定期對(duì)思想動(dòng)態(tài)會(huì)上的項(xiàng)目進(jìn)行反饋、跟蹤督辦，幫助一線工人解決工作、生活中的實(shí)際困難，充分調(diào)動(dòng)一線工人的工作積極性。只有一線工人工作積極性提高，其在安全、生產(chǎn)方面的作用才會(huì)發(fā)揮出來(lái)，使我們的安全基礎(chǔ)更加穩(wěn)固。

③賦予班組長(zhǎng)一定獎(jiǎng)勵(lì)津貼。提倡班組長(zhǎng)在班組成員的工作量方面進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于表現(xiàn)好的要給予獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)不好的給予責(zé)罰，對(duì)工作勤懇，日常工作中對(duì)班組做貢獻(xiàn)多的員工要及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)要將獎(jiǎng)勵(lì)的分配情況進(jìn)行公開(kāi)，充分調(diào)動(dòng)班組成員工作的積極性。給予班組長(zhǎng)一定的獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)利，激勵(lì)班組成員的工作熱情和激情。

班組長(zhǎng)提高班組管理

①加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，成為班員學(xué)習(xí)的榜樣。班組長(zhǎng)對(duì)于班組管理的各項(xiàng)規(guī)定首先要做到以身作則，嚴(yán)格要求自己，始終走在班組成員的前列，注重平時(shí)的一言一行，律人先律己，在對(duì)班員進(jìn)行規(guī)定的同時(shí)自己要先做到，以此贏得班員的尊重。

②及時(shí)批評(píng)與指正班員的錯(cuò)誤。對(duì)新員工要耐心教導(dǎo)，對(duì)于新員工來(lái)說(shuō)，班組長(zhǎng)和老員工的教導(dǎo)，對(duì)他們今后的工作態(tài)度、工作方法等方面都有較深的影響，只有班組長(zhǎng)和老員工耐心的教導(dǎo)，才會(huì)使新員工盡快適應(yīng)工作和適應(yīng)環(huán)境，從而達(dá)到穩(wěn)定班組，提升班組整體技術(shù)水平和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也體現(xiàn)出班組整個(gè)的管理水平。

③獎(jiǎng)勵(lì)思想覺(jué)悟高、工作勤懇人員，樹立學(xué)習(xí)榜樣。通過(guò)在班組中樹立典型、樹立榜樣，鼓勵(lì)班組中思想覺(jué)悟高、工作勤勤懇懇的成員，同時(shí)對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和金錢獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)落后的員工向榜樣學(xué)習(xí)，發(fā)揮并利用榜樣的力量及輻射作用，鼓勵(lì)幫助其他人工作，這樣對(duì)于被立為榜樣的人來(lái)說(shuō)，其努力被認(rèn)同可以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)上進(jìn)心，同時(shí)他還可以幫助其他成員進(jìn)步，可謂一舉兩得。

④搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，正確處理好“冷熱關(guān)系”。既要有“冷”的紀(jì)律，又要有“熱”的心腸，只有搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)，使成員團(tuán)結(jié)一致，心往一處使，才能更好地開(kāi)展工作，更好的完成班中各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。

⑤提高自身業(yè)務(wù)技能水平。班組長(zhǎng)也要積極提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過(guò)自身的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶動(dòng)班組內(nèi)部其他成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)根據(jù)自身閱歷、經(jīng)歷結(jié)合自身學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)出的方法與班組成員共享，共同提高班組的整體業(yè)務(wù)技能水平。

⑥協(xié)調(diào)上下級(jí)關(guān)系，做好下級(jí)思想工作，尊重上級(jí)決定。班組長(zhǎng)要起到承上啟下的作用，對(duì)于班組中出現(xiàn)的問(wèn)題，班組成員的思想動(dòng)態(tài)、負(fù)面情緒，做好思想工作，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反饋班組成員的真實(shí)意見(jiàn)和想法，提出自己的建議。

篇3

**年后，在電力系統(tǒng)進(jìn)行了三項(xiàng)制度的改革，實(shí)行了按崗取酬。在實(shí)施二年后，班組中出現(xiàn)了做多做少一個(gè)樣、工作難安排、班長(zhǎng)難當(dāng)?shù)膬A向，班組員工學(xué)習(xí)與工作積極性的發(fā)揮受到影響。當(dāng)時(shí)嘉定供電所的部分班組長(zhǎng)開(kāi)展了班組勞動(dòng)競(jìng)賽，想以此改進(jìn)班組工作的面貌。但由于競(jìng)賽內(nèi)容基本是定性的，難于做到公正、公平，致使勞動(dòng)競(jìng)賽難于長(zhǎng)期有效開(kāi)展下去。正是在這種背景下，班組量化管理方法應(yīng)運(yùn)而生。

從**年10月起，嘉定供電分公司決定在班組中實(shí)施量化管理，為確保此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，嘉定供電分公司率先在車隊(duì)及裝接班進(jìn)行了試點(diǎn)。有關(guān)人員根據(jù)班組特點(diǎn)，制定了量化考核條款初稿，并多次在全班會(huì)上討論、完善。他們的工作步驟和體會(huì)是：

1、根據(jù)班組的生產(chǎn)或工作業(yè)務(wù)，分別確定工作數(shù)量和工作質(zhì)量的量化項(xiàng)目、相應(yīng)的工作標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)始時(shí)越詳細(xì)越好，待實(shí)施成熟后可以合并同類項(xiàng)，合理簡(jiǎn)化。

2、至少用三個(gè)月的時(shí)間，每天記錄每個(gè)人完成的量化條款中的工作數(shù)量和工作量問(wèn)題，每月統(tǒng)計(jì)匯總。

3、通過(guò)測(cè)算，初定出每個(gè)細(xì)項(xiàng)的分?jǐn)?shù)，經(jīng)過(guò)班組核心和全班的反復(fù)討論，取得比較一致的意見(jiàn)。

4、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)并公布每人在每天、每月完成的工作數(shù)量、工作質(zhì)量和得分。不斷征詢、平衡、統(tǒng)一各方面的意見(jiàn)，完善量化的工作項(xiàng)目及相應(yīng)的工作標(biāo)準(zhǔn)。

5、進(jìn)入實(shí)際考核后，班組員工每天的工作數(shù)量和質(zhì)量由工作負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)登記或由本人自己填入(如運(yùn)行班組等)。每月上旬做出上月的統(tǒng)計(jì)報(bào)表，由班長(zhǎng)、工會(huì)小組長(zhǎng)簽字后報(bào)部門負(fù)責(zé)人簽字，然后送分公司主管領(lǐng)導(dǎo)閱簽后返回班組。

6、分公司月度的獎(jiǎng)金下達(dá)后，部門負(fù)責(zé)人根據(jù)各班工作的數(shù)量、質(zhì)量和系數(shù)進(jìn)行分配；然后各班抽出一定比例金額(其余按獎(jiǎng)金系數(shù)分配)按各人量化得分比例進(jìn)行分配；量化分配表附在獎(jiǎng)金簽收單后由部門負(fù)責(zé)人認(rèn)可簽字后，即返回班組兌現(xiàn)。

7、全年的累計(jì)結(jié)果作為職工年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。公司各工種的累計(jì)數(shù)可作為勞資管理的一個(gè)重要依據(jù)。

我們的班組量化管理從**年7月起全面實(shí)施并不斷完善，經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的運(yùn)作，已取得可喜的效果，主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

1、增強(qiáng)了班員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，工作熱情也比以往有較大的提高。主要表現(xiàn)在：預(yù)定的任務(wù)都能主動(dòng)完成，改變了過(guò)去事事都要由班長(zhǎng)指派的現(xiàn)象；出現(xiàn)了技術(shù)要求高、難度大的工作搶著做的情況，以往“多做多錯(cuò)、少做少錯(cuò)、不做不錯(cuò)”的市場(chǎng)沒(méi)了。

2、班組形成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的氛圍。量化管理要求班員只有工作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，才能不扣分；只有多做才能多得分、多做技能要求高的、體力勞動(dòng)程度大的才能多加分。因此班組出現(xiàn)了相互學(xué)習(xí)、探討的局面。不少班組出現(xiàn)了根據(jù)每個(gè)人的具體情況制訂了個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，班員積極從單一工種向多面手發(fā)展，提高了班員技能水平和工作效率。

3、提高了工作效率和工作質(zhì)量。由于班內(nèi)每個(gè)人所完成工作(數(shù)量和質(zhì)量)有了統(tǒng)計(jì)，每個(gè)人都清楚自己和別人做了多少事，得了多少分，從而形成了一種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，激發(fā)了職工的上進(jìn)性，提高了勞動(dòng)競(jìng)賽質(zhì)量，促進(jìn)了安全生產(chǎn)。變電運(yùn)行班在班員管理變電站數(shù)較均衡的情況下、新增了一座35千伏變電站需要有人去管理，有三位同志自高奮勇地要求，最后由班組核心從能力、安全、路程等方面分析后確定一名同志去承擔(dān)。

4、量化管理促進(jìn)了班員向一專多能方向的發(fā)展。操作班有30名人員，原來(lái)有7名45歲以下的人員只會(huì)變電操作、4名人員只會(huì)線路操作，給繁忙的操作帶來(lái)很多不便。操作班通過(guò)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)、簽訂師徒合同、制定培訓(xùn)計(jì)劃、利用工余和業(yè)余時(shí)間到培訓(xùn)基地實(shí)習(xí)、加強(qiáng)考核等手段，努力促使這些人員成為“多面手”。目前這個(gè)班45歲以下人員基本上達(dá)到了變電、線路都能操作的程度，有效地提高了工作效率，減少了車輛往返奔波和停電的時(shí)間，提高了生產(chǎn)安全性和供電可靠性，降低了生產(chǎn)成本。

5、豐富了企業(yè)文化，為創(chuàng)一流夯實(shí)了基礎(chǔ)。班組實(shí)施量化管理，促進(jìn)了標(biāo)準(zhǔn)化管理水平的提升。同時(shí)，由于重活、難活、技術(shù)活的單項(xiàng)分值高，推動(dòng)了職工爭(zhēng)做貢獻(xiàn)和多學(xué)技能的積極性，豐富了企業(yè)文化的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。

6、根據(jù)班組量化管理取得的效果，從**年4月起嘉定分公司要求各部門管理人員也開(kāi)始實(shí)施量化管理，目前同樣取得了可喜的效果。主要表現(xiàn)為：工作責(zé)任性得到了加強(qiáng)，管理人員都在努力提高自身的工作能力，關(guān)心對(duì)口班組的事做得多了。

篇4

關(guān)鍵詞：電力企業(yè) 班組 安全管理

班組是電力企業(yè)的最小單元，是企業(yè)最前沿的工作集體，企業(yè)安全工作的重點(diǎn)在班組。但是，電力企業(yè)對(duì)班組安全管理存在很多不足，主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面。

一、安全意識(shí)參差不齊。班組成員間的安全意識(shí)水平存在差距。班組骨干和有的班組成員安全意識(shí)較強(qiáng)，但部分班組的安全意識(shí)卻很淡薄，還停留在較低水平上，主要表現(xiàn)在：不能主動(dòng)完成布置的安全工作，總是被動(dòng)應(yīng)付安全檢查；安全技能不高，安全知識(shí)缺乏，存在僥幸心理；對(duì)安全工作重要性認(rèn)識(shí)不深刻，存在麻痹思想；不熟悉業(yè)務(wù)和安全管理規(guī)程，缺乏必要的安全技能；認(rèn)為抓安全基礎(chǔ)工作費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，從而把工作重點(diǎn)和精力放在表面或形式上，而臺(tái)帳、記錄、圖表、數(shù)據(jù)、管理制度、現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)規(guī)卻存在明顯漏洞，安全例行工作有形式化現(xiàn)象。

二、安全規(guī)章制度執(zhí)行不到位。據(jù)統(tǒng)計(jì)，90%以上的事故發(fā)生在班組，80%以上的事故是人為因素造成的。但是，由于事故的偶然性和突發(fā)性，零星違章并非都會(huì)造成事故，而且即使造成事故也可能并非重大事故，與此同時(shí)，違章行為有時(shí)還會(huì)給違章者帶來(lái)某些"利益"和"便捷"，這就造成違章人在主觀上并不認(rèn)為違章行為是不對(duì)的，相反，他們卻認(rèn)為這種行為是明智的。為了抓效率，班組骨干有時(shí)對(duì)反違章工作的積極性也并不高，安全規(guī)章執(zhí)行"重形式、輕實(shí)效"。比如，按規(guī)定：任何人進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)必須正確佩戴安全帽，但不少企業(yè)往往在上級(jí)例行檢查時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)"井然有序"，人員行為"規(guī)范"，而一旦采取突擊性檢查，現(xiàn)場(chǎng)違章行為比比皆是。

三、安全風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力較差。隨著電網(wǎng)建設(shè)大發(fā)展，電網(wǎng)規(guī)模越來(lái)越大，加之高科技手段的應(yīng)用，電網(wǎng)運(yùn)行條件越來(lái)越復(fù)雜，這些情況都從客觀上增加了班組安全管理的難度。面對(duì)新情況、新問(wèn)題，一些班組在管理上卻仍然沿用老經(jīng)驗(yàn)、舊作法，以此來(lái)應(yīng)對(duì)不斷變化的安全生產(chǎn)新形勢(shì)，部分班組對(duì)開(kāi)展安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和防范工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)和防范工作推進(jìn)遲緩，安全風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力較差，這為電力企業(yè)安全工作帶來(lái)了極大隱患。

四、設(shè)備管理存在薄弱環(huán)節(jié)。當(dāng)前，有的電氣安全設(shè)備采購(gòu)環(huán)節(jié)存在問(wèn)題；有些輸變電老舊設(shè)備在運(yùn)行中出現(xiàn)缺陷較多，部分設(shè)備缺陷記錄不全面，一些新投用的設(shè)備運(yùn)行不穩(wěn)定；電網(wǎng)建設(shè)和改擴(kuò)建任務(wù)繁重，新設(shè)備啟動(dòng)和投產(chǎn)驗(yàn)收工作量大；電網(wǎng)運(yùn)行方式改變和停送電操作頻繁，農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)投入長(zhǎng)期相對(duì)不足；備品配件采購(gòu)不及時(shí)。這些設(shè)備管理的薄弱環(huán)節(jié)存在著潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)。

面對(duì)以上問(wèn)題，要抓好電力企業(yè)班組安全管理工作，筆者認(rèn)為應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面入手：

一、采用多種思想教育形式強(qiáng)化員工安全意識(shí)。應(yīng)摒棄以往單一的思想教育模式，以多樣的教育形式拓寬教育渠道，增強(qiáng)教育效果，進(jìn)一步強(qiáng)化員工安全意識(shí)，比如：開(kāi)展安全技術(shù)問(wèn)答、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全技能培訓(xùn)、技術(shù)比賽、摸擬現(xiàn)場(chǎng)安全措施、安全分析、事故預(yù)想和反事故演習(xí)等活動(dòng)，使成員感到安全教育活動(dòng)的鮮活力量，提高學(xué)習(xí)的積極性；還可結(jié)合班組實(shí)際，舉行崗位練兵活動(dòng)，加強(qiáng)安全思想教育，認(rèn)真開(kāi)展班組技術(shù)培訓(xùn)和反習(xí)慣性違章等活動(dòng)，及時(shí)了解并解決班組在安全生產(chǎn)中存在的問(wèn)題，抓住問(wèn)題重點(diǎn)展開(kāi)討論，掌握班組安全生產(chǎn)情況。此外，還應(yīng)注意班組安全活動(dòng)的實(shí)效性，避免搞突擊、搞應(yīng)付，應(yīng)該長(zhǎng)期化、制度化，通過(guò)分析研討等活動(dòng)，將安全管理規(guī)定固化為制度，促使班組成員把"要我安全"變?yōu)?我要安全"，最終達(dá)到"我會(huì)安全"的程度，樹立起主動(dòng)安全意識(shí)，使安全教育和安全管理上升至新水平。

二、落實(shí)制度應(yīng)"嚴(yán)"字當(dāng)頭。應(yīng)充分調(diào)動(dòng)"人"的積極性和主動(dòng)性，提高班組成員遵章守紀(jì)的自覺(jué)性，教育和引導(dǎo)班組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守規(guī)章制度，使安全生產(chǎn)方針、政策、規(guī)章、制度，真正為班組成員掌握，并內(nèi)化為他們生產(chǎn)中的自覺(jué)行動(dòng)。首先，要高度重視班組安全生產(chǎn)管理制度建設(shè)，建立涵蓋安全責(zé)任、技術(shù)管理、教育培訓(xùn)、監(jiān)督檢查、考核獎(jiǎng)懲等方面的安全生產(chǎn)管理制度，完善安全責(zé)任制，做到"制度先行"，保證班組安全管理的有效實(shí)施。其次，加強(qiáng)制度宣貫，使班組成員清楚所在的崗位該做什么、禁止做什么，為之提供嚴(yán)格的操作準(zhǔn)繩，使其"有章可循"，清楚自己承擔(dān)的安全生產(chǎn)責(zé)任，班組成員都應(yīng)簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，促使成員自覺(jué)完成本職安全工作。第三，應(yīng)該加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，現(xiàn)場(chǎng)管理是班組落實(shí)安全管理制度的關(guān)鍵，安全管理者必須從嚴(yán)要求，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，形成有序的現(xiàn)場(chǎng)管理秩序。最后，落實(shí)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制與安全工作相對(duì)應(yīng)的分配機(jī)制，把員工安全工作情況納入績(jī)效考核，確保班組各項(xiàng)安全管理制度得到有效實(shí)施。

三、加強(qiáng)教育和培訓(xùn)提升安全風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力。首先，應(yīng)注重對(duì)班組成員進(jìn)行規(guī)章制度培訓(xùn)。在班組內(nèi)倡導(dǎo)開(kāi)展經(jīng)常性的反事故預(yù)案演習(xí)，開(kāi)展安全生產(chǎn)規(guī)章制度及安全操作規(guī)程學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使員工真正學(xué)懂、會(huì)用安全生產(chǎn)規(guī)章制度，自覺(jué)嚴(yán)格按規(guī)操作，逐步養(yǎng)成遵章作業(yè)習(xí)慣，從根本上避免事故發(fā)生。其次，要加強(qiáng)對(duì)班組成員隱患排查能力的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)使其樹立"隱患不除，如芒刺在背"的安全觀念，使他們清楚"查什么"、"怎樣查"、"具體要求是什么"等問(wèn)題，具體責(zé)任落實(shí)到人，查細(xì)、查實(shí)，做到"橫向到邊，縱向到底，不留死角"，使安全觀念深入人心，潛移默化地規(guī)范大家的安全行為。最后，還應(yīng)拓寬宣傳教育形式，建立起全員、全過(guò)程、全方位的安全宣講環(huán)境。通過(guò)電視、音像制品、報(bào)刊、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、橫幅、讀本等媒體，以及安全知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等形式多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育攻勢(shì)，做到寓教于樂(lè)，使安全生產(chǎn)意識(shí)深入班組成員內(nèi)心，安全技能成為本能。

四、加強(qiáng)電氣安全設(shè)備的管理工作。電氣安全設(shè)備管理是電力企業(yè)安全管理一個(gè)重要方面。要做好相關(guān)管理工作，確保班組安全管理落實(shí)到位，應(yīng)從購(gòu)置、配置、使用、保管四個(gè)方面做好工作。首先，要把好電氣安全設(shè)備的購(gòu)置關(guān)。電氣安全設(shè)備購(gòu)置、改制必須符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，并應(yīng)嚴(yán)格履行購(gòu)置手續(xù)，安監(jiān)部門應(yīng)全程跟進(jìn)檢查各種電氣安全設(shè)備。其次，必須按規(guī)定配齊、配足必備的安全設(shè)備。電力企業(yè)應(yīng)該根據(jù)《電氣安全工作規(guī)程》和上級(jí)主管部門的規(guī)定配備安全設(shè)備，做到有備無(wú)患，避免出現(xiàn)使用時(shí)因設(shè)備不齊或不合格而導(dǎo)致個(gè)人安全得不到保護(hù)。第三，應(yīng)加強(qiáng)電氣安全設(shè)備的使用管理，嚴(yán)格按照《電業(yè)安全工作規(guī)程》規(guī)定對(duì)電氣安全設(shè)備進(jìn)行電氣和機(jī)械試驗(yàn)，并設(shè)置專職安全設(shè)備管理人員，對(duì)各種在用設(shè)備統(tǒng)一分類編碼管理，做好登記工作，規(guī)范管理流程。在使用時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵照操作規(guī)程，嚴(yán)禁設(shè)備移作他用。最后，應(yīng)正確地保管電氣安全設(shè)備，嚴(yán)格按照相關(guān)技術(shù)要求，選擇干燥、通風(fēng)、清潔的專用場(chǎng)所存放設(shè)備，建立完善電氣安全設(shè)備取用規(guī)范。

五、探索和創(chuàng)新班組安全文化。安全管理源自安全文化，在積極開(kāi)展培訓(xùn)教育的基礎(chǔ)上，應(yīng)積極構(gòu)建符合自身實(shí)際，且能得到班組認(rèn)同的"安全文化"核心理念，以保證班組成員生命安全這個(gè)基本目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，努力培養(yǎng)班組成員"安全第一"的安全思想，在企業(yè)內(nèi)部大力營(yíng)造人人重視安全、人人保證安全的文化氛圍，并通過(guò)多種途徑、各種形式在企業(yè)內(nèi)加以倡導(dǎo)，以各種方式傳遞政策法規(guī)信息，傳播安全管理經(jīng)驗(yàn)，推介安全管理文化理念，展示管理創(chuàng)新成果，開(kāi)展安全輿論監(jiān)督，探索并營(yíng)造良好的電力安全文化氛圍。

參考文獻(xiàn)：

[1]《電力企業(yè)班組管理》編委會(huì)，電力企業(yè)班組管理，北京：中國(guó)水利水電出版社，2001.4.

[2]楊慶華，班組在電力安全生產(chǎn)中的地位與作用，首屆江蘇省電力安全論壇論文集，2004年第1輯

篇5

關(guān)鍵詞：電力企業(yè)；班組管理；企業(yè)管理；組長(zhǎng)能力；團(tuán)隊(duì)管理

相比較當(dāng)今社會(huì)的快速發(fā)展，電力事業(yè)的發(fā)展相對(duì)來(lái)說(shuō)并不是很快，但是電已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)人們生活當(dāng)中必不可少的一部分，沒(méi)有電，人們的一切事務(wù)都無(wú)法完成。因此，在當(dāng)今的這種形勢(shì)下，加強(qiáng)電力企業(yè)的管理與建設(shè)是十分必要的。本文分析了電力企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理的創(chuàng)新。

1班組長(zhǎng)在班組中的作用

班組團(tuán)隊(duì)對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)就像是人體細(xì)胞，是企業(yè)的重要組成部分，也是最基本的組成部分，是完成生產(chǎn)任務(wù)最基本的單位。電力企業(yè)經(jīng)濟(jì)、安全、可持續(xù)、穩(wěn)定運(yùn)行等方面需要通過(guò)班組團(tuán)隊(duì)來(lái)實(shí)現(xiàn)，班組團(tuán)隊(duì)在企業(yè)的運(yùn)作中處于最基礎(chǔ)的地位，但它起著至關(guān)重要的作用，所以班組的領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)中扮演什么角色呢？第一，班組長(zhǎng)是可以讓工作團(tuán)隊(duì)形成統(tǒng)一的核心人物。對(duì)于一個(gè)班組來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的工作團(tuán)隊(duì)，則公司和上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和指令就沒(méi)有辦法有組織地去執(zhí)行，在生產(chǎn)的過(guò)程中的各項(xiàng)任務(wù)以及所遇到的困難也就沒(méi)有人帶頭去解決、去研究。這樣整個(gè)企業(yè)就無(wú)法正常運(yùn)作，無(wú)法實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理。第二，班組長(zhǎng)在企業(yè)處于一種特殊的地位，他處于一種非兵非將的地位，對(duì)于企業(yè)的干部和領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，班組長(zhǎng)不屬于這類的范疇。他不是干部，但是在一條生產(chǎn)線中他處于領(lǐng)導(dǎo)的地位，又屬于兵頭。但是假如班組長(zhǎng)在工作的過(guò)程中出現(xiàn)指揮或者是領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤，那么也將會(huì)給企業(yè)乃至國(guó)家?guī)?lái)一定的經(jīng)濟(jì)損失或巨大影響，所以班組長(zhǎng)的指揮和領(lǐng)導(dǎo)至關(guān)重要。如果每一個(gè)班組長(zhǎng)都是一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，那么整個(gè)企業(yè)就將能夠安全、穩(wěn)定地運(yùn)行，他就能保證公司或企業(yè)的所有計(jì)劃可以正常進(jìn)行，能夠在實(shí)際的工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且提出有效的解決方法，協(xié)調(diào)一切工作的有序進(jìn)行，從而完成公司的各項(xiàng)任務(wù)，使整個(gè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)閉環(huán)式的管理，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。第三，班組長(zhǎng)在企業(yè)中還擔(dān)任著培養(yǎng)人才的具體組織者。因?yàn)榘嘟M是生產(chǎn)成果和培養(yǎng)人才的基地，班組長(zhǎng)不僅起著指揮的作用，而且還要組織和協(xié)調(diào)好團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的關(guān)系，需要對(duì)本班的成員開(kāi)展思想政治工作，進(jìn)行紀(jì)律法制的教育，培養(yǎng)出一支有素質(zhì)、有紀(jì)律、有水平的班組，這些任務(wù)都需要班組長(zhǎng)來(lái)完成。

2電力企業(yè)班組管理的薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題

在電力企業(yè)的班組管理工作中，根據(jù)一些有經(jīng)驗(yàn)的工作人員的反饋得知，在目前的情況下，我國(guó)的大多數(shù)的班組的管理中還存在著薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題有待解決。

2.1班組長(zhǎng)的要求

班組長(zhǎng)應(yīng)該能夠正確地看清和使用自己的權(quán)利，同時(shí)還應(yīng)該很清楚地了解自己的責(zé)任和義務(wù)，在管理的過(guò)程中，不能夠用權(quán)利去壓制別人，相反應(yīng)該廣泛地去聽(tīng)取別人的建議。也不能利用自己的權(quán)利來(lái)謀取私利，導(dǎo)致集體和企業(yè)的利益遭到損害。更不能在企業(yè)中拉幫結(jié)派，敵對(duì)個(gè)人和組織。要幫助班組內(nèi)其他成員樹立良好的工作態(tài)度，從而提高整個(gè)班組的技術(shù)水平，能夠與班組的組員友好相處。在處理班組內(nèi)部的事物的過(guò)程中要民主、公平、公正。

2.2紀(jì)律性和執(zhí)行力

目前，我們的電力企業(yè)班組的基礎(chǔ)工作的落實(shí)情況與班組的建設(shè)要求還存在著一定的差距：第一，我們班組的建設(shè)制度從某種程度上來(lái)說(shuō)，可以算是比較健全的了，但是在執(zhí)行的過(guò)程中卻存在一定的差距，很多制度只是被放在紙上或者是企業(yè)的文件夾里，在執(zhí)行的過(guò)程中并沒(méi)有落實(shí)；第二，員工的工作技術(shù)不夠扎實(shí)，在工作中，只通過(guò)印象或是經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷，專業(yè)技術(shù)知識(shí)的缺乏，沒(méi)有嚴(yán)格按照工作的規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；第三，員工的技術(shù)培訓(xùn)只是做表面工作，并沒(méi)有使員工的技術(shù)培訓(xùn)發(fā)揮到實(shí)踐中；第四，員工的工作態(tài)度和執(zhí)行力的問(wèn)題，有些員工抱有事不關(guān)己、己不勞心的心態(tài)，沒(méi)有盡責(zé)盡職的心態(tài)。

2.3員工素質(zhì)

近年來(lái)，由于電力公司不斷改革，在公司會(huì)推出一些安全隱患的排查活動(dòng)，比如文明職工、標(biāo)桿班組等，在加強(qiáng)企業(yè)管理的同時(shí)，使班組的人員素質(zhì)有所提升，但目前社會(huì)的不良氛圍下，導(dǎo)致部分員工無(wú)法滿足企業(yè)的需求。第一，沒(méi)有把重點(diǎn)放在自己的業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)上，抱著一種反正上面有自己的班長(zhǎng)或者是有領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度，因此不需要自己學(xué)習(xí)，自己只要做好自己的事就可以了；第二，學(xué)習(xí)氛圍欠缺，在表面上看，班組內(nèi)的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)應(yīng)有盡有，但是對(duì)于員工們來(lái)說(shuō)，真正有用的、能學(xué)到知識(shí)的東西并不多，很多培訓(xùn)都只是為了應(yīng)付上級(jí)的檢查，有的甚至?xí)霈F(xiàn)班組內(nèi)的技術(shù)力量接不上的情況；第三，一些員工的責(zé)任心不強(qiáng)，抱有事不關(guān)己、應(yīng)付差事的心態(tài)；第四，員工的勞動(dòng)紀(jì)律有待提高，一些員工在企業(yè)里隨心所欲，無(wú)視企業(yè)內(nèi)的制度。

3加強(qiáng)電力企業(yè)班組管理創(chuàng)新的對(duì)策

3.1高層領(lǐng)導(dǎo)重視加強(qiáng)班組管理

第一，加強(qiáng)對(duì)班組的管理工作，企業(yè)的行政部門、資金部門、后勤部門等都要結(jié)合班組的實(shí)際情況，開(kāi)展一些班組的管理、教育活動(dòng)以及能夠提高班組成員素質(zhì)的各類培訓(xùn)等，堅(jiān)決杜絕上面出政策、下面出對(duì)策的現(xiàn)象。第二，加強(qiáng)與班組人員之間的聯(lián)系，及時(shí)了解他們生活中的思想動(dòng)態(tài)以及在生活中所遇到的問(wèn)題，并且盡可能給予解決，使員工能夠安心地投入到工作當(dāng)中，同時(shí)還要調(diào)動(dòng)一線員工的工作熱情，提高他們的工作積極性。第三，適當(dāng)?shù)貙?duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)津貼，從而使班組長(zhǎng)能夠?qū)Π嘟M中工作表現(xiàn)較好的員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)這些獎(jiǎng)勵(lì)的津貼需要對(duì)班組進(jìn)行公開(kāi)。

3.2班組長(zhǎng)提高班組管理的對(duì)策

第一，加強(qiáng)對(duì)自己的管理，在日常的工作中注意自己的一言一行。作為班組長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，嚴(yán)格的要求自己，給班組的人員做好榜樣。同時(shí)對(duì)于要求班組人員做到的事情自己首先要做到，只有這樣才會(huì)受到班組人員的尊重。第二，班組長(zhǎng)在管理工作的過(guò)程中如果發(fā)現(xiàn)員工有做錯(cuò)的地方，應(yīng)該及時(shí)地指出并加以修改。每一個(gè)員工在剛?cè)肼毜倪^(guò)程中都會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是作為班組長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)指出，以便他們能夠及時(shí)地改正和學(xué)習(xí)。第三，要不斷提高自己的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，只有這樣才能夠有立足之地，對(duì)于自己掌握的知識(shí)也應(yīng)該與同組的人員進(jìn)行分享，大家共同學(xué)習(xí)進(jìn)步等。

4結(jié)語(yǔ)

總之，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，電力行業(yè)的發(fā)展也在蓬勃發(fā)展，因此電力企業(yè)班組團(tuán)隊(duì)管理創(chuàng)新顯得尤為重要。加強(qiáng)班組管理的創(chuàng)新能力工作，有利于企業(yè)管理的建設(shè)，提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，使企業(yè)在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中獨(dú)占鰲頭。

作者:張攀 單位:國(guó)網(wǎng)湖北省電力公司孝感供電公司

參考文獻(xiàn)

[1]寧靖．淺析電力行業(yè)的管理發(fā)展戰(zhàn)略[J]．電網(wǎng)技術(shù)（下旬刊），2014，（12）．

篇6

首先，電力企業(yè)是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力企業(yè)，而班組建設(shè)作為電力企業(yè)發(fā)展的重要“細(xì)胞” 組成部分，電力企業(yè)班組建設(shè)工作便顯得尤為重要。如何才能讓企業(yè)在現(xiàn)今的社會(huì)大環(huán)境下有所突破、進(jìn)步、創(chuàng)新，一切都要從班組建設(shè)入手，讓班組建設(shè)的成果惠及企業(yè)，讓企業(yè)在良好的班組建設(shè)的基礎(chǔ)上得到經(jīng)濟(jì)、管理的長(zhǎng)足發(fā)展。

企業(yè)班組建設(shè)的重要性

對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，他的發(fā)展是放在第一位的，如果企業(yè)連發(fā)展都沒(méi)有辦法進(jìn)行，就更不用說(shuō)經(jīng)濟(jì)效益的提高了。而對(duì)于企業(yè)內(nèi)部來(lái)說(shuō)，每一個(gè)班組建設(shè)的成功展開(kāi)和良好的運(yùn)行，便為企業(yè)的發(fā)展提供了前進(jìn)的動(dòng)力和基礎(chǔ)保證。

一、電力企業(yè)班組建設(shè)的重要性。

首先，一個(gè)班組建設(shè)的好壞，直接反應(yīng)出這個(gè)企業(yè)形象的好壞，這就直接影響著企業(yè)的社會(huì)形象和社會(huì)影響力，甚至關(guān)乎本企業(yè)的人才來(lái)源和發(fā)展空間。其次，在企業(yè)中，每個(gè)班組充滿生命力才能保證企業(yè)充滿生命力，才能為員工提供一個(gè)積極的生產(chǎn)生活環(huán)境，以讓其在團(tuán)結(jié)的班組生活中更好的為企業(yè)創(chuàng)造更多的財(cái)富。搞好班組建設(shè)，能夠更好的調(diào)動(dòng)起基層員工的工作積極性，讓企業(yè)員工在一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，不斷的學(xué)習(xí)創(chuàng)新，為企業(yè)創(chuàng)造福利，讓企業(yè)在一個(gè)良好的環(huán)境下得到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

二、具體案例分析。

我分公司負(fù)責(zé)電力系統(tǒng)高壓設(shè)備試驗(yàn)和繼電保護(hù)自動(dòng)化調(diào)試，是變電所投入系統(tǒng)運(yùn)行前的試驗(yàn)把關(guān)工作，十分重要，它的調(diào)試質(zhì)量將影響到整個(gè)電力系統(tǒng)的安全運(yùn)行。這一工作便要求員工有較強(qiáng)的責(zé)任心，和過(guò)硬的技能，以及有較高的理論水平，然而我分公司現(xiàn)大多為年輕人，年輕人思想活躍，對(duì)于創(chuàng)新工作有著一定的優(yōu)勢(shì)，然而在經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)水準(zhǔn)上卻存在很多不足。如何克服劣勢(shì)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，就成了擺在7個(gè)班組面前的重要問(wèn)題。

現(xiàn)如今，我分公司管理著高壓試驗(yàn)室、繼電保護(hù)自動(dòng)化室、檢修試驗(yàn)室、電測(cè)計(jì)量室，現(xiàn)有員工150多人，總共擁有7個(gè)班組，如何調(diào)動(dòng)起這些年輕而又有高學(xué)歷員工的工作熱情，提高工作質(zhì)量，確保電力企業(yè)各方面工作的順利實(shí)施，就要從班組建設(shè)入手。電力企業(yè)班組建設(shè)，按照國(guó)家電網(wǎng)要求，保障好電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行，就要將班組建設(shè)貫徹到企業(yè)發(fā)展的始終，不斷提高班組建設(shè)要求，不斷展開(kāi)學(xué)習(xí)創(chuàng)新，才能保障電力企業(yè)的順利穩(wěn)定發(fā)展。

電力企業(yè)的班組建設(shè)具體措施

當(dāng)前深入電力企業(yè)的班組建設(shè)工作，是對(duì)于電力企業(yè)來(lái)說(shuō)得到長(zhǎng)足發(fā)展的重要課題。

一、加強(qiáng)班組成員的思想建設(shè)。

首先在電力企業(yè)中創(chuàng)建學(xué)習(xí)型和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)班組。將企業(yè)文化延伸到基層。企業(yè)要大力支持和提供給基層員工學(xué)習(xí)的環(huán)境，為其發(fā)展提供好創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方法和渠道，為基層班組建設(shè)提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。是員工在工作之余，也能利用有限的時(shí)間，學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)，讓學(xué)習(xí)滲入到工作和日常生活當(dāng)中，是員工能夠真正做到工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，促進(jìn)員工的全面發(fā)展。

其次，在員工學(xué)習(xí)的同時(shí)還要注重思想品德素養(yǎng)的提高和員工潛能的開(kāi)發(fā)。圍繞電力企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和培訓(xùn)內(nèi)容，從電力企業(yè)自身發(fā)展特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，制定出員工學(xué)習(xí)重點(diǎn)和方法，真正把培訓(xùn)落到實(shí)處，從而提高員工的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。

最后，也要建立起相應(yīng)的學(xué)習(xí)和考核制度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)和工作紀(jì)律，逐漸養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，由淺入深，互相啟發(fā)，開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽，既能鼓舞學(xué)習(xí)士氣，也能檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中創(chuàng)新。調(diào)動(dòng)起電力企業(yè)班組建設(shè)中學(xué)習(xí)的積極性，在開(kāi)發(fā)職工潛力的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)更多人才，讓其更好的為企業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。尤其是我們分公司，年輕人更具有競(jìng)爭(zhēng)精神，容易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還能在交流中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高專業(yè)知識(shí)技能，為日后展開(kāi)工作打好基礎(chǔ)。

在組織班組學(xué)習(xí)中一定要避免惡性競(jìng)爭(zhēng)，了解員工的思想傾向，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方略，避免不和諧因素的產(chǎn)生。讓基層班組建設(shè)在一個(gè)健康的環(huán)境下呈現(xiàn)出積極良好的精神面貌。

二、班組建設(shè)科學(xué)性。

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，管理也在慢慢實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和科技化的狀態(tài)，因此，在電力企業(yè)的班組建設(shè)中也在逐步落實(shí)科學(xué)建設(shè)。將現(xiàn)代化管理手段和方法落實(shí)到班組建設(shè)當(dāng)中，將目標(biāo)任務(wù)、安全責(zé)任分別落實(shí)到人，提高企業(yè)職工的責(zé)任心。這樣不僅有利于企業(yè)管理的整體效益，還能落實(shí)到人，權(quán)責(zé)分明，保證各項(xiàng)電力班組指標(biāo)的順利完成，就可以確保整個(gè)電力企業(yè)的總體目標(biāo)的成功達(dá)成。其次，注重班組領(lǐng)導(dǎo)體制建設(shè)的科學(xué)化，成立由行政領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的班組建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，企業(yè)應(yīng)把班組建設(shè)列入重要議事日程，將班組建設(shè)作為企業(yè)抓基礎(chǔ)、抓管理、上等級(jí)的重要工作來(lái)完成。

在我們班組建設(shè)中，大多數(shù)知識(shí)分子更是認(rèn)可科學(xué)化的管理方法，以管理科學(xué)化推進(jìn)班組建設(shè)，為班組建設(shè)的科學(xué)化推進(jìn)企業(yè)管理的科學(xué)化，從而使企業(yè)發(fā)展在科學(xué)化的進(jìn)程中完成長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

三、建立長(zhǎng)效班組管理體制。

首先要建立起健全的班組管理體制和方法。在班組中建立起健全的公會(huì)組織機(jī)構(gòu)，從而更好的應(yīng)對(duì)企業(yè)在發(fā)展的不同階段不同時(shí)期出項(xiàng)的新情況新問(wèn)題，根據(jù)新特點(diǎn)提出新方法和完善建議，從而得出切實(shí)可行的辦法，確保班組建設(shè)工作的高效健康發(fā)展。在班組建設(shè)中，負(fù)責(zé)人要做到任人唯賢，加強(qiáng)班組內(nèi)部任用機(jī)制，激勵(lì)約束機(jī)制，不斷完善內(nèi)部管理制約體制和評(píng)價(jià)體制，讓員工充分發(fā)揮民主意見(jiàn)，也讓班組長(zhǎng)能夠在被認(rèn)可的呼聲下更積極的工作。

電力企業(yè)班組機(jī)制建設(shè)的更加規(guī)范化、科學(xué)化、程序化，是電力企業(yè)機(jī)制發(fā)展的有利保障。其次，電力企業(yè)加強(qiáng)班組建設(shè)工作要與提高本單位綜合管理水平相結(jié)合，與創(chuàng)建一流企業(yè)相結(jié)合，作為提升電力企業(yè)整體管理水平的基礎(chǔ)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要定期的檢查完善班組體制建設(shè)，以確保班組管理體制的完善。

篇7

關(guān)鍵詞：電力企業(yè)；班組建設(shè)；安全；生產(chǎn)

作者簡(jiǎn)介：姜烈偉（1979-），男，吉林德惠人，廣東粵電集團(tuán)有限公司韶關(guān)發(fā)電廠，工程師。（廣東韶關(guān)512132）

中圖分類號(hào)：F272     文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A     文章編號(hào)：1007-0079（2012）01-0030-02

安全管理應(yīng)以人為本，不論設(shè)備如何先進(jìn)，都需要人來(lái)控制、檢修和維護(hù)。生產(chǎn)班組是電力企業(yè)最基層的組織，是各項(xiàng)工作的具體實(shí)踐者，它是企業(yè)增值活動(dòng)的主要場(chǎng)所，其運(yùn)轉(zhuǎn)情況的好壞直接關(guān)系到企業(yè)管理水平高低和經(jīng)濟(jì)效益的好壞[1]。加強(qiáng)班組建設(shè)已成為新時(shí)期電力企業(yè)生存和發(fā)展的主流，一個(gè)優(yōu)秀的電力企業(yè)要搞好安全管理工作，必須從抓好班組的安全管理工作入手，不斷加強(qiáng)班組建設(shè)，從而在根本上確保安全生產(chǎn)。

班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，企業(yè)各項(xiàng)工作最終要由班組來(lái)具體實(shí)施，電力企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)、安全管理、員工思想工作等都要靠班組來(lái)組織落實(shí)，班組是電力生產(chǎn)企業(yè)最根本的執(zhí)行層、反饋層[2]。讓每個(gè)班組的所有成員共同擔(dān)負(fù)起企業(yè)建設(shè)發(fā)展的重任，培養(yǎng)班組員工的敬業(yè)精神，激發(fā)他們的工作熱情，最終不斷提升班組的細(xì)胞活力，使班組每一個(gè)人安安全全地來(lái)，安安全全地走。

安全分為人身安全和設(shè)備安全，只能在保證人身安全的情況下才能保障設(shè)備安全。因此，廣東粵電集團(tuán)公司提出“加強(qiáng)班組建設(shè)，落實(shí)安全工作”的理念，涵蓋了組織建設(shè)、基礎(chǔ)管理、安全工作、生產(chǎn)過(guò)程控制四個(gè)方面，致力于全面打造安全型、專業(yè)化的班組。

一、組織建設(shè)方面

（1）明確分工，清楚職責(zé)。公司要求對(duì)班組的事務(wù)進(jìn)行細(xì)致分工，并制定五大員職責(zé)和各個(gè)崗位的崗位標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明書，組織大家進(jìn)行學(xué)習(xí)，使班員充分了解自己的崗位職責(zé)和工作目標(biāo)，以便更好地開(kāi)展工作。

（2）完善制度，認(rèn)真執(zhí)行。正所謂沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，只有用標(biāo)準(zhǔn)、制度來(lái)規(guī)范員工的行為，才能把工作搞好。公司結(jié)合實(shí)際工作情況，要求制訂和完善班組的各種管理標(biāo)準(zhǔn)，如：班組生產(chǎn)管理、獎(jiǎng)金分配制度，設(shè)備管理制度，班組安全生產(chǎn)責(zé)任制等。同時(shí)，配置了與班組工作密切相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、集團(tuán)公司和廠頒發(fā)的相關(guān)管理制度、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等文件資料。并且對(duì)以上標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行科學(xué)分類，建立電子目錄，方便查找和更新。有了標(biāo)準(zhǔn)和制度，就要貫徹執(zhí)行。大家在工作中嚴(yán)格按照制定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，互相監(jiān)督，隨著時(shí)間的推移，各種制度已經(jīng)融入了大家的工作中，慢慢變成了一種自覺(jué)行為。

（3）加強(qiáng)思想建設(shè)，強(qiáng)化民主管理，不斷推進(jìn)班組建設(shè)。公司認(rèn)為應(yīng)該認(rèn)真開(kāi)展政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，并把學(xué)習(xí)活動(dòng)作為思想建設(shè)的工作園地，不斷提高班員的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，培養(yǎng)班員為企業(yè)、為集體去拼搏的精神。按照公司的理念，班組建設(shè)不是班長(zhǎng)或者技術(shù)員幾個(gè)人的事情，而是大家都要參與的事情，要想搞好班組建設(shè)，必須充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)每個(gè)班員的主動(dòng)性和積極性，實(shí)行民主管理。在開(kāi)展班組建設(shè)的最初階段，班長(zhǎng)必須根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)以及在班組中擔(dān)任的職務(wù)，對(duì)大家進(jìn)行分組，將每項(xiàng)工作分配到各個(gè)小組。班組內(nèi)部事務(wù)一律公開(kāi)，做到獎(jiǎng)金透明化、班組開(kāi)支明朗化。積極聽(tīng)取員工的意見(jiàn)，采納合理建議，促進(jìn)班組健康發(fā)展，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓職工明白，班長(zhǎng)清白，從而調(diào)動(dòng)全班職工的工作積極性，對(duì)班組的各項(xiàng)工作和事務(wù)進(jìn)行討論，讓大家積極參與到班組的日常管理中，各項(xiàng)工作在討論中達(dá)成了共識(shí)，激發(fā)了大家干好本職工作的主動(dòng)性，增強(qiáng)了班組凝聚力。

二、基礎(chǔ)管理方面

（1）加強(qiáng)安全、技術(shù)培訓(xùn)，增強(qiáng)班員安全意識(shí)，提高技能水平。在一個(gè)部門、一個(gè)單位里的工作總體技術(shù)水平不是取決于這個(gè)部門中水平最高的人員，而是取決于這個(gè)部門技術(shù)水平最低的人員，所以公司決定不斷開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)工作，并使培訓(xùn)工作具有針對(duì)性，以提高班組人員的整體素質(zhì)和管理水平，只有技術(shù)水平提高了才能實(shí)現(xiàn)班組的安全生產(chǎn)。針對(duì)班組新員工多的特點(diǎn)，公司規(guī)定新員工與老師傅簽訂師徒合同，通過(guò)師父的傳、幫、帶，使他們?cè)诎踩庾R(shí)、自我防護(hù)能力、技術(shù)水平等方面不斷提高，早日成為班組的骨干。同時(shí)，針對(duì)工作中的技術(shù)難點(diǎn)和重點(diǎn)，班組常采用技術(shù)講課、崗位練兵、事故預(yù)想、反事故演習(xí)等方式，開(kāi)展班組安全、技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高班員的綜合能力，適應(yīng)日益發(fā)展的新產(chǎn)品、新設(shè)備、新技術(shù)的需要。

班組安全是企業(yè)安全的基石。工作中，班長(zhǎng)要注重班組成員合理分工，要安排技術(shù)好、精神好、情緒好的職工和工作能力一般、技術(shù)不高的職工一起工作，并監(jiān)督他的工作質(zhì)量和人身安全。這樣，不僅確保了安全，而且提高了他的工作能力和作業(yè)水平，通過(guò)這種以強(qiáng)帶弱的工作方式實(shí)現(xiàn)設(shè)備全員管理，把所有設(shè)備劃分區(qū)域并細(xì)化到一線班組個(gè)人管理，每天都要進(jìn)行設(shè)備巡查，并填寫嚴(yán)格的設(shè)備巡查記錄，需簽名確認(rèn)，真正做到了設(shè)備到人、責(zé)任到人，任何有故障的設(shè)備都能夠被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，可以提前并有足夠的時(shí)間進(jìn)行處理，大大提高了設(shè)備健康水平。

（2）按照7S（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約）和安健環(huán)（安全、健康、環(huán)保）管理標(biāo)準(zhǔn)，做好設(shè)備、物品管理。為了營(yíng)造一個(gè)良好的安全工作環(huán)境，全面提升公司整體素質(zhì)和積極有效推進(jìn)各項(xiàng)工作，公司開(kāi)展了7S和安健環(huán)管理活動(dòng)，首先做好電動(dòng)、手動(dòng)工器具的管理，建立電子臺(tái)賬，實(shí)行定置管理，并定期對(duì)工器具進(jìn)行檢查、保養(yǎng)和檢驗(yàn)，檢查不合格的工器具禁止使用，從而在根本上保證工作人員使用的工具是安全的。其次，不斷完善班組圖紙、資料。對(duì)于圖紙、資料，需進(jìn)行系統(tǒng)分類，一一編號(hào)統(tǒng)計(jì)、保存，并且及時(shí)更新、受控，保證使用圖紙的準(zhǔn)確性、可靠性，所有圖紙必須經(jīng)過(guò)審核后方可進(jìn)行使用，大大減少了班員在工作時(shí)出錯(cuò)的可能性；然后，做好各種記錄，做到有備可查。班組建立各種記錄表，如：設(shè)備異動(dòng)記錄、設(shè)備巡查表、檢修記錄、檢定記錄、班組活動(dòng)記錄等，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行記錄，做到工作有記錄，便于日后查閱。最后，配齊防護(hù)用品，確保人身安全。根據(jù)班組的工作特點(diǎn)和工作環(huán)境，配備了各種個(gè)人防護(hù)用品，并建立電子臺(tái)賬，對(duì)防護(hù)用品定期進(jìn)行檢查、檢驗(yàn)。同時(shí)對(duì)各種防護(hù)用品的使用，進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使大家能夠正確使用防護(hù)用品，保護(hù)自己人身安全。

三、安全工作方面

（1）深入開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估活動(dòng)。為了讓班組每位員工都深入了解本班所管轄的主要設(shè)備的危險(xiǎn)源，并清楚知道各個(gè)重要設(shè)備的啟動(dòng)允許、連鎖和跳閘條件，公司開(kāi)展了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估活動(dòng)，這樣在處理缺陷時(shí)才能做到心中有數(shù)，班員清楚了自己所管轄設(shè)備的各種危險(xiǎn)，就不會(huì)拿自己的身體或生命去浪費(fèi)。因此，從根本上杜絕了人身傷亡事故的發(fā)生，同時(shí)也不會(huì)因?yàn)樽约旱恼`操作而引起設(shè)備停運(yùn)，造成不必要的損失。班組中每位成員必須了解本崗位的安全職責(zé)，并認(rèn)真落實(shí)，使大家深刻認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)與個(gè)人的利害關(guān)系，提高安全意識(shí)，保證個(gè)人身邊無(wú)事故，確保安全生產(chǎn)。通過(guò)全員參與危險(xiǎn)源辨識(shí)和工作風(fēng)險(xiǎn)分析活動(dòng)，不斷更新辨識(shí)結(jié)果，并找出班組的重大危險(xiǎn)源，按月進(jìn)行跟蹤記錄。工作前，班組開(kāi)展工作風(fēng)險(xiǎn)分析，交代清楚工作風(fēng)險(xiǎn)和安全防范措施；工作時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)護(hù)制度，保證至少兩人一起工作；工作完畢后，進(jìn)行驗(yàn)收，辦好工作終結(jié)手續(xù)。

（2）班長(zhǎng)必須認(rèn)真主持召開(kāi)班前、班后會(huì)。班前會(huì)上班長(zhǎng)布置任務(wù)，明確分工，交代安全技術(shù)措施和質(zhì)量要求；班后會(huì)班長(zhǎng)小結(jié)當(dāng)天工作進(jìn)展并檢查安全、技術(shù)、質(zhì)量、工作完成進(jìn)度等情況，真正把安全措施、規(guī)章制度落實(shí)到每一位班員，逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，杜絕習(xí)慣性違章[3]。對(duì)于碰到的一些具有典型意義的缺陷，在消缺工作完成后，在班后會(huì)上組織大家進(jìn)行交流、討論，讓安全意識(shí)深入每位員工心里。

（3）開(kāi)展各種形式的安全活動(dòng)，提高班員的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。班組每周開(kāi)展一次安全活動(dòng)，在安全活動(dòng)中學(xué)習(xí)集團(tuán)公司和廠的各種標(biāo)準(zhǔn)、制度、安全生產(chǎn)文件，總結(jié)分析班組近期的安全工作情況。如：學(xué)習(xí)集團(tuán)公司下發(fā)的《防止人身傷亡事故的十項(xiàng)規(guī)定》，并制定具體的控制措施進(jìn)行執(zhí)行，參加部門舉辦的考試和知識(shí)競(jìng)賽，加深班員對(duì)規(guī)定的理解和掌握，以便在工作中更好地執(zhí)行。針對(duì)班組的實(shí)際情況，公司要求把這一周處理過(guò)的有代表性的缺陷拿出來(lái)進(jìn)行全班討論，對(duì)每個(gè)人都有一個(gè)警示和加深印象的作用，相當(dāng)于人人都處理了一次這樣的缺陷，真正實(shí)現(xiàn)了經(jīng)驗(yàn)共享，大大提高了班員的技術(shù)水平和安全意識(shí)。

四、生產(chǎn)過(guò)程控制方面

（1）安全生產(chǎn)，閉環(huán)管理。公司要求針對(duì)自己的工作特點(diǎn)，制定班組的年度安全生產(chǎn)目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的實(shí)施細(xì)則。每月的工作中對(duì)安全工作進(jìn)行計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)和總結(jié)，對(duì)年度目標(biāo)的完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的閉環(huán)管理。

（2）做好安全檢查工作。班組每月要進(jìn)行一次安全大檢查，查安全思想、規(guī)程制度的執(zhí)行情況、設(shè)備缺陷和設(shè)備隱患等，并對(duì)檢查結(jié)果制定整改措施，進(jìn)行跟蹤整改。

（3）不斷完善、更新設(shè)備臺(tái)賬。班組要不斷完善設(shè)備臺(tái)賬的內(nèi)容，包括設(shè)備規(guī)范、基本參數(shù)、備品備件規(guī)格、檢修工藝要求、設(shè)備異動(dòng)情況、歷次設(shè)備檢修情況、設(shè)備定期檢查、檢驗(yàn)情況等，使得設(shè)備臺(tái)賬的內(nèi)容更加全面和具體，方便了設(shè)備的管理工作。

（4）不斷修編、增補(bǔ)作業(yè)指導(dǎo)書。為了確保檢修質(zhì)量，將檢修工作規(guī)范化、程序化，公司編制了各種檢修作業(yè)指導(dǎo)書，并在每次的機(jī)組檢修前要求班組進(jìn)行修編和增補(bǔ)，使檢修作業(yè)文件切實(shí)可用。

（5）做好備品備件管理，節(jié)約成本。備品備件是班組進(jìn)行日常維護(hù)、設(shè)備消缺不可缺少的東西，如何做好備品、備件管理，節(jié)約成本是公司一直重視的一個(gè)問(wèn)題。公司提出將備品備件進(jìn)行分類，編制清單，做好清冊(cè)記錄，并做好出入庫(kù)登記，同時(shí)設(shè)專人專職管理，保證賬、卡、物相吻合。在備品備件的使用中，公司一直提倡能修則修的原則，對(duì)損壞的設(shè)備盡可能的進(jìn)行修復(fù)，自己不能修復(fù)的找廠家進(jìn)行修理。如：鍋爐的點(diǎn)火槍、點(diǎn)火器屬于易損件，可以將損壞的點(diǎn)火槍槍頭進(jìn)行打磨，使點(diǎn)火槍能再次使用，對(duì)于損壞的點(diǎn)火器，更換內(nèi)部損壞的零件，使設(shè)備能繼續(xù)使用。并對(duì)廢舊設(shè)備再利用的班組或個(gè)人實(shí)行不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)，有效的節(jié)約了成本。

五、結(jié)束語(yǔ)

一方面，企業(yè)的大部分機(jī)械設(shè)備集中在班組，企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)要靠班組去完成，同時(shí)事故也多發(fā)生在班組，因此班組是企業(yè)安全管理的關(guān)注點(diǎn)。另一方面，先進(jìn)的管理制度，科學(xué)的施工方法，合理的勞動(dòng)組織，完善的安全措施，都要靠班組去貫徹，去落實(shí)，因此班組又是企業(yè)安全管理的落腳點(diǎn)[4]。應(yīng)充分認(rèn)識(shí)安全文化建設(shè)在班組建設(shè)中的重要地位和作用，自覺(jué)抓好安全文化建設(shè)。

新形勢(shì)下的班組建設(shè)作為企業(yè)一個(gè)發(fā)展和創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)，將越來(lái)越顯示其重要性和必要性，班組建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的工程，企業(yè)管理應(yīng)該重視，并在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，將班組建設(shè)融入企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、文化建設(shè)等各項(xiàng)工作的管理中，讓班組建設(shè)更貼近企業(yè)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化班組建設(shè)，夯實(shí)企業(yè)的安全基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王耀東.如何做好電力企業(yè)班組安全建設(shè)[J].新科教,2009,(6):54.

[2]陳欣.讓班組長(zhǎng)負(fù)起六大管理責(zé)任[J].人力資源,2008,(10):58.

篇8

關(guān)鍵詞：電力企業(yè)；班組減負(fù)；負(fù)擔(dān)成因；班組管理

作者簡(jiǎn)介：劉君（1979-），女，四川達(dá)州人，國(guó)網(wǎng)四川省電力公司德陽(yáng)供電公司檢修公司，工程師。（四川 德陽(yáng) 618000）

中圖分類號(hào)：F273 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2013）36-0187-02

按照現(xiàn)代企業(yè)的基本管理模式，企業(yè)管理縱向結(jié)構(gòu)上劃分為三個(gè)層次：決策層、管理層和執(zhí)行層。這是一個(gè)正三角形的結(jié)構(gòu)，班組作為最下面的一層執(zhí)行層，是企業(yè)最基層的勞動(dòng)和管理組織，是完成各項(xiàng)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)任務(wù)的基本單位。作為直接面對(duì)設(shè)備、客戶和員工的基層組織，班組包含的職能全面而具體。

班組是企業(yè)的基本組成細(xì)胞，如何讓這些“細(xì)胞”高速有效的運(yùn)作，是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。本文從電力企業(yè)班組減負(fù)的角度進(jìn)行了一些研究和探索，以期幫助班組從繁雜的工作中抽離出來(lái)，達(dá)到有效提升工作質(zhì)效的目標(biāo)。

一、班組負(fù)擔(dān)的成因

通過(guò)對(duì)電力企業(yè)班組工作現(xiàn)狀和負(fù)擔(dān)情況的調(diào)查了解，筆者歸納總結(jié)出班組減負(fù)“年年減，年年增”的原因主要包括以下幾個(gè)方面：

第一，近年來(lái)，電力企業(yè)的管理模式發(fā)生了巨大變化，企業(yè)處在改革期，大量的新制度、新系統(tǒng)、新技術(shù)、新設(shè)備投入應(yīng)用，新老交替帶來(lái)的學(xué)習(xí)、適應(yīng)和磨合，不可避免的會(huì)造成一些重復(fù)性的工作，會(huì)繞一些彎路，甚至是做一些無(wú)用功。如：目前大量的信息系統(tǒng)電子資料與紙質(zhì)資料“雙軌運(yùn)行”，雖然所有信息臺(tái)帳已經(jīng)錄入了相關(guān)系統(tǒng)，但信息系統(tǒng)資料還暫時(shí)無(wú)法完全替代紙質(zhì)資料，或者無(wú)上級(jí)部門明確“批準(zhǔn)”可以停止紙質(zhì)記錄，導(dǎo)致班組人員執(zhí)行一項(xiàng)工作要做多種記錄。又如：新的辦公系統(tǒng)投入運(yùn)行，為了強(qiáng)制人員使用新系統(tǒng)，對(duì)系統(tǒng)的登陸率、模塊使用率及應(yīng)用化程度進(jìn)行了考核，班組人員不得不為了“考核達(dá)標(biāo)”而“應(yīng)付性使用”。

第二，管理要求、生產(chǎn)設(shè)備、自動(dòng)化系統(tǒng)更新后，相關(guān)的報(bào)表、流程、規(guī)定未及時(shí)同步更新，導(dǎo)致要用原有的工作模式去適應(yīng)新的工作資源，很多流程、報(bào)表、記錄繁瑣或不必要，班組完成工作被動(dòng)低效。

第三，一些本應(yīng)是階段性的工作變成了日常例行工作，導(dǎo)致人員應(yīng)付了事，不僅徒增工作量，還往往達(dá)不到預(yù)期效果。

第四，班組向上對(duì)應(yīng)多級(jí)管理部門及單位，所謂“上面千條線，落地一針穿”。不同的管理機(jī)構(gòu)從自身的管理需求出發(fā)，有不同的要求。出臺(tái)了各類標(biāo)準(zhǔn)，但標(biāo)準(zhǔn)之間缺乏一致性和連續(xù)性，往往舊的標(biāo)準(zhǔn)還在執(zhí)行，新的標(biāo)準(zhǔn)又下來(lái)了?，F(xiàn)行的舊標(biāo)準(zhǔn)無(wú)法廢除，因?yàn)榭赡芘f標(biāo)準(zhǔn)是行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，而新標(biāo)準(zhǔn)卻是班組管理標(biāo)準(zhǔn)，不同的檢查會(huì)依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，為了通過(guò)各種檢查、評(píng)比，班組不得不準(zhǔn)備多種記錄。

第五，班組“結(jié)構(gòu)性缺員”形成班組人員“又多又少”的局面。各級(jí)部門經(jīng)常性“借調(diào)”班組骨干人員，使得班組長(zhǎng)期缺員。同時(shí)，班組人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，對(duì)于安排的工作，應(yīng)付了事的多，負(fù)責(zé)盡心的少；推諉拖沓的多，積極主動(dòng)的少。常常能夠聽(tīng)到一些班組長(zhǎng)向管理部門抱怨：再多給我?guī)讉€(gè)能干的，其余的“老人”全都不要也行。

第六，大量信息重復(fù)統(tǒng)計(jì)、反復(fù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)不同的部門、單位，造成一定程度的人力資源使用浪費(fèi)。

第七，班組自身工作安排、布置不合理，日常長(zhǎng)期性工作缺乏統(tǒng)籌和計(jì)劃性。

二、導(dǎo)致班組負(fù)擔(dān)的因素的特點(diǎn)

根據(jù)對(duì)導(dǎo)致班組負(fù)擔(dān)的原因進(jìn)行分類分析可以看出，導(dǎo)致班組負(fù)擔(dān)的因素主要有以下五個(gè)特點(diǎn)：

1.具有長(zhǎng)期性

企業(yè)的改革發(fā)展、管理革新、技術(shù)創(chuàng)新、設(shè)備升級(jí)是必然而且長(zhǎng)期的，由此對(duì)原有工作模式帶來(lái)沖擊。同時(shí)，班組的負(fù)擔(dān)不是一天造成的，自然需要分階段、分類別循序漸進(jìn)來(lái)予以解決，需要一定的過(guò)渡過(guò)程，不可能一步到位。

2.涉及機(jī)構(gòu)多

班組作為企業(yè)最基層的組織，工作對(duì)應(yīng)多級(jí)管理部門和單位，班組負(fù)擔(dān)自然也就涉及各級(jí)機(jī)構(gòu)。

3.缺乏及時(shí)性

一些管理要求滯后于實(shí)際工作的變化，造成工作內(nèi)容與人力資源使用的“低效高耗”，影響了工作開(kāi)展的實(shí)效。

4.缺乏統(tǒng)一性

由于涉及多級(jí)管理機(jī)構(gòu)，各機(jī)構(gòu)之間管理的側(cè)重點(diǎn)不盡相同，管理機(jī)構(gòu)之間缺乏協(xié)調(diào)，導(dǎo)致管理標(biāo)準(zhǔn)、管理要求不統(tǒng)一。

5.班組管理弱

班組管理涉及面多、事雜，班組管理人員疲于應(yīng)付，同時(shí)大部分班組管理人員缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，管理方法比較單一。

三、班組減負(fù)應(yīng)遵循的原則

依據(jù)已經(jīng)找出的負(fù)擔(dān)根源，采取有針對(duì)性的辦法妥善解決班組負(fù)擔(dān)，為班組減負(fù)。筆者認(rèn)為，為班組減負(fù)有以下四個(gè)原則必須遵循：

1.責(zé)任部門重視

班組減負(fù)涉及大量的調(diào)研、清理、分析、協(xié)調(diào)、匯總、統(tǒng)一、監(jiān)督等工作，必須建立定點(diǎn)聯(lián)系機(jī)制，將減負(fù)工作分解、落實(shí)到分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門，找準(zhǔn)負(fù)擔(dān)形成的癥結(jié)原因，分步驟、有重點(diǎn)、有序的開(kāi)展減負(fù)工作。

2.保證工作質(zhì)量

所謂“減負(fù)”，要在保證現(xiàn)有工作質(zhì)量的前提下進(jìn)行，要正確區(qū)分工作職責(zé)和工作負(fù)擔(dān)，“減負(fù)”絕對(duì)不等于“簡(jiǎn)化工作”。因此，班組負(fù)擔(dān)的調(diào)研、篩選和甄別工作非常重要，要收集多方面的意見(jiàn)，綜合考慮各種因素，科學(xué)開(kāi)展減負(fù)工作。

3.建立長(zhǎng)效機(jī)制

班組減負(fù)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及企業(yè)管理的方方面面，具有長(zhǎng)期性和反復(fù)性，不是一朝一夕就能完成的，需要建立常態(tài)長(zhǎng)效機(jī)制，長(zhǎng)期持續(xù)的開(kāi)展。同時(shí)，針對(duì)減負(fù)采取的要求與措施要明確、具體且要有可操作性。班組減負(fù)重在落實(shí)，不能停留在表面或只是搭“花架子”。

4.加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)

很多“負(fù)擔(dān)”的原因是由于信息不對(duì)稱、信息溝通不暢造成的。減負(fù)需要打破部門壁壘，建立有效的協(xié)調(diào)機(jī)制，充分實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享、資源互通。同時(shí)，“減負(fù)”的過(guò)程要加強(qiáng)班組內(nèi)部人員之間、班組與管理機(jī)構(gòu)之間、各管理機(jī)構(gòu)之間的溝通協(xié)調(diào)。

四、對(duì)班組減負(fù)的建議

對(duì)于需要多個(gè)機(jī)構(gòu)聯(lián)合解決的問(wèn)題，因有歷史遺留原因且牽涉面較廣，實(shí)施起來(lái)有一定難度和過(guò)程性。筆者僅就班組管理方面如何幫助班組良好順利的“減負(fù)”提出以下建議：

第一，班組對(duì)應(yīng)的直接上級(jí)管理機(jī)構(gòu)要關(guān)注班組的實(shí)際需求，充分發(fā)揮其在班組和管理層、決策層之間的聯(lián)系紐帶作用，及時(shí)向上級(jí)部門反饋班組有關(guān)信息，同時(shí)要對(duì)班組的工作開(kāi)展給予必要的支持和指導(dǎo)。對(duì)于一些內(nèi)容含糊不明確的規(guī)定、已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)有實(shí)際工作情況的要求、作用不大的記錄報(bào)表要及時(shí)明確、更新、簡(jiǎn)化和取消。

第二，幫助班組建立和規(guī)范班組制度、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程等文檔檢索查詢平臺(tái)，定期將專業(yè)信息、各類報(bào)表分類匯總，方便相關(guān)部門、單位查詢，也可作為共享資源，方便班組其他人員查閱使用。

第三，班組“結(jié)構(gòu)性缺員”問(wèn)題。幾乎每個(gè)班組都有部分員工“人到心未到”，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。傳統(tǒng)的績(jī)效考核往往側(cè)重于考勤率和工作量指標(biāo)的考核，對(duì)于工作質(zhì)量和工作態(tài)度這些不好量化的指標(biāo)，很難給出很大的差別，且差別太大，容易造成班組內(nèi)部的不團(tuán)結(jié)，更不利于工作的開(kāi)展。要解決此類問(wèn)題，需要從幾個(gè)方面著手：

一是摸清每一位員工“消極怠工”的真正原因，對(duì)癥下藥。有的員工是因?yàn)椴幌矚g所從事的工種；有的員工是因?yàn)閺氖峦豁?xiàng)工作的時(shí)間太久產(chǎn)生了倦??；有的員工是因?yàn)槟昙o(jì)偏大只等著退休；有的員工是因?yàn)樯眢w不好；有的員工則是因?yàn)閺谋娦膽B(tài)。對(duì)于不喜歡所從事工種的員工，可以進(jìn)行單獨(dú)的思想輔導(dǎo)，讓其認(rèn)識(shí)到無(wú)論對(duì)企業(yè)還是對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，“干一行，愛(ài)一行”比“愛(ài)一行，干一行”更重要；當(dāng)然，如果員工“去意已決”，在條件適合的情況下也不妨滿足其要求。對(duì)于年紀(jì)偏大只等著退休的員工，可以在要求其保證工作時(shí)間的前提下，對(duì)安排的工作內(nèi)容進(jìn)行一定的“照顧”，界定好“量”和“度”，在班組公開(kāi)明確統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，以得到全體班組人員的認(rèn)可。

二是在班組營(yíng)造熱愛(ài)本職工作、積極向上、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的氛圍。一個(gè)班組是死氣沉沉、各自為政，還是積極向上、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，這與班組長(zhǎng)管理的藝術(shù)有非常大的關(guān)系。班組長(zhǎng)要清楚了解每一位班員的性格特征、技能水平、近期狀況等，揚(yáng)長(zhǎng)避短的發(fā)揮每個(gè)人的主觀能動(dòng)性，安排合適的人去完成合適的工作任務(wù)。培養(yǎng)鍛煉所有的員工，而不是“過(guò)分”依靠幾個(gè)人，更不能在班組內(nèi)部分派別，搞“小團(tuán)隊(duì)”主義。注重班組的團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，營(yíng)造相互幫助、相互關(guān)懷、共同進(jìn)步、公平民主的班組氛圍。

三是對(duì)于工作態(tài)度、工作質(zhì)量有差別的員工，要在績(jī)效業(yè)績(jī)?cè)u(píng)分中給予一定的體現(xiàn)，發(fā)揮績(jī)效管理“多勞多得，獎(jiǎng)勤罰懶”的導(dǎo)向性作用，但同時(shí)還要采取多種手段，鼓勵(lì)“暫時(shí)落后”的員工積極盡責(zé)的工作。

第四，班組工作要有計(jì)劃性。班組長(zhǎng)要定期對(duì)班組負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行全面梳理、統(tǒng)籌計(jì)劃，將工作進(jìn)行分類，并根據(jù)班組人員的特點(diǎn)合理分派工作，做到分工合理。同時(shí)，要做好工作過(guò)程中的跟蹤和工作完成后的評(píng)價(jià)考核。

第五，對(duì)于上級(jí)的規(guī)定、要求，班組長(zhǎng)要善于根據(jù)本班組的實(shí)際情況完善相關(guān)細(xì)節(jié)，使工作任務(wù)更加有針對(duì)性，也更有利于完成。通過(guò)發(fā)動(dòng)全班組人員，征集提升工作質(zhì)效的方式方法、“金點(diǎn)子”等；班組人員加強(qiáng)工作交流，采取“班組公告板”等多種形式，達(dá)到信息及時(shí)互通的目的，從而使人員之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高工作水平。