時(shí)間：2023-03-13 11:08:30
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇大學(xué)生三年總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
我記不清自己是什么時(shí)候有獨(dú)上高樓，忘斷天涯路的惆悵，躊躇滿志其實(shí)是人生的一大失敗，不甘于兩天只收到一條短信的生活，不愿意天天寫無(wú)病的blog，不期待食堂-教室-自習(xí)室的傳統(tǒng)路線，看著紅榜上擠滿了每天都可以看到的同學(xué)，看著各位主席裝模做樣的發(fā)號(hào)施令，看著好時(shí)光一天天蹉跎過(guò)去，我決定不想再悠閑的走在校園里裝瀟灑，不管以何種方式。
于是乎，到現(xiàn)在，足足忙了一年半。很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，我很少抬頭看華電的天空，并發(fā)現(xiàn)它是藍(lán)的；很少感受小河邊上舒適的長(zhǎng)椅，并感覺夜空是浪漫的，電話費(fèi)最高紀(jì)錄是某個(gè)月的850元，一度每天晚上12點(diǎn)到宿舍，不洗臉洗腳睡覺，很多想法和做法遭到一起工作的同學(xué)們的反對(duì)，成長(zhǎng)過(guò)程中老
師對(duì)我珍貴的批評(píng)，為了確保社團(tuán)活動(dòng)順利進(jìn)行，無(wú)數(shù)次放下電路電機(jī)。所以，我和老婆打電話的時(shí)候，便成了上個(gè)學(xué)期最輕松，美麗的回憶，在那個(gè)時(shí)刻，我才感覺時(shí)間終于慢了下來(lái)。
藝術(shù)團(tuán)取得的種種成就在此不便多提，感覺發(fā)展進(jìn)入了快車道，迎面而來(lái)的是出名所帶來(lái)的眾多業(yè)務(wù)，我感覺自己的所有精力和時(shí)間，只夠用來(lái)維持各項(xiàng)突然而來(lái)的活動(dòng)的正常進(jìn)行，幾乎沒有反思，改錯(cuò)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，以及好好想想制度的改進(jìn)，事實(shí)證明這是很重要的，當(dāng)然，對(duì)這些東西的忽略讓我自食其果，為之所累，我現(xiàn)在還是覺得很多東西都做得不好，而且很難做好。
大三上總體的感覺是忙，不知所措，以及些許挫敗感，我是個(gè)臉皮很薄的人，這一點(diǎn)其實(shí)不好，以至于老師有時(shí)候一些語(yǔ)氣過(guò)重的批評(píng)，讓我一遍又一遍的在睡夢(mèng)中自我反省，因?yàn)槲铱偤ε掠捎谧约旱腻e(cuò)誤耽誤了大家，耽誤了組織。
一共組織，參加了多少活動(dòng)我記不太清楚，只是感覺事情一件又一件的來(lái)，我發(fā)現(xiàn)反思很重要，它是對(duì)你以前做過(guò)的事情的客觀總結(jié)，反思是人真正成長(zhǎng)的
時(shí)刻。當(dāng)然，前提條件是要做過(guò)事情，流過(guò)汗水，并且臉上浮現(xiàn)出失望的表情。
團(tuán)隊(duì)很重要，想要做好事情，團(tuán)隊(duì)是比不可少的，維系團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定是考驗(yàn)人的，辛苦的。
信任是難得的，信任是一種在任何情況下你都相信對(duì)方的品質(zhì)，少了顯得危險(xiǎn)而不可靠，多了顯得天真而幼稚。
一切事情都是矛盾，都很矛盾，在矛盾中找到自己所謂的錯(cuò)，并調(diào)整自己的方向，爭(zhēng)取塑造最適應(yīng)大社會(huì)生存的性格，和思想。在這個(gè)過(guò)程中，人會(huì)變得不快樂，不開心，甚至是痛苦，因?yàn)樯钤谧约旱氖澜缋锏娜耸亲钚腋５?，即便以后自己的世界和大社?huì)有嚴(yán)重沖突，歷史逼著大家作改變，有人還是不愿意，因?yàn)榇蠹叶际菫榱?ldquo;幸福”，所以最好的辦法是讓大社會(huì)成為你的世界，當(dāng)然，這是很難的。
不要問(wèn)集體為你帶來(lái)了什么，而要問(wèn)問(wèn)你為集體做了什么，為了大家的利益去努力，去奮斗，永遠(yuǎn)是高尚的，值得學(xué)習(xí)的，很多同學(xué)付出了很多很多，其中的一些很象《集結(jié)號(hào)》中的九連，汗
水和淚水非常容易被歷史抹殺掉，我在這里發(fā)自肺腑的感謝大家，最大的希望是你們快樂。
畢業(yè)以后，我沒有選擇到一二線城市闖蕩，而是毅然決定留在家鄉(xiāng)，懷抱著對(duì)基層事業(yè)的熱愛，投身于三支一扶的大學(xué)生志愿服務(wù)。
很多人并不知道三支一扶志愿者的性質(zhì)，以為就像臨時(shí)工一樣而已。其實(shí)不然，我們是以志愿者的身份投入基層工作，用專業(yè)知識(shí)來(lái)滿足基層崗位對(duì)此的需要。我不知道這個(gè)身份在旁人眼中，是光榮，還是卑微。我也不知道這個(gè)身份的身價(jià)在他們眼中，如金子，還是如泥。但是卻有很多像我們這樣的人就選擇了它，我選擇尊重了它。
三支一扶如同大學(xué)生村官，本身就是一種光榮的基層奉獻(xiàn)，當(dāng)你投身于三支一扶基層服務(wù)，只要你埋頭苦干，你會(huì)真正可以得到歷練。這是我這半年來(lái)在三支一扶崗位工作所得到的切實(shí)感受。剛開始，面對(duì)從來(lái)沒有接觸過(guò)的基層群體，我感到手足無(wú)措，不知道如何有條理地展開每一項(xiàng)工作。但當(dāng)我們敢于向前輩學(xué)習(xí)，結(jié)合自己在大學(xué)學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，把專業(yè)知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合，勤于思考，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。因此，在三支一扶無(wú)論在做何種工作，一邊工作吧，一邊不放棄學(xué)習(xí)，這是對(duì)自己最好的時(shí)間安排，成功往往來(lái)源于此。
說(shuō)到對(duì)三支一扶的建議，對(duì)于人才培養(yǎng)方面，我希望有更多一些職業(yè)培訓(xùn)，把專業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)，這樣更有利于我們投身基層服務(wù)。對(duì)于往后的就業(yè)培養(yǎng)，既然有了基層經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為人才部門對(duì)三支一扶志愿者進(jìn)行定編定制培養(yǎng)，這樣才能留住人才。
作為一名“三支一扶”計(jì)劃志愿者，我始終牢記志愿者的誓詞：盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)，踐行志愿者精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助，平等友愛，共同前進(jìn)的美好社會(huì)而貢獻(xiàn)力量。我深深知道，我們的使命是服務(wù)于基層，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)盡自己的綿薄之力。在服務(wù)生活中，始終牢記自己的這一使命，積極創(chuàng)造條件，為新興的和諧發(fā)展努力著，奉獻(xiàn)著自己。也許我們志愿者所從事的崗位是平凡普通的，但我們的青春是火熱的，志愿服務(wù)的日子里，時(shí)時(shí)刻刻都以志愿者精神激勵(lì)自己，生命也因此而豐富多彩。兩年來(lái)，時(shí)刻叮囑自己，平凡的是普普通通工作崗位，不平凡的是我們這個(gè)集體、這個(gè)團(tuán)隊(duì)，是這樣一群激情澎湃的年青人。
關(guān)鍵詞： 體質(zhì)測(cè)試結(jié)果 縱向比較分析 成因分析
為貫徹“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”精神，落實(shí)教育部、國(guó)家體育總局聯(lián)合的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，根據(jù)文件精神，全國(guó)大部分高校積極開展了學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作，并上報(bào)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)，為增強(qiáng)人民體質(zhì)，促進(jìn)體育教育教學(xué)改革起到了積極的推進(jìn)作用。我通過(guò)文獻(xiàn)檢索發(fā)現(xiàn)，有關(guān)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的方法，影響學(xué)生體質(zhì)的因素，體質(zhì)的成因等方面的研究很多，而針對(duì)同一群體的體質(zhì)狀況縱向研究相對(duì)較少。我以我院2009級(jí)學(xué)生為研究對(duì)象，對(duì)研究對(duì)象從入學(xué)起連續(xù)三年的體質(zhì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行縱向比較分析，并分析學(xué)生在校期間體質(zhì)測(cè)試結(jié)果變化的成因，為推進(jìn)學(xué)校體育教育教學(xué)改革，增強(qiáng)課余體育鍛煉效果提供參考。
1.測(cè)試對(duì)象
我院2009級(jí)學(xué)生3289名，其中男生1206名，女生2083名。
2.測(cè)試儀器
中體同方體質(zhì)測(cè)試儀。
3.測(cè)試方法與指標(biāo)
按照教育部，國(guó)家體育總局《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)行測(cè)試。
指標(biāo)：?搖男：身高、體重、肺活量、握力、立定跳遠(yuǎn)、臺(tái)階測(cè)試；女：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、臺(tái)階測(cè)試。
4.測(cè)試結(jié)果與分析
結(jié)果：達(dá)標(biāo)率是反映學(xué)生整體達(dá)標(biāo)情況的指標(biāo)。圖一顯示我院2009級(jí)學(xué)生進(jìn)校后總達(dá)標(biāo)率隨年級(jí)的增長(zhǎng)而提高，特別是由一年級(jí)升入二年級(jí)，學(xué)生達(dá)標(biāo)率明顯提高。除部分因身體問(wèn)題免于測(cè)試的學(xué)生外，二三年級(jí)學(xué)生的達(dá)標(biāo)率達(dá)到98%以上。且男女生變化趨勢(shì)相同。
成因分析：大一學(xué)生剛走進(jìn)大學(xué)校門。測(cè)試成績(jī)較不理想的原因可能是一方面我院學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村中學(xué)，這些中學(xué)的體育設(shè)施相對(duì)落后，同時(shí)以高考為中心，很多學(xué)校在高三年級(jí)取消了體育課，造成學(xué)生身體素質(zhì)滑坡嚴(yán)重。另一方面很多學(xué)生對(duì)體質(zhì)測(cè)試的方法掌握不夠，缺乏練習(xí)，雖經(jīng)測(cè)試?yán)蠋熤笇?dǎo)，但仍不能很好掌握測(cè)試方法，特別是肺活量和臺(tái)階測(cè)試，導(dǎo)致體質(zhì)測(cè)試成績(jī)偏低。
4.2學(xué)生體質(zhì)測(cè)試達(dá)標(biāo)成績(jī)分布
結(jié)果：成績(jī)分布情況是反映學(xué)生體質(zhì)狀況整體分布特征的指標(biāo)，掌握分布特征有利于在體育教學(xué)中有針對(duì)性地培優(yōu)補(bǔ)差，達(dá)到全面發(fā)展的目的。圖2結(jié)果顯示，我院2009級(jí)學(xué)生成績(jī)分布呈現(xiàn)出良好率＞及格率＞不及格率＞優(yōu)秀率的分布情況，且為兩頭小中間大的倒V字型分布趨勢(shì)。年級(jí)、性別變化呈現(xiàn)相同趨勢(shì)。
成因分析：從分布情況看，我院2009級(jí)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)分布情況正常，各年級(jí)良好率學(xué)生均占較大比例，且隨著年級(jí)的升高，良好的比例成逐年上升趨勢(shì)，說(shuō)明體育教學(xué)工作對(duì)促進(jìn)大部分學(xué)生體質(zhì)水平的提高起到了積極的影響。不足之處在于各年級(jí)優(yōu)秀率較低，均未超過(guò)1%，說(shuō)明我們?cè)隗w育教學(xué)活動(dòng)和課余鍛煉中只注重了大部分學(xué)生的參與度而對(duì)體質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生培養(yǎng)不夠。
4.3學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)?nèi)昕v向?qū)Ρ?/p>
結(jié)果：通過(guò)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)?nèi)昕v向?qū)Ρ确治?，可以看出同一群體學(xué)生三年來(lái)體質(zhì)狀況的變化趨勢(shì)，對(duì)學(xué)校體育教學(xué)及體育工作的開展具有重要的參考價(jià)值。圖3結(jié)果顯示，學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)不及格率隨年級(jí)的升高而下降，大一升大二降明顯，大二大三年級(jí)不及格率穩(wěn)定在1%以下；體質(zhì)測(cè)試成績(jī)?cè)诩案袼降膶W(xué)生發(fā)展趨勢(shì)同不及格率也呈現(xiàn)隨年級(jí)升高而下降的趨勢(shì)，但比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于不及格水平，大二大三年級(jí)基本穩(wěn)定在總?cè)藬?shù)的25%左右。而體質(zhì)測(cè)試為良好水平的學(xué)生發(fā)展趨勢(shì)與之完全相反，成大幅上升趨勢(shì)，二三年級(jí)穩(wěn)定在總?cè)藬?shù)的72%左右。優(yōu)秀率各年級(jí)無(wú)明顯變化，且比例維持在較低水平，均不足總?cè)藬?shù)的1%。
成因分析：學(xué)生的不及格和剛好及格人數(shù)逐年下降，而良好水平人數(shù)大幅增加。說(shuō)明學(xué)生隨著在校時(shí)間的增加，總體體質(zhì)水平向好的方向發(fā)展，且發(fā)展速度相對(duì)較快。說(shuō)明我院體育工作在提高學(xué)生體質(zhì)水平方面成效顯著。這與我院體育設(shè)施完善，體育教育教學(xué)規(guī)范及積極開展課內(nèi)外一體化教學(xué)密不可分。但如上所述，我院學(xué)生體質(zhì)水平優(yōu)秀率偏低，且隨在校時(shí)間延長(zhǎng)而無(wú)明顯變化則說(shuō)明我們的體育工作很可能忽略了對(duì)具備優(yōu)秀潛質(zhì)學(xué)生的培養(yǎng)。
5.結(jié)論與建議
5.1通過(guò)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)?nèi)昕v向比較，我院2009級(jí)學(xué)生隨在校時(shí)間的增加，學(xué)生整體體制水平有較大程度的提高，主要反映在不及格率顯著下降，良好水平的學(xué)生比例大幅增加。說(shuō)明我院在體育設(shè)施的完善，體育教學(xué)效果，課內(nèi)外一體化教學(xué)改革等方面成效顯著。
5.2對(duì)比發(fā)現(xiàn)，學(xué)生體質(zhì)水平優(yōu)秀率低下，不足總?cè)藬?shù)的1%，且隨學(xué)生在校時(shí)間的增加并無(wú)明顯變化，說(shuō)明我院體育工作中對(duì)體育優(yōu)秀生的培養(yǎng)存在一定疏漏。建議學(xué)院體育相關(guān)部門采取措施加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)、提高體育課堂教學(xué)培優(yōu)意識(shí)，完善校內(nèi)外運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽相關(guān)內(nèi)容的建設(shè)與開展，不斷提高學(xué)生體質(zhì)水平。
參考文獻(xiàn)：
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大學(xué)生活和以往我們經(jīng)歷過(guò)的學(xué)習(xí)生活真的不一樣，它至少對(duì)此刻的我來(lái)說(shuō)包含這太多的意外和精彩。當(dāng)然，大學(xué)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)也有太多的誘惑，所以這也就需要我們以正確、進(jìn)取的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)更好的地址誘惑。下面給大家分享關(guān)于對(duì)大學(xué)生活的總結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。
對(duì)大學(xué)生活的總結(jié)1其實(shí)來(lái)學(xué)校也有兩個(gè)周了，第一個(gè)周和依依忙著轉(zhuǎn)專業(yè)后的手續(xù)辦理，搬寢室，在新校區(qū)和本部之間來(lái)回奔波，走走停停，焦頭爛額，時(shí)鐘催著我走快些，烈日高溫烤著我十分難受，程序繁瑣，瑣事太多，水土不服，于此種種，還有太多太多……
僅有在夜晚六七點(diǎn)的車?yán)镒屛矣X得最簡(jiǎn)便，聽著司機(jī)那邊傳來(lái)的導(dǎo)航聲，看著窗外快速流動(dòng)的夜景，大腦不斷的放空，思緒被拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
而那些很久遠(yuǎn)的回憶倒是慢慢變得清晰起來(lái)，每當(dāng)在這時(shí)，我卻意識(shí)到我早已到了新校區(qū)的大門。
今日的我，于傍晚時(shí)分，和小薇聽著學(xué)校廣播里輕快的音樂，腳步變得悠閑有彈力，各個(gè)部門社團(tuán)都在拼命搶新人，穿著迷彩衣的學(xué)弟學(xué)妹們正看的眼花繚亂。
學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們正使出渾身解數(shù)，只為能夠得到寶貝萌新們的關(guān)注，那些妝容姣好的學(xué)姐們，帥氣風(fēng)趣的學(xué)長(zhǎng)們，確實(shí)為新生們撐起了一片艷陽(yáng)天。
各種招新海報(bào)，部門面試，趣味橫幅充斥著我，又是一年新生季，而我卻遲遲不肯理解我已成為學(xué)姐的事實(shí)，我常常會(huì)有一種錯(cuò)覺，那就是我的大學(xué)生活從這一刻才剛剛開始。
我真的不明白在我接下來(lái)的三年時(shí)光里，將會(huì)勾勒出怎樣的輕描淡寫，又會(huì)呈現(xiàn)出怎樣的濃墨重彩。
其實(shí)我的大學(xué)生活不就是從這一刻正式開始的嗎，我最終就讀了自我喜歡的專業(yè)，來(lái)到了陌生的新校區(qū)，換了新室友，新班級(jí)，新同學(xué)，就連新校區(qū)食堂的飯菜也風(fēng)格大變。
前天去本部開了護(hù)理184班的開學(xué)班會(huì)，我深知這是我在4班組織的最終一次班會(huì)了。打印了全班的綜測(cè)表格，唯獨(dú)沒有打印我和依依的，拿上了團(tuán)支書會(huì)議記錄本。
和316的室友們?nèi)チ艘唤蹋瑏?lái)到開會(huì)的教室，我說(shuō)好久不見，宇彤說(shuō)甚是想念，一個(gè)暑假之后，大家都有了細(xì)微的變化，但那份親切感一向沒有改變。
重新競(jìng)選班委，團(tuán)支書這三個(gè)字再一次寫到了黑板上，哈哈，班上人怎會(huì)明白第一次班會(huì)時(shí)的我是鼓了多大勇氣才走上講臺(tái)。
我不明白那天我?guī)Ыo大家的感受到底是什么，我只明白之前那個(gè)膽怯的女孩勇敢的邁出了第一步，登記票數(shù)時(shí)自我的名字一次又一次被提起后，我開始勇敢的去做自我。
直到我把團(tuán)支書記錄本交給浪琴，直到我發(fā)送了最終一次@全體成員，直到我主動(dòng)讓班長(zhǎng)解除了我的管理員身份，我明白，我該開始我的新生活啦。
大學(xué)確實(shí)是我多年的夢(mèng)幻，此刻真實(shí)的走在學(xué)校里，我確實(shí)很珍惜在此的每分每秒，我喜歡大學(xué)，更多的是喜歡它的自由，能夠盡可能的做自我。
我能夠隨時(shí)去瘋狂，我也能夠選擇安靜，此刻的我，能夠毫不夸張的說(shuō)，年輕真好，而多年以后，我想我卻只能去安慰自我，有夢(mèng)想的人，永遠(yuǎn)年少。
乖巧并非我本意，每個(gè)七月的骨子里都藏著安生。我和好友在狂風(fēng)暴雨天在南岳懸崖邊搭過(guò)帳篷，我和圓圓在農(nóng)家小院被假老虎嚇得腿軟手冰涼，我和亭亭在電梯突降負(fù)二樓時(shí)嚇得抱在了一齊。
我也會(huì)為了一場(chǎng)日落走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，只為拍下片刻完美并將之變?yōu)橛篮?，還沒有正式上課就和小薇把這學(xué)期會(huì)去的教室都走了一個(gè)遍，我和圓圓也會(huì)為了看清街邊彈吉他的小哥哥反復(fù)從他身邊經(jīng)過(guò)，也會(huì)在傍晚突然決定去九觀橋水庫(kù)看風(fēng)景……
今日陪圓圓去了我校的附屬第一醫(yī)院，其實(shí)上一次來(lái)還是護(hù)理課見習(xí)的時(shí)候，等化驗(yàn)單的空隙，圓圓帶我去了對(duì)面的咖啡館，我被那里安靜淡雅的環(huán)境所感染，些許人會(huì)在那里辦公學(xué)習(xí)，
陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗，圓圓請(qǐng)我喝的咖啡讓我想到了我年少時(shí)的夢(mèng)想，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是幻想，在干凈明亮的辦公室，整齊寬敞的辦公桌上放著一大沓稿件，也有好些文件零落在桌面，在十幾層的高樓窗邊，拿著文案，看著筆記本里重要的信息，思考的間隙里拿起咖啡，去除了些許倦意。
沒錯(cuò)，就是主編，可是，慢慢的，隨著年歲的增長(zhǎng)，那個(gè)夢(mèng)想，似乎在一點(diǎn)點(diǎn)褪色，然后再被其它的夢(mèng)想取而代之，也許，這，就是成長(zhǎng)。
前天在本部開完會(huì)后，我們?cè)?16的小可愛們和鋅枝再次聚在老地點(diǎn)一齊吃了烤肉，之后，她們陪我走了很遠(yuǎn)的路，送我上了車，我和她們互相揮手告別，天南海北，能相聚在一齊，真是緣分，這一年，沒有白過(guò)。
和家鄉(xiāng)高遠(yuǎn)深藍(lán)的的天構(gòu)成強(qiáng)烈反差，衡陽(yáng)最近的天空，總是淺淺的藍(lán)，飄著許多棉花糖似的云，天很低，很小清新，淡淡的，慢慢的，這種安逸，正是新校區(qū)最大的特點(diǎn)。
我的大學(xué)生活在這一刻才剛剛開始，其實(shí)我的大學(xué)生活已經(jīng)開始很久啦，就是這些人，這些事兒，在不斷的提醒著我，快點(diǎn)走，別回頭，但也別忘了停下來(lái)看看路上的風(fēng)景呀!
對(duì)大學(xué)生活的總結(jié)2當(dāng)我來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，還是一個(gè)懵懂的孩子，對(duì)那里的一切都是那樣的好奇而新鮮;如今四年轉(zhuǎn)瞬離去，已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)青年，對(duì)現(xiàn)實(shí)與未來(lái)也有了一些自我的認(rèn)識(shí)和看法;在即將結(jié)束這段人生歷程的時(shí)候，回想我大學(xué)生活，可謂是一幅多彩、別致的圖畫。大學(xué)四年，不僅僅使我學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)，為以后的走向社會(huì)，開始工作做了準(zhǔn)備，同時(shí)又教會(huì)我如何才能成為對(duì)社會(huì)有用的人才，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，使我構(gòu)成了正確的人生觀、價(jià)值觀，在我今后的人生道上，大學(xué)生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷會(huì)對(duì)我受益非淺。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫忙，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自我可喜的成績(jī)，我就會(huì)感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理--"山外有山、人外有人"，所以不能滿足于現(xiàn)狀，就應(yīng)時(shí)刻鞭策自我努力奮進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才不會(huì)故步自封。對(duì)于我們安全工程專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。放假的時(shí)候曾到工程實(shí)地進(jìn)行過(guò)實(shí)踐，讓我更加深入的了解我所學(xué)習(xí)的專業(yè)。實(shí)踐期間，我學(xué)到了許多在書本上沒有的知識(shí)，讓我對(duì)這個(gè)專業(yè)產(chǎn)生更為濃厚的興趣。對(duì)于我自我潛力的提高也有幫忙，鍛煉了我全方面的潛力，讓我對(duì)自我更有信心。
在生活中，大學(xué)時(shí)期的校園生活是豐富多彩的，剛進(jìn)校門時(shí)，校園里就貼滿了招生的廣告和五花八門的社團(tuán)，你能夠根據(jù)自我的性格愛好參加。那時(shí)，我也用心參加過(guò)兩個(gè)社團(tuán)，并進(jìn)行了一些活動(dòng)。還參加過(guò)過(guò)許多學(xué)校舉辦的舞會(huì)，和同學(xué)去舞蹈協(xié)會(huì)學(xué)習(xí)跳舞，這些經(jīng)歷最大的收獲就是讓我的身心時(shí)刻持續(xù)愉快，能夠認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，開闊自我的視野，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。同時(shí)，我還曾帶過(guò)幾次家教，參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為TCL和創(chuàng)維電視做促銷員，這些活動(dòng)都極大的豐富了我的生活，讓我在自力更生的同時(shí)，體會(huì)到了賺錢的不易，更能理解父母辛苦供我上大學(xué)的艱難。如果說(shuō)大學(xué)生活給了我什么的話，那就是友誼和經(jīng)歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經(jīng)歷讓我的思維靈活，能夠從多種角度思考問(wèn)題。為以后的漫長(zhǎng)人生路做好了鋪墊。
在思想上，我經(jīng)歷了很大的轉(zhuǎn)變。高中時(shí)期是為了準(zhǔn)備高考，而進(jìn)入大學(xué)，就進(jìn)入了一個(gè)自由、無(wú)拘束的天地，沒有人管你，你務(wù)必有高度的自我約束力，做到自律、自學(xué)、自省。我從一開始的散漫自由漸漸轉(zhuǎn)變的自律、自學(xué)。在思想上端正態(tài)度，樹立人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在工作上，我擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，還擔(dān)任學(xué)生處勤工助學(xué)助理員，我會(huì)努力配合干部把班里的、學(xué)生處勤工助學(xué)工作做好，有需要我?guī)兔Φ牡胤轿乙矔?huì)竭盡全力。
大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的主角。老師是我們的長(zhǎng)輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一齊學(xué)習(xí)，一齊娛樂，互幫互助，和睦的相處。群眾生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺得自我的事情就就應(yīng)由自我負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些推薦。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自我來(lái)勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
對(duì)大學(xué)生活的總結(jié)3時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼兩年已經(jīng)過(guò)去，記得開始的時(shí)候但是是個(gè)懵懂的小大一，此刻卻已變得成熟，開始尋找自我的方向。
艾青曾說(shuō)：“人生的關(guān)鍵處往往只有幾步，而這幾步往往是在年輕的時(shí)候。”年輕時(shí)候的重要決定，往往是容易對(duì)以后定形，這讓我更加惶恐。此刻即將邁進(jìn)大三，我開始思考以后會(huì)干什么，要干什么，能干什么，怎樣才能有好處地生活，怎樣才是我想要的生活。身邊的朋友有的考研了，有的工作了，有的還在尋找，用他們自我的方式，我還在思考。
大一的時(shí)候是個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)聽話的好學(xué)生，認(rèn)真按時(shí)上課，早睡早起，用心參加活動(dòng)，開始適應(yīng)這個(gè)陌生而新鮮的環(huán)境，漸漸的就不再忙碌得漫無(wú)目的，開始去圖書館看書，開始參加社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)交新的朋友圈子，認(rèn)識(shí)這個(gè)新的小社會(huì)，慢慢適應(yīng)，慢慢習(xí)慣，慢慢融為一體。自我是一個(gè)大學(xué)生，在學(xué)校，就該學(xué)習(xí)，完善自我。
當(dāng)然有些時(shí)候漸漸也會(huì)變懶，開始賴床，偶爾的小逃課，不認(rèn)真聽老師講課，，看電視劇，晚起晚睡···這種自我做主的生活就是比較容易變懶，日子開始無(wú)聊，一如別人口中所謂的墮落。意識(shí)到這樣的時(shí)候，漸漸學(xué)習(xí)調(diào)整自我，能夠適度，不能過(guò)度，提醒自我，約束自我，才沒有讓這一切變得個(gè)性糟糕。算是一種幸運(yùn)吧，當(dāng)我開始學(xué)著成熟。有了幾個(gè)處得來(lái)的很好朋友，從他們身上學(xué)到了很多以前沒學(xué)到的東西，學(xué)會(huì)了寬容，理解，學(xué)會(huì)了傾聽。教我如何生活，如何對(duì)待自我喜歡的不喜歡的事，如何讓自我活得更加真實(shí)，如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。學(xué)會(huì)了，珍惜，珍惜眼前的擁有。
大三了，半年的學(xué)習(xí)時(shí)光，下個(gè)學(xué)期就要去實(shí)習(xí)，然后是真正的忙碌，為工作，為生計(jì)，為考研。這樣寫的時(shí)候還是有點(diǎn)不敢相信，竟然就這樣大三了。
時(shí)光很快，不會(huì)為誰(shuí)而等待。人生很短，要學(xué)會(huì)讓它成為真實(shí)的存在。
對(duì)大學(xué)生活的總結(jié)4三年的大學(xué)生活臨近了尾聲。這短短的三年，卻是我的人生中彌足珍貴的三年。在這三年里，我從一個(gè)莽撞少年成長(zhǎng)為一名合格的唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生，用脫胎換骨來(lái)形容并不為過(guò)。總結(jié)過(guò)去可以撥開時(shí)間的迷霧，清晰的回首所走過(guò)的路，從而為將來(lái)的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
大學(xué)三年的生活主線是學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學(xué)模式下，要求學(xué)習(xí)者必須有明確的學(xué)習(xí)目的，有更強(qiáng)的選擇辨別能力和更強(qiáng)的自學(xué)能力。對(duì)于這個(gè)方面，我應(yīng)該感謝大學(xué)這三年的學(xué)習(xí)生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，怎樣有選擇有目的的學(xué)習(xí)，隨之而來(lái)的是自己自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率的提高。而學(xué)習(xí)之外的課外科技活動(dòng)的參與，同時(shí)也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種鞏固和加強(qiáng)，它不僅提高了我的動(dòng)手能力，拓寬了我的知識(shí)面，而且在不斷的探索過(guò)程中，也促使自己學(xué)習(xí)更多更新的東西，這更進(jìn)一步豐富了自己的理論知識(shí)。在唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的三年，所得不僅僅是知識(shí)上的東西，校園嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，求實(shí)創(chuàng)新的氣氛，同時(shí)也潛移默化的影響著我的學(xué)習(xí)和思維，所有這些能力和思維模式的獲得，是我?guī)啄陮W(xué)習(xí)的最大收獲，這也必將影響我未來(lái)一生的發(fā)展。
在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要的不僅是知識(shí)的積累，還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價(jià)值觀。知識(shí)可以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對(duì)一個(gè)人的一生都有難以估量的影響。在唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的這幾年，我可以明確感受到學(xué)校在教書的同時(shí)，對(duì)育人這一環(huán)節(jié)的重視。各種各樣的主題活動(dòng)，各種各樣的思想探索，都影響著我的人生觀的形成。在未入大學(xué)之前，人生觀對(duì)于我而言，是屬于比較虛幻的東西，我雖然能感覺到它的存在和作用，卻沒有形成一個(gè)明確的概念。在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，由于自己的思考、學(xué)習(xí)和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套對(duì)人生的看法。對(duì)于人生，每個(gè)人都有自己的追求。生命對(duì)于宇宙而言，不過(guò)是一個(gè)短短的瞬間，而對(duì)于個(gè)人而言，則只有永不回頭的一次機(jī)會(huì)。
總之，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，充實(shí)的過(guò)好每一天，只要無(wú)悔，便是成功。而成才而言，則是一個(gè)漫長(zhǎng)積累的過(guò)程，必須要執(zhí)著進(jìn)取，踏實(shí)奮斗，才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時(shí)期會(huì)有不同的觀點(diǎn)和想法，但這只是形式上的改變，其基礎(chǔ)卻已深深扎根于思維深處，是再難改變的。在以后的生活中，積極向上，笑對(duì)人生將是我的原則和動(dòng)力，愛國(guó)愛家，踏實(shí)進(jìn)取則是我人生成才的基石。
此外，學(xué)院提供了豐富多姿的文藝活動(dòng)來(lái)活躍校園生活。從學(xué)校的選修課，到各種協(xié)會(huì)的文藝活動(dòng)，都給了大家很多機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展自己充實(shí)自己。來(lái)唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院前，我自己就對(duì)音樂有興趣。大學(xué)期間，加入樂隊(duì)，使我的這一興趣得到了更好的發(fā)揮。
大學(xué)三年，自我奮斗固然是基礎(chǔ)，但合作卻更是關(guān)鍵。在三年里，我遇到的每一次挫折，每一次困難，都有朋友和同學(xué)的熱心幫助，而獲得的每一點(diǎn)點(diǎn)成功，也有大家分享，這實(shí)在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學(xué)，感謝所有信任我、幫助我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會(huì)永遠(yuǎn)的珍惜!感謝唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)大集體，它讓我更深刻地明白了自信、自尊，它把自強(qiáng)不息，厚德載物鑄入到我的思想深處，這將是我一生寶貴的財(cái)富。我會(huì)在將來(lái)的人生道路上努力完成本職工作，與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量!
對(duì)大學(xué)生活的總結(jié)5四年前的夏天，外面蟬聲不絕于耳，我在家里暢想大學(xué)生活會(huì)是怎樣一番景象。轉(zhuǎn)眼四年過(guò)去了，外面蟬聲依舊不絕于耳，仿佛就是四年前那些一樣。四年的大學(xué)生活讓我逐漸成長(zhǎng)、成熟起來(lái)，讓我許多事情都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
在大學(xué)，不會(huì)再有教師苦口婆心的教誨和防腐不知疲倦的講解;不會(huì)有每一天做不完的習(xí)題和試卷;也不會(huì)天天為了分?jǐn)?shù)、名次而焦急、苦惱……在體驗(yàn)大學(xué)生活的這一個(gè)月中，有這樣一件事讓我印象比較深刻：在大學(xué)的第一堂課上，有兩個(gè)女生遲到了幾分鐘，按照以前的習(xí)慣打報(bào)告進(jìn)教室。但之后教師說(shuō)：“在大學(xué)中，如果你上課遲到或者有事想要早退的話，你不用打報(bào)告，只需悄悄地從后門出入，不要影響大家就好……”在這以后，我也遇到過(guò)其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如能夠隨時(shí)出入宿舍和校門，因需要完成某事要逃課等。
所以，我出：大學(xué)，是一個(gè)完全靠自覺的過(guò)程。如果高中的我們還是一只雛鳥，那么大學(xué)的我們能夠說(shuō)已經(jīng)長(zhǎng)大，遠(yuǎn)離了父母的庇護(hù)，遠(yuǎn)離了教師的督促，剩下的僅有自我做自我的主人。
所以，此刻的我們要自我管好自我，自我規(guī)劃自我完美的大學(xué)生活，并自我保證今后能夠笑著談起自我的大學(xué)生活。
大學(xué)的第二個(gè)特點(diǎn)就是有更多的時(shí)間和空間，大學(xué)中絕不會(huì)有從早上5點(diǎn)出宿舍上課直到晚上10點(diǎn)才回去休息的情景;也不會(huì)因?yàn)橄矚g看《紅樓夢(mèng)》但怕被教師發(fā)現(xiàn)而東躲西藏的事情，更重要的是，在大學(xué)里有各種各樣的活動(dòng)等著你去參加和體驗(yàn)，而這些在高中都被視為純屬浪費(fèi)時(shí)間的事情。其實(shí)，從這些事情中我們也能學(xué)到許多知識(shí)——課本里并沒有的知識(shí)，學(xué)到許多經(jīng)驗(yàn)或是教訓(xùn)，學(xué)到大學(xué)的豐富多彩……
所以，我認(rèn)為，比知識(shí)更重要的是本事，而本事地培養(yǎng)需要一個(gè)過(guò)程，大學(xué)則是這樣一個(gè)很好的過(guò)程。
所以，我們需要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，更好地鍛煉自我、提高自我，在豐富自我大學(xué)生活的同時(shí)，為自我多贏得幾筆生活的財(cái)富!
大學(xué)生活和以往我們經(jīng)歷過(guò)的學(xué)習(xí)生活真的不一樣，它至少對(duì)此刻的我來(lái)說(shuō)包含這太多的意外和精彩。當(dāng)然，大學(xué)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)也有太多的誘惑，所以這也就需要我們以正確、進(jìn)取的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)更好的地址誘惑。
如果有機(jī)會(huì)能夠讓我跟還在為大學(xué)奮斗的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)幾句心里話，我真的想告訴他們：好好努力，爭(zhēng)取早點(diǎn)來(lái)體驗(yàn)大學(xué)生活，因?yàn)橄胂蠛驼鎸?shí)的感受真的不一樣!我也想對(duì)那些想要放棄大學(xué)的學(xué)生們說(shuō)：大學(xué)，是完美的4年，不要給自我一生留下遺憾!
在學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己優(yōu)異的成績(jī)，我就會(huì)對(duì)自己更有信心，沒有什么事是不可能的。對(duì)于我們現(xiàn)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
學(xué)習(xí)當(dāng)然是重要的，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。三年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，如系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選。在參與各種社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會(huì)就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們就要好好地把握住。
在專業(yè)技能上，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；
挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
一、在學(xué)習(xí)方面
我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)我的能力明顯的得到了提高。懂得了運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)還要注重獨(dú)立思考。在今后的工作中我將更加重視自己的學(xué)習(xí)，把在大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)積極地與實(shí)際工作相結(jié)合，從而使學(xué)習(xí)和實(shí)踐融為一體。在今后的工作當(dāng)中我也要進(jìn)一步充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基礎(chǔ)。對(duì)于我們現(xiàn)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
二、在思想方面
進(jìn)入大學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)到僅僅學(xué)習(xí)好是不夠的。要追求上進(jìn)，思想上的進(jìn)步也是必不可少的。作為當(dāng)代青年，我們要為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)大學(xué)三年
三、工作方面
在與同學(xué)們相處的三年期間，我積極主動(dòng)地為同學(xué)們服務(wù)，對(duì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)溝通與合作,得到了大家的一致好評(píng)。
關(guān)鍵詞：職業(yè)生涯；規(guī)劃；高職學(xué)生
中圖分類號(hào)：G718文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2016）11-0006-02
人都是有了目標(biāo)才有動(dòng)力，但是任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都是一場(chǎng)空。一個(gè)人要獲得成功必須付出努力和辛勤勞作。做職業(yè)生涯規(guī)劃，從而了解自己，了解社會(huì)，了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上做一份大學(xué)期間的職業(yè)生涯規(guī)劃，并制定一份長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。在學(xué)校期間德智體美全面發(fā)展，完善自我。
1.職業(yè)生涯規(guī)劃含義
職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的作為謀生手段的工作，從社會(huì)角度看的話職業(yè)是勞動(dòng)者獲得的社會(huì)角色，勞動(dòng)者為社會(huì)承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任，并獲得相應(yīng)的報(bào)酬；從國(guó)民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所需要的人力資源角度看的話職業(yè)是不同性質(zhì)、內(nèi)容、形式、操作的專門勞動(dòng)崗位，是指參與社會(huì)分工，用專業(yè)知識(shí)和技能創(chuàng)造物質(zhì)或精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬，豐富社會(huì)物質(zhì)或精神生活的一項(xiàng)工作。規(guī)劃即進(jìn)行比較全面的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，是對(duì)未來(lái)的整體性、長(zhǎng)期性、基本性問(wèn)題的思考和設(shè)計(jì)未來(lái)整套行動(dòng)方案。
職業(yè)生涯規(guī)劃就是對(duì)職業(yè)生涯甚至人生進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃過(guò)程。職業(yè)生涯規(guī)劃又稱為職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
現(xiàn)當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，無(wú)論是大學(xué)畢業(yè)生還是研究生就業(yè)，都有必要做一份職業(yè)生涯規(guī)劃。大學(xué)是一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀和世界觀從形成到成熟的階段，所以職業(yè)生涯規(guī)劃使大學(xué)生更加明確人生目標(biāo)，在大學(xué)期間經(jīng)過(guò)完善規(guī)劃和經(jīng)營(yíng)大學(xué)生活，做一份職業(yè)生涯是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。大學(xué)生能否順利完成大學(xué)生活，能否給自己的一個(gè)完美的人生，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生的身心健康、目標(biāo)都有著及其重要的意義。
2.職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)高職學(xué)生的重要意義
2.1職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛在能力，提升個(gè)人實(shí)力，從而獲得長(zhǎng)期的職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。職業(yè)生涯規(guī)劃可以正確的引導(dǎo)你認(rèn)識(shí)自我，解剖自我，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，能幫助你重新對(duì)自己的生涯進(jìn)行定位，提高自己的綜合優(yōu)勢(shì)，使自己樹立正確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和理想并以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生方向，提供奮斗的策略。
2.2職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)計(jì)劃性和目的性，從而提升成功的機(jī)會(huì)。職業(yè)生涯規(guī)劃要有計(jì)劃、有目的進(jìn)行對(duì)自己的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)、工作規(guī)劃，例如，三年計(jì)劃，大一的規(guī)劃期、大二的提升期、大三的求職期，或者提高學(xué)歷繼續(xù)深造等等。除此之外，還要閱覽大量的其他專業(yè)的書籍，掌握知識(shí)的越廣，以后選擇的發(fā)展道路越多。
2.3職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?，F(xiàn)今社會(huì)的職業(yè)充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，尤其是我國(guó)進(jìn)入WTO后，職業(yè)生活的競(jìng)爭(zhēng)非常突出。因此，搞好職業(yè)生涯規(guī)劃，在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的話必須計(jì)劃好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，這樣才能做到心中有數(shù)，利于不敗之地。但是發(fā)現(xiàn)不少高職學(xué)生不是先做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是每天沒有目的的忙忙碌碌，沒有收獲，到處亂撞，結(jié)果浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，到頭來(lái)感嘆沒有規(guī)劃好自己的大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活。所以高職學(xué)生必須先要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，認(rèn)識(shí)自我、明確目標(biāo)、準(zhǔn)確定位方向，突出生活的格線并塑造清新充實(shí)的自我，這樣科學(xué)合理的安排，才能使得自己成功最大化。
3.如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃
3.1分析階段。
3.1.1自我分析-認(rèn)識(shí)自我，解剖自我，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。例如，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)：同學(xué)之間的關(guān)系較好，樂觀開朗、待人熱情、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、有領(lǐng)導(dǎo)組織能力、積極主動(dòng)、平易近人等等。
3.1.2學(xué)校分析-培養(yǎng)對(duì)校園生活的適應(yīng)能力，積極主動(dòng)的參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，讓大學(xué)三年的生活豐富多彩。掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，規(guī)劃學(xué)習(xí)，例如三年內(nèi)需要取得必要的從業(yè)資格證書，還有相關(guān)的英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、普通話等證書從而不斷提升自我。
3.1.3社會(huì)環(huán)境分析-進(jìn)入高校之后要對(duì)自己的專業(yè)和今后從事哪方面工作進(jìn)行調(diào)查并了解所學(xué)專業(yè)，對(duì)其進(jìn)行規(guī)劃，熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境和熟知以后的工作性質(zhì)、要求、流程等等從而積累經(jīng)驗(yàn)。
3.2實(shí)施階段。
3.2.1大一要適應(yīng)高校生活，認(rèn)真上課，了解學(xué)校的學(xué)習(xí)模式，規(guī)劃適合自己的學(xué)習(xí)方案和方法。平時(shí)要積極主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)控制自我，能夠很好的處理好同學(xué)、老師之間的關(guān)系，并多看其他專業(yè)方面的書籍，提高知識(shí)面，為今后的學(xué)習(xí)、生活、工作打下基礎(chǔ)。
3.2.2大二要學(xué)習(xí)好專業(yè)課和公共課，尤其是就業(yè)指導(dǎo)課程，了解就業(yè)趨勢(shì)和就業(yè)市場(chǎng)，強(qiáng)化求職技巧并進(jìn)行模擬面試訓(xùn)練，還可以利用寒暑假可以取企業(yè)實(shí)習(xí)，從而鍛煉自己能力。
3.2.3大三要實(shí)習(xí)和面臨就業(yè)，在實(shí)習(xí)期間要利用自己的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)快速適應(yīng)工作環(huán)境，提高工作滿意度，贏得單位的好評(píng)。利用實(shí)習(xí)獲得經(jīng)驗(yàn)并總結(jié)工作，積極進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。
4.總結(jié)
中國(guó)人口多，就業(yè)是最普遍的難題，如果此時(shí)不為自己規(guī)劃好前程，畢業(yè)后怎么能夠在社會(huì)上站得住腳。因此，作為高職學(xué)生要更早一步規(guī)劃未來(lái)，制定目標(biāo)，為今后步入社會(huì)作鋪墊。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃要從大一開始進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃不僅幫助高職學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，解剖自我從而認(rèn)識(shí)到就業(yè)趨勢(shì)，居安思危，而且能幫助高職學(xué)生正確的樹立世界觀、價(jià)值觀和人生觀從而為高職學(xué)生今后職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。只要通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的管理和合理的操作，使自己時(shí)刻把握好自己的職業(yè)生涯。
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關(guān)鍵詞：醫(yī)護(hù)英語(yǔ)考試 延邊大學(xué)護(hù)理學(xué)院在校大學(xué)生 存在問(wèn)題 解決對(duì)策
中圖分類號(hào)：R395.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2013）05（b）-0177-02
隨著我國(guó)社會(huì)的快速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的迅猛進(jìn)步，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)融入國(guó)際化。這種國(guó)內(nèi)的環(huán)境為我國(guó)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)造了寶貴的就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)我國(guó)整體護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。那么，在這種社會(huì)環(huán)境下，護(hù)理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)盡快提高醫(yī)護(hù)英語(yǔ)水平，以適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展。我們選擇研究延邊大學(xué)護(hù)理學(xué)院在校大學(xué)生醫(yī)護(hù)英語(yǔ)考試的現(xiàn)狀，找出其中存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)的解決方法，提高大學(xué)生醫(yī)護(hù)英語(yǔ)考試的報(bào)考率和通過(guò)率①。
1 對(duì)象與方法
1.1 對(duì)象
于2013年3月對(duì)延邊大學(xué)護(hù)理學(xué)院本?？圃谛ＩM(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，采用普查的方法，其中一年級(jí)本科學(xué)生83名，?？茖W(xué)生203名，二年級(jí)本科學(xué)生95名，?？茖W(xué)生203名，三年級(jí)本科學(xué)生84名，共668名同學(xué)進(jìn)行了本次調(diào)查。
1.2 方法
本次研究為調(diào)查性研究，采用自制問(wèn)卷調(diào)查的方法，以三年級(jí)本科84名學(xué)生的問(wèn)卷作為可信度分析，用折半信度的方法，發(fā)放問(wèn)卷668份，回收及有效問(wèn)卷653份，有效率97.75%。通過(guò)對(duì)所收集的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述，找出影響大學(xué)生醫(yī)護(hù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要問(wèn)題，并提出相應(yīng)地解決方案。
1.3 研究工具
采用SPSS17.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，利用有關(guān)率的知識(shí)對(duì)大學(xué)生醫(yī)護(hù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)做了統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。
2 結(jié)果與分析
3 結(jié)論及對(duì)策
3.1 結(jié)論
通過(guò)調(diào)查顯示，可以總結(jié)出影響大學(xué)生醫(yī)護(hù)英語(yǔ)考試的問(wèn)題，即報(bào)考醫(yī)護(hù)英語(yǔ)考試的費(fèi)用太高、大學(xué)生醫(yī)護(hù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不高及自主學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)少。
3.2 對(duì)策
根據(jù)本調(diào)查，我們會(huì)盡量總結(jié)出有效地改善延邊大學(xué)護(hù)理學(xué)院醫(yī)護(hù)英語(yǔ)考試現(xiàn)狀的措施。為了提高大學(xué)生的醫(yī)護(hù)英語(yǔ)考試的報(bào)考率，相關(guān)教育部門應(yīng)該相應(yīng)地調(diào)整報(bào)考醫(yī)護(hù)英語(yǔ)的考試費(fèi)用。學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)醫(yī)護(hù)英語(yǔ)的宣傳工作，重視醫(yī)護(hù)英語(yǔ)知識(shí)的普及，且應(yīng)積極地開展各種旨在改善大學(xué)生醫(yī)護(hù)英語(yǔ)考試現(xiàn)狀的教育科目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)等，如開設(shè)專業(yè)的輔修課程，考前進(jìn)行培訓(xùn)等，尤其是現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)醫(yī)護(hù)英語(yǔ)三級(jí)的熱衷度較高，所以學(xué)校應(yīng)著力加強(qiáng)醫(yī)護(hù)英語(yǔ)三級(jí)的培訓(xùn)與教育等。學(xué)生本人不能僅僅因?yàn)榫蜆I(yè)和學(xué)分需要而參加醫(yī)護(hù)英語(yǔ)考試，還要增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)英語(yǔ)的熱忱，了解學(xué)習(xí)目的，以培養(yǎng)直接的學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)英語(yǔ)的興趣。其次，大學(xué)生要增加學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)英語(yǔ)的時(shí)間，每天都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)英語(yǔ)，并復(fù)學(xué)外語(yǔ)知識(shí)，根據(jù)自己的實(shí)際情況有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。
4 研究的局限性
本次研究的局限性主要表現(xiàn)在是基于延邊大學(xué)護(hù)理學(xué)院本、?？粕尼t(yī)護(hù)英語(yǔ)考試情況進(jìn)行的，調(diào)查范圍局限，沒有對(duì)年級(jí)的不同加以細(xì)化比較。
（指導(dǎo)老師：樸麗莉）
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