時間：2023-03-14 15:06:16
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一、指導(dǎo)思想：
以提高全校教師的教育教學(xué)能力和水平為宗旨，以教師基本功訓(xùn)練為切入點，緊密結(jié)合課程教學(xué)改革，突出針對性、實踐性、講求實效性，努力培養(yǎng)教師的現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神。
二、訓(xùn)練目標(biāo)：
教學(xué)基本功訓(xùn)練的目標(biāo)是促進(jìn)全體教師形成熟練的教學(xué)技能，提高整體素質(zhì)，實現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化，保證教學(xué)質(zhì)量全面提高。
三、訓(xùn)練內(nèi)容：
（一）語言基本功
講普通話，教學(xué)語言簡明、準(zhǔn)確、通俗、形象、生動、風(fēng)趣、含蓄、機敏、富于啟發(fā)性，層次清楚，抑揚頓挫，能圍繞教育教學(xué)工作實際做數(shù)分鐘演講。
（二）書寫基本功
掌握粉筆字、鋼筆字書寫姿勢、執(zhí)筆方法；筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)規(guī)范；書寫規(guī)范、勻稱、整潔；有一定書寫速度。
（三）教學(xué)繪圖基本功
能根據(jù)教學(xué)需要畫出人物、動物、植物、生活用品等類型的簡筆畫；畫面美觀，有一定的速度。
（四）現(xiàn)代教育技術(shù)基本功
能夠熟練使用計算機，鼓勵教師才參加全國計算機職稱考試，并在課堂教學(xué)中能夠熟練使用多媒體教學(xué)設(shè)備。
上述四項訓(xùn)練要達(dá)到“四化”，即：教學(xué)語言標(biāo)準(zhǔn)化，兩字書寫正楷化，簡筆畫訓(xùn)練教學(xué)化，現(xiàn)代教育技術(shù)實用化。
四、訓(xùn)練原則：
1、全員性原則。全校所有在職在崗的教師都要參加基本功訓(xùn)練活動。
2、統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導(dǎo)原則。制定訓(xùn)練計劃，統(tǒng)籌安排，并根據(jù)教師個性差異，分類指導(dǎo)，在不同層次上限期達(dá)標(biāo)。
3、搞好指導(dǎo)，科學(xué)訓(xùn)練原則。利用本校特長教師或外請各項基本功的示范教師做兼職業(yè)輔導(dǎo)員，開展講座，指導(dǎo)基本功訓(xùn)練。
4、基本功訓(xùn)練與教學(xué)相結(jié)合的原則。寫字、簡筆畫、普通話、現(xiàn)代教育技術(shù)的訓(xùn)練要與備課、書寫教案、批改、上課等教學(xué)活動緊密結(jié)合起來。
一、干部掛職鍛煉輪崗原則
堅持有利于惠州地稅科學(xué)發(fā)展，有利于基層建設(shè)和基層工作規(guī)范化，有利于優(yōu)化干部結(jié)構(gòu)，有利于培養(yǎng)鍛煉年輕干部的原則；堅持適才選崗原則；堅持個人服從組織的原則。合理配置征管查人員，保證職能運作，實現(xiàn)精干高效。
二、適用范圍
本方案適用于全市科級以下干部（部分科級干部根據(jù)工作需要作適當(dāng)調(diào)整）。
1.市局機關(guān)、直屬單位科級以下干部在市局機關(guān)、直屬單位內(nèi)部輪崗。
2.市局機關(guān)、直屬單位以及各縣區(qū)的科級以下干部，在市局和縣區(qū)局之間交流掛職。
3.市局稽查局、登記分局人員調(diào)整結(jié)合一般干部交流輪崗掛職鍛煉一并進(jìn)行。
三、干部輪崗交流掛職的條件
1.直接從事人、財、物管理的干部，在同一崗位上工作滿5年以上的；
2.在同一科（股、室、分局、所）工作滿10年以上的干部；
3.需要進(jìn)行輪崗交流掛職鍛煉的干部；
4.不適合或不適應(yīng)現(xiàn)職工作崗位的干部；
5.其他因工作需要進(jìn)行崗位調(diào)整的干部。
6.掛職干部其政治素質(zhì)要求：大局意識強，有事業(yè)心、責(zé)任感，具有較好的文化理論基礎(chǔ)和組織協(xié)調(diào)能力。
四、基層掛職單位的選擇
1.邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)基層稅務(wù)所、分局；
2.因工作需要，改善領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，發(fā)揮干部特長及其他原因的；
3.按照國家公務(wù)員回避制度需要回避和有特殊情況的。
五、掛職單位及上掛人員的產(chǎn)生方式
掛職單位及上掛人員由縣局申報、征求意見、黨組決定的方式產(chǎn)生。每個縣局（含大亞灣）分別申報1-2個機關(guān)股室和基層稅務(wù)所、分局為掛職候選單位；同時推薦或個人自行申報黨組同意的方式產(chǎn)生1-2名同志上掛市局機關(guān)科室、分局、局跟班鍛煉。
六、輪崗交流下掛人員產(chǎn)生的方式
市局科以下工作人員為輪崗交流下掛的對象。其產(chǎn)生方式為：個人申報、部門推薦、黨組決定的方式產(chǎn)生。
七、直屬單位人員編制核定
市局稽查局核定編制35人，登記分局核定編制5人。
八、人員調(diào)整工作程序
1.人事部門提出干部交流輪崗方案，在市局機關(guān)和縣區(qū)局班子中征求意見；
2.人事部門對方案進(jìn)行修改報黨組審定后下發(fā)；
3.采取個人、組織申請與征求意見相結(jié)合的方法，產(chǎn)生掛職候選單位和候選人以及交流人員；
4.市局稽查局和登記分局按照市局下達(dá)的人員編制數(shù)，初步擬定人員名單，報市局人教科；
5.市局人教科根據(jù)定編情況，結(jié)合崗位輪換，在做好與縣區(qū)局溝通的基礎(chǔ)上初步確定各類人員名單。
6.黨組根據(jù)申報和征求意見等情況組織討論，確定稽查局、登記分局以及掛職單位和輪崗交流掛職初步人選；
7.市局黨組或人教部門征求干部派出、接收單位意見，并聽取本人意見；
8.黨組集體討論決定，由人教部門具體辦理；
9.在干部掛職離開原崗位前，人教部門或單位領(lǐng)導(dǎo)須與本人談話，做好思想工作，并明確掛職期間的工作任務(wù)和目標(biāo)；
10.確定輪崗交流掛職的干部，從接到通知之日起，在市局規(guī)定期間內(nèi)完成工作交接，到新崗位任職；
11.干部輪崗交流掛職離開原崗位前，須辦理公務(wù)交接手續(xù)。確定輪崗交流掛職的領(lǐng)導(dǎo)干部和從事財、物管理的工作人員，在到新任職單位或崗位前，必須按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行先審計后離任。
九、掛職時間及掛職人員工作目標(biāo)和任務(wù)
掛職時間為三年，三年滿后由市局或縣區(qū)局重新安排工作。掛職人員在任期內(nèi)須完成以下五個工作目標(biāo)和任務(wù),掛職期滿由市局派出考核組全面考核。一是班子建設(shè)考核目標(biāo)任務(wù)；二是隊伍建設(shè)考核目標(biāo)任務(wù)（前兩個目標(biāo)由監(jiān)察室、人教科負(fù)責(zé)）；三是收入任務(wù)考核目標(biāo)任務(wù)（由計財科負(fù)責(zé)）；四是征管執(zhí)法工作考核目標(biāo)任務(wù)（由征管科負(fù)責(zé)牽頭，法規(guī)科、規(guī)費科、稅政科、登記分局等部門共同完成）；五是廉政建設(shè)考核目標(biāo)任務(wù)（由監(jiān)察室負(fù)責(zé)）?？己四繕?biāo)按照百分制計，指標(biāo)參照“六個一流”考核有關(guān)指標(biāo)。
十、獎懲措施
五項目標(biāo)考核在90分以上的為優(yōu)秀，在80分-89分的為合格，80分以下的為不合格。
五項目標(biāo)考核為合格以上等次的由市局頒發(fā)證書和獎金。
十一、幾點要求
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。干部調(diào)整工作在市局黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由市局黨組成員、市局有關(guān)科室負(fù)責(zé)人組成領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)協(xié)調(diào)干部調(diào)整有關(guān)工作。組長：葉健勝；副組長：黃新發(fā)、戴德來、鐘毅民、林怡會、嚴(yán)貴楊；成員：王行燕、詹前程、丁振輝、羅運強。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)調(diào)整的日常工作，辦公室設(shè)在市局人教科，嚴(yán)貴楊同志兼任辦公室主任，王行燕、詹前程、丁振輝、羅運強同志任辦公室副主任，辦公室成員由市局人教科、監(jiān)察室派員，黨組審定后組成。
2.任何單位和個人必須堅決執(zhí)行市局黨組干部調(diào)整的決定，個人必須服從組織的安排。
3.在調(diào)整離開原崗位前，干部本人須認(rèn)真辦理公務(wù)交接手續(xù)，屬審計對象的，單位要對其進(jìn)行離任審計；干部調(diào)離后，不準(zhǔn)干預(yù)原單位的工作，不準(zhǔn)從原單位隨帶工作人員和攜帶
交通、通訊工具以及其他公共物品。對不負(fù)責(zé)的行為或給工作造成損失的，要追究單位領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事人的責(zé)任。4.掛職人員的工資福利仍在原單位不變。
5.掛職干部的住房，按照住房改革有關(guān)政策辦理。
6.凡組織決定調(diào)整的干部，必須在規(guī)定的時限內(nèi)到任。對無正當(dāng)理由不服從組織決定的，要批評教育；經(jīng)教育仍不服從組織決定的，應(yīng)就地免職，或降職調(diào)離原崗位，或給予必要的紀(jì)律處分，并在3年內(nèi)不得提拔使用。
一、充分認(rèn)識教育部《切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》的重要意義。
保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動是國家對學(xué)校教育的基本要求，是促進(jìn)學(xué)生健康成長，切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的基本保證，也是學(xué)生接受良好教育的基本權(quán)利，對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，具有重要意義。
二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
中心校成立落實教育部《規(guī)定》領(lǐng)導(dǎo)小組，劉任活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長，丁任副組長，等同志為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組要抓好活動的落實。
三、嚴(yán)格落實國家課程標(biāo)準(zhǔn)對體育課程的相關(guān)規(guī)定
國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，小學(xué)1—2年級每周4節(jié)體育課，小學(xué)3—6年級和初中每周3節(jié)。各中小學(xué)校要積極創(chuàng)造條件保證體育課時的落實，不得以任何理由削減、擠占體育課時間。要采取措施逐步解決體育課落實過程中存在的困難和問題。體育教師缺額較大的學(xué)校，一是在選配教師時要向體育學(xué)科傾斜；二是采取短期培訓(xùn)的方式，培養(yǎng)部分兼職體育教師；三是臨時選聘部分教師擔(dān)任體育課教學(xué)。體育場地器材短缺的學(xué)校，一是要爭取當(dāng)?shù)卣闹С?，加大投入力度，改善體育場地設(shè)施基本條件；二是科學(xué)安排體育課教學(xué)時間、空間和內(nèi)容，把大場地用足、用好，把小場地用大、用活；三是開發(fā)替代項目，拓展活動內(nèi)容，解決場地狹小的困難。
四、認(rèn)真組織實施大課間體育活動
我鎮(zhèn)確定把組織開展“大課間體育活動”作為保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的基本平臺，實行課程化管理。
大課間體育活動課的時間要求：中小學(xué)校每天上午和下午第二節(jié)課后各安排一次大課間活動，每次30分鐘，確保學(xué)生每天參加一小時體育鍛煉。
大課間體育活動課的內(nèi)容：分為指令性內(nèi)容、指導(dǎo)性內(nèi)容和創(chuàng)造性內(nèi)容三部分。指令性內(nèi)容為：教育部指定的廣播操和冬季長跑等；指導(dǎo)性內(nèi)容為：我縣根據(jù)實際情況指定的毽球、跳繩、武術(shù)操等；創(chuàng)造性內(nèi)容是指由學(xué)校自主開發(fā)，多學(xué)科相融的活動項目，如：足球、軟式排球、籃球、羽毛球、乒乓球、滑板車、自編操、溜旱冰、呼拉圈、武術(shù)、舞獅子、滾鐵環(huán)、竹竿舞、橡皮筋、隊列行進(jìn)等等。
大課間體育活動課的管理：大課間體育活動實行課程化管理，各中小學(xué)校要把大課間體育活動納入學(xué)校課程，列入課表。明確校長、班主任是本校、本班大課間體育活動的第一責(zé)任人，要負(fù)責(zé)大課間體育活動的設(shè)計和組織。中心校開展的大課間體育活動采取宏觀指導(dǎo)，要求各學(xué)校在認(rèn)真貫徹落實上級文件精神的大前提下，提倡因地制宜，結(jié)合實際，通過采取分時段、場地交替使用、創(chuàng)新活動形式、優(yōu)選活動內(nèi)容等辦法，不拘一格，制定出科學(xué)的實施方案。
五、組織開展評優(yōu)評先活動
學(xué)校要將學(xué)生參與校園一小時體育活動的情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。每周要開展大課間活動情況、落實一小時活動情況的評比活動，對于組織有序、實施有方、活動氛圍濃厚的班級給予表彰，對表現(xiàn)突出、活動積極的學(xué)生給予表揚。各級教育行政部門也要組織開展評優(yōu)評先活動，將校園一小時體育活動落實情況作為學(xué)校年度考核重要指標(biāo)，并與業(yè)績考評、評先評優(yōu)直接掛鉤，在各種評先評優(yōu)活動中實行“一票否決”。對于認(rèn)真組織開展中小學(xué)生每天一小時校園體育活動，學(xué)生體質(zhì)健康得到明顯改善的單位和個人，進(jìn)行表彰獎勵，引導(dǎo)學(xué)校落實《規(guī)定》的相關(guān)要求，以點帶面、榜樣示范，推動中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的不斷發(fā)展。
六、建立社會監(jiān)督機制
中心校設(shè)立落實《規(guī)定》監(jiān)督電話：。各中小學(xué)校要向社會公布學(xué)生每天鍛煉一小時活動的工作方案、活動要求和監(jiān)督電話，自覺接受社會、媒體和家長的監(jiān)督。各學(xué)校要適時安排家長開放日，家長及社會、媒體可以直接到校，參觀學(xué)生一小時活動情況。切實發(fā)揮社會、媒體和家長的監(jiān)督作用，對群眾反映的問題要及時核查、反饋、整改。
七、建立專項督導(dǎo)機制
中心校要把保證中小學(xué)每天一小時校園體育活動作為專項督導(dǎo)的重要內(nèi)容，定期開展專項督導(dǎo)檢查，隨時進(jìn)行抽查。要將督查結(jié)果通報全鄉(xiāng)并適時向社會公布，被督導(dǎo)單位要根據(jù)中心校提出的督導(dǎo)意見進(jìn)行認(rèn)真整改。
關(guān)鍵詞：連續(xù)梁；合攏段；預(yù)應(yīng)力張拉；臨時鎖定；混凝土施工
中圖分類號：TV331文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A
一工程概況
新建邯鄲（邢臺）至黃驊港鐵路中位村跨邢臨高速公路特大橋跨邢臨高速公路連續(xù)梁為預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)箱梁結(jié)構(gòu)，主墩為32#、33#，梁體計算跨度為40+64+40m，邊支座中心線至梁端0.7m，梁全長145.4m。梁高沿縱向按二次拋物線變化，中支點梁高5.0m，邊支點及跨中梁高3.0m，中跨跨中等高段長10m，邊跨等高段長13.7m；連續(xù)梁支座全部采用球型鋼支座（LXQZ型），主墩支座為LXQZ-17500，邊墩支座為LXQZ-5000。
連續(xù)箱梁施工方式為，以滿堂紅支架現(xiàn)澆方式澆筑0#、9#塊，其余各塊均為掛籃懸臂澆筑，8#塊為邊跨合攏段及中跨合攏段，先澆筑兩側(cè)邊跨合攏段，待合攏完畢后，進(jìn)行體系轉(zhuǎn)換，最后澆筑中跨合攏段，整體澆筑完畢。其中0#塊長9m，9#塊長7.7m，1~7#塊長度由3.5m變化到4m，8#塊長度均為2m。見下圖所示：
圖1連續(xù)梁施工節(jié)段示意圖
二合攏方案
2.1 概念介紹
邊跨合攏段：位于連續(xù)梁邊跨部分，邊跨最后施工的一個節(jié)段部位，叫做邊跨合攏段，如上圖所示的邊跨8#及8，#段。
中跨合攏段：位于連續(xù)梁中跨且為中跨跨中，中跨最后施工的一個節(jié)段部位，叫做中跨合攏段，如上圖所示中跨的8#段。
2.2 合攏順序
中位村特大橋連續(xù)梁合攏施工采取先邊跨合攏，后中跨合攏的施工方法，懸臂灌筑施工完成32＃墩T構(gòu)和支架現(xiàn)澆31＃墩邊跨直線段后，先合攏31?！?2＃墩邊跨合攏口，掛籃移至33＃墩T構(gòu)，懸臂灌筑施工完成33＃墩T構(gòu)和支架現(xiàn)澆34＃墩邊跨直線段后，再合攏33?！?4＃墩邊跨合攏口，最后合攏32?！?3＃墩中跨。合攏順序為：32＃墩T構(gòu)和31＃邊跨施工完成32?！?1＃墩邊跨合攏33＃墩T構(gòu)和34＃墩邊跨施工完成33?！?4＃墩邊跨合攏32＃～33＃墩中跨合攏。
合攏段混凝土要求在低溫且溫差變化最小的情況下灌注。合攏前使兩懸臂端臨時鎖定，臨時鎖定采用“拉－撐”組合的鎖定方式，即在合攏口兩端焊接四根勁型骨架，同時張拉臨時鋼束若干(具體張拉個數(shù)及張拉應(yīng)力根據(jù)梁體自重產(chǎn)生的摩擦力而定)，保證合攏口相對穩(wěn)定，以防止合攏混凝土在早期因為梁體混凝土的熱脹冷縮開裂，同時選擇在一天中的低溫、變化較小時進(jìn)行混凝土施工，保證混凝土處于溫升、在受壓的情況下達(dá)到終凝，避免受拉開裂。
連續(xù)梁合攏段施工工藝流程如圖2所示。
2.3 受力計算
以該橋梁為例，邊跨合攏時，合攏段臨時約束力必須能抵抗邊跨直線段自重產(chǎn)生的摩擦力，由于邊跨直線段在合攏時支架扔未拆除，支架的摩擦系數(shù)無法估計，一般考慮最不利因素，邊跨支座類型為LXQZ-5000KN，則認(rèn)為最大受力為G=5000KN，摩擦系數(shù)μ=0.05，則摩擦力N=G×μ=5000KN×0.05=250KN。
擬采用2工22b焊成支撐骨架,每個合攏段4個,分為上下梁面各2個，如下圖3所示，則每個剛性支撐所受應(yīng)力:
σ=N/A=250×1000/4/2/3950=7.91MPa。
查工字鋼計算手冊則知，能夠滿足要求。
圖2連續(xù)梁合攏段施工工藝流程
圖3 邊跨合攏口臨時鎖定勁性骨架設(shè)計圖(單位:mm)
臨時約束采用勁型骨架，是起到支撐合攏段口抗壓的摩擦力，同時也要張拉臨時預(yù)應(yīng)力鋼束，起到抗拉的作用，根據(jù)臨時約束的定義：張拉應(yīng)力≥梁體邊跨自重產(chǎn)生的摩擦力。
根據(jù)邊跨摩擦力N，得知張拉應(yīng)力F，臨時鋼束T9設(shè)計為兩根，抗拉強度fpk=1860Mpa，公稱直徑15.2mm，根據(jù)校正好的千斤頂，結(jié)合回歸曲線，計算出油表壓力，即可進(jìn)行預(yù)應(yīng)力鋼束的張拉。具體操作流程如下：
圖4千斤頂校驗回歸方程
2.3.1 根據(jù)回歸方程，導(dǎo)出壓力表讀數(shù)X=（Y+74.646）/77.755
2.3.2 已知摩擦力N=250KN，臨時鋼束為T9兩根，每根受力Y=125KN
2.3.3 將Y代入回歸方程，則壓力表讀數(shù)X=2.57Mpa。
通常按照施工經(jīng)驗，都采用2.0的安全系數(shù)，故壓力表讀數(shù)為5.14Mpa。
理論計算準(zhǔn)備工作完成以后，按照圖2的工序流程固定掛籃、安裝模板、綁扎鋼筋、安裝內(nèi)膜、兩端加載配重、焊接勁型骨架、安裝預(yù)應(yīng)力鋼束、張拉臨時鋼束、澆筑混凝土。
中跨合攏施工工序與邊跨合攏類似，不同之處就是中跨部位在梁體箱室內(nèi)有橫隔板，下梁面的工字鋼被橫隔板所隔擋，必須將該工字鋼進(jìn)行移位，故采用下圖5所示。
圖5、中跨勁型骨架示意圖
三注意問題
3.1 勁型骨架的焊接
勁型骨架采用上下梁面各2工22b工字鋼，在焊接之前，應(yīng)提前一周調(diào)查每天的溫度變化，找到每天的溫度最低時刻，按照合攏段設(shè)計要求，合攏溫度控制在5℃～15℃之間，并且在當(dāng)天的溫度最低時， 混凝土隨溫度變化會發(fā)生熱脹冷縮，在每天的溫度最低時，合攏口寬度為最大值，此刻焊接勁型骨架，能保證混凝土只受壓而不受拉，很好的避免澆筑完成后產(chǎn)生收縮裂紋，焊接時注意同一根工鋼骨架一端焊完后再焊接另一端。
3.2 加載配重
在合攏段勁型骨架焊接完成后，需對合攏口兩端加載配重，兩側(cè)配重的大小為合攏段重量的50%，可以采用砂袋或水箱。注意加載配重需要在焊接勁型骨架之前完成，有利于連續(xù)梁線性控制，保證梁面高程不變化。
隨著混凝土澆筑速度，兩側(cè)配重逐一卸載，卸載速度和混凝土澆筑重量一致。保證梁面高程不發(fā)生變化。
3.3 混凝土澆筑時間
混凝土澆筑時間，應(yīng)選擇在當(dāng)天的溫度最低時，且最低不得低于5℃，不得高于15℃，超出范圍須采取相應(yīng)措施保溫或降溫。
3.4 混凝土養(yǎng)護(hù)
混凝土養(yǎng)護(hù)對合攏段質(zhì)量至關(guān)重要，連續(xù)梁均采用高性能混凝土，水化熱較大，若后期養(yǎng)護(hù)不到位，已產(chǎn)生收縮裂紋，對連續(xù)梁質(zhì)量造成隱患。
[關(guān)鍵詞]WCDMA GSM 補貼 優(yōu)惠
一、方案設(shè)計原則
1.終端分配原則
由于GSM業(yè)務(wù)發(fā)展屬于常規(guī)發(fā)展,終端對業(yè)務(wù)發(fā)展的拉動作用稍弱,而WCDMA業(yè)務(wù)正處于業(yè)務(wù)成長期,用戶入網(wǎng)存在更換終端的顧慮,因此此次終端補貼政策的營銷重點放在WCDMA業(yè)務(wù)上面。計劃WCDMA補貼終端數(shù)量占總體數(shù)量的75%,GSM補貼終端數(shù)量占總數(shù)的25%。
2.機型選購原則
充分考慮到他網(wǎng)用戶需換號的入網(wǎng)門檻,在進(jìn)行GSM手機終端款式選擇時選擇了以雙網(wǎng)雙待、超長待機等為主要特點的GSM手機;同時,為了滿足時尚青年、商務(wù)白領(lǐng)等不同客戶的需求,在WCDMA手機終端選擇涵蓋了從600元的時尚音樂手機到2000多元的智能手機多個款式。
3.目標(biāo)用戶圈定原則
為了細(xì)分市場,做好差異化營銷,使此次促銷活動取得良好效果,面向個人客戶、集團(tuán)客戶、校園客戶、家庭客戶四個不同客戶群有區(qū)隔的設(shè)計了終端補貼政策。
二、終端補貼政策
此次移動業(yè)務(wù)終端補貼方案針對不同客戶群的實際特點,以客戶需求為導(dǎo)向設(shè)計了不同的優(yōu)惠政策,按照個人客戶、集團(tuán)客戶、校園客戶、家庭客戶四個維度加以區(qū)隔。
1.個人客戶終端補貼政策
二季度是移動業(yè)務(wù)銷售淡季,為促進(jìn)移動業(yè)務(wù)發(fā)展,保障移動業(yè)務(wù)收入進(jìn)度,針對GSM、WCDMA業(yè)務(wù)推出”終端+產(chǎn)品”捆綁銷售政策。
活動時間:2010年5月20日開始
銷售渠道:市內(nèi)自有營業(yè)廳、社會渠道合作營業(yè)廳、五縣各營業(yè)廳
手機終端:省公司指定的16款GSM手機終端;19款WCDMA手機終端
目標(biāo)客戶:有GSM/WCDMA手機終端需求并具備一定消費能力的新入網(wǎng)個人客戶
銷售產(chǎn)品:
GSM:如意通-G網(wǎng)大眾套餐(全省36包600分鐘超出0.15元):來電5元(可選),月費36元贈送600分鐘本地?fù)艽蛲ㄔ挄r長,超出后撥打0.15元/分鐘,本地接聽免費,其它業(yè)務(wù)費按標(biāo)準(zhǔn)資費收取。
WCDMA:66元基本套餐B;96元基本套餐B;126元基本套餐B
渠道傭金結(jié)算標(biāo)準(zhǔn):自用戶入網(wǎng)之日起前三個月有正常話單產(chǎn)生、無機卡分離現(xiàn)象產(chǎn)生的用戶,在第四個月按照產(chǎn)品包價格的10%發(fā)放傭金。
2.集團(tuán)客戶終端補貼政策
為增加聯(lián)通公司移動業(yè)務(wù)在集團(tuán)市場中的份額,綜合考慮集團(tuán)客戶單位性質(zhì)、規(guī)模大小、經(jīng)濟(jì)能力、信譽度高低、員工數(shù)量等因素,將集團(tuán)客戶分為三類,針對不同層級集團(tuán)用戶,采用 “預(yù)存話費送手機”的形式設(shè)計了不同的終端補貼政策。
活動時間:2010年6月――2010年9月
銷售渠道:集團(tuán)客戶部、區(qū)域營銷中心、五縣分公司
手機終端:3款GSM手機終端;4款WCDMA手機終端
目標(biāo)客戶:有手機終端需求、集團(tuán)業(yè)務(wù)需求的新入網(wǎng)GSM/WCDMA集團(tuán)用戶
銷售產(chǎn)品:
GSM現(xiàn)行集團(tuán)套餐均可辦理
沃•3G 96元及以上級別基礎(chǔ)套餐A/B均可辦理
集團(tuán)客戶級別劃分:
優(yōu)惠政策:
3.校園客戶終端補貼政策
充分利用此次終端補貼政策,選擇一款3G低端機型(中興F100),利用“校園沃店”拓展校園3G市場。結(jié)合現(xiàn)有的A系列與B系列66元基本套餐,為不同需求的校園用戶提供多種選擇。
銷售產(chǎn)品:沃•3G 66元基本套餐A/B
銷售渠道:兩個集團(tuán)客戶部、十個營銷中心通過現(xiàn)場營銷等方式宣傳營銷,校園沃店做銷售、服務(wù)支撐
目標(biāo)客戶:有終端需求的3G新入網(wǎng)學(xué)生用戶
具體政策:
4.家庭客戶終端補貼政策
利用2G終端補貼政策提高家庭客戶寬帶高質(zhì)用戶占比、提升寬帶ARPU值、拉動組合業(yè)務(wù)發(fā)展。同時,在競爭區(qū)域反搶他網(wǎng)寬帶客戶,提高我公司寬帶市場占有率。
銷售渠道:市內(nèi)十個營銷中心、自有營業(yè)廳
目標(biāo)客戶:有辦理寬帶新設(shè)、提速、續(xù)包至4M包年需求的家庭客戶
Abstract: With Tongnan Lotus Bridge as an example, the article introduced the process and analysis for side span of continuous rigid frame bridge, which will provide technical reference for the similar projects.
關(guān)鍵詞:連續(xù)剛構(gòu);邊跨;支架預(yù)壓
Key words: continuous rigid frame;bridge side span;support pre-pressure
中圖分類號:U44文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1006-4311(2010)06-0229-01
1支架預(yù)壓
此處支架由萬能桿件和碗扣式支架組合搭設(shè)而成,為方便就地取材和節(jié)省投資,預(yù)加載材料采用工地現(xiàn)成的鋼管。
1.1 荷載計算
根據(jù)現(xiàn)場實際情況采腹板、頂?shù)装寰技訅旱姆绞竭M(jìn)行試驗。該邊跨為單室,全長11.3m。底板寬度為6.5m,端橫隔梁部位為實心部位,重量最大,但該部位荷載由墩身承擔(dān),故只需試驗支架上方的腹板和頂?shù)装宀课坏某休d能力。其中荷載最大的部位為兩邊腹板,腹板寬度是0.5-0.8m,高度為3.2m,腹板長度11.3m,則每列腹板重量為59.8噸;箱室寬度平均為5.2m,底板厚度為0.3m,底板重量為44.85噸,頂板厚度為0.28m,頂板重量為41.86噸,則該現(xiàn)澆段混凝土總重量為206.31噸。
1.2 預(yù)壓前底模預(yù)留拱度的確定
支架搭設(shè)完畢,在鋪設(shè)固定底模時,應(yīng)盡量本著保證底模在預(yù)壓后做到不調(diào)整或少調(diào)整。除了使底模和支架貼合、穩(wěn)定、平整外,還要結(jié)合地基、支架等各種因素的影響,從而推算底模預(yù)留拱度的大小,來確定底?？紤]預(yù)留拱度的標(biāo)高,根據(jù)施工規(guī)范并結(jié)合本工程的特點,底模的預(yù)留拱度主要考慮以下幾個方面:
(1)支架承受施工荷載引起的彈性變形;
(2)支架及其節(jié)點由于施工荷載引起的非彈性變形;
(3)按照設(shè)計要求,在各跨跨中按二次拋物線設(shè)置向上預(yù)拱度。該梁段自身的預(yù)拱度,用橋梁專用軟件midas/civil計算得合攏端頭、梁段中點、墩支點三處的預(yù)拱度分別為5mm,3mm,1mm。
(4)為了確保該橋下凈空滿足設(shè)計要求,特意將該梁段箱底的標(biāo)高按提高3mm控制,這樣對整個預(yù)壓也是很有好處的。
(5)由于支架基礎(chǔ)為群樁上接承臺,認(rèn)為其剛度足夠大,故不考慮地基的變形,所以也無需在支架底部承臺處布置觀測點對地基的變形進(jìn)行觀測。
綜合考慮以上幾點并結(jié)合施工經(jīng)驗,底模的的整體預(yù)留拱度暫定為20mm。
1.3 支架搭設(shè)及驗收
按支架設(shè)計圖搭設(shè)好支架后,鋪設(shè)支架頂縱橫向方木,將頂層方木盡量調(diào)整到根據(jù)梁底標(biāo)高推算的設(shè)計標(biāo)高,同時加強對模板下支架的檢查,確保支架底傳遞荷載的枕木、工字鋼、底托不脫空,支架的各桿之間,支架與方木之間各接觸面緊密,無明顯縫隙。支架搭設(shè)完成后,要對支架的各個控制因素進(jìn)行檢查驗收,確保其安全性。
1.4 預(yù)壓及測量
底模板鋪設(shè)好后,沿順橋向在該梁段的兩端和中間三個截面設(shè)置左、右共六個沉降觀測點,采用精密水準(zhǔn)儀(精度要求每公里往返誤差1mm)進(jìn)行變形測試。
預(yù)壓荷載分兩個等級進(jìn)行取值,第一個階段預(yù)壓荷載取梁體自重的60%,第二個階段預(yù)壓荷載取梁體自重的120%。加載時做到均勻、對稱。對支架預(yù)壓施工特點,制定了相應(yīng)的監(jiān)控數(shù)據(jù)采集工序,即在以下每一工況下進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集:支架預(yù)壓前第一級加載(加載至總重量的60%)第二級加載(加載至總重量的120%)卸載前對支架結(jié)構(gòu)進(jìn)行檢查卸載。各加載程序及分級讀數(shù)在加載后立即測讀一次,并在加、卸載穩(wěn)定后再讀取穩(wěn)定讀數(shù)。在加載完成及卸載完成兩個預(yù)壓工況下對支架結(jié)構(gòu)進(jìn)行穩(wěn)定性觀測,采用連續(xù)觀測方法,穩(wěn)定性基準(zhǔn)為每日觀測變形誤差累計小于2mm。
1.5 加載結(jié)果及數(shù)據(jù)分析
根據(jù)測量數(shù)據(jù)反應(yīng),加載結(jié)束三天后變形已經(jīng)基本穩(wěn)定,幾乎沒有沉降,底模的總體下沉值在9mm-18mm之間,這時安排卸載,卸載完成待變形穩(wěn)定后測得其較之預(yù)壓前的下沉值即可得出支架非彈性變形,其值在7mm-16mm之間。卸載后與加載后的差值即支架彈性變形,其值在1mm-3mm之間。
通過預(yù)壓得到了支架的整體下沉值,消除了其非彈性變形,且取得了彈性變形值,因此需要根據(jù)預(yù)壓后得到的變形值對先前梁底模標(biāo)高進(jìn)行調(diào)整。具體計算可參照以下公式作為理論依據(jù)進(jìn)行。
H沉=H最終-H前 (H沉為加載后最終沉降值,H最終為加載后最終讀,H前為加載前讀數(shù));H彈=H最終-H卸(H彈為卸載后最終回彈值也即彈性變形,H卸為卸載后讀數(shù));H塑=H卸-H前(H塑為塑性變形值);H調(diào)=H沉-H彈(調(diào)為模板調(diào)整處理值);H模=H設(shè)+H彈+H預(yù)拱(H模為施工時立模標(biāo)高,H設(shè)為設(shè)計標(biāo)高,H預(yù)拱為設(shè)計預(yù)拱度)。
由公式可以得到以下結(jié)論:
三個截面的總體下沉值分別約為10mm、14mm、18mm,考慮其對應(yīng)點的設(shè)計預(yù)拱度5mm、3mm、1mm,可得底模的預(yù)留拱度應(yīng)分別為15mm、17mm、19mm。結(jié)合搭設(shè)支架后底模的整體預(yù)留拱度取值為20mm,可以看出,預(yù)壓前所取得預(yù)留拱度與試驗所取得的數(shù)據(jù)基本吻合,只需在各個對應(yīng)截面處對底模做微調(diào)即可,且相應(yīng)點處調(diào)整處理值為-5mm、-3mm、-1mm。
2結(jié)束語
待混凝土強度達(dá)到設(shè)計要求強度后拆除支架,對先前布設(shè)的6個點標(biāo)高重新進(jìn)行了跟蹤測量,橋面最終標(biāo)高在正誤差1mm-6mm之間,完全符合設(shè)計和施工規(guī)范的要求。而且保證了橋梁線形美觀、流暢。
支架施工法中預(yù)壓可有效檢驗支架的整體受力性能,減小或消除支架非彈性變形,確定支架預(yù)拱度,較好地控制箱梁現(xiàn)澆的線形和標(biāo)高,提高預(yù)定施工精度,保證現(xiàn)澆箱梁的質(zhì)量,使成橋結(jié)構(gòu)棱角分明、線形流暢。支架預(yù)壓不僅可提高結(jié)構(gòu)安全性,而且對施工工藝的完善也有很大作用,因此應(yīng)引起足夠重視,要從國內(nèi)外相應(yīng)的工程中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),避免類似支架倒塌事故的發(fā)生。
參考文獻(xiàn):
[1]JTJ041-2000 公路橋涵施工技術(shù)規(guī)范[S].
【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)短期貸款 全面風(fēng)險管理 風(fēng)險識別 風(fēng)險評估
一、大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款全面風(fēng)險管理概述
全面風(fēng)險管理理論主要應(yīng)用于企業(yè)經(jīng)營中，指的是企業(yè)圍繞總體經(jīng)營目標(biāo)，通過在企業(yè)管理的各個環(huán)節(jié)和經(jīng)營過程中執(zhí)行風(fēng)險管理的基本流程，培育良好的風(fēng)險管理文化，建立健全全面風(fēng)險管理體系，其中包括風(fēng)險識別、風(fēng)險評估、風(fēng)險整合、風(fēng)險控制、風(fēng)險監(jiān)控與反饋等環(huán)節(jié)。因此，在應(yīng)用到大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款這一領(lǐng)域中時，本文也將分別從以上五個環(huán)節(jié)來構(gòu)建大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款全面風(fēng)險管理的理論框架。
（一）大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款風(fēng)險識別
風(fēng)險識別（Risk identification）是發(fā)現(xiàn)、承認(rèn)和描述風(fēng)險的過程。在此方案中，風(fēng)險識別的主體主要是短期貸款平臺、大學(xué)生個體、政府?？腕w主要是短期貸款風(fēng)險識別主體擬要識別的風(fēng)險類型、受險部位、風(fēng)險源等。而開展風(fēng)險識別是進(jìn)行對風(fēng)險類型與受險部位以及風(fēng)險誘因與嚴(yán)重程度的識別。
本研究基于對武漢市大學(xué)生短期借貸行為的實證調(diào)查和利用專家訪談法收集的數(shù)據(jù)，以及對武漢市大學(xué)生短期借貸情況進(jìn)行收集統(tǒng)計，根據(jù)這些統(tǒng)計信息對大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款風(fēng)險進(jìn)行初步識別。
（二）大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款風(fēng)險評估
針對大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款風(fēng)險的評估，應(yīng)當(dāng)在其發(fā)生貸款行為的初期就開始進(jìn)行，另外，在大學(xué)生貸款過程中出現(xiàn)重要轉(zhuǎn)折點（例如出現(xiàn)費用問題可能導(dǎo)致逾期）時，應(yīng)當(dāng)再次進(jìn)行評估。
（三）大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款風(fēng)險整合
大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款的風(fēng)險整合應(yīng)當(dāng)首先就該風(fēng)險的驅(qū)動因素進(jìn)行分析，也就是分析導(dǎo)致大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款發(fā)生風(fēng)險的可能原因，并對這些原因進(jìn)行篩選，找出真正的風(fēng)險源，并以此進(jìn)行風(fēng)險整合，再制定風(fēng)險應(yīng)對策略和步驟。本文在對大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款風(fēng)險信息收集基礎(chǔ)上進(jìn)行統(tǒng)計分析，進(jìn)而對其風(fēng)險源進(jìn)行分析。
（四）大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款風(fēng)險控制
風(fēng)險控制的方式主要包括風(fēng)險回避、風(fēng)險自留、風(fēng)險轉(zhuǎn)移、風(fēng)險抑制?？紤]到大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款的具體情況，采取風(fēng)險回避與風(fēng)險自留的方式是達(dá)不到控制這一風(fēng)險目標(biāo)，因此，將主要采用風(fēng)險轉(zhuǎn)移和風(fēng)險抑制來進(jìn)行風(fēng)險控制。
（五）大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款風(fēng)險控制后的監(jiān)控與反饋
風(fēng)險反饋是指對大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款風(fēng)險控制體系建設(shè)、實施和運行結(jié)果等獨立開展的調(diào)查、測試、分析和評估等系統(tǒng)性活動。同時根據(jù)評估結(jié)果和變化因素通過風(fēng)險控制系統(tǒng)地調(diào)整。
二、收據(jù)收集
（一）樣本基本特征分析
分別于2015年9月和2016年3月選取武漢市9所高校學(xué)生先后兩次進(jìn)行隨機問卷調(diào)查，其中，分別為華中科技大學(xué)、湖北大學(xué)、武漢工程大學(xué)、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院、江漢大學(xué)、武漢紡織大學(xué)、武漢商學(xué)院、湖北商貿(mào)學(xué)院、武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院，根據(jù)這9所高校的人數(shù)對照其在總?cè)藬?shù)中所占比重采取隨機發(fā)放的形式發(fā)放問卷1500份，回收1433份，問卷回收率95.5%，其中有效問卷1365分，問卷有效率95.28%，符合統(tǒng)計要求。
1.性別分布。在本次回收的有效問卷中，男性占總體比例的52%，女性占總體比例的48%，問卷代表性較強，具體情況如圖1-1所示：
3.院系分布。本次調(diào)查收集的院系信息主要以普遍的院系分類標(biāo)準(zhǔn)來對受訪者進(jìn)行分類，主要分為經(jīng)管類，藝術(shù)類，理工類，以及文史類。
在受訪者院系分布的調(diào)查中，理工類的受訪者占調(diào)查對象的56%，文史類占18%，經(jīng)管類占15%，藝術(shù)類占11%。也正反應(yīng)了當(dāng)前武漢的高等院校分布情況，即主要以理工為主，其他類型的院系相對較少。在分類過程中，并沒有直接將所有的院校都以理工、文史進(jìn)行分類，有一些經(jīng)管類或是藝術(shù)類院校實際上也可以分類為廣義的文史類院系。
（二）調(diào)研方式及其作用
基于實際的易操作性，本文主要采用問卷調(diào)研的方式展開。在問卷設(shè)計方面以選擇題類型為主。為確保調(diào)研數(shù)據(jù)統(tǒng)計的真實可靠，受訪人員需根據(jù)實際情況作答。
三、實證分析
（一）大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款風(fēng)險的影響因素分析
大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款風(fēng)險與其消費水平、消費習(xí)慣、生活費來源等多方面因素都有關(guān)聯(lián)，而這些因素可以具體表現(xiàn)為以下幾個方面：
1.生活費收入。大學(xué)生生活費與其消費水平直接相關(guān)，對于分期類的支付平臺而言，付款者的月平均收入無疑是分期平臺最關(guān)心的部分之一。因此，大學(xué)生生活費是大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款風(fēng)險的影響因素之一，本次針對受訪大學(xué)生生活費的調(diào)查情況如圖3-1所示：
從圖3-1可以看出，有600名受訪者的生活費都在1000到1200的區(qū)間，在所有的調(diào)查者當(dāng)中，82%的受訪者每月的生活費在800至1500之間。說明在校大學(xué)生之間的生活費差距并不明顯。
2.大學(xué)生生活費來源。大學(xué)生生活費的來源，可以在一定程度上影響其消費水平以及消費習(xí)慣，并通過這種方式對其互聯(lián)網(wǎng)貸款風(fēng)險產(chǎn)生影響。同時，通過這一指標(biāo)與其他影響因素的綜合比較，能夠獲得一些具備不同收入特點的大學(xué)生以及他們對于每月的收入怎樣進(jìn)行支配，對于無力承擔(dān)的高檔商品，是怎樣進(jìn)行處理。具有不同收入結(jié)構(gòu)的人群是否具有不同的消費習(xí)慣。并根據(jù)這些特點來對受訪大學(xué)生進(jìn)行合理的分類，本次針對大學(xué)生生活費來源的調(diào)查情況如圖3-2所示：
通過圖3-2可以看出，只由父母提供生活費的受訪大學(xué)生有1325人，只通過兼職支持正常生活的受訪大學(xué)生人數(shù)就下降到了40人，這意味著在樣本中主要的經(jīng)濟(jì)來源是通過父母的支持。
3.獎學(xué)金獲得情況。通過統(tǒng)計受訪大學(xué)生在學(xué)校的獎學(xué)金獲得情況，可以反映出一些受訪者的消費習(xí)慣。
通過調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，有51%的受訪大學(xué)生是沒有獲得過獎學(xué)金的，院級類較小的獎學(xué)金的比重次之，為23%，校級及以上的獎學(xué)金獲得者則為19%。說明能夠獲得獎學(xué)金的大學(xué)生比重并不高，能夠進(jìn)行日常生活以外的額外消費可能較少。
通過圖3-3可知，在校大學(xué)生的群體當(dāng)中，只有8%的大學(xué)生在出現(xiàn)了超前消費，60%的受訪大學(xué)生在消費的選擇上還是比較謹(jǐn)慎，不會出現(xiàn)月光或超前消費的現(xiàn)象。
5.如何承擔(dān)高端消費品。高端消費品是大學(xué)生進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)短期貸款的主要目的之一，自然也是其風(fēng)險影響因素之一，86%的受訪者的回答是攢錢購買或者就此放棄購買，僅有14%的受訪者選擇了借錢或向父母要錢進(jìn)行購買。愿意借錢購買的人數(shù)比例只有3%。這說明在大學(xué)生群體中，消費意識總體來講相對保守，愿意借錢去超前消費的大學(xué)生占比較低。
6.平臺使用情況。大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款通常通過互聯(lián)網(wǎng)信貸平臺來進(jìn)行，對于互聯(lián)網(wǎng)信貸平臺的使用情況必然是大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款風(fēng)險的重要影響因素之一，在這一環(huán)節(jié)中，采用遞進(jìn)的問卷調(diào)查方式，首先，針對大學(xué)生是否了解互聯(lián)網(wǎng)貸款平臺進(jìn)行調(diào)查，有76%人表示或多或少都了解過在線的借貸平臺。這表明各大網(wǎng)絡(luò)貸款平臺實際上對于在校大學(xué)生的宣傳力度還是在一定形式上存在的，并且也有一定的影響力。有55%的受訪大學(xué)生表示進(jìn)行過互聯(lián)網(wǎng)信貸。在此基礎(chǔ)上，針對這55%的進(jìn)行過互聯(lián)網(wǎng)信貸的受訪大學(xué)生信貸還款占生活費比重進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如圖3-4所示：
從圖3-4可以看出，在進(jìn)行過互聯(lián)網(wǎng)信貸的751名受訪大學(xué)生中，有599人的互聯(lián)網(wǎng)信貸還款比例在20%以下，對于日常生活消費影響較小，互聯(lián)信貸還款比例在50%以上的有14人，這一比重已嚴(yán)重的影響了日常生活，同時也存在較高的信貸風(fēng)險。整體而言，當(dāng)代大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)短期信貸還款比重尚處在合理范圍內(nèi)，對于互聯(lián)網(wǎng)信貸的使用方式趨于理性。
7.其他指標(biāo)。為了使本課題的分析更為科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，在以上五個直接相關(guān)的影響因素的基礎(chǔ)上，還將性別、年級以及院系也作為影響因素之一，以此來全面分析大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款風(fēng)險。
（二）指標(biāo)選擇和模型建立
本文主要目的是為了研究大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款的全面風(fēng)險管理，基于全面風(fēng)險管理的基本理論，通過識別風(fēng)險源及風(fēng)險評估，對風(fēng)險進(jìn)行量化。
1.指標(biāo)選擇。以大學(xué)生在進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)信貸之后“還款與否”作為因變量Y，采取二元Logistic回歸模型對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，因變量Y值服從二項分布，其二項分布的取值為0和1，對應(yīng)條件分別為“不使用”和“使用”。
第一，風(fēng)險源識別
在此模型的基礎(chǔ)上，將所有自變量輸入進(jìn)SPSS“協(xié)變量”框，因變量為（是否會如期還款），無“分類協(xié)變量”，保存“概率”，“組成員”預(yù)測值，cook距離，標(biāo)準(zhǔn)化殘差值，選項勾選“估計值的相關(guān)性”，“Hosmer-Lemeshow擬合度”，以及exp（B）的CI值。在變量的排除方面，選用向后（條件），在模型的運行過程當(dāng)中，顯著性在0.10以下的變量被選入，而在0.10以內(nèi)的變量就會被刪除，采用SPSS對相應(yīng)步數(shù)的檢驗和刪除之后，能夠選擇出符合進(jìn)入該模型的因變量。
這些因變量就是大學(xué)生短期貸款風(fēng)險的風(fēng)險源，此過程即為風(fēng)險源的識別過程。
第二，風(fēng)險量化
將符合條件的影響因素輸入以上分析模型之后，計算出P值，即達(dá)到了風(fēng)險量化的要求，互聯(lián)網(wǎng)信貸企業(yè)可以根據(jù)P值的大小來判斷大學(xué)生逾期還款的幾率，也體現(xiàn)出了大學(xué)生短期互聯(lián)網(wǎng)貸款風(fēng)險的大小，根據(jù)行業(yè)情況來決定貸款與否或制定相應(yīng)的借貸利率。
（三）模型分析
1.聚類分析。首先根據(jù)消費習(xí)慣、消費情況，以及受訪者的私人基本信息將人群進(jìn)行自動分類，SPSS軟件主要提供了K均值聚類以及兩步聚類，因為本次調(diào)查涉及的維數(shù)多，無法使用K均值聚類，所以使用兩步聚類對人群進(jìn)行自動歸類。而歸類的信息準(zhǔn)則方法則是采用施瓦茨貝葉斯準(zhǔn)則（BIC）。在第一次聚類中，將樣本的所有信息都放入，進(jìn)行聚類，但是最后的聚類效果并不理想，聚類情況如圖3-5所示：
在第二次聚類后，對樣本的分析得到了三個聚類中心：（0，3，1，1，1）（0，4，2，1，0），（1，3，1，1，1）
這三個聚類樣本中心對應(yīng)的樣本特征分別為：
第一，沒有兼職收入，理工類學(xué)生，每月生活費有剩余，并且每月生活費有父母的支持的男性。
第二，沒有兼職收入，文史類學(xué)生，每月生活費基本“月光”，并且生活費也是有父母支持的女性。
第三，有兼職收入，理工類學(xué)生，每月生活費有剩余，每月生活費也有父母支持的男性。
對于這樣三種分類而言，該分類中心較有代表性。其中第二類較能代表周圍沒有兼職收入，并且也沒有生活費結(jié)余的女性，對于每月的收入控制力較差。而第一類和第二類則是很好地代表了較為省錢的男性，不同點在于是否有兼職的收入。通過對聚類結(jié)果的分析，得出不同類別的消費習(xí)慣的受訪者基本信息。繼而做進(jìn)一步分析，這三種不同類型的消費者對于在無法還款的處理方式上是否存在不同，是否意味著不同消費類型的群體會選擇不同的方式來應(yīng)對無力還款的情況。于是本組又一次對這三類已經(jīng)分類的人群和對無力還款的處理方式，進(jìn)行列聯(lián)分析，結(jié)果如表3-1所示：
從表3-1和3-2可以看出，已經(jīng)進(jìn)行了分類的不同人群對于無力還款時的處理方式并沒有太大的差異，卡方檢驗的顯著形值為0.674遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于0.05的拒絕域范圍，所以選擇接受卡方檢驗的原假設(shè)，認(rèn)為這三類人群對于無法還款的處理方式無差異。因為本次處理的方式采取的是人工對于分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選取，換言之，如果將所有影響無力還款時處理方式的因素都放進(jìn)聚類模型中進(jìn)行聚類，則會大大降低聚類效果。因此，在聚類后卡方分析的基礎(chǔ)上再進(jìn)行一次logistic回歸分析，回歸分析的自變量會將諸多變量都放進(jìn)模型中，用以彌補簡單聚類分析的不足。
2.Logistic回歸分析。下面對是否會按時還款進(jìn)行了logistic回歸分析，設(shè)定受訪者的基本信息（性別，年級，院系），以及受訪者的消費習(xí)慣（生活費數(shù)額，生活費來源，獎金獲得方式，消費習(xí)慣類型，承擔(dān)高端商品的方式）為自變量，在無力還款的情況下是否會堅持按時還款，建立logistic二元回歸模型。
在logistic回歸分析之前對數(shù)據(jù)先做了一些處理。在對還款意愿及方式上對數(shù)據(jù)進(jìn)行了分兩類的處理，第一類是無論如何都會選擇如期還款，第二類是不會如期還款。
在預(yù)測值方面，模型對可能給不會按時還款人群預(yù)測命中率極高，達(dá)到了84.8%，而對于會按時還款人群的預(yù)測準(zhǔn)確率就相對較低，只有71.8%，而從綜合百分比來看，模型的預(yù)測準(zhǔn)確度還是達(dá)到了71.826%，可以認(rèn)為其預(yù)測精度良好。在實際操作中，應(yīng)首先找準(zhǔn)不會按期還款的人群，模型在此處展現(xiàn)出了較好的預(yù)測效果。此外，在本次實驗調(diào)查中，不會按時還款的人群實際占比相當(dāng)少，從而在最后計算整體百分比的時候因為實際會按時還款的人群比重過高，使得對會按時還款的人群預(yù)測值權(quán)重過高。最終結(jié)果依然精度良好。
該方程說明，在對受訪者調(diào)查的分析中，有三個變量明顯呈現(xiàn)出對因變量產(chǎn)生了影響，依次是生活費數(shù)額，消費習(xí)慣類型，還款比重。得出以下結(jié)論：
第一，在關(guān)于生活費數(shù)額的調(diào)查問卷選項設(shè)計中，采用了生活費數(shù)額逐漸變多的方式。結(jié)果表明，隨著生活費數(shù)額的增長，違約的風(fēng)險呈現(xiàn)降低的趨勢。與低收入學(xué)生人群相比，高收入學(xué)生人群的違約風(fēng)險相對較低。
第二，在關(guān)于消費習(xí)慣的調(diào)查問卷選項設(shè)計中，采用了消費習(xí)慣逐漸超前的方式。結(jié)果表明，受訪者違約風(fēng)險隨著消費習(xí)慣的超前而明顯增加。相對而言，保守消費的學(xué)生群體則不易產(chǎn)生違約風(fēng)險。
第三，在關(guān)于還款比重的調(diào)查問卷選項設(shè)計中，采用了每月還款額度占生活費總額比例逐步增加的方式。結(jié)果表明，隨著還款額占比的增加，還款壓力也逐漸增大。在模型中也發(fā)現(xiàn)，隨著還款額占生活費比重的增加，受訪者違約風(fēng)險也在逐漸增加。
除此之外，大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款風(fēng)險的大小也可以通過P值大小來體現(xiàn)，換言之，P值越大，說明大學(xué)生出現(xiàn)貸款風(fēng)險的可能性越低。P值越小，說明出現(xiàn)貸款風(fēng)險的可能性越高，這時互聯(lián)網(wǎng)貸款平臺就應(yīng)采取合理的應(yīng)對措施。
（四）調(diào)查結(jié)論
綜上可知，生活費數(shù)額、消費習(xí)慣和還款比重是大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款風(fēng)險的主要風(fēng)險源。大學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)短期貸款平臺獲取貸款進(jìn)行超前消費的行為與其性別、年級、院系、生活費來源等因素沒有直接的關(guān)聯(lián)性，因此，在進(jìn)行風(fēng)險管理的過程中應(yīng)當(dāng)著重考慮主要影響因素，采取合理有效的解決方案。
四、大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款全面風(fēng)險管理解決方案
（一）建立大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款全面風(fēng)險管理框架
通過完成大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短信貸款風(fēng)險信息的收集以及初步識別，并在探討出其風(fēng)險源之后，就可以進(jìn)行有效的結(jié)合全面風(fēng)險管理理論來完善大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款全面風(fēng)險管理的框架，在風(fēng)險管理各個環(huán)節(jié)可采取的措施如下：
第一，在風(fēng)險識別環(huán)節(jié)，政府和相關(guān)監(jiān)管機構(gòu)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)貸款行業(yè)構(gòu)建大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)貸款信息平臺，在保證大學(xué)生資信信息安全的情況下，讓互聯(lián)網(wǎng)貸款平臺能夠充分了解帶大學(xué)生的動態(tài)狀況。同時，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)與政府和校園卡負(fù)責(zé)銀行進(jìn)行合作，將校內(nèi)學(xué)生的日常消費情況、資金獎懲情況以及勤工儉學(xué)情況等關(guān)乎大學(xué)生資金流動的情況搜集起來作為征信系統(tǒng)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。此外，校方還可以依據(jù)這些信息針對性地開展大學(xué)生信用意識培養(yǎng)以及良好消費習(xí)慣的培養(yǎng)，而這對我國信用機制的建立也將起到有利作用。
第二，在風(fēng)險評估環(huán)節(jié)，有了大學(xué)生動態(tài)信息的支撐，風(fēng)險評估自然水到渠成，但考慮到大學(xué)生是個充滿朝氣的消費群體，可能存出現(xiàn)某些突發(fā)狀況，比如突然增加戀愛消費，使得還款能力減弱等等。因此，針對大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款的風(fēng)險評估應(yīng)不僅限于貸款前評估，還應(yīng)做好貸后評估，應(yīng)當(dāng)在大學(xué)生在突發(fā)異常消費時，對其重新進(jìn)行量化評估，適時更新該大學(xué)生的風(fēng)險等級，調(diào)整防控方案，以此來達(dá)到風(fēng)險防控的目的。同時，還應(yīng)將重新評估后的結(jié)果反饋給學(xué)校，讓學(xué)校根據(jù)實際情況來進(jìn)行新一輪的具有針對的消費引導(dǎo)性教育。
第三，在風(fēng)險整合環(huán)節(jié)，雖然本文的統(tǒng)計分析表明生活費的來源或獎金的獲得方式與大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款風(fēng)險沒有直接關(guān)系，但考慮到大學(xué)生可能采取勤工儉學(xué)等方式來提升自身的生活消費水平，因此，在風(fēng)險整合環(huán)節(jié)也應(yīng)當(dāng)將這些因素納入考慮范圍，以充分挖掘可能減小其貸款風(fēng)險的因素。同時，高等院校也應(yīng)當(dāng)鼓勵大學(xué)生在不影響正常學(xué)業(yè)的情況通過正當(dāng)?shù)那诠€學(xué)、社會兼職等課外實踐來提高生活費來源，以降低大學(xué)生可能出現(xiàn)的互聯(lián)網(wǎng)短期貸款風(fēng)險。
在風(fēng)險控制環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)從風(fēng)險轉(zhuǎn)移與風(fēng)險控制兩個方面入手：風(fēng)險轉(zhuǎn)移方面，可以引入擔(dān)保公司對大學(xué)生是否可擔(dān)保進(jìn)行條件篩選后對風(fēng)險進(jìn)行平攤，在審核大學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)短期貸款的資格上再設(shè)置一道關(guān)卡。在大學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)短期貸款時，加入是否購買信用衍生產(chǎn)品或是否需擔(dān)保公司擔(dān)保的選項，一方面大學(xué)生要考慮是否能夠承擔(dān)多一筆費用來轉(zhuǎn)移風(fēng)險，另一方面在擔(dān)保公司以及互聯(lián)網(wǎng)短期貸款平臺雙方面的審核標(biāo)準(zhǔn)下，減少違約風(fēng)險發(fā)生的幾率。針對這一情況，我們特意追加了問題“是否愿意選擇擔(dān)保品或少量保險費的方式，以應(yīng)對日后無力還款的情況”。
從調(diào)查結(jié)果來看，有68%的人愿意為轉(zhuǎn)移風(fēng)險而承擔(dān)一定的擔(dān)保費，說明這一方案有一定的接受基礎(chǔ)，風(fēng)險控制中繳納額外擔(dān)保費以轉(zhuǎn)移風(fēng)險的方式可以實行。
風(fēng)險抑制方面，應(yīng)當(dāng)由專門的信用評估機構(gòu)將大學(xué)生納入個人征信系統(tǒng)的范疇，運用一定的評級方法，對大學(xué)生按時、足額履行相關(guān)合同的能力和意愿進(jìn)行綜合評價，并用簡單的評級符號表示信用風(fēng)險的相對大小。力求在建立征信系統(tǒng)以后，可供平臺對學(xué)生做出更有利于平臺自身的信用評級，決定其貸款額度以及利率的同時，加強大學(xué)生信用意識，積極促進(jìn)個人征信體系建設(shè)。針對這一環(huán)節(jié)，我們也進(jìn)行了追加調(diào)查。
從調(diào)查結(jié)果來看，結(jié)果幾乎與“額外承擔(dān)保險來轉(zhuǎn)移風(fēng)險”的調(diào)查相似，說明當(dāng)代大學(xué)生對于征信系統(tǒng)的建設(shè)有一定的認(rèn)識并且愿意為該系統(tǒng)的建設(shè)貢獻(xiàn)自身力量，同時也說明當(dāng)代大學(xué)生對自身消費觀念、消費方式具備一定的理性。因此，建立大學(xué)生個人征信系統(tǒng)也具備一定的可行性。
第四，在風(fēng)險監(jiān)控與反饋環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)不定期對大學(xué)生短期貸款全面風(fēng)險管理框架進(jìn)行優(yōu)化，以保證在與外緣環(huán)境的相互影響下，當(dāng)風(fēng)險識別發(fā)生變化時，整套全面風(fēng)險管理系統(tǒng)對風(fēng)險的管理能夠進(jìn)入更微觀更細(xì)致的層面，不斷提高風(fēng)險評估的準(zhǔn)確性，使評估的風(fēng)險不斷接近真實水平，達(dá)到風(fēng)險管理的效果。
（二）大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款全面風(fēng)險管理框架圖
（三）理論框架與量化模型的實際應(yīng)用與可行性描述
在本課題中，考慮到數(shù)據(jù)的收集是以橫向收集為主，因此，此調(diào)查結(jié)論是面向該行業(yè)所得到的結(jié)論。在進(jìn)行大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款全面風(fēng)險管理的實際應(yīng)用過程中，在評估某個大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)短期貸款風(fēng)險時，應(yīng)當(dāng)根據(jù)時間線對各影響因素的數(shù)值進(jìn)行縱向收集，以此來量化該大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)短期貸款風(fēng)險。
以面向大學(xué)生群體，橫向數(shù)據(jù)收集來評估整體風(fēng)險，以面向大學(xué)生個人，縱向數(shù)據(jù)收集來評估個人風(fēng)險，如此既能夠根據(jù)整體風(fēng)險來制定個人風(fēng)險等級及其對應(yīng)的貸款利率和貸款額度，也能根據(jù)整體風(fēng)險量化數(shù)值的變化來及時的調(diào)整相對應(yīng)的風(fēng)險管理方案，從而達(dá)到優(yōu)化大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款全面風(fēng)險管理框架的目的。同時，當(dāng)代大學(xué)生既愿意在進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)短期貸款中承擔(dān)額外保費以轉(zhuǎn)移風(fēng)險，也愿意在大學(xué)時期提前加入個人征信系統(tǒng)。在政府、高等院校、相關(guān)機構(gòu)以及大學(xué)生共同參與下，有了數(shù)據(jù)收集基礎(chǔ)，再依照理論框架與量化模型，能夠較好的評價大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期信貸中個人乃至整個市場的風(fēng)險。也就是說本課題中所制定的大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款全面風(fēng)險管理理論框架與量化模型具備對大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)短期貸款實施全面風(fēng)險管理的可行性。
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關(guān)鍵詞：大跨度，連續(xù)鋼構(gòu)，合龍段施工，線性控制
1.工程概況
嘉陵江特大橋是南充化學(xué)工業(yè)園區(qū)鐵路專用線的組成部分，是線路控制性工程。橋梁主體結(jié)構(gòu)為1×32.75m+（84.85+160+84.85）m連續(xù)剛構(gòu)+（40.7+3×48+40.75）m連續(xù)梁+26×32m簡支T梁結(jié)構(gòu)。合龍段長2.0m，高5.8m，腹板厚度45cm，頂板厚度45cm，底板厚度48cm，翼緣板邊緣厚50cm。合龍段混凝土標(biāo)號為C55，采用三向預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)。合龍段箱梁利用掛籃作為吊架施工。
2.合龍段施工流程
連續(xù)梁剛構(gòu)橋2#3#墩合龍順序為先邊跨后中跨，合龍段箱梁采用掛籃前移作為吊架施工，在最后一個懸灌段施工時應(yīng)注意預(yù)留孔道，待懸灌完成后將掛籃走行就位并錨固好，合龍段基本施工流程如下：
（1）掛籃前移 （2）合龍段配重荷載施工 （3）合龍段頂梁施工 （4）懸臂端臨時固結(jié)
（5）底模、翼緣板模板安裝（6）底板、腹板鋼筋及預(yù)應(yīng)力施工（7）內(nèi)模安裝
（8）頂層鋼筋及預(yù)應(yīng)力施工（9）合龍束鋼絞線張拉鎖 （10）混凝土澆筑
（11） 混凝土養(yǎng)護(hù)（12）張拉、壓漿 （13）解除懸臂端臨時固結(jié)（14）掛籃拆除
3.合龍施工控制
3.1 合龍段澆筑溫度確定及標(biāo)高觀測
箱梁合龍段施工是整個箱梁施工重點部位，合龍時候的溫度必須謹(jǐn)慎考慮，合龍段混凝土應(yīng)在一天中溫度最低的時候盡快的澆筑完成，所以一般選擇在凌晨進(jìn)行混凝土澆筑，并要求及時進(jìn)行覆蓋養(yǎng)生，在混凝土強度到達(dá)設(shè)計值后，進(jìn)行應(yīng)力張拉，這樣才能盡可能減少溫度和收縮產(chǎn)生的裂縫。在混凝土澆筑完成強度達(dá)到設(shè)計值之后，應(yīng)對每一個節(jié)段張拉完成之后取三個測量點進(jìn)行標(biāo)高的觀察，隨時記錄設(shè)計高程和實測高程的偏差，并根據(jù)偏移量采取相應(yīng)的措施控制橋梁線性。
3.2合龍段配重荷載及位置的確認(rèn)
合龍段施工之前要對兩側(cè)懸臂端部進(jìn)行等效的配重預(yù)壓。配重的目的是保持澆筑的砼對墩身產(chǎn)生的彎矩與撤除的配重對墩身產(chǎn)生的彎矩一致，消除兩側(cè)懸臂的不平衡彎矩，并且能能有效避免外力變化使合龍段出現(xiàn)裂紋。
兩側(cè)懸臂端的預(yù)壓配重的選擇注意兩方面，一是重量，二是位置。根據(jù)設(shè)計要求，對于單個懸臂端，混凝土的自重的1/2為12.19m3×2.4t/m3=29.256t，產(chǎn)生的彎矩為29.256t×79.5m=23258KN?m。根據(jù)現(xiàn)場布置，計劃在11#塊位置進(jìn)行配重，配重荷載為23258÷66.5=35t。
3.3箱梁對頂及臨時固結(jié)
根據(jù)設(shè)計要求，合龍段施工時，需進(jìn)行頂梁施工，及對兩懸臂端施加對頂力，對頂力大小為3500KN。本方案考慮利用勁性骨架來施加對頂力。
合龍段通過連接兩懸臂端的勁性骨架來實現(xiàn)懸臂端的臨時固結(jié)，而勁性骨架則通過預(yù)埋在13#節(jié)段的錨板來與箱梁連接。
對頂力通過勁性骨架作為傳力系統(tǒng)來傳遞對頂力，為保證對頂力平衡，施工時交叉焊接勁性骨架的一側(cè)，即底板焊接小里程側(cè)骨架，頂板焊接大里程側(cè)骨架。同時焊接反力牛腿并安裝千斤頂。對頂力施加時，4臺千斤頂同步工作，每臺受力均為87.5KN，
待勁性骨架受力穩(wěn)定后，立即焊接勁性骨架的另一側(cè)焊縫，焊接完成后經(jīng)檢查焊縫滿足要求后解除千斤頂受力，并拆除千斤頂。此時，由勁性骨架承受箱梁對頂力。
臨時預(yù)應(yīng)力束按設(shè)計要求設(shè)置，利用2N17、2N34鋼束（均為靠近腹板的兩根）作為合龍鎖定束，每束的張拉力為設(shè)計張拉力的30%。張拉完成后即完成合龍段的臨時固結(jié)。臨時束張拉錨固后不壓漿，合龍完畢后按設(shè)計張拉順序張拉至100%設(shè)計張拉力。
4.結(jié)束語
合龍段的施工過程較為繁雜，但是通過細(xì)致的驗算和組織精細(xì)的施工流程，提前分析好施工各環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問題，根據(jù)施工流程控制好每一個環(huán)節(jié)，，就能保證合龍段施工的順利完成。南充化工園區(qū)鐵路專線嘉陵江特大橋合龍段在合龍施工技術(shù)方案指導(dǎo)下全橋順利合龍完成了體系轉(zhuǎn)變，最終橋梁線形平順，結(jié)合理，受力良好，為我們今后的施工及其他類似橋梁的合龍施工提供了寶貴經(jīng)驗。
參考文獻(xiàn)：
[1] 袁源，羅文林 連續(xù)箱梁剛構(gòu)橋合龍段常見問題分析[J]，現(xiàn)代交通技術(shù)，2009，6
