緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇閱讀之星申報(bào)材料，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

學(xué)校圖書館是學(xué)生成長的樂園,是學(xué)生獲取知識(shí)的理想場(chǎng)所,是全校信息資料中心,是教師繼續(xù)培訓(xùn)的場(chǎng)所。下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校圖書館工作總結(jié)范文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

學(xué)校圖書館工作總結(jié)范文1本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，通過一年扎扎實(shí)實(shí)的努力，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動(dòng)、提高素質(zhì)入手，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，努力做好圖書管理工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：努力做好新書的編目和舊書淘汰工作。每年學(xué)校新增的圖書，我總在第一時(shí)間做好編目上架工作，讓師生能及早閱讀到最新的圖書及相關(guān)教學(xué)資料。并對(duì)過舊的圖書進(jìn)行精心的整理，貫徹做好為讀者服務(wù)的基礎(chǔ)工作。

一、認(rèn)真做好圖書管理工作。認(rèn)真履行圖書管理員職責(zé)，堅(jiān)持按圖書借閱制度來進(jìn)行借閱工作，積極為教師的教學(xué)、學(xué)生的閱讀服務(wù)，對(duì)歸還的圖書及時(shí)歸架，完善各項(xiàng)手續(xù)。為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范，每天對(duì)圖書進(jìn)行整理。對(duì)于再流通中又破損、脫頁的書及時(shí)修補(bǔ)。對(duì)不能按時(shí)歸還的圖書做到及時(shí)追還。在做好學(xué)校的報(bào)紙雜志的收發(fā)工作的同時(shí)，對(duì)中心報(bào)紙期刊都進(jìn)行合訂，有效的保護(hù)了學(xué)校的資源。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。一方面，大量閱讀圖書室現(xiàn)有書籍，既充實(shí)自己，也能更好的做好圖書推薦工作;另一方面，積極進(jìn)行圖書情報(bào)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)和圖書管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平、管理水平。我撰寫的論文《在閱覽室中開展閱讀課的嘗試》獲得20--年度蘇州市中小學(xué)優(yōu)秀圖書館論文“貳”等獎(jiǎng)。

三、除努力做好圖書館的工作之外，認(rèn)真做好報(bào)紙雜志的征訂及收發(fā)工作，努力做到細(xì)處、實(shí)處。一如既往的做好廣播室的工作，對(duì)于校園廣播系統(tǒng)已經(jīng)可以得心應(yīng)手的使用，所以對(duì)于設(shè)備儀器的保養(yǎng)成為今后廣播室工作的重點(diǎn)，并認(rèn)真做好廣播室的衛(wèi)生及養(yǎng)護(hù)工作。

回顧一年的工作，在取得成績的同時(shí)，也有很多的不足，展望新的一年，我將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

學(xué)校圖書館工作總結(jié)范文2我校圖書館以服務(wù)師生、為教育教學(xué)“保駕護(hù)航”為目標(biāo)，在抓好自身建設(shè)的同時(shí)，努力認(rèn)真做好圖書館的各種常規(guī)工作。并且始終堅(jiān)持“讀者至上”的原則，在接待讀者過程中，做到積極主動(dòng)，周到細(xì)致，只要讀者所需的我們都極力為讀者提供方便，在提升服務(wù)質(zhì)量上更上一層樓。

一、不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為全校師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，一年來，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對(duì)象，在服務(wù)過程中，通過圖書館提供的書刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在圖書館工作實(shí)踐中，作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個(gè)文明、整潔、清新的館容館貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。

二、本年度，圖書館配合學(xué)校建設(shè)校園網(wǎng)，在領(lǐng)導(dǎo)和網(wǎng)管老師的大力支持下，繼續(xù)更新了圖書館專欄，豐富了專門的圖書館主頁，更豐富了校園網(wǎng)的內(nèi)容。其中有“圖書館新書推薦目錄”：及時(shí)更新圖書館采購圖書的情況，讀者能第一時(shí)間了解并預(yù)約到最新書籍，并提供為老師送書到辦公室的服務(wù);“圖書館新書簡介”：提供熱門書籍的簡要介紹，方便讀者了解;“資料室二次文獻(xiàn)電子稿”：包括各學(xué)科符合我校實(shí)際情況的重要雜志摘錄;“最新活動(dòng)和學(xué)生征文”提供給優(yōu)秀學(xué)生作文更多展示的機(jī)會(huì);“圖書館簡介”讓更多讀者了解我校圖書館的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)等等。

三、圖書館還加強(qiáng)了新書推薦的頻率，搞活了形式。除了每學(xué)期制作2~3期新書推薦版面，以及及時(shí)展示學(xué)生優(yōu)秀征文和影評(píng)小組優(yōu)秀影評(píng)外，還在語文組的配合下，開設(shè)了專為閱覽課設(shè)置的“讀書心語”版面。閱覽課上，學(xué)生們不再是自顧自的埋頭閱讀，而是在語文老師的.指導(dǎo)下，對(duì)所閱讀的書籍寫下自己的評(píng)論和觀點(diǎn)，展示在“讀書心語”版面上和別的同學(xué)進(jìn)行交流。這樣不但增加了閱覽課師生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，也讓閱覽課的內(nèi)容更加豐富生動(dòng)有趣。

9月份，圖書館結(jié)合政教處、團(tuán)委一起舉辦了“踐行八禮四儀爭(zhēng)做儒雅學(xué)生”演講，并舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式。10月份，我圖書館在全校繼續(xù)開展“好書伴我行”讀書活動(dòng)，使廣大學(xué)生養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，形成了人人愛讀書的氛圍，有力的推進(jìn)了全校素質(zhì)教育的實(shí)施。

本年度，圖書館于上半年及下半年分別購置了一批新書，共計(jì)3200余冊(cè)。更新了服務(wù)器，數(shù)據(jù)全部重新輸入電腦，方便了讀者對(duì)于音像資料的檢索和借閱。

四、為了加快圖書的流通量和提高圖書的利用率，圖書館對(duì)一些借閱期限過長的書刊名單，進(jìn)行整理。每學(xué)期打印一次催書單，及時(shí)催討過期圖書。特別是對(duì)于高三即將畢業(yè)的學(xué)生和轉(zhuǎn)校生借讀生，管理員老師很辛苦的一個(gè)一個(gè)班級(jí)跑，經(jīng)常一個(gè)班級(jí)要來回跑好多次，盡量減少圖書的丟失率和損耗率。

五、藏書剔舊工作是圖書館藏書建設(shè)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是優(yōu)化藏書結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)藏書活力、提高圖書館效益的重要舉措之一。本年度，圖書館根據(jù)藏書比例剔除一部分復(fù)本過多、長期壓架并且內(nèi)容陳舊老化、無參考價(jià)值的圖書，并且做好賬目，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審核后進(jìn)行處理。

總之，全體圖書館工作人員根據(jù)今年圖書館工作計(jì)劃，積極開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，在工作中，堅(jiān)持以人為本，服務(wù)至上，工作方式高效創(chuàng)新，團(tuán)隊(duì)成員和睦融洽。雖然工作量日益增加，但是大家依然做好自己的本職工作，并能在新增的工作中勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。今后我們要在規(guī)范和服務(wù)上更下功夫，要讓學(xué)生樂于讀書，多讀好書，增加文化底蘊(yùn);要讓老師能更快地找到資料，能向老師提供更多的參考資料，使圖書館真正成為師生喜歡的知識(shí)園地，成為素質(zhì)教育的重要陣地。

學(xué)校圖書館工作總結(jié)范文3學(xué)校圖書館在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，本學(xué)期圖書館工作人員能認(rèn)真落實(shí)崗位職責(zé)，堅(jiān)持“以人為本、以書育人”的思想，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，充分利用新配的圖書和館室資源，并積極配合各處室、各教研組開展教育教學(xué)系列活動(dòng)，努力營造開放、和諧的書香文化。在圖書館各館室工作人員的密切配合下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全心全意為師生服務(wù)

圖書館是學(xué)校圖書資料的中心，是學(xué)校教育教學(xué)研究工作的服務(wù)機(jī)構(gòu)。圖書館的工作看似簡單的“借借還還”，但卻是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平。因此，各館室工作人員除了勤奮踏實(shí)地工作外，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，業(yè)務(wù)技能得到大大的提升。

二、優(yōu)化管理過程，規(guī)范學(xué)校圖書館工作

1、圖書管理規(guī)范化。

我們學(xué)校的圖書館運(yùn)用了電子化的圖書借閱系統(tǒng)，按照《中圖法》分類編目，做到目錄設(shè)置規(guī)范，對(duì)圖書進(jìn)行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理。

2、借閱制度規(guī)范化。

科學(xué)管理是圖書館工作的手段，而圖書館的服務(wù)工作是最終的目的。圖書館服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書館室的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書館在對(duì)教師全面開架開放借閱的基礎(chǔ)上，本學(xué)期開始嘗試對(duì)學(xué)生逐步實(shí)行全面開架借閱服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書機(jī)會(huì)。同時(shí)，二樓學(xué)生圖書室繼續(xù)堅(jiān)持每天中午12：30—13：30向?qū)W生開放閱讀和自習(xí)。有時(shí)根據(jù)語文教師閱覽課的需要，充分利用各館室資源進(jìn)行有針對(duì)性的、有主題的課外閱讀。

三、圓滿的完成圖書館的各項(xiàng)常規(guī)工作

1、本學(xué)期開學(xué)初我們?yōu)楦咭荒昙?jí)每位學(xué)生發(fā)放課本48種，高二年級(jí)每位學(xué)生發(fā)放課本47-49種(文、理科)，總冊(cè)數(shù)達(dá)86000余冊(cè)，學(xué)生報(bào)到當(dāng)天及時(shí)準(zhǔn)確的發(fā)放到各班級(jí)。

另外由于本學(xué)期時(shí)間比較長，因高一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、政治等備課組的要求，我們積極與市新華書店教材科聯(lián)系，提前運(yùn)回下學(xué)期的教材并及時(shí)分類整理，1月15日為高一每位學(xué)生發(fā)放10種課本，1月16日為高二每位學(xué)生發(fā)放6-8種(文、理科)課本。因教導(dǎo)處的要求，1月27日幫助高三年級(jí)部給每位學(xué)生分類發(fā)放二輪復(fù)習(xí)資料6種。

2、組織新高一學(xué)生自愿辦理圖書借閱證工作。

辦理借閱證這項(xiàng)工作看似簡單，其實(shí)要經(jīng)過大量細(xì)致的工作，9月15日開始與高一、高二年級(jí)部取得聯(lián)系，學(xué)生自愿辦理圖書借閱證的通知及時(shí)發(fā)放到各位班主任，接下來的一個(gè)多月時(shí)間里，我以班級(jí)為單位辦理借閱證，證件姓名等信息手工寫好后，再貼上條碼并錄入圖書借閱系統(tǒng)后，還需要最后一道工序——加膜封塑。

3、協(xié)助教導(dǎo)處按時(shí)完成下學(xué)期師生教材的征訂工作。

根據(jù)有關(guān)文件精神，10月份我們協(xié)助教導(dǎo)處積極與年級(jí)部、備課組聯(lián)系，征求新學(xué)期學(xué)生教材、教輔的訂購意見，并及時(shí)把訂購數(shù)據(jù)上報(bào)有關(guān)部門，以確保下學(xué)期師生教材的按時(shí)到貨。

4、本學(xué)期師生期刊雜志的訂閱工作主要由汪節(jié)生老師負(fù)責(zé)，對(duì)于每一種要訂的期刊，我們都充分的考慮到它的實(shí)用性和可讀性，對(duì)學(xué)生閱覽室和教師閱覽室的征訂期刊進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

本學(xué)期三樓教師閱覽室和學(xué)生書屋的下午開放工作主要由錢學(xué)民老師負(fù)責(zé)。日常的工作我們各司其職，但我們始終是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，尤其是在開學(xué)初其他教師還沒有來報(bào)到時(shí)，我們克服種種困難，提前到崗，認(rèn)真做好學(xué)生教材的分類整理和發(fā)放準(zhǔn)備，為新學(xué)期的開學(xué)做好本職工作。

在今后的工作中，我們工作的宗旨不變，我們要再接再厲，一方面繼續(xù)做好圖書館的常規(guī)工作，另一方面繼續(xù)探究有效利用圖書館的激勵(lì)機(jī)制，使圖書的管理工作系統(tǒng)化、制度化，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實(shí)，更好，為師生營造一個(gè)良好的書香文化環(huán)境。

學(xué)校圖書館工作總結(jié)范文4我繼續(xù)以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，模范遵守師德規(guī)范，求真務(wù)實(shí)，盡職盡責(zé)，努力把全心全意為師生服務(wù)體現(xiàn)在自己的每一項(xiàng)工作中，全年保持全勤，每天在校工作時(shí)間都超九小時(shí)，放棄多個(gè)休息日在寒暑假定期開放學(xué)校圖書館。

20--年，是學(xué)校圖書館成為溫州市少兒圖書館分館的第二周年，在上一年榮獲“溫州市少兒圖書館先進(jìn)學(xué)校分館”與“溫州市小學(xué)一類標(biāo)準(zhǔn)化圖書館”稱號(hào)的基礎(chǔ)上，20--年10月以高分通過了溫州市與浙江省中小學(xué)示范性圖書館的評(píng)估驗(yàn)收。作為校圖書館館長，在創(chuàng)建省市示范性圖書館工作中，我負(fù)責(zé)整理了所有臺(tái)賬，撰寫了15000字的自查報(bào)告，編寫了一本7萬多字177頁的圖文并茂的《申報(bào)材料匯編》，在領(lǐng)導(dǎo)的支持與信息處的幫助下拍攝了6分鐘的視頻材料。那些日子，為了創(chuàng)示范性圖書館，我每天加班至深夜成為常態(tài)，真的是蠻拼的。

20--年，我負(fù)責(zé)學(xué)校圖書館繼續(xù)加大硬件投入，繼續(xù)規(guī)范管理行為，繼續(xù)加強(qiáng)特色服務(wù)，在服務(wù)全校師生，服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)學(xué)校發(fā)展中成效顯著。這一年，閱覽室更換了34張閱覽書桌與88張凳子，新增了一道“書香長廊”，增添了一臺(tái)辦公電腦，新增了一臺(tái)空調(diào)與一臺(tái)吸塵器，新添20盆花木，進(jìn)一步優(yōu)化美化了圖書館環(huán)境。這一年，我除了努力加強(qiáng)圖書館建設(shè)，還認(rèn)真做好圖書館日常管理工作，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)：每月評(píng)選年級(jí)段“閱讀之星”與年級(jí)段“書香班級(jí)”;每學(xué)期評(píng)選校級(jí)“書香少兒”與“書香班級(jí)”;每學(xué)期舉行優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀閱讀卡等評(píng)選與展示;每月舉行“書海”讀書有獎(jiǎng)問答活動(dòng);每周開展好書推薦與每月舉辦專題書展;承辦市少圖宣講團(tuán)進(jìn)校園等活動(dòng)，營造書香校園。20--年，校圖書館借閱量達(dá)76256冊(cè)，生均借閱48冊(cè)，讀者還書76207冊(cè)，我負(fù)責(zé)經(jīng)辦的讀者證補(bǔ)辦234個(gè)，新編圖書1642種4807冊(cè)，推薦好書170冊(cè)，舉辦專題書展10次，開展各類讀書活動(dòng)55次，書寫各類獎(jiǎng)狀證書達(dá)550張。五樓圖書館能接地氣，成為孩子們的精神樂園，離不開我的辛勤付出。

20--年，我先后兼任校本課程與地方課程教學(xué)。上半年，我擔(dān)任五(5)班與五(6)班校本課程教學(xué)。我自編教材，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，取得不錯(cuò)的效果。下半年，我擔(dān)任二(1)班校本課程《寫字》教學(xué)與六(5)班地方課程《話說溫州》的教學(xué)，還兼任?！皣L(fēng)墨家”書法社團(tuán)的指導(dǎo)師。我精心備好每一節(jié)課、認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)批改評(píng)價(jià)學(xué)生的每一次作業(yè)，并能借閱“糖果”的神奇效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我的課堂，孩子們還是蠻喜歡的。孩子們快樂，我就開心。

20--年，我能積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，取得56學(xué)分。這一年，我堅(jiān)持每天在微博中把自己在工作、生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴感悟記錄下來，共有51110字。這一年，我堅(jiān)持騎車上下班，堅(jiān)持每周至少三次的乒乓球運(yùn)動(dòng)，在20--年4月，參加鹿城區(qū)教工乒乓球賽獲得男單第三名，并在20--年5月代表鹿城區(qū)教育局參加溫州市教職工乒乓球團(tuán)體賽榮獲第四名。這一年，我學(xué)習(xí)，我運(yùn)動(dòng)，我快樂。

20--年，我在學(xué)校里常干的還是印刷工、修理工、清潔工、搬運(yùn)工、“園丁”、專職“代課老師”，能為學(xué)校，為老師，為學(xué)生做點(diǎn)雜事，服務(wù)他人，快樂自己。

20--年，我每天在雜事、瑣事、小事、平凡事中忙碌著，為學(xué)校、為老師、為學(xué)生服務(wù)著。忙忙碌碌將是圖書館工作的常態(tài)，服務(wù)讀者永遠(yuǎn)是圖書館工作的宗旨，這里沒有鮮花沒有掌聲，這里需要腦力更需要體力，這也是對(duì)我身體的考驗(yàn)。

開弓沒有回頭箭，展望20--的工作，我依然會(huì)蠻拼的……

學(xué)校圖書館工作總結(jié)范文5曾經(jīng)寫過很多的體會(huì)和總結(jié)，各種豐盈的收獲逐漸填滿空虛的內(nèi)心，我不想按照常規(guī)的形式和要求來表達(dá)一個(gè)普通管理員的視角，我想回歸真實(shí)，傾聽心靈的吶喊。

作為一名圖書館協(xié)管理員，從值班的第一天起，就本著責(zé)任，真誠，和諧的工作理念為這間寬闊的屋子奉獻(xiàn)自我。一張?jiān)跓晒鉄粝麻W閃發(fā)光的工作牌，一份寫滿正在努力奮斗的讀者記錄本，一支時(shí)刻充滿活力的青春簽字筆，一本本靜止在書架上的知識(shí)海洋，一間偌大且浸滿書香的凈土，不知何時(shí)，卻構(gòu)成了自己最為親切的領(lǐng)域。

逐漸的，我們學(xué)會(huì)了在自主管理的過程中，條理清楚是多么的重要，當(dāng)一份份雜亂的書刊安然的堆積在桌面上時(shí)，就需要我們理清此時(shí)的頭腦，將一本本彌散著書香的珍貴記錄回歸原處。這是一種鍛煉，也是一種條理的升華，這對(duì)于我們正在不斷吸收外界的頭腦，更是何等的重要。

伴隨著陽光與明月走進(jìn)閱覽室的那一刻，我們懂得了什么是責(zé)任，什么是付出，身處其中，我們無時(shí)無刻不能輕視隨時(shí)可能發(fā)生的突況，以及憑借自己有限的能力該怎樣的面對(duì)，處理和解決。我們都知道這片寧靜的領(lǐng)域早已超越了初來時(shí)的陌生，并在日子的前行中與家融為一體。

因此，不知不覺間，卻深感這份責(zé)任的偉大，這份付出的傾心。以至于老師親手將閱覽室交于我們之后，沒有因一次意外而耽誤了學(xué)子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，哪怕曾經(jīng)令很多人都想放松身心的，清明節(jié)與五一長假，都有著我們忠誠的身影。哪怕在交接值班鑰匙之時(shí)，在寒風(fēng)中，在烈日下為彼此等很久的時(shí)間，不為別的，只因自主管理，只因?yàn)榱宋覀児餐募医窈髸?huì)更加的美好。

時(shí)光真的如水，轉(zhuǎn)眼，大一學(xué)年就這樣無聲無息的走了，但是面對(duì)我們這間自主管理并卓有成效的屋子，卻總是顯得那么親切和熟悉。走近這里，打開一扇窗，一縷豐碩的清風(fēng)襲入心胸，作別這里，關(guān)閉所有電器，窗扉緊掩，轉(zhuǎn)身卻帶走邁向成功的安然。同時(shí)，通過這個(gè)自主管理的平臺(tái)，也使我們?cè)诮窈笥辛俗呦蚬ぷ鲘徫粫r(shí)的經(jīng)驗(yàn)，感謝老師和學(xué)姐源源不斷的支持和鼓勵(lì)。

篇2

近日，本刊記者來到哈爾濱師范大學(xué)附屬中學(xué)，采訪了兩位“不走尋常路”的優(yōu)秀學(xué)生，他們之中的一位被哈佛大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取，另一位則被保送清華大學(xué)生命科學(xué)研究院。下面，就讓我們一起來看看，他們的成功能否被“復(fù)制”?

餾學(xué)美國，凡而不凡常藝凡

2011年4月6日，一條讓人振奮的消息轟動(dòng)了冰城哈爾濱――哈爾濱師范大學(xué)附屬中學(xué)高三?三班的常藝凡同學(xué)被美國哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)等8所全球頂尖大學(xué)同時(shí)錄取。一時(shí)間，“常藝凡”成了冰城最炙手可熱的名字。

“傳奇”女孩兒常藝凡身材高挑、面容白皙。她1995年出生在黑龍江省哈爾濱市，父母都是高校教師。還在常藝凡尚且不知什么是興趣愛好時(shí)，父母對(duì)她的教育就已經(jīng)開始了。

常藝凡3歲時(shí)，身為英語教師的媽媽便開始了對(duì)她的語感啟蒙。當(dāng)然是從最簡單的日常詞匯開始，每當(dāng)小藝凡掌握了一個(gè)新的單詞，媽媽便會(huì)有意識(shí)地在日常會(huì)話中應(yīng)用起來，爸爸也會(huì)積極配合。因此對(duì)常藝凡來說。英語并不是一項(xiàng)有壓力的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而僅是和母語一樣生動(dòng)的語言工具。

這最初的啟蒙十分重要，因?yàn)橛⒄Z給常藝凡留下了良好的“第一印象”。都說興趣是最好的老師，因?yàn)閱渭兊叵矚g，而不是功利地想學(xué)好一門課程，所以常藝凡對(duì)英語的學(xué)習(xí)一直是白發(fā)的，從來不用父母監(jiān)督。

升入初中后，常藝凡開始讀一些原版的英文著作，她最喜歡的就是J?K?羅琳的《哈利波特》系列。這套書驚險(xiǎn)懸疑，同時(shí)不乏瑰麗的想象，是最適合中學(xué)生的英文“名著”，常藝凡對(duì)這套書愛不釋手。不過書中出現(xiàn)生詞時(shí)，她一般不會(huì)先翻字典，而是根據(jù)上下文的意思猜，然后再查準(zhǔn)確的釋義背誦。這樣對(duì)單詞的理解就不會(huì)局限于字典的解釋，而是還能靈活地掌握其用法。雖然剛開始時(shí)這樣的方法會(huì)影響閱讀的，但因?yàn)橛眠@種方法記的單詞非常扎實(shí)，久而久之，她的詞匯量也不斷擴(kuò)大。憑著這個(gè)“絕招”，現(xiàn)在常藝凡的詞匯量已經(jīng)積累到了1.5萬個(gè)，并且能夠欣賞原汁原味的經(jīng)典名著了。

2009年6月，常藝凡參加了中央電視臺(tái)舉辦的“希望之星”英語風(fēng)采大賽，順利進(jìn)入總決賽。在舞臺(tái)上，她大方自然地展現(xiàn)自我、有條不紊地回答評(píng)委老師們拋出的一個(gè)個(gè)追加難題，最終憑借流利的口語、敏捷的反應(yīng)斬獲亞軍。

，

這次比賽讓常藝凡鋒芒初露，但面對(duì)榮譽(yù)，常藝凡的表現(xiàn)卻很淡定。因?yàn)橄鄬?duì)名次而言，她更大的收獲是通過比賽證實(shí)了自己――不光光是取得名次，還包括統(tǒng)籌時(shí)間，不影響正常的課業(yè)。更重要的是，在比賽中，常藝凡結(jié)識(shí)了來自全國各地的許多優(yōu)秀選手，他們中的很多人曾在國外生活過，有著和自己不一樣的思維和氣質(zhì)，這開闊了常藝凡的視野，讓她將目光投向了更遠(yuǎn)的地方……

2008年，在常藝凡參加中考的時(shí)候，曾有一段小插曲。當(dāng)時(shí)，以常藝凡的成績，要進(jìn)全市名氣最大的重點(diǎn)中學(xué)并不是難事，對(duì)此，很多家長可能會(huì)毫不猶豫地選擇名校，因?yàn)樯狭嗣＞偷扔谝恢荒_邁進(jìn)了大學(xué)的校門，然而常爸爸卻有他的一番思量：他培養(yǎng)女兒，從來不是為了成績，甚至不是為了考上好大學(xué)，他的目光要更長遠(yuǎn)一些――希望女兒能夠全面發(fā)展，成為一個(gè)懂得生活的人。為此，他特地來到師大附中，找到了后來成為女兒班主任的劉振成老師進(jìn)行了一番了解。

劉老師告訴常爸爸，師大附中最重視的就是孩子的素質(zhì)教育，主張“因人施教”，學(xué)校的校訓(xùn)就是“平民本色，精英氣質(zhì)”……于是，經(jīng)過這次懇談，常爸爸義無反顧地將女兒送進(jìn)了師大附中。

升入高中后，常爸爸仍然鼓勵(lì)女兒參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉女兒的各種能力，而對(duì)學(xué)業(yè)從來沒有過高的要求。有一次，常藝凡取得了第一名的好成績，常爸爸甚至覺得有些不可思議，因?yàn)樗私馀畠阂恢睕]有將全部精力放在學(xué)業(yè)上，因此勝過那些一心向?qū)W的同學(xué)難免覺得“反常”……

正是因?yàn)橛辛诉@樣寬松的環(huán)境，常藝凡才能將精力放在更多的地方，參加各種活動(dòng)，包括“希望之星”英語大賽、全國高中生物聯(lián)賽等。除此之外，常藝凡還一直堅(jiān)持打乒乓球、拉小提琴。

值得一提的是，早在常藝凡4歲時(shí)，父母便找來專業(yè)的小提琴教育家薛澄潛老師來教女兒。多少個(gè)寒來暑往，即便是在課業(yè)最繁重的時(shí)候。常藝凡也從沒放棄過對(duì)小提琴的練習(xí)。這當(dāng)然離不開父母的支持和鼓勵(lì)，但在度過最艱難的一段之后。小提琴漸漸融入了她的生活，成了學(xué)習(xí)之余的消遣和放松。

常藝凡10歲的時(shí)候，就獲得了中央音樂學(xué)院小提琴最高第一級(jí)9級(jí)證書：12歲時(shí)，她獲得中國音樂家協(xié)會(huì)小提琴最高等級(jí)10級(jí)證書。在小提琴上的造詣，讓常藝凡有了被中央―級(jí)音樂學(xué)院錄取的機(jī)會(huì)，但常藝凡卻放棄了，因?yàn)閷?duì)她而言，小提琴只是一種愛好，是生活的一部分，而她向往著更寬廣的舞臺(tái)。

高二，常藝凡將風(fēng)靡全世界的“模擬聯(lián)合國”活動(dòng)首次引進(jìn)到學(xué)校。模擬聯(lián)合國社團(tuán)，是一項(xiàng)為世界各國高中生組織的檢驗(yàn)學(xué)生智力和綜合能力的活動(dòng)，由中學(xué)生扮演各個(gè)國家的外交官，以聯(lián)合國大會(huì)的形式，用英語進(jìn)行觀點(diǎn)闡述、政策辯論、施政綱領(lǐng)的演講，在聯(lián)合國的運(yùn)作模式下展現(xiàn)全面的才能。

2010年3月，第六屆北京大學(xué)全國中學(xué)生模擬聯(lián)合國大會(huì)上，常藝凡和她的伙伴們從來自全國97所重點(diǎn)高中的近700名學(xué)生中脫穎而出，榮獲“杰出代表獎(jiǎng)”。

在參加模擬聯(lián)合國后，常藝凡對(duì)未來有了更多的思考――作為理科生，曾將清華大學(xué)視為目標(biāo)的她，讓夢(mèng)想飛到了遙遠(yuǎn)的地球那一端――哈佛大學(xué)!

暑假，為了進(jìn)一步感受美國大學(xué)的教育，常藝凡參加了哈佛大學(xué)的暑期學(xué)院。在8個(gè)星期的時(shí)間里，作為一名理科生，她卻選修了政治和歷史兩項(xiàng)文科的課程。雖然不是長項(xiàng)，但和哈佛大學(xué)的學(xué)生一起上課的她卻取得了全A的好成績，并獲得了8個(gè)學(xué)分!

在哈佛學(xué)習(xí)的兩個(gè)月，極大地開闊了常藝凡的視野，也堅(jiān)定了她報(bào)考哈佛大學(xué)的決心。她在給爸爸媽媽的E-mail中寫道：“我非常喜歡這里的授課方式，哈佛大學(xué)追求全面發(fā)展與我的個(gè)性也非常匹配。從小我就知道，一個(gè)人的能力不完全體現(xiàn)在高分上，而是應(yīng)該做一個(gè)綜合能力強(qiáng)的人，所以。我人生的下一個(gè)目標(biāo)就是――哈佛大學(xué)!”

對(duì)于女兒的決定，父母自然是全力配合。因?yàn)椤叭姘l(fā)展”也一直是他們對(duì)女兒的要求。

2010年9月，常藝凡朝著夢(mèng)想起飛了!想考美國的大學(xué)并不是容易的事。首先要做申請(qǐng)，每所學(xué)校的要求不盡相同，而常藝凡竟然一連在官網(wǎng)上申請(qǐng)了10所美國大學(xué)。隨后是一系列緊張而忙碌的考試，只有成績

最優(yōu)異的人才能獲得美國名牌大學(xué)的“敲門磚”。據(jù)了解，全球每年報(bào)考美國大學(xué)的人有3.5萬左右，而除了美國本土外，國際學(xué)生錄取總數(shù)不超過200人，其中國內(nèi)被錄取者只有10人……

這次考試，常藝凡依然沒有讓自己失望，她的托福考試成績118分(滿分120分)，美國高考成績則分別是SATI:2330分(滿分2400分)，SATII：數(shù)學(xué)800分、物理800分、化學(xué)800分、生物800分、美國歷史760分。

對(duì)于一名中學(xué)生來說，這樣的成績無疑是十分突出的。但常藝凡十分清楚，要想考取美國的名牌大學(xué)，成績僅是～方面，更重要的是綜合實(shí)力與素質(zhì)。成績公布后，常藝凡向?qū)W校提交了一份詳細(xì)的申報(bào)材料，憑借著一曲優(yōu)美的小提琴獨(dú)奏，以及參加各種活動(dòng)所鍛煉出的杰出才能，有著平常心態(tài)和不凡成績的常藝凡最終征服了美國大學(xué)的面試官和招生審核者――2011年3月30日，美國著名大學(xué)公布錄取名單，常藝凡被哈佛、耶魯、普林斯頓等8所美國一流大學(xué)同時(shí)錄取，常藝凡期待已久的“哈佛夢(mèng)”終于實(shí)現(xiàn)了!

就在身邊所有的人為之驕傲和興奮的時(shí)候，常藝凡卻沉下心來，一本接著一本地看英語書籍?！拔艺陬A(yù)學(xué)可能涉及的內(nèi)容，以便到美國讀書時(shí)順利實(shí)現(xiàn)語言上的對(duì)接?！睂?duì)常藝凡來說，現(xiàn)在取得的成績并不是終點(diǎn)，相反，她要把一切歸零，從現(xiàn)在開始，踏上一段新的征程!

保送清華，高分高能陳子元

在哈師大附中，僅在高三?三班，被保送的同學(xué)便有13人之多，在是在如此眾多的優(yōu)秀學(xué)子中，陳子元依然稱得上是佼佼者，他的全面發(fā)展、陽光心態(tài)讓記者很自然地想到了一個(gè)詞――模范。在談到家庭教育對(duì)自己的影響時(shí)，陳子元坦言，父親對(duì)他的影響更大一些，讓他在很小的時(shí)候就養(yǎng)成了好的習(xí)慣……

早在陳子元上幼兒園的時(shí)候，父親就對(duì)他提出了一個(gè)要求――像個(gè)男子漢。那時(shí)，每天陳爸爸都會(huì)接送兒子，路上他們會(huì)經(jīng)過一個(gè)公園，這里不僅留下了父子的腳印，也記錄了他們的歡聲笑語。不過，不管怎樣說笑，陳爸爸從來不會(huì)替兒子背書包。看到兒子望著其他小朋友那羨慕的眼神，爸爸告訴他：“爸爸媽媽不是什么都讓你自己去做，你看，你生病的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)東跑西跑圍著你轉(zhuǎn)、照顧你，因?yàn)榘职謰寢屝奶勰?。但是，像平時(shí)這些力所能及的小事，你就要自己去完成。學(xué)會(huì)獨(dú)立處理事情，依賴家長太多，我和媽媽就成了你拐杖，等你長大了也很難再松開手……”聽了爸爸的解釋，小小的陳子元懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭，再也不覺得委屈了。

上小學(xué)后，因?yàn)橐粫r(shí)不能適應(yīng)，陳子元養(yǎng)成了注意力不集中、做事拖拉的壞毛病。陳爸爸很清楚學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于一個(gè)孩子的重要性，在發(fā)現(xiàn)兒子這個(gè)壞毛病后，他從別的家長那里做了調(diào)查，得知不溜號(hào)的小朋友用多少時(shí)間完成作業(yè)后，他開始調(diào)動(dòng)兒子的積極性：“兒子，你看你做半個(gè)小時(shí)的作業(yè)，別的小朋友用20分鐘就完成了。如果你能提前5分鐘，用25分鐘寫完作業(yè)的話，剩下5分鐘的時(shí)間玩一會(huì)兒多好呀。不過，前提條件是作業(yè)要保證質(zhì)量，不可以應(yīng)付了事?！标愖釉宦?，馬上就拿起筆認(rèn)真地寫起來。慢慢地，他的效率越來越高，騰出來玩兒的時(shí)間也越來越多，他漸漸體會(huì)到了高效的益處，改掉了注意力不集中的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步提高。

上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，陳子元所在的班級(jí)競(jìng)選班長，看到同學(xué)們踴躍參加，當(dāng)時(shí)的他有些不以為然，覺得只要學(xué)習(xí)好就可以了，再說，萬一要是選不上多沒面子。當(dāng)天放學(xué)回家后，陳子元跟爸爸說起這件事，陳爸爸知道兒子性格有些內(nèi)向，覺得這正是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，便引導(dǎo)他說：“為什么不參加呢?只要試一試就是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，選不上沒關(guān)系，至少你可以讓同學(xué)更多地了解你啊……”

在爸爸的鼓勵(lì)下，陳子元硬著頭皮參加了競(jìng)選。結(jié)果，當(dāng)他站在講臺(tái)上發(fā)表了競(jìng)選演講后，真的理解了爸爸所說的話――是否選上已經(jīng)不重要了，重要的是他戰(zhàn)勝了自己!后來，在緊張的投票過程中，一位同學(xué)跟陳子元票數(shù)極為接近，人氣也是旗鼓相當(dāng)，難分勝負(fù)。這反而激發(fā)了陳子元的好勝心。此后，他對(duì)自己的要求提高了很多，不僅學(xué)習(xí)上更用功了，還事事以身作則，同時(shí)更加注意熱心幫助同學(xué)，組織能力、人際交往能力都得到了極大的提高……

最終，陳子元成功競(jìng)選為班長，這次的經(jīng)歷讓他切實(shí)體會(huì)到，凡事有了第一次的嘗試，就會(huì)克服恐’懼心理，感受到戰(zhàn)勝自己的快樂，之后哪怕取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績，也會(huì)從中感受到莫大的信心和鼓舞。就像剛開始學(xué)習(xí)游泳的時(shí)候，因?yàn)榕滤?，所以陳子元不想學(xué)。之后，又是陳爸爸的“威逼利誘”讓他克服了恐懼心理，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己帶著救生圈能從原地踏步向前游動(dòng)時(shí)，那種成就感帶給他難以言表的喜悅!后來，就算爸爸沒時(shí)間陪他，他也會(huì)主動(dòng)去游泳了。

升入初中后，陳子元步入了青春期，也像其他的同學(xué)一樣有了叛逆心理，這種情緒在面對(duì)留作業(yè)越來越多的老師時(shí)尤為明顯。一次考試，陳子元成績很不理想，他被老師狠狠地訓(xùn)了一頓，陳子元很生氣，覺得老9幣太不近人情了，從此學(xué)習(xí)更不上心。無奈，老師只好把他的父母“請(qǐng)”來。

在辦公室里，當(dāng)著爸爸的面，陳子元被老師數(shù)落了一番。讓陳子元意外的是，爸爸并沒有跟著老師一起訓(xùn)他，而只是認(rèn)真地了解情況，當(dāng)時(shí)他并沒有“奢望”爸爸會(huì)放過他，但爸爸給他留足了面子，多少讓他有些驚喜。

回到家后，陳子元做好了被爸爸教訓(xùn)的準(zhǔn)備，沒想到他迎來的卻是爸爸慈善的目光――身為教育工作者的陳爸爸知道，孩子在這個(gè)階段最討厭的就是家長講大道理。所以，在發(fā)現(xiàn)兒子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，只要不是原則性的，他更愿意以朋友的身份，跟孩子溝通、探討來解決問題，這次也不例外。看著還有些忐忑的兒子，陳爸爸拍拍他的肩膀說：“當(dāng)著老師的面，爸爸也不好安慰你。老師說你的那些話，我知道并不是你的本性。你的心情我能理解，你要記住，爸爸跟你永遠(yuǎn)都是一伙兒的。不管別人如何評(píng)價(jià)你，我和你媽媽都認(rèn)為你是最棒的，對(duì)你永遠(yuǎn)充滿希望和信心?！?/p>

父親的話讓陳子元的心里暖暖的，再也沒有任何顧慮地將自己的不滿全都傾訴出來。陳爸爸經(jīng)過了一陣疏導(dǎo)和鼓勵(lì)，終于讓陳子元糾正了偏激的想法。而經(jīng)過這件事后，備受感動(dòng)的陳子元也發(fā)誓要用更好的成績回報(bào)爸爸的理解和尊重。

2008年中考，陳子元取得了令人驚奇的“巧合成績”――數(shù)學(xué)差5分滿分、語文差5分滿分、英語差5分滿分……各科的成績居然都是只差5分滿分，這種均衡讓陳爸爸對(duì)兒子的未來多了一份思考：首先，陳子元不偏科；其次，從初中就開始參加各種競(jìng)賽活動(dòng)的陳子元，在參賽經(jīng)驗(yàn)上有很大的優(yōu)勢(shì)。在綜合客觀地給兒子定位后，爸爸考慮到“保送”這個(gè)渠道。

保送生，能通過獲得校方的保送名額保送直接進(jìn)入理想的大學(xué)，同時(shí)這也是一名學(xué)生的實(shí)力、能力的體現(xiàn)。雖然保送對(duì)學(xué)生的硬件要求很高，除各個(gè)學(xué)科不能偏科、扎實(shí)的文

化課是根本之外，還要有優(yōu)異的競(jìng)賽成績、筆試等層層關(guān)卡，而且名額有限，尤其是北京大學(xué)、清華大學(xué)這種至高的學(xué)府，想要被保送是很有挑戰(zhàn)性的。但是陳爸爸還是愿意早做準(zhǔn)備，為此，選擇高中時(shí)，他為兒子選擇了以競(jìng)賽為傳統(tǒng)特長的哈爾濱師范大學(xué)附屬中學(xué)。

因?yàn)閹煷蟾街械母?jìng)賽十分多，陳子元受到了很大的影響。2008年，他參加了自己并不是最擅長的物理競(jìng)賽，并因此對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。接下來的日子，凡是競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)陳子元的身影。

各種競(jìng)賽活動(dòng)加上緊張的功課一下子將陳子元的時(shí)間擠得滿滿的。在初中時(shí)，陳子元還能憑借高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣省下很多時(shí)間游泳、打籃球。升入高中后，他每天放學(xué)回來后，只能匆忙地吃一口飯，就立刻鉆進(jìn)自己的房間寫作業(yè)，一寫就是好幾個(gè)鐘頭，直到十一二點(diǎn)鐘才能完成。陳爸爸看到兒子這么辛苦，很擔(dān)心他的身體是不是能吃得消，雖然希望兒子能有好的成績，但他更希望兒子有強(qiáng)健的體魄，不希望兒子成為“學(xué)習(xí)機(jī)器”。他知道，這時(shí)候的陳子元已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不需要監(jiān)督了，他反而開始勸兒子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，勞逸結(jié)合。

陳子元的學(xué)習(xí)課程越來越緊，尤其是在為保送做最后沖刺的階段，他每天晚上基本都要復(fù)習(xí)至后半夜。，不過，不管工作多忙，不管兒子復(fù)習(xí)到后半夜幾點(diǎn)鐘，爸爸都要抽出時(shí)間到兒子的房間嘮上幾句，或是幾句家常，或是關(guān)心一下兒子的學(xué)習(xí)，用行動(dòng)告訴兒子，讓他感覺到他的關(guān)懷是時(shí)時(shí)刻刻的、永不間歇的。所以，甚至是青春期的敏感話題，父子之間也不曾存在過一點(diǎn)兒隔閡。

2009年，陳子元在參加一次物理競(jìng)賽后，有了去清華大學(xué)參觀的機(jī)會(huì)。這一次的清華之旅，更加堅(jiān)定了陳子元的清華夢(mèng)。2009年，陳子元終于以自己綜合能力極強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)征服了校方，穩(wěn)妥地得到了保送清華大學(xué)的名額。

目前，陳子元正在為上大學(xué)作準(zhǔn)備。當(dāng)被問到緊張的高中生活已告一段落，升入大學(xué)后是否會(huì)放松一下時(shí)，陳子元表示，清華大學(xué)對(duì)學(xué)生的要求比較嚴(yán)格，而他自己也不會(huì)放松對(duì)自己的要求，現(xiàn)在他已經(jīng)做好準(zhǔn)備，迎接更加充滿挑戰(zhàn)的大學(xué)生活!