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關(guān)鍵詞：精品課程;應(yīng)用型;翻轉(zhuǎn)教學(xué)
中圖分類號：G647 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）027-000-02
《金融學(xué)》是一門研究金融領(lǐng)域各要素及其基本關(guān)系與運行規(guī)律的基礎(chǔ)理論課程，是商科類專業(yè)學(xué)生必修課。目前，國內(nèi)很多研究型大學(xué)在金融學(xué)課程的教授中，偏重于理論的講述和模型的解讀，普遍存在金融知識學(xué)習與領(lǐng)域知識學(xué)習相互分離的現(xiàn)象，缺乏綜合性、復(fù)合型卓越人才全面培養(yǎng)和提升的方案。同時，也忽視了金融全球化背景下的現(xiàn)代金融企業(yè)的需求。在金融創(chuàng)新不斷向廣度深度發(fā)展的今天，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足應(yīng)用型本科學(xué)生對知識的了解和掌握，所以精品課建設(shè)中教學(xué)方法改革、教學(xué)模式的創(chuàng)新，迫在眉睫。
如何提高學(xué)生的學(xué)習興趣，如何讓學(xué)生參與到教學(xué)中來，進行教學(xué)與實踐的有機結(jié)合，對金融學(xué)課程教學(xué)進行深入研究，設(shè)計出合理的教學(xué)方案使學(xué)生從多方面參與教學(xué)過程，以達到活學(xué)活用的目的，是應(yīng)用型本科院校“金融學(xué)”精品課程建設(shè)的精髓所在。如何從教學(xué)方法、內(nèi)容體系，考評體系等方面根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展、金融理論研究的新變化進行不斷改革是我們面臨的一項長期任務(wù)。同時，在金融學(xué)的教學(xué)中要注重學(xué)生素質(zhì)教育與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重視師資隊伍建設(shè)，提高師資隊伍質(zhì)量，重視國際化人才的培養(yǎng)，重視金融業(yè)務(wù)技能的培養(yǎng)，重視教學(xué)方法和手段的配套改革。
為著力解決應(yīng)用型本科院校金融學(xué)精品課程建設(shè)問題，“金融學(xué)”課程項目組以優(yōu)秀教學(xué)團隊為基礎(chǔ)，以“金融學(xué)省級精品課、金融學(xué)省級綜合改革試點項目、省級教研課題”為依托，結(jié)合現(xiàn)代金融業(yè)發(fā)展特點，在傳統(tǒng)金融學(xué)精品課授課和建設(shè)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地提出了理論與實踐相結(jié)合教學(xué)模式，“產(chǎn)、學(xué)、研”三位一體的精品課建設(shè)模式，并最終形成了獨具特色的具有應(yīng)用價值的應(yīng)用型本科院校金融學(xué)精品課建設(shè)的成果。
“學(xué)”指的是教學(xué)過程體現(xiàn)應(yīng)用型。堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念指導(dǎo)下的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革。
首先，有結(jié)構(gòu)優(yōu)化的教師隊伍，六位主講教師中四位具有教授職稱，兩位具有博士學(xué)位，四位有出國經(jīng)歷，如此高職稱和高學(xué)歷結(jié)構(gòu)是我院其他課程所無法比擬的。不同層次教師，在授課過程中展示不同的教學(xué)風格，利于學(xué)生吸收百家之長，融會貫通。
其次，制定了以學(xué)生為中心的教學(xué)大綱，學(xué)生根據(jù)執(zhí)行性較強的大綱，及建設(shè)完備的BB系統(tǒng)、ICAN系統(tǒng)、LMS系統(tǒng)進行課前準備。信息系統(tǒng)的有效支持，利于教師將課程內(nèi)容的學(xué)習實現(xiàn)課上和課下的有效融合;同時小組學(xué)習模塊，便于學(xué)生小組學(xué)習分享;特別是其全方位的考核系統(tǒng)，把過程考核及期末考核進行加權(quán)，體現(xiàn)素質(zhì)教育，同時學(xué)生和導(dǎo)師都可以實時的對學(xué)習的情況進行跟蹤、監(jiān)督和矯正。
最后，在教學(xué)過程中，側(cè)重由“以教師為中心的教育”向“以學(xué)生為中心的教育”階段的轉(zhuǎn)變。把新的課程設(shè)計、新的課堂教學(xué)等等一系列基于SCL教學(xué)模式的全新設(shè)計方案―恰當?shù)剡\用到教學(xué)實踐中去。第一，通過“新聞小講師”項目，養(yǎng)成學(xué)生關(guān)注時政的習慣和對新聞的敏感度，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。在金融學(xué)授課過程中，每節(jié)課抽出2-3分鐘時間，安排學(xué)生選取熱點新聞事件進行播報、點評，一學(xué)期下來，學(xué)生不僅課上講新聞，課下說新聞，而且經(jīng)常自主的三五一組的對新聞事件發(fā)表獨到見解，該項目的溢出效應(yīng)還包括學(xué)生的語言表達力神速提升。第二，基于學(xué)生認為理論知識枯燥的誤區(qū)，我們采用“翻轉(zhuǎn)教學(xué)”及“對抗賽”教學(xué)形式，提高大家學(xué)生知識的熱情。例如在講述《金融學(xué)》貨幣的形態(tài)的內(nèi)容時，安排學(xué)生課下參觀陜西省歷史博物館、陜西錢幣博物館，通過導(dǎo)游的講解，了解貨幣的發(fā)展歷程，課上安排學(xué)生以小組的形式，組織大家對典型貨幣進行深入的研究和宣講，通過認知參觀、資料查閱及小組展示的形式，讓學(xué)生真正全面的認識貨幣演變的本質(zhì)，進而可以從專業(yè)的角度認知當今的電子貨幣、比特幣的產(chǎn)生和發(fā)展。講到《金融學(xué)》西方經(jīng)濟學(xué)派時，采用混合式教學(xué)模式，通過網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，把PPT等授課資料上傳到Blackboard系統(tǒng)，課前要求學(xué)生在線學(xué)習，課中把學(xué)生分成四組“古典學(xué)派、凱恩斯學(xué)派、貨幣數(shù)量學(xué)派、新古典綜合派”對學(xué)習資料展開討論，各小組“華山論劍、坐而論道”，陳述各自學(xué)派的理論及應(yīng)用價值，對不同學(xué)派的政策及應(yīng)用進行時效分析，營造“百家爭鳴”的課堂氣氛，課后布置作業(yè)檢測學(xué)習效果。學(xué)生高興的說：我們在金融課上也可以“玩轉(zhuǎn)課堂”。第三，組建興趣小組，進行分享交流。金融知識博大精深，同時知識繁雜，在授課過程中，根據(jù)學(xué)生的興趣和對投資工具的偏好，我們組建了銀行、證券、保險、外匯、期貨、基金、黃金等項目小組，老師確定主題，每周召開小組例會，討論關(guān)注金融工具的心得體會，以及投資金融產(chǎn)品模擬演練的盈虧情況。不僅鞏固的課上所學(xué)知識，同時還挖掘出了很多主動學(xué)習的機會。
“以學(xué)生為中心”的教學(xué)方法的改革，獲益的不是一個老師，而是一整批學(xué)生;改變的不是一門課程，而是教會了學(xué)生學(xué)習的一種思考方式和方法，真正把素質(zhì)教育貫穿于授課之中。
“產(chǎn)”指的是實踐性教學(xué)過程體現(xiàn)應(yīng)用型。
突破課程學(xué)習和創(chuàng)新實踐活動割裂的局面，建立探究性引導(dǎo)、課程融通、課外創(chuàng)新實踐個性化的培養(yǎng)載體，探索并實踐了促進學(xué)生“自主定位、主動學(xué)習”、面向“因材施學(xué)”的實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式。進行系統(tǒng)化、層次化、漸進式的實驗實踐教學(xué)載體，促進學(xué)生實踐創(chuàng)新能力持續(xù)、遞進提升。其特點包括：突出引導(dǎo)學(xué)習模式轉(zhuǎn)變、突出強化思維訓(xùn)練、突出實驗與實踐為途徑、突出課程與課外相互融合。通過參觀調(diào)研，進行行業(yè)認知;通過校企合作，開闊視野，了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)，目前我們已經(jīng)與東方華爾、華西證券、華夏銀行、招商銀行、西部證券、中國人壽等多家金融機構(gòu)開展課程開發(fā)、行業(yè)培訓(xùn)、校企共建實驗室、實習實踐項目、資格認證等多層次全方位的校企合作模式。金融知識進社區(qū)項目，更是把知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，服務(wù)社會;每年基于金融學(xué)課程對金融知識的學(xué)習，組織學(xué)生到西安的各個社區(qū)進行金融知識普及，廣泛宣傳與百姓生活息息相關(guān)的金融知識，進一步提高居民識別和防范金融風險的能力，提高全民的金融素養(yǎng)，教書育人，回饋社會，讓學(xué)生真正感受到知識服務(wù)于社會的價值，樹立勇于承擔社會責任的信念。通過參加全國專業(yè)大賽，進行知識運用，展示專業(yè)才華，目前我校金融專業(yè)學(xué)生已經(jīng)參加全國大學(xué)生銀行綜合技能大賽、全國十佳理財師大賽、全國金融精英挑戰(zhàn)賽，與行業(yè)聯(lián)手舉辦的金融營銷大賽、股票交易大賽等多項賽事，同時作為承辦方承接了金融行指委舉辦的金融行業(yè)大賽及全國大學(xué)生銀行及保險大賽，參加和舉辦各種專業(yè)賽事，不但提高了學(xué)生學(xué)習的積極性，進行金融知識和技能的切磋，提高了金融服務(wù)意識，實現(xiàn)學(xué)校理論學(xué)習與行業(yè)需求的有效融合，同時還可以通過賽事平臺交流金融教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，為金融專業(yè)的教育教學(xué)積累寶貴的經(jīng)驗。
類型 實踐項目 成果
參觀 調(diào)研
行業(yè) 認知 組織學(xué)生參觀歷史博物館中的古錢幣館 參觀心得體會
組織學(xué)生到金融機構(gòu)參觀學(xué)習 參觀心得體會
開展假期銀行、保險產(chǎn)品的調(diào)研項目 調(diào)研分析報告
校企 合作
服務(wù) 社會 與浦發(fā)銀行攜手金融企業(yè)大講堂項目 心得體會
聘請行業(yè)導(dǎo)師，協(xié)同授課 實踐項目
采用小學(xué)期制，安排學(xué)生到建行、西部證券、中國人壽實習 實習報告
與民生銀行攜手進行金融知識進社區(qū)項目活動 項目總結(jié)報告
參加大賽
能力提升 金融知識大賽、金融小講師 獲校級獎勵
參加“全國股票交易大賽” 獲西北賽區(qū)亞軍
參加“全國十佳理財師大賽” 得陜西省第六名
贏在新起點-全國銀行綜合技能大賽 獲得全國賽亞軍
全國大學(xué)生銀行綜合業(yè)務(wù)技能大賽 獲得全國賽團體第三名
金融協(xié)會專業(yè)性的社團活動、香港游學(xué)活動 豐富的第二課堂
“研”指的是科學(xué)研究成果體現(xiàn)應(yīng)用型，實現(xiàn)教學(xué)科研融合。師生把在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的專業(yè)性問題及教學(xué)改革的經(jīng)驗，以科研課題的形式進行專項研究，在把科研的成果應(yīng)用到教學(xué)中加以驗證，如此循環(huán)，實現(xiàn)真正的理論與實踐的有機結(jié)合。同時，我們學(xué)院還成立了“博鑫苑”科研工作站，讓學(xué)生成為科研助理，參與到課題中來，培養(yǎng)學(xué)生科研能力同時，為未來畢業(yè)論文的撰寫打下堅實的基礎(chǔ)。
類型 科研項目 成果
教學(xué)研討會
展開校級交流 邀請行業(yè)專家講座、博鑫苑研究型社團 知識深入擴展
金融學(xué)院組織2012年金融論壇、2011年教育研討會 宣傳自我，資源共享反思總結(jié)
參加全國的專業(yè)交流會及培訓(xùn) 自我提升不斷進步
自編教材
總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗 《金融學(xué)》天津大學(xué)出版社 教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)
《國際金融》天津大學(xué)出版社 教學(xué)外延
《金融概論》西北農(nóng)林出版社 教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)
課題研究
實現(xiàn)教研相長 “以學(xué)生為中心”金融理財教育教學(xué)模式創(chuàng)新研究 教學(xué)方法的研究
宏觀金融監(jiān)管下西部地區(qū)金融風險控制及對策研究 金融風險研究
基于混業(yè)經(jīng)營趨勢陜西省商行金融創(chuàng)新風險研究 金融創(chuàng)新研究
陜西省構(gòu)建普惠農(nóng)村金融體系對策研究 普惠金融研究
陜西省縣域農(nóng)村金融生態(tài)機制優(yōu)化研究 生態(tài)金融研究
基于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型對應(yīng)用型本科教育研究 應(yīng)用本科教育研究
“產(chǎn)學(xué)研”為一體的《金融學(xué)》精品課程建設(shè)模式實施以來，成果豐碩。
1.學(xué)生能力提升，培養(yǎng)效果明顯
學(xué)生多次參加“金融知識競賽”、“銀行綜合技能大賽”、“十佳理財師大賽”“股票交易大賽”，成績斐然;并多次在校報等雜志上。
2.教學(xué)資源不斷豐富，有效推廣校內(nèi)資源應(yīng)用
金融學(xué)精品課程已經(jīng)完成的全程視頻教學(xué)，BB系統(tǒng)上的教學(xué)資源非常豐富，金融輔修專業(yè)的學(xué)生及高職學(xué)院的金融學(xué)課程都已經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)訪問本課程的網(wǎng)站進行遠程學(xué)習。
3.取得一批具有推廣價值的教學(xué)改革
金融學(xué)課程建設(shè)中，“以學(xué)生為中心的”教學(xué)大綱編寫已經(jīng)完成，“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式建設(shè)已經(jīng)趨漸成熟，“小學(xué)期”實踐教學(xué)模式已經(jīng)取得階段性成果，產(chǎn)學(xué)研一體的教學(xué)改革已經(jīng)形成基本的運行機制。
4.示范輻射面廣
建設(shè)經(jīng)驗多渠道推廣交流，每年接待大量的來我校學(xué)習交流的師生，《金融學(xué)》示范教材廣泛應(yīng)用，目前使用量達1000余本。
5.社會認可度高
從學(xué)生的學(xué)習情況，在2013年的本科教學(xué)評估中，得到專家的好評，學(xué)生學(xué)習熱情高，學(xué)習投入度大。學(xué)生實習情況，得到建設(shè)銀行西安分行及平安銀行西安分行的好評，學(xué)生應(yīng)上崗時間短、上手快、實踐動手能力強，能將所學(xué)理論知識跟工作結(jié)合起來，是較為合格的應(yīng)用型人才。
6.有效促進了教學(xué)和科研的長效發(fā)展
精品課教學(xué)團隊長年開展金融教學(xué)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合方面的研究，近3年來，30余篇，編寫教材10余部，省級課題約20余項，極大地促進了教學(xué)、科研水平的提高，有效地推動精品課程建設(shè)的長效發(fā)展。
7.強化實踐、突出創(chuàng)新的教學(xué)改革成果得到了學(xué)生的好評
歷年評教調(diào)查中，課程主講教師學(xué)生好評排名均在全院前列，團隊教師學(xué)生評價最低分不低于90分。
我們在取得成績的同時，還存在著許多不足：如金融學(xué)課程日常教學(xué)中，根據(jù)學(xué)校學(xué)生情況的不同，理論課時與實踐課時進行合理安排的問題;銀行等金融機構(gòu)無法大批量的接納學(xué)生實習，在實行小學(xué)期過程中，不同批次學(xué)生的學(xué)習和考試平衡等問題，有待我們不斷的探索和完善。
參考文獻：
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關(guān)于面試心得體會最新范文 幾天參加藥分研究生面試.有幾點心得：
1，一定要自信，可以來到面試，就已經(jīng)說明了你自己很有實力，哪怕你是最后一名參加面試的，你也要表現(xiàn)得比誰都牛，在老師面前應(yīng)該表現(xiàn)得特自信，但千萬不要過，表現(xiàn)成自滿了.
2，面試時不要過于浮夸，該說時候說，不該說時千萬不要搶著說.我們考的是藥學(xué)的研究生，不是考社會活動家!!
3，對于老師的提問要準確回答，不要不懂裝懂.你才本科畢業(yè)，很多你都不懂的，不要顯的自己什么都知道，結(jié)果一說就錯很多.不清楚的就說不清楚，說聲不好意思，導(dǎo)師不會怪你的!
4，面試前看看你老師是做什么的，打個電話給老師問問可能的出題方向，會有一定幫助的
5，平時多提高的專業(yè)素養(yǎng)，腳踏實地，成功就會屬于你的. 從上班以后就忙個不停，一直都沒有時間來自己的blog上逛逛，研究生面試心得體會。要不就是好不容易有個想法，結(jié)果因為網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，辛苦半天的東西就在一瞬間就消失了，更加沒有動力和精神來寫寫東西?？纯蠢厦冉?jīng)常更新她的blog，我真是有點汗顏啊!
其實，在工作這段時間里，自己還是有了很多的看法，也體驗了很多的經(jīng)歷，但是確實很難概括地表述。不過今天的體會和感慨確實很深，或許這與我的經(jīng)歷以及心理系老師的獨特視角有關(guān)。說實話，我到現(xiàn)在為止，一直都沒有正式參加面試，即使有，我也無法清楚徹底地了解考官提問的目的，更很難從他對我回答的滿意度以及他想從中獲取什么信息。今天，有幸參加了這個心理系的研究生面試，在眾多碩導(dǎo)的提問和學(xué)生的回答中我確實體會到面試的目的和意義。因為，我一直作為被面試的對象，根本無法體會在這其中能有多大的作用，尤其緊張更阻礙了我對這些問題的理解和判斷。而這點，我在今天就有深刻的體會了，身份的轉(zhuǎn)變使我更深入地了解問題的含義以及學(xué)生回答的穩(wěn)妥。之后，導(dǎo)師的.討論更讓我理解到他們在選擇的側(cè)重和判斷。尤其是作為心理學(xué)的老師，他們能發(fā)現(xiàn)很多更為細微和隱藏的信息，從話語表達和肢體語言。當然，每個導(dǎo)師的個性特點也決定了他們所關(guān)注側(cè)重的表現(xiàn)，但總的來說還是相通的。首先，學(xué)生的學(xué)習能力。除了書面表示的一些成績和學(xué)校的背景外，還有就是對知識構(gòu)建、觸類旁通的能力。這點肯定是導(dǎo)師最為關(guān)心的，因為研究生和本科生的教育模式有根本的區(qū)別。其次，學(xué)生的個性特點。在肯定能力的基礎(chǔ)上，導(dǎo)師更會考慮學(xué)生的性格特點。因為，在研究生階段有很多不同方向，這些都需要不同特質(zhì)的人來完成，或者說更能勝任。第三，學(xué)生現(xiàn)場表現(xiàn)的閃光點。因為，很多人面試都是短短幾分鐘的接觸，如何能給人以深刻的印象，這個就尤為重要了。呵呵，這個只是個人在面試后的體會，不過對我來說確實是受益匪淺的。
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你曾經(jīng)有過一個糟糕的面試嗎?也許是你姍姍來遲,要么是你不能回答一個問題，又或者結(jié)結(jié)巴巴地說太多?
但是，可能你還沒有放火燒掉面試官的桌子，或表演你喜歡的《星際迷航》的角色。你可能也沒有打爛個人相冊或自夸“我就是我的英雄”。
哦,是的。人們真的會這么做，即使在這個脆弱的就業(yè)市場上,豐厚的工資和穩(wěn)定的就業(yè)早已稀缺多年。
這些都是在最近的一項調(diào)查中，由無數(shù)招聘經(jīng)理和人力資源工作者給出的一些“史上最差申請人”的例子。這些經(jīng)理們被要求提供現(xiàn)實中候選人面試時犯的最離譜的錯誤案例。
以下還有更多的錯誤做法，而這些肯定無助于幫助一個人走上臺面:
* 穿著運動服出場,因為你打算過會兒去跑步
* 披露你花了太多的安定,不認為你真正的性格了
* 駕車一直沖進大樓
* 面試現(xiàn)場，還戴著你的ipod耳機
* 說出你對女兒的父親到底是誰的疑惑
* 問面試官那個可愛的前臺小姐的電話號碼
這些都是人們會時刻牢記的錯誤舉動。但也有更多常見錯誤,我們中任何人都可能一度犯過。
最常見的錯誤，招聘經(jīng)理說，是一個人在面試中表現(xiàn)的毫無興趣,。類似的情況是不得體的穿著，或給人傲慢的印象。以下報道的是另外一些常見錯誤:
* 說現(xiàn)在或以前雇主的壞話
* 在面試的時候打電話或發(fā)短信
* 對公司或工作的了解不夠
* 沒有給具體的例子
* 沒有提出好問題
* 給出太多個人信息或問過于私人化的問題
* 沒有笑容或眼神交流
* 握手時用力太輕或太用力
但，現(xiàn)在是任何求職者都要注意的關(guān)鍵信息:近一半的招聘經(jīng)理說, 在面試剛開始的五分鐘內(nèi)，他們就知道這個候選人人是否就是他們要找的。這就是你全部所需要的。
那么誰能成功克服所有這些潛在的缺陷，在五分鐘內(nèi)證明自己的價值呢?建議，就是面試前進行一些嚴格的演練。
而把你的手表，耳機和運動服留在家里是會有幫助的。
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對于公共衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)，未來從事的工作一直都感到很迷茫，也一直抱著走一步看一步的態(tài)度，先學(xué)好大學(xué)里需要你掌握的專業(yè)知識再說，但是，不管今后面臨著什么樣的工作，都會有大大小小各異的面試，因此，掌握面試的技巧非常重要。
廣泛開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育，增強全社會網(wǎng)絡(luò)安全意識，國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周就是一個很好的契機，下面小編給大家整理的國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動心得體會范文五篇，希望大家喜歡！
國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動心得體會范文一
為進一步推動網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)，加強網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳，市婦聯(lián)圍繞“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”活動主題，多措并舉深入開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動。
1、線上通過市婦聯(lián)的微信公眾號、微信群、QQ群進行網(wǎng)絡(luò)安全知識和相關(guān)活動情況的宣傳推送。
2、深入村（社區(qū)）“婦女之家”開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周進社區(qū)活動。
刊江辦事處婦聯(lián)主席朱喜玉在朱木橋社區(qū)“婦女之家”以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為主題向社區(qū)的婦女群眾宣傳講解了網(wǎng)絡(luò)安全知識。讓廣大婦女群眾了解網(wǎng)絡(luò)宣傳知識和防護技能。
3、線下組織巾幗志愿者宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識。
巾幗志愿者們通過發(fā)放宣傳手冊、解答咨詢等多種形式向過往居民宣傳講解。
通過宣傳教育活動，進一步普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，切實做好婦女群眾、青少年網(wǎng)絡(luò)安全工作，為創(chuàng)建平安網(wǎng)絡(luò)奠定堅實的基礎(chǔ)。
國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動心得體會范文二
為了給我校廣大師生普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，提升網(wǎng)絡(luò)安全意識和防護技能，我校圍繞以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為活動主題，開展了網(wǎng)絡(luò)安全公益短片展播，網(wǎng)絡(luò)安全宣傳手冊發(fā)放、網(wǎng)絡(luò)安全知識競答、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)安全攻防比賽、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)講座等系列活動，一項項活動展示了我校對普及網(wǎng)絡(luò)安全知識的重視，筑牢網(wǎng)絡(luò)安全防線、營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間理念深入人心，內(nèi)容豐富、形式多樣的網(wǎng)絡(luò)安全教育活動在學(xué)校引起熱烈反響?，F(xiàn)將此次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動總結(jié)如下：
一、精心組織，多部門協(xié)作
根據(jù)教育廳《關(guān)于組織開展國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動的通知》要求，我校認真制定了《開展國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周暨新疆師范大學(xué)第二屆網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動方案》，由黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、團委、學(xué)生處、保衛(wèi)處、各學(xué)院共同組織舉辦網(wǎng)絡(luò)安全教育活動、協(xié)調(diào)配合完成校園各類活動。
二、活動形式多樣、內(nèi)容豐富
（一）開展校園網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動
1、通過建立網(wǎng)絡(luò)安全專題網(wǎng)站宣傳專題網(wǎng)站，相關(guān)的安全知識、法律法規(guī)及相關(guān)案例，并收集相關(guān)視頻、音頻、文字資料供廣大師生下載學(xué)習使用；
2、利用學(xué)校電子大屏、校園廣播和新媒體、宣傳板等做好宣傳，通過信息管理中心公眾號，QQ群、三校區(qū)特定位置網(wǎng)絡(luò)安全知識宣傳冊，以及放置網(wǎng)絡(luò)安全法宣傳海報、網(wǎng)絡(luò)安全知識海報等；
3、三校區(qū)LED屏滾動諸如“沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全，沒有信息化就沒有現(xiàn)代化”等標語；
4、在三校區(qū)食堂放置的電視上循環(huán)播放網(wǎng)絡(luò)安全公益短片
5、網(wǎng)絡(luò)安全宣傳手冊發(fā)放。
宣傳手冊涵蓋國家政策、網(wǎng)絡(luò)安全常識等內(nèi)容，三校區(qū)共發(fā)放宣傳手冊3000余份。
由信息管理中心和計算機科學(xué)技術(shù)學(xué)院自主命題，通過校園網(wǎng)在線答題方式，引導(dǎo)師生主動學(xué)習網(wǎng)絡(luò)安全知識，對于前五十名成績優(yōu)異的師生，給予獎勵。
（三）開展網(wǎng)絡(luò)安全攻防大賽
為選撥網(wǎng)絡(luò)安全人才、提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的學(xué)習興趣，為期兩天的網(wǎng)絡(luò)安全攻防大賽，取得良好成效。
三、效果明顯、深入人心
通過本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，全校師生對網(wǎng)絡(luò)安全有了更多的認識，了解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，構(gòu)筑出了網(wǎng)絡(luò)安全的第一道防線，在增強師生們的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。通過本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周的活動，使得每位師生更扎實的理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。
國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動心得體會范文三
根據(jù)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)2020年廣東省網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動方案的通知的通知》文件精神，學(xué)校開展了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
在宣傳周期間，我校根據(jù)中央網(wǎng)信辦通知要求，通過主題宣傳教育活動，增強學(xué)校教職員工、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全技能，營造網(wǎng)絡(luò)安全人人有責、人人參與的良好氛圍，保障用戶合法權(quán)益，號召大家共同來維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。切實做好了全省教育系統(tǒng)倡導(dǎo)的“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動?，F(xiàn)將我校宣傳活動總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，責任到人
學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，由教務(wù)處牽頭，信息技術(shù)教研組落實，成立了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了宣傳周活動方案（詳見附件），確保網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動有序有效開展。
二、宣傳周系列活動
1.觀看網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)視頻
我校由德育處曾志強主任牽頭，信息組鄒軍老師下載網(wǎng)絡(luò)安全等視頻，全校60個班利用晚修時間觀看網(wǎng)絡(luò)安全視頻，內(nèi)容涉及到《網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳片》、《網(wǎng)絡(luò)安全宣傳片05》、《網(wǎng)絡(luò)安全宣傳片06》、《網(wǎng)絡(luò)安全小視頻》、《2020年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周》。
2.開展網(wǎng)絡(luò)安全主題班會課
由德育處安排統(tǒng)籌，信息教研組黃華平老師統(tǒng)一制作PPT課件，開始在全校各班利用班會課，同時在高一年級，利用信息技術(shù)課時間對學(xué)生開展了網(wǎng)絡(luò)安全為主題的普及教育課。各班在統(tǒng)一課件的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己年級、班級特點進行適當?shù)恼{(diào)整。對學(xué)生的教育收到了良好的效果。
3.利用多種手段進行宣傳
我們依托市的微課掌上通、學(xué)校微信公眾號、學(xué)校的校園廣播站等途徑對學(xué)生和家長進行網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳。還利用在國旗下的講話對網(wǎng)絡(luò)安全進行宣傳。
三、后記
本次首屆網(wǎng)絡(luò)安全周宣傳活動是與時俱進、具有積極意義的活動，特別對于正值青春期的高中生來講，學(xué)會如何防范如病毒木馬傳播、黑客攻擊破壞、網(wǎng)絡(luò)盜竊詐騙、有害信息蔓延、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮等更是具有積極意義。我校通過此次“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動加強了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育，提升了學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)安全意識和基本技能，構(gòu)筑出了網(wǎng)絡(luò)安全的第一道防線，在增強學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。
國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動心得體會范文四
為進一步提升全員網(wǎng)絡(luò)安全意識，增強企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全風險管控水平，近日，市局以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民、網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為主題，扎實開展“國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動，營造起良好的網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境。
加強組織領(lǐng)導(dǎo)，層層分解責任。結(jié)合工作實際，制定“國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動計劃，健絡(luò)安全管理組織機構(gòu)，細化安全主體責任和監(jiān)管責任，落實終端病毒防控、日常運維監(jiān)測、系統(tǒng)隱患整改等方面的管控措施，嚴防網(wǎng)絡(luò)安全事故發(fā)生。
加強宣傳引導(dǎo)，增強安全意識。強化網(wǎng)絡(luò)風險宣傳，定期通過微信群、微信公眾號等方式，對網(wǎng)絡(luò)詐騙手段、個人信息保護措施等進行專題推送；充分利用電梯間展示終端“使用頻繁、受眾廣泛”特點，選取網(wǎng)絡(luò)安全警示教育短片，進行全天滾動播出，引導(dǎo)全員了解網(wǎng)絡(luò)安全風險，培養(yǎng)安全意識。
加強教育培訓(xùn)，有效防范風險。組織信息化方面骨干力量，到青島市局（公司）、中百集團等單位學(xué)習網(wǎng)絡(luò)安全風險管控措施和經(jīng)驗；邀請信息化安全方面專家，采用觀看網(wǎng)絡(luò)安全警示教育片、實例講解、模擬故障處理等形式對網(wǎng)絡(luò)安全知識進行培訓(xùn)，進一步提高網(wǎng)絡(luò)安全辨別能力和防御能力。
加強日常管控，提升應(yīng)急處置能力。聯(lián)合專業(yè)機構(gòu)，對應(yīng)用系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備等重點部位進行檢測，查找安全漏洞，采取有效防護措施；按照網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案演練方案，組織信息化部門人員定期演練，針對發(fā)現(xiàn)的問題，及時修訂完善應(yīng)急預(yù)案，切實提升突發(fā)事件應(yīng)急處置能力。
國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動心得體會范文五
按照委網(wǎng)絡(luò)安全與信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的統(tǒng)一部署，我局全力推動、積極組織第三屆國家網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳周相關(guān)活動。通過活動，全面加強了全局網(wǎng)絡(luò)安全工作，提高了干部職工網(wǎng)絡(luò)安全意識。依據(jù)《關(guān)于開展好全區(qū)第三屆國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動的通知》（黨網(wǎng)辦發(fā)文1號）的相關(guān)要求，結(jié)合我局組織開展宣傳教育活動的實際情況，現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：
一、加強網(wǎng)絡(luò)安全認真部署全局網(wǎng)絡(luò)安全意識
為切實抓好這次活動，自收到通知和全區(qū)活動方案后，我局召開黨組會，對全局開展國家網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳活動周作了詳細的布置，明確了相關(guān)人員的職責，會后轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展好全區(qū)第三屆國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動的通知》到機關(guān)各科室和機關(guān)各黨支部。要求各科室和機關(guān)各支部充分利用各種會議、活動、集體學(xué)習等有效形式，在全局廣泛宣傳和普及網(wǎng)絡(luò)安全教育的法律、法規(guī)政策和相關(guān)知識，強化全體職工對網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的參與意識和責任意識。
二、精心組織狠抓落實
為確保宣傳周活動不走過場，達到預(yù)期效果，我局強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。成立了以局長。黨組書記為組長的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協(xié)調(diào)等工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員各負其責，負責督導(dǎo)分管科室，全力按照區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)小組和局領(lǐng)導(dǎo)小組的工作要求，做好本次宣傳周的活動。
三、形式多樣內(nèi)容豐富
1、針對活動意義和活動目的，確定宣傳標語為：共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明。
通過宣傳欄和條幅的方式公開宣傳。
2、充分利用發(fā)放宣傳資料的方式，廣泛宣傳網(wǎng)絡(luò)安全教育相關(guān)知識。
3、全局組織統(tǒng)一培訓(xùn)，對干部職工安全使用支付系統(tǒng)以及辦公網(wǎng)絡(luò)進行系統(tǒng)教育，上好網(wǎng)絡(luò)安全第一課.
4、局黨組成員和科室負責人簽署網(wǎng)絡(luò)安全責任書，確保責任到人、到崗。
5、組織了全局網(wǎng)絡(luò)使用情況摸底調(diào)查，對可能存在的網(wǎng)絡(luò)安全隱患進行排查。
四、效果明顯深入人心
1、經(jīng)過這次活動，全局干部職工對網(wǎng)絡(luò)安全教育有了新的認識。
一是對網(wǎng)絡(luò)安全教育工作重視程度提高了，參與熱情提高了；二是對網(wǎng)絡(luò)安全的漏洞得以填補，使辦公網(wǎng)絡(luò)的使用更加安全。
2、全局干部職工的網(wǎng)絡(luò)安全意識明顯提高。
“國運興衰,系于教育”。小學(xué)教育處于國民教育的基礎(chǔ)地位。接下來就跟小編一起去了解一下關(guān)于優(yōu)秀教師跟班學(xué)習心得體會吧!
優(yōu)秀教師跟班學(xué)習心得體會 篇【1】20__年11月26日—20__年12月7日，我有幸參加了為期兩周的名師培養(yǎng)對象赴_外國語學(xué)校A附屬學(xué)校跟班學(xué)習。在跟班學(xué)習其間，_外國語學(xué)校A附屬學(xué)校師生熱忱的幫助與關(guān)懷，濃厚的學(xué)習氣氛給我留下深刻的印象，我受益匪淺。_外附校根據(jù)本校的實際情況，有計劃、有步驟地安排我們的跟班學(xué)習活動。參與了升旗儀式，集體備課、教研教改等活動。了解到學(xué)校的辦學(xué)理念，教師團隊的建設(shè)，教學(xué)管理，學(xué)生管理。此次跟班學(xué)習，開闊了視野，增長了見識，提升了境界，為今后工作明了方向。為了進一步提高自已的教育教學(xué)綜合水平，現(xiàn)在將跟班學(xué)習情況匯報如下：
跟班學(xué)習體會：
在_外國語學(xué)校A附屬學(xué)校跟班學(xué)習中，通過隨班聽課和與指導(dǎo)教師交流，我的收獲很大，感受也很深，至今浮現(xiàn)在腦際。
一、品牌立校，凸顯特色。
在這次的跟班學(xué)習中，讓我感受最深的是：踏入_外附校校門，便有一股清新的、充滿活力的感覺沁入心懷。一個多彩的世界，一個環(huán)境優(yōu)美的世界，一個書香濃郁、人情和諧、貢獻卓著的師生家園已展現(xiàn)在我們的眼前。學(xué)校的品牌意識非常強，傳承外國語學(xué)?！斑M德修業(yè)”的校訓(xùn)，做到“日行其德，日進其業(yè)”。結(jié)合傳統(tǒng)的孔子文化，以“窗口、特色、品牌”為學(xué)校的立校思想，確立為學(xué)生打好三個基礎(chǔ)：做人的基礎(chǔ)、求知的基礎(chǔ)、身心健康的基礎(chǔ)，確立“興趣比分數(shù)更重要、成長比成才更重要、幸福比成功更重要”的辦學(xué)理念。各個方面無不體現(xiàn)著濃濃的書香校園氛圍，整個校園浸透著濃郁的孔子文化，無不彰顯育人的色彩。。
二、科學(xué)管理，明確分工
學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校發(fā)展的指航燈。健全的管理制度，以人為本的管理模式是學(xué)校凝聚力的基礎(chǔ)。_外附校的各項工作已經(jīng)走上了規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。在這次的跟班學(xué)習中，我有幸參加了_外附校的教研教改(語文教研教改講座、語文常規(guī)教研、分項評價等教研活動)。從組織活動的各個備課組長身上，也從林園秀老師的口中，深切地體會到：學(xué)校管理的層級化和各個中層干部及品牌教師的作用，一個學(xué)校里分工明確，充分發(fā)揮這些骨干教師的帶頭作用，就能起到以點帶面的作用。難怪每一位師生都洋溢著青春的笑臉。作為教師，在_外附校他們很忙很辛苦，但從他們的臉上，我們卻看不到一絲的怠慢與敷衍，始終充滿著的活力。是什么讓員工們?nèi)绱说臒岢滥?通過聽趙校長平實講座的我終于領(lǐng)悟到了真諦。首先是校長的人格魅力征服了所有的教職員工，趙校長知識淵博，管理專業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)才華超著，她以她自己的人格力量在老師面前樹起了一面永遠矗立于時代先鋒的旗幟。_外附校高瞻遠矚的具有現(xiàn)代意識的教育定位正是我們學(xué)習的榜樣。
三、榜樣引領(lǐng)，輻射示范
科研型的教師，是學(xué)校前進的發(fā)動機。_外附校以樹立品牌教師為依托，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。充分發(fā)揮各品牌教師的作用，成功打造了“窗口、特色、品牌”學(xué)校教育教學(xué)特色。二個星期的跟班學(xué)習中，給我感受最深的印象之一便是_外附校教師的工作態(tài)度與責任。從校領(lǐng)導(dǎo)到科任教師，他們工作始終踏踏實實、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，從備課到上課，從班級日常管理到學(xué)校日?；顒?，他們從沒有半點兒的馬虎與懈慢，尤其在教學(xué)研究上體現(xiàn)尤其明顯。跟班學(xué)周便有幸參加了_外附校校本教研活動，她們對工作求真務(wù)實，她們的評課，沒有一點虛假的成分，不是走過場，不是唱贊歌，而是對課堂進行認真的剖析，共同找出問題，分析問題，解決問題，通過問題研究問題，最終達成對教育的共識。因為時間關(guān)系，他們很少說優(yōu)點，說的更多的是不足。目的不光是讓執(zhí)教的老師加以吸取，更重要的還要讓更多的老師從這次活動中去進步，去理解教育。
這次跟班學(xué)習，正好碰上一位只有兩年多教齡的年輕的教師要參加全區(qū)的教師技能大賽，見證了榜樣引領(lǐng)、輻射示范的團隊精神，幫助這位年輕教師迅速成長的過程。大賽包括課堂教學(xué)展示和文本解讀兩大塊。周五比賽，周三傍晚抽到課題，周四準備。當周三傍晚一抽到課題時，這位年輕教師愣住了，因為她還沒教過高段，結(jié)果抽到的是五年級上冊的《開國大典》，不用說她沒教過高段，就是我們常教高段的老師，對這么場面大，篇幅長的課文都很難把握。于是教研組長林園秀老師組織六位備課組長及其他有大賽經(jīng)驗的老師，集體研討教材，理出框架，讓參賽教師自行備課。周四早上試教，參與研討的教師聽課、議課，獻力獻策，傾其所有，毫無保留。中午又備，下午再次試上，上完后又一次召集教師評課、議課，參賽教師馬上修改，進行片段教學(xué);再議，最后定稿。之后，幫忙做課件的，幫忙收集材料的，幫忙準備教具的，幫忙打印教案的，分工明確，讓我真正明白了什么是團隊精神。雖然加班加點，但少有怨天尤人，多面含微笑，他們平靜中帶一絲愉悅，平凡中帶一份責任。
四、立足課堂，張揚個性
_外附校的教師都有自已的一手絕活。能立足課堂，張揚自己的教學(xué)個性。無論是特級教師的展示課，中年教師的常態(tài)課，青年教師的示范課，新教師的研討課，還是區(qū)級學(xué)科帶頭人的觀摩課。課堂都重視聽說讀寫能力和書寫能力的培養(yǎng)，每一堂課我們都能看到師生、生生之間平等真誠的各種評價語言。課堂注重方法的指導(dǎo)，低中段的隨課文識字;中高段的關(guān)鍵詞品讀、修辭方法運用、標點符號的表達;低中高年段的寫字教學(xué)等等。凸顯“工具性與人文性的和諧統(tǒng)一”。課堂形式多樣，內(nèi)容豐富，精彩紛呈。如特級教師A老師執(zhí)教的《讓經(jīng)典給習作潤色》的習作課，讓我領(lǐng)略了經(jīng)典的風彩;B老師執(zhí)教的課外閱讀匯報課《稻草人》，讓我學(xué)到了課外閱讀的絕招;C老師的《搭石》師生關(guān)系處理的非常得當，指導(dǎo)朗讀非常到位，學(xué)生讀的入情入境，體會的非常深刻，各個教學(xué)的設(shè)計都非常的新穎獨到，教學(xué)方法的運用恰到好處;D老師執(zhí)教的《鳳辣了初見林黛玉》讓我領(lǐng)略到了什么叫灑脫;E老師執(zhí)教的《矛和盾的集合》讓我領(lǐng)略到了什么叫大氣;F老師執(zhí)教的《唯一的聽眾》讓我領(lǐng)略到了什么叫穿針引線。聽了20多節(jié)課每節(jié)課都有很多很多的地方值得我好好去學(xué)習，去揣摩，加工運用到自己的教學(xué)中。
五、轉(zhuǎn)變觀念，彰顯角色
這次培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的不足和差距。以前，我認為對指導(dǎo)學(xué)生的自主探究也有一點的認識，但苦于無法擺脫舊的“以教師為中心”的教學(xué)模式。雖然知道要發(fā)展學(xué)生的能力，要讓學(xué)生體驗發(fā)現(xiàn)知識的過程，但在課堂上卻仍然走教師講、學(xué)生聽的老路。不學(xué)習，不研究，閉門造車，坐井觀天。不知道別人是怎樣教的，別人在教什么，也不知道自己應(yīng)該怎么做。每天守著學(xué)生，對著教參，照著練習試卷，憑著自己讀書時老師給自己上課的感覺來上課?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！边@次跟班學(xué)習，我體會到了清水出芙蓉天然去雕蝕的美麗，指導(dǎo)教師從不同的角度給我展示了教育教學(xué)多方面領(lǐng)域的精湛講座，讓我從全新的視角了解了當今教育教學(xué)中最前沿的理論和研究，更讓我在今后的教學(xué)和研究得到了方法上的指導(dǎo)和方向上的指引。
這短短兩周的跟班學(xué)習，使我懂得教師的嚴謹、執(zhí)著、專業(yè)的重要意義。我感受到了廈附校一個個校領(lǐng)導(dǎo)、一個個指導(dǎo)教師的人格魅力。他們的刻苦奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，在波濤洶涌的經(jīng)濟大潮中，守住自己的清貧，讓自己的心綻放著幽香，這是多么的偉大。他們確實是我們的無聲引領(lǐng)，是潤物細無聲的榜樣。跟著他們，學(xué)習他們，我看到了平凡人生的美麗，更看到了我將來的成功之路;跟著他們，學(xué)習他們，我相信自己的教學(xué)熱情將會一天天被激發(fā)。
大學(xué)實習心得體會一
一個星期的漢馬酒店實習生活結(jié)束了。雖然這次的實習時間很短暫，只有短短的七天，但是我卻通過這次實習學(xué)到了很多學(xué)校學(xué)不到的東西。
去酒店的第一天，我以及另外的17名同學(xué)被分到了客房部，安排在不同樓層，我和另外一名同學(xué)在11樓。剛開始客房部陳經(jīng)理讓我們先自己單獨打掃出一間臟房，再由樓層帶我們的師傅檢查，指出我們做得不足的地方，但是，在學(xué)校只學(xué)了包床而且還是西式包床(酒店是中式包床)的我們一進入房間便傻眼了，一時間不知所措，不知道該從何入手，一臉茫然或許是當時唯一的表情。也因為這樣，陳經(jīng)理改變了原來的計劃，只好讓我們先跟著樓層師傅學(xué)習，當我們熟悉一系列的流程后，接下來的3天，我們都各自單獨的打掃著一間間臟房。
我們每天早上8：00上班，王副經(jīng)理給我們開完班前會后，一去到各自的樓層便開始了一天的工作，一直到下午4：30才下班，中午也就一個多小時的吃飯時間。沒有客人退房時，還算輕松，只是拿著一干一濕兩張抹布去空房抹塵;當一有客人退房，我們就得趕快把那間臟房打掃出來，更換干凈的床單、打掃衛(wèi)生間的清潔、添加低耗品、吸塵，打掃完所有臟房后，給布草車上配備干凈的布草，為明天的工作做好準備，這便是我們每天的工作。一遇到哪天退房的客人多一個人便要做好幾間房，一天下來整個人都累得疲憊不堪。但是看著一間間臟房通過自己的努力變成ok房時，心里是高興，欣慰，至少這是我自己的勞動成果，從一開始的不知所措到現(xiàn)在我能獨立的完成它，我已經(jīng)進步了。
第五天我們換班來到了中餐廳，這里給我們的感覺不像客房那么好，客房雖然累，但卻充實，我們在那里學(xué)到了很多，那里的阿姨，經(jīng)理對我們都很好，詳細的為我們講解著每一個工作細節(jié)，我們的工作也得到了他們的肯定，這一點對我們這群初出茅廬的年輕人來說是相當重要的。在這里我們每天早上9：00上班，和他們一起打掃完每個包間的衛(wèi)生后，他們只是一味的讓我們站臺，有無客人都讓我們站著，不教我們擺臺、上菜，也不讓我們?yōu)榭腿朔?wù)，不知是他們太忙還是因為別的原因，他們話都很少跟我們講。在他們看來，我們實習生就是在這兒來混時間的 ，給我們的感覺就是我們什么也不會，在這兒他們還嫌多余，礙事。在這里我們感到前所未有的無聊，什么也學(xué)不了，只想著快點結(jié)束。
總的說來，這一個星期的實習，還是讓我有了很深的體會，最主要的就是理論與實踐相差甚遠。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基矗因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習，從學(xué)習中實踐。
大學(xué)實習心得體會二
光陰似箭，歲月如梭轉(zhuǎn)眼間我在會計部實習半年之久，平時看到有人實習期滿離開時早已麻木，但當自己面臨離開時，依依不舍之情油然而生.。在這里，對我影響深遠的莫過于我的主管，在實習之前我還是個相當粗心的人經(jīng)常丟三落四，在主管的教導(dǎo)及包容下，我不僅細心并且還多一份工作責任心。在這里很感謝我的主管-玲姐以及我的同事。
XX年1月28日開始實習其中主要的工作內(nèi)容有：
第一:外勤拿移交交接單到該公司核對企業(yè)這個月做賬的所有資料(銀行單、銀行對賬單、支票頭、專票和普票、收款和付款單、費用票等等);
第二:填制憑證
第三:審核憑證，做完賬之后，由主管檢查無誤，就可以開始審核
第四:記賬并結(jié)轉(zhuǎn)期間損益以及結(jié)賬和生成ufo報表
第五:地稅上傳財務(wù)報表
第六:進項發(fā)票掃描認證和企業(yè)增值稅電子申報
第七:報稅，主要做個稅報盤
第八:打印并整理裝訂記賬憑證、賬簿和報表
紙上學(xué)得終覺淺，絕知此事要躬行。短短半年的實習，了解并學(xué)到很多知識.通過這次實習,我覺得會計理論對于會計實踐而言相當重要,二者缺一不可!世上無難事,只怕有心人,愿每個同事都能心想事成,學(xué)到自己所想學(xué)的知識.
大學(xué)實習心得體會三
一、少說多做、夯實基礎(chǔ)。從剛剛知道我要到xx區(qū)委宣傳部電視新聞中心的時候，心里有點忐忑不安。雖然我曾經(jīng)參加過科訊杯全國師范院校dv大賽，并從中獲得獎項。但是那是一種有預(yù)設(shè)的拍攝，跟新聞拍攝不一樣。新聞的拍攝總是稍縱即逝的，也就是說他要求的技能和技術(shù)更高，更專業(yè)。我到底能不能做好呢?同時也擔心自己只是個實習生，沒有太多的實踐經(jīng)驗，去到那里到底有沒有機會去實踐，能不能學(xué)到專業(yè)知識呢?但我去到電視新聞中心的時候，出乎我意料的事情發(fā)生了。那里的主任只是問我?guī)讉€問題，叫我示范一下簡單的操作，然后跟我說幾點要求，就直接讓我下午出去拍新聞了。在我還無準備的情況下，居然這么信任我，第一天就讓我獨自拍攝新聞錄像。我就這樣跟著祥哥(負責拍照片)出去拍新聞了，終于在祥哥的指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)的完成了第一次的配攝任務(wù)。在接下來的日子里，我除了出去在實踐中獲取經(jīng)驗外，還仔細觀察、模仿，認真聆聽意見，盡可能的熟練機器以及拍攝技巧，把在大學(xué)學(xué)到的理論知識結(jié)合實踐來夯實基礎(chǔ)。
大學(xué)實習心得體會范文一
光陰似箭，歲月如梭轉(zhuǎn)眼間我在會計部實習半年之久，平時看到有人實習期滿離開時早已麻木，但當自己面臨離開時，依依不舍之情油然而生.。在這里，對我影響深遠的莫過于我的主管，在實習之前我還是個相當粗心的人經(jīng)常丟三落四，在主管的教導(dǎo)及包容下，我不僅細心并且還多一份工作責任心。在這里很感謝我的主管-玲姐以及我的同事。
XX年1月28日開始實習其中主要的工作內(nèi)容有：
第一:外勤拿移交交接單到該公司核對企業(yè)這個月做賬的所有資料(銀行單、銀行對賬單、支票頭、專票和普票、收款和付款單、費用票等等);
第二:填制憑證
第三:審核憑證，做完賬之后，由主管檢查無誤，就可以開始審核
第四:記賬并結(jié)轉(zhuǎn)期間損益以及結(jié)賬和生成ufo報表
第五:地稅上傳財務(wù)報表
第六:進項發(fā)票掃描認證和企業(yè)增值稅電子申報
第七:報稅，主要做個稅報盤
第八:打印并整理裝訂記賬憑證、賬簿和報表
紙上學(xué)得終覺淺，絕知此事要躬行。短短半年的實習，了解并學(xué)到很多知識.通過這次實習,我覺得會計理論對于會計實踐而言相當重要,二者缺一不可!世上無難事,只怕有心人,愿每個同事都能心想事成,學(xué)到自己所想學(xué)的知識.
大學(xué)實習心得體會范文二
一個星期的漢馬酒店實習生活結(jié)束了。雖然這次的實習時間很短暫，只有短短的七天，但是我卻通過這次實習學(xué)到了很多學(xué)校學(xué)不到的東西。
去酒店的第一天，我以及另外的17名同學(xué)被分到了客房部，安排在不同樓層，我和另外一名同學(xué)在11樓。剛開始客房部陳經(jīng)理讓我們先自己單獨打掃出一間臟房，再由樓層帶我們的師傅檢查，指出我們做得不足的地方，但是，在學(xué)校只學(xué)了包床而且還是西式包床(酒店是中式包床)的我們一進入房間便傻眼了，一時間不知所措，不知道該從何入手，一臉茫然或許是當時唯一的表情。也因為這樣，陳經(jīng)理改變了原來的計劃，只好讓我們先跟著樓層師傅學(xué)習，當我們熟悉一系列的流程后，接下來的3天，我們都各自單獨的打掃著一間間臟房。
我們每天早上8：00上班，王副經(jīng)理給我們開完班前會后，一去到各自的樓層便開始了一天的工作，一直到下午4：30才下班，中午也就一個多小時的吃飯時間。沒有客人退房時，還算輕松，只是拿著一干一濕兩張抹布去空房抹塵;當一有客人退房，我們就得趕快把那間臟房打掃出來，更換干凈的床單、打掃衛(wèi)生間的清潔、添加低耗品、吸塵，打掃完所有臟房后，給布草車上配備干凈的布草，為明天的工作做好準備，這便是我們每天的工作。一遇到哪天退房的客人多一個人便要做好幾間房，一天下來整個人都累得疲憊不堪。但是看著一間間臟房通過自己的努力變成ok房時，心里是高興，欣慰，至少這是我自己的勞動成果，從一開始的不知所措到現(xiàn)在我能獨立的完成它，我已經(jīng)進步了。
第五天我們換班來到了中餐廳，這里給我們的感覺不像客房那么好，客房雖然累，但卻充實，我們在那里學(xué)到了很多，那里的阿姨，經(jīng)理對我們都很好，詳細的為我們講解著每一個工作細節(jié)，我們的工作也得到了他們的肯定，這一點對我們這群初出茅廬的年輕人來說是相當重要的。在這里我們每天早上9：00上班，和他們一起打掃完每個包間的衛(wèi)生后，他們只是一味的讓我們站臺，有無客人都讓我們站著，不教我們擺臺、上菜，也不讓我們?yōu)榭腿朔?wù)，不知是他們太忙還是因為別的原因，他們話都很少跟我們講。在他們看來，我們實習生就是在這兒來混時間的 ，給我們的感覺就是我們什么也不會，在這兒他們還嫌多余，礙事。在這里我們感到前所未有的無聊，什么也學(xué)不了，只想著快點結(jié)束。
總的說來，這一個星期的實習，還是讓我有了很深的體會，最主要的就是理論與實踐相差甚遠。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基矗因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習，從學(xué)習中實踐。
大學(xué)實習心得體會范文三
一、少說多做、夯實基礎(chǔ)。從剛剛知道我要到xx區(qū)委宣傳部電視新聞中心的時候，心里有點忐忑不安。雖然我曾經(jīng)參加過科訊杯全國師范院校dv大賽，并從中獲得獎項。但是那是一種有預(yù)設(shè)的拍攝，跟新聞拍攝不一樣。新聞的拍攝總是稍縱即逝的，也就是說他要求的技能和技術(shù)更高，更專業(yè)。我到底能不能做好呢?同時也擔心自己只是個實習生，沒有太多的實踐經(jīng)驗，去到那里到底有沒有機會去實踐，能不能學(xué)到專業(yè)知識呢?但我去到電視新聞中心的時候，出乎我意料的事情發(fā)生了。那里的主任只是問我?guī)讉€問題，叫我示范一下簡單的操作，然后跟我說幾點要求，就直接讓我下午出去拍新聞了。在我還無準備的情況下，居然這么信任我，第一天就讓我獨自拍攝新聞錄像。我就這樣跟著祥哥(負責拍照片)出去拍新聞了，終于在祥哥的指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)的完成了第一次的配攝任務(wù)。在接下來的日子里，我除了出去在實踐中獲取經(jīng)驗外，還仔細觀察、模仿，認真聆聽意見，盡可能的熟練機器以及拍攝技巧，把在大學(xué)學(xué)到的理論知識結(jié)合實踐來夯實基礎(chǔ)。
【文章編號】0450-9889（2013）01C-
0025-02
隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和教育改革的不斷深入，為適應(yīng)工業(yè)界對創(chuàng)造能力強、素質(zhì)高的工程技術(shù)人才的迫切需要，我國高等教育正在逐步實現(xiàn)由傳統(tǒng)的應(yīng)試教育向現(xiàn)代的綜合創(chuàng)新型素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化。創(chuàng)新能力其實是一種綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，不僅需要相關(guān)的專業(yè)工程基礎(chǔ)和一定的人文素養(yǎng)，還需要豐富的工程實踐經(jīng)驗、創(chuàng)造力和與他人協(xié)作的能力，創(chuàng)新教育是高層次的素質(zhì)教育。
因此，高等院校都很重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，但怎樣培養(yǎng)、如何培養(yǎng)卻沒有形成一種較為有效可行的長效機制。目前許多高校都借助機械創(chuàng)新大賽這個平臺來鼓勵和支持學(xué)生進行創(chuàng)新設(shè)計，如全國大學(xué)生機械創(chuàng)新大賽、全國大學(xué)生綜合技能大賽、中南地區(qū)大學(xué)生機械創(chuàng)新大賽、廣西區(qū)大學(xué)生機械創(chuàng)新大賽等。但在實際操作時，由于缺乏教師必要的指導(dǎo)，學(xué)生對創(chuàng)新方法沒有概念，缺乏研究實際設(shè)計案例的經(jīng)驗，最終導(dǎo)致創(chuàng)新設(shè)計行為具有很大的盲目性。其實，不加任何指導(dǎo)地放手讓學(xué)生去做并不是創(chuàng)新教育，真正的創(chuàng)新教育是需要一個教學(xué)體系作支撐的，并且應(yīng)該有相應(yīng)的教學(xué)模式與之匹配。這種教學(xué)體系應(yīng)包括創(chuàng)新方法、現(xiàn)代設(shè)計方法、現(xiàn)代加工方法、創(chuàng)新案例等一系列因素。為了適應(yīng)創(chuàng)新教育需要，我們把機械類專業(yè)學(xué)生的金工實習的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式都進行了改革，同時把金工實習的課程名稱也改為機械工程訓(xùn)練。
一、改革的主要內(nèi)容和目標
（一）建立“基礎(chǔ)訓(xùn)練+目標訓(xùn)練”的教學(xué)新模式
機械類專業(yè)機械工程訓(xùn)練的傳統(tǒng)教學(xué)模式是：實習時間一般為連續(xù)3～5周（我校實習時間為4周），在實習時間內(nèi)對學(xué)生進行車、銑、刨、磨、鉗、鑄造、焊接、數(shù)控車、數(shù)控銑、數(shù)控電火花線切割、加工中心等機械制造工藝的訓(xùn)練。這種實習模式對學(xué)生學(xué)習工藝知識、提高動手能力具有一定的作用，學(xué)生實習完后，對各種機床的操作有一定的掌握，但對產(chǎn)品從設(shè)計到加工，再到裝配調(diào)試的整個流程卻一無所知，這樣不利于學(xué)生培養(yǎng)工程實踐能力，增強創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
為了讓學(xué)生掌握機械產(chǎn)品從設(shè)計到加工，再到裝配調(diào)試的整個流程，只有讓他們親自參與產(chǎn)品的設(shè)計制造，通過親身體會，培養(yǎng)工程實踐能力，增強創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。為了達到這樣的教學(xué)目標，我們把4周的實訓(xùn)時間分成兩部分。第一部分為基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，共3周時間，主要對學(xué)生進行傳統(tǒng)的車、銑、刨、磨、鉗、鑄造、焊接、數(shù)控車、數(shù)控銑、數(shù)控電火花線切割、加工中心等機械制造工藝方面的訓(xùn)練，通過實訓(xùn)，讓學(xué)生理解機械制造的工藝基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的動手能力。第二部分為工程目標訓(xùn)練階段，時間為1周，為了保證學(xué)生有足夠的時間來完成實訓(xùn)內(nèi)容，實訓(xùn)結(jié)束后中心實行開放管理。在這個階段，讓學(xué)生分組自己設(shè)計加工制作一件具有一定功能的作品，作品可以是機械產(chǎn)品，也可以是具有一定功能的部件，要求每個學(xué)生都必須參與。通過實訓(xùn)，讓學(xué)生了解機械產(chǎn)品從設(shè)計到加工，再到裝配調(diào)試的整個流程，培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力，增強他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，為學(xué)生參加各類機械創(chuàng)新大賽打下基礎(chǔ)。
這種“基礎(chǔ)訓(xùn)練+目標訓(xùn)練”的教學(xué)模式，打破了傳統(tǒng)的金工實習“以教師為中心”的教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙越處煘橹鲗?dǎo)、學(xué)生為主體”的教學(xué)觀念，提高了學(xué)生實習的積極性、創(chuàng)造性和團結(jié)協(xié)作精神。
（二）結(jié)合大賽內(nèi)容，建立目標訓(xùn)練項目庫
學(xué)生在目標訓(xùn)練的過程當中，能自己設(shè)計項目并加工出來，固然很好，但我們在教學(xué)改革的過程中發(fā)現(xiàn)，大二的學(xué)生由于知識面較窄，大部分同學(xué)要想設(shè)計出創(chuàng)新的作品還是有一定的困難，設(shè)計的作品往往過于簡單，諸如簡單風扇、抽水機之類，達不到工程訓(xùn)練的目的。因此，有必要建立一個目標訓(xùn)練項目庫，給學(xué)生提供借鑒和參考。
在目標訓(xùn)練過程中，首先要求學(xué)生自己設(shè)計項目，對于基礎(chǔ)不是太好的同學(xué)，可以給他們項目庫里原有項目的3D圖，再要求學(xué)生根據(jù)3D圖設(shè)計出裝配圖和零件圖。項目的來源以歷屆機械創(chuàng)新大賽的內(nèi)容為主，并引進企業(yè)的產(chǎn)品和功能部件，將學(xué)生的實訓(xùn)與各類機械創(chuàng)新大賽和企業(yè)的實際生產(chǎn)結(jié)合起來，為學(xué)生以后的工作打下基礎(chǔ)。只有這樣，學(xué)生設(shè)計加工出來的作品，才具有一定的技術(shù)含量，滿足學(xué)生在實訓(xùn)過程中的教學(xué)需要，取得較好的教學(xué)效果。同時，通過目標訓(xùn)練，學(xué)生對傳統(tǒng)的車、銑、刨、磨、鉗、鑄造、焊接、數(shù)控車、數(shù)控銑、數(shù)控電火花線切割、加工中心等機械制造工藝會有更進一步的理解和掌握。
（三）建立科學(xué)的成績考核評價體系
學(xué)生成績考核評價方式要適應(yīng)教學(xué)改革的變化，考核評價應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展全面的素質(zhì)能力、創(chuàng)新精神，成績評定對學(xué)生起激勵引導(dǎo)作用?？己藘?nèi)容包括應(yīng)知應(yīng)會、技能操作、圖紙和工藝設(shè)計、裝配調(diào)試、成本核算等內(nèi)容，其中基礎(chǔ)訓(xùn)練占60%，主要包括應(yīng)知應(yīng)會和技能操作等內(nèi)容，由指導(dǎo)老師直接評定；目標訓(xùn)練占40%，主要包括圖紙和工藝設(shè)計、裝配調(diào)試以及成本核算等內(nèi)容，考核方式可以形式多樣，如作品展示、答辯等。
二、改革效果
機械工程訓(xùn)練是我校機械制造及其自動化、機械電子工程、模具、材料成型等4個專業(yè)的實踐環(huán)節(jié)。通過教學(xué)改革，將教學(xué)內(nèi)容與各類機械創(chuàng)新大賽結(jié)合起來，既能取得較好的教學(xué)效果，又能提高學(xué)生學(xué)習的積極性，學(xué)生在近幾年的各類機械創(chuàng)新大賽中取得了較好的成績：在全國機械創(chuàng)新大賽和大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽中獲得二等獎3次，三等獎1次；在廣西高校大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計與制作大賽和全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽廣西賽區(qū)中獲得一等獎10次，二等獎9次，三等獎6次；在中南地區(qū)港澳特區(qū)大學(xué)生機械設(shè)計與制造創(chuàng)新賽中獲得二等獎3次，三等獎2次。
通過上述教學(xué)改革，我們?nèi)〉昧溯^好的教學(xué)效果，通過工程實訓(xùn)，學(xué)生的三種能力得到了提高。
一是學(xué)生的工程實踐能力得到了提高，學(xué)生經(jīng)過貼近實際工程的工程實訓(xùn)，對實際工程的整個工藝流程有了親身的體會，包括產(chǎn)品的設(shè)計、制造、安裝、調(diào)試等。
老師實習個人心得體會 即將登上講臺，當了十幾年學(xué)生的我，不免有些緊張和焦急。于是，從上學(xué)期到暑假，我都在為實習做準備。
第一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng).認真學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)以及其他專業(yè)知識;通過從事家教了解學(xué)生心理，提高分析和講解能力，練習使用準確的數(shù)學(xué)用語，學(xué)會與學(xué)生交流和溝通。
第二、實習板書，務(wù)必做到工整，同時也提高了板書的速度。
第三、到圖書館查閱有關(guān)教師、教育、班主任工作書籍和雜志，收益非淺。
教學(xué)實踐
x月x日，我們正式進入四中實習。真正的教學(xué)實習開始了，令人興奮。
教學(xué)安排：第一周聽課，第二、三周聽課，第四周出卷測驗。
我分配在高一(7)班(重點班)，指導(dǎo)老師是李老師正好她就是高一(7)班的班主任。她給我的第一印象是開朗、干練。
在聽課階段，我認真聽課，作記錄，學(xué)習老師引入問題的技巧，講解分析的方法上課的停頓，學(xué)習根據(jù)學(xué)生程度、接受能力調(diào)整講課速度和難度，李老師的課，思路清晰，安排緊湊，銜接自然，聽她的課，時間過的很快。我一邊聽課一邊準備第一份教案，這份教案我修改了七次?，F(xiàn)在的上課，面對的是一個個真正的具體的學(xué)生。教案就是講課的書面形式，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習情況，掌握深度、難度、速度。我同時上兩個班級的課，重點班(7)班和普通班(9)班，兩個班級的學(xué)生學(xué)習水平有較大差距，所以同樣的新課，要對教案進行不同的處理。教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的，教的方式更是為了學(xué)生學(xué)的更好。在(7)班，可以對較簡單的內(nèi)容一筆帶過，不作詳細分析，在完成課本練習的基礎(chǔ)上，補充進一步的思考題，引發(fā)思考，探索求解，讓較好的學(xué)生能“吃的飽”。在普通班，比較難理解的部分盡量多重復(fù)，適時補充一些相應(yīng)練習，讓學(xué)生更好的“消化”吸收。
經(jīng)過一周的學(xué)習，終于有機會走上我向往已久的講臺。畢竟是第一次面對學(xué)生，有些緊張，不過更多的是興奮。我提早五分鐘到教室門口。在走廊站了兩分鐘，這兩分鐘太漫長了，時間一秒一秒地挪動著，我的緊張情緒也是一點一點的增加著。為了緩解緊張的情緒，也為了不使學(xué)生覺得太突兀，我提早3分鐘走進教室，走上講臺。同學(xué)們果然議論紛紛，這是誰啊，不過，等到上課鈴響，他們已經(jīng)安靜下來。隨著“上課”的喊出，我緊張已去了一半。我精心準備的第一節(jié)課，反復(fù)試講的第一節(jié)課，也是老師耐心指導(dǎo)的第一節(jié)課，讓我越講越從容，越上越鎮(zhèn)定。面對一雙雙的眼睛，我明白了他們的困惑，接著的練習讓我更明確，學(xué)生吸收了什么，還存在的問題。第一節(jié)課很快結(jié)束了，受到老師的表揚，讓我覺得信心百倍。這節(jié)課讓我明白，課前充分的準備，課上自然發(fā)揮自如。
在接下來的教學(xué)當中，我發(fā)現(xiàn)兩個班級的課堂氣氛走極端。七班過與沉悶，無論老師提出的問題是難是易，班級還是鴉雀無聲，反復(fù)提問仍無人響應(yīng)，讓老師搞不清學(xué)生到底懂了沒。九班則是一片歡騰，一呼百應(yīng)，大叫大嚷又影響上課進度。
在七班，我要活躍課堂氣氛，鼓勵發(fā)言。讓上課氣氛活躍，關(guān)鍵是學(xué)生參與思考，跟上老師的節(jié)奏。問題的設(shè)置不宜太簡單，也不宜過難，提出之后讓大部分同學(xué)能參與思考。提出問題可做必要的停頓，給學(xué)生思考的時間。提問時，語氣，語調(diào)要有所強調(diào)。體溫的對象也要注意：
1、簡單的問題提問基礎(chǔ)相對不好的學(xué)生，鼓勵他們，增強他們的自信;
2、難度一般的問題交給中等程度的學(xué)生;
3、較難的問題，先分組討論，讓同學(xué)學(xué)會交流合作，在進行提問。有主動發(fā)言，給予表揚，若無，可選些基礎(chǔ)較好的學(xué)生。當學(xué)生回答完之后，多用“非常好”，“很好”，“不錯”等激勵的字眼。也可請同學(xué)補充。如果回答問題的同學(xué)犯的錯誤比較典型可作個調(diào)查(如舉手)，在再作講評，這樣效果更佳，不致于傷害發(fā)言者的相信心。如果錯誤相當明顯，同學(xué)就會為他糾正，這樣，課堂也活躍了。
老師實習個人心得體會 通過這次為期三個月的實踐，檢驗了自己的學(xué)習情況，也培養(yǎng)了自己教學(xué)技能;鍛煉了自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;也發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習中的眾多不足，以便我能夠在以后的學(xué)習中得到不斷的彌補和提高。此外還讓我真正了解到步入社會后我們還有許多知識要學(xué)習，還有許多需要加強的地方，我的電腦知識還有許多欠缺的地方，還不能熟練的掌握，我們的動手能力不足等，我知道這不是短時間內(nèi)能夠?qū)W會的，這次實習對我有很大的幫助，在這過程中我還會學(xué)到很多東西。
有了這次實習的經(jīng)驗，再以后就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換。在實習期間通過不斷的學(xué)習和總結(jié)經(jīng)驗，提高了處理實際問題的能力，為我以后步入社會進行總結(jié)了經(jīng)驗。
第一、用人單位在招聘員工的第一要看的就是你是否有想去學(xué)習。我們一同過去的幾位應(yīng)聘者中，有一部分就是因為在想去學(xué)習的勁頭比別人遜色一點而落選。因為對于用人單位來說如果一個人有想去學(xué)習，那么他在這個特定的崗位上就會很快的得心應(yīng)手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個員工。
第二、在工作中要有良好的學(xué)習能力，要有一套學(xué)習知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習能力，通過不斷的學(xué)習從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學(xué)習能力，一方面來自向師傅們的學(xué)習，向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題。第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。和諧的人際關(guān)系，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)技能知識的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握知識的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學(xué)習，學(xué)習新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。
通過這次畢業(yè)實習，把自己在學(xué)習一方面鞏固所學(xué)知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業(yè)報告做好準備，并為自己能順利與社會接軌做好準備。畢業(yè)實習是我們從學(xué)校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務(wù)做好了準備。
老師實習個人心得體會 為了加強實習工作，社會體育專業(yè)在認真總結(jié)以往實習經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定了新的實習方案，對學(xué)生實習時間和內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)整。為了加強實習工作，社會體育專業(yè)在認真總結(jié)以往實習經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定了新的實習方案，對學(xué)生實習時間和內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)整。縱觀200*級學(xué)生整個實習過程，可以看出，此次實習是成功的，取得了良好的效果。通過實習，不僅使學(xué)生的綜合能力素質(zhì)得到了提高，而且促進了我院與實習單位各方面的工作。
一、實習點建設(shè)情況社會體育專業(yè)本次實習單位分布在aa省各個城市以及吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古、陜西、福建省等地。實習點有：格林豪森英派斯俱樂部、浩沙健身俱樂部、大寧健身會所、綠色空間、楓之旅、山水行俱樂部等7個實習單位。
二、學(xué)生實習的基本情況在前一階段的實習過程中，社會體育專業(yè)的學(xué)生都能夠很好地投入到實習工作當中，在下實習點之后，每天按時上班，認真工作，得到了各個實習單位、指導(dǎo)老師們的好評。在體育局實習的同學(xué)協(xié)助單位開展了各項省級、市級大賽，如200*年全國龍舟活動月bb國際龍舟邀請賽、bb市“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽、bb市“哈啤杯”三人籃球賽等，在此期間參與了大型活動的策劃、組織、安排等各項工作，能力得到了很大的提高;在俱樂部實習的同學(xué)擔任器械教練、有氧操教練、游泳教練，同時參與了bb市格林豪森英派斯健身俱樂部組織的“第三期”減肥訓(xùn)練營和戶外拓展訓(xùn)練等，在參與過程中能夠很好地把理論和實踐聯(lián)系起來，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù);在學(xué)校實習的同學(xué)主要體驗了如何做好一名體育教師，使學(xué)生——老師這一重要飛躍得到了考驗，除了正常的體育授課之外，還參與了校運動會的策劃與組織、校體育隊的訓(xùn)練等工作。
三、突出案例在本次實習過程中，有很多實習生的表現(xiàn)都非常地出色，在充滿愉樂、充滿困難的過程中有所成長、有所感悟、有所收獲，受到了實習單位的一致好評。在aa省體育局實習的xx、xxx兩名實習生先后參與了多次大型活動的策劃與組織，隨同省體育局領(lǐng)導(dǎo)到aa省各大城市參加大型會議，具體情況如下：1、參與、策劃、組織aa省體育局和aa電視臺共同主辦的aa省“英派斯杯”健身路徑比賽。2、參與、組織了“aa省全民健身周，安利全民健步走”的部分活動，國家體育總局和aa省領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動儀式。3、參加組織十運會火炬?zhèn)鬟f活動的籌備工作。
四、下一步實習設(shè)想1、加強實習前的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，突出時效性和針對性，符合專業(yè)發(fā)展方向;2、學(xué)生分點時盡量集中，便于管理及掌握學(xué)生情況;3、提前與實習單位進行溝通，以便了解實習單位下一步用人情況;
當我們擁有精良的人際干系網(wǎng)，那么，很多的處理懲罰起來會相對輕易的多，縱然是本身一小我私家的獨立，也會有很多人樂意資助你幫忙你，這會讓我們的做得越發(fā)出色，同時也在這個團隊里共同生長。
第五、本身為本身的舉動認真，要做一個敢于包袱責任的人。
沒有誰必須要為我們本身的舉動認真任，能為我們本身舉動認真的人，只有我們本身。很多的時間，我們不免會出錯誤，碰到這種環(huán)境的時間，我們要做的，不是躲避，也不是敷衍，而是主動站起來包袱。在積極改正這個錯誤的同時，本身為本身負起責任來。
本身為本身認真，才是一個繼承者真正該做的事。
要知道，人都市無可克制得要出錯誤，更何況作為新入職場的新人，沒有履歷，出錯誤更是家常便飯的事，做錯了，不要試圖粉飾，那只會讓你錯得更徹底。公司的先輩們會容許我們犯如許那樣的錯誤，但絕對不容許我們?yōu)榱诉@個錯誤做出更錯誤的決定。
一旦錯誤已經(jīng)產(chǎn)生，不要惶恐，靜下心來想想怎樣去調(diào)停，把喪失只管鐫汰到最低，并且，要主動包袱責任。
第六、試著與同事分享本身的心得，分享成績，分享的快樂。
不要單唯一小我私家靜靜地坐著，在有余的時間內(nèi)，不妨與四周的同事多多交換，把本身在中的心得領(lǐng)會說出來聽聽，大概聽的人還會給你一些好的發(fā)起，同時本身也大概在別人的言語中找到本身忽略的某些東西。
一起的時間，不要盤算著小我私家的長處得失，我們所處的，是一個團隊，我們所做的，都是為了更好的辦事這個團隊，全部為了網(wǎng)絡(luò)的信息，我們都可以相互聊一聊，取長補短。
我們要有分享的意識，更要有共同分管的自發(fā)。
如許，會帶給我們許很多多的快樂。
第七、要對本身有信心，信托別人能做的，本身顛末積極也能做得到，要大膽。
我們每小我私家，或多或少都有過自卑的生理，以為本身不可。這時間，我們必要本身給本身一點信心，假如本身都不能信托本身，我們又怎么能盼望別人信托本身呢?
為什么別人能做到的，我們不能呢?只要我們夠積極，別人能做到，我們也可以做得到，乃至大概會做得更好。由于，我們并不比任何人差!
在中，肯定不要失去信心，只管我們的本領(lǐng)還很弱，但是，我們還可以做更多的事，以是，在奪取一份機遇的時間，要大膽一點，給本身機遇證明本身做得到。
