時(shí)間：2023-03-20 16:16:05
緒論：在尋找寫(xiě)作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇電子與信息技術(shù)論文，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
1.1在當(dāng)今適合科學(xué)研究參閱資料庫(kù)資料的情況中，對(duì)與人才上的培養(yǎng)學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)上的加強(qiáng)等。教學(xué)技術(shù)上是研究教育中運(yùn)用相關(guān)的技術(shù)來(lái)提高我們的方式，教學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為了促進(jìn)教學(xué)發(fā)展的重要發(fā)展過(guò)程。
1.2我國(guó)學(xué)校中的校園網(wǎng)中的多媒體能夠很好的學(xué)習(xí)，也能夠很好的個(gè)別化教學(xué)模式個(gè)別化教學(xué)模式的多媒體課件一般包括：介紹部分、教學(xué)控制、激發(fā)動(dòng)機(jī)、教學(xué)信息的呈現(xiàn)、問(wèn)題的應(yīng)答、應(yīng)答的診斷、應(yīng)答反饋及補(bǔ)救、結(jié)束/控制等。我們要確定問(wèn)題創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、探索學(xué)習(xí)、反饋、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)，才能加快發(fā)展。在信息技術(shù)的外語(yǔ)電子資料庫(kù)中協(xié)作化教學(xué)模式和基于因特網(wǎng)的遠(yuǎn)程教學(xué)模式，在硬件上的教學(xué)模式是課堂演示教室，網(wǎng)絡(luò)教室等加強(qiáng)教育設(shè)備。多媒體教學(xué)中可以通過(guò)信息文本向?qū)W生展示一定的教育教學(xué)信息，在學(xué)生用多媒體信息進(jìn)行自主學(xué)習(xí)遇到因難時(shí)也能夠可以提供一定的幫助、讓老師指導(dǎo)信息，使學(xué)生的學(xué)習(xí)順利進(jìn)行下去，在一些功能齊備的教學(xué)軟件還能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果和興趣進(jìn)行培養(yǎng)和從學(xué)生獲得一定的反饋信息條件向?qū)W習(xí)提供一定的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)信息和相應(yīng)指導(dǎo)信息。在貫徹落實(shí)“以為為本的原則”中才能很好的培養(yǎng)多媒體信息技術(shù)的外語(yǔ)電子資料庫(kù)的構(gòu)建。把多媒體技術(shù)的概念和理論知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中，幫助我們學(xué)習(xí)加深對(duì)多媒體技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理論。
2多媒體中的外語(yǔ)電子資料庫(kù)的信息構(gòu)建和實(shí)踐
多媒體信心的加工與表達(dá)上需求分析，規(guī)劃，設(shè)計(jì)，作品評(píng)價(jià)，和人員安排等。實(shí)踐的信息，電子教案中的工作培養(yǎng)中，人員上的教育等，信息構(gòu)建的方式上才能很好的建設(shè)發(fā)展科學(xué)主義，補(bǔ)缺好好教育制度上的不足。教學(xué)活動(dòng)中的電子表格有表格制作及數(shù)據(jù)輸入統(tǒng)計(jì)與計(jì)算減少工作量的方法電子教案的制作這些在多媒體信息技術(shù)的外語(yǔ)電子資料庫(kù)中的事必須學(xué)習(xí)的。多媒體信息技術(shù)的外語(yǔ)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)的理論與實(shí)踐有針對(duì)性，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性，用于構(gòu)建體系幫助。多媒體信息的處理、圖片加工等能幫助我們學(xué)習(xí)和工作。多媒體信息技術(shù)的已經(jīng)廣泛應(yīng)用于廣告、音樂(lè)、藝術(shù)，教育體系，娛樂(lè)生活，工程建筑，醫(yī)藥，商業(yè)及科學(xué)研究等行業(yè)。多媒體還可以應(yīng)用于數(shù)字圖書(shū)館中，用于學(xué)習(xí)和幫助我們學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)各式各樣的人才方面有了很大的提高。
3多媒體技術(shù)的外語(yǔ)電子資料庫(kù)的應(yīng)用
在多媒體信息技術(shù)中，廣泛用于我們生活工作之中，這些應(yīng)用說(shuō)明多媒體技術(shù)是一種綜合性電子信息技術(shù)，能給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、音頻和視屏帶來(lái)了方向性的變革，將對(duì)大眾傳媒產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。多媒體信息技術(shù)的外語(yǔ)電子資料庫(kù)的音頻處理技術(shù)，音頻采集、語(yǔ)音編碼/解碼、文一－語(yǔ)轉(zhuǎn)換等，由模擬聲音經(jīng)抽樣（即每隔一個(gè)時(shí)間間隔在模擬聲音波形上取一個(gè)幅度值）量化和編碼，在多媒體計(jì)算機(jī)中語(yǔ)音的放出有錄音，文一－語(yǔ)轉(zhuǎn)換，音樂(lè)合成。而這種音樂(lè)合成方法，曾相繼產(chǎn)生了應(yīng)用調(diào)頻（FM）音樂(lè)合成技術(shù)和波形表（wavetable）音樂(lè)合成技術(shù)。在信息外語(yǔ)電子資料庫(kù)中有一定的基本地位（如下圖2）。
多媒體手機(jī)應(yīng)用在我們生活中已經(jīng)到處可以看的到，已經(jīng)融入了我們的學(xué)習(xí)工作中。手機(jī)的構(gòu)造原理，應(yīng)用了物理化學(xué)的方面。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步的深入，各行業(yè)大都需要電子類(lèi)和多媒體的人才，而且薪金很高。到了學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子行業(yè)和信息技術(shù)上的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一些電子產(chǎn)品、通信器件；設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件不同設(shè)備；在做項(xiàng)目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對(duì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)要求很高，還要有很有經(jīng)驗(yàn)；還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師，從事科研工作等。手機(jī)的多媒體技術(shù)需要我們每個(gè)人都要懂，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和研究。多媒體信息電子信息工程技術(shù)是一門(mén)應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，分析和設(shè)計(jì)，在實(shí)踐中很有價(jià)值和利用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的綜合實(shí)力和雞舍我國(guó)的發(fā)展。電子信息工程師外語(yǔ)電子資料庫(kù)中的地基。
4結(jié)束語(yǔ)
我國(guó)電子信息工程在現(xiàn)代化技術(shù)發(fā)展方面雖然取得了很大的成績(jī)，但是其在發(fā)展過(guò)程中還是出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下方面。
1.1電子信息技術(shù)整體水平不高近年來(lái)，我國(guó)的電子技術(shù)發(fā)展的非?？焖?，但是，和發(fā)達(dá)國(guó)家的電子信息技術(shù)相比還是存在著很大的差距，電子信息工程相對(duì)落后，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)發(fā)展也存在的基礎(chǔ)落后的情況，對(duì)信息行業(yè)的發(fā)展起到了阻礙作用，整體水平不高。為了能夠?qū)?guó)內(nèi)的發(fā)展與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距進(jìn)行縮小，我國(guó)在不斷的引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)，但是這對(duì)于信息產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)比較不利，在創(chuàng)新方面會(huì)出現(xiàn)比較缺失的情況，制約信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
1.2各種專(zhuān)業(yè)應(yīng)用軟件水平低電子信息工程在發(fā)展過(guò)程中需要大量的軟件作為支持，但是，我國(guó)的軟件編寫(xiě)水平卻存在比較低的情況，尤其是和發(fā)達(dá)國(guó)家相比。我國(guó)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在進(jìn)行集成之前，要在每臺(tái)工作的電腦上安裝好專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用軟件，對(duì)相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行加載，這樣能夠?qū)⒂脩?、?shù)據(jù)以及機(jī)器綁定在一起，但是，這樣也會(huì)出現(xiàn)一定的問(wèn)題，就是一些機(jī)器在使用過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)滿負(fù)荷工作，但是有些機(jī)器會(huì)出現(xiàn)閑置的問(wèn)題。
1.3缺乏高科技人才電子信息產(chǎn)業(yè)是比較前沿的科技技術(shù)，其將技術(shù)和知識(shí)進(jìn)行了很好的融合，高素質(zhì)的信息技術(shù)人才是推動(dòng)其發(fā)展的重要因素。我國(guó)的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展比較晚，發(fā)展水平比較低，人才培養(yǎng)機(jī)制也不是非常的成熟，因此，出現(xiàn)了很多的企業(yè)和科技園缺乏相關(guān)的技術(shù)人才，對(duì)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有很大的阻礙作用。
1.4缺乏自主創(chuàng)新意識(shí)我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過(guò)程中對(duì)國(guó)外技術(shù)的依賴(lài)程度比較高，很多的高端芯片的制造出現(xiàn)了被國(guó)外全部壟斷的情況，人才的創(chuàng)新能力差，知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)利比較少，這樣也成為了行業(yè)發(fā)展的主要絆腳石。
1.5市場(chǎng)氛圍水分較多在我國(guó)的市場(chǎng)中出現(xiàn)了很多的假冒偽劣、侵權(quán)以及盜版的現(xiàn)象，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也出現(xiàn)了比較病態(tài)的情況，慢慢也成為了產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中重要的影響因素。
2加強(qiáng)電子信息化工程中的現(xiàn)代化技術(shù)措施
2.1加強(qiáng)政府政策支持政府應(yīng)大力支持電子信息化的發(fā)展，政府對(duì)電子信息工程加強(qiáng)投資力度，扶持良好信息建設(shè)項(xiàng)目，更好發(fā)展信息工程里的現(xiàn)代化技術(shù)，政府要不斷融資，建立與信息相關(guān)的工程基金，促進(jìn)自主研發(fā)和科技創(chuàng)新。鼓勵(lì)中小企業(yè)的發(fā)展，確保大企業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展電子信息技術(shù)。加強(qiáng)電影推廣數(shù)字電視軟件信息服務(wù)及互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等相關(guān)工程研發(fā)，有效促進(jìn)自主研發(fā)及技術(shù)創(chuàng)新的順利開(kāi)展。
2.2加強(qiáng)產(chǎn)品及服務(wù)創(chuàng)新，實(shí)施新增長(zhǎng)點(diǎn)培育，促進(jìn)相關(guān)技術(shù)發(fā)展不斷加強(qiáng)產(chǎn)品及服務(wù)的融合創(chuàng)新，不斷推陳出新，更好發(fā)展電子信息產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)電子信息產(chǎn)業(yè)與工業(yè)制造業(yè)之間的合作，提高我國(guó)相關(guān)現(xiàn)代化技術(shù)的研發(fā)能力，實(shí)現(xiàn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，并增強(qiáng)我國(guó)電子產(chǎn)品在國(guó)際上的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。電子產(chǎn)業(yè)要向智能化轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展，促使我國(guó)電子信息工程在各行業(yè)的廣泛應(yīng)用及發(fā)展，加強(qiáng)了產(chǎn)業(yè)升級(jí)及產(chǎn)品創(chuàng)新，增強(qiáng)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中綜合實(shí)力。從電子信息產(chǎn)業(yè)的相關(guān)公司來(lái)看，要想在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激勵(lì)的“電子信息技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)”中獲取絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，就一定要增強(qiáng)技術(shù)更新，及時(shí)的調(diào)整和完善投資結(jié)構(gòu)，提高對(duì)電子信息工程現(xiàn)代化核心技術(shù)的重視度以及投資程度；制定自主創(chuàng)新的發(fā)展策略，及時(shí)跟隨國(guó)際上電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，明確電子信息產(chǎn)業(yè)以后的發(fā)展方向和企業(yè)在信息技術(shù)上與國(guó)際水平的差距，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展方向，更新企業(yè)的電子信息技術(shù)，可以增強(qiáng)企業(yè)電子信息產(chǎn)品及服務(wù)的整體能力，提高企業(yè)在電子信息市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
1.1變電站的自動(dòng)化變電站自動(dòng)化是為了替代電話人工操作與人工監(jiān)控，增強(qiáng)對(duì)變電站的監(jiān)控能力，來(lái)保證變電站的安全高效運(yùn)行。信息技術(shù)在變電站自動(dòng)化中的應(yīng)用，主要是因?yàn)樽冸娬局衅毡槭褂没谟?jì)算機(jī)技術(shù)的智能設(shè)備（IED），它不僅可以分析出很難測(cè)定的數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的數(shù)字化，還可以通過(guò)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)通信接口，運(yùn)用計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)功能完成統(tǒng)計(jì)記錄。變電站自動(dòng)化系統(tǒng)的特點(diǎn)是通過(guò)自動(dòng)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通訊技術(shù)等實(shí)現(xiàn)對(duì)變電站二次設(shè)備(如控制、繼電保護(hù)、故障錄波、信號(hào)、自動(dòng)裝置和遠(yuǎn)動(dòng)裝置等)的功能進(jìn)行優(yōu)化以及重組，通過(guò)變電站系統(tǒng)內(nèi)部設(shè)備的數(shù)據(jù)共享、信息交換，來(lái)完成監(jiān)視、控制、測(cè)量和協(xié)調(diào)變電站所有設(shè)備的運(yùn)行監(jiān)控的任務(wù)。變電站綜合自動(dòng)化替代了變電站常規(guī)的二次設(shè)備，能簡(jiǎn)化對(duì)變電站的二次接線，其不僅是電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化不可或缺的重要組成部分，也是電力生產(chǎn)現(xiàn)代化的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。
1.2電網(wǎng)調(diào)度的自動(dòng)化電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化由服務(wù)器、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、工作站、下級(jí)電網(wǎng)調(diào)度站等部分組成，組件不僅多，而且安裝復(fù)雜。目前，我國(guó)電網(wǎng)調(diào)度可分成縣級(jí)電網(wǎng)調(diào)度、小區(qū)域電網(wǎng)調(diào)度、省級(jí)電網(wǎng)調(diào)度、大區(qū)域電網(wǎng)調(diào)度、國(guó)家電網(wǎng)調(diào)度五級(jí)。通過(guò)電網(wǎng)調(diào)度主站系統(tǒng)而實(shí)現(xiàn)整個(gè)電網(wǎng)運(yùn)行的監(jiān)控的電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化，可以使電網(wǎng)調(diào)度人員更加有效的對(duì)電網(wǎng)進(jìn)行指揮，讓其穩(wěn)定、安全和高效的運(yùn)行。其主要作用可分為：（1）合理地進(jìn)行科學(xué)的經(jīng)濟(jì)調(diào)度，達(dá)到降低損耗、節(jié)約資源、緩解資源壓力等作用。（2）達(dá)到實(shí)時(shí)對(duì)電網(wǎng)進(jìn)行監(jiān)控的狀態(tài)。工作人員通過(guò)對(duì)電網(wǎng)用電負(fù)荷、電壓等參數(shù)、設(shè)備位置給水等指標(biāo)的監(jiān)控，達(dá)到滿足用戶需求的目的。（3）有些問(wèn)題可能會(huì)非常迅速的導(dǎo)致電網(wǎng)癱瘓，而電網(wǎng)調(diào)度可以實(shí)現(xiàn)事故處理的最優(yōu)化，必須通過(guò)提高其分析、處理電網(wǎng)運(yùn)行的能力來(lái)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，對(duì)電網(wǎng)進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)控，減少事故的發(fā)生，避免不必要的事故發(fā)生。
2信息技術(shù)在電力自動(dòng)化未來(lái)應(yīng)用中的發(fā)展趨勢(shì)
2.1人性化以人為本是電力自動(dòng)化系統(tǒng)建設(shè)中必須要考慮的因素。操作界面的人性化、操作的人性化使得電力工作更加簡(jiǎn)單輕便，管理系統(tǒng)更加靈活?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的快速到來(lái)，使得計(jì)算機(jī)、通訊、控制和電力設(shè)備能夠更加完美的融合在電力系統(tǒng)中，并實(shí)現(xiàn)了電力系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定、簡(jiǎn)便、安全地運(yùn)行。電力系統(tǒng)的飛速發(fā)展，使得其設(shè)計(jì)范圍逐漸擴(kuò)大、功能更加完善、細(xì)節(jié)逐步合理、操作更加人性化。
2.2智能化計(jì)算機(jī)人工智能為電力自動(dòng)化系統(tǒng)的發(fā)展提供了可靠的技術(shù)支撐，智能化已成為自動(dòng)化產(chǎn)品的主流發(fā)展方向，智能化可以有效地整合電力自動(dòng)化系統(tǒng)中的信息，做到對(duì)電力系統(tǒng)中的故障實(shí)時(shí)的監(jiān)控、故障的自動(dòng)分析、預(yù)警等，其還可以進(jìn)行對(duì)電力事故狀態(tài)的控制、恢復(fù)功能。建立一個(gè)能夠集緊急控制一體化的新技術(shù)與新理論，可以廣域同步信息的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，能夠協(xié)調(diào)電力各系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)與控制、區(qū)域穩(wěn)定的控制系統(tǒng)、緊急控制的系統(tǒng)、解列控制系統(tǒng)與恢復(fù)控制系統(tǒng)等于一體的安全且綜合的防控體系。使得老少皆宜。
2.3數(shù)字化通信數(shù)字化、信息數(shù)字化、管理數(shù)字化、決策數(shù)字化作為電力自動(dòng)化系統(tǒng)的發(fā)展方向。電力自動(dòng)化系統(tǒng)準(zhǔn)確、安全、有效、實(shí)時(shí)、快速的運(yùn)行是建設(shè)電力系統(tǒng)數(shù)字化不懈的追求。經(jīng)過(guò)對(duì)信息的采集、處理以及綜合的分析利用，建立分類(lèi)、分層、分區(qū)的體系，實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)數(shù)據(jù)的規(guī)范化與統(tǒng)一性，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)電力的信息化、可視化、智能化，增加電力系統(tǒng)決策的效率，保證電力系統(tǒng)可靠、穩(wěn)定、安全的運(yùn)行是電力數(shù)字化建設(shè)的目的。逐步實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)勘測(cè)、設(shè)計(jì)、規(guī)劃、運(yùn)行、管理、維護(hù)各個(gè)環(huán)節(jié)的信息化。
2.4電力自動(dòng)化系統(tǒng)和電子信息設(shè)備的兼容當(dāng)今的社會(huì)，手機(jī)等電子設(shè)備已越來(lái)越多的占據(jù)著我們的生活。實(shí)現(xiàn)電子設(shè)備、硬件、軟件的兼容必將會(huì)成為未來(lái)電力自動(dòng)化的發(fā)展主流。微型產(chǎn)品已經(jīng)越來(lái)越多的被應(yīng)用到電力自動(dòng)化系統(tǒng)中去，而且也成為了發(fā)展趨勢(shì)，由于，電力系統(tǒng)的組成是相對(duì)復(fù)雜的，所以，微型產(chǎn)品在一定程度上受到電磁波的干擾，而產(chǎn)生誤動(dòng)、死機(jī)等問(wèn)題，由此看來(lái)，電力自動(dòng)化系統(tǒng)和電子信息設(shè)備的兼容將會(huì)是解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵。
3結(jié)束語(yǔ)
論文征集
現(xiàn)特向海內(nèi)外廣大教育界人士、教育與信息技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、電子課本與數(shù)字化資源開(kāi)發(fā)工作者以及關(guān)心教育信息化建設(shè)和發(fā)展的各界人士征集學(xué)術(shù)論文、講座報(bào)告、或相關(guān)開(kāi)發(fā)成果演示，主題涉及（不僅僅局限于以下主題）：
1.教育信息化發(fā)展中的新技術(shù)、新思維、新方法和新應(yīng)用
（1）教育中的新興技術(shù)
（2）ITLET標(biāo)準(zhǔn)的新趨勢(shì)
（3）智慧教育系統(tǒng)架構(gòu)與智慧教育環(huán)境建設(shè)
2.電子課本與電子書(shū)包的理論探討
（1）電子課本與電子書(shū)包等相關(guān)概念研究
（2）電子課本與電子書(shū)包應(yīng)用的社會(huì)環(huán)境、創(chuàng)新觀念與學(xué)習(xí)新理論
（3）電子課本與電子書(shū)包應(yīng)用的學(xué)習(xí)環(huán)境和活動(dòng)與學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)
3.電子課本與電子書(shū)包標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)
（1）電子課本與電子書(shū)包的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的研究
（2）電子書(shū)包體系架構(gòu)、學(xué)習(xí)終端、電子課本、虛擬學(xué)具、學(xué)習(xí)服務(wù)的研制現(xiàn)狀與趨勢(shì)
（3）電子課本與電子書(shū)包系列標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用與評(píng)價(jià)
4.電子課本與電子書(shū)包產(chǎn)業(yè)發(fā)展與應(yīng)用
（1）國(guó)內(nèi)外電子課本與電子書(shū)包產(chǎn)業(yè)發(fā)展
（2）基于不同設(shè)備（平板電腦、上網(wǎng)本、電紙書(shū)、手機(jī)等）的電子書(shū)包學(xué)習(xí)終端的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
（3）基于不同操作系統(tǒng)（操作系統(tǒng)Android，IOS，微軟）的電子課本與電子書(shū)包的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
5.電子課本與電子書(shū)包教育應(yīng)用創(chuàng)新
（1）國(guó)內(nèi)外電子課本與電子書(shū)包示范應(yīng)用項(xiàng)目研究
（2）電子課本與電子書(shū)包教育創(chuàng)新示范校應(yīng)用實(shí)踐
（3）電子課本與電子書(shū)包和教育教學(xué)的深度融合
重要日期
論文提交日期：2013年5月31日-2013年8月30日；
論文錄用日期：2013年10月8日-2013年11月1日。
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電子課本與電子書(shū)包標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)題組
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【摘要】課程整合重技術(shù)而忽略學(xué)科課程的主體地位。將信息技術(shù)的使用融合于學(xué)科教學(xué)當(dāng)中， 讓信息技術(shù)為學(xué)科教學(xué)服務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)， 是教育界專(zhuān)家提出信息技術(shù)與學(xué)科整合的初衷。然而有的教師在實(shí)施課程整合時(shí)， 重信息技術(shù)而輕學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。
【關(guān)鍵詞】課程整合重技術(shù) 忽略學(xué)科課程的主體地位 信息技術(shù)的使用融合于學(xué)科教學(xué)當(dāng)中
【本頁(yè)關(guān)鍵詞】自然科學(xué) 工程 財(cái)會(huì) 會(huì)計(jì)期刊征稿
【正文】課程整合重技術(shù)而忽略學(xué)科課程的主體地位。將信息技術(shù)的使用融合于學(xué)科教學(xué)當(dāng)中， 讓信息技術(shù)為學(xué)科教學(xué)服務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)， 是教育界專(zhuān)家提出信息技術(shù)與學(xué)科整合的初衷。然而有的教師在實(shí)施課程整合時(shí)， 重信息技術(shù)而輕學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。對(duì)策: 信息技術(shù)走進(jìn)學(xué)科教學(xué)， 是為了教學(xué)而使用工具， 而不是為了使用工具而教學(xué)。教師在教學(xué)中要把信息技術(shù)融入到課程之中， 不可為了整合而整合。信息技術(shù)與課程整合本來(lái)就是要回歸課程本身， 不可用信息技術(shù)去替代原來(lái)學(xué)科本身的一些內(nèi)容。( 4) 問(wèn)題: 只放不收， 教師對(duì)自身角色定位不準(zhǔn)。網(wǎng)絡(luò)支持下的課堂， 教學(xué)資源是開(kāi)放的， 教學(xué)工具是開(kāi)放的， 研究方向是開(kāi)放的， 交流評(píng)價(jià)是開(kāi)放的， 網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)為我們真正提供了一個(gè)開(kāi)放式的教學(xué)環(huán)境， 極大地豐富了課堂的形式。有些教師由于對(duì)本身角色把握不到位， 導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程放有余而收不足: 很多學(xué)生在課堂上“莫名其妙地研究”、“稀里糊涂地上網(wǎng)”、“漫無(wú)邊際地討論”， 最后教師還得“匆匆忙忙地補(bǔ)課”。對(duì)策: 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中應(yīng)把握放與收的尺度， 教師在放手讓學(xué)生去嘗試和探究的同時(shí)， 要善于扮演好幾種角色: 問(wèn)題情境設(shè)計(jì)者( 設(shè)計(jì)與學(xué)生生活相聯(lián)系、富有挑戰(zhàn)性、有研究?jī)r(jià)值的任務(wù)) 、資料線索提供者( 避⒀_(_臺(tái)免學(xué)生漫無(wú)目的地上網(wǎng)) 、合作分工指導(dǎo)者( 合理安排組內(nèi)分工，提高學(xué)習(xí)效率) 、探究過(guò)程促進(jìn)者( 使學(xué)生不偏離學(xué)習(xí)的初始目標(biāo)，促使學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深度研究) 、交流反饋組織者( 使交流有正確的方向) 、成果評(píng)價(jià)參與者( 使學(xué)生學(xué)有所獲， 思想得到升華) 。( 5) 問(wèn)題: 體現(xiàn)了個(gè)體化學(xué)習(xí)， 忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)成果的匯報(bào)共享。些教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)缺少有效的約束策略: 學(xué)生在課堂上被網(wǎng)絡(luò)中精彩的信息吸引， 只顧埋頭專(zhuān)注于個(gè)人的實(shí)踐操作和學(xué)習(xí)體驗(yàn)， 使交流合作與測(cè)試環(huán)節(jié)流于形式; 同時(shí)， 過(guò)多強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)體學(xué)習(xí)， 最直接的后果就是導(dǎo)致學(xué)生偏離了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)同解決問(wèn)題的能力這一重要目標(biāo)。對(duì)策: 我們應(yīng)在強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)個(gè)體化學(xué)習(xí)的同時(shí)， 重視開(kāi)展師生、學(xué)生之間的廣泛的交流競(jìng)爭(zhēng)與合作， 尤其要重視成果的展示匯報(bào)。讓學(xué)生運(yùn)用合適的技術(shù)， 恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn)， 讓學(xué)生在交流中發(fā)現(xiàn)自己的不足， 在交流中促進(jìn)對(duì)問(wèn)題的更深層次的思考， 在交流中與同學(xué)分享學(xué)習(xí)的成果和學(xué)習(xí)的快樂(lè)、提升學(xué)習(xí)的價(jià)值?？傊?在利用網(wǎng)絡(luò)教育資源， 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力中難免會(huì)存在一些問(wèn)題， 只要我們善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和迅速找到解決之策， 那么網(wǎng)絡(luò)資源才真正發(fā)揮了應(yīng)有的教育功能.
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《教育技術(shù)的理論與實(shí)踐》叢書(shū)由《現(xiàn)代教育技術(shù)》雜志社編輯部組編，屆時(shí)將聘請(qǐng)部分入選論文作者擔(dān)任編委?！督逃芾硌芯俊泛汀秾W(xué)科教學(xué)研究》主要面向工作在教育管理和學(xué)科教學(xué)實(shí)踐第一線的教育工作者征稿，論文寫(xiě)作要求和入選標(biāo)準(zhǔn)與《現(xiàn)代教育技術(shù)》雜志相同?！督逃芾硌芯俊分饕獌?nèi)容包括：教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力；數(shù)字校園建設(shè)；區(qū)域教育技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展；校長(zhǎng)信息素養(yǎng)；信息時(shí)代的教師發(fā)展；教育資源的開(kāi)發(fā)、應(yīng)用與管理；教育信息化的成本與效益，教育信息化評(píng)價(jià)等?！秾W(xué)科教學(xué)研究》主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)教育；信息技術(shù)與各學(xué)科課程整合；信息技術(shù)支持下的研究性學(xué)習(xí)；信息技術(shù)促進(jìn)高水平思維；教育敘事與教學(xué)案例，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)等。
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“十一五”國(guó)家級(jí)課題中期檢查評(píng)估的通知
2008年7月28日《信息技術(shù)環(huán)境下多元學(xué)與教方式有效融入日常教學(xué)的研究》課題組在煙臺(tái)召開(kāi)了中期評(píng)估培訓(xùn)班，總課題組劉雍潛組長(zhǎng)布置了中期評(píng)估工作，李龍教授作了如何開(kāi)展中期評(píng)估檢查的報(bào)告。華南師大徐曉東教授代表子課題作了典型發(fā)言。
以此次培訓(xùn)為標(biāo)志，中期評(píng)估工作已開(kāi)始，中期檢查評(píng)估通知（教技協(xié)[2008]10 號(hào)）已通過(guò)電子郵件發(fā)到各子課題組的郵箱。未收到通知的子課題請(qǐng)與協(xié)會(huì)秘書(shū)處聯(lián)系。電話：010-66419038 66490963 ,電子郵件：。
關(guān)鍵詞：電子商務(wù) 供應(yīng)鏈 合作模式
電子商務(wù)環(huán)境下供應(yīng)鏈管理概述
伴隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的不斷加快以及網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，電子商務(wù)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，全球電子商務(wù)交易額呈現(xiàn)迅猛增長(zhǎng)。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)全球化、信息化的大背景下，電子商務(wù)的應(yīng)用已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)的各個(gè)方面都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
與此相對(duì)應(yīng)，企業(yè)作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體，發(fā)展過(guò)程依賴(lài)于自身所處環(huán)境的資源供應(yīng)，日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程都離不開(kāi)企業(yè)外部資源系統(tǒng)，從某種意義上講企業(yè)承擔(dān)著資源轉(zhuǎn)換的功能，即輸入資源并輸出相應(yīng)的產(chǎn)品或者服務(wù)，對(duì)于企業(yè)來(lái)講其生產(chǎn)的產(chǎn)品或者服務(wù)質(zhì)量的高低很大程度上取決于其所輸入的資源的質(zhì)量?jī)?yōu)劣，正是基于此有必要對(duì)企業(yè)自身所不能夠控制的外部資源進(jìn)行科學(xué)有效的控制和管理，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。當(dāng)前，不少企業(yè)管理者都認(rèn)為企業(yè)沒(méi)有能力也沒(méi)有必要在所有方面都管理到位，只需要將關(guān)鍵環(huán)節(jié)――價(jià)值增值核心部分管理到位即可，只要在關(guān)鍵的價(jià)值增值環(huán)節(jié)具備核心競(jìng)爭(zhēng)力就能夠獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，這些觀念也是供應(yīng)鏈管理的重要應(yīng)用背景。盡管供應(yīng)鏈管理在理論和實(shí)踐上都經(jīng)歷幾十年的發(fā)展實(shí)踐，但是就我國(guó)企業(yè)來(lái)講實(shí)踐過(guò)程相對(duì)滯后，其對(duì)于科學(xué)化管理的提升作用仍待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
在當(dāng)前的大環(huán)境下，電子商務(wù)正呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，電子商務(wù)的應(yīng)用進(jìn)一步擴(kuò)大了供應(yīng)鏈管理的內(nèi)涵及外延，擴(kuò)展了管理范圍和管理內(nèi)容，同時(shí)也對(duì)供應(yīng)鏈的管理人員提出了新的問(wèn)題和更高的要求。如何強(qiáng)化電子商務(wù)信息的整合運(yùn)用，提升電子商務(wù)環(huán)境下供應(yīng)鏈管理的效率和效益成為研究的新課題。在電子商務(wù)以及信息化環(huán)境下，供應(yīng)鏈管理的相關(guān)成員應(yīng)當(dāng)密切協(xié)作，有效整合信息資源，提升信息數(shù)據(jù)的使用效益。通過(guò)合作管理實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈管理的同步化，促進(jìn)企業(yè)供應(yīng)資金及物流的合理高效流動(dòng)。與此同時(shí)，網(wǎng)上零售渠道的擴(kuò)展等相關(guān)發(fā)展問(wèn)題也對(duì)新環(huán)境下的供應(yīng)鏈管理提出了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，正是在此背景下，如何實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)環(huán)境下的供應(yīng)鏈需求預(yù)測(cè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
供應(yīng)鏈管理涉及了供應(yīng)鏈的四個(gè)環(huán)節(jié)，即計(jì)劃、采購(gòu)、生產(chǎn)以及產(chǎn)品配送等，包含了供應(yīng)商、客戶等一系列主體，也包含了產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品制造、產(chǎn)品供應(yīng)、產(chǎn)品配送等環(huán)節(jié)。這些既表明了供應(yīng)鏈管理的范圍，同時(shí)也表明供應(yīng)鏈管理在實(shí)際運(yùn)行中涉及了多個(gè)企業(yè)、跨多個(gè)部門(mén)環(huán)節(jié)的綜合管理活動(dòng)。電子商務(wù)環(huán)境下的電子商務(wù)就是企業(yè)在電子商務(wù)、信息化背景下，有效集成、整合整個(gè)企業(yè)供應(yīng)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)，有效提升企業(yè)服務(wù)和產(chǎn)品質(zhì)量，跨部門(mén)、跨企業(yè)的整體優(yōu)化管理過(guò)程。
供應(yīng)鏈管理的發(fā)展歷程
在供應(yīng)鏈管理理念下，企業(yè)的采購(gòu)活動(dòng)、生產(chǎn)活動(dòng)以及銷(xiāo)售活動(dòng)等都不再是相互孤立的環(huán)節(jié)，而是相互聯(lián)系、相互影響的。管理者也應(yīng)當(dāng)突破相關(guān)的界限束縛，有效地將企業(yè)的生產(chǎn)、銷(xiāo)售、供應(yīng)等相關(guān)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)建立關(guān)聯(lián)，并將生產(chǎn)者、銷(xiāo)售者、消費(fèi)者等視為一個(gè)完整的有機(jī)整體，通過(guò)協(xié)調(diào)、整合各個(gè)主體之間的資金流、信息流以及物流等，將各個(gè)組織有效整合、集成。在這種情況下，不同的企業(yè)以及組織就能夠結(jié)合成為供應(yīng)鏈的有機(jī)整體，實(shí)現(xiàn)良好銜接、滲透、依存以及互動(dòng)，形成供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的所有成員都可以實(shí)現(xiàn)共贏。供應(yīng)鏈管理的實(shí)質(zhì)就是合作共贏，這一雙贏的關(guān)系是建立在供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)中各個(gè)成員相互信任、相互發(fā)展的基礎(chǔ)上的，能夠?qū)⑾M(fèi)者的需求最終轉(zhuǎn)化為整個(gè)鏈條群體的整體活動(dòng)。
供應(yīng)鏈管理的發(fā)展經(jīng)歷了好幾個(gè)階段，從20世紀(jì)80年代至今供應(yīng)鏈管理的思想有了較大的發(fā)展和豐富，正逐漸成為一種全新的管理模式。而且伴隨著國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，以及客戶需求的不斷增加，供應(yīng)鏈管理技術(shù)也在不斷革新。在20世紀(jì)80年代，供應(yīng)鏈管理處于初級(jí)階段，在這一階段已經(jīng)形成了基本的供應(yīng)鏈概念，這其中就包含了企業(yè)資源的內(nèi)部集成與企業(yè)資源的外部集成思想，并且在企業(yè)中初步實(shí)踐，這都說(shuō)明在初級(jí)階段供應(yīng)鏈管理模式基本成型。
在20世紀(jì)90年代至21世紀(jì)初，供應(yīng)鏈管理模式逐步形成和提高，在這一階段形成了供應(yīng)鏈管理的框架，同時(shí)由于信息技術(shù)以及管理技術(shù)的不斷成熟，供應(yīng)鏈組織中的各個(gè)成員盡管跨域部門(mén)，但是相互協(xié)調(diào)已經(jīng)成為共識(shí)。不過(guò)在供應(yīng)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)之間常常出現(xiàn)信息傳遞不順暢、信息失真或者是難以有效滿足消費(fèi)者需求的情況，這在很大程度上制約了企業(yè)利用供應(yīng)鏈提升自身競(jìng)爭(zhēng)力的效率。
最后一個(gè)階段就是新世紀(jì)初至今，在這一階段供應(yīng)鏈管理處于全面發(fā)展和成熟階段。這主要是由于新的供應(yīng)鏈管理技術(shù)不斷出現(xiàn)，同時(shí)伴隨著電子商務(wù)以及網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，供應(yīng)鏈原來(lái)的資金流、信息流以及物流的流動(dòng)方式和流動(dòng)形態(tài)都發(fā)生了重大變化，這些變化都推動(dòng)了供應(yīng)鏈管理的創(chuàng)新，例如協(xié)同預(yù)測(cè)補(bǔ)給策略、供應(yīng)商庫(kù)存管理、協(xié)同計(jì)劃預(yù)測(cè)補(bǔ)給等相關(guān)技術(shù)。上述創(chuàng)新管理技術(shù)能夠起到促進(jìn)供應(yīng)鏈組織中的各個(gè)企業(yè)相互銜接、有效配合，積極適應(yīng)市場(chǎng)變動(dòng)，提升供應(yīng)鏈管理模式的積極作用。
電子商務(wù)環(huán)境下供應(yīng)鏈聯(lián)合管理模式分析
電子商務(wù)是一種新興的貿(mào)易方式，作為商業(yè)貿(mào)易領(lǐng)域的新興技術(shù)，它的產(chǎn)生和發(fā)展離不開(kāi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及通信技術(shù)的發(fā)展，電子商務(wù)已經(jīng)對(duì)貿(mào)易領(lǐng)域的各個(gè)方面都產(chǎn)生了較大的影響。電子商務(wù)是一種動(dòng)態(tài)的商務(wù)模式，它將傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)理念以及新興的信息技術(shù)有效結(jié)合，將市場(chǎng)的時(shí)間形態(tài)、空間形態(tài)以及虛擬形態(tài)等有效整合、能夠把資金流、信息流以及物流匯集在一起，將市場(chǎng)作為連接紐帶，以期發(fā)揮最佳效用、收獲最大效益?？偟膩?lái)講，電子商務(wù)對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的影響越來(lái)越廣泛，也在很大程度上推動(dòng)了供應(yīng)鏈管理的發(fā)展。
伴隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深化，企業(yè)所面臨的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，同時(shí)企業(yè)產(chǎn)品的生命周期越來(lái)越短，消費(fèi)者對(duì)于產(chǎn)品或者服務(wù)的個(gè)性化要求越來(lái)越高，這都增加了企業(yè)供應(yīng)鏈管理的難度，因此企業(yè)應(yīng)當(dāng)將優(yōu)化物流、信息流以及資金流的合理流動(dòng)，促進(jìn)供應(yīng)鏈管理的同步性作為管理的重要內(nèi)容，這就需要有效結(jié)合電子商務(wù)的營(yíng)銷(xiāo)方式，研究分析電子商務(wù)環(huán)境下企業(yè)供應(yīng)鏈的需求預(yù)測(cè)。明確企業(yè)供應(yīng)鏈管理中的需求預(yù)測(cè)涉及多個(gè)方面因素，是一個(gè)系統(tǒng)工程，在此基礎(chǔ)上強(qiáng)化供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)的開(kāi)放性和包容性，為持續(xù)有效運(yùn)轉(zhuǎn)提供支持。
在電子商務(wù)環(huán)境下，供應(yīng)鏈管理應(yīng)當(dāng)關(guān)注以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：供應(yīng)商選擇與原材料采購(gòu)、信息共享、分銷(xiāo)管理、生產(chǎn)定制以及決策技術(shù)的開(kāi)發(fā)等。電子商務(wù)環(huán)境下企業(yè)供應(yīng)商的選擇以及企業(yè)原材料的采購(gòu)等相關(guān)問(wèn)題是由電子商務(wù)拍賣(mài)市場(chǎng)所引發(fā)的研究課題。其管理目標(biāo)就是企業(yè)在可以接受的風(fēng)險(xiǎn)條件下采購(gòu)到質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的原材料。在這一環(huán)境下，供應(yīng)商會(huì)出于自身利益的考慮形成供應(yīng)商聯(lián)盟，這能夠有效降低供應(yīng)企業(yè)之間的交流成本，繼而強(qiáng)化供應(yīng)商的市場(chǎng)地位。
信息共享則是供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)中各個(gè)企業(yè)有效溝通的重要內(nèi)容和方式，各個(gè)合作伙伴之間如果缺乏信息溝通或者信息溝通不真實(shí)都有可能導(dǎo)致企業(yè)之間發(fā)生目標(biāo)沖突。如果是處于供應(yīng)鏈管理中的組織屬于同一家企業(yè)，則會(huì)導(dǎo)致企業(yè)生產(chǎn)部門(mén)以及銷(xiāo)售部門(mén)在未來(lái)的需求預(yù)測(cè)上發(fā)生信息沖突，難以做到有效銜接，加大了生產(chǎn)管理成本。
供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)的合作模式如表1所示。
電子商務(wù)最突出的特點(diǎn)就是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上交易，電子商務(wù)活動(dòng)包含了消費(fèi)者行為、商務(wù)活動(dòng)以及電子商務(wù)平臺(tái)三部分內(nèi)容，在電子商務(wù)下消費(fèi)者可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上購(gòu)物，并把自身的特定需求和個(gè)性化要求及時(shí)發(fā)送給供應(yīng)商，同時(shí)各個(gè)供應(yīng)商之間也可以借助于電子商務(wù)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行資源共享和互換，實(shí)現(xiàn)協(xié)作共贏。總的來(lái)講，電子商務(wù)對(duì)于供應(yīng)鏈管理的影響是深遠(yuǎn)的，在電子商務(wù)環(huán)境下，企業(yè)作為市場(chǎng)主體能夠獲得更多、更具有個(gè)性戶的消費(fèi)需求，但是也不能夠擺脫市場(chǎng)不確定因素的影響，依舊需要緩沖庫(kù)存來(lái)降低自身風(fēng)險(xiǎn)水平。另外，在供應(yīng)鏈管理中電子商務(wù)平臺(tái)建設(shè)顯得尤其重要，企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)自身競(jìng)爭(zhēng)力的提升，就要積極引進(jìn)電子商務(wù)平臺(tái)，強(qiáng)化自身行業(yè)地位。
本文總結(jié)供應(yīng)鏈不同合作模式的主要特征如表2所示，以期為電子商務(wù)環(huán)境下實(shí)施供應(yīng)鏈管理提供理論基礎(chǔ)。
電子商務(wù)作為一種信息技術(shù)平臺(tái)，可以有效降低合作伙伴之間的信息溝通交流成本，不僅能夠有效強(qiáng)化企業(yè)信息搜集和決策能力，同時(shí)也會(huì)使得企業(yè)決策更加可靠。只有這樣才能有助于提升企業(yè)供應(yīng)鏈管理的運(yùn)營(yíng)效益及運(yùn)營(yíng)效率。在電子商務(wù)環(huán)境下，供應(yīng)鏈管理的重要方式就是實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上銷(xiāo)售，可以采取網(wǎng)上零售及網(wǎng)上直銷(xiāo)方式，擴(kuò)展傳統(tǒng)的供應(yīng)渠道，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)商品價(jià)格的最優(yōu)定價(jià)，這在很大程度上是取決于營(yíng)銷(xiāo)渠道的運(yùn)營(yíng)成本以及消費(fèi)者的消費(fèi)偏好。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展可以使得企業(yè)在獲取精準(zhǔn)市場(chǎng)消息時(shí)成本更低，這提供了決策技術(shù)的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也有助于提升決策技術(shù)的實(shí)用性。決策技術(shù)的發(fā)展可以幫助企業(yè)供應(yīng)鏈管理者及時(shí)發(fā)現(xiàn)需求及供應(yīng)過(guò)程中存在的各種問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行解決。
總的來(lái)講，生產(chǎn)定制、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)等電子商務(wù)手段的使用都是電子商務(wù)環(huán)境下供應(yīng)鏈管理的重要內(nèi)容，信息技術(shù)的發(fā)展和推廣能夠有效推動(dòng)供應(yīng)鏈管理的應(yīng)用及研究，促進(jìn)供應(yīng)鏈管理的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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為落實(shí)綱要精神，進(jìn)一步推進(jìn)中國(guó)外語(yǔ)教育技術(shù)研究的發(fā)展，深化高等學(xué)校外語(yǔ)課程與信息技術(shù)整合研究，提高教師的教學(xué)技能和學(xué)生學(xué)習(xí)技能，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，拓展國(guó)際視野，提高跨文化交際能力，我們擬聯(lián)合北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、南京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)等高校，以及中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)和《外語(yǔ)電化教學(xué)》編輯部等機(jī)構(gòu)，聯(lián)合舉辦第10屆全國(guó)教育技術(shù)與大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)。
本次會(huì)議主要包括四大議題：
一、大學(xué)外語(yǔ)課程及教學(xué)改革
1.大學(xué)外語(yǔ)課程設(shè)置研究
2.大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)模式研究
3.大學(xué)外語(yǔ)教材研發(fā)與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源建設(shè)
4.大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與測(cè)試
二、外語(yǔ)資源建設(shè)與教師發(fā)展研究
1.“三多”語(yǔ)境下外語(yǔ)學(xué)習(xí)資源建設(shè)
2.“三多”語(yǔ)境下外語(yǔ)教師發(fā)展研究
3.“三多”語(yǔ)境下學(xué)術(shù)信息技術(shù)素養(yǎng)和多元識(shí)讀能力研究
4.外語(yǔ)教育技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用
三、電子語(yǔ)境下的語(yǔ)言學(xué)研究
1.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言學(xué)研究
2.語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)研究
四、外語(yǔ)教育技術(shù)學(xué)的學(xué)科建設(shè)
1.外語(yǔ)教育技術(shù)學(xué)科理論探索——理論基礎(chǔ)、方法論、研究?jī)?nèi)容等
2.外語(yǔ)教育技術(shù)學(xué)的學(xué)科實(shí)踐——學(xué)科定位、課程定位、人才培養(yǎng)等
會(huì)議將特別邀請(qǐng)中國(guó)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)及外語(yǔ)教育技術(shù)領(lǐng)域主要專(zhuān)家蒞臨大會(huì)做主題報(bào)告。
會(huì)議特別征求相關(guān)主題研究的參會(huì)宣讀論文，優(yōu)秀文論將設(shè)立特別獎(jiǎng)項(xiàng)并擇優(yōu)推薦發(fā)表。
論文提交日期截止到2013年11月11日。論文提交郵箱：
會(huì)務(wù)信息：
1.時(shí)間：2013年11月16～20（周三-周日）
2.地點(diǎn)：電子科技大學(xué)，成都
3，會(huì)務(wù)費(fèi)：1000元/人（包含餐飲、資料、專(zhuān)家費(fèi)用以及部分考察費(fèi)用）
4.承辦單位：電子科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院（成都）
5.主辦單位：中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)
上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)《外語(yǔ)電化教學(xué)》編輯部
上海外語(yǔ)音像出版社
（詳情請(qǐng)發(fā)郵件至或參閱http：///news.php“學(xué)術(shù)會(huì)議”欄目會(huì)議具體通知）
第10屆全國(guó)教育技術(shù)與大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)
