緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇?jiǎng)?chuàng)新網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

信息平臺(tái)及相關(guān)技術(shù)，是在當(dāng)前時(shí)代背景下，對(duì)我國(guó)發(fā)展趨勢(shì)有著重要影響的要素。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)的運(yùn)行提供了更便利的渠道，也對(duì)教學(xué)提出了更高的要求，這是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要面臨的重要挑戰(zhàn)。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)，作為信息領(lǐng)域的一門專業(yè)科目，教學(xué)改革也應(yīng)當(dāng)?shù)玫匠浞种匾暎欧袭?dāng)前社會(huì)的發(fā)展需求。因此文章當(dāng)中將針對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的創(chuàng)新進(jìn)行思考分析，為國(guó)家信息化人才的培養(yǎng)提出意見。

關(guān)鍵詞：

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)；教學(xué)創(chuàng)新；教學(xué)改革

隨著國(guó)家發(fā)展方向不斷傾向信息化，信息技術(shù)的改革成為了提升歐國(guó)家綜合實(shí)力、促進(jìn)國(guó)家發(fā)展的重要因素。這樣的發(fā)展趨勢(shì)，為各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展都帶來(lái)了更多便利，也帶來(lái)了更多挑戰(zhàn)，教學(xué)領(lǐng)域亦是如此。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)當(dāng)前頁(yè)面對(duì)著這樣的發(fā)展需求，教學(xué)創(chuàng)新是十分重要且必要的。所以文章中將針對(duì)當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的改革進(jìn)行分析，以促進(jìn)教學(xué)改革。

1網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)涵分析

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是網(wǎng)絡(luò)上每一個(gè)平臺(tái)建設(shè)過(guò)程的重要一環(huán)，有了設(shè)計(jì)過(guò)程，才能讓網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用真正體現(xiàn)出來(lái)。所以網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)對(duì)于信息領(lǐng)域的人才來(lái)說(shuō)，也是十分必要的一項(xiàng)技術(shù)。這這項(xiàng)技術(shù)的掌握，對(duì)于人才未來(lái)在信息領(lǐng)域的發(fā)展是有很大影響的，特別是在當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)下，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的改革，對(duì)于信息人才的培養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用。但信息相關(guān)的教學(xué)科目即便是作為當(dāng)前時(shí)展背景下的重要科目，在我國(guó)應(yīng)試教學(xué)體系的影響之下，亦受到了很大的影響，進(jìn)而導(dǎo)致教學(xué)認(rèn)知不準(zhǔn)確、教學(xué)方式缺乏創(chuàng)新性，對(duì)于學(xué)生的自主精神亦完全不重視。這樣對(duì)網(wǎng)頁(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)是有害無(wú)利的，只有認(rèn)清趨勢(shì)，不斷改革教學(xué)思想、教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的自主開拓精神，才能讓教學(xué)作用真正體現(xiàn)出來(lái)，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的信息人才[1]。

2網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)問題分析

2.1教學(xué)認(rèn)知不準(zhǔn)確

任何科目的教學(xué)過(guò)程，都只有依靠校方與教師對(duì)這一科教學(xué)要點(diǎn)的明確認(rèn)知，才能有更明確的方向。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)是同樣的道理，校方與教師應(yīng)當(dāng)更加明確這一科的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要點(diǎn)，才能讓教學(xué)作用進(jìn)一步體現(xiàn)出來(lái)。但是由于當(dāng)前受到國(guó)家應(yīng)試教學(xué)體系的影響，所以許多教師對(duì)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)在這一門課程的認(rèn)知與規(guī)劃也是十分單一的，這會(huì)導(dǎo)致教學(xué)不符合時(shí)展趨勢(shì)，更無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.2教學(xué)方法缺乏先進(jìn)性

教學(xué)方法決定教學(xué)成效，這一理念在各科教學(xué)過(guò)程當(dāng)中都是十分重要且不可否認(rèn)的，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)亦然，所以校方與教師也應(yīng)當(dāng)更注重教學(xué)方式的改革，才能夠讓網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的意義真正體現(xiàn)出來(lái)。但是當(dāng)前許多教師都只是單純遵從固定的教學(xué)方針，依照固定步驟去落實(shí)教學(xué)。這樣會(huì)影響教學(xué)的靈活性，使得教學(xué)實(shí)效性無(wú)法體現(xiàn)。

2.3忽略學(xué)生主體地位，影響主觀能動(dòng)性

學(xué)生在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的主體地位是不可否認(rèn)的，但是在我國(guó)教學(xué)體制的影響之下，學(xué)生的主體地位長(zhǎng)久以來(lái)都得不到應(yīng)有的重視，這也是一項(xiàng)重要的事實(shí)。教師如果始終意識(shí)不到學(xué)生對(duì)于教學(xué)過(guò)程是怎樣的存在，有著怎樣的地位，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)需求將永遠(yuǎn)得不到重視，教學(xué)改革也自然是空談。但是由于我國(guó)教學(xué)體制長(zhǎng)久以來(lái)都是由教師主導(dǎo)的，所以教師很少會(huì)去思考學(xué)生的需求、學(xué)生的喜好以及學(xué)生的思維方式，這樣自然是不利于教學(xué)改革的。特別是對(duì)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)這一類需要以個(gè)人創(chuàng)新思維為主導(dǎo)的科目，更需要教師以學(xué)生的視角去思考，才能真正激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，變被動(dòng)為主動(dòng)，反之則只會(huì)讓學(xué)生愈發(fā)感到枯燥，甚至很可能對(duì)教學(xué)產(chǎn)生抵觸情緒，進(jìn)而對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)完全失去興趣[2]。

3網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)創(chuàng)新改革策略

3.1明確教學(xué)認(rèn)知，確保教學(xué)意義的體現(xiàn)

教師的眼界開闊，對(duì)于教學(xué)的認(rèn)知精準(zhǔn)且創(chuàng)新，那么教學(xué)規(guī)劃也自然會(huì)更加靈活、更有意義。所以當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)要得到創(chuàng)新，最重要的一項(xiàng)課題便是教師教學(xué)認(rèn)知的改革。教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步意識(shí)到網(wǎng)頁(yè)教學(xué)的本質(zhì)，擺脫長(zhǎng)久以來(lái)被我國(guó)應(yīng)試教學(xué)體制所限制的教學(xué)思想，以更具創(chuàng)新性的思想以及當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)去合理規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)。例如在規(guī)劃教學(xué)時(shí)，教師可以首先對(duì)當(dāng)前社會(huì)上信息領(lǐng)域網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)需求的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，去了解哪一類網(wǎng)站是當(dāng)前在設(shè)計(jì)領(lǐng)域最受重視的，并且將這樣的設(shè)計(jì)項(xiàng)目融入教學(xué)過(guò)程中，這樣能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更符合社會(huì)發(fā)展需求。

3.2改革教學(xué)方法，提升教學(xué)先進(jìn)性

教學(xué)方法決定教學(xué)成效，在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)當(dāng)中這一理論依然適用。所以教師為確保教學(xué)先進(jìn)性的體現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)更加注重對(duì)教學(xué)方式的不斷改革，特別是在當(dāng)前追求創(chuàng)新的時(shí)展趨勢(shì)下，教師應(yīng)當(dāng)注重更多先進(jìn)教學(xué)要素的融入，可以利用主題項(xiàng)目教學(xué)方式的融入，將各類網(wǎng)站的設(shè)計(jì)作為探索項(xiàng)目布置給學(xué)生，讓學(xué)生分組或個(gè)人進(jìn)行去進(jìn)行自主探索，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3.3注重主觀能動(dòng)性的激發(fā)，讓學(xué)生自主探索

學(xué)生的主體地位，在我國(guó)教學(xué)領(lǐng)域當(dāng)中始終缺乏認(rèn)知，但卻是必須要得到重視的因素。學(xué)生樂于投入學(xué)習(xí)，樂于主動(dòng)積極的去探索，教學(xué)的作用才能真正體現(xiàn)出來(lái)，所以教師在規(guī)劃教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)更注重學(xué)生的性格、喜好以及發(fā)展方向等等，并以這些要素來(lái)對(duì)教學(xué)進(jìn)行改革。這樣才能讓學(xué)生的個(gè)人需求得到重視，逐漸意識(shí)到自身的主體地位，這樣主觀能動(dòng)性才能得到激發(fā)。例如對(duì)于課堂的實(shí)踐項(xiàng)目，教師可以適當(dāng)讓學(xué)生來(lái)決定主題、內(nèi)容等等，并且可以適當(dāng)輪班，讓每個(gè)學(xué)生都有一定機(jī)會(huì)去決定教學(xué)，這樣對(duì)學(xué)生的積極性激發(fā)十分有利。此外每個(gè)學(xué)生都有自身擅長(zhǎng)的部分，這樣的教學(xué)方式有利于對(duì)學(xué)生優(yōu)勢(shì)的激發(fā)。例如部分學(xué)生擅長(zhǎng)電商類網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，便可以讓其決定設(shè)計(jì)主題，并引領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)電商類網(wǎng)站的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，部分學(xué)生則擅長(zhǎng)論壇類網(wǎng)站的組建，那么則可以帶領(lǐng)同學(xué)向這一方向去探索，這樣的教學(xué)方式很有激發(fā)性[3]。

4結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的知識(shí)與能力，是學(xué)生步入信息領(lǐng)域所必須具備的，也是在信息時(shí)代背景下贏得更好發(fā)展的必勝籌碼。所以對(duì)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革的重視是十分必要的。特別是在當(dāng)前發(fā)展速度不斷加快的情況下，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)也自然應(yīng)當(dāng)審時(shí)度勢(shì)進(jìn)行改革，才能確保教學(xué)作用的體現(xiàn)，幫助學(xué)生提升設(shè)計(jì)能力，發(fā)揮出主觀能動(dòng)性，變被動(dòng)為主動(dòng)，成為學(xué)習(xí)過(guò)程的主人，這樣的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)，對(duì)于社會(huì)信息人才的培養(yǎng)是十分有利的。

引用：

[1]李素鐸.網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)公共課教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)研究[J].自動(dòng)化與儀器儀表,2015,(04):217-218.

[2]劉敏娜,葛萌.《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程教學(xué)的創(chuàng)新性改革[J].中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品,2009,(03):164.

篇2

在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，網(wǎng)頁(yè)風(fēng)格的獨(dú)樹一幟的設(shè)計(jì)模式往往會(huì)更加吸引人。鑒于網(wǎng)頁(yè)風(fēng)格的內(nèi)涵較為難理解，同時(shí)不容易實(shí)行，所以一般來(lái)講，只能通過(guò)網(wǎng)頁(yè)訪問者的調(diào)查和反饋中才能獲取，進(jìn)而更具訪問者的感受和意見，重新調(diào)整網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)風(fēng)格，對(duì)于其中的諸如文字、色彩聲音、影像等方面的表達(dá)要精準(zhǔn)且具有一定的新穎性，從而不斷提升網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)自身的風(fēng)格與特性，使其蘊(yùn)含的藝術(shù)價(jià)值逐漸凸顯出來(lái)。例如：基于對(duì)網(wǎng)頁(yè)風(fēng)格的個(gè)性化特征表達(dá)的目的，使得網(wǎng)站的主題更加突出，可以利用網(wǎng)頁(yè)文字的不同形狀、顏色、大小的裝飾和變化，寄予設(shè)計(jì)者內(nèi)心的感情，讓網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)文字更加鮮活，進(jìn)而做到呈現(xiàn)出不同的變化效果，和其他網(wǎng)頁(yè)風(fēng)格形成區(qū)別，讓新穎度更加明顯。

2網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中有效的藝術(shù)創(chuàng)新實(shí)施方法

2.1基于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中藝術(shù)色彩方面的創(chuàng)新方法

隨著網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的快速發(fā)展，色彩作為設(shè)計(jì)過(guò)程中的主要元素，給人更加直觀的印象和感受，易于影響到人們的情緒和心情。那么在設(shè)計(jì)中運(yùn)用不同的色彩往往更能凸顯出藝術(shù)的沖擊力，給人更為新穎的感覺，因此，關(guān)于在色彩方面的加工與設(shè)計(jì)顯得尤為重要。而其中最為重要的兩種表現(xiàn)形式是選用的自由化模式和色彩的簡(jiǎn)約模式。前者傾向于對(duì)色彩的集中度突顯、自由化組合，使得網(wǎng)頁(yè)的個(gè)性特征得以體現(xiàn)，讓網(wǎng)頁(yè)風(fēng)格不同于常見的形式，以恰當(dāng)?shù)纳式M合設(shè)計(jì)，給不同的客戶帶來(lái)有益的影響。需要注意的是，設(shè)計(jì)者在藝術(shù)色彩的設(shè)計(jì)與選用的過(guò)程中，要以訪問者的角度給予情感和心理方面的情緒變化融入，進(jìn)而形成獨(dú)特的藝術(shù)魅力;后者則強(qiáng)調(diào)在色彩選用和設(shè)計(jì)的過(guò)程中遵循簡(jiǎn)約的風(fēng)格，讓網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)效果讓人看起來(lái)更加舒服、美觀。尤其在近年來(lái)的網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展當(dāng)中，這項(xiàng)創(chuàng)新理念的發(fā)揮已經(jīng)逐漸成為眾多設(shè)計(jì)者首選的方式，其優(yōu)勢(shì)在于能夠?qū)崿F(xiàn)很多繁雜藝術(shù)設(shè)計(jì)無(wú)法體現(xiàn)的樸素、極簡(jiǎn)風(fēng)格，讓設(shè)計(jì)者擬定的主題更加清晰和顯著。例如：在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中，如何合理搭配與運(yùn)用色彩，使其與藝術(shù)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)文字相呼應(yīng)和匹配，為訪問者呈現(xiàn)出更有層次感和對(duì)比效果的變化，將設(shè)計(jì)者想要表達(dá)的心理感受體現(xiàn)出來(lái)。如圖所示的操作界面中，為了匹配“2004高雄表演藝術(shù)”中心主題，設(shè)計(jì)者需使用100%純度的黑色作為主色彩，以達(dá)到形成和背景巨大反差的目的，同時(shí)在底色方面以透明灰色鏤空形式來(lái)表現(xiàn)“mityhaircutsdesign”等字體，更具吸引力，呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)變化的特征。

2.2保證留白的合理性

在網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，很多設(shè)計(jì)者認(rèn)為要充分利用每一塊空間位置，才能呈現(xiàn)出最佳的效果。事實(shí)上并非如此，優(yōu)秀新穎的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)不必非要利用到每一個(gè)位置，適當(dāng)?shù)牧舭滋幚砀転樵L問者留下好的印象和感受。留白旨在突顯出藝術(shù)作品中虛實(shí)結(jié)合、相得益彰的良好成效，它的科學(xué)合理性設(shè)計(jì)，不僅能在視覺呈現(xiàn)方面顯得平衡感十足，保持動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相應(yīng)的觀感體驗(yàn)，而且簡(jiǎn)潔、合理的內(nèi)容分布，則有效提高了訪問者的效率，有助于相關(guān)工作處理獲得便捷，進(jìn)而無(wú)形中促使更多的訪問者加以瀏覽和關(guān)注，增強(qiáng)整體的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)效果。此外，將Flas運(yùn)用到網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)中，突顯出一些廣告等信息的新穎性，增強(qiáng)吸引效果，借助Flash自身的動(dòng)畫特效優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，表現(xiàn)出設(shè)計(jì)者寄予的思想和感情，像網(wǎng)頁(yè)中諸如旗幟與按鈕類型的廣告設(shè)計(jì)，均能夠利用Flash的動(dòng)畫效果來(lái)呈現(xiàn)。

3總結(jié)

篇3

關(guān)鍵詞：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)；創(chuàng)新；網(wǎng)絡(luò)

在科技力量的推動(dòng)之下，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)正在無(wú)聲的影響著人們的生活和工作，它不僅為人們的生活提供了較多的便利條件，同時(shí)也為人們帶來(lái)的更多的歡樂，網(wǎng)絡(luò)正在全面的滲透到人們的生活當(dāng)中。網(wǎng)絡(luò)是一種全新的信息承載媒體形式，它使整個(gè)世界在逐漸“縮小”，為信息的傳播提供了更加快速的平臺(tái)，并且在極大程度上拉近了人與人之間的距離，為人們的交流提供了更好的平臺(tái)。網(wǎng)頁(yè)作為網(wǎng)絡(luò)中的重要應(yīng)用工具，它的設(shè)計(jì)影響著人們的整體網(wǎng)絡(luò)感受。為了可以為人們提供更好的網(wǎng)絡(luò)感受，并追上時(shí)展的步伐，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該要不斷地創(chuàng)新來(lái)滿足人們的應(yīng)用需求和審美理念。

1網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和審美

網(wǎng)頁(yè)是人們利用不同的顏色、字符及圖形構(gòu)建的一種網(wǎng)絡(luò)媒體，它可以使信息進(jìn)行更好、更高的傳播，為人們的溝通和交流提供了積極的作用。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)并不是憑空捏造，二是要針對(duì)人們的需求及信息特點(diǎn)來(lái)對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行合理規(guī)劃、設(shè)計(jì)，它擁有較高的應(yīng)用價(jià)值。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)包含著很多方面，其中最為重要的內(nèi)容就是要滿足人們的使用需求及審美需求，并將藝術(shù)和技術(shù)進(jìn)行全方位的整合。信息更新快、網(wǎng)頁(yè)美觀、布局合理、藝術(shù)性強(qiáng)、應(yīng)用方便是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的幾大要素，只有這樣的網(wǎng)頁(yè)才能為使用者提供高質(zhì)量的服務(wù)。隨著信息的快速流動(dòng)和科技的高速發(fā)展，傳統(tǒng)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)逐漸退出了網(wǎng)絡(luò)舞臺(tái)，為了增強(qiáng)網(wǎng)頁(yè)的應(yīng)用能力，同時(shí)也為了給使用者提供高質(zhì)量的視覺享受，人們必須要對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行合理性創(chuàng)新設(shè)計(jì)。要想使網(wǎng)頁(yè)較好地契合人們的審美觀念，讓使用者在接受信息時(shí)有較為良好的視覺感受，網(wǎng)頁(yè)在設(shè)計(jì)過(guò)程中必須要利用好圖形、文字、音效等等，使其變得更加統(tǒng)一化、整體化、和諧化，加強(qiáng)多元素的融合。

2網(wǎng)頁(yè)的功能和形式美

網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)理念是非常明確的，那就是既要實(shí)現(xiàn)信息的快速、準(zhǔn)確傳播，又要滿足大眾的審美需求。網(wǎng)頁(yè)在功能分布方面是有一定規(guī)律的，第一，網(wǎng)頁(yè)在設(shè)計(jì)時(shí)必須要符合使用者的感官需求，也就是說(shuō)必須要考慮人們的注意點(diǎn)；第二，網(wǎng)頁(yè)在整體信息布局這屆關(guān)系著信息的重要程度，一般情況下人們都會(huì)比較注意大圖形，所以較為重要的信息往往被擺放到比較重要的位置，這更容易吸引人們的注意力；第三，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)更加重視整體性與統(tǒng)一性，無(wú)論是哪一個(gè)網(wǎng)站，在對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)都會(huì)有比較統(tǒng)一的框架，這會(huì)讓使用者在視覺上得到一定的享受，如果網(wǎng)頁(yè)比較亂，那么必然會(huì)給網(wǎng)頁(yè)使用者造成一定的混亂感。高質(zhì)量的網(wǎng)頁(yè)不僅要擁有較強(qiáng)的實(shí)用性，同時(shí)還要擁有一定的藝術(shù)美感，這樣才能更好地體現(xiàn)出網(wǎng)頁(yè)的重要價(jià)值，也是網(wǎng)站可以高效發(fā)展的重要措施?，F(xiàn)階段的人們對(duì)審美有著更高的認(rèn)知，當(dāng)他們的實(shí)用性能得到滿足后，就會(huì)對(duì)審美有了更高的追求，所以一個(gè)高質(zhì)量的網(wǎng)頁(yè)必須要兼顧實(shí)用與藝術(shù)美，只有將二者進(jìn)行深度融合的網(wǎng)頁(yè)才能得到廣大網(wǎng)民的喜愛。

3網(wǎng)頁(yè)視覺審美法則

現(xiàn)階段的網(wǎng)站種類越來(lái)越多樣化，為了提升網(wǎng)站使用者的數(shù)量，提高網(wǎng)站的競(jìng)爭(zhēng)能力，越來(lái)越多的網(wǎng)站將自身的精力投入到網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)當(dāng)中。為了更好地提高網(wǎng)絡(luò)信息的準(zhǔn)確性，高效的引導(dǎo)使用者的使用流程，同時(shí)也想讓使用者有較強(qiáng)的感官享受，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)者正在努力的加強(qiáng)思想與設(shè)計(jì)相融合。而形式美感正是增強(qiáng)用戶體驗(yàn)的一種較為高效的設(shè)計(jì)方法，它為人們的網(wǎng)頁(yè)瀏覽帶來(lái)了更高的視覺感受。無(wú)論是哪種事物，都有一定的發(fā)展規(guī)律，形式美的規(guī)律主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、簡(jiǎn)單美。在條件許可的情況下，網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)該傾向簡(jiǎn)單化，這可以使網(wǎng)頁(yè)變得更加清潔。網(wǎng)頁(yè)之中包含著大量的信息，如果網(wǎng)頁(yè)變的復(fù)雜會(huì)對(duì)人們的視覺及記憶造成嚴(yán)重的干擾，甚至是影響用戶的正常需求。所以在對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)人員要盡量的做一些“減法”工作，適當(dāng)?shù)膭h減或是隱藏一些不常用的功能，這可以提升網(wǎng)頁(yè)的利用效率。二、保證網(wǎng)頁(yè)擁有一致的美感。網(wǎng)頁(yè)所表達(dá)的信息一定要擁有明確的含義，同時(shí)還要相一致，這樣才能為用戶提供最為便捷的操作，這使網(wǎng)頁(yè)應(yīng)具備的一個(gè)顯著特點(diǎn)。三、合理的布局。網(wǎng)頁(yè)的布局直接關(guān)系到用戶的瀏覽效果，人們一般都習(xí)慣從上往下瀏覽，所以應(yīng)該將功能導(dǎo)航設(shè)置在網(wǎng)頁(yè)的頂端，這便于使用。文字的設(shè)計(jì)應(yīng)該與頁(yè)面的邊界有一定的距離，這才能方便人們閱讀。

4網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與創(chuàng)造性思維

對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)是為了更好地滿足用戶需求，所以網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)不僅要符合網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)，同時(shí)還要滿足人們的內(nèi)心使用需求。高質(zhì)量的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)會(huì)使人們產(chǎn)生耳目一新的感覺，進(jìn)而吸引更多用戶的使用，所以網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)對(duì)提升網(wǎng)站競(jìng)爭(zhēng)能力有著重要的作用。在對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，既要符合網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的原則，又要有獨(dú)到的見解和創(chuàng)造性。要想對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行獨(dú)特的設(shè)計(jì)，首先必須要了解到自身所處的特殊環(huán)境，而且還要了解使用者的內(nèi)心需求，只有這樣才能有針對(duì)性地來(lái)表述自身的設(shè)計(jì)理念。創(chuàng)造性思維主要表現(xiàn)在選擇、突破、創(chuàng)新三個(gè)方面，而在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，創(chuàng)造性思維主要表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：一、要有突破性。良好的創(chuàng)意設(shè)計(jì)不能按部就班、不能簡(jiǎn)單模仿、不能受傳統(tǒng)觀念束縛，必須要將自身思想放空，突破常規(guī)束縛，往往是非常規(guī)設(shè)計(jì)更容易吸引人們的注意力。所以在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，一定不要被其他觀念所左右。二、要有一定的跨越。在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)者要善于利用自身的思維來(lái)跨越時(shí)間與空間的束縛，只有出其不意的全新設(shè)計(jì)才能帶來(lái)更好的沖擊力。三、整體性的確立。網(wǎng)頁(yè)的主要功能還是要以傳達(dá)信息為主體，所以網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)必須要有一定的整體.陛。四、靈活的思維。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)思路要靈活多變，不能受外界因素局限，靈活的思維可以為設(shè)計(jì)增添風(fēng)采。

5網(wǎng)頁(yè)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

5.1重視簡(jiǎn)潔性

現(xiàn)階段的網(wǎng)頁(yè)都存在相同的問題，那就是網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容比較長(zhǎng)，而且總會(huì)有一些廣告彈屏，這為用戶帶來(lái)了較多的不便，當(dāng)他們需要查詢某個(gè)信息時(shí)，會(huì)不受控制地瀏覽到其他信息，所以如何對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行簡(jiǎn)潔設(shè)計(jì)已經(jīng)成為了非常重要的一個(gè)話題。網(wǎng)頁(yè)是為了給用戶提供良好服務(wù)的媒體，如果出現(xiàn)過(guò)多的其他無(wú)用視覺元素，那么必然會(huì)增加用戶感官負(fù)擔(dān)，使人們的視覺產(chǎn)生疲勞感，進(jìn)而降低用語(yǔ)的需求度，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起人們的厭煩感。所以網(wǎng)頁(yè)在設(shè)計(jì)時(shí)必須要擁有簡(jiǎn)潔性，內(nèi)容盡量要直達(dá)主題，保證用戶可以快速的尋求到自身所需要的信息，進(jìn)而提升網(wǎng)頁(yè)的應(yīng)用效率。簡(jiǎn)潔與減少信息量并不是同一概念，而是將網(wǎng)頁(yè)之中的內(nèi)容進(jìn)行精簡(jiǎn)，以便提升信息的利用效率，為人們節(jié)省有效時(shí)間。

5.2強(qiáng)化變化性

互聯(lián)網(wǎng)最受人們喜愛的特點(diǎn)就是信息傳播速度快、信息量大和更新速度快，在信息時(shí)代，人們不出房門就可以了解到天下大事，如果網(wǎng)頁(yè)中的有效信息不能做到及時(shí)更新，那么必然會(huì)降低用戶的使用效率，這也放棄了自身的優(yōu)勢(shì)。無(wú)論是大人還是孩童，他們都無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間對(duì)相同的信息產(chǎn)生較強(qiáng)的興趣，如果人們?cè)诙啻问褂煤蟀l(fā)現(xiàn)所瀏覽的都是相同信息，那么必然會(huì)放棄這樣的網(wǎng)頁(yè)。所以在對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，人們必須要加強(qiáng)網(wǎng)頁(yè)變化性這一特點(diǎn)的體現(xiàn)，及時(shí)對(duì)網(wǎng)頁(yè)中的信息進(jìn)行更新，只有這樣才能確保使用者擁有較高的瀏覽熱隋l3l。

5.3關(guān)注趣味性

人們的生活質(zhì)量在日漸提高，單純的物質(zhì)生活已經(jīng)無(wú)法滿足人們的需求，人們對(duì)精神上的需求逐漸變得強(qiáng)烈，他們希望自身的生活可以多姿多彩，充滿更多的情趣。在這樣的大環(huán)境下，網(wǎng)頁(yè)在設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)該更加貼近人們的日常生活，要以人們的情趣為切入點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。這就如同廣告設(shè)計(jì)一樣，高質(zhì)量的廣告既能讓人們開懷一笑，又能使人們長(zhǎng)久的記住產(chǎn)品。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)更應(yīng)遵循這樣的理念，利用有趣的表現(xiàn)方法來(lái)體現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)的主要內(nèi)容，在給使用者帶來(lái)良好視覺感受的同時(shí)，增強(qiáng)他們的趣味性，這不僅增加了信息的有效性，又為人們帶來(lái)的愉悅的心情。

5.4側(cè)重實(shí)用性

不同產(chǎn)品的設(shè)計(jì)理念都是要為人們服務(wù)，產(chǎn)品的實(shí)用性決定著產(chǎn)品的需求市場(chǎng)，當(dāng)然網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)也在這一范疇內(nèi)。網(wǎng)頁(yè)也是一種網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，它的服務(wù)對(duì)象就是大數(shù)量的網(wǎng)民和需求者，所以在對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)者應(yīng)該利用換位思考思維，站在用戶的角度來(lái)看待網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，在了解人們的需求及使用習(xí)慣的基礎(chǔ)上來(lái)對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)，保證功能、操作等符合人們的應(yīng)用習(xí)慣。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)要有一定的合理性，既要操作舒適，又要達(dá)到快速檢索的目的，讓使用者擁有絕對(duì)的主控能力，充分體現(xiàn)出“顧客就是上帝”的服務(wù)價(jià)值觀。只有得到使用者的好評(píng)，才能從根本上提升產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。

5.5體現(xiàn)個(gè)性化

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)就好比藝術(shù)設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁(yè)既要有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，又要有一定的美感。網(wǎng)絡(luò)就像是一個(gè)龐大的漁網(wǎng)，網(wǎng)線與網(wǎng)線之間都有這自己的連接點(diǎn)，用戶的注意力時(shí)刻都有可能被這些連接所吸引，為了更好的保留客戶資源，網(wǎng)頁(yè)再設(shè)計(jì)過(guò)程中一定要體現(xiàn)出自身的特性化特性，可以增加一些其他網(wǎng)頁(yè)沒有的元素，例如不同的圖形條、不同的色彩等等，這可以增強(qiáng)網(wǎng)頁(yè)的吸引力。個(gè)性化設(shè)計(jì)不代表特立獨(dú)行、孤芳自賞，而是要跟隨時(shí)展的步伐，滿足大眾的審美觀點(diǎn)和理念，這樣才能使網(wǎng)頁(yè)得到長(zhǎng)久的關(guān)注。

6結(jié)束語(yǔ)

篇4

一、采用教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目化的教學(xué)方法

現(xiàn)在大部分院校采用“理論+實(shí)踐”的模式來(lái)開展教學(xué)，即先在教室上理論課，然后去機(jī)房實(shí)踐，并且在理論講授時(shí)，學(xué)生只能看教師的操作而不能及時(shí)動(dòng)手操作。由于排課的安排，上機(jī)要到一兩天后，等到去機(jī)房實(shí)踐的時(shí)候，大部分理論課上的內(nèi)容已經(jīng)基本忘記，學(xué)生實(shí)踐的內(nèi)容還需要教師再演示，即使這樣，學(xué)生只能跟著教師模仿操作和練習(xí)，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生只會(huì)課堂上的幾個(gè)實(shí)例，課后仍不會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。采用灌輸式教學(xué)，學(xué)生作為認(rèn)知主體，處于被動(dòng)接受狀態(tài)，教學(xué)效果較差。由此看來(lái)，高職《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》課程的實(shí)訓(xùn)方式改革勢(shì)在必行。“項(xiàng)目化教學(xué)”的教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生關(guān)注未來(lái)的職業(yè)需求。該模式以學(xué)生為主體，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、做中學(xué)、學(xué)中做的“理論與實(shí)踐一體化”的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性。學(xué)生通過(guò)完成具體任務(wù)或項(xiàng)目的工作過(guò)程訓(xùn)練，使學(xué)生獲得普適性的工作過(guò)程，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思維過(guò)程的完整訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和獨(dú)立工作能力，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。開展“項(xiàng)目化教學(xué)”，促進(jìn)教師改變傳統(tǒng)課程教學(xué)觀念和教學(xué)模式，樹立新的課程教學(xué)觀念，按照現(xiàn)代職業(yè)教育理念組織課程教學(xué)，有效提升教師的職業(yè)教育教學(xué)能力。在《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》教學(xué)中使用項(xiàng)目教學(xué)法，即教師在講授這門課之前，設(shè)計(jì)一個(gè)較為完整的網(wǎng)站項(xiàng)目，要求學(xué)生在學(xué)期結(jié)束之前完成。該項(xiàng)目既要易于理解，又要與學(xué)生的背景相關(guān)，難度要適中，項(xiàng)目不能太過(guò)于具體，也不能太復(fù)雜，以能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)為目的。還需要將學(xué)生分組，每組學(xué)生獨(dú)立完成，并將項(xiàng)目分解成若干個(gè)子項(xiàng)目，將每個(gè)子項(xiàng)目分給小組中的每個(gè)成員。教師以項(xiàng)目為主線，根據(jù)學(xué)生所要完成的任務(wù)，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)要解決的問題。對(duì)于每個(gè)項(xiàng)目中所涉及的知識(shí)點(diǎn)，教師可將其滲透到教學(xué)活動(dòng)中，合理引導(dǎo)學(xué)生將相關(guān)的問題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。每個(gè)學(xué)生帶著任務(wù)學(xué)習(xí)，不僅提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和目的性，并將所學(xué)的知識(shí)鏈接起來(lái)，形成系統(tǒng)性。項(xiàng)目化教學(xué)法比傳統(tǒng)的實(shí)例教學(xué)更具有創(chuàng)新性，學(xué)生的創(chuàng)造性得以自由發(fā)揮，提高了學(xué)生分析問題解決問題的能力；通過(guò)項(xiàng)目化教學(xué)法，使學(xué)生的獨(dú)立思考能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、正確的決策能力、溝通能力得以很大程度的提升。所以說(shuō)，項(xiàng)目教學(xué)法是一種將理論和實(shí)踐合理結(jié)合的一種高效的教學(xué)方式。

二、考核評(píng)價(jià)方式合理

《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握網(wǎng)站設(shè)計(jì)、開發(fā)和維護(hù)的知識(shí)和技能，能制作出較高水平的網(wǎng)頁(yè)，同時(shí)培養(yǎng)、訓(xùn)練和提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。早期的《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》課程考試主要采用卷面筆試的方式，考核范圍局限于理論知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生死記硬背就很容易得高分。因此，筆試不利于學(xué)生發(fā)揮出真實(shí)水平?，F(xiàn)在該課程的考試由原來(lái)單純的筆試發(fā)展到上機(jī)考試，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)生在計(jì)算機(jī)上操作完成后上傳至服務(wù)器，雖然在一定程度上體現(xiàn)了軟件基本操作能力，但是不能考查學(xué)生具體解決問題的能力和綜合操作能力。因此，單一的上機(jī)考試仍不能完全滿足考核要求。經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐，筆者認(rèn)為在《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》課程考核中應(yīng)減少理論考試的比重，增加綜合實(shí)踐技能的考核，采取形成性評(píng)價(jià)加期末考核相結(jié)合的方式。結(jié)合《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》課程特點(diǎn)，該考核方式主要包含以下幾個(gè)部分：1.平時(shí)成績(jī)平時(shí)成績(jī)主要就是根據(jù)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)來(lái)評(píng)定，主要分兩部分，即平時(shí)考勤和平時(shí)課堂作業(yè)，占總成績(jī)的30%。2.課程大作業(yè)考核課程大作業(yè)考核就是根據(jù)所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)的綜合作業(yè)，教師根據(jù)課程中的各個(gè)知識(shí)技能點(diǎn)給出項(xiàng)目要求，學(xué)生自定義網(wǎng)站的主題，自行設(shè)計(jì)制作，在規(guī)定的時(shí)間交回作業(yè)，而后教師根據(jù)學(xué)生完成的情況給予評(píng)定，主要考查學(xué)生的分析問題、所學(xué)知識(shí)運(yùn)用以及創(chuàng)新能力?？己酥胁捎谜鎸?shí)項(xiàng)目和情景模擬，以達(dá)到測(cè)試學(xué)生綜合應(yīng)用能力，使學(xué)生能在今后的工作中承擔(dān)相應(yīng)的工作。此部分占總成績(jī)的45%。在考核過(guò)程中，為防止學(xué)生作弊或到學(xué)期末“加班加點(diǎn)，突擊完成”，該項(xiàng)考核要分階段進(jìn)行。主要分為網(wǎng)站選題、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)站制作三個(gè)部分。在網(wǎng)站選題階段，學(xué)生根據(jù)教師給出的要求選定自己網(wǎng)站的主題，做出策劃書，提交給教師，得到相應(yīng)的成績(jī)。網(wǎng)站設(shè)計(jì)階段，學(xué)生定出網(wǎng)站的設(shè)計(jì)風(fēng)格以及布局結(jié)構(gòu)圖，提交給教師，得到相應(yīng)的成績(jī)。網(wǎng)站制作階段，學(xué)生根據(jù)自己做出的規(guī)劃及教師給出的要求，在教師的指導(dǎo)下制作出所有的網(wǎng)站頁(yè)面，并完成測(cè)試后提交給教師，得到相應(yīng)的成績(jī)。3.期末考核期末考核主要分理論部分和實(shí)踐部分。理論部分采用機(jī)試或筆記的形式，主要考查學(xué)生對(duì)理論知識(shí)點(diǎn)的掌握情況；實(shí)踐部分采取上機(jī)操作的方式，完成教師給出的操作題，主要考查課程中的關(guān)鍵技術(shù)操作，此部分占總成績(jī)的25%。該考核方式目的在于讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。采用過(guò)程性考核，既保證了學(xué)生的到課率，又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生對(duì)理論知識(shí)和操作技能都有了較完善的接觸和掌握。同時(shí)，通過(guò)大作業(yè)模擬真實(shí)的工作流程，訓(xùn)練了學(xué)生網(wǎng)站策劃、設(shè)計(jì)和制作的能力。這樣，從學(xué)生的考核結(jié)果可以看出學(xué)生成績(jī)呈現(xiàn)出正態(tài)分布，對(duì)實(shí)施教學(xué)也有了明顯的改進(jìn)作用，提高了教學(xué)質(zhì)量。

作者：暢玉潔 單位：晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院

篇5

關(guān)鍵詞：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)；教學(xué)創(chuàng)新；教學(xué)改革

隨著國(guó)家發(fā)展方向不斷傾向信息化，信息技術(shù)的改革成為了提升歐國(guó)家綜合實(shí)力、促進(jìn)國(guó)家發(fā)展的重要因素。這樣的發(fā)展趨勢(shì)，為各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展都帶來(lái)了更多便利，也帶來(lái)了更多挑戰(zhàn)，教學(xué)領(lǐng)域亦是如此。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)當(dāng)前頁(yè)面對(duì)著這樣的發(fā)展需求，教學(xué)創(chuàng)新是十分重要且必要的。所以文章中將針對(duì)當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的改革進(jìn)行分析，以促進(jìn)教學(xué)改革。

1網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)涵分析

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是網(wǎng)絡(luò)上每一個(gè)平臺(tái)建設(shè)過(guò)程的重要一環(huán)，有了設(shè)計(jì)過(guò)程，才能讓網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用真正體現(xiàn)出來(lái)。所以網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)對(duì)于信息領(lǐng)域的人才來(lái)說(shuō)，也是十分必要的一項(xiàng)技術(shù)。這這項(xiàng)技術(shù)的掌握，對(duì)于人才未來(lái)在信息領(lǐng)域的發(fā)展是有很大影響的，特別是在當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)下，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的改革，對(duì)于信息人才的培養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用。但信息相關(guān)的教學(xué)科目即便是作為當(dāng)前時(shí)展背景下的重要科目，在我國(guó)應(yīng)試教學(xué)體系的影響之下，亦受到了很大的影響，進(jìn)而導(dǎo)致教學(xué)認(rèn)知不準(zhǔn)確、教學(xué)方式缺乏創(chuàng)新性，對(duì)于學(xué)生的自主精神亦完全不重視。這樣對(duì)網(wǎng)頁(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)是有害無(wú)利的，只有認(rèn)清趨勢(shì)，不斷改革教學(xué)思想、教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的自主開拓精神，才能讓教學(xué)作用真正體現(xiàn)出來(lái)，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的信息人才[1]。

2網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)問題分析

2.1教學(xué)認(rèn)知不準(zhǔn)確

任何科目的教學(xué)過(guò)程，都只有依靠校方與教師對(duì)這一科教學(xué)要點(diǎn)的明確認(rèn)知，才能有更明確的方向。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)是同樣的道理，校方與教師應(yīng)當(dāng)更加明確這一科的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要點(diǎn)，才能讓教學(xué)作用進(jìn)一步體現(xiàn)出來(lái)。但是由于當(dāng)前受到國(guó)家應(yīng)試教學(xué)體系的影響，所以許多教師對(duì)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)在這一門課程的認(rèn)知與規(guī)劃也是十分單一的，這會(huì)導(dǎo)致教學(xué)不符合時(shí)展趨勢(shì)，更無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.2教學(xué)方法缺乏先進(jìn)性

教學(xué)方法決定教學(xué)成效，這一理念在各科教學(xué)過(guò)程當(dāng)中都是十分重要且不可否認(rèn)的，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)亦然，所以校方與教師也應(yīng)當(dāng)更注重教學(xué)方式的改革，才能夠讓網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的意義真正體現(xiàn)出來(lái)。但是當(dāng)前許多教師都只是單純遵從固定的教學(xué)方針，依照固定步驟去落實(shí)教學(xué)。這樣會(huì)影響教學(xué)的靈活性，使得教學(xué)實(shí)效性無(wú)法體現(xiàn)。

2.3忽略學(xué)生主體地位，影響主觀能動(dòng)性

學(xué)生在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的主體地位是不可否認(rèn)的，但是在我國(guó)教學(xué)體制的影響之下，學(xué)生的主體地位長(zhǎng)久以來(lái)都得不到應(yīng)有的重視，這也是一項(xiàng)重要的事實(shí)。教師如果始終意識(shí)不到學(xué)生對(duì)于教學(xué)過(guò)程是怎樣的存在，有著怎樣的地位，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)需求將永遠(yuǎn)得不到重視，教學(xué)改革也自然是空談。但是由于我國(guó)教學(xué)體制長(zhǎng)久以來(lái)都是由教師主導(dǎo)的，所以教師很少會(huì)去思考學(xué)生的需求、學(xué)生的喜好以及學(xué)生的思維方式，這樣自然是不利于教學(xué)改革的。特別是對(duì)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)這一類需要以個(gè)人創(chuàng)新思維為主導(dǎo)的科目，更需要教師以學(xué)生的視角去思考，才能真正激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，變被動(dòng)為主動(dòng)，反之則只會(huì)讓學(xué)生愈發(fā)感到枯燥，甚至很可能對(duì)教學(xué)產(chǎn)生抵觸情緒，進(jìn)而對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)完全失去興趣[2]。

3網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)創(chuàng)新改革策略

3.1明確教學(xué)認(rèn)知，確保教學(xué)意義的體現(xiàn)教師的眼界開闊，對(duì)于教學(xué)的認(rèn)知精準(zhǔn)且創(chuàng)新，那么教學(xué)規(guī)劃也自然會(huì)更加靈活、更有意義。所以當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)要得到創(chuàng)新，最重要的一項(xiàng)課題便是教師教學(xué)認(rèn)知的改革。教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步意識(shí)到網(wǎng)頁(yè)教學(xué)的本質(zhì)，擺脫長(zhǎng)久以來(lái)被我國(guó)應(yīng)試教學(xué)體制所限制的教學(xué)思想，以更具創(chuàng)新性的思想以及當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)去合理規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)。例如在規(guī)劃教學(xué)時(shí)，教師可以首先對(duì)當(dāng)前社會(huì)上信息領(lǐng)域網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)需求的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，去了解哪一類網(wǎng)站是當(dāng)前在設(shè)計(jì)領(lǐng)域最受重視的，并且將這樣的設(shè)計(jì)項(xiàng)目融入教學(xué)過(guò)程中，這樣能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更符合社會(huì)發(fā)展需求。3.2改革教學(xué)方法，提升教學(xué)先進(jìn)性教學(xué)方法決定教學(xué)成效，在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)當(dāng)中這一理論依然適用。所以教師為確保教學(xué)先進(jìn)性的體現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)更加注重對(duì)教學(xué)方式的不斷改革，特別是在當(dāng)前追求創(chuàng)新的時(shí)展趨勢(shì)下，教師應(yīng)當(dāng)注重更多先進(jìn)教學(xué)要素的融入，可以利用主題項(xiàng)目教學(xué)方式的融入，將各類網(wǎng)站的設(shè)計(jì)作為探索項(xiàng)目布置給學(xué)生，讓學(xué)生分組或個(gè)人進(jìn)行去進(jìn)行自主探索，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3.3注重主觀能動(dòng)性的激發(fā)，讓學(xué)生自主探索學(xué)生的主體地位，在我國(guó)教學(xué)領(lǐng)域當(dāng)中始終缺乏認(rèn)知，但卻是必須要得到重視的因素。學(xué)生樂于投入學(xué)習(xí)，樂于主動(dòng)積極的去探索，教學(xué)的作用才能真正體現(xiàn)出來(lái)，所以教師在規(guī)劃教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)更注重學(xué)生的性格、喜好以及發(fā)展方向等等，并以這些要素來(lái)對(duì)教學(xué)進(jìn)行改革。這樣才能讓學(xué)生的個(gè)人需求得到重視，逐漸意識(shí)到自身的主體地位，這樣主觀能動(dòng)性才能得到激發(fā)。例如對(duì)于課堂的實(shí)踐項(xiàng)目，教師可以適當(dāng)讓學(xué)生來(lái)決定主題、內(nèi)容等等，并且可以適當(dāng)輪班，讓每個(gè)學(xué)生都有一定機(jī)會(huì)去決定教學(xué)，這樣對(duì)學(xué)生的積極性激發(fā)十分有利。此外每個(gè)學(xué)生都有自身擅長(zhǎng)的部分，這樣的教學(xué)方式有利于對(duì)學(xué)生優(yōu)勢(shì)的激發(fā)。例如部分學(xué)生擅長(zhǎng)電商類網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，便可以讓其決定設(shè)計(jì)主題，并引領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)電商類網(wǎng)站的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，部分學(xué)生則擅長(zhǎng)論壇類網(wǎng)站的組建，那么則可以帶領(lǐng)同學(xué)向這一方向去探索，這樣的教學(xué)方式很有激發(fā)性[3]。

4結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的知識(shí)與能力，是學(xué)生步入信息領(lǐng)域所必須具備的，也是在信息時(shí)代背景下贏得更好發(fā)展的必勝籌碼。所以對(duì)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革的重視是十分必要的。特別是在當(dāng)前發(fā)展速度不斷加快的情況下，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)也自然應(yīng)當(dāng)審時(shí)度勢(shì)進(jìn)行改革，才能確保教學(xué)作用的體現(xiàn)，幫助學(xué)生提升設(shè)計(jì)能力，發(fā)揮出主觀能動(dòng)性，變被動(dòng)為主動(dòng)，成為學(xué)習(xí)過(guò)程的主人，這樣的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)，對(duì)于社會(huì)信息人才的培養(yǎng)是十分有利的。

引用：

[1]李素鐸.網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)公共課教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)研究[J].自動(dòng)化與儀器儀表,2015,(04):217-218.

[2]劉敏娜,葛萌.《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程教學(xué)的創(chuàng)新性改革[J].中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品,2009,(03):164.

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1.1 基于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中藝術(shù)色彩方面的創(chuàng)新方法隨著網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的快速發(fā)展，色彩作為設(shè)計(jì)過(guò)程中的主要元素，給人更加直觀的印象和感受，易于影響到人們的情緒和心情。那么在設(shè)計(jì)中運(yùn)用不同的色彩往往更能凸顯出藝術(shù)的沖擊力，給人更為新穎的感覺，因此，關(guān)于在色彩方面的加工與設(shè)計(jì)顯得尤為重要。而其中最為重要的兩種表現(xiàn)形式是選用的自由化模式和色彩的簡(jiǎn)約模式。前者傾向于對(duì)色彩的集中度突顯、自由化組合，使得網(wǎng)頁(yè)的個(gè)性特征得以體現(xiàn)，讓網(wǎng)頁(yè)風(fēng)格不同于常見的形式，以恰當(dāng)?shù)纳式M合設(shè)計(jì)，給不同的客戶帶來(lái)有益的影響。需要注意的是，設(shè)計(jì)者在藝術(shù)色彩的設(shè)計(jì)與選用的過(guò)程中，要以訪問者的角度給予情感和心理方面的情緒變化融入，進(jìn)而形成獨(dú)特的藝術(shù)魅力;后者則強(qiáng)調(diào)在色彩選用和設(shè)計(jì)的過(guò)程中遵循簡(jiǎn)約的風(fēng)格，讓網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)效果讓人看起來(lái)更加舒服、美觀。尤其在近年來(lái)的網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展當(dāng)中，這項(xiàng)創(chuàng)新理念的發(fā)揮已經(jīng)逐漸成為眾多設(shè)計(jì)者首選的方式，其優(yōu)勢(shì)在于能夠?qū)崿F(xiàn)很多繁雜藝術(shù)設(shè)計(jì)無(wú)法體現(xiàn)的樸素、極簡(jiǎn)風(fēng)格，讓設(shè)計(jì)者擬定的主題更加清晰和顯著。例如：在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中，如何合理搭配與運(yùn)用色彩，使其與藝術(shù)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)文字相呼應(yīng)和匹配，為訪問者呈現(xiàn)出更有層次感和對(duì)比效果的變化，將設(shè)計(jì)者想要表達(dá)的心理感受體現(xiàn)出來(lái)。如圖所示的操作界面中，為了匹配“2004高雄表演藝術(shù)”中心主題，設(shè)計(jì)者需使用100%純度的黑色作為主色彩，以達(dá)到形成和背景巨大反差的目的，同時(shí)在底色方面以透明灰色鏤空形式來(lái)表現(xiàn)“mityhaircutsdesign”等字體，更具吸引力，呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)變化的特征。

1.2 保證留白的合理性在網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，很多設(shè)計(jì)者認(rèn)為要充分利用每一塊空間位置，才能呈現(xiàn)出最佳的效果。事實(shí)上并非如此，優(yōu)秀新穎的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)不必非要利用到每一個(gè)位置，適當(dāng)?shù)牧舭滋幚砀転樵L問者留下好的印象和感受。留白旨在突顯出藝術(shù)作品中虛實(shí)結(jié)合、相得益彰的良好成效，它的科學(xué)合理性設(shè)計(jì)，不僅能在視覺呈現(xiàn)方面顯得平衡感十足，保持動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相應(yīng)的觀感體驗(yàn)，而且簡(jiǎn)潔、合理的內(nèi)容分布，則有效提高了訪問者的效率，有助于相關(guān)工作處理獲得便捷，進(jìn)而無(wú)形中促使更多的訪問者加以瀏覽和關(guān)注，增強(qiáng)整體的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)效果。此外，將Flas運(yùn)用到網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)中，突顯出一些廣告等信息的新穎性，增強(qiáng)吸引效果，借助Flash自身的動(dòng)畫特效優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，表現(xiàn)出設(shè)計(jì)者寄予的思想和感情，像網(wǎng)頁(yè)中諸如旗幟與按鈕類型的廣告設(shè)計(jì)，均能夠利用Flash的動(dòng)畫效果來(lái)呈現(xiàn)。

2總結(jié)

篇7

關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)集群 知識(shí)溢出 網(wǎng)絡(luò)關(guān)系 技術(shù)創(chuàng)新

技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)生存和持續(xù)發(fā)展的根本，也是一個(gè)產(chǎn)業(yè)集群長(zhǎng)久地保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。一個(gè)產(chǎn)業(yè)集群無(wú)論初始競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)如何，但如果長(zhǎng)期不進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，遲早會(huì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。因此，產(chǎn)業(yè)集群的創(chuàng)新問題被很多文獻(xiàn)所關(guān)注。一般認(rèn)為，集群企業(yè)與分散的企業(yè)相比，具有創(chuàng)新環(huán)境優(yōu)勢(shì)，這種優(yōu)勢(shì)主要來(lái)源于知識(shí)溢出效應(yīng)。 但也有不同的觀點(diǎn)，認(rèn)為知識(shí)的溢出使企業(yè)創(chuàng)新資金被耗散，導(dǎo)致了企業(yè)創(chuàng)新動(dòng)力不足。本文以我國(guó)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)集群的創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀為背景，客觀地分析知識(shí)溢出與產(chǎn)業(yè)集群技術(shù)創(chuàng)新關(guān)系。

一、知識(shí)溢出的正效應(yīng)

產(chǎn)業(yè)集群的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)主要來(lái)源于群集所帶來(lái)的知識(shí)溢出效應(yīng)、創(chuàng)新資源的可得性、“追趕效應(yīng)”和“拉撥效應(yīng)”、吸聚作用以及植根性等方面（劉友金等，2001）。產(chǎn)業(yè)集群由于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)增進(jìn)了信任和聯(lián)系，促進(jìn)了信息和知識(shí)的流動(dòng)，有利于隱含知識(shí)和敏感信息的傳播，帶來(lái)了技術(shù)創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)（蔡鉑等，2003）。知識(shí)溢出導(dǎo)致的集群企業(yè)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

（一）知識(shí)溢出改變了集群企業(yè)創(chuàng)新的知識(shí)環(huán)境

企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新是在不斷學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的，企業(yè)學(xué)習(xí)有多種途徑：一是企業(yè)及其個(gè)人在解決問題過(guò)程中會(huì)不斷地獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以此為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新；二是企業(yè)不斷地吸收外部同類競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的信息、顧客信息、科研機(jī)構(gòu)的信息和直接聘請(qǐng)外部技術(shù)人員，實(shí)現(xiàn)知識(shí)積累和技術(shù)創(chuàng)新。一般情況下，企業(yè)靠自身知識(shí)積累實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新速度緩慢，獲取外部企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)的技術(shù)信息成本較高。但在集群中，由于“近鄰效應(yīng)”和社會(huì)化效應(yīng)，企業(yè)正式和非正式的交流渠道多，知識(shí)轉(zhuǎn)移過(guò)程障礙少，特別是技術(shù)人員在集群企業(yè)間頻繁流動(dòng)、密切交往，導(dǎo)致知識(shí)信息快速擴(kuò)散，從而降低了企業(yè)相互學(xué)習(xí)的成本。集群企業(yè)不僅能夠較好地直接相互學(xué)習(xí)，而且可以共享集群知識(shí)。因此，集群企業(yè)與分散企業(yè)相比，多了一個(gè)學(xué)習(xí)渠道，或者說(shuō)有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）知識(shí)溢出有利于企業(yè)的創(chuàng)新資源實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)

企業(yè)為了開發(fā)新的產(chǎn)品和生產(chǎn)技術(shù)，需要把自己的知識(shí)和存在于其他企業(yè)內(nèi)部的知識(shí)重新集成，需要企業(yè)在創(chuàng)新活動(dòng)中相互合作、取長(zhǎng)補(bǔ)短。但在遠(yuǎn)距離條件下，會(huì)產(chǎn)生較高的合作成本。集群方式縮短了企業(yè)間的認(rèn)知距離，集群內(nèi)部長(zhǎng)期形成的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系也有利于企業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新合作。集群企業(yè)的創(chuàng)新合作更多地表現(xiàn)在共享知識(shí)上，企業(yè)在吸取集群其他企業(yè)知識(shí)同時(shí)，也在開發(fā)自己的知識(shí)，其中很大一部分溢出成為集群知識(shí)。在每個(gè)企業(yè)知識(shí)信息不斷生產(chǎn)和擴(kuò)散的過(guò)程中，整個(gè)集群知識(shí)水平會(huì)不斷提高，反過(guò)來(lái)，較高的集群知識(shí)水平為企業(yè)進(jìn)一步創(chuàng)新提供了平臺(tái)。也就是說(shuō)，在知識(shí)要素流動(dòng)及疊加的基礎(chǔ)上，企業(yè)更容易通過(guò)組合和再創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新。我國(guó)一些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)集群中，往往有大量同類和相關(guān)類企業(yè)，這些企業(yè)既有能力和資源方面的同類性，又有差異性，正是在同類和差異的基礎(chǔ)上才構(gòu)成了集群企業(yè)特有的知識(shí)互動(dòng)。有時(shí)，盡管企業(yè)之間并不一定存在著密切的聯(lián)系，但他們?cè)谙嗤臈l件下從事經(jīng)營(yíng)，可以共同建設(shè)同一區(qū)域，由于對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的生產(chǎn)條件、產(chǎn)品比較了解，便于企業(yè)比較和發(fā)現(xiàn)自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)生產(chǎn)的差別化、專業(yè)化。

（三）知識(shí)溢出容易使企業(yè)探尋到合適的創(chuàng)新路徑

企業(yè)創(chuàng)新能否成功，最終的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是市場(chǎng)對(duì)新產(chǎn)品的認(rèn)可度。隨著消費(fèi)者收入水平不斷提高，產(chǎn)品需求市場(chǎng)變化加快，對(duì)單個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，把握市場(chǎng)需求脈搏并非易事。單個(gè)企業(yè)獲取的信息畢竟有限性，因而創(chuàng)新決策充滿風(fēng)險(xiǎn)。集群是同行業(yè)企業(yè)的聚集，可以形成多個(gè)企業(yè)共同搜尋市場(chǎng)需求信息的局面。由于信息傳播，群內(nèi)每一個(gè)企業(yè)都可以成為其他企業(yè)的信息源，每一個(gè)企業(yè)創(chuàng)新成功與失敗的結(jié)果都可以作為其他企業(yè)的決策參考。一般情況下，企業(yè)無(wú)需自己加以試驗(yàn)，通過(guò)近距離觀察其他同類企業(yè)應(yīng)用新技術(shù)的結(jié)果，就可以確認(rèn)采用該項(xiàng)新技術(shù)的成本和市場(chǎng)收益，這有利于降低企業(yè)的決策成本，也有利于降低企業(yè)的創(chuàng)新成本和風(fēng)險(xiǎn)。集群引致大量顧客聚集，同時(shí)也形成了市場(chǎng)信息聚集，在這種環(huán)境中，企業(yè)能更快地把握市場(chǎng)需求變化，容易尋找到合適的產(chǎn)品創(chuàng)新路徑。

二、知識(shí)溢出的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系負(fù)效應(yīng)

創(chuàng)新取決于創(chuàng)新者預(yù)期成本和收益的比較，技術(shù)擴(kuò)散和知識(shí)溢出在降低跟隨著創(chuàng)新成本的同時(shí)，也降低了創(chuàng)新者的收益，即知識(shí)溢出具有兩面性。Lamoreaux和Sokoloff(1997)對(duì)19世紀(jì)末至20世紀(jì)初美國(guó)玻璃產(chǎn)業(yè)集群區(qū)域內(nèi)企業(yè)的創(chuàng)新產(chǎn)出進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)集群并不是企業(yè)創(chuàng)新能力提高的充分條件，產(chǎn)業(yè)集群降低了原創(chuàng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新收入現(xiàn)值的期望值，出現(xiàn)產(chǎn)業(yè)集群對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的負(fù)效應(yīng)。

知識(shí)溢出的負(fù)效應(yīng)與集群內(nèi)部的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)高度相關(guān)。如果集群內(nèi)規(guī)模相近的中小企業(yè)數(shù)量很多，那么在溢出效應(yīng)的情況下，技術(shù)創(chuàng)新帶來(lái)的外部經(jīng)濟(jì)性會(huì)隨企業(yè)數(shù)量的增加而加大，這大大抑制了企業(yè)的創(chuàng)新動(dòng)機(jī)（Henderson，1998 ）。我國(guó)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)集群中，鞋類、紡織、服裝、陶瓷、玩具、家具、五金等類型的勞動(dòng)密集型制造業(yè)占多數(shù)，進(jìn)入這些行業(yè)的技術(shù)和資本門檻較低，因而集群企業(yè)規(guī)模普遍較小，甚至有很多微型企業(yè)和作坊式企業(yè)；加之多數(shù)企業(yè)從事同類產(chǎn)品生產(chǎn)或者最終消費(fèi)品生產(chǎn)，內(nèi)部分工程度不高，知識(shí)溢出導(dǎo)致集群內(nèi)產(chǎn)品雷同化，出現(xiàn)惡性競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要一定的人力和資本條件。企業(yè)規(guī)模較小、實(shí)力較弱、現(xiàn)金流量和專業(yè)技術(shù)人員不足是企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)和工藝改進(jìn)的一個(gè)內(nèi)部約束。小企業(yè)普遍缺乏科技創(chuàng)新人才和資金支持，難以進(jìn)行大規(guī)模的設(shè)備投資、技術(shù)改造和人力資本的投資。另外，創(chuàng)新具有較大的風(fēng)險(xiǎn)，即存在技術(shù)和市場(chǎng)方面的不確定性，如果創(chuàng)新的外部性很強(qiáng)強(qiáng)，企業(yè)的技術(shù)模仿動(dòng)機(jī)會(huì)超過(guò)創(chuàng)新動(dòng)機(jī)。總之，一個(gè)由大量中小企業(yè)構(gòu)成的產(chǎn)業(yè)集群，企業(yè)平均規(guī)模較小，規(guī)模分布離差亦小，企業(yè)自主技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)在動(dòng)力就會(huì)較弱（李永剛，2004）。

知識(shí)溢出的負(fù)效應(yīng)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)乏力相關(guān)。集群內(nèi)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境是企業(yè)創(chuàng)新的動(dòng)力的來(lái)源之一，但企業(yè)的創(chuàng)新產(chǎn)權(quán)得不到有效保護(hù)，即創(chuàng)新行為不能產(chǎn)生預(yù)期收益，創(chuàng)新動(dòng)力就會(huì)減弱。如果沒有外部制度約束，加之顧客需求沒有進(jìn)入挑剔階段，模仿產(chǎn)品或低質(zhì)產(chǎn)品往往由于生產(chǎn)成本較低，可以制定更低的價(jià)格從而獲得一定收益，那些缺乏創(chuàng)新能力而求生存的企業(yè)必然選擇模仿，而不是創(chuàng)新。嚴(yán)格說(shuō)，企業(yè)通過(guò)增加技術(shù)創(chuàng)新投入來(lái)提高收益相對(duì)于通過(guò)增加其它投入來(lái)提高收益的比率越小，企業(yè)用于技術(shù)創(chuàng)新的投入就越少，甚至不進(jìn)行技術(shù)投入。目前，中國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)尚不完善，在一些集群內(nèi)，知識(shí)溢出強(qiáng)度超出一定限度，集群內(nèi)的創(chuàng)新企業(yè)沒有能力排除集群內(nèi)的其他企業(yè)從技術(shù)創(chuàng)新成果中受益，創(chuàng)新者積極性受到抑制，企業(yè)研發(fā)投入較少，缺失創(chuàng)新活動(dòng)。更有甚者，一些集群中，制度建設(shè)缺失，管理松弛，市場(chǎng)秩序混亂，假冒偽劣生產(chǎn)者得不到應(yīng)有的懲處。因此，套牌嚴(yán)重，抄襲成風(fēng)，企業(yè)在產(chǎn)品、價(jià)格、營(yíng)銷模式、廣告模式等方面都存在著嚴(yán)重的同質(zhì)化、低質(zhì)化現(xiàn)象。甚至在品牌命名、商標(biāo)設(shè)計(jì)上都存在模仿。

過(guò)強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系也抑制了集群企業(yè)創(chuàng)新能力的提高。知識(shí)溢出與網(wǎng)絡(luò)關(guān)系密切相關(guān)，關(guān)系資產(chǎn)的存在是技術(shù)知識(shí)信息在集群內(nèi)得以快速擴(kuò)散的主要原因。不僅知識(shí)溢出本身存在正效應(yīng)和負(fù)效應(yīng)，而且過(guò)強(qiáng)關(guān)系嵌入也給企業(yè)創(chuàng)新帶來(lái)不利影響。因?yàn)樘囟ǖ纳鐣?huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)具有封閉性和排他性，限制了外部信息、技術(shù)與人才的流入，使得模仿與跟隨策略就成為產(chǎn)業(yè)區(qū)內(nèi)一種交易費(fèi)用的制度安排（光等，2007）。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新所需知識(shí)來(lái)源是多渠道的，如技術(shù)引進(jìn)，外部合作，自我積累，這幾種渠道對(duì)包括集群企業(yè)在內(nèi)的所有企業(yè)都是一樣的。所不同的是，集群企業(yè)還可以享有集群內(nèi)部知識(shí)擴(kuò)散的好處，這得力于內(nèi)部的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。但關(guān)系網(wǎng)絡(luò)很可能使企業(yè)的注意力集中內(nèi)部知識(shí)而忽視外部知識(shí)，長(zhǎng)此以往，企業(yè)視野變窄，惰性增強(qiáng)，缺乏主動(dòng)獲取外部知識(shí)的積極性，從而失去創(chuàng)新能力。

三、結(jié)論和對(duì)策

知識(shí)溢出為集群企業(yè)創(chuàng)新提供了條件，知識(shí)溢出來(lái)源于集群企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，但知識(shí)溢出和網(wǎng)絡(luò)關(guān)系是把“雙刃劍”。知識(shí)溢出使企業(yè)模仿成本較低，特別在企業(yè)規(guī)模較小、技術(shù)同構(gòu)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)乏力的情況下，導(dǎo)致集群企業(yè)過(guò)度模仿和惡性競(jìng)爭(zhēng)；過(guò)強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系很可能使企業(yè)關(guān)注內(nèi)部知識(shí)而忽視外部知識(shí)，抑制企業(yè)創(chuàng)新能力的提高。因此，增強(qiáng)集群企業(yè)創(chuàng)新動(dòng)力、提高集群創(chuàng)新能力需要從以下方面著力：一是健全和完善集群區(qū)域內(nèi)對(duì)技術(shù)創(chuàng)新和專利的各項(xiàng)保護(hù)制度，這包括加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控，堅(jiān)決查處和制裁各種侵權(quán)行為，及時(shí)有效地處理知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛，保護(hù)技術(shù)創(chuàng)新成果；二是引導(dǎo)企業(yè)增強(qiáng)商標(biāo)意識(shí)、品牌意識(shí)、名牌意識(shí)，推進(jìn)企業(yè)分工和差異化競(jìng)爭(zhēng)，為提高技術(shù)創(chuàng)新企業(yè)和品牌建設(shè)企業(yè)的收益創(chuàng)造條件。三是要通過(guò)輿論宣傳、培訓(xùn)輔導(dǎo)等形式，建立區(qū)域“誠(chéng)信”文化，培育創(chuàng)新文化，樹立企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展觀。四要樹立開放意識(shí)，引進(jìn)外部企業(yè)、資本和人才，加強(qiáng)群內(nèi)企業(yè)同外部企業(yè)、高校、研究結(jié)構(gòu)等相關(guān)組織間的聯(lián)系和溝通，建立學(xué)習(xí)型產(chǎn)業(yè)集群。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；勘察設(shè)計(jì)行業(yè)；轉(zhuǎn)型；創(chuàng)新升級(jí)

引言

自2015年我國(guó)首次提出制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，“互聯(lián)網(wǎng)+”相關(guān)的行業(yè)計(jì)劃和政府政策相繼推出，標(biāo)志著“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代到來(lái)。

在“互聯(lián)網(wǎng)+”趨勢(shì)下，很多傳統(tǒng)行業(yè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，有著必須做出改變的緊迫感。工程勘察設(shè)計(jì)行業(yè)作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步以及大國(guó)實(shí)力體現(xiàn)的重要行業(yè)，承擔(dān)著實(shí)施國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策、服務(wù)國(guó)家工程建設(shè)項(xiàng)目、加強(qiáng)工程建設(shè)科技成果轉(zhuǎn)化等重要使命，在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、生態(tài)保護(hù)、提高效益等方面肩負(fù)重要的責(zé)任。

近年來(lái)，勘察設(shè)計(jì)行業(yè)也從CAD制圖模式發(fā)展出新的BIM技術(shù)理念、工程數(shù)字化管理理念等新模式、新理念。作為設(shè)計(jì)單位，既要面對(duì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展，又要融合互聯(lián)網(wǎng)新模式適應(yīng)社會(huì)的深刻變革，在新的背景下，如何認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)新模式、如何利用產(chǎn)業(yè)資源、如何找到模式融合的發(fā)展方向，是我們亟待解決的問題。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”和“+互聯(lián)網(wǎng)”

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的興起，如何將傳統(tǒng)行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)整合以及整合的路徑成為人們研究的方向。當(dāng)前，主要的整合方式包括“互聯(lián)網(wǎng)+”與“+互聯(lián)網(wǎng)”兩種模式，二者本質(zhì)相通但具體路徑及內(nèi)部關(guān)系仍有差異。

具體到勘察設(shè)計(jì)行業(yè)，在選擇“互聯(lián)網(wǎng)+”或“+互聯(lián)網(wǎng)”兩種道路上，有各自的特點(diǎn)，主要包括以下三個(gè)方面：

第一，“互聯(lián)網(wǎng)+”和“+互聯(lián)網(wǎng)”的主導(dǎo)方不同。“互聯(lián)網(wǎng)+”模型下的勘察設(shè)計(jì)企業(yè)整合要以互聯(lián)網(wǎng)為主導(dǎo)，以互網(wǎng)的模式、需求甚至管理為主導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)原有勘察設(shè)計(jì)行業(yè)的業(yè)務(wù)，依托互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)來(lái)提升整合效果。而“+互聯(lián)網(wǎng)”更強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)勘察設(shè)計(jì)企業(yè)的主導(dǎo)作用，在傳統(tǒng)企業(yè)自身業(yè)務(wù)、機(jī)制等基礎(chǔ)上，融合互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)或理念，提高企業(yè)或業(yè)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)的效率，從而增加生產(chǎn)力。

第二，“互聯(lián)網(wǎng)+”和“+互聯(lián)網(wǎng)”優(yōu)勢(shì)不同。“互聯(lián)網(wǎng)+”以互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)為依托，借助互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)技術(shù)開發(fā)、快速迭代、業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)等方面的先進(jìn)工具，將用戶體驗(yàn)、業(yè)務(wù)效率提高，達(dá)到前所未有的業(yè)務(wù)規(guī)模，達(dá)到對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的整合或沖擊。而“+互聯(lián)網(wǎng)”則側(cè)重傳統(tǒng)企業(yè)對(duì)勘察設(shè)計(jì)行業(yè)多年的積淀，以此為基礎(chǔ)，融入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的思想，逐步進(jìn)行流程改進(jìn)、業(yè)務(wù)優(yōu)化等過(guò)程，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)行業(yè)的業(yè)務(wù)變革。

第三，互聯(lián)網(wǎng)+”和“+互聯(lián)網(wǎng)”的發(fā)展過(guò)程不同?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”利用互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)模式，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)行業(yè)業(yè)務(wù)，形成對(duì)傳統(tǒng)勘察設(shè)計(jì)行業(yè)的整體的模式轉(zhuǎn)變或革命，其模式轉(zhuǎn)變大，變革更徹底?！?互聯(lián)網(wǎng)”則是利用傳統(tǒng)行業(yè)的基礎(chǔ)不斷引入互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)提升效率，其整合過(guò)程存在一個(gè)階段性的融合，通過(guò)不斷得整合使得原有設(shè)計(jì)行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的融合深化，形成變革。

總的來(lái)說(shuō)，“互聯(lián)網(wǎng)+”和“+互聯(lián)網(wǎng)”是兩種不同的整合方式，但二者并不對(duì)立，有效利用兩者思路，相輔相成，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)勘察設(shè)計(jì)行業(yè)的變革發(fā)展。

二、轉(zhuǎn)型發(fā)展面臨的問題

設(shè)計(jì)行業(yè)首先面臨的轉(zhuǎn)型發(fā)展問題是行業(yè)屬性的變化問題，隨著過(guò)去長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展，收入不斷提高，行業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，但是不可忽視的是，原有行業(yè)的內(nèi)在屬性在逐漸變化，收入結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，本質(zhì)上，設(shè)計(jì)行業(yè)在新的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中創(chuàng)造價(jià)值的方式發(fā)生了改變，設(shè)計(jì)行業(yè)的邊界越來(lái)越模糊，經(jīng)濟(jì)新常態(tài)給設(shè)計(jì)行業(yè)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式受到了威脅，設(shè)計(jì)行業(yè)必須思考挑戰(zhàn)背后的核心，設(shè)計(jì)行業(yè)作為服務(wù)型機(jī)構(gòu)的核心本質(zhì)依然成立，必須更加突出服務(wù)屬性，立足新的環(huán)境探索新的發(fā)展方向，尋找轉(zhuǎn)型過(guò)程中的競(jìng)爭(zhēng)力。

設(shè)計(jì)行業(yè)首先面臨的轉(zhuǎn)型發(fā)展問題其次是發(fā)展環(huán)境的變化。每一次社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變革都是伴隨著技術(shù)的變革和應(yīng)用，每當(dāng)處在新技術(shù)發(fā)展并沖擊傳統(tǒng)技術(shù)和行業(yè)的時(shí)候，便是舊的經(jīng)濟(jì)模式收到新模式?jīng)_擊的時(shí)候。設(shè)計(jì)行業(yè)目前便處在行業(yè)環(huán)境劇烈變化的時(shí)刻，新模式不斷涌現(xiàn)對(duì)舊模式形成沖擊，這也促使新模式不斷試錯(cuò)并最終取代舊的模式。只有意識(shí)到所處的環(huán)境，才能激發(fā)緊迫感，促使傳統(tǒng)設(shè)計(jì)企業(yè)思考變革的方向，必須選擇一個(gè)轉(zhuǎn)型的指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)自我革新，主動(dòng)適應(yīng)外部環(huán)境的變化。

第三個(gè)設(shè)計(jì)行業(yè)首先面臨的轉(zhuǎn)型發(fā)展問題是供給結(jié)構(gòu)的變化，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的迅速發(fā)展和新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，使得互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)對(duì)許多傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行了革新。設(shè)計(jì)行業(yè)同樣是非常依賴技術(shù)的行業(yè)，作為深刻改變?nèi)藗兩钚袨榈募夹g(shù)進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展勢(shì)必影響設(shè)計(jì)行業(yè)的技術(shù)運(yùn)用和行業(yè)本身的發(fā)展方向。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)最顯著的發(fā)展方向在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等方向都給予設(shè)計(jì)行業(yè)非常多的沖擊，加之互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)本身具有的信息共享、數(shù)據(jù)檢索等優(yōu)勢(shì)，促使設(shè)計(jì)行業(yè)人員不得不考慮行業(yè)技術(shù)的走向，將行業(yè)技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合，主動(dòng)將“互聯(lián)網(wǎng)+”作為行業(yè)發(fā)展的重要力量。

最后是工作模式上的變化。新生態(tài)下將衍生出自由的設(shè)計(jì)群體，他們不屬于任何設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，通過(guò)專業(yè)的分包平臺(tái)，上傳自己的專業(yè)背景、設(shè)計(jì)案例、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，實(shí)時(shí)更新內(nèi)容便于發(fā)包方來(lái)有針對(duì)性的選擇承接人員。同時(shí)，設(shè)計(jì)人員也可在平臺(tái)上搜羅適合自己的項(xiàng)目，聯(lián)系對(duì)方；平臺(tái)上的共享各類項(xiàng)目文檔，有助于真正實(shí)現(xiàn)協(xié)同工作，并在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中整合各種專業(yè)資源，通過(guò)平臺(tái)，還可以學(xué)習(xí)各類專業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)以及獲取技術(shù)資源和工具，有的放矢；作為設(shè)計(jì)人員會(huì)很注重自己的業(yè)務(wù)能力和客戶反饋評(píng)價(jià)，不同的等級(jí)和評(píng)價(jià)會(huì)直接影響自己未來(lái)獲得項(xiàng)目的機(jī)會(huì)和定價(jià)費(fèi)率。

三、發(fā)展和轉(zhuǎn)型的突破口

尋找發(fā)展和轉(zhuǎn)型的突破口，首先要了解互聯(lián)網(wǎng)的主要經(jīng)濟(jì)模式，其中最主要的內(nèi)容，便是平臺(tái)的構(gòu)建?；ヂ?lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的變革，主要是依賴平臺(tái)概念，平臺(tái)連通了多個(gè)不同的客戶群體，解決這些群體的某些需求或通過(guò)連接提高其某方面的效率。各行業(yè)通過(guò)平臺(tái)的建設(shè)來(lái)為用戶創(chuàng)造價(jià)值，這既是未來(lái)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵，也是轉(zhuǎn)型發(fā)展的重點(diǎn)。

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展中，云平臺(tái)的概念即成為了平臺(tái)的新型模式，云平臺(tái)所連接的更放更強(qiáng)調(diào)價(jià)值的高效整合，通過(guò)形成整合各方的價(jià)值閉環(huán)，極大地提高整合各方的協(xié)調(diào)與創(chuàng)造能力。

在平臺(tái)的概念下，業(yè)務(wù)發(fā)展模式從過(guò)去的產(chǎn)業(yè)、區(qū)域等發(fā)展思路轉(zhuǎn)變成了以資源整合方式為創(chuàng)新方向的發(fā)展思路，其主要融合的方面包括互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)資源、資本資源、其他產(chǎn)業(yè)資源等。通過(guò)這些資源的融合，整合出新的業(yè)務(wù)模式，提高競(jìng)爭(zhēng)力。作為設(shè)計(jì)單位，能整理利用其他單位的資源，或與其他單位資源共享、整合創(chuàng)造以提供更具競(jìng)爭(zhēng)力或更高效率的產(chǎn)品，將是重要的發(fā)展方向。

四、勘察設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展導(dǎo)向

工程勘察設(shè)計(jì)行業(yè)的信息化建設(shè)并非原地踏步，近年來(lái)，隨著管理要求的不斷細(xì)化，勘察設(shè)計(jì)行業(yè)的信息化包括信息管理、信息采集、業(yè)務(wù)流程等方面，在引進(jìn)信息技g的過(guò)程中，也積累了一定的信息化建設(shè)和管理經(jīng)驗(yàn)。

另一方面，信息化建設(shè)在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)也有了新的要求，更加促使企業(yè)要加強(qiáng)信息化頂層設(shè)計(jì)、做好統(tǒng)籌規(guī)劃，才能使業(yè)務(wù)發(fā)展適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，有能有力推動(dòng)企業(yè)精細(xì)管理，提高生產(chǎn)效率。

我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已進(jìn)入新常態(tài)，“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)成為新常態(tài)下創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的重要組成部分，“十三五”是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要階段，也是我國(guó)工程勘察設(shè)計(jì)行業(yè)不斷轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、轉(zhuǎn)型提質(zhì)的新時(shí)期。隨著國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略、新型城鎮(zhèn)化及建筑產(chǎn)業(yè)化的推進(jìn)，城市快速交通體系、綠色建筑、海綿城市、城市綜合管廊等方面將有很大的發(fā)展空間，以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等信息技術(shù)為基礎(chǔ)的“平臺(tái)”打造也將給設(shè)計(jì)企業(yè)帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇，改變傳統(tǒng)的商業(yè)模式、生產(chǎn)模式以及管理模式。未來(lái)，需要我們更加全面地制定轉(zhuǎn)型和發(fā)展戰(zhàn)略，甩開膀子以更大的決心面對(duì)新技術(shù)的挑戰(zhàn)并迎接更大的市場(chǎng)前景，同時(shí)更要擁有變革轉(zhuǎn)型的信心。

五、結(jié)語(yǔ)

逆水行舟，不進(jìn)則退。“互聯(lián)網(wǎng)+”雖然對(duì)越來(lái)越多的行業(yè)進(jìn)行改造和升級(jí)，但與其相對(duì)應(yīng)的是這些行業(yè)同樣產(chǎn)生了新的市場(chǎng)，甚至是更加廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)，勘察設(shè)計(jì)行業(yè)唯有主動(dòng)求變，主動(dòng)融入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)、夯實(shí)著力點(diǎn)，方可在新的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中搶占制高點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)

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