時(shí)間：2023-06-12 09:10:59
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇網(wǎng)絡(luò)文化的現(xiàn)狀，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)代傳媒的重要手段之一，已經(jīng)成為意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的新陣地，宣傳思想工作的新途徑，影響越來越大，為我們開辟了反腐倡廉工作的新領(lǐng)域。加強(qiáng)反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉宣傳工作一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，是反腐倡廉“大宣教”工作格局中的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面造成的影響，也使黨風(fēng)廉政宣傳教育工作面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何適應(yīng)時(shí)展的要求，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政宣傳教育工作，是值得我們重視和研究的問題。
紅塔區(qū)紀(jì)委監(jiān)察機(jī)關(guān)在加強(qiáng)反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)宣傳工作上進(jìn)行了初步的嘗試，但從目前狀況來看，此項(xiàng)工作尚處在起步階段，面臨很多亟待解決的問題。筆者現(xiàn)結(jié)合紅塔區(qū)紀(jì)委監(jiān)察機(jī)關(guān)的實(shí)踐，對(duì)我區(qū)反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策談一些粗淺的看法和認(rèn)識(shí)。
一、現(xiàn)狀以及存在的問題
近年來，紅塔區(qū)紀(jì)委監(jiān)察機(jī)關(guān)反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)宣傳工作主要通過以下途徑開展：在紅塔區(qū)政府網(wǎng)站設(shè)立紀(jì)檢監(jiān)察網(wǎng)頁(yè)，上傳紀(jì)檢監(jiān)察相關(guān)信息；選送1名同志參加省紀(jì)委網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，撰寫反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)評(píng)論/article/lunwen/" target="_blank">論文章均被人民網(wǎng)強(qiáng)國(guó)論壇采用。
存在問題：在硬件設(shè)施方面，目前尚未建立開通專門的反腐倡廉網(wǎng)站，反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)宣傳工作僅僅是掛靠上級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)以及同級(jí)政府部門開設(shè)的網(wǎng)站發(fā)表和上傳一些反腐倡廉/article/dangtuan/" target="_blank">思想實(shí)際，采取網(wǎng)民喜聞樂見的形式，使正面的聲音能夠入情入理、入腦入心，從而增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳工作的吸引力和感染力。針對(duì)不同的專業(yè)特點(diǎn)，開設(shè)不同的反腐倡廉宣傳專欄、網(wǎng)頁(yè)，吸引更多的網(wǎng)民點(diǎn)擊，擴(kuò)大反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)宣傳的影響力。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)宣傳工作的調(diào)查研究，掌握工作的主動(dòng)權(quán)，加強(qiáng)對(duì)反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)宣傳的管理和疏導(dǎo)。通過積極引導(dǎo)，使廣大網(wǎng)民正確認(rèn)識(shí)反腐倡廉的方針政策、成果和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)廉政宣傳教育工作的透明度，從而較好地實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)宣傳的效果。
關(guān)鍵詞：節(jié)慶文化；發(fā)展趨勢(shì)；邊疆地區(qū)；多元素
網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)是指以互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的文化節(jié)，在我國(guó)眾多省市的網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)中湖北省表現(xiàn)最佳，自2009年首屆湖北省網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)舉辦至2013年已成功舉辦五屆網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)。起步早、發(fā)展快，是由最開始的單調(diào)的節(jié)目和板塊開始，逐漸變成現(xiàn)在基本成熟的網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)模式。雖然起步早的湖北省網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)令人贊不絕口但是初出茅廬的新疆網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)也成為舉世矚目的焦點(diǎn)。不可否認(rèn)，在數(shù)字時(shí)代的今天，網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)具有極強(qiáng)的群眾基礎(chǔ)和大眾需求，當(dāng)眾多網(wǎng)民們每天癡迷于網(wǎng)上購(gòu)物、游戲娛樂，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工作的時(shí)候，一個(gè)滿足更高個(gè)性訴求的文化節(jié)日便成為雖然無形卻極其現(xiàn)實(shí)的需求。
新疆處于特殊的地區(qū)，這里有廣闊的土地、豐富的資源、多樣的名族、各異的文化，這也使得網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)的開展內(nèi)容更為豐富多彩。新疆首屆網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)具有內(nèi)容豐富、創(chuàng)意新穎、形式多樣、互動(dòng)性強(qiáng)等諸多精彩設(shè)計(jì)，旨在通過“中國(guó)新疆網(wǎng)絡(luò)舞蹈節(jié)” “中國(guó)新疆網(wǎng)絡(luò)舞蹈節(jié)”、“我的歌聲?新疆民語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)歌手大賽”、“評(píng)選杰出母親、杰出父親”、 “新疆微電影節(jié)”、“新疆網(wǎng)絡(luò)春晚”、 “筆寫新疆精神”書畫征集大賽 、“新疆精神”征文大賽、“紀(jì)念王洛賓誕辰100周年活動(dòng)”、“網(wǎng)上書畫展”、“亞歐博覽會(huì) 微博新疆夢(mèng)”微博圖文大賽、“贊美新疆、傳遞快樂”新疆“講笑話大賽”、“烏魯木齊市十網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽”、“新疆特色餐飲展示” 、“新疆?dāng)z影大賽”共14項(xiàng)文化活動(dòng)，加強(qiáng)新疆網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，豐富網(wǎng)絡(luò)文化生活，為廣大網(wǎng)民提供積極健康的精神文化食糧，為網(wǎng)絡(luò)傳播“正能量”奠定良好的文化基礎(chǔ)。
1.走進(jìn)基層，貼近百姓生活
走進(jìn)基層，和老百姓們一起共同感受網(wǎng)絡(luò)文化所帶來的不同，大家用自己的方式來積極參與，參加本次活動(dòng)的演員都是在新疆首屆網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)“網(wǎng)絡(luò)歌手大賽”和“講笑話大賽”等活動(dòng)中脫穎而出的草根演員，都是網(wǎng)民們非常喜歡的能人。這些能人從網(wǎng)絡(luò)中走出來，來到群眾中間，為大家表演了他們最擅長(zhǎng)的節(jié)目。更加讓百姓們真正了解網(wǎng)絡(luò)所帶來的不同，能夠讓網(wǎng)絡(luò)普及到全疆的每一個(gè)角落，真正感受到網(wǎng)絡(luò)文化給人們生活帶來的不同，給社會(huì)的進(jìn)步帶來的變化。
2.網(wǎng)絡(luò)評(píng)選，選出本土草根演員
新疆首屆網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)“網(wǎng)絡(luò)歌手大賽”和“講笑話大賽”等活動(dòng)中脫穎而出的草根演員，都是網(wǎng)民們非常喜歡的能人。這些能人從網(wǎng)絡(luò)中走出來，來到群眾中間，為大家表演了他們最擅長(zhǎng)的節(jié)目。新疆“講笑話”大賽以“贊美新疆、傳遞快樂”為主題，以“草根文化、民間味道”為表現(xiàn)形式。以笑話、笑聲、笑臉為參賽元素，通過網(wǎng)絡(luò)、視頻、微博、微信、手機(jī)多終端平臺(tái)與傳統(tǒng)媒體有機(jī)結(jié)合，動(dòng)員全國(guó)全疆的微力量在民間搜集新疆幽默故事，尋找最美笑臉，最具感染力的笑聲，展示新疆人的精神風(fēng)貌。
通過這樣的方式來讓更多人參與到活動(dòng)當(dāng)中，充分利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)，將不同的文化通過網(wǎng)絡(luò)的方式進(jìn)行傳遞，一方面給了大家一個(gè)共同的自我展示平臺(tái)，另一方面也讓更多人利用網(wǎng)絡(luò)來了解不同的文化。充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，無界限，方便快捷，讓更多的人了解新疆，關(guān)注新疆，也讓新疆走向全國(guó)、走向世界。
3.追尋新疆真實(shí)文化美
追尋新疆真實(shí)文化美，主要從“尋找新疆味道 新疆特色餐飲展示”，“我的家鄉(xiāng)最美 新疆?dāng)z影大賽” 、“新疆微電影”三個(gè)板塊追尋。
“尋找新疆味道?新疆特色餐飲展示”由烏魯木齊晚報(bào)社、新疆網(wǎng)、烏魯木齊在線聯(lián)合烏魯木齊市商務(wù)局承辦。該活動(dòng)旨在提升新疆特色餐飲企業(yè)品牌知名度、影響力，向消費(fèi)者傳遞特色餐飲文化，幫助特色餐飲企業(yè)做大做強(qiáng)。這無形之中將新疆的餐飲文化通過網(wǎng)絡(luò)的形式走向全國(guó)乃至全球，讓跟多的人了解新疆的美食文化。
“我的家鄉(xiāng)最美?新疆?dāng)z影大賽”由烏魯木齊晚報(bào)社、新疆網(wǎng)承辦。該活動(dòng)旨在通過攝影作品表現(xiàn)家鄉(xiāng)秀麗山水、風(fēng)土人情，或是日新月異的發(fā)展創(chuàng)新。增強(qiáng)網(wǎng)友對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，對(duì)親人的感恩，用鏡頭來記錄、詮釋“新疆精神”，讓更多的人了解新疆的人土風(fēng)情，用我們自己的角度來樹立新疆形象，展現(xiàn)新疆的美麗風(fēng)光，讓更多的人來真正了解新疆的真實(shí)故事。
4.傳播偉大父愛、母愛
“新疆杰出父親網(wǎng)絡(luò)評(píng)選”、“新疆杰出母親網(wǎng)絡(luò)評(píng)選”兩項(xiàng)活動(dòng)原原本本地展示了父愛、母愛的偉大。由天山網(wǎng)承辦的新疆首屆杰出父親網(wǎng)絡(luò)評(píng)選活動(dòng)于2013年6月1日起正式啟動(dòng)。新疆“慈愛父親”慈善協(xié)會(huì)以及社會(huì)各界人士共推薦了來自全疆各地州的35名杰出父親，經(jīng)過評(píng)審，最終選出10名杰出父親。入選人物不僅在自己的家庭里是優(yōu)秀盡責(zé)的父親，在工作崗位和社會(huì)發(fā)展方面也都做出了突出的貢獻(xiàn)。
為了弘揚(yáng)家庭美德，樹立有強(qiáng)烈家庭和社會(huì)責(zé)任感的新型母親形象，天山網(wǎng)于2013年3月8日起啟動(dòng)首屆網(wǎng)絡(luò)杰出母親評(píng)選活動(dòng)。在新疆“慈愛母親”慈善協(xié)會(huì)以及社會(huì)各界人士的推薦下，來自全疆各地州的43名杰出女性被提名，經(jīng)過評(píng)選最終選出了20名愛心媽媽。用真情感動(dòng)世間的你我，最真實(shí)動(dòng)人的故事讓跟多的人了解新疆人，了解新疆人文的真情。
5.搭橋梁等于送舞臺(tái)
“新疆網(wǎng)絡(luò)春晚”、“新疆網(wǎng)絡(luò)古爾邦節(jié)”、“筆寫新疆精神畫說新疆文化“等活動(dòng)，讓很多懷揣文藝專長(zhǎng)的普通百姓?qǐng)A了舞臺(tái)夢(mèng)，他們感慨，以前過節(jié)都是固定的演員和固定的節(jié)目，現(xiàn)在大家都有了機(jī)會(huì)，搭建這樣一個(gè)平臺(tái)給大家。
在未來的日子里，網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)的發(fā)展將會(huì)更加多彩更加全面。在新疆這樣的環(huán)境中，地理位置的遙遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的落后，人們認(rèn)知的差異，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)的發(fā)展也會(huì)有很大發(fā)展提升空間，今后的發(fā)展更有望，從以下幾方面更好發(fā)展。
6.讓世界了解真實(shí)中國(guó)，真實(shí)新疆
通過網(wǎng)絡(luò)渠道，不僅讓新疆人民之間相互了解、互動(dòng)，增強(qiáng)了南北疆的文化差異，也給各民族間的文話間交流搭建了平臺(tái)，用百姓們真實(shí)的故事和來自民間的表演，這些原原本本的表演真實(shí)地體現(xiàn)了新疆的民族特色，以及不同民族間的不同文化。
7.增加更多平臺(tái)，展現(xiàn)更多文化
網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)對(duì)的開展，每個(gè)省市根據(jù)本土的特色開設(shè)有不同的項(xiàng)目，利用電信、移動(dòng)、聯(lián)通平臺(tái)共同搭建開設(shè)，要聯(lián)合城市農(nóng)村一起，帶動(dòng)彼此的文化交流，經(jīng)濟(jì)發(fā)展才是最好的狀態(tài)。
8.加強(qiáng)各省市城市間互動(dòng)交流
網(wǎng)絡(luò)本是一個(gè)沒有界限的平臺(tái)，舉辦這樣的節(jié)日活動(dòng)，更加增強(qiáng)了它互聯(lián)互通的意義，這樣的活動(dòng)不僅是本省本市之間的文化交流，可以帶動(dòng)到每個(gè)城市，走向全國(guó)，遍布全國(guó)。
9.走向國(guó)際，走向世界
走向國(guó)際，走向世界。通過渠道和世界聯(lián)系起來，互動(dòng)交流，將我們的不同文化帶到世界的每個(gè)角落，讓世界的每個(gè)地方都了解到我們的每一個(gè)有趣的文化，互融互通，彼此交流。
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)文化；語(yǔ)文；教育；教學(xué)；改革；對(duì)策
【中圖分類號(hào)】G633 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
一般認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)文化，狹義上說，是指與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的人們的交往活動(dòng)、價(jià)值觀念與生活方式。我們也早已知道“語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分”，但是在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，語(yǔ)文教學(xué)如何利用網(wǎng)絡(luò)的積極因素，同時(shí)盡量規(guī)避泥沙俱下的海量信息給正常教育教學(xué)帶來的不良沖擊，針對(duì)這方面的諸多問題，教育界的同行們尚在困厄中摸索，在摸索中前進(jìn)。筆者結(jié)合自己近二十年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的特點(diǎn)及其在學(xué)生中的諸多影響，提出一些意見和建議，以求教于方家。
針對(duì)網(wǎng)絡(luò)問題，其觀點(diǎn)大致可以分為兩派：前者樂觀其成，不僅津津樂道于信息技術(shù)給語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)帶來了“突破”，而且早已摩拳擦掌，積極謀劃“網(wǎng)絡(luò)游戲與教育的有機(jī)結(jié)合”，我們不妨稱他們?yōu)椤叭诤吓伞保欢硪慌蓜t更多來自現(xiàn)實(shí)生活，眾所周知，過度上網(wǎng)會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，任何一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師或家長(zhǎng)，都知道要牢牢把住網(wǎng)絡(luò)關(guān)，對(duì)孩子上網(wǎng)嚴(yán)加防范，甚至徹底杜絕孩子上網(wǎng)隱患，他們是實(shí)際生活中的“嚴(yán)禁派”。很難弄清楚有多少理論上的“融合派”一旦回到實(shí)際生活中，站在自己的孩子面前就立即變成了鐵桿“嚴(yán)禁派”，但僅僅這一矛盾出現(xiàn)的本身，就足以說明，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文化的思想分歧已勢(shì)如水火，絕非輕易可以彌合。
其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)絕不僅僅是一個(gè)新工具那么簡(jiǎn)單。第一，網(wǎng)絡(luò)文化的出現(xiàn)有其必然性；第二，網(wǎng)絡(luò)文化自身具有選擇性。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種客觀實(shí)在，對(duì)于所承載的文化，具有自然的偏愛和選擇。只有認(rèn)識(shí)這兩個(gè)特點(diǎn)，深入分析，才能看透網(wǎng)絡(luò)文化的真實(shí)本質(zhì)，更有針對(duì)性地進(jìn)行教育疏導(dǎo)。
首先，嚴(yán)禁派是靠不住的。我們都知道，生產(chǎn)力的發(fā)展是推動(dòng)歷史進(jìn)程的主要?jiǎng)恿?。因此，?dāng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)融入整個(gè)社會(huì)的大背景之后，再想要屏蔽它就成了一個(gè)不可能完成的任務(wù)，因?yàn)椤耙粋€(gè)新的文明正在我們生活中出現(xiàn)”。從這個(gè)意義來講，融合派或許有無所作為之嫌，但是嚴(yán)禁派卻必將走向失敗。如果說嚴(yán)禁只是為了暫時(shí)的效果，那么這效果往往意味著將來需要以巨大代價(jià)加倍償還。
嚴(yán)禁派的做法固然行不通，但融合派也同樣毫無前途。通過游戲?qū)W習(xí)，徹底寓教于樂，也許是融合派最誘人的廣告之一，可是與其說它是寓教于樂的理想境界，不如說更像看似富麗堂皇的海市蜃樓。因?yàn)榧夹g(shù)絕非表面看起來那么死板簡(jiǎn)單，容易擺布。對(duì)此德國(guó)技術(shù)哲學(xué)權(quán)威F?拉普也曾指出：
第一，技術(shù)過程和對(duì)象當(dāng)然并不總是事實(shí)上中立的，例如可能永遠(yuǎn)找不出高度專門化的軍事武器有什么和平用途……第二，技術(shù)不僅會(huì)產(chǎn)生物力上的副作用，同樣還會(huì)產(chǎn)生感情和精神上的影響。需要著重指出的是，所有媒體技術(shù)的本質(zhì)就是娛樂！網(wǎng)絡(luò)文化作為事實(shí)上的“第四媒體”，在娛樂方面更是有過之而無不及。這一點(diǎn)和教育教學(xué)主要依靠形象思維感悟理解的本質(zhì)完全抵觸。
返回到語(yǔ)文教學(xué)的歷史來看，相比這些輕松愉快地娛樂，學(xué)習(xí)無疑就是一種精神領(lǐng)域的艱苦勞動(dòng)，一項(xiàng)意識(shí)世界里的馬拉松比賽。唐人盧延安嘆息“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須?！闭Z(yǔ)文教學(xué)固然不反對(duì)以苦為樂，樂觀地看待學(xué)習(xí)，但是若以為艱苦勞動(dòng)或許可以被輕松娛樂所替代，這也實(shí)在是有緣木求魚之嫌。而娛樂之所以成功，就是因?yàn)槟軌驅(qū)⒙暪馍攘钊搜刍潄y地映像直接訴諸感性。語(yǔ)文教學(xué)完全是一種思考訓(xùn)練。從這個(gè)意義上來說，融合派不僅是沒有前途，甚至還有潛在危害，因?yàn)樗尯芏嘟逃哒诜潘删琛?/p>
因此，看清了網(wǎng)絡(luò)文化的娛樂本質(zhì)，才能阻止它對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)的蠶食。典型例子就是網(wǎng)絡(luò)文化快速多變的特點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生抽象思維能力的消解。在今天的網(wǎng)絡(luò)文化中，就是貼張?zhí)貙懻掌?，?shí)在是非常具體，完全沒有發(fā)揮想象力的必要。長(zhǎng)期暴露在這樣的文化環(huán)境里，學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)怎么會(huì)提高。所以?shī)W威爾之問正好揭開了整個(gè)媒體時(shí)代的核心機(jī)密――“即便是終日迷失在娛樂信息的海洋里，也得不到任何嚴(yán)肅思考所需的有用信息。”
然而，對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)變成日常生活的一部分，傳統(tǒng)的教學(xué)模式正在承受無比巨大的阻力?？芍灰D(zhuǎn)換角度，以人為本，從學(xué)生的角度來看，還是可以找到相應(yīng)措施。我們認(rèn)為：教育除了讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，更要幫助他們用知識(shí)武裝自己，為他們自己的生活做好準(zhǔn)備。
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù) 文化建設(shè) 管理統(tǒng)籌
校園是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化聚集地，使用學(xué)校存在的新聞網(wǎng)站、論壇以及微信群等作為傳播介質(zhì)，出現(xiàn)一定的文化活動(dòng)或者是文化產(chǎn)品等，師生是其參與的主要群體。隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)是校園文化的主要陣地，在學(xué)校文化管理之中的地位提升的非常快。營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，是如今校園網(wǎng)絡(luò)文化存在的必然要求。
1 發(fā)展現(xiàn)狀介紹
1.1 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)現(xiàn)狀
校園網(wǎng)絡(luò)的文化可以看作為一種技術(shù)文化，其主要依賴于如今的網(wǎng)絡(luò)科技，積極的融合網(wǎng)絡(luò)傳播途徑以及互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)出現(xiàn)很多的表達(dá)方式。目前各大院校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的形式非常多樣，基本都是由網(wǎng)絡(luò)管理中心開發(fā)各種系統(tǒng)給各個(gè)部門使用，部分的高校還吸收的社會(huì)的力量來補(bǔ)足自己的開發(fā)實(shí)力，形成了白花齊放的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立局面。不過如今的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)還沒有形成統(tǒng)一的行業(yè)規(guī)范，很多高校之間建立自己的門戶網(wǎng)站，是非常滯后于社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的。
1.2 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管工作模式現(xiàn)狀
目前高校依據(jù)自己含有的不同網(wǎng)絡(luò)文化工作方式，利用不同的技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)安全與監(jiān)管管理辦法。在進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)工作管理的重點(diǎn)為對(duì)于校園里面含有的有害信息進(jìn)行專門治理，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)鏈接服務(wù)進(jìn)行仔細(xì)排查，尤其是含有的托管服務(wù)、虛擬個(gè)人空間以及各種的公告欄與留言板等進(jìn)行專項(xiàng)整治與管理。
1.3 網(wǎng)絡(luò)宣傳推動(dòng)了變革
如今隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多高校的網(wǎng)絡(luò)宣傳發(fā)展勢(shì)頭迅猛，因?yàn)槠浞浅５姆奖憧焖佟⑿畔⒘烤薮蟾采w面積大等特征，是傳統(tǒng)的媒體不可以比擬的，同時(shí)也是促進(jìn)了高校網(wǎng)絡(luò)宣傳模式的改變。早在上世紀(jì)的80年代，國(guó)外的高校就開始進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳與管理，經(jīng)過了很多年的發(fā)展，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)管理的工作模式也是不斷的成熟，管理方法與手段不斷創(chuàng)新。如今很多的高校紛紛建立了自己的宣傳隊(duì)伍，組建了新聞網(wǎng)站，設(shè)置了專門的信息員與網(wǎng)絡(luò)編輯宣傳隊(duì)伍，在網(wǎng)絡(luò)輿情收集、平臺(tái)建設(shè)以及報(bào)道等很多的方面具有重要的作用。
1.4 輿論引導(dǎo)的變化
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)含有微博、BBS以及微信等很多的信息傳播與交流工具，很多的高校都是建立了專門的網(wǎng)絡(luò)評(píng)論與輔導(dǎo)管理員，經(jīng)常進(jìn)行培訓(xùn)與交流，切實(shí)的推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)工作。經(jīng)過多年的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)逐漸的成為網(wǎng)絡(luò)輿情管理發(fā)展的主要陣地，很多的網(wǎng)絡(luò)管理與在校師生建立了自己的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)社區(qū)等自己的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，同時(shí)監(jiān)控信息，這些都是給輿論的引導(dǎo)工作提出了新的挑戰(zhàn)。
1.5 網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)品牌的出現(xiàn)
培養(yǎng)優(yōu)秀的校園網(wǎng)絡(luò)文化，使得校園網(wǎng)絡(luò)成為德育教育的新陣地，也是高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理工作的目的。各地的高校在不斷的積累與探索之后培養(yǎng)出很多的網(wǎng)絡(luò)文化品牌，通過大學(xué)生的在線推動(dòng)，通過百佳網(wǎng)站的評(píng)選等，各大高校紛紛的推出網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的品牌。
2 推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的對(duì)策
2.1 建設(shè)統(tǒng)籌機(jī)制
需要建立高校網(wǎng)絡(luò)文化領(lǐng)導(dǎo)小組帶頭，宣傳部門引導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)問題具體負(fù)責(zé)的建設(shè)機(jī)制，工作的中心放在網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)規(guī)劃上面，培養(yǎng)師生的網(wǎng)絡(luò)道德等內(nèi)容。其一為根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的具體形式，建立校園網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的具體制度，發(fā)展規(guī)劃應(yīng)該涉及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)發(fā)展的目標(biāo)，隊(duì)伍建設(shè)等。其二校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)需要充分的注重高校師生網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的現(xiàn)狀，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德的實(shí)施方案，同時(shí)相關(guān)的工作部門開展網(wǎng)絡(luò)道德的建設(shè)工作。其三網(wǎng)絡(luò)管理中心網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主要內(nèi)容，建立合理的評(píng)估與激勵(lì)制度，同時(shí)將結(jié)果與傳統(tǒng)的考核標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。
2.2 完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制
首先需要建立網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)督機(jī)制，學(xué)校應(yīng)該建立學(xué)生、院系以及學(xué)校的三級(jí)輿情監(jiān)督體系，建設(shè)專門的輿情監(jiān)督隊(duì)伍。依據(jù)發(fā)現(xiàn)、判斷、選擇以及報(bào)送等工作方式開展自己的網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作，必要的時(shí)候建立網(wǎng)上輿情的收集管理方式，尤其是重視各種微博群與微信群等作為傳播手段的重大。其次要重視技術(shù)的發(fā)展，建立網(wǎng)絡(luò)管理監(jiān)督的具體制度，利用技術(shù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全的管理辦法，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的具體工作內(nèi)容。
2.3 完善工作評(píng)價(jià)機(jī)制
建立一套科學(xué)可行的審批與管理辦法是校園網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展的必要措施，建立層層的考核制度、分類與量化考核等辦法。在進(jìn)行審批與考核的時(shí)候，需要將工作的內(nèi)容細(xì)化，將網(wǎng)絡(luò)文化工作管理的好壞作為領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核的重要手段。其次針對(duì)于針對(duì)于不同的工作內(nèi)容確定考核標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)分析這項(xiàng)工作是否做到位，相關(guān)的資源投入是否滿足現(xiàn)實(shí)共走的需求，在隊(duì)伍建設(shè)方面能否做到科學(xué)合理等。最后為對(duì)于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理工作人員具有嚴(yán)格的要求，評(píng)價(jià)的重點(diǎn)內(nèi)容為其能否堅(jiān)持輿情日?qǐng)?bào)機(jī)制，能否與有關(guān)的部門協(xié)作進(jìn)行安全的監(jiān)督與評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行重點(diǎn)的考核，對(duì)于不同的崗位設(shè)置不同的考量標(biāo)準(zhǔn)。
2.4 強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)保障的機(jī)制
建立多渠道的共同投入機(jī)制，保證監(jiān)督工作的必要開支，同時(shí)積極地投入專門資金來建設(shè)有關(guān)的管理機(jī)構(gòu)。對(duì)于一些管理較好監(jiān)督到位的網(wǎng)站引入商業(yè)服務(wù)機(jī)制，可以對(duì)外承接廣告、專題宣傳等模式。同時(shí)利用校園學(xué)生優(yōu)秀資源建立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理等宣傳隊(duì)伍，補(bǔ)充專業(yè)監(jiān)督隊(duì)伍建設(shè)的不足，加強(qiáng)對(duì)于專業(yè)隊(duì)伍的培訓(xùn)等。同時(shí)還需要組件高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理研究委員會(huì)，定期的召開學(xué)術(shù)會(huì)議，研究工作對(duì)策，進(jìn)行工作評(píng)估等活動(dòng)。
3 結(jié)語(yǔ)
本文依據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的現(xiàn)狀，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的發(fā)展對(duì)于學(xué)校的影響十分巨大，理論與實(shí)際分析了網(wǎng)絡(luò)文化給師生與高校管理帶來影響的基礎(chǔ)之上，提出了網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理的具體辦法。再結(jié)合網(wǎng)路信息與傳播的特點(diǎn)，分析了高校網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的現(xiàn)狀，提出了網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理的基本對(duì)策，對(duì)于以后學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理有所幫助。
參考文獻(xiàn)：
[1]周高琴，魏金輝.高校網(wǎng)絡(luò)文化的管理機(jī)制研究.青年記者，2012（2）：76
[2]段玉玲.高校校園網(wǎng)絡(luò)文化管理芻議.科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2009（12）：202-203
>> 初探高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的價(jià)值意義 高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)面臨的問題及解決辦法探索 高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的探究 安徽高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的“?！迸c“機(jī)” 高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的強(qiáng)化與改進(jìn)途徑選擇 高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的地域特色與立足點(diǎn) 高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)對(duì)大學(xué)生的影響與對(duì)策 高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)現(xiàn)狀及完善路徑 高校網(wǎng)絡(luò)治理與健康網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)研究 淺析高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè) 高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)研究 高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)漫談 探析加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的對(duì)策 淺析四川高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中存在的問題 基于自組織理論的高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)研究 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的影響 基于閑暇教育視角的高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)探究 新形勢(shì)下加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的途徑研究 學(xué)生組織：新時(shí)期高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的生力軍 論閑暇教育視角下的高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè) 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：.
[2] 朱正平.高校公益精神培育的有效模式探索[J].未來與發(fā)展，2015（3）：62-65.
[3] 楊利娜，金燕.微公益視域下公民責(zé)任意識(shí)培育研究[J].成人教育，2015（11）：24-27.
[4] 龔慧芳.大學(xué)公益文化建設(shè)研究[D].湖南大學(xué)，2012.
【關(guān)鍵詞】高校；網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)；策略
引言
校園網(wǎng)絡(luò)文化是網(wǎng)絡(luò)化條件下所形成的一種嶄新的校園文化。研究高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的策略具有理論意義和實(shí)踐意義。理論意義體現(xiàn)在：只有弄清楚校園網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵及其與傳統(tǒng)校園文化的關(guān)系，進(jìn)而給校園網(wǎng)絡(luò)文化以準(zhǔn)確的定位，才能夠促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化朝著健康有序的方向發(fā)展，使校園網(wǎng)絡(luò)文化真正成為校園文化的主流。實(shí)踐意義體現(xiàn)在：良好的校園網(wǎng)絡(luò)文化，對(duì)于大學(xué)生而言，有利于樹立正確的思想道德觀，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)造能力；對(duì)于大學(xué)學(xué)校而言，有利于營(yíng)造一個(gè)和諧文明的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，豐富校園文化，提升學(xué)校的品味和人文價(jià)值；對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言，有助于豐富社會(huì)文化活動(dòng)，凈化社會(huì)風(fēng)氣，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定團(tuán)結(jié)。
1 高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵
文化是一個(gè)群體在一定時(shí)期內(nèi)形成的思想、理念、行為、風(fēng)俗、習(xí)慣、代表人物，及由這個(gè)群體整體意識(shí)所輻射出來的一切活動(dòng)?！吨袊?guó)大百科全書》社會(huì)學(xué)卷是這樣對(duì)“文化”進(jìn)行釋義的：“廣義的文化是指人類創(chuàng)造的一切物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品的總和?！?/p>
高校校園網(wǎng)絡(luò)文化是高校校園文化與網(wǎng)絡(luò)文化相結(jié)合的產(chǎn)物，是以大學(xué)師生為活動(dòng)主體，以校園文化為依托，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息溝通的行為方式及其道德和規(guī)范的總和，是一種新型的校園文化，它包括所有與網(wǎng)絡(luò)直接相關(guān)的校園文化部分。
2 高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理的現(xiàn)狀
國(guó)外的高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的研究已經(jīng)比較成熟，一些世界名校(如劍橋大學(xué)、麻省理工學(xué)院等)已經(jīng)建立了具有自己特色的校園網(wǎng)絡(luò)文化。國(guó)內(nèi)對(duì)高校校園文化的研究已經(jīng)比較成熟，但對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化的研究才剛剛起步。本文主要從以下幾個(gè)方面分析高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理的現(xiàn)狀。
2.1 網(wǎng)絡(luò)文化全面滲透到大學(xué)校園
網(wǎng)絡(luò)文化成為校園文化發(fā)展的新方向，現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)文化已滲透進(jìn)大學(xué)校園的每一個(gè)角落，校園物態(tài)文化、制度文化、行為文化以及精神文化，都打上了網(wǎng)絡(luò)文化這一時(shí)代烙印。校園網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校網(wǎng)站是校園網(wǎng)絡(luò)文化的主要載體。通過這些載體，院系與院系之間可以進(jìn)行跨學(xué)科、跨專業(yè)的學(xué)習(xí)與交流。校系領(lǐng)導(dǎo)和老師能夠及時(shí)交流信息，下發(fā)通知。學(xué)生也能夠及時(shí)全面地了解學(xué)校新聞、校園公告。利用校園網(wǎng)絡(luò)提供的虛擬社區(qū)可以實(shí)現(xiàn)師生之間的互問互答，辨析商討，學(xué)生也可以討論課程內(nèi)容或者感興趣的生活話題，網(wǎng)絡(luò)真正融入師生的工作、學(xué)習(xí)、生活之中。
2.2 各種形式的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)的涌現(xiàn)
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電腦創(chuàng)意活動(dòng)成為校園網(wǎng)絡(luò)文化中的一項(xiàng)基礎(chǔ)活動(dòng)，為引導(dǎo)學(xué)生合理使用電腦及網(wǎng)絡(luò)，開展網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)活動(dòng)是最好的方式，各種專題形式的校園網(wǎng)絡(luò)文化團(tuán)體開始紛紛成立。網(wǎng)上的相同愛好者不再受地域的限制，幾乎所有的校園網(wǎng)絡(luò)文化形式都走向跨校區(qū)發(fā)展，幾乎所有的大學(xué)生都能夠聚集在一起交流和溝通。
2.3 校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)成為高校德育工作的重點(diǎn)
一些高校通過開設(shè)網(wǎng)上黨校、網(wǎng)上團(tuán)校，設(shè)立理論學(xué)習(xí)、時(shí)事政策、“兩課”輔導(dǎo)與答疑、心理咨詢等校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，達(dá)到對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的目的。
2.4 校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理工作
校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理工作體現(xiàn)在校園網(wǎng)絡(luò)資源文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、隊(duì)伍文化建設(shè)等方面。
2.4.1 校園網(wǎng)絡(luò)資源文化建設(shè)
高校校園為方便廣大師生學(xué)習(xí)、交流提供了多種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如虛擬社區(qū)、精品課程網(wǎng)站、電子圖書館等。虛擬社區(qū)充分利用網(wǎng)絡(luò)能夠跨越時(shí)空界限的特點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)信息傳輸與反饋的技術(shù)，架起一座通往知識(shí)宮殿的橋梁。精品課程網(wǎng)站可以輔助教師的教學(xué)，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，可以使學(xué)生不受時(shí)空限制地獲取自己所需的課程資源。電子圖書館的出現(xiàn)，改變了學(xué)生對(duì)知識(shí)信息加工、處理和傳輸?shù)姆绞?，滿足了遠(yuǎn)程教育個(gè)性化和多樣化的要求。
2.4.2 校園網(wǎng)絡(luò)制度文化建設(shè)
高校管理人員建設(shè)了較為合理的上網(wǎng)規(guī)范體系，致力于從制度上制約不文明、不健康的上網(wǎng)行為。但是網(wǎng)絡(luò)管理人員還應(yīng)該加大力度對(duì)學(xué)校各個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上監(jiān)控，及時(shí)處理有害信息。
2.4.3校園網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍文化建設(shè)
高校校園網(wǎng)絡(luò)管理隊(duì)伍的建設(shè)仍然存在有待于改進(jìn)的地方，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理專業(yè)人員的培訓(xùn)，使他們做到擅長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、熟悉學(xué)生上網(wǎng)規(guī)律、能夠與學(xué)生良好溝通，維護(hù)大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)文化的監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)信息。
3 高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的策略
中國(guó)社科院沈杰先生說過，“網(wǎng)絡(luò)文化存在問題的關(guān)鍵不在于網(wǎng)絡(luò)本身，而在于人們?nèi)绾螌?duì)它們進(jìn)行把握和使用”。建設(shè)高校健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化，要在提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)上，從思想、法制、基礎(chǔ)建設(shè)（包括校園網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)、軟件建設(shè)，以及網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)利用）、學(xué)科等方面入手，以多種形式推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。
3.1 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)德育工作
積極利用網(wǎng)絡(luò)手段，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)和自律意識(shí)，使他們樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，引導(dǎo)大學(xué)生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)垃圾的侵蝕，恪守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范、自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，努力營(yíng)造健康有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建立學(xué)校主頁(yè)，通過教研網(wǎng)頁(yè)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、個(gè)人（學(xué)生、教師）網(wǎng)頁(yè)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)、愛校教育；通過開設(shè)心理咨詢服務(wù)專欄加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)，以防止使用網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致的人格障礙和心理障礙。
關(guān)鍵詞： 新媒體環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品 育人功能 實(shí)現(xiàn)路徑
網(wǎng)絡(luò)文化是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為基本支撐的，它是在信息管理的情況下對(duì)相關(guān)的文化及信息進(jìn)行傳遞的過程，說到底，網(wǎng)絡(luò)文化就是各種帶有文化的集合體[1]。網(wǎng)絡(luò)文化的依附點(diǎn)在于網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品。網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品是網(wǎng)絡(luò)中各種產(chǎn)品的集合，對(duì)當(dāng)前社會(huì)具有深遠(yuǎn)的影響，尤其是在育人方面，網(wǎng)絡(luò)作為獲取知識(shí)的有效途徑，在當(dāng)前社會(huì)特殊的信息及資源獲取方式下，對(duì)整個(gè)社會(huì)價(jià)值觀、世界觀的形成具有決定性作用[2]。因此，對(duì)新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的育人功能及其實(shí)現(xiàn)路徑進(jìn)行研究顯得非常重要。
1.新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品育人的重要性
從當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品育人功能實(shí)現(xiàn)路徑看，其基本路徑主要包括以下幾個(gè)方面：
1.1新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品育人是占領(lǐng)思想陣地的基本要求。
網(wǎng)絡(luò)作為當(dāng)前傳播科學(xué)知識(shí)和文化的重要途徑，是科技創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新和理論創(chuàng)新的前沿陣地，在整個(gè)文化思想中占據(jù)重要位置，已經(jīng)成為當(dāng)前人們思想交流和信息傳播的主要途徑。從當(dāng)前看，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品育人功能具有群體傳播和社會(huì)動(dòng)員的基本特性。在這里，信息可能被過多解讀，甚至?xí)a(chǎn)生一些負(fù)面的影響。因此，在發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品育人功能的時(shí)候，首先要做的是占領(lǐng)思想陣地，用正確的、先進(jìn)的、積極的思想對(duì)現(xiàn)在的形式進(jìn)行分析，以確保網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品充分發(fā)揮育人功能，為社會(huì)和國(guó)家服務(wù)。
1.2新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品育人是保證學(xué)習(xí)研究和身心健康成長(zhǎng)的需要。
網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的一個(gè)重要特征在于它的生動(dòng)性、交互性、快捷性和便利性，它使得人們的生活、工作和學(xué)習(xí)都產(chǎn)生深刻的變革。從新媒體環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品構(gòu)成看，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品主要包括視頻、電子書、微博、微信等，既能滿足人們學(xué)習(xí)文化知識(shí)的需要，又能提高自身的文化素質(zhì)。然而，從當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的實(shí)際特點(diǎn)看，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品具有不可控性。網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品在實(shí)現(xiàn)育人功能的時(shí)候必須保證這些產(chǎn)品是積極、健康的，只有這樣才能最終達(dá)到育人的目的。
1.3新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品育人是邁向新臺(tái)階的需要。
網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品已經(jīng)成為社會(huì)生活中必不可少的一部分，它在整個(gè)社會(huì)中承載著文化傳遞的功能。然而，從當(dāng)前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的發(fā)展實(shí)際和應(yīng)用特點(diǎn)看，目前雖然我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)水平、數(shù)量等已經(jīng)具備一定的水平，微博、微信、支付寶、各種視頻等軟件迅速發(fā)展。但是從深層看，目前網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)站的內(nèi)容、設(shè)計(jì)、網(wǎng)站功能開發(fā)及技術(shù)保障等方面依然存在問題。其中最重要的問題在于一些思想教育類網(wǎng)站，因?yàn)槿狈ξ案腥玖Γ茈y吸引人群，尤其是青年的目光，所以最終很難達(dá)到育人的目的。因此，在這種情況下，必須建立一個(gè)安全、完善、內(nèi)容豐富、形式活潑的網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，以此實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化育人的基本目標(biāo)。
2.新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品育人功能實(shí)現(xiàn)路徑
網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品在育人方面的重要性決定了社會(huì)必須將其放在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的重要位置，尤其是針對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品對(duì)于社會(huì)大眾的健康成長(zhǎng)既有積極的因素又有消極的因素。所以，如何削弱消極因素，充分利用積極因素，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的育人功能，顯得非常重要。從當(dāng)前新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的育人功能看，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)路徑的選擇必須從以下幾點(diǎn)考慮：
2.1網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)及應(yīng)用環(huán)節(jié)必須將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為指導(dǎo)。
網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品作為社會(huì)產(chǎn)品的一種，它的基本功能是為整個(gè)社會(huì)服務(wù)。從內(nèi)容看，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的特殊性決定了它承擔(dān)著科學(xué)、知識(shí)及理論創(chuàng)新的重要使命。因此，在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)及開發(fā)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的時(shí)候，必須將社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品中，將思想意識(shí)放在產(chǎn)品開發(fā)的首位。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)下，以中國(guó)傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化影響網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，從而增強(qiáng)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的民族自豪感和自信心，進(jìn)一步推動(dòng)整個(gè)社會(huì)層面的文化素質(zhì)教育，為社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展培養(yǎng)一批又一批有思想、有道德、技術(shù)高、綜合素質(zhì)過硬的人才。
2.2要進(jìn)一步搭建出安全、可靠、有吸引力和感染力的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品建設(shè)平臺(tái)。
當(dāng)前社會(huì)，信息更新速度非?？欤W(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品要盡可能地吸引更多的人，保證其實(shí)現(xiàn)預(yù)期教育人、培育人的基本目耍就必須對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)和傳播的媒介――網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)，不斷在功能方面對(duì)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品進(jìn)行完善，創(chuàng)造出更吸引人的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品。從網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的實(shí)際現(xiàn)狀看，目前很多網(wǎng)站，尤其是專門針對(duì)育人的網(wǎng)站，其在設(shè)計(jì)和功能開發(fā)及技術(shù)保障等多個(gè)環(huán)節(jié)都存在較多的問題，這些問題的集中具體化表現(xiàn)就在于網(wǎng)站的吸引力不足[3]，很難感染使用者，因此，在育人方面很難實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。這就要求在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)中改變形象，以大眾喜聞樂見的形式傳遞這些網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，以吸引更多的目光。
為了進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)的安全性，確保網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品是積極、健康、向上的，應(yīng)該進(jìn)一步細(xì)化網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制，這樣可以有效地幫助大眾提高網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)，促使他們合理、正確地使用網(wǎng)絡(luò)。除此以外，在網(wǎng)絡(luò)的使用中還應(yīng)該對(duì)其優(yōu)勢(shì)及特色進(jìn)行整合，打造出專門進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品建設(shè)和宣傳的網(wǎng)站，以此推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的傳播，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的育人效果。
2.3不斷引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，強(qiáng)化人才梯隊(duì)建設(shè)。
目前網(wǎng)站開發(fā)公司的網(wǎng)絡(luò)文化設(shè)計(jì)人員普遍缺乏產(chǎn)品育人的意識(shí)，雖然近些年在網(wǎng)站開發(fā)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，相關(guān)人員開始逐漸重視在網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中將育人功能作為設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想[4]，但是與大眾的實(shí)際要求相比還有較大的差距。此外，網(wǎng)站開發(fā)設(shè)計(jì)人員的知識(shí)累積和工作能力主要集中在一般性的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品中，在網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的開發(fā)上知識(shí)累積和能力方面并不能與當(dāng)前社會(huì)的要求相匹配，這些都阻礙了網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品育人功能的實(shí)現(xiàn)?；诖耍W(wǎng)站開發(fā)企業(yè)在下一步工作中必須提高網(wǎng)站開發(fā)設(shè)計(jì)人員及相關(guān)人員的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品文化功能意識(shí)和能力，在具體工作中應(yīng)該做到：首先要在全網(wǎng)站開發(fā)企業(yè)建立一種產(chǎn)品文化的氛圍，樹立全員產(chǎn)品文化育人的意識(shí)，讓他們意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品在整個(gè)社會(huì)育人中的重要性和迫切性。只有將這種意識(shí)廣泛深入各個(gè)部門及相關(guān)人員的工作中，才能為網(wǎng)站開發(fā)企業(yè)設(shè)計(jì)出符合大眾需要的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品打下堅(jiān)實(shí)的思想保證。
同時(shí)，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司管理能力較弱的現(xiàn)狀，網(wǎng)站開發(fā)企業(yè)一方面可以從這些人員中選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的員工到相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)或者高校繼續(xù)深造，提高他們的專業(yè)知識(shí)和工作能力。另一方面，網(wǎng)站開發(fā)企業(yè)要充分利用員工的業(yè)余時(shí)間開展業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽等形式，對(duì)那些表現(xiàn)良好的員工給予物質(zhì)等形式的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們積極地學(xué)習(xí)。
2.4充分調(diào)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)骨干的積極性與創(chuàng)造性。
與一般的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品不同，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品由于其性質(zhì)決定了從事這部分開發(fā)的人員薪酬待遇與其他網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品差距較大。根據(jù)相關(guān)資料顯示，英雄聯(lián)盟游戲的網(wǎng)絡(luò)開發(fā)和維護(hù)者的薪酬福利是60個(gè)月的月薪，工資待遇一年可以達(dá)到60萬(wàn)以上。而從事網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)及維護(hù)的人員，他們的待遇一年僅有十萬(wàn)左右，有些甚至只有六七萬(wàn)，工資待遇的差異使得他們的工作積極性和主動(dòng)性都較低。因此，為了更好地設(shè)計(jì)出適合廣大群眾的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，充分發(fā)揮它們的育人功能，社會(huì)一方面要進(jìn)一步提高這些人員的工資待遇水平，通過提供更有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬福利待遇，吸引他們加入到網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的開發(fā)中。另一方面，國(guó)家和相關(guān)部門要加大宣傳力度，提高這部分從業(yè)人員的社會(huì)地位和社會(huì)影響力，以此達(dá)到充分調(diào)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)骨干積極性和創(chuàng)造性的目的。
2.5不斷完善現(xiàn)有的制度，建立起網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品育人的長(zhǎng)效機(jī)制。
網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)育人功能的一個(gè)非常重要的基礎(chǔ)就在于制度的完善，只有建立起科學(xué)的管理制度，才能保證網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的健康發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要建立起長(zhǎng)效的發(fā)展機(jī)制：一方面要建立并完善規(guī)章制度，在專題網(wǎng)站的建立上建立備案制度，在信息的時(shí)候建立審查制度，在網(wǎng)絡(luò)輿情管理方面建立監(jiān)管制度，在突發(fā)輿情處理方面建立備案制度等。另一方面要建立起“分級(jí)管理、按塊管理”的現(xiàn)代化管理體系，將依法管理、有效管理和科學(xué)管理作為基本的原則，在此基礎(chǔ)上綜合運(yùn)用法律、思想教育、技術(shù)、職業(yè)道德規(guī)范等多種手段，將教育與自律有效結(jié)合，最終形成一種依法監(jiān)管、規(guī)范有序的信息傳播秩序。
總之，新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品擔(dān)負(fù)著育人的基本功能，在整個(gè)社會(huì)l展中占據(jù)著至關(guān)重要的位置。因此，在實(shí)際工作中必須對(duì)這類文化產(chǎn)品的育人路徑進(jìn)行優(yōu)化，以實(shí)現(xiàn)教人、育人的最終目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)：
[1]張勇，王慧，李續(xù)婷.從學(xué)生新媒體現(xiàn)狀看校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)[J].山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)，2016（4）：112-114.
[2]羅昌勤.高校網(wǎng)絡(luò)文化的選擇與服務(wù)育人的實(shí)現(xiàn)途徑[J].教育與職業(yè)，2007（29）：37-38.
[3]許憲國(guó).高校校報(bào)“文化育人”功能實(shí)現(xiàn)的途徑[J].新聞研究導(dǎo)刊，2015（2）：99-104.
關(guān)鍵詞：自組織理論；校園網(wǎng)絡(luò)文化；作用；措施
中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9599 (2011) 22-0000-01
Self-organization Theory Application
in the Campus Network Culture
Lai Qunfeng, Xie Jinwen
(Jiangxi Vocational College of Environmental Engineering,Ganzhou 341000,China)
Abstract:With the development of the internet,the network has become the very important tool for the students daily learning,communication.The culture of the campus network need to be regulated and managed.Characteristics of self-organization theory can contribute to the campus network culture construction and management.In this paper,the concept of self-organization theory,analyzes the self-organization theory of the role of the campus network culture,and made the self-organization theory applied to the campus network culture in the measures.
Keywords:Self-organization theory;Campus network culture;Role;
Measures
網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來了便利，也給校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)帶來了挑戰(zhàn)，從自組織理論的視角來研究校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，能夠使我們抓住校園網(wǎng)絡(luò)文化的特點(diǎn)，促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，使校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)更規(guī)范、更科學(xué)。
一、自組織理論的概念與發(fā)展現(xiàn)狀
自組織理論，是指系統(tǒng)通過自身內(nèi)部的組成部分的相互作用，自發(fā)地形成有序的結(jié)構(gòu)的一個(gè)動(dòng)態(tài)過程。自組織理論主要追求的是系統(tǒng)內(nèi)部通過自身的組成部分所完成的行為，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)穩(wěn)定的狀態(tài)是來自于系統(tǒng)內(nèi)部多個(gè)部分之間相互作用、相互協(xié)調(diào)的結(jié)果，更加強(qiáng)調(diào)這種穩(wěn)定不是通過外界的刺激而是自發(fā)形成的。自組織理論在上世紀(jì)六七十年代在國(guó)外出現(xiàn)，隨著我國(guó)的發(fā)展，在上世紀(jì)九十年代，自組織理論進(jìn)入我國(guó)。進(jìn)入二十一世紀(jì)，自組織理論才被廣泛的研究與應(yīng)用。
二、自組織理論對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的作用
（一）調(diào)動(dòng)各種校園網(wǎng)絡(luò)力量，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)自身的建設(shè)
我們知道，自組織理論追求的就是通過系統(tǒng)自身內(nèi)部的組成部分的相互作用，通過協(xié)調(diào)系統(tǒng)內(nèi)部的沖突與差異向前發(fā)展，最終達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定平衡的狀態(tài)。在校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中，充分的運(yùn)用自組織理論可以不借助外在的力量，僅僅通過校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部自身的力量就可以讓校園網(wǎng)絡(luò)處在一個(gè)穩(wěn)定發(fā)展的狀態(tài)。并且網(wǎng)絡(luò)具有開放性，所有校園網(wǎng)絡(luò)的成員都可以通過自身的努力為校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
（二）改善校園網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀，推動(dòng)校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展
由于校園網(wǎng)絡(luò)自身具有一定的局域性，校園網(wǎng)絡(luò)的用戶都是從事相關(guān)教育行業(yè)的教育工作者或者教育的接受者，導(dǎo)致整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)文化比較單一、乏味。如果運(yùn)用自組織理論對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行改造，給予內(nèi)部使用者一定的刺激或者激勵(lì)，就能充分的調(diào)動(dòng)校園網(wǎng)絡(luò)使用者的興趣與積極性，從而豐富校園網(wǎng)絡(luò)的文化，改變文化比較單一的現(xiàn)狀。同時(shí)由于校園網(wǎng)絡(luò)使用者自身積極性的調(diào)動(dòng)能很好的促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的改善，進(jìn)而通過內(nèi)部因素的運(yùn)動(dòng)達(dá)到整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定發(fā)展。
三、自組織理論下校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的有效措施
（一）建設(shè)自由的校園網(wǎng)絡(luò)文化風(fēng)氣
任何網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展都離不開自由二字，網(wǎng)絡(luò)最大的特征就是自由性。但是單一的網(wǎng)絡(luò)文化往往不能很好的促進(jìn)一個(gè)局域網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。只有多種文化的混合才能充分的激發(fā)自組織理論的潛能。同時(shí)由于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)資源良莠不齊，給許多網(wǎng)絡(luò)用戶帶來一定的負(fù)面影響。但是我們不能因?yàn)檫@種少量不良信息的存在就因噎廢食，切斷整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)與因特網(wǎng)的聯(lián)絡(luò)，那樣校園網(wǎng)絡(luò)真的就成了一個(gè)局域網(wǎng)。我們應(yīng)該引導(dǎo)校園網(wǎng)絡(luò)的用戶積極的使用健康向上的網(wǎng)絡(luò)資源，同時(shí)遠(yuǎn)離那些不健康的資源。正常使用網(wǎng)絡(luò)信息資源，建設(shè)一個(gè)自由的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，只有自由的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境才能給用戶更多接觸先進(jìn)文化的渠道，促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展。
（二）加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的管理
對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的管理是建立在不影響用戶正常的上網(wǎng)需求為基礎(chǔ)的。由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，導(dǎo)致許多網(wǎng)絡(luò)信息失真度比較高，同時(shí)由于部分犯罪份子通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行犯罪活動(dòng)，所以我們一定要加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的管理工作。加強(qiáng)硬件與軟件設(shè)施的投入，要具備專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)防范技術(shù)，防止網(wǎng)絡(luò)攻擊等行為，又要對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的信息進(jìn)行一定的監(jiān)控與過濾，防止不法份子通過網(wǎng)絡(luò)電腦影響校園網(wǎng)絡(luò)用戶。同時(shí)要屏蔽一些訪問量較大，訪問量較高的不良網(wǎng)站，為校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)提供一個(gè)清潔、干凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
自組織理論在校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中的應(yīng)用不僅僅可以促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)順利進(jìn)行，還可以通過協(xié)調(diào)校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的各種因素，讓各種因素達(dá)到一個(gè)均衡的狀態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定發(fā)展。我們要充分地利用自組織理論這一工具，并且將其真正的投入使用到校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)工作中去，通過網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部力量的作用，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)文化的穩(wěn)定、健康、有序發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]耿風(fēng).高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)研究[J].黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2011,1
[2]潘金云.淺談加強(qiáng)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理的重要性及措施[J].遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào),2008,25,6
