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篇1

[關(guān)鍵詞] 國家自然科學(xué)基金;民族醫(yī)學(xué);民族藥學(xué);基礎(chǔ)研究;特色;創(chuàng)新

《中華人民共和國憲法》第21條規(guī)定：“國家發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，發(fā)展現(xiàn)代醫(yī)藥和我國傳統(tǒng)醫(yī)藥” 。我國的傳統(tǒng)醫(yī)藥，包括中醫(yī)藥、民族醫(yī)藥和民間醫(yī)藥3個(gè)組成部分。民族醫(yī)藥是指少數(shù)民族醫(yī)藥，是少數(shù)民族醫(yī)藥的簡稱。我國各少數(shù)民族以各自的生活環(huán)境、自然資源、民族文化、等為根基，創(chuàng)立了具有本民族特色的醫(yī)藥學(xué)體系，在防治疾病、維護(hù)健康等方面發(fā)揮了重大作用。

民族醫(yī)藥的療效毋庸置疑，但目前民族醫(yī)藥的研究多數(shù)僅限于臨床療效觀察，而諸如民族醫(yī)學(xué)理論如何發(fā)揮作用、基本科學(xué)問題如何解釋、民族藥的藥效物質(zhì)基礎(chǔ)是什么、如何加工炮制、怎樣發(fā)揮作用等基礎(chǔ)性問題尚需深入探討。國家自然科學(xué)基金（以下簡稱“自然基金”）設(shè)置了民族醫(yī)學(xué)（申請代碼H2720）和民族藥學(xué)（申請代碼H2818）2個(gè)二級(jí)學(xué)科，專門資助民族醫(yī)藥學(xué)的基礎(chǔ)研究。民族醫(yī)學(xué)領(lǐng)域從1990年資助第1個(gè)項(xiàng)目至今，共資助各類項(xiàng)目155項(xiàng)、資助總經(jīng)費(fèi)5 549萬元;民族藥學(xué)領(lǐng)域從2008年設(shè)立“H2818民族藥學(xué)”申請代碼至今，共資助各類項(xiàng)目230項(xiàng)，資助總經(jīng)費(fèi)達(dá)9 370萬元。

自然基金支持從事基礎(chǔ)研究的科技人員在科學(xué)基金資助范圍內(nèi)，開展創(chuàng)新性的科學(xué)研究。民族醫(yī)藥領(lǐng)域常從哪些方面開展創(chuàng)新的、有特色的研究并獲得資助，是該領(lǐng)域科研工作者關(guān)注的話題。本文將對2008年至今自然基金資助的民族醫(yī)藥學(xué)項(xiàng)目進(jìn)行梳理，總結(jié)歸納出研究的幾個(gè)著眼點(diǎn)，供項(xiàng)目申請人參考。

1 近幾年自然基金民族醫(yī)藥領(lǐng)域資助概況

近幾年民族醫(yī)藥的基金申請呈現(xiàn)不斷上升的趨勢，2011年以后增長速度更加明顯（圖1）。從2008年至2014年，民族醫(yī)藥學(xué)領(lǐng)域受理各類項(xiàng)目申請1 643項(xiàng)（民族醫(yī)學(xué)528項(xiàng)，民族藥學(xué)1 115項(xiàng)），資助342項(xiàng)（民族醫(yī)學(xué)112項(xiàng)，民族藥學(xué)230項(xiàng)），資助總經(jīng)費(fèi)約1.4億元（民族醫(yī)學(xué)4 623萬元，民族藥學(xué)9 370萬元），占?xì)v年自然基金民族醫(yī)藥領(lǐng)域資助總經(jīng)費(fèi)的93.8%。除2009年1項(xiàng)民族藥學(xué)項(xiàng)目獲得國家杰出青年科學(xué)基金資助、2013年和2014年各有1個(gè)項(xiàng)目獲得聯(lián)合基金資助外，其余獲資助的研究類項(xiàng)目均集中在面上項(xiàng)目、青年科學(xué)基金項(xiàng)目（以下簡稱“青年項(xiàng)目”）、地區(qū)科學(xué)基金項(xiàng)目（以下簡稱“地區(qū)項(xiàng)目”）3個(gè)項(xiàng)目類別。由于少數(shù)民族聚居區(qū)多為地區(qū)科學(xué)基金資助范圍，因此超過一半的民族醫(yī)藥學(xué)申請項(xiàng)目為地區(qū)項(xiàng)目，這是與其他學(xué)科明顯不同之處。

申請項(xiàng)目的研究對象與民族醫(yī)藥理論的發(fā)展密切相關(guān)。醫(yī)藥理論系統(tǒng)、臨床體系完整的藏醫(yī)學(xué)、蒙醫(yī)學(xué)、維醫(yī)學(xué)、朝醫(yī)學(xué)、傣醫(yī)學(xué)等申請項(xiàng)目相對較多，其中以應(yīng)用范圍廣、教育部已獨(dú)立設(shè)置學(xué)科專業(yè)的藏醫(yī)藥、維醫(yī)藥、蒙醫(yī)藥的申請項(xiàng)目為最多，三者申請和獲資助項(xiàng)目數(shù)量可達(dá)民族醫(yī)藥項(xiàng)目總數(shù)的2/3。對于理論體系尚不完整，但已積累了豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的壯、回、瑤、苗、彝、侗、土家、畬、黎等少數(shù)民族醫(yī)藥的研究近幾年也有項(xiàng)目申請，且有部分項(xiàng)目獲得資助，尤其是壯醫(yī)藥、回醫(yī)藥、苗醫(yī)藥、土家醫(yī)藥的研究申請近幾年呈明顯上升趨勢。

項(xiàng)目的研究內(nèi)容主要集中在藥物作用機(jī)制、藥效物質(zhì)基礎(chǔ)、治則治法、民族藥資源4個(gè)方面，這些研究內(nèi)容的申請項(xiàng)目約占全部申請項(xiàng)目的90%左右。獲資助的項(xiàng)目中超過50%的項(xiàng)目為考察藥物的作用機(jī)制、逾20%的項(xiàng)目為研究藥效物質(zhì)基礎(chǔ)，而對于民族醫(yī)學(xué)基本理論進(jìn)行探討的項(xiàng)目相對偏少。

2 民族醫(yī)藥領(lǐng)域資助項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新

民族醫(yī)藥領(lǐng)域研究項(xiàng)目所采用的研究方法和技術(shù)手段與其他醫(yī)藥學(xué)領(lǐng)域是類似的，而項(xiàng)目的研究思路是否具有特色和新穎性是能否獲得評審專家認(rèn)可的主要方面。新穎的研究思路與項(xiàng)目的著眼點(diǎn)密不可分，縱觀近幾年民族醫(yī)藥領(lǐng)域項(xiàng)目的申請和資助情況，可將項(xiàng)目特色和創(chuàng)新的來源歸納為以下幾個(gè)方面。

2.1 來源于民族醫(yī)學(xué)理論的特色與創(chuàng)新 不同少數(shù)民族均具有其獨(dú)特的醫(yī)學(xué)理論，如藏醫(yī)的“三因?qū)W說”，維醫(yī)的“四大物質(zhì)學(xué)說”、“氣質(zhì)學(xué)說”、“四種體液學(xué)說”，蒙醫(yī)的“三根學(xué)說”，傣醫(yī)的“四塔”、“五蘊(yùn)”學(xué)說，朝醫(yī)的“四象”理論等，挖掘這些理論的科學(xué)內(nèi)涵，有助于深入理解該民族醫(yī)學(xué)，也是進(jìn)行基礎(chǔ)研究的良好的切入點(diǎn)。

如維醫(yī)“四種體液學(xué)說”認(rèn)為，人體由膽液質(zhì)、血液質(zhì)、黏液質(zhì)和黑膽質(zhì)4種不同的液體構(gòu)成。異常黑膽質(zhì)體液因其份量重、質(zhì)地稠，易在支配器官（腦、心、肝）組織細(xì)胞中沉著形成阻塞，導(dǎo)致神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫等系統(tǒng)功能受阻，是許多復(fù)雜性疾病和衰老的主要原因。有些申請項(xiàng)目圍繞異常黑膽質(zhì)是什么、如何診斷和干預(yù)等科學(xué)問題進(jìn)行了有益的嘗試。如“‘病證’結(jié)合的維醫(yī)異常黑膽質(zhì)證動(dòng)物模型的系統(tǒng)評價(jià)與研究”、“異常黑膽質(zhì)型癡呆病證模型及其生物學(xué)基礎(chǔ)的研究”、“維吾爾醫(yī)異常黑膽質(zhì)性哮喘病證模型的建立及分子與細(xì)胞病理學(xué)研究”等項(xiàng)目通過建立異常黑膽質(zhì)的病證結(jié)合動(dòng)物模型，構(gòu)建客觀的評價(jià)指標(biāo)體系，為維醫(yī)體液學(xué)說的基礎(chǔ)研究提供依據(jù)?！熬S醫(yī)異常黑膽質(zhì)型消化系統(tǒng)腫瘤共性外周血miRNA標(biāo)志物研究”、“異常黑膽質(zhì)型糖尿病共性代謝特征的研究”等項(xiàng)目采用分子生物學(xué)、系統(tǒng)生物學(xué)等研究手段，建立異常黑膽質(zhì)型疾病的臨床miRNA診斷指標(biāo)，探究維醫(yī)異常黑膽質(zhì)病證的物質(zhì)基礎(chǔ)。對于異常黑膽質(zhì)的防治，維醫(yī)常采用異常黑膽質(zhì)成熟劑，為了探討異常黑膽質(zhì)成熟劑的作用機(jī)制，項(xiàng)目“異常黑膽質(zhì)成熟劑延緩衰老機(jī)制的代謝組學(xué)研究”、“異常黑膽質(zhì)成熟劑抗抑郁作用機(jī)制的系統(tǒng)研究”、“從腦葡萄糖代謝角度探討異常黑膽質(zhì)成熟劑防治癡呆的效應(yīng)及機(jī)制”等從不同角度進(jìn)行了比較深入的研究，體現(xiàn)了藏醫(yī)學(xué)特色，相關(guān)研究已經(jīng)取得了一定進(jìn)展^[1-4]。

1894年朝醫(yī)學(xué)創(chuàng)始人李濟(jì)馬所著《東醫(yī)壽世保元?四端論》提出：“人稟臟理有四不同：肺大肝小者名曰太陽人;肝大肺小者名曰太陰人;脾大腎小者名曰少陽人;腎大脾小者名曰少陰人”。這種特有的“辨象論治”理論是基于人的骨骼、容貌、性情、易感癥等因素建立的，后世醫(yī)家臨證時(shí)卻常因主觀因素的影響，出現(xiàn)辨象結(jié)果不同而產(chǎn)生療效不同的現(xiàn)象。項(xiàng)目“朝醫(yī)四象人的末梢神經(jīng)活動(dòng)電位的研究”、“SEP-PNAP在朝醫(yī)體質(zhì)辨象中的應(yīng)用”認(rèn)為少陽人多熱體質(zhì)，少陰人多寒體質(zhì)，這種體質(zhì)特點(diǎn)引起末梢神經(jīng)生理、病理上的改變，導(dǎo)致末梢神經(jīng)傳導(dǎo)參數(shù)相應(yīng)變化。因此項(xiàng)目通過測定“四象人”末梢神經(jīng)動(dòng)作電位和體感誘發(fā)電位，根據(jù)辨象結(jié)果，分析電生理學(xué)數(shù)據(jù)，從而掌握四象人的中樞-末梢神經(jīng)系體質(zhì)特征。項(xiàng)目將少數(shù)民族醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)緊密聯(lián)系起來，具有明顯的創(chuàng)新性，獲得了評審專家的高度認(rèn)可，其研究成果^[5-6]還將有助于提高朝醫(yī)辨象的準(zhǔn)確率和治療的有效率。

2.2 來源于民族醫(yī)學(xué)優(yōu)勢病種的特色和創(chuàng)新 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)難以治愈或療效不佳的疾病，對于某些少數(shù)民族來說卻可能是其優(yōu)勢病種，如藏醫(yī)治療肝膽、腸胃疾病、心腦血管病、風(fēng)濕骨病，維醫(yī)治療白癜風(fēng)、銀屑病、婦科疾病，蒙醫(yī)治療腦血管疾病，壯醫(yī)治療風(fēng)濕病，回醫(yī)治療腦中風(fēng)等，均積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并取得了較好的療效。少數(shù)民族對這些優(yōu)勢病種的認(rèn)識(shí)、診斷和治療方法本身就具有鮮明的特色，正是一些申請項(xiàng)目創(chuàng)新的源泉。

肝病在藏醫(yī)學(xué)中屬于“赤巴”病的范疇，稱為“青乃丹吾”?！端牟酷t(yī)典》記載“青乃丹吾患后無覺察，失眠乏力身重?zé)o食欲，貧血肌肉日益漸削瘦?！辈蒯t(yī)治療肝病的原則為從整體出發(fā)，在調(diào)理“隆”與“培根”基礎(chǔ)上，治療“赤巴”，施以利藥清熱解毒，達(dá)到緩解和治療作用，這是藏醫(yī)治療各類肝病的理論基礎(chǔ)。以此為切入點(diǎn)進(jìn)行研究的項(xiàng)目“藏藥波棱瓜種子脂肪酸保肝活性及機(jī)理研究”、“藏藥‘甲嘎松湯’調(diào)節(jié)Nrf2/Bach1-ARE-抗氧化酶通路以抗氧化保肝的研究”等針對藏醫(yī)藥治療小兒肝炎、肝腫大等開展研究;“藏藥‘郎慶阿塔’對原發(fā)性膽汁性肝硬化的分子機(jī)制研究”則是圍繞藏藥治療肝硬化進(jìn)行探討，均已取得初步進(jìn)展^[7-8]。

維醫(yī)藥學(xué)認(rèn)為白癜風(fēng)（白熱斯）是因體內(nèi)異常黏液質(zhì)過盛，支配器官（腦、心、肝等）功能衰竭，機(jī)體自然力下降，導(dǎo)致調(diào)節(jié)異常體液的功能紊亂，影響人體正常血液質(zhì)的著色能力等所引起。血液中異常黏液質(zhì)過盛，使表皮基底層、毛囊、真皮層等部位的微循環(huán)正常功能受阻，從而使正常黑色素細(xì)胞（MC）增殖或酪氨酸酶（TYR）的激活物質(zhì)不到位，雖然黑色素細(xì)胞存在，但功能失活。項(xiàng)目“白熱斯油及所含單味藥材對MC增殖與TYR體外激活作用研究”以維醫(yī)治療白癜風(fēng)確有療效的白熱斯油搽劑為研究對象，研究其對黑色素細(xì)胞增殖、絡(luò)氨酸酶激活等的影響，為維醫(yī)治療白癜風(fēng)這一優(yōu)勢病種找到部分科學(xué)依據(jù)。

再如《回回藥方》是我國現(xiàn)存最早的一部中國回族醫(yī)藥百科全書，該書僅剩殘卷4卷，其中殘卷12“眾風(fēng)門”整篇的內(nèi)容保存完好，記載了回醫(yī)藥對腦系疾病的方藥論治體系。正是有該醫(yī)學(xué)典籍的指導(dǎo)，使得腦血管疾病成為回醫(yī)治療的優(yōu)勢病種之一。有些項(xiàng)目即圍繞這一優(yōu)勢病種展開研究，如項(xiàng)目“‘失合刺治丸’對大鼠腦缺血再灌注PI3-K/AKT通路的影響”探討回藥失和刺治丸治療腦卒中所致的“口眼歪斜，半身不遂”后遺癥的作用機(jī)制;項(xiàng)目“缺血性卒中的生物學(xué)基礎(chǔ)及回藥木香油方干預(yù)研究”研究回藥木香油方治療缺血性腦卒中的作用機(jī)制;項(xiàng)目“扎里奴思方調(diào)控血腦屏障開放對腦缺血骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞移植由血管遷移腦內(nèi)的影響”從增加骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞（BMSCs）通透的角度研究《回回藥方》中扎里奴思方治療腦梗塞的作用機(jī)制，且在研究過程中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)扎里奴思方可調(diào)控腦缺血再灌注損傷后血腦屏障的通透性，促進(jìn)BMSCs經(jīng)由血管進(jìn)入腦內(nèi)更好地發(fā)揮腦保護(hù)作用^[9]，為回醫(yī)藥治療腦病提供了嶄新的證據(jù)。

2.3 來源于少數(shù)民族居住地區(qū)特殊病種的特色與創(chuàng)新 我國少數(shù)民族多居住在祖國的邊遠(yuǎn)地區(qū)，受不良?xì)夂?、地域等因素的影響，出現(xiàn)了一些特有或高發(fā)的病癥，如、青海的高血壓、痛風(fēng)、白內(nèi)障、高原紅細(xì)胞增多癥，新疆的民族高發(fā)性腫瘤（卡波西肉瘤、宮頸癌）、地方性砷中毒、包蟲病，廣西、云南的地中海貧血等。如果當(dāng)?shù)匮芯咳藛T采用民族醫(yī)藥治療這些疾病，可以方便地獲得大量樣本，有利于民族醫(yī)藥理論的詮釋和發(fā)揚(yáng)光大。

例如，高原紅細(xì)胞增多癥（high altitude polycthemia， HAPC）又稱多血癥、高血癥，是高海拔地區(qū)慢性高原病中的常見病和多發(fā)病，病因?yàn)槁匀毖醮碳す撬?，進(jìn)而導(dǎo)致紅細(xì)胞過度增生。藏醫(yī)學(xué)認(rèn)為該病是由于起居環(huán)境和飲食不當(dāng)，“遍行隆”紊亂，體內(nèi)氣血被擾亂而妄行，引起人體內(nèi)“壞血增多”的一種疾病。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)治療該病尚未取得突破，而藏醫(yī)總結(jié)出治療該病的方藥，取得了一定療效。如三果湯散來源于公元7世紀(jì)成書的藏醫(yī)經(jīng)典《月王藥診》，由藏藥訶子、毛訶子和余甘子組成，是藏醫(yī)用于多血癥放血治療前的必需的內(nèi)服藥方，該方主要通過調(diào)和氣血而達(dá)到抗缺氧、抗疲勞的功效，但具體的作用機(jī)制還不明晰。項(xiàng)目“HAPC 藏醫(yī)多血癥的生物學(xué)基礎(chǔ)及藏藥三果湯散干預(yù)研究”采用基因組學(xué)與代謝組學(xué)技術(shù)，分析藏藥三果湯散干預(yù)前后體液中代謝物全譜的動(dòng)態(tài)變化，闡釋病證結(jié)合的HAPC 藏醫(yī)多血癥的生物學(xué)基礎(chǔ)及科學(xué)內(nèi)涵^[10]。

2.4 來源于民族醫(yī)藥特色療法的特色與創(chuàng)新 在少數(shù)民族聚居區(qū)可能存在缺醫(yī)少藥的情況下，各民族逐漸發(fā)明了獨(dú)特的治療方法，以緩解病痛。如維醫(yī)的埋沙療法，蒙醫(yī)的放血療法、拔罐穿刺療法、酸馬奶療法、正骨術(shù)，壯醫(yī)的針挑療法、藥線點(diǎn)灸法、角吸療法，苗醫(yī)的生姜叭法、滾蛋療法、爆燈火療法等，在維護(hù)少數(shù)民族地區(qū)人民健康方面功不可沒。對于這些特色療法原理的深入挖掘，可以充分體現(xiàn)民族醫(yī)藥項(xiàng)目的特色和創(chuàng)新。

回醫(yī)“湯瓶八診療法”中非常有特色的理筋手法以“輕、柔、透、巧”為特點(diǎn)，在筋傷治療時(shí)，將筋傷分為3期治療。早期使用“捋筋、揉筋、擦筋”等手法，中期使用“理筋、順筋、散筋”手法，后期使用“抓筋、拔筋、捏筋”等手法，這種“筋傷九法”在臨床治療中常獲奇效。已結(jié)題項(xiàng)目“回醫(yī)理筋手法對家兔骨骼肌損傷修復(fù)的動(dòng)態(tài)效應(yīng)及作用機(jī)制研究”考察了回醫(yī)理筋手法對軟組織損傷急性期治療的最佳有效時(shí)間點(diǎn)及其作用機(jī)制^[11]。

《回回藥方?針灸門》記載：“是凡一體內(nèi)，多有惡潤凝聚以致本體，并其稟性作壞，……必以火灸之，則本體病根盡去”。烙灸療法是回族醫(yī)藥最具特色的療法之一，是用烙藥或鐵器燒灼直接烙燙于病痛體表部位，使局部發(fā)紅發(fā)泡，促使機(jī)體康復(fù)的一種治療方法。烙灸療法旨在排出異常體液，促進(jìn)四性、四液平衡，使全身經(jīng)脈通暢，利于相應(yīng)器官組織功能的恢復(fù)。項(xiàng)目“基于p38MAPK信號(hào)通路研究回醫(yī)烙灸治療腰椎間盤退變的作用機(jī)制”認(rèn)為回醫(yī)采用特色烙灸療法治療腰椎間盤退變，具有補(bǔ)腎通督、強(qiáng)筋健骨的功能，從而對其作用機(jī)制進(jìn)行深入探討^[12]。

蒙醫(yī)認(rèn)為腦震蕩屬頭部內(nèi)傷范疇，可分為輕、中、重度。頭部受到外力后，“腦氣”和“腦髓”等有關(guān)組織解剖位置失常，“赫依血”循行受阻，出現(xiàn)“不通則痛”的病理變化。震腦術(shù)是蒙古族民間廣為流傳的具有悠久歷史的一種專治腦震蕩的奇特療法，其“以震治震，震靜結(jié)合，先震后靜”理論和診治技術(shù)，在腦震蕩治療方面發(fā)揮著獨(dú)特作用。項(xiàng)目“蒙醫(yī)震腦術(shù)及啟震原理研究”圍繞這一特色療法對其作用原理展開研究，因選題新穎，獲得了專家的好評。

2.5 來源于民族用藥特色的特色與創(chuàng)新 各民族醫(yī)學(xué)不僅有獨(dú)特的醫(yī)學(xué)理論，在遣方用藥上也各有特色，如回醫(yī)擅用“香藥”，苗醫(yī)擅用“鮮藥”、處方“用單不用雙”，壯醫(yī)擅用“毒藥”和“解毒藥”，傣醫(yī)擅用“睡藥”、“磨藥”，藏醫(yī)、蒙醫(yī)講究分時(shí)給藥等。目前對這些特別的用藥理念和方式開展的深入研究尚少，值得科研人員進(jìn)行探討，這樣的研究本身就帶有鮮明的特色。

美洲大蠊Periplaneta americana為昆蟲綱有翅亞綱蜚蠊目蜚蠊科大蠊屬昆蟲，俗稱蟑螂，云南白族人民應(yīng)用美洲大蠊治療創(chuàng)傷有悠久的歷史。以美洲大蠊為主藥，已研制出具有創(chuàng)傷修復(fù)作用的“康復(fù)新滴劑”、治療慢性乙肝的“肝龍膠囊”和針對肺心病心衰的“心脈隆注射液”等新藥。有項(xiàng)目申請人在民間白族臨床用藥調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，美洲大蠊干粉對肝纖維化有一定的抑制作用，但是物質(zhì)基礎(chǔ)和作用機(jī)制不明，因此提交了“基于微透析-代謝組學(xué)方法研究美洲大蠊抗肝纖維化的物質(zhì)基礎(chǔ)及作用機(jī)制”的項(xiàng)目申請，獲得了評審專家的認(rèn)可，從而獲得資助。

傳統(tǒng)藏醫(yī)對缺血性腦血管疾病（白脈?。┑闹委煻嗖捎迷?、中、晚分時(shí)給藥的獨(dú)特給藥方式。3個(gè)經(jīng)方（二十五味珊瑚丸、如意珍寶丸、二十味沉香丸）按早、中、晚組合給藥用于治療腦缺血、腦梗死等缺血性腦病，取得了較好的臨床效果。項(xiàng)目“三個(gè)藏藥經(jīng)典方早中晚組合給藥協(xié)同治療腦缺血機(jī)制探討”針對3個(gè)處方分時(shí)給藥協(xié)同治療腦缺血機(jī)制進(jìn)行了深入探討^[13]。無獨(dú)有偶，蒙醫(yī)也常采用不同處方分時(shí)給藥，如治療慢性腎炎、腎病綜合癥、慢性腎功能衰竭等疑難病癥時(shí)，臨床上常用3套復(fù)方分別按早、中、晚給藥。那么分時(shí)給予不同處方是否必要、與一日一方比較有何不同、是否可簡化為統(tǒng)一的有效方等問題引起了科研人員的興趣，于是申請了“保護(hù)腎功能蒙藥給藥方法比較及有效復(fù)方篩選實(shí)驗(yàn)研究”項(xiàng)目并獲得資助。在取得了一定進(jìn)展^[14-15]之后，對優(yōu)化處方進(jìn)行作用機(jī)制的探究，隨后申請的延續(xù)性研究項(xiàng)目“三種復(fù)方蒙藥不同用法對糖尿病腎病大鼠模型治療作用機(jī)制解析及藥物靶點(diǎn)研究”再次獲得資助。

蒙醫(yī)藥理論的核心是三根學(xué)說，“赫依”、“協(xié)日”、“巴達(dá)干”是其基本內(nèi)容?！靶暮找馈辈∈恰昂找馈辈∮绊懶呐K正常功能所致的病癥，屬于功能性異常的范疇。蒙醫(yī)臨床治療“心赫依”的方劑中常有動(dòng)物心臟入藥，是蒙醫(yī)用藥特色之一。但是所用動(dòng)物心臟缺乏質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，針對這種情況，有研究人員申請了項(xiàng)目“在蒙藥方劑中入藥動(dòng)物心臟的科學(xué)依據(jù)及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究”，從質(zhì)量評價(jià)的角度對蒙醫(yī)特色用藥給予技術(shù)支撐。

2.6 來源于民族地區(qū)特有藥材的特色與創(chuàng)新 少數(shù)民族聚居區(qū)特有的生態(tài)和氣候條件造就了各地特有的藥材，如新疆的伊貝母、雪蓮、羅布麻，的藏紅花、藏茵陳、紅景天、冬蟲夏草，內(nèi)蒙的肉蓯蓉、麻黃、防風(fēng)，云南的三七、天麻、石斛，寧夏的枸杞、銀柴胡、苦豆子，廣西的羅漢果、雞血藤、廣豆根等，利用當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，結(jié)合現(xiàn)代科技手段，開展深入的基礎(chǔ)研究，可以彰顯項(xiàng)目的地方特色。

藏藥雪靈芝為青藏高原特有的石竹科蚤綴（Arenaria）屬雪靈芝亞屬墊狀草本植物，分布于海拔4 000 m以上、雪線以下的高山草甸和礫石堆中。雪靈芝的藏藥名為“阿仲嘎?！?，意為“采天地靈氣之人間仙草”。據(jù)藏醫(yī)藥古籍《四部醫(yī)典》和《秘訣遺補(bǔ)》記載，阿仲嘎?？芍委煛拔改c之潰瘍、膨脹、癌癥、瘰疬并能健胃助消”。雪靈芝在低劑量下可表現(xiàn)為免疫抑制，而在高劑量下則顯示出增強(qiáng)，展現(xiàn)出免疫的調(diào)節(jié)效應(yīng)。針對雪靈芝的免疫調(diào)節(jié)作用，研究人員提出“藏藥雪靈芝腫瘤抑制與免疫激活協(xié)同效應(yīng)及機(jī)制的體內(nèi)外研究”、“基于‘譜-效關(guān)系’的藏藥雪靈芝抑制人肝癌細(xì)胞HepG-2細(xì)胞增殖的物質(zhì)基礎(chǔ)及機(jī)制研究”等項(xiàng)目申請，并獲得資助。

魯堆多吉，又稱藏黨參，是桔?？浦参镩L花黨參Codonopsis mollis Chipp.的全草，功能補(bǔ)中益氣，健脾生津。藏醫(yī)學(xué)認(rèn)為氣是不斷運(yùn)動(dòng)著的，具有很強(qiáng)的精微物質(zhì)，是構(gòu)成人體和維持生命活動(dòng)的基本物質(zhì)。藏醫(yī)認(rèn)為人有五氣：索金，幫助呼吸的氣;近珠，協(xié)助說話的氣;嘉杰，協(xié)助肌肉活動(dòng)的氣;梅年隆，協(xié)助消化的氣;土色，協(xié)助排泄的氣。與生殖有關(guān)的是土色，主要在臀部，男性生殖器和大腿處，在人體有固攝的作用，固攝血液、尿液等，使人有，調(diào)節(jié)的分泌。項(xiàng)目“藏藥魯堆多吉對生殖腺細(xì)胞的作用及其分子機(jī)制研究”根據(jù)藏醫(yī)藥理論，對藏黨參調(diào)節(jié)動(dòng)物生殖腺的作用進(jìn)行了機(jī)制探討。

天山雪蓮Saussurea involucrata Kar. et Kir.為菊科風(fēng)毛菊屬Saussurea DC多年生草本植物，主要分布于我國新疆天山和昆侖山一帶，生長在雪線以上。民間以全草入藥，性溫，味微苦，入肝、脾、腎三經(jīng)，具有溫腎助陽、祛風(fēng)勝濕、通經(jīng)活血等功能。在維吾爾醫(yī)《哈孜巴依藥書》、中藥典籍《本草綱目拾遺》里記載是對一切寒癥有突出療效的藥材，可以外敷等方法治療風(fēng)寒濕癥。但常規(guī)制劑存在使用后皮膚過敏等刺激性問題。項(xiàng)目“維藥天山雪蓮納米透皮給藥系統(tǒng)及其經(jīng)皮滲透機(jī)理研究”采用現(xiàn)代制劑學(xué)手段將天山雪蓮藥效成分制成新型給藥系統(tǒng)，從而改善其透皮吸收、減少其副作用。另外，受全球變暖影響，天山雪蓮的生長區(qū)域變小，進(jìn)行人工種植是保證其資源可持續(xù)利用的最有效方法，但制約人工種植的瓶頸是該藥的熱適應(yīng)性問題。已結(jié)題項(xiàng)目“天山雪蓮SiHSPs類耐熱基因的分離與功能研究”從天山雪蓮cDNA文庫中克隆天山雪蓮的熱激蛋白基因，將其在天山雪蓮中高效表達(dá)，以提高天山雪蓮熱適應(yīng)性，從而實(shí)現(xiàn)人工栽培^[16-17]。該項(xiàng)目以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)解決民族地區(qū)特有藥材資源難題，具有很強(qiáng)的特色和新穎性。

2.7 來源于各民族藥材同物異用的特色與創(chuàng)新 各民族用藥普遍存在藥物交叉使用的現(xiàn)象。據(jù)報(bào)道，藏漢共用的藥物有300余種，蒙漢共用的400余種，共用的150余種。訶子有7個(gè)民族使用，天冬有18個(gè)民族使用;用馬鞭草的有20個(gè)民族，用魚腥草的有23個(gè)民族，用車前的則多達(dá)29個(gè)民族。民族用藥的交叉問題比較復(fù)雜，有的是藥名相同，基原各異;有的則是基原相同，藥用部位或功效卻不同，如中醫(yī)用刺猬皮，朝鮮族用刺猬膽;中醫(yī)用蝙蝠的糞便，傣族則用其血。紅花有活血通經(jīng)、散瘀止痛的功效，而維族則用以止咳。白鮮皮能清熱燥濕、祛風(fēng)止癢，而寧夏回族地區(qū)民間則用于治療刀傷出血，并流傳有“家有八股牛（白鮮皮之別名），刀傷不發(fā)愁”的說法^[18]。對于同物異用的現(xiàn)象，非常值得科研人員進(jìn)行深入探究，不僅可以闡明各自用藥機(jī)制，還可以擴(kuò)大藥用資源、為臨床用藥提供科學(xué)依據(jù)。

在等高海拔地區(qū)，藏醫(yī)將虎耳草屬多種藥用植物應(yīng)用于肝膽疾病（赤巴?。┖推渌到y(tǒng)疾病（赤巴腸?。⑵錃w為“蒂達(dá)”類藥材的次級(jí)分類“松蒂”類項(xiàng)下，其主流品種為篦齒虎耳草Saxifraga umbellulata var petinata;而在低海拔地區(qū)，中醫(yī)主要用于治療肺熱咳嗽、中耳炎、痔疾腫毒等病癥，其主流品種為虎耳草S.stolonifera。項(xiàng)目“虎耳草屬藥用植物的功效、活性成分與分類群組、地理空間分布及生態(tài)環(huán)境的關(guān)聯(lián)性研究”集成植物分類學(xué)、化學(xué)分類學(xué)、藥效學(xué)等研究方法，開展虎耳草屬不同地域、不同品種藥用植物功效、活性成分研究^[19]，從而揭示漢藏兩地藥用差異的深層原因。

3 建議

我國的民族醫(yī)藥學(xué)因涉及到幾十個(gè)少數(shù)民族，而每個(gè)民族又有其各自特點(diǎn)，因此非常博大精深，值得深入挖掘和探討的內(nèi)容還有很多，本文介紹的僅僅是冰山一角。只要科研人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)研究的特色和創(chuàng)新點(diǎn)。如藏醫(yī)采用尿診法診斷疾病，有何科學(xué)道理;藏藥處方中常用重金屬含量很高的“佐塔”，為何每每取效而未見毒副作用;蒙醫(yī)常用訶子炮制藥材，對藥性有什么影響;中醫(yī)用熊膽清熱解毒、明目、止痙，朝醫(yī)卻用之活血化瘀、發(fā)汗祛邪，2種醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)有何關(guān)聯(lián)等等諸多科學(xué)問題都可以作為基礎(chǔ)研究創(chuàng)新性的源泉。

自然基金民族醫(yī)學(xué)和民族藥學(xué)2個(gè)學(xué)科支持的項(xiàng)目，均應(yīng)在民族醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)下開展。雖然闡明藥物作用機(jī)制和藥效物質(zhì)基礎(chǔ)對了解民族醫(yī)藥非常有幫助，但研究也不應(yīng)局限于此，民族醫(yī)學(xué)研究項(xiàng)目應(yīng)更關(guān)注病因病機(jī)、診斷、治則治法等醫(yī)學(xué)基本理論的詮釋，民族藥學(xué)還可開展藥材資源與鑒定、質(zhì)量評價(jià)、炮制方法、制劑手段以及毒理學(xué)等探討。因此建議研究人員認(rèn)真學(xué)習(xí)民族醫(yī)學(xué)理論，了解民族醫(yī)學(xué)優(yōu)勢病種，熟悉民族醫(yī)學(xué)特色療法，調(diào)查民族地區(qū)用藥特點(diǎn)，掌握民族用藥資源情況，同時(shí)還要關(guān)注醫(yī)學(xué)最新進(jìn)展，這樣才能用現(xiàn)代科學(xué)語言闡釋民族醫(yī)藥領(lǐng)域的科學(xué)問題，做到思路創(chuàng)新和方法創(chuàng)新相結(jié)合，從而促進(jìn)民族醫(yī)藥學(xué)的繼承和發(fā)展。

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篇2

一、科幻電影音樂

科幻電影這個(gè)概念最早是被科幻文藝家赫伯特·w·弗蘭克定義的，他說科幻電影描寫的是發(fā)生在一個(gè)虛構(gòu)的、不存在的，但是在原則上也是可能產(chǎn)生的一個(gè)世界當(dāng)中的故事。在本文中，筆者所要探討的是一個(gè)大范圍的科幻電影概念，因?yàn)槠渲锌苹秒娪凹?xì)分下來的影片種類很多，許多科幻片容易與其他類型片產(chǎn)生一定的交叉，而研究科幻電影音樂從大范圍的方向更容易宏觀的把握這一類型電影配樂的特點(diǎn)。

就如同之前介紹科幻電影的概念一樣，由于這種影片其中描寫的環(huán)境大多都是發(fā)生在未來或者是一些不存在的世界中，他們是可能發(fā)生的或者本文由收集整理是不可能發(fā)生的，要為這一類影片配樂往往要讓聽眾帶領(lǐng)他們進(jìn)入一種虛幻的世界，讓人感覺到是與現(xiàn)實(shí)生活隔離開來，仿佛存在于了另一個(gè)空間，那么這一類影片的配樂往往富有一種時(shí)代特征，可能會(huì)用一些富有特點(diǎn)的民族地域性的旋律，特殊性的和聲色彩表現(xiàn)出神秘或者艱澀，特殊的節(jié)奏音型和特殊的打擊樂音響，使用一些具有特殊音色的樂器，甚至用一些古樸的旋律音色來打造時(shí)間的距離感。

從以上的介紹，筆者可以得出，一部影片當(dāng)中如何運(yùn)用音樂來體現(xiàn)出作品的本質(zhì)，是需要根據(jù)影片的類型來決定的，作曲家要寫出富有個(gè)性的類型影片的配樂，是需要豐富的創(chuàng)造能力的，是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)的任務(wù)。而本文介紹的威廉姆斯就是這么一個(gè)富有藝術(shù)才華和努力鉆研的人。

二、約翰·威廉姆斯科幻電影音樂創(chuàng)作特色分析

威廉姆斯的音樂主題寫作中運(yùn)用了瓦格納似的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)寫法，主導(dǎo)動(dòng)機(jī)是來象征電影中不同的人物形象和不同的思想主旨的，是個(gè)性鮮明的。為主導(dǎo)動(dòng)機(jī)創(chuàng)造一個(gè)核心的音調(diào)，旋律圍繞著主導(dǎo)動(dòng)機(jī)而展開，使音樂主題具有較高的概括力。

這個(gè)主題是《星球大戰(zhàn)》中具有浪漫氣質(zhì)的主題，旋律首先由弱起的八分音符開始，后出現(xiàn)六度大跳，在小字二組c音上保持，緊接略帶憂傷的下行二度，之后旋律的發(fā)展都是以此為核心，在音樂色彩上有些許變化，這一段旋律可分成三部分，一次比一次高，有一種推動(dòng)性，第一高點(diǎn)落到小字二組的d音，第二個(gè)高點(diǎn)落到小字二組的f音上，而且不斷使用了同音反復(fù)的手法。威廉姆斯設(shè)計(jì)的這個(gè)弱起的六度大跳是整個(gè)主題發(fā)展的動(dòng)機(jī)，成功的塑造了莉亞公主這個(gè)富有女性浪漫色彩的人物。

《et外星人》之“飛翔主題”，這個(gè)主題音樂的動(dòng)機(jī)短小，只有三小節(jié)，之后的音樂都是通過在各類樂器組中循環(huán)演奏，一次次的轉(zhuǎn)調(diào)與模進(jìn)，使音樂緩緩向上升，最終在全奏中爆發(fā)。同樣，動(dòng)機(jī)的開始威廉姆斯也是運(yùn)用了主音到屬音的上行五度音程作為開頭，兩音的時(shí)值長，之后，旋律以e音做上下環(huán)繞，與之前的長音音型形成對比，增強(qiáng)了音樂的律動(dòng)感，之后由是從主音下行四度音程到了屬音，再一次形成了很好的呼應(yīng)。

威廉姆斯常常習(xí)慣一種配器的模式，就是在主題的開始中，喜歡用一種樂器單獨(dú)的演奏，很安靜的表達(dá)出音樂主題，隨后在一次次主題的出現(xiàn)中，他會(huì)加入更多的樂器從而豐富其中的和聲層，通過樂器的疊加使音樂達(dá)到，結(jié)束部分或許是在音樂達(dá)到后慢慢的平靜，其尾聲引用的是開頭和引子的素材形成呼應(yīng)，或許是在全部樂器的全奏中輝煌的結(jié)束全曲?？梢?，威廉姆斯喜歡讓音樂一點(diǎn)點(diǎn)的飽滿，富有層次。

《哈利波特》中的“海德薇主題”，樂曲的開始首先由特色樂器鋼片琴演奏出，鋼片琴那叮叮咚咚特有的飄逸音色讓這段旋律仿佛是從一個(gè)音樂盒中傳來，樂曲的開端就以一種極為神秘的音響告訴人們這個(gè)故事的與眾不同，是來自于一個(gè)似乎不存在的世界中。樂曲從開始自第34小節(jié)，全部都是由鋼片琴輕柔的奏出，只是在部分由小提琴輕微的加以襯托。這段的編配雖然簡單，但是很好的烘托出了電影所需要呈現(xiàn)的一種氣氛，猶如說故事一樣的娓娓道來。

主題呈現(xiàn)后，連接部分鋼片琴轉(zhuǎn)為彈奏密集的流線型的織體，配以小提琴同樣織體的襯托，之后主題再次出現(xiàn)，這時(shí)，之前那段空靈唯美的旋律轉(zhuǎn)為到了由長笛、英國管、大管和打擊樂奏出，其伴奏織體還是與之前的連接部分相同，在這一段當(dāng)中，主旋律還是保持著它的唯美氣質(zhì)，而伴奏上密集的織體與之前原本只有鋼片琴寧靜的氣氛帶來對比。

三、威廉姆斯科幻電影音樂多角度的特性展示

1、體現(xiàn)古典意蘊(yùn)的交響性音樂創(chuàng)作風(fēng)格

就以往人們在對待科幻電影音樂上有一種觀點(diǎn)，認(rèn)為這種音樂是可以體現(xiàn)一些日常生活中所不存在的音響效果，是可以讓作曲家去創(chuàng)作一種不同尋常的配樂，有的作曲家會(huì)選擇以一些現(xiàn)代音樂的作曲技法來為科幻電影配樂，有的則是選擇一些具有特殊詭異音色的樂器來譜寫旋律。例如在科幻片《地球停轉(zhuǎn)之日》（1951年）中，作曲家伯納特·赫爾曼為影片所創(chuàng)作的音樂就是選用了一種非常特殊的特雷門琴，這種電子樂器所發(fā)出的音響單調(diào)而詭異，與電子琴和弦樂的結(jié)合，創(chuàng)造出了一段令人搞到奇怪的詭異的旋律。此外例如在《2001：太空漫游》（1968）中，作曲家斯坦利·庫布里克在其中就引用了匈牙利前衛(wèi)作曲家捷爾吉·利蓋蒂的作品，而到了《星球大戰(zhàn)》這部影片中，威廉姆斯卻打破了人們以往對待科幻片配樂的見解，掀起了一股交響樂的熱潮。

威廉姆斯的科幻電影配樂作品多以交響配樂為主，由于之前在音樂學(xué)院受到的良好教育，他具備了扎實(shí)的古典音樂創(chuàng)作技術(shù)，其風(fēng)格具備浪漫主義音樂思想，既強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一但是又充滿個(gè)性化，尤其善于利用宏大的音樂風(fēng)格來表現(xiàn)科幻電影的音樂。當(dāng)然，除了這是他個(gè)人特有的喜歡運(yùn)用宏大風(fēng)格來表現(xiàn)科幻電影音樂，這也與科幻電影本身的大制作是離不開的。因?yàn)榭苹秒娪斑@一特殊性的題材，片商在這一類電影中都是運(yùn)用了強(qiáng)大的制作，里面充滿了奇特而新鮮的畫面，尤其是像很多科幻巨制都會(huì)衍生出很多續(xù)集，產(chǎn)生出一系列的巨作，那么，這也就需要作曲家在制作中必須將音樂放在一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的位置上，很好的體現(xiàn)出這種巨作的宏大。

2、以音畫同步為主的敘事風(fēng)格

電影是一門綜合的藝術(shù)，它伴隨著畫面、劇情、音樂、舞美等藝術(shù)綜合為一體，這之中，如何處理好電影音樂與畫面的關(guān)系尤為重要。在欣賞電影中，如何很好的給觀眾帶來視覺和聽覺上的結(jié)合，是值得研究的，也就是說，在給電影配樂的過程當(dāng)中，必須很好的與電影畫面起到相輔相成的作用。筆者在研究威廉姆斯的科幻電影音樂作品中，得出，威廉姆斯科幻電影配樂與畫面結(jié)合的關(guān)系上主要為音畫同步。

例如《e.t外星人》，這是一部關(guān)于浪漫幻想的科幻電影，首先畫面呈現(xiàn)的就是在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，兩句帶著疑問般的旋律由長笛微弱的奏出伴隨著鏡頭下移至了地平線，叢林中飄出一陣陣淡淡的霧靄伴以豎琴美妙的琶音，體現(xiàn)了這是一個(gè)夢幻而美妙的故事，那兩句疑問般的旋律仿佛也在預(yù)示著接下來會(huì)出現(xiàn)的奇妙的事情。緊接著音樂出現(xiàn)了由整個(gè)樂隊(duì)演奏的強(qiáng)于有力的音符伴隨這烏鴉的叫聲，映入眼簾的是一個(gè)巨大的球體，伴著月光下，看到了一個(gè)個(gè)小小的發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)紅光的影子。畫面隨著轉(zhuǎn)入了球體內(nèi)，一顆顆在地球上從沒見過的植物發(fā)著淡淡的光，夢幻而美麗，這時(shí)音樂則是轉(zhuǎn)為了一個(gè)不規(guī)則的旋律，充滿了疑惑，畫面轉(zhuǎn)向了一株小樹苗，伴著月光音樂由雙簧管和長笛奏出輕快的旋律，一雙只有兩根手指的雙手輕輕的把小樹苗拔起，而這個(gè)不明物體由于好奇，破開了樹葉，看到了遠(yuǎn)方的的星星點(diǎn)點(diǎn)，看到了城市的繁華，音樂伴著流動(dòng)的琶音，為眼前的景色驚嘆不已。這是，突然幾輛汽車開來，走下了一群人，音樂以低沉的旋律告訴觀眾，會(huì)有不好的事情發(fā)生，這時(shí)，聽到了一絲不安的慘叫，人們發(fā)現(xiàn)了不明物體。音樂織體伴奏變得密集，管樂不斷的吹奏出不安的旋律，與畫面中手電光和鑰匙所碰撞出的金屬聲夾雜在一起，使人感覺到了壓迫與緊張。而剛剛那個(gè)不明球體突然騰空而起，讓人們發(fā)現(xiàn)外星人的存在，可是無意間卻遺留了一個(gè)小外星人。人們來不及追趕飛船，當(dāng)巨大的轟鳴聲過后，音樂又突然回到了最初的寧靜，這是畫面中才看到了那個(gè)被遺留下來的小外星人的形象。在這段畫面中，音樂伴隨這劇情、奇特的畫面、燈光、烏鴉的叫聲、金屬的碰撞聲很好的與之結(jié)合在一起。短短的幾分鐘，音樂就隨著畫面的起伏由弱漸強(qiáng)再漸弱，從寧靜到緊張?jiān)倩氐綄庫o。

3、注重音樂表現(xiàn)情感的創(chuàng)作意識(shí)

音樂的表達(dá)不同于繪畫那般具有直觀的視覺感受，音樂所使用的物質(zhì)手段是音符，而音符是抽象的，可是音樂卻具備了更高的靈活性，可以更加深入的挖掘人的內(nèi)心世界，相比文字更能對其中所要描述的事件、人物的情感以另一種方式去詮釋。

例如在《哈利波特》中，威廉姆斯在體現(xiàn)人物內(nèi)心情感上的配樂也有著自己獨(dú)到的見解，當(dāng)哈利面對著鏡子，看著鏡子中自己已故的父母在親切的對自己打招呼，他看的無法自拔，內(nèi)心充滿了憂傷，這是音樂的呈現(xiàn)是“海德薇”主題中的另一段抒情的音樂主題，主題零零散散，音調(diào)暗淡，但是隨著鄧布利多的到來，在他與哈利的一番長談中，哈利經(jīng)過教授的點(diǎn)撥，終于決定徹底離開讓他著魔的鏡子，這時(shí)的音樂相比之前，音響加大，但仍然帶著憂傷，當(dāng)哈利望著遠(yuǎn)方的藍(lán)天，音樂瞬間變得充滿希望，旋律明亮，充分的刻畫了哈利由傷心絕望到充滿希望的內(nèi)心世界。例如在《et外星人》中，威廉姆斯為e.t和小男孩艾略特都選用的是具有清新氣質(zhì)的樂器豎笛和豎琴，這兩種樂器由剛開始的疏離到很好的融合，將影片中兩個(gè)主人翁從剛開始的陌生害怕到一點(diǎn)點(diǎn)彼此心靈的溝通完美的呈現(xiàn)出來，也將導(dǎo)演斯皮爾伯格本人的童心世界和他對孩子們真誠、純凈的熱愛很好的詮釋出來。

威廉姆斯這種注重情感的創(chuàng)作，很好的讓科幻電影音樂有了一種全新的感受，他的創(chuàng)作可以超越表達(dá)作品畫面本身，可以體現(xiàn)出更為深遠(yuǎn)的，帶有一種弦外之音的韻味，他的音樂為影片帶來了更加不可思議的藝術(shù)魅力，影片中的音樂不僅僅是一種依托于畫面的服務(wù)，它可以更好的多方面、多角度的展示出畫面所不能帶給人的內(nèi)心世界，是語言和畫面都無法展現(xiàn)出來的。正是因?yàn)橥匪顾叱膭?chuàng)作技術(shù)手段，自身豐富的內(nèi)心情感，深厚的文化修養(yǎng)，能夠?qū)﹄娪爸械膭”?、畫面、?dǎo)演的思想有著更加全面的理解，能夠從整體上正確的把握出影片的風(fēng)格，更好的詮釋出科幻電影本身。

結(jié) 語

電影是一門“視覺藝術(shù)”，對于這門綜合性很強(qiáng)的藝術(shù)，它

篇3

【關(guān)鍵詞】威廉姆斯；科幻電影音樂；創(chuàng)作特色

一、科幻電影音樂

科幻電影這個(gè)概念最早是被科幻文藝家赫伯特?W?弗蘭克定義的，他說科幻電影描寫的是發(fā)生在一個(gè)虛構(gòu)的、不存在的，但是在原則上也是可能產(chǎn)生的一個(gè)世界當(dāng)中的故事。在本文中，筆者所要探討的是一個(gè)大范圍的科幻電影概念，因?yàn)槠渲锌苹秒娪凹?xì)分下來的影片種類很多，許多科幻片容易與其他類型片產(chǎn)生一定的交叉，而研究科幻電影音樂從大范圍的方向更容易宏觀的把握這一類型電影配樂的特點(diǎn)。

就如同之前介紹科幻電影的概念一樣，由于這種影片其中描寫的環(huán)境大多都是發(fā)生在未來或者是一些不存在的世界中，他們是可能發(fā)生的或者是不可能發(fā)生的，要為這一類影片配樂往往要讓聽眾帶領(lǐng)他們進(jìn)入一種虛幻的世界，讓人感覺到是與現(xiàn)實(shí)生活隔離開來，仿佛存在于了另一個(gè)空間，那么這一類影片的配樂往往富有一種時(shí)代特征，可能會(huì)用一些富有特點(diǎn)的民族地域性的旋律，特殊性的和聲色彩表現(xiàn)出神秘或者艱澀，特殊的節(jié)奏音型和特殊的打擊樂音響，使用一些具有特殊音色的樂器，甚至用一些古樸的旋律音色來打造時(shí)間的距離感。

從以上的介紹，筆者可以得出，一部影片當(dāng)中如何運(yùn)用音樂來體現(xiàn)出作品的本質(zhì)，是需要根據(jù)影片的類型來決定的，作曲家要寫出富有個(gè)性的類型影片的配樂，是需要豐富的創(chuàng)造能力的，是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)的任務(wù)。而本文介紹的威廉姆斯就是這么一個(gè)富有藝術(shù)才華和努力鉆研的人。

二、約翰?威廉姆斯科幻電影音樂創(chuàng)作特色分析

威廉姆斯的音樂主題寫作中運(yùn)用了瓦格納似的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)寫法，主導(dǎo)動(dòng)機(jī)是來象征電影中不同的人物形象和不同的思想主旨的，是個(gè)性鮮明的。為主導(dǎo)動(dòng)機(jī)創(chuàng)造一個(gè)核心的音調(diào)，旋律圍繞著主導(dǎo)動(dòng)機(jī)而展開，使音樂主題具有較高的概括力。

這個(gè)主題是《星球大戰(zhàn)》中具有浪漫氣質(zhì)的主題，旋律首先由弱起的八分音符開始，后出現(xiàn)六度大跳，在小字二組C音上保持，緊接略帶憂傷的下行二度，之后旋律的發(fā)展都是以此為核心，在音樂色彩上有些許變化，這一段旋律可分成三部分，一次比一次高，有一種推動(dòng)性，第一高點(diǎn)落到小字二組的D音，第二個(gè)高點(diǎn)落到小字二組的F音上，而且不斷使用了同音反復(fù)的手法。威廉姆斯設(shè)計(jì)的這個(gè)弱起的六度大跳是整個(gè)主題發(fā)展的動(dòng)機(jī)，成功的塑造了莉亞公主這個(gè)富有女性浪漫色彩的人物。

《ET外星人》之“飛翔主題”，這個(gè)主題音樂的動(dòng)機(jī)短小，只有三小節(jié)，之后的音樂都是通過在各類樂器組中循環(huán)演奏，一次次的轉(zhuǎn)調(diào)與模進(jìn)，使音樂緩緩向上升，最終在全奏中爆發(fā)。同樣，動(dòng)機(jī)的開始威廉姆斯也是運(yùn)用了主音到屬音的上行五度音程作為開頭，兩音的時(shí)值長，之后，旋律以E音做上下環(huán)繞，與之前的長音音型形成對比，增強(qiáng)了音樂的律動(dòng)感，之后由是從主音下行四度音程到了屬音，再一次形成了很好的呼應(yīng)。

威廉姆斯常常習(xí)慣一種配器的模式，就是在主題的開始中，喜歡用一種樂器單獨(dú)的演奏，很安靜的表達(dá)出音樂主題，隨后在一次次主題的出現(xiàn)中，他會(huì)加入更多的樂器從而豐富其中的和聲層，通過樂器的疊加使音樂達(dá)到，結(jié)束部分或許是在音樂達(dá)到后慢慢的平靜，其尾聲引用的是開頭和引子的素材形成呼應(yīng)，或許是在全部樂器的全奏中輝煌的結(jié)束全曲。可見，威廉姆斯喜歡讓音樂一點(diǎn)點(diǎn)的飽滿，富有層次。

《哈利波特》中的“海德薇主題”，樂曲的開始首先由特色樂器鋼片琴演奏出，鋼片琴那叮叮咚咚特有的飄逸音色讓這段旋律仿佛是從一個(gè)音樂盒中傳來，樂曲的開端就以一種極為神秘的音響告訴人們這個(gè)故事的與眾不同，是來自于一個(gè)似乎不存在的世界中。樂曲從開始自第34小節(jié)，全部都是由鋼片琴輕柔的奏出，只是在部分由小提琴輕微的加以襯托。這段的編配雖然簡單，但是很好的烘托出了電影所需要呈現(xiàn)的一種氣氛，猶如說故事一樣的娓娓道來。

主題呈現(xiàn)后，連接部分鋼片琴轉(zhuǎn)為彈奏密集的流線型的織體，配以小提琴同樣織體的襯托，之后主題再次出現(xiàn)，這時(shí)，之前那段空靈唯美的旋律轉(zhuǎn)為到了由長笛、英國管、大管和打擊樂奏出，其伴奏織體還是與之前的連接部分相同，在這一段當(dāng)中，主旋律還是保持著它的唯美氣質(zhì)，而伴奏上密集的織體與之前原本只有鋼片琴寧靜的氣氛帶來對比。

三、威廉姆斯科幻電影音樂多角度的特性展示

1、體現(xiàn)古典意蘊(yùn)的交響性音樂創(chuàng)作風(fēng)格

就以往人們在對待科幻電影音樂上有一種觀點(diǎn)，認(rèn)為這種音樂是可以體現(xiàn)一些日常生活中所不存在的音響效果，是可以讓作曲家去創(chuàng)作一種不同尋常的配樂，有的作曲家會(huì)選擇以一些現(xiàn)代音樂的作曲技法來為科幻電影配樂，有的則是選擇一些具有特殊詭異音色的樂器來譜寫旋律。例如在科幻片《地球停轉(zhuǎn)之日》（1951年）中，作曲家伯納特?赫爾曼為影片所創(chuàng)作的音樂就是選用了一種非常特殊的特雷門琴，這種電子樂器所發(fā)出的音響單調(diào)而詭異，與電子琴和弦樂的結(jié)合，創(chuàng)造出了一段令人搞到奇怪的詭異的旋律。此外例如在《2001：太空漫游》（1968）中，作曲家斯坦利?庫布里克在其中就引用了匈牙利前衛(wèi)作曲家捷爾吉?利蓋蒂的作品，而到了《星球大戰(zhàn)》這部影片中，威廉姆斯卻打破了人們以往對待科幻片配樂的見解，掀起了一股交響樂的熱潮。

威廉姆斯的科幻電影配樂作品多以交響配樂為主，由于之前在音樂學(xué)院受到的良好教育，他具備了扎實(shí)的古典音樂創(chuàng)作技術(shù)，其風(fēng)格具備浪漫主義音樂思想，既強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一但是又充滿個(gè)性化，尤其善于利用宏大的音樂風(fēng)格來表現(xiàn)科幻電影的音樂。當(dāng)然，除了這是他個(gè)人特有的喜歡運(yùn)用宏大風(fēng)格來表現(xiàn)科幻電影音樂，這也與科幻電影本身的大制作是離不開的。因?yàn)榭苹秒娪斑@一特殊性的題材，片商在這一類電影中都是運(yùn)用了強(qiáng)大的制作，里面充滿了奇特而新鮮的畫面，尤其是像很多科幻巨制都會(huì)衍生出很多續(xù)集，產(chǎn)生出一系列的巨作，那么，這也就需要作曲家在制作中必須將音樂放在一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的位置上，很好的體現(xiàn)出這種巨作的宏大。

2、以音畫同步為主的敘事風(fēng)格

電影是一門綜合的藝術(shù)，它伴隨著畫面、劇情、音樂、舞美等藝術(shù)綜合為一體，這之中，如何處理好電影音樂與畫面的關(guān)系尤為重要。在欣賞電影中，如何很好的給觀眾帶來視覺和聽覺上的結(jié)合，是值得研究的，也就是說，在給電影配樂的過程當(dāng)中，必須很好的與電影畫面起到相輔相成的作用。筆者在研究威廉姆斯的科幻電影音樂作品中，得出，威廉姆斯科幻電影配樂與畫面結(jié)合的關(guān)系上主要為音畫同步。

例如《E.T外星人》，這是一部關(guān)于浪漫幻想的科幻電影，首先畫面呈現(xiàn)的就是在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，兩句帶著疑問般的旋律由長笛微弱的奏出伴隨著鏡頭下移至了地平線，叢林中飄出一陣陣淡淡的霧靄伴以豎琴美妙的琶音，體現(xiàn)了這是一個(gè)夢幻而美妙的故事，那兩句疑問般的旋律仿佛也在預(yù)示著接下來會(huì)出現(xiàn)的奇妙的事情。緊接著音樂出現(xiàn)了由整個(gè)樂隊(duì)演奏的強(qiáng)于有力的音符伴隨這烏鴉的叫聲，映入眼簾的是一個(gè)巨大的球體，伴著月光下，看到了一個(gè)個(gè)小小的發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)紅光的影子。畫面隨著轉(zhuǎn)入了球體內(nèi)，一顆顆在地球上從沒見過的植物發(fā)著淡淡的光，夢幻而美麗，這時(shí)音樂則是轉(zhuǎn)為了一個(gè)不規(guī)則的旋律，充滿了疑惑，畫面轉(zhuǎn)向了一株小樹苗，伴著月光音樂由雙簧管和長笛奏出輕快的旋律，一雙只有兩根手指的雙手輕輕的把小樹苗拔起，而這個(gè)不明物體由于好奇，破開了樹葉，看到了遠(yuǎn)方的的星星點(diǎn)點(diǎn)，看到了城市的繁華，音樂伴著流動(dòng)的琶音，為眼前的景色驚嘆不已。這是，突然幾輛汽車開來，走下了一群人，音樂以低沉的旋律告訴觀眾，會(huì)有不好的事情發(fā)生，這時(shí)，聽到了一絲不安的慘叫，人們發(fā)現(xiàn)了不明物體。音樂織體伴奏變得密集，管樂不斷的吹奏出不安的旋律，與畫面中手電光和鑰匙所碰撞出的金屬聲夾雜在一起，使人感覺到了壓迫與緊張。而剛剛那個(gè)不明球體突然騰空而起，讓人們發(fā)現(xiàn)外星人的存在，可是無意間卻遺留了一個(gè)小外星人。人們來不及追趕飛船，當(dāng)巨大的轟鳴聲過后，音樂又突然回到了最初的寧靜，這是畫面中才看到了那個(gè)被遺留下來的小外星人的形象。在這段畫面中，音樂伴隨這劇情、奇特的畫面、燈光、烏鴉的叫聲、金屬的碰撞聲很好的與之結(jié)合在一起。短短的幾分鐘，音樂就隨著畫面的起伏由弱漸強(qiáng)再漸弱，從寧靜到緊張?jiān)倩氐綄庫o。

3、注重音樂表現(xiàn)情感的創(chuàng)作意識(shí)

音樂的表達(dá)不同于繪畫那般具有直觀的視覺感受，音樂所使用的物質(zhì)手段是音符，而音符是抽象的，可是音樂卻具備了更高的靈活性，可以更加深入的挖掘人的內(nèi)心世界，相比文字更能對其中所要描述的事件、人物的情感以另一種方式去詮釋。

例如在《哈利波特》中，威廉姆斯在體現(xiàn)人物內(nèi)心情感上的配樂也有著自己獨(dú)到的見解，當(dāng)哈利面對著鏡子，看著鏡子中自己已故的父母在親切的對自己打招呼，他看的無法自拔，內(nèi)心充滿了憂傷，這是音樂的呈現(xiàn)是“海德薇”主題中的另一段抒情的音樂主題，主題零零散散，音調(diào)暗淡，但是隨著鄧布利多的到來，在他與哈利的一番長談中，哈利經(jīng)過教授的點(diǎn)撥，終于決定徹底離開讓他著魔的鏡子，這時(shí)的音樂相比之前，音響加大，但仍然帶著憂傷，當(dāng)哈利望著遠(yuǎn)方的藍(lán)天，音樂瞬間變得充滿希望，旋律明亮，充分的刻畫了哈利由傷心絕望到充滿希望的內(nèi)心世界。例如在《ET外星人》中，威廉姆斯為E.T和小男孩艾略特都選用的是具有清新氣質(zhì)的樂器豎笛和豎琴，這兩種樂器由剛開始的疏離到很好的融合，將影片中兩個(gè)主人翁從剛開始的陌生害怕到一點(diǎn)點(diǎn)彼此心靈的溝通完美的呈現(xiàn)出來，也將導(dǎo)演斯皮爾伯格本人的童心世界和他對孩子們真誠、純凈的熱愛很好的詮釋出來。

威廉姆斯這種注重情感的創(chuàng)作，很好的讓科幻電影音樂有了一種全新的感受，他的創(chuàng)作可以超越表達(dá)作品畫面本身，可以體現(xiàn)出更為深遠(yuǎn)的，帶有一種弦外之音的韻味，他的音樂為影片帶來了更加不可思議的藝術(shù)魅力，影片中的音樂不僅僅是一種依托于畫面的服務(wù)，它可以更好的多方面、多角度的展示出畫面所不能帶給人的內(nèi)心世界，是語言和畫面都無法展現(xiàn)出來的。正是因?yàn)橥匪顾叱膭?chuàng)作技術(shù)手段，自身豐富的內(nèi)心情感，深厚的文化修養(yǎng)，能夠?qū)﹄娪爸械膭”?、畫面、?dǎo)演的思想有著更加全面的理解，能夠從整體上正確的把握出影片的風(fēng)格，更好的詮釋出科幻電影本身。

結(jié) 語

篇4

關(guān)鍵詞: 普通高校 科研項(xiàng)目 地域分布

在科教興國、知識(shí)就是力量的時(shí)代背景下,整個(gè)社會(huì),從政府、事業(yè)單位、企業(yè)集團(tuán),到普通民眾,對高等院校的投入與關(guān)注日益增強(qiáng)。人們越來越關(guān)心高等教育的辦學(xué)質(zhì)量和科研競爭力。而科學(xué)研究工作是高等學(xué)校的主要職能和任務(wù)之一,也是評價(jià)高校的主要內(nèi)容和重要組成部分[1]。因此,以河海大學(xué)水利水電工程學(xué)院為例,對2005年至2009年科研項(xiàng)目按地域分布進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和研究,具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義,也將為學(xué)院乃至學(xué)校及科研管理人員提供參考,使得科研管理人員了解科研項(xiàng)目具體分布在哪些地區(qū),科研項(xiàng)目分布地區(qū)的特點(diǎn)和原因。通過科研項(xiàng)目的地區(qū)分布特點(diǎn)和問題分析科研項(xiàng)目結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和原因,科研管理人員了解提高科研水平的方法,以此提高學(xué)院的整體科研水平和核心競爭力。

1.河海大學(xué)水利水電工程學(xué)院基本情況

學(xué)院有水工結(jié)構(gòu)工程、水力學(xué)及河流動(dòng)力學(xué)、水利水電工程、水災(zāi)害與水安全、水利水電建設(shè)工程管理5個(gè)博士點(diǎn)學(xué)科。其中,水工結(jié)構(gòu)工程、水力學(xué)及河流動(dòng)力學(xué)、水利水電工程均為國家重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院現(xiàn)有碩士點(diǎn)7個(gè),即水工結(jié)構(gòu)工程、水力學(xué)及河流動(dòng)力學(xué)、水利水電工程、水災(zāi)害與水安全、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、防災(zāi)減災(zāi)工程、水利水電建設(shè)工程管理。學(xué)院現(xiàn)有教職工127人,其中,專任教師105人。專任教師中有中國工程院院士1人,長江學(xué)者特聘教授2人,河海學(xué)者特聘教授3人,博士生導(dǎo)師22人,教授32人,副教授32人。[2]

學(xué)院科研方向有:大壩安全監(jiān)控、高壩及地基的分析理論與現(xiàn)代化試驗(yàn)技術(shù)、高邊坡及地下工程、大型水閘、船閘及輸水結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)與建設(shè)管理、滲流控制與優(yōu)化、水生態(tài)及環(huán)境模擬、河流泥沙工程及河流管理、工程水力學(xué)、滲流控制與監(jiān)測、高速水流、數(shù)值模擬與水信息技術(shù)、水利水電系統(tǒng)規(guī)劃與優(yōu)化調(diào)度、水利經(jīng)濟(jì)與管理、水電站、抽水蓄能電站、潮汐電站及泵站水力過渡過程與控制、輸水系統(tǒng)物理模型仿真、水電站泵站結(jié)構(gòu)、流體機(jī)械測試與診斷、流體機(jī)械流動(dòng)計(jì)算及優(yōu)化設(shè)計(jì)、水力機(jī)組過渡過程控制與仿真。學(xué)院發(fā)揮科研優(yōu)勢,先后承接了三峽、向家壩、龍灘、二灘、錦屏、拉西瓦、溪洛渡、白鶴灘、小灣、南水北調(diào)、小浪底、水布埡、雙江口、兩河口、淠史杭灌區(qū)等遍及全國各地的重大水利水電工程的科研項(xiàng)目,研究經(jīng)費(fèi)超過1億元,取得了大量成果,2000余篇,出版教材、專著80余部,先后獲得國家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)等80余項(xiàng),國家發(fā)明專利16項(xiàng)[2]。

2.學(xué)院科研項(xiàng)目按地域分布統(tǒng)計(jì)與分析

2.1資料來源與統(tǒng)計(jì)結(jié)果

資料來源于河海大學(xué)水利水電工程學(xué)院2005年至2009年在河海大學(xué)科技處登記的立項(xiàng)項(xiàng)目。統(tǒng)計(jì)以項(xiàng)目合同生效時(shí)間為準(zhǔn),不考慮項(xiàng)目實(shí)際的開始和完成時(shí)間,以此使得統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)限定在統(tǒng)一的時(shí)間段。

根據(jù)對學(xué)院2005年至2009年科研項(xiàng)目數(shù)量和科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到分布在各省份的科研項(xiàng)目占全部項(xiàng)目數(shù)量的百分比和項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)占全部項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的百分比資料,見圖1和圖2。

2.2科研項(xiàng)目數(shù)量和科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)分布統(tǒng)計(jì)資料分析

由圖2.1和圖2.2可以看出,分布在江蘇、四川、北京等省、直轄市科研項(xiàng)目數(shù)量和科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)都位居前三位。分布在江蘇、四川、北京的科研項(xiàng)目數(shù)量占學(xué)院科研項(xiàng)目數(shù)量的50.27%,科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)占學(xué)院科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的37.76%。

河海大學(xué)是以水利為特色,工科為主,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)。水利水電工程學(xué)院是河海大學(xué)的骨干學(xué)院,以水利為特色的工科為主的學(xué)院。其科研項(xiàng)目主要是面向工程實(shí)際,特別是水利工程以及為地方發(fā)展服務(wù)。從統(tǒng)計(jì)資料分析,可以得出學(xué)院科研項(xiàng)目的三個(gè)特點(diǎn):(1)結(jié)合工程實(shí)際,特別是結(jié)合水利工程的前期規(guī)劃、施工、后期運(yùn)行等實(shí)際工程問題開展研究;(2)加強(qiáng)基礎(chǔ)研究,結(jié)合國家863、973等研究計(jì)劃,以及基金委、各部委的研究計(jì)劃;(3)服務(wù)地方,為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供科技保障。

2.2.1學(xué)院科研項(xiàng)目結(jié)合工程項(xiàng)目實(shí)際

學(xué)院科研項(xiàng)目積極參與工程項(xiàng)目實(shí)際,解決工程實(shí)際問題,工程多的地方,科研項(xiàng)目也就多,如四川省。四川境內(nèi)河流眾多,絕大多數(shù)屬長江水系。按流域水系劃分,四川省水系區(qū)域可分為金沙江、岷江、嘉陵江、沱江、長江上游干流等區(qū)域。四川省內(nèi)水系眾多,海拔高、落差大,適宜建設(shè)水利工作,且建成、在建及擬建的水利工程眾多,如大竹河水利工程、周公河沙坪水電站工程,被小平同志譽(yù)為“第二個(gè)都江堰”四川省武都引水工程等。因此,很多結(jié)合工程實(shí)際的項(xiàng)目,如:位于大渡河中游漢源縣和甘洛縣境內(nèi)瀑布溝水電站項(xiàng)目、位于大渡河甘孜州康定縣境內(nèi)的猴子巖水電站項(xiàng)目、位于大渡河甘孜州瀘定縣境內(nèi)瀘定水電站項(xiàng)目、位于雅安市境內(nèi)的大渡河干流上的大崗山水電站項(xiàng)目、位于岷江上游的紫坪鋪水利樞紐工程項(xiàng)目、位于金沙江上的溪洛渡水電站項(xiàng)目等,都分布在四川省境內(nèi)。這些工程項(xiàng)目從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行都需要高校科研人員的參與,學(xué)院科研項(xiàng)目也應(yīng)該包含本類工程項(xiàng)目,為國家工程建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

2.2.2學(xué)院科研加強(qiáng)基礎(chǔ)研究

學(xué)院想要提高科研競爭力,就必須進(jìn)行學(xué)科基礎(chǔ)研究,如國家863、973等研究計(jì)劃,以及基金委、各部委的研究計(jì)劃等。以北京為例,國家基金委、各部委機(jī)構(gòu)所在地都設(shè)在北京,所以北京地區(qū)的項(xiàng)目都是以基金、研究計(jì)劃為主,項(xiàng)目也比較集中。如2005年至2009年,學(xué)院共獲得國家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目32項(xiàng),合同經(jīng)費(fèi)共計(jì)780萬元;國家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目16項(xiàng),合同經(jīng)費(fèi)共計(jì)302萬元;“973”項(xiàng)目、“948”項(xiàng)目、“863”項(xiàng)目17項(xiàng),合同經(jīng)費(fèi)共計(jì)423萬元?；痦?xiàng)目的目標(biāo)是:促進(jìn)基礎(chǔ)研究、培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)人才、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。教育部也高度重視高?；A(chǔ)研究工作,積極鼓勵(lì)原始性創(chuàng)新,對高校的基礎(chǔ)研究工作進(jìn)行了全方位、多層次的支持。因此,學(xué)院科研也應(yīng)該重視基礎(chǔ)研究工作,積極培育重大的基礎(chǔ)研究成果,為我國科技的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

2.2.3學(xué)院科研服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)

在地緣優(yōu)勢及高效科研服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的背景下,學(xué)院科研項(xiàng)目自然會(huì)結(jié)合所在地江蘇的經(jīng)濟(jì)建設(shè),為江蘇的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。如南水北調(diào)項(xiàng)目、長江沿江治理工程、地方的基礎(chǔ)研究計(jì)劃等。高校通過與地方和企業(yè)開展各具特色的產(chǎn)學(xué)研合作,推動(dòng)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化,用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),幫助企業(yè)增強(qiáng)競爭力,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè),并且為社會(huì)培養(yǎng)了大批創(chuàng)新型人才。在為社會(huì)提供服務(wù)的同時(shí),高校自身科技創(chuàng)新能力和為社會(huì)服務(wù)的能力也得到了提升,推動(dòng)高?？萍脊ぷ鬟~上新的臺(tái)階。1992年原國家教委、原經(jīng)貿(mào)委,中國科學(xué)院共同組織實(shí)施了“產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合開發(fā)工程”,2006年科技部、財(cái)政部、教育部、國資委、全國總工會(huì)、國家開發(fā)銀行六個(gè)部門,又成立了推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合指導(dǎo)小組,產(chǎn)學(xué)研結(jié)合已經(jīng)成為建設(shè)國家的核心問題,成為增強(qiáng)國家經(jīng)濟(jì)競爭力的重要手段。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,多方位服務(wù)社會(huì),在科研直接促進(jìn)生產(chǎn)的同時(shí),學(xué)院采取多種合作機(jī)制,與社會(huì)建立多層次、多方位的長期伙伴關(guān)系,為學(xué)院的產(chǎn)學(xué)研發(fā)展構(gòu)建有效的轉(zhuǎn)化平臺(tái)。

3.存在的問題及對策

通過高?？蒲许?xiàng)目按地域分布的統(tǒng)計(jì)資料,分析得出高?？蒲许?xiàng)目的三個(gè)特點(diǎn),但是其中也存在一些問題。

3.1存在的問題

3.1.1科研項(xiàng)目地域分布不平衡

東北三省、西部地區(qū)、海南等省份科研項(xiàng)目分布偏少,北京、四川、長三角、珠三角等地區(qū)科研項(xiàng)目分布較多,這與各地工程項(xiàng)目分布、地理位置、經(jīng)濟(jì)發(fā)展密不可分,但是也說明高?？蒲许?xiàng)目以經(jīng)濟(jì)利益為核心,在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的過程中目標(biāo)取向?yàn)榻?jīng)濟(jì)利益。

3.1.2科研項(xiàng)目基礎(chǔ)研究比重較小

科研項(xiàng)目按地域分布中,北京地區(qū)科研項(xiàng)目雖然位列前3名,但是占科研項(xiàng)目數(shù)量比例10.39%,經(jīng)費(fèi)比例11.12%。而基礎(chǔ)研究項(xiàng)目主要分布在北京地區(qū),也就是說明基礎(chǔ)研究比例偏低,僅為十分之一左右。我國高校是國家基礎(chǔ)研究的主力之一,教育部也在不斷加大對基礎(chǔ)研究項(xiàng)目的支持及投入力度。自“973”計(jì)劃實(shí)施至今,國家共批準(zhǔn)了532個(gè)項(xiàng)目,其中高校牽頭283項(xiàng),占項(xiàng)目總數(shù)的53.20%。而學(xué)院目前還沒有牽頭的“973”計(jì)劃項(xiàng)目,僅有參與課題2項(xiàng)。雖然近幾年國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申報(bào)量有較大增長,批準(zhǔn)率卻低于國家自然科學(xué)基金委的平均水平,立項(xiàng)項(xiàng)目相對偏少。

3.2解決問題的對策

3.2.1積極參與各地地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)

了解各地經(jīng)濟(jì)建設(shè)動(dòng)態(tài),積極參與學(xué)術(shù)交流和業(yè)務(wù)溝通活動(dòng),并與相關(guān)科研院校、事業(yè)單位、企業(yè)集團(tuán)建立合作與交流機(jī)制,特別是科研項(xiàng)目分布偏少的地區(qū)。抓住各省部產(chǎn)學(xué)研政策導(dǎo)向,掌握了信息資源,形成了良好的合作機(jī)制,再加上科研院校的科研能力,才能更好地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),也才能提高科研院校的科研競爭力。

3.2.2加強(qiáng)基礎(chǔ)研究

學(xué)科發(fā)展必須依靠基礎(chǔ)研究,發(fā)展基礎(chǔ)研究才能把握學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展,才能更好地培養(yǎng)人才,也才能更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。科技部部長萬鋼提出:基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新之源,其使命不僅要服務(wù)于今天,更重要的是引領(lǐng)未來,創(chuàng)造新的需求和發(fā)展優(yōu)勢[3]。國家和地方也都投入大量的資金支持基礎(chǔ)研究,如1997年至2006年,我國“973計(jì)劃”共立項(xiàng)301項(xiàng),國家財(cái)政投入62億元等。在新時(shí)代的背景下,面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),科研院校要抓住基礎(chǔ)研究的機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。

參考文獻(xiàn):

[1]周川.簡明高等教育學(xué)[J].河海大學(xué)出版社,2006.

篇5

Cheng Lin； Zhang Wei； Cui Wenhao

（沈陽化工大學(xué)圖書館，沈陽 110021）

（Library of Shenyang University of Chemical Technology，Shenyang 110021，China）

摘要： 本文重點(diǎn)闡述了現(xiàn)展環(huán)境下，特色資源庫建立的意義與開發(fā)前景，同時(shí)依據(jù)大量的圖書館特色信息數(shù)據(jù)采集與研究工作的深入說明了如何進(jìn)行了數(shù)據(jù)挖掘，形成特色信息資源庫。提出了特色資源庫建立的方法及思路，同時(shí)對后續(xù)開發(fā)中需要思考的問題進(jìn)行了詳細(xì)分析，提出了解決問題的思想與手段。為在相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行此課題的研發(fā)提供了有價(jià)值的資料。

Abstract: In this article, the meaning of characteristic library development is elaborated in modern network environment, methods and ideas of characteristic library establishment are discussed. Problems needed to think about in subsequent development are analyzed in detail and their solution is proposed.

關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò) 特色庫 信息 數(shù)據(jù)庫

Key words: network；characteristic library；information；database

中圖分類號(hào)：TP39 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-4311（2011）15-0182-01

0引言

當(dāng)今信息化建設(shè)高速發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及，傳遞文獻(xiàn)信息的方式正在不斷地改變。高校圖書館的建設(shè)發(fā)生了深刻的變革，從傳統(tǒng)紙質(zhì)模式向數(shù)字化方向轉(zhuǎn)變，數(shù)字化圖書館建設(shè)是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，而數(shù)字化的建設(shè)主要體現(xiàn)在特色庫資源的建設(shè)方面。特色資源建設(shè)也就是特色館藏建設(shè)，圖書館在館藏建設(shè)方面有計(jì)劃、有目的地圍繞學(xué)校專業(yè)、學(xué)校特點(diǎn)及發(fā)展方向，進(jìn)行分期、分批逐步形成自身的與眾不同的館藏結(jié)構(gòu)與體系，有效地、有重點(diǎn)地、有針對性地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)與科研工作，服務(wù)于國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展。這是目前高校圖書館特色化建設(shè)的重點(diǎn)和核心內(nèi)容。

本課題的選擇也是依據(jù)本館進(jìn)行大量的圖書館特色信息數(shù)據(jù)采集與研究工作，進(jìn)行了數(shù)據(jù)信息挖掘，形成了特色信息資源庫。圍繞我校重點(diǎn)學(xué)科及重點(diǎn)課題館藏信息資源調(diào)查分析，掌握資源分布情況，從而提出收集與處理的實(shí)施方案及實(shí)施步驟。構(gòu)建以我校重點(diǎn)學(xué)科為中心的特色資源庫。

1研究意義

高等院校圖工委聯(lián)合多家高校開展了“中文書目合作回溯建庫”項(xiàng)目。高校圖書館都相應(yīng)地引進(jìn)了如：《萬方數(shù)據(jù)庫》、《中國學(xué)術(shù)期刊》全文數(shù)據(jù)庫、《人大復(fù)印資料數(shù)據(jù)庫》、《維普科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《國道數(shù)據(jù)庫》等等各種數(shù)據(jù)庫，雖然這些數(shù)據(jù)庫為學(xué)校的教學(xué)和科研提供了良好的信息平臺(tái)，但隨著現(xiàn)代知識(shí)的大規(guī)模爆發(fā)，讀者的需求水平也在不斷提高，單一的數(shù)據(jù)庫無法滿足讀者的需求，從而各高校急待建立具有自己學(xué)科特色的信息資源庫，更好地服務(wù)于廣大讀者。

2特色資源數(shù)據(jù)庫的建立

特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，要以教學(xué)科研需要為依據(jù)，以資源共享為導(dǎo)向，有針對性地重點(diǎn)挖掘符合本校開設(shè)的學(xué)科專業(yè)及與重點(diǎn)學(xué)科相關(guān)的特色資源數(shù)據(jù)信息。本著這個(gè)宗旨，圍繞本校的科研項(xiàng)目，開展相關(guān)專題的學(xué)術(shù)論文、學(xué)位論文、會(huì)議論文、學(xué)術(shù)著作、科研成果等特色資源的收集、整合、建庫、，利用校園網(wǎng)進(jìn)行高速鏈接，實(shí)現(xiàn)信息資源共享與增值服務(wù)[1]。我們圍繞著以下兩大資源庫進(jìn)行開發(fā)建設(shè)：

2.1 學(xué)術(shù)成果特色資源數(shù)據(jù)庫此庫包含學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)信息、科研成果論文數(shù)據(jù)信息、學(xué)術(shù)著作數(shù)據(jù)信息、會(huì)議論文數(shù)據(jù)、專利信息等，經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)及調(diào)研所撰寫的研究成果。一般以科研成果論文為主，這些文章的學(xué)術(shù)價(jià)值比較高，累積多年的教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)，建立一個(gè)獨(dú)特的有知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的原生態(tài)資源庫。在圖書館已收藏了多年的教師學(xué)者的論著紙質(zhì)版，整理、建庫，使原始的論著信息獲得升值，為希望獲取學(xué)術(shù)信息的讀者提供一個(gè)方便的查詢與學(xué)術(shù)交流的好途徑，從而起到推動(dòng)教學(xué)科研交流和促進(jìn)發(fā)展的作用。同時(shí)這些論著將給學(xué)生帶來許多參考價(jià)值[2]。

2.2 科研項(xiàng)目特色資源庫主要突出科研項(xiàng)目特色，選定實(shí)用性強(qiáng)、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)專業(yè)的科研項(xiàng)目作為建設(shè)目標(biāo)，進(jìn)行建庫，逐步擴(kuò)大覆蓋所有學(xué)科。開展資源調(diào)查，根據(jù)選定的科研項(xiàng)目對館藏信息資源進(jìn)行調(diào)查分析，掌握資源的分布情況，從而提出收集與處理的實(shí)施方案及實(shí)施步驟[3]。

3實(shí)現(xiàn)技術(shù)平臺(tái)

①采用國際先進(jìn)的多層互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用架構(gòu)，后臺(tái)應(yīng)用SQLserver及據(jù)庫技術(shù)，前臺(tái)應(yīng)用WEB、XML和多平臺(tái)應(yīng)用技術(shù)。

②采用了B/S模式的數(shù)據(jù)庫體系，利用Web服務(wù)器和用為數(shù)據(jù)庫作中間層，將C/S模式的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)與Web技術(shù)緊密結(jié)合，形成具有Web結(jié)構(gòu)的B/S模式的數(shù)據(jù)庫體系。

4建設(shè)理念與方法

開發(fā)軟件采用了目前較先進(jìn)Vs2008它引入了250多個(gè)新特性，整合了對象、關(guān)系型數(shù)據(jù)、xml的訪問方式,語言更加簡潔。使用visual studio 2008可以高效開發(fā)windows應(yīng)用。

5后續(xù)開發(fā)思考

建設(shè)特色的數(shù)據(jù)庫要以讀者的需求為基礎(chǔ)，應(yīng)注重教學(xué)以及科研的需求程度和實(shí)用價(jià)值，假如失去了讀者的需求，也就無從談起開發(fā)的意義。然后，應(yīng)依據(jù)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)的基本思想，在重點(diǎn)學(xué)科范圍之內(nèi)體現(xiàn)出獨(dú)特的優(yōu)勢，要對建立院校重點(diǎn)的科研項(xiàng)目發(fā)揮出文獻(xiàn)保障的作用。

6結(jié)束語

建設(shè)特色資源，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代賦予圖書館的責(zé)任和機(jī)遇，也是數(shù)字圖書館充滿生機(jī)和活力的佐證。這個(gè)問題關(guān)系到圖書館在信息時(shí)代下的生存和發(fā)展其重要性顯得尤為突出，這是一項(xiàng)十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，值得我們認(rèn)真實(shí)踐和探索。努力實(shí)現(xiàn)本校數(shù)字化圖書館與國內(nèi)其它高校的數(shù)字化圖書館網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)及信息共享，這是未來信息化發(fā)展的必然趨勢，各高校應(yīng)在協(xié)作的基礎(chǔ)上，建立特色館藏 實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源優(yōu)勢互補(bǔ)，盡最大可能發(fā)揮數(shù)字化圖書館的潛能與優(yōu)勢[1]，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)的全面飛速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]季晟，雷振華.淺談高校圖書館的特色資源庫建設(shè)[J].農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)報(bào)，2010，（3）.

篇6

【關(guān)鍵詞】研究生培養(yǎng) 科研任務(wù) 學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力

【abstract】Major scientific research programs and graduate academic innovation ability training is closely related to the organic whole， on the analysis of the scientific research task and the academic innovation ability training on the basis of their own characteristics and the relationship between the proposed relying on major scientific research project to develop the innovative ability of graduate student academic measure and the suggestion， the maximum play to the important scientific research projects for the promotion of academic innovation research； To deal with the relationship between the scientific research task and the academic innovation ability training， to combine theory with practice， to improve the graduate student's academic ability to innovate， produce high level academic achievements.

【Key words】Graduate education； The scientific research task； Academic innovation ability

1 引言

國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)作為我軍的高等學(xué)府，承擔(dān)著人才培養(yǎng)和科學(xué)研究兩大使命任務(wù)[1][2]，這兩項(xiàng)核心任務(wù)是相互相成的關(guān)系。我校的研究生培養(yǎng)大都是依托科研項(xiàng)目進(jìn)行的，而研究生又是承擔(dān)眾多科研任務(wù)的重要力量。一般的地方高校承擔(dān)的科研項(xiàng)目以基礎(chǔ)研究為主，比如各類基金項(xiàng)目，科研項(xiàng)目研究內(nèi)容本身就可直接作為研究生的學(xué)術(shù)研究課題，科研任務(wù)和學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)能較好的統(tǒng)一。與一般的地方高校不同，我校承擔(dān)的許多科研項(xiàng)目具有很強(qiáng)的大型工程或者裝備研制特色，科研項(xiàng)目的實(shí)際工作并不能直接作為研究生的研究課題?？紤]到我校的特殊性，本文對如何依托重大科研項(xiàng)目培養(yǎng)研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力進(jìn)行探討。

2 科研項(xiàng)目和學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)的關(guān)系

大多數(shù)地方高?？蒲许?xiàng)目任務(wù)和研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)可較好的統(tǒng)一，國防科技大學(xué)因地位特殊，科研項(xiàng)目任務(wù)和研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)是即相互促進(jìn)又相互制約的關(guān)系。與一般地方高校相比，我?？蒲许?xiàng)目的大型工程和裝備研制特色對研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)有優(yōu)勢也有劣勢，需要協(xié)調(diào)處理好科研任務(wù)和學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)之間的關(guān)系，才能最大限度的發(fā)揮兩者之間相互促進(jìn)的優(yōu)勢[3][4][5]。

2.1 科研項(xiàng)目可為學(xué)術(shù)研究提供實(shí)測數(shù)據(jù)

學(xué)術(shù)研究一般應(yīng)具有一定的理論深度，但是作為一個(gè)工科學(xué)科，實(shí)際應(yīng)用背景或應(yīng)用價(jià)值才是學(xué)術(shù)研究的最終目的。大多數(shù)科研項(xiàng)目都會(huì)研制實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，可為學(xué)術(shù)研究提供實(shí)測數(shù)據(jù)。具有實(shí)測數(shù)據(jù)結(jié)果的學(xué)術(shù)成果更容易被國際同行所認(rèn)可，也更容易形成國際影響力。

2.2 科研項(xiàng)目中的問題可作為學(xué)術(shù)研究課題來源

科研項(xiàng)目一般具有一定的探索性和挑戰(zhàn)性，在科研項(xiàng)目進(jìn)行的過程中，可能需要攻克某些關(guān)鍵技術(shù)，也可能是科研實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的新問題，這些關(guān)鍵技術(shù)或問題都是已有工程實(shí)現(xiàn)方法中沒有解決的或未認(rèn)識(shí)到的，可作為很好的學(xué)術(shù)研究問題來源，并且學(xué)術(shù)研究的成果可同時(shí)推動(dòng)技術(shù)的進(jìn)步。

2.3 學(xué)術(shù)研究成果可在科研項(xiàng)目中實(shí)踐檢驗(yàn)

作為工科學(xué)科，獲得實(shí)際應(yīng)用是學(xué)術(shù)研究的最終目的，對于來源于科研項(xiàng)目中的學(xué)術(shù)研究問題，將研究成果應(yīng)用到科研項(xiàng)目中，可對學(xué)術(shù)成果進(jìn)行充分檢驗(yàn)，經(jīng)過實(shí)際系統(tǒng)驗(yàn)證過的學(xué)術(shù)成果更加完善，可充分證明其實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，更容易讓國際同行所信服。

2.4 大型科研項(xiàng)目可凝聚和積累學(xué)術(shù)成果

大型科研項(xiàng)目往往是多個(gè)研究方向的綜合，從研究規(guī)模上看，大型科研項(xiàng)目可將多個(gè)研究方向形成有機(jī)整體，形成規(guī)模上的優(yōu)勢。大型科研項(xiàng)目往往需要持續(xù)較長時(shí)間，從研究的時(shí)間延續(xù)性上看，可通過較長時(shí)間的成果積累形成優(yōu)勢。依托大型科研項(xiàng)目凝聚的學(xué)術(shù)研究方向更容易形成大的學(xué)術(shù)影響力。

3 科研任務(wù)和學(xué)術(shù)能力協(xié)同發(fā)展的舉措

3.1 從科研任務(wù)中尋找學(xué)術(shù)問題

科研任務(wù)中可能會(huì)碰到一些有待解決的關(guān)鍵技術(shù)問題，以筆者所在課題組為例，在新體制步進(jìn)頻率合成孔徑雷達(dá)成像實(shí)驗(yàn)中，由于一組頻率信號(hào)發(fā)射時(shí)間較長，平臺(tái)在信號(hào)發(fā)射過程中的位移不可忽略，常規(guī)脈沖信號(hào)體制雷達(dá)成像中的“走-停-走”近似不再成立，筆者對此問題進(jìn)行研究，在深入分析步進(jìn)頻率信號(hào)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，提出了頻率間平臺(tái)位移補(bǔ)償方法，解決了步進(jìn)頻率信號(hào)體制成像的關(guān)鍵問題。

大型科研項(xiàng)目中的核心技術(shù)體制通常已論證其可行性和成熟度，但是基于科研項(xiàng)目中正在采用的技術(shù)體制，并結(jié)合當(dāng)前本方向的學(xué)術(shù)前沿，可提出一些全新的技術(shù)體制。以筆者所在的課題組為例，在常規(guī)雷達(dá)成像技術(shù)體制的基礎(chǔ)上，結(jié)合近年來興起的壓縮感知理論，提出了基于壓縮感知的隨機(jī)頻率合成孔徑雷達(dá)成像新體制，可大大減少雷達(dá)系統(tǒng)的測量成本。又比如在某重大科研項(xiàng)目中，衛(wèi)星平臺(tái)的高頻姿態(tài)抖動(dòng)一直是姿態(tài)確定中的難題。傳統(tǒng)方法若要直接測量出衛(wèi)星的高頻抖動(dòng)，系統(tǒng)成本、體積重量等方面都代價(jià)太大。將壓縮感知理論應(yīng)用到高頻姿態(tài)確定中，可通過現(xiàn)有的低頻姿態(tài)測量數(shù)據(jù)恢復(fù)出高頻姿態(tài)抖動(dòng)信息，在不增加系統(tǒng)體積重量和成本的情況下解決了衛(wèi)星高頻姿態(tài)抖動(dòng)確定的難題。

在科研實(shí)驗(yàn)的過程中，可能會(huì)出現(xiàn)一些事先未考慮到的工程實(shí)現(xiàn)問題，必須對比進(jìn)行深入的理論分析才能得出解決辦法。以筆者所在課題組為例，在壓縮感知雷達(dá)成像的數(shù)據(jù)處理中，重建過程將二維數(shù)據(jù)重排進(jìn)行一次處理，相比于傳統(tǒng)成像處理方法，數(shù)據(jù)量成平方關(guān)系增加。在仿真實(shí)驗(yàn)中，數(shù)據(jù)大小可自由調(diào)整，但是在實(shí)測數(shù)據(jù)處理中就遇到了計(jì)算機(jī)內(nèi)存嚴(yán)重不足的情況。針對該問題，筆者分析了壓縮感知重建過程和回波信號(hào)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，提出了分段式重建方法，解決了壓縮感知雷達(dá)成像實(shí)測數(shù)據(jù)處理的工程實(shí)現(xiàn)問題。

3.2 在科研實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)學(xué)術(shù)成果

依托大型科研項(xiàng)目的學(xué)術(shù)研究一個(gè)主要優(yōu)勢就是具有實(shí)測數(shù)據(jù)。有些學(xué)術(shù)研究所需的數(shù)據(jù)可直接利用現(xiàn)有科研實(shí)驗(yàn)中的實(shí)測數(shù)據(jù)，例如上述的壓縮感知分段重建方法的研究過程中，就直接采用了一段本課題組的機(jī)載合成孔徑雷達(dá)成像實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，驗(yàn)證了研究成果的有效性。

現(xiàn)有科研項(xiàng)目中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能并不是專門為學(xué)術(shù)問題研究而設(shè)計(jì)，但是可通過一定的預(yù)處理得到符合要求的數(shù)據(jù)。在上述壓縮感知隨機(jī)頻率成像體制的研究過程中，就是通過對步進(jìn)頻率合成孔徑成像實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行隨機(jī)抽取得到，驗(yàn)證了壓縮感知隨機(jī)頻率成像體制的正確性。

還有些已有的科研實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能滿足學(xué)術(shù)研究的需要，但是可以通過對現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)進(jìn)行重新配置，錄取新的數(shù)據(jù)，或者利用現(xiàn)有的科研儀器，搭建新的實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)并進(jìn)行數(shù)據(jù)錄取。在上述的步進(jìn)頻率新體制雷達(dá)成像技術(shù)的研究過程中，就是利用已有的科研儀器搭建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，對新成像體制進(jìn)行了驗(yàn)證。

4 幾點(diǎn)思考

4.1 時(shí)間安排

重大科研項(xiàng)目對學(xué)術(shù)研究具有很好的支撐作用，但是同時(shí)兩者之間也有矛盾?？蒲许?xiàng)目側(cè)重系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，里面有大量的工程性工作，因此需要合理安排科研任務(wù)和學(xué)術(shù)研究的時(shí)間。對于承擔(dān)重大科研項(xiàng)目的課題組，不能把研究生的時(shí)間全部安排用來做工程性工作，需要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)理論研究。同樣也不要讓研究生從事單純的學(xué)術(shù)理論研究，應(yīng)參與一定的科研項(xiàng)目，這樣才能做到理論聯(lián)系實(shí)際，既能很好的完成科研任務(wù)，又有利于出高水平學(xué)術(shù)成果。

4.2 任務(wù)分工

科研項(xiàng)目也有不同類型，比如型號(hào)項(xiàng)目偏重工程實(shí)現(xiàn)和規(guī)范化，探索項(xiàng)目和預(yù)研項(xiàng)目偏重理論驗(yàn)證和技術(shù)驗(yàn)證，為更有利于發(fā)揮科研項(xiàng)目對學(xué)術(shù)研究的促進(jìn)作用，應(yīng)盡可能安排理論基礎(chǔ)好、學(xué)術(shù)興趣濃厚的研究生參與探索項(xiàng)目和預(yù)研項(xiàng)目，或是承擔(dān)重大項(xiàng)目中偏重理論研究的工作。

5 結(jié)語

承擔(dān)大型科研項(xiàng)目是我校許多課題組的特色，這對研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)即是優(yōu)勢，也有一些制約。需要處理好科研任務(wù)和學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)之間的關(guān)系，才能發(fā)揮科研項(xiàng)目對學(xué)術(shù)研究的促進(jìn)作用，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高研究生的學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力，產(chǎn)出高水平學(xué)術(shù)成果。

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篇7

一、突出特色，提高科研水平

華北水利水電大學(xué)是一所行業(yè)辦學(xué)特色明顯、優(yōu)勢學(xué)科突出的學(xué)校，在科研方面具有明顯的特點(diǎn)。一是科研項(xiàng)目的行業(yè)性。學(xué)校原來隸屬于水利部，所以科研人員把科研目標(biāo)定位在水利行業(yè)發(fā)展需求相關(guān)的方向上，以爭取各級(jí)水利部門科研經(jīng)費(fèi)的支持。從科研項(xiàng)目來源的渠道看，其縱向課題主要來源于水利部及其直屬各部委，橫向課題大多來源于水利行業(yè)的研究、設(shè)計(jì)、水利工程施工等有關(guān)的單位，科研項(xiàng)目立項(xiàng)具有明顯行業(yè)性和區(qū)域性的特點(diǎn)。二是科研目標(biāo)的實(shí)用性。從學(xué)科建設(shè)的角度看，學(xué)校依靠科研促進(jìn)和支撐學(xué)科的發(fā)展，依靠科研特色培育學(xué)科特色，其科學(xué)研究緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)的需要，來確立發(fā)展思路和方向，開展科研立項(xiàng)，這不僅是學(xué)科建設(shè)的主線，而且在學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮主要功能。

針對上述特點(diǎn)，學(xué)校準(zhǔn)確制定了科研發(fā)展的目標(biāo)以及切實(shí)可行的科研機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，多措并舉，以提高學(xué)?？蒲泄ぷ鞯恼w水平。

強(qiáng)化對教師科研工作的重視和引導(dǎo)。學(xué)校在科研方面采取兩級(jí)目標(biāo)管理體制，二級(jí)學(xué)院針對各學(xué)年的目標(biāo)，結(jié)合本單位專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)，主動(dòng)采取行之有效的措施，加強(qiáng)對教師科研工作的規(guī)劃、組織和引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)教師的科研工作積極性。

加強(qiáng)科研制度建設(shè)，形成了重視科研的風(fēng)氣。學(xué)校一方面加強(qiáng)科研制度建設(shè)，建立和完善科研項(xiàng)目管理體制、校院兩級(jí)管理機(jī)制，建立健全科技創(chuàng)新制度體系，在二級(jí)教學(xué)科研單位制定了切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲制度，形成了“開放、流動(dòng)、聯(lián)合、競爭”的運(yùn)行管理體制；另一方面加強(qiáng)了科技信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，加大了科研政策宣傳力度。

學(xué)校緊緊圍繞國家和區(qū)域重點(diǎn)科研領(lǐng)域，以研究基地、研究院所、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心等為平臺(tái)，以科研資金作保障，以學(xué)科帶頭人為核心，組建并重點(diǎn)扶持了若干結(jié)構(gòu)合理、研究方向明確且有特色、隊(duì)伍穩(wěn)定、優(yōu)勢互補(bǔ)、具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，帶動(dòng)了教師科研隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，形成了重視科研的良好風(fēng)氣。

建立健全科研激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師從事科研工作的積極性。近年，學(xué)校建立健全了一系列鼓勵(lì)教師積極投身科研工作的各種激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步改革和完善了國家級(jí)科研項(xiàng)目資金匹配、高層次科研獎(jiǎng)項(xiàng)和高水平論文論著獎(jiǎng)勵(lì)等政策。學(xué)校積極改善和提高教師的科研工作條件和福利待遇，充分調(diào)動(dòng)他們從事科研工作的積極性、創(chuàng)造性。學(xué)校充分利用自身的人才資源優(yōu)勢，積極采取有效措施，吸納長期從事科學(xué)研究工作的退休教師，利用他們在科研方面的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢，帶領(lǐng)學(xué)校引進(jìn)的大批年輕博士，并主動(dòng)與的科研人員相結(jié)合，通過“內(nèi)斂”和“外展”，合理組合全校的科技人才資源，逐步建立了穩(wěn)定的多領(lǐng)域的研究開發(fā)隊(duì)伍，為科研人才搭建了工作“平臺(tái)”，吸引了更多高層次人才進(jìn)入學(xué)校。

從優(yōu)勢科研方向出發(fā)，整合學(xué)校的科研資源。學(xué)校從優(yōu)勢科研方向的選擇和重點(diǎn)扶持出發(fā)，對學(xué)校現(xiàn)有科研力量進(jìn)行優(yōu)化與重組，充分利用原有行業(yè)的基礎(chǔ)和背景，加強(qiáng)優(yōu)勢和特色科研領(lǐng)域建設(shè)，重點(diǎn)提升了高層次項(xiàng)目的中標(biāo)率；積極開展產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合和校企橫向合作模式，構(gòu)建具有特色明顯、優(yōu)勢突出的專業(yè)技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)，以此推動(dòng)學(xué)校獨(dú)具優(yōu)勢的科研強(qiáng)項(xiàng)的形成，進(jìn)而帶動(dòng)學(xué)校整體科研實(shí)力的提升。

從科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)出發(fā)，力促特色科研形成“制高點(diǎn)”?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)是科技創(chuàng)新和科研攻關(guān)的重要載體。學(xué)校在立足現(xiàn)實(shí)，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理配置各方面資源的基礎(chǔ)上，內(nèi)建科研團(tuán)隊(duì)，外擴(kuò)科研渠道，充分發(fā)揮學(xué)校的水利行業(yè)特色，瞄準(zhǔn)國家戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)、重大科技專項(xiàng)和學(xué)科前沿問題，組建科研團(tuán)隊(duì)爭取并承擔(dān)各類國家級(jí)和省部級(jí)重大科研計(jì)劃項(xiàng)目，通過科研項(xiàng)目的研發(fā)過程，培育和產(chǎn)生高水平的科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，在水利行業(yè)上形成了特色科研的“制高點(diǎn)”。

從學(xué)科交叉、滲透出發(fā)，努力尋求科研發(fā)展新的“增長點(diǎn)”。學(xué)校積極探索實(shí)施學(xué)科交叉、綜合集成的有效措施，以水利特色為依托，充分發(fā)揮學(xué)校的學(xué)科綜合優(yōu)勢，克服資源分散、缺乏有效配置的弱點(diǎn)，促進(jìn)跨學(xué)科集成、多學(xué)科合作和新學(xué)科開創(chuàng)，推動(dòng)跨?？缦到y(tǒng)的聯(lián)合、協(xié)作。在研究內(nèi)容上，深入研究跨學(xué)科、跨分支學(xué)科、同一學(xué)科內(nèi)部各個(gè)研究方向等多方位的交叉與滲透；在研究方法上，既有遞進(jìn)式的交叉與滲透，又在多學(xué)科交叉與滲透的空間方面進(jìn)行縱向的深入和橫向的拓展，從而提升科研的層次，拓展新的研究領(lǐng)域，培育新的科研特色。

二、認(rèn)真挖掘成果源，精心培育和遴選優(yōu)秀科研成果

在“十二五”開局之年，學(xué)校提出了“項(xiàng)目培育、項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目監(jiān)管、成果培育、成果申報(bào)”的五階段分目標(biāo)管理，每項(xiàng)目標(biāo)均構(gòu)建了切實(shí)可行的措施以保證其順利實(shí)施?！笆濉逼陂g獲獎(jiǎng)科技成果已達(dá)到450余項(xiàng)，其中省部級(jí)以上獲獎(jiǎng)超過“十一五”期間總數(shù)的50%以上，在國家級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)方面獲得較大突破。其中獲獎(jiǎng)較為集中且特色突出的標(biāo)志性的成果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

水工結(jié)構(gòu)工程方向。學(xué)校在水工結(jié)構(gòu)工程方面的研究始于建校初期，目前形成了研究方向穩(wěn)定、研究成果突出、在國內(nèi)有一定影響的優(yōu)勢學(xué)科。主要開展水工建筑物設(shè)計(jì)理論及方法研究、水工預(yù)應(yīng)力混凝土設(shè)計(jì)建造新技術(shù)、水工高性能耐久性材料以及特種結(jié)構(gòu)和大跨度復(fù)雜結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算理論研究，所取得的多項(xiàng)成果達(dá)到國際先進(jìn)水平，參與完成的“鋼纖維混凝土特定結(jié)構(gòu)計(jì)算理論和關(guān)鍵技術(shù)的研究與應(yīng)用”科技成果，榮獲2010年國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

地質(zhì)工程方向。地質(zhì)工程作為學(xué)校建校初期設(shè)立的專業(yè)，主要服務(wù)于水利工程建設(shè)，長期以來研究團(tuán)隊(duì)主要在邊坡穩(wěn)定分析及滑坡失穩(wěn)定時(shí)預(yù)報(bào)、工程巖土體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性研究等方面開展較廣泛的科學(xué)研究和工程實(shí)踐，除主持完成國家科技支撐項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、水利部公益性項(xiàng)目外，還承接了大量工程生產(chǎn)項(xiàng)目，主要參與完成的“大型礦山排土場安全控制關(guān)鍵技術(shù)”科技成果，榮獲2011年國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

農(nóng)業(yè)水土工程方向。學(xué)校圍繞我國北方地區(qū)農(nóng)業(yè)用水問題，開展了區(qū)域水資源合理利用、水資源優(yōu)化配置及科學(xué)管理、水資源高效利用綜合技術(shù)體系研究；針對農(nóng)業(yè)水資源短缺，水生態(tài)環(huán)境惡化，研究水資源優(yōu)化配置、節(jié)水灌溉理論與技術(shù)、農(nóng)業(yè)水資源與水環(huán)境承載力及經(jīng)濟(jì)評價(jià)。近五年完成了包括國家“863”、自然科學(xué)基金、科技支撐計(jì)劃、水利部公益性項(xiàng)目、水利部科技推廣項(xiàng)目、水利部重點(diǎn)科技攻關(guān)、河南省重大科技攻關(guān)、南水北調(diào)重大工程項(xiàng)目等100余項(xiàng)。所完成的科研項(xiàng)目獲教育部高校科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲農(nóng)業(yè)節(jié)水科技獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)19項(xiàng)。

水力學(xué)及河流動(dòng)力學(xué)方向。經(jīng)多年凝練，學(xué)校水力學(xué)及河流動(dòng)力學(xué)形成了以河流模擬為主要特色的四個(gè)優(yōu)勢研究方向――河流模擬及工程應(yīng)用、工程水力學(xué)、河床演變及河道整治、河流環(huán)境及污染水力學(xué)等。該學(xué)科近三年發(fā)表SCI、EI收錄的高水平學(xué)術(shù)論文70余篇，獲水利部科技進(jìn)步獎(jiǎng)和大禹科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，獲省級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

三、積極構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的公共研發(fā)服務(wù)平臺(tái)，加快科技成果的轉(zhuǎn)化和技術(shù)的轉(zhuǎn)移

科研工作是一項(xiàng)對外聯(lián)系廣泛且與國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)的工作，學(xué)校主動(dòng)采取“走出去，請進(jìn)來”的方法，把搭建外聯(lián)科技研究平臺(tái)作為一項(xiàng)主要工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與科研、設(shè)計(jì)、企業(yè)等單位交流，充分利用科研、設(shè)計(jì)及企業(yè)單位專業(yè)性、實(shí)踐性、前沿性強(qiáng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)高?？萍紕?chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。近年，學(xué)校先后與中國水利水電科學(xué)研究院、北京勘測設(shè)計(jì)研究院、河南省水利勘測設(shè)計(jì)研究有限公司、許繼電氣股份有限公司、水利部水工結(jié)構(gòu)質(zhì)量檢測中心等單位簽訂合作協(xié)議，通過構(gòu)建與科研、設(shè)計(jì)及企業(yè)單位的合作平臺(tái)，使高校在參與重大水利水電工程橫向科研課題，聯(lián)合申報(bào)重大科技攻關(guān)項(xiàng)目，加快科技成果的轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移等方面更好地發(fā)揮了作用。

學(xué)校與企業(yè)以“產(chǎn)、學(xué)、研、用”聯(lián)合攻關(guān)的方式開展項(xiàng)目的研究工作。學(xué)校在合作中相繼承擔(dān)了國家“十五”重大技術(shù)裝備研制項(xiàng)目、“南水北調(diào)大型水利渡槽施工成套技術(shù)和裝備的研制”和水利部“948”推廣項(xiàng)目、“重型起吊與搬運(yùn)機(jī)械新技術(shù)在水利工程及南水北調(diào)工程中的應(yīng)用”等課題。自2002年起，經(jīng)過多專業(yè)聯(lián)合，攻克了架橋機(jī)、動(dòng)力平板運(yùn)輸車、風(fēng)電吊機(jī)、大型渡槽施工裝備的總體設(shè)計(jì)理論和動(dòng)力傳動(dòng)與操縱控制等關(guān)鍵技術(shù)，自主開發(fā)研制了成套裝備，滿足了國家重大工程的施工需求；首創(chuàng)了大型水利薄壁預(yù)制渡槽提、運(yùn)、架施工的新工藝，研制了世界上第一臺(tái)套預(yù)制渡槽架設(shè)施工裝備，使我國在渡槽施工裝備技術(shù)領(lǐng)域居國際領(lǐng)先水平，“大型水利渡槽施工裝備關(guān)鍵技術(shù)、產(chǎn)品開發(fā)及工程應(yīng)用”項(xiàng)目獲2012年度鄭州市科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)、2013年河南省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)；創(chuàng)立了大型動(dòng)臂吊柔性臂架系統(tǒng)和非柔性臂架系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理論和計(jì)算方法，研制出世界首臺(tái)輪胎式風(fēng)力發(fā)電安裝專用起重機(jī)；在重型成套橋梁施工裝備設(shè)計(jì)制造方面研制出系列架橋機(jī)和大型搬運(yùn)成套施工裝備，使我國成為繼德國、意大利之后第三個(gè)掌握該技術(shù)的國家，推動(dòng)了國內(nèi)重大工程施工技術(shù)水平的提高，為國家南水北調(diào)中線工程、京滬高鐵、風(fēng)電建設(shè)等重點(diǎn)工程的順利實(shí)施提供了技術(shù)保障。

通過“產(chǎn)、學(xué)、研、用”合作，鄭州新大方重工科技有限公司極大地提升了公司的自主創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)化能力，重型成套橋梁施工裝備已累計(jì)完成銷售收入30多億元人民幣，創(chuàng)匯700多萬美元。風(fēng)電吊機(jī)已先后推出4代產(chǎn)品，已實(shí)現(xiàn)銷售收入12150萬元，凈利潤1340.4萬元，稅收800萬元。水利渡槽施工裝備已銷售112臺(tái)套，實(shí)現(xiàn)直接經(jīng)濟(jì)效益2.59億元，利潤4628.26萬元，稅收1697.96萬元。產(chǎn)品在京滬高鐵、京津高鐵、武廣高鐵、南水北調(diào)中線控制性工程（沙河、雙洎河和湍河渡槽工程）、江臺(tái)灘涂風(fēng)電場等國家重點(diǎn)工程上進(jìn)行了推廣應(yīng)用，確保了國家重點(diǎn)建設(shè)工程的順利實(shí)施。

打造城市污水處理回用技術(shù)集成與推廣體系。近年，學(xué)校城市水務(wù)研究院圍繞再生水生產(chǎn)技術(shù)、污水處理回用技術(shù)、城市人工濕地構(gòu)建技術(shù)等國家與省部級(jí)科研項(xiàng)目，取得了一批國家發(fā)明與實(shí)用新型專利技術(shù)，技術(shù)比較成熟，可以推廣應(yīng)用，主要專利有：中小型淀粉廠廢水的生化處理方法、污水灌溉土壤重金屬污染大生物量非超富集生態(tài)修復(fù)方法、除氟裝置及高氟水除氟系統(tǒng)、一種城鎮(zhèn)污水處理復(fù)合生物蛭石模塊系統(tǒng)、畜禽養(yǎng)殖場厭氧廢液生態(tài)循環(huán)處理利用系統(tǒng)等。實(shí)用新型專利：浮濾一體化污染水深度處理裝置、組合式城鎮(zhèn)污水處理人工濕地系統(tǒng)；一體化凈水裝置、生活污水無回流脫氮處理裝置等。

篇8

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院；科研工作；持續(xù)發(fā)展

作者簡介：紀(jì)萍（1980-），女，山東青島人，河海大學(xué)文天學(xué)院電氣信息系，講師；唐輝（1979-），男，安徽淮南人，河海大學(xué)文天學(xué)院電氣信息系，講師。（安徽 馬鞍山 243000）

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2013）29-0122-02

科研工作是高等學(xué)校辦學(xué)中的一項(xiàng)極其重要的工作，它與教學(xué)緊密聯(lián)系，是學(xué)院加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、提升辦學(xué)層次的工作重心。獨(dú)立學(xué)院作為我國高等教育體系的重要組成部分，必須把開展科研工作放在重要位置。提升獨(dú)立學(xué)院科研能力和水平，是獨(dú)立學(xué)院持續(xù)發(fā)展的有效推動(dòng)力，是促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院可持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的重要保證。

一、獨(dú)立學(xué)院科研工作現(xiàn)狀

1.師資結(jié)構(gòu)不合理

獨(dú)立學(xué)院由于辦學(xué)時(shí)間短，專職教師與兼職教師所占比例不合理，還沒有形成一支合理搭配的師資隊(duì)伍。[1]教師隊(duì)伍基本上是“兩頭大、中間小”。一頭是青年教師，他們?nèi)狈蒲薪?jīng)驗(yàn)，還沒有形成固定的研究領(lǐng)域，很難獨(dú)立開展科研工作，并且他們的首要工作是完成教學(xué)任務(wù)；另一頭是返聘的退休教師，他們雖然有豐富的科研經(jīng)歷，但是他們的主要工作是教學(xué)。學(xué)院中在職的具有較強(qiáng)科研能力的中年教師相對較少，所以說還沒有形成老中青結(jié)合的合理的科研梯隊(duì)。

2.科研重視程度不夠

獨(dú)立學(xué)院由于在辦學(xué)時(shí)間、規(guī)模及師資結(jié)構(gòu)等方面存在不足，對科研工作重視程度不夠，多數(shù)獨(dú)立學(xué)院將其自身定位為應(yīng)用型本科，學(xué)院工作圍繞教學(xué)展開，把是否完成規(guī)定的工作量作為教師考核的主要指標(biāo)。[2]教師對科研工作的定位與認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確，造成對科研工作重視不夠，缺乏熱情。多數(shù)獨(dú)立院校的教師沒有從實(shí)際出發(fā)，在科研方面沒有形成自身特色，從事的科研項(xiàng)目和撰寫的科研成果缺乏特點(diǎn)與高度，強(qiáng)調(diào)科學(xué)研究的困難而放棄。[3]

3.科研投入不足、基礎(chǔ)條件較差、氛圍不濃

獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)與公辦院校明顯不同。獨(dú)立學(xué)院的經(jīng)費(fèi)來源主要是學(xué)生的學(xué)費(fèi)，在辦學(xué)初期，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，很難再投入經(jīng)費(fèi)來做科研。而公辦科研院校的經(jīng)費(fèi)主要來自于政府，政府對獨(dú)立學(xué)院的科研經(jīng)費(fèi)投入很少。因此，政府資助的匱乏也是制約獨(dú)立學(xué)院科研發(fā)展的重要原因。有的獨(dú)立學(xué)院科研基礎(chǔ)條件差，圖書資料量小且更新慢，數(shù)字資源幾乎沒有，為教師開展科研工作提供不了基本條件。[4]

4.科研管理制度不健全

合理健全的科研管理制度是順利開展科研工作的有效保障。制定相應(yīng)的考核、約束和激勵(lì)制度是督促教師不斷提高自身教學(xué)水平和科研能力的重要途徑，也是推進(jìn)科研隊(duì)伍建設(shè)的有利措施。科研管理制度存在的問題很多：缺少有力度的激勵(lì)與約束機(jī)制，缺少對教師科研數(shù)量與質(zhì)量的考核等都制約了科研工作的進(jìn)一步開展。[5]健全的科研管理制度為科研工作的開展創(chuàng)造了一個(gè)良好的科研環(huán)境，使獨(dú)立學(xué)院科研潛能得以最大的發(fā)揮。

二、加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院科研工作的對策

獨(dú)立學(xué)院要建設(shè)高水平應(yīng)用型本科院校就要著力培育辦學(xué)特色，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。這就要求獨(dú)立學(xué)院要大力加強(qiáng)科研工作，以科研工作為引領(lǐng)，推動(dòng)學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)，提升教育教學(xué)水平，提高師資隊(duì)伍整體實(shí)力。如果沒有科研的支撐，要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)就是無源之水，無本之木。要改變獨(dú)立學(xué)院目前的現(xiàn)狀，發(fā)揮科研工作的支撐作用，可以從以下幾個(gè)方面著手。

1.增強(qiáng)科研意識(shí)，加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)

轉(zhuǎn)變教師的科研觀念，大力宣傳與動(dòng)員、積極鼓勵(lì)與引導(dǎo)教師參與科研的積極性，使教師認(rèn)識(shí)到教學(xué)和科研是相輔相成的，科研可以提升教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)能夠推動(dòng)科研發(fā)展。[7]因此，高校教師除了要完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)外，還要積極參與科研工作，讓教師意識(shí)到科研成果的有無將直接關(guān)系到教學(xué)和科研學(xué)術(shù)水平的提高，從而增強(qiáng)教師參與科研工作的積極性。獨(dú)立學(xué)院高等教育的新模式，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才的重任。這就給獨(dú)立學(xué)院教師提出了新的要求：要在單純的講授課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題和解決實(shí)際問題的能力，以及進(jìn)行科學(xué)研究的能力。

在加強(qiáng)科研意識(shí)的同時(shí)，要加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，聘用有科研經(jīng)驗(yàn)的教師帶動(dòng)和引導(dǎo)青年教師，有經(jīng)驗(yàn)的教師帶動(dòng)無經(jīng)驗(yàn)的青年教師，逐步形成合理的科研結(jié)構(gòu)，人人都參與到科研中。[7]結(jié)合學(xué)科專業(yè)建設(shè)，利用現(xiàn)有的師資力量，形成特色專業(yè)領(lǐng)域。獨(dú)立學(xué)院大多定位為應(yīng)用型本科，尤其要開展應(yīng)用性強(qiáng)、聯(lián)系實(shí)際、解決實(shí)際問題的科研項(xiàng)目，以科研提升獨(dú)立學(xué)院的核心競爭力和社會(huì)影響力，更好地促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

2.加大科研經(jīng)費(fèi)投入、加強(qiáng)科研管理

科研離不開充足的經(jīng)費(fèi)支持，要產(chǎn)出較高水平的科研成果，必須保障經(jīng)費(fèi)充足、及時(shí)到位、使用合理。獨(dú)立學(xué)院科研工作起步較晚，應(yīng)加大科研經(jīng)費(fèi)投入的比重，鼓勵(lì)教師爭取級(jí)別比較高的研究課題，對一些特色項(xiàng)目應(yīng)給予相應(yīng)的充足的經(jīng)費(fèi)資助。通過這些項(xiàng)目的開展，可以迅速提高廣大教師的科研水平，推動(dòng)科研隊(duì)伍的建設(shè)。[9]在加大經(jīng)費(fèi)投入的同時(shí)，也要加強(qiáng)監(jiān)督、避免濫用科研經(jīng)費(fèi)，如建立科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)卡，明細(xì)科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)；要加大科研經(jīng)費(fèi)投入并逐年穩(wěn)定遞增，以切實(shí)保障科研的基本經(jīng)費(fèi)需求；要改善開展科研的基礎(chǔ)條件，更新科研設(shè)備等。

在保證科研經(jīng)費(fèi)投入的同時(shí)，要加強(qiáng)科研管理。目前有些獨(dú)立學(xué)院科研管理分散，科研工作的激勵(lì)力度和約束力度不夠，科研管理有待于進(jìn)一步完善。在項(xiàng)目進(jìn)行過程中，學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)管理，定期對項(xiàng)目進(jìn)行中期檢查、查看是否有預(yù)期的科研成果。[10]科研項(xiàng)目在提高“量”的基礎(chǔ)上，更要注重“質(zhì)”的提高，提倡鼓勵(lì)創(chuàng)新性項(xiàng)目。對已經(jīng)研究過的科研項(xiàng)目或不具備應(yīng)用價(jià)值和理論價(jià)值的科研項(xiàng)目不予立項(xiàng)，減少不必要的重復(fù)勞動(dòng)，減少科研經(jīng)費(fèi)的支出。對在科研上做出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人及單位給予科研獎(jiǎng)勵(lì)。要將科研成果作為教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以此鼓勵(lì)和督促教師加強(qiáng)科研工作，提高科研水平與教學(xué)水平。

3.發(fā)揮科研的社會(huì)服務(wù)功能，積極開拓社會(huì)服務(wù)渠道

服務(wù)社會(huì)是高校職能不可缺少的重要組成部分，是提高學(xué)院社會(huì)知名度的重要途徑，科研服務(wù)是社會(huì)服務(wù)的重要組成部分。獨(dú)立學(xué)院通過社會(huì)服務(wù)提升科研水平有自身的優(yōu)勢。[8]一是當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院大多定位為應(yīng)用型本科，不少教師來自社會(huì)，了解企事業(yè)單位科研需求，社會(huì)服務(wù)能力較強(qiáng)。二是獨(dú)立學(xué)院因其建校時(shí)間短，科研力量要在短時(shí)間內(nèi)提升到一個(gè)較高的水平，可以通過承接周邊地區(qū)單位的橫向課題作為服務(wù)平臺(tái)，這樣不但可以增強(qiáng)學(xué)院與社會(huì)的聯(lián)系，提高教師的科研水平，而且可以獲取一定的經(jīng)濟(jì)收益，為獨(dú)立學(xué)院的科研工作進(jìn)一步深入提供資金支持；同時(shí)為申請更高級(jí)別的課題奠定基礎(chǔ)。這些科技服務(wù)平臺(tái)的建立也是獨(dú)立學(xué)院積極爭取省、市級(jí)科研項(xiàng)目，鍛煉隊(duì)伍，服務(wù)地方的重要途徑。

三、獨(dú)立學(xué)院開展科研工作的意義

1.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展

獨(dú)立學(xué)院大多定位為應(yīng)用型本科，利用學(xué)院應(yīng)用型學(xué)科優(yōu)勢，與地區(qū)特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，面向當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展需求，加強(qiáng)應(yīng)用性學(xué)科研究，發(fā)揮獨(dú)立學(xué)院服務(wù)于地方的作用，突出地區(qū)學(xué)院優(yōu)勢，提升學(xué)院服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，走出“產(chǎn)學(xué)研”一體化道路；[9]依托學(xué)院的技術(shù)優(yōu)勢，可以為企業(yè)提供生產(chǎn)工藝優(yōu)化、物流優(yōu)化、高新技術(shù)企業(yè)申請、專利申請等各種技術(shù)咨詢服務(wù)，實(shí)現(xiàn)為社會(huì)服務(wù)的目的；開展科研工作為建設(shè)具有中國特色的教育體系提供科學(xué)依據(jù)，是促進(jìn)教育健康、持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的動(dòng)力。

2.促進(jìn)學(xué)院發(fā)展

結(jié)合學(xué)院辦學(xué)特色和地區(qū)優(yōu)勢開展科研工作，有利于促進(jìn)學(xué)科建設(shè)和專業(yè)發(fā)展與學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)；開展科研工作有利于增強(qiáng)學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍和教師的科研創(chuàng)新能力；開展科研工作有利于提高學(xué)院科研實(shí)力、辦學(xué)水平和學(xué)院的競爭力、知名度。[10]這就要求獨(dú)立學(xué)院要大力加強(qiáng)科研工作，以科研工作為引領(lǐng)，推動(dòng)學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)，提升教育教學(xué)水平，提高師資隊(duì)伍整體實(shí)力。

3.促進(jìn)教師自身發(fā)展

科研工作是一項(xiàng)理論和實(shí)踐相結(jié)合的活動(dòng)，教師參與科研工作，有助于擴(kuò)展教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成教師獨(dú)立思考、科學(xué)洞察、邏輯推理思維。[10]科研工作對提高教師的科研能力和教學(xué)能力、師資隊(duì)伍水平以及逐步形成良好的科研梯隊(duì)具有很大的促進(jìn)作用。教師一定要正確處理好教學(xué)與科研的關(guān)系，做到教學(xué)、科研兩不誤。特別是廣大青年教師，既要通過科研工作提高教學(xué)水平和科研能力，又要通過科研成果申報(bào)晉升職稱。

四、結(jié)論

科技產(chǎn)業(yè)工作事關(guān)學(xué)院的長遠(yuǎn)健康發(fā)展，事關(guān)廣大教職工的切身利益。做好科研工作，意義深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。獨(dú)立學(xué)院開展科研工作，要圍繞學(xué)院辦學(xué)目標(biāo)，以科研工作為抓手，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，培育品牌特色專業(yè)；以立足地方服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為助力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和自主創(chuàng)新能力；以科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)為重點(diǎn)，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，加快科技成果轉(zhuǎn)化；以體制機(jī)制改革為動(dòng)力，提升科技產(chǎn)業(yè)工作水平和服務(wù)社會(huì)能力，推動(dòng)學(xué)院科技產(chǎn)業(yè)工作的全面發(fā)展。

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