緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)重點(diǎn)章節(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

2008年教材與2007年教材相比沒(méi)有本質(zhì)的變化,但對(duì)個(gè)別章節(jié)進(jìn)行了增減和修改。主要變化如下:(1)在第5章注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任中,增加了2007年6月頒布的《關(guān)于審理涉及會(huì)計(jì)師事務(wù)所在審計(jì)活動(dòng)中民事侵權(quán)賠償案件的若干規(guī)定》的內(nèi)容。(2)將第6章第六節(jié)“審計(jì)業(yè)務(wù)約定書(shū)”的內(nèi)容調(diào)整到第8章“計(jì)劃審計(jì)工作”的第一節(jié)初步業(yè)務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容中。(3)對(duì)第7章第二節(jié)“審計(jì)工作底稿”的內(nèi)容重新進(jìn)行了梳理。(4)對(duì)第12章“審計(jì)抽樣”的內(nèi)容進(jìn)行了重新編寫。(5)第13章至第17章中個(gè)別實(shí)質(zhì)性程序有所修改。

二、《審計(jì)》章節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

根據(jù)2007年考試情況及考試大綱的要求,2008年審計(jì)考試仍應(yīng)注重審計(jì)理論結(jié)合實(shí)務(wù),以實(shí)務(wù)為主的考查方式。為此,建議考生關(guān)注以下重點(diǎn)內(nèi)容。

(一)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范職業(yè)道德的是經(jīng)?？疾楹?jiǎn)答題的內(nèi)容。2007年的考試中職業(yè)道德的內(nèi)容僅在業(yè)務(wù)質(zhì)量控制的簡(jiǎn)答題中有所涉及,并沒(méi)有直接命題。因此,在2008年的考試中考生對(duì)中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容既要把握好客觀題,也要掌握好簡(jiǎn)答題。應(yīng)做到根據(jù)題目所描述的具體情況,分析判斷會(huì)計(jì)師事務(wù)所和注冊(cè)會(huì)計(jì)師是否違反職業(yè)道德。對(duì)職業(yè)道德規(guī)范的掌握,應(yīng)特別關(guān)注獨(dú)立性、收費(fèi)與傭金、與執(zhí)行鑒證業(yè)務(wù)不相容的工作和接任前任注冊(cè)會(huì)計(jì)師的審計(jì)業(yè)務(wù)等具體內(nèi)容。

(二)會(huì)計(jì)師事務(wù)所業(yè)務(wù)質(zhì)量控制業(yè)務(wù)質(zhì)量控制準(zhǔn)則是中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則體系中的管理標(biāo)準(zhǔn),是會(huì)計(jì)師事務(wù)所為了保證相關(guān)人員在執(zhí)業(yè)過(guò)程中遵守相關(guān)技術(shù)準(zhǔn)則(審計(jì)準(zhǔn)則、審閱準(zhǔn)則、其他鑒證業(yè)務(wù)準(zhǔn)則和相關(guān)服務(wù)準(zhǔn)則)和職業(yè)道德規(guī)范,所制定的控制政策和程序。盡管在2007年的考試中,對(duì)該內(nèi)容考查了簡(jiǎn)答題。但對(duì)于業(yè)務(wù)質(zhì)量控制要素及其內(nèi)容考生仍應(yīng)掌握;特別是職業(yè)道德規(guī)范、客戶關(guān)系和具體業(yè)務(wù)的接受和保持、業(yè)務(wù)執(zhí)行和監(jiān)控等內(nèi)容。

(三)財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的責(zé)任劃分及注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任2008年的審計(jì)考試大綱中要求考生明確注冊(cè)會(huì)計(jì)師的審計(jì)責(zé)任。由于注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)行的會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)最終是對(duì)被審計(jì)單位的會(huì)計(jì)報(bào)表發(fā)表意見(jiàn),這也就注定了區(qū)分管理層、治理層對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的責(zé)任和注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的責(zé)任的重要性。應(yīng)該說(shuō),注冊(cè)會(huì)計(jì)師只是被審計(jì)單位會(huì)計(jì)報(bào)表的鑒證人,并不是保證人,被審計(jì)單位管理層才是會(huì)計(jì)報(bào)表的保證人?？忌鷳?yīng)特別注意將財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的責(zé)任劃分與具體審計(jì)案例結(jié)合進(jìn)行分析,并能夠正確運(yùn)用相關(guān)的司法解釋。在這里考生應(yīng)明確:第一,注冊(cè)會(huì)計(jì)師只有按照審計(jì)準(zhǔn)則的要求實(shí)施審計(jì),保持合理的懷疑,才能履行好審計(jì)責(zé)任;第二,注冊(cè)會(huì)計(jì)師無(wú)論怎樣努力也難以做到絕對(duì)保證,只能做到合理保證。

(四)審計(jì)具體目標(biāo)一是管理層對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表的認(rèn)定。財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)業(yè)務(wù)屬于基于責(zé)任方認(rèn)定的業(yè)務(wù),管理層批準(zhǔn)報(bào)出財(cái)務(wù)報(bào)表,就意味著對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表作出了認(rèn)定。認(rèn)定包括對(duì)交易和事項(xiàng)的認(rèn)定;對(duì)期末賬戶余額的認(rèn)定和對(duì)列報(bào)的認(rèn)定。這部分內(nèi)容屬于重要的審計(jì)理論?？荚囶}型也多樣化,既可以考查客觀題,也可以考查簡(jiǎn)答題甚至綜合題。但近年的考試中,單獨(dú)考理論的內(nèi)容比較少,對(duì)這部分知識(shí)的考查主要是理論結(jié)合實(shí)務(wù),也就是要求考生應(yīng)做到將認(rèn)定目標(biāo)理論與重要項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)性測(cè)試程序相結(jié)合,融會(huì)貫通。近年考查的簡(jiǎn)答題經(jīng)常針對(duì)所列示的各項(xiàng)認(rèn)定,要求列示出注冊(cè)會(huì)計(jì)師為實(shí)現(xiàn)各認(rèn)定的審計(jì)目標(biāo)應(yīng)實(shí)施的最常用的實(shí)質(zhì)性程序。二是審計(jì)具體目標(biāo)。對(duì)認(rèn)定、目標(biāo)和審計(jì)程序的三者的關(guān)系可簡(jiǎn)單描述如下:

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審計(jì)目標(biāo)是基于審計(jì)總目標(biāo)和管理當(dāng)局的認(rèn)定推論得出的。要實(shí)現(xiàn)審計(jì)目標(biāo),必須實(shí)施具體的審計(jì)程序,最終才能對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表發(fā)表審計(jì)意見(jiàn)。考生應(yīng)將審計(jì)目標(biāo)理論與財(cái)務(wù)報(bào)表各業(yè)務(wù)循環(huán)的具體審計(jì)實(shí)務(wù)(13-17章)相結(jié)合,融會(huì)貫通。這部分知識(shí)可以考查各種題型。如在近幾年的客觀題中經(jīng)常針對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師要實(shí)現(xiàn)的審計(jì)目標(biāo),列示若干審計(jì)程序,要求考生指出其中恰當(dāng)或不恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)程序等。

(五)審計(jì)重要性審計(jì)重要性,屬于審計(jì)理論中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn),各種題型均可能涉及?？忌鷳?yīng)掌握:第一,審計(jì)重要性的含義;第二,審計(jì)重要性的運(yùn)用。對(duì)于重要性的運(yùn)用應(yīng)重點(diǎn)把握兩個(gè)方面,首先,在計(jì)劃審計(jì)工作時(shí)在財(cái)務(wù)報(bào)表層重要性水平和賬戶交易認(rèn)定層確定重要性水平;其次,在評(píng)價(jià)錯(cuò)報(bào)影響時(shí),如何考慮重要性。

(六)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的基本思路根據(jù)有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的審計(jì)準(zhǔn),可以將風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的基本思路歸納如下:第一,注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)了解被審計(jì)單位及其環(huán)境,以足夠識(shí)別和評(píng)估財(cái)務(wù)報(bào)表重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn),而該過(guò)程中注冊(cè)會(huì)計(jì)師通過(guò)實(shí)施的詢問(wèn)、分析程序以及觀察和檢查程序來(lái)識(shí)別和評(píng)估財(cái)務(wù)報(bào)表的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)就是風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序。第二,注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)針對(duì)評(píng)估的財(cái)務(wù)報(bào)表的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)設(shè)計(jì)和實(shí)施進(jìn)一步審計(jì)程序,以將審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)降至可接受的低水平b(這里的進(jìn)一步審計(jì)程序包括控制測(cè)試和實(shí)質(zhì)性程序)

(七)財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)中了解和測(cè)試被審計(jì)單位的內(nèi)部控制內(nèi)部控制理論知識(shí)屬于重要的知識(shí)?？忌鷳?yīng)將內(nèi)部控制理論與各業(yè)務(wù)循環(huán)內(nèi)部控制的實(shí)務(wù)結(jié)合起來(lái),融會(huì)貫通。考生還應(yīng)把握好對(duì)內(nèi)部控制的了解和測(cè)試。例如2005年的第二個(gè)綜合題,資料中描述了注冊(cè)會(huì)計(jì)師所了解的被審計(jì)單位的內(nèi)部控制情況,要求考生能夠指出其是否存在重大缺陷,提出改進(jìn)意見(jiàn),進(jìn)而確定控制測(cè)試程序,指出涉及的相關(guān)認(rèn)定等。被審計(jì)單位內(nèi)部控制設(shè)計(jì)有重大缺陷和執(zhí)行失效的地方,就是會(huì)計(jì)報(bào)表存在或很可能存在重大錯(cuò)報(bào)漏報(bào)的領(lǐng)域。

注冊(cè)會(huì)計(jì)師在財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序中應(yīng)當(dāng)了解被審計(jì)單位的內(nèi)部控制,以評(píng)價(jià)其設(shè)計(jì)的合理性及是否得到執(zhí)行,最終確定是否準(zhǔn)備信賴被審計(jì)單位的內(nèi)部控制(確定是否實(shí)施控制測(cè)試程序以確定控制運(yùn)行的有效性)?？刂茰y(cè)試是注冊(cè)會(huì)計(jì)師在設(shè)計(jì)實(shí)施進(jìn)一步程序可以執(zhí)行的程序。通過(guò)控制測(cè)試以確定注冊(cè)會(huì)計(jì)師預(yù)期信賴的內(nèi)部控制是否得到有效的運(yùn)行,最終確定通過(guò)實(shí)質(zhì)性程序應(yīng)獲取的保證程度。

(八)審計(jì)抽樣2008年考試大綱要求考生掌握審計(jì)抽樣。而且在近幾年的考試中客觀題和綜合題均涉及了審計(jì)抽樣的知識(shí)?？忌鷳?yīng)在掌握好審計(jì)抽樣基本概念的前提下,掌握注冊(cè)會(huì)計(jì)師如何在控制測(cè)試和實(shí)質(zhì)性測(cè)試中設(shè)計(jì)樣本,選取樣本,以及對(duì)樣本結(jié)果的評(píng)價(jià)。

(九)各業(yè)務(wù)循環(huán)主要賬戶的重要實(shí)質(zhì)性測(cè)試屬于重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn),各種題型均可能涉及,近幾年所占分?jǐn)?shù)較多,充分體現(xiàn)了突出實(shí)務(wù)的命題原則?？忌鷳?yīng)注意:第一,將主要賬戶的認(rèn)定目標(biāo)理論與實(shí)質(zhì)性測(cè)試程序結(jié)合;第二,掌握好函證、監(jiān)盤、截止測(cè)試、分析程序等;第三,還要特別注意掌握好有關(guān)的會(huì)計(jì)知識(shí)。

(十)完成審計(jì)工作這部分內(nèi)容主要體現(xiàn)在今年教材的第18章,屬于非常重要的內(nèi)容,不僅涉及審計(jì)準(zhǔn)則,還涉及到一些會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,在考試中,各種題型均可涉及。考生應(yīng)從以下方面掌握完成審計(jì)工作的內(nèi)容:( 1)期初余額。注冊(cè)會(huì)計(jì)師首次接受委托的情況下,由于期初已存在的余額是財(cái)務(wù)報(bào)表的組成部分,而且可能對(duì)本期報(bào)表具有重大影響,因此,注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)關(guān)注期初余額,實(shí)施適當(dāng)?shù)膶徲?jì)程序,以合理確信其不存在對(duì)本期財(cái)務(wù)報(bào)表產(chǎn)生重大影響的錯(cuò)報(bào)。為此,考生應(yīng)明確期初余額的性質(zhì)、審計(jì)程序及其對(duì)審計(jì)報(bào)告的影響。(2)期后事項(xiàng)。注冊(cè)會(huì)計(jì)師在對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行審計(jì)時(shí),不僅要審會(huì)計(jì)年度內(nèi)的交易事項(xiàng),還要考慮所審會(huì)計(jì)年度之后發(fā)生和發(fā)現(xiàn)的對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表和審計(jì)報(bào)告產(chǎn)生影響的事項(xiàng),即期后事項(xiàng)?？忌鷳?yīng)明確期后事項(xiàng)的含義和種類;各時(shí)段期后事項(xiàng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的責(zé)任及其所采取的措施。(3)差異調(diào)整表和試算平衡表的編制。考生應(yīng)掌握好調(diào)整分錄的編制。

篇2

一、《審計(jì)》教材的主要變化

2008年教材與2007年教材相比沒(méi)有本質(zhì)的變化，但對(duì)個(gè)別章節(jié)進(jìn)行了增減和修改。主要變化如下：(1)在第5章注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任中，增加了2007年6月頒布的《關(guān)于審理涉及會(huì)計(jì)師事務(wù)所在審計(jì)活動(dòng)中民事侵權(quán)賠償案件的若干規(guī)定》的內(nèi)容。(2)將第6章第六節(jié)“審計(jì)業(yè)務(wù)約定書(shū)”的內(nèi)容調(diào)整到第8章“計(jì)劃審計(jì)工作”的第一節(jié)初步業(yè)務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容中。(3)對(duì)第7章第二節(jié)“審計(jì)工作底稿”的內(nèi)容重新進(jìn)行了梳理。(4)對(duì)第12章“審計(jì)抽樣”的內(nèi)容進(jìn)行了重新編寫。(5)第13章至第17章中個(gè)別實(shí)質(zhì)性程序有所修改。

二、《審計(jì)》章節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

根據(jù)2007年考試情況及考試大綱的要求，2008年審計(jì)考試仍應(yīng)注重審計(jì)理論結(jié)合實(shí)務(wù)，以實(shí)務(wù)為主的考查方式。為此，建議考生關(guān)注以下重點(diǎn)內(nèi)容。

(一)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范職業(yè)道德的是經(jīng)?？疾楹?jiǎn)答題的內(nèi)容。2007年的考試中職業(yè)道德的內(nèi)容僅在業(yè)務(wù)質(zhì)量控制的簡(jiǎn)答題中有所涉及，并沒(méi)有直接命題。因此，在2008年的考試中考生對(duì)中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容既要把握好客觀題，也要掌握好簡(jiǎn)答題。應(yīng)做到根據(jù)題目所描述的具體情況，分析判斷會(huì)計(jì)師事務(wù)所和注冊(cè)會(huì)計(jì)師是否違反職業(yè)道德。對(duì)職業(yè)道德規(guī)范的掌握，應(yīng)特別關(guān)注獨(dú)立性、收費(fèi)與傭金、與執(zhí)行鑒證業(yè)務(wù)不相容的工作和接任前任注冊(cè)會(huì)計(jì)師的審計(jì)業(yè)務(wù)等具體內(nèi)容。

(二)會(huì)計(jì)師事務(wù)所業(yè)務(wù)質(zhì)量控制業(yè)務(wù)質(zhì)量控制準(zhǔn)則是中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則體系中的管理標(biāo)準(zhǔn)，是會(huì)計(jì)師事務(wù)所為了保證相關(guān)人員在執(zhí)業(yè)過(guò)程中遵守相關(guān)技術(shù)準(zhǔn)則(審計(jì)準(zhǔn)則、審閱準(zhǔn)則、其他鑒證業(yè)務(wù)準(zhǔn)則和相關(guān)服務(wù)準(zhǔn)則)和職業(yè)道德規(guī)范，所制定的控制政策和程序。盡管在2007年的考試中，對(duì)該內(nèi)容考查了簡(jiǎn)答題。但對(duì)于業(yè)務(wù)質(zhì)量控制要素及其內(nèi)容考生仍應(yīng)掌握；特別是職業(yè)道德規(guī)范、客戶關(guān)系和具體業(yè)務(wù)的接受和保持、業(yè)務(wù)執(zhí)行和監(jiān)控等內(nèi)容。

(三)財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的責(zé)任劃分及注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任2008年的審計(jì)考試大綱中要求考生明確注冊(cè)會(huì)計(jì)師的審計(jì)責(zé)任。由于注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)行的會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)最終是對(duì)被審計(jì)單位的會(huì)計(jì)報(bào)表發(fā)表意見(jiàn)，這也就注定了區(qū)分管理層、治理層對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的責(zé)任和注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的責(zé)任的重要性。應(yīng)該說(shuō)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師只是被審計(jì)單位會(huì)計(jì)報(bào)表的鑒證人，并不是保證人，被審計(jì)單位管理層才是會(huì)計(jì)報(bào)表的保證人?？忌鷳?yīng)特別注意將財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的責(zé)任劃分與具體審計(jì)案例結(jié)合進(jìn)行分析，并能夠正確運(yùn)用相關(guān)的司法解釋。在這里考生應(yīng)明確：第一，注冊(cè)會(huì)計(jì)師只有按照審計(jì)準(zhǔn)則的要求實(shí)施審計(jì)，保持合理的懷疑，才能履行好審計(jì)責(zé)任；第二，注冊(cè)會(huì)計(jì)師無(wú)論怎樣努力也難以做到絕對(duì)保證，只能做到合理保證。

(四)審計(jì)具體目標(biāo)一是管理層對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表的認(rèn)定。財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)業(yè)務(wù)屬于基于責(zé)任方認(rèn)定的業(yè)務(wù)，管理層批準(zhǔn)報(bào)出財(cái)務(wù)報(bào)表，就意味著對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表作出了認(rèn)定。認(rèn)定包括對(duì)交易和事項(xiàng)的認(rèn)定；對(duì)期末賬戶余額的認(rèn)定和對(duì)列報(bào)的認(rèn)定。這部分內(nèi)容屬于重要的審計(jì)理論?？荚囶}型也多樣化，既可以考查客觀題，也可以考查簡(jiǎn)答題甚至綜合題。但近年的考試中，單獨(dú)考理論的內(nèi)容比較少，對(duì)這部分知識(shí)的考查主要是理論結(jié)合實(shí)務(wù)，也就是要求考生應(yīng)做到將認(rèn)定目標(biāo)理論與重要項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)性測(cè)試程序相結(jié)合，融會(huì)貫通。近年考查的簡(jiǎn)答題經(jīng)常針對(duì)所列示的各項(xiàng)認(rèn)定，要求列示出注冊(cè)會(huì)計(jì)師為實(shí)現(xiàn)各認(rèn)定的審計(jì)目標(biāo)應(yīng)實(shí)施的最常用的實(shí)質(zhì)性程序。二是審計(jì)具體目標(biāo)。對(duì)認(rèn)定、目標(biāo)和審計(jì)程序的三者的關(guān)系可簡(jiǎn)單描述如下：

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審計(jì)目標(biāo)是基于審計(jì)總目標(biāo)和管理當(dāng)局的認(rèn)定推論得出的。要實(shí)現(xiàn)審計(jì)目標(biāo)，必須實(shí)施具體的審計(jì)程序，最終才能對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表發(fā)表審計(jì)意見(jiàn)?？忌鷳?yīng)將審計(jì)目標(biāo)理論與財(cái)務(wù)報(bào)表各業(yè)務(wù)循環(huán)的具體審計(jì)實(shí)務(wù)(13-17章)相結(jié)合，融會(huì)貫通。這部分知識(shí)可以考查各種題型。如在近幾年的客觀題中經(jīng)常針對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師要實(shí)現(xiàn)的審計(jì)目標(biāo)，列示若干審計(jì)程序，要求考生指出其中恰當(dāng)或不恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)程序等。

(五)審計(jì)重要性審計(jì)重要性，屬于審計(jì)理論中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)，各種題型均可能涉及?？忌鷳?yīng)掌握：第一，審計(jì)重要性的含義；第二，審計(jì)重要性的運(yùn)用。對(duì)于重要性的運(yùn)用應(yīng)重點(diǎn)把握兩個(gè)方面，首先，在計(jì)劃審計(jì)工作時(shí)在財(cái)務(wù)報(bào)表層重要性水平和賬戶交易認(rèn)定層確定重要性水平；其次，在評(píng)價(jià)錯(cuò)報(bào)影響時(shí)，如何考慮重要性。

(六)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的基本思路根據(jù)有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的審計(jì)準(zhǔn)，可以將風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的基本思路歸納如下：第一，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)了解被審計(jì)單位及其環(huán)境，以足夠識(shí)別和評(píng)估財(cái)務(wù)報(bào)表重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，而該過(guò)程中注冊(cè)會(huì)計(jì)師通過(guò)實(shí)施的詢問(wèn)、分析程序以及觀察和檢查程序來(lái)識(shí)別和評(píng)估財(cái)務(wù)報(bào)表的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)就是風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序。第二，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)針對(duì)評(píng)估的財(cái)務(wù)報(bào)表的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)設(shè)計(jì)和實(shí)施進(jìn)一步審計(jì)程序，以將審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)降至可接受的低水平b(這里的進(jìn)一步審計(jì)程序包括控制測(cè)試和實(shí)質(zhì)性程序)

(七)財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)中了解和測(cè)試被審計(jì)單位的內(nèi)部控制內(nèi)部控制理論知識(shí)屬于重要的知識(shí)。考生應(yīng)將內(nèi)部控制理論與各業(yè)務(wù)循環(huán)內(nèi)部控制的實(shí)務(wù)結(jié)合起來(lái)，融會(huì)貫通?？忌€應(yīng)把握好對(duì)內(nèi)部控制的了解和測(cè)試。例如2005年的第二個(gè)綜合題，資料中描述了注冊(cè)會(huì)計(jì)師所了解的被審計(jì)單位的內(nèi)部控制情況，要求考生能夠指出其是否存在重大缺陷，提出改進(jìn)意見(jiàn)，進(jìn)而確定控制測(cè)試程序，指出涉及的相關(guān)認(rèn)定等。被審計(jì)單位內(nèi)部控制設(shè)計(jì)有重大缺陷和執(zhí)行失效的地方，就是會(huì)計(jì)報(bào)表存在或很可能存在重大錯(cuò)報(bào)漏報(bào)的領(lǐng)域。

注冊(cè)會(huì)計(jì)師在財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序中應(yīng)當(dāng)了解被審計(jì)單位的內(nèi)部控制，以評(píng)價(jià)其設(shè)計(jì)的合理性及是否得到執(zhí)行，最終確定是否準(zhǔn)備信賴被審計(jì)單位的內(nèi)部控制(確定是否實(shí)施控制測(cè)試程序以確定控制運(yùn)行的有效性)?？刂茰y(cè)試是注冊(cè)會(huì)計(jì)師在設(shè)計(jì)實(shí)施進(jìn)一步程序可以執(zhí)行的程序。通過(guò)控制測(cè)試以確定注冊(cè)會(huì)計(jì)師預(yù)期信賴的內(nèi)部控制是否得到有效的運(yùn)行，最終確定通過(guò)實(shí)質(zhì)性程序應(yīng)獲取的保證程度。

(八)審計(jì)抽樣2008年考試大綱要求考生掌握審計(jì)抽樣。而且在近幾年的考試中客觀題和綜合題均涉及了審計(jì)抽樣的知識(shí)。考生應(yīng)在掌握好審計(jì)抽樣基本概念的前提下，掌握注冊(cè)會(huì)計(jì)師如何在控制測(cè)試和實(shí)質(zhì)性測(cè)試中設(shè)計(jì)樣本，選取樣本，以及對(duì)樣本結(jié)果的評(píng)價(jià)。

(九)各業(yè)務(wù)循環(huán)主要賬戶的重要實(shí)質(zhì)性測(cè)試屬于重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)，各種題型均可能涉及，近幾年所占分?jǐn)?shù)較多，充分體現(xiàn)了突出實(shí)務(wù)的命題原則?？忌鷳?yīng)注意：第一，將主要賬戶的認(rèn)定目標(biāo)理論與實(shí)質(zhì)性測(cè)試程序結(jié)合；第二，掌握好函證、監(jiān)盤、截止測(cè)試、分析程序等；第三，還要特別注意掌握好有關(guān)的會(huì)計(jì)知識(shí)。

(十)完成審計(jì)工作這部分內(nèi)容主要體現(xiàn)在今年教材的第18章，屬于非常重要的內(nèi)容，不僅涉及審計(jì)準(zhǔn)則，還涉及到一些會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，在考試中，各種題型均可涉及?？忌鷳?yīng)從以下方面掌握完成審計(jì)工作的內(nèi)容：(1)期初余額。注冊(cè)會(huì)計(jì)師首次接受委托的情況下，由于期初已存在的余額是財(cái)務(wù)報(bào)表的組成部分，而且可能對(duì)本期報(bào)表具有重大影響，因此，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)關(guān)注期初余額，實(shí)施適當(dāng)?shù)膶徲?jì)程序，以合理確信其不存在對(duì)本期財(cái)務(wù)報(bào)表產(chǎn)生重大影響的錯(cuò)報(bào)。為此，考生應(yīng)明確期初余額的性質(zhì)、審計(jì)程序及其對(duì)審計(jì)報(bào)告的影響。(2)期后事項(xiàng)。注冊(cè)會(huì)計(jì)師在對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行審計(jì)時(shí)，不僅要審會(huì)計(jì)年度內(nèi)的交易事項(xiàng)，還要考慮所審會(huì)計(jì)年度之后發(fā)生和發(fā)現(xiàn)的對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表和審計(jì)報(bào)告產(chǎn)生影響的事項(xiàng)，即期后事項(xiàng)?？忌鷳?yīng)明確期后事項(xiàng)的含義和種類；各時(shí)段期后事項(xiàng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的責(zé)任及其所采取的措施。(3)差異調(diào)整表和試算平衡表的編制?？忌鷳?yīng)掌握好調(diào)整分錄的編制。

篇3

2008年教材與2007年教材相比沒(méi)有本質(zhì)的變化，但對(duì)個(gè)別章節(jié)進(jìn)行了增減和修改。主要變化如下：(1)在第5章注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任中，增加了2007年6月頒布的《關(guān)于審理涉及會(huì)計(jì)師事務(wù)所在審計(jì)活動(dòng)中民事侵權(quán)賠償案件的若干規(guī)定》的內(nèi)容。(2)將第6章第六節(jié)“審計(jì)業(yè)務(wù)約定書(shū)”的內(nèi)容調(diào)整到第8章“計(jì)劃審計(jì)工作”的第一節(jié)初步業(yè)務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容中。(3)對(duì)第7章第二節(jié)“審計(jì)工作底稿”的內(nèi)容重新進(jìn)行了梳理。(4)對(duì)第12章“審計(jì)抽樣”的內(nèi)容進(jìn)行了重新編寫。(5)第13章至第17章中個(gè)別實(shí)質(zhì)性程序有所修改。

二、《審計(jì)》章節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

根據(jù)2007年考試情況及考試大綱的要求，2008年審計(jì)考試仍應(yīng)注重審計(jì)理論結(jié)合實(shí)務(wù)，以實(shí)務(wù)為主的考查方式。為此，建議考生關(guān)注以下重點(diǎn)內(nèi)容。

(一)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范職業(yè)道德的是經(jīng)?？疾楹?jiǎn)答題的內(nèi)容。2007年的考試中職業(yè)道德的內(nèi)容僅在業(yè)務(wù)質(zhì)量控制的簡(jiǎn)答題中有所涉及，并沒(méi)有直接命題。因此，在2008年的考試中考生對(duì)中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容既要把握好客觀題，也要掌握好簡(jiǎn)答題。應(yīng)做到根據(jù)題目所描述的具體情況，分析判斷會(huì)計(jì)師事務(wù)所和注冊(cè)會(huì)計(jì)師是否違反職業(yè)道德。對(duì)職業(yè)道德規(guī)范的掌握，應(yīng)特別關(guān)注獨(dú)立性、收費(fèi)與傭金、與執(zhí)行鑒證業(yè)務(wù)不相容的工作和接任前任注冊(cè)會(huì)計(jì)師的審計(jì)業(yè)務(wù)等具體內(nèi)容。

(二)會(huì)計(jì)師事務(wù)所業(yè)務(wù)質(zhì)量控制業(yè)務(wù)質(zhì)量控制準(zhǔn)則是中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則體系中的管理標(biāo)準(zhǔn)，是會(huì)計(jì)師事務(wù)所為了保證相關(guān)人員在執(zhí)業(yè)過(guò)程中遵守相關(guān)技術(shù)準(zhǔn)則(審計(jì)準(zhǔn)則、審閱準(zhǔn)則、其他鑒證業(yè)務(wù)準(zhǔn)則和相關(guān)服務(wù)準(zhǔn)則)和職業(yè)道德規(guī)范，所制定的控制政策和程序。盡管在2007年的考試中，對(duì)該內(nèi)容考查了簡(jiǎn)答題。但對(duì)于業(yè)務(wù)質(zhì)量控制要素及其內(nèi)容考生仍應(yīng)掌握；特別是職業(yè)道德規(guī)范、客戶關(guān)系和具體業(yè)務(wù)的接受和保持、業(yè)務(wù)執(zhí)行和監(jiān)控等內(nèi)容。

(三)財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的責(zé)任劃分及注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任2008年的審計(jì)考試大綱中要求考生明確注冊(cè)會(huì)計(jì)師的審計(jì)責(zé)任。由于注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)行的會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)最終是對(duì)被審計(jì)單位的會(huì)計(jì)報(bào)表發(fā)表意見(jiàn)，這也就注定了區(qū)分管理層、治理層對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的責(zé)任和注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的責(zé)任的重要性。應(yīng)該說(shuō)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師只是被審計(jì)單位會(huì)計(jì)報(bào)表的鑒證人，并不是保證人，被審計(jì)單位管理層才是會(huì)計(jì)報(bào)表的保證人?？忌鷳?yīng)特別注意將財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的責(zé)任劃分與具體審計(jì)案例結(jié)合進(jìn)行分析，并能夠正確運(yùn)用相關(guān)的司法解釋。在這里考生應(yīng)明確：第一，注冊(cè)會(huì)計(jì)師只有按照審計(jì)準(zhǔn)則的要求實(shí)施審計(jì)，保持合理的懷疑，才能履行好審計(jì)責(zé)任；第二，注冊(cè)會(huì)計(jì)師無(wú)論怎樣努力也難以做到絕對(duì)保證，只能做到合理保證。

(四)審計(jì)具體目標(biāo)一是管理層對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表的認(rèn)定。財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)業(yè)務(wù)屬于基于責(zé)任方認(rèn)定的業(yè)務(wù)，管理層批準(zhǔn)報(bào)出財(cái)務(wù)報(bào)表，就意味著對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表作出了認(rèn)定。認(rèn)定包括對(duì)交易和事項(xiàng)的認(rèn)定；對(duì)期末賬戶余額的認(rèn)定和對(duì)列報(bào)的認(rèn)定。這部分內(nèi)容屬于重要的審計(jì)理論。考試題型也多樣化，既可以考查客觀題，也可以考查簡(jiǎn)答題甚至綜合題。但近年的考試中，單獨(dú)考理論的內(nèi)容比較少，對(duì)這部分知識(shí)的考查主要是理論結(jié)合實(shí)務(wù)，也就是要求考生應(yīng)做到將認(rèn)定目標(biāo)理論與重要項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)性測(cè)試程序相結(jié)合，融會(huì)貫通。近年考查的簡(jiǎn)答題經(jīng)常針對(duì)所列示的各項(xiàng)認(rèn)定，要求列示出注冊(cè)會(huì)計(jì)師為實(shí)現(xiàn)各認(rèn)定的審計(jì)目標(biāo)應(yīng)實(shí)施的最常用的實(shí)質(zhì)性程序。二是審計(jì)具體目標(biāo)。對(duì)認(rèn)定、目標(biāo)和審計(jì)程序的三者的關(guān)系可簡(jiǎn)單描述如下：

審計(jì)目標(biāo)是基于審計(jì)總目標(biāo)和管理當(dāng)局的認(rèn)定推論得出的。要實(shí)現(xiàn)審計(jì)目標(biāo)，必須實(shí)施具體的審計(jì)程序，最終才能對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表發(fā)表審計(jì)意見(jiàn)?？忌鷳?yīng)將審計(jì)目標(biāo)理論與財(cái)務(wù)報(bào)表各業(yè)務(wù)循環(huán)的具體審計(jì)實(shí)務(wù)(13-17章)相結(jié)合，融會(huì)貫通。這部分知識(shí)可以考查各種題型。如在近幾年的客觀題中經(jīng)常針對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師要實(shí)現(xiàn)的審計(jì)目標(biāo)，列示若干審計(jì)程序，要求考生指出其中恰當(dāng)或不恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)程序等。

(五)審計(jì)重要性審計(jì)重要性，屬于審計(jì)理論中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)，各種題型均可能涉及。考生應(yīng)掌握：第一，審計(jì)重要性的含義；第二，審計(jì)重要性的運(yùn)用。對(duì)于重要性的運(yùn)用應(yīng)重點(diǎn)把握兩個(gè)方面，首先，在計(jì)劃審計(jì)工作時(shí)在財(cái)務(wù)報(bào)表層重要性水平和賬戶交易認(rèn)定層確定重要性水平；其次，在評(píng)價(jià)錯(cuò)報(bào)影響時(shí)，如何考慮重要性。

(六)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的基本思路根據(jù)有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的審計(jì)準(zhǔn)，可以將風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的基本思路歸納如下：第一，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)了解被審計(jì)單位及其環(huán)境，以足夠識(shí)別和評(píng)估財(cái)務(wù)報(bào)表重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，而該過(guò)程中注冊(cè)會(huì)計(jì)師通過(guò)實(shí)施的詢問(wèn)、分析程序以及觀察和檢查程序來(lái)識(shí)別和評(píng)估財(cái)務(wù)報(bào)表的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)就是風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序。第二，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)針對(duì)評(píng)估的財(cái)務(wù)報(bào)表的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)設(shè)計(jì)和實(shí)施進(jìn)一步審計(jì)程序，以將審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)降至可接受的低水平b(這里的進(jìn)一步審計(jì)程序包括控制測(cè)試和實(shí)質(zhì)性程序)

(七)財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)中了解和測(cè)試被審計(jì)單位的內(nèi)部控制內(nèi)部控制理論知識(shí)屬于重要的知識(shí)?？忌鷳?yīng)將內(nèi)部控制理論與各業(yè)務(wù)循環(huán)內(nèi)部控制的實(shí)務(wù)結(jié)合起來(lái)，融會(huì)貫通。考生還應(yīng)把握好對(duì)內(nèi)部控制的了解和測(cè)試。例如2005年的第二個(gè)綜合題，資料中描述了注冊(cè)會(huì)計(jì)師所了解的被審計(jì)單位的內(nèi)部控制情況，要求考生能夠指出其是否存在重大缺陷，提出改進(jìn)意見(jiàn)，進(jìn)而確定控制測(cè)試程序，指出涉及的相關(guān)認(rèn)定等。被審計(jì)單位內(nèi)部控制設(shè)計(jì)有重大缺陷和執(zhí)行失效的地方，就是會(huì)計(jì)報(bào)表存在或很可能存在重大錯(cuò)報(bào)漏報(bào)的領(lǐng)域。

注冊(cè)會(huì)計(jì)師在財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序中應(yīng)當(dāng)了解被審計(jì)單位的內(nèi)部控制，以評(píng)價(jià)其設(shè)計(jì)的合理性及是否得到執(zhí)行，最終確定是否準(zhǔn)備信賴被審計(jì)單位的內(nèi)部控制(確定是否實(shí)施控制測(cè)試程序以確定控制運(yùn)行的有效性)?？刂茰y(cè)試是注冊(cè)會(huì)計(jì)師在設(shè)計(jì)實(shí)施進(jìn)一步程序可以執(zhí)行的程序。通過(guò)控制測(cè)試以確定注冊(cè)會(huì)計(jì)師預(yù)期信賴的內(nèi)部控制是否得到有效的運(yùn)行，最終確定通過(guò)實(shí)質(zhì)性程序應(yīng)獲取的保證程度。

(八)審計(jì)抽樣2008年考試大綱要求考生掌握審計(jì)抽樣。而且在近幾年的考試中客觀題和綜合題均涉及了審計(jì)抽樣的知識(shí)。考生應(yīng)在掌握好審計(jì)抽樣基本概念的前提下，掌握注冊(cè)會(huì)計(jì)師如何在控制測(cè)試和實(shí)質(zhì)性測(cè)試中設(shè)計(jì)樣本，選取樣本，以及對(duì)樣本結(jié)果的評(píng)價(jià)。

(九)各業(yè)務(wù)循環(huán)主要賬戶的重要實(shí)質(zhì)性測(cè)試屬于重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)，各種題型均可能涉及，近幾年所占分?jǐn)?shù)較多，充分體現(xiàn)了突出實(shí)務(wù)的命題原則。考生應(yīng)注意：第一，將主要賬戶的認(rèn)定目標(biāo)理論與實(shí)質(zhì)性測(cè)試程序結(jié)合；第二，掌握好函證、監(jiān)盤、截止測(cè)試、分析程序等；第三，還要特別注意掌握好有關(guān)的會(huì)計(jì)知識(shí)。

(十)完成審計(jì)工作這部分內(nèi)容主要體現(xiàn)在今年教材的第18章，屬于非常重要的內(nèi)容，不僅涉及審計(jì)準(zhǔn)則，還涉及到一些會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，在考試中，各種題型均可涉及?？忌鷳?yīng)從以下方面掌握完成審計(jì)工作的內(nèi)容：(1)期初余額。注冊(cè)會(huì)計(jì)師首次接受委托的情況下，由于期初已存在的余額是財(cái)務(wù)報(bào)表的組成部分，而且可能對(duì)本期報(bào)表具有重大影響，因此，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)關(guān)注期初余額，實(shí)施適當(dāng)?shù)膶徲?jì)程序，以合理確信其不存在對(duì)本期財(cái)務(wù)報(bào)表產(chǎn)生重大影響的錯(cuò)報(bào)。為此，考生應(yīng)明確期初余額的性質(zhì)、審計(jì)程序及其對(duì)審計(jì)報(bào)告的影響。(2)期后事項(xiàng)。注冊(cè)會(huì)計(jì)師在對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行審計(jì)時(shí)，不僅要審會(huì)計(jì)年度內(nèi)的交易事項(xiàng)，還要考慮所審會(huì)計(jì)年度之后發(fā)生和發(fā)現(xiàn)的對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表和審計(jì)報(bào)告產(chǎn)生影響的事項(xiàng)，即期后事項(xiàng)。考生應(yīng)明確期后事項(xiàng)的含義和種類；各時(shí)段期后事項(xiàng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的責(zé)任及其所采取的措施。(3)差異調(diào)整表和試算平衡表的編制?？忌鷳?yīng)掌握好調(diào)整分錄的編制。

篇4

信用是現(xiàn)代社會(huì)的基石，經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)的地區(qū)，信用體系的建設(shè)就越健全。一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)如果希望發(fā)展壯大，自身獲取的留存收益往往是有限的，所以，必須向市場(chǎng)籌集足夠的資本。投資者只有充分了解一個(gè)公司之后，才會(huì)對(duì)該公司投入相應(yīng)的資金。然而，一般來(lái)說(shuō)，投資者即不是專業(yè)人士也沒(méi)有那么多的成本去調(diào)查了解一個(gè)公司。審計(jì)就是在這樣背景之下產(chǎn)生的。審計(jì)的作用就是要站在投資者的立場(chǎng)上對(duì)其所審計(jì)公司的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)反映的財(cái)務(wù)信息進(jìn)行背書(shū);也就是審計(jì)人員被審計(jì)單位的財(cái)務(wù)信息的真實(shí)與虛假發(fā)表相應(yīng)的意見(jiàn)，從而對(duì)被審計(jì)單位的財(cái)務(wù)信息起到增加或減少其信用的作用(亦即增信)。所以，對(duì)于投資者來(lái)說(shuō)，獲取經(jīng)過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)過(guò)的財(cái)務(wù)信息能夠提高其投資效率;對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，整個(gè)國(guó)家的信用體系的建立和鞏固，對(duì)于國(guó)家的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用?！矮@取好的信息可有助于獲得財(cái)富和力量;缺乏好的信息則可能導(dǎo)致失敗。負(fù)責(zé)監(jiān)督公司信息系統(tǒng)的會(huì)計(jì)人員和負(fù)責(zé)審計(jì)財(cái)務(wù)報(bào)表的審計(jì)人員，肩負(fù)著提高信息有用性的特殊使命，這最終有助于一個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！蔽覀冋J(rèn)為，審計(jì)的最終目的就是增信。如果沒(méi)有增信，審計(jì)就失去其存在的意義。而審計(jì)職業(yè)道德給增信提供了相應(yīng)的基礎(chǔ)。下面我們結(jié)合注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德基本原則與增信之間的關(guān)系來(lái)闡述審計(jì)職業(yè)道德的重要性。

(1)誠(chéng)信，誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。對(duì)于注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信就是指注冊(cè)會(huì)計(jì)師在財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)業(yè)務(wù)中，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)就審計(jì)結(jié)果持實(shí)事求是的態(tài)度，被審計(jì)單位如果存在舞弊或重大錯(cuò)報(bào)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師就不應(yīng)當(dāng)發(fā)表無(wú)保留意見(jiàn)審計(jì)報(bào)告。反之，如果注冊(cè)會(huì)計(jì)師違背了誠(chéng)信原則，那么，注冊(cè)會(huì)計(jì)師所審計(jì)的財(cái)務(wù)信息質(zhì)量就得不到相應(yīng)的保證，從而就失去對(duì)被審計(jì)單位財(cái)務(wù)報(bào)表是否可信的證明。

(2)獨(dú)立性，獨(dú)立性分為實(shí)質(zhì)上和形式上的獨(dú)立。實(shí)質(zhì)上的獨(dú)立是指注冊(cè)會(huì)計(jì)師本人內(nèi)心保持的一種客觀公正的態(tài)度，例如，即使對(duì)方單位的管理高層是注冊(cè)會(huì)計(jì)師的近親屬，但是，注冊(cè)會(huì)計(jì)師也不會(huì)受到這層關(guān)系的影響，依然實(shí)事求是地對(duì)被審計(jì)單位進(jìn)行審計(jì)。形式上的獨(dú)立性是指一種外在表現(xiàn)，使得除了審計(jì)人員和被審計(jì)單位管理層之外的掌握充分信息的理性的第三者在了解相應(yīng)的事實(shí)后，認(rèn)為注冊(cè)會(huì)計(jì)師沒(méi)有損害其應(yīng)有的職業(yè)道德。例如，對(duì)方單位的管理層是注冊(cè)會(huì)計(jì)師的近親屬，注冊(cè)會(huì)計(jì)師在執(zhí)業(yè)過(guò)程中充分保持了實(shí)質(zhì)上的獨(dú)立。但是，理性的第三方了解此信息后，對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)依然有所懷疑。從而導(dǎo)致理性的第三方不再相信注冊(cè)會(huì)計(jì)師的審計(jì)結(jié)論。正如《審計(jì)—增信服務(wù)與風(fēng)險(xiǎn)》所說(shuō):“有些國(guó)家將客觀性視為要求公共會(huì)計(jì)師在形式上獨(dú)立，而有些國(guó)家則將公共會(huì)計(jì)師形式上的獨(dú)立性視為表明公共會(huì)計(jì)師是客觀的。不論在哪種情況下，缺乏獨(dú)立性破壞的不僅是審計(jì)人員的專業(yè)境界，還有整個(gè)審計(jì)的價(jià)值?！彼^整個(gè)審計(jì)的價(jià)值，指的就是審計(jì)沒(méi)有起到增信作用。

(3)專業(yè)勝任能力，專業(yè)勝任能力是指注冊(cè)會(huì)計(jì)師的專業(yè)知識(shí)和能力能夠勝任審計(jì)工作。專業(yè)勝任能力對(duì)于審計(jì)來(lái)說(shuō)，具有至關(guān)重要的作用。如果注冊(cè)會(huì)計(jì)師不能夠勝任審計(jì)工作，那么，其審計(jì)結(jié)論必然起不到相應(yīng)的增信作用。

(4)職業(yè)行為，職業(yè)行為是指注冊(cè)會(huì)計(jì)師在審計(jì)執(zhí)業(yè)過(guò)程中，不做損害職業(yè)聲譽(yù)的行為，比如說(shuō)攻擊其他會(huì)計(jì)師事務(wù)所的同行，就會(huì)損害整個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的行業(yè)聲譽(yù);因?yàn)樽?cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)的根本目的是增信，如果整個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的聲譽(yù)受到損害，那么，注冊(cè)會(huì)計(jì)師增信的職能就會(huì)受到相應(yīng)的損害。如果注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)自己的能力進(jìn)行廣告宣傳，也就意味著自己的注冊(cè)會(huì)計(jì)師在提供質(zhì)量等方面比其他會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)要好，這樣整個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的增信就會(huì)受到影響。因此，從上述審計(jì)職業(yè)道德基本原則的分析可以看出，審計(jì)職業(yè)道德與審計(jì)最終目的增信是密切相關(guān)的，這個(gè)關(guān)系就是審計(jì)職業(yè)道德為增信提供應(yīng)有的保障;亦即審計(jì)職業(yè)道德為整個(gè)審計(jì)工作奠定了基礎(chǔ)。我們甚至可以說(shuō)，沒(méi)有審計(jì)職業(yè)道德就沒(méi)有增信;沒(méi)有增信，審計(jì)工作本身也就失去其應(yīng)有的意義。

二、審計(jì)職業(yè)道德為審計(jì)質(zhì)量提供保障

審計(jì)質(zhì)量關(guān)乎理性的財(cái)務(wù)報(bào)表使用者由于使用經(jīng)過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)后的財(cái)務(wù)報(bào)表做出的判斷。高質(zhì)量的審計(jì)報(bào)告不僅會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表使用者的投資判斷做出有益的建議，而且會(huì)促進(jìn)整個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)聲譽(yù)的提高，以及促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的信用體系建設(shè)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。審計(jì)質(zhì)量與審計(jì)職業(yè)道德之間存在著密切的關(guān)系，審計(jì)職業(yè)道德直接關(guān)系到審計(jì)質(zhì)量的高低。在教學(xué)過(guò)程中，我們注意到審計(jì)質(zhì)量與審計(jì)職業(yè)道德之間這種重要關(guān)系并將其向?qū)W生做出相應(yīng)的講解，從而突出審計(jì)職業(yè)道德在審計(jì)課程體系中的重要性。審計(jì)職業(yè)道德對(duì)審計(jì)質(zhì)量的影響表現(xiàn)有許多方面，下面就誠(chéng)信、專業(yè)勝任能力、獨(dú)立性、審計(jì)收費(fèi)等幾個(gè)方面論述審計(jì)職業(yè)道德對(duì)審計(jì)質(zhì)量的影響。

(1)誠(chéng)信對(duì)審計(jì)質(zhì)量的影響。誠(chéng)信對(duì)審計(jì)質(zhì)量的影響是毋庸置疑的。如果審計(jì)人員違反誠(chéng)信原則將本來(lái)應(yīng)該出具保留意見(jiàn)或否定意見(jiàn)的審計(jì)報(bào)告修正為出具無(wú)保留意見(jiàn)的審計(jì)報(bào)告，無(wú)疑其審計(jì)質(zhì)量受到了極大的干擾。

(2)專業(yè)勝任能力對(duì)審計(jì)質(zhì)量的影響。審計(jì)人員不能夠勝任被審計(jì)單位的審計(jì)要求，就會(huì)出現(xiàn)被審計(jì)單位有重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)而審計(jì)人員卻發(fā)現(xiàn)不了的事實(shí)。這樣就會(huì)對(duì)審計(jì)質(zhì)量造成極大的負(fù)面影響。

(3)應(yīng)有的關(guān)注對(duì)審計(jì)質(zhì)量的影響。應(yīng)有的關(guān)注要求注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)勤勉盡責(zé)，全面及時(shí)地完成審計(jì)任務(wù)，對(duì)審計(jì)質(zhì)量也有著重要的影響。

(4)獨(dú)立性對(duì)審計(jì)質(zhì)量的影響。審計(jì)獨(dú)立性的一般要求是:“審計(jì)人員不能對(duì)客戶進(jìn)行投資;審計(jì)人員的近親不能擔(dān)任客戶方的執(zhí)行人員的職務(wù)或?qū)徲?jì)敏感職務(wù);審計(jì)人員不能參與與客戶有利益沖突的交易(如向客戶提供咨詢服務(wù)，并審計(jì)該項(xiàng)咨詢服務(wù)所涵蓋的領(lǐng)域。)”違反獨(dú)立性的要求，與客戶有重大的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，或者擔(dān)任被審計(jì)單位的敏感職務(wù)等，可能就會(huì)導(dǎo)致會(huì)計(jì)師事務(wù)所的審計(jì)人員無(wú)法履行其應(yīng)有的審計(jì)責(zé)任，從而影響該審計(jì)項(xiàng)目的質(zhì)量。

(5)審計(jì)收費(fèi)對(duì)審計(jì)質(zhì)量的影響。一般來(lái)說(shuō)，審計(jì)收費(fèi)的高低會(huì)受到審計(jì)成本的影響，審計(jì)成本高就需要相應(yīng)的高審計(jì)收費(fèi)，審計(jì)成本低需要相應(yīng)的低審計(jì)收費(fèi);考慮到會(huì)計(jì)師事務(wù)所規(guī)模對(duì)審計(jì)收費(fèi)以及審計(jì)質(zhì)量的影響(規(guī)模較大的會(huì)計(jì)師事物所一般收費(fèi)高，審計(jì)質(zhì)量也高于小規(guī)模的會(huì)計(jì)師事務(wù)所)，我們認(rèn)為，審計(jì)收費(fèi)略高于行業(yè)平均收益率的審計(jì)質(zhì)量較為可靠。例如，如果審計(jì)收費(fèi)過(guò)高，將會(huì)導(dǎo)致會(huì)計(jì)師事務(wù)所在該項(xiàng)目上向被審計(jì)單位的利益傾斜;如果過(guò)高的審計(jì)收費(fèi)達(dá)到一定程度，就會(huì)導(dǎo)致會(huì)計(jì)師事務(wù)所的審計(jì)人員無(wú)法履行他們的審計(jì)責(zé)任。反之，要達(dá)到一定的審計(jì)質(zhì)量，就需要相應(yīng)的審計(jì)成本，如果審計(jì)費(fèi)用過(guò)低，就會(huì)造成審計(jì)成本大于審計(jì)費(fèi)用的現(xiàn)象，會(huì)計(jì)師事務(wù)所為了保持其審計(jì)收益，就會(huì)相應(yīng)調(diào)低其對(duì)審計(jì)質(zhì)量的要求。同樣，或有收費(fèi)、逾期收費(fèi)等對(duì)審計(jì)質(zhì)量也會(huì)產(chǎn)生較大的負(fù)面影響。因此，從上述分析可以看出，審計(jì)職業(yè)道德對(duì)審計(jì)工作過(guò)程和審計(jì)結(jié)果所呈現(xiàn)出的審計(jì)質(zhì)量有至關(guān)重要的影響。

三、審計(jì)職業(yè)道德在審計(jì)教學(xué)當(dāng)中的安排

篇5

    2012年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試已成功實(shí)行了計(jì)算機(jī)考試,這是注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試自2009年實(shí)施新制度考試以來(lái)的重大變革。從這次的改革來(lái)看,機(jī)考作為國(guó)內(nèi)考試方式的一次重大的突破性變革,其象征著國(guó)內(nèi)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試已逐步與國(guó)際接軌,相信這將更有助于推動(dòng)中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的發(fā)展,同時(shí)我們也相信,這種新型的考試方式也將成為未來(lái)考試的一種主流趨勢(shì)。本文將從報(bào)考技巧及復(fù)習(xí)策略兩方面人手,結(jié)合筆者的一些經(jīng)驗(yàn),來(lái)談?wù)?013年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的備考。

    一、報(bào)考技巧

    注冊(cè)會(huì)計(jì)師分為專業(yè)階段考試和綜合階段考試,考生需在通過(guò)專業(yè)階段考試的全部科目后,才能參加綜合階段考試。其中專業(yè)階段考試包括會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)成本管理、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、稅法以及經(jīng)濟(jì)法。對(duì)于專業(yè)階段考試的報(bào)考考生,在選擇報(bào)考科目時(shí),考生可能會(huì)難以抉擇,其實(shí)考生可根據(jù)自身對(duì)各科目知識(shí)的了解程度和以往考試的反饋情況,并結(jié)合自己的時(shí)間和精力來(lái)恰當(dāng)安排。由于注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的備考比較費(fèi)精力,筆者建議考試戰(zhàn)線不宜拖得過(guò)長(zhǎng),否則容易使人失去斗志和動(dòng)力。因此專業(yè)階段的六科考試,可以采取每年報(bào)考兩至三門,并爭(zhēng)取在三年之內(nèi)順利通過(guò)專業(yè)階段考試,相信這樣既可以幫助考生樹(shù)立自信心,也可以更好的應(yīng)對(duì)綜合階段的考試。

    再來(lái)談?wù)劯骺颇恐g的聯(lián)系。注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)階段的六個(gè)科目雖然各自自成一種知識(shí)體系,但它們之間的知識(shí)都是互相交融的,都是為注冊(cè)會(huì)計(jì)師開(kāi)展業(yè)務(wù)來(lái)服務(wù)的。在這當(dāng)中,考慮到會(huì)計(jì)和稅法之間的部分知識(shí)聯(lián)系緊密,例如增值稅、營(yíng)業(yè)稅、企業(yè)所得稅等內(nèi)容都貫穿于兩個(gè)科目之中,考生可以選擇兩科搭配的報(bào)考方式。而對(duì)于審計(jì),由于對(duì)其知識(shí)的理解和掌握更多的是建立在會(huì)計(jì)知識(shí)的基礎(chǔ)之上,因此建議在掌握會(huì)計(jì)知識(shí)的基礎(chǔ)上再來(lái)報(bào)考審計(jì)。就公司戰(zhàn)略和審計(jì)這兩科,考慮到公司戰(zhàn)略中有關(guān)內(nèi)部控制內(nèi)容的介紹更為詳細(xì)具體,建議報(bào)考審計(jì)的考生可以結(jié)合公司戰(zhàn)略這一門課程的學(xué)習(xí)來(lái)更好的了解和掌握有關(guān)內(nèi)部控制的內(nèi)容。此外,財(cái)務(wù)成本管理與公司戰(zhàn)略中的風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)務(wù)內(nèi)容也存在一定的關(guān)聯(lián),因此建議將審計(jì)、公司戰(zhàn)略及財(cái)務(wù)成本管理三門一起報(bào)考。而經(jīng)濟(jì)法作為一個(gè)比較獨(dú)立的科目,與其他科目的關(guān)聯(lián)性不大,考生可以在時(shí)間允許的情況下搭配其他科目一并報(bào)考。

    二、復(fù)習(xí)策略

    (一)合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)度

    注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試向來(lái)以多、雜、難著稱,因此想要通過(guò)該考試必須下一番苦功。若考生從報(bào)名開(kāi)始時(shí)復(fù)習(xí),則有將近五、六個(gè)月的備考時(shí)間,但是這比較適合于報(bào)考兩至三門或基礎(chǔ)很好的考生,對(duì)于報(bào)考科目較多,尤其是那些工作時(shí)間較長(zhǎng)而缺少?gòu)?fù)習(xí)時(shí)間的考生來(lái)說(shuō),建議提早復(fù)習(xí),不必等到報(bào)名開(kāi)始之后再來(lái)復(fù)習(xí)。

    注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的復(fù)習(xí)時(shí)間是寶貴的,考生需要根據(jù)自己的時(shí)間、精力、學(xué)習(xí)的狀況等制定好學(xué)習(xí)規(guī)劃,合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。對(duì)于注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的復(fù)習(xí)可以大致分成三個(gè)階段:一是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段。在該階段,考生需要將考綱所列示的需要掌握的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合教材過(guò)一遍,爭(zhēng)取弄懂弄通每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),并選擇一本適合于自己的輔導(dǎo)習(xí)題進(jìn)行練習(xí)。該階段的學(xué)習(xí)是最艱難的,所需花費(fèi)的時(shí)間也超過(guò)了整個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間的一大半,考生需要成天的面對(duì)大量枯燥的內(nèi)容,因而該階段也是最難堅(jiān)持的,很多報(bào)考考生最終選擇放棄考試大部分原因正是未能在該階段堅(jiān)持下來(lái)。但事實(shí)也證明,能夠很好的完成第一階段學(xué)習(xí)的考生大部分都能順利的通過(guò)考試。雖然該階段的學(xué)習(xí)需要較長(zhǎng)時(shí)間的付出,但是我們要相信,這就如同蓋樓房一樣,只要地基(基礎(chǔ))打牢了,上層建筑就很容易蓋起來(lái),而上層建筑蓋得結(jié)不結(jié)實(shí)最終還是取決于地基打得有多牢固。同時(shí),在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段,還要特別注重對(duì)重要知識(shí)的記憶。這里所說(shuō)的記憶并不是簡(jiǎn)單的記憶,注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試考察的是考生的綜合能力,因此在記憶知識(shí)點(diǎn)時(shí)我們應(yīng)更加強(qiáng)調(diào)以理解為主的記憶。當(dāng)然最好是可以將各個(gè)科目之間的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),有總結(jié)、有聯(lián)系的理解性記憶,這樣既能提高學(xué)習(xí)效率又能增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。二是鞏固學(xué)習(xí)階段。在該階段,我們需要對(duì)前一階段知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)行梳理,形成一個(gè)知識(shí)體系。在鞏固提高階段,更重要的是培養(yǎng)一種做題的感覺(jué)和做題的速度,因此需要反復(fù)練習(xí)。在進(jìn)行習(xí)題練習(xí)時(shí),切勿僅僅是看題,一定要習(xí)慣記錄下自己的答案,這樣既方便查找自己的問(wèn)題所在,也能加深對(duì)題目的熟悉感和理解,并應(yīng)在整個(gè)題目做完后再參考答案。且做題時(shí)應(yīng)將錯(cuò)題標(biāo)注,決不可輕易放過(guò),因?yàn)檫@很可能就是第一階段學(xué)習(xí)的誤區(qū),這一階段主要是通過(guò)做題來(lái)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。三是沖刺學(xué)習(xí)階段。在經(jīng)歷了前兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)后,相信大部分考生對(duì)于所復(fù)習(xí)的科目已經(jīng)有了一個(gè)系統(tǒng)全面的理解了。但是想要在注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得完全的勝利,還需要第三階段的查漏補(bǔ)缺。對(duì)于記憶內(nèi)容多的科目,一方面需要快速瀏覽一遍教材,并將第二階段中標(biāo)注的錯(cuò)題重新做一遍,即使覺(jué)得很簡(jiǎn)單也要把關(guān)鍵點(diǎn)寫下來(lái);另一方面需要做幾套高質(zhì)量的模擬試題,培養(yǎng)考試感覺(jué)。而對(duì)于記憶內(nèi)容不是很多的科目,例如會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)成本管理,可以不必再過(guò)一遍教材,直接做之前的錯(cuò)題和模擬題即可。有一句話很好的描述了注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試復(fù)習(xí)的這三個(gè)階段,那就是:“看一遍云里霧里,看兩遍摸出門道,看三遍融會(huì)貫通”。

    (二)注重學(xué)習(xí)方法

    注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試所要求考生掌握的內(nèi)容十分寬泛,且不利于理解,因此這種考試對(duì)于學(xué)習(xí)方法的掌握要求很高。談到學(xué)習(xí)方法,首先,除了準(zhǔn)備一本教材,一本高質(zhì)量的輔導(dǎo)書(shū)也是必要的。好的輔導(dǎo)書(shū)其中所包含的內(nèi)容都是編者多年從事注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可以很好的引導(dǎo)考生,使復(fù)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。但是輔導(dǎo)書(shū)也不是越多越好,筆者認(rèn)為一本輔導(dǎo)書(shū)就可以了,題不在多,而在于是否真正掌握,一本輔導(dǎo)書(shū)中的題目是值得多次練習(xí)的,只有在反復(fù)的練習(xí)中才能真正掌握好每個(gè)考點(diǎn),筆者認(rèn)為考生可以在復(fù)習(xí)的各個(gè)階段都將這本輔導(dǎo)書(shū)做一遍。其次,如果考生覺(jué)得復(fù)習(xí)的時(shí)候很吃力,或時(shí)間較緊的話??那么可以考慮報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班。聽(tīng)老師講課不僅可以幫助考生迅速找準(zhǔn)考試重點(diǎn),而且還能加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象,這比自己埋頭看一遍書(shū)的效果可能還要好。最后,由于考生對(duì)于計(jì)算機(jī)考試還比較陌生,因此很多時(shí)候,考生能在紙質(zhì)答題環(huán)境下做出來(lái)的題目,在計(jì)算機(jī)環(huán)境下卻不一定能做好做對(duì)。在這里,筆者建議考生在復(fù)習(xí)備考時(shí),一定要注意培養(yǎng)在計(jì)算機(jī)環(huán)境下做題的感覺(jué),這一環(huán)節(jié)可以在考前半個(gè)月的時(shí)候再進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。下面將就不同的科目來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)方法。

    《會(huì)計(jì)》:該科目是注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試中的一個(gè)基礎(chǔ),屬于注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試中較難的一門。要學(xué)好會(huì)計(jì)這一科,要理解會(huì)計(jì)賬目中所隱含的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì),不能只是單純的做題,否則難以應(yīng)對(duì)變幻莫測(cè)的題目。在做題時(shí),考生一定要先把教材中的例題做一遍,這些題不僅非常具有代表性,而且當(dāng)中的某些處理原則也正是考試標(biāo)準(zhǔn)。建議考生對(duì)于難度較大的章節(jié)(如合并財(cái)務(wù)報(bào)表),在預(yù)習(xí)過(guò)一遍書(shū)之后聽(tīng)聽(tīng)輔導(dǎo)課,這樣可以幫助考生很好的理解。當(dāng)然也不能過(guò)于依賴輔導(dǎo)課,考生通過(guò)輔導(dǎo)課學(xué)會(huì)的不應(yīng)只是如何做會(huì)計(jì)分錄,更應(yīng)學(xué)習(xí)的是一種思考問(wèn)題的方式,因?yàn)槊總€(gè)學(xué)科都有其特有的思維方式,只要掌握了這種思維方式,我們就能做到觸類旁通、舉一反三。

    《審計(jì)》:該科目?jī)?nèi)容十分抽象,對(duì)于缺乏審計(jì)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的考生來(lái)說(shuō)是十分難學(xué)的,而且審計(jì)教材中的大多內(nèi)容都是從國(guó)外教材中直接翻譯過(guò)來(lái),文字表述晦澀難懂。因此,筆者建議考生最好還是參加審計(jì)輔導(dǎo)班,通過(guò)輔導(dǎo)班老師的講解,考生會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)審計(jì)其實(shí)并沒(méi)有那么痛苦。學(xué)審計(jì)關(guān)鍵要抓住審計(jì)的脈絡(luò),牢記風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的目標(biāo),始終在頭腦中牢牢記住審計(jì)的整體框架。在學(xué)習(xí)時(shí),考生還應(yīng)放開(kāi)思維空間,將自己想象為一名注冊(cè)會(huì)計(jì)師,并始終站在注冊(cè)會(huì)計(jì)師的角度來(lái)思考問(wèn)題,這對(duì)考生解題也是很有幫助的。

    《財(cái)務(wù)成本管理》:從前面第一部分的考情分析可以看到,這是計(jì)算量非常大的一個(gè)科目,該科考試要求考生不僅僅是理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn),更要求其能在有限的時(shí)間內(nèi)熟練運(yùn)用。從2012年的考試情況反饋來(lái)看,筆者認(rèn)為在后續(xù)的考試中,考生不僅要在平時(shí)的復(fù)習(xí)中注意提高答題速度,而且要熟悉計(jì)算機(jī)考試環(huán)境下的有關(guān)操作,如快速輸入計(jì)算式。對(duì)于平時(shí)練習(xí)的題目,應(yīng)注意不要鉆研太難的題目,可以選擇以往年度的考題或一些經(jīng)典例題,反復(fù)做反復(fù)分析。還是那句老話,題目不在多,而在于精。

    《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》:該科目的考試是在2009年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試制度改革中新產(chǎn)生的,帶有濃重的西方管理學(xué)思想,其希望教予考生更多的是一種理念,而不是一種固定的方法,正是這些特點(diǎn)的存在使得考試答題具有較大的靈活性?？忌趶?fù)習(xí)時(shí),不必將大量的時(shí)間花在死記硬背上,否則不僅效率低而且容易失去學(xué)習(xí)興趣,只要抓住考點(diǎn)的關(guān)鍵處即可。從這幾年的考題來(lái)看,考題越來(lái)越多的與案例結(jié)合起來(lái),考生可將復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在案例題,對(duì)案例題的練習(xí)一方面可以鍛煉思維,另一方面也可以題帶考點(diǎn),筆者認(rèn)為這種復(fù)習(xí)方式效果可能會(huì)更好。此外,對(duì)案例題的練習(xí)可以跳出教材的內(nèi)容,接觸更多的案例資料以拓寬視野。

篇6

審計(jì)科目考試以“全面考核，突出重點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，注重考查考生的實(shí)務(wù)操作能力”為命題原則。全面考核是指考題的涉及面廣，基本上每章都涉及考題。突出重點(diǎn)是指在全面考核的基礎(chǔ)上，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)要重點(diǎn)考查，其所占比重較大，一般達(dá)到70％以上。教材共18章內(nèi)容，1～4章是注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)的基本知識(shí)；第5～9章是注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)的基本理論與基本方法，也是全書(shū)的難點(diǎn)；10～14章是會(huì)計(jì)報(bào)表的審計(jì)，為實(shí)務(wù)部分。同時(shí)，應(yīng)注意5～9章的理論與10～14章的實(shí)務(wù)結(jié)合；15、16章為審計(jì)報(bào)告，是注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)的最終成果，前面的一切都是為最終能提供客觀、公平的審計(jì)報(bào)告；17章是其他鑒證業(yè)務(wù)，也需要理論與實(shí)務(wù)的結(jié)合；18章為會(huì)計(jì)咨詢和服務(wù)業(yè)務(wù)，是介紹性知識(shí)。審計(jì)的邏輯記很強(qiáng)，學(xué)審計(jì)要把自己定位在編制審計(jì)準(zhǔn)則的專家角色上，理解審計(jì)的原理，并在理解的基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)。

二、教材

購(gòu)買新教材，教材年年變化，而變的部分通常是每年考試重點(diǎn)，尤其要特別關(guān)注并多看至熟練，所以一定要這樣新的教材。至于其他參考書(shū)也可瀏覽，作為找漏之用。選擇幾本好的模擬題集對(duì)考試的思路把握較準(zhǔn)，且立意較新，對(duì)開(kāi)闊做題者的思路有一定幫助。題集也要做，但要注意用法。不要單純作為對(duì)自己能否通過(guò)考試的模擬，而應(yīng)注意該題的出題點(diǎn)，

多見(jiàn)識(shí)一些高質(zhì)量的題，做到考試時(shí)心里有底。同時(shí)避免題海戰(zhàn)術(shù)，重要的是在背誦的基礎(chǔ)上加深理解。前幾章及報(bào)告部分是重點(diǎn)，具體各項(xiàng)目的審計(jì)看看就行，做題時(shí)，要在理解前幾章的基礎(chǔ)上分析即可。拿到新的教材后，可以先將前幾章背一遍(到審計(jì)抽樣為止)，理解其精髓?？记耙粋€(gè)月，再背一遍，要特別注意審計(jì)報(bào)告部分。例如，關(guān)于學(xué)審計(jì)時(shí)如何理解書(shū)中的原話。實(shí)施以下必要審計(jì)程序以確定關(guān)聯(lián)方交易是否已做適當(dāng)記錄：詢問(wèn)管理當(dāng)局，了解關(guān)聯(lián)方交易的目的及定價(jià)政策；檢查有關(guān)發(fā)票、協(xié)議、合同及其他文件；確定有關(guān)交易是否以獲股東大會(huì)、董事會(huì)或相關(guān)機(jī)構(gòu)及管理人員批準(zhǔn)；核對(duì)關(guān)聯(lián)方之間同一時(shí)點(diǎn)的賬戶余額，必要時(shí)與審計(jì)關(guān)聯(lián)方的注冊(cè)會(huì)計(jì)師溝通，核實(shí)關(guān)聯(lián)方之間某些特殊的，重要的、有代表性的關(guān)聯(lián)交易；檢查有關(guān)抵押、質(zhì)押品的價(jià)值及或轉(zhuǎn)讓性；結(jié)合往來(lái)款項(xiàng)、應(yīng)付職工薪酬，應(yīng)付福利費(fèi)、各期間費(fèi)用的審計(jì)檢查等是否存在被審計(jì)單位為關(guān)聯(lián)方代墊費(fèi)用、將資金直接或間接地提供給控股股東，及其他關(guān)聯(lián)方使用的情況。

記住程序：做分錄，借記“應(yīng)收賬款”，貸記“收入”、“稅費(fèi)”。看到“收入”想第一條：交易的目的及定價(jià)；還可聯(lián)想到第二條：收入確認(rèn)前是要簽合同、協(xié)議的，收入確認(rèn)后要給客戶開(kāi)發(fā)票的，而且這項(xiàng)交易是要經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，這樣就想起第三條；從“應(yīng)收賬款”應(yīng)該可以聯(lián)想到關(guān)聯(lián)方之間要對(duì)賬，這樣就想起第四條。第五條和第六條分別講的是上市公司存在的特殊現(xiàn)象：抵押、質(zhì)押和代墊費(fèi)用。第五條也就是會(huì)計(jì)報(bào)表中，如果以固定資產(chǎn)、存貨等抵押，質(zhì)押時(shí)應(yīng)注意的事，第六條是講負(fù)債類科目應(yīng)付職工薪酬、應(yīng)付福利費(fèi)和損益類科目――各項(xiàng)期間費(fèi)用中應(yīng)注意的問(wèn)題。這六條其實(shí)是將會(huì)計(jì)報(bào)表和損益表中涉及關(guān)聯(lián)方交易的記錄應(yīng)注意的問(wèn)題的總結(jié)。主要意思就是要理解好書(shū)中的每一條，弄清其中的來(lái)龍去脈，這樣審計(jì)學(xué)起來(lái)便不難。

三、習(xí)題

做近三年考題然后分析考點(diǎn)及其分布的規(guī)律：每做一道題都用綠色的筆標(biāo)出考題的點(diǎn)(題中的關(guān)鍵詞)，然后做出自己認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)的答案。在所有的題做完后，對(duì)考題做進(jìn)一步分析：在每道題上都用不同顏色的筆分別標(biāo)出：會(huì)計(jì)方面的知識(shí)、審計(jì)方面的知識(shí)、會(huì)計(jì)書(shū)上找不到的知識(shí)、審計(jì)書(shū)上找不到的知識(shí)，計(jì)算出各自所占的比例，并同時(shí)注意要著重于理解出題思路。分析完后發(fā)現(xiàn)：會(huì)計(jì)知識(shí)一定要扎實(shí)；審計(jì)還是得看書(shū)，以書(shū)本為主，很多地方需要記憶；近三年的考點(diǎn)有的地方是重復(fù)的；會(huì)計(jì)和審計(jì)書(shū)以外的知識(shí)在考題中所占的比重很小。題量大，一方面要提高寫字速度，最好用考試專用筆；另一方面要提高閱讀的速度，一般情況下考審計(jì)一分鐘至少要看100多個(gè)字。(平均統(tǒng)計(jì))因此復(fù)習(xí)時(shí)總想著把書(shū)復(fù)習(xí)完后，再做歷年考題不是最佳方案，建議學(xué)完每一章時(shí)就把相關(guān)的歷年考題做了，并反復(fù)地做，考前一個(gè)月再把歷年考題完整地做一遍，所謂完整的概念是從單選、多選、判斷到最后的綜合題按照自己定的時(shí)間內(nèi)做完。

每做一道題都是用彩色筆標(biāo)出題中的考點(diǎn)，想相關(guān)的考點(diǎn)，題做得多了，就會(huì)培養(yǎng)出解題的模式：找出考點(diǎn)到想書(shū)中提到的相關(guān)知識(shí)，如果是客觀題可從備選方案中找到正確的答案。平時(shí)這樣做題的習(xí)慣好，時(shí)間長(zhǎng)了可以提高解題速度(快速看題――找關(guān)鍵詞――看備選答案――做出正確選擇)。此外，審計(jì)程序較容易記憶，可以先聯(lián)想每張會(huì)計(jì)憑證后邊附有哪些原始憑證；如何驗(yàn)證原始憑證，這個(gè)過(guò)程就是審計(jì)的程序。審計(jì)實(shí)質(zhì)就是學(xué)會(huì)將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。

四、筆記

筆記建議自己做匯總，最好是做了一定量的習(xí)題之后再總結(jié)，這樣總結(jié)出來(lái)的東西才能印象深刻。做筆記的過(guò)程也是對(duì)教材的知識(shí)點(diǎn)不斷地提煉的過(guò)程。筆記可以考慮在做完歷年考題、模擬題及相關(guān)會(huì)計(jì)習(xí)題之后做，大約是考前一個(gè)月，這時(shí)的筆記是邊背邊寫。而且，做筆記最好是版，這樣可以邊寫邊背，電子版的是省時(shí)但不如手寫的印象深刻，考試答題的時(shí)候腦子里反映的全是自己手寫版的筆記。

五、聽(tīng)課

相關(guān)的輔導(dǎo)班，建議可以選擇性地參加，但要有一定的選擇。考前的串講：建議要參加，這不僅是答疑補(bǔ)漏的最后一次機(jī)會(huì)，更是把握考試思路的關(guān)鍵。輔導(dǎo)班的會(huì)計(jì)老師著重講的幾章和可能會(huì)結(jié)合著出題的章節(jié)，都是對(duì)當(dāng)年考題極為可能的預(yù)測(cè)，要學(xué)會(huì)分析其中的意思，很重要。

六、復(fù)習(xí)時(shí)間安排

推薦三輪復(fù)習(xí)方式，第一輪復(fù)概從4月中旬到6月底，主要是把新教材詳細(xì)看一遍，邊看邊把重點(diǎn)劃下來(lái)，此時(shí)不求能夠全部的記住，但求能完全理解。劃書(shū)是不錯(cuò)習(xí)慣，盡量劃得比較細(xì)，再給自己制定一份詳細(xì)的時(shí)間表，一般情況下，要求自己一天學(xué)習(xí)一章的內(nèi)容，并且練習(xí)相應(yīng)章節(jié)的習(xí)題。因?yàn)槭浅鯇W(xué)，所以看完書(shū)，馬上做練習(xí)比較有效，最好不要拖到第二天。一來(lái)馬上做題可以加深對(duì)該章節(jié)的印象，如果有遺漏的重點(diǎn)可以再補(bǔ)充劃到書(shū)上去；二來(lái)每天一個(gè)章節(jié)比較有系統(tǒng)性。章節(jié)有長(zhǎng)有短的，可以適當(dāng)調(diào)整。如稅法的增值稅可以分3天看完，但后面的幾個(gè)小稅種可以一天看2～3個(gè)章節(jié)?？傮w的進(jìn)度一定不能落下來(lái)。只能提前完成，不要延后，否則越到最后就會(huì)越?jīng)]時(shí)間復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的時(shí)候一門一門集中復(fù)習(xí)，不要同時(shí)復(fù)習(xí)幾門，這樣有助于記憶。剛開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí)，也不要太拼，否則人很容易疲倦，到最后便沒(méi)有沖刺的動(dòng)力。對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，如果條件允許的話，應(yīng)每天都花點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，這樣循序漸進(jìn)，方便理解和記憶。

第二輪復(fù)習(xí)是從7月初到8月底，主要是把第一遍看書(shū)時(shí)劃下的重點(diǎn)以及做錯(cuò)的題目再看一遍。這時(shí)要加快進(jìn)度，因?yàn)閺?fù)習(xí)的時(shí)間越集中，就越不容易忘記。會(huì)計(jì)、稅法、每門兩周看

完；審計(jì)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法每門一周看完。此時(shí)，要把需要記憶的內(nèi)容反復(fù)記憶，即使出現(xiàn)“前背后忘”的情況也屬正常，不要太著急，要放平心態(tài)?？梢栽囍诿刻炫R睡前或者第二天復(fù)習(xí)時(shí)，把當(dāng)天或前一天記憶的內(nèi)容以很快的速度翻一遍，在腦海中加深印象；另外把仍然記不住或者自己認(rèn)為很重要的內(nèi)容和題目用紅筆劃出來(lái)。有了第一輪的基礎(chǔ)，第二輪每看完一本書(shū)后，可以花1～2天時(shí)間練習(xí)綜合習(xí)題。這個(gè)非常重要，做綜合練習(xí)可以幫助把每章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)地聯(lián)系起來(lái)，做到由“點(diǎn)”及“面”。

第三輪是考前復(fù)習(xí)，重點(diǎn)看看做題時(shí)易錯(cuò)的地方，并調(diào)整好考試心情。

七、答題技巧

題量非常大是注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試最直觀的特點(diǎn)，在審計(jì)這一科上更是得到了加強(qiáng)，基本沒(méi)有檢查的時(shí)間?；卮饐?wèn)題一定要講究直接明了，簡(jiǎn)明扼要，否則在有限的時(shí)間內(nèi)，完成大量的試題是不可能的。

八、心里素質(zhì)

有的考生在考場(chǎng)上答題時(shí)一遇到自己不會(huì)的題就會(huì)冒冷汗，腦袋里浮出這一年備考的情景，然后就暗示自己：這一年的辛苦又白費(fèi)了。出現(xiàn)這種情況的原因，一方面是因?yàn)樽约浩綍r(shí)復(fù)習(xí)得真的不到位，另一方面就是心里素質(zhì)較差。既然已經(jīng)在考場(chǎng)上了，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)論發(fā)生了什么事，都要鎮(zhèn)定，相信自己，都得往前沖，唯一的退路就是來(lái)年在戰(zhàn)，一定要對(duì)自己說(shuō)：別慌，在認(rèn)真讀一遍題，注意力要集中，堅(jiān)持就是勝利。當(dāng)遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)不斷地鼓勵(lì)自己，要學(xué)會(huì)安撫自己。有些東西一旦越過(guò)了，真的就可能成功。平時(shí)在生活中也要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)困難，培養(yǎng)一個(gè)良好的心態(tài)，心靜，不浮不燥，考前可以做幾套不順手的題，培養(yǎng)一下在考場(chǎng)的感覺(jué)。保持正確的應(yīng)考心態(tài)?？荚嚦似綍r(shí)刻苦訓(xùn)練外，臨場(chǎng)發(fā)揮也非常重要，考生考試時(shí)心態(tài)要非常平靜，既不能太過(guò)緊張，也不能毫無(wú)壓力，要正確把握一個(gè)“度”的問(wèn)題?？纪暌婚T丟開(kāi)一門，不要將情緒帶到下一場(chǎng)考試。為了熟悉考場(chǎng)氣氛，積累考試經(jīng)驗(yàn)，在注會(huì)考試前可以考慮報(bào)名參加全國(guó)會(huì)計(jì)師考試，為順利通過(guò)注會(huì)考試積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

附錄：常規(guī)考試重點(diǎn)。

第三章，重點(diǎn)關(guān)注獨(dú)立性，特別是自我復(fù)核和經(jīng)濟(jì)利益這兩種情況；第九章，抽樣技術(shù)，會(huì)計(jì)算，注意要結(jié)合12章存貨審計(jì)；第十至十四章，內(nèi)部控制規(guī)范內(nèi)容；第十至十四章，需關(guān)注的會(huì)計(jì)知識(shí)，包括收入的確認(rèn)，應(yīng)收賬款與壞賬準(zhǔn)備(含壞賬損失)，固定資產(chǎn)、累計(jì)折舊、在建工程、借款費(fèi)用(注：新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中除專門借款的規(guī)定外，其他內(nèi)容無(wú)變化，因此仍需重點(diǎn)關(guān)注)，固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的條件要掌握，但不需掌握其轉(zhuǎn)回。(新準(zhǔn)則已經(jīng)變化)。存貨的會(huì)計(jì)核算(包括成本組成項(xiàng)目、生產(chǎn)成本計(jì)算以及存貨跌價(jià)準(zhǔn)備計(jì)提沖回等)，管理費(fèi)用、制造費(fèi)用的構(gòu)成，會(huì)計(jì)政策變更、會(huì)計(jì)估計(jì)變更的區(qū)分，結(jié)合資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)、或有事項(xiàng)，并請(qǐng)參看問(wèn)題解答一至四，會(huì)計(jì)報(bào)表問(wèn)的勾稽關(guān)系，會(huì)計(jì)報(bào)表項(xiàng)目的填列特點(diǎn)。

第十至十四章的審計(jì)知識(shí)包括：函證(新準(zhǔn)則幾乎沒(méi)有變動(dòng))。要注意與驗(yàn)資題目結(jié)合。重點(diǎn)關(guān)注函證控制；分析性復(fù)核(新準(zhǔn)則的思路與原準(zhǔn)則無(wú)沖突)；存貨監(jiān)盤技術(shù)，關(guān)注特殊類型存貨的盤點(diǎn)方法。重點(diǎn)關(guān)注堆積型存貨、散裝存貨和牲畜木材的盤點(diǎn)技術(shù)。根據(jù)新的審計(jì)準(zhǔn)則，許多審計(jì)技術(shù)及有關(guān)模型已經(jīng)變化，但以上三個(gè)內(nèi)容變化不大，因此可以合理推測(cè)為考試重點(diǎn)。

篇7

《審計(jì)學(xué)》是高等院校財(cái)經(jīng)類專業(yè)的核心專業(yè)課程之一，集會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、稅法、金融學(xué)、管理學(xué)知識(shí)于一體，與其他專業(yè)課程相比，其綜合性、理論性、技術(shù)性、實(shí)踐性均較強(qiáng)，對(duì)教師與學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)有更高要求，存在著“學(xué)審計(jì)難，教審計(jì)難”的兩難局面。那怎樣才能學(xué)好《審計(jì)學(xué)》呢？本人結(jié)合自己在學(xué)習(xí)《審計(jì)學(xué)》這門課程的心得，和所琢磨出的一些方法在此與大家進(jìn)行交流，認(rèn)為學(xué)好該門課程應(yīng)注意以下方面問(wèn)題：

一、熟悉教材，把握邏輯關(guān)系

《審計(jì)學(xué)》課程內(nèi)容豐富，信息量大，要掌握好課程內(nèi)容必須非常熟悉教材，對(duì)于教材可先進(jìn)行瀏覽閱讀一遍，對(duì)全書(shū)內(nèi)容做一個(gè)大致了解，然后，對(duì)每個(gè)章節(jié)進(jìn)行細(xì)讀，在閱讀過(guò)程中對(duì)于不明白清楚的內(nèi)容做好標(biāo)識(shí)。在細(xì)讀各章節(jié)后，在回頭對(duì)作出標(biāo)識(shí)的內(nèi)容再進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)于掌握重點(diǎn)與難點(diǎn)有很大幫助。第一章至第四章介紹與探討審計(jì)的基本理論與基本方法；第五章至第九章主要分析審計(jì)業(yè)務(wù)的實(shí)際操作過(guò)程；第十章介紹相關(guān)審計(jì)事項(xiàng)和審計(jì)報(bào)告；第十一章介紹其他鑒證業(yè)務(wù)和相關(guān)服務(wù)。審計(jì)學(xué)涉及的內(nèi)容很多，如果不把教材真正弄懂，就忙于做練習(xí)題，必然事倍功半。只有將基本理論和方法與實(shí)際操作相關(guān)聯(lián)的章節(jié)對(duì)照學(xué)習(xí)，在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶，扎實(shí)地掌握本教材的基本概念、基本原理和基本方法，才能掌握課程邏輯關(guān)系。

二、注重難點(diǎn)，理解重點(diǎn)內(nèi)容

由于《審計(jì)學(xué)》是實(shí)踐性、邏輯性、綜合性較強(qiáng)的科學(xué)，是以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理學(xué)、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)管理等多個(gè)學(xué)科知識(shí)為基礎(chǔ)。因此，學(xué)習(xí)時(shí)要注重對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握，審計(jì)的重點(diǎn)是注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任、獨(dú)立性、審計(jì)抽樣、審計(jì)報(bào)告、實(shí)務(wù)循環(huán)方面，如在審計(jì)概論章節(jié)中要重點(diǎn)掌握三種審計(jì)的關(guān)系和特點(diǎn)；在注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德章節(jié)中要重點(diǎn)掌握獨(dú)立性的含義及其具體運(yùn)用；在注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則體系與法律責(zé)任章節(jié)中要重點(diǎn)掌握鑒證業(yè)務(wù)的含義、要素和分類，以及注冊(cè)會(huì)計(jì)師承擔(dān)法律責(zé)任的原因主要有違約、過(guò)失與舞弊，承擔(dān)的法律責(zé)任有民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任；在審計(jì)目標(biāo)與計(jì)劃審計(jì)工作章節(jié)中要重點(diǎn)掌握審計(jì)重要性，由于內(nèi)容較抽象，應(yīng)多聯(lián)系實(shí)際思考問(wèn)題，把問(wèn)題具體化就容易理解了！在審計(jì)證據(jù)與審計(jì)工作底稿章節(jié)中要重點(diǎn)應(yīng)掌握審計(jì)證據(jù)的充分性與適當(dāng)性，要融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，以及獲得審計(jì)證據(jù)的程序；在重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估與應(yīng)對(duì)章節(jié)中內(nèi)部控制是重點(diǎn)，要著重掌握內(nèi)部控制的含義、目標(biāo)、五個(gè)要素及內(nèi)部控制的局限性；在銷售與收款循環(huán)審計(jì)章節(jié)中重點(diǎn)是檢查主營(yíng)業(yè)務(wù)收入確認(rèn)的條件與方法、營(yíng)業(yè)收入的實(shí)質(zhì)性分析程序、銷售的截止測(cè)試。應(yīng)收賬款審計(jì)重點(diǎn)掌握應(yīng)收賬款的函證，包括函證的范圍和對(duì)象、函證的方式、函證時(shí)間的選擇、函證的控制、對(duì)函證結(jié)果的總價(jià)評(píng)價(jià)等；在采購(gòu)與付款循環(huán)審計(jì)章節(jié)中要重點(diǎn)掌握采購(gòu)付款和固定資產(chǎn)的內(nèi)部控制，應(yīng)付賬款的審計(jì)，固定資產(chǎn)與累計(jì)折舊的審計(jì)；在生產(chǎn)與存貨循環(huán)審計(jì)中重點(diǎn)應(yīng)掌握存貨監(jiān)盤的含義、監(jiān)盤計(jì)劃的制定、存貨監(jiān)盤的程序、特殊情況下處理；在籌資與投資循環(huán)審計(jì)章節(jié)中應(yīng)重點(diǎn)把握銀行借款的審計(jì)、所有者權(quán)益的審計(jì)和長(zhǎng)期股權(quán)投資的審計(jì)。特別要注意結(jié)合相關(guān)賬戶的會(huì)計(jì)處理和有關(guān)規(guī)定，分析業(yè)務(wù)處理中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)的建議；在貨幣資金審計(jì)章節(jié)中重點(diǎn)是庫(kù)存現(xiàn)金的監(jiān)盤、銀行存款的函證、銀行存款余額調(diào)節(jié)表的取得與檢查；在審計(jì)報(bào)告章節(jié)中要重點(diǎn)把握各種意見(jiàn)審計(jì)報(bào)告的含義、出具條件和格式用語(yǔ)。每學(xué)習(xí)一章內(nèi)容就針對(duì)該章內(nèi)容多做練習(xí)，促進(jìn)對(duì)知識(shí)的掌握與理解，并能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。對(duì)于有些教材后沒(méi)有相關(guān)的習(xí)題，則可選用職稱考試相關(guān)的練習(xí)。對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容老師一般要重復(fù)兩到三變，讓我們從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上對(duì)這些重點(diǎn)爛熟于心，對(duì)于非重點(diǎn)內(nèi)容做到不忽略、不遺漏。非重點(diǎn)內(nèi)容我們基本上通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課后看書(shū)都能讀懂。

三、牢記原理，學(xué)好課程關(guān)鍵

由于審計(jì)學(xué)課程與“會(huì)計(jì)知識(shí)”相關(guān)聯(lián)，所以同學(xué)應(yīng)視自己原有會(huì)計(jì)知識(shí)學(xué)習(xí)的程度來(lái)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，不能無(wú)視自身的特點(diǎn)盲目選擇不適宜的學(xué)習(xí)方法，比如基礎(chǔ)較差的和基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法上不能都停留在解決應(yīng)知應(yīng)會(huì)的問(wèn)題，而應(yīng)有所區(qū)別。另外，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中不能做到事先預(yù)習(xí)，事后總結(jié)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不能將老師講課的重點(diǎn)記錄下來(lái)等等，在一定程度上影響了學(xué)習(xí)效果。那么怎樣才能學(xué)好呢？首先要搞清楚基本的東西，掌握審計(jì)的基本概念、基本理論。如第一章至第四章介紹與探討審計(jì)的基本理論與基本方法的知識(shí)必須搞清楚，你要不了解則后面動(dòng)手進(jìn)行的實(shí)務(wù)處理可能就很困難。對(duì)于這些概念一定要準(zhǔn)確地理解其含義，對(duì)于相關(guān)理論不僅要掌握其內(nèi)容，還有能夠靈活運(yùn)用，所以學(xué)習(xí)的方法很重要。一要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇學(xué)法，對(duì)理論性、知識(shí)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，比如審計(jì)教材中的基礎(chǔ)理論體系，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用討論法、研究法；而對(duì)應(yīng)用理論體系，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用觀察法和操作法；二要根據(jù)學(xué)習(xí)形式選擇學(xué)法，大學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要形式有四種：課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)、自學(xué)活動(dòng)、創(chuàng)造性活動(dòng)和相互討論、啟發(fā)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。同學(xué)們可根據(jù)自己的情況，選擇適合自己的最有效的學(xué)習(xí)方法；三要根據(jù)學(xué)習(xí)水平選擇學(xué)法，基礎(chǔ)較差的同學(xué)，在學(xué)習(xí)上首先要解決好應(yīng)知應(yīng)會(huì)的問(wèn)題，著力培養(yǎng)基本職業(yè)技能；而基礎(chǔ)較好的同學(xué)，應(yīng)在培養(yǎng)基本職業(yè)技能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)自己的管理技能與職業(yè)判斷技能，使自己的專業(yè)技能達(dá)到較高水平。這樣，不僅能學(xué)到知識(shí)，增強(qiáng)技能，而且還有助于提高學(xué)習(xí)效率，收到良好的學(xué)習(xí)效果。

四、多做習(xí)題，運(yùn)用基本方法

一般情況下《審計(jì)學(xué)》課后作業(yè)是少而精，重點(diǎn)突出，難度適度，知識(shí)覆蓋面廣，同時(shí)題型多樣化，同學(xué)們要及時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。因此，我們要通過(guò)做題目來(lái)了加以掌握的，對(duì)于其中出現(xiàn)比較頻繁的概念和方法我都用紙記了下來(lái)，然后加強(qiáng)記憶。配合老師的講解，多看看重點(diǎn)的段落，破解重點(diǎn)案例，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)審計(jì)導(dǎo)向的意識(shí)，這樣學(xué)習(xí)會(huì)有比較好的效果。對(duì)于課后習(xí)題，我也是自己先做，做完后再去看答案解析，這樣便于我對(duì)課本知識(shí)的理解與掌握。目前，同學(xué)們都不愿意動(dòng)腦子，聽(tīng)課當(dāng)然輕松，跟著老師走就行，講義也很薄，翻翻就完事，練習(xí)先看答案，甚至連筆都不用動(dòng)。最頭疼的就是自己看書(shū)自己做題（消除雜念情況下），那可真是費(fèi)腦細(xì)胞，可是，也只有這種方法，才是通往成功的正道。因此，在課堂上要掌握每一要素具體內(nèi)容核算的基本理論和方法，課后要多做題，最好的練習(xí)就是教材上的例題，基本上都把重點(diǎn)難點(diǎn)涵蓋了。很多同學(xué)在利用這個(gè)資源的時(shí)候就是”看”題，而不是”做”題，看一看答案，都會(huì)，一做題，都不會(huì)――翻看書(shū)了然，關(guān)了書(shū)茫然，實(shí)際上是完全沒(méi)有掌握。我的觀點(diǎn)是，對(duì)于書(shū)上的例題，案例、不管大小，難易，都按照考試的要求認(rèn)真的寫在本子上，好好做一遍。一遍不行做兩遍，這樣反復(fù)記憶，加快速度，熟能生巧。我的建議是最少做兩遍，一定要做到：做了就能掌握，掌握就能吸收，吸收就能融會(huì)貫通；對(duì)那種看題式的練習(xí)方法，越少越好！

五、案例練習(xí)，加深知識(shí)理解

由于審計(jì)理論比較抽象，同學(xué)們不易理解；審計(jì)專業(yè)又脫離實(shí)際，對(duì)掌握有一定的難度，尤其是經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)、環(huán)境、審計(jì)實(shí)務(wù)中的具體環(huán)節(jié)卻知之甚少，所以大量的實(shí)驗(yàn)課是必不可少的重要環(huán)節(jié)，盡量保持與理論課內(nèi)容同步進(jìn)行，教材各章節(jié)的內(nèi)容老師往往采用案例導(dǎo)入的形式，使同學(xué)們進(jìn)入特定的審計(jì)情景。隨著章節(jié)內(nèi)容的逐步展開(kāi)，將揭示所導(dǎo)入案例中需要思考的問(wèn)題，通過(guò)分析（討論），引導(dǎo)同學(xué)們獨(dú)立思考的能力，尋求解決問(wèn)題的答案。對(duì)審計(jì)學(xué)最新熱點(diǎn)問(wèn)題也可納入其中，使學(xué)習(xí)內(nèi)容常換常新，以便讓同學(xué)們及時(shí)鞏固課堂所學(xué)的理論知識(shí)，做到理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。

1.注重案例學(xué)習(xí)效果。由于計(jì)算機(jī)知識(shí)和財(cái)會(huì)知識(shí)是支撐現(xiàn)代審計(jì)不斷向前邁進(jìn)的兩條有力的腿，這就要求我們不斷地學(xué)習(xí)、注重更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷提高計(jì)算機(jī)審計(jì)技能和財(cái)會(huì)知識(shí)水平。在課堂上老師充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等，將文字資料、圖片資料與音像資料融入審計(jì)案例教學(xué)，便于同學(xué)們，通過(guò)真實(shí)的場(chǎng)景，了解案例信息，再通過(guò)對(duì)案例的分析如小組討論式、辯論式、角色扮演式去體會(huì)所學(xué)的課本知識(shí)；將復(fù)雜、枯燥、抽象的內(nèi)容形象化、生動(dòng)化，直觀地展現(xiàn)在面前，增強(qiáng)了聽(tīng)課的興趣感和問(wèn)題感，同學(xué)們要積極參與其中“仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，實(shí)事求是，隨時(shí)記錄”，能學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的思路，強(qiáng)化對(duì)信息的識(shí)別、挖掘、分析技能的訓(xùn)練，提高感性認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大視野。從而提高對(duì)《審計(jì)學(xué)》課堂的吸收效果，總結(jié)出相關(guān)的理論知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深度把握，提高審計(jì)教與學(xué)的效果。

篇8

從2012年注冊(cè)會(huì)計(jì)師各科的考試情況來(lái)看，計(jì)算機(jī)考試這一新方式對(duì)各科目的考試都產(chǎn)生了一定程度的影響，其中對(duì)《稅法》和《財(cái)務(wù)成本管理》所造成的不利影響最大，考生普遍反映存在輸入不快捷、查看不便等問(wèn)題；但與此同時(shí)，機(jī)考也讓報(bào)考《審計(jì)》、《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》和《經(jīng)濟(jì)法》這幾科的考生擺脫了大量文字書(shū)寫的負(fù)擔(dān)。

日前，中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)已經(jīng)將2012年度考試試題、參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)放入機(jī)考練習(xí)網(wǎng)站，考生可在備考時(shí)作為分析參考資料，細(xì)細(xì)研讀。本文將對(duì)2012年各科目的考題進(jìn)行深入分析，并提出一些復(fù)習(xí)建議，以幫助考生更加順利的應(yīng)對(duì)2013年考試，最后與考生分享幾點(diǎn)機(jī)考模式下的考試技巧。

一、考題分析

根據(jù)中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)公布的數(shù)據(jù)：“2012年度專業(yè)階段考試有54萬(wàn)人報(bào)名，累計(jì)報(bào)考135萬(wàn)科次，平均出考率為43%；綜合階段考試有1.3萬(wàn)人報(bào)名，平均出考率為90%。在全國(guó)共設(shè)有700多個(gè)考點(diǎn)、6400余個(gè)考場(chǎng)。以出考人數(shù)為基數(shù)，以60分為合格分?jǐn)?shù)線，2012年度專業(yè)階段各科目平均合格率為26.58%，綜合階段合格率為41.15%?！睆墓嫉臄?shù)據(jù)來(lái)看，專業(yè)階段考試的通過(guò)率較以前年度有略微上升，考慮到機(jī)考環(huán)境下考生的適應(yīng)性問(wèn)題，2012年試題的整體難度有所下降。為方便考生更好的了解，下面筆者將分科目來(lái)對(duì)2012年考題進(jìn)行分析：

《會(huì)計(jì)》：從2012年考試考生反饋的信息來(lái)看，本科目的考試試卷整體難度有所降低。首先就客觀題部分而言，比重較去年相比有一定程度的提高，一共有16個(gè)單選和10個(gè)多選，總分一共是44分。這當(dāng)中大約有75%的單選涉及到計(jì)算，其余25%左右的都是基礎(chǔ)的概念性題目，然而相較于單選中如此高比例的計(jì)算題，多選基本上未涉及到計(jì)算。從客觀題的出題形式來(lái)看，難度與往年相比明顯降低，每個(gè)題目都只是單個(gè)獨(dú)立的選擇題，不再有情景模式的選擇題。而且題干閱讀量明顯減少，很多考題都能很快做出判斷。再來(lái)看主觀題，主觀題部分一共有4個(gè)綜合題，雖然題量相較于往年而言并未減少，但是主觀題題干閱讀量得到了一定的簡(jiǎn)化，降低了試卷的閱讀難度。總體而言，2012年試題所囊括的考核點(diǎn)和內(nèi)容變化不大，但是計(jì)算量大幅減少，主要考查對(duì)重要交易的會(huì)計(jì)分錄掌握。

《審計(jì)》：首先從考試題量上來(lái)講，2012年的審計(jì)試題一共包括25個(gè)單選和10個(gè)多選，簡(jiǎn)答題仍然是六道題，綜合題只有一道，減少了一道，題量減少力度較大。其次，就考題本身而言，客觀題難度較低，很多都屬于能迅速做出判斷的，考查的知識(shí)點(diǎn)難度不大。不過(guò)需要提醒考生注意的是，不少題目涉及到細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，而這些知識(shí)點(diǎn)可能也正是很多考生在復(fù)習(xí)時(shí)容易忽略的。主觀題部分的知識(shí)點(diǎn)考查風(fēng)格和出題模式都沒(méi)有太大的變化，考生在做題時(shí)不會(huì)感覺(jué)太難。從2012年的考題來(lái)看，職業(yè)道德、審計(jì)目標(biāo)和審計(jì)程序、審計(jì)抽樣、風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別與評(píng)估和應(yīng)對(duì)、銷售與收款循環(huán)、采購(gòu)與付款循環(huán)、集團(tuán)財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)和審計(jì)報(bào)告等仍然是考試的重點(diǎn)。整體來(lái)看，2012年的審計(jì)考試重點(diǎn)突出，考題覆蓋面廣，主要考查考生的職業(yè)判斷能力，充分體現(xiàn)了風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的理念。

《財(cái)務(wù)成本管理》：2012年財(cái)務(wù)成本管理試題與其他科目相比有一個(gè)明顯的特點(diǎn)，即在做客觀題時(shí)，有不少題目通常會(huì)需要將所有選項(xiàng)判斷一遍才能得出正確答案，也就是說(shuō)這些題目所設(shè)計(jì)的選項(xiàng)是從各個(gè)方面來(lái)考查題干內(nèi)容，考生無(wú)法迅速做出判斷得出結(jié)論。因此，考生在考試中，可能會(huì)有一種舉步維艱的感覺(jué)，每做出一個(gè)題目都需要費(fèi)不少時(shí)間和精力。再來(lái)看計(jì)算題和綜合題，雖然這一部分的難度適中，但是從考生的反饋情況來(lái)看，輸入不便、閱讀難度大等是考生在主觀題作答時(shí)遇到的最大障礙，不少考生都表示這些難點(diǎn)正是機(jī)考實(shí)施后不適應(yīng)的，足以可見(jiàn)機(jī)考改革對(duì)該科目的影響非常大。其實(shí)若單從考試試卷的分析情況來(lái)看，2012年該科目的考題重點(diǎn)突出、難度不大，與其他科目一樣，綜合題也減少了一道，題量減少幅度較大。筆者認(rèn)為之所以考生普遍反映無(wú)法做完，可能并不在于該科目的考題難度大，而是源于大部分考生對(duì)于該科目考試在計(jì)算機(jī)環(huán)境下操作不熟練，或未能掌握好考試的一些答題技巧。

《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》：本科試卷包括24個(gè)單選、14個(gè)多選、4個(gè)簡(jiǎn)答和1個(gè)綜合題，題量與往年相比沒(méi)有太大的變化，客觀題的分值和主觀題的分值基本上各占一半。細(xì)細(xì)研究2012年的考題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然題量相對(duì)而言較大，但是題干的閱讀量大大減少，降低了考試的難度。在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行作答讓考生獲益不少，首先這不僅讓考生擺脫了繁重的文字書(shū)寫負(fù)擔(dān)，而且還能讓考生通過(guò)“復(fù)制”功能來(lái)提高答題的速度。其次，這種考試方式對(duì)于語(yǔ)言組織能力較弱的考生也有一定的幫助。在計(jì)算機(jī)答題狀態(tài)下，考生只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)便可以及時(shí)調(diào)整有關(guān)語(yǔ)序來(lái)重新組織自己的語(yǔ)言，這種方式相對(duì)于紙質(zhì)作答，全然不會(huì)影響到試卷的整潔，還能保證高質(zhì)高量的作答。2012年的考題，無(wú)論從簡(jiǎn)答題還是綜合題來(lái)看，都更傾向于采用情景模擬這種方式來(lái)進(jìn)行考查。采用這種提問(wèn)方式更有利于考生跳出書(shū)本知識(shí)的束縛，更好的實(shí)現(xiàn)本科目測(cè)試的目的。

《稅法》：從客觀題的構(gòu)成上來(lái)看，38個(gè)選擇題中大約只有30%的題目涉及到計(jì)算，其余全是考查考生對(duì)稅法中某些條例的掌握情況。從其考查的內(nèi)容來(lái)看，客觀題的輻射面很廣，除了三大流轉(zhuǎn)稅和兩大所得稅以外，還有很多考題都涉及到小稅種。再來(lái)看主觀題，簡(jiǎn)答題基本沿襲了以往的出題風(fēng)格，只是題干閱讀量有一定的減少，從而降低了難度，而綜合題則從2011年的三個(gè)題減少到兩個(gè)，題量減少幅度較大?？v觀2012年稅法考題，綜合題可謂是其中的一大亮點(diǎn)。從出題風(fēng)格來(lái)看，綜合題出題思路很寬，其中不乏與實(shí)務(wù)的結(jié)合，如采用稅務(wù)籌劃方式來(lái)考查，對(duì)于這類實(shí)務(wù)性較強(qiáng)的題目，往往正是大多數(shù)考生不擅長(zhǎng)的。通過(guò)對(duì)2012年考題的剖析，可以看到現(xiàn)在的稅法考試體現(xiàn)了一種趨向，即考生不應(yīng)僅僅具備稅法所要求的計(jì)算能力，還要具備將稅法運(yùn)用到實(shí)務(wù)工作中的能力。后一種能力的培養(yǎng)需要考生平時(shí)多閱讀、多積累，充分打開(kāi)自己的眼界，跳出書(shū)本來(lái)掌握實(shí)際中稅務(wù)知識(shí)的運(yùn)用。隨著注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的日益發(fā)展，筆者相信考題與實(shí)際運(yùn)用的結(jié)合會(huì)在以后的考試中得到延續(xù)，考生在平時(shí)復(fù)習(xí)中要注重培養(yǎng)解答這類問(wèn)題的能力。

《經(jīng)濟(jì)法》：作為注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試中比較簡(jiǎn)單的一門課程，經(jīng)濟(jì)法一直是考生獲取信心的源泉。然而2012年本科目的考試讓不少考生感覺(jué)難度較大，這主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：首先是在題量上，相較于其他科目而言，本科目題量未減少，與2011年基本保持一致，這就使得新考試方式所帶來(lái)的不利影響被放大，大部分考生都無(wú)法在有限的時(shí)間內(nèi)來(lái)完成考題。其次，認(rèn)真分析過(guò)考題的考生會(huì)發(fā)現(xiàn)，2012年考題的閱讀量較大，連客觀題也不例外。正是這種大的閱讀量增加了答題難度，因?yàn)檫@既不利于考生快速把握并分析題目，也容易給考生帶來(lái)一種強(qiáng)烈的壓迫感和緊張感。最后，從考題的內(nèi)容來(lái)看，客觀題考查的知識(shí)點(diǎn)很細(xì)，很多都是考生在復(fù)習(xí)中容易忽略的。案例分析題部分則突出了“新穎”二字，更加側(cè)重于考核考生處理綜合性實(shí)務(wù)問(wèn)題的能力，而不僅僅局限于書(shū)本中各獨(dú)立章節(jié)的內(nèi)容。此外，案例題還很好的將各個(gè)章節(jié)之間的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)串連起來(lái)，使得題目的章節(jié)跨度大，解答較難。通過(guò)以上的分析，筆者建議考生在以后的考試中，應(yīng)重視該科目的復(fù)習(xí)。

分析完專業(yè)階段的六科考試，再來(lái)談?wù)劸C合階段的考試。

《職業(yè)能力綜合測(cè)試》：顧名思義，這項(xiàng)考試考查的是考生綜合運(yùn)用自身所學(xué)的知識(shí)來(lái)處理問(wèn)題的能力，其要求考生在掌握專業(yè)階段各學(xué)科知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，通過(guò)必要的經(jīng)驗(yàn)積累，能夠綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)和相關(guān)技能對(duì)職業(yè)環(huán)境中的實(shí)務(wù)案例進(jìn)行信息的篩選、甄別和判斷，識(shí)別業(yè)務(wù)問(wèn)題的性質(zhì)、影響和要求等。職業(yè)能力綜合測(cè)試由兩張?jiān)嚲斫M成：以鑒證業(yè)務(wù)為核心的試卷一；以技術(shù)咨詢和業(yè)務(wù)分析為核心的試卷二。每張?jiān)嚲矶际且粋€(gè)篇幅較長(zhǎng)的案例，要求考生根據(jù)案例材料回答問(wèn)題，這些問(wèn)題可能出自專業(yè)階段六科考試的任一部分，由此也足以看到綜合階段考試的復(fù)習(xí)難度是較大的。

從2012年的綜合考試來(lái)看，主要有以下幾大特征：

1、與前兩年的綜合考試相比，題干閱讀量明顯減少。雖然每份試卷仍然是由一個(gè)案例組成，但是案例材料相較以往而言，案例背景介紹有一定減少，閱讀難度下降，而且題干主旨突出、簡(jiǎn)單明了。

2、雖然綜合階段的考試一再?gòu)?qiáng)調(diào)綜合性，但事實(shí)上考題卻沒(méi)有考生想象中那么難，各個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)在考題中還是可以相互拆開(kāi)來(lái)看，只是在做題時(shí)科目之間的跨度會(huì)比較大。從2012年的考題內(nèi)容來(lái)看，部分問(wèn)題甚至可以脫離案例材料直接進(jìn)行解答。

3、從試卷的整體上來(lái)看，考題并不是很難，基本上沿襲了前兩年的出題風(fēng)格?？碱}仍以簡(jiǎn)答分析為主，計(jì)算為輔，且計(jì)算題難度不大。就簡(jiǎn)答分析題的難度來(lái)看，雖然綜合考試大綱要求考生擁有處理實(shí)際業(yè)務(wù)的能力，但是考慮到出題難度及閱卷操作難度大等原因，考題一般還是會(huì)圍繞書(shū)本上的知識(shí)來(lái)展開(kāi)，因此復(fù)習(xí)還是不能脫離書(shū)本。此外，需要注意的是，綜合階段的考試范圍雖囊括了專業(yè)階段六科的知識(shí)，但考題基本上都是圍繞考綱指定的重點(diǎn)范圍來(lái)展開(kāi)，并且部分類似的考點(diǎn)多次出現(xiàn)在考試中。

4、再次加大了英語(yǔ)測(cè)試的比重。2010年英語(yǔ)測(cè)試題為10分，2011年英語(yǔ)測(cè)試題增至14分，而2012年提高到了18分。從英語(yǔ)題的考查內(nèi)容來(lái)看，在2012年的幾套綜合考試試卷中，英語(yǔ)題分值較為分散，且英語(yǔ)題不再僅以單一的題目出現(xiàn)，每份試卷都會(huì)涉及到兩至三個(gè)英語(yǔ)題。題目的考核范圍很廣，內(nèi)容可能涉及各個(gè)科目的任一知識(shí)點(diǎn)。

針對(duì)綜合階段的測(cè)試，筆者主要強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)

1、綜合階段的真題十分寶貴，考生一定要反復(fù)看、反復(fù)記。筆者建議考生在備考時(shí)先將真題分析一遍，以對(duì)綜合階段的考試有一個(gè)大體的了解，并記下以前考試的重點(diǎn)。

2、對(duì)于英語(yǔ)題這一部分的復(fù)習(xí)，筆者建議考生可以收集各專業(yè)的英語(yǔ)高頻詞匯來(lái)記憶，專業(yè)詞匯對(duì)英語(yǔ)題的解答非常重要。對(duì)專業(yè)詞匯來(lái)說(shuō)，考生其實(shí)只需掌握到熟悉的地步，看懂并進(jìn)行判斷即可，至于判斷的理由，也基本上只需用到一些常用詞匯。

3、模擬題很重要。建議考生在考前選擇幾套質(zhì)量較高的模擬題（如中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校的）進(jìn)行訓(xùn)練，最好能將部分考點(diǎn)背下來(lái)。此外，模擬題中的英語(yǔ)題也要做，實(shí)在不會(huì)的，至少要將當(dāng)中的一些詞匯、語(yǔ)句讀熟，一來(lái)練練語(yǔ)感，二來(lái)可以記住一些常用的語(yǔ)句以備考試之用。

二、考試技巧

要在考試中取得勝利，除了認(rèn)真復(fù)習(xí)書(shū)本知識(shí)外，還要掌握一些應(yīng)試的技巧。根據(jù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的特點(diǎn)，現(xiàn)總結(jié)一些應(yīng)試技巧與解題方法，僅供各位考生參考：

（一）合理安排考試時(shí)間

在看到試卷之后，考生不要急著答題，可以先大致瀏覽一下題量和題目的分值，以合理安排答題時(shí)間。我們首要目標(biāo)是先把題做完，不會(huì)的題目不要做過(guò)多的停留，可以先做后面的題，也許后面的題并不難。一直以來(lái)讓考生十分頭疼的就屬綜合題，通過(guò)對(duì)近幾年的考題研究、分析，筆者發(fā)現(xiàn)，綜合題往往會(huì)給出大量的信息資料，給人一種難以突破的感覺(jué)，但其涉及的問(wèn)題并不會(huì)很難。綜合題對(duì)考生的要求是，在有限的時(shí)間內(nèi)從大量的信息中挖掘出有用的部分，進(jìn)行提煉、形成自己的觀點(diǎn)?？紤]到考試中綜合題分值都較重，考生在考試時(shí)需把握好答題速度，盡可能預(yù)留一部分時(shí)間來(lái)解答綜合題，實(shí)在沒(méi)時(shí)間的可以考慮戰(zhàn)略性的放棄一個(gè)簡(jiǎn)答題，先做分值較高的綜合題。

（二）注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔

考生答題時(shí)一定要思路清晰，可以將答案分成一個(gè)個(gè)的小點(diǎn)，并按照順序進(jìn)行編號(hào)，這樣不僅能提高答題效率，而且還能讓閱卷人員迅速了解你的觀點(diǎn)。關(guān)于答題，很多考生都存在一個(gè)誤區(qū)，即考試時(shí)答案寫得越多分?jǐn)?shù)越高，其實(shí)不然，大篇幅的文字往往會(huì)傳遞一種信號(hào)——其實(shí)你并未真正把握題目的意思，而且這樣也不利于閱卷人員把握答案的關(guān)鍵點(diǎn)。因此，考生在答題時(shí)一定要認(rèn)真讀題，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了。

（三）注意語(yǔ)言的邏輯

部分文字性較強(qiáng)的科目，在題目所給的資料中就隱含著一些答案，考試時(shí)可以從資料區(qū)中直接復(fù)制部分內(nèi)容，節(jié)約考試時(shí)間。但是有一點(diǎn)需要注意的是，考生不能只是簡(jiǎn)單的將材料復(fù)制過(guò)來(lái)，一定要有自己的觀點(diǎn)，否則也很難得到分?jǐn)?shù)。對(duì)于復(fù)制過(guò)來(lái)的內(nèi)容，考生要注意與自己的觀點(diǎn)進(jìn)行銜接，使答案看起來(lái)語(yǔ)句通順、有邏輯，讓閱卷人員迅速看清你的觀點(diǎn)。

（四）注意答題技巧

對(duì)于案例分析題，考生可先看后面的問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題在材料中找到所需的資料再來(lái)解答，這樣能幫助考生快速找到所需材料，節(jié)約考試時(shí)間。這種方法對(duì)綜合階段的考試也十分有用，綜合階段的考題材料多、問(wèn)題多，但是基本上材料的順序和問(wèn)題的順序大體上是一致的，因此考生完全可以采用這種方法來(lái)答題。

（五）適應(yīng)機(jī)考環(huán)境

畢竟考生參加機(jī)考經(jīng)歷不多，考前加強(qiáng)機(jī)考訓(xùn)練也就非常有必要了?？忌ㄟ^(guò)機(jī)考訓(xùn)練可以充分適應(yīng)機(jī)考環(huán)境和電子化試題模式，掌握機(jī)考系統(tǒng)的使用方法和答題方式，達(dá)到強(qiáng)化演練適應(yīng)機(jī)考的目的，從而提升上機(jī)考試能力和技巧，提高答題效率。例如中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校機(jī)考模擬系統(tǒng)就設(shè)計(jì)的比較好，在考試界面和功能設(shè)置與機(jī)考系統(tǒng)一致，還增加了一些打字練習(xí)等附加功能，并且可以在各章節(jié)學(xué)習(xí)時(shí)就可練習(xí)。機(jī)考的使用技巧應(yīng)在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)就使用。如復(fù)制、粘貼、恢復(fù)就可使用ctrl+C、Ctrl+V、Ctrl+z等快捷鍵；在使用計(jì)算器時(shí)，可將答題中的公式算式直接復(fù)制到科學(xué)計(jì)算器去計(jì)算，除了在答題中使用算式（閱卷卷老師看得懂這些符號(hào)）外，也可使用用公式編輯器，這個(gè)公式編輯器一定要先練習(xí)才能熟練掌握?？荚囅到y(tǒng)支持多種輸入法，在考試前應(yīng)多加練習(xí)，掌握乘除號(hào)、分式、上標(biāo)、下標(biāo)等符號(hào)的快速輸入，以節(jié)省時(shí)間，例如，如果考試時(shí)想輸入“正確”，但是輸入時(shí)輸成了“zhongque”，此時(shí)只需按一次退格鍵backspace，就能將“zhongque”整個(gè)字符串全部刪除，而不是只刪除“e”。這樣一來(lái)，如果考生習(xí)慣連續(xù)刪除的話，有時(shí)也會(huì)將此前已經(jīng)輸入的文字信息一并刪除，浪費(fèi)考試時(shí)間。

（六）注意細(xì)節(jié)問(wèn)題

由于每場(chǎng)考試都要提前進(jìn)考場(chǎng)，考生可以在找到自己的座位之后，檢查一遍考試相關(guān)的硬件設(shè)施是否有問(wèn)題，如測(cè)試鍵盤的每個(gè)鍵是否有效，鼠標(biāo)是否靈敏等，以免考試時(shí)才發(fā)現(xiàn)，浪費(fèi)考試時(shí)間。如果在考試中計(jì)算機(jī)出現(xiàn)了故障（如黑屏、死機(jī)等），考生不必?fù)?dān)心試卷的保存問(wèn)題，計(jì)算機(jī)后臺(tái)會(huì)自動(dòng)為考生保存，而考試時(shí)間也會(huì)在故障時(shí)點(diǎn)自動(dòng)暫停，待考生重新登陸后才會(huì)繼續(xù)計(jì)算考試時(shí)間。因此，在故障排除期間，考生只需沉著冷靜，等待考官處理。另外，如果考生擔(dān)心考試時(shí)受到其他人鍵盤敲擊聲音的影響，可以提前準(zhǔn)備一副耳塞，以排除外界干擾。