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量化考核細則8篇

時間:2023-08-11 09:13:50

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量化考核細則

篇1

一.遲到、早退、曠課等情況

1.遲到一人次扣0.1分,早退一人次扣1分,曠課一人次扣2分。

2.上體育課遲到、早退一人次扣1分,曠課扣2分。

3.上音樂課、微機課、實驗課等課程,遲到扣1分,曠課扣2分,上課不守紀律扣1分,破壞公物扣1-5分。

4.每出現(xiàn)一人次被隨意攆出教室現(xiàn)象扣1分。

5.體育課不穿運動服,而穿皮鞋、高跟鞋、涼鞋、佩帶不必要的飾品等,每出現(xiàn)一人次扣1分;不給老師請假,隨意出操場上廁所、去商店、上街道買東西、打電話、與外界聯(lián)系等,每出現(xiàn)一人次扣1-2分;翻墻外跑1人次扣1-5分。

6.放學后不及時回家,六點以后還無故不離開學校,每出現(xiàn)一人次扣1分。

二.集會時的出勤及紀律等情況

1.全班不按時集合扣1分;

2.雖按時集合但吵吵嚷嚷遲遲靜不下來扣0.5分;

3.集合后仍有講話聲,每發(fā)現(xiàn)一人次扣1分;出操場隊伍不整齊,進樓、上樓有擁擠現(xiàn)象扣1-5分;

4.會上說話或打鬧一人次扣0.1分;

5.不專心聽報告,隨便看書的一人次扣0.1分;

6.周一升旗時,每出現(xiàn)一人次講話(初一、初二不佩帶紅領巾)、不穿校服(運動衣)、班主任不進隊伍管理等等現(xiàn)象者扣1分。

三.服飾與公物保護等情況

1.男生留長發(fā),女生燙發(fā)一人次扣0.1分;

2.有染發(fā)現(xiàn)象者,一人次扣1分;

3.有奇裝異服現(xiàn)象者,一人次扣0.1分;

4.佩戴與中學生行為規(guī)范要求不符的如十字架、護身符之類的項鏈、手飾、服飾等等,每出現(xiàn)一人次扣0.1分。

5.在黑板、布告欄等處涂抹亂畫一人次扣0.2分;

6.在課桌及室內(nèi)外墻壁上涂抹亂畫一人次扣0.5分;

7.踢門、砸門或踢墻一人次扣0.2分;

8.用勞動工具打鬧一人次扣0.2分;

9.損壞學校一草一木一人次扣0.5分;

10.損壞教室實驗儀器一人次扣0.5分;

11.電燈、風扇和水龍頭常開不關扣0.2分;

12.教室門窗不按時關鎖一人次扣0.2分;

13.浪費糧食一人次扣0.2分;

14.打壞一塊玻璃一人次扣0.5分;

15.隨便亂擰暖氣閥一人次扣0.2分;

16.在教室或走廊內(nèi)打球,且把球踢到墻壁上或門窗上一次扣0.5分;

17.隨便卸掉日光燈上的啟動器一人次或丟失一個啟動電器扣0.2分;

18.丟失水桶簸箕一次扣0.5分。

四.早操與眼保操情況

1.進教室后不是認真看書、讀書、寫作業(yè),而是說閑話、打鬧、甚至抄襲他人作業(yè)者,出現(xiàn)一人次扣一分。

2.按規(guī)定早晨留人值日打掃衛(wèi)生時,教室2人,清潔區(qū)3人,若無故超出一人次扣1分。

3.早操時樓前集合不快速、整齊,不數(shù)不夠,不是排隊整齊帶進操場者扣1-5分;

4.早操前10分鐘班主任不到位組織學生者,扣1分;

5.早操集體遲到者扣1-5分;

6.站位不準確、注意力不集中,每出現(xiàn)一人次扣1分;

7.做操不認真、動作無力、懶散者,每出現(xiàn)一人次扣1分;

8.班主任僅站在隊伍后,不進隊監(jiān)督管理者扣1分;

9.隊伍中出現(xiàn)講話,戲鬧現(xiàn)象,每發(fā)現(xiàn)一人次扣1分;

10.全班5人以上被留下受批評者扣1-10分。

11.做眼操時有一人次睜眼不做或不認真做扣0.1分;

12.眼操操無人管理,紀律較亂扣1-2分;

篇2

一、量化分值:80分/月

二、考核范圍及量化評分

(一)學生防流控輟(20分)

1、每月每流失一名學生扣10分。

2、出現(xiàn)輟學學生,班主任應在一周內(nèi)將三訪問、兩報告、一遞交的相關材料報教務處,超期上報,每有一次扣5分。

(二)班主任上交各種教學資料(10分)

1、班主任應按時上交教務處布置的相關教學資料,包括學生花名冊、學籍表(冊)、期中(末)考試小結(jié)等。

2、凡未按時上交每次扣2分,缺交一次扣5分。

(三)班級日志(10分)

班主任要安排學生記錄好班級日志,記錄內(nèi)容要詳細、真實。班主任要親自查看班級日志,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。教務處根據(jù)班級日志記錄情況酌情扣分。

(四)學生上課和早、晚自習紀律、出勤(10分)

1、班主任應對本班學生進行教育,明確上課紀律規(guī)范。有序組織室外課、集會、考試報名、照相、素質(zhì)測評、體育考試、實驗考試和學生到各類公共教室上課時,應遵守相應公共教室的規(guī)范要求,保持公共教室的衛(wèi)生清潔,不喧嘩、不遲到、不破壞公共財物,以上行為每有一人扣1分。

2、住校生夜自習請假制度,住校生夜自習請假人數(shù)低于本班住校生人數(shù)20%不扣分,超出20%的,每有一人扣2分。

(五)大課間檢查情況(30分)

大課間活動要在廣播的統(tǒng)一指揮下,及時快速到達指定場地,教務處將對各班大課間開展情況進行嚴格檢查,主要考核以下內(nèi)容:

1、學生集隊到位快、隊伍靜、人數(shù)足、隊列齊。(10分)

篇3

    總則:學生公寓區(qū)操行量化考核基礎分為100分。評分要求公開、公平、公正,由政教處、生活指導老師、各年級組負責實施,總務處負責監(jiān)督。

    考核細則:

    1、學生寢室內(nèi)物品擺放整齊劃一,地面無污跡、紙屑等,桌面、墻面、門、窗臺無污跡、無亂張貼;環(huán)境清潔高雅,衛(wèi)生間無異味,陽臺整潔無雜物。被評為一星及以上的宿舍不扣分,且每增加一星加2分。

    2、與異性朋友交往自然大方、文雅得體。如有不文明行為,違反規(guī)定每人次扣2分。

    3、遵守宿舍管理規(guī)定,不晚歸、未歸。違反規(guī)定,晚歸每人次扣1分、未歸每人次扣2分(以宿管處和自律委員會通報的情況為準)。

    4、不結(jié)交校外人員在校逗留、住宿。違反規(guī)定每人次扣5分。

    5、不在宿舍起哄鬧事、亂扔雜物、不攜帶危險刀具,鐵木棍進入公寓,不參與打架斗毆。違反規(guī)定,每項每人次扣5分。學生宿舍被評為“最差寢室”的,每間每次扣2分,其中,屬混合班級寢室的,按人數(shù)平均計算,分別給予扣分。

    6、不在校內(nèi)喝酒、打牌等。違反規(guī)定每人次扣2分。

    7、不在公共場所(含寢室)吸煙。違反規(guī)定每人次扣5分。

    8、不得使用違章電器。違反規(guī)定每人次扣5分。

    9、不準偷盜他人或集體財物。違反規(guī)定每人次扣5分(其中公安機關處理的每人次扣10分)。

    10、不賭博、不在宿舍區(qū)進行商業(yè)活動。違反規(guī)定每人次扣5分。

    附則:

篇4

二、監(jiān)察部門應加強對集中采購機構(gòu)及其工作人員的監(jiān)察,同時對政務采購監(jiān)督管理部門的考核工作實施監(jiān)察。

三、對集中采購機構(gòu)的全面綜合考核每半年進行一次,實行百分制。根據(jù)考核內(nèi)容和日常監(jiān)督檢查情況進行量化打分,考核總分達不到60分的為不合格,60分至79分的為基本合格,80分至89分的為良好,90分以上的為優(yōu)秀。

四、對集中采購機構(gòu)的年度綜合考核應當遵循下列程序:

(一)考核通知。政務采購監(jiān)督管理部門應于半年或年度終了后10個工作日內(nèi),對集中采購機構(gòu)半年或年度考核通知,明確考核時間和要求。并在考核開始前15天以文件形式通知集中采購機構(gòu)。

(二)自查自評。集中采購機構(gòu)接到考核通知后,按照考核要求認真整理有關資料,對照考核內(nèi)容進行自評,在7天內(nèi)形成自查報告,報同級政務采購監(jiān)督管理部門。

(三)檢查考評??己诵〗M對集中采購機構(gòu)提供的自查報告和相關考核資料進行檢查核實,對照考評內(nèi)容進行量化打分,并在考評工作結(jié)束后形成書面考核意見。

(四)出具考核報告。政務采購監(jiān)督管理部門根據(jù)考核小組的考核意見,綜合采購人、供應商、專家評委的反饋意見以及日?,F(xiàn)場監(jiān)督的具體情況,作出正式考核報告,并填寫《政務集中采購機構(gòu)監(jiān)督考核表》??己诵〗M在作出考核報告前,應當與集中采購機構(gòu)交換意見。

(五)公示考核結(jié)果。政務采購監(jiān)督管理部門應當將考核報告和《政務集中采購機構(gòu)監(jiān)督考核表》報送同級政務采購工作領導小組,同時抄送集中采購機構(gòu),并公布在市政務采購網(wǎng)上。

五、考評內(nèi)容及評分標準。

(一)基礎工作考核(占總分15%)。

1、機構(gòu)建設情況。標準分為2分。

集中采購機構(gòu)認真貫徹黨的路線、方針、政策,嚴格執(zhí)行相關的法規(guī),工作熱忱,內(nèi)部協(xié)調(diào)合理,記2分,否則,不記分。

2、崗位設置。標準分為4分。

(1)建立了崗位工作責任制度的,記2分;沒有建立崗位工作責任制度的,不記分。

(2)工作崗位設置合理,操作環(huán)節(jié)權(quán)責明確,形成內(nèi)部相互監(jiān)督、相互制約機制的,記2分;崗位設置不合理,沒有形成內(nèi)部制約機制的,不記分.

3、人員技能。標準分為3分。

人員配備滿足工作需要,且從業(yè)人員具備中級以上專業(yè)技術職稱的人數(shù)占在職人員總數(shù)60%以上的,記3分;達到50%的,記2分;達不到50%,記1分。

4、業(yè)務培訓。標準分為2分。

每年開展培訓兩次以上的,記2分;未達兩次的,不記分。

5、檔案管理。標準分為4分。

(1)有政務采購文件檔案管理制度的,記2分;沒有檔案管理制度的,不記分。

(2)歸檔資料真實、完整、及時,且保管符合有關法律和政策規(guī)定的,記2分;不符合要求的,每一項扣0.5分,扣完2分為止。

(二)操作程序考核(占總分35%)。

1、執(zhí)行采購方式。標準分為5分。

按照經(jīng)政務采購監(jiān)督管理部門審批的采購方式執(zhí)行采購活動,改變采購方式及時報政務采購監(jiān)督管理部門審批的,記5分;擅自改變采購方式一次的,扣1分,扣完5分為止。

2、編制采購文件。標準分為7分。

制定的采購文件科學、細致、嚴謹,沒有因采購文件錯漏導致質(zhì)疑、投訴的記7分;每出現(xiàn)一次質(zhì)疑扣0.5分,出現(xiàn)一次投訴扣1分,扣完7分為止。

3、采購信息。標準分為8分。

應當?shù)牟少徯畔ⅲê袠斯?、更改事宜等)全部在市政務采購網(wǎng)上的,記8分;每缺一次扣1分,扣完8分為止。

4、組織采購活動。標準分為4分。

采購活動組織周密、秩序井然,受到各方好評的,記4分;采購活動組織出現(xiàn)混亂,導致采購失敗的,一次扣1分,扣完4分為止。

5、公示中標結(jié)果。標準分為4分。

應當公示的中標結(jié)果(含公開招標、邀請招標、競爭性談判、詢價等方式)全部在市政務采購網(wǎng)上的,記4分;每缺一項扣1分,扣完4分為止。

6、督促或組織簽訂采購合同。標準分為3分。

在規(guī)定時間內(nèi)督促或組織采購人和中標(成交)供應商簽訂采購合同的,記3分;延期一次扣0.5分,扣完3分為止。

7、采購資料備案。標準分為4分。

按規(guī)定將采購文件、采購合同等有關資料按時、真實、完整報政務采購監(jiān)督管理部門備案的,記4分;漏項、缺項或者遲報的,每次扣0.5分,扣完4分為止。

(三)工作質(zhì)量和業(yè)績考核(占總分30%)。

1、遵紀守法情況。標準分為4分。

考核期內(nèi)沒有通報批評或違紀違法記錄的,記4分。每發(fā)現(xiàn)一起扣1分,扣完4分為止。

2、工作效率。標準分為8分。

(1)工作效率高,沒有相關投訴的,記6分;出現(xiàn)一次因效率低投訴記錄的,扣1分,扣完6分為止。

(2)及時退付供應商投標保證金的,記2分。違規(guī)一次,扣0.5分,扣完2分為止。

3、工作效果。標準分為9分。

(1)按時完成采購項目委托,記5分。在服務承諾的工作日內(nèi),標書提交采購辦備案的記5分,每拖延一次扣0.5分,扣完為止。

(2)考核期內(nèi)所有采購項目的實際采購價格低于采購預算和市場同期平均價格的,記2分。采購價格超預算或者采購價格高于同期市場平均價格的,每一例扣1分,扣完2分為止。

(3)投訴案件比往年有所下降的,記2分。投訴案件比往年增加一例的扣1分,扣完2分為止。

4、服務質(zhì)量。標準分為9分。

采購人、供應商對集中采購機構(gòu)工作態(tài)度、服務質(zhì)量和質(zhì)疑答復等滿意度達到90%以上的,單項記3分;達到80%的,單項記1.5分;達不到80%的,單項記零分。滿意度以《集中采購機構(gòu)年度考核征求意見表》為記分依據(jù)(見附件2)。

(四)廉潔自律考核(占總分12%)。

1、廉潔自律制度建設。標準分為2分。

建立廉潔自律制度的,記2分;沒有廉潔自律制度的,不記分。

2、廉潔自律表現(xiàn)。標準分為10分。

從業(yè)人員廉潔自律表現(xiàn)良好,沒有不良記錄的,記10分;有下列行為之一的,每人次扣2分,扣完10分為止。

(1)接受采購人或供應商宴請、旅游、娛樂行為的;

(2)接受禮品、回扣、有價證券的;

(3)在采購人或供應商處報銷因公或者因私費用的;

(4)向供應商或其他人員泄露應當保守的采購秘密及其他商業(yè)秘密的;

(5)法律法規(guī)規(guī)定的其他不良行為。

(五)報表統(tǒng)計考核。標準分為8分。

篇5

1.教室缺“課程表、作息時間表、席次表、值日分工表”扣5分/張,宿舍缺作息時間表、值日分工表、宿舍管理細則扣5分/張。

2.教室、宿舍地面有廢紙扣5-20分,有痰跡扣5分/處,有口香糖疤扣20分/個。

3.衛(wèi)生區(qū)有廢紙、塑料袋扣5-10分,樓梯上有痰跡扣5分/處。

4.掃帚、畚箕、拖把等衛(wèi)生工具擺放不規(guī)范扣5分,衛(wèi)生區(qū)有壞拖把沒有及時處理的扣5分/個。

5.課桌凳擺放不整齊扣10分,壞桌凳修理不及時扣10分/個。講臺、壁櫥內(nèi)有雜物扣5分,有垃圾扣10分。

6.教室、宿舍內(nèi)外及走廊、墻壁、樓梯不干凈扣5-20分。

7.教室、宿舍有壞玻璃、壞插座扣5分/個。

8.宿舍物品未按要求擺放或擺放不齊扣5分。

9.衛(wèi)生區(qū)水泥地面上有大量積水、積雪打掃不及時扣10分。

10.班級自行車擺放不整齊扣10分,班級齊,但年級不齊的,扣相關值日班主任所在班級10分,未在規(guī)定處停放自行車扣10分/輛。

11.不按規(guī)定打掃衛(wèi)生或打掃不及時、不到位扣10分,接到管理人員通知后仍未及時補救的,扣20-30分。

12.黑板報未按要求及時出好扣10分,板報內(nèi)容與標題不符合要求扣10分

13.年級中有班級因環(huán)境衛(wèi)生方面管理不到位而被通報扣分的,扣值日班主任所在班級10分以上。

二.文明禮貌和紀律安全方面

14.參加集隊、集會、升旗等集體活動時,有學生大聲喧嘩、吵鬧的班級扣20分,隊列不齊扣10分。

15.集會時,有學生遲到、早退、看書報、吃東西,將腳擱到凳面上,做與會議無關的事,故意鼓倒掌或有意延長鼓掌時間影響會場秩序,以及其他不禮貌行為的(如穿拖鞋或穿背心進會場等)扣5分/人。

16.留中分頭、留長發(fā)、剃光頭、染發(fā)(染黑色除外)、穿奇裝異服、佩帶飾物的扣10分/人。

17.言語不文明扣10分/人,未經(jīng)許可在校園內(nèi)騎自行車、電動車、摩托車等扣10分/人,在校外騎車違反交通規(guī)則的扣10分/人。

18.教室白天未及時關燈或晚自修下15分鐘后仍未關燈的扣10分。

19.課堂秩序混亂,扣20分;課前、課間追逐、吵鬧,造成秩序混亂的扣20分/起。

20.停電時,教室吵鬧或有學生吹口哨扣20分,上下樓梯攜手而行,及搭肩、推搡、追逐的每人扣5-10分。

21.做廣播操或眼保健操無故遲到、缺席或做操不認真的扣5分/人。

22. 校園內(nèi)學生自行車不鎖(或無鎖)扣10分/輛。

23.有意損壞公物或他人財物,采摘花果,在黑板、墻壁、布告欄等處亂涂亂畫扣10分/人。

24.亂拋雜物,隨地吐痰扣10分/人次,向樓下拋雜物、潑污水、吐痰扣20分/人次。

25.宿舍無人而門未及時鎖好的扣10分,水龍頭未關扣10分,未及時關燈扣5分。在宿舍使用違規(guī)電器的扣30分/起。

26.午休期間在宿舍大聲喧嘩扣10分,在校園內(nèi)進行體育活動扣20分/起。

27.宿舍晚上熄燈后,30分鐘內(nèi)有學生講話扣5分,30分鐘后有學生講話扣10分、有學生看書、聽收錄機等扣5分。

28.在教學區(qū)、宿舍區(qū)進行打牌、下棋、打球等體育活動的,扣20分。

29.中午有學生未在宿舍就寢扣10分/人,晚上有學生未在宿舍就寢扣20分/人、留宿他人扣20分/人。

30.無故跨越欄桿、花池、踐踏草坪扣10分/人,故意踩臟墻壁扣20分/起。

31.翻越圍墻進出教學區(qū)或宿舍區(qū)扣50分/人。

32.在宿舍區(qū)購買流動銷售的盒飯等扣30分,購買校外地攤食品扣50分/人。

33.在教學區(qū)吃零食扣10分/人次,在校園內(nèi)吃口香糖、泡泡糖,扣20分/人次。

34.對教職員工或值周學干的正確管教、批評無理頂撞、吵鬧扣20分,有謾罵現(xiàn)象的扣30分(其它責任另究)。

35.學生抽煙、喝酒扣50分/人,進游戲廳、錄相廳、看黃色書刊、租看黃色碟片、參與賭博扣50分/人,參與打架、斗毆扣50分/起,有偷竊行為扣50分/起(其它責任另究)。

36.年級中有班級因紀律方面管理不到位而被通報扣分的,扣值日班主任所在班級10分以上。

三、學生證使用方面

37、檢查時未帶學生證進出校門,扣5分/人次。

38、檢查人員檢查時,故意隱藏身份不主動出示學生證,扣每人次5分以上。

39、涂改、偽造學生證,扣20分/人次。

40、學校舉行的各類考試中,無學生證進場考試扣5分/人場次。(無學生證者可暫由班主任或年級部主任或其它有證明資格的人員當面作證明方準予考試)

41、使用他人學生證作證明使用,扣使用者每人次10分以上。

42、學生證照片與本人不符者,扣當事人10分/人次,并追究責任。

43、其它場合要求出示學生證而未出示者扣5分/人次。

44、住堂生辦走讀生學生證或走讀生辦住堂生學生證,扣10分/人次。

四.誠實守信和遵守公德方面

45.考試作弊,扣30分/人。

46.私自拆看他人信件和日記,造成不良影響的,扣20分。

47.故意破壞燈具、開關、電視機、投影儀等公共設施,浪費水電,扣20分。故意破壞他人自行車、助力車等扣30分/輛。

48.學生亂拋廢紙等雜物的扣10分,威脅恐嚇舉報者的扣30分(其它責任另究)。

49.學生在校園區(qū)抓住他人亂拋廢紙等雜物,獎該生及所在班各10分。

50.學生舉報其他同學在教學區(qū)或宿舍區(qū)進行打牌、下棋、打球等體育活動或舉報其他同學破壞公物、嚴重破壞環(huán)境的,獎勵該生及所在班級各20分。

51.學生抓住其他同學在校園內(nèi)吃口香糖、泡泡糖,獎該生所在班級20分,舉報其他同學在校園外地攤上購買食物的,獎該生及所在班級各30分。

52.學生舉報其他同學進網(wǎng)吧、游戲室、錄相廳,舉報其他同學看黃色書刊、租看黃色碟片、抽煙、參與賭博或考試中作弊的,獎該生及所在班級各30分。

53.班級出現(xiàn)拾金不昧、助人為樂等好人好事的每件獎5-10分,班級有學生對違紀現(xiàn)象進行檢舉的,每起獎5-30分。

五.其他方面

54.每個 “文明宿舍”每月獎10分。

55.能采取積極措施,避免重大事故發(fā)生的,獎該班級100分。

56.集體主動承擔公益活動并能圓滿完成任務的,每次獎10分以上。

57.班級出現(xiàn)重大責任事故的,一次性扣班級100分(其它責任另追究)。

58.學校組織的集體活動,需獎勵班級德育分的,以活動通知精神為準。

篇6

關于印發(fā)《太華辦創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市量化考核工作實施細則》的通知

各村(社區(qū)):

現(xiàn)將《太華辦創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市量化考核工作實施細則》印發(fā)給你們,請認真貫徹落實。

附件:《太華辦創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市量化考核工作實施細則》

2019年2月13日

太華辦創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市量化考核工作實施細則

為進一步推動我辦創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作,根據(jù)我市《關于開展創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作的意見》和《華陰市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作考核辦法》精神,特制定細則。

第一條:基本原則

量化考核工作堅持日常考核與年度考核相結(jié)合,日常檢查與重點事項督查、督辦相結(jié)合,注重實績考核,體現(xiàn)公平公正的原則。確保全辦各項涉創(chuàng)工作中事事有人管、件件有回音,杜絕監(jiān)督盲區(qū)和責任誤區(qū)。

第二條:考核對象

城中村(社區(qū))、結(jié)合部、專業(yè)市場和重點部位。

第三條:考核內(nèi)容

1、辦事處創(chuàng)衛(wèi)辦公室下達的年度創(chuàng)衛(wèi)工作任務、階段性創(chuàng)建工作任務。

2、辦事處創(chuàng)國衛(wèi)各專業(yè)項目創(chuàng)建工作任務。

3、群眾舉報問題、各類各級媒體曝光問題督辦任務。

4、創(chuàng)國衛(wèi)路段包聯(lián)工作任務。

第四條:評分標準

1、量化考核工作實行基礎分制,即承擔創(chuàng)建重點工作任務的村(社區(qū))和承擔創(chuàng)建一般工作任務的村(社區(qū))基礎分為100分。扣分加分在此基礎上進行。

2、落實年度工作計劃或階段性工作任務中,辦事處創(chuàng)衛(wèi)辦結(jié)合工作任務情況,按照百分制的標準,逐項確定分值,并根據(jù)現(xiàn)場檢查情況,確定扣分和加分后,下發(fā)通知,督查整改,并將得分納入對各村(社區(qū))年終考核。

3、對項目組牽頭單位及成員村(社區(qū))存在問題,辦事處創(chuàng)衛(wèi)辦將根據(jù)《太華辦創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市量化考核工作實施細則》要求,按百分制換算后予以得分,納入對各村(社區(qū))年終考核之列。

第五條:扣分標準

1、在落實創(chuàng)衛(wèi)工作任務中,工作不到位,被辦事處創(chuàng)衛(wèi)辦或上級單位通報批評的一次扣5分。

2、在歷次迎接上級檢查、驗收中,涉及整改工作任務,經(jīng)現(xiàn)場檢查,未能整改到位的,每次扣0.5分。

3、在創(chuàng)建工作中,受到群眾舉報和各類各級媒體曝光的,或創(chuàng)衛(wèi)辦會同其他單位檢查中存在問題,未按要求及時整改到位,每次扣0.5分。受到《督查通知書》督辦的,每次扣1分。

4、未按規(guī)定要求完成涉創(chuàng)衛(wèi)工作資料收集、匯總及上報,缺一項扣0.5分,未按時按要求參加創(chuàng)衛(wèi)工作各類會議的,每次扣1分。

5、對沒有按時完成年度工作任務的,兩次以上未完成督查、督辦事項的、在中、省、渭南市明察和暗訪中受到通報批評的,或同一問題被媒體服曝光的,在年終考核得分總分的基礎上再扣2~5分。

第六條 加分標準

1、被辦事處創(chuàng)衛(wèi)辦通報表揚的,一次加2~3分。

2、按時完成上級安排的階段性工作任務的加1分。

3、在環(huán)境衛(wèi)生整治活動中獲得通報表揚的,一次加2~5分。

4、包聯(lián)路段責任落實到位的加1~2分。

第七條 考核方式

1、日??己恕V饕扇《ㄆ诔椴榕c不定期檢查相結(jié)合等方式進行。辦事處創(chuàng)衛(wèi)辦根據(jù)年度工作計劃和階段性工作安排,在對每項工作檢查結(jié)束后、對各村(社區(qū))工作開展情況得分,由辦事處創(chuàng)衛(wèi)辦予以通報。

2、年度考核。年度考核工作由創(chuàng)衛(wèi)辦公室根據(jù)《太華辦創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市量化考核工作實施細則》,并結(jié)合創(chuàng)建單位所承擔創(chuàng)建重點工作任務和承擔一般創(chuàng)建工作任務情況確定的換算基數(shù),及確定得分和排名,結(jié)果由辦事處創(chuàng)衛(wèi)辦通報后,納入當年村(社區(qū))的目標責任考核總分值。

第八條 考核獎懲

篇7

為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度,使骨干教師迅速成長,克服教師職業(yè)“怠倦癥”和骨干教師的“滿足感”的產(chǎn)生,促進骨干教師“再生”發(fā)展,分層培養(yǎng)各級骨干教師,為縣、市、省級骨干教師的選送提供依據(jù),激勵已被評為各級骨干教師的持續(xù)發(fā)展,根據(jù)學校教師培養(yǎng)的要求,以“讓教師與學校一起發(fā)展,讓教師與學生共同成長”為培養(yǎng)目標,遵循骨干教師成長的規(guī)律,采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,建設一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍,為學校教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎。特制訂本意見,試行實施。

二、培養(yǎng)目標

使其成為具有現(xiàn)代教育觀念,具有合理的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),具有較高的教育教學水平,具有一定的教育科研能力,在教育教學業(yè)務中具有指導、帶頭、示范作用。

三、措施機制

本辦法是將各級各類骨干教師以及學校內(nèi)的骨干教師統(tǒng)一納入xx中學骨干教師的培養(yǎng)及管理,一個標準進行考核,在本辦法中沒有骨干教師級別之分,合格者既保留原級骨干教師稱號,同時也是xx中學骨干教師,享受xx中學骨干教師津貼。本辦法實行年度考核,滾動推行。

1、建立骨干教師成長記錄袋

此檔案長期跟蹤記錄專職教師成長的經(jīng)歷,按照《骨干教師考核細則》量化,分年度給予考核結(jié)論:優(yōu)秀、合格、不合格。并由學校簽章頒發(fā)年度考核合格的骨干教師證書,確定為xx中學骨干教師資格。

優(yōu)秀、合格、不合格的評定辦法:按《細則》量化,95分以上者為優(yōu)秀,80分以上者為合格,79以下者為不合格。

2、骨干教師選拔辦法

各級骨干教師的選拔,在符合上級相關文件規(guī)定的前提下,初中實際教學時間6周年,三年為一個考核周期。

普通教師:進入學校骨干教師考核行列的考核方案:師德師風10%,近三年教學成績30%,教學過程20%,教育科研20%,民主測評20%,按教師總數(shù)的5%取其前位名次進入學校骨干教師考核行列。

校級骨干:三年來量化的總成績,按規(guī)定指標取其名次推薦為縣級骨干教師。

縣級骨干:三年來量化的總成績,按規(guī)定指標取其名次推薦為市級骨干教師。

市級骨干:三年來量化的總成績,按規(guī)定指標取其名次推薦為省級骨干教師。

3、實行“骨干教師津貼”制度

遵照《xx中學骨干教師考核細則》,年度量化考核合格者,由學校行政發(fā)給每月20元、全年240元的骨干教師津貼(寒暑假期間的津貼納入年終考核)。

4、實行骨干教師任免制度

各級各類的骨干教師每個年度納入學校進行資格考核,可進可出,滾動推進。有下列情形之一者否定其學校骨干教師稱號。

(1)違反國家法律法規(guī)政策者,一票否決;

(2)師德師風敗壞,給單位造成惡劣影響者,一票否決;

(3)教學成績末尾者,一票否決;

(4)遵照《xx中學骨干教師考核細則》,凡是連續(xù)三年量化考核不合格者,學校有權(quán)取消其任何級別的骨干教師稱號,并由學校報請上級管理部門批準。

(5)在現(xiàn)有骨干教師中,根據(jù)《細則》的量化,按全校教師總數(shù)的5%,從低到高取其名次以及考核不合格者,一并進入新一輪的考核。即與申請xx中學骨干教師的普通教師,一并按照進入考核方案,即師德師風10%,近三年教學成績30%,教學過程20%,教育科研20%,民主測評20%,再按教師總數(shù)的5%取其前位名次進入學校骨干教師行列,其余教師被否定。

5、實行骨干教師加分制度

根據(jù)《xx中學骨干教師考核細則》,連續(xù)三年量化考核優(yōu)秀者,在評職、晉級、評優(yōu),選模以及教師福利(如分房等)考核中享受加分優(yōu)待。

具體加分辦法是:

周期內(nèi)考核:三個“優(yōu)秀”,一次性加0.5分。

周期內(nèi)考核:兩個“優(yōu)秀”,一個“合格”,一次性加0.2分。

其他情形的考核結(jié)論,不享受加分優(yōu)待。

四、管理考核

1、由學校行政、教導處、教科室、教研組聯(lián)合組成骨干教師管理領導小組。由教科室具體負責對骨干教師進行年度量化考核。

2、骨干教師考評材料必須是由上級教育部門、學?;蚪萄薪M組織的真實的教育教學研究活動。

3、參加骨干教師考評由教師本人向?qū)W校提出申請。

篇8

湖南省武岡市中小學校學習實踐活動以黨員為重點,覆蓋全體教職員工,制訂出《武岡市中小學校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動目標考核細則》,采用量化考評法,從校長隊伍、師德師風、課堂教學、安全文明等方面分別制訂了考評方案。學習實踐活動總攬學校全部工作,以各項考評檢驗學習實踐活動成效,達到落實科學發(fā)展觀,辦好人民滿意教育的目標。

一、教育以學校的發(fā)展為本,學校的發(fā)展以校長為關鍵,對學校校長進行量化考核

落實科學發(fā)展觀,規(guī)范校長行為,增強校長責任感,促進學校管理,切實加強校長隊伍建設。印發(fā)《武岡市中小學校長年度科學考核評估辦法》,按年度從德、能、勤、績、廉等五個方面進行量化,著力解決校長在辦學理念、學校定位、發(fā)展思路、發(fā)展規(guī)劃等方面不適應不符合科學發(fā)展觀的問題。每年十月,市教育局組織對全市中心小學以上學校校長進行考核評估,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處中心學校參照“考核細則及考核辦法”對所轄完小、村小的負責人進行考核評估,考核評估結(jié)果作為確定校長績效工資的重要依據(jù),并記入校長本人的人事檔案。如考核評估為“不合格”的,根據(jù)干部管理權(quán)限決定或報批就地免職;“基本合格”的進行誡免談話;連續(xù)兩年“基本合格”的就地降職;“優(yōu)秀”的,作為晉升提拔的重要依據(jù),并進行通報表揚,優(yōu)先列為當年評優(yōu)對象;連續(xù)三年為“優(yōu)秀”的,授予市級“優(yōu)秀校長”榮譽稱號。

二、學校以教師的發(fā)展為本,教師的發(fā)展以師德為關鍵,對師德師風進行量化考核

學習實踐活動堅持把師德師風建設放在首位,大力弘揚勤勉踏實的治學精神、誨人不倦的師道風范,為人師表的高尚品德。為此,印發(fā)《武岡市教師職業(yè)道德科學考評方案》,從政治思想、熱愛學生、業(yè)務過硬、尊重家長、廉潔從教、為人師表六個方面按月量化考核到人。一月一公布,中心學?;蚴兄睂W校存檔,并上報教育局備查。年度考核根據(jù)月考核累計總分。同時采用加分制,對于見義勇為、評為先進工作者、教育科研成果獲獎、學生學業(yè)水平考試成績突出等情況進行加分。評定為“優(yōu)秀”者,進行精神和物質(zhì)獎勵;凡為“不合格”者,影響其調(diào)資與聘任。并實行定性一票否決制,凡個人發(fā)生散布政治謠言,加入非法組織,猥褻、奸學生,**,體罰學生,打牌賭博,亂收費,有償補課等違法違紀違規(guī)行為,當年職業(yè)道德考核實行一票否決,不能評先、評優(yōu)、晉級,同時按有關法規(guī)對其做出黨紀、政紀和組織處理,直至追究法律責任。著力從根本上解決少數(shù)教師不安心、不樂教、進取心不強、教學水平低、以及“以教謀私”、“家教家養(yǎng)”、體罰、侮辱學生等有損師德形象等問題。

三、教師以學生的發(fā)展為本,學生的發(fā)展以課堂教學為關鍵,對課堂教學進行量化考核

著力從根本上克服教師單純追求分數(shù)、片面追求升學率等錯誤傾向,把全面實施素質(zhì)教育作為推進教育科學發(fā)展的永恒主題,從課堂教學這一主陣地抓起,制訂《武岡市中小學校教師課堂教學科學評價要點》,內(nèi)容包括新課引入、教師表達能力、學生狀態(tài)、教學手段、教學效果與反饋、作業(yè)設計六個方面,對教師課堂教學進行量化評價。同時制定《關于武岡市中小學校教師科學設計作業(yè)、批改與講評的若干規(guī)定》,規(guī)范作業(yè)與考試的設計、作業(yè)與試卷的批改和講評,并量化考核。均按月考核打分,學期學年累計總分,劃分等級,與老師績效工資掛勾。

四、學生以身心的發(fā)展為本,身心的發(fā)展以教育環(huán)境為關鍵,對校園安全文明進行量化考核

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