時間：2023-09-25 15:59:20
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇工商管理工作經(jīng)驗，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
一、案件分析
去年年底的一個晚上，工商所所長__和朋友在其轄區(qū)一俱樂部喝酒，結(jié)賬時因摔碎酒杯的賠償金額達不成一致與俱樂部工作人員發(fā)生爭執(zhí)，俱樂部遂向公安部門報警。在處警民警到達現(xiàn)場后，__繼續(xù)爭吵，處警民警采取了將其在派出所進行留滯的處理措施。對其行為，按照干部管理權(quán)限，市局黨組召開全局警示大會，對__給予行政記過處分，并免除其工商所所長職務。__是一名工作能力很強的工商所長，所管轄區(qū)域主要為城鄉(xiāng)結(jié)合部，管理情況復雜，他處處以身作則，敢于碰硬，方法靈活，食品安全監(jiān)管等各項工作走在前列。這次酒后滋事，采取不當方式處理消費糾紛,在公安部門、監(jiān)管服務對象和人民群眾中造成惡劣影響，破壞了工商部門的良好形象，受到政紀處分，干部們感到很惋惜。
在調(diào)查中，我們注意到，__喜歡結(jié)交朋友，時常與朋友在轄區(qū)內(nèi)餐廳等場所聚會，飲酒過量時情緒容易激動。被調(diào)查對象均認為，__消費時，每次都按照市場價格，能夠現(xiàn)場結(jié)清款項，過度飲酒時出言不遜只是個人生活習慣，沒有違紀違規(guī)。我們認為，正是這些小節(jié)，日漸滋生__的自滿，以致演變?yōu)閲乐氐倪`紀違規(guī)行為。以此為鑒，我們深思：怎樣將提高自律能力與工作結(jié)合，有效預防違紀違規(guī)行為的發(fā)生，保護干部、維護良好的工商形象？
二、防范措施
區(qū)局黨組將探索廉政風險點防范管理新課題交予__市局試點。我局按照要求，進行專項課題調(diào)研、制定《試點實施方案》，組織試點實施，取得了初步成效，得到干部廉潔自律管理幾點啟示：
1、建立積極的防范措施，保護干部，是廉政風險點防范管理的根本目的。查找風險點，將權(quán)力在陽光下晾曬；制定相應的防范措施，將權(quán)力在陽光下運用，使干部算好人生帳，防微杜漸，規(guī)范崗位自由裁量權(quán)的使用，能最大限度減少不廉潔機會，降低干部的廉政風險。
2、教育經(jīng)?；?、多樣化，是廉政風險點防范管理的基礎。風險教育面向重點環(huán)節(jié)、重點崗位人員，加大次數(shù)和頻率，于無聲處，由量的積累達到質(zhì)的變化，能有效促進廉政風險點防范管理工作措施的落實。
3、建立和完善各項制度，是廉政風險點防范管理的保證。制度不完善造成的管理空當，往往會“誘發(fā)”干部犯錯誤。不斷提高制度建設的質(zhì)量和水平，堵塞制度漏洞，能有效防范履行職責中不廉潔行為的發(fā)生。
4、強化監(jiān)督，是廉政風險點防范管理的關(guān)鍵。沒有監(jiān)督的管理是失控的管理，通過監(jiān)督，追究責任，實施警示提醒、誡勉糾錯、責令整改措施，能有效避免廉政風險演化為違紀違規(guī)行為。
（一）具體做法
按照計劃、執(zhí)行、考核、修正的工作思路，分為前期準備、動員學習、探索實施、總結(jié)提高四個階段組織實施。
1、加強組織領導，營造良好工作氛圍
市局黨組多次召開會議，統(tǒng)一思想，提高認識，研究部署廉政風險點防范工作任務。在市局黨組的統(tǒng)一領導下，，紀檢監(jiān)察室具體負責協(xié)調(diào)、指導、監(jiān)督、日常事務性工作。召開循環(huán)轉(zhuǎn)段動員大會，進一步拓展充實內(nèi)容，明確監(jiān)管風險點防范重點，不斷營造工作氛圍。
2、廣泛動員，排查廉政風險點
實行全員動員，邊探索、邊推行、邊修正。把行政審批、行政執(zhí)法、隊伍管理、財物管理作為重點領域，以點為內(nèi)容，對有潛在不廉潔行為的重點環(huán)節(jié)、重點崗位，結(jié)合崗位職責和部門職能，從思想道德、制度機制、崗位職責三個方面，廣泛開展 “四查”活動。一是個人自查。按照自己查、群眾幫、領導提、組織審四個程序，認真查擺和分析個人廉政風險點。二是部門評查。結(jié)合部門職能，評查部門風險點。三是交叉互查。部門之間互查互評，查漏補缺。四是評估審查。突出工商職能特點和工作重點，評估確認風險點，確定防控目標。經(jīng)黨組公示確認風險點，風險責任人和責任部門制定防范管理具體措施。
3、健全考核機制，不斷修正完善
將廉政風險點防范管理納入黨風廉政建設責任制考核，與業(yè)務工作同部署、同安排、同考核，進行平時督查考核、年終績效綜合考核。考核結(jié)果，記入個人廉政檔案，作為干部選拔、任用、考核、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。對存在的風險點，及時予以糾正，對新出現(xiàn)的風險點，進一步研究制定防范措施，確保風險防范工作長期有效。
（二）主要措施
1、建立教育長效機制，堅持“三化”預防隊伍管理風險
（1）思想教育形式多樣化。一是學習多樣化。結(jié)合崗位職能，開展“手中的權(quán)力是誰賦予的”問卷答題活動，引導干部主動學習、交流提高；二是開展四個教育，即“干干凈凈做事”、預防職務犯罪、先進典型、反面典型警示教育；三是職責提醒教育。開展三個談話，即黨組書記定期同黨組成員、黨組成員同分管部門負責人、部門負責人同工作人員個別提醒提示談心談話。
（2）文化活動經(jīng)常化。購置健身器械，舉辦廉政書畫攝影比賽，趣味月運動會，開展文藝演出、家庭文化展示，培養(yǎng)干部健康
的生活情趣。（3）干部管理制度化。實行干部提拔“選育制”，建立后備干部資料庫；實行干部試用期“公認制”，對履行職責、廉潔自律情況民主測評和考核；實行干部考察“預告制”，強化“誰推薦、誰負責”、“誰考察、誰負責”。
2、建立服務質(zhì)量評價體系，堅持“三公開”預防行政審批風險
（1）政務公開。將崗位職責、工作流程、收費標準、辦事指南、文書示范文本、監(jiān)督舉報電話號碼上墻面、上臺面、上微機、上公示欄、上觸摸屏。
（2）工作規(guī)程公開。結(jié)合實施依法行政，規(guī)范內(nèi)部管理工作制度，細化工作規(guī)范，進一步明確許可程序、明晰服務標準，在辦公場所、電視、報紙，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)宣傳欄公開公示。對中層干部、工商所執(zhí)法人員開展文明服務、依法辦事、廉潔自律等七個方面的群眾測評，滿意率達96%.
（3）監(jiān)督評議公開。依托12315消費維權(quán)四級網(wǎng)站，建立政風行風聯(lián)絡點，賦予義務監(jiān)督員建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)，！、反映權(quán)、舉報權(quán)、當場制止權(quán)、反饋權(quán)“六權(quán)”；規(guī)范基層執(zhí)法人員面向監(jiān)管服務對象述職述廉程序、內(nèi)容、整改落實公開，并與“個體戶月例會”結(jié)合，宣傳政策、述職述廉、通報整改情況，已經(jīng)成為地方黨委、政府、社會監(jiān)督的暢通渠道。
3、建立執(zhí)法防控體系，堅持“三規(guī)范”預防行政執(zhí)法風險
（1）規(guī)范行政執(zhí)法行為。一是推行說理式文書。今年16起案件核審實行“三不審兩不核”工作機制。即：沒有證據(jù)歸責、自由裁量理由、法理闡述的不審理；案件調(diào)查終結(jié)報告、處罰決定書不符合說理式文書要求的不審核，有效解決了行政處罰畸輕畸重等行為；二是繼續(xù)推行等級辦案員制度，有效解決了擅自處理案源、擅自調(diào)查取證、擅自實施強制措施等行為。
（2）規(guī)范行政執(zhí)法監(jiān)督。一是實行案件辦理流程監(jiān)控制。將案件辦理的14項主流程、35項支流程，記入《案件流程控制運行記錄表》，對案件的六個環(huán)節(jié)，按順序、分階段實時全程監(jiān)控；二是實行案件監(jiān)察制。法制科、監(jiān)察室對案件實地回訪調(diào)查，法制科進行案件月點評，定期開展案件評查、行政許可卷宗評查活動，促進執(zhí)法人員正確行使行政處罰裁量權(quán)。
（3）規(guī)范行政執(zhí)法程序。以強化市場巡查為重點，對食品安全、商品質(zhì)量、商標、廣告、打擊傳銷等監(jiān)管風險點進行防范管理。一是落實市場區(qū)域巡查責任。工商所按照巡查任務的10-20%，組織巡查人員交換監(jiān)管網(wǎng)格，預防巡查不作為；局機關(guān)每月進行一次跟蹤抽查，預防巡查慢作為。二是推行所長一月一評講，所長對巡查責任人是否認領經(jīng)濟戶口，巡查記錄填寫、任務落實情況進行點評，預防巡查不作為造成的案件線索流失行為。三是依托信息化平臺，堅持通過網(wǎng)絡系統(tǒng)對當期巡查任務對照檢查，預防巡查中發(fā)現(xiàn)違法違章行為不及時查處行為。
4、建立財務管理工作程序，堅持“三抓”預防財務管理風險
（1）抓制度完善。梳理修訂財務管理制度，規(guī)定了資金使用、公務接待、辦公用品采購，車輛管理的內(nèi)容、管理方式等具體操作性制度。
（2）抓局務公開。重大決策形成會議紀要在__市綜合信息平臺公開，建設項目、物品采購研究決定在局域網(wǎng)、公示欄公開，杜絕暗箱操作，接受干部職工的全程監(jiān)督。
近年來，X縣縣委、縣政府對應急管理工作高度重視，嚴格執(zhí)行中央、省、市關(guān)于應急值守和突發(fā)事件信息報送工作的規(guī)定，嚴格按照“細致、精致、極致”的要求，積極推進預案編制、應急演練、應急值守、應急宣傳、信息報送等工作，在具體工作中，嚴格落實“24小時雙人雙崗在崗值班和帶班領導在崗值班工作制度”，確保了緊急突發(fā)事件信息能夠“第一時間掌握、第一時間審批、第一時間報送”，做到了信息報送及時，處置妥善得當，有效地提高了預防和處置突發(fā)公共事件的能力，應急值守工作取得了長足發(fā)展。但在具體操作中，個別基層單位存在對應急值守工作重視不夠，值班室建設規(guī)范化標準不高，值班人員業(yè)務素質(zhì)不強等問題。下一步我縣將認真貫徹落實此次會議精神，切實加強各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門應急值守工作的業(yè)務培訓、督導檢查和考核問責，努力提高全縣應急管理工作水平。重點做好以下幾點：
一、加強業(yè)務培訓，提高基層應急值守人員素質(zhì)。我縣已將政務值班和應急處置作為全縣黨政系統(tǒng)辦公室“業(yè)務大練兵”的重要內(nèi)容，邀請市政府辦公廳相關(guān)業(yè)務專家對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門負責應急值守工作人員進行系統(tǒng)業(yè)務培訓，切實提高各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門對應急管理工作的思想認識和業(yè)務水平。
二、加強督導檢查，提高基層單位值班室建設規(guī)范化水平。按照《X值班工作規(guī)定》和《X值班工作規(guī)范》等相關(guān)文件要求，結(jié)合縣委督查室和縣政府督查室通過實地查看、不定期檢查的方式，逐個對各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣政府各部門應急值守規(guī)范化建設情況進行督導檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題，建立臺賬，跟蹤督辦，限期整改到位，確保全縣應急值守規(guī)范化建設百分之百達標。
三、加強考核問責，層層傳導壓力。根據(jù)工作實際進一步完善應急值守和突發(fā)事件信息報送工作各項制度，并針對存在問題建立考評和責任追究機制；每月不定期對全縣應急值守和突發(fā)事件信息報送工作進行檢查，傳導工作壓力，對緊急突發(fā)事件信息遲報、漏報、瞞報和帶班、值班人員擅離職守等情況予以通報批評，情節(jié)嚴重，造成重大影響或嚴重后果的，將依紀依法追究相關(guān)領導和人員責任。
關(guān)鍵詞：民營經(jīng)濟；工商管理；作用；影響
自召開以來，我國的經(jīng)濟發(fā)展取得了驕人的成績，可謂是世界矚目。但是，在取得成就的同時，我們不能沾沾自喜，應該認清形勢，看到我國當前所處的位置，以及在經(jīng)濟發(fā)展過程中確實存在的問題。這些問題可以從兩個大的方面來看。首先是從國際視野而言，我國在國際上的地位是最大的發(fā)展中國家，相較發(fā)達國家存在一定差距，在出口貿(mào)易方面，并不占優(yōu)勢；其次是從國家自身發(fā)展來看，我國目前尚不屬于科技強國，產(chǎn)業(yè)升級有待加強。因此，站在宏觀的高度，從實際出發(fā)，充分發(fā)揮工商行政管理的作用，對促進我國經(jīng)濟進一步發(fā)展有著不可替代的重要意義。
一、在發(fā)展民營經(jīng)濟過程中必須重視工商管理工作
在我國近幾年經(jīng)濟穩(wěn)步、高速增長的帶動下，加上國家相關(guān)政策的開放，民營經(jīng)濟的發(fā)展迎來了春天。我國社會經(jīng)濟的格局產(chǎn)生了一定的變動。在這個變革時期一定要注重與民營經(jīng)濟發(fā)展相關(guān)的工商行政管理工作。通過廣泛的調(diào)查和研究，明確工商管理在我國社會主義物質(zhì)文明建設中的關(guān)鍵作用，在政府行政權(quán)力中工商管理職能所發(fā)揮的作用也日漸突出，必須予以重視。
現(xiàn)階段經(jīng)濟發(fā)展大環(huán)境為我國民營企業(yè)擴大生產(chǎn)規(guī)模、獲取較高經(jīng)濟利益所提供的機遇與挑戰(zhàn)并存。工商管理部門負責的工作很多，社會主義市場經(jīng)濟體制的完善需要有效地監(jiān)督和管理。工商管理部門應該在保證多種經(jīng)營模式健康發(fā)展的基礎上，將監(jiān)管職能落到實處，讓國家相關(guān)政策發(fā)揮規(guī)范和整合的作用，保障市場經(jīng)濟運行的秩序性。我國進入世貿(mào)組織已近二十年，但市場轉(zhuǎn)型和變革仍在繼續(xù)，在這樣的特殊時期，國際大型企業(yè)不斷涌入分占市場份額，其先進的生產(chǎn)技術(shù)和管理模式遠遠超過國內(nèi)同類型企業(yè)。民營企業(yè)資金底子薄，從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)相對較低，很容易在激烈的市場競爭中誤入歧途。工商管理行政部門一定要根據(jù)市場經(jīng)濟走向的變化，調(diào)整自身的管理形式和方法，堅持多種經(jīng)濟模式共存共贏的原則，遏制違反國家政策法規(guī)的暴利型市場運作。通過實踐分析現(xiàn)階段市場中暴露出的問題，根據(jù)這些問題對國家相關(guān)監(jiān)管政策進行改進與完善，突出經(jīng)濟監(jiān)管的關(guān)鍵性作用。與此同時，也要明確民營經(jīng)濟發(fā)展還處于初級階段的現(xiàn)實，工商管理部門的有效監(jiān)管和一定程度的政策傾斜，才能讓民營企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，才能讓市場競爭趨于良性。
二、行使管理權(quán)力時容易出現(xiàn)的疏漏
眾所周知，在我國工商部門對經(jīng)濟的發(fā)展，特別是對民營經(jīng)濟管制這塊起到的作用不容小覷。該部門按照有關(guān)法律和政策的規(guī)定，對企業(yè)進行包含10多個項目在內(nèi)的收費，這些費用對工商部門工作的開展和運行起到了很好的補充作用。具體操作方法是實行收支分別管理，即市、縣直接負責收費工作，將所收取的費用交給省級財政，上級財政再根據(jù)實際比例返還還各地工商部門， 作為經(jīng)費撥款。這在客觀上形成了收費總額與撥付經(jīng)費掛鉤， 這種內(nèi)在的經(jīng)濟利益關(guān)系及部門利益驅(qū)動， 使工商部門在收費過程中存在一些不規(guī)范行為。
表現(xiàn)最為明顯的就是亂收費。這種例子在實際中并不鮮見，如，任意夸大收費范圍和項目，某些工商部門為了私利，以各種牽強的理由巧立名目對個體商戶收取費用。造成個體工商戶幾乎每一步經(jīng)營舉措，每一次“蓋章”都要交費的現(xiàn)狀?！皺?quán)力出租”這個新名詞廣泛流行，對國家公信力產(chǎn)生了不可估量的毀損。以集貿(mào)市場中的個體工商戶繳費為例，在進入市場的初期他們往往缺乏經(jīng)驗，不清楚建立賬務賬冊對營業(yè)額進行細致記錄規(guī)劃的重要性。在工商部門收取管理費時不能提供有效的營業(yè)額數(shù)據(jù)，因此無法按照國家法規(guī)營業(yè)額乘費率來計算管理費，工商部門對這些個體工商戶收取定額費用僅憑經(jīng)驗，很多情況下收費過高。根據(jù)可靠信息統(tǒng)計，稅務部門的稅率高于工商管理部門，但后者收費總額統(tǒng)計下來往往高于前者，這是工商部門存在亂收費現(xiàn)象的佐證。
三、工商行政管理機構(gòu)應樹立正確的執(zhí)政觀
隨著改革的深入和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，民營經(jīng)濟作為市場主體之一，發(fā)揮著越來越重要的作用。那么，作為行政機關(guān)，工商行政管理機構(gòu)如何服務好民營企業(yè)，以保證他們更快更好的發(fā)展就值得思考了。這些不僅需要國家的支持，同時更離不開系統(tǒng)人員的思想認識。他們需要認識到自身的職責所在，主動服務民營企業(yè)，為他們提供指導，提升工作能力與服務水平，營造民營經(jīng)濟大發(fā)展的氛圍。從而不斷的強化市場的公平、競爭、準入、秩序與交易環(huán)境，提高市場服務與監(jiān)管的能力，以“服務企業(yè)”為己任，為企業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境和生存空間。站在政府的高度，努力采取多種措施為企業(yè)提供幫助，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的目的，最終使我國經(jīng)濟發(fā)展又上一個臺階。
在工商行政管理職能的工作中，一定要做好帶頭作用，樹立良好的自身管理意識，堅定一個正確的管理理念，全心全意的為社會主義市場經(jīng)濟體系服務。同時，在企業(yè)的改革與發(fā)展上，思想也應該與時俱進，要根據(jù)當下的新形勢、新國情，改變傳統(tǒng)老舊的理念，使一切從實際出發(fā)，具體問題具體分析，搞好研究措施來不斷完善企業(yè)的改革。工商行政管理部門還要有自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，要嚴格按照原則辦事。在執(zhí)法的時候，不僅要嚴格執(zhí)行，還要不斷提高自身修養(yǎng)與執(zhí)法水準。作為管理部門應該及時補充自身的能力、提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，更有效的推動民營企業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。
四、完善對策
綜觀上文，不難發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)階段工商行政管理機構(gòu)在民營經(jīng)濟的發(fā)展過程中起著舉足輕重的作用，但是上述問題的存在，影響了其職能的發(fā)揮，同樣在一定程度上遏制了國民經(jīng)濟更快更好的發(fā)展。因此，有關(guān)部門應該主動創(chuàng)新，具體包括：思想創(chuàng)新，產(chǎn)業(yè)多樣化的創(chuàng)新，制度的創(chuàng)新與環(huán)境的創(chuàng)新。為促進我國民營經(jīng)濟的快速發(fā)展，增強我國的發(fā)展力、競爭力與綜合國力，特提出以下幾點舉措。
首先，在履職過程中，工商行政部門應當牢記一切從實際出發(fā)和全心全意為企業(yè)服務的宗旨，切不可脫離企業(yè)實際，任意妄為。除此，在履職過程中，應當以法律為最高標準，任何行為都應當依法進行，當然，對企業(yè)的法制宣傳同樣必不可少，使企業(yè)自覺的去遵守。對于出現(xiàn)的一些問題，一定要找到相關(guān)的人員來負責，而后一定要進行反思。正確維護法律法規(guī)的權(quán)威性，保護人民的正當權(quán)益，建造一個良好的市場環(huán)境。
其次，強化企業(yè)的“信譽”觀念，因為如果沒有基本的信譽，會影響整個經(jīng)濟體系，這樣也就難以持續(xù)經(jīng)濟穩(wěn)定健康的發(fā)展。所以在市場經(jīng)濟的交易下，一定要自覺遵守與維護信譽，這樣才能使社會主義經(jīng)濟有效快速的發(fā)展下去。
關(guān)鍵詞：煙草商業(yè)企業(yè)；會計檔案；精細化管理
中圖分類號：F23 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2014）02-0-02
會計檔案是機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位或其他經(jīng)濟組織在經(jīng)濟管理活動產(chǎn)生的會計憑證、會計賬簿和財務報表等具有保存價值并作為歷史記錄保存起來的會計核算專業(yè)材料。[1]它記錄和反映了一個單位的經(jīng)濟活動，是經(jīng)濟業(yè)務的重要史料和證據(jù)。通過會計檔案，可以了解每項經(jīng)濟業(yè)務的來龍去脈，把握公司成立以來的經(jīng)營情況，為單位制定經(jīng)營決策提供參考；真實記錄財務會計管理的各個重要環(huán)節(jié)，是加強企業(yè)內(nèi)控管理的保證及體現(xiàn)。會計檔案按照保管年限可以分為永久保存會計檔案和定期保存會計檔案等；按照文件類型分為會計憑證類、會計賬簿類、財務報告類、其他類等；按照電算化進程可以分為傳統(tǒng)手工會計檔案和電算化會計檔案兩種類型等等，種類繁多，管理本身存在一定難度。
近年來，隨著煙草系統(tǒng)母子公司體制的建立，全面實施財務資產(chǎn)“一體化”管理，會計信息系統(tǒng)核算廣泛運用，財務管理在企業(yè)管理中核心作用逐步顯現(xiàn)，對會計檔案管理工作也提出了更高的要求。但會計檔案管理工作在實際操作過程中還存在以下的問題：
一、會計歸檔資料收集不全面?！稌嫏n案管理辦法》（財會字〔1998〕32號）《浙江省煙草專賣、商業(yè)系統(tǒng)企業(yè)會計基礎工作管理辦法》（浙煙財〔2005〕41號）（以下簡稱兩個辦法）等對會計檔案規(guī)定了歸檔范圍為憑證、賬簿、報表及其他，具體表述中用“其他應當保存的會計核算專業(yè)資料”涵蓋了沒有列舉的項目，在實際工作中需要很強的職業(yè)判斷。僅僅一個“其他”，讓很多人忽視了一些越來越顯得重要的會計資料的收集，如：預算執(zhí)行情況表及分析報告，上級部門批復的預算相關(guān)文件、稅務審計等相關(guān)部門的檢查資料、資產(chǎn)處置資料等。
二、會計檔案打印、整理、編號等工作不規(guī)范。檔案管理是會計基礎工作的最終體現(xiàn)。很多財務人員工作認真，但是在會計檔案的打印、整理等工作中卻較為粗放。打印賬簿時沒有考慮實際需要，如：打印銀行明細賬時沒有分賬戶打印，或者只打印往來明細賬，沒有打印客商三欄輔助明細賬等；整理時沒有考慮各項資料的邏輯性；編號時沒有按總賬、現(xiàn)金、銀行存款日記賬、各科目明細賬、輔助賬順序排列等，給翻閱檔案、查找資料帶來不便。
三、財務新員工對會計檔案管理缺乏理論知識和實際操作能力。近年來，我市系統(tǒng)財務人員隊伍不斷注入新鮮血液，新老員工交替頻繁。老員工憑工作經(jīng)驗不斷加強會計檔案管理，沒有留下系統(tǒng)的指導文字。部分新員工對會計檔案管理工作不夠了解，在具體操作過程中存在困難，難以跟上企業(yè)管理的要求。
四、企業(yè)內(nèi)控管理對加強會計檔案管理提出新要求。檔案管理是企業(yè)內(nèi)部控制管理的有機組成部分。2008年5月財政部會同五部委出臺了《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》后，2010年4月又出臺了《企業(yè)內(nèi)部控制配套指引》，企業(yè)內(nèi)控管理日益顯示其重要性，并在企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮積極作用。資金、采購業(yè)務、資產(chǎn)管理、銷售業(yè)務、財務報告等等一系列企業(yè)內(nèi)部控制手段都涉及到財務部門，最終需要轉(zhuǎn)化在會計檔案中。系統(tǒng)內(nèi)審計、外部審計、稅務檢查等，不僅僅是以前單純的檢查賬務的真實性、合規(guī)性，還加入了風險防控等方面的檢查，要求會計檔案管理更加全面、規(guī)范、系統(tǒng)和精細化。
針對以上會計檔案管理現(xiàn)狀及存在的問題，經(jīng)過實際工作的摸索實踐，筆者認為全面做好會計檔案管理工作，實現(xiàn)粗放式管理轉(zhuǎn)為精細化管理目標，可以從以下工作思路和實施方案入手。
一、加強培訓，將會計檔案管理理論與實際工作相結(jié)合。針對會計檔案管理的薄弱環(huán)節(jié)，應組織財會人員系統(tǒng)學習兩個辦法、制度及其他要求，對會計檔案管理工作進行理論上的認識。擯棄會計檔案管理是會計檔案管理員個人責任的錯誤思想，在全員中樹立會計檔案重要性理念?？梢云刚垖I(yè)老師結(jié)合實際工作情況，對會計資料收集、整理、裝訂、編號到歸檔的一系列流程進行講解，將理論轉(zhuǎn)化為實際應用。
二、制定規(guī)范，將需收集保管的會計檔案項目進行細化。會計資料的收集是檔案的起點，只有收集及時、完整才能為檔案的科學管理和有效使用提供保證。我公司特制定了《會計檔案整理操作規(guī)范》，對麗水市煙草商業(yè)系統(tǒng)會計需要歸檔的材料進行了統(tǒng)一，共4大類27小項。包括：憑證、會計賬簿、會計報表及其他。會計賬簿類有10個具體項目，其他類有11個具體項目，包括：各項稅費納稅申報表及相關(guān)資料、固定資產(chǎn)盤點表及報告、資產(chǎn)處置資料、稅務、審計等相關(guān)部門的檢查資料等。涵蓋了會計整體工作中的每個關(guān)鍵點，避免重要資料的遺漏，對會計檔案管理人員具有切實的指導意義。
三、確定統(tǒng)一標準，對全市會計檔案管理工作統(tǒng)籌安排。為了使會計檔案管理更加規(guī)范，我們對打印、裝訂等進行了標準的統(tǒng)一。
（一）統(tǒng)一打印格式。新的財務系統(tǒng)上線后，關(guān)鍵用戶進行了統(tǒng)一的賬簿打印模版設置，使打印效果盡量合乎理想。對需要打印的賬簿格式明確作了要求，并詳細描述操作步驟。例如打印銀行日記賬時，要求選擇輔助明細表設置“會計科目、賬戶”為表頭選擇模板【現(xiàn)金日記賬（豎式）】打印，賬頁左上角要顯示科目編碼、科目名稱及賬戶；打印固定資產(chǎn)明細賬時，要求先整理一份匯總的固定資產(chǎn)情況表等，對每項內(nèi)容均進行了最細環(huán)節(jié)的確定。
（二）統(tǒng)一采購憑證紙、粘貼單、檔案封面及檔案盒等。按照兩個辦法的要求，記賬憑證規(guī)格統(tǒng)一規(guī)定為114*217mm，用紙標準為不小于80g/m的書寫紙；會計憑證封皮規(guī)格統(tǒng)一規(guī)定為125*232mm*2，用紙標準為不小于120g/m的牛皮紙；會計憑證檔案盒規(guī)格為135*231*30mm等等。市公司嚴格按標準對會計檔案裝訂材料進行了統(tǒng)一采購，給會計檔案穿上了全市統(tǒng)一的工作服。
另外對會計檔案的編號規(guī)則、歸檔要求及處置流程等都進行了詳盡的規(guī)定。
四、完善電子檔案管理，全面提升會計檔案管理水平。檔案之所以具有保存意義，正是因其具有非常重要的利用價值，除了紙質(zhì)會計檔案的管理外，還要重視會計電子檔案的收集及管理。應加強會計電算化實物檔案管理，電算化系統(tǒng)升級后，計算機、服務器和數(shù)據(jù)庫等軟硬件實物均應與相應的數(shù)據(jù)備份一同歸檔，操作員代碼和操作口令等一律明碼刻寫光盤并打印紙質(zhì)文件一同保管，增加系統(tǒng)透明度和可操作性。[2]電子檔案應每年跟隨紙質(zhì)檔案一起歸檔，與紙質(zhì)檔案形成雙保險，以及適應不同使用目的。
五、以PPT為宣傳渠道，直觀展示會計檔案管理工作的全過程。我們將會計檔案的整理全過程拍攝照片，包括：（一）憑證的粘貼、附件折疊、憑證的裝訂、包角、蓋章；（二）賬簿打印設置、頁碼、賬簿啟用封面填寫標準；（三）案卷卷內(nèi)目錄的填寫、封面的折疊、封底立卷人的填寫、案卷的裝訂；（四）案卷的編碼；（五）保管清冊、移交清冊等的填寫，制作成PPT，附文字說明，生動展現(xiàn)了會計檔案整理標準及全過程，為加強會計檔案管理提供后續(xù)保證。
六、梳理工作流程，將會計檔案精細化管理進行固化。結(jié)合企業(yè)管理體系的《會計檔案管理工作流程》，對檔案的移交、保管、銷毀等其他具體細節(jié)作了具體的規(guī)定，全面地進行會計檔案流程化管理。將檔案管理工作的各個步驟固化下來，形成文字和流程圖，有利于新員工在具體工作中有跡可循、有據(jù)可依，即使沒有足夠指導的情況下，也能迅速掌握該項工作。
會計檔案管理在實際工作中容易被忽視，而事實證明其實際上是一項繁雜深奧的工作并且對企業(yè)的發(fā)展意義重大。需要每個會計檔案管理員統(tǒng)觀全局，進行分析、理解和把握，改變以往的粗放型管理模式，進一步加強精細化管理。
參考文獻：
[1]朱軼杰.醫(yī)院會計檔案的規(guī)范化管理.內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟，2013（3）.
關(guān)鍵詞 校企合作 民辦高校 工商管理 課程體系
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.11.021
Research on Business Administration Courses System of Private Colleges under the School-enterprise Cooperation Background
FAN Wanjian
（Wuchang Institute of Technology， Wuhan， Hubei 430065）
Abstract The articles studied the business administration courses system of school-enterprise cooperation of private college. It points out the shortcomings of traditional Business Administration Course System Design and puts forward some constructive suggestions. Such as it should reasonably adjust theory and practice teaching ratio， adjust the proportions of the different course modules and so on.
Key words private colleges; business administration; school-enterprise cooperation; courses system
0 前言
工商管理專業(yè)是與社會經(jīng)濟聯(lián)系十分緊密的應用性專業(yè)，全國已有五百多所高校設有工商管理專業(yè)，為社會輸送了大量管理人才。但作為我國高校中開設最普遍專業(yè)之一，工商管理專業(yè)出現(xiàn)了共性趨同和特色不足的問題，難以滿足市場層次化、多樣化、差異化的人才需求。一方面大量工商管理專業(yè)畢業(yè)生覺得找工作非常困難不受企業(yè)歡迎，另一方面企業(yè)在苦苦尋覓適用型應用型工商管理人才，校企合作共同培養(yǎng)企業(yè)真正需要的應用型工商管理人才可能是解決上述矛盾的最佳途徑。而要落實真正的校企合作，必然對工商管理專業(yè)現(xiàn)行的以理論教學為主的課程體系作出重大改變，這對傳統(tǒng)大學工商管理專業(yè)教學體系無疑是一大挑戰(zhàn)同時也意味著巨大機遇，能抓住機遇作出改變適應人才市場需求的學校無疑會得到快速發(fā)展，否則遲早會被市場所淘汰。民辦高校作為中國高等教育大眾化的產(chǎn)物只有十來年歷史，其學生特點與一本二本及高職高專有較大差別，如果民辦高校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)還沿襲傳統(tǒng)高校工商管理人才培養(yǎng)的課程體系顯然不妥，民辦高校應該抓住目前人才市場需求和校企合作培養(yǎng)應用型人才的機遇，根據(jù)民辦高校生源素質(zhì)特點以及現(xiàn)代社會經(jīng)濟的發(fā)展、人才需求的變化對民辦高校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系進行改革，真正落實校企合作，對于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、避免教學資源浪費和學生就業(yè)競爭力具有重要意義。
1 傳統(tǒng)工商管理專業(yè)課程體系存在問題
普通高校對工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)由于教學理念的制約和人才培養(yǎng)定位的滯后，工商管理專業(yè)課程體系與社會對工商管理人才需求出現(xiàn)了較大背離。集中體現(xiàn)在：
一是課程體系設置僵化雷同，不能體現(xiàn)工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)特色。翻開不同高校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，可以發(fā)現(xiàn)各高校課程體系設置差別不大，開設課程也基本相似，只不過是課程開設的學期順序、課時多少等的差異，很難體現(xiàn)不同高校培養(yǎng)的工商管理人才特色。
二是課程體系設計注重理論教學輕實踐教學。如果沒有教育部對于應用型經(jīng)管類專業(yè)實踐教學比例應該達到15%的教學評估要求，估計很多高校工商管理專業(yè)課程體系設計中實踐教學比例會大打折扣。傳統(tǒng)高校工商管理專業(yè)過于注重工商管理知識結(jié)構(gòu)理論體系的構(gòu)建，因此理論課教學比重普遍偏高。而實踐教學由于對學校教學提出了更高的要求，譬如實踐教學場地、設備、資金、合作企業(yè)、實踐教學人員以及更高水平更靈活的教學管理等等都與理論教學要求差別巨大，需要更大資金投入和教學改革投入，上述諸多因素的存在既阻礙了工商管理專業(yè)實踐教學比例的提高又使本身比例不高的實踐教學環(huán)節(jié)難以落實。很多學校為了應付教育部教學合格評估或者為了迎合目前對應用型工商管理人才培養(yǎng)的需要，實踐教學比例表面看起來在課程體系中比例達到甚至超過25%，但真正能落實到位的實踐教學環(huán)節(jié)卻不多。
三是工商管理專業(yè)課程體系中各類課程比例設置不盡合理。一般工商管理專業(yè)課程體系包含通識課模塊、學科基礎課模塊、專業(yè)基礎課模塊、專業(yè)必修課及專業(yè)選修課模塊，很多高校工商管理專業(yè)課程體系中通識課模塊、學科基礎課模塊、專業(yè)基礎課模塊所占比例過高，而真正能體現(xiàn)應用型人才培養(yǎng)特色和實際動手能力的專業(yè)必修課及專業(yè)選修課模塊比例普遍偏低，這大大限制了適用型應用型工商管理人才的培養(yǎng)。
四是工商管理專業(yè)課程體系設計死板，缺乏靈活性。應用型工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)強調(diào)學生實踐性、動手能力以及較強知識應用能力，這就要求學生四年學習中要擇機能深入工商企業(yè)參加各種管理實踐。這樣矛盾就出現(xiàn)了，高校教學強調(diào)計劃性而工商企業(yè)提供的管理實踐崗位卻具有隨機性，工商管理學生如果選擇工商企業(yè)提供的隨機性管理實踐機會就很難按時參加學校安排的基本固定的各項課程學習，也就意味著學生將很難畢業(yè)，學生無奈下一般只能放棄難得的工商企業(yè)管理實踐機會，這極大地制約了應用型工商管理專業(yè)人才的培養(yǎng)。
近幾年教育部大力號召普通高校向應用型技術(shù)型大學轉(zhuǎn)型，作為傳統(tǒng)長線專業(yè)的工商管理專業(yè)應該抓住這次機遇積極轉(zhuǎn)型，對不合時宜的課程體系進行大刀闊斧改革，為培養(yǎng)適用型應用型工商管理人才掃清障礙。
2 校企合作背景下民辦高校工商管理專業(yè)課程體系設計
校企合作是培養(yǎng)應用型工商管理人才的必由之路，民辦高校歷史包袱少，應該抓住向應用型技術(shù)型大學轉(zhuǎn)型機遇，大力對課程體系進行改革，將校企合作深度融入到工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系之中，這樣才能培養(yǎng)出工商企業(yè)真正需要的有特色的應用型工商管理人才。
民辦高校大多自普通高校轉(zhuǎn)設而來，因此民辦高校工商管理專業(yè)課程體系往往借鑒或者沿襲了普通高校的體系，這樣民辦高校工商管理專業(yè)課程體系就存在上文探討的各種問題。為了培養(yǎng)應用型工商管理人才，在深度校企合作的背景下，應該對民辦高校工商管理專業(yè)課程體系進行重新設計，思路如下：
首先要從教學觀念轉(zhuǎn)變和軟硬件保障方面為民辦高校工商管理專業(yè)課程體系改革和重新設計掃清障礙。民辦高校要從高層管理者一直到基礎教職員工要清楚校企合作背景下的向應用型技術(shù)型大學轉(zhuǎn)型的意義，不轉(zhuǎn)是慢慢等死，只有抓住機遇轉(zhuǎn)型才能有美好的發(fā)展空間。在此基礎上，為校企合作培養(yǎng)應用型工商管理人才，從師資、資金、場地、設備、教學管理，以及合作企業(yè)建設等方方面面做好軟硬件方面的籌備。
其次要根據(jù)深入校企合作要求對現(xiàn)行工商管理課程體系進行重新設計，保障應用型工商管理人才的培養(yǎng)。一是合理調(diào)整理論教學和實踐教學比例，為校企合作騰出空間。也就是適當壓縮理論教學比例。通常民辦高校工商管理專業(yè)理論教學比例一般占到全部課時80%以上，甚至有達到90%以上的，這與培養(yǎng)應用型工商管理人才要求嚴重不符。根據(jù)培養(yǎng)實踐動手能力強綜合業(yè)務素質(zhì)高的應用型工商管理人才培養(yǎng)需要出發(fā)，實踐教學比例應該至少達到25%以上，如果條件允許情況下能達到30%～40%則更好，因此應該合理調(diào)整理論教學和實踐教學比例為培養(yǎng)應用型工商管理人才服務;二是調(diào)整不同課程模塊比例，為校企合作正常開展奠定堅實基礎。深入校企合作的實踐教學需要學生在校期間能把理論方面的專業(yè)基礎和專業(yè)技能學好，然后到企業(yè)實踐加以運用，因此應該根據(jù)上述要求，對通識課模塊、學科基礎課模塊、專業(yè)基礎課模塊、專業(yè)必修課及專業(yè)選修課模塊的課時比例進行合理調(diào)整，需要加大專業(yè)必修課和方向選修課模塊課時，特別是與校企合作密切相關(guān)專業(yè)課程比例應該適當增加，而適當減少通識課模塊及學科基礎課模塊課時，這樣才能保證學生到工商企業(yè)實踐時已經(jīng)儲備了足夠需要的專業(yè)知識、技能和素養(yǎng)，在現(xiàn)實與工商企業(yè)合作中，很多企業(yè)也針對性地要求提前對學生進行專門專業(yè)課程培訓;三是將校企合作貫穿工商管理四年學習的不同時期，靈活設置課程體系解決理論教學和實踐教學的沖突。傳統(tǒng)工商管理課程體系一旦設定后，教學管理就會按照既定課程體系計劃執(zhí)行教學任務，無特殊原因一般不能進行隨意改動，這與校企合作要求下的靈活根據(jù)實際生產(chǎn)實踐安排實踐教學環(huán)節(jié)產(chǎn)生矛盾。因此校企合作背景下的民辦高校工商管理課程體系設計必須考慮到這個矛盾，在體系設計時就要有一定靈活性，除了預先將校企合作各個實踐環(huán)節(jié)合理穿插于工商管理本科四年學習的不同學期，同時應該保留一部分機動靈活時間模塊應對合作企業(yè)的不定期的實踐教學安排，以保證校企合作能夠真正開展，相應實踐環(huán)節(jié)能落到實處。
1.高校在工商管理人才的培養(yǎng)上存在不足
學生大多是在學校里接受專業(yè)知識的學習，因此，高校在培養(yǎng)人才時發(fā)揮了一定的作用，同時也極大地促進了企業(yè)的未來發(fā)展。但是，我國高校在對企業(yè)工商管理人才的培養(yǎng)上仍存在許多問題，導致問題出現(xiàn)的原因是由于教材的更新引起的，許多高校的教材更新速度慢、時間長，因此導致教師在對學生進行教學時與實際脫軌，學生不能及時獲取最新的教材信息。另外，學校在培養(yǎng)企業(yè)工商管理人才時，不重視學生的實踐能力的培養(yǎng)，因此，學生的實踐能力較弱，不能把學到的理論知識與實踐相結(jié)合。這些問題都嚴重影響了我國工商管理人才的培養(yǎng)。要想解決我國高校在工商管理人才培養(yǎng)上的不足，高校必須深刻認識到實踐的重要作用，將理論知識能夠很好的與市場經(jīng)濟的變化相結(jié)合，同時高校也應在教學方式上進行創(chuàng)新，開設經(jīng)濟學課程，讓學生了解市場經(jīng)濟的變化規(guī)律，對市場經(jīng)濟有深刻的認識。學校要讓學生對企業(yè)管理工作有一個深刻的了解，在實踐中去豐富自己的閱歷，符合企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展的需求。
2.工商管理人才培養(yǎng)方向缺少定位
我國對于企業(yè)工商管理人才的培養(yǎng)目標上缺少明確的定位，對于企業(yè)工商管理人才的培養(yǎng)，普遍認為只要將工商管理人才培養(yǎng)成為企業(yè)的高級人才就可以了，這種培養(yǎng)工商管理人才的定位并不明確，定位方法也比較模糊，不能將理論人才與技術(shù)人才進行很好的區(qū)分，這樣并不利于企業(yè)工商管理人才的應用能力的培養(yǎng)，對實際工作產(chǎn)生一定的障礙。由于傳統(tǒng)的工商管理模式也不能適應社會的飛速發(fā)展，工商管理人才的定位也不符合社會發(fā)展的需求，因此，為了符合社會發(fā)展的需求，我國企業(yè)工商管理人才的教育方式也應該進行完善，由原來的企業(yè)工商管理的高級人才教育模式開始向精英人才教育模式轉(zhuǎn)變。
3.培養(yǎng)方法缺少創(chuàng)新
由于我國市場經(jīng)濟的高速發(fā)展，使得我國在金融、經(jīng)濟以及國際貿(mào)易上也取得了極大的進步。在市場經(jīng)濟繁榮的背景下，我國企業(yè)也得到了一定的發(fā)展，企業(yè)開始向現(xiàn)代化企業(yè)過渡，得到了許多發(fā)展的機會，但是在發(fā)展的同時也伴隨著一定的風險。企業(yè)要想更好的適應社會市場的變化發(fā)展，就應該對企業(yè)進行創(chuàng)新，企業(yè)管理者必須具備創(chuàng)新精神，這樣才能保證在市場上不被淘汰。但是，我國很多企業(yè)管理者都缺乏創(chuàng)新精神，不能對市場的變化進行預測。企業(yè)管理者在管理方式上維持著傳統(tǒng)的工商管理模式，方式老套，并沒有和現(xiàn)代社會市場進行很好的接軌。因此，企業(yè)要想在嚴峻的經(jīng)濟形勢下更好的發(fā)展，就應該加強對工商管理人才培養(yǎng)的創(chuàng)新，要求企業(yè)工商管理人才必須對市場的變化保持敏銳度，對于學習所學到的工商管理的理論知識要進行靈活的應用，應做到理論與實際相結(jié)合，不能用傳統(tǒng)老套的管理模式進行企業(yè)的管理，應找到適合符合當今社會經(jīng)濟市場變化的管理手段。
4.企業(yè)工商管理人才缺少實踐經(jīng)驗
企業(yè)工商管理人才主要從事為企業(yè)財務管理、人力資源管理以及市場營銷等方面的工作，在企業(yè)中工商管理人員屬于企業(yè)中高層管理人員。因此，工商管理人才必須具備一定的知識儲備及實際應用能力，要求管理人員要有較強的寫作能力、人機交往能力、以及企業(yè)管理能力，同時也能熟練應用計算機技術(shù)，現(xiàn)代化管理手段，不管實在中小企業(yè)還是外資企業(yè)都要求工商管理人員必須具備較強的英語水平。但是目前我國剛從業(yè)的工商管理人員已經(jīng)具備豐富理論知識，但是都缺乏實踐經(jīng)驗，在實際工作中，不會將理論知識與實際相聯(lián)系，他們在企業(yè)工作中，只有理論沒有實踐，坐而論道，并且他們并不滿足從事基層的工作，好高騖遠，不能獨自解決工作中所遇到的難題。導致這種現(xiàn)象是因為他們?nèi)鄙賹嶋H工作經(jīng)驗，不能很好的解決工作中所遇到的困難，并且對自身也沒有一個明確的定位。學?？粗氐氖菓嚱逃?，對學生自身的專業(yè)實踐并沒有得到重視，這樣就造成了學生空有理論缺少實踐，在實際工作中不能進行理論與實際相結(jié)合，因此導致工商管理人員在從業(yè)初期由于實踐經(jīng)驗不足而導致工作出現(xiàn)問題。因此，學校應加強對學生專業(yè)實踐的培養(yǎng)。
5.企業(yè)工商管理人才的專業(yè)水平不高
近幾年，工商管理類專業(yè)在我國是比較熱門的專業(yè)，很多學生都開設了工商管理專業(yè)，但是各學校水平也存在差別。在我國中專、大專以及本科學校都設有工商管理學專業(yè)，由于各學校性質(zhì)不同，在教學模式上也存在差別，對于工商管理人才的培養(yǎng)可以采用全日制以及非全日制的培養(yǎng)方式。有許多學生學習工商管理是通過成人夜大以及自考的方式，最終得到學歷證書。這樣導致在與大專、本科等學歷的學生存在一定的差距，在學生對工商管理專業(yè)知識的掌握上、應用實踐能力水平、以及職業(yè)道德素質(zhì)方面都存在較大的差別。有些工商管理專業(yè)的畢業(yè)生在企業(yè)實際工作中變現(xiàn)得并不是很好，缺少工商管理的專業(yè)知識，不具備較高的專業(yè)水平以及職業(yè)道德素質(zhì)，沒有達到企業(yè)的用人基本標準。
二、傳統(tǒng)培養(yǎng)模式存在的弊端
1.單一的培養(yǎng)模式。我國教育大多是重視理論知識的培養(yǎng)而忽視了實踐經(jīng)驗的積累，這樣導致了學生在學習過程中通過死記硬背理論知識來應對考試，沒有真正理解工商管理的知識。學校忽視了實踐課對學生的塑造，只開設傳統(tǒng)了傳統(tǒng)理論式教學，這種單一的培養(yǎng)模式造成學生空有知識缺乏實踐經(jīng)驗。
2.松散的培養(yǎng)體系。企業(yè)工商管理人才的培養(yǎng)體系過于松散，缺少系統(tǒng)性，有很多從事工商管理工作的人員在工作時會由于管理工作能力差、責任心不強而導致工作的失誤。在培養(yǎng)過程中，教師要傳授給學生實踐經(jīng)驗以及職業(yè)道德素養(yǎng)等方面的內(nèi)容。系統(tǒng)性的培養(yǎng)體系可以為企業(yè)帶來全方面優(yōu)秀的工商管理人才。
3.落后的培養(yǎng)內(nèi)容。在培養(yǎng)內(nèi)容方面上，并沒有與時展同步，對工商管理人才應用能力的培養(yǎng)沒達到與時俱進的目標，因此，要再培養(yǎng)內(nèi)容上進行創(chuàng)新，跟上時代的腳步。我國很多工商管理專業(yè)的教材都是參考曾經(jīng)老教材進行改編的，在內(nèi)容上過于落后，不能滿足學生在工作時所掌握的知識。
三、企業(yè)工商管理人才培養(yǎng)必須堅持的三原則
1.以學生為本。學校要把學生放在主體地位，根據(jù)不同學生的自身需求進行相應的能力培養(yǎng)。將舊的教學體系向培養(yǎng)學生綜合技能提高學生應用能力轉(zhuǎn)變。學校應多開展實踐活動方便學生提升專業(yè)技能，學生在實踐活動中可以對工商管理工作內(nèi)容有一個全面的認識，對工商管理工作性質(zhì)也有一定的了解，因此，學校應注重學生的實踐應用能力，在學習理論知識之余，要豐富學生的實踐活動，提高他們的職業(yè)能力，增加實踐經(jīng)驗以此保證能夠勝任企業(yè)工商管理工作。因此，培養(yǎng)學生必須應堅持以學生為本的原則。
2.系統(tǒng)性。企業(yè)工商管理人才培養(yǎng)必須堅持系統(tǒng)性的原則，通過整體優(yōu)化對學生應用能力培養(yǎng)進行系統(tǒng)性的建設。第一，在培養(yǎng)工商管理應用能力時，應將不同的培養(yǎng)方法進行聯(lián)系配合，對每個培養(yǎng)方法都應該有明確的分工，在企業(yè)工商管理人才應用能力上實現(xiàn)優(yōu)勢互補。第二，從工商管理專業(yè)培養(yǎng)的整體考慮，在工商管理人才培養(yǎng)上充分認識到理論教學與實踐教學的實際意義，科學處理二者的關(guān)系。
3.靈活性。對企業(yè)工商管理人才應用能力的培養(yǎng)應遵循靈活性原則，每個學校要以自身教學條件出發(fā)，從而制定相應的培養(yǎng)方案，要考慮每個學生不同的實際情況，針對這些不同的情況采取不同的培養(yǎng)方案，可以針對學生而制定不同的培養(yǎng)方式，也可以將不同的培養(yǎng)方式結(jié)合起來，探索更有效的培養(yǎng)措施，進而提升學生的自身專業(yè)素質(zhì)，提高工商管理的應用能力。在課程設置上也應該遵循靈活性原則，根據(jù)市場的變化需求從而制定相應的課程體系進行調(diào)整。
四、企業(yè)在培養(yǎng)工商管理人才應用能力培養(yǎng)的主要措施
1.制定科學的工商管理人才培養(yǎng)計劃
為了適應市場的需求，應制定相適應的人才培養(yǎng)計劃，這需要根據(jù)不同特色的工程管理專業(yè)課程分門別類的培養(yǎng)學生工商管理應用能力，從而符合企業(yè)不同管理部門的相關(guān)要求，設置工商管理人才的培養(yǎng)課程。在對工商管理人才進行教學時，可以把不必要的課程適當刪減，分清專業(yè)課程的側(cè)重點。同時也應建立交叉學科的培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)企業(yè)工商管理人才的綜合管理能力是交叉學科培養(yǎng)計劃的重點內(nèi)容，適應社會市場的需求，符合當今經(jīng)濟社會的發(fā)展趨勢。在對公共管理專業(yè)課程進行設置的時候，應根據(jù)企業(yè)與社會的關(guān)系進行制定人才的培養(yǎng)計劃，做到學科知識與企業(yè)管理相聯(lián)系。工商管理人才必須適應社會，因此要根據(jù)企業(yè)的需求進行制定相應的培養(yǎng)計劃。由于工商管理人才在各企業(yè)中職能的差別，因此，要對工商管理專業(yè)的課程進行系統(tǒng)的劃分，形成板塊式教學模式，通過這種教學方式對于學科內(nèi)部專業(yè)化人才的培養(yǎng)具有極大的影響，使管理人才更好的為企業(yè)日后的發(fā)展做出貢獻。
2.加大培養(yǎng)工商管理人才的創(chuàng)新能力
由于我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，企業(yè)要想不被現(xiàn)代化市場淘汰，就應該加強工商管理人才的培養(yǎng)，工商管理人才必須具備創(chuàng)新能力與創(chuàng)新意識。在對企業(yè)工商管理人才應用能力的培養(yǎng)時，必須加強他們的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。企業(yè)管理者應對工作充滿熱情，同時也應保持創(chuàng)新精神。工商管理人才需要及時更新自身的管理知識，并借鑒國內(nèi)外的優(yōu)秀管理手段。在工商管理人才應用能力培養(yǎng)的課程設置上，應注重灌輸工商管理專業(yè)知識，指導管理人員學會理論聯(lián)系實踐的工作模式，在實踐過程中創(chuàng)新理論知識，加強工作經(jīng)驗的積累。在企業(yè)培養(yǎng)工商管理人才的計劃上，應對培養(yǎng)計劃進行思路創(chuàng)新，充分調(diào)動裴炎對象的主觀能動性，使自身的創(chuàng)新能力得到充分的發(fā)揮。同時也應加強管理人才的人際交往水平以及信息化水平。通過這些培養(yǎng)形式，相信企業(yè)定會培養(yǎng)出具備較強的工作能力的工商管理人才，為企業(yè)日后的發(fā)展提供保障。
3.強調(diào)理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合
企業(yè)工商管理人才應用能力的培養(yǎng)應堅持理論與實踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式，從事管理工作的人員應具備較強的理論知識，對企業(yè)工商管理工作有一個充分的認識，并且具備豐富的實踐經(jīng)驗，只有這樣才可以為企業(yè)提供優(yōu)秀合格的工商管理人才。在我國現(xiàn)代化社會的建設下，在培養(yǎng)人才上也要求必須采取現(xiàn)代化模式，學校必須認識到實踐活動對學生的專業(yè)培養(yǎng)的重要性，學生接受專業(yè)實踐活動的培訓，這樣為社會、為企業(yè)都塑造了優(yōu)秀的工商管理人才。教師在授課時也應注重對學生實踐能力的培養(yǎng)，學校開設有關(guān)工商管理專業(yè)的實踐課程，讓學生全身心投入到工商管理工作的實踐中，學校也應積極為學生聯(lián)系實習單位，讓學生在學習理論知識的同時也能有充分的實踐深入到企事業(yè)單位進行實習，可以將一學期的課程應分為理論知識與專業(yè)實習兩部分，在學期末的成績考核劃分為兩部分，一部分是學習成績，另一部分就是實習成績。用這種培養(yǎng)方式告訴學生理論知識與實踐經(jīng)驗進行結(jié)合的重要性，才能讓學生在日后的工作采取理論聯(lián)系實踐的工作形式。
4.提高工商管理人員的職業(yè)素養(yǎng)
企業(yè)工商管理人員需要有豐富的專業(yè)知識、與人交往溝通的能力、以及具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)，管理者應擁有較強的管理水平，在進行管理工作時，要發(fā)揮充分的耐心與責任心，對待工作態(tài)度要兢兢業(yè)業(yè)，在管理遇到問題問題時要及時解決，并深究出現(xiàn)問題的原因，提高工作的效率以及辦事水平。這些都是需要工商管理人員在日常工作中培養(yǎng)出來的，積累工作經(jīng)驗。但是我國有一些企業(yè)在選擇工商管理人員首先看應聘人員的學歷，而忽視了工作能力方面。因此，在培養(yǎng)企業(yè)工商管理人才應用能力時，應加強自身職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，在學校時就應該灌輸職業(yè)精神、職業(yè)素養(yǎng)等方面的知識，并進行強化培訓，幫助學生樹立正確的職業(yè)道德觀念，使他們成為優(yōu)秀合格的工商管理人才。因此，必須提高企業(yè)工商管理人員的職業(yè)素養(yǎng)，加強職業(yè)道德教育，最終成為優(yōu)秀的管理者。
五、總結(jié)
就工商管理信息化而言，在工商管理中，巧妙融入各類新信息技術(shù)，優(yōu)化利用計算機技術(shù)，科學收集、整理工商管理過程中各方面信息，科學處理的基礎上，進行合理化分析，確保一系列工商管理工作順利開展，加快工商業(yè)發(fā)展速度。隨著時代不斷演變，信息網(wǎng)絡技術(shù)迅猛發(fā)展，不斷作用到不同行業(yè)、領域中，和社會大眾的日常生活緊密相連，已成為不可分割的重要組成部分。在這一背景下，工商管理已被提出全新的要求，必須加強其信息化管理，促進其信息化發(fā)展。在工商管理信息化發(fā)展作用下，領導者可以隨時了解內(nèi)部每位員工各方面情況以及各方面工作細節(jié)，根據(jù)存在的問題，科學決策，確保日常一系列工作順利開展。工商管理信息化發(fā)展利于簡化日常工商管理流程，降低工商管理難度，減少工作量的基礎上，提高工商管理效率和質(zhì)量。
二、工商管理信息化發(fā)展中的應對策略
第一，優(yōu)化網(wǎng)絡基礎設備設施。從某種角度來說，想要促進工商管理信息化發(fā)展，優(yōu)化網(wǎng)絡基礎設備設施尤為重要，這是因為辦公自動化、遠程會議等都離不開網(wǎng)絡基礎設備以及設施，也是一系列工商管理工作順利開展的重要保障。具體來說，工商管理單位要根據(jù)自身開展的各項業(yè)務，定期升級工商管理業(yè)務網(wǎng)絡，對其進行合理化處理，加以優(yōu)化完善，避免日常運行中頻繁出現(xiàn)故障問題，造成嚴重的經(jīng)濟損失，影響相關(guān)工作的有序開展，降低網(wǎng)絡基礎設備設施維修成本。工商管理單位要定期對相關(guān)設備設施升級，比如，信息安全防護設備、信息安全隔離設備，做好修復工作，優(yōu)化完善相關(guān)的信息系統(tǒng)，加大網(wǎng)絡信息系統(tǒng)建設力度，優(yōu)化完善入侵檢測系統(tǒng)，科學選擇信息安全防御產(chǎn)品，促使網(wǎng)絡信息系統(tǒng)處于安全、穩(wěn)定運行中，避免存在安全隱患，確保傳輸?shù)男畔?shù)據(jù)更加完整、準確。在此過程中，工商管理單位要優(yōu)化工商信息數(shù)據(jù)傳輸形式，充分發(fā)揮電腦、手機等設備多樣化作用，獲取所需的信息數(shù)據(jù)，對其進行合理化分析，將其靈活應用到實踐作用，有效指導一系列實踐工作。第二，注重信息化建設規(guī)劃與指導。在新形勢下，我國工商管理業(yè)務、信息技術(shù)二者間的聯(lián)系日漸緊密，在工商管理信息發(fā)展道路上，工商管理單位必須做好信息化建設規(guī)劃以及指導工作，要站在全局的角度，運用發(fā)展的眼光，統(tǒng)籌兼顧，加強不同部門、工作人員之間的溝通、交流，避免出現(xiàn)各自為政現(xiàn)象，使其在日常工作中相互協(xié)作，確保一系列工作順利開展。工商管理單位要根據(jù)日常工商管理方面存在的一系列問題，準確把握工商管理特點、性質(zhì)、具體內(nèi)容、難易程度等，做好信息化建設規(guī)劃工作，科學指導工商管理，有效提高工商管理整體水平，為促進我國工商管理商業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展提供有利的保障。第三，定期升級工商信息監(jiān)管與分類業(yè)務系統(tǒng)。在工商管理信息化發(fā)展道路，工商管理單位要根據(jù)所構(gòu)建的信息監(jiān)管系統(tǒng)、分類業(yè)務系統(tǒng)運行情況，定期對其進行必要的升級，綜合分析多方面影響因素的基礎上，科學擴充工商業(yè)務系統(tǒng)、分類業(yè)務系統(tǒng)具有的應用功能，對其進行合理化調(diào)整，確保其和消費者協(xié)會監(jiān)管系統(tǒng)等緊密相連，處于統(tǒng)一化的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)體系中，加強各方面數(shù)據(jù)信息交流，確保一系列工商管理工作有序開展，加快工商管理信息化發(fā)展步伐。第四，注重先進技術(shù)的優(yōu)化利用，提高工作人員綜合素質(zhì)。在工商管理信息化發(fā)展過程中，工商管理單位要注重先進技術(shù)的優(yōu)化利用，分類管理各方面工商管理信息，借助信息化手段，對其進行合理化處理，加快工商管理信息化步伐，科學開展工商管理工作。同時，工商管理信息化發(fā)展離不開高素質(zhì)的人才隊伍，工商管理單位必須加大人員培訓力度，要根據(jù)內(nèi)部不同崗位工作人員各方面情況，制定科學的“長、中、短”期人才培養(yǎng)計劃，定期對其進行系統(tǒng)化培訓，圍繞當下工商管理發(fā)展要求，工商行業(yè)發(fā)展方向以及趨勢，結(jié)合自身各方面情況，開設具有針對性的網(wǎng)絡課程，對內(nèi)部工作人員進行再教育學習，學習工商管理信息化發(fā)展最新理念、最新知識等，學習相關(guān)法律法規(guī)，優(yōu)化完善他們工商管理知識體系基礎上，具備較強的思想政治素質(zhì)，引導他們熟練操作相關(guān)設備設施，不斷提高他們專業(yè)技能，在實踐工作中積累豐富的工作經(jīng)驗，不斷增強其綜合素質(zhì)。工商管理單位要注重優(yōu)秀工商管理人才的引進，優(yōu)化工商管理人才隊伍，提高人力資源利用率，有效降低人才方面投入成本，不斷加快工商管理信息化發(fā)展步伐，提高工商管理信息化發(fā)展水平。
三、結(jié)束語
綜上所述，在新形勢下，工商管理信息化發(fā)展的重要性不斷顯現(xiàn)。工商管理單位必須與時俱進，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想觀念，全方位正確認識工商管理信息化發(fā)展，優(yōu)化網(wǎng)絡基礎設備設施，注重先進技術(shù)的優(yōu)化利用，提高工作人員綜合素質(zhì)，定期升級工商信息監(jiān)管與分類業(yè)務系統(tǒng)，注重信息化建設規(guī)劃與指導等。以此，確保一系列工商管理工作順利開展，降低工商管理成本的基礎上，提高整體運營效益，不斷促進我國工商管理行業(yè)向前發(fā)展，更好地走上信息化發(fā)展道路，提高其信息化整體管理水平。
參考文獻：
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關(guān)鍵詞：高職院校；工商管理；教學改革；措施
隨著工商管理專業(yè)在高職院校當中不斷的開展起來，工商管理專業(yè)在這十多年的開展教學和發(fā)展的過程當中，學生在完成學業(yè)步入社會后在進行求職的過程中，很多單位和企業(yè)都要求該專業(yè)的學生具備良好的專業(yè)素質(zhì)和實踐能力，在學生在校期間如果在學習該門專業(yè)課的過程當中不能有效使學生具備良好的專業(yè)素質(zhì)和實踐操作能力，就會致使學生在完成學業(yè)之后出現(xiàn)求職就業(yè)難的情況，進而使高職院校在該專業(yè)每一屆的招生方面也遇到了阻礙；出現(xiàn)這一情況的主要原因還是在工商管理專業(yè)的教學模式方面，作者就根據(jù)自身所在學校的工商管理教學模式現(xiàn)狀做為實例，對14和15界的兩屆該專業(yè)學生進行了走訪和調(diào)查，調(diào)查該專業(yè)學生對專業(yè)教學模式的看法和了解熟悉的程度，和未來畢業(yè)就業(yè)方向等問題；通過調(diào)查后發(fā)現(xiàn)很多該專業(yè)的學生對教學模式有一些意見和看法，提出了在專業(yè)教學內(nèi)容當中很多的基礎理論知識在實踐當中根本沒有用武之地，而且又多又雜缺乏具體的實踐，沒有讓學生具備足夠的實踐操作能力，學生對于未來的就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃也比較盲目。
1目前我國高職院校當中工商管理專業(yè)教學模式當中所存在的問題
1.1沒有制定系統(tǒng)化的教學模式
依據(jù)工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，工商管理專業(yè)開設的教學內(nèi)容應以專業(yè)人才培養(yǎng)的培養(yǎng)目標來進行制定，是該專業(yè)學生具備良好的法律法規(guī)，經(jīng)濟管理，企業(yè)管理當多方面的知識，使學生在畢業(yè)之后步入社會能夠適應企事業(yè)單位和政府機關(guān)單位的相關(guān)管理工作，努力的培養(yǎng)出工商管理專業(yè)的綜合性高素質(zhì)現(xiàn)代化管理人才；在工商管理專業(yè)的實際教學過程當中，各科教師僅對自身負責的課程開展了實踐教學，沒有從工商管理專業(yè)的總體角度來進行設計實踐教學，例如在證券投資這門課程的教學過程當中，教師只是讓學生通過電腦利用這門課程的理論知識來進行模擬投資過程，這種教學方法只是對這一門課程知識進行了鍛煉，并沒有對學生的綜合專業(yè)素質(zhì)起到一定鍛煉和加強的效果。
1.2缺乏健全完善的學生實踐設備
在高職院校的工商管理專業(yè)教學當中，對學生進行實踐教學應占據(jù)總體教學內(nèi)容一半甚至更多，才能使學生的實踐能力真正的得到培養(yǎng)和提高，對學生進行實踐教學在工商管理專業(yè)教學當中非常的重要；然而有一部分高職院校開展實踐教學時沒有配套和實踐設施或者配套實踐設施較為陳舊和簡陋，這就對教師進行實踐教學和學生進行實踐訓練產(chǎn)生了嚴重的影響，使學生在課堂生學到的理論知識不能夠得到具體的實踐，對學生實踐能力的培養(yǎng)產(chǎn)生了嚴重的阻礙。
1.3高職院校工商管理專業(yè)教師缺乏豐富的社會實踐經(jīng)驗
由于大部分工商管理專業(yè)的各科教師都缺乏實際在企業(yè)當中進行管理工作的實際經(jīng)驗，工商管理專業(yè)的教學重點和目標就應該放在學生的實踐能力的培養(yǎng)上，而在實際教學過程當中所講述的大多都是課本當中的理論知識，教師的教學內(nèi)容較為抽象和枯燥，缺乏與案例相結(jié)合的教學方法，學生不能夠體會到理論知識在實踐當中的具體作用，會使學生感到所學的理論知識沒有實際作用與實際不符，使學生對課程教學內(nèi)容提不起興趣降低學習效果；但是對于工商管理專業(yè)的教師來說，應要求其具備一定的實際工商管理工作經(jīng)驗，通過在實際管理工作中累積一定的經(jīng)驗，對工商管理專業(yè)具有教師自身的一種理解和體會，此時再給同學們進行課程講授時把自身對管理工作的相關(guān)經(jīng)驗和體會等結(jié)合教學內(nèi)容講解給學生們，使學生們更好地接受和理解管理專業(yè)基礎理論知識，使學生們對工商管理專業(yè)能夠有更深入的理解和體會。
2對高職院校工商管理專業(yè)教學模式進行改革的具體措施
2.1在工商管理教學當中引入創(chuàng)業(yè)教育，建立起創(chuàng)業(yè)型教學體系。
1989年在北京召開了“面向21世紀教育國際研討會”當中首次提出了創(chuàng)業(yè)教育這一教學理念，創(chuàng)業(yè)教育這一理念在廣義上是這樣解釋的，就是培養(yǎng)具備開創(chuàng)性人才，由于用人單位和組織不僅要求受雇人能夠在事業(yè)方面達成一定的成就，用人單位對個人的開創(chuàng)精神，創(chuàng)業(yè)能力，冒險精神，獨立完成任務的能力和技術(shù)及管理能力與社會交際能力越加的重視起來；在大學教育當中引入創(chuàng)業(yè)教育，就是依據(jù)學生相關(guān)專業(yè)來進行創(chuàng)業(yè)知識的講授，加強學生自主創(chuàng)業(yè)意識，使學生的創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)意識得到不斷的增強和培養(yǎng)，讓學生在完成學業(yè)后充滿自信的步入社會，在社會中進行自主創(chuàng)業(yè)或者在其工作當中不斷的進行自我發(fā)展。在大學當中對學生進行創(chuàng)業(yè)教育的核心內(nèi)容就是對學生的創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)所需要的知識，素質(zhì)和能力進行教育和培養(yǎng)，最后再學生步入社會后的具體創(chuàng)業(yè)中得到具體的表現(xiàn)；由于想要真正的獲得創(chuàng)業(yè)所需的各種能力就必須進行實際的企業(yè)管理工作才能實現(xiàn)；因此我們完全可以把創(chuàng)業(yè)教育引入到工商管理教學過程當中來，將創(chuàng)業(yè)教育與工商管理專業(yè)互相融合的來進行教學工作，能夠使工商管理教學效果得到有效改善和提高，使學生能夠在創(chuàng)業(yè)式工商管理專業(yè)的教學方法當中學習到更多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的基本知識，有利于學生在未來的發(fā)展中進行自主創(chuàng)業(yè)；對工商管理專業(yè)進行教學改革的具體措施：首先，設置以大學生創(chuàng)業(yè)為主的教學課程；其次，在實際的教學過程當中，教師應依據(jù)在創(chuàng)業(yè)實踐當中所出現(xiàn)的問題來對理論知識進行傳授和講解，形成實踐與理論教學相結(jié)合的創(chuàng)新教學模式。
2.2在高職院校工商管理專應明確學生就業(yè)的具體方向
由于工商管理專業(yè)所涉及的知識面較廣所涉及的行業(yè)也較多，在工商管理專業(yè)所畢業(yè)的學生能夠在物流企業(yè)，銷售類企業(yè)，會計等多方面進行就業(yè)，高職院校當中的工商管理專業(yè)完全可以依據(jù)學校自身教育資源與學生的就業(yè)需求來為工商管理專業(yè)學生確定具體的就業(yè)方向，例如某學校在進行了工商管理教學模式改革之后就主要培養(yǎng)工商行政管理方面的專業(yè)人才，在教學內(nèi)容和課程的設置上主要加強對這方面知識的涉及，主要對學生進行經(jīng)濟法律和行政管理能力及企業(yè)管理能力方面的培養(yǎng)和提高，努力的培養(yǎng)出能夠適應稅務工商部門，工商企業(yè)部門當中的行政管理和稅務工作。
2.3為學生建立起良好的實踐平臺，加大實踐設備方面的投入。
在高職院校之內(nèi)為學生建立創(chuàng)業(yè)園區(qū)，使學生能夠進行實踐訓練，制定適當?shù)募钪贫扰c創(chuàng)業(yè)扶持政策，能夠把學生的創(chuàng)新和科研成果進行有效的轉(zhuǎn)化，為學生提供良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境與政策支持實行創(chuàng)業(yè)實踐學分制度。
2.4應及時的轉(zhuǎn)變教學形式和手段
對以往陳舊的以教師講課為主的課堂教學模式進行改革，在教學過程當中教師更多起到引導和指導的作用，使學生能夠積極主動的對專業(yè)知識進行學習；在專業(yè)教學過程當中多增加一些實際情景模擬，實例分析，多媒體教學和主題研究等教學內(nèi)容，讓學生充分的進行討論和分析，增加學生社會實訓時間，多采取現(xiàn)代化多媒體技術(shù)進行教學，充分激發(fā)學生的積極主動性，使學生的自主創(chuàng)新能力得到充分的發(fā)揮。
2.5對教師的創(chuàng)業(yè)理念及能力進行培養(yǎng)和提高
使工商管理專業(yè)的教師具備良好的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)對學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和提高有著直接的影響，加強對工商管理專業(yè)教師的實踐管理的培訓，通過使教師進入到企業(yè)當中參加企業(yè)管理工作實踐活動，使教師的創(chuàng)業(yè)理念和能力得到有效提高，進而更好的回到學校當中對學生進行創(chuàng)業(yè)教育式的工商管理教學。
3結(jié)束語
隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，社會及各種企事業(yè)單位對高素質(zhì)的工商管理專業(yè)人才的需求量越來越大，所以在高職院校的工商管理教學過程當中，應對陳舊落后的專業(yè)教學模式進行改革，采取新型教學模式培養(yǎng)出社會所需要的工商管理專業(yè)高素質(zhì)的綜合型人才。
參考文獻
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