時(shí)間：2023-10-18 10:14:53
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
【文章編號(hào)】0450-9889（2013）05B-0092-01
思想品德是培養(yǎng)中學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀和理想信念的一門主要學(xué)科。如何更好地發(fā)揮思想品德課程的教育功能呢？在教學(xué)中，筆者嘗試將思想品德教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在生活實(shí)踐中體驗(yàn)真、善、美和樹立崇高的理想，從而實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐相結(jié)合，以提高思想品德課堂的教學(xué)效率，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
一、引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中提高集體意識(shí)
讓學(xué)生形成集體意識(shí)，可以說是思想品德教育的首要任務(wù)，它是理想教育、信仰教育、民族教育、愛國(guó)教育等的基礎(chǔ)?？平贪嫫吣昙?jí)教材第一課《珍惜新起點(diǎn)》的教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)去面對(duì)新環(huán)境、新同學(xué)、新班級(jí)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)，形成集體意識(shí)。初中階段是學(xué)生成長(zhǎng)的重要時(shí)期，這“第一課”能對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展起關(guān)鍵作用。在教學(xué)中，筆者將教學(xué)與生活實(shí)踐緊密結(jié)合，設(shè)計(jì)了以下實(shí)踐活動(dòng)：（1）交流溝通活動(dòng)。要求學(xué)生主動(dòng)認(rèn)識(shí)新同學(xué)、新老師，在課堂上主動(dòng)與同桌交流并進(jìn)行自我介紹，在課后主動(dòng)地與上下桌、左右桌、上下鋪、同宿舍的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，在圖書室、食堂等公共場(chǎng)所主動(dòng)和身旁的同學(xué)打招呼。（2）與同學(xué)和睦相處。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中相互關(guān)心，在生活中相互幫助，形成共同的目標(biāo)，做到共同進(jìn)步，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的新集體，一同珍惜和維護(hù)集體的榮譽(yù)。（3）走好人生的新起點(diǎn)。要求學(xué)生注重個(gè)人的成長(zhǎng)，努力奮斗，積極發(fā)揮自己的個(gè)人專長(zhǎng)，把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給班集體。通過這些學(xué)習(xí)與生活上的親身實(shí)踐，學(xué)生們切身體會(huì)到友誼的珍貴和集體的力量，形成了集體意識(shí)和良好的處世態(tài)度，懂得關(guān)心同學(xué)、熱愛集體，積極與身邊的同學(xué)進(jìn)行溝通。
二、引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中提高自信、自立意識(shí)
自立自強(qiáng)，做一個(gè)有自信心的生活的強(qiáng)者，是一個(gè)人邁向成功應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。初中思想品德教材用很大的篇幅教育和引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)自尊、自信、自立、自強(qiáng)的人。在科教版七年級(jí)下冊(cè)的教材中，共有5個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，其中有3個(gè)單元的內(nèi)容與這方面有關(guān)。這3個(gè)單元的內(nèi)容涉及一個(gè)人如何樹立自信、自立意識(shí)，做生活的強(qiáng)者，克服生活中的困難與挫折等方面，層層深入，步步引導(dǎo)，就是為了把中學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。在教學(xué)中，筆者注意理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中提高自信、自立意識(shí)，促使學(xué)生成為性格堅(jiān)強(qiáng)的人。
例如，教學(xué)科教版七年級(jí)教材的《人生當(dāng)自強(qiáng)》時(shí)，筆者進(jìn)行了如下教學(xué)設(shè)計(jì)：（1）先通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生了解自強(qiáng)的特點(diǎn)、含義與表現(xiàn)，明確自強(qiáng)不息是一個(gè)人克服困難與挫折，從零起步，一步步邁向成功的階梯。（2）要求學(xué)生收集古今中外自強(qiáng)不息的人物的故事，并在課堂上與其他同學(xué)分享，從而幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自強(qiáng)精神，感悟到自強(qiáng)品質(zhì)是一個(gè)人立世處事的重要基礎(chǔ)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有重要影響。（3）講述身邊的遭遇挫折的實(shí)例，如少數(shù)學(xué)生遭遇家庭劇變（父母離異、親人患重病、家庭經(jīng)濟(jì)困難等），讓學(xué)生明白“人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的”“只有我們的內(nèi)心真正強(qiáng)大，才能夠找到解決問題的方法和方向，才能邁過前進(jìn)的道路上的溝溝坎坎”，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待挫折，做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。這樣教學(xué)，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，引發(fā)了學(xué)生的情感共鳴，收到了比較理想的教學(xué)效果。
三、引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中提高守法意識(shí)
隨著年齡的增長(zhǎng)，交際面的擴(kuò)大，中學(xué)生接觸社會(huì)的范圍越來越廣闊，所面對(duì)形形的誘惑也越來越多，提高學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)是思想品德課程的又一個(gè)重要的任務(wù)。筆者注重引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中了解法律法規(guī)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。
例如，教學(xué)科教版八年級(jí)教材的《做知法守法用法的人》，筆者要求學(xué)生在生活中做到：（1）積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立運(yùn)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)的意識(shí)。（2）自覺運(yùn)用法律武器同違法犯罪作斗爭(zhēng)，做一個(gè)知法、守法、用法的人，如不賭博、不打架斗毆、不盜竊、不參與組織、遠(yuǎn)離、發(fā)現(xiàn)違法犯罪行勇于舉報(bào)等。（3）遠(yuǎn)離不良行為。（4）遵紀(jì)守法要從小事做起，謹(jǐn)慎交友，拒絕不良誘惑，自覺遵紀(jì)守法。經(jīng)過一段時(shí)間后，筆者所教學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)增強(qiáng)，進(jìn)網(wǎng)吧、吸煙、打架等不良行為杜絕，班集體中形成了良好的學(xué)風(fēng)。
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法制教育宣傳日手抄報(bào)的內(nèi)容：法律小故事
在我耳畔，在我心中，有一句話時(shí)時(shí)響起：要遵紀(jì)守法啊!
從我有記憶起，爸爸媽媽就在我心里播下了“法”的種子：他們整天跟我說“君君，要遵紀(jì)守法!”過馬路時(shí)，他們告訴我，要遵守交通規(guī)則，不要闖紅燈;和小朋友一起玩時(shí)，他們告訴我不能欺負(fù)小朋友，要和小朋友互相謙讓，一起玩。在街上看見警察，他們還會(huì)嚇唬我：君君，要是你做了壞事，警察叔叔會(huì)把你抓起來的!末了還加上一句：你千萬不要做壞事啊!那時(shí)，我只隱約地知道不能做壞事，但是其實(shí)我不明白為什么不能做壞事。
及至上學(xué)，法在我心里慢慢生根了。上學(xué)后，教育我遵紀(jì)守法的人多了，那就是學(xué)校的教師們。和爸爸媽媽一樣，老師也整天告訴我們應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，怎樣遵守規(guī)章制度。不同的是，老師不僅告訴我們?yōu)槭裁匆@么做，而且學(xué)校還請(qǐng)來了很多叔叔阿姨給我們講違法亂紀(jì)的危害，用活生生的例子教育我們要遵紀(jì)守法。在他們的教育下，看到那些活生生的例子，我知道了：做壞事不僅僅是要被警察抓起來這么簡(jiǎn)單，更重要的是做了壞事會(huì)給別人也會(huì)給自己帶來不方便，會(huì)影響別人的生活，也會(huì)改變自己的生活，讓自己走向深淵。
時(shí)間一天天過去，我也在慢慢長(zhǎng)大。在電視報(bào)道上，在報(bào)刊雜志上，甚至就在我自己的生活中，我看到了，也深深地意識(shí)到：遵紀(jì)守法應(yīng)該從小做起，我們應(yīng)該從小學(xué)會(huì)在法律的制約下生活。否則，很可能會(huì)觸犯法律，而如果觸犯了法律，最終后悔的會(huì)是自己!法律就是為了保障我們每個(gè)人正常自由地生活而制定的，法律約束的就是爭(zhēng)強(qiáng)好霸的人的不當(dāng)?shù)臅?huì)影響別人生活影響正常的社會(huì)秩序的行為。如果我們從小不學(xué)會(huì)約束自己，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，就很容易會(huì)觸犯法律了。到那時(shí)可是一失足成千古恨，很可能會(huì)抱憾終身。法在我心里扎根了。
將來我們還要走上社會(huì)。那時(shí)法更重要。我們更應(yīng)該時(shí)刻提醒自己遵紀(jì)守法，讓法的警鐘聲時(shí)刻在我們耳邊響起。我們要有法的意識(shí)，要有明辨是非的能力，要有對(duì)不良品行的抵制力，還要心胸寬廣，不要讓虛榮心害了我們。還記得轟動(dòng)全國(guó)的“馬加爵”案，一個(gè)大學(xué)生，還得過全國(guó)的物理奧林匹克獎(jiǎng)，可是他因?yàn)槿淌懿涣送奚岬耐瑢W(xué)對(duì)他的侮辱，把同窗三個(gè)室友殺了。他就是心胸不寬廣、自私狹隘造成的犯罪的最典型的案例。他的一念之差，給四個(gè)家庭帶來了永遠(yuǎn)不能平復(fù)的傷害。我想他在殺人的時(shí)候，他的心里已經(jīng)沒有法了。我們一定要讓法永遠(yuǎn)在我們心中!
法在心中，自然心安，法在心中，自然理得!
法制教育宣傳日手抄報(bào)的資料：法律在我心中
1、為什么要研究青少年的法律意識(shí)?
我國(guó)的青少年犯罪，已呈現(xiàn)出了低齡化、團(tuán)伙型、暴力型、智能化的趨勢(shì)，已成為我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)突出的社會(huì)問題。青少年犯罪大多出于法律認(rèn)知水平低下。由此可見青少年法律意識(shí)的培養(yǎng)顯得十分緊迫和重要。
2、為什么青少年普法意識(shí)不足?
造成青少年普法意識(shí)不足的主要原因是家庭和學(xué)校不重視，學(xué)校在高中才將具體的法律知識(shí)。再者法律和政治一樣枯燥無味不生動(dòng)。雙面造成法律意識(shí)的淡薄。
3、怎么增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)?
(一)提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)重視青少年普法教育工作
(二)建立機(jī)構(gòu)，健全網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建普法教育服務(wù)體系
(三)抓防范，推進(jìn)社區(qū)青少年犯罪預(yù)防計(jì)劃
(四)抓教育，提高青少年法律意識(shí)
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一、企業(yè)員工遵紀(jì)守法有利于保證自身健康成長(zhǎng)
法紀(jì)是成就的護(hù)欄。每一名職場(chǎng)成功人士在自己內(nèi)心深處都有法紀(jì)來約束自己的行為，嚴(yán)于律己成就了他們的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。不管在什么地方，都要在規(guī)矩下做事情，這樣才能做好做成事。
1、無規(guī)矩不成方圓
在職場(chǎng)中，責(zé)任和法紀(jì)無處不在，我們只有維護(hù)好法紀(jì)，行使好自己的職責(zé)，才能有一番成就。時(shí)時(shí)處處要負(fù)起責(zé)任，要遵紀(jì)守法，哪怕工作再不起眼，職業(yè)再普通，這種法紀(jì)和責(zé)任都自始至終貫穿著工作的全過程。企業(yè)員工對(duì)國(guó)家法律法規(guī)與企業(yè)規(guī)章制度熟悉明確，并能夠不計(jì)個(gè)人小利按照規(guī)矩完成各項(xiàng)任務(wù)，國(guó)家大局利益就能得到實(shí)現(xiàn)。我們企業(yè)就是要培訓(xùn)合格的員工，保證企業(yè)沿著中央黨委所指引的道路前進(jìn)。這才是企業(yè)制定規(guī)矩的目的所在，也是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)管理的高明所在。
2、守規(guī)矩成為員工前途的指揮棒
員工必須去適應(yīng)公司的環(huán)境與規(guī)矩，而不是公司為員工改變自己的環(huán)境和規(guī)矩。一個(gè)高效的企業(yè)必須有良好的運(yùn)行機(jī)制，在這樣的企業(yè)里循規(guī)蹈矩服從權(quán)威是深入人心的。服從上級(jí)指令遵守業(yè)內(nèi)法紀(jì)，是普通的基層員工邁向成功的第一步。絕大多數(shù)管理人員都是從基層干起，從普通員工做起的。只有先懂得遵從法紀(jì)，才有可能向更高層次邁進(jìn)。企業(yè)是一個(gè)規(guī)制與遵從的系統(tǒng)，企業(yè)員工只有首先做一名出色的遵從者才會(huì)成為一名優(yōu)秀的指揮者、管理者。
3、遵紀(jì)守法能最大限度地發(fā)揮員工的價(jià)值
“謙受益，滿招損”，一個(gè)人越是感嘆自己懷才不遇，越是容易阻斷展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)，這樣的員工不是能力不強(qiáng)，而是眼高手低，其實(shí)他們還不如那些才能不如自己，但肯于循規(guī)蹈矩服從領(lǐng)導(dǎo)命令的人。對(duì)于員工來說，要在法紀(jì)的約束下，讓自己的個(gè)性靈活地融入到公司的法紀(jì)中，才能全身心投入工作，自覺完成任務(wù)，最大限度的發(fā)揮人生價(jià)值。一個(gè)人要想在職場(chǎng)上能夠獲得發(fā)展、獲得成功，永遠(yuǎn)立于不敗之的地位，唯有遵守法紀(jì)，在一點(diǎn)一滴中恪守行為準(zhǔn)則。只有在這個(gè)前提下，才可能充分展露個(gè)人的靈感和創(chuàng)造力。老板永遠(yuǎn)喜歡聽話、遵守法紀(jì)、干事有頭腦的人。
二、員工遵紀(jì)守法有助于保障企業(yè)持續(xù)發(fā)展
每一名員工如果都能做到遵紀(jì)守法，企業(yè)就會(huì)在依法合規(guī)的軌跡上運(yùn)行，就一定能承擔(dān)起社會(huì)賦予的責(zé)任，這樣的企業(yè)也就會(huì)做大做強(qiáng)。
1、遵紀(jì)守法增強(qiáng)企業(yè)戰(zhàn)斗力
一個(gè)企業(yè)想要正常進(jìn)行生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)，需要靠嚴(yán)明的法紀(jì)、嚴(yán)厲的執(zhí)法來保證。企業(yè)中競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，只有嚴(yán)格的法紀(jì)才能使員工更好地適應(yīng)企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度。因此，對(duì)企業(yè)中的每一名員工來說，遵紀(jì)守法是最基本的要求，是做好工作的基礎(chǔ)。企業(yè)如果缺乏法紀(jì)就難以產(chǎn)生強(qiáng)大的生產(chǎn)力。在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)企業(yè)要想成為攻無不克、戰(zhàn)無不勝的集體，企業(yè)的每名成員都必須嚴(yán)格遵守法紀(jì)，誰也不能凌駕于法紀(jì)之上。
2、違法亂紀(jì)影響企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)
主動(dòng)遵紀(jì)守法就是主動(dòng)承擔(dān)其責(zé)任。員工如果能做到遵紀(jì)守法，就一定能承擔(dān)起社會(huì)賦予的責(zé)任，有這樣員工的企業(yè)也就會(huì)做大做強(qiáng)；如果企業(yè)員工缺乏遵紀(jì)守法意識(shí)，片面追求眼前效益，必將造成企業(yè)更大的損失。企業(yè)員工遵紀(jì)守法也就是為企業(yè)負(fù)起自己的責(zé)任，這樣也會(huì)給自己帶來實(shí)實(shí)在在的效益。如果一名員工能夠忠于自己的公司，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，并且具備強(qiáng)烈的法紀(jì)意識(shí)，那么他就很可能成為成功人士，也可以成為公司里炙手可熱的關(guān)鍵人物。知規(guī)矩守法紀(jì)的員工會(huì)贏得周圍人的信賴并將會(huì)被委以重任。
3、遵紀(jì)守法護(hù)企業(yè)生命之樹常青
違反內(nèi)業(yè)規(guī)則，不遵守國(guó)家法規(guī)，企業(yè)終將走向消亡。三鹿作為一個(gè)失敗的中國(guó)企業(yè)，告誡著我們，質(zhì)量是品質(zhì)的保證，只有良好的質(zhì)量才能夠在人們心中留下企業(yè)的美好形象，給企業(yè)帶來利益。具有三百多年歷史的北京同仁堂，就以“修合無人見存心有天知”的自律意識(shí)得到了國(guó)內(nèi)外贊譽(yù)，并注重遵守法紀(jì)與產(chǎn)品的品質(zhì)傳承創(chuàng)新確保了同仁堂金字招牌的長(zhǎng)盛不衰。遵紀(jì)守法即能讓企業(yè)按照既定的制度自轉(zhuǎn)，又能保證企業(yè)在法治社會(huì)的軌道上良性公轉(zhuǎn)，是打造百年老店的長(zhǎng)壽秘笈之一。
三、員工遵紀(jì)守法有益于保持社會(huì)和諧安寧
奉獻(xiàn)社會(huì)是企業(yè)員工更高一層的職業(yè)追求的體現(xiàn)，然而要奉獻(xiàn)社會(huì)首先就要遵守社會(huì)的規(guī)章與法則。從工作的方方面面，到生活的細(xì)枝末節(jié)，法紀(jì)的觸角已經(jīng)延伸到了所有領(lǐng)域。
1、遵紀(jì)守法實(shí)現(xiàn)社會(huì)法治
現(xiàn)代社會(huì)是法治社會(huì)，每個(gè)公民都必須具有很強(qiáng)的法制意識(shí)，有必備的法律知識(shí)，自覺維護(hù)法律的權(quán)威，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)法令、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度。法律的權(quán)威不僅僅建立在執(zhí)法者的嚴(yán)明執(zhí)法上，更體現(xiàn)在所有人對(duì)法律的尊重上。培養(yǎng)公民的法制意識(shí)，使越來越多的人自覺地遵守法律法規(guī)，自覺地維護(hù)法律的尊嚴(yán)。如果人人都能象蘇格拉底那樣生命去追隨自己心中神圣的法律，那么，法律的權(quán)威和尊嚴(yán)也就真正建立起來了。
2、遵紀(jì)守法維護(hù)社會(huì)秩序
在21世紀(jì)，要建設(shè)高度文明、高度民主的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，就必須在全社會(huì)形成“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義道德觀念。作為社會(huì)人，尤其是作為國(guó)有大型企業(yè)的員工，要善于自我約束懂得依法維權(quán)，還應(yīng)該在社會(huì)公共秩序受到破壞、國(guó)家安全受到威脅的時(shí)候，見義勇為，挺身而出，堅(jiān)決地與之進(jìn)行斗爭(zhēng)。在當(dāng)前的社會(huì)情況下，這個(gè)道德要求具有特殊重要現(xiàn)實(shí)意義，有些地區(qū)對(duì)見義勇為的人給予獎(jiǎng)賞并且用法律的形式把它規(guī)定下來了。
3、遵紀(jì)守法控制社會(huì)糾紛與爭(zhēng)端
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，嚴(yán)密組織
二、精心組織、認(rèn)真抓好活動(dòng)的落實(shí)
二是運(yùn)用反面典型開展警示教育。今年來重點(diǎn)對(duì)兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)生的一些違法違紀(jì)案例也進(jìn)行了公開通報(bào)處理。通過直觀、鮮明，具有說服力的警示教育，達(dá)到了查處一案，警示一批，教育一片的效果。
三是依托教育活動(dòng)，把廉政教育推向深入。鎮(zhèn)黨委都始終堅(jiān)持以“警示教育”為教育活動(dòng)的主題，按照市紀(jì)委的要求，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)黨紀(jì)國(guó)法、讀書思廉、觀看警示教育片等系列活動(dòng)，活動(dòng)受教育面達(dá)到全覆蓋，使廉政教育活動(dòng)深入到每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部心中，把反腐倡廉教育推向新。
四是抓住重點(diǎn)的同時(shí)向一般黨員干部延伸。教育活動(dòng)中，鎮(zhèn)黨委不僅對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部做了要求，也對(duì)一般黨員干部做了明確規(guī)定。要求各支部、各部門全體黨員干部必須全面接受教育，進(jìn)一步擴(kuò)大了影響面。
三、緊密聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)教育效果
一是促進(jìn)了黨員干部堅(jiān)定理想信念。通過參加教育活動(dòng)，廣大黨員干部進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：“官”是為職工服務(wù)的崗位，“權(quán)”是為職工服務(wù)的工具，無論“官” 多大，“權(quán)”多重，都只能用來為職工做好事、辦實(shí)事。大家紛紛表示，要以先進(jìn)典型為榜樣，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，嚴(yán)格要求自己，做好服務(wù)工作盡職盡責(zé)。
我是一名在校三年級(jí)的小學(xué)生，在現(xiàn)實(shí)生活中我們會(huì)遇到很多不遵守交通規(guī)則及執(zhí)法意識(shí)淡薄的人，所以我認(rèn)為我們應(yīng)從小做起，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小好公民。
在生活中你有沒有買了東西而吃虧，又忍氣吞聲認(rèn)為自己倒霉不去與攤主對(duì)峙的。其實(shí)就這樣才助長(zhǎng)了這些人的做法。我們一定要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，1，要宣傳法制意識(shí)2，開展維權(quán)實(shí)踐活動(dòng)來不斷提高執(zhí)法意識(shí)。
遵法意識(shí)也是一樣。要做宣傳讓大家看看因?yàn)椴蛔袷亟煌ǚǘl(fā)生的悲慘事故。大家在校期間要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，下學(xué)排隊(duì)等候家長(zhǎng)來接。過馬路要看紅綠燈，看看左右車輛在安全的情況下在通行。走路必須在人性行道行走，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。騎自行車時(shí)不要騎得太快，要小心避讓。未滿12歲不能騎車。在馬路上不要追逐打鬧。這樣是對(duì)我們自己負(fù)責(zé)，保護(hù)自己，讓我們一起動(dòng)起來吧。三年級(jí):寶學(xué)習(xí)第一
2.深入開展法治宣傳教育，全面推進(jìn)法治__建設(shè)！
3.法制宣傳日，四榮四恥顯公道。以知法懂法為榮，以盲流不學(xué)法為恥，以用法維權(quán)為榮，以有冤不訴為恥，以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，以自覺宣傳法律為榮，以故意搗亂法律秩序?yàn)閻u。
4.人之初，性本善；法律嚴(yán)，國(guó)才安；紀(jì)律明，人才端；法制觀，靠宣傳；學(xué)懂法，無害纏；和諧日，共遵守；天天伴，幸福安；法制宣傳日，愿你多宣傳，走向前，一生歡！
5.深入開展“法律六進(jìn)”活動(dòng)，努力增強(qiáng)社會(huì)主義法治理念。
6.像房子一樣，法律和法律都是相互依存的。——伯克
7.思念讓我毫無辦法，對(duì)你我沒有任何看法，平安是你忠誠(chéng)的護(hù)法，祝福是我唯一的做法：法制宣傳日，愿你法無定法，實(shí)現(xiàn)每個(gè)想法，覓得幸福真法！
8.深入宣傳法律法規(guī)，全面提高依法辦事的能力和水平！
9.任何法律都有漏洞，就看你能不能找到。
10.加強(qiáng)基層民主，實(shí)行村民自治
11.依法治校，全面提高學(xué)校法治化管理水平！
12.學(xué)法用法，做遵紀(jì)守法好少年！
13.大賊脫身法，小賊被吊死。
14.維護(hù)法律尊嚴(yán)，打擊違法犯罪。
15.自覺履行公民義務(wù)，依法維護(hù)合法權(quán)益
16.學(xué)法懂法源自一點(diǎn)一滴，守法用法始于一言一行。
17.增強(qiáng)憲法意識(shí)，推進(jìn)依法治區(qū)
18.牽著法律的手，生活無憂愁；跟著法律的步子走，人生有奔頭。12月4日，法制宣傳日，宣傳法律，人人有責(zé)。
為確?！鞍踩逃顒?dòng)月”工作的有序、有利開展，各校都成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管安全副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育主任、班主任為成員的組織機(jī)構(gòu)。進(jìn)一步明確了領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)和任務(wù)，落實(shí)安全責(zé)任追查制。各校以“增強(qiáng)法制觀念，預(yù)防違法犯罪，構(gòu)建和諧校園”為本次活動(dòng)的主題。
二、加大法制教育宣傳
活動(dòng)期間各校都利用學(xué)校廣播、校報(bào)校刊、法制宣傳板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗、長(zhǎng)廊等有效宣傳途徑，并以在校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律知識(shí)和學(xué)生身邊的案例為主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。從而加強(qiáng)了學(xué)校法制文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的法制宣傳氛圍。
三、開展法制教育實(shí)踐
各校都由法制校長(zhǎng)組織全體師生共同學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生的法制意識(shí)得到了加強(qiáng)。法哈牛等學(xué)校通過召開法制教育班隊(duì)會(huì)；法律知識(shí)競(jìng)賽；以法律為主題的征文或演講活動(dòng)進(jìn)一步鞏固了學(xué)生的法律意識(shí)和知識(shí)。公主屯等學(xué)校校還建立幫教轉(zhuǎn)化檔案、結(jié)幫教對(duì)子，多次同問題生談心轉(zhuǎn)化了他們的思想意識(shí)。姚堡等學(xué)校針對(duì)本次活動(dòng)開展了在學(xué)生中間的查找不文明行為、不禮貌和不道德行為，特別是以大欺小、以強(qiáng)凌弱、等違規(guī)違法（犯罪）行為，從而揭示學(xué)生不良行為產(chǎn)生原因找到了解決辦法。高臺(tái)子等學(xué)校校通過致家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式向家長(zhǎng)宣傳法律知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)法守法，例如：高臺(tái)子學(xué)校小學(xué)六年二班班主任柳靜老師通過家訪形式宣傳法制法律知識(shí)，使她所在班學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)法律知識(shí)有初步認(rèn)識(shí)，從而有效地將法制教育延伸至家庭。從而進(jìn)一步提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)。
在這次“安全活動(dòng)月”活動(dòng)中，新民市高中等學(xué)校都進(jìn)一步加大對(duì)事故隱患的排查力度，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)生中攜帶管制刀具等危險(xiǎn)品的現(xiàn)象進(jìn)行全面排查，對(duì)行為異常學(xué)生進(jìn)行排查摸底，指派專人負(fù)責(zé)跟蹤，積極做好問題生工作，其中新民市高中收繳管制刀具三件，有效防止惡性的事件和違法犯法案件的發(fā)生。通過此次“安全活動(dòng)月”的活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)和法制觀念，提高他們明辨是非的能力、依法自我保護(hù)能力和預(yù)防違法犯罪的能力，抵御社會(huì)不良影響，全面提高了中小學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍。
一部分學(xué)校利用這次活動(dòng)對(duì)突出的交通、飲食、用電等問題加大改進(jìn)措施，同時(shí)也深入學(xué)習(xí)安全自救知識(shí)、其中新民市一高中各班印發(fā)緊急疏散通道平面示意圖進(jìn)行“安全自救演練”活動(dòng)，通過演練活動(dòng)全校師生提高了安全防范意識(shí)，學(xué)生自救求生能力得到進(jìn)一步提高。
四、存在的問題和整改措施
盡管本次活動(dòng)取得圓滿成功，但與本次活動(dòng)的要求應(yīng)有一定的差距，存在問題具體有以下幾個(gè)方面：
1、個(gè)別教師和學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)認(rèn)識(shí)不高，在活動(dòng)中比較消極，得過且過。
2、教學(xué)時(shí)間安排與活動(dòng)時(shí)間相沖突，活動(dòng)安排缺乏連續(xù)性。
3、缺少必要的激勵(lì)機(jī)制、必要的設(shè)備和資金。
為確?！鞍踩逃顒?dòng)月”工作的有序、有利開展，各校都成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管安全副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育主任、班主任為成員的組織機(jī)構(gòu)。進(jìn)一步明確了領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)和任務(wù)，落實(shí)安全責(zé)任追查制。各校以“增強(qiáng)法制觀念，預(yù)防違法犯罪，構(gòu)建和諧校園”為本次活動(dòng)的主題。
二、加大法制教育宣傳
活動(dòng)期間各校都利用學(xué)校廣播、校報(bào)?？?、法制宣傳板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗、長(zhǎng)廊等有效宣傳途徑，并以在校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律知識(shí)和學(xué)生身邊的案例為主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。從而加強(qiáng)了學(xué)校法制文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的法制宣傳氛圍。
三、開展法制教育實(shí)踐
各校都由法制校長(zhǎng)組織全體師生共同學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生的法制意識(shí)得到了加強(qiáng)。法哈牛等學(xué)校通過召開法制教育班隊(duì)會(huì)；法律知識(shí)競(jìng)賽；以法律為主題的征文或演講活動(dòng)進(jìn)一步鞏固了學(xué)生的法律意識(shí)和知識(shí)。公主屯等學(xué)校校還建立幫教轉(zhuǎn)化檔案、結(jié)幫教對(duì)子，多次同問題生談心轉(zhuǎn)化了他們的思想意識(shí)。姚堡等學(xué)校針對(duì)本次活動(dòng)開展了在學(xué)生中間的查找不文明行為、不禮貌和不道德行為，特別是以大欺小、以強(qiáng)凌弱、等違規(guī)違法（犯罪）行為，從而揭示學(xué)生不良行為產(chǎn)生原因找到了解決辦法。高臺(tái)子等學(xué)校校通過致家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式向家長(zhǎng)宣傳法律知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)法守法，例如：高臺(tái)子學(xué)校小學(xué)六年二班班主任柳靜老師通過家訪形式宣傳法制法律知識(shí)，使她所在班學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)法律知識(shí)有初步認(rèn)識(shí)，從而有效地將法制教育延伸至家庭。從而進(jìn)一步提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)。
在這次“安全活動(dòng)月”活動(dòng)中，新民市高中等學(xué)校都進(jìn)一步加大對(duì)事故隱患的排查力度，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)生中攜帶管制刀具等危險(xiǎn)品的現(xiàn)象進(jìn)行全面排查，對(duì)行為異常學(xué)生進(jìn)行排查摸底，指派專人負(fù)責(zé)跟蹤，積極做好問題生工作，其中新民市高中收繳管制刀具三件，有效防止惡性事件和違法犯法案件的發(fā)生。通過此次“安全活動(dòng)月”的活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)和法制觀念，提高他們明辨是非的能力、依法自我保護(hù)能力和預(yù)防違法犯罪的能力，抵御社會(huì)不良影響，全面提高了中小學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍。
一部分學(xué)校利用這次活動(dòng)對(duì)突出的交通、飲食、用電等問題加大改進(jìn)措施，同時(shí)也深入學(xué)習(xí)安全自救知識(shí)、其中新民市一高中各班印發(fā)緊急疏散通道平面示意圖進(jìn)行“安全自救演練”活動(dòng)，通過演練活動(dòng)全校師生提高了安全防范意識(shí)，學(xué)生自救求生能力得到進(jìn)一步提高。
四、存在的問題和整改措施
盡管本次活動(dòng)取得圓滿成功，但與本次活動(dòng)的要求應(yīng)有一定的差距，存在問題具體有以下幾個(gè)方面：
1、個(gè)別教師和學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)認(rèn)識(shí)不高，在活動(dòng)中比較消極，得過且過。
2、教學(xué)時(shí)間安排與活動(dòng)時(shí)間相沖突，活動(dòng)安排缺乏連續(xù)性。
3、缺少必要的激勵(lì)機(jī)制、必要的設(shè)備和資金。
