時間：2023-12-27 10:40:48
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇梨樹嫁接方法，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
[中圖分類號] S79 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2014）07-0094-01
核桃是我國重要的干果樹種，分布廣、用途多，經(jīng)濟價值高。根據(jù)我多年的工作經(jīng)驗，介紹一下核桃的幾種嫁接技術(shù)及管理方法。
一、接穗的采集與貯藏
接穗質(zhì)量直接關(guān)系到嫁接成活率的高低，所以要選好采穗母樹。接穗必須是發(fā)育充實的1年生枝條的春梢，要求穗心較小，芽子飽滿，無病蟲害。接穗采集時間最好在秋季采果后至落葉期之間進行，也可在春季萌動期進行。采集的接穗必須用礦蠟封嚴(yán)剪口，防止接穗失水，核桃接穗封蠟要求比其他樹種接穗封蠟的溫度要高些，溫度控制在10-15℃，這樣蠟封的接穗在嫁接過程中蠟皮不易脫落。需要運輸?shù)慕铀耄\輸前先用塑料薄膜包好密封，防止風(fēng)干，影響嫁接成活。需要就地貯藏的接穗，可將接穗放入地窖、冷庫等。因嫁接時期在4月中下旬，接穗的保存期較長，芽子容易霉?fàn)€或萌發(fā)，接穗貯藏非常關(guān)鍵，核桃接穗貯藏的最適溫度是-5℃，最高不能超過8℃。
二、嫁接方法
根據(jù)嫁接時期和所用的接穗不同，可分為枝接和芽接兩大類。
枝接又可分為春季枝接、夏季綠枝接和微枝嫁接3種。目前主要應(yīng)用的有插皮接、插皮舌接、劈接、雙舌接、切接等，核桃的最佳嫁接時期是從砧木萌芽至展葉期。
1.插皮接：削接穗：在接穗上部留2-3個飽滿芽，下端削一個馬耳形大削面，長3-5厘米，入刀部要陡些，深達髓部，再平直地向前斜削下去。削去部分，按接穗粗細而定，細接穗削去一半左右，粗接穗削去多一半，最后將馬耳形切面背面兩側(cè)各輕削1刀，深達韌皮部。
鋸砧：選擇適宜部位鋸斷或剪斷砧木，削平鋸面。選擇樹皮光滑的地方，由上向下直劃一刀，長2厘米左右，將削好的接穗插入砧木的皮層和木質(zhì)部之間和用塑料薄膜綁縛包扎，接穗插入砧木皮層后，還要將砧木從接穗馬耳形切面尾端上下0.5厘米處各橫切一刀，并從下部切口處把上下切口之間的砧木皮層挑出，露出長方形傷口，最后再從接穗尾端至接穗頂部用塑料薄膜綁縛包扎，并使傷口下端露白，接穗插好后，用塑料條扎緊綁好即可。
2.插皮舌接：選擇適當(dāng)部位鋸斷砧木，削平鋸口，選擇砧木光滑處由上至下削去老皮，長5-7厘米，寬1厘米左右，露出皮層。將蠟封接穗削成長6-8厘米的大削面，用手指捏開削面背后皮層，使之與木質(zhì)部分離，然后將接穗的木質(zhì)部插入砧木削面的木質(zhì)部與形成層之間，使接穗的皮層蓋在砧木皮層的削面上，最后用塑料條綁緊接口。這種方法要求接穗和砧木都要離皮，接前3-5天要鋸斷砧木放水，以免傷流過多影響成活。適宜于苗木嫁接，也可用于大樹高接。
3.劈接：適于樹齡較大，苗干較粗的砧木。選用3-5厘米粗的砧木，離地面10厘米處鋸斷砧干，削平鋸口，用刀在砧木中間垂直劈入，深約5厘米，接穗兩側(cè)各削一對稱的斜面，長5厘米，然后迅速將接穗削面插入砧木劈口中，使一側(cè)形成層對齊，然后用塑料條將接口綁嚴(yán)，用地膜包住整個接穗和接口。
芽接的方法有方塊形芽接、丁字形芽接和工字型芽接等。芽接的最佳時間為5月20日-6月10日。嫁接越早枝條生長量越大，木質(zhì)化程度高，嫁接過晚，當(dāng)年抽條過弱，不利于越冬。
核桃芽接主要用方塊形芽接，這種方法成活率高，操作方便，下面我們詳細介紹一下方塊形芽接：首先，砧木處理去掉過密、多余的枝條，把樹形整出來。選留粗度在1厘米以上的枝條，在距主枝10厘米的范圍內(nèi)（使樹形緊湊）選出嫁接部位，然后在枝上方留4-5片葉子去頂，接芽方向靈活掌握，中心干芽方向朝里，其余側(cè)枝芽朝一側(cè)或枝背，有利于恢復(fù)樹形。其次，取芽選與砧木粗度相近、發(fā)育成熟、飽滿的接穗上的芽子做接芽，取芽時上方距芽體1厘米左右時橫切回原下刀方向，然后在撕開的一側(cè)斷口處用力向另一側(cè)推芽體，使芽片木質(zhì)部與韌皮部分離，要保證生長點全部取下，最后用手撕下芽片。最后，嫁接在需嫁接的砧木上，選一位置、方向合適、光滑的部位，按芽片的大小橫切一刀。豎切（長度要超過芽長度2倍左右，有利于放水），再橫切一刀，撕下韌皮部，取下的部分大于芽子的長度和寬度各0.2厘米左右。然后將取好的芽子放入砧木中，要確保芽子的一橫、豎邊與砧木的兩邊對齊。最后用彈性較好的塑料條自下而上把芽子綁緊，確保芽子與砧木的形成層緊密接觸，無跑風(fēng)處。
三、嫁接后的管理
為更好的保證嫁接成果，不僅要加強嫁接工作，還要抓好接后管理，否則前功盡棄。通過多年經(jīng)驗總結(jié)，需加強以下幾方面的工作。
1.經(jīng)常觀察。嫁接后接穗開始萌發(fā)抽枝展葉時，每隔2―3天觀察一次，發(fā)現(xiàn)接口處有傷流液時，進行解綁防風(fēng)，待干后再進行綁縛。防止碰撞。
2.除萌、剪砧。接后15天-20天，砧木上易萌發(fā)大量的幼芽，應(yīng)及時抹除。一般芽接后在接芽以上留1-2片復(fù)葉剪砧，到接芽新梢長到10厘米左右時，再從接芽以上2-3厘米處剪除。如接頭未活，可在適當(dāng)部位保留2-3個萌發(fā)枝，留待以后補接。
3.解除包扎物。當(dāng)新梢長到30厘米以上時，應(yīng)及時解除包扎物。保留葉片，以防直曬芽片，影響成活率；當(dāng)接芽長到5厘米時進剪砧，把接芽以上的部分剪掉；當(dāng)接芽長到15-20厘米時解綁，解綁后繼續(xù)保持除萌工作。
4.防折。接后25-30天，接穗陸續(xù)發(fā)芽，生長迅速，枝嫩、復(fù)葉多，易遭風(fēng)折。因此，當(dāng)新梢長到25厘米左右時，要及時在接口處設(shè)立支柱，將新梢輕綁在支柱上，防止折斷。
5.補接。沒有成活的接穗，應(yīng)選位置合適，發(fā)生在砧樁上萌蘗留2-3個，在6月份進行芽接。
關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)；解題方法；指導(dǎo)；能力
中圖分類號：G633.6 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2012）02-0150-02
學(xué)生數(shù)學(xué)能力的高低，主要體現(xiàn)在他們解題能力的強弱上。要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，一定量的習(xí)題訓(xùn)練是必需的，不然就無法幫助他們拓開思路，激活思維，實現(xiàn)目標(biāo)。我國知名數(shù)學(xué)家周伯塤說得好：“做習(xí)題當(dāng)然是必要的，做習(xí)題的目的是為了鞏固已學(xué)過的課文，同時培養(yǎng)獨立思考的能力，以便進一步學(xué)習(xí)和研究，所有合格的中學(xué)生，大學(xué)生，以及有成就的數(shù)學(xué)家無一不是由于做過大量習(xí)題才達到目前水平的?！币虼?，在教學(xué)過程中，我們要重視學(xué)生解題能力的培養(yǎng)，要切實加強對學(xué)生的解題方法指導(dǎo)，以提高他們的思維能力和數(shù)學(xué)素質(zhì)。尤其是初三畢業(yè)生，我們還要根據(jù)應(yīng)試的需要，進行針對性訓(xùn)練，使他們掌握一定的應(yīng)試技巧，提高他們應(yīng)試的搶分能力。
本文對數(shù)學(xué)中考中常用的題型的解法作了歸納、總結(jié)，以期給人教益。
1.靈活運用多種方法，高效巧解選擇題
選擇題是數(shù)學(xué)考試中常用的一種題型，由于它考查的知識點覆蓋面廣，而且又凝練集中，有利于命題者靈活設(shè)題，因此，是一種較為理想的命題形式。怎樣快捷、準(zhǔn)確地解答選擇題呢？一般來說，解答選擇題的方法有如下幾種方法：⑴直接法；⑵排除法；⑶特殊值法；⑷作圖法；⑸驗證法。每一種解法都蘊含著一定的數(shù)學(xué)思想方法，在面對不同條件或不同情境下的問題時，我們要能靈活運用，迅速選擇解題方法，高效、準(zhǔn)確地解決問題。
例1. 若半徑為3，5的兩個圓相切，則它們的圓心距為（ ）
A. 2 B. 8 C. 2或8 D. 1或4
解析：本題可采用直接法。兩圓相切分為內(nèi)切和外切，當(dāng)兩圓內(nèi)切時，它們的圓心距為：5－3＝2，當(dāng)兩圓外切時，它們的圓心距為：3＋5＝8。故選C。
例2. 在下列計算中，正確的是（ ）
A. （ab2）3＝ab6 B. （3xy）3＝9x3y3 C. （－2a2）2＝－4a4 D. （－2）－2＝1 4
解析：宜用排除法。（A）中，a沒有3次方，（B）中33≠9，（C）中（－2）2≠－4。所以選D。
例3. 下列各坐標(biāo)表示的點中，在函數(shù)y＝－2x 的圖象上的是（ ）
A. （－1，－2） B. （－2，－1） C. （－1，2） D. （1，2）
解析：把四個點的坐標(biāo)逐一代入驗證，便可發(fā)現(xiàn)只有（－1，2）滿足y＝－2x 。答案：C。
例4. 若m＜n＜0，則下列結(jié)論中錯誤的是（ ）
A. n－m＞0 B. ＞1 C. m－5＞n－5 D. －3m＞－3n
解析：可用特殊值法，取m＝－10，n＝－2進行驗算。
A. n－m＝－2－（－10）＝－2＋8＞0正確。 B.mn＝-10-2 ＝5＞1正確。
C. －10－5＝－15，n－5＝－2－5＝－7 m－5＞n－5錯誤。
D. －3m＝－3•（－10）＝30，－3n＝－3×（－2）＝5
－3m＞－3n正確。選（C）
例5. 已知二次函數(shù)（如圖）y＝3（x－1）2＋k的圖象上有三個點A（ 2，y1），B（2，y2），C（－ ，y3），則y1、y2、y3的大小關(guān)系為（ ）。
A.y1＞y2＞y3； B.y2＞y3＞y1 C.y3＞y1＞y2； D.y3＞y2＞y1
解析：由函數(shù)圖象可知x取值離對稱軸越遠，y值越大，
因為|－5 |＞|2|＞|2 |；所以y3＞y2＞y1。答案：D。
2.重視新穎填空題型，多思善變求解答
填空題也是中考數(shù)學(xué)的必考題型，它與選擇題同屬客觀性試題，具有客觀性試題的所有特點，即題目短小精悍，考查目標(biāo)集中明確。但它沒有選擇題的備選答案可供參考，即只能應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，經(jīng)過觀察、猜想、計算、證明、歸納等方法得出正確答案，因此難度比選擇題略大。其解答方法有些與解選擇題類似，但它又有別于選擇題的方法，比如：⑴規(guī)律探索型；⑵多解開放型；⑶跨學(xué)科型等等。
例6. 某同學(xué)在電腦中打出如下排列的若干個圓（圖中表示實心圓，表示空心圓）：
…
若將上面一組圓依此規(guī)律連續(xù)復(fù)制得到一系列圓，那么前2005個圓中，有______個空心圓。
解析：解答這類問題需用歸納的方法，通過觀察、實驗、探究進行發(fā)現(xiàn)。觀察可知：27個圓中有6個空心圓。把這樣的27個圓看成一組，則2005個圓中有74組另加7個圓，74組中有6×74＝444個空心圓，另外每組的前7個圓中又有2個空心圓，故有446個空心圓。
例7. 學(xué)校食堂出售兩種厚度一樣但大小不同的面餅，小餅直徑30cm，售價30分；大餅直徑40cm，售價40分，你更愿意買_______餅，原因是_______。
解析：本題取材于生活，背景親切自然，答案也很靈活，愿買大餅的理由是買大餅劃算，因為大餅1分錢能買400π40 ＝10π cm2，小餅1分錢只能買 ＝7.5 cm2。若愿買小餅，則可從節(jié)約的角度去說理。
例8. 下圖是比例尺為1：200的鉛球場地的示意圖，鉛球投擲圈的直徑為2.135m。體育課上，某生推出的鉛球落在投擲區(qū)的點A處，他的鉛球成績約為_______m。（精確到0.1m）
解析：這是一道以投擲鉛球為背景的試題，它較好地把數(shù)學(xué)知識與生活實際聯(lián)系起來。解題的關(guān)鍵是在圖中量出投擲圈邊緣到點A的距離（約為3.6cm），再用比例尺求得成績?yōu)?.2m。
3.學(xué)會歸類整合知識，突破解答題難關(guān)
數(shù)學(xué)解答題題型一般有代數(shù)計算題，幾何計算題，幾何證明題，實際應(yīng)用題等。要能夠快速、準(zhǔn)確地解答出數(shù)學(xué)解答題，堅實的基礎(chǔ)知識是前提，熟練的數(shù)學(xué)技能是手段，靈活的思維是保證。因此，在平時學(xué)習(xí)的過程中，要善于對知識進行重構(gòu)，要自覺對做過的習(xí)題進行歸類整合，要學(xué)會進行解題反思，努力使自己所掌握的知識和技能，提高到數(shù)學(xué)思想的高度去認(rèn)識、運用。如果做到了這一點，就能輕松高效地突破解答題之關(guān)了。
例9. 如圖，拋物線y＝－x2 ＋（m＋2）x－3（m－1）交x軸于點A、B（A在B的右邊），直線y＝（m＋1）x－3經(jīng)過點A。
⑴求拋物線和直線的解析式。
⑵直線y＝kx（k＜0）交直線y＝（m＋1）x－3于點P，交拋物線y ＝－x2＋（m＋2）x－3（m－1）于點M，過M點作x軸的垂線，垂足為D，交直線y＝（m＋1）x－3于點N。
問：ΔPMN能否成為等腰三角形，若能，求k的值；若不能，請說明理由。
解：⑴拋物線y＝－x2＋（m＋2）x－3（m－1）交x軸于點A、B。
當(dāng)y=0時，即-x2+(m+2)x-3(m-1)=0,
解得x1=m-1,x2=3
A(3,0),B(m-1,0)
直線y=(m+1)x-3過點A，
3（m+1）-3=0,m=0
拋物線和直線的解析式分別為y ＝ －x2 ＋2x＋3和y ＝ x－3
⑵設(shè)直線y ＝ x－3交y軸于點C，C（0，－3），A（3，0） OC＝OA
∠OAC＝∠NAD＝45°MNx軸，∠PMN ＝45°
若PMN為等腰三角形，且k＜0，
則PN＝PM或PN＝MN。
當(dāng)PN＝PM時，則∠PNM＝∠PMN ＝45°
∠ODM=900
OD=DM,設(shè)M的坐標(biāo)為（m,-m）
-m=k.m,即k=-1
當(dāng)PN=MN時，
MN∥OC
PNPC=MNOC
∠ACO＝∠PNM＝45°
PC＝OC＝3
過點P作PH垂直y軸于點H。
PH＝CP×sin45°＝3×22 ＝ 322 ，CH＝PH＝322 ，OH＝3－322
P（322 ，322 －3）
又點P在直線y＝kx上，
322 －3＝322 k
k＝1-2
綜上，k＝－1或k＝ 1-2
當(dāng)然，學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的提高，不是老師把方法點出來就能一蹴而就，主要還是靠學(xué)生自己的勤奮、努力。只有基礎(chǔ)知識扎實，基本技能嫻熟，再通過一定量的習(xí)題訓(xùn)練，才能有效促進能力提高。特別要指出的是，學(xué)生要學(xué)會反思，每做一題后，要對自己所用的知識和技能，自己的思維過程進行反思。對要知其理，錯要明其因，只有這樣不斷訓(xùn)練，才能激活思維，領(lǐng)會數(shù)學(xué)思想方法，獲得搶分能力。
(上接149頁）
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法案例分析我國義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）將“雙基”擴展為“四基”，即基礎(chǔ)知識、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想和基本活動經(jīng)驗。由此可見，數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)變得越來越重要。從教材上看，數(shù)學(xué)新教材更加重視數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)，把基本的數(shù)學(xué)思想方法作為選擇和安排教學(xué)內(nèi)容的重要線索。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)階段有意識地向?qū)W生滲透一些基本數(shù)學(xué)思想方法，可以加深學(xué)生對數(shù)學(xué)概念、公式、定理、定律的理解，是提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力和思維品質(zhì)的重要手段，是數(shù)學(xué)教育中實現(xiàn)從傳授知識到培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力的重要途徑，也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)進行素質(zhì)教育的真正內(nèi)涵之所在。
在小學(xué)階段，數(shù)學(xué)思想方法主要有符號化思想方法、轉(zhuǎn)化思想方法、類比思想方法、假設(shè)思想方法、分類思想方法等。假設(shè)思想方法是通過對數(shù)學(xué)問題的一些數(shù)據(jù)做適當(dāng)?shù)母淖?，然后根?jù)題目的數(shù)量關(guān)系進行計算和推理，再根據(jù)計算所得數(shù)據(jù)與原數(shù)據(jù)的差異進行修正和還原，最后使原問題得到解決的思想方法。假設(shè)思想方法是小學(xué)數(shù)學(xué)中比較常用的方法，實際上也是轉(zhuǎn)化方法的一種，掌握之后可以使要解決的問題更形象、具體，從而豐富解題思路。
一、巧用“假設(shè)思想方法”解決數(shù)量關(guān)系隱蔽的問題
小學(xué)數(shù)學(xué)解題中，有些問題數(shù)量關(guān)系比較隱蔽，難以建立數(shù)量之間的聯(lián)系，或數(shù)量關(guān)系抽象，無從下手?？梢愿鶕?jù)問題的具體情況合理假設(shè)，由此得出一些關(guān)系和結(jié)論，產(chǎn)生差異與矛盾，通過分析與思考，找出差異的原因，使復(fù)雜問題簡單化，數(shù)量關(guān)系明朗化，從而達到解決問題的目的。
例1.一輛汽車從甲地開往乙地要經(jīng)過上坡和平地兩種等長的路，其中上坡的速度為每小時50千米，平地的速度為每小時60千米，求這輛汽車從甲地開往乙地的平均速度。
這道題學(xué)生經(jīng)常錯誤的認(rèn)為，平均速度是（50+60）÷2=55（千米），但是如果知道總路程的話，本題就非常容易理解和解決了。假設(shè)甲乙兩地的路程為300千米，則上坡段和平路段都為150千米，上坡段用了150÷50=3（小時），平路段用了150÷60=2.5（小時），汽車從甲地到乙地一共用了3+2.5=5.5（小時），因此平均速度為300÷5.5=54611（千米）。
例2.在正方形中畫一個最大的圓，圓的面積是正方形面積的（）%。
類似這樣的題目，我們可以把正方形的邊長假設(shè)為一個數(shù)，圓的直徑和正方形的邊長相等，分別求出正方形和圓的面積，再求出它們之間的百分比。
二、巧用“假設(shè)思想方法”簡化計算過程繁瑣的問題
有些問題雖然可以假設(shè)一個數(shù)來解決，但是往往也會出現(xiàn)計算過程繁瑣的現(xiàn)象，學(xué)生反而容易在計算上出現(xiàn)錯誤。因此，在數(shù)量之間具有一定的比例關(guān)系前提下，可假設(shè)其中的一個數(shù)量為單位“1”，從而簡化計算的繁瑣程度。
例3.興隆山滑雪場的門票是100元一張，平均每天接待500名游客。春節(jié)期間舉行門票優(yōu)惠活動，優(yōu)惠后每天的游客增加了50%，收入增加了20%，優(yōu)惠后門票的價格是多少？
解決這個問題首先要明確一個基本的數(shù)量關(guān)系式：游客人數(shù)×門票價格=收入。先按照一般的解題思路分析，根據(jù)題意要求的是優(yōu)惠后門票的價格，需要知道優(yōu)惠后的收入和游客人數(shù)。優(yōu)惠后的收入是500×100×（1+20%）=60000（元）。優(yōu)惠后的游客人數(shù)是500×（1+50%）=750（人）。所以優(yōu)惠后的門票價格是60000÷750=80（元）。仔細分析題意，不難發(fā)現(xiàn)優(yōu)惠后的人數(shù)和收入都是在原來的基礎(chǔ)上分別按照一定比例變化，實際上游客人數(shù)是500還是1000并不影響計算的結(jié)果，因此只需要假設(shè)游客人數(shù)為單位“1”就行。假設(shè)優(yōu)惠前的游客人數(shù)是1，則優(yōu)惠后的游客人數(shù)是1×（1+50%）=1.5，優(yōu)惠前的收入是100×1，則優(yōu)惠后的收入是100×1×（1+20%）=120，所以優(yōu)惠后的門票價格是120÷1.5=80（元）。
除此之外，常見的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、工程問題等，解題關(guān)鍵是確定“1”的問題，這種“確定”其實就是一種假設(shè)。
三、巧用“假設(shè)思想方法”化解一般方法不易解決的問題
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)學(xué)問題千變?nèi)f化，解題方法也多種多樣。有時用一般方法去解答也會感到較為麻煩，如果用假設(shè)法去解答，往往會化難為易，受到事半功倍的效果。
“雞兔同籠”是我國古代著名趣題之一。大約在1500年前，《孫子算經(jīng)》中就記載了這個有趣的問題：“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？”這句話的意思是：有若干只雞兔同在一個籠子里，從上面數(shù)，有35個頭；從下面數(shù)，有94只腳。求籠中各有幾只雞和兔？
方法1：假設(shè)35只都是雞，那么就應(yīng)該有2×35=70（只）腳，但實際上有94只腳，比假設(shè)的情況多了94-70=24（只）腳，出現(xiàn)這種情況的原因是把兔當(dāng)作雞了。如果我們以同樣數(shù)量的兔去換同樣數(shù)量的雞，那么每換一只，頭的數(shù)目不變，腳數(shù)增加了2只。因此只要算出24里面有幾個2，就可以求出兔的只數(shù)。
解：有兔（94-2×35）÷（4-2）=12（只）
有雞35-12=23（只）
答：有12只兔，23只雞。
方法2：我們也可以假設(shè)35只都是兔子，那么就應(yīng)該有4×35=140（只）腳，但實際上有94只腳，比假設(shè)的情況少了140-94=46（只）腳，這是因為把雞當(dāng)作兔了。我們以雞去換兔，每換一只，頭的數(shù)目不變，腳數(shù)減少了4-2=2（只）。因此只要算出46里面有幾個2，就可以求出雞的只數(shù)。
解：有雞（4×35-94）÷（4-2）=23（只）
有兔35-23=12（只）
答：有235只雞，12只兔。
由以上方法可以看出，解答雞兔同籠問題通常采用假設(shè)法，可以先假設(shè)都是雞，然后以兔換雞，也可以先假設(shè)都是兔，然后以雞換兔。
當(dāng)然，這類問題也可以用畫圖法、列表法和方程來解決，但是用假設(shè)法來解答比較簡便，而方程也可以理解為假設(shè)法的另一種形式，實質(zhì)上就是把未知條件直接假設(shè)成已知條件，再根據(jù)題意列出方程。
許多小學(xué)算術(shù)應(yīng)用題，都可以轉(zhuǎn)化為雞兔同籠問題來加以計算。
例如，水彩筆每盒19元，蠟筆每盒11元，水彩筆和蠟筆共買了16盒，共用去280元。兩種彩筆各買了多少盒？
關(guān)鍵詞：地線 金具 發(fā)熱發(fā)紅 處理方法
在電力系統(tǒng)中，110kV及以上高壓輸電線路全線架設(shè)架空地線，除絕緣架空地線外，架空地線會通過接地引下線與桿塔地網(wǎng)相連，架空地線上的電壓、電流基本為零，正常情況下不會引起架空地線的連接金具發(fā)熱，但本局110kV沙井牽線038號鐵塔的架空地線連接金具卻發(fā)生了發(fā)熱現(xiàn)象，本文針對這一現(xiàn)象進行了深入分析，并提出了安全可靠的解決方法。
1、異常現(xiàn)象
2、原因分析
在電力系統(tǒng)中，高壓輸電線路的發(fā)熱點通常發(fā)生在載流導(dǎo)線的接續(xù)金具接點上，而架空地線的連接金具發(fā)熱卻極少發(fā)生，要找出110kV沙井牽線038號鐵塔架空地線連接金具發(fā)熱的原因，必須弄清楚架空地線的電流從何而來？
結(jié)論：架空地線連接金具處溫度與氣溫大致相同，沒有過熱現(xiàn)象。
4、結(jié)論
（1）110kV沙井牽線038號鐵塔位于沙井牽引站內(nèi)，從鋼軌泄漏到大地的一部分回流電流經(jīng)過架空地線回流到牽引站變壓器，造成有較大的電流經(jīng)過架空地線。
（2）終端鐵塔與牽引站的構(gòu)架距離較近，架空地線的拉力很小，連接金具存在一定的接觸電阻，流經(jīng)較大電流造成金具發(fā)熱發(fā)紅。
（3）當(dāng)電力機車在牽引站啟動時，鐵塔架空地線的電流最小，當(dāng)電力機車啟動到達牽引站附近1公里時架空地線的電流最大。
（4）在架空地線的楔型線夾尾線處加裝引流線能使連接金具與鐵塔可靠連接，避免連接金具發(fā)熱。
參考文獻：
一、高換原則
1.選擇幼樹壯樹高換高接換種技術(shù)主要對象是不適應(yīng)當(dāng)?shù)刈匀粴夂驐l件或缺乏市場競爭能力的品種、劣質(zhì)低產(chǎn)樹及密植封行梨園的技術(shù)改造。針對幼樹、壯樹高換，因其生命力強，改接后很快就能恢復(fù)樹冠和產(chǎn)量；衰老樹、重病樹和放任不管的樹，雞爪枝多，生長勢十分衰弱，高換價值不大，一般不進行改接，可以采取淘汰重建的技術(shù)措施。
2.成片改良 成片進行品種改良，可方便果農(nóng)管理，提高現(xiàn)代果樹管理技術(shù)水平，減輕病蟲害傳播與危害，快速建立優(yōu)質(zhì)、早熟、標(biāo)準(zhǔn)化水果基地。生產(chǎn)中不能采取接半樹、留半樹的高換方法。如果要考慮當(dāng)年產(chǎn)量及果農(nóng)經(jīng)濟承受能力，可采取隔1行或幾行的辦法進行整行高換。
3.合理布局品種 針對四川地區(qū)自然氣候特點，充分利用早熟梨上市時間比省外早1個月左右的優(yōu)勢，我們主推更新?lián)Q代早熟梨品種，適當(dāng)搭配中熟梨品種，形成早中晚品種合理配套的科學(xué)布局，增強市場競爭力。
4.技術(shù)措施規(guī)范化管理 對擬參與高接換種的鎮(zhèn)鄉(xiāng)、農(nóng)戶、協(xié)會及各專業(yè)隊伍，要根據(jù)現(xiàn)有老梨樹品種、樹齡、樹冠和樹體結(jié)構(gòu)，參加技術(shù)培訓(xùn)，接受現(xiàn)場指導(dǎo)，嫁接技術(shù)人員通過考試合格后方能上崗。農(nóng)技部門統(tǒng)一規(guī)范嫁接品種、嫁接時間、換樁高度、嫁接方法、嫁接芽數(shù)，加強嫁接過程的檢查指導(dǎo)和技術(shù)管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。對參加高換工作的專業(yè)隊伍必須進行技術(shù)培訓(xùn)，簽訂合同，保證高換成活率在90％以上，確保改換后的品質(zhì)與規(guī)模。
二、主要技術(shù)措施
1.品種選擇 高接換種梨芽，要選用芽頭飽滿、發(fā)育健壯、無病蟲害的優(yōu)良品種的一年生枝條，利用其中、上部的芽作為接穗，要求在正常掛果的梨樹上采接穗，粗度0.8cm左右。綜合考慮市場需求、新品種研發(fā)狀況、引種試驗表現(xiàn)和各地自然氣候條件及農(nóng)家樂旅游開發(fā)等不同需求來選擇品種。高換品種主要選擇早熟梨品種，適當(dāng)搭配中熟梨品種。生產(chǎn)上分褐皮和青皮兩個系列，推薦青皮系列品種有：雪新、翠冠、中梨一號；褐皮系列品種有：喜水、鮮黃梨、愛甘水等。高換品種選擇，要注意接芽與老品種梨樹的親合性，例如蒼溪梨上嫁接雪新梨成活率低，長勢差，而嫁接翠冠梨生長良好；金花梨上嫁接雪新梨或翠冠梨生長都十分正常。
2.把握嫁接時機，采取相應(yīng)嫁接方法梨樹高換可以在春季和秋季進行，春季切接是梨樹高接換頭的最佳時期和方法。最適宜的嫁接時間為樹液流動到梨芽萌發(fā)前，具體時間為2月上旬至3月上旬。
3.選擇合適的樹形以前種植的大批老梨園，其密度為45－60株／畝，為了統(tǒng)―樹形，方便管理，高換高度一般控制在離地1.0－1.2m，嫁接部位盡量選擇10cm以內(nèi)粗度的枝條，對擬嫁接枝條的樁頭長度，一般控制在分枝處8－10cm為宜，切忌過長，以防止老樹發(fā)過多的萌芽，從而增加去除老品種萌芽(統(tǒng)稱砧芽)的工作量；對所有斜生、水平枝都選擇把接穗接在側(cè)面，對分枝過高或某方位缺少分枝的梨樹，要在主干上以腹接的方式適當(dāng)補接，以利于降低樹冠高度和形成豐產(chǎn)樹形，方便套袋、打藥和采果。
4.接芽量生產(chǎn)上采用“大抹頭”高換法，對全樹實行一次性抹頭。盡量降低嫁接部位，有利于形成新的樹冠。要求對梨樹直徑在2.5cm以上粗的枝條上。必須開兩刀，接兩個接穗，在橫刀面的南北兩側(cè)各插入1個接穗，以利傷口痊愈。根據(jù)樹冠大小，要求每株梨樹接12－20個接芽為宜，過少不利于盡快恢復(fù)樹冠，過多造成不必要的浪費。
5.嫁接關(guān)鍵技術(shù)多采用切接法，即單枝單芽貼干嫁接技術(shù)，將優(yōu)良品種接穗按健壯芽剪成一個個帶接芽的短枝條，帶芽枝條長3－5cm，剪取的枝條芽上部短，下部長，然后選好接芽平面和待接處的枝頭平面。嫁接時選擇平直、光滑的樁頭部位，鋸或剪去嫁接口上部的枝條，留下的樁頭(特別是粗大的樁頭)要用鋒利的刀倒角削平，然后在皮層與木質(zhì)部之間用刀向下縱切一刀，切口要垂直、平滑。用鋒利的嫁接刀在接穗平順處選擇削好長平面，長平面要削得平整光滑，不毛糙，削口要干凈，深度“見木不傷木”，長平面的反方向呈45°角削好短截面，嫁接時形成層必須至少―邊對齊，用新的3絲聚乙烯薄膜扎緊，注意綁扎時不要錯動接芽位置，確保形成層對齊，最后用聚乙烯薄膜封頭，保濕防凍，確保成活。嫁接時要考慮以后各接芽的空間生長分布狀況，合理利用空間。
6.科學(xué)配置授粉品種只有科學(xué)配置授粉品種，才能達到高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的目的。高換時按5：1的比例配置授粉品種。授粉品種要選擇品質(zhì)優(yōu)良，花期與主栽品種一致，且花粉量大、親和力強的品種，例如雪新和翠冠梨可相互授粉。
三、嫁接后精心管理，盡快恢復(fù)樹冠和產(chǎn)量
1.檢查成活與除砧芽 春季嫁接后15－20天，及時檢查成活率，對未成活的可剪去―段重新嫁接，對成活的被薄膜蓋住的芽要用針挑開；嫁接芽成活后要及時抹除接芽附近的中間砧萌芽，對離接芽遠的新發(fā)砧芽可不立即完全抹除，以增加綠葉面積，提升水分和光合效能，保持地上部和地下部的生長平衡。但在5月上旬，必須無條件完全抹除，防止砧芽與優(yōu)良接芽爭水爭肥。
2.枝芽管理 當(dāng)接芽新梢長到30cm時要綁縛竹棍等設(shè)立支柱，防止大風(fēng)將接芽新梢折斷；接芽新梢長到45－50cm時要及時摘心，促發(fā)分枝；5月下旬至6月上旬，在薄膜長進枝條表皮前，用刀片或小刀輕輕垂直方向立劃一刀深達木質(zhì)部，劃破薄膜，解除其束縛，利于接芽健壯生長，
3，整形修剪 7月上旬通過揉枝、綁縛等方式，進行拉枝造形，開張枝條角度，培育豐產(chǎn)樹形，生產(chǎn)上輕剪長放，適度疏枝，盡量少用剪子，多用繩子。
4.肥水管理 高接換種梨園要加強肥水管理，1－2年內(nèi)用量為正常果園的50％6－70％，還可多次噴施0.3％磷酸二氫鉀等葉面肥，促進嫁接枝條生長發(fā)育，盡快擴大樹冠，促進花芽分化，恢復(fù)產(chǎn)量。
5.加強害防治 嫁接梨園頭年必須打好封園藥，對剪下的樹枝運離梨園。春季打好開園藥，幼芽階段注意對梨蚜蟲、梨莖蜂和梨黑星病的防治。
四、梨樹高換應(yīng)注意的問題
1.注意改接良種與改造樹體結(jié)構(gòu)相結(jié)合對上強下弱樹，應(yīng)當(dāng)壓低中心干的嫁接部位，反之亦然；主枝之間生長不平衡的偏冠樹，減少和壓低強主枝的嫁接點，抑強扶弱；角度不開張的樹，選留角度大的枝嫁接，外側(cè)外芽嫁接。開張角度。大樹上嫁接點要按照培養(yǎng)枝組的需要，均勻分布，使接后樹體結(jié)構(gòu)合理，達到重塑樹形的目的，提高園相和樹體整齊度，增加園藝作物的觀賞性，為進一步鄉(xiāng)村旅游和農(nóng)家樂開發(fā)打好基礎(chǔ)。
【關(guān)鍵詞】梨樹；高接；換種；核心；技術(shù)
梨樹高接換種技術(shù)是充分利用現(xiàn)有梨樹樹體骨架，更新?lián)Q代升級品種，迅速調(diào)整果樹品種結(jié)構(gòu)和樹型結(jié)構(gòu)，改良品質(zhì)，提高果園綜合效益行之有效的技術(shù)措施，多年受到了隆化縣廣大果農(nóng)普遍歡迎。本文通過對這一核心技術(shù)，進行系統(tǒng)總結(jié)，旨在從根本上實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、果農(nóng)增收。
1 梨樹高接換種的主要技術(shù)措施
1.1 高接換種梨芽，要選用芽頭飽滿、發(fā)育健壯、無病蟲害的優(yōu)良品種的一年生枝條，利用其中、上部的芽作為接穗，要求在正常掛果的梨樹上采接穗，粗度0.8cm左右。高換品種主要選擇早熟梨品種，適當(dāng)搭配中熟梨品種。生產(chǎn)上分褐皮和青皮兩個系列，推薦青皮系列品種有：雪新、翠冠、中梨一號；褐皮系列品種有：喜水、鮮黃梨、愛甘水等。高換品種選擇，要注意接芽與老品種梨樹的親合性。
1.2 把握嫁接時機，采取相應(yīng)嫁接方法梨樹高換可以在春季和秋季進行，春季切接是梨樹高接換頭的最佳時期和方法。最適宜的嫁接時間為樹液流動到梨芽萌發(fā)前，具體時間為2月上旬至3月上旬。
1.3 選擇合適的樹形以前種植的大批老梨園，其密度為45-60株/畝，為了統(tǒng)―樹形，方便管理，高換高度一般控制在離地1.0-1.2m，嫁接部位盡量選擇10cm以內(nèi)粗度的枝條，對擬嫁接枝條的樁頭長度，一般控制在分枝處8-10cm為宜，切忌過長，以防止老樹發(fā)過多的萌芽，從而增加去除老品種萌芽（統(tǒng)稱砧芽）的工作量；對所有斜生、水平枝都選擇把接穗接在側(cè)面，對分枝過高或某方位缺少分枝的梨樹，要在主干上以腹接的方式適當(dāng)補接，以利于降低樹冠高度和形成豐產(chǎn)樹形，方便套袋、打藥和采果。
1.4 接芽量生產(chǎn)上采用“大抹頭”高換法，對全樹實行一次性抹頭。盡量降低嫁接部位，有利于形成新的樹冠。要求對梨樹直徑在2.5cm以上粗的枝條上。必須開兩刀，接兩個接穗，在橫刀面的南北兩側(cè)各插入1個接穗，以利傷口痊愈。根據(jù)樹冠大小，要求每株梨樹接12-20個接芽為宜，過少不利于盡快恢復(fù)樹冠，過多造成不必要的浪費。
1.5 嫁接關(guān)鍵技術(shù)多采用切接法，即單枝單芽貼干嫁接技術(shù)，將優(yōu)良品種接穗按健壯芽剪成一個個帶接芽的短枝條，帶芽枝條長3-5cm，剪取的枝條芽上部短，下部長，然后選好接芽平面和待接處的枝頭平面。嫁接時選擇平直、光滑的樁頭部位，鋸或剪去嫁接口上部的枝條，留下的樁頭（特別是粗大的樁頭）要用鋒利的刀倒角削平，然后在皮層與木質(zhì)部之間用刀向下縱切一刀，切口要垂直、平滑。用鋒利的嫁接刀在接穗平順處選擇削好長平面，長平面要削得平整光滑，不毛糙，削口要干凈，深度“見木不傷木”，長平面的反方向呈45°角削好短截面，嫁接時形成層必須至少―邊對齊，用新的3絲聚乙烯薄膜扎緊，注意綁扎時不要錯動接芽位置，確保形成層對齊，最后用聚乙烯薄膜封頭，保濕防凍，確保成活。嫁接時要考慮以后各接芽的空間生長分布狀況，合理利用空間。
1.6 科學(xué)配置授粉品種只有科學(xué)配置授粉品種，才能達到高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的目的。高換時按5：1的比例配置授粉品種。授粉品種要選擇品質(zhì)優(yōu)良，花期與主栽品種一致，且花粉量大、親和力強的品種，例如雪新和翠冠梨可相互授粉。
2 嫁接后精心管理，盡快恢復(fù)樹冠和產(chǎn)量
2.1 檢查成活與除砧芽
春季嫁接后15-20天，及時檢查成活率，對未成活的可剪去―段重新嫁接，對成活的被薄膜蓋住的芽要用針挑開；嫁接芽成活后要及時抹除接芽附近的中間砧萌芽，對離接芽遠的新發(fā)砧芽可不立即完全抹除，以增加綠葉面積，提升水分和光合效能，保持地上部和地下部的生長平衡。但在5月上旬，必須無條件完全抹除，防止砧芽與優(yōu)良接芽爭水爭肥。
2.2 枝芽管理
當(dāng)接芽新梢長到30cm時要綁縛竹棍等設(shè)立支柱，防止大風(fēng)將接芽新梢折斷；接芽新梢長到45-50cm時要及時摘心，促發(fā)分枝；5月下旬至6月上旬，在薄膜長進枝條表皮前，用刀片或小刀輕輕垂直方向立劃一刀深達木質(zhì)部，劃破薄膜，解除其束縛，利于接芽健壯生長。
2.3 整形修剪
7月上旬通過揉枝、綁縛等方式，進行拉枝造形，開張枝條角度，培育豐產(chǎn)樹形，生產(chǎn)上輕剪長放，適度疏枝，盡量少用剪子，多用繩子。
2.4 肥水管理
高接換種梨園要加強肥水管理，1-2年內(nèi)用量為正常果園的50%6-70%，還可多次噴施0.3%磷酸二氫鉀等葉面肥，促進嫁接枝條生長發(fā)育，盡快擴大樹冠，促進花芽分化，恢復(fù)產(chǎn)量。
2.5 加強害防治
嫁接梨園頭年必須打好封園藥，對剪下的樹枝運離梨園。春季打好開園藥，幼芽階段注意對梨蚜蟲、梨莖蜂和梨黑星病的防治。
3 梨樹高換應(yīng)注意的問題
3.1 注意改接良種與改造樹體結(jié)構(gòu)相結(jié)合對上強下弱樹，應(yīng)當(dāng)壓低中心干的嫁接部位，反之亦然；主枝之間生長不平衡的偏冠樹，減少和壓低強主枝的嫁接點，抑強扶弱；角度不開張的樹，選留角度大的枝嫁接，外側(cè)外芽嫁接。開張角度。大樹上嫁接點要按照培養(yǎng)枝組的需要，均勻分布，使接后樹體結(jié)構(gòu)合理，達到重塑樹形的目的，提高園相和樹體整齊度，增加園藝作物的觀賞性，為進一步鄉(xiāng)村旅游和農(nóng)家樂開發(fā)打好基礎(chǔ)。
[關(guān)鍵詞]杜梨樹 海棠樹 嫁接及管理
中圖分類號：D622 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）22-0019-01
1、海棠樹及杜梨介紹
金秋時節(jié)，山東省平原縣馨鑫園林景觀有限公司的苗圃內(nèi)，游客絡(luò)繹不絕。他們看到古樸蒼老的杜梨樹上竟能結(jié)出清新玲瓏、大小不一的海棠果，不約而同地駐足觀看、拍照留念，都被這奇景折服感染，紛紛詢問是如何實現(xiàn)的。為了滿足游客的好奇，我都一一講解。
我作為馨鑫園林公司的工程師和這項嫁接工程的實施者，對杜梨樹一往情深，對海棠樹更是情有獨鐘。
杜梨樹（Pyrus betulifolia Bunge）薔薇科梨屬落葉喬木，枝常有刺，杜梨具有抗旱、抗寒、耐鹽堿等的優(yōu)良習(xí)性。在我童年時代就給我留下深深的美好記憶。老家水塘邊長著一大一小兩棵老杜梨樹，夏天的午后和傍晚，人們喜歡在樹下納涼啦呱，喜歡跳水的小伙伴則依次爬上小樹，做個鬼臉跳入水中，扎個猛子在很遠處浮出水面。秋天樹上掛滿杜梨果，等不到變黑成熟，人們便爭先恐后爬上樹，摘下果子放到棉被里捂幾天再吃。在那個缺衣少食的六七十年代，這就是我們最好的水果了！
海棠樹，海棠是薔薇科蘋果屬（Malus）植物。和杜梨同科不同屬，是兩個不同的品種，但有“血緣關(guān)系”。憑借其廣泛的適應(yīng)性，性喜陽光，也能耐半陰，耐寒，對環(huán)境要求不嚴(yán)，適于疏松肥沃、土層深厚、排水良好的砂質(zhì)土壤中生長。品種的多樣性，以及春天繁花，秋季碩果的多重優(yōu)點，在園林綠化中異軍突起，扮演起重要角色。因為用戶青睞，且小苗價高好出手，苗圃里很難找到胸徑10cm以上的苗子。為了滿足大型廣場、公園對大規(guī)格海棠樹的需求，我便萌生了收集杜梨樹做砧木嫁接各種海棠的夢想。
2、實施過程
2.1 嫁接工具
嫁接刀一把、剪刀一包、塑料條若干卷、鋼卷尺一把、磨刀石一塊、黑色塑料袋若干、棉花1kg。
2.2 砧木準(zhǔn)備
2013年平原縣大力實施合村并居工程，拆遷村的樹木需全部伐光。為保護老杜梨樹這一稀有種質(zhì)資源，2013年秋季開始，我公司從全縣范圍收集到胸徑20―45cm的老杜梨樹52株，通過修根、截冠、帶土球、吊裝、施用生根劑等?；畲胧┰苑N到苗圃。
2.3 操作過程
2014年3月28至5月10日，在1個多月的時間里，我們選擇樹干較矮的杜梨樹作為嫁接對象，并按照發(fā)芽早晚順序，依次對發(fā)了芽的樹實施嫁接。具體嫁接步驟如下：
2.3.1 選砧木骨干枝。每棵樹選留4―10個層次、方位比較合理勻稱的骨干枝，保留40―50cm長短截，再用鋒利刀片將鋸口削平。
2.3.2 備接穗。嫁接前幾天選擇在我們當(dāng)?shù)剡m應(yīng)性強、樹形美觀、葉花果均具較高觀賞價值的西府海棠、絢麗海棠、紅寶石海棠、凱爾斯海棠、王族海棠5個品種的成年健康樹，在其樹冠選擇芽眼飽滿的一年生早秋梢剪下。先去掉頂端細弱部分，其余的剪成10cm左右，將上剪口戳齊，放在加熱熬化的石蠟里速蘸一下，冷卻至常溫后每個品種放一塑料袋內(nèi)，標(biāo)明名稱，統(tǒng)一放在0―10℃的低溫處備用?，F(xiàn)場削接穗時選頂芽對側(cè)削一長3―4cm的平薄長斜面，再在該面對側(cè)削兩個0.5cm長的短斜面，成箭頭形。
2.3.3 嫁接方法。采取皮下枝接方式，在削好的截面上豎切一刀，長約1厘米，分開韌皮部，左手拇指和食指按住切開，右手持接穗插入并注意“留白”。根據(jù)骨干枝粗細每枝接1―4個接穗。
2.3.4 包裹。接好后，迅速用稍大于橫截面的塑料膜蓋住截面，用專用的塑料條將砧木和接穗連同這塊塑料膜裹緊裹嚴(yán)，上面再套一尺寸合適的黑色塑料袋，里面放上濕潤的棉花團以增溫保濕，提高嫁接成活率。
因為這五個品種的葉、花、果的顏色、大小、形狀各有不同，為了確保每棵杜梨樹上都能呈現(xiàn)花期錯落有致、葉花果顏色豐富多彩、大小及形狀各異的奇觀美景，我們在每棵樹上接了至少3個品種，多數(shù)都根據(jù)骨干枝的方位和上下層次不同，分別接了5個品種。
3、后期管理工作
3.1 放風(fēng)除萌蘗
接后2―3周，接穗和砧木上都會萌芽、展葉，為節(jié)約養(yǎng)分集中促接穗，要將扣在嫁接部位的塑料袋開口露出新長出的接穗葉條，以防中午溫度過高烤壞，并將砧木上的芽子全部抹除，以后的生長季節(jié)還要抹二至四遍。
3.2 摘心綁支柱
進入六、七月份，接穗條生長加快，為防止刮風(fēng)下雨時新梢刮折，在其長度超過20cm時要及時摘心促生側(cè)芽，并促進接穗條增粗。每個骨干枝上還要綁縛2―3個長50cm左右的支棍，支棍上方再綁2道繩子，將新梢加固。
3.3 培養(yǎng)新萌條補接
對于沒有接活的接穗，還需培養(yǎng)一個砧木新萌條，粗度達到0.7cm以上時，采取秋季芽接法，具體時間以8月中旬―9月中旬，方法采用“T”字形芽接和嵌芽接兩種。接后一個月或來年春季影響新梢發(fā)粗時用刀片劃除綁縛的塑料條。
3.4 加強肥水管理防除病蟲
接芽萌發(fā)生長過程會遭受紅蜘蛛、蚜蟲、黃刺蛾、美國白蛾、葉斑病等危害，要及早防治，并結(jié)合噴藥摻加尿素等肥料進行葉面施肥，地下同時加強肥水管理，及時除雜草、疏松土表。
4、結(jié)果與分析
4.1 成活生長情況分析對比
嫁接的32株杜梨樹，有2棵屬于假活，七、八月份回抽，隨后徹底死掉。其余30株第一次嫁接的接穗80%以上的都成活并且生長良好，通過2014年八、九月份的芽接和2015年4月的枝接補接，2016年都呈現(xiàn)出春季紛繁芳香一樹花，夏季濃郁多色一樹葉，秋季紅橙黃綠一樹果的奇特美景。
4.2 通過對比分析得出以下結(jié)論
4.2.1 品種差別。這5個品種嫁接在杜梨樹上的成活率高低依次是王族海棠、絢麗海棠、凱爾斯海棠、紅寶石海棠、西府海棠。
4.2.2 樹齡差別。超過30a的老樹，其樹勢恢復(fù)較慢，嫁接成活率及長勢都不如20a以下的小樹。
4.2.3 季節(jié)差別。春季枝接和夏季芽接成活率無明顯差別。但春季枝接時，在接穗保存完好的前提下，以4月中旬后稍晚些時候嫁接成活率偏高，這時氣溫穩(wěn)定樹液充分流動，最適宜嫁接。春季接在新萌發(fā)的一、二年生枝條上比接在十幾年的老粗枝上成活率明顯要高。
4.2.4 嫁接完扣袋比不扣袋的成活率和長勢明顯要好。
關(guān)鍵詞：梨樹；插皮接；嫁接技術(shù)
2005年3月8至15日，筆者采用插皮接的方法組織技術(shù)員工對江蘇省興化市沈倫鎮(zhèn)安塘村的初果期梨園進行換頭改接，換上本地效益較高的品種。該梨園面積2.33hm2，1999年春栽植，品種較雜且果實品質(zhì)較差，多為康德、明月等，果品差，效益低，在當(dāng)?shù)劁N售較困難。因此我們將其主要品種改接為早酥、黃花等品質(zhì)較好、效益較高的梨樹品種。
1 接穗采集與貯藏
從生長健壯的品種優(yōu)良的早酥、黃花等盛果期母樹上剪取芽眼飽滿、健壯、無病蟲為害的1年生充分木質(zhì)化枝條做接穗，在2月下旬采穗貯藏，把采集的接穗分成若干小捆，在室內(nèi)選適宜的墻角排放，用濕沙埋藏，每放1排后即用濕沙堆埋，埋沙深度約為接穗長度的一半，上面再覆蓋濕草保濕。
2 嫁接方法
2.1 剪接穗、封接穗頂
一般每個接穗剪成3個左右芽的枝段，10～20cm長，接穗粗度0.6～1.2cm（砧木粗則選用稍粗的接穗）。接穗采用每根枝條的中下部。每根接穗剪口距上芽0.5～1cm。在嫁接前將接穗蠟封，以減少接穗的水分散失。筆者在嫁接前1天晚上，將第2天要用的接穗全部剪好，再集中封蠟，保濕，既節(jié)約嫁接時間，提高嫁接效率，又便于嫁接時接穗的保濕，提高嫁接成活率。
2.2 鋸枝干
根據(jù)每株梨樹的樹形，確定每株梨樹改接一個領(lǐng)導(dǎo)干和2～4個主枝，每棵梨樹改接后能使骨架形成主干疏散形。為保證鋸落枝時不傷及嫁接好的枝頭，按照先嫁接領(lǐng)導(dǎo)干、后嫁接主枝的順序進行嫁接。嫁接位置選好光滑的枝干，鋸下前端枝條，先在大枝的背面下鋸，鋸至枝干的1/4～1/3處，再到正面鋸，防落頭時撕裂樹皮，最后鋸平，再用嫁接刀將接口修平滑。
2.3 削接穗
采用“五刀法”削好接穗；第1刀削長削面，從最下1個芽下0.5cm處反面下刀，長3～5cm（削面盡量長些，這樣有利愈合），削面頂端厚度相當(dāng)于接穗粗度的1/3；第2和第3刀筆者稱削“滾邊”，即在長削面兩側(cè)的背面各斜削1刀，順彎勢削去與長削面交界的韌皮部見白即可；第4和第5刀筆者稱削“寶劍頭”。即在“滾好邊”的接穗頂端左右兩側(cè)各削1刀，把頂端削尖即可。
2.4 撥皮插接穗
在砧木上縱切1刀，深達木質(zhì)部，撥開砧木皮層，將接穗長削面對向砧木木質(zhì)部插入皮內(nèi)。插至接穗長削面上部露出 0.3cm左右為止（即露白），以利愈合。插接穗的多少要根據(jù)嫁接枝干粗度而定，一般枝干直徑 3～6cm的插2個，少數(shù)直徑超過8cm的插3個。
2.5 綁扎
因為梨樹改接，砧木較粗，筆者用“四步三扎法”進行繃扎。即：第1步，用細繩扎接口。插好多根接穗后，先用細繩或包裝扎絲沿砧木口緊緊綁牢緊固接穗。第2步，墊、裹衛(wèi)生紙。把3、4張衛(wèi)生紙疊起撕成略小于砧木直徑的窄條，將砧木口蓋好，再把每根接穗下端用1～2cm寬的衛(wèi)生紙條繞裹數(shù)道呈“瘤”狀，便于抱扎塑膜，防止漏氣、漏水。第3步，蓋薄膜再綁扎。剪一塊較厚的正方形塑膜，邊長為砧木口直徑的3倍左右，按接穗的數(shù)量、方位從塑料膜邊緣向中心方向剪若干個口，中間不剪的部分直徑要大于砧木的1.3～1.5倍。剪好后蓋在砧木截面上，每個切口對應(yīng)1根接穗，將先包的衛(wèi)生紙蓋嚴(yán)、裹緊。插接2根接穗的1個人進行操作，插接3根接穗的此處2人操作，1個按住已裹好的薄膜，另1人繼續(xù)裹其他接穗。裹好薄膜后用扎絲綁扎牢。第4步，繞裹接穗基部再綁扎。為確保接穗基部不漏氣漏水，再次用2～3cm寬的薄膜條（筆者采用的是地膜，容易繞裹），在每根接穗基部再從上到下繞綁1次，最后再用扎絲扎好。因操作共分4步，砧木上共繞扎3次。故稱“四步三扎法”。
3 嫁接后管理
3.1 除萌、抹芽、摘心
嫁接時及嫁接后將距砧木上口20cm內(nèi)的砧芽全部抹除，防止萌發(fā)競爭枝影響接穗抽生。砧木下部的砧芽萌發(fā)抽生的枝條，基部保留3～4片葉摘心或剪梢。保留葉片有利于砧木增粗和接穗生長。
3.2 松綁