時(shí)間：2024-01-26 14:43:27
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇關(guān)于低碳生活的好建議，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
保護(hù)愛(ài)護(hù)環(huán)境倡議書
在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的低碳經(jīng)濟(jì) 成為全球熱點(diǎn)。
節(jié)能減排勢(shì)在必行，低碳發(fā)展已經(jīng)逐漸成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，低碳生活不僅是一種態(tài)度、一種義務(wù)，更是一種責(zé)任。
有效降低碳排放量，不僅僅是國(guó)際和國(guó)家的事情，為了我們的生存環(huán)境不在加速惡化，每一個(gè)地方、每一個(gè)部門、每一個(gè)人都應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，積極提倡并去實(shí)踐低碳生活。
我們應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起：
1.節(jié)約用電，隨手關(guān)好教室內(nèi)的電燈、電扇、電腦和多媒體，節(jié)約每一度電。
使用電腦時(shí)，關(guān)掉不用的電腦程序，可以省電;短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用電腦的 睡眠 模式，能耗可下降到50%以下，節(jié)電效果好。
2.節(jié)約用水，洗手時(shí)，水龍頭不要開(kāi)太大，并及時(shí)關(guān)上、關(guān)緊，節(jié)約每一滴水。
3.不亂丟垃圾，并進(jìn)行垃圾分類，收集可回收利用的垃圾。
4.不隨便浪費(fèi)作業(yè)簿、作業(yè)紙，合理使用草稿紙，打印紙可以雙面使用，節(jié)省耗材。
5.不用購(gòu)買過(guò)多的學(xué)習(xí)用品。
6.多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，這樣不僅能鍛煉身體，還能為節(jié)能減排出力。
7.購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi);外出購(gòu)物自備購(gòu)物袋。
8.多運(yùn)動(dòng)，少看電視，少上網(wǎng)，多出去走走，近距離外出，盡量步行或騎自行車。
9.參加植樹(shù)造林活動(dòng)，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭(zhēng)做綠色文明使者。
10.在家多種些花草，加大對(duì)二氧化碳的吸收量。
11.在家，做好低碳生活的宣傳和教育，監(jiān)督家人做到節(jié)能環(huán)保
12.多用微波爐加熱和烹調(diào)食物，用電比煤氣污染少也更省錢，對(duì)健康和環(huán)保都好。
13.不亂丟棄廢舊電池，把廢舊電池都收集到 廢舊電池回收處 。
14.少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾、餐盒等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。
15.做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì)，盡量一物多用。
學(xué)會(huì)舊物利用，讓有限的資源延長(zhǎng)壽命。
節(jié)約使用不可再生能源，合理應(yīng)用強(qiáng)再生能源。
從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們努力為節(jié)能環(huán)保 多盡一份心，多出一份力 。
讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，攜起手來(lái)，共同建設(shè)我們的綠色低碳新家園!
保護(hù)愛(ài)護(hù)環(huán)境倡議書
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們都很喜歡嚼口香糖，但有少數(shù)同學(xué)將咀嚼后的口香糖隨口吐出。這雖然讓口腔清新了，但是，你有沒(méi)有想到，這卻會(huì)給別人帶來(lái)新的“污染源”，而且粘在地面上也很不容易清除。當(dāng)你看到他人在一點(diǎn)一點(diǎn)地清理地上的口香糖殘?jiān)鼤r(shí)，你會(huì)怎么想呢？而且，如果你踩到了他人隨地吐的口香糖，那雙嶄新的鞋被這倔強(qiáng)的粘稠物纏住不放，或者粘到鞋底，再次邁時(shí)一步一粘，會(huì)是什么樣的心情呢？
為了響應(yīng)“美化校園，從我做起”的號(hào)召，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)員的帶頭作用，帶動(dòng)更多的同學(xué)加入到環(huán)保的行列中來(lái)，為校園文明建設(shè)出一份力，打造綠色校園的形象。本次活動(dòng)讓同學(xué)們參與到環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)，讓大家認(rèn)識(shí)到破壞環(huán)境的可恥，保護(hù)環(huán)境的光榮。
在此，我代表校團(tuán)委向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
從我做起，保護(hù)環(huán)境，在學(xué)校、教室里不吃口香糖。每當(dāng)吃完口香糖時(shí)，要把口香糖殘?jiān)眉埌茫偻斗诺嚼怖?。不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。看見(jiàn)紙張垃圾及時(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出。愛(ài)護(hù)校園一草一木：做綠色使者，保存空氣清新。節(jié)約用水、用電，生活節(jié)儉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)起自己的使命，讓知識(shí)在潔凈的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建整潔美麗的和諧校園而努力！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
保護(hù)愛(ài)護(hù)環(huán)境倡議書
各位小區(qū)居民們：
如今，我們所居住的廣景苑這個(gè)小區(qū)已是處處有垃圾。例如每當(dāng)我開(kāi)窗欣賞風(fēng)景時(shí)，保安室屋頂?shù)囊粋€(gè)個(gè)垃圾總是映入我的眼簾。而在我們家旁的樹(shù)上，也有著許多垃圾，我還見(jiàn)到上面掛著舊蚊香。
那這些垃圾又是誰(shuí)造成的呢?毋庸置疑，這些現(xiàn)象的罪魁禍?zhǔn)拙褪沁@小區(qū)的居民。我們總是不管是否會(huì)污染環(huán)境，只求一時(shí)的方便，就將垃圾隨手扔了出去。對(duì)部分人來(lái)說(shuō)，他們認(rèn)為總會(huì)有清潔工把這些垃圾清理掉，或認(rèn)為環(huán)境污染跟他們沒(méi)有分毫關(guān)系。
其實(shí)事實(shí)并非如此，小區(qū)的環(huán)境污染對(duì)我們有著莫大的關(guān)系。因?yàn)槲覀兯幼〉男^(qū)遭到污染的話，那我們就等于生活在一個(gè)垃圾箱里一樣，難道你們會(huì)愿意嗎?因此我特意提出以下倡議，希望大家能保護(hù)環(huán)境：
1、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，改正亂堆垃圾的習(xí)慣。
2、研究垃圾的分類，因?yàn)殡S便分類垃圾也是不行的。
3、如果四周沒(méi)有垃圾桶，可以先拿在手中或放在口袋中，等有垃圾桶時(shí)再扔垃圾。
4、用舊后的東西不能丟到窗外或樹(shù)上，可以先留著，到時(shí)候再賣給收廢品的。
5、扔垃圾袋時(shí)，不要隨手就扔在垃圾箱里，因?yàn)槟强赡軙?huì)導(dǎo)致垃圾倒出來(lái)。
也許我提的建議對(duì)環(huán)境污染起到的作用是微不足道的，但我相信只要大家一起努力，就能治療地球母親環(huán)境污染的病。讓我們共同努力吧!
2022關(guān)于最新低碳生活倡議書范文 當(dāng)然，低碳生活也離不開(kāi)科技進(jìn)步。隨著科學(xué)技術(shù)地不斷發(fā)展，憧憬不久的將來(lái)，普及太陽(yáng)能、水力發(fā)電，潮汐生能、風(fēng)力發(fā)電；天然氣的最廣泛、充分利用；努力使海水淡化成為可能；更新一代的節(jié)能電光源走上新一級(jí)臺(tái)階；堅(jiān)固耐用、防溫防噪、不易腐蝕變形、不沾灰塵、防輻射的新一代建筑材料也將造福人類等。
因此，為了讓我們的天更藍(lán)，水更清，為了牢固樹(shù)立同學(xué)們環(huán)境保護(hù)的新思想、新道德、新風(fēng)尚，保護(hù)我們美好的家園，向全校師生發(fā)出倡議：從我做起，從小事做起，從自身做起，從班級(jí)、宿舍及個(gè)人所在家庭做起，將日常生活、工作等各個(gè)方面都納入低碳化與科學(xué)化、健康美好化的軌道上來(lái)。主要從以下幾方面去認(rèn)識(shí)、去行動(dòng)：
一、節(jié)約是一種美德
節(jié)約每一度電。最后一人離開(kāi)教室、會(huì)議室、宿舍寢室時(shí)，做到隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。節(jié)約每一滴水。用水時(shí)，水龍頭盡量開(kāi)小一些。用畢即關(guān)緊。發(fā)現(xiàn)有漏水現(xiàn)象積極主動(dòng)通知學(xué)校及時(shí)修理。節(jié)約每一粒米。吃多少，要多少，盡量做到不剩飯菜。浪費(fèi)糧食更是“犯罪”。節(jié)約每一張紙。合理使用教科書、練習(xí)本和草稿紙。做到物盡其用，不隨地亂扔。
二、廢棄物品再利用
廢紙、廢塑料、廢電池、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應(yīng)盡量分類回收，以實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用，從而節(jié)約資源、減少垃圾污染。為此，建議各班級(jí)、各宿舍等設(shè)立廢舊資源回收箱?；厥召Y金積累起來(lái)可以開(kāi)展文體與健身及藝術(shù)與科學(xué)等活動(dòng)。
三、保護(hù)環(huán)境有公德
垃圾入箱，不亂扔；愛(ài)護(hù)綠化，不踐踏草坪。每個(gè)人都是學(xué)校的主人，要以亂扔雜物為恥，并能主動(dòng)與不文明現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，共同營(yíng)造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。
四、努力學(xué)習(xí)
掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)文化理念與知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)環(huán)保知識(shí)與技術(shù)；要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前國(guó)家與地方以及全球環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻性，提高保護(hù)人類共同家園的意識(shí)，要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)努力，立志做有益于地球環(huán)境，有益于人類可持續(xù)發(fā)展的新世紀(jì)育才人。
親愛(ài)的同學(xué)們，希望以上倡議能堅(jiān)定我們餞行“低碳生活，從我做起”的決心，既能從自我學(xué)起，從自我做起，又能將新世紀(jì)綠色、和諧、關(guān)愛(ài)的健康理念向全社會(huì)各個(gè)方位傳遞，使之人盡皆知、人盡皆行。心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們攜手同心，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，積極行動(dòng)，學(xué)好科學(xué)，保護(hù)環(huán)境，讓綠色文明永駐泊頭中學(xué)！
倡議人：
日期：
2022關(guān)于最新低碳生活倡議書范文
家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
在全球變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟(jì)”成為全球熱點(diǎn)。節(jié)能減排勢(shì)在必行，低碳發(fā)展已逐漸成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。低碳生活不僅是一種態(tài)度、一種義務(wù)，更是一種責(zé)任。為了我們共同的生存環(huán)境，每個(gè)地方、每個(gè)部門、每個(gè)人都應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，積極提倡并去實(shí)踐低碳生活。在此我們倡議：
1、節(jié)約用電，盡量使用節(jié)能電器，電器使用完及時(shí)關(guān)閉電源。
2、提倡使用節(jié)水器具，及時(shí)檢查水龍頭，發(fā)現(xiàn)有滴水、漏水現(xiàn)象，應(yīng)立即予以維修，從生活細(xì)微處節(jié)約水資源。
3、重復(fù)使用紙張，盡量采用雙面打印，多發(fā)電子郵件，少用傳真、打印機(jī)。
4、關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”文明活動(dòng)，爭(zhēng)做綠色文明使者，讓我們家園的天更藍(lán)、水更清、地更綠。
5、7月2日為全國(guó)低碳日，提倡大家采用綠色低碳的出行方式，鼓勵(lì)乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班。
6、減少使用一次性消耗品（木筷、飯盒、紙杯等），盡量不吃快餐，減少一次性餐具的使用。
7、盡量減少垃圾的產(chǎn)生，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。不隨手亂丟垃圾，保護(hù)環(huán)境。
從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們努力為節(jié)能環(huán)保多盡一份心，多出一份力，讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為低碳生活的實(shí)踐者，攜手共建綠色低碳新家園。
倡議人：xxx
20xx年x月x日
2022關(guān)于最新低碳生活倡議書范文
廣大市民朋友們：
春節(jié)將至，為了使我們能有一個(gè)清潔、安全的空氣環(huán)境，真誠(chéng)地倡議市民朋友們，節(jié)日期間不燃放煙花爆竹，積極營(yíng)造文明、安全、宜居環(huán)境，以減輕空氣環(huán)境污染，減少安全事故發(fā)生。倡議具體內(nèi)容如下：
一、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，自覺(jué)帶頭不購(gòu)買、不燃放煙花爆竹，同時(shí)引導(dǎo)和帶動(dòng)周邊人員積極響應(yīng)倡議，做好煙花爆竹禁燃放工作。
二、文明過(guò)節(jié)從我做起。轉(zhuǎn)變節(jié)日慶祝方式，選擇喜慶音樂(lè)、鮮花等低碳環(huán)保方式，盡量減少對(duì)環(huán)境的污染。
三、杜絕焚燒，清潔家園。規(guī)范露天燒烤，不露天焚燒垃圾，及時(shí)勸阻或舉報(bào)露天焚燒和非法排污行為，營(yíng)造綠色環(huán)保的節(jié)日氛圍。
四、綠色出行、低碳生活。倡導(dǎo)綠色出行的良好習(xí)慣，盡量以步行、騎車、拼車、搭乘公共交通工具的方式出行，減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放。
防治大氣污染，保護(hù)環(huán)境，從自身做起，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，過(guò)一個(gè)清新、環(huán)保、舒適的“低碳”春節(jié)，以實(shí)際行動(dòng)助力“綠色發(fā)展”，共建美好德平!
環(huán)境是我們?nèi)祟惣白匀唤缢猩镔囈陨娴幕A(chǔ)。愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。然而，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要大家的參與和配合，需要你我他的共同努力。以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些低碳倡議書，，希望能幫助到大家！
低碳倡議書1老師們、同學(xué)們：
綠色是永恒的顏色，是人類賴以生存的綠肺，是動(dòng)物們生存的必要環(huán)境，它和生命難舍難分。而現(xiàn)在，世間的一抹綠色卻面臨越來(lái)越多的危機(jī)：亂砍亂伐、酸雨……擺在世人面前最緊迫的任務(wù)即是環(huán)保護(hù)綠!
愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色文明，是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)，是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。創(chuàng)建潔凈、文明、規(guī)范、美麗的綠色校園是我們的共同心愿，為了更好地以主人翁姿態(tài)，積極投身學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng)建“蘇州市綠色學(xué)?！被顒?dòng)，我們鄭重地向廣大師生發(fā)出以下倡議：
一、傳播綠色理念，追求綠色時(shí)尚。積極開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神、和綠色環(huán)保同行、創(chuàng)建綠色和諧校園”的綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。
二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐。
三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活。
1、讓綠色走進(jìn)班級(jí)。
班級(jí)內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊;主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
2、校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾;
班級(jí)責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作到位。
3、愛(ài)護(hù)學(xué)校一切公共財(cái)物。
不踐踏草坪，不攀枝折花草，不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開(kāi)關(guān)及其他公物。
4、凈化語(yǔ)言環(huán)境，不說(shuō)贓話、粗話，使用禮貌用語(yǔ)。
5、節(jié)約用水，愛(ài)惜電能，愛(ài)惜每一粒糧食。
6、保持辦公室、教室、宿舍和校園內(nèi)衛(wèi)生清潔，美化學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境。
7、親近大自然，與我們的動(dòng)植物朋友和諧相處。
四、積極、認(rèn)真參加校園以及居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化;美化、凈化，清除和有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。
五、樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責(zé)任，為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。
各位老師、同學(xué)，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們攜手愛(ài)綠、護(hù)綠，播灑綠色的希望，共創(chuàng)“綠色新七中”，為創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量!
倡議人：
20__年__月__日
低碳倡議書2尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!你們知道嗎?__年4月22日是第_個(gè)世界地球日。今年我國(guó)紀(jì)念世界地球日活動(dòng)的主題是：“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”!
我們?nèi)祟惖募覉@——地球，由于空氣污染、白色污染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因遭到了嚴(yán)重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍(lán)，河流也缺少了昔日的碧綠，環(huán)境污染已成為影響我們生活的一大問(wèn)題。為此，作為地球的小公民，作為濱海城市的小主人，我們臨河里小學(xué)的全體少先隊(duì)員，向大家倡議：
一、增強(qiáng)節(jié)約和環(huán)保意識(shí)。樹(shù)立“珍惜資源、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境”的觀念，以崇尚節(jié)約為榮，浪費(fèi)資源為恥，做節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的宣傳者、倡導(dǎo)者。
二、培養(yǎng)節(jié)約行為，強(qiáng)化節(jié)約責(zé)任感。大家要從我做起，從現(xiàn)在做起，從生活中的小事做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。積極開(kāi)展“六個(gè)一”節(jié)約活動(dòng)，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一升油、每一粒米、每一分錢。自覺(jué)節(jié)約用電，做到“人走燈滅，人走機(jī)關(guān)”;自覺(jué)節(jié)約用水，不浪費(fèi)水資源，對(duì)家居生活用水合理安排，巧加利用。積極利用環(huán)保能源，自覺(jué)抵制白色污染;購(gòu)物自備包袋，少用或不用一次性塑料用品;開(kāi)展垃圾分類回收，有效控制污染，使用環(huán)保電池，使用無(wú)磷洗衣粉，減少水污染;出門辦事多乘公共交通，減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染。做節(jié)能的實(shí)踐者、環(huán)境的愛(ài)護(hù)者。
三、積極參與環(huán)?；顒?dòng)，共建綠色家園。自覺(jué)遵守社會(huì)公德，不踩踏綠地，不攀折花木，不亂涂亂畫，不亂扔垃圾。踴躍參與綠化、美化、凈化環(huán)境的公益活動(dòng)。及時(shí)勸說(shuō)和制止浪費(fèi)能源的行為，自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做人與自然和諧發(fā)展的促進(jìn)者。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們生存的基礎(chǔ)，善待環(huán)境就是善待我們自己!作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)們提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議我們的家長(zhǎng)加入我們的隊(duì)伍中來(lái)。為了秦皇島的天更藍(lán)、水更清、人更美，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，從我做起，珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，讓我們共同的家園——地球變得更美麗!
倡議人：
20__年__月__日
低碳倡議書3老師們、同學(xué)們：綠色是永恒的顏色，是人類賴以生存的綠肺，是動(dòng)物們生存的必要環(huán)境，它和生命難舍難分。而現(xiàn)在，世間的一抹綠色卻面臨越來(lái)越多的危機(jī)：亂砍亂伐、酸雨……擺在世人面前最緊迫的任務(wù)即是環(huán)保護(hù)綠!
愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色文明，是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)，是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。創(chuàng)建潔凈、文明、規(guī)范、美麗的綠色校園是我們的共同心愿，為了更好地以主人翁姿態(tài)，積極投身學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng)建“蘇州市綠色學(xué)?！被顒?dòng)，我們鄭重地向廣大師生發(fā)出以下倡議：
一、傳播綠色理念，追求綠色時(shí)尚。積極開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神、和綠色環(huán)保同行、創(chuàng)建綠色和諧校園”的綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。
二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐。
三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活。
1、讓綠色走進(jìn)班級(jí)。
班級(jí)內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊;主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
2、校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾;
班級(jí)責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作到位。
3、愛(ài)護(hù)學(xué)校一切公共財(cái)物。
不踐踏草坪，不攀枝折花草，不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開(kāi)關(guān)及其他公物。
4、凈化語(yǔ)言環(huán)境，不說(shuō)贓話、粗話，使用禮貌用語(yǔ)。
5、節(jié)約用水，愛(ài)惜電能，愛(ài)惜每一粒糧食。
6、保持辦公室、教室、宿舍和校園內(nèi)衛(wèi)生清潔，美化學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境。
7、親近大自然，與我們的動(dòng)植物朋友和諧相處。
四、積極、認(rèn)真參加校園以及居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化;美化、凈化，清除和有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。
五、樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責(zé)任，為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。
各位老師、同學(xué)，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們攜手愛(ài)綠、護(hù)綠，播灑綠色的希望，共創(chuàng)“綠色新七中”，為創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量!
倡議人：
20__年__月__日
低碳倡議書4尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!你們知道嗎?__年4月22日是第_個(gè)世界地球日。今年我國(guó)紀(jì)念世界地球日活動(dòng)的主題是：“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”!
我們?nèi)祟惖募覉@——地球，由于空氣污染、白色污染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因遭到了嚴(yán)重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍(lán)，河流也缺少了昔日的碧綠，環(huán)境污染已成為影響我們生活的一大問(wèn)題。為此，作為地球的小公民，作為濱海城市的小主人，我們臨河里小學(xué)的全體少先隊(duì)員，向大家倡議：
一、增強(qiáng)節(jié)約和環(huán)保意識(shí)。樹(shù)立“珍惜資源、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境”的觀念，以崇尚節(jié)約為榮，浪費(fèi)資源為恥，做節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的宣傳者、倡導(dǎo)者。
二、培養(yǎng)節(jié)約行為，強(qiáng)化節(jié)約責(zé)任感。大家要從我做起，從現(xiàn)在做起，從生活中的小事做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。積極開(kāi)展“六個(gè)一”節(jié)約活動(dòng)，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一升油、每一粒米、每一分錢。自覺(jué)節(jié)約用電，做到“人走燈滅，人走機(jī)關(guān)”;自覺(jué)節(jié)約用水，不浪費(fèi)水資源，對(duì)家居生活用水合理安排，巧加利用。積極利用環(huán)保能源，自覺(jué)抵制白色污染;購(gòu)物自備包袋，少用或不用一次性塑料用品;開(kāi)展垃圾分類回收，有效控制污染，使用環(huán)保電池，使用無(wú)磷洗衣粉，減少水污染;出門辦事多乘公共交通，減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染。做節(jié)能的實(shí)踐者、環(huán)境的愛(ài)護(hù)者。
三、積極參與環(huán)?；顒?dòng)，共建綠色家園。自覺(jué)遵守社會(huì)公德，不踩踏綠地，不攀折花木，不亂涂亂畫，不亂扔垃圾。踴躍參與綠化、美化、凈化環(huán)境的公益活動(dòng)。及時(shí)勸說(shuō)和制止浪費(fèi)能源的行為，自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做人與自然和諧發(fā)展的促進(jìn)者。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們生存的基礎(chǔ)，善待環(huán)境就是善待我們自己!作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)們提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議我們的家長(zhǎng)加入我們的隊(duì)伍中來(lái)。為了秦皇島的天更藍(lán)、水更清、人更美，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，從我做起，珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，讓我們共同的家園——地球變得更美麗!
倡議人：
20__年__月__日
低碳倡議書5敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
你們好!
地球，這位人類的母親，人類生命的搖籃，她是那樣的美麗壯觀、和藹可親，沒(méi)有地球就沒(méi)有我們?nèi)祟?。遺憾的是，在我們的生活中，有許許多多人缺乏環(huán)境保護(hù)意識(shí)，不知道環(huán)境保護(hù)的重要性，他們?yōu)E砍濫伐樹(shù)木，亂倒亂扔垃圾，亂排亂放污水臟水，隨意毀壞自然資源，濫用化學(xué)品，浪費(fèi)水電煤氣，浪費(fèi)糧食紙張。既污染了環(huán)境，又毀壞人類賴以生存的自然資源，使得地球這位人類的母親傷痕累累、遍體鱗傷，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。
地球是我家，保護(hù)靠大家;愛(ài)護(hù)地球，人人有責(zé)。為此，我向大家提出以下建議：
1、不濫砍濫伐樹(shù)木，不隨意毀壞自然資源;
2、盡量節(jié)約紙張，不把沒(méi)用完的筆記本隨意扔進(jìn)垃圾筒筒;
3、隨手關(guān)緊關(guān)好水龍頭，一學(xué)浪費(fèi)一滴自來(lái)水;
4、盡量不使用一次性筷子;
5、不隨地亂扔垃圾，特別是廢舊電池及塑料袋;
6、不污染水資源，不把臟水、廢水和有毒物質(zhì)倒入河中，保護(hù)水中小生命;
7、隨手關(guān)閉電源，人不在時(shí)不開(kāi)啟電燈、電視等家用電器，盡量節(jié)約每一度電;
8、不濫捕濫殺野生動(dòng)物，與動(dòng)植物和諧相處;
以上幾點(diǎn)建議，雖然不成熟，也不全面，希望大家攜手努力，從我做起，從身邊小事做起，人人行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們身邊的生活環(huán)境，保護(hù)人類的共同家園——地球，讓地球媽媽恢復(fù)原來(lái)美麗壯觀景象，讓我們的明天更加美好。
關(guān)鍵詞：低碳理念；室內(nèi)設(shè)計(jì)；應(yīng)用研究
隨著大眾生活水平的不斷提高，對(duì)居住環(huán)境的舒適性，室內(nèi)設(shè)計(jì)的前衛(wèi)感等諸多方面都提出了比較高的要求。從室內(nèi)設(shè)計(jì)的角度來(lái)看，其在室內(nèi)設(shè)計(jì)中理念的不同，所產(chǎn)生的家居裝修風(fēng)格也存在著的很大的差異。但是，無(wú)論是當(dāng)前在中產(chǎn)收入家庭中比較流行的復(fù)古風(fēng)格的設(shè)計(jì)，還是在年輕一代中比較風(fēng)靡的歐式風(fēng)格的裝修，如何在格局的設(shè)計(jì)及家具的選擇等方面更好的從低碳的角度來(lái)進(jìn)行考量是當(dāng)前室內(nèi)設(shè)計(jì)者所面對(duì)的一個(gè)主要問(wèn)題。本文嘗試將低碳的理念融入到室內(nèi)設(shè)計(jì)的諸多環(huán)節(jié)中，希望對(duì)當(dāng)前的室內(nèi)設(shè)計(jì)理念的革新提供一定的借鑒和參考。
一、低碳理念的內(nèi)涵
低碳是一個(gè)舶來(lái)詞，是從英文lowcarbon中直接翻譯過(guò)來(lái)的。低碳這一概念，隨著聯(lián)合國(guó)全球氣候變化大會(huì)在哥本哈根的召開(kāi)而為世人所熟悉。所謂的低碳就是指在社會(huì)生產(chǎn)、生活的過(guò)程中降低溫室氣體二氧化碳的排放量。二氧化碳?xì)怏w是有機(jī)物在燃燒過(guò)程中所產(chǎn)生的一種對(duì)溫室效應(yīng)的增加產(chǎn)生正相關(guān)的一種氣體。它可以發(fā)生在社會(huì)生活的各個(gè)方面，例如化石燃料的燃燒，機(jī)器在生產(chǎn)中所產(chǎn)生的熱能以及各種能源在消耗的過(guò)程中都會(huì)有二氧化碳?xì)怏w的排出。因此，在生產(chǎn)與生活的過(guò)程中降低這種氣體的排放就是一種低碳的表現(xiàn)。
二、室內(nèi)設(shè)計(jì)的涵義
目前從學(xué)術(shù)的角度來(lái)看，關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)的具體內(nèi)涵并沒(méi)有從具體的內(nèi)容要求上進(jìn)行比較細(xì)致與具體的界定?，F(xiàn)在比較流行的室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵是從存在的價(jià)值及所具有的功能的角度來(lái)進(jìn)行概念的闡述。所謂的室內(nèi)設(shè)計(jì)是在依托一定的設(shè)計(jì)理念與設(shè)計(jì)理論的指導(dǎo)下，在借鑒相關(guān)的設(shè)計(jì)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，從房間所處的地理環(huán)境，氣候特點(diǎn)，客戶的心理訴求等諸多層面出發(fā)，借助相關(guān)的施工手段與設(shè)計(jì)原理，對(duì)室內(nèi)的結(jié)構(gòu)、布局以及各個(gè)空間的功能進(jìn)行整體的設(shè)計(jì)的過(guò)程就是室內(nèi)設(shè)計(jì)。雖然關(guān)乎于室內(nèi)設(shè)計(jì)的理念存在著一定的差異性，但是其最終的設(shè)計(jì)落腳點(diǎn)卻是殊途同歸的。那就是更好的提升居住者的居住品質(zhì)。包括居住環(huán)境的舒適性，環(huán)境的環(huán)保性以及居住環(huán)境所營(yíng)造出來(lái)的整體的溫馨的怡人的氛圍。室內(nèi)設(shè)計(jì)對(duì)象的不同，其對(duì)設(shè)計(jì)的風(fēng)格及側(cè)重點(diǎn)等方面也有所不同。狹義上的室內(nèi)設(shè)計(jì)主要是從居家的角度來(lái)考慮的。廣義的室內(nèi)設(shè)計(jì)則囊括的范圍比較大。各種封閉、半封閉的空間都可以看作是室內(nèi)設(shè)計(jì)的對(duì)象。在本文的研究中，主要以居家環(huán)境作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的對(duì)象，探討其在低碳理念下的具體的設(shè)計(jì)要求與做法。
三、低碳理念對(duì)社會(huì)生活的影響
低碳理念的提倡對(duì)社會(huì)生活的影響是極為正向的。從自然環(huán)境的角度來(lái)看，倡導(dǎo)低碳就意味著自然環(huán)境污染的減少，大眾的生活環(huán)境會(huì)得到一個(gè)比較大的改善。從社會(huì)環(huán)境的角度來(lái)看，大眾在家居生活及日常的出行等諸多方面都會(huì)選擇綠色環(huán)保的方式，在降低了社會(huì)成本的同時(shí)，也提升了居民的幸福指數(shù)。對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而言，通過(guò)較少的產(chǎn)出，來(lái)獲得較大的經(jīng)濟(jì)收益是其重要的運(yùn)行法則。所以，在低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)程中，也要處理好投入與產(chǎn)出之間的比例關(guān)系，從而通過(guò)較小的環(huán)境代價(jià)，來(lái)獲得較高的社會(huì)發(fā)展效益。同時(shí)，人類在開(kāi)發(fā)與利用自然資源的過(guò)程中，不能僅僅考慮到當(dāng)代人的獲得與享受，還應(yīng)該為下一代人的發(fā)展留下必要的資源。一方面，人類按占比自己的主觀意識(shí)去設(shè)計(jì)自然，讓自然更好的為其發(fā)展和進(jìn)步提供更大的助力，與之相對(duì)應(yīng)的是，人的發(fā)展也會(huì)受到自然本身規(guī)律的制約，換句話說(shuō)，人的發(fā)展，或者說(shuō)，人對(duì)自然的開(kāi)發(fā)與利用，應(yīng)該在自然的合理范圍程度之內(nèi)，不要逾越，不要超出自然所能承受的底線。另一方面，人類作為造物主最大的奇跡，有能力更好的為自身的發(fā)展謀求更多的發(fā)展資源的同時(shí)，要把自己當(dāng)作自然界的一部分，主動(dòng)的去維護(hù)人與自然的和諧與平衡。總之，在生態(tài)系統(tǒng)可承載的環(huán)境之內(nèi)而進(jìn)行相關(guān)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行行為，最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、自然的和諧發(fā)展，這就是當(dāng)前低碳理念在社會(huì)生活中所產(chǎn)生的正面的影響。
四、低碳理念在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
在上文中提到了低碳對(duì)社會(huì)生活的方方面面所產(chǎn)生的影響，其中一個(gè)重要的影響是改變了大眾的生活方式。作為日常生活的一個(gè)重要組成部分，室內(nèi)設(shè)計(jì)與大眾的生活居家環(huán)境有著重要的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性。在這一節(jié)中，將主要從室內(nèi)設(shè)計(jì)的各個(gè)細(xì)節(jié)入手，分析低碳理念在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
1、充分利用自然采光
在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，客廳及臥室對(duì)采光的要求比較高。為了降低日間照明所造成的碳排放量的增加，應(yīng)該從室內(nèi)各個(gè)區(qū)間格局的設(shè)計(jì)上，增大窗戶的面積及窗戶的朝陽(yáng)。這一點(diǎn)要根據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)所在的地區(qū)在日照時(shí)間及太陽(yáng)全年的平均高度等指標(biāo)來(lái)進(jìn)行最優(yōu)化的設(shè)計(jì)，從而最大限度的利用了自然光。通過(guò)這種室內(nèi)設(shè)計(jì)不僅僅很好的做到了低碳設(shè)計(jì)，更從裝修設(shè)計(jì)的效果上提升了房間整體的開(kāi)放性與通透性。除了從自然采光的角度來(lái)進(jìn)行低碳理念在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用之外，在室內(nèi)照明器材的選擇上也盡量使用節(jié)能、環(huán)保的照明器材。在燈具位置的設(shè)置上，以發(fā)揮其照明的功效為基本的出發(fā)點(diǎn)。在滿足低碳照明的基礎(chǔ)上兼顧燈具在整體的室內(nèi)設(shè)計(jì)中所具有的裝飾功能。如果從低碳理念的角度出發(fā)，照明燈具的實(shí)用性與低碳環(huán)保性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其裝飾性。因此，包括燈具在內(nèi)的諸多家具器材的設(shè)計(jì)時(shí)，要盡可能的從實(shí)用性與環(huán)保性的角度出發(fā)，避免各種華而不實(shí)設(shè)計(jì)行為的出現(xiàn)。一個(gè)優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師會(huì)充分利用各種資源，在滿足其基本的使用功能的同時(shí)，提升其在整體室內(nèi)設(shè)計(jì)中的價(jià)值。
2、裝飾材料的環(huán)保性
在室內(nèi)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，要充分考慮到家裝污染對(duì)居住者身心健康所造成的威脅。電視新聞中多次報(bào)道，由于在室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修的過(guò)程中使用了大量的化工產(chǎn)品，導(dǎo)致居住者罹患白血病以及呼吸系統(tǒng)疾病。因此，在室內(nèi)設(shè)計(jì)的過(guò)程中要嚴(yán)格遵守國(guó)家制定的相關(guān)裝修標(biāo)準(zhǔn)，這不僅僅是出于低碳理念的考慮，也是為了室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)的環(huán)保與安全。例如，在壁紙的選擇過(guò)程中盡量選擇沒(méi)有異味、有環(huán)保部門認(rèn)證的廠家所生產(chǎn)的壁紙。最近，在一些室內(nèi)設(shè)計(jì)中比較流行的手繪電視背景墻的做法受到了很多年輕一代的追捧，但是需要指出的是，在彩繪顏料的選擇上一定要選擇環(huán)保無(wú)污染的產(chǎn)品。建議在室內(nèi)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，避免過(guò)多化學(xué)裝修材料的使用，在設(shè)計(jì)裝修完成之后，應(yīng)該借助相關(guān)的環(huán)境監(jiān)測(cè)儀器來(lái)對(duì)裝修過(guò)的空間進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測(cè)，特別是空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)。一旦發(fā)現(xiàn)某些化學(xué)指標(biāo)超出國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，要采取必要的措施降低室內(nèi)空氣的污染程度?？傊?，在室內(nèi)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，選擇環(huán)保性的裝修與裝飾材料，是在室內(nèi)設(shè)計(jì)過(guò)程中一個(gè)原則性的問(wèn)題。不能僅僅為了外在視覺(jué)層面的享受而忽視了居住者的生命健康安全。這種本末倒置的事情是室內(nèi)設(shè)計(jì)的大忌，要予以最大程度的避免。
3、室內(nèi)設(shè)計(jì)中的自然
為了更好的提升室內(nèi)設(shè)計(jì)的低碳與自然品質(zhì)，在室內(nèi)空間位置運(yùn)允許的條件下，專門設(shè)計(jì)出一塊小的空間為魚池或者是花壇，在增加了室內(nèi)環(huán)境的優(yōu)雅與可觀賞性的同時(shí)，很好的踐行了室內(nèi)設(shè)計(jì)的低碳理念。需要指出的是，在魚池或者花壇的設(shè)計(jì)上，盡量利用室內(nèi)的靈活空間，不要因?yàn)樵O(shè)計(jì)上的不合理而增加了房間居室的擁擠感。同時(shí)，在花草及魚類品種的選擇上也要建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上。將對(duì)空氣凈化，吸附微塵有著重要作用的植物作為養(yǎng)育的首選。在魚類的選擇方面也要從其成活性及觀賞性等諸多方面來(lái)進(jìn)行全盤的考慮。
五、低碳理念在室內(nèi)設(shè)計(jì)中應(yīng)用的意義
在低碳理念在室內(nèi)設(shè)計(jì)中應(yīng)用的過(guò)程當(dāng)中，把對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)作為一個(gè)重要的前提，通過(guò)高效、合理的利用空間資源來(lái)實(shí)現(xiàn)人與自然發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，室內(nèi)的生態(tài)環(huán)境得到有效的保護(hù)，公眾的生活水平與質(zhì)量得到了很大的提升與改善，其所具有的意義是極為突出的。
1、遠(yuǎn)離污染
近年來(lái)，人們意識(shí)到世界的環(huán)境問(wèn)題非常嚴(yán)重，低碳、環(huán)保理念深入人心，也開(kāi)始讓人們意識(shí)到健康的裝飾材料非常必要。一方面，在改革開(kāi)放之后，居民的人均收入水平有了很大的提升，可以拿出收入的一部分來(lái)進(jìn)行生活水平的改善與提高。另一方面，隨著大眾健康意識(shí)與健康觀念的不斷提升，越來(lái)越多的民眾開(kāi)始意識(shí)到環(huán)境污染的危害。在這種內(nèi)外環(huán)境的共同作用下，低碳理念開(kāi)始作為大眾家居生活的一部分走入了尋常百姓人家。居民對(duì)于健康的欲望也愈發(fā)強(qiáng)烈。同時(shí)由速發(fā)展帶來(lái)的生活壓力也越來(lái)越大，一些年輕人很早的出現(xiàn)亞健康狀態(tài)，因此他們急需解決現(xiàn)在的健康狀況，室內(nèi)設(shè)計(jì)的無(wú)污染就是最后的防線之一。人們主動(dòng)選擇環(huán)保、健康的裝修方式與裝修材料，都加入到節(jié)能、環(huán)保的活動(dòng)中，這樣也可以讓人們?cè)诩揖由钪?，遠(yuǎn)離化學(xué)污染，光電輻射等。所以，低碳環(huán)保的室內(nèi)設(shè)計(jì)會(huì)不斷增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，提升國(guó)民的身體素質(zhì)。在這種低碳亦或是環(huán)保的室內(nèi)設(shè)計(jì)中，公眾對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)在環(huán)保層面的需求有了更大的提升。這種在思想觀念層面的提升，不僅會(huì)從根源上避免家裝設(shè)計(jì)與裝修過(guò)程中所造成的健康危害，還會(huì)營(yíng)造出一個(gè)良好的社會(huì)氛圍，讓室內(nèi)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)離污染已經(jīng)成為更多人的訴求。
2、促進(jìn)了可持續(xù)發(fā)展
低碳綠色建筑已經(jīng)成為全球應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)領(lǐng)域的主要策略，低碳設(shè)計(jì)最終是為了降低建筑產(chǎn)生的溫室氣體排放量，從而改變?nèi)藗兙幼〉沫h(huán)境，給人類帶來(lái)健康環(huán)保的生存空間。由此可以看出低碳的理念實(shí)際就是可持續(xù)發(fā)展的方式。在遠(yuǎn)古時(shí)期，因?yàn)樯a(chǎn)力水平較為低下，人類對(duì)于自然的態(tài)度主要是順應(yīng)和膜拜，兩者之間的矛盾并不明顯。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)水平的進(jìn)步，人類開(kāi)始肆無(wú)忌憚地向自然索取，人與自然的關(guān)系逐漸趨于緊張。人類生存環(huán)境不斷惡化所帶來(lái)的種種危機(jī)與考驗(yàn)的事實(shí)表明，我們需要而且應(yīng)該重新審視人與自然的關(guān)系，在不斷協(xié)調(diào)中實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。這種思想意識(shí)層面的轉(zhuǎn)變，從本質(zhì)上來(lái)看就是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)。人與自然的關(guān)系，如果要想從根本的層面上進(jìn)行改善，一個(gè)極為重要的觀念上的轉(zhuǎn)變就是愛(ài)自然，感恩自然。我們愛(ài)自然，因?yàn)樽匀火佡?zèng)了我們太多。我們依賴自然，倡導(dǎo)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的低碳理念因?yàn)閺膫€(gè)體生命發(fā)展的角度來(lái)看，沒(méi)有自然作為人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，人類所有的夢(mèng)想都如同是空中樓閣，無(wú)法實(shí)現(xiàn)。所以，當(dāng)前在社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的各種影響人與自然和諧的行為都應(yīng)該在今后的發(fā)展中進(jìn)行控制。
六、結(jié)語(yǔ)
在室內(nèi)設(shè)計(jì)的諸多環(huán)節(jié)中，不斷的從自然與人的和諧發(fā)展的角度來(lái)進(jìn)行低碳理念的實(shí)踐，從本質(zhì)上來(lái)看是人類在追求高品質(zhì)的居家生活的一種本能的選擇，低碳理念在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用與推廣將會(huì)最大限度的降低因?yàn)樵O(shè)計(jì)的不合理而造成的居住環(huán)境的二次污染。本文主要分析了低碳理念的基本內(nèi)涵以及其對(duì)社會(huì)生活所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。最后從充分利用自然采光，裝飾材料的環(huán)保性以及室內(nèi)設(shè)計(jì)中的自然等維度來(lái)探討低碳理念在具體的室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：湖南 低碳 經(jīng)濟(jì)
“湖南省低碳經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型研究”課題。批準(zhǔn)號(hào)：201011BZZ179
一、湖南省低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展宏觀背景
低碳作為一種經(jīng)濟(jì)模式，是以低能耗、低污染、低排放為特征。在能源高效利用、清潔能源開(kāi)發(fā)和追求綠色GDP上，是人類社會(huì)文明史上又一次質(zhì)的飛躍。
全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，西方發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)始了“新工業(yè)革命”，為搶占低碳經(jīng)濟(jì)制高點(diǎn)，紛紛出臺(tái)優(yōu)惠政策。目前我國(guó)碳排放量在世界上居于第一位，對(duì)于世界環(huán)境的保護(hù)我國(guó)責(zé)無(wú)旁貸。在世界新一輪經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)——低碳經(jīng)濟(jì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我國(guó)碳排放量高，環(huán)境污染嚴(yán)重，對(duì)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)十分重視，但壓力很大。2006年至今先后出臺(tái)氣候變化評(píng)估方案?！笆晃濉碧岢霭l(fā)展新型能源技術(shù)，節(jié)能減排指標(biāo)。要發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，需要在人口多，污染大，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)比較差的區(qū)域推廣普及。湖南省人口密集度高，污染程度嚴(yán)重的地區(qū)正符合條件。
二、湖南省發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
(一)湖南省發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的機(jī)遇
“十一五”期間，據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)工業(yè)能源消耗比重達(dá)72％ ，農(nóng)業(yè)的能源消耗比重僅為3％，其他行業(yè)能源消耗比重為l4％。生活消費(fèi)的能源消耗比重為10％?？梢?jiàn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展再也不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。在工業(yè)耗費(fèi)能源和資源的最大的產(chǎn)業(yè)的形勢(shì)下，加快轉(zhuǎn)進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，推出建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，以科技發(fā)展促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！笆濉睍r(shí)期提出，以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主，協(xié)調(diào)好資源、環(huán)境、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)，帶動(dòng)社會(huì)發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展之路。低碳產(chǎn)業(yè)本身存在優(yōu)勢(shì)。低碳經(jīng)濟(jì)，特征為能耗低、排放低、污染小，低碳發(fā)展、低碳產(chǎn)業(yè)、低碳生活的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，成了所有產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向和目標(biāo)?！笆晃濉睍r(shí)期，湖南按照國(guó)家節(jié)能降耗控制目標(biāo)要求，嚴(yán)控高耗能行業(yè)過(guò)快增長(zhǎng)，降低高耗能行業(yè)比重，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。
(二)湖南低碳產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)
低碳經(jīng)濟(jì)也是一把“雙刃劍”，低碳產(chǎn)業(yè)的發(fā)展給湖南經(jīng)濟(jì)帶來(lái)新的活力的同時(shí)，也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。能源消費(fèi)增長(zhǎng)較快，優(yōu)質(zhì)清潔能源所占比重偏低。近年來(lái)湖南經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，連續(xù)5年保持11%以上的GDP增速，但是相應(yīng)的能源消費(fèi)總量和增長(zhǎng)速度也在加快。湖南能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)仍以煤、油等能源為主，可見(jiàn)優(yōu)質(zhì)清潔能源所占比重偏低。湖南的十大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)與環(huán)境的關(guān)系尤為密切，需要從廣度和深度上正確處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境之間的矛盾，提高資源的利用率，防止產(chǎn)能過(guò)剩。湖南的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主要依賴高投入、高消耗、高污染的產(chǎn)業(yè)，在能源利用效率低，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不夠合理，能耗水平仍較高，如何進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要加大治理力度。
三、關(guān)于湖南省發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的建議
(一)在取得的成效基礎(chǔ)上，出臺(tái)一系列的政策
湖南省在低碳理論研究方面已經(jīng)取得了一系列的成果，成立了學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)與湖南省株洲市政府、資興市政府開(kāi)展了創(chuàng)建低碳示范城、低碳經(jīng)濟(jì)工業(yè)園等合作項(xiàng)目，與湖南省經(jīng)濟(jì)委員會(huì)合作，為湖南省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。此外，學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)為湖南大學(xué)MPA學(xué)員、科學(xué)學(xué)位的研究生開(kāi)設(shè)了《兩型社會(huì)與低碳經(jīng)濟(jì)》專題課程。
(二)以科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略思想武裝頭腦，合理編制發(fā)展規(guī)劃
其實(shí)，適應(yīng)國(guó)家新的政策需要，也是科學(xué)發(fā)展觀的要求所在。構(gòu)建湖南低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展藍(lán)圖，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變，湖南省政府制定出臺(tái)的低碳產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、節(jié)能減排規(guī)劃、循環(huán)經(jīng)濟(jì)規(guī)劃，要切合本省實(shí)際，低碳產(chǎn)業(yè)的統(tǒng)計(jì)和考核指標(biāo)，要求全省統(tǒng)一，并要具有引導(dǎo)性。在統(tǒng)籌湖南城鄉(xiāng)一體化發(fā)展中，加快低碳產(chǎn)業(yè)的區(qū)域布局，積極開(kāi)展低碳產(chǎn)業(yè)發(fā)展在各縣的試點(diǎn)工作，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展。在政策上給予試點(diǎn)縣優(yōu)惠，從發(fā)展產(chǎn)業(yè)入手并先行先試，構(gòu)筑可以推廣借鑒的樣板。
(三)構(gòu)建低碳產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)體系，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促發(fā)展方式轉(zhuǎn)變
嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家產(chǎn)業(yè)和宏觀調(diào)控政策，控制高耗能項(xiàng)目上馬，使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理化，加大節(jié)能減排力度。促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)向集約型轉(zhuǎn)變。促進(jìn)企業(yè)振興和結(jié)構(gòu)調(diào)整，充分利用政策和國(guó)際金融危機(jī)的倒逼機(jī)制，抓住這輪經(jīng)濟(jì)周期中的歷史性機(jī)遇，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，加大技術(shù)改造投入，加強(qiáng)自主創(chuàng)新，加大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)培育，千方百計(jì)推進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，加快重組步伐。對(duì)政府官員實(shí)行低碳績(jī)效考核，考核其對(duì)技術(shù)改造的重視和支持程度，使他們與企業(yè)一道共同推行低碳經(jīng)濟(jì)，達(dá)到生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益統(tǒng)一。
總之，低碳經(jīng)濟(jì)是一項(xiàng)利國(guó)利民新生事物，政府要加大宣傳低碳經(jīng)濟(jì)和節(jié)能的重要性和緊迫性的力度，營(yíng)造市場(chǎng)引導(dǎo)、政府推動(dòng)、全民參與的濃厚氛圍，將低碳文化和節(jié)能意識(shí)變?yōu)樯鐣?huì)意識(shí)。是人類與自然界和諧共生實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)新的經(jīng)濟(jì)模式，強(qiáng)調(diào)資源節(jié)約與環(huán)境保護(hù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。
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摘 要 本文通過(guò)對(duì)杭州地區(qū)部分高校的自行車運(yùn)動(dòng)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查，分析了大學(xué)生對(duì)該運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知以及參與狀況，旨在研究影響大學(xué)生參與自行車運(yùn)動(dòng)的因素，并提出相應(yīng)對(duì)策和建議，為更好地發(fā)展自行車運(yùn)動(dòng)提供理參考。
關(guān)鍵詞 高校 自行車運(yùn)動(dòng)
一、大學(xué)生對(duì)自行車運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知
（一）快捷方便的交通工具
自行車首先是作為一種代步工具進(jìn)入大學(xué)生的生活?，F(xiàn)在的大學(xué)校園建設(shè)規(guī)模較大、規(guī)劃較好，生活區(qū)和教學(xué)區(qū)基本上是分開(kāi)的，距離較遠(yuǎn)；由于自行車機(jī)動(dòng)靈活的特點(diǎn)，以及價(jià)格便宜的優(yōu)勢(shì)，騎自行車順理成章地成為了大學(xué)生首選的出行方式。
（二）鍛煉身心的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
自我表現(xiàn)是大學(xué)生群體的一大特征，他們傾向于選擇一種更時(shí)尚、更特別的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)達(dá)到鍛煉身體的目的。自行車屬于耐力運(yùn)動(dòng)，研究表明長(zhǎng)期的耐力運(yùn)動(dòng)可以使運(yùn)動(dòng)者的安靜心率降低，從而使心率儲(chǔ)備提高，提高心臟工作效率；在進(jìn)行自行車運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)肌肉需氧量增高，可反射性的引起呼吸加深加快，增大肺活量；另外，自行車運(yùn)動(dòng)能夠使人體產(chǎn)生一種β內(nèi)啡肽的激素，這種激素可以使人們擺脫憂慮、轉(zhuǎn)移煩惱、心胸開(kāi)闊、心情愉快，保持心理的健康。
（三）綠色環(huán)保的生活方式
全球氣候變暖的形勢(shì)日益嚴(yán)峻，一場(chǎng)世界范圍內(nèi)的“低碳運(yùn)動(dòng)”正在如火如荼地進(jìn)行著?！笆澜鐭o(wú)車日”的大型自行車騎游活動(dòng)，“裸騎”的環(huán)保宣傳活動(dòng)，自行車環(huán)球旅行等，以獨(dú)特的方式和強(qiáng)有力的沖擊感傳遞著低碳環(huán)保的信念。在我國(guó)，在政府的政策扶持和大范圍媒體關(guān)于“低碳生活，綠色出行”的宣傳報(bào)道下，以杭州為代表的多個(gè)城市建立起了完善的城市公共自行車服務(wù)體系。
（四）回歸自然的騎行文化
自行車運(yùn)動(dòng)與戶外運(yùn)動(dòng)密不可分，兩者碰撞催生出了特有的騎行文化，其主要特征就是倡導(dǎo)人們遠(yuǎn)離繁華的城市，暢游山水之間，回歸大自然的懷抱，尋求人生本質(zhì)意義。這對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)校園環(huán)境下，“宅文化”日漸流行的大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要意義。在戶外騎行自行車的過(guò)程，既可以欣賞美麗的風(fēng)景，感受祖國(guó)大好河山的魅力，還可以探究歷史文化，領(lǐng)略不同風(fēng)土人情；從而豐富大學(xué)生的精神世界，發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣，增加對(duì)生活的熱愛(ài)。
二、大學(xué)生對(duì)自行車運(yùn)動(dòng)的參與現(xiàn)狀
（一）參與人數(shù)較少
通過(guò)調(diào)查，在大學(xué)生群體中，僅把自行車作為一種交通工具的人占大多數(shù)，能夠認(rèn)可其為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)并經(jīng)常參與的人較少。目前，高校的自行車運(yùn)動(dòng)參與者主要集中在校內(nèi)的自行車社團(tuán)里，較大的社團(tuán)不過(guò)一百多人，大部分小的社團(tuán)只有幾十人，這相比擁有上萬(wàn)學(xué)生的高校來(lái)說(shuō)是非常小的群體。
（二）參與種類多樣
在經(jīng)常參與自行車運(yùn)動(dòng)的人群中，其參與項(xiàng)目分布較離散，山地車、公路車、死飛、BMX等雖然都有涉及，但是單個(gè)項(xiàng)目參與人群較少；而且不同項(xiàng)目的參與人群之間缺乏交流，雖然同屬自行車運(yùn)動(dòng)，但是經(jīng)常出現(xiàn)“各玩各的”狀況，使整個(gè)自行車運(yùn)動(dòng)的發(fā)展出現(xiàn)零零碎碎的趨勢(shì)。
（三）參與者專業(yè)水平一般
由于沒(méi)有合理的引導(dǎo)及系統(tǒng)的培訓(xùn)，參與人群的自行車運(yùn)動(dòng)水平較為業(yè)余。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不佩戴頭盔、闖紅燈、機(jī)動(dòng)車道上騎行等危險(xiǎn)行為時(shí)有發(fā)生；基本的騎行姿勢(shì)、蹬踏技巧、戶外知識(shí)等也并沒(méi)有得到重視；能夠掌握高難度的動(dòng)作技巧的參與者更是鳳毛麟角?，F(xiàn)在的高端自行車外觀時(shí)尚、價(jià)格不菲，部分發(fā)燒友轉(zhuǎn)而重視拼裝備，忽視了基本的自行車技巧和運(yùn)動(dòng)價(jià)值。
三、自行車運(yùn)動(dòng)在高校的推廣建議
（一）政府部門應(yīng)進(jìn)一步加大重視程度，起到更好的宣傳、引導(dǎo)作用。雖然杭州市的公共自行車事業(yè)發(fā)展的比較早，但是在自行車運(yùn)動(dòng)推廣方面還是力度不夠。政府應(yīng)該合理規(guī)劃交通路線，設(shè)置自行車專用道；加強(qiáng)對(duì)騎行者的安全教育和管理；通過(guò)電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，宣傳自行車運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，構(gòu)建市民和諧的騎行文化氛圍；倡導(dǎo)“低碳、環(huán)?！钡纳罘绞剑Ｕ献孕熊囘\(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展。
（二）自行車運(yùn)動(dòng)在高校中有著一定規(guī)模的潛在基礎(chǔ)，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)自行車運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，并將其作為重要的體育資源納入到常規(guī)的體育工作中來(lái)，積極推進(jìn)自行車運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。高校應(yīng)充分利用自身硬件資源優(yōu)勢(shì)，為自行車運(yùn)動(dòng)提供場(chǎng)地、器材、設(shè)備支持，可以在現(xiàn)有的資源上加強(qiáng)管理，實(shí)現(xiàn)高效和靈活的使用；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，聘請(qǐng)專業(yè)人員為大學(xué)生提供技術(shù)指導(dǎo)，有條件的還可以建設(shè)自行車運(yùn)動(dòng)隊(duì)，代表學(xué)校參加比賽；加強(qiáng)校園治安管理，為學(xué)生解決后顧之憂。
（三）高校的俱樂(lè)部、社團(tuán)、協(xié)會(huì)是大學(xué)生在校參與體育活動(dòng)的重要形式，也是校園體育工作開(kāi)展的體現(xiàn)。但由于是學(xué)生自發(fā)組成，這些機(jī)構(gòu)往往存在著組織混亂、效率低下等問(wèn)題，因此首先要加強(qiáng)這些組織的管理，制定完善的規(guī)章制度和管理辦法，并嚴(yán)格執(zhí)行；其次，要走專業(yè)化的發(fā)展道路，以提高技術(shù)水平、增長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)知識(shí)、鍛煉身心為發(fā)展方向，避免陷入“拼車、拼裝備”的不良趨勢(shì)；另外，還應(yīng)開(kāi)設(shè)豐富的培訓(xùn)課程，以適應(yīng)不同層次的需要，內(nèi)容可分為騎行安全及禮儀、自行車維護(hù)保養(yǎng)、騎行技術(shù)、戶外知識(shí)等；最后，還要結(jié)合社會(huì)資源組織各個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)技比賽，加強(qiáng)不同項(xiàng)目之間的交流，擴(kuò)大社團(tuán)的影響力，比賽形式應(yīng)當(dāng)多種多樣，避免“高大上”帶給新人的距離感。
基金項(xiàng)目：浙江傳媒學(xué)院校級(jí)課題ZC12XJY048。
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關(guān)鍵詞：低碳；校園；圖書館
中圖分類號(hào)：G251 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2012）11-0172-02
由對(duì)人類未來(lái)生存與發(fā)展的擔(dān)憂而提出的低碳概念，自從哥本哈根氣候會(huì)議之后，已經(jīng)越來(lái)越深入民心，引起了各方面的重視，越來(lái)越多的生產(chǎn)與消費(fèi)都貼上了低碳的標(biāo)簽，這已經(jīng)成為一種社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。低碳意味著綠色環(huán)保，在中小學(xué)學(xué)校這一塊，也很重視低碳，各校間紛紛進(jìn)行了建立低碳學(xué)校、低碳進(jìn)校園等各類活動(dòng)，作為學(xué)校里面信息聚集地以及文化宣傳重地的圖書館，也應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸地進(jìn)行低碳圖書館的建設(shè)，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行低碳等相關(guān)知識(shí)的普及外，更重要是從自身做起，盡可能地優(yōu)化和約束平時(shí)日常工作中的某些行為，減少碳排放。
一、低碳的含義
低碳就是環(huán)保，就是綠色，就是要盡可能地減少碳排放?！暗吞忌睢彪m然是個(gè)新概念，但提出的卻是我們已經(jīng)面臨已久的老問(wèn)題，人們對(duì)低碳的重視，也意味著我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到在生產(chǎn)和消費(fèi)中出現(xiàn)的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，因此要減少碳排放，也就要從我們?nèi)粘５纳a(chǎn)和消費(fèi)入手，優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。
二、圖書館開(kāi)展低碳活動(dòng)的必要性
學(xué)校一直都是一個(gè)宣傳教育的重地，圖書館作為學(xué)校的一部分，也承擔(dān)著普及科學(xué)文化知識(shí)、教育引導(dǎo)學(xué)生價(jià)值取向的重要，尤其是中學(xué)生，正處在人生價(jià)值觀成形的關(guān)鍵階段，更需要學(xué)校針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。而當(dāng)今世界綠色環(huán)保意識(shí)深入人心，節(jié)能減排技術(shù)日新月異，低碳經(jīng)濟(jì)生活日趨時(shí)尚。而環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)的傳播、環(huán)保自覺(jué)意識(shí)的確立、環(huán)保日常行為的養(yǎng)成，環(huán)保技術(shù)技能的進(jìn)步，還要依托學(xué)校的教育來(lái)實(shí)現(xiàn)。廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極倡導(dǎo)和努力營(yíng)造“綠色、環(huán)?！钡纳鷳B(tài)校園，鼓勵(lì)師生參與國(guó)際青少年環(huán)?？茖W(xué)研究項(xiàng)目，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“綠色環(huán)保”的良好行為習(xí)慣，取得了環(huán)境教育的豐碩成果。因此，國(guó)際環(huán)境教育基金會(huì)于2010年8月24日授予該校為“中國(guó)首批國(guó)際生態(tài)學(xué)?！钡淖罡邩s譽(yù)。這預(yù)示著該校將以國(guó)際生態(tài)學(xué)校為平臺(tái)，加快并推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育國(guó)際化的進(jìn)程。配合著學(xué)校對(duì)低碳校園的建設(shè)，圖書館作為學(xué)校不可或缺的一個(gè)部分，也應(yīng)該開(kāi)展低碳活動(dòng)。低碳圖書館的建立，著眼于對(duì)圖書館建筑的低碳建設(shè)，低碳藏書以及讀者服務(wù)工作，樹(shù)立起一個(gè)耗能低、污染少的低碳圖書館形象，這些都有利于圖書館館員自身對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的提高，有利于教育引導(dǎo)師生對(duì)低碳的認(rèn)識(shí)。
三、建設(shè)低碳中學(xué)圖書館的建議與對(duì)策
圖書館是一個(gè)服務(wù)中介部門，因此，服務(wù)是圖書館永恒的主題。在最大化的滿足讀者需求的同時(shí)，如何建立和做好低碳服務(wù)工作，就是對(duì)我們自身對(duì)低碳認(rèn)識(shí)深度的考驗(yàn)。在日常工作中，如何做好節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約用紙，如何做好過(guò)期的文獻(xiàn)資料整理以及光盤制作，如何做好低碳生活的宣傳，以及如何教育引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行低碳閱讀，都是我們要認(rèn)真思考的問(wèn)題。
1.平時(shí)日常工作的低碳
圖書館的工作人員要從思想上和行動(dòng)上加大對(duì)低碳的認(rèn)識(shí)。一直以來(lái)，圖書館都是學(xué)校里面的能耗大戶，單單照明系統(tǒng)就耗費(fèi)了不少電力。針對(duì)耗能大的情況，因此在平時(shí)的日常工作中，我們養(yǎng)成了只打開(kāi)適用的燈管的習(xí)慣，人離開(kāi)的時(shí)候順手關(guān)燈，人走燈滅，節(jié)約用電。對(duì)于辦公電腦或者檢索臺(tái)的電腦，不用的時(shí)候我們都設(shè)置為睡眠狀態(tài)或者直接關(guān)閉，減少碳排放。每學(xué)期圖書館都會(huì)進(jìn)行圖書雜志的催還，以前我們都是把名單打印出來(lái)粘貼在公示欄處，或者直接發(fā)到各年級(jí)組，現(xiàn)在我們響應(yīng)學(xué)校的“無(wú)紙化”辦公，直接通過(guò)學(xué)校的郵箱，將老師過(guò)期需還的書籍通過(guò)郵件發(fā)送到郵箱里，節(jié)約了紙張，減少了碳排放。
2.二手書的交換平臺(tái)
很多圖書館在每一學(xué)期發(fā)完教材后，都會(huì)為剩下的教材發(fā)愁，每年都堆積了很多教材，還有些剔除的書籍和沒(méi)有裝訂的過(guò)刊堆放在庫(kù)室里得不到有效的利用，還有就是每一年的畢業(yè)生離校時(shí)，總是會(huì)有很多的教材教輔資料不想帶走的，扔了又可惜。我們圖書館針對(duì)這些問(wèn)題，聯(lián)合我校學(xué)生處、環(huán)境教育辦公室及其下屬的青少年環(huán)境科學(xué)院，著重進(jìn)行二手書交換平臺(tái)的建設(shè)工作，通過(guò)回收資料，或是組織圖書跳蚤市場(chǎng)，提供一個(gè)機(jī)會(huì)給高三的畢業(yè)生及其他有交換意愿的同學(xué)將其所擁有的教材教輔等學(xué)習(xí)資料進(jìn)行交易或交換。
二手書，顧名思義，只有進(jìn)行交換了才能成為二手書，很多人買了一本書看完后，就放在那里不用了，而對(duì)于自己喜歡的書籍又不可能全部都買下來(lái)，因此，進(jìn)行二手書交換，就能夠最大化的利用好這些閑置資源，減少浪費(fèi)程度，有鑒于此，我們?cè)趯W(xué)生閱覽室里面專門設(shè)立一個(gè)進(jìn)行二手書存放的柜子，采取積分制，對(duì)同學(xué)捐贈(zèng)的書籍或者擬交換的書籍，由圖書館義務(wù)管理員隊(duì)伍通過(guò)圖書管理軟件進(jìn)行登記、匹對(duì)并最后進(jìn)行交換。通過(guò)二手書交換平臺(tái)的建設(shè)，即最大化地利用了剩余的圖書資源，又?jǐn)U大了學(xué)生的相關(guān)閱覽面，最主要的就是對(duì)資源的整合利用，減少了浪費(fèi)，是一種低碳綠色環(huán)保的體現(xiàn)。
3.對(duì)低碳的宣傳
圖書館是知識(shí)的寶庫(kù)，同時(shí)也是傳播科學(xué)文化知識(shí)的窗口，我們一個(gè)很重要的職責(zé)就是普及科學(xué)知識(shí)，傳播、弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。在低碳經(jīng)濟(jì)與低碳生活引領(lǐng)下的我們，理清了思路，借助低碳進(jìn)校園，建設(shè)低碳圖書館的東風(fēng)，我們除了堅(jiān)持日常的宣傳之外，我們圖書館在書庫(kù)入門的顯眼處張貼了低碳方面相關(guān)書籍的宣傳海報(bào)，進(jìn)行專題推介，教育引導(dǎo)師生進(jìn)行宣傳閱讀，通過(guò)他們影響他們身邊的人。定期地開(kāi)展相關(guān)的專題講座，舉辦舊書買賣活動(dòng)等，都不遺余力地把低碳生活作為重點(diǎn)進(jìn)行宣傳。通過(guò)張貼低碳的宣傳海報(bào)，配合低碳宣傳行動(dòng)，為學(xué)校搭建了一個(gè)普及學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的科普平臺(tái)，將低碳與可持續(xù)發(fā)展等相關(guān)的知識(shí)普及傳遞到每一個(gè)讀者中去，吸引讀者進(jìn)一步了解低碳，接觸低碳，進(jìn)而在平時(shí)的學(xué)習(xí)或生活中去實(shí)踐低碳。
在進(jìn)行低碳宣傳時(shí)，我們以低碳理念為指導(dǎo)，建立專門小組負(fù)責(zé)館藏文獻(xiàn)信息資源整合利用，加強(qiáng)低碳理念在學(xué)校里面的教育宣傳。首先我們充分整合利用了我館所館藏的文獻(xiàn)信息資源，開(kāi)設(shè)了一個(gè)低碳專架，以“低碳生活、綠色環(huán)保、資源循環(huán)”為主題，向讀者進(jìn)行低碳書籍的展覽和推介，更好地宣傳低碳環(huán)保的理念。其次是由圖書館義務(wù)管理員組織策劃關(guān)于低碳知識(shí)的相關(guān)知識(shí)趣味問(wèn)答活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，更好地了解和學(xué)會(huì)如何在平時(shí)日常的學(xué)習(xí)和生活中融入低碳生活，節(jié)約能源。
4.低碳閱讀
低碳閱讀，是指?jìng)鹘y(tǒng)的紙質(zhì)閱讀和現(xiàn)代的電子閱讀的結(jié)合。傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀方面，為了促進(jìn)低碳理念的實(shí)現(xiàn)，我們圖書館在采購(gòu)館藏文獻(xiàn)資料的時(shí)候，有意的購(gòu)置一批低碳的圖書，特別是生活環(huán)保類的低碳圖書，其與讀者的生活息息相關(guān)，密切的聯(lián)系也能讓這些圖書更加吸引讀者的注意力。在書庫(kù)里，我們還開(kāi)設(shè)了專架，重點(diǎn)向讀者推介此類低碳的書籍，低碳經(jīng)濟(jì)，低碳建筑，低碳生活等專業(yè)圖書，都是我們向?qū)W生們推介的重點(diǎn)，也是我們響應(yīng)低碳校園活動(dòng)重點(diǎn)采購(gòu)的入藏圖書。借此發(fā)揮圖書館的教育引導(dǎo)、文化傳播的功能，讓讀者了解低碳，享受低碳。
圖書館應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)讀者進(jìn)行健康閱讀、綠色閱讀，進(jìn)而推廣“低碳閱讀”，讓保護(hù)環(huán)境減低能源損耗等低碳意識(shí)深入人心。一些發(fā)達(dá)國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)讓我們很清楚地了解到，在學(xué)生間普及科學(xué)文化知識(shí)，宣傳低碳理念，是最有效的能夠提高學(xué)生節(jié)能減排意識(shí)的方式之一。由于目前社會(huì)各界對(duì)低碳的認(rèn)識(shí)日益增強(qiáng)，各種各樣的低碳出版物也應(yīng)時(shí)出版，其內(nèi)容涵括了經(jīng)濟(jì)科學(xué)文化生活等方方面面，作為學(xué)校里面的一個(gè)普及科學(xué)文化知識(shí)的教育基地和學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們借由這些低碳圖書進(jìn)行廣泛的輿論宣傳，告知學(xué)生新到的書籍有哪些，吸引他們過(guò)來(lái)圖書館進(jìn)行借閱，這些圖書的借閱不僅可以讓有些想深入研究的老師或?qū)W生進(jìn)行跟蹤學(xué)習(xí)，如我校的環(huán)境教育辦公室及其下屬等職能部門，也可以讓普通的讀者了解低碳，走進(jìn)低碳，實(shí)踐低碳，從而享受低碳。
5.建立低碳館藏
曾幾何時(shí)，圖書館的館藏文獻(xiàn)信息資料的質(zhì)量就是衡量一所圖書館的重要標(biāo)志，就如國(guó)家對(duì)GDP一樣，現(xiàn)在都提倡以綠色GDP來(lái)衡量經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平，所以衡量一個(gè)圖書館也應(yīng)該是以“綠色GDP”來(lái)進(jìn)行，圖書館的“綠色GDP”就是在保持藏書質(zhì)量增加的同時(shí)，注重電子資源的應(yīng)用與推廣，如購(gòu)買中國(guó)知網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫(kù)等。
我們?cè)诮ㄔO(shè)低碳圖書館時(shí)，要建立健全圖書館的網(wǎng)站，展示圖書館的服務(wù)內(nèi)容，積極做好新書推薦與導(dǎo)讀，建立無(wú)紙化的個(gè)人電子圖書館。我們平時(shí)注意加大網(wǎng)絡(luò)采訪圖書的力度，網(wǎng)絡(luò)采訪與傳統(tǒng)的文獻(xiàn)采訪相比較，可以很好地?cái)U(kuò)大圖書文獻(xiàn)的采購(gòu)范圍、節(jié)約采購(gòu)時(shí)間與空間，降低采購(gòu)的費(fèi)用，也能減少外出采購(gòu)圖書的頻率，從而達(dá)到節(jié)能減排的目的。
數(shù)據(jù)顯示，生產(chǎn)1000本書要消耗樹(shù)木20余棵，產(chǎn)生污水300噸。因此，數(shù)字出版與電子閱讀的普及推廣，對(duì)于推進(jìn)人類的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。具體到圖書館，就是館藏要突出體現(xiàn)“數(shù)字”與“低碳”。我們圖書館有電子圖書30多萬(wàn)冊(cè)，電子閱覽室里面有電腦一百多臺(tái)，有條件也有能力可以大力推廣電子閱讀方式，因此在每一年的圖書館藏建設(shè)中，除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書的采購(gòu)?fù)?，我們接下?lái)也會(huì)再購(gòu)買一些電子圖書，進(jìn)行數(shù)字圖書館的建設(shè)，數(shù)字圖書館本身就是低碳圖書館建設(shè)的一部分。書籍的無(wú)紙化與數(shù)字化的普及推廣，使“低碳閱讀”成為新的閱讀發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。在原有的基礎(chǔ)上，我們加強(qiáng)了電子閱覽室的建設(shè)，增加多媒體等配套設(shè)備，完善低碳圖書館的建設(shè)，讓更多的讀者能夠方便快捷地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或是電子閱讀系統(tǒng)進(jìn)行閱讀，其資源的豐富性和研究的針對(duì)性都比傳統(tǒng)的好很多，節(jié)約紙張就是保護(hù)森林，雖然圖書館的傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)是有其不可替代性的，但是無(wú)紙化閱讀或許將會(huì)是未來(lái)的一個(gè)趨勢(shì)，這也是低碳圖書館建設(shè)過(guò)程需要我們進(jìn)一
步去實(shí)踐的。
四、對(duì)中學(xué)圖書館開(kāi)展低碳活動(dòng)的其他思考
1中小學(xué)圖書館文獻(xiàn)信息資源共享
廣州市的中小學(xué)圖書館由于所處的地位以及面臨的
情況，可以算足一個(gè)整體，資源沒(méi)有高校圖書館多，地位沒(méi)
有公共館那么獨(dú)立。兇此在許多方面的發(fā)展都受到了一定
的制衡。借著進(jìn)行低碳校同建設(shè)，各中小學(xué)圖書館可以聯(lián)
合起來(lái)探討文獻(xiàn)信息資源共享的可能性，向各自的學(xué)校中
請(qǐng)一定的經(jīng)費(fèi)組建共享平臺(tái)，先期的投入是為了將來(lái)節(jié)約
更多的資源，畢竟中學(xué)館的資金沒(méi)有大學(xué)館或者公共館那
么充足。有時(shí)老師進(jìn)行教學(xué)課題研究或者學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)研
究的時(shí)候，所需的資料學(xué)校圖書館并不可能全部都有，如
果能夠通過(guò)設(shè)立一個(gè)文獻(xiàn)信息資源的共享平臺(tái)，在館藏缺
乏某些師生為了研究暫時(shí)需要的文獻(xiàn)信息資料時(shí)，就不用
再投入資金去購(gòu)買，可以通過(guò)文獻(xiàn)傳遞為讀者提供所需的
文獻(xiàn)，即節(jié)省了資金，又環(huán)保低碳。
2聯(lián)合采購(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)
廣州市各中學(xué)，除了已有的文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行共享
外，在采購(gòu)圖書的時(shí)候也可以進(jìn)行合作，聯(lián)合采購(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)，
以節(jié)約資源。在中學(xué)的工作與學(xué)習(xí)中，教職工也有查詢相
關(guān)領(lǐng)域的最近研究進(jìn)展的需要，大而全的購(gòu)買各個(gè)科類的
期刊雜志，不僅占用資金，需要更大的館藏空問(wèn)，也耗費(fèi)很
多的人力物力和財(cái)力，與低碳經(jīng)濟(jì)理念明顯不相符，隨著
無(wú)紙化辦公和電腦的普及，購(gòu)買數(shù)據(jù)庫(kù)無(wú)疑成了較好的替
代方法。但是數(shù)據(jù)庫(kù)價(jià)格昂貴，不是每個(gè)學(xué)校都愿意購(gòu)買
且有能力購(gòu)買的，因此，建議可在一些學(xué)校問(wèn)進(jìn)行試點(diǎn)，聯(lián)
合購(gòu)買數(shù)據(jù)庫(kù)。例如：廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)正在試用的中國(guó)知網(wǎng)
下的中小學(xué)教育類數(shù)據(jù)庫(kù)，就極大地幫助了老師們的教學(xué)
研究。
五、結(jié)語(yǔ)
我們只有一個(gè)地球，面對(duì)著環(huán)境的惡化，氣候的反復(fù)
無(wú)常，我們應(yīng)該更為積極主動(dòng)地繼續(xù)深入開(kāi)展低碳的相關(guān)
活動(dòng)，整合圖書館的資源，利用好自身的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮我們的
主觀能動(dòng)性，去積極地影響我們工作與生活中遇到的每一
個(gè)人，讓低碳?；畹睦砟顬楦嗟娜怂邮?。無(wú)論怎樣，低
碳都是目前社會(huì)發(fā)展最可行的可量化的發(fā)展模式。利用好
每一本書籍，節(jié)約用電，建設(shè)一個(gè)低碳圖書館是我們的目
【關(guān)鍵詞】綠色經(jīng)濟(jì)，低碳經(jīng)濟(jì)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)，綠色技術(shù)
21世紀(jì)頭10年，有兩件大事是涉及到全球幾乎所有國(guó)家、所有人的。一是氣候變化。氣候變化問(wèn)題日益尖銳地?cái)[在了各國(guó)政府和全世界人民面前，怎么看待、應(yīng)對(duì)與解決它，目前還爭(zhēng)論不休。二是金融危機(jī)。一件與經(jīng)濟(jì)生活密切相關(guān)，一件和環(huán)境和生活密切相關(guān)。這兩件大事的爆發(fā)觸發(fā)了一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和社會(huì)秩序的深刻變革，這個(gè)變革實(shí)際上就是一場(chǎng)綠色經(jīng)濟(jì)的變革。
一、綠色經(jīng)濟(jì)的概念
首先，從綠色經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)這三者的關(guān)系角度出發(fā)，對(duì)綠色經(jīng)濟(jì)及綠色發(fā)展的概念進(jìn)行說(shuō)明與辨析。
（一）低碳經(jīng)濟(jì)。低碳經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)上是議論如何合理利用能源的問(wèn)題。一是如何減少化石能源的使用，因?yàn)榛茉匆欧艤厥覛怏w二氧化碳。二是要鼓勵(lì)使用可再生能源，包括風(fēng)能、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能源，三是要節(jié)約能源。有些非化石能源，即可再生能源，要充分利用它。低碳經(jīng)濟(jì)主要是圍繞能源的使用上，減少溫室氣體排放，減少化石能源的消耗。
（二）循環(huán)經(jīng)濟(jì)。循環(huán)經(jīng)濟(jì)主要是針對(duì)資源來(lái)說(shuō)的。環(huán)保常常有句話，“沒(méi)有廢物，只有放錯(cuò)了位置的資源?！敝袊?guó)最早把從事“環(huán)保”工作稱為“三廢”，1973年成立了“三廢”辦公室。當(dāng)時(shí)很多專家根據(jù)國(guó)際上的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為實(shí)際上是一種放錯(cuò)了位置的資源。如何使這些資源能夠循環(huán)再利用，是循環(huán)經(jīng)濟(jì)需要解決和研究的課題。既包括可再生的，也包括不可再生的資源。為什么這些資源可以循環(huán)利用呢，各種礦物資源，雖然礦產(chǎn)可能開(kāi)發(fā)殆盡，鐵礦價(jià)格越來(lái)越高，鋁礦、銅礦，稀土等等，但物質(zhì)是不滅的，鐵礦開(kāi)采完了，拿廢鋼鐵煉鋼?，F(xiàn)在發(fā)達(dá)國(guó)家，把廢鋼鐵回爐再利用比例已經(jīng)相當(dāng)高了，已經(jīng)超過(guò)了用鐵礦石消耗來(lái)制造鋼鐵。
（三）綠色經(jīng)濟(jì)。綠色經(jīng)濟(jì)是個(gè)更綜合的概念，較前二者而言，低碳經(jīng)濟(jì)是主要針對(duì)能源的，綠色經(jīng)濟(jì)主要是針對(duì)資源的，而綠色經(jīng)濟(jì)是一個(gè)總的概念。如何理解綠色經(jīng)濟(jì)呢？綠色經(jīng)濟(jì)本身還是經(jīng)濟(jì)，對(duì)經(jīng)濟(jì)有增長(zhǎng)、有促進(jìn)，同時(shí)解決社會(huì)公平問(wèn)題，在這個(gè)條件下，同時(shí)顯著降低環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)和生態(tài)稀缺。從這方面來(lái)理解，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式使財(cái)富的實(shí)現(xiàn)不一定以環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)、生態(tài)稀缺和社會(huì)分化日益加劇為代價(jià)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中如果不加以注意的話，GDP即使增長(zhǎng)了，財(cái)政收入增加，人民收入提高，但是環(huán)境在惡化，收入差距在擴(kuò)大。
（四）綠色發(fā)展。綠色發(fā)展可以視為發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)的簡(jiǎn)稱。包括經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境三個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)發(fā)展。綠色發(fā)展一方面要求發(fā)展綠色化，另一方面綠色要?jiǎng)?chuàng)造發(fā)展。
1.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綠色化。發(fā)展的綠色化是指現(xiàn)有的各個(gè)經(jīng)濟(jì)部門、行業(yè)在發(fā)展中要把環(huán)境要求和資源消耗作為一種剛性的約束，做到低污染甚至無(wú)污染，高效利用資源和能源，以達(dá)到經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與資源能源消耗的增長(zhǎng)和環(huán)境惡化脫鉤。即經(jīng)濟(jì)在增長(zhǎng)，但污染物的排放沒(méi)有增加，維持穩(wěn)定，有的甚至還在減少，經(jīng)濟(jì)呈上升趨勢(shì)，環(huán)境惡化呈減緩趨勢(shì)。同時(shí)也要求把投資放在恢復(fù)自然資本的存量上，即包括森林、草原、濕地、生物多樣性的保護(hù)、修復(fù)和促進(jìn)增長(zhǎng)進(jìn)行投資，在發(fā)展中實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的目標(biāo)。這一點(diǎn)有些發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)做到了。
2.綠色創(chuàng)造發(fā)展。綠色創(chuàng)造發(fā)展是指一切用于改善環(huán)境、治理污染和節(jié)約資源的投資和資源資本的合理利用，又將推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，創(chuàng)造就業(yè)崗位，達(dá)到消除貧困、改善民生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。一方面是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，解決環(huán)境問(wèn)題；另一方面，解決環(huán)境問(wèn)題的這些措施，對(duì)自然資本進(jìn)行投資，反過(guò)來(lái)我們合理利用它，又會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。比如我國(guó)環(huán)保產(chǎn)業(yè)這幾年發(fā)展非?？欤瑢?shí)際上它對(duì)經(jīng)濟(jì)是拉動(dòng)的，對(duì)就業(yè)、對(duì)消除困難都有積極作用。例如，自然環(huán)境非常好，生態(tài)保護(hù)不錯(cuò)，促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
二、綠色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的背景
關(guān)于綠色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的背景主要有三個(gè)方面：一是自然資本的日益稀缺；二是科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步使綠色經(jīng)濟(jì)成為可能。
（一）自然資本的日益稀缺。工業(yè)革命以前或者說(shuō)再早一點(diǎn)時(shí)間，人類就一直在和自然打交道。不斷地利用自然、改造自然，自然反過(guò)來(lái)作用人。那時(shí)候，人口相對(duì)于豐富的自然資源來(lái)講是比較稀缺的，自然資源是非常豐富的。當(dāng)時(shí)以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率為主要的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，內(nèi)燃機(jī)、蒸汽機(jī)的發(fā)明使得一個(gè)人可以干十個(gè)人的活。后來(lái)電的發(fā)明，大大提高了生產(chǎn)效率。工業(yè)化革命幾百年以來(lái)，人口日益增多，現(xiàn)在達(dá)到了70億，預(yù)計(jì)將來(lái)要達(dá)到90億，而自然資本卻日益稀缺。有觀點(diǎn)認(rèn)為，有些國(guó)家環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)解決得很好了。但是老的環(huán)境問(wèn)題解決了，新的環(huán)境問(wèn)題卻給人類生存帶來(lái)更大的威脅，比如氣候變化、臭氧層的枯竭、持久性的污染物污染、生物多樣性的銳減、土地荒漠化等等。所以一些學(xué)者開(kāi)始反思，如何看待經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與自然系統(tǒng)的關(guān)系，提出應(yīng)該把經(jīng)濟(jì)看作環(huán)境的子系統(tǒng)，而不是把環(huán)境看作經(jīng)濟(jì)的子系統(tǒng)，這是人類對(duì)賴以生存的自然認(rèn)識(shí)上的一個(gè)根本轉(zhuǎn)變。
（二）科技的巨大進(jìn)步使綠色經(jīng)濟(jì)成為可能。科學(xué)技術(shù)是人類歷史發(fā)展和社會(huì)變革的直接推動(dòng)力，每次重大的科學(xué)技術(shù)突破都會(huì)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的變革，甚至形態(tài)的變化，同時(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展又推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新。但是新技術(shù)的發(fā)明從來(lái)都是一把雙刃劍，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、財(cái)富增加、便利人民生活的同時(shí)，往往給環(huán)境、人類身體健康帶來(lái)持續(xù)的危害。比如持久性的有機(jī)污染物，很多都是化工產(chǎn)品。在這種情況下，必須要作出改變，研究技術(shù)，不再僅僅是為國(guó)家創(chuàng)造GDP，為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)或提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，而是從生命健康和生活環(huán)境本身需要出發(fā)，從生命周期的全過(guò)程考察其對(duì)環(huán)境的影響。正是因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)進(jìn)步，才使綠色革命成為可能。
參考文獻(xiàn)：
[1]王玉慶.環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)[M].北京：中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社，2002.
