時間：2022-06-18 06:43:05
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網為您精選了8篇教師節(jié)班會總結，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
**辦事處位于米泉市中心地帶，轄區(qū)總人口3.9萬人，區(qū)域面積5.4平方公里，下轄7個社區(qū)居委會，有行政企事業(yè)單位124個，中小學5所，幼兒園10所。今年以來，**街道辦事處在米東新區(qū)黨工委、管委會的正確領導下，以提高轄區(qū)各族居民群眾科學文化素質和幼兒教育質量為目標，以xx屆“科技之冬”、“科技月”活動為載體，開展了形式多樣、內容豐富的科普教育活動，現(xiàn)就20xx年科教工作開展情況匯報如下。
一、健全機構，加強領導 **街道黨工委、辦事處高度重視科技教育工作。一是分別成立了由街道辦事處主任任組長的科技工作領導小組和由街道黨工委書記任組長的街道教育工作委員會，健全了機構，明確了職責，為科技教育工作開展提供組織保證。二是制定了**辦事處科技工作計劃和街道幼兒教育發(fā)展規(guī)劃，對**街道開展科技教育工作進行了全面的安排部署。三是層層簽訂責任狀，落實責任制。根據管委會與辦事處簽訂的責任書，街道辦事處按照責任狀要求，結合實際，制定了考核細則，分別與科教分管領導及機關各科室、七個社區(qū)居委會簽訂了科技目標管理責任書，落實了各項工作任務，使科教工作與日常工作同安排、同部署、同落實、同監(jiān)督、同考核，確保了辦事處科教工作的順利開展。
二、工作開展情況
（一）科技工作 1、加大對科技知識的學習力度，提高廣大居民的科普知識。街道黨工委、辦事處把科技知識的學習作為普及科技知識的主要手段。在學習內容方面主要側重xx屆五、六中全會精神、《科普法》、科技知識、反對“xx”xx組織和法律法規(guī)知識、社區(qū)消防、健康、食品安全、衛(wèi)生保健、再就業(yè)、市場經濟以及提高居民素質等相關知識。學習采取培訓、聘請專業(yè)教師授課、座談討論、看電教片等方式進行。20xx年，共舉辦培訓班8期，培訓人數(shù)達4000余人。其中：轄區(qū)企業(yè)對職工崗位知識培訓5次，培訓工人150名。 2、以“科技之冬”、“科技月”活動為載體，加大對科技知識的宣傳力度。 為了加大對科技知識的宣傳力度，**街道黨工委、辦事處以“科技之冬”、“科技月”活動為載體，采取多種方式大力宣傳科技知識。一是利用科技知識宣傳欄定期開展科普宣傳活動。各社區(qū)在辦公場所、居民區(qū)、樓院設置科普宣傳專欄，定期向居民宣傳不同內容的科技知識。截止目前，各社區(qū)共有宣傳欄30塊，辦板報180期。街道還組織4次科普圖片巡展，制作永久性科普宣傳版面8塊。二是積極開展科技宣傳月活動。街道辦事處以開展科技宣傳月活動為契機，加大科技知識宣傳力度。配合米東新區(qū)宣傳部、科技局在百富商城成功舉辦了20xx年科技月活動啟動儀式。此次活動，舉辦文藝匯演、播放露天電影各一場（次）、懸掛橫幅2條，發(fā)放宣傳單3000余份，參與群眾達5000余人。三是利用“百日文化廣場”活動進行宣傳。街道辦事處充分利用“百日文化廣場”活動，將科技知識的宣傳貫穿于活動之中，先后進行消防安全、健康保健、食品衛(wèi)生為主題的活動。20xx年，共舉辦了“百日文化廣場”活動8場次，觀眾達8000余人。四是通過走家入戶進行宣傳。街道社區(qū)干部在走訪入戶過程中，對居民進行面對面的宣傳，同時發(fā)放宣傳單，宣傳《科普法》、社區(qū)消防、衛(wèi)生保健、再就業(yè)等知識。各社區(qū)共走訪入戶8000余戶，發(fā)放宣傳單10000余份。**街道辦事處通過采取多種方式的宣傳，在**轄區(qū)營造了深厚的宣傳氛圍，使科技知識深入人心?？萍蓟顒由钊腴_展，不僅提高了居民對科技知識的了解，增強了居民學科技、用科技的能力，對推動**街道社區(qū)各項事業(yè)的全面發(fā)展起到了積極的作用。 3、大力開展科技工作。 **辦事處將科技工作貫穿于街道社區(qū)的各項工作之中，努力做到“三進”“六個結合”。即科普活動“進街道、進社區(qū)、進家庭”；“六個結合”即將“科技之冬”活動與科普活動學習宣傳相結合；與學科技、學法規(guī)和社區(qū)知識的學習相結合；與社區(qū)黨的建設、精神文明建設相結合；與社區(qū)的服務和再就業(yè)工作相結合；與社區(qū)的安全生產和穩(wěn)定工作相結合；與社區(qū)的經濟發(fā)展相結合。一是積極開展科技示范社區(qū)的創(chuàng)建活動。為了全面開展創(chuàng)建活動，**街道辦事處專門成立了創(chuàng)建活動領導小組，結合街道社區(qū)的實際情況，對創(chuàng)建活動進行全面的安排部署，今年，祥和社區(qū)積極開展了創(chuàng)建科技示范社區(qū)活動，于10月份，迎接了昌吉州的檢查驗收。二是加大對科技工作的檢查力度。今年以來，辦事處對各社區(qū)科技工作進行檢查4次。對開展情況進行通報，有效地促進了科技工作的開展。四是積極申請項目，為民營企業(yè)申請科技資金，引導企業(yè)利用科技進行技術改造。街道辦事處在對轄區(qū)民營企業(yè)進行調查摸底的基礎上，結合企業(yè)自身的實際情況，為鑫泰燃氣公司、科匯井蓋有限責任公司申請了民營科技企業(yè)稱號和企業(yè)科技進步項目，此項申請工作已經結束。五是認真完成了市災難應急救災基礎數(shù)據庫信息資料收集工作。
1) 師恩難忘，將寶貴的人生經驗饋贈;師情冗長，為我們指引幸福的前程;師愛無疆，震撼著心靈最柔軟的地方。老師，我們愛您!我們祝福您!
2) 它沒有親情的偉大，沒有愛情的浪漫，沒有友情的真摯，但是它默默付出，讓人一生受益，這就是師生情!教師節(jié)到了，祝愿天下老師們節(jié)日快樂!
3) 世界上有一種情，超越了親情、友情。那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們細心教導之情。我真心祝福老師萬事如意、永遠健康，永遠HAPPY!
4) 教的是書，翻開的是人生無數(shù)精彩的篇章;樹的是人，長成的是世間頂天立地的兒女;燃的是燭，焚盡的是心頭紅淚始干的血汗;最最親愛的老師啊，9月10日教師節(jié)來臨，愿辛勞的您，收到無盡誠摯的祝福，綻放無盡真心的微笑!
5) 爸爸媽媽教會我們做人，朋友教會我們互相幫助，愛人教會我們努力與珍惜，老師教會我們走自己的路。教師節(jié)到了，身邊那么多人都教會你那么多東西，請在這一天對他們說一聲“謝謝”，他們都是我們人生的老師。
6) 你就像媽媽教我做人要善良，你就像爸爸教我做事要堅強，你就像媽媽教我學會感恩，你就像爸爸教我挺起脊梁。做事先要做人，做人要有理想，生活再多坎坷，工作再多迷惘，你對我的教導，我會一生珍藏。感謝您，親愛的老師，教師節(jié)快樂!
7) 您是一葉輕舟，滿載關愛與辛勤駛進我們心靈的港灣;您是一抹絢麗的陽光，帶著教誨與力量讓知識的花朵綻放光芒;您是一陣溫婉的清風，攜著智慧與堅毅揚起生命的風帆。親愛的老師，您是那么美麗，那么溫暖，真心祝愿您節(jié)日快樂。
8) 一張嘴，開開合合，傳遞知識和智慧。兩只眼，目光炯炯，飽含期待和關愛。三尺臺，辛勤耕耘，培育未來和希望。四方路，有你扶助，放飛夢想和青春。親愛的老師，謝謝你。教師節(jié)快樂。
9) 三尺講臺開辟我們人生的舞臺，一根粉筆抒寫我們美好的未來，不倦的教誨指引我們前進的道路，耐心的輔導打下我們成功的基礎，教師節(jié)感謝您所做的一切，真誠祝愿老師愿您節(jié)日快樂!
10) 你是摩天大樓的粒?；?，雖然渺小但必不可少;你是跨越江河的座座橋墩，歷經風雨矢志不移;您是灼灼燃燒淚流心底的紅燭，默默無聞演繹著神奇。老師，節(jié)日快樂!我們永遠熱愛您!
11) 一日為師情誼深，兩鬢白發(fā)寫青春，三尺講臺奉獻愛，四方學子暖心懷，五體投誠謝恩師，六六大順祝福您，愛心傳遞表達愛，祝您健康樂開懷，萬事順利美如意，開心快樂好運聚。
12) 老師，您就像是蠟燭，點燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費盡了心血。在教師節(jié)之際祝您身體健康、萬事如意!
13) 如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。
14) 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂…。。老師啊，我怎能把你遺忘!
15) 如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。您萬事如意!
16) 有一所名字叫幸福的學校，缺少教師一名，經考察你身體棒棒、心態(tài)健康、笑容陽光、快樂久長，完全勝任，請你教師節(jié)憑此短信去報到，一定不要忘了!教師節(jié)短信祝福
17) 有一個人，引領我們從蒙昧無知走向文明智慧。有一個人，培育我們從井底之蛙變成蒼天雄鷹。這個人就是你，敬愛的老師。我們感謝你，祝福你，祝你健康平安，教師節(jié)快樂。
18) 用心書寫一條溫情短信，因為您用一生詮釋這個名詞—奉獻;用溫暖渲染一個偉大節(jié)日，因為老師，您辛苦了，教師節(jié)到，祝您永遠年輕，節(jié)日快樂，幸福安康!
19) 用青春的筆筆耕不輟，書寫前途的輝煌;嘔心瀝血血育棟梁，桃李遍地芬芳;會心的笑笑逐顏開，真誠地用知識引導未來;教師節(jié)祝身體健康萬壽無疆。
20) 我們不曾去過大海，卻能描述大海的波瀾壯闊;我們不曾到達長城，卻領略了長城的雄偉壯麗。老師，您是我們的方向盤，是我們的指示燈，帶領我們遨游世界。
21) 說到感恩，您有多少祝福給老師們呢?懷著一顆感恩的心，真誠的祝福老師們：節(jié)日快樂!你們辛苦了，祝天下的老師們節(jié)日快樂!
22) 教師節(jié)到了，送您三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人;一束百合花，感謝您不求回報純潔的愛;一束滿天星，那是您的桃李滿天下。祝您教師節(jié)快樂!生活如意!
23) 老師一直都是教育的最偉大園丁，栽培了無數(shù)的學子，在此教師節(jié)來臨之際，給老師送上一份祝福就是最好的禮物，希望老師永遠幸福。
24) 山攔石阻，大江畢竟東流去;霜欺雪辱，梅花依舊向陽開。感謝我大學時候曾經年輕美麗的班主任，正因為這句話，成就了我現(xiàn)在的成績。祝所有老師節(jié)日快樂。
25) 教師和學生一直都處于對立與包容的雙方面，但是在此教師節(jié)來臨的時候，給培育自己的老師獻上一份祝福，是最好不過的禮物了，希望能讓老師幸福安康。
26) 教師節(jié)來到，祝福早：一祝永健康，二祝胃口好，三祝事事順，四祝效率高，五祝多鈔票，六祝不變老，七祝全家好，八祝好運罩，九祝您久久幸福天天笑。
27) 教師是春蠶，春蠶到死絲方盡;教師是園丁，一年四季勤耕耘;教師是燈塔，照亮學生人生路;教師是太陽，溫暖天下孩子心。祝教師節(jié)日快樂，萬事稱心!
28) 今天，我在不斷地翻閱字典，我想尋找最美的辭藻獻給我們的老師;今天，我在不斷醞釀感情，我想把最真摯的問候送給我們的老師!祝教師節(jié)一切都好!
29) 今天是教師節(jié)，我要拜你為師!跟你學點生意經，見哪行有錢就做哪行;跟你學點戀愛招，看中誰了就追誰;再跟你學點九陰真經，誰不說我?guī)浳颐谰捅庹l!
30) 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下萬千詩篇，贊美我親愛的老師。我是一個詩人嗎?不是，所以只能借這條短信表達我的祝福：祝你教師節(jié)快樂!
31) 教師節(jié)到，花美人好，老師，我送你郁金香，大吉大利，送你玫瑰花，魅力常在，送你康乃馨，健康常在，送你百合花，愿你與愛人百年好和，生活甜蜜!
32) 輕輕的一聲問侯，不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好...... 不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在遠方關望您、祝福您就好。
33) 書本之上，一個疑問拋出引玉之磚;黑板之上，一支粉筆引領思想之航;講臺之上，一張利口綻放智慧之光。教師之節(jié)，一條短信祝福老師吉祥。
34) 師恩難忘，將寶貴的人生經驗饋贈;師情冗長，為我們指引幸福的前程;師愛無疆，震撼著心靈最柔軟的地方。老師，我們愛您!我們祝福您!
35) 有一種情感不能相守卻天長地久，有一種付出不計回報卻沒有盡頭，有一種堅持不離不棄卻永不放手。老師，感謝您用心關愛我們每一個人。衷心祝您節(jié)日快樂
36) 一顆愛心，把文明之火傳遞;一支粉筆，用知識的源泉澆灌;一生無悔，默默燃燒著自己;一句謝謝，感謝師恩大過天;謝謝你老師，祝你節(jié)日快樂!
37) 手中的粉筆慢慢化為漫天愛的雪花，這愛的雪花染白了你原本烏黑的長發(fā)。在這特別的日子里，默默獻上一句：老師您辛苦了!祝您節(jié)日快樂，桃李滿天下!
38) 對待學生，給予春天般的溫暖。對待工作，投入火一樣的熱情。對待錯誤，不吝批評和指正。對待成就，抱以欣賞和鼓勵。感謝你，老師。祝教師節(jié)快樂。
39) 雖然不常聯(lián)系，卻時刻把您惦記，雖然不?？赐?，卻悄悄把您祝福，時光流逝，您的恩情我永遠不會忘記，親愛的老師，謝謝您，教師節(jié)到，祝您節(jié)日快樂。
40) 老師是一聲光榮的稱謂，教師是一個高尚的職業(yè)，其實，你可想過沒有那些老師的引導，我們會迷失在哪，所以，在教師節(jié)，我要告訴老師：謝謝您!
41) 桃李滿天下，辛勤園丁路，學識在心中，出口便成文，祖國棟梁才，辛苦培養(yǎng)著，教師佳節(jié)到，祝福年年送，愿你身體好，愿你心情好，愿你宏圖展，愿你笑口開，祝節(jié)日快樂!
42) 教師節(jié)謹祝：快樂像同學校友越來越多，煩惱像學校福利越來越少，友誼像領導講話越來越長，祝福像突擊檢查說到就到，祝老同學教師節(jié)快樂!
43) 老師，您是我們人生海洋里的一座港灣，疲憊的時候您為我們補充力量。老師是久旱過后的一場細雨，給我們無微不至的呵護與澆灌，教師節(jié)，祝你節(jié)日快樂。
44) 曾經，我們調皮搗蛋的圍在您身邊，現(xiàn)在，我們將展翅飛翔放飛夢想，但心中從不曾忘記對老師的掛念，您的鼓勵將是我們前進的動力，祝您教師節(jié)快樂。
45) 您是春雨，澆灌著幼苗的憧憬;您是燭光，照亮了童稚的心靈;您是馬達，推引著每個學子前行。教師節(jié)無以為贈，送一條祝福，點亮老師寬慰的笑容。
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46) 如果沒有您，我無法知道自己的不足;如果沒有您，我無法領略知識的快樂;如果沒有您，我無法憧憬美好的明天。老師，謝謝您!節(jié)日快樂!
47) 您伴我們在青春的歲月遠航，是您伴我們在驛動的日子展翅飛翔，是您伴我們在人生的旅程走向堅強。難忘青春，難忘師恩，祝老師節(jié)日快樂!
48) 講臺上，粉筆染白發(fā);書桌邊，責任壓兩肩;澆花朵育桃李，桃李遍天下;絞腦汁灑心血，學生青勝于藍;像蠟燭像春蠶，奉獻赤誠一片。祝老師節(jié)日快樂!
49) 敬愛的老師，百花沐浴陽光齊盛開，草兒喝水綠油油!您是一盞明燈，為我指明了知識的方向;教師節(jié)到了，送上祝福，祝您教師節(jié)快樂!
50) 你是園丁，精心培育國家棟梁;是蠟燭，燃燒自己照亮別人;是燈塔，指引我們前進的方向。讓我們從無知走向文明，從幼稚走向成熟。恩師，祝你節(jié)日快樂!
51) 老師，您就像是蠟燭，點燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費盡了心血。在教師節(jié)之際祝您身體健康、萬事如意!
“心得體會”是一種日常應用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短，結構比較簡單。那么你知道教師國培學習心得體會該怎么寫嗎??為了方便大家，共同閱讀吧!下面給大家分享關于教師國培學習心得體會總結最新2020【5篇】，歡迎閱讀!
教師國培學習心得體會1本次培訓安排了多位教授、研究員給我們做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對學生以及小學數(shù)學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。聽了他們的講解，我的思想深深受到震撼：作為一個普通的小學數(shù)學教師，我思考的太少。如何來定位自己的職業(yè)，自己的教學學生喜歡嗎?自己的工作家長滿意嗎?我一定要這樣提醒自己，鞭策自己，激勵自己努力前行。下面我就《如何上好一堂數(shù)學課》談談我學習的一些感受：
一、課堂上要讓學生學得“快”又要學得“樂”
做一個動腦的教師，做一個智慧型的教師，孩子們減負了，教師心情也好了。教師對學生的教育，不只是促進學生一時的發(fā)展，不只是以學生暫時取得的好成績?yōu)橐罁?，更要促進學生的可持續(xù)發(fā)展，讓學生學得快樂、學得自主。
二、聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設有效的生活情境
數(shù)學教學中，教師要不失時機創(chuàng)設與學生生活環(huán)境、知識背景密切相關的，又是學生感興趣的學習情景，使學生從中感悟到數(shù)學的樂趣，產生學習的需要，激發(fā)探索新知識的積極性，主動有效地參與學習。在創(chuàng)設生活教學情境時，要選取現(xiàn)實的生活情境。教師可直接選取教材中提供的學生熟悉的日常生活情境進行加工或自己創(chuàng)設學生感興趣的現(xiàn)實生活素材作為課堂情境。生產和生活實際是數(shù)學的淵源和歸宿，其間大量的素材可以成為數(shù)學課堂中學生應用的材料。教師要做有心人，不斷為學生提供生活素材，讓生活走進課堂。真正讓文本的“靜態(tài)”數(shù)學變成生活的“動態(tài)”數(shù)學。要讓學生覺得數(shù)學不是白學的，學了即可用得上，是實實在在的。這樣的課堂教學才是有效的。
三、注重課堂評價來促進有效教學
小學數(shù)學課程設置多以游戲為載體，以培養(yǎng)孩子們的興趣為目的。我們老師應用一切可能的方式，通過課堂把孩子們求知和求學的欲望激發(fā)出來，培養(yǎng)孩子們對數(shù)學的良好興趣。對孩子們課堂上學習行為過程作為評價重點，孩子們在課堂上每一個好奇的行為，“分神”的表現(xiàn)，老師都應正確對待，不能用批評的語氣、蔑視的眼神，過激的行為扼殺孩子們對數(shù)學的好奇心。
四、注重教學反思，促進課堂教學有效性
記得有人說過“教無定法，教學是一門遺憾的藝術”。因為我們的教師不是圣人，一堂課不會十全十美。所以我們自己每上一節(jié)課，都要進行深入的剖析、反思，對每一個教學環(huán)節(jié)預設與實際吻合、學生學習狀況、教師調控狀況、課堂生成狀況等方面認真進行總結，找出有規(guī)律的東西，在不斷“反思”中學習。
一場場精彩的講座，使我進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，同時也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教學工作中我一定要發(fā)揚成績，找出教育教學方面的差距，向教育教學經驗豐富的老師學習，教壇無邊，學海無涯，在以后的教學中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。
教師國培學習心得體會2國培已近尾聲，回想學習中，多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊;我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。
國培就像一朵盛開的奇葩，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個交流學習的平臺，能和更多的同行交流，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次國培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學中的疑難、成功的經驗都是我們熱心交流的話題。這是一個暢所欲言、平等交流的地方，使我對教育與新課程又有了一個新的認識，不斷完善自己，多多吸取別人的經驗，使自己在國培中成長。下面將我的學習心得小結如下：
一、在學習中反思。
“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生?！碑斘衣犃藥孜粚＜业闹v座，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學生，尊重生命。學到了自信，學到了方法，感悟至深。作為一名教師，我認為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探索、解決!
作為一名教師，不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，深深地感到教法要結合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對學生，因材施教。教學有法，教無定法，貴在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應該不斷的學習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。
二、在反思中進步、成長
通過學習，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結分不開的，“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的寫照。作為一名參加教育教學能力提升提升工程省級培訓的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。因此，要做好以下幾個方面：
1、促進自己向專業(yè)化的發(fā)展
社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對學生實施高素質的教育，促進學生主動、活潑、生動地發(fā)展關鍵在于教師的素質。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。教育將更進一步注重對學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，進一步接受以人為本的理念;聽了專家的報告，使我明白每個學生都能夠學習，并且能夠學好，成為優(yōu)秀的學生和未來社會的成員?！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€不愛學習的孩子愛學習了”。因此，教師就應著力于將經驗內容轉化為學生容易理解和接受的內容與形式。專家的講座，讓我認識到教師應由經驗型向專業(yè)型轉化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高自身素質，不斷地用知識來充實自己，并逐步向專業(yè)化教師轉化。
2、努力轉變好角色
新課程倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。它還注重在學習過程中培養(yǎng)學習和做人的品性。要使學生的學習從以要我學，到我要學的這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來，興趣是的老師。老師的引導和鼓勵讓他們在學習中獲得快樂。把價值引導和孩子的自由發(fā)展結合起來，體現(xiàn)了價值引導，同時又注重學生快樂的學習，不強迫學生去被動的接受，而是滿足學生的需求。學生不但主動快樂的學習了知識，努力創(chuàng)造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極的應答的環(huán)境，學生在交往中，在生活中交流和表達，不僅語言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。為此，教師必須轉變自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的可讓氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，鼓勵學生大膽去學，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。
3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用
(1)用心去熱愛自己學生。
教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。因此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。教師要心胸寬廣，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，要多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點;冰心曾說過：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生。因為，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的學生，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓學生感到溫暖，增強自信，這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍，更會使教學效果收到事半功倍的作用。
(2)用自己的言行去感染學生
教師要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。此外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
上課是一門藝術，除了有一定的知識結構外，還要有一些技巧和方法。教師上好一堂課，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂，不同的方法可以學習、借鑒。國培活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。專家結合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為每一位潛心求學者提供了豐盛的教學營養(yǎng)大餐，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務。
教育的與時俱進，也許這就是腳踏實地走出的第一步。教育的改革任重道遠，教師是主力軍，課堂是主陣地，沒有高素質的教師就沒有高質量的中國教育，為了中國教育的發(fā)展，作為一名教師，我發(fā)自內心的說一句：國培，你是一道亮麗的風景線!
教師國培學習心得體會3通過這次“數(shù)學國培學習”項目的培訓，使我在教育教學理念上接受了一次深刻的洗禮，讓我有機會再次來充實和完善自己。在這次培訓的過程中，我聆聽了多位教育專家的生動、形象而精彩的講座，提高了自身的業(yè)務水平和業(yè)務知識。同時我也深深的感到自身存在的不足，我決定細品所學，總結所得，把此次培訓的所學，所得用于現(xiàn)實教學中。下面談談我這次學習的收獲。
在培訓中，無論是每一次聽課學習，還是教師的課堂教學展示，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，我異常珍惜這次學習機會。因為他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復地琢磨和專研，不斷地反思和總結。對我來說，不論是從理論還是教學上，這都是一個讓我進步的有良時機。在交流過程中，我也能積極參與交流和討論，聆聽感言，交流自己的心得。從每次的學習中，我的教學理念和教學藝術友得到了一次發(fā)展，讓我對教育教學又充滿了信心和希望.以前的教學，我們幾乎都是強行灌輸。課堂上往往都是老師在唱獨角戲，不管學生有無興趣，仍按陳舊的教學手段及思想，強求學生被動接受學習，我是課堂的核心、組織者，學生必須跟著我的腳步走。而新課程明確指出，教師在課堂中的角色要發(fā)生根本性的變化，從指導者轉變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴。教學結構也發(fā)生相應變化。應創(chuàng)設與學生生活密切相關的情境激發(fā)學生的求知欲，使學生由被動學變?yōu)槲乙獙W、我想學;引導學生進行自主探究學習，讓學生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題，歸納出解決問題的方法、規(guī)律?？傊谝惶谜n中讓學生體驗整個教學過程，實現(xiàn)課堂教學的三維目標。
有句俗話，叫做“心動不如行動”，親臨了這些教育教學專家們的精彩傳授，學員們私下里熱烈交流討論，人人坦言收獲甚豐。我覺得自己在今后的教育教學實踐中，在對教育工作的宗旨認識、數(shù)學教師肩負的育人責任、新課程理念的探索與思考、數(shù)學課堂教學的模式實踐、科研課題的立項與實踐、師生和諧關系的協(xié)調都應該有更高的追求。
一、提高了教師道德修養(yǎng)水準
這次國培，首先讓我感悟到的就是“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。做一名合格的教師，必須要有師德，只有熱愛教育事業(yè)，具有蠟燭、春蠶精神，不計較名利功德，才可以有一顆熱愛學生的真摯的心。加強師德修養(yǎng)，才會促使我們在教育教學實踐中努力學習，提高教學水平，在教育教學中找到差距，更好地按照教育規(guī)律做事，耐心、細致地幫助好每一個學生。這次的培訓學習，讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任之重大.看到很多同學交流的寶貴經驗，讓我不光學到了教學、研究的本領，還學到了如何做人為師。愿“國培這一金色的土地”成為我教育教學上重新跋涉的新起點。
二、更新了教育教學理念
作為一名小學教師，埋頭苦干是我們踏實的工作作風。但一味地埋頭苦干在這與時俱進的時代卻讓我感到了迷惑，辨不清了教學道路前進的方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，常覺得自己在教學上辛勤地付出了這么多，可是現(xiàn)在的孩子怎么就這么難教呢?看不到孩子們很大的進步，常常是夜不能寐。這次國培的學習，讓我心中點起了一盞明燈，明確了時代在不斷進步，社會在不停前進，同樣，教育教學理念也應與時俱進。對于我個人而言，這次培訓無疑是一場“及時雨”，不僅讓我得到了理論的指示與專家的引領，還對怎么理清新課改中的教與學的種種關系有了很大的幫助。國培讓我了解到了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方式，把素質教育貫穿到學科教學過程中。教育教學理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。
三、注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)
除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。
四、提高了教育教學業(yè)務水平
這次培訓，通過認真學習各位專家講座的視頻，積極和輔導教師的互動交流，并且和同伴在網上互相討論教育教學實踐中的種種問題，特別是觀摩了名師風采后，我的專業(yè)知識水平有了很大的提高。了解到學科理論與技術的新發(fā)展，還提高了自身更新教學內容和改進教學方法的能力，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。讓我還知道了新課堂教師不再操控學生的大腦成為學生學習的統(tǒng)領者把自己的知識機械化傳送給學生，而是讓學生在自主創(chuàng)造中學習，培養(yǎng)學生的高級創(chuàng)造思維能力。
五、明確了今后的工作目標
這次國培只是一個手段，只是一個開端，對于培國給予的清泉，我要讓它細水長流。我會將在這里學到的新知識盡快地內化為自己的東西，在今后的教育教學中，我要慢慢摸索經驗，使自己能夠盡快適應教學的信息化。我要時刻告誡自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的前頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。我還要結合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、充電。相信他山之石，可以攻玉，我一定學以致用，將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在教學事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
總之，本這次培訓是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓，帶給我最深的體會就是教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。所以努力運用所學的知識和技能化解課改下的困惑和煩惱，在以后的教學中將所學的理論不斷實踐，不斷提高。實現(xiàn)高效課堂，盡自己的能力為學生做的更好點。
教師國培學習心得體會4這次，我有幸參加農村中小學教師遠程培訓。這次培訓讓我覺得充實而愉快。我學到了許多課本上學不到的知識，認識了很多優(yōu)秀的老師,使我受益匪淺。
一、服從管理，認真學習
在學習期間，我認真履行培訓要求，嚴格要求自己，鞭策自己，積極主動的做了很多相關的工作，如學習教育理論、做隨堂筆記、聽專家課、答疑、攥寫教學反思、參與論壇、案例大賽、閱讀簡報等等。隨著課程深入研究，讓我重新審視我的學生和我的育人理念：教師真誠的愛更會影響、感染、愛護每一個學生，這份愛會產生巨大的作用力，讓干涸的心靈不再缺少雨露，讓陰霾的日子不再缺少陽光。學習期間，使我更加深刻地認識到當一名現(xiàn)代的好老師，尤其是當前課改下的好老師是一件不容易的事。
二、內容豐富，形式多樣
培訓期間，我參與了五個模塊的學習，每個模塊里都有專家教育科研理論方面的講座，他們精辟的論述、睿智的觀點、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范。還有優(yōu)秀教師的課例，讓我更直觀的學習到站在第一線教師應有的面貌和方法，使我從觀念上、理論知識水平上和教學方法與技巧上都有了新的認識與提高，在某些方面有了質的進步。
三、在學習中交流
我非常珍惜這一次的培訓機會，也感謝領導給我們偏遠教師提供了一次這樣的學習方式，讓我們坐在家里就可以學到各位教授和名師最新的教育理念。培訓中我學到了很多自己欠缺的知識，這其中有教育教學方面的知識，還有師生間溝通的技能技巧等，同時非常感謝各位教授、各位老師辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。通過這次培訓，我對音樂有了更深的認識，在今后的音樂唱歌教學中，我會結合實際，運用這幾天學習中學到的寶貴知識，盡量按照老師教的方法進行教學。同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學上一個新的臺階。
在學習中，也結識了很多專業(yè)上的伙伴，我們也進行了很多溝通交流。我慶幸自己擁有這次機會，我也很好地把握了這次機會，在收獲知識的同時，也收獲了珍貴的友誼。
總之，這次培訓對于我將有很大的幫助，有付出才有回報，有工作才有快樂。在以后的工作中我會不斷鉆研、努力學習、盡職盡責，鞠躬盡瘁，忘我工作，在音教的道路上，即使將來有風有雨，我也將披荊斬棘，踏歌前行。
教師國培學習心得體會5幾個月的培訓學習，我收獲頗多，在感觸較深的同時，也認識到了自我教學中的不足，因此，能夠說這次培訓來得很及時，培訓資料很深刻，培訓的效果將影響深遠。不但使我提高了認識，而且使我學到了許多理論知識和專業(yè)技能。明白了多方位了解此刻學生的重要性，并且得到了專家的傳教，我十分高興。
因此，我認識到，對待孩子不能只用自我的思維想問題，就應多換換角度，換換別的方法。孩子玩是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當約束，我已經開始讓學生從玩中學、玩中創(chuàng)，根據學生的年齡特點及學生的實際狀況游戲、教學等教學方法，將教學資料趣味化，使學生在快樂中成長，在快樂中學習;紀律方面，在發(fā)現(xiàn)紀律問題時，我已經開始注意并著重落實，課后師生能夠是朋友，課堂就是老師。透過這次小學體育的培訓，聆聽老師的教誨，感受專家的指導，我深深地體會到：轉變觀念，是上好體育課的前提。
參加了國培學習，我有以下幾點體會：
一、體育老師要找準定位，悉心言傳身教。
教師的職不僅僅僅局限于傳遞知識，而是越來越多地轉向引導、影響、了解、激勵、鼓勵學生，使學生全面發(fā)展。體育是學校教育的一個重要組成部分，就應服從于培養(yǎng)人這一教育的大目標。體育課程的目標是培養(yǎng)學生健康的體魄，以使他們將來能夠精力旺盛地為社會和國家做出更大的貢獻。
二、加強科研意識，提高反思潛力。
反思是教師對教學中的行為以及產生的結果進行審視和分析的過程，是一種透過參與者的自我決策水平來促進潛力發(fā)展的途徑。為了貼合新課程的要求，滿足學生個體的需要，體育教師應加強學習，不斷提高自我的理論水平和反思潛力，在教學中勤于反思、質疑、批判、創(chuàng)新，善于觀察和發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，并透過科學研究的途徑解決問題，以提高自我的教育科研潛力。
三、轉變觀念，才能讓教師提高自我的綜合素質。
長期以來，人們對體育課的概念模糊，個性是農村小學，因為體育器材缺乏，人們認為體育課就是跑跑步、做做操。透過這次培訓，使我懂得了小學體育的教學目標。首先，我在研修期間認真聆聽了專家們的講座，感受很深，收獲很多。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻，使我得以從理論的高度了解本次培訓的必要性和重要性，同時也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學，從而得以重新認真地反省與審視自我的教育教學觀和教學策略和方法。
四、加強專業(yè)知識學習，做專業(yè)型教師。
培訓既緊張而忙碌，因為在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。這種嚴謹實效的氛圍，讓每聽一課講座我都認真聆聽，精心揣摩，透過網絡便捷方式查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新。能夠說，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在體育的教育教學上。有句話說的好：教師要想給學生一碗水，自我務必得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水。所以我們要想做一名優(yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此務必要不斷加強專業(yè)知識的學習。體育教師也是如此。教師只有認識到了體育課的重要性，理解了體育課的教學目標，那么就要想法設法在課堂教學中實現(xiàn)，因此教師務必強化自我的體育綜合素質，就就應加強學習各方面的知識，研究教材，研究學生的身心成長規(guī)律，多學習和掌握體育方面和與體育有關方面的知識，才能上好每一節(jié)體育課。
總之，透過觀看視頻、專家點評以及網上相互交流，我對新課程改革的理念有了更進一步的認識;透過參與在線研討和交流，我領略到了遠程研修的魅力，有幸聆聽到了各位學友們不一樣的課改心聲;透過完成提交作業(yè)，我鍛煉了表達，增長了個人智慧;透過閱讀班級和課程簡報，我分享到了學友們的研修成果和專家們的課改成果;最后，透過撰寫提交研修總結心得，思想和認識又得到了進一步的升華。
培訓活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。在今后的工作中，我會努力學習，做好后續(xù)研修，在實踐、學習中不斷進步。
各位董事、各位校長、園長、同志們：
大家下午好！
首先，我代表xx教育集團董事會，并以我個人的名義，向大家致以誠摯的問候！對大家一年來辛勤的工作，表示衷心的感謝！
2015年，中國民辦教育進入了一個新的規(guī)范和提升的時期，進入了教育產業(yè)變革的時代。我們抓住了民辦教育發(fā)展的大好機遇，下決心成立了xx教育集團，并實行了集團化管理和運作，可以說，這是時代的要求，也是我們辦學歷史發(fā)展的必然。
今天，我們召開集團年終總結大會，這次大會的主要任務是：總結2015年集團教育工作，分析當前民辦教育改革發(fā)展的形勢，找準集團學校、幼兒園存在的主要問題，簽訂新學年工作目標責任書，安排布置2016年的工作。借此機會，我講三個方面的內容。
一、2015年集團工作的回顧
2015年2月，xx教育集團在xx雙語學校正式掛牌，開始了集團化運作和規(guī)范化管理。一年來，我們完善了集團組織架構，組建了管理團隊，擬定了集團章程，制定了年度工作計劃。圍繞工作重點，從規(guī)范和管理兩個方面，做了大量細致的工作。為創(chuàng)建一個全新的集團，我們從集團章程、管理體制、組織架構、辦學理念、管理思想、管理模式、干部職責、管理制度等八個方面進行了探索和研究，從文字上進行了規(guī)范，基本形成了完整的體系，建立了一個名副其實的民辦教育集團。
年初，我們在集團工作計劃中，明確提出2015年的工作目標是："加強集團化運作，實行規(guī)范化管理。"上半年，集團主編下發(fā)了一本《xxK九學校管理運作標準手冊》，這是我們在實現(xiàn)規(guī)范化管理中，提出的標準和規(guī)范化要求；下半年，我們又編印了一本《xx教育集團管理制度匯編》，這是我們實現(xiàn)規(guī)范化管理的內容和制度體系。一年來，集團組織培訓會議5次，下學校調研4次，教育教學督導檢查1次，對各單位發(fā)文件25次，學期中對干部進行了考核，教師節(jié)對優(yōu)秀教職工進行了表彰?？梢哉f，我們集團總體工作思路清晰，管理指導思想明確，在工作中團結、務實、廉政、高效。為集團創(chuàng)建區(qū)域優(yōu)質教育，為各個學校實現(xiàn)轉型升級提供了支撐，打下了良好的基礎，為xx教育事業(yè)的發(fā)展提供了強有力的保障。從某種意義上講，集團2015年既定的工作目標，已經實現(xiàn)。
1、辦學條件不斷完善 規(guī)范化驗收成績突出
據不完全統(tǒng)計，在2015年集團各學校、幼兒園增加投入3000萬元，完善了辦學條件和環(huán)境提質建設。三鄉(xiāng)平東學校投入1500萬元新建了教學實驗樓；新域學校投入了300萬元新建了綜合實驗樓，投資了300萬元改造了運動場，提升了校園文化品位；石碣xx學校投資了280萬元改造了教學樓，使學校面貌煥然一新；其他學校在學生宿舍改造、校園綠化美化、生活服務基礎建設等方面都做了大量工作。集團2015年有5所學校、3所幼兒園通過了市、縣一級學校驗收。各學校轉型升級，提級升位積極主動，收到較好的效果。
2、學校管理不斷增強 招生工作穩(wěn)中有升
2015年秋季，集團所屬12所中小學，4所幼兒園，共有學生21672人。（其中小學16931人，初中3288人，幼兒園1453人）。有教師923人。（其中干部職數(shù)77人，中小學教師735人，幼兒園教師111人）。與上學期相比，有8個單位學生人數(shù)增加，共增加學生數(shù)1050人（其中增加最多的學校是：平東學校凈增263人，xx雙語學校凈增252人，阜沙xx學校凈增230人，星宇學校凈增115人）。也有8個單位的學生人數(shù)減少，共減少333人。從總體上講，集團辦學規(guī)模呈上升趨勢。
一年來，各個學校不斷推進學校規(guī)范化管理，加強學校管理改革的步伐，收到較好效果。阜沙xx學校積極完成《五年發(fā)展規(guī)劃》的第二階段"精細化"管理，深入教學過程管理，全面提升學校工作的管理效果，提高了學校各項工作的執(zhí)行力。黃江翰杰小學抓行政領導月考評，抓班主任日常管理，抓家校聯(lián)系走訪率，辦學效益一直很好。深圳百旺學校開展"全員參與型班級管理模式"的探索和研究，不斷提高學校管理質量。三鄉(xiāng)平東學校學生人數(shù)集團最多，他們推行"獎懲分明，人人作為"的管理思想，使學校辦學效益逐年提高。三鄉(xiāng)新民學校堅持規(guī)范管理，創(chuàng)建特色學校，積極控制人力成本，辦學效益和學校各項工作不斷邁上新臺階。
3、內涵發(fā)展不斷創(chuàng)新 教育質量再上臺階
集團各學校堅持外塑形象，內強素質的發(fā)展思路，在學校工作中積極創(chuàng)新，收到比較好的效果。xx雙語學校堅持創(chuàng)新發(fā)展，提出了"創(chuàng)新、協(xié)調、規(guī)范、持續(xù)"八個字的創(chuàng)新理念，堅持學校特色常態(tài)化，學校常態(tài)規(guī)范化，學校規(guī)范科學化，學?；顒诱n程化。他們以市教育局、市教科院為支點，靈活運用杠桿原理，秉承"上向省教育廳要課題，下向博羅縣教育局、鎮(zhèn)教辦要口碑"的思路。目前，他們與惠州一中、博羅中學等重點高中將結成"對子"學校，保證初中生，特別是特長生的升學出口。他們準備掛牌市教科院"雙語教學實驗基地",打造學校教學特色?，F(xiàn)在，教師培訓、教學比武、學生競賽、論文評比等多項競賽活動已享受惠州市直屬學校待遇，各項活動市教科院直接下達指標數(shù)。12月份該校已被評為全國民辦系統(tǒng)的"誠信辦學社會滿意的明星學校".惠州市電視臺、惠州日報、東江時報等報道了他們的事跡。企石盛龍學校推進層級管理體制，打造特色，推進學校品牌建設，教學質量連續(xù)幾年名列鎮(zhèn)前茅。石碣xx小學，夯實兩個基礎，培養(yǎng)四個習慣，努力打造法制校園、平安校園、特色校園。深圳星宇學校實施"創(chuàng)精爭優(yōu)"辦學策略，以教師培訓，課堂改革為切入點，學校越辦越好。新域學校，以武術、寫字為特色，完善制度和責任制管理，積極開創(chuàng)學校工作新局面。新加盟的佛山三水東華文武學校、振華學校，新學期、新起點，新面貌，各項工作正在向標準化、規(guī)范化邁進。集團所屬4所幼兒園，各具特色，雖然承受招生等多種壓力，但卻穩(wěn)住了陣腳，發(fā)展勢頭良好。
總之，各個單位大力推進集團學校共同體建設，以價值立信念，以轉型保領先，以改革促發(fā)展，以創(chuàng)新提品質，呈現(xiàn)出創(chuàng)優(yōu)爭先的發(fā)展新態(tài)勢。
二、存在的主要問題
2015年集團教育工作取得了顯著的成績，社會效益和影響力日漸彰顯。然而，處在民辦教育改革創(chuàng)新、發(fā)展轉型的關鍵點上，身處老百姓對教育的需求日益提升的大環(huán)境中，集團在發(fā)展過程中，也出現(xiàn)了一些不可忽視的矛盾和問題。
1、創(chuàng)新意識不濃 學校之間發(fā)展不平衡
進入了新的發(fā)展時期，改革、發(fā)展、穩(wěn)定的任務十分繁重，民辦學校更加需要進一步解放思想，改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，轉變工作方式，積極探索優(yōu)質高效的學校服務新途徑?？墒?，我們集團許多干部創(chuàng)新意識不強。在新形勢下，不動腦筋想問題，不動腦筋謀發(fā)展，總是停留在維穩(wěn)徘徊不前的狀態(tài)下。認為學校不出大問題，規(guī)范化驗收能過關，正常運轉就可以了；甚至有的學校領導把規(guī)范化驗收，看成自己很大的貢獻和成績，那是不可取的。規(guī)范化驗收主要是驗收學校硬件建設，而我們學校領導主要打造學校軟件建設，保證內涵的提升。由于有上述的思想存在，導致目前集團各學校的發(fā)展不平衡。事實證明，敢于改革、敢于創(chuàng)新和善于解決學校存在問題的單位，其學校內涵就提升得快，學校工作就有亮點，學校各項工作就會不斷進步，學校的可持續(xù)發(fā)展就能得到保障。我要告訴大家的是：創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個學校永葆生機的源泉。
2、效益意識不強 普遍存在人力物力浪費
作為學校，上至集團領導，下至基層教師都不可避免的要談到效益，而反映效益的高低，要看老板的口袋和教師口袋里的收入。追求效益最大化，是全體干部和教師共同努力的目標。提高效益的途徑主要體現(xiàn)在兩個方面，一是提高工作效率；二是采用精細化的管理辦法，求得好的效益。我講我們存在效益意識不強的問題，是說上面兩個方面我們都做得不夠好。我們的學校效益不高，首先存在學校工作執(zhí)行力的問題。有位專家說：一個企業(yè)的成功，30%靠的是戰(zhàn)略，30%靠的是運氣，另外40%靠的是執(zhí)行力。我認為，學校也不例外，沒有執(zhí)行力，就無從談效益。另一個方面是說我們的管理問題，一個學校人浮于事，管理松懈，鋪張浪費，就沒有效益可言。
下面我列舉今年秋季開學檢查中發(fā)現(xiàn)的幾個問題，要求大家引起重視和下功夫整改。一是教師編制過松。從16個單位看（12所中小學，4所幼兒園），編制控制最好的是三鄉(xiāng)新民學校和黃江翰杰小學。新民學校按班比是1:1.46,平均班額為50.9人；黃江翰杰小學按班比是1:1.77,平均班額為55.9人。目前，有的中小學、幼兒園、后勤人員的編制比較混亂，超編現(xiàn)象嚴重。檢查過后，部分單位進行了整改，如xx雙語學校，初中合并了一個班，中小學辭掉了3名教師，幼兒園辭掉了3名保育員。但很多超編的單位根本沒有動。二是干部職數(shù)多。集團教師總數(shù)為923人，其中干部就有77人。各個學校還自己聘了多名干事，學校干部的配備數(shù)量不合理，這種現(xiàn)象要盡快解決。三是學生人頭遞減狀況突出。16個單位，有8個單位的學生人頭比上學期減少，占50%.說明兩個問題；一是穩(wěn)生工作做得不到位。二是招生工作要進一步加強；各中小學、幼兒園要把穩(wěn)生工作納入議事日程，同時要做好春季招生工作預案。四是后勤管理欠佳。目前，吃中餐的學生人數(shù)已達14111人，xx雙語學校還有吃早餐和晚餐的學生，可以說用餐學生隊伍龐大。從檢查狀況看，食堂管理要進一步加強，學校創(chuàng)收在基本條件相同的狀態(tài)下，利潤差距比較大。行政辦公費、水電費、學生資料費、復印費、試卷費都要加強控制，做到責任到人。五是獎金福利發(fā)放不平衡。各單位獎金福利發(fā)放的項目不統(tǒng)一，數(shù)額不一致。因為各單位情況不一致，雖然做不到完全統(tǒng)一，但類別和項目要規(guī)范起來，同地市的標準要做到一致。這方面的工作，集團要調查研究，要整改，要制定一個行之有效的辦法。
上述五個方面的問題，本次會議要爭取得到解決。會議中，我將與執(zhí)行董事、校長和園長，簽訂四個方面的責任書，把應該規(guī)范的東西規(guī)范起來，明年開學后，派專人進行責任督查，不按要求辦的，執(zhí)行力不強的單位，除限期改正外，還要處分當事人。
3、優(yōu)質資源整體不足 教師隊伍素質不高
集團所屬學校整體實力不強，師資薄弱，內涵發(fā)展和特色建設推進緩慢。一是師資隊伍薄弱。主要表現(xiàn)在兩個方面：一方面表現(xiàn)為流動性大（特別是幼兒教師）。師資的穩(wěn)定，要提到議事日程，只有教師的穩(wěn)定，才能保證學生的穩(wěn)定，各單位要拿出相應的辦法和措施。另一方面表現(xiàn)為師資水平不高。各校要提高校本培訓的力度，要采取傳帶幫、結對子等方式加以解決，把提高教師專業(yè)化水平提高到應有的位置。要利用寒假做好招聘工作，確保教師數(shù)量到位，質量優(yōu)秀。二是內涵發(fā)展和特色建設緩慢。我們提出"外塑形象，內強素質",就是要求校長和園長把提高學校的內涵，作為自己本質工作的重要內容。一所學校，只有有了自己的東西，才能建立一定的模式；只有有了自己的模式，才能形成自己的特色。我們提出特色建設，就是希望學校領導，多思考和謀劃辦學的問題，通過自己的努力并得到有關職能部門的支持，建立自己學校的特色和品牌。從總體情況看，各學校不能有效地整合自己的優(yōu)質資源，沒有用心去考慮如何打造自己的特色，使自己顯得既平淡又平庸，這是值得大家注意的問題。
總之，2015年集團工作的成績是主要的，我所列舉的問題，是發(fā)展中的問題，也是可以解決的問題，只要大家同心同德，存在的問題就會迎刃而解。
三、2016年集團工作的展望
2016年是全面深化民辦教育改革的關鍵之年，我們必須認清形勢，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，深入推進學校改革與發(fā)展，為區(qū)域優(yōu)質民辦教育的發(fā)展夯實基礎。
2016年集團工作的理念是：創(chuàng)新、務實、規(guī)范、發(fā)展。只有創(chuàng)新，才能打開工作的新局面；只有務實，才能把工作做得扎實有實效、做得有品位；只有規(guī)范，才能做到工作有序，步步推進；只有發(fā)展，才能做到轉型升級，不被淘汰。四者之間的關系可以理解為：創(chuàng)新是前提，務實是關鍵，規(guī)范是保障，發(fā)展是目的。
2016年集團工作的總體思路是：堅持規(guī)范與發(fā)展并重、改革與創(chuàng)新并舉的原則，大力推進學校治理體系、治理能力的現(xiàn)代化，全面規(guī)范管理行為，努力提高教師專業(yè)素質，形成積極創(chuàng)新、規(guī)范有序、可持續(xù)發(fā)展的學校工作新格局。
1、大力提倡創(chuàng)新精神 引領學校不斷進步
創(chuàng)新就是創(chuàng)造和發(fā)明新理念、新觀點、新技術、新方法。創(chuàng)新的一個鮮明的特征，就是要想沒有想過的，做沒有做過的，使我們的思想和認識更加符合學校變化了的實際。我跟大家講創(chuàng)新，就是講"發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，學校要有新局面，各項工作要有新舉措。"絕不能認為創(chuàng)新與己無關，只等著上邊創(chuàng)新，等著領導創(chuàng)新，等著別人創(chuàng)新。我希望我們的校長、園長，要做到四個方面的創(chuàng)新。一是意識創(chuàng)新。意識創(chuàng)新是工作創(chuàng)新的首要前提，可以設想一個沒有創(chuàng)新意識的校長，要么整天忙于事務，要么混混噩噩，不可能在工作上創(chuàng)新。二是思路創(chuàng)新。也就是想問題，出主意要有新思路、新理念。想問題，出主意前瞻一點，超前一點，什么事情老跟在別人后面就缺乏新意了，什么事情都要領導點破就被動了，總是"亡羊補牢"就不稱職了。三是工作創(chuàng)新。工作上要走一步想三步，好比下棋，要有一種通盤考慮的思路。事務性工作要一步三回頭，也就是要過細，辦完后回頭看看。本職工作要走一步是一步，件件工作讓領導滿意，教職工滿意。四是方法創(chuàng)新。要不斷學習新知識，掌握新手段，應用新設備、新載體，主動地、能動地做好工作。
我說這么多，就是希望大家建立創(chuàng)新意識，發(fā)揚創(chuàng)新精神，"凡益之道，與時偕行".讓學校的工作有新的突破、有新的亮點，有新的成績。
2、完善學校管理職能體系 提高學校治理能力
新的一年，各個單位要把"精兵簡政，節(jié)能增效"作為管理改革的重點。各學校執(zhí)行董事、校園長、學校財務人員、心要往一處想，勁往一處使，提高管理水平，增強效益意識，團結一心，把學校的工作做得更好。
（1）完善學校管理職能體系
學校干部要推行行政職權公開，強化行政監(jiān)督制約，形成邊界清晰，分工合理，權責一致，運轉高效，依法保障的職能體系。
有的學校，要對中層干部，教科研組長，進行優(yōu)化重組，增強領導干部的聯(lián)通性、協(xié)調性、完整性。
（2）提高學校綜合治理能力。
什么是學校最大的問題，一個管理大師說："發(fā)現(xiàn)不了問題，就是最大的問題。"而發(fā)現(xiàn)了又沒有去解決它，更是問題的問題。作為一名學校的校長（或者說園長），應該能夠不斷地發(fā)現(xiàn)各種問題，否則，就不是一個稱職的管理者。
我跟大家提三條建議：一是發(fā)現(xiàn)問題后，要落實清單，明確責任，掛賬整改。二是在工作中，要突出問題導向，突出精準發(fā)力，突出完善制度，突出監(jiān)督落實。三是解決問題時，要形成上下貫通，層層負責的主體責任鏈條，健全能定責，可追究的考核機制。能不斷解決問題，你治理學校的能力就提高了。
3、著力培育民辦學校的優(yōu)質資源，促進學校內涵的提升
隨著政府對教育投入的力度加大，義務教育均衡發(fā)展的不斷推進，民辦教育的主要任務，不在是解決"有學上" 的問題，而是給家長和學生提供選擇性的優(yōu)質教育資源。我們的學校必須適應形勢發(fā)展，加快規(guī)范化管理、提升內涵，不斷創(chuàng)優(yōu)各個學校的教育資源，才能在激烈的市場競爭中，求得生存和可持續(xù)發(fā)展。
我這里講的是三個方面的問題。第一，我們要向社會展示我們學校的優(yōu)質教育資源，說明別人沒有的我有，別人有的我強；第二，我們要促進學校內涵的發(fā)展，教育教學質量要高，學校文化要豐富，社會口碑要好，家長學生要滿意；第三，我們要完善設施設備，規(guī)范辦學行為，提高辦學特色和辦學品牌的含金量。
要打造優(yōu)質資源和提升學校內涵，我提三條要求：一是要招聘好的老師。學校優(yōu)質，首先教師要稱職，沒有好的教師無法辦成好的學校。二是要回歸教育本位。要深入研究、積極探索培養(yǎng)模式、教學方式、學校管理等方面的改革，促進學校內涵發(fā)展、特色發(fā)展、提高辦學品質。三是動腦筋思考問題，一方面將學校的教學質量、服務意識提高到新的水平，達到提升學校核心競爭力的目的；另一方面對學生的興趣特長積極培育、大課間的活動精心安排，做優(yōu)學校特長課程，打造精品專業(yè)，特色專業(yè)。
4、全面規(guī)范辦學行為，盡力擴大學校規(guī)模
國家新一輪的教育綜合改革，進一步拓寬了各級民辦學校的發(fā)展空間。同時，對各級民辦學校自身能力建設，也提出了更高的要求。一方面，我們應該以自主事務、自我管理、自我負責、自我發(fā)展的方式參與教育綜合治理；另一方面，要全面規(guī)范各個學校的辦學行為，積極投身于教育綜合改革、全面推進依法治校的學校治理新時代之中。
最后，我講學校規(guī)模問題。學校辦學規(guī)模是學校發(fā)展的主要標志，盡力擴大學校規(guī)模，執(zhí)行董事、校長、園長要做到心中有數(shù)。以東莞為例，政府學校將逐年遞增10%的辦學規(guī)模。那么，民辦學校將逐年受到擠壓，換句話說，民辦學校如果辦得差，就會逐年被淘汰?，F(xiàn)在，從廣東回老家的老板、農民工不斷增多，學生人數(shù)會自然減員，國家新的政策規(guī)定，農民工到城鎮(zhèn)買房即遷戶口，子女就能上公辦學校。我們將會受到很大的沖擊。從理論上講，生源爭奪戰(zhàn)在不遠的將來就會打響。因此，做好保生是第一要務，做好招生工作必須周密策劃，保持和擴大辦學規(guī)模的任務非常繁重。
同志們，環(huán)顧民辦教育，創(chuàng)新和發(fā)展是當今時代的兩大主題。要迎接各種挑戰(zhàn)，根本出路在于謀求創(chuàng)新、實現(xiàn)發(fā)展。面對重重壓力和道道難關，我們必須攥緊創(chuàng)新發(fā)展的這把鑰匙。唯有創(chuàng)新發(fā)展，才能實現(xiàn)各個學校的價值；唯有創(chuàng)新發(fā)展才能保證教職工的福利待遇；唯有創(chuàng)新發(fā)展才能滿足百姓對子女享受優(yōu)質教育的美好向往。
1、設計并制作了2019秋季招生簡章及電子招生簡章。
2、邀請我區(qū)1500多初中學生參加技能周展示活動和深度專業(yè)體驗活動；深入各初中學校參加初三學年和初四畢業(yè)班家長會和班主任會，讓更多家長和班主任了解我校的發(fā)展優(yōu)勢和現(xiàn)狀，擴大宣傳，增強他們對職業(yè)教育的了解。
3、設計并制作學生技能大賽獲獎喜報，并送到獲選手畢業(yè)的各初中學校；制作獎牌和獎勵證書，頒發(fā)給大力支持我校招生工作的各所初中學校，及有突出貢獻的初中班主任。
4、安排好招生教師周六周日及節(jié)假日期間值班工作，做好家長接待咨詢工作；中考期間在本區(qū)和外區(qū)、縣進行宣傳；采取學生“帶”學生的方式進行招生宣傳。請班主任做動員，請學生利用節(jié)假日和假期進行招生宣傳，目前反饋效果很好；組織教師進行電話宣傳。
5、按時完成市、區(qū)教育局要求的各類材料。
6、完成數(shù)控、烹飪專業(yè)下企業(yè)實習、實訓工作。
7、在于校長的帶領下，林麗主任和王玉玨老師具體負責，從烹飪和旅游專業(yè)挑選五名學生參加了省中職學生創(chuàng)業(yè)大賽。在全省一百多家中職學校中通過海選，經過奮戰(zhàn)取得了全省前十名的好成績。
二、工會工作
1、加強師德師風建設，在校微信公眾號對涌現(xiàn)出的“四有”好老師進行榜樣宣傳，提升教師的學識能力，發(fā)揮典型示范引領作用；按照我區(qū)2019年師德師風質量年工作實施方案要求，評選出6位市級、8位區(qū)級、13位校級“四有”好老師先進典型。
2、傳達市局關于“四零承諾、教育“微腐敗”的文件精神，制定學校的“微腐敗”專項整治實施方案，列出師德問題責任清單，細化排查整治措施，明確并落實工作責任。
3、以家長大會、教師大會、問卷調查、個別約談、公布受理舉報郵箱、電話等形式，廣泛開展摸排核查工作。
4、傳達各級部門關于預防中小學（幼兒園）教師收受紅包等問題十項舉措的精神，幫助教師提高認識，心生敬畏，使教師真正對相關要求入心入腦。
5、努力為老師們謀福利，如聯(lián)合122中學工會為女教工舉辦《找到最美的自己》職業(yè)形象課程、聯(lián)合政教處組織全校師生開展“走進自然”研學旅行活動、教職工健康體檢、舉辦和興校區(qū)1-6月份教工生日會活動等。
6、開展各種活動，豐富教職工的業(yè)余生活，本學期在體育組的協(xié)助下，成功組織了教工羽毛球比賽，還建立單身職工信息庫、組織勞模教師體檢、建立困難職工信息庫、探望病患、慰問喪事、慶賀婚嫁、關心離退休教師工作等。
三、辦公室后勤工作
（一）辦公室工作
1、完成各種信息、文件、計劃、總結、典型材料、報告、媒體稿件等文字撰寫工作；
2、完善學校微信公眾號建設，加強學校重要活動信息的撰寫和，提高信息質量和時效，確保宣傳渠道暢通；
3、及時起草和學校各類通知，做好學校信息的上傳下達工作,保證第一時間傳達到位，并負責督促各口優(yōu)質高效完成上級任務及上交相關材料；
4、加強勞動紀律，完善學校的考勤、請假制度，每周不定時查崗，督促全校教師嚴格遵守考勤制度，有病事假和公出及時填寫相應請假單，每月詳細統(tǒng)計考勤情況，整理歸檔，作為考勤的重要依據。
5、協(xié)助財務人員規(guī)范公務出行報銷制度，認真審核和報送每月各部門老師遞交的公務出行報銷單；
6、做好各校區(qū)的常規(guī)值周、節(jié)假日的領導帶班教師值班安排工作；做好各種會議、活動的籌備和各種人員接待、來訪和外聯(lián)工作；做好校務會議、行政會議、工作會議等會議記錄工作；做好各校區(qū)、各部門之間的協(xié)調溝通工作；做好大型活動統(tǒng)一用車的申報、溝通、安排工作。
（二）后勤、安全工作
1、做好校舍清理的后續(xù)工作
2、完成固定資產清查工作
3、完成校舍的日常維修工作
4、做好學校辦公備品的發(fā)放統(tǒng)計工作，做好學校內控管理
5、每月進行一次安全排查，完善學校安全工作各項規(guī)章制度和安全應急預案，同時將安全工作各項規(guī)章制度落到實處
6、假期對部分教室及學生寢室進行了粉刷，更換藍領教學樓的供暖設備回水管道、烹飪、計算機實訓室維修等工作，保證為新學期開學營造一個良好的環(huán)境。
六、職教社工作
1、開展職業(yè)教育活動周，宣傳我區(qū)職業(yè)教育取得的成績。
剛才,大家精彩的發(fā)言使我深受感動、深受教育、很受鼓舞,并引發(fā)了很多的沒想到:
一是思想站位這么高沒想到。大家剛才的發(fā)言,站位全局,著眼大勢,既體現(xiàn)了對國家前途命運的高度關心,又抒發(fā)了對黨和政府的感激之情,更暢談了對人生百味的深刻理解。特別是大家圍繞“我為別人做了什么、別人因我得到什么”這個價值取向問題,所講的一系列肺腑之言和真知灼見,無不閃耀著人性的光輝、彰顯著人生的精髓、體現(xiàn)著生命的意義。某種程度上講,大家這種“只講奉獻、不圖回報”的思想境界,遠比“人人為我、我為人人”的世俗利益觀更加高尚和純粹。
二是大局意識這么強沒想到。先國家后個人,才能“國富民強”；先利人后利我,才能“皆大歡喜”。大家剛才的言談舉止中流露出的憂國意識、憂民思想、為民情懷,不僅充分印證了這個道理,更讓我想起了范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的經典絕唱。我想,這應該就是“民間自有高人在,朝野不乏真英雄”的具體體現(xiàn),如果我們發(fā)展的道路上多一些這樣的“高人”和“英雄”,何愁發(fā)展大業(yè)不成。
三是政策理解這么深沒想到。“講政策一頭霧水,講法律一知半解”,是我們做群眾工作遇到的突出問題。這個問題,不僅制約著優(yōu)惠政策的執(zhí)行效果,而且影響著“依法治國”的實施進程。令人欣喜的是,通過今天的座談,我發(fā)現(xiàn)大家“運用政策談發(fā)展、對照法律講問題、放眼未來盼穩(wěn)定”的能力和水平很高。這一點,不僅有助于黨和政府進一步做好群眾工作,而且為強勢推動當?shù)剞D型跨越發(fā)展和長治久安奠定了堅實的群眾基礎。
四是發(fā)言效果這么好沒想到。滿腹經綸才能出口成章,胸無點墨必然張口結舌。大家今天的發(fā)言,不僅引經據典,講出來頭頭是道,而且擲地有聲,聽起來津津有味,讓人欲罷不能、意猶未盡。這一方面說明,大家的知識儲備是豐富扎實的,對問題有自己獨到的認識和見解。另一方面通過大家的發(fā)言,使我們真正領教了X人文底蘊的不同凡響,切身體會了“一方水土養(yǎng)一方人”的神奇效力。
五是教派糾紛這么少沒想到。X是一個多民族聚居、多宗教并存的地區(qū)。讓人意想不到的是,在這樣一個多民族兄弟姐妹共同生活的大家庭里,大家并沒有因為宗教信仰不同和文化差異而糾紛不斷。相反,世代繁衍生息在這片神奇土地上的藏漢回等各民族群眾,更多地繼承和發(fā)揚了本民族文化和教義中“勸人向善、普度眾生、樂善好施”的方面,實現(xiàn)了相互之間的和睦相處、榮辱與共。我個人認為,這種“相生相長求大同、相互包容存小異”的人生境界和處世姿態(tài)很值得崇敬和發(fā)揚。
六是發(fā)展勁頭這么足沒想到。X是“X商”的故鄉(xiāng),是“X商精神”的發(fā)源地。過去，“重農善賈”的X先輩創(chuàng)造了“茶馬互市”的神話。如今，勤勞能干的X兒女順應時展潮流，用自己的智慧和汗水傾心呵護著這朵越開越艷的“X花兒”，不斷推動當?shù)亟洕鐣l(fā)展邁上新的臺階。可以說，“X商精神”作為一筆寶貴財富，不但沒有在斗轉星移的歷史長河中走向沒落，反而在薪火相傳的接續(xù)努力中不斷被發(fā)揚光大，并被賦予新的時代內涵，成為X兒女“頑強拼搏、增強本領、攻堅克難、再創(chuàng)輝煌”的強大精神支柱。
下面，結合大家的發(fā)言，我也談幾點體會和感受。
一是有一種作用不可替代。X縣能保持長期社會穩(wěn)定和經濟相對繁榮，離不開宗教界的不懈努力。我們要看到，受“X商文化”的熏陶和影響，X縣各族群眾一直以來非常重視“商貿發(fā)展”，并以“從小學經商、長大做生意、終生愛經營”為目標自我勉勵。這其中，宗教界在教育、引導、鼓勵群眾方面發(fā)揮了不可替代的作用，部分宗教界代表人士甚至直接參與其中，帶領群眾經商盈利，實現(xiàn)了不同時期群眾思想和精力向經濟發(fā)展的轉移，創(chuàng)造了在自然資源少、基礎條件差、貧困人口多、貧困程度深的前提下商貿流通經久不衰的奇跡。我們常講，在資源匱乏地區(qū)發(fā)展經濟要做“無中生有”的文章，X宗教界和各族群眾在經商方面的成功做法，就淋漓盡致地對這個問題做了很好的詮釋。
二是有一種力量功不可沒。近幾年，在全州維穩(wěn)形勢相對嚴峻的情況下，X縣沒有發(fā)生大的不穩(wěn)定事件，特別是一些矛盾糾紛的及時妥善化解，離不開宗教界人士廣泛的群眾工作和非凡的群眾工作能力。大家這種關鍵時刻能想黨委政府之所想、急黨委政府之所急的主人翁意識和識大體顧大局、講姿態(tài)敢擔當?shù)母唢L亮節(jié)，不僅為黨委政府分了憂、解了愁，而且為維護當?shù)厣鐣€(wěn)定出了力、建了功，更為全州宗教界做出了新榜樣、傳遞了正能量，值得充分肯定。
三是有一種美德廣為流傳。大美之美，在于成人之美；大德之德，在于報人以德。綜觀X，既有佛教、伊斯蘭教、基督教和道教的相互并立，又有伊斯蘭教三大教派、“四大門宦”的相互并存，更有以“X商文化”為代表的多種文化的交流碰撞。某種意義上講，X堪稱“大世界的小縮影，小社會的懷”。難能可貴的是，在這樣一個自然條件艱苦、位置比較偏僻的縣域中，各教派和各族群眾長期以來彼此尊重、相互包容、共同發(fā)展，用實際行動書寫了各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的光輝篇章。這種“海納百川，有容乃大”的大美之德，不但為X宗教界爭得了榮譽、樹立了品牌，而且被全省宗教界傳為美談。
四是有一種精神永不磨滅。“君是X人，生在X城；創(chuàng)業(yè)顯身手，古今皆風流”。這幾句話，既是我對“X商”的欽佩，也是對“X商精神”的敬仰。“X商”和“X商精神”作為一個不滅的神話，為“X文化”的產生和“X文明”的形成發(fā)揮了不可估量的作用。古往今來，智慧勇敢的X商人，有的扎根本土，不怨天，不尤人，痛定思痛，積極作為，實現(xiàn)了貧瘠土地上的命運逆轉，收獲了來之不易的寶貴財富；有的背井離鄉(xiāng)，創(chuàng)世界，走四方，風雨無阻，奮發(fā)努力，戰(zhàn)勝了前進道路上的艱難險阻，打開了通向成功的幸福之門。這一切，作為“X商精神”的繼承者，大家一定要看在眼里、記在心里，努力以舍我其誰的責任感和由我擔當?shù)氖姑?，自覺挑起弘揚“X文化”、傳承“X商精神”的大梁！
最后，我就如何進一步做好X縣民族宗教工作，提六點不成熟的希望和要求，供大家在今后的工作中參考：
第一，穩(wěn)定是福，動亂是禍，相互包容天地寬。沒有穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，什么事也干不成。近幾年，X縣雖然保持了社會大局的持續(xù)穩(wěn)定，但最近也因個別問題產生了一些不穩(wěn)定因素，并出現(xiàn)了被一些人利用并肆意放大的現(xiàn)象，在社會上造成不良影響。對這個問題我們一定要高度重視、盡快消化、妥善解決，絕不能任其發(fā)酵升級而影響了穩(wěn)定、破壞了大局。我這里明確地講，實現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安是X縣各族群眾的根本夙愿，誰如果在這個問題上反其道而行之，誰就要付出沉重代價，這方面是有深刻的歷史教訓的。希望今天在座的各位宗教界代表人士積極配合黨委政府，認真做好信教群眾的教育引導工作，嚴防別有用心之人和不法分子裹挾利用群眾興風作浪，堅決防止歷史悲劇重演。同時，要切實抓好各教派之間的溝通協(xié)調，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題和隱患，繼續(xù)保持和發(fā)揚各教派之間“彼此包容講氣度、相互理解講姿態(tài)、和諧和睦講團結、共同發(fā)展講大局”的優(yōu)良傳統(tǒng)。
第二，愛國愛教，持戒守法，“兩個共同”幸福長。愛國愛教是大局，持戒守法是本分，“兩個共同”是走向幸福生活的途徑，“三個離不開”是實現(xiàn)交流交融的思想基礎。具體工作中，我們一定要深刻把握四者之間的關系，教育引導各教派和各族信教群眾在識大體、顧大局、守本分的基礎上，自覺踐行“共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展”的目標要求和“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族相互之間離不開”時代主題，不斷提高各族群眾對“相互團結一家親、共同幸福一家人”的認同和理解。
第三，，各盡其能，博采眾長火焰高。求其大同存其小異，方可揚長避短；聚正能量棄負能量，方可趨利避害。做好民族宗教工作，必須充分調動各教派的積極性，教育大家不搞無原則的排擠和爭斗，努力把精力、智慧和長處發(fā)揮到正確途徑上來，推動形成“各宗教盡顯其智、各教派盡顯其能”的強大合力。只有這樣，我們才能得到信教群眾的廣泛支持，才能在“多方發(fā)力聲勢大、眾人拾柴火焰高”的強勢推動中迎來民族宗教事業(yè)更加陽光明媚的春天。
第四，挖掘精髓，閃耀光芒，傳承美德風采揚。X宗教界能取得目前“信教群眾滿意、社會各界認可”的成績實屬不易，要繼續(xù)保持和發(fā)揚。同時，要深度發(fā)掘各宗教教義中“揚善避惡、厚德載物、樂善好施、修身養(yǎng)性”的思想精髓，進一步弘揚人性光輝閃耀的方面，化消極因素為積極因素，堅決抵制一切陰暗情緒和丑惡現(xiàn)象，真正做到“布善果于信眾、傳美德于桑梓”，確保實現(xiàn)自身與信教群眾思想上、感情上、心靈上的同頻共振，在各級黨委政府的帶領下共同演繹與中國特色社會主義相適應的時代音符。
教師節(jié)主題活動總結有哪些?在教師節(jié)到來之際，我校開展了“師恩永難忘尋訪‘老’教師”主題活動。共同閱讀2020教師節(jié)主題活動總結最新精選【5篇】，請您閱讀!
教師節(jié)主題活動總結19月10號教師節(jié)。
這天我們期待了好久，畢竟這是進入初中給老師過得第一個教師節(jié)。早上來學校的時候，剛好看見別的班的幾個女生提著一個大蛋糕進入了教學樓。其實我們也買了禮物要送給老師，而且也準備了節(jié)目。大家都很看重這個教師節(jié)。
中午的時候挺激動的，電腦上放著歌。一遍又一遍的循環(huán)著，生怕一會兒表演的時候不小心唱錯。有些人打掃著教室的衛(wèi)生，有些人畫著黑板上的板報，也有人在組織紀律。而我們組的人都安安靜靜的坐在座位上，手里拿著一張小紙條一遍遍的讀。因為一會兒的班會上，有我們的節(jié)目。
我們的節(jié)目是最后一個，并不是有多好而是我們的節(jié)目是教師節(jié)的前一天才訂下來的，之前我也沒和他們說。因為時間不多，所以我們只能在一上午的時間內把節(jié)目練好。
上課鈴響起，課代表把老師們請來，班會準備開始。
其他組的節(jié)目有朗誦，有歌曲。只有我們組的節(jié)目是古詩。感覺挺另類的，看他們表演的時候聲音很洪亮，也不緊張，心想一會我們組一會也要這樣!有時候，人們總會說時間過得很慢，而那天我卻感覺時間過得很快。應該是心態(tài)不同的原因。說說笑笑就到了我們組。我很佩服兩位班長，在短短一周內就把班會的臺詞啊，問答啊，節(jié)目什么的通通弄好。完完整整的撐起了真?zhèn)€班會。不像我，拖拖拉拉地。
四個人拿著比掌心還要小的紙條走到講臺前，所有人的視線都在看我們，那時候真是緊張的要死。
《遠師》東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時?！蔽覀兘M的馮天宇讀出了這首詩。讓他打頭陣，是因為這是他自己說的。勇氣可嘉。
下一首詩，是高月讀的?！洞阂瓜灿辍泛糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。這首詩看似和教師節(jié)一點關系也沒有，但其實里面是有一句贊美老師的話。小學老師講過，她讓我們永遠記住這些知識，所以我就選了這首詩。隨風潛入夜，潤物細無聲。說得不只是老師么?默默無聞的奉獻出了自己的一切。
《奉和令公綠野堂種花綠》，我非常喜歡這首詩，我并不熟悉它，也是這兩天見到的，只是因為那句“令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！崩蠋煱。囊惠呑优囵B(yǎng)了很多的人才，卻不知辛苦，也該歇歇了。
最后一首，《新竹》，新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。一個人能一個人能夠超過老師和前輩，是因為老師和前輩的養(yǎng)育和培養(yǎng)。
四首詩很短，不一會就讀完了。期間，我抬起頭，用眼睛偷偷的瞄同學們和老師們的反應，當我看到語文老師那贊許的目光的時候，心里別提有多開心。一起鞠了個躬，我們便回到座位上。說好的那句“祝老師節(jié)日快樂”也沒有說出來。
班會很圓滿。老師很滿意，我們也自認為不錯。只不過，唯一不足的事，這四首詩是讀出來的，而且感情并不是那么強烈。明年的節(jié)目，我們會背下來，讓老師們看到更好的我們!
教師節(jié)主題活動總結2我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。為慶祝教師節(jié)，同學們獻計獻策，做了充分的準備。我們班積極響應學校的號召，主動參與各項班組織的活動，用各種方式表達自己對老師的尊重和感激之情，整個活動過程十分順利，同學們紛紛向老師表達感謝與感激之情，老師們也體會到了同學們感恩的心。
圍繞"銘記師恩，感謝師恩"的主題，我們班開展了以下這些活動及具體的過程和效果：
一、以"尊師心語"為主題出一期黑板報班干部積極行動起來，積極參與到學校舉行的慶祝教師節(jié)板報設計活動中來。本期墻報主題鮮明，內容新穎、豐富，富有教育寓意，圖案設計也精美、字體工整、色彩協(xié)調、版面美觀。
二、精心制作一張心意卡，為老師送上美好的祝福同學們懷著一顆真心，親手為老師制作出新穎精美的心意卡，并在心意卡上送上一句真摯的祝福語或一段真心話。很多科任老師反饋，我班的同學們制作的賀卡非常好。
三、教師節(jié)主題班會。
時間：9月13日第三周星期一下午地點：高一(8)班主題："難忘師恩"形式：形式多樣(小品、教師節(jié)知識競賽、講述教師感人小故事、學有關歌頌教師的歌、同學討論)
四、共簽"每天為老師做一件事"承諾書為老師做一件好事不難，難在持之以恒。班干部們提議，讓每一天都成為"教師節(jié)"，于是9月13日下午的教師節(jié)活動中，班主任向全體同學發(fā)出倡議，大家共簽"每天為老師做一件事"承諾書，用具體行動感恩于老師。
五、為老師服務。
在尊師活動月期間，我班積極完成以下好人好事：
1、清理操場多處堆積的落葉。
2、清理食堂前水溝的垃圾雜物。
3.、學校會議廳大清潔。
4、打掃初一級教師辦公室。
教師節(jié)雖已過去，但尊師活動我們班將持續(xù)下去，讓老師們桃李滿天下。師生情意融融，我們將以更好的成績回報老師對我們的一片真誠。
教師節(jié)主題活動總結3教師節(jié)是一個普通的日子，但卻慢慢變成了一個十分重要的日子，這不，在教師節(jié)逐漸遠去的時候，不得不再一次串聯(lián)那一個個美好的瞬間，交上一份總結為自己班的活動畫上句號。嘿嘿，其實過節(jié)真的不錯，但如果可以簡單點，比如省去這份總結，我覺得應該會更完美一些。畢竟在忙碌的工作中，能夠少一些多余的事務纏身才是最大的幸福。
九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，第二十八個教師節(jié)在我們班的主題升國旗儀式中拉開帷幕。我們班的許暢同學第一次站上升國旗的主席臺，就帶領著全校的同學向全體老師發(fā)出節(jié)日的祝賀。那一刻，所有的學生向老師敬禮，并齊聲喊出：祝老師節(jié)日快樂的美妙祝福。
上課了，一聲聲“老師，節(jié)日快樂”拉開了一節(jié)課的序曲，平時一張張稚嫩的面孔因為這個特殊的日子而變得鄭重起來。在同學們正襟危坐的身影中，我讀出了他們對我的尊重。手機中祝福的短信一直響個不停，“教師節(jié)快樂”成為了這一天最好的祝福語，家長們、孩子們將美好的祝?；饕粭l條動人的信息，通過電波傳遞到我的心靈深處。自己制作的賀卡，質樸中透露著細膩的小心思。一整天，我都沉浸在被祝福的喜悅中。被人記得是一種幸福，被人祝福是一種快樂!
申__媽媽親手制作的祝福蛋糕將活動推向。蛋糕做得很精美，一看就下了一番心思。在同學們艷羨的目光中，我將這份禮物當成了全班的禮物，孩子們一個個走向講臺，小心翼翼地捧回一片小小的蛋糕，并細細地品嘗著，似乎自己從來沒吃過這么香甜的蛋糕，原來，分享是一件這樣快樂的事情。
在這一天，我還收獲著許多的欣喜，孩子們的作文寫得越來越好了，書寫進步越來越大了，這一天的課堂紀律特別好，雖然這是一群略微有點調皮的孩子，但他們仍然用他們特殊的方式表達了對老師的節(jié)日祝福。
這就是身為老師的快樂，而我，是如此滿足。
教師節(jié)主題活動總結4這次慶祝教師節(jié)的活動，我們班積極響應學校的號召，主動參與各項班組織的活動。整個活動過程十分順利，同學們紛紛向老師表達感謝與感激之情，老師們也體會到了同學們感恩的心。
圍繞“銘記師恩，感謝師恩”的主題，我們班開展了以下這些活動及具體的過程和效果：
1.同學們給老師們發(fā)送電子賀卡。
具體做法及效果：在星期二(9月5日)，先讓各科代表問科任老師的郵箱，并公布老師的郵箱，讓家里能上網的同學在10日前代表2班同學或個人發(fā)送一張電子賀卡，并用簡短的文字表達尊敬師長之情。很多科任老師反饋，我班的同學們寄來的賀卡非常好。?
2.班級傳情短信。
主題：老師，我想對你說。
在星期二(9月5日)班長就在班上發(fā)動，號召同學們每人親手寫下最想對老師說的心里話，并對積極同學和寫得好的同學進行獎勵，把寫得好的短信交廣播站。在星期四上午，全班同學都交來了，首先由學習委員和班長篩選出比較好的短信內容，然后讓班主任審稿，最后推選出12篇，及時交到廣播站，在星期五下午讀出的短信中，已有三篇是我們2班同學所編寫的，傳達了對老師的感激之情。?
3.為教師服務。
教師服務是為老師清潔辦公室。在第二周星期五的上午，由班長組織一批自愿為老師做一件事的同學，來到圖書樓三樓科任老師辦公室，同學們認真的勞動，把辦公室打掃得非常干凈，老師們滿意的連聲說好，黃君玲老師對我們豎起了大拇指，我們也很高興。
4.特別禮物。
在星期四下午放學后，學習委員陳小露和蘇瑩同學組織各科代表討論“送一份特別的禮物給科任老師”，其中有同學建議送一個大蛋糕給所有老師吃，但發(fā)現(xiàn)很難操作，最后決定“每位老師送一朵玫瑰花和一張小卡片(寫一些祝福和感謝的話語)”，由學習委員買回來，分到各科代表送給老師，如果對于星期五該課的老師，可以直接送給他。后來同學們還想到在每節(jié)課向老師問好的同時向老師祝?！敖處煿?jié)快樂!”。星期五這天，很多科任老師都反映2班同學給了他們一個驚喜，且課堂表現(xiàn)非常好!?
5.在第二周星期五下午的第一節(jié)，我們班舉行了一個慶祝教師節(jié)的主題班會。
主題為：難忘師恩!
準備：在星期二(9月5日，即接到通知的第二天)，班長經過認真思考，著手策劃這次主題班會，在班上跟同學們一起商量怎樣搞好這次主題活動，后來，大家積極參與討論后，定出：每個大組出一個特色節(jié)目，圍繞“師恩”。接著幾天，同學們認真準備，排練節(jié)目。事先邀請了各位科任老師參加，由于老師們都很忙，最后參加我們的班會有英語老師譚文熾老師。
主題班會的過程：在星期五下午第一節(jié)，我們初一(2)班開展了一個題為“師恩難忘”的主題班會。由班長和副班長當主持，同學們以小組為范圍，節(jié)目安排如下：首先是開場白(副班長)，背景音樂(音樂是“每當我走近老師的窗臺”)，然后各小組的特色節(jié)目，順序是：第一組：朗誦，題為“濃濃師恩”;第二組：小品，題為“師生之間”;第三組：講故事，題為“感恩的心”;第四組：詩歌朗誦，題為“教師誦”。然后請被邀請嘉賓老師——譚老師講話，譚老師用英語表達他對2班同學的期望和對教師節(jié)的感受。最后由班主任總結發(fā)言?？偠灾ㄟ^詩歌朗誦﹑講故事和表演小品的形式使班會進行得井然有序，大家活躍的氣氛讓到場的班主任和英語老師感覺到非常欣慰。尤其是第二組的小品非常精彩，讓每人都在笑聲中領悟了深刻的道理。(具體的場景，請見我們的資料：“初一(2)班主題班會圖片”文件夾)
總的來說，這次活動在學校慶祝教師節(jié)活動方案和班主任的指導下，我們初一(2)班班干組織下，全體同學積極參與和配合下，效果喜人，讓老師們感受到了愛，讓同學們懂得如何感恩，所以說這是一次成功的活動。
教師節(jié)主題活動總結5伴隨著第__個教師節(jié)，遵循教體局關于開展“感念師恩”主題教育的通知思想，__省__市__區(qū)實驗幼兒園從自身實際情況出發(fā)，根據幼兒特點本著“隆重、儉樸、有效”的原則，設計組織了一系列內容豐富的教師節(jié)主題教育?，F(xiàn)將幼兒園開展活動的情況總結匯報如下：
一、小班組：老師，您真好!
小班幼兒剛剛入園不久，既不會情感豐富的朗誦詩歌，也不會大筆一揮，潑墨一幅，當然也還不具備動手制作手工作品的能力?？墒切“嘤變簩蠋煹男湃魏鸵蕾噮s是最牢固的。離開了從小生活的熟悉的環(huán)境，離開了一直照顧自己的家人，來到幼兒園這個陌生的大環(huán)境里，孩子第一反應就是緊緊抓住老師的衣服，老師成為了孩子生長歷程中的重要依靠。小班組老師結合自身的特點，組織幼兒開展了“老師，您真好”的語言活動。談話中，幼兒知道了教師節(jié)是照顧自己的老師們的節(jié)日，回憶了入園以來老師對自己細致入微的照顧，在老師的提示下愿意和老師抱一抱，親一親，問聲節(jié)日好，表達了自己喜歡老師，愛老師的情感。正是因為孩子的幼小，這問候，這擁抱更是顯得彌足珍貴!
二、中班組：我親愛的老師
中班組的活動以繪畫活動“我親愛的老師”為主。此前的相關活動有：詩歌“老師本領大”，通過朗誦詩歌和嘗試續(xù)編詩歌，深化了幼兒愛老師的情感。通過“夸夸我的老師”活動，過渡到了“我給老師辦畫展”活動。面對每天照顧自己的熟悉的老師，孩子們有著說不完的話。說到老師的面部特征和發(fā)型的突出特點，更是津津樂道，有的孩子甚至連老師喜歡的衣服顏色都能說出來。在這貌似細小的環(huán)節(jié)中，老師體會到了孩子們深深的愛。而在繪畫活動“我親愛的老師”組織過程中，幼兒知道了9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，更是在畫畫中激發(fā)了熱愛老師的情感。一邊畫一邊絮絮叨叨，簡單的線條之間流露出了對老師的祝福。
三、大班組：老師，謝謝您
大班組以美工活動“老師，謝謝您”為主導亦展開了一系列的主題活動。對于大班幼兒來說，已經在幼兒園度過了兩個教師節(jié)，對于教師節(jié)的認識遠遠高于小班，中班的幼兒。大班幼兒自身的能力有了很大的提高，表達自己情感的方式也更加豐富。幼兒運用已有的美工經驗，創(chuàng)造性的制作出了謝師卡，向老師表達感激之情。祝福語也上升到了“老師，您辛苦了”、“老師，謝謝您”!還有的孩子自發(fā)的擁抱老師，大聲的宣告：老師，我愛您!整個活動氣氛溫馨又感人。
除了各班組獨具特色的主題活動之外，身邊出其不意的問候更是讓老師感動。教師節(jié)這一天，從踏進幼兒園的大門開始，老師們就被一聲聲的節(jié)日問候感動著。這問候，有領導的關懷，有同事之間的相互祝福，更多的是來自于家長和孩子。雖然只是簡單的一句話卻勝過了千言萬語。這問候，這祝福包含著家長對老師的認可和尊重。在一聲聲的祝福聲中，老師們?yōu)樽约哼@個神圣的職業(yè)感到光榮，感到自豪。
這次慶祝教師節(jié)的活動，我們班積極響應學校的號召，主動參與各項班組織的活動。整個活動過程十分順利，同學們紛紛向老師表達感謝與感激之情，老師們也體會到了同學們感恩的心。
圍繞“銘記師恩，感謝師恩”的主題，我們班開展了以下這些活動及具體的過程和效果：
1．同學們給老師們發(fā)送電子賀卡。 2．班級傳情短信。主題：老師，我想對你說。 3．為教師服務。
經過大家的集中討論決定“為教師服務”事是為老師清潔辦公室。在第二周。尤其是第二組的小品非常精彩，讓每人都在笑聲中領悟了深刻的道理。（具體的場景，請見我們的資料：“初一（2）班主題班會圖片”文件夾）
總的來說，這次活動在學校慶祝教師節(jié)活動方案和班主任的指導下，我們初一（2）班班干組織下，全體同學積極參與和配合下，效果喜人，讓老師們感受到了愛，讓同學們懂得如何感恩，所以說這是一次成功的活動。
有老師吃，但發(fā)現(xiàn)很難操作，最后決定“每位老師送一朵玫瑰花和一張小卡片（寫一些祝福和感謝的話語）”，由學習委員買回來，分到各科代表送給老師，如果對于星期五該課的老師，可以直接送給他。后來同學們還想到在每節(jié)課向老師問好的同時向老師祝?！敖處煿?jié)快樂！”。星期五這天，很多科任老師都反映2班同學給了他們一個驚喜，且課堂表現(xiàn)非常好！
5．在第二周星期五下午的第一節(jié)，我們班舉行了一個慶祝教師節(jié)的主題班會。主題為：難忘師恩！
準備：在星期二（9月5日，即接到通知的第二天），班長經過認真思考，著手策劃這次主題班會，在班上跟同學們一起商量怎樣搞好這次主題活動，后來，大家積極參與討論后，定出：每個大組出一個特色節(jié)目，圍繞“師恩”。接著幾天，同學們認真準備，排練節(jié)目。事先邀請了各位科任老師參加，由于老師們都很忙，最后參加我們的班會有英語老師譚文熾老師。
