時間：2022-03-07 06:35:01
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇煤礦安全培訓(xùn)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
關(guān)鍵詞:煤礦采礦;安全培訓(xùn);質(zhì)量思考
隨著人力資源在企業(yè)發(fā)展中作用越來越明顯，在重視強調(diào)以“人”為管理核心中，對職工的安全培訓(xùn)在一定程度上可以調(diào)動員工工作的積極性，不僅可以提高工作效率，同時還能夠帶動企業(yè)的綜合效益的發(fā)展。另外，隨著機械化的發(fā)展，在煤礦生產(chǎn)中引進了大量的新設(shè)備，這樣對煤礦工人的安全技能要求也就越來越高。因此，在該種背景下，應(yīng)該要重視對員工的安全培訓(xùn)工作，提高員工的責任意識。
1煤礦安全培訓(xùn)中存在的問題
1．1培訓(xùn)課程設(shè)置不具有針對性
當前煤礦企業(yè)中安全培訓(xùn)課程過多，有《煤礦建設(shè)與生產(chǎn)技術(shù)》，《現(xiàn)代煤礦企業(yè)管理》等。在短時間內(nèi)若是想要學(xué)員對煤礦開采、掘進、運輸、通風、安全管理等全部學(xué)完這是不可能，即使學(xué)完了在一定程度上也很難保證培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
1．2培訓(xùn)方式單一
培訓(xùn)中，一般都是教師在講臺上講解，學(xué)員被動接受，這樣的教學(xué)方式在一定程度上導(dǎo)致教學(xué)效果并不是很好，也不利于工作中新技術(shù)、新工藝的推廣，同時也會導(dǎo)致學(xué)員在工作期間沒有辦法學(xué)以致用，最終導(dǎo)致安全培訓(xùn)只是走走形式，在實際工作沒有辦法得到落實。
1．3工作人員對安全訓(xùn)練的興趣不高
首先，工作人員對所要進行培訓(xùn)的內(nèi)容積極性不高。組織培訓(xùn)人員在之前并沒有工作人員進行協(xié)商前來聽課，對培訓(xùn)工作也沒有做出相應(yīng)的需求分析，在內(nèi)容選擇上缺少針對性。很多的工作人員都是為了能夠應(yīng)對取證才去參加的，在一定的程度就缺少了積極性。其次，企業(yè)安全培訓(xùn)上的獎勵機制不健全，認識不到位。在煤礦企業(yè)中工作人員的生產(chǎn)技能與安全意識水平也有著一定的差距，有一部分人員的業(yè)務(wù)能力也并不是很高，很多人員的文化水平并不是很高，在較短的培訓(xùn)中是沒有辦法得到很好的效果的，對企業(yè)的經(jīng)濟效益也是沒有辦法進收稿日期:2016－07－05作者簡介:湯歡歡(1983－)，女，河南濟源人，本科學(xué)歷，忻州河南能源化工集團城郊煤礦工作。行很好的推動，這樣企業(yè)對安全培訓(xùn)就不會重視，同時也不會制定相應(yīng)的獎勵機制，在對工作員工的待遇提高上表現(xiàn)得也不是很明顯，這導(dǎo)致在安全培訓(xùn)中很多員工都在應(yīng)付，甚至還會出現(xiàn)逃訓(xùn)的情況。最后，安全培訓(xùn)內(nèi)容上缺少吸引力。由于安全培訓(xùn)內(nèi)容枯燥，很難激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時培訓(xùn)人員并不了解學(xué)生對培訓(xùn)內(nèi)容的關(guān)注點在哪里，他們自身對培訓(xùn)內(nèi)容也不是了解，在講解的時候就會缺少針對性，員工也是為了取證，這樣也就沒有辦法提高培訓(xùn)的積極性。
2提高煤礦安全培訓(xùn)質(zhì)量的幾點思考
2．1合理安排培訓(xùn)內(nèi)容
在開展安全培訓(xùn)之前，應(yīng)該要對煤礦企業(yè)生產(chǎn)中存在的問題進行調(diào)查與分析，將其納入培訓(xùn)內(nèi)容中。在培訓(xùn)過程中，應(yīng)該要從工作人員的角度出發(fā)，解決他們在工作中遇到的問題，這樣在一定程度上有利于提高工作人員參與的主動性，提高培訓(xùn)的質(zhì)量，才能夠做到安全培訓(xùn)的質(zhì)量與企業(yè)經(jīng)濟效益發(fā)展同步。
2．2完善獎勵制度
在進行培訓(xùn)開始之前就應(yīng)該要員工制定相關(guān)的培訓(xùn)計劃，并且還應(yīng)該要為其制定培訓(xùn)目標，使參與培訓(xùn)的工作人員可以充分融入其中，通過培訓(xùn)可以獨立解決在實際工作中遇到的苦難。企業(yè)可以通過設(shè)置獎勵制度來激發(fā)工作人員參與培訓(xùn)的熱情與積極性。比如說企業(yè)對在培訓(xùn)過程中表現(xiàn)良好的工作人員給予一定的獎勵，在培訓(xùn)結(jié)束之后也進行考核，對于考核成績優(yōu)異的工作人員也要給予一定的獎勵，以示獎勵。
2．3加強培訓(xùn)隊伍的建設(shè)培訓(xùn)
教師作為培訓(xùn)過程主要力量，不僅應(yīng)該具備相應(yīng)的培訓(xùn)資格證，還應(yīng)該要定期的接受上級的考核，在相關(guān)的培訓(xùn)機構(gòu)進行繼續(xù)教育，不定期在煤礦工作現(xiàn)場中進行鍛煉，這樣在一定的程度上能夠靈活運用，在教學(xué)中就可以指導(dǎo)實踐，進而提高培訓(xùn)的質(zhì)量。
2．4改進培訓(xùn)方法
培訓(xùn)方法是否合理在一定程度上決定著培訓(xùn)效果，煤礦安全培訓(xùn)的方式多種多樣，不同的方式具有不同的培訓(xùn)效果。第一，案例分析法。培訓(xùn)教師提前對一些典型的安全事故進行整理。在培訓(xùn)過程中組織工作人員一起討論分析，啟發(fā)工作人員可以從不同的角度提高相應(yīng)的解決辦法，最后，培訓(xùn)教師進行歸納總結(jié)。該種培訓(xùn)方式是工作人員可以積極的配合，通過自身的工作經(jīng)驗來分析研究的。該種教學(xué)方法非常容易調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。第二，情景模擬法。培訓(xùn)教師可以針對一些場景讓工作人員扮演特定的角色，這樣在一定程度上可以讓工作人員明確知道自己應(yīng)該要具備哪些專業(yè)技能與知識，在煤礦生產(chǎn)中如何才能夠保證自己與他人的安全。該種方法主要是適合各種規(guī)章制度的建立上。第三，實訓(xùn)參與法。培訓(xùn)人員來自不同的煤礦企業(yè)，自身的水平也是不同的，從事工作也不能夠覆蓋整個煤礦生產(chǎn)，這樣就非常有必要參與到實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)中。在這個過程中，培訓(xùn)人員是通過把教學(xué)內(nèi)容與實際生產(chǎn)聯(lián)系起來，之前培訓(xùn)教師應(yīng)該讓工作人員提前知道參與的內(nèi)容，讓他們帶著問題去參與，這樣在一定的程度上才能夠收到比較好的培訓(xùn)效果。
3總結(jié)
煤礦安全培訓(xùn)是一個比較系統(tǒng)的工作，培訓(xùn)的質(zhì)量在一定程度上決定著安全管理的水平，對于實現(xiàn)安全生產(chǎn)起著重要的作用。另外，隨著機械化的發(fā)展，在煤礦生產(chǎn)中引進了大量的新設(shè)備，這樣對煤礦工人的安全技能要求也就越來越高。因此，在該種背景下，應(yīng)該要重視對員工的安全培訓(xùn)工作，提高員工的責任意識。
參考文獻:
［1］陳靜娜．對如何提高煤礦安全培訓(xùn)質(zhì)量的思考［J］．河南科技，2014，12．
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［3］張超群．淺談如何提高煤礦安全培訓(xùn)質(zhì)量［J］．內(nèi)蒙古煤炭經(jīng)濟，2015，07．
［4］邢進剛．綜述如何提高煤礦安全培訓(xùn)的質(zhì)量［J］．經(jīng)營管理者，2015，09．
關(guān)鍵詞：煤礦安全；培訓(xùn)；思考
培訓(xùn)機構(gòu)的重心在于培養(yǎng)教育人才，人才培訓(xùn)質(zhì)量的高低，在于安全培訓(xùn)當中起關(guān)鍵作用的培訓(xùn)教師，因此加強教師在組織實踐安全培訓(xùn)方面的發(fā)展力度，就必須在教師自身建設(shè)方面給予重視。把教師所關(guān)心的工作環(huán)境、福利待遇、發(fā)展空間以及如何在培訓(xùn)當中發(fā)揮教師們的主觀能動性和教師們自主創(chuàng)新能力列為培訓(xùn)機構(gòu)的發(fā)展的重要內(nèi)容，保證教師們在培訓(xùn)機構(gòu)當中的核心價值。
1目前煤礦安全培訓(xùn)工作存在的主要問題
1.1培訓(xùn)課程設(shè)置不盡合理，針對性不強
煤礦安全培訓(xùn)的課程主要有：《安全生產(chǎn)法律法規(guī)》、《煤礦建設(shè)與生產(chǎn)技術(shù)》、《礦井通風與災(zāi)害防治》、《安全管理與安全培訓(xùn)》、《搶險救災(zāi)與事故處理》、《自救互救與創(chuàng)傷急救》、《現(xiàn)代煤礦企業(yè)管理》等。煤礦安全培訓(xùn)要在較短的時間里，讓學(xué)生學(xué)完采煤、掘進、運輸、通風、機電、安全管理等內(nèi)容，很難保證安全培訓(xùn)工作的質(zhì)量。
1.2教學(xué)方式單一、內(nèi)容陳舊
在培訓(xùn)教材內(nèi)容的選擇上，過于傳統(tǒng)老舊缺少時代感，在企業(yè)推廣全新的材料、設(shè)備、工藝方面發(fā)揮作用甚小。不足以形成學(xué)以致用，不能夠達到企業(yè)對于效能在安全生產(chǎn)上的提升，因此也就導(dǎo)致安全培訓(xùn)失去了意義。另外，從教學(xué)方式上來說，大部分時候還是采取單一的教課式培訓(xùn)，這種培訓(xùn)方式在一定程度上不能夠調(diào)動聽課者的積極性，讓聽課者感到枯燥，從而也就影響了培訓(xùn)的效果。
1.3煤礦單位對安全培訓(xùn)工作不夠重視
煤礦業(yè)放松了對于煤礦企業(yè)在安全培訓(xùn)工作方面的重視程度，導(dǎo)致安全培訓(xùn)工作在煤礦生產(chǎn)方面的作用失衡，引起了許多生產(chǎn)安全隱患的發(fā)生，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對于煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)重視不夠，誤認為安全培訓(xùn)不屬于贏利性的投入范疇，和企業(yè)綜合實力的提高沒有關(guān)系。
1.4一些學(xué)生接受培訓(xùn)的積極性不高
首先學(xué)生對培訓(xùn)內(nèi)容不感興趣。教師在培訓(xùn)前沒有與學(xué)生進行溝通，也沒有做培訓(xùn)需求分析，培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對性，學(xué)生只是為了應(yīng)付取證而去參加，缺乏積極性和主動性。安全培訓(xùn)內(nèi)容缺少吸引力，學(xué)生的興趣不足。其次教師缺少培訓(xùn)前的預(yù)熱不了解學(xué)生對培訓(xùn)內(nèi)容的關(guān)注點，另外教師對培訓(xùn)內(nèi)容的分析不夠透徹，沒有吃透培訓(xùn)內(nèi)容的邏輯性，對于培訓(xùn)內(nèi)容的點面講解缺少足夠的針對性，學(xué)生也只是不得不應(yīng)付取證，自然也就缺少對于培訓(xùn)的關(guān)注度和積極性。
2提高煤礦安全培訓(xùn)質(zhì)量的對策
2.1合理設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容
了解煤礦企業(yè)關(guān)乎安全生產(chǎn)的問題所在和對煤企展開深度地調(diào)研是培訓(xùn)前期的首要任務(wù)，并納入培訓(xùn)的必修內(nèi)容，從學(xué)生角度出發(fā)解決學(xué)生在工作瓶頸當中遇到的實際困難，提升學(xué)生參與培訓(xùn)的主動性和聽課質(zhì)量。保證企業(yè)生產(chǎn)效益的提高，發(fā)揮學(xué)生對培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)以致用，真正的做到安全培訓(xùn)與企業(yè)發(fā)展的同步受益。
2.2完善培訓(xùn)激勵制度
在培訓(xùn)開始之前，企業(yè)要為參與培訓(xùn)的學(xué)生制定相關(guān)的培訓(xùn)方案，并為其設(shè)立培訓(xùn)目標，讓參與培訓(xùn)的學(xué)生能夠充分的融入到培訓(xùn)當中來，通過培訓(xùn)能夠獨立完成和解決工作當中遇到的問題，通過培訓(xùn)了解企業(yè)獎懲激勵的辦法激發(fā)學(xué)生工作動力。同時，針對于在培訓(xùn)過程中表現(xiàn)較好的學(xué)院要也要給予一定的獎勵，在培訓(xùn)結(jié)束要進行相應(yīng)的培訓(xùn)考核，通過考核來激勵學(xué)生進行學(xué)習(xí)，考核效果好的學(xué)生依然要給予一定的獎勵，以資鼓勵。
2.3加強教師隊伍建設(shè)
從業(yè)教師通過資質(zhì)認證進入到“教師庫”作為安全技術(shù)培訓(xùn)的主要力量。具備進入“教師庫”從業(yè)資格的教師同樣需要接受培訓(xùn)和在教育，并且還要進行階段性的煤礦實地體驗與鍛煉，做到理論和實踐相結(jié)合，保證安全技術(shù)培訓(xùn)水平和質(zhì)量的提升。另外，對于教師隊伍建設(shè)而言，也要采取相應(yīng)的講評制度，使其能夠更好的注重培訓(xùn)水平以及培訓(xùn)效果，針對相關(guān)培訓(xùn)，能夠根據(jù)學(xué)員的具體要求給予進一步的改進與完善，從而提高學(xué)院的學(xué)習(xí)積極性，并提高培訓(xùn)效果。
2.4改進教學(xué)方法
在教學(xué)方法方面，煤礦安全培訓(xùn)教育運用的教學(xué)方法是否科學(xué)合理是煤礦安全培訓(xùn)成敗的關(guān)鍵，在教學(xué)方式多元化的煤礦安全培訓(xùn)當中案例分析、啟發(fā)討論、情景模擬、實訓(xùn)、企業(yè)參觀教學(xué)法等教學(xué)方法被廣泛的運用到安全培訓(xùn)教學(xué)實踐當中也是目前經(jīng)過論證的幾個教學(xué)方法，通過各種教學(xué)方法的采用與嘗試，能夠更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時增強其學(xué)習(xí)的積極性，為更好地提高學(xué)習(xí)效果服務(wù)。①案例分析教學(xué)法首先教師要對在煤礦生產(chǎn)當中發(fā)生的重大安全事故進行匯總，通過這些具有代表性的案例，讓學(xué)生在培訓(xùn)當中進行討論和研究，教師通過學(xué)生討論和研究的結(jié)果，提升學(xué)生處理和解決安全事故當中對安全管理制度和環(huán)境因素的見解和意見，并由教師最終歸納總結(jié)的具有互動性的教學(xué)方法。案例分析不僅需要教師的精心策劃更需要學(xué)生的默契配合，學(xué)生融入了教學(xué)才能積極主動的去研究和發(fā)現(xiàn)案例當中的問題所在。②啟發(fā)討論教學(xué)法經(jīng)驗豐富、年齡跨度大、文化水平與技術(shù)知識的掌握程度不同，是煤礦生產(chǎn)一線學(xué)員的特點，結(jié)合一線煤礦學(xué)生的實際情況，在培訓(xùn)方面首先要激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識，拓寬學(xué)生們掌握安全知識的渠道，逐步的去提高學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力，通過有效的討論，能夠更好的激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，從而提高學(xué)習(xí)效果。③情景模擬教學(xué)法教師在安全培訓(xùn)授課過程當中，選取相關(guān)的煤礦安全事故案例并對其進行場景還原，讓學(xué)生扮演既定的人物角色，通過在事件還原讓學(xué)生了解相關(guān)的專業(yè)知識并掌握相關(guān)的專業(yè)技能，在事件當中如何正確使用操作確保人的生命安全。模擬情景教學(xué)方法對于具有完善的煤礦規(guī)章制度和體系的企業(yè)，在促進學(xué)生工作技巧上有很大的幫助和提升。④實訓(xùn)、企業(yè)參觀教學(xué)法通過實訓(xùn)以及企業(yè)的實地參觀，能夠更好的提高員工的安全意識，同時能夠更加直觀有效、真切的感知在實際工作中應(yīng)如何進行安全防護，并更有針對性的對自身所缺乏的方面進行及時且必要的查漏補缺。煤礦生產(chǎn)的環(huán)節(jié)多，人員工作面廣，來自各煤礦的學(xué)生水平不一，因此加入實訓(xùn)教學(xué)非常重要。學(xué)生通過實際考察典型煤礦，可以有效的把課堂知識技能與實際生產(chǎn)結(jié)合起來。
3結(jié)語
綜上所述，煤礦安全培訓(xùn)是一個系統(tǒng)工程，培訓(xùn)質(zhì)量對提高煤礦安全管理水平，實現(xiàn)煤礦安全生產(chǎn)至關(guān)重要。在煤礦安全培訓(xùn)教學(xué)過程中，做好前期培訓(xùn)需求調(diào)研、有針對性地設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容、采取恰當?shù)慕虒W(xué)方法是提高安全培訓(xùn)質(zhì)量的重要途徑，而相應(yīng)的企業(yè)培訓(xùn)管理制度也直接關(guān)系到培訓(xùn)效果的好壞。上述幾種教學(xué)方法已應(yīng)用到我國部分煤礦安全培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)教學(xué)過程中，經(jīng)過驗證，效果明顯。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改進教學(xué)方法，才能進一步提高安全培訓(xùn)質(zhì)量。
作者:沈國君 單位:焦煤集團高級技工學(xué)校
參考文獻:
[1]吳再生，李文樹，劉其志．心理學(xué)在煤礦安全管理中的應(yīng)用探討[J]．礦業(yè)安全與環(huán)保，2010，37(4)：84—85．
關(guān)鍵詞:煤礦;安全培訓(xùn);安全管理;教學(xué)方法;教學(xué)效果
0引言
由于地理環(huán)境和技術(shù)的限制，我國煤礦生產(chǎn)95%以上都屬于井工開采，從業(yè)人員的工作環(huán)境條件非常惡劣。煤炭企業(yè)要保持安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，必須要有一支優(yōu)秀的人才隊伍作為保障。因此，隨著人力資源在企業(yè)生存與發(fā)展過程中的作用日益凸顯，在重視和強調(diào)以人為本的管理理念的現(xiàn)代企業(yè)管理中，安全培訓(xùn)己經(jīng)成為調(diào)動員工積極性、提高員工效能并最終帶動企業(yè)整體綜合效益提升的重要途徑，是企業(yè)需給予特別關(guān)注的課題之一。
1煤礦安全培訓(xùn)工作存在的主要問題
1)培訓(xùn)課程設(shè)置不盡合理，針對性不強。
煤礦安全培訓(xùn)的課程主要有《安全生產(chǎn)法律法規(guī)》《煤礦建設(shè)與生產(chǎn)技術(shù)》《礦井通風與災(zāi)害防治》《安全管理與安全培訓(xùn)》《搶險救災(zāi)與事故處理》《自救互救與創(chuàng)傷急救》《現(xiàn)代煤礦企業(yè)管理》等。煤礦安全培訓(xùn)要在較短的時間里，讓學(xué)員學(xué)完采煤、掘進、運輸、通風、機電、安全管理等內(nèi)容，很難保證安全培訓(xùn)工作的質(zhì)量。
2)教學(xué)方式單一、內(nèi)容陳舊。
在教學(xué)方式上，普遍是教師在臺上講、學(xué)員在臺下聽，授課方式單調(diào)，聽課效果不佳;授課內(nèi)容上，許多培訓(xùn)教師常年使用一份教案，講的都是老技術(shù)、老方法，不利于煤礦新材料、新裝備、新工藝得到普及和推廣。致使安全培訓(xùn)內(nèi)容無法學(xué)以致用，無法提高企業(yè)安全生產(chǎn)效能，最終安全培訓(xùn)都成了走過場取證的過程。
3)從業(yè)人員接受培訓(xùn)的積極性不高。
員工對培訓(xùn)的興趣不大，主要原因有以下幾個方面。
(1)學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容不感興趣。
組織者在培訓(xùn)前沒有與學(xué)員進行溝通，也沒有做培訓(xùn)需求分析，培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對性，學(xué)員只是為了應(yīng)付取證而去參加，缺乏積極性和主動性。
(2)企業(yè)安全培訓(xùn)激勵制度不完善，對安全培訓(xùn)認識不到位。
當前煤礦職工生產(chǎn)技能及安全意識水平差別較大，一部分大型煤礦技術(shù)人員的業(yè)務(wù)能力遠高于培訓(xùn)標準，而絕大多數(shù)的一線工人文化水平較低，短短的培訓(xùn)課時，也很難達到好的培訓(xùn)效果，導(dǎo)致安全培訓(xùn)效果不佳，對企業(yè)績效沒有明顯的推動作用。在這種情況下，煤炭企業(yè)對培訓(xùn)不會給予足夠的重視，也沒有制訂相應(yīng)的培訓(xùn)激勵制度，培訓(xùn)結(jié)果對員工晉升、待遇的影響不明顯，員工也往往應(yīng)付了事，甚至出現(xiàn)逃訓(xùn)、替訓(xùn)等現(xiàn)象。
2提高煤礦安全培訓(xùn)質(zhì)量的對策
2．1合理設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容
我國各區(qū)域煤礦生產(chǎn)條件差異較大，安全生產(chǎn)條件也不盡相同。培訓(xùn)前，應(yīng)對各地區(qū)煤炭企業(yè)開展調(diào)研，了解煤礦安全生產(chǎn)中的突出問題和困難，并將此作為培訓(xùn)的重點，有針對性地為學(xué)員解決工作中的問題，一方面可以提高學(xué)員聽課的主動性，另一方面可以使培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)以致用，提高企業(yè)生產(chǎn)績效，充分發(fā)揮安全培訓(xùn)的作用。
2．2完善培訓(xùn)激勵制度
煤礦應(yīng)建立相應(yīng)的培訓(xùn)管理制度，包括培訓(xùn)獎懲制度、激勵機制。每次培訓(xùn)前，煤礦應(yīng)為參訓(xùn)職工制訂培訓(xùn)目標，讓學(xué)員帶著目標和問題去參訓(xùn)，培訓(xùn)后能解決工作中的難題，并明確獎勵辦法。培訓(xùn)期間，給予學(xué)員良好的后勤保障，保證學(xué)員能全身心投入到培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中。
2．3加強教師隊伍建設(shè)
各級安全技術(shù)培訓(xùn)中心要聘請相當數(shù)量不同專業(yè)的教師組成“教師庫”?！敖處煄臁敝械慕處煴仨毦邆湎鄳?yīng)培訓(xùn)資質(zhì)等級的教師執(zhí)業(yè)資格證。每次培訓(xùn)除部分專職教師授課外，要從“教師庫”中聘請兼職教師作為培訓(xùn)教師的主體之一從事教學(xué)任務(wù)。從業(yè)教師具有執(zhí)業(yè)資格的同時，要實施能力“注冊”，定期接受上級培訓(xùn)機關(guān)的繼續(xù)教育。從業(yè)教師要定期或不定期地深入煤礦現(xiàn)場進行鍛煉，做到靈活教學(xué)用于指導(dǎo)實踐。在教學(xué)過程中，根據(jù)具體情況也可聘請知名學(xué)者搞一些專題講座，使培訓(xùn)工作更上一個新的水平。
2．4改進教學(xué)方法
教學(xué)方法的科學(xué)合理與否，很大程度上決定了培訓(xùn)的效果。煤礦安全培訓(xùn)教學(xué)方式應(yīng)多樣化。案例分析教學(xué)法、啟發(fā)討論教學(xué)法、情景模擬教學(xué)法，以及開展網(wǎng)絡(luò)交流平臺、開展專家專題講座、企業(yè)參觀學(xué)習(xí)是近年來在教學(xué)實踐中被證實比較好的幾種教學(xué)方法。
1)案例分析教學(xué)法。
案例分析教學(xué)法是教師提前收集整理出煤礦生產(chǎn)安全事故典型案例，組織學(xué)員共同討論分析，啟發(fā)學(xué)員從安全管理制度、環(huán)境因素、人的因素等方面提出自己解決問題的辦法，最后由教師歸納總結(jié)的一種互動式教學(xué)方法。案例的應(yīng)用不僅需要教師精心組織，同時還需要學(xué)員的積極配合，主動查找相關(guān)案例及經(jīng)驗教訓(xùn)，找出解決辦法。此教學(xué)方法能極大地調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，能將理論和實踐有機聯(lián)系起來。案例分析教學(xué)法可以采用視頻案例和文字案例兩種形式。視頻案例應(yīng)用方便，所含信息量大，很容易做到圖文并茂，特別適用于煤礦通風、瓦斯、防突、火災(zāi)、垮塌、自救與互救等內(nèi)容的教學(xué)。
2)啟發(fā)討論教學(xué)法。
啟發(fā)討論式教學(xué)要求教師對討論內(nèi)容有深刻的理解，并對討論有一定的引導(dǎo)、掌控能力。學(xué)員來自生產(chǎn)現(xiàn)場，對煤礦安全問題都有切身的體會和自己的想法，通過此方法的教學(xué)，學(xué)員與學(xué)員之間，學(xué)員與教師之間可以相互交流各自企業(yè)好的做法，找出所在企業(yè)在安全生產(chǎn)中存在的不足，提高煤礦的安全管理水平。
3)情景模擬教學(xué)法。
在煤礦安全培訓(xùn)過程中，教師設(shè)計特定的場景、人物事件，讓學(xué)員換位扮演一個特定的角色，應(yīng)該掌握哪些專業(yè)知識，具有哪些技能，在具體的場景中，應(yīng)怎樣操作才能確保自身的安全和他人的安全。此教學(xué)方法特別適用于煤礦各類規(guī)章制度的建立、職業(yè)安全健康管理體系的建立與審核、應(yīng)急預(yù)案的編制和事故調(diào)查，可以提高學(xué)員的工作技巧。
4)實訓(xùn)、企業(yè)參觀教學(xué)法。
科學(xué)技術(shù)的進步促進了煤炭企業(yè)的發(fā)展，特別是自動化、電子技術(shù)、通信技術(shù)等，極大地提升了煤礦的安全技術(shù)水平。學(xué)員來自各個煤礦，其安全生產(chǎn)技術(shù)水平參差不齊，并且所從事的工作不可能涵蓋整個煤礦生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，所以非常有必要增加實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)。在安全培訓(xùn)過程中，參觀典型的煤礦更具有針對性。參觀不同于實訓(xùn)，可以把課堂上的教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)實踐有效地銜接起來。因此要求安全培訓(xùn)教師提前讓學(xué)員了解參觀的內(nèi)容，帶著問題參觀，能夠收到較好的效果。此教學(xué)方法特別有利于煤炭企業(yè)安全文化的建設(shè)及現(xiàn)代安全管理方法的傳播應(yīng)用等。
3結(jié)語
煤礦安全培訓(xùn)是一個系統(tǒng)工程，培訓(xùn)質(zhì)量對提高煤礦安全管理水平，實現(xiàn)煤礦安全生產(chǎn)至關(guān)重要。在煤礦安全培訓(xùn)教學(xué)過程中，做好前期培訓(xùn)需求調(diào)研、有針對性地設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容、采取恰當?shù)慕虒W(xué)方法是提高安全培訓(xùn)質(zhì)量的重要途徑，而相應(yīng)的企業(yè)培訓(xùn)管理制度也直接關(guān)系到培訓(xùn)效果的好壞。上述幾種教學(xué)方法己應(yīng)用到我國部分煤礦安全培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)教學(xué)過程中，經(jīng)過驗證，效果明顯。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改進教學(xué)方法，才能進一步提高安全培訓(xùn)質(zhì)量。
參考文獻:
［1］劉靜．煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)工作定勢探討［J］．礦業(yè)安全與環(huán)保，2004，31(1):67－68．
關(guān)鍵詞：安全教育 培訓(xùn) 安全生產(chǎn)
中圖分類號：TD79 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）03（c）-0157-01
安全是保證企業(yè)健康發(fā)展的突出問題，安全教育與培訓(xùn)工作是企業(yè)安全生產(chǎn)各項工作的組成部分。安全教育培訓(xùn)工作的好壞直接影響著企業(yè)安全生產(chǎn)的質(zhì)量，有事甚至左右著企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營。企業(yè)員工安全意識的強弱、安全技能的高低、安全素質(zhì)的優(yōu)劣決定一個企業(yè)安全工作的整體水平。
1 安全教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀
（1）對安全教育培訓(xùn)的認識存在差異。普遍性的觀點之一是把安全教育培訓(xùn)當作法定義務(wù)，忽視了這項工作的長期性和復(fù)雜性，在全面調(diào)研、分析評價、系統(tǒng)管理、師資培養(yǎng)上明顯沒有做到完全投入。觀點二是將教育和培訓(xùn)兩者的概念相混淆，安全教育更側(cè)重思想與意識的培養(yǎng)，而安全培訓(xùn)的重點在于知識與技能的提高。很多企業(yè)的管理人員認為本單位只要常抓不懈地搞好班組安全學(xué)習(xí)，符合法律法規(guī)的要求就可以逐步提升安全受控度。當然這種做法的確使員工的安全意識在這種學(xué)習(xí)的刺激下得到提高，但現(xiàn)在的安全內(nèi)涵早已不同往日，它已經(jīng)成為一個人、環(huán)境、社會、技術(shù)、經(jīng)濟等因素構(gòu)成的大協(xié)調(diào)系統(tǒng)，安全素質(zhì)的提升必須要經(jīng)過專題培訓(xùn)的方式來進行。（2）忽視安全教育計劃培訓(xùn)計劃的制定和實施。部分單位在制定年度員工培訓(xùn)計劃時，都會把學(xué)技術(shù)的內(nèi)容放在前面，要么跟上級部門制定的一致，要么干脆不制定，即使制定出來的，也缺少單位的特點，針對性較差。另外，安全教育培訓(xùn)可以劃分為三個階段，安全知識的教育、安全技能的教育和安全態(tài)度的教育。但現(xiàn)在不少安全培訓(xùn)計劃偏重于安全知識方面，對后兩者安排較少，使得安全教育的最終目的打了折扣。（3）安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容和形式的問題；通過對班組安全培訓(xùn)實踐進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)基本的安全意識學(xué)習(xí)只是圍繞對事故進行討論或者簡單的轉(zhuǎn)達上級對安全生產(chǎn)的相關(guān)指定批示，形式上也以照本宣科為主，學(xué)習(xí)者興趣索然。安全培訓(xùn)的教學(xué)模式基本上也都是是集中授課，結(jié)課是筆試考核，實效性不強。（4）缺少對安全教育培訓(xùn)效果的評價。（5）管理者的安全培訓(xùn)是弱項；就日前來看某國營企業(yè)已經(jīng)很頻繁的開展了相關(guān)員工培訓(xùn)活動，但針對管理者的安全培訓(xùn)是弱項，大部分管理者落后于一線員工的先進知識的掌握，甚至某些單位會極少的進行管理干部的相關(guān)安全培訓(xùn)，出現(xiàn)管理人員不如普通員工掌握的安全法律常規(guī)要多，就這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，同樣會造成不可小覷的影響。（6）安全教育培訓(xùn)的師資隊伍尚不滿足企業(yè)需要。（7）學(xué)歷教育應(yīng)引起重視并取得支持；這兩年在某國營企業(yè)安全系統(tǒng)內(nèi)部，高級工程師、工程師的隊伍在不斷擴大，但他們中絕大多數(shù)原來從事的并不是安全或環(huán)保，安全系統(tǒng)中的安全工程學(xué)士或碩士鳳毛麟角。
2 如何做好煤礦安全思想教育
（1）科學(xué)定位安全教育培訓(xùn)目標；安全教育培訓(xùn)工作的開展要以員工的感受跟需要為出發(fā)點，然后進行有層次的安全教育培訓(xùn)，始終強化員工作為主體地位，充分發(fā)揮員工主動性參與性，以便更好的開展安全教育培訓(xùn)工作。通過對煤礦企業(yè)的了解，建立符合實際情況的安全教育培訓(xùn)機構(gòu)和安全教育培訓(xùn)中心。通過領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，建立健全的工作責任制度，有組織、有計劃地開展安全教育培訓(xùn)工作，落實安全教育培訓(xùn)的任務(wù)。此外安全教育培訓(xùn)當中，培訓(xùn)內(nèi)容、時間及方式要求上面都要充分突出企業(yè)“以人為本”的培訓(xùn)理念，充分考慮到每個員工的需求，加強員工及企業(yè)整體水平的提高。（2）創(chuàng)新思維；企業(yè)在安全教育培訓(xùn)工作過程中要以員工的崗位職責、崗位特點、崗位技能的需要為立足點，充分考慮員工的需求外還應(yīng)滿足企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的人才戰(zhàn)略。成功的安全教育培訓(xùn)至少表現(xiàn)在：員工之間可以相互分享經(jīng)驗，經(jīng)驗的得來并不是這個培訓(xùn)所要求的，而是員工在此培訓(xùn)中親自體會了解到的；帶給員工“理智上的挑戰(zhàn)”，在里面員工會遇到很多的問題需要去思考，加強其洞察力；同時還可以感受到“價值的構(gòu)建”，它不只是認知方面的獲得，同樣包括價值觀和情感態(tài)度的建立與優(yōu)化，精神上的陶冶，進而能夠使其從內(nèi)心產(chǎn)生對于企業(yè)安全理念的認知與理解。（3）優(yōu)化培訓(xùn)模式①將員工自學(xué)同專題講座融合起來，首先，調(diào)動起員工自我進修的積極性；其次，在此基礎(chǔ)上企業(yè)通過劃分出不同的專業(yè)、工種來進行定期的專題講座，結(jié)合共性問題及個性問題，既可以充分符合企業(yè)的統(tǒng)一要求同樣也能滿足每個員工的個性需求，進一步提高員工主動參與性。②融合公共培訓(xùn)及專業(yè)培訓(xùn)，通過對安全教育培訓(xùn)對象劃分層次，并且針對員工需要和實際情況劃分公共課和專業(yè)課兩大類，其中公共課包含：企業(yè)管理、安全法律法規(guī)、安全形勢等；專業(yè)課則主要根據(jù)采、掘、機、運、通等5大專業(yè)的安全崗位職能和操作章程進行。③加強內(nèi)部培訓(xùn)同外部培訓(xùn)的互動，能夠讓員工通過更多的方式與外界交流，在企業(yè)下達安全教育培訓(xùn)年度計劃后，由相關(guān)負責人確定參與培訓(xùn)的員工名單，并且培訓(xùn)中心負責外派或組織內(nèi)部培訓(xùn)，進一步確保安全教育培訓(xùn)工作順利開展。④加強內(nèi)部交流與監(jiān)督評估相結(jié)合，通過班會制度探討相關(guān)當期安全教育培訓(xùn)內(nèi)容，對于培訓(xùn)師來說也要經(jīng)?？疾熳咴L走訪基層區(qū)隊，若發(fā)現(xiàn)問題并能做出相應(yīng)指導(dǎo)其及時整改。⑤在示范引路以及培訓(xùn)評估相結(jié)合的情況下，各個基層單位不僅要抓好技師的培訓(xùn)工作，也要聘請技師為教師們的安全教育監(jiān)督指導(dǎo)。以此同時依據(jù)“教考分離”的原則，建立“四位一體”（包括：專業(yè)、區(qū)隊、培訓(xùn)、安監(jiān)）的教育考核機制。要想調(diào)動教和學(xué)的積極性，一方面，要在每個安全教育的培訓(xùn)結(jié)束后，由培訓(xùn)中心負責考核員工當期的培訓(xùn)成果，通過綜合素質(zhì)的考核來評定優(yōu)獎劣罰的機制。另一方面，將每次考核的合格率和授課人的工資掛鉤考核，以這樣的方式來促進安全教育的質(zhì)量得到提高。
3 結(jié)論及展望
煤礦企業(yè)的安全教育與培訓(xùn)工作一直是煤礦安全生產(chǎn)各項工作的重要組成部分，是提高煤礦職工安全結(jié)束水平和安全意識的主要途徑。本文從現(xiàn)代安全教育理論和煤礦安全生產(chǎn)實踐出發(fā)，對煤礦企業(yè)的安全教育與培訓(xùn)方法進行了系統(tǒng)的分析論述，改進了煤礦企業(yè)現(xiàn)代安全教育與培訓(xùn)方法體系，可明確提高煤礦企業(yè)的安全教育與培訓(xùn)工作水平，促進煤礦企業(yè)生產(chǎn)總體水平的提高。
參考文獻
[1] 孫軍.煤礦安全教育淺談[J].科技資訊，2007（27）：74.
關(guān)鍵詞:煤礦安全;安全培訓(xùn)
中圖分類號:U215.8
文獻標識碼:A
2010年,煤炭行業(yè)又迎來嶄新的一頁。國家對煤礦安全工作的高度重視,年初即修訂了《煤礦安全規(guī)程》若干問題,因此煤礦企業(yè)的安全技術(shù)培訓(xùn)工作也要上升到一個新的階段。回眸2009年,中國煤炭工業(yè)的飛躍發(fā)展,既為中國經(jīng)濟的快速增長提供了主要能源保障,同時又為我們帶來了無盡的悲痛!各地區(qū)發(fā)生的各類重大事故的慘痛教訓(xùn),給我們心靈造成的極大的痛楚,無不為我們帶來深深的思考。
一、事故發(fā)生客觀原因分析
(一)自然條件的改變。1.瓦斯。近年來,隨著各地煤礦開采深度的不斷增加,煤塵與瓦斯突出的危險性也在不斷增加,突出危險區(qū)域也在不斷擴大,極大的增加煤礦安全生產(chǎn)難度。2地下水。隨著煤礦開發(fā)生產(chǎn)的深度不斷加深、掘進速度加快和工作面開采空間劇烈變化,水害產(chǎn)生的條件、水害威脅的程度以及水害形成的機理都在發(fā)生著較大的變化,給防治水帶來了極大影響,特別是對井下突水的水源、導(dǎo)水通道和補給強度的分析造成很大難度。3.裝備技術(shù)。煤礦新技術(shù)和新設(shè)備研究相對落后。大多數(shù)新技術(shù)與新設(shè)備處在摸索階段,尚不成熟、不穩(wěn)定,而國外較先進設(shè)備難以硬搬套用等。
(二)小煤礦違規(guī)開采。目前我國約有3萬個煤礦,其中2.5萬個是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、個體煤礦。每年發(fā)生的煤礦事故中,鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦占80%。由于較低的市場準入門檻使小煤窯業(yè)主競相逐利行為變得輕而易舉,而較小的事故風險成本又不足以使他們望而卻步。由于當前煤炭行業(yè)風險與收益的嚴重不對稱,加之有關(guān)部門監(jiān)管乏力,小煤礦的掠奪、資源破壞性開采屢禁不止,由于本來技術(shù)力量薄弱,安全投入少,引發(fā)的惡性安全事故居高不下。
(三)煤礦超負荷生產(chǎn)。近年來,我國經(jīng)濟快速發(fā)展,對煤炭需求較大,要求煤炭工業(yè)維持較高產(chǎn)出,是造成煤礦超能力開采的宏觀原因。超負荷開采已經(jīng)成為全國煤炭工業(yè)增加產(chǎn)出的主要手段之一,也成為我國煤礦各種事故的重要導(dǎo)火索。
二、事故發(fā)生主觀原因分析
(一)利益驅(qū)使。近年來,煤炭價格一漲再張。面對巨大的利益,煤炭企業(yè)搶抓時機,滿負荷甚至超負荷生產(chǎn)。長期超通風能力和提升能力生產(chǎn),導(dǎo)致礦井隱患重重,發(fā)生事故也就在所難免。
(二)安全管理混亂。煤炭企業(yè)不能真正貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,安全意識樹立不牢固。上級文件精神及具體規(guī)定不能嚴肅認真落實。國家行業(yè)重大安全政策就連煤礦安全第一責任者都不盡清楚,同時安全防范措施也得不到進一步落實,其管理、技術(shù)、安全層面上的監(jiān)督、監(jiān)察不到位,安全管理工作混亂。
(三)企業(yè)職工專業(yè)水平較低。我國煤礦從業(yè)人員素質(zhì)的基本現(xiàn)狀是:管理人員往往是理財?shù)暮檬帧⒔?jīng)營的能手、安全生產(chǎn)的生手。專業(yè)技術(shù)人員嚴重匱乏,尤其是專業(yè)院校畢業(yè)的采、掘機、通、運等人才更是缺乏。特別是小煤礦負責人多數(shù)為中專以下水平,全憑經(jīng)驗,遇到不能解決的問題敷衍了事,存在嚴重的問題隱患。
(四)煤礦安全培訓(xùn)嚴重不足。國家的強制要求培訓(xùn)計劃實施,但煤礦企業(yè)負責人、安全生產(chǎn)管理員、特殊工種人員并沒有按“規(guī)定”全部進行培訓(xùn)。相當多的煤礦企業(yè)對職工的培訓(xùn)也是走形式,象征性地發(fā)個上崗證,以應(yīng)付有關(guān)部門的檢查。造成了職工整體安全素質(zhì)得不到有效提升,安全管理人員及特種作業(yè)人員本質(zhì)不具備安全資質(zhì),潛伏重大安全隱患。
三、對策思考
(一)培訓(xùn)機構(gòu)教育著力。針對煤礦企業(yè)負責人、安全生產(chǎn)管理人員整體素質(zhì)的不盡一致,對培訓(xùn)及復(fù)訓(xùn)考核可借鑒安全注冊工程師考取辦法,在每次培訓(xùn)(復(fù)訓(xùn))前,由國家統(tǒng)一集中封閉考試,合格者可不必參加其脫產(chǎn)培訓(xùn),從而可將低培訓(xùn)成本;對于未能通過考試者,必須參加統(tǒng)一脫產(chǎn)培訓(xùn),嚴格“準入關(guān)”。
(二)加強安全監(jiān)督檢查。1.建立煤礦安全動態(tài)評估制度。通過開展經(jīng)常不斷地安全分析、評估,促進企業(yè)加大安全投入,加強安全培訓(xùn),提高安全生產(chǎn)水平。2.要進一步增強服務(wù)意識,堅持把安全工作的關(guān)口前移,重心下移,及時發(fā)現(xiàn)隱患,解決問題。進一步增強依法行政意識,認真履行法律法規(guī)賦予的職責。完善監(jiān)管程序,規(guī)范監(jiān)管行為,嚴格依法辦事,做到嚴格、公正、文明執(zhí)法。3.規(guī)范行政審批,嚴格市場準入。各級管理部門要站在對黨和國家利益負責、對職工群眾生命財產(chǎn)安全負責的高度,嚴格審批標準和程序,誰審批誰負責,從源頭上把關(guān),嚴格市場準入,搞好源頭管理。
(三)加強井下管理。為嚴格落實管理人員下井現(xiàn)場檢查責任,下井檢查時,必須將到達現(xiàn)場時間、查出問題、處理情況、離開時間、人員姓名等內(nèi)容記錄在現(xiàn)場專用記錄本上?，F(xiàn)場安監(jiān)員對管理人員的記錄情況進行監(jiān)督,落實整改現(xiàn)場存在的問題,并將管理人員記錄留名填在記錄單上報安監(jiān)處,通過這一制度的實施,進一步落實了各級管理人員現(xiàn)場檢查責任,提高了檢查效果,及時解決消除了現(xiàn)場隱患,保證了現(xiàn)場安全生產(chǎn)。
(四)加強思想素質(zhì)教育和職業(yè)道德教育。人是環(huán)境的產(chǎn)物,每個人都有自己的思想和情感。在目前的市場形式下,僅僅傳授知識技能就指望他們搞好本職工作是不夠的,就每個人而言,除了教會他們安全操作技能和建立健全各項行之有效的規(guī)章制度外,還要加強思想素質(zhì)教育和職業(yè)道德教育,培養(yǎng)他們的職業(yè)責任感和兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹細致的工作態(tài)度。通過切實的教育和有力的影響,讓他們具有愛崗敬業(yè)、關(guān)心他人、樂于奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。在教育過程中,以穩(wěn)定安全檢查隊伍為基礎(chǔ),對安監(jiān)員要制定一個選拔、培養(yǎng)和使用機制,并多渠道、多方位地招收和錄用思想文化素質(zhì)比較高的人員充實安監(jiān)員隊伍,以解決職工共同存在的思想認識為突破口,把職業(yè)道德、思想素質(zhì)教育與技術(shù)教育結(jié)合起來,只有這樣,才能全面提高職工隊伍整體素質(zhì),促進煤礦安全生產(chǎn)。
參考文獻:
[1]席振修.提高煤礦安全評價質(zhì)量的途徑[J].科技信息,2007,7
[2]于宗立.努力做好新形勢下的煤礦安全監(jiān)察工作[J].礦業(yè)安全與環(huán)保,2004,1
【關(guān)鍵詞】煤礦企業(yè) 安全培訓(xùn) 模塊式培訓(xùn)模式 遞進式培訓(xùn)模式
中圖分類號：C93 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2013）35-294-01
1 引言
眾所周知，安全教育培訓(xùn)是企業(yè)安全生產(chǎn)中一項重要的基礎(chǔ)性工作，是貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針的具體體現(xiàn)，是建立安全生產(chǎn)長效機制、減少事故的治本之策，是學(xué)習(xí)安全知識、培訓(xùn)安全技能、改變安全生產(chǎn)態(tài)度的有效手段和途徑。煤礦企業(yè)作為高危生產(chǎn)單位，面臨災(zāi)害重、職工文化素質(zhì)低、管理水平有待提高、實現(xiàn)安全生產(chǎn) “零死亡” 目標難度大等諸多問題。各級安全培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)以服務(wù)煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)為宗旨，以煤礦安全質(zhì)量標準化為基礎(chǔ)，以嚴格預(yù)防“水、火、瓦斯、煤塵、頂板、地熱、沖擊地壓” 等自然災(zāi)害為前題，構(gòu)建“安全型、科技型、和諧型、創(chuàng)新型、優(yōu)質(zhì)高效型礦井” [1]，針對不同培訓(xùn)對象與培訓(xùn)內(nèi)容，采用模塊式、遞（慚）進式培訓(xùn)模式，實現(xiàn)培訓(xùn)對象安全生產(chǎn)知識、操作技能與安全態(tài)度的不斷改變，把事故的苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)，確保企業(yè)安全生產(chǎn)和持續(xù)發(fā)展。
2 安全培訓(xùn)模式
安全培訓(xùn)的對象主要有：各級管理人員的安全教育，從業(yè)人員的三級教育（指入廠教育、車間教育、崗位教育），特種作業(yè)人員的專門教育，生產(chǎn)崗位工人的安全教育，復(fù)工和離崗教育，四新（新材料、新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝）作業(yè)教育，經(jīng)常性的安全教育。針對不同的培訓(xùn)對象、目的與內(nèi)容，采取什么樣的培訓(xùn)模式呢？本文重點探討二種培訓(xùn)模式。
2.1模塊式培訓(xùn)模式
根據(jù)不同的培訓(xùn)對象與目的，將培訓(xùn)內(nèi)容劃分為幾個模塊，以模塊方式進行培訓(xùn)，各模塊相互聯(lián)結(jié)。如針對煤礦安全管理人員等的培訓(xùn)，可劃分為安全生產(chǎn)知識學(xué)習(xí)、安全技能培訓(xùn)、安全態(tài)度教育等三大模塊。
2.1.1知識學(xué)習(xí)模塊。煤礦安全生產(chǎn)知識是在煤礦安全生產(chǎn)領(lǐng)域長期實踐的積累。知識學(xué)習(xí)模塊主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括煤礦安全生產(chǎn)基本知識、法律法規(guī)知識、企業(yè)管理知識等。如“一通三防”技術(shù)、、采掘生產(chǎn)技術(shù)、煤礦地質(zhì)與測量技術(shù)、礦山機電技術(shù)等。在培訓(xùn)安全生產(chǎn)知識時，應(yīng)分析成人學(xué)習(xí)的特點與規(guī)律，進行培訓(xùn)需求調(diào)研，明確培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)目的與目標，以知識學(xué)習(xí)為重點，突出知識的科學(xué)性、實用性與應(yīng)用性。依據(jù)不同學(xué)習(xí)內(nèi)容與培訓(xùn)目標，采用講座、傳授、小組討論、案例分析、角色扮演、頭腦風暴、模擬等培訓(xùn)方式[2]，如表1所示。學(xué)習(xí)地點主要在培訓(xùn)機構(gòu)的多媒體教室，考核方式為筆試、口述、書寫學(xué)習(xí)心得等，辦學(xué)規(guī)模以大班為主，辦學(xué)時間長短結(jié)合。
由于每次培訓(xùn)都有不同的對象、目的和內(nèi)容，因此要求參與培訓(xùn)的人（包括培訓(xùn)者和參與者）都要自覺遵守平等參與、共同合作，尊重多元、形式多樣，利用已有經(jīng)驗，主動構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，重視培訓(xùn)過程、促進改變，理論聯(lián)系實際，具體與抽象相結(jié)合等培訓(xùn)的基本原則。
2.1.2 技能培訓(xùn)模塊。安全技能是指操作技術(shù)，是為了安全地完成操作任務(wù)，經(jīng)過訓(xùn)練而獲得的完善化、自動化的行為模式。安全技能培訓(xùn)應(yīng)制定培訓(xùn)計劃與方案，在進行技能培訓(xùn)時，要注意循序漸進，控制訓(xùn)練進度，合理安排訓(xùn)練時間，保障培訓(xùn)的效果。通過對操作者安全技能訓(xùn)練，實現(xiàn)操作者自覺按作業(yè)標準進行操作，避免操作不正確造成的事故。安全技能培訓(xùn)模塊主要包括設(shè)備操作技能，安全技術(shù)措施與作業(yè)規(guī)程編制、采掘系統(tǒng)設(shè)計、施工組織設(shè)計等能力。如用瓦斯檢測儀器檢查瓦斯?jié)舛?，用多種氣體檢測儀器檢測有毒有害氣體濃度，用風表測定礦井風量，用木棒完成采掘工作面敲幫問頂，設(shè)計礦井通風系統(tǒng)等。安全技術(shù)培訓(xùn)的地點主要在培訓(xùn)機構(gòu)的實訓(xùn)基地或企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場，指導(dǎo)教師可以是培訓(xùn)老師，也可以是現(xiàn)場技師，考核方式為操作考核，辦學(xué)規(guī)模以小班為主，分組或獨立完成實訓(xùn)任務(wù)。
安全技能培訓(xùn)是提高職工的操作能力，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵所在。煤礦職工文化素質(zhì)低，安全意識淡漠，作業(yè)環(huán)境差，操作標準化程度低，90%事故都是因職工違章作業(yè)而造成的，搞好職工的安全技能培訓(xùn)，提高他們的操作能力，杜絕違章，是防止事故的有效途徑之一。培訓(xùn)機構(gòu)通過采取持證上崗的制度與手段，對新招收的員工都要進行技能培訓(xùn)，培訓(xùn)期間嚴格管理與考勤，發(fā)給工資，通過培訓(xùn)，直到考試合格后方可上崗；堅持生產(chǎn)過程中的定期培訓(xùn)，對已持證上崗的礦工，堅持每季度抽出一定的時間，進行全員技能培訓(xùn)，聘請有資格有經(jīng)驗的教師、培訓(xùn)師、師傅進行，使礦工在各自崗位上能熟練掌握工作所必須的安全技能，把安全規(guī)程的各項規(guī)定落到實處，落實到個人。安全技能培訓(xùn)也可以提倡師傅帶徒弟，老帶新的老傳統(tǒng)，開展“一幫一”現(xiàn)場培訓(xùn)，進行手把手、面對面的技能教育培訓(xùn)，鑄造煤礦特色的安全文化傳統(tǒng)。對特種作業(yè)人員長期堅持培訓(xùn)，選派文化綜合素質(zhì)高、安全意識好，業(yè)務(wù)能力強的職工到培訓(xùn)機構(gòu)進行培訓(xùn)，堅持嚴格的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度和技能考核制度。
2.1.3 態(tài)度教育模塊。安全態(tài)度教育是培養(yǎng)職工對安全的認識、情感、意志和行為。安全態(tài)度教育模塊主要包括對安全與不安全、安全與危險、安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)濟、安全與社會穩(wěn)定等的關(guān)系的理解，安全行為規(guī)范，對安全生產(chǎn)事故的認識等。如何樹立正確的安全觀，如何判定與處理作業(yè)環(huán)境中的不安全因素，如何分析事故的直接與間接原因等。安全態(tài)度教育培訓(xùn)的地點主要在培訓(xùn)機構(gòu)的安全教育室或事故現(xiàn)場，指導(dǎo)教師可以是培訓(xùn)老師，也可以事故經(jīng)歷者，考核方式為案例分析或?qū)懯鹿收J識，辦學(xué)規(guī)模以大中班為主，辦學(xué)形成長短結(jié)合。通過安全態(tài)度教育。
安全態(tài)度教育的目標是使全體員工的安全行為成為一種習(xí)慣，改進職工的不安全行為，規(guī)范操作行為模式，讓珍愛生命成為一種理念。首先要使各級領(lǐng)導(dǎo)，特別是煤礦的礦長和管理人員必須牢固樹立“以人為本、生命關(guān)天”的指導(dǎo)思想。在一切工作中，必須時時刻刻把安全工作擺在高于一切，壓倒一切的位置，切實落實崗位責任制，擺正安全與生產(chǎn)的關(guān)系，當前與長遠的關(guān)系，安全與政治，投入與產(chǎn)出的的四個關(guān)系[3]；把安全生產(chǎn)的意識扎根于每一個管理者和職工的心中，努力做好煤礦生產(chǎn)過程中的安全質(zhì)量管理工作，實現(xiàn)煤礦安全生產(chǎn)、不安全堅決不生產(chǎn)。其次是制定嚴格的人事聘用和考核制度，對安全生產(chǎn)年度考核不合格的，堅決不聘用或開除，對在生產(chǎn)中有違章行為的人員嚴肅處罰，絕不放過，嚴重者堅決給予開除。
安全態(tài)度教育以“三大規(guī)程”為行動準則，要求廣大職工嚴格遵守各項規(guī)章制度，人人參與安全管理，逐步建立起安全管理長效機制。煤礦企業(yè)職工必須嚴格執(zhí)行《煤礦安全規(guī)程》、《采掘作業(yè)規(guī)程》和《操作規(guī)程》等三大規(guī)程，規(guī)范作業(yè)，并在實際執(zhí)行過程中，視生產(chǎn)條件的變化情況，及時補充和修改，保證作業(yè)規(guī)程的可行性和安全措施的可靠性。
2.2 遞進式培訓(xùn)模式
遞（慚）進式培訓(xùn)模式是針對某個主要難題或新人不斷深化的培養(yǎng)方式。主要適用于以下兩個方面的培訓(xùn)。
2.2.1 新人的培訓(xùn)。依據(jù)現(xiàn)代培訓(xùn)“以培訓(xùn)學(xué)員為中心、以能力為導(dǎo)向、強調(diào)多元化的學(xué)習(xí)”的思想[4]，從人的認知過程來分析，人掌握的知識、技能、態(tài)度是從不知、認知、深入、深化過程。因此，從培訓(xùn)模式來講，應(yīng)采用分步驟、分階段、分過程，由淺入深，不斷提高、不斷深入、不斷深化的培訓(xùn)模式。因此，對一個初入行業(yè)的新人，要達到培訓(xùn)的效果，應(yīng)采用遞進式培訓(xùn)模式。
2.2.2技術(shù)難題培訓(xùn)。一些技術(shù)難題，目前尚未完全解決。如煤與瓦斯突出的防治、沖擊地壓的防治技術(shù)等，都是世界性的難題，目前還沒有完全解決，但經(jīng)過多年的研究與實踐，已有一些理論與實踐成果。隨著新材料、新技術(shù)、新工藝、新理念、新裝備等的發(fā)展，不斷的提高和完善，因此，向技術(shù)難題這樣的專項培訓(xùn)，應(yīng)采用遞進式培訓(xùn)模式。
3 結(jié)論
（1）模塊式培訓(xùn)模塊主要用于不同主題，但又相互聯(lián)結(jié)的培訓(xùn)項目。如礦長資格、礦長安全資格、安全管理人員的新訓(xùn)，崗位培訓(xùn)、特種作業(yè)人員的培訓(xùn)等。
（2）遞進式培訓(xùn)模式主要用于一個主題，但又不斷深化的培訓(xùn)項目。如瓦斯災(zāi)害治理、水害治理等專項培訓(xùn)，礦長資格、安全資格、安全管理人員的復(fù)訓(xùn)等。
（3）由于培訓(xùn)對象、時間、空間的變化，其他的培訓(xùn)模式，如呼吸式、交替式培訓(xùn)模式也在不斷的發(fā)展，有時一個培訓(xùn)項目可能同時用上幾種培訓(xùn)方法，形成綜合模式的培訓(xùn)模式。
參考文獻：
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一、指導(dǎo)思想
以全面提高煤礦職工安全素質(zhì)為目標，認真貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”方針，嚴格落實“管理、裝備、培訓(xùn)”并重的原則，堅決落實省局關(guān)于“安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)深化年”的有關(guān)要求，堅持全員、全過程、全方位抓培訓(xùn)，構(gòu)建培訓(xùn)體系，落實培訓(xùn)責任，規(guī)范培訓(xùn)管理，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，完善教學(xué)方法，拓展培訓(xùn)范圍，突出實訓(xùn)教學(xué)特色，重點在實用上下功夫，鞏固提高培訓(xùn)質(zhì)量，增強全員安全意識，提高安全操作技能，確?！叭棈徫蝗藛T”、班組長和煤礦一般從業(yè)人員全部持證上崗，為全市煤礦安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定提供人才智力保證。
二、任務(wù)目標
各單位要認真落實各級下達的安全培訓(xùn)計劃。抓好“三項崗位人員”、班組長和一般從業(yè)人員培訓(xùn)。通過不同形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，力爭達到管理人員任職資格符合要求，全體班組長、特種作業(yè)人員和一般從業(yè)人員全部培訓(xùn)合格并持證上崗。培訓(xùn)中心全年計劃培復(fù)訓(xùn)班組長494人，復(fù)訓(xùn)特殊工種671人，培復(fù)訓(xùn)一般從業(yè)人員2637人。
三、工作措施
1、按照“三全”要求，繼續(xù)鞏固完善三級培訓(xùn)體系。按照全員、全過程、全方位抓培訓(xùn)的工作要求，繼續(xù)鞏固完善局（培訓(xùn)中心）、煤礦、區(qū)隊班組三級培訓(xùn)體系。要明確培訓(xùn)職責，落實培訓(xùn)責任。局培訓(xùn)中心將嚴格督促各煤礦落實安全培訓(xùn)計劃，組織好班組長、特殊工種以及全員培復(fù)訓(xùn)，定期檢查各煤礦依法培訓(xùn)和持證上崗情況。各煤礦要認真落實培訓(xùn)工作主體責任，完善培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，保證培訓(xùn)投入，認真實施培訓(xùn)計劃，保證參培率和持證上崗率。區(qū)隊班組要按照省局“安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)深化年”的有關(guān)要求，抓好日常培訓(xùn)，利用班前會每日學(xué)一題、每周分析一案例、每月一考等多種形式，組織職工堅持日常學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高安全意識和操作技能。
2、堅持實事求是，改進教學(xué)方式。一切從實際出發(fā)，增強培訓(xùn)的針對性和實效性，不搞形式，不走過場，沒有實際效果的培訓(xùn)和安全生產(chǎn)不需要的培訓(xùn)堅決不搞；積極創(chuàng)新安全培訓(xùn)方法，既要按大綱，又不能死板教條。改進教學(xué)方式，在堅持和完善講授式教學(xué)的同時，采取研討式、互動式、案例式、體驗式、模擬式等方式方法，不斷增強培訓(xùn)工作的吸引力和感染力，提高培訓(xùn)工作的實效性。
3、增加最新知識，豐富培訓(xùn)內(nèi)容。按照有關(guān)文件要求和系統(tǒng)煤礦實際，在培訓(xùn)大綱的基礎(chǔ)上，增加應(yīng)急救援、安全心理學(xué)、親情教育、形勢教育、安全文化、職業(yè)健康等內(nèi)容，提高受訓(xùn)人員的自救能力、安全意識、安全態(tài)度、執(zhí)行力、服從意識、愛崗敬業(yè)熱情和自我保護意識。
4、加大實訓(xùn)力度，強化實踐教學(xué)。認真落實省局關(guān)于加強煤礦安全培訓(xùn)工作的文件精神，完善實訓(xùn)基地設(shè)施，制定新的技能考核辦法，完善特種作業(yè)人員考核機制。努力實現(xiàn)學(xué)員理論知識和實際操作能力“雙合格”。今年重點在學(xué)員培訓(xùn)合格回礦后強化實際動手操作能力上下功夫，各煤礦要建立能滿足2個工種以上的教學(xué)實訓(xùn)基地，充分利用機修廠和井下廢棄巷道建立實訓(xùn)基地。局培訓(xùn)中心將充分利用培訓(xùn)中心實訓(xùn)車間和各礦建立起的實訓(xùn)基地，針對性的開展現(xiàn)場培訓(xùn)和實際操作能力的考核，確保實訓(xùn)考核必須達到100分。否則予以補考，經(jīng)補考后仍不及格的責成煤礦進行轉(zhuǎn)崗處理。
5、強化教學(xué)研究，加強師資隊伍建設(shè)。采取“走出去、請進來”的方式，一方面組織教師赴外地培訓(xùn)機構(gòu)和煤礦企業(yè)調(diào)研學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，2011年二至三季度計劃組織專兼職教師和各單位培訓(xùn)科長分別赴兗礦、淄礦、新礦、肥礦等培訓(xùn)機構(gòu)觀摩學(xué)習(xí)，結(jié)束后要求撰寫學(xué)習(xí)心得，座談交流；另一方面把專業(yè)對口、熱愛安全培訓(xùn)事業(yè)的既有現(xiàn)場經(jīng)驗又有高學(xué)歷職稱的人才吸納到培訓(xùn)機構(gòu)從事教學(xué)，聘作兼職教師，壯大師資隊伍；堅持兩月開展一次班組長或特殊工種培訓(xùn)教學(xué)集體備課活動。每半年召開一次教研座談會議，每位專兼職教師交流探討教學(xué)經(jīng)驗，達到交流學(xué)習(xí)、共同提高的目的。上半年計劃邀請高等院校教授組織一次教案編寫與課件制作專題培訓(xùn)班，以此達到提高教學(xué)水平的目的。
6、嚴格規(guī)范管理，促進管理精細化。進一步推進安全培訓(xùn)制度化、規(guī)范化建設(shè)，適時補充修訂完善培訓(xùn)中心崗位責任制等各項管理制度，確保各項制度切實可行、運轉(zhuǎn)有序、落實有效。堅持執(zhí)行好關(guān)于加強學(xué)員管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)員報到、上課、食宿、考試、結(jié)業(yè)等各環(huán)節(jié)的管理工作，每月評出優(yōu)秀學(xué)員和表現(xiàn)較差的學(xué)員，反饋至各煤礦，并做好學(xué)員的跟蹤調(diào)查以及學(xué)員獎懲工作。
7、抓好短期培訓(xùn)，培養(yǎng)煤礦急需人才。根據(jù)煤礦安全生產(chǎn)工作實際，適時舉辦煤礦急需課程培訓(xùn)班。例如：安全質(zhì)量標準化驗收培訓(xùn)班、調(diào)度監(jiān)測監(jiān)控培訓(xùn)班、采區(qū)設(shè)計培訓(xùn)班、圖紙繪制培訓(xùn)班、應(yīng)急預(yù)案編制培訓(xùn)班等，加速培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員，為煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展提供人才智力保障。繼續(xù)開展好“煤炭大講堂”活動，聘請國內(nèi)知名學(xué)者、專家對煤礦急需的專業(yè)知識進行專題輔導(dǎo)，以解決安全生產(chǎn)知識匱乏、技術(shù)服務(wù)跟不上的瓶頸問題。
8、解決工學(xué)矛盾，提高培訓(xùn)計劃落實率。二、三、四級安全培訓(xùn)計劃已經(jīng)下達，各單位要充分認識依法培訓(xùn)、持證上崗工作的重要性，維護安全培訓(xùn)計劃的嚴肅性，進一步分解細化培訓(xùn)計劃，落實到區(qū)隊和個人。要認真處理工學(xué)矛盾，按照計劃要求，分期分批均勻選派學(xué)員參加各類培訓(xùn)。各單位安全礦長統(tǒng)籌安排，培訓(xùn)科長要認真履行職責，增強責任心，工作要細心，杜絕漏培、忘記派員現(xiàn)象的發(fā)生。為了確保培訓(xùn)計劃落實率，2011年將重點加強培訓(xùn)檔案管理，要求各單位區(qū)隊科室分別建立培訓(xùn)檔案臺帳，目的是做到心中有數(shù)，避免漏培現(xiàn)象。要求各煤礦對培訓(xùn)檔案每月一更新，每季度末（3、6、9、12月月底前）將更新后的培訓(xùn)檔案電子版及時上報局培訓(xùn)中心。
9、拓展培訓(xùn)理念，促進全員素質(zhì)大提升。結(jié)合煤炭系統(tǒng)實際，找準煤礦安全培訓(xùn)與安全文化建設(shè)的切入點，將培訓(xùn)與安全宣傳教育結(jié)合起來，積極開展安全知識競賽、安全技術(shù)比武、安全文藝宣傳等活動，使安全知識的培訓(xùn)能夠突出人性化、注重多元化、倡導(dǎo)科學(xué)化、力求實效化，營造人人“遵章守法、提高素質(zhì)、關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的良好氛圍。
10、加大執(zhí)法力度，確保培訓(xùn)工作實效顯著。要依照法律、行政法規(guī)和有關(guān)規(guī)章的規(guī)定，加強對轄區(qū)內(nèi)煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)工作的監(jiān)督管理。把監(jiān)督檢查作為對煤礦實施日常監(jiān)管的一項重要內(nèi)容。重點檢查煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)制度及計劃的制定落實情況；教育和培訓(xùn)活動的記錄、檔案，從業(yè)人員的安全培訓(xùn)和持證上崗情況；煤礦建立實訓(xùn)基地以及實訓(xùn)開展情況。檢查凡發(fā)現(xiàn)未經(jīng)培訓(xùn)即下井作業(yè)、特種作業(yè)人員無證上崗、管理干部漏培等情況，將按照有關(guān)規(guī)定進行處罰。具體處罰標準：管理干部2萬元/人、特殊工種1萬元/人，全員5千元/人的標準進行處罰。并且將安全培訓(xùn)工作納入生產(chǎn)許可證年檢、礦長資格證年檢、安全生產(chǎn)管理綜合評估、安全目標考核中來，以此推動安全培訓(xùn)工作再上一個新臺階。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
關(guān)鍵詞：煤礦企業(yè)；礦井建設(shè)；安全培訓(xùn)；本質(zhì)
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.08.096
0 引言
建設(shè)安全本質(zhì)型煤礦企業(yè)是社會發(fā)展的必然要求，也是未來煤礦企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然要求，煤礦企業(yè)要想實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標，首先就要保證其內(nèi)部結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和工作環(huán)境的安全性，從目前的情況來看，我國一些煤礦企業(yè)往往存在著很多不安全的因素，這些因素威脅著煤礦工作人員的生命安全。一些煤礦企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者只將經(jīng)濟利益視為自己長期發(fā)展的目標，卻忽視了人們?nèi)罕姷纳踩榱私鉀Q這一問題，就應(yīng)該從根本上加強煤礦企業(yè)安全礦井的建設(shè)，避免不安全因素的存在，為煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)[1]。
1 安全文化建設(shè)對于煤礦礦井建設(shè)的重要性
安全文化建設(shè)的首要條件就是將人、物、系統(tǒng)、制度這四要素進行統(tǒng)一管理，只有從根本上建立正確的安全管理制度，才會更好的確保煤礦企業(yè)生產(chǎn)的安全性和高效性。很多煤礦的工人都是在井下作業(yè)，這就大大增加了工作的危險性，如果工作人員缺乏工作經(jīng)驗或者是安全意識不強，很容易造成安全隱患，對此筆者建議煤礦企業(yè)有關(guān)部門應(yīng)該加大對工作人員安全文化意識的培養(yǎng)，并建立一定的安全管理理念，為職工的安全作業(yè)給予更大的保障。
2 煤礦企業(yè)安全文化建設(shè)方法
2.1 倡導(dǎo)安全理念文化
倡導(dǎo)安全理念文化對促進煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)具有十分重要的促進作用，安全理念文化主要能夠體現(xiàn)出煤礦企業(yè)自身的個性、促使并保持企業(yè)正常運作以及長足發(fā)展而建構(gòu)的。安全理念文化能夠反映企業(yè)發(fā)展的目標，對于煤礦企業(yè)而言，樹立正確的安全理念文化能夠時刻提醒人們要注意安全，尤其是下井下作業(yè)的時候一定要注意身邊的設(shè)備等，避免出現(xiàn)安全隱患。為了更好的讓人們認識到安全理念文化的重要性，有關(guān)管理者還可以定期的對員工開安全意識大會，目的就是更好的灌輸安全知識以及安全礦井建設(shè)的等有關(guān)的知識[2]。
2.2 安全文化理念創(chuàng)新
安全文化理念的創(chuàng)新非常重要，安全文化是煤礦長期發(fā)展的必要保證，在社會的發(fā)展中，文化理念在不斷的創(chuàng)新，越來越多的行業(yè)開始追求“文明”生產(chǎn)和“文明”建設(shè)，這種理念要遠遠高于安全生產(chǎn)，為了實現(xiàn)安全文化理念，有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該將責任落實到每一個人的身上，在實際的工作中，如果發(fā)現(xiàn)違反安全規(guī)章制度的行為，應(yīng)該給予一定的懲罰，并且給予警告處分。只有這樣才會在不知不覺中提升人們的安全意識。
2.3 完善現(xiàn)有安全管理制度
從目前的情況來看，我國有一些煤礦的安全管理制度并不完善，很多從事煤礦工作的員工來自于農(nóng)村，這部分員工往往安全意識較差，組織性不強。對比筆者建議有關(guān)部門的管理者一定要嚴格的對員工進行安全意識管理，嚴格執(zhí)行持證上崗的政策，為建立一個安全本質(zhì)的礦井奠定堅實的基礎(chǔ)。除此之外，在實際的煤礦作業(yè)中，有關(guān)工作人員還應(yīng)該嚴格的遵守安全條例，不得擅自違背條例，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須要接受懲罰，這也是為樹立企業(yè)的安全生產(chǎn)管理做基礎(chǔ)。
2.4 安全教育文化引導(dǎo)
通過觀察前些年的煤礦行業(yè)可以發(fā)現(xiàn)，該行業(yè)經(jīng)常會發(fā)生一些安全事故，其后果是慘重的，每一個煤礦坍塌都會造成多人死亡或者是受傷，回顧這些事故是悲慘的，也是令人傷心的。但是通過回顧這些煤礦事故可以從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，尤其是對于同類事故重復(fù)發(fā)生的情況，更應(yīng)該加以重視，站在宏觀的角度上來看，對煤礦安全事故進行總結(jié)，并分析其發(fā)生的原因，只有通過經(jīng)驗教訓(xùn)的分析，才會更好的起到預(yù)防的作用。煤礦有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)有必要定期的對員工講述一些煤礦安全事故發(fā)生的原因，這些能夠時刻警醒人們煤礦安全生產(chǎn)的重要性，進而避免不必要問題的發(fā)生[3]。
2.5 安全制度文化建設(shè)
安全制度文化建設(shè)是煤礦企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要保障，安全制度文化建設(shè)對于人們而言并不困難，只要根據(jù)我國相關(guān)的法律法規(guī)和有關(guān)部門規(guī)定的章程進行建設(shè)就可以，但是從目前的情況來看，我國很多煤礦企業(yè)并沒有將這項任務(wù)落實到實處，而是將安全文化建設(shè)放在了嘴上。筆者認為只有從實際行動上落實并貫徹安全制度文化建設(shè)，讓員工把那些約束行為的制度變成自己的行動指南，才能夠從思想上接受企業(yè)的安全管理制度，進而為企業(yè)的長期發(fā)展提供必要的動力。
2.6 實施科技興戰(zhàn)略
在信息化技術(shù)飛速發(fā)展的二十一世紀中，很多高科技技術(shù)已經(jīng)融入了人們的生活和企業(yè)的發(fā)展當中，對于煤礦企業(yè)而言，適當?shù)囊M一些先進的設(shè)備和技術(shù)能夠在很大程度上提升人們的工作效率。例如煤礦企業(yè)為了安全文化建設(shè)可以創(chuàng)設(shè)無人值守和生產(chǎn)系統(tǒng)自動控制技術(shù)，這種技術(shù)不能能夠提升煤礦企業(yè)的工作效率，還能夠確保人們工作的安全性，避免事故的發(fā)生。為實現(xiàn)煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)和高效生產(chǎn)給予了很大的保障。煤礦企業(yè)的有關(guān)部門應(yīng)該對此加強重視，應(yīng)該將煤礦企業(yè)的長期發(fā)展和工人的自身安全視為首要的任務(wù)，而不是為了經(jīng)濟效益不折手段，只有實施科技興戰(zhàn)略，才會跟上時代的步伐，促進煤礦企業(yè)的發(fā)展[4]。
3 結(jié)束語
綜上所述，筆者簡單的論述了煤礦企業(yè)安全文化建設(shè)和安全生產(chǎn)的內(nèi)容，通過分析可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)如今我國煤礦行業(yè)在安全文化建設(shè)方面還是有所欠缺，為了實現(xiàn)煤礦行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和安全生產(chǎn)就一定要對其嚴格管理，從根本上對工作人員進行安全素質(zhì)培訓(xùn)，要確保實際工作中的每一個工作人員都具有一定的安全意識和危險意識，這將會對我國煤礦安全生產(chǎn)及和諧礦井的建設(shè)具有重大意義。
參考文獻：
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[3]趙建民.露天煤礦本質(zhì)安全型礦井建設(shè)淺談[J].經(jīng)濟論叢，2014（04）：132-140.
