時間：2023-01-08 07:56:04
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇班長半期總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
轉(zhuǎn)眼間，一學期又快接近尾聲了。從第一天剛上任時的恐慌到現(xiàn)在此刻回顧總結(jié)這一學期工作時的喜悅，感覺自己在工作能力，其他各方面上在逐漸地進步。非常高興自己成為了07級國貿(mào)二班的班長。自己總嘗試著盡自己最大的努力爭取做到優(yōu)秀!
回顧總結(jié)本學期的工作，將從工作、活動、會議、其余等四方面講述：
一、 工作
1、 組織協(xié)調(diào)各班委的工作，每周定期或不定期召開班委會議本學期前段時間定期召開會議，后段時間不定期召開。主要為總結(jié)近段時間的事情以及存在的問題和安排未來兩周的工作及應注意的事項。
2、 組織召開班會本學期組織全班同學開了班會，包括一次主題班會。⑴、班會主要是針對班級日常生活中存在的問題及班風、學風、班級活動⑵、策劃并主持召開主題班會---我的未來我做主
3、 制作2007—2008年年度掛科成績統(tǒng)計表上交輔導員
4、 通知并組織貧困生建檔，完善自己的網(wǎng)上信息資料
5、 關(guān)于獎學金評定負責組織成立班組測評小組，嚴格、公平、公正地評估，協(xié)助輔導員
6、 關(guān)于助學金、勵志獎學金的評定下達通知關(guān)于助學金、勵志獎學金評定的相關(guān)事宜，組織同學們填好相關(guān)信息，并統(tǒng)計整理資料。7、 通知同學們辦理火車優(yōu)惠券補辦及充值等相關(guān)事宜
二、 活動
1、 農(nóng)家樂旨在加強班級凝聚力，增進同學間的交流
2、 主題班會---我的未來我做主旨在幫助同學們了解自己專業(yè)的動態(tài)及相關(guān)信息以及提供一個給同學們自我展示的舞臺。
3、 院運動會鼓勵同學們積極參與，并組織同學們觀看
三、 會議積極準時參加會議，并及時傳達會議精神
1、 加強同輔導員的聯(lián)系，加強班級的日常管理
2、 經(jīng)管系團總支學生會全體會議3、 07、08級會議
4、 經(jīng)管系教學管理會議，反映教學中亟待解決的問題
5、 經(jīng)管系會議
四、 其余
1、 及時向輔導員、學院反映各種情況
2、 及時全面?zhèn)鬟_學院各項政策，認真完成各項工作
3、 加強同任課老師的聯(lián)系，協(xié)助維護課堂紀律4、 鼓勵同學們參加學院的活動，參加院系的選舉
一、班級制度建設
本學期，我們班在實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上做了大量的工作。
在這項工作中，主要圍繞著這些來展開工作：
1. 規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向;
2. 明確責任管理，落實每個班委的責任。
3.我們班堅持每兩周一次班會探討班上的事情要務.
在這基礎上 , 揚長避短 , 爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎上 , 尋求新的突破與新的提高。
二、干部隊伍建設及其工作情況
上學期，我們班進行了班干部選舉。成立了班委會，經(jīng)過明確的分工，大家都能積極工作，不定期的在一
起研究工作。經(jīng)過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過1年的一起工作，使我們之間
增添了不少默契。
三 . 活動方面
這學期領(lǐng)導和參與的活動有：
1.和團支書組織班級干部，積極參加學校里的活動，并且受到了學校的好評。
2.參加學校里組織的無機化學競賽，并且取得了優(yōu)異的成績。(團體一等獎和個人一等獎都被我們班奪得.)
3.參加學校的籃球比賽，并獲的最佳道德風尚將.倍受老師好評。
4.在學習雷鋒活動月中主動打掃學院的大禮堂.
5.同學們在一起聚餐,增加同學們的感情.
6.在文明示范月班級同學們都表現(xiàn)優(yōu)異,被評為文明班級.
四、思想方面
1. 大多數(shù)同學積極向上、進取。
2. 大多數(shù)同學為自己訂立了一個目標，并不懈地努力去實現(xiàn)。
3. 大多數(shù)同學思想團結(jié)、集體榮譽感強。
五、學習方面
本班同學學風較為端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態(tài)度積極，交作業(yè)按時按
質(zhì)按量，由此同學們?nèi)〉昧溯^好的成績!
六、目前班上存在的問題
1. 團活動參加不積極
2. 個別班委會成員的表現(xiàn)不好，紀律上較差
3. 班里個別同學偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想
七、工作計劃
1. 班級要盡快形成優(yōu)良的班風，使之能體現(xiàn)出優(yōu)秀班級的良好精神風貌，在學校樹立一個良好的形象。
2. 有些同學對學校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設。
在這個方面上我想班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結(jié)。最終，使同學
們提高自我管理的能力。
3. 狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班委會。
八 . 個人感想
這一學期已快結(jié)束，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班上的同
學來自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對不同的對象，采取最合適的方法來與他們交流
溝通。只有了解了所有同學們的想法，才能順利地開展班級工作。從這個角度看，我認為自己的表現(xiàn)是合
格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關(guān)系，并樂于傾聽他們的意見。
多次組織活動也讓我學到了很多，很多東西不是一個人能弄起來的，他需要一個強大的團結(jié)的班級做后盾
。同時做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能避免到時候手忙腳亂。
從這學期開始，老師就組織了學科組，幫大家解決學習中遇到的困難，這一重要原因使我們進步飛速！
在以前，下課后同學們都在教室里瘋打亂。課本和作業(yè)滿天飛，上課鈴響了，還在那里亂，絲毫沒有教室的氣氛，再看看現(xiàn)在，原本燥亂的教室變得井井有條，下課后依然有吵鬧聲，只不過是同學們在討論問題時的聲音，班里突然變得祥和寧靜了，同學們不是在看書就是趴在那寫作業(yè)，如果你們看到以前的四班，決對不會相信，以前那個不好好學習的四班會變成現(xiàn)在的樣子。
不僅風氣有所改變，我們班的學習成績也有很大的改變，以前，年級前30名絕不會有我們班的身影，現(xiàn)在不僅有，而且有了很多，再努力下去，我們一定會成功的超越我們前面的班級成為第一班級。
在學習制度方面，也變的有聲有色。我們班每一天都要檢查各科的資料和課堂作業(yè)，并把得分計入個人成績中，公布在班級事務欄里。如果沒按時完成作業(yè)我們會有相應的懲罰制度，當然有懲罰也有獎勵，在每次月考的時候，如果你的成績優(yōu)異出了學校的獎勵以外在班內(nèi)也有相應的獎勵。
變化發(fā)生的可不少，就連以前最不好的紀律方面，也發(fā)生了很大的改善。以前我們班，只要老師不在班里，班里亂的就像KTV里一樣?，F(xiàn)在我們班里，在班干部的努力下，變得一天比一天好。雖然還不是每個人都能管好自己，但是跟以前相比簡直是天壤之別。因為我們有一個疼愛我們的班主任，在他身上，我們感受到了對我們濃濃的愛。在老師的愛中，我們的內(nèi)心已近發(fā)生了改變。同學與同學之間變得越來越團結(jié)了。我相信在這樣的氛圍中，我們班會越來越好。
學習與紀律方面的進步不可小覷，參加校內(nèi)舉辦的活動與以前相比也是天壤之別，在七年級時，我們班的參賽選手在其他班的參賽選手的眼里，那可是小菜一碟，輕輕松松的戰(zhàn)勝我們，根本無壓力。在這學期，每天鍛煉著，同學們也積極起來，這也不是為比賽做準備，也只是按時參加班級或者是校內(nèi)全年級的一些活動，也就是早操和大課間。
回顧總結(jié)本學期的工作，將從工作、活動、會議、其余等四方面講述一、 工作
1、 組織協(xié)調(diào)各班委的工作，每周定期或不定期召開班委會議本學期前段時間定期召開會議，后段時間不定期召開。主要為總結(jié)近段時間的事情以及存在的問題和安排未來兩周的工作及應注意的事項。
2、 組織召開班會本學期組織全班同學開了班會，包括一次主題班會。
⑴、班會主要是針對班級日常生活中存在的問題及班風、學風、班級活動
⑵、策劃并主持召開主題班會---我的未來我做主
3、 制作xx—xx年度掛科成績統(tǒng)計表上交輔導員
4、 通知并組織貧困生建檔，完善自己的網(wǎng)上信息資料
5、 關(guān)于獎學金評定負責組織成立班組測評小組，嚴格、公平、公正地評估，協(xié)助輔導員
6、 關(guān)于助學金、勵志獎學金的評定下達通知關(guān)于助學金、勵志獎學金評定的相關(guān)事宜，組織同學們填好相關(guān)信息，并統(tǒng)計整理資料。
7、 通知同學們辦理火車優(yōu)惠券補辦及充值等相關(guān)事宜
二、 活動
1、 農(nóng)家樂旨在加強班級凝聚力，增進同學間的交流
2、 主題班會---我的未來我做主旨在幫助同學們了解自己專業(yè)的動態(tài)及相關(guān)信息以及提供一個給同學們自我展示的舞臺。
3、 院運動會鼓勵同學們積極參與，并組織同學們觀看。
三、 會議積極準時參加會議，并及時傳達會議精神
1、 加強同輔導員的聯(lián)系，加強班級的日常管理
2、 經(jīng)管系團總支學生會全體會議
3、 xx、xx級會議
4、 經(jīng)管系教學管理會議，反映教學中亟待解決的問題
5、 經(jīng)管系會議
四、 其余
1、 及時向輔導員、學院反映各種情況
2、 及時全面?zhèn)鬟_學院各項政策，認真完成各項工作
3、 加強同任課老師的聯(lián)系，協(xié)助維護課堂紀律
本學期班級事務總結(jié)：
9月份：軍訓、班委的組建。召開第一次班會。對本學期的相關(guān)要求和安排做初步的規(guī)劃，對班風、學風的積極創(chuàng)建做出相關(guān)要求和一定示意。
10月份：從不同方面通過不同形式熟悉班上同學、加深相互之間的認識了解，進一步強化班風、學風，積極動員同學們參加系級、院級的各類活動。
11月份：參加‘電信節(jié)’各類活動。組織同學們進行期中小結(jié)，從不同層面反思、考慮現(xiàn)狀，認真走好每一步。參加校運動會。組織同學們外出秋游、野炊。
12月份：‘電信節(jié)閉幕晚會’。班級聚餐。各科進入期末復習。學期班級管理事務總結(jié)。
1月份：本學年期末考試。
通過半年的任職，從班級、同學們方面來講，對每位同學的性格、習性有了大致的了解，能夠恰當?shù)奶幚砗门c絕大多數(shù)同學之間的關(guān)系，也能夠得到大多數(shù)同學的信任和認可。而對于這個班級，雖然僅僅是半年時間，也有了一定的感情，班上同學都還比較團結(jié)，大多數(shù)比較支持工作。班風、學風自認為還不是那么遭，只是，有些時候難免會發(fā)生一些意外情況。我相信，只有肯付出，有一定的發(fā)法，創(chuàng)建出一個‘優(yōu)秀班級’還是有可行度的。
這半年，不管從學習、工作、生活、個人為人處事方面有一定的得與失，相關(guān)反思及總結(jié)：
學習方面：
失：第一，學習督處不及時，課堂學風抓的不嚴。
第二，很少關(guān)心班上同學的學習狀態(tài)和一段時間的學習情況。
第三，大學學習觀點、態(tài)度不夠端正、明確，總認為及格就是萬歲，導致平常不怎么學，而導致考前抱佛腳，影響個人成績和班級總體平均成績。
得：在學習方面，個人這半年并不是很認真，感覺對班級也沒有特別大的幫助，盡管學習永遠是第一位?，F(xiàn)在，已認清學習態(tài)度、觀點及有關(guān)學習方法。明年，首先從個人做起，樹立好榜樣，再將班級的學風建穩(wěn)，狠抓、狠管學習。
工作方面：
失： 第一，班級管理有點欠缺，班級的凝聚力、團結(jié)力不夠。
第二，做事有點慢。
第三，各項工作事務及班級動態(tài)的交流甚少。
得： 第一，做事比較認真，負責。
第二，做事盡自己的最大能力，讓別人獲得更多的方便和好處。
生活方面：
失： 第一，個人生活習慣，生活作息無太大規(guī)律，有變懶的趨勢。
第二，班級生活管理不是太到位。
得： 第一，對同學的生活、動態(tài)去向比較關(guān)注。
第二，有良好的生活追求和目標。
個人為人、處事方面：
有人說過‘一個人的成功，百分之15依賴于他的專業(yè)知識，百分之85來自于為人處事’。這半年，由于職務的關(guān)系，接觸到的人相對多一點，也從不同人身上，不同事情上面學到了一些有用的經(jīng)驗，增加了一定的責任感和處事常理，有一定的深刻認識，相應的成熟了一點。但是，有些事，還是比較沖動，在不同場合，面對不同的人還是不太會說。
總之，這半年，我自認為還是做的比較成功，比較滿意，雖然，有些事做的不到位，不能讓班上所有的同學都滿意，但是，我對待這份工作的態(tài)度，已如我一貫把持的觀點一樣‘我不敢保證，這個班長我有能力一直擔任下去，但是，至少，在職期間，我會盡自己的最大能力，服務好同學們，建設好班級，鍛煉好自己’。在此，我希望明年我能再接再厲繼續(xù)為同學們服務，繼續(xù)為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力。
大一下班級工作規(guī)劃及展望
工作規(guī)劃：
2月份：新班委的組建。召開新學期第一次班會，規(guī)劃本學期的大致規(guī)劃。對新學期的開端，提出相應要求，慢慢收攏同學們的心，提出創(chuàng)建優(yōu)秀班級，并為之奮斗。
3月份：動員班級同學積極參加‘校七彩節(jié)’活動，為班級增光。月末組織春游。
4月份：參加‘校七彩節(jié)’活動。召開期中小結(jié)，整頓班級不良習慣，不良學習作風。選取班級優(yōu)秀學生作為代表，在班會中代表發(fā)言，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級提供優(yōu)良的環(huán)境和保證。
5月份：參加‘校七彩節(jié)’活動。抓嚴班風、學風不放手。通過不同渠道，讓同學們對專業(yè)知識提前有個大致的了解，做好相應的心理準備。
6月份：中旬班級聚餐。對大一整學年總結(jié)。進入期末復習。期末考試。
工作展望：
第一，完善班訓、班規(guī)。
第二，通過各種集體形式的活動，拉攏班級的凝聚力，讓班級更團結(jié)。
第三，通過鼓勵、表揚的形式，更大程度的優(yōu)化班級班風、學風。
第四，為‘優(yōu)秀班級’的榮譽稱號而奮斗。
緊張而激烈的期中考試落下帷幕，雖說是一年級，但是在整個過程中，還是緊緊的繃著一根弦，生怕與其他班級拉開差距，結(jié)果一出，情況不盡人意，想想即將到來的家長會，不知該如何給家長們一個合理的交代。在分發(fā)試卷的時候，看到孩子們同樣失落的眼神，我知道我不能低迷、不能彷徨，既然結(jié)果已定，我需要做的就是深刻反思自己，反省自己在班級管理和教學中存在的問題，幫助孩子們分析問題，然后最終解決問題，只有這樣，在下一次的考試中，孩子們才會重拾信心。
一、經(jīng)過幾天的反思，我總結(jié)自身問題如下：
1、缺乏教育智慧，班級管理出漏洞
第一次接觸一年級的學生，在對學生心理把控和學習規(guī)律上認識不足，使得整個班級在開學初期沒有形成很好的行為規(guī)范，沒有養(yǎng)成好的習慣。原本就是浮躁、好動的小孩子無論是在餐廳、宿舍還是課堂上不能夠很好地按照一定的方式去做事和學習。班級有個別同學行為習慣嚴重影響整個班級的風氣，嚴重牽扯老師的精力。當自己發(fā)現(xiàn)這類問題時，想去改變卻沒有取得很好地效果，最終愈演愈烈。
2、教學目標不明確，重點問題不突出
一年級的教學，課堂內(nèi)容不是特別多，重點應該放在識字認字和培養(yǎng)孩子語文學習的興趣上?；叵氚雮€學期的教學，課堂上并沒有真正把時間放在讓孩子去學習上，自己上課講的內(nèi)容太多，沒有真正放手給學生，時間自己霸占，沒能保證孩子們每節(jié)課很好地完成重點的學習任務。
3、課堂設計不充分，分層教學不明顯
一年級學生在基礎上就存在一定差異，部分學生能夠完全掌握拼音，還有一部分學生拼音掌握為零，這就使得教學中出現(xiàn)啰嗦多和推不動并存的現(xiàn)象，自己在課堂設計上不夠嚴密，分層教學不明顯，使得優(yōu)等生無課堂興趣，待優(yōu)生不細致，差等生跟不上的情況出現(xiàn)。本次考試最大的問題就是優(yōu)等生沒有取得滿分，差等生雖有些許進步，但依舊不足。
4、家校溝通不完善，沒有形成教育合力
學生的學習與預習和復習有很大的關(guān)系，尤其是一年級的學生，自身自制力不強，需要老師和家長的監(jiān)督，幫助其養(yǎng)成良好的學習習慣，開學之初，在與家長溝通方面做得不到位，重心放在班級個別特殊同學身上，忽視了部分需要關(guān)注學生，沒有很好地與家長溝通。
二、經(jīng)過自我反思，逐漸理順了思路，開始明確下一步工作的目標和方向。
1、明確目標，牢牢抓住培養(yǎng)方向
一年級重點還是在習慣的培養(yǎng)上，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習慣、認真書寫的習慣、集中精力做事的習慣、獨立解決問題的習慣、做事有條理的習慣。通過習慣的培養(yǎng)，逐漸讓孩子變得耐心、細心、認真。
2、建立管道，引導孩子步步成長
目標制定好，最重要的就是如何實現(xiàn)目標，怎樣引導孩子一步步去做最為關(guān)鍵?！白蠲郎倌辍痹u選在班級起到了很好地帶頭示范作用，班級下一步將繼續(xù)推行，為了更好的保證班級均衡發(fā)展，下一步最美少年將重點放在小組建設上。在本次考試和學生日常表現(xiàn)的基礎上，在班級成立“一對一”幫扶機制，圍繞核心人物成立班級學習小組；在原有餐廳座次基礎上成立餐廳生活小組，明確餐前、餐中、餐后組長職責；以宿舍為單位成立小組，對宿舍進行精細化管理。
3、多元評價，用評價帶動學生成長
評價不是最終目的，而是再次前進的動力和方向。通過對小組表現(xiàn)進行評價，每周班會課表揚優(yōu)秀小組，讓學生充滿榮譽感和自豪感，并對全班提出更高要求，引領(lǐng)下一步班級的發(fā)展。
4、中心明確，讓學生成為課堂的主體
隨著科學技術(shù)的飛躍發(fā)展，社會經(jīng)濟和文化的迅速變革，成長中的兒童面臨著日益增長的社會心理壓力，在學習、生活和社會適應方面遇到種種困難和挫折，許多孩子追求物質(zhì)上的享樂，對學習提不起精神，好高騖遠，缺乏毅力，精神寂寞，甚至個別出現(xiàn)逃學、吸毒、自殺等現(xiàn)象。如何幫助這些孩子走出困境呢？孩子們的這些心理問題是如何產(chǎn)生的呢？ 追根溯源，影響兒童心理健康發(fā)展的因素包括生物因素和社會因素。從社會角度看，改革開放以來，經(jīng)濟迅速發(fā)展，各個領(lǐng)域各個方面發(fā)生了深刻的改革。社會的發(fā)展與變革，對兒童的發(fā)展起了積極作用，也帶來了不利影響。一般說，社會對個體的影響主要是通過家庭、學校、環(huán)境等渠道來實現(xiàn)的。
一、家庭方面。
這些孩子大多數(shù)家庭結(jié)構(gòu)不正常，父母離異多，單親家庭使兒童經(jīng)常性產(chǎn)生失落感。有的家庭氣氛不和協(xié)，父母經(jīng)常吵架，讓孩子時時感到焦慮不安。不少的父母，尤其是從事經(jīng)商或人體企業(yè)等行業(yè)，終日忙于外頭的工作，經(jīng)常外出，孩子或獨自在家，或交給別人看管，缺少親情，時常感到孤獨寂寞，同時，由于競爭激烈，風險系數(shù)增大，父母在外面經(jīng)受了更大的壓力，困擾與挫折，家庭往往成為其宣泄壓抑的場所，對孩子的教育簡單、粗暴，引起孩子嚴重的內(nèi)心沖突和緊張。一方面由于家庭經(jīng)濟條件好，家長在物質(zhì)上是盡可能的滿足孩子的要求；另一方面，家長又望子成龍，對子女的期望很高，壓力很大。前者造成孩子以自我為中心，心理承受能力低下，難以應付挫折；后者又使他們面臨重重挫折，經(jīng)受種種壓力，讓孩子在無休止地陷于較嚴重的心理不平衡之中而難以自拔。
二、學校因素。
孩子雖然年紀小，但同樣有自己的人格，有自尊心，教師對學生隨意發(fā)表否定性評價，如笨蠢豬等，使學生形成低下的自我概念，產(chǎn)生自卑感，并引發(fā)退縮，破罐子破摔等一系列心理問題。又如，教師對學生過高的期望和要求，也會對學生造成過重的心理壓力。
三、社會環(huán)境。
從社會環(huán)境方面來看，通過每天報紙、廣播、電視等媒介，社會上的不良風氣都對兒童心理造成負作用。由于社會的不良觀念與他們所接受的學校教育不協(xié)調(diào)一致，兒童心理和諧也受到不利影響。
心理教育者在培養(yǎng)學生完善、健康的人格。它力圖使當事人發(fā)展成為一個健康、成熟而能自我實現(xiàn)之人（馬斯洛）它是一個系統(tǒng)工程，需要協(xié)調(diào)各方面的教育力量，使心理教育更加有效和持久地開展。正如馬卡連柯所說：一個人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來的，而是由他所受過的一切影響的總和綜合地造就成功的。所以，為了孩子的健康成長給他創(chuàng)造一個良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要。
一、建立和諧的家庭氛圍。
父母是孩子的第一任老師，父母的教育對于孩子的成長起了相當重要的作用，親子之情不可代替，父母重視子女的教育，善于運用教育方法，善于處理家庭問題，對孩子既溫和，又嚴格要求，讓孩子在一個充滿關(guān)心、愛意、和諧的家庭氛圍中成長。
二、形成良好的班風班紀。
良好的班風班紀有助于學生形成強烈的成就動機，激發(fā)求知欲，形成合理競爭與會作的態(tài)度和方式。建立一個團結(jié)、活潑、文明、進取的班集體，同學間有良好的人際關(guān)系，讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托。兒童的友誼、集體的活動促進著孩子身心的健康發(fā)展。
三、營造融洽的師生關(guān)系。
俗話說：情不通則理不達。心理教育需要愛的情感，需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學生的人格，對所有學生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負擔。
四、幫助獲取有利信息。
兒童每時每刻都受著社會傳媒和社會文化的影響，影響最大的傳播媒介便是圖書和電視。為了開闊兒童的視野，增長知識，了解生活，家長和教師應幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目。
學期即將結(jié)束，這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、保育工作
在活動中指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。
二、常規(guī)工作
本學期針對班級的常規(guī)情況，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。
三、教育工作
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種拍球的方法，動作協(xié)調(diào)且反應靈敏。這個學期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動。
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。