緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇這樣的人讓我敬佩，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

這個(gè)人世間，讓我敬佩的人有很多很多。比如明星啦！軍人了，醫(yī)生了，或者是老師，都是讓我很能敬佩敬佩的人?？墒墙裉煳揖磁宓倪@個(gè)人，是在一個(gè)公交車上的，一個(gè)平凡人，一個(gè)小姐姐。

今天，我乘坐公交車，去補(bǔ)課的路上。就在我專心致志玩著手機(jī)的時(shí)候，我看見了一個(gè)人，打開了一個(gè)阿姨的錢包，可是那個(gè)阿姨就顧著和另一個(gè)阿姨聊天，完全沒(méi)有感覺(jué)到。我剛想提醒那位阿姨一下，可是我轉(zhuǎn)頭一想到，萬(wàn)一那個(gè)人以后回來(lái)報(bào)復(fù)我怎么辦？我還只是一個(gè)孩子呀。我便同情了那位阿姨，可是同情歸同情，我卻沒(méi)有告訴她，我又開始低頭玩起了手機(jī)，雖然心里很不舒服，可是看了會(huì)手機(jī)，感覺(jué)心里好多。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)帶鴨舌帽的小姐姐走了過(guò)來(lái)。她拍掉了那位大叔的手，對(duì)那位阿姨說(shuō)，阿姨，小心你的錢包，別讓壞人有機(jī)可乘。那位大叔狠狠地瞪了他一眼，沒(méi)有說(shuō)話。大為阿姨四處張望了一下，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)可疑的人。我在心里不僅為那位小姐姐豎起了大拇指?？墒怯诌^(guò)了一會(huì)兒，那位阿姨又開始聊起了天，那位大叔也開始看了看四周，又開始動(dòng)起了他那個(gè)手。我清楚地看見，這次的動(dòng)作明顯比上次小心了許多，而且速度不止快了一倍。我剛想提醒，那位帶鴨舌帽的小姐姐又走了過(guò)來(lái)，使勁拍了拍那位大叔的手。對(duì)那位大叔說(shuō)，大叔，你有胳膊有腿的，你就不能自己去掙錢嗎？你非得偷別人的錢是什么樣子？這個(gè)世界上怎么會(huì)有你這樣的人渣？那個(gè)阿姨似乎也明白了什么，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)就是對(duì)那位大叔狠狠地瞪了了一眼，可是那位大叔似乎還是沒(méi)有聽見，她撩了撩自己額前的碎發(fā)，對(duì)那位小姐姐說(shuō)，你有什么證據(jù)？哼，證據(jù)。那位小姐姐也有一點(diǎn)點(diǎn)皺起了自己的眉頭，證據(jù)，好像是真的沒(méi)有。那位大叔也開始狂傲起來(lái)，對(duì)那位小姐姐說(shuō)，不會(huì)是你想偷，然后，栽贓給我吧。這時(shí)候，我站起身來(lái)，對(duì)那位阿姨說(shuō)，阿姨，我看見了，不是這位小姐姐，想偷你的錢，而是那位大叔，他已經(jīng)偷你的錢兩次了，只是每次都被這位小姐給打斷了。那位阿姨又狠狠的，嘬了一下那位大叔，然后對(duì)我們說(shuō)，謝謝你們啊，小妹妹。我們都搖了搖頭，然后整個(gè)車廂里的人都笑了，那位大叔也臉紅的下車了。

這就是我最敬佩的人，雖然它微不足道，他是一個(gè)普通人，他在大街上都沒(méi)有人能認(rèn)出認(rèn)出來(lái)的這種人，可是就是因?yàn)檫@一個(gè)小小的舉動(dòng)，成為了我最最敬佩的人。

篇2

這個(gè)人世間，讓我敬佩的人有很多很多。比如明星啦！軍人了，醫(yī)生了，或者是老師，都是讓我很能敬佩敬佩的人。可是今天我敬佩的這個(gè)人，是在一個(gè)公交車上的，一個(gè)平凡人，一個(gè)小姐姐。

今天，我乘坐公交車，去補(bǔ)課的路上。就在我專心致志玩著手機(jī)的時(shí)候，我看見了一個(gè)人，打開了一個(gè)阿姨的錢包，可是那個(gè)阿姨就顧著和另一個(gè)阿姨聊天，完全沒(méi)有感覺(jué)到。我剛想提醒那位阿姨一下，可是我轉(zhuǎn)頭一想到，萬(wàn)一那個(gè)人以后回來(lái)報(bào)復(fù)我怎么辦？我還只是一個(gè)孩子呀。我便同情了那位阿姨，可是同情歸同情，我卻沒(méi)有告訴她，我又開始低頭玩起了手機(jī)，雖然心里很不舒服，可是看了會(huì)手機(jī)，感覺(jué)心里好多。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)帶鴨舌帽的小姐姐走了過(guò)來(lái)。她拍掉了那位大叔的手，對(duì)那位阿姨說(shuō)，阿姨，小心你的錢包，別讓壞人有機(jī)可乘。那位大叔狠狠地瞪了他一眼，沒(méi)有說(shuō)話。大為阿姨四處張望了一下，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)可疑的人。我在心里不僅為那位小姐姐豎起了大拇指?？墒怯诌^(guò)了一會(huì)兒，那位阿姨又開始聊起了天，那位大叔也開始看了看四周，又開始動(dòng)起了他那個(gè)手。我清楚地看見，這次的動(dòng)作明顯比上次小心了許多，而且速度不止快了一倍。我剛想提醒，那位帶鴨舌帽的小姐姐又走了過(guò)來(lái)，使勁拍了拍那位大叔的手。對(duì)那位大叔說(shuō)，大叔，你有胳膊有腿的，你就不能自己去掙錢嗎？你非得偷別人的錢是什么樣子？這個(gè)世界上怎么會(huì)有你這樣的人渣？那個(gè)阿姨似乎也明白了什么，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)就是對(duì)那位大叔狠狠地瞪了了一眼，可是那位大叔似乎還是沒(méi)有聽見，她撩了撩自己額前的碎發(fā)，對(duì)那位小姐姐說(shuō)，你有什么證據(jù)？哼，證據(jù)。那位小姐姐也有一點(diǎn)點(diǎn)皺起了自己的眉頭，證據(jù)，好像是真的沒(méi)有。那位大叔也開始狂傲起來(lái)，對(duì)那位小姐姐說(shuō)，不會(huì)是你想偷，然后，栽贓給我吧。這時(shí)候，我站起身來(lái)，對(duì)那位阿姨說(shuō)，阿姨，我看見了，不是這位小姐姐，想偷你的錢，而是那位大叔，他已經(jīng)偷你的錢兩次了，只是每次都被這位小姐給打斷了。那位阿姨又狠狠的，嘬了一下那位大叔，然后對(duì)我們說(shuō)，謝謝你們啊，小妹妹。我們都搖了搖頭，然后整個(gè)車廂里的人都笑了，那位大叔也臉紅的下車了。

這就是我最敬佩的人，雖然它微不足道，他是一個(gè)普通人，他在大街上都沒(méi)有人能認(rèn)出認(rèn)出來(lái)的這種人，可是就是因?yàn)檫@一個(gè)小小的舉動(dòng)，成為了我最最敬佩的人。

篇3

2、近幾日，我在某個(gè)網(wǎng)站看到了一個(gè)新聞。

3、有一位楊老師在鄉(xiāng)村里任教，從圖中看到他身著白色襯衫，黑色西褲，樸素干凈，帶著一副黑框眼睛，頭發(fā)修得整整齊齊的，看起來(lái)就很想一個(gè)彬彬有禮的紳士。還有一雙明亮的眼睛，像一潭深深的泉水，他的眼睛注視著學(xué)生時(shí)，充滿了慈愛(ài)和期盼。

4、從這則新聞往下看，我的內(nèi)心充滿了敬佩！因?yàn)樗卩l(xiāng)村里教學(xué)，所以他目睹了自己的學(xué)生如何涉險(xiǎn)過(guò)河。雖然那條河不是很深，但是孩子們想渡過(guò)這條河還是有危險(xiǎn)的。他不忍心望見孩子們涉險(xiǎn)過(guò)河，所以他每一天背著孩子們過(guò)河。每一次幫了孩子們時(shí)，他的臉上總有揮不去的微笑。他還時(shí)不時(shí)對(duì)著孩子們笑，撫摸他們的小腦袋，像一個(gè)慈愛(ài)的父親，這是他感到幸福。

5、但是有一天，不幸的事情發(fā)生了。那天，因?yàn)閹滋斓谋┯辏髯兊猛募绷?，洪水像一頭猛獸，不斷地咆哮著，水也漲了不少。他依然背著孩子們過(guò)河。突然，洪水沖過(guò)來(lái)了，他還背著個(gè)孩子！他毫不猶豫地把那個(gè)孩子推上岸，讓他抓住岸上的樹枝，可岸上那脆弱的樹枝卻支撐不住兩個(gè)人的重量。楊老師只好放手了，隨后被大雨沖得不知所蹤了。此時(shí)，天空上“轟隆”一聲打起了一個(gè)響雷，仿佛是在為楊老師的失蹤感到悲傷。孩子們?cè)诎渡峡藓爸鴹罾蠋煹拿郑身憫?yīng)的只有那一陣陣接踵而來(lái)的雷聲。

6、楊老師的一生都在奉獻(xiàn)，他在鄉(xiāng)村里傳授知識(shí)，深愛(ài)著鄉(xiāng)村里的每一個(gè)孩子，每一天背他們過(guò)河，這是一件令人敬佩和感慨的事。我們的社會(huì)上正因?yàn)橛兄@樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人才會(huì)充滿著愛(ài)與感動(dòng)。

篇4

今天上語(yǔ)文課時(shí)，我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文。從我讀完這篇課文開始，一種敬意從我的心里由然而起。我敬佩他是因?yàn)樗慌吕щy；我敬佩他是因?yàn)樗慌鲁靶?；我敬佩他是因?yàn)樗穆斆鞑胖恰胫罏槭裁次疫@么敬佩他嗎？下面就請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。

《詹天佑》這篇課文主要講的是：詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。在這之前，清政府剛提出修筑的計(jì)劃，一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)阻撓，他們都想進(jìn)一步控制我國(guó)的北部。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。白天，他攀山越嶺勘測(cè)線路。晚上，就在油燈下繪圖、計(jì)算。他還用自己的智慧打通了居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道。并且設(shè)計(jì)了“人”字型線路。

詹天佑這個(gè)有著豐功偉績(jī)的杰出的愛(ài)國(guó)的工程師，他遇到困難總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好。否則，不但若那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進(jìn)的動(dòng)力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。

篇5

如果你是一棵小草，就點(diǎn)綴春天；如果你是一只蠟燭，就放出所有的光明；如果你是一只春蠶，就吐出最后的一根蠶絲。人人都應(yīng)該這樣，世界因你們的奉獻(xiàn)而美麗。

在這世界上，有許多人貪婪無(wú)忌，但又有許多人無(wú)私奉獻(xiàn)，世界上有許多樣的人，因?yàn)橛心銈?，有了各式各樣的行業(yè)，在我的心目中我認(rèn)為最美的人是杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司員工吳斌，單單只是一個(gè)普普通通的平民，卻成為了流傳千古的佳肴。

事情發(fā)生在從無(wú)錫返杭的途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對(duì)肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛，換擋剎車將車緩緩?fù)：?，拉上手剎、開啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無(wú)恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢(shì)過(guò)重去世年僅48歲，在司機(jī)吳斌最艱難的時(shí)刻，能忍受自身的痛苦，保全了一車人的性命，卻丟失了自己年輕的生命，這樣的人，怎能不讓我們敬佩呢！

能在危險(xiǎn)中意志清醒，鎮(zhèn)定自若、視死如歸、正氣凜然、頂天立地的曠世英雄。吳斌那種臨危不懼、奮不顧身、力挽狂瀾、慷慨就義的精神和行為，彰顯的正是一個(gè)可歌可泣的英模人物，我覺(jué)得現(xiàn)在的人，就是缺少吳斌同志這樣的精神，所以我們應(yīng)該像吳斌同志學(xué)習(xí)。在人們見證的目光里，您就是我們心中最美的人啊！

篇6

在我的生活中，讓我敬佩的人有許許多多，其中最讓我感到敬佩的是我的班主任——譚老師。大人們常常這樣說(shuō)：“這樣的老師提著燈籠也難找。”

譚老師，她30出頭，中等身材，明亮的大眼睛上架著金絲邊眼鏡，一副斯文模樣，你可別小看她，對(duì)于教育教學(xué)她可有一套呢！

曾記得，新學(xué)期的第一天，譚老師就布置下了這樣一道作文題《向你介紹我》，我心里很納悶：這個(gè)老師真怪，開學(xué)第一天第一節(jié)語(yǔ)文課就讓寫作文，又不是單元訓(xùn)練，寫了有什么用？不管怎樣，老師說(shuō)的，我還是認(rèn)真地按要求，把自己的性格、愛(ài)好等如實(shí)地寫了下來(lái)。

不料，第二天課間時(shí)，譚老師卻叫我到她辦公室去。我本來(lái)就很膽小，聽她這么一叫，心跳頓時(shí)加快，臉夾一陣發(fā)熱。難道我犯了什么錯(cuò)誤嗎？不會(huì)，我作業(yè)按時(shí)交，也遵守課堂紀(jì)律。那會(huì)是什么事呢？正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，已不知不覺(jué)進(jìn)了老師的辦公室。

篇7

他，是一個(gè)我素不相識(shí)的人。但是他堅(jiān)韌的毅力和不屈不朽的自尊，使我既敬佩又感嘆……

平常人看人打籃球是非高手不觀看，非出名的球隊(duì)不理睬。沒(méi)錯(cuò)，他不過(guò)是一個(gè)普通人，沒(méi)有球隊(duì)為他助威；沒(méi)有觀眾為他歡呼；更沒(méi)有一個(gè)人在旁邊為他遞上一塊毛巾?？諢o(wú)一人的籃球場(chǎng)上，他并不年輕，年紀(jì)起碼有四十好幾了，身材消瘦，個(gè)子矮小，如果他不是穿著一身短袖的大紅色的球衣，在籃底下努力地練球，我根本不知道他是一個(gè)籃球愛(ài)好者。在他的身上有一個(gè)亮點(diǎn)，那是他的一雙眼睛。他的眼睛閃射出來(lái)的是堅(jiān)定不移、渴望取得成功而極其專注的眼神。他奔跑時(shí)的神態(tài)是那么迫切，著急，讓我不禁地猜測(cè)他究竟在為什么比賽而努力。

助跑、轉(zhuǎn)身、投籃……真可惜，他并沒(méi)有中筐，臉上也不時(shí)地閃過(guò)幾分沮喪。又一次投籃……還是沒(méi)有中??！在連續(xù)失敗的過(guò)程中，他顯得有些著急了?？粗钡纳袂椋倚睦镆蔡嫠话擦?。但是這種情況沒(méi)持續(xù)多久，汗如雨下的他似乎定了定神，像是在為自己加了把勁，然后，拍了幾下球、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的投射預(yù)備動(dòng)作、投射……答案仿佛早已在我心中肯定了一樣：中了！我欣喜若狂，他也終于展露出一個(gè)淡淡的微笑。

這幾天里，我每天都看見他在隔壁的籃球場(chǎng)上練球——當(dāng)然，他總是一個(gè)人的。然而，就在那一天，我終于知道了他為什么這么努力練球。原來(lái)，一個(gè)星期當(dāng)中，這一天是幾個(gè)年輕的小伙子規(guī)定在那里練球的。小伙子們上一次來(lái)到球場(chǎng)時(shí)，看到他的球技一般，有意無(wú)意地嘲笑了他。于是，性格是倔強(qiáng)的他，具有強(qiáng)烈的自尊心的他，是不允許任何人瞧不起他?；蛘?，他就是一個(gè)這樣的人，就因?yàn)檫@樣的他，才會(huì)讓我由衷地佩服。

篇8

海倫凱勒擁有后來(lái)的一切最根本的，還得感謝那為她再塑生命的莎莉文老師。莎莉文老師以獨(dú)特的教育方法讓海倫凱勒從蒙昧的陰影中走向光明。在莎莉文老師教作者認(rèn)識(shí)愛(ài)這種抽象的事物的片段中，讓我感受到了莎莉文老師的循循善誘。在教作者認(rèn)識(shí)具體事物中，讓我感受到了莎莉文老師的耐心。

讓我敬佩的不僅僅是莎莉文老師那獨(dú)特的教育方法，讓我更敬佩的是海倫凱勒驚人的毅力和不屈不饒的精神。

海倫凱勒雖然是一個(gè)盲聾啞人，不會(huì)說(shuō)話，又看不見聽不見，但她并沒(méi)有放棄光明，正像文中有句話寫著：我無(wú)生的呼喊著：‘光明！光明！快給我光明！’。從這句話中，我感受到了作者對(duì)光明的極度渴望。如果是換成別的盲聾啞人，對(duì)自己的生活肯定是絕望、自卑的，可見海倫凱勒是一個(gè)多么樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)不息的人啊！

在莎莉文老師的到來(lái)，海倫凱勒充滿了對(duì)生活的信心。在作者體念大自然的過(guò)程中，作者對(duì)大自然充滿了美好的向往。莎莉文老師讓作者感受到了大自然粗暴的一面，作者先是恐懼，但她并沒(méi)有放棄，最終有獲得了一種新知識(shí)。她有這樣的成果，是因?yàn)樗遣磺粨系木瘛?/p>

在海倫凱勒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中，我感受到了她那堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我們都是健康的孩子，學(xué)習(xí)語(yǔ)言比海倫凱勒容易多了，完全是天差地別。海倫凱勒都能學(xué)好，我們正常人何常不能學(xué)好呢？

海倫凱勒的人生經(jīng)歷讓我想到了自己。我是一個(gè)有些懶惰的人，不懂得珍惜時(shí)間，沒(méi)有時(shí)間觀念的人。海倫凱勒具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勤奮好學(xué)，懂得珍惜擁有的一切，我和她相比，即使她是一個(gè)盲聾啞人，我想，我連一個(gè)盲聾啞人都不如。我發(fā)出感慨：“一個(gè)盲聾啞人都能夠?qū)W好語(yǔ)言，我們?yōu)槭裁床豢梢阅?？一個(gè)盲聾啞人能夠懂得珍惜擁有的一切，我們?yōu)槭裁匆摱饶耆A，不珍惜眼前的一切呢？一個(gè)盲聾啞人都獲得了新生命，我們?yōu)槭裁匆春扪矍暗囊磺?，感到憂愁呢？”